第一篇：實驗室管理細則

一、總則

1.建立和完善實驗室工作人員崗位責任制，責任到人，各負其責。2.加強安全教育，定期檢查防護設施和危險品材料的保管和使用情況，切實做好防火、防潮、防腐、防盜和防放射性污染等工作。3.堅持用水、用電安全，使用電爐、高壓消毒儀器等時不得離開現(xiàn)場，下班時檢查水電，關鎖門窗。

4.嚴禁在實驗室內吸煙、飲食；嚴禁挪用公物，所有物品用畢立即歸回原處。

5.菌種、毒種嚴禁攜出實驗室，各種病原材料在廢棄前應作無害化處理。

6.愛護儀器設備，用后做好清潔整理工作；損失器皿和儀器需登記，并及時向實驗室負責人匯報處理。儀器設備要定期清點，維持保養(yǎng)，故障儀器及時檢修。

7.使用高值儀器前仔細閱讀儀器說明書，嚴格遵守操作規(guī)程進行操作，初次使用應在有關教師或工作人員指導下進行。

8.厲行節(jié)約，在一切工作中樹立節(jié)約精神，培養(yǎng)基和各種溶液用多少配多少，可以回收的材料及時回收，節(jié)約用電，隨手關燈。9.領用或購置藥品和器材事先列出申請清單，寫明用途并報請批準。10.每進行一個試驗，應事先提出試驗設計，列出所學材料及藥品清單和經(jīng)費預算，經(jīng)批準后付諸實施。

11.開放課題的申請先提出計劃書，經(jīng)學術委員會討論，實驗室主任批準后付諸實施。12.新進入實驗室工作的研究生、進修生和客座人員等須先經(jīng)過一段時間的工作訓練，熟練實驗室工作守則，掌握各種器材的的清洗、消毒等準備工作和各種儀器的保養(yǎng)和使用方法。

13.實驗內所有資料閱讀后放回原處，一般不得帶出實驗室，特殊情況下借閱，應經(jīng)過批準，并進行登記。

14.值日人員應履行職責，并督促其他工作人員做好試驗后的整理工作。

15.每周末下午為實驗室例會（包括學術匯報，討論，工作總結和安排）和室內外衛(wèi)生大掃除。所有人員無故不得缺席。

二、細則

1.實驗室安全守則

1)實驗室穿工作服，使用有毒有、害或有傳染性的藥品、放射性材料或生物材料時，注意個人防護并做好事后處理工作。禁止任意擴大污染源及將有害物質污染的材料隨意丟棄。禁止帶污染的一次性手套四處走動，隨意觸摸非污染器具、物品。加強安全教育，定期檢查防護設施和危險品材料的保管和使用情況，切實做好防火、防潮、防腐、防盜和防放射性污染等工作。

2)安全使用水、電、氣；發(fā)生停水、停電時，應立即關閉使用的水源和電源。使用電爐、煤氣或噴燈等時，操作人員不得離開現(xiàn)場。

3)禁止在實驗室內吸煙、飲食、就寢或嬉戲，禁止在實驗室內存放食物。

4)外來人員必須在本室人員的參與下才能使用本實驗室的儀器。2.實驗室清潔衛(wèi)生守則

1)實驗室工作人員在實驗中應及時清理工作區(qū)，每次工作結束時，必須清潔整理工作面。

2)自覺保持實驗室整潔，輪值人員負責檢查，督促并做好每天的衛(wèi)生工作。

3)每周五進行一次大掃除，全體人員不得借故缺席。

3.節(jié)約守則

1)節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關燈、關空調的習慣。2)節(jié)約用水。自來水、蒸餾水、去離子水、純水、超純水應根據(jù)要求分等級使用，不得隨意高等級實驗用水。

3)節(jié)約使用試劑。堅持用多少配多少的原則，藥品使用時應根據(jù)實驗要求按不同等級取用。

4)禁止公物私用。禁止私自將本實驗室的物品或材料（試劑、儀器、制劑或生物材料）提供給非本實驗實人員使用。

4.儀器使用守則

1)高值儀器分別由專人負責，認真做好調試和保養(yǎng)工作，并對日常使用實行監(jiān)督。

2)使用高值儀器必須登記，使用后做好清潔整理工作，有關部件恢復原來位置。

3)使用高值儀器前需仔細閱讀說明書，嚴格按規(guī)程操作，初次使用時應在熟悉該儀器的專人指導下進行。4)儀器使用過程中如發(fā)生異?；虬l(fā)生故障，應立即關機，報告該儀器的負責人和實驗室負責人，嚴禁私自動手檢修。

5.試劑使用守則

1)實際應根據(jù)其物理化學特性和瓶簽要求分別保存于不同條件下。標簽若有松動應及時貼好。

2)防止因取用和保存不當使試劑失敗、變質、污染。每一試劑使用一干凈藥勺，試劑取用后，立即擰緊瓶蓋，放回原條件下保存。

3)使用貴重藥品或劇毒藥品需辦理申請批準手續(xù)，取用是必須詳細登記。

6.生物材料守則

1)嚴禁將本室保存和研制的生物材料（菌種、毒株、細胞株、單抗、質粒、基因片段和重組體等）攜出實驗室或私贈他人。2)工作人員調離或研究生完成課題離開本實驗室時，必須辦理所使用、研制或保管的生物材料的交接手續(xù)，如在新單位使用這些生物材料需得到本實驗室的書面許可。

3)所有生物材料都應在專用登記本上按規(guī)定項目詳細登記，包括編號、名稱、來源、性質、特點、數(shù)量、滴度、取用人保存起始日期、取用日期等。

4)生物材料根據(jù)其性質分類保存，對于價值很高的生物材料應采用重復保存方法。

7.無菌室工作守則

1)無菌室專用的無菌器材和藥品，不得攜出作他用。

2)進入無菌室必須換專用的工作服和鞋，試驗中的廢棄物應及時清理消毒。

3)嚴格控制細胞之間或微生物之間的交叉污染，容易發(fā)生交叉污染的病原體不能在同一超凈臺內處理。

8.實驗記錄守則

1)實驗記錄是科研的原始記錄，屬于永久保存檔案，需用碳素墨水鋼筆或不褪色圓珠筆書寫在規(guī)定的記錄紙上，要求字跡端正，詳細客觀。

2)每次試驗必須注明年、月、日，詳細記錄材料和方法，如實描述試驗設計和觀察的結果，必要時進行簡單歸納，分析和說明。3)實驗記錄應與實驗同步，不應做回憶性記錄。

4)實驗室記錄的知識產(chǎn)權歸實驗室，工作人員和研究生應注意保密。當人員流動離開本實驗室時，實驗記錄原件應送交歸檔。

9.文獻資料節(jié)約復印守則

1)實驗室所有的圖書、期刊、資料等閱讀后必須放回原處，不得私自帶出實驗室，借閱需經(jīng)批準并登記。

2)出席專業(yè)會議所得資料是實驗室財產(chǎn)，應交實驗室登記保存。3)借閱實驗室以往的原始記錄需經(jīng)實驗室批準并辦理手續(xù)，用后及時歸還。

10.實驗人員管理守則

1)所有希望進入實驗室工作的人員，需經(jīng)實驗室負責人員批準后方可進入，其他人員不得擅自領人進入本室做實驗。2)進入實驗室工作的人員（包括研究生、實習生、客座人員、交流人員、臨時工）都必須首先學習實驗室管理規(guī)章制度，并在本市人員的指導下進行實驗。

3)客座人員，交流人員進入本實驗室必須寫書面申請，并按規(guī)定繳納應付費用后方可進入實驗室。

4)實驗室內的工作人員，必須按規(guī)定辦理好器械、制劑、試劑、生物材料、文獻材料等的交接工作后方可離開。

第二篇：實驗室管理

實驗室管理、實驗教學評估需要準備的材料

一、學校領導

1、匯報材料（兩份）

⑴學校規(guī)模：完中：高中班數(shù) 初中班數(shù) 實驗班數(shù)

初中：初中班數(shù) 實驗班數(shù) 小學：教學班數(shù) 實驗班數(shù)（3-6年級）

⑵理、化、生、科學各科實驗室、儀器室、準備室間數(shù)、面積 ⑶理、化、生、科學各科實驗臺、儀器柜數(shù)

2、學校工作計劃、教務處工作計劃、學校行政會議記錄。

3、校級領導聽課本（校長、教務主任）

二、實驗教師（復印件）

1、學歷證書；

2、職稱證書；

3、繼續(xù)教育證書；

4、實驗人員上崗證書；

5、實驗教師津貼。

三、實驗室管理

1、帳：固定資產(chǎn)帳；明細帳；登記冊；消耗帳

2、儀器使用說明書

3、維修記錄本

4、實驗記錄

5、儀器設備損壞賠償記錄

6、掛圖使用登記冊

7、儀器賠償?shù)怯洷?/p>

8、學生實驗座次表

9、教學儀器損失報告單

10、教學刊物

11、制度

四、實驗教學

1、實驗教學計劃、實驗教學完成情況

2、實驗教學評估

3、實驗教學通知單（演示、分組）

4、學生實驗報告冊

5、二課計劃、記錄、總結

6、自制教具登記本

7、學科競賽獲獎證書復印件（教師、學生）

8、分組實驗教案

9、實驗教師聽課本

10、學生實驗操作考核成績冊 注：所有材料日期為:2006.9-----現(xiàn)在烏魯木齊市教育信息服務中心

第三篇：實驗室管理

農業(yè)部重點實驗室管理辦法

第一章

總

則

第一條

為貫徹落實《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》，構建符合農業(yè)科研規(guī)律的重點實驗室體系，規(guī)范和加強農業(yè)部重點實驗室（以下簡稱：重點實驗室）的建設與運行管理，制定本辦法。

第二條

重點實驗室是國家農業(yè)科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是凝聚和培養(yǎng)優(yōu)秀農業(yè)科技人才，組織行業(yè)科技創(chuàng)新，開展學術交流的重要基地。其主要任務是開展應用基礎研究，承擔農業(yè)科技基礎性工作，解決制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大的、關鍵和共性科技問題。

第三條

重點實驗室按照學科領域、產(chǎn)業(yè)需求和區(qū)域特點進行規(guī)劃布局，包括綜合性重點實驗室、專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室和農業(yè)科學觀測實驗站三個層次?；窘M織思路是以綜合性重點實驗室為龍頭，專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室為骨干，科學觀測實驗站為延伸，建立層次清晰、分工明確、布局合理的“學科群”（也稱“學科領域群”），逐步形成支撐和引領現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的重點實驗室體系。

第四條

重點實驗室按照科學規(guī)劃、合理分工、穩(wěn)定支持、定期評估的原則，進行分類建設和管理。

第五條

重點實驗室實行“開放，流動，聯(lián)合，競爭”的運行機制。

第六條

農業(yè)部支持重點實驗室創(chuàng)新能力建設和學術交流活動，科技計劃項目優(yōu)先委托重點實驗室承擔；重點實驗室應積極承擔各級各類科技計劃任務。

第二章

職

責

第七條

農業(yè)部是重點實驗室的主管部門，主要職責是：

（一）編制和實施重點實驗室規(guī)劃，指導重點實驗室的建設、運行和聯(lián)合協(xié)作；

（二）批準重點實驗室的建立、調整和撤銷，組織開展重點實驗室績效評估和檢查；

（三）批準重點實驗室主任、學術委員會主任人選；

（四）統(tǒng)籌協(xié)調重點實驗室條件建設、科研任務和運行保障。

第八條

重點實驗室主管單位的主要職責是：

（一）支持重點實驗室的建設和發(fā)展，組織重點實驗室的申報，協(xié)助農業(yè)部考核和管理；

（二）審核上報重點實驗室主任、學術委員會主任人選，并根據(jù)農業(yè)部的批復聘任重點實驗室主任和學術委員會主任；

（三）落實重點實驗室建設的相關條件，為重點實驗室運行提供必要支持。

第九條 重點實驗室依托單位的主要職責是：

（一）優(yōu)先支持重點實驗室工作，提供相應的條件保障，解決實驗室建設和運行中的相關問題；

（二）組建重點實驗室學術委員會，組織推薦重點實驗室主任和學術委員會主任人選，聘任實驗室副主任、學術委員會副主任和委員；

（三）開展重點實驗室考核，配合主管單位和農業(yè)部做好評估和檢查。

第十條 重點實驗室的職責：

（一）綜合性重點實驗室

1.針對世界農業(yè)科技發(fā)展前沿和國家農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技需求，提出本學科領域重大科學問題，凝練科研目標，以應用基礎研究為主，兼顧基礎研究，重點組織開展農業(yè)生產(chǎn)中的基礎性、前沿性以及重大關鍵、共性技術研究，為農業(yè)發(fā)展提供新理論、新技術和新方法；

2.培育和發(fā)展重點學科、新興學科及交叉學科； 3.聚集和培養(yǎng)高水平的科技人才；

4.組織本領域高水平的國際和全國性學術交流； 5.負責指導本“學科群”重點實驗室、農業(yè)科學觀測實驗站建設和運行工作，組織開展合作與交流，并提供必要的科技信息等服務；

6.承擔本“學科群”重點實驗室、農業(yè)科學觀測實驗站建設方案編制和考核評估等工作，組織本“學科群”聯(lián)合申報重大科技計劃。

（二）專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室

1.針對學科建設和區(qū)域發(fā)展的科技需求，以農業(yè)應用基礎研究和應用研究為主，組織開展區(qū)域共性和關鍵技術研究，為區(qū)域農業(yè)發(fā)展提供新品種、新技術和新產(chǎn)品；

2.聚集和培養(yǎng)高水平的科技人才；

3.接受綜合性重點實驗室的業(yè)務指導，指導科學觀測實驗站建設和運行，組織開展學術交流活動。

（三）農業(yè)科學觀測實驗站

1.接受綜合性、專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室的業(yè)務指導，為重點實驗室的研究活動提供服務；

2.開展科學觀測，獲取農業(yè)科學原始資料和基礎數(shù)據(jù)； 3.開展新品種、新產(chǎn)品和新技術的集成試驗研究與示范。

第三章

建

設

第十一條

按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學科建設需要，農業(yè)部組織編制重點實驗室建設規(guī)劃。

重點實驗室按照“學科群”思路進行建設，每個“學科群”由綜合性重點實驗室和若干專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室及科學觀測實驗站組成。

第十二條

綜合性重點實驗室原則上從國家級農業(yè)科研機構和農業(yè)高等院校中擇優(yōu)委托建設。

第十三條

專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室原則上從優(yōu)勢科研教學單位和涉農企業(yè)中遴選建設，并具備以下條件：

（一）研究方向符合農業(yè)發(fā)展需求，有明確的研究目標、較高的學術水平和鮮明的研究特色，具有承擔重大科研任務和培養(yǎng)高級科技人才的能力；

（二）有較高水平的學術帶頭人，研究團隊結構合理、思想活躍、學風正派；

（三）有較完備的試驗研究條件和健全的管理制度；

（四）依托單位能夠保證運行經(jīng)費，提供必要的技術支撐和后勤保障等。

第十四條 科學觀測實驗站原則上從已命名的野外科學觀測試驗站和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術體系綜合實驗站中選建，新建實驗站優(yōu)先從地方農業(yè)科研教學單位和企業(yè)中產(chǎn)生，基本要求為：

（一）具有學科和區(qū)域代表性，擁有必備的儀器設備和設施；

（二）有一支結構合理、人員穩(wěn)定的隊伍；

（三）依托單位能夠提供必要的運轉經(jīng)費和后勤保障。第十五條 綜合性實驗室建設依托單位依據(jù)農業(yè)部重點實驗室建設規(guī)劃，研究制定本“學科群”建設的建議方案。農業(yè)部組織專家對建議方案進行論證，并根據(jù)需要征求有關方面意見，開展實地抽查，確定專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室和科學觀測實驗站建設依托單位，形成“學科群”建設方案。

第十六條 重點實驗室依托單位編制實驗室建設計劃，經(jīng)主管單位審核，報農業(yè)部批準后建設。

第十七條 重點實驗室建設期限一般不超過三年。建設任務完成后，由依托單位提交驗收申請，經(jīng)主管單位審核后報農業(yè)部，農業(yè)部組織專家按“學科群”進行驗收。

第十八條 鼓勵國內具備較強研發(fā)能力的科技型企業(yè)參與重點實驗室建設，鼓勵科研單位、教學機構和企業(yè)聯(lián)合共建。

第四章

運

行

第十九條

重點實驗室實行主任負責制，由主任全面負責實驗室的科學研究、學術交流、財務開支和日常管理等工作。

第二十條

重點實驗室主任每屆任期五年，原則上由依托單位從本實驗室年齡不超過六十周歲的固定人員中推薦，報農業(yè)部批準后，由主管單位聘任。

第二十一條

綜合性和專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室應成立學術委員會，成員原則上不少于11人，其中依托單位的人員不超過三分之一。學術委員會主任原則上由非依托單位的專家擔任，專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室主任應為本“學科群”的綜合性重點實驗室學術委員會委員。學術委員會委員每屆任期五年。

第二十二條

學術委員會應定期開展活動，指導監(jiān)督實驗室主任按照實驗室研究方向和發(fā)展規(guī)劃開展工作，評價學術水平和科研成果等。

第二十三條

重點實驗室按研究方向和研究內容設置研究單元，實行固定編制與流動編制相結合的人員管理制度，保持人員的適度規(guī)模和合理流動。固定人員包括研究人員、技術人員和管理人員，流動人員包括訪問學者、博士后研究人員。

第二十四條

重點實驗室應加大開放力度，建設成為本領域和“學科群”內的公共平臺，圍繞主要任務和研究方向設立開放課題，并積極開展科技合作和交流，參與重大國際科技合作計劃。

第二十五條

重點實驗室應統(tǒng)籌制定科研儀器設備的共享方案，有計劃地實施科研儀器設備的更新改造和自主研制，保障科研儀器的高效運轉。

第二十六條

重點實驗室應制定相應辦法，促進綜合性重點實驗室、專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室及科學觀測實驗站之間的科研人員互訪、培訓和進修工作制度化；同時，應采取有效措施，提供各種優(yōu)惠條件，吸引優(yōu)秀科研人才到實驗室開展多種方式的合作研究，不斷提高開放水平。

第二十七條

農業(yè)部建立重點實驗室管理信息系統(tǒng)，動態(tài)反映科研工作和管理情況，相關信息作為農業(yè)部重點實驗室考核和評估的重要依據(jù)。

第二十八條

重點實驗室應當加強知識產(chǎn)權保護，依托重點實驗室完成的研究成果均應標注重點實驗室名稱，有關知識產(chǎn)權的權屬與收益分配按照國家相關管理規(guī)定辦理。

綜合性重點實驗室應推動科研材料、數(shù)據(jù)、信息等在“學科群”內共享使用。

第二十九條

重點實驗室應加強與推廣機構和企業(yè)的交流合作，促進科技成果轉化。應重視對社會公眾的科學普及工作。

第三十條

重點實驗室應當重視科學道德和學風建設，營造寬松民主、潛心研究的科研環(huán)境。

第五章

考

評

第三十一條

重點實驗室的考評采取報告、抽查和五年評估相結合的考核方式。

第三十二條

專業(yè)性（區(qū)域性）實驗室、農業(yè)科學觀測實驗站向綜合性重點實驗室提交工作計劃和總結。綜合性重點實驗室向農業(yè)部提交本“學科群”的工作計劃和總結。

第三十三條

農業(yè)部按照“學科群”對重點實驗室進行定期考核和分類評估。每五年為一個評估周期。

第三十四條

考核和評估指標的設立突出針對性和導向性，形成分類分級的考核評估指標體系。

第三十五條

對評估優(yōu)秀的重點實驗室，在項目、人才和基地建設上給予傾斜和支持；對評估不合格的重點實驗室，由農業(yè)部進行通報批評并給予兩年時間整改。整改后再次評估不合格的，調整實驗室主任或實驗室建設依托單位。

第六章

附

則

第三十六條

重點實驗室統(tǒng)一命名為“農業(yè)部xx重點實驗室（依托單位）”，英文譯名為“Key Laboratory of xx, Ministry of Agriculture”；農業(yè)科學觀測實驗站統(tǒng)一命名為“農業(yè)部xx科學觀測實驗站”，英文譯名為“Scientific observing and experimental Station of xx, Ministry of Agriculture”。

第三十七條

重點實驗室的主管單位可依據(jù)本辦法制定重點實驗室管理細則。

第三十八條

本辦法自印發(fā)之日起施行。原《農業(yè)部重點開放實驗室管理辦法》，《農業(yè)部重點野外科學觀測試驗站管理辦法》同時廢止。

第四篇：深挖潛 細管理

細管理

深挖潛

全面做好降本增效工作

輸油汽車隊

各位領導：

我車隊在“精細管理、挖潛增效”主題競賽活動中，認真圍繞活動要求，以“優(yōu)化管理措施、確保降本增效”為目標，細化、量化管理工作，優(yōu)化管理措施，將降本目標合理分解到每個班組，做到人人肩上有指標，壓力層層傳遞，較好的實現(xiàn)了降本目標。下面就我隊此項活動的開展情況做以下匯報：

一、全員參與，結合實際，確保活動開展的全面性。

分廠下達關于開展“精細管理、挖潛增效”的活動通知后，我車隊及時召開了班子會、班長骨干會，對活動的開展的要求進行了學習，并結合車隊生產(chǎn)工作的實際，對車隊7項可控成本指標發(fā)生情況進行了分析，除了對分廠下達的降本指標材料費0.85萬元、辦公費0.07萬元進行合理的分解，我們還對車輛生產(chǎn)運行、單車百公里油耗等情況進行了討論、分析，制定出汽車隊“精細管理、挖潛增效”活動安排，務求活動開展的實效性。

我們利用職工大會進行安全教育的時機，將活動開展要 求傳達到每名職工，使全體職工感受到降本增效工作的緊迫感，號召全體職工積極投入到此項活動中，針對車隊的生產(chǎn)運行、降本增效工作提出合理化建議，對實施效果明顯、經(jīng)濟效益明顯的合理化建議給予一定的獎勵，共征集了合理化 建議6條，確定了內修班為精細管理崗位，通過以上工作，使我隊挖潛增效工作的開展開了個好頭。

二、細管理，深挖潛，確?；顒娱_展的實效性。

我們根據(jù)在各班組征集到的合理化建議以及我們日常管理中發(fā)現(xiàn)的問題，積極開展挖潛增效活動，分別作了以下工作：

（一）完善措施，精細管理，全員參與降本增效。今年伊始，我們就根據(jù)分廠下達的成本指標，對各項成本指標進行了詳細的分解并嚴格按照計劃運行。我們認識到，隨著成本的逐漸壓縮，只有不斷全方位的完善管里措施，全過程的實施精細管理，才能適應成本管理工作的要求，才能真正的實現(xiàn)降本增效。我們是這樣想的，也是這樣做的，我們利用職工大會、班組會不斷的向職工灌輸精細管理的理念，使全體職工將精細管理的理念入腦、入心，更好的參與到挖潛增效的活動中來。今年上半年，我們

（一）：修改完善了《車隊油卡管理使用規(guī)定》，實施了油卡統(tǒng)一收繳材料員管理，駕駛員需加油時，先向主管領導報行駛公里數(shù)，由主管領導開具加油單，材料員才予以發(fā)放油卡。這樣既有助于減少油料外流，又能夠將油料進行內部調節(jié)，盡可能的不發(fā)生補油現(xiàn)象，從整體上降低了用油總量；

（二）進一步細化了《單車油料核算辦法》，我們對全部車輛的百公里耗油從新進行了核定，嚴格按照考核兌現(xiàn)辦法嚴考核硬兌現(xiàn)，從而實現(xiàn)了單車耗油量不超。

（三）在駕駛員中開展節(jié)油經(jīng)驗介紹會，找一些有經(jīng)驗的駕駛員介紹在車輛啟動、行駛中、車輛部件調整等方面好的做法，對月度百公里節(jié)油的駕駛員進行獎勵。

（四）加強車輛的控制，杜絕私車自由車。我們要求無生產(chǎn)任務的車輛一律在隊上停放，根據(jù)生產(chǎn)任務的情況對車輛的運行公里進行核定，避免非生產(chǎn)用車造成的浪費。

此外，我們根據(jù)生產(chǎn)運行實際，對車輛的生產(chǎn)任務進行有效的合并，在能夠完成生產(chǎn)任務的情況下盡可能的減少出車臺次，這樣既能減少燃油消耗，又能有效的降低差旅、加班夜班費用的發(fā)生，而且對車輛的安全運行帶來有效的幫助。

我們在今年車輛增加、生產(chǎn)任務增加的情況下（8.6065萬KM，7.308T），月度燃油消耗量有了顯著下降（計劃用油

7.1T,實際平均發(fā)生6.4T），截至8月底，共節(jié)約燃油約5.6噸，價值約3萬余元。

（二）嚴格制度，精打細算，全面做好降本增效。我們在完善、細化各項管理制度和措施的同時，還著重加強了相關人員的責任心，增加管理人員的緊迫感；在材料的發(fā)放、辦公用品的領取上，嚴格了一支筆簽字制度。我們在召開材料員、經(jīng)管員及班長骨干會的時候，向大家詳細介紹了今年成本管理的形式，要求大家算細賬，在成本壓縮的情況下，如何更好的服務于輸油生產(chǎn)？我們采取了

（一）：在材料上只備常用料，如車輛的三濾、燈泡，其他的車輛用料必須經(jīng)過主管領導確定確需更換方可進料，有效的減少了材料的浪費，尤其是總成件。

（二）加強了內修班的技術培訓和責任心。我們確定了內修班為我們的精細管理崗位，利用網(wǎng)絡、光盤加強對內修班的技術培訓，更新其業(yè)務知識，讓他們在沒有遇到的故障時敢于動手維修，盡可能的對能夠維修配件進行維修；我們還加強了內修班的責任心，要求他們精打細算，出謀劃策，做好領導的參謀，為車輛的維修提供第一手資料。

（三）注重生產(chǎn)過程中的小改小革，維修過程中在確保車輛運行安全的情況下對個別小部件能代替的換件代替，如在66799金龍客車空調維修過程中，我們發(fā)現(xiàn)該車的空調不制冷，按照維修站的建議就要更換總成，我們在對該系統(tǒng)進行了研究后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是一個電子元件出現(xiàn)了問題，更換后效果良好，節(jié)約成本約5000余元。通過以上工作，我們修復的電動玻璃系統(tǒng)、起動機、發(fā)電機、燈光總成等價值約1.5萬余元，對我隊挖潛增效工作起到了積極的作用，為我隊挖潛增效工作作出了貢獻。

（四）在辦公用品的管理上我們提出“抓大不放小，節(jié)約從我做起”。采取了文件打印能雙面打印的絕不單面打印，能協(xié)調打字室打印的絕不自己打印，號召大家節(jié)約每一張紙、每一支筆、每一度電、每一滴水，每個辦公室確定一名監(jiān)督員，每天下班前對各辦公室空調、飲水機、微機等進行檢查，盡可能的杜絕浪費。

三、不斷完善，嚴細結合，確保活動開展的長效性。我們認識到，降本增效，精細管理是一項長期的任務，面對日益緊縮的成本我們準備做好以下幾項工作：

（一）對現(xiàn)有的規(guī)章制度在執(zhí)行過程當中可能出現(xiàn)的新問題及時進行分析研究，解決存在的問題，更好地做好做好節(jié)能挖潛工作。

（二）及時對節(jié)約挖潛工作中涌現(xiàn)出來的好的做法、典型進行總結、選樹，在全體職工中形成節(jié)約的好風氣。

各位領導，以上是我車隊在“精細管理，挖潛增效”活動中一點做法，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照活動的要求，進一步在挖潛增效上做文章，集思廣益，深挖細找，優(yōu)化管理措施，力爭在活動中取得好成績。

第五篇：實驗室管理培訓

實驗室管理培訓

從開學到現(xiàn)在我們用了一個月的時間對我區(qū)3所中學6所小學的實驗教學、實驗室的常規(guī)管理進行了全面檢查。檢查的主要內容是儀器設備的管理使用、實驗教學、自制教具等工作的開展情況，資料的歸檔及環(huán)境布置。采用的形式是實地查看三室、抽查資料、座談等多種形式，檢查結束后，我們與學校領導進行了交流與反饋，這次檢查情況好于往年，說明我們去的實驗教學管理正向科學化、規(guī)范化邁進，中小學各有千秋。中學實驗儀器管理好于小學，突出的是北一中，三個實驗室整潔，儀器擺放規(guī)范；所有儀器全部根據(jù)新的裝備目錄上賬，入廚、建卡；并且賬目實行微機化管理。變化最大的是北三中，本學期對儀器進行了徹底的清查，對閑置儀器進行了封存，實驗室整潔有序，建立健全檢查制度，即領導每周二必查實驗室衛(wèi)生，每月25號檢查實驗開出情況；小學的各種資料及探究實驗室已基本成型并各有特色，西山小學、海寧路小學、實驗小學探究實驗室已經(jīng)服務于教學，通過這次檢查真正體會到：抓與不抓不一樣，管與不管大不相同。在看到成績的同時我們也看到了一些不足，小學由于實驗員的頻繁更換，給實驗室管理工作增加了一定的難度，因為實驗室管理工作具有較強的科學性，規(guī)范性，儀器的維護保養(yǎng)要講科學，新的實驗教師沒有經(jīng)過任何培訓所以實驗室管理知識缺乏，對儀器的分類、維護、保養(yǎng)、管理還不到位，實驗資料、賬目管理模糊，實驗技巧缺乏等，針對這種情況，我們決定對實驗室的規(guī)范管理知識進行主題培訓。主要從這幾方面介紹：

一、實驗設施設備的管理

1、賬目管理；

2、設施設備管理；

3、儀器管理；

4、藥品的管理；

二、儀器的保養(yǎng)與維修、儀器的保養(yǎng)與維修（下次培訓）

規(guī)范是標準的體現(xiàn)。我們在這里所講的規(guī)范化的一些具體要求，只具有相對的意義。

從時間、學校、教師來說都是相對的，不同的教師會有不同的處理方法，我們更提倡具有個性化特點的規(guī)范化管理。

雖然說是相對的，但這種相對必須體現(xiàn)出基本原則和基本要求。這些規(guī)范和要求是實驗教師的職業(yè)責任，是應盡的義務，是工作的內容。

我們希望廣大的實驗教師自覺的將這種職業(yè)責任變成道德義務，變成內在要求，使自己的工作達到一種比較高的境界。

一、賬目管理

實驗室的儀器設備是國家財產(chǎn)，建立健全實驗室的財務管理帳是實現(xiàn)目標管理的重要環(huán)節(jié)，也是儀器設備在管理中進行數(shù)量平衡的依據(jù)，賬冊清，家底明。

實驗室要建立三帳：總賬，明細帳，低值易耗品帳。

總賬：要求反映儀器的總件數(shù)，總價值和每年的變動情況。要記載儀器的編號、名稱規(guī)格、應配數(shù)、單位、單價數(shù)量金額。明細賬也稱分類賬：要求反映每年儀器的數(shù)量，金額及存放位置，以及儀器入庫出庫時間來源去向等項目。要做到每種同規(guī)格型號的儀器寫在一頁上，分學科建立。

低值易耗品帳同明細賬相同，要分學科建立。所謂低值易耗品是指易損易耗品，（藥品、玻璃儀器，材料等）中學單價在60元以下，小學在30元以下，使用期在一年以上的儀器設備，低值易耗品根據(jù)使用情況每年核銷一次。

實驗室三帳記錄儀器品種數(shù)量要和主管部門的儀器調撥單一致，做到物物有帳，賬賬相符，帳物相符，要避免漏記或誤記。賬面不得隨意涂改，調整賬目要有憑據(jù)，如儀器設備報損單。

二、設施設備管理 1.實驗室內部設施和管理

（1）實驗臺。每室不少于25組標準實驗臺，各室均有標準實驗講臺。實驗講臺和學生實驗臺均應有良好的穩(wěn)定性?；瘜W實驗臺及講臺應有防腐膠墊。實驗臺要有污物瓶（規(guī)格一致的罐頭瓶），編號印刷在實驗臺前面板居中位置，大小一致。化學實驗室還應設有廢液桶。(2)水、電源。中學化學、生物要求水到實驗臺和實驗講臺，中學物理實驗室要求電到實驗臺，講臺。生物實驗臺上應設有專用光源（局部非白熾光源），電線要暗線鋪設。演示臺應有220v交流電源，并串有漏電保護器。電源插座設在實驗臺的側面，不松動，無破損，規(guī)格一致。

(3)窗簾：窗簾為淺單色。物理實驗室要有紅黑窗簾（紅里黑外）。（4）環(huán)境布置：用規(guī)格統(tǒng)一的鏡框鑲嵌下列規(guī)章制度《實驗室管理規(guī)則》、《學生實驗守則》、《關于教學儀器損壞、丟失賠償?shù)囊?guī)定》、專業(yè)對口的科學家畫像2幅以上（掛物理、化學、生物）；《化學實驗室安全守則》、《實驗室一般性傷害的應急措施》（掛化學實驗室）。后黑板：設計實驗、趣味實驗、實驗操作規(guī)范、科技小知識等。(5)安全措施：通風：化學實驗室至少要有兩個排風扇和一個通風柜；每個實驗室配備泡沫（干粉）滅火器一個（定期更換一般一年一次，以免失效），防火砂箱一個，沙包用報紙包；平房和樓房一層有鐵護欄、防盜門；化學實驗室應設有急救箱，箱內應備齊燒、燙、割傷等藥品。

2.準備室內部設施及要求：

（1）、內部設施：各準備室應水、電到準備臺，化學準備臺要有防腐膠墊；各準備室要有用于維修的工作臺，有維修工具；有電源插座；每個準備室配滅火器一個，防火砂箱一個，平房和樓房一層有鐵護欄和防盜門；化學準備室應有排風扇一個；各準備室內有臉盆、毛巾、肥皂、白大褂；有資料櫥；設有教師辦公桌；窗簾與實驗室標準相同，均為淺單色窗簾。

(2)、環(huán)境布置：各準備室應懸掛下列各項規(guī)章制度：《理科教師（科學教師）實驗教學守則》、《實驗教師崗位職責》、《危險品使用規(guī)則》、《實驗教學進度表》、《實驗課程表》、《實驗教學領導小組和研究小組名單》。

（3）、資料櫥：將往年（三年之內）及上一學期的有保存價值的資料存入檔案盒內。

實驗室工作記錄（實時記錄工作情況）；

實驗室工作大事記（儀器藥品添置計劃、購置、領取摘要；專題會議紀要摘要；相關大型活動—競賽、論文、自制教具等；上級檢查、指導、評估---注明主要領導、肯定的成績、指出的不足及改進意見；實驗員變動、交接等）

實驗室工作計劃；實驗室申請購置儀器計劃；

實驗教學研究（實驗優(yōu)質課評比—教案、通知，獲獎情況）;教具研制改制記錄（申報表、說明書等），自制教具賬目。實驗事故報告單； 教學儀器借用登記表； 教學儀器損失報告單； 教學儀器維修保養(yǎng)記錄； 教學儀器報廢申請單存根； 危險品使用登記冊。

實驗通知記錄單（演示提前3-5個工作日和分組提前10個工作日書面通知實驗員）；

學生實驗記錄（記錄實驗完成情況、安全情況、儀器損壞情況、及處理意見、儀器質量情況及改進意見，一班一單，由授課教師填寫簽字）； 實驗開出率統(tǒng)計表（必須達到100％）。

實驗教學常規(guī)考核評估試題、評分卡、成績冊、試卷分析； 實驗室工作總結（總結要反映實驗室一年內主要工作成果、經(jīng)驗及存在問題，并提出改進意見）。

歷屆實驗教師檔案（實驗教師登記表）和實驗教師統(tǒng)計表； 學科教師實驗教學研究成果證書復印件；

學科教師職稱（中學二級以上）、學歷（大專以上）、崗位合格證書復印件。

指導實驗室工作文件；期刊；教學儀器說明書。教學儀器賬目。

3、儀器室內部設施及要求（1）、儀器櫥柜的管理

儀器櫥柜要色調一致，擺放整齊，儀器櫥擺放時應注意采光、通風、美觀和方便等要求，同時還應考慮便于儀器分類存放。一般情況下儀器櫥呈一字形排列，櫥門要與窗戶垂直，便于通風。各排儀器櫥之間要留有不少于1米的通道，便于取放。儀器櫥一般不要靠墻擺放，非靠墻不可的，櫥與墻之間應留有10cm左右的通風空間。要有存放特殊形體的儀器專用櫥。有自制教具專用櫥（專帳管理，并注明教具名稱、制作人、制作時間）。化學儀器室要有危險品專用櫥（柜）或地庫，雙人雙鎖保管，危險品使用要有登記，嚴格制度。擺放儀器的櫥柜要按學科統(tǒng)一編號，儀器櫥上有儀器分類標牌，釘在櫥的上沿居中位置，按國家教委頒發(fā)的中小學儀器配備目錄中把中小學儀器分成九大類：0－通用儀器，1－測量儀器，２－專用儀器，3－模型，4－標本，5－掛圖、軟件及資料，6－玻璃儀器，7－藥品，8－其他實驗材料和工具。儀器柜要按照儀器目錄上的類別次序順時針靈活擺放。順時針是人們的視覺習慣。

3、儀器管理(1)、儀器驗收

驗收的一般程序是：開箱核對儀器的名稱與數(shù)量是否與發(fā)票相符，查看儀器說明書，檢查儀器的所有配件是否齊全，整機有無損傷。根據(jù)儀器說明書，檢測儀器的基本性能，有的還應通過實驗操作來檢驗儀器的質量。驗收結束應及時將全套儀器（含零部件）存入相應的儀器櫥內，說明書要集中收集，歸類成冊，并將儀器記入《儀器分類賬》。

2、儀器編號

同種儀器還應編上儀器順序號，如：20個學生電源，則它們的順序號分別為1到20，并實行三號統(tǒng)一：即實驗桌號、儀器號碼和學生座次表號碼相一致。這樣有利于科學化管理，實驗中發(fā)生的問題，一經(jīng)查核，就可明白，能提高工作效率。

新到的化學試劑應檢查標簽是否脫落，字跡是否清楚，應上蠟保護，或用寬透明膠帶紙封貼；配制的試劑瓶上的標簽要直接寫清分子式和溶液濃度。同一臺（套）儀器的主件或附件，都應寫上同一編號，以免主、附件錯亂而影響使用。

3、儀器分類與存放

儀器的分類與存放既要有條理性，又要符合科學性。一般情況下，要求做到：(1)、按儀器、藥品的自身特點歸類進行科學擺放，以利儀器保養(yǎng)和實驗室安全；(2)、存放既要整齊美觀，又要科學分類，以便進行維護和查找。因此，儀器分類與存放的原則是：分類科學，陳列有序，整齊美觀，取用方便。*【分類】 儀器分類要注意以下幾點：

（一）不同學科儀器要分開。

（二）同一學科儀器按學科特點分。如物理儀器按力學、電學、光學、熱學等分類；化學儀器與藥品分開，危險藥品與一般藥品分開?；瘜W儀器又可按金屬儀器、玻璃儀器、配套儀器分類；化學藥品按無機物、有機物分類，無機物又可分為單質、酸、堿、鹽等，有機物又可按官能團分為醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯等。生物儀器按一般儀器、標本、模型分類，標本又可分為浸制標本、剝制標本、骨骼標本、切片標本等，標本與模型中再按植物、動物和生理衛(wèi)生分別依次存放。

（三）演示儀器和分組儀器相對分開。

如學校儀器較多，條件較好還可以分得再細一些?？傊?，要因地制宜，做到分學科分室存放。

*【存放】一般情況下同一類儀器要放在同一排或相鄰的幾張儀器櫥內。有條件的學校可將同一類儀器獨室存放。如專門設置生物標本室，物理力學儀器室等。特別強調的是化學藥品必須獨室存放，危險藥品必須專室（柜）存放，且雙人雙鎖管理。* 儀器入櫥存放必須注意以下幾點：

1.符合儀器自身特點的原則。要防止因存放不當而損壞儀器或降低儀器壽命。

如:① 磁鐵要防止振動，退磁，要使磁路閉合。條形磁鐵要使用兩兩相對，對應交錯，使異性磁極相銜；蹄形磁鐵要成對異性相靠，單個蹄形磁鐵中間要加一銜鐵；小磁針要靜止在地球磁場的方向。② 儀表的存放要將全部開關置“零位”。③ 電表的存放要短路保護，磁電式儀表如演示電表要避開強磁場存放。④ 儀器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相疊壓變形。天平、顯微鏡、電表、驗電器等不能倒放或側放。⑤ 光學儀器、電子儀器、生物標本和各種掛圖等都不能放在陽光直射的地方。⑥ 定型的成套化學實驗裝置要存放于固定櫥柜內，以備下次再用。⑦ 化學試劑要放在干燥、陰涼、通風的地方。具有揮發(fā)性的藥品要密封保存。易燃、易爆、有毒藥品要有專門的保護措施。⑧玻璃儀器品種多，大小形狀各異，易損壞，要根據(jù)器皿的形狀制作專用放置架，或橫臥，或豎插，分組入柜存放，避免相互碰撞而損壞。⑨生物顯微鏡、解剖鏡等要放入原包裝盒內存放，以防塵、防潮等等。⑩對干燥要求較高的儀器應放在儀器櫥的中上方。再如：剝制標本注意防蛀；浸制標本添液孔向上；磨口的試劑瓶的瓶蓋、針筒的內外筒應取出后編號存放，以防日久粘連或因溫度變化膨脹使玻璃開裂；乳膠管應清潔后放滑石粉，以防橡膠老化后走膠失效；傳動皮帶應卸下以防老化等等。

2.符合美觀原則。儀器存放陳列要縱橫整齊，存放有序，有條不紊，美觀大方，要講究藝術性。儀器入廚要做到櫥內分層，層內定點，定櫥、定位存放。要盡可能做到輕件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。特殊規(guī)格儀器根據(jù)儀器量身定做櫥柜存放，如人體半身，光具座等；同室藥品要把一般藥品和危險藥品分開，一般藥品中有機藥品和無機藥品分開存放，擺放順序是：先無機后有機，無機藥品可按單質（金屬或非金屬）、氧化物、酸、堿、鹽、指示劑等依次擺放。

3.符合取用方便的原則。儀器存放陳列要便于管理和使用。儀器到實驗室后要進行安裝、試驗，并組裝成可使用狀態(tài)存放。常用儀器、特小件儀器要放在儀器櫥中間位置，同一儀器的主附件要放在一起，同時使用的儀器也要盡可能放在一起。

4、繼續(xù)落實盤架化管理，能夠上盤架的儀器要有專用盤架。各學科無底座的演示儀器、實驗材料、配套用品、玻璃儀器、分組用試劑瓶、廣口瓶、集氣瓶等也需要托盤化。

5、各學科掛圖、圖片資料要制做專用圖架或入柜擺放。

6、化學藥品管理(1)化學藥品的分類

高中化學試劑近二百種，初中化學試劑近一百種。分類中學實驗教師做得很詳細，不再重復了。(2)化學藥品的存放

A 化學藥品要專室存放。藥品室應干燥、陰涼、通風，具有防火措施。危險品應放在危險品柜（室）內，單獨保管。同時要注意安全，防止火災、中毒、爆炸、風化、潮解、曝光、揮發(fā)等。在此前提下，再根據(jù)試劑特點，注意取用方便。

B 為達到化學試劑查找方便、先購先用和避光等目的，在存放化學試劑時可每個品種中取出一瓶放在櫥的上半部分作正在使用藥品，櫥的下半部放多余的試劑，下部試劑的同一品種縱向排列，做到先購的放在前面，新購的排到后面。

C 受光照易分解或變質的試劑如硝酸銀、碘化鉀、過氧化氫等，要用棕色玻璃瓶盛裝，并放在低溫陰暗處；容易揮發(fā)、潮解或風化的試劑，盛裝的玻璃瓶要用石蠟封口，并經(jīng)常檢查封口的嚴密性。氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇、碳酸鈉、碳酸鉀的溶液必須盛裝在帶有橡膠塞的玻璃瓶中，濃硫酸等要盛裝在帶玻璃塞的瓶子中等等。D 化學藥品在保管中要注意定期檢查。檢查藥品是否變質、失效，檢查保存液（如水、煤油等）是否揮發(fā)缺少，檢查標簽是否腐爛、脫落，文字是否模糊不清。(3)危險藥品管理

A 易燃液體。這類藥品主要是有機試劑，極易揮發(fā)成氣體，如遇明火就會燃燒。如汽油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松節(jié)油等，應單獨存放在陰涼通風處，特別要注意遠離火種。

B 易燃固體。無機物如紅磷、硫黃、鎂粉、鎂條、鋁粉等，有機物如硝化棉、樟腦等著火點都很低，容易著火，應隔開存放。C 自燃品。白磷放置在空氣中被氧化發(fā)熱，溫度逐漸上升，會自行著火燃燒，應保存在水里，并放在避光陰涼處。貯存白磷的瓶子的三分之二應埋入黃砂內保管，以防冬天瓶子里的水結冰將瓶脹破，致使白磷外露而引起危險。

D 遇水易燃燒的物品。金屬鉀、鈉、電石、鋅粉等與水接觸就會產(chǎn)生易燃氣體，金屬鉀、鈉應貯存在煤油里。盛電石和鋅粉的瓶子必須封嚴密閉，防止受潮。為防止下玻璃瓶因氣溫變化或其他原因碎裂，放有這類試劑的瓶子的三分之二也應埋入黃砂內保管。

E 爆炸品。有些有機化合物如三硝基甲苯、硝化纖維、苦味酸等都是極易爆炸的物品，不可與其他類試劑存放在一起。

F 強氧化劑。具有強氧化能力的含氧酸鹽或過氧化物如氯酸鉀、硝酸鉀、硝酸鈉、亞硝酸鈉、硝酸銀、硝酸銅、硝酸鉛、過氧化鈉、過氧化氫（30%）等都是。這些藥品本身不會燃燒，但在受熱、撞擊、受強光照射，或與還原劑接觸，或與酸、堿、水發(fā)生作用，就能分解出氧氣并產(chǎn)生熱量，使可燃物著火燃燒或與可燃物構成爆炸混合物就會發(fā)生危險。因此保管時必須放在陰涼通風處并和還原性物質或可燃物質分開存放。

G 強腐蝕性藥品。濃酸、濃堿、液溴、甲酸、甲醛、苯酚等強腐蝕性藥品，應存放在有塞的細口瓶中，有揮發(fā)性的應用帶有磨砂玻璃塞或有耐酸襯蓋的細口瓶。濃酸、濃堿不要放在高位架上，以防碰翻造成燒傷事故。大量的應放在靠墻的地面上。

H 劇毒藥品。三氧化二砷和其他砷化物、升汞和其他汞鹽、氰化物、氟化物等都是劇毒藥品，應鎖在危險藥品柜內，并由專人負責保管。其他如銅鹽、鉛鹽、鋇鹽、銻鹽、氯仿、四氯化碳、苯胺等也都有毒，要妥善保管。

為方便學生實驗試劑的配制與分發(fā)，配制好的試劑瓶可放入托盤（塑料或木質）內，一個托盤容納30個試劑瓶為宜，托盤放在藥品櫥內?；蚍湃雽ｉT設計的由大量抽屜組成的試劑櫥內（每一個抽屜放30個試劑瓶）。在每個托盤或抽屜面上貼上該試劑的名稱，收分發(fā)時只需將托盤或抽屜放在小車上即可，這樣可方便使用和管理。7.多余的儀器處理意見: a 現(xiàn)在目錄上有，但是數(shù)量太多，超過需要的；b 初中學校里的高中儀器、小學里的中學儀器，可報告上級主管部門，請求調出，支援外校。當調出時，應及時進行帳物處理。c 原來目錄上有，現(xiàn)在取消；

d 原來分組，現(xiàn)在演示，如果已經(jīng)不能使用，按照規(guī)定報廢處理。如果還完好，應登記造冊，裝箱封存放入倉庫保管。*【建卡】以儀器櫥為單位建櫥卡。

儀器櫥卡是為了便于查找，標明某儀器櫥內存放儀器品種、數(shù)量和位置的卡片。一般在卡上設有“儀器編號”、“名稱”、“現(xiàn)存數(shù)量”和位置等欄目。櫥卡要設計美觀，大小適中，紙質要厚，最好用電腦打印。注意數(shù)量需用鉛筆書寫。一般每張櫥設一張卡，如存放儀器品種較多，上半櫥和下半櫥可各設一張卡。櫥卡一般用透明膠帶固定于儀器櫥正面左上角，櫥卡的位置要統(tǒng)一。*【儀器說明書裝訂成冊】

任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。實驗室里的儀器說明書是需要長久保存重要的資料。

說明書里介紹了該儀器可以完成那些實驗、實驗的方法和步驟，這些實驗有時可能不是現(xiàn)行教材所要求必須完成的，但對于開拓學生的思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力很有作用。說明書所介紹的一些實驗注意事項，課本或參考書書中沒有。

說明書介紹了儀器的保養(yǎng)方法。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術指標，有利于維修時的參考。

分組儀器說明書也應全數(shù)保存，在課程改革中，學生利用說明書的機會將會增多。在新課標的八年級物理書中“想想做做：使用電磁繼電器”中，就要求學生閱讀電磁繼電器的說明書。

裝訂說明書的冊子，最好十六開大小，使用有一定厚度的紙張（圖畫紙），在裝訂時，在每張紙需要裝訂的一側粘寬約兩厘米的紙條，這是為了冊子的平整。

說明書粘在圖畫紙的兩側或一側，每張的下部最好標出頁碼。每一冊說明書的順序最好按教育部儀器配備目錄的順序。每一冊說明書的前面應有目錄。