第一篇：年級計劃總結

2010——2011學年度上學期六年級工作總結

一學期的教學工作結束了，回顧本學期的教學歷程，有師生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教學及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學期的工作，把班級的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀合格的接班人，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

(一)堅持不懈地抓好學生的思想品德教育工作，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的。

一個人的思想可謂一個人的靈魂，而這個思想、靈魂的形成往往就是在孩童時期形成的。為了使每個學生都有個健康的心理素質和明確的學習目的，我注意與思想品德課相結合，開展各種有益活動，利用班會時間組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學生做個文明守紀律的小學生。另外我組織學生開展了“三比三看”活動，種種活動的開展，對于學生收益非淺，學生的道德素質、紀律觀念都有了明顯的提高。(二)對學生進行愛學習的教育，提高學生的學習熱情。

為了提高學生的學習熱情，我在本學期十分注重從學生的思想上讓其愛學習，調動其學習積極性，為此，我努力提高自身的素質，認真鉆研教材，學習教學大綱，課堂上力求生動活潑，同時加上平時的言傳身教，讓學生樹立起正確的學習目標，從而產(chǎn)生巨大的學習動力，提高學生的學習成績。(三)組織豐富多采的課外活動，促進學生的全面發(fā)展。

本著素質教育的原則，我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動，使學生們的興趣、愛好都可以在活動中得到滿足和提高?，F(xiàn)在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛煉了自身，完善了自我，從而也從側面調動起了孩子們的學習熱情。

(四)充分利用班委會和家訪工作加強班級的內部管理，努力實現(xiàn)學生的自我管理。

本學期我十分重視學生的自我管理工作，充分利用班委會成員的領導帶頭作用，加強了班級的凝聚力和團結向上精神的培養(yǎng)，使班級面貌渙然一欣。(五)加強雙困生的轉化工作

雙困生的轉化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此，我在這方面做了大量細致的工作。對雙困生，我做到了“三心”，即在生活上關心，再學習上耐心，在師生交往時誠心。如我班的張肖同學從父母離異，父親常常不在家，他跟六十多歲的奶奶在一起，生活很困難。學習也因此受到了很大的影響，孩子產(chǎn)生了輟學的念頭。為此，我在生活上關心他，不僅為他買換季的衣服和學習用品，還在班里組織了為他捐款的活動。同學們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學的關心使他感到了集體的溫暖，重新鼓起了學習的風帆。他的學習成績有了很大進步，成為了學校的體育尖子生，在縣、鎮(zhèn)運動會上一展風采。

以上是本學期工作的幾點總結，在以后的教學工作中，我會更加努力，探索出班級工作的新路子，朝著素質教育的更高目標奮進。

2010~2011學年度第二學期六年級工作計劃

指導思想：

本著“一切為了學生，為了學生的一切”為總目標。深化并努力踐行白山小學的課堂教學改革，細化班級管理，針對學生的年齡特點，與家長和校領導密切配合嚴抓學生的思想教育工作。做好宣傳動員，運用學校的獎勵等辦法，努力把一批學生順利送入我校初中。

一.工作目標：

1、確立服務理念，塑造良師形象，做讓家長滿意的班主任。

2、明確教育責任，細化班級管理，做讓學校省心的班主任。

3、提升自身素養(yǎng)，提高教學水平，做一名學習型的班主任。

二.班級管理

科學管理班級，把紀律衛(wèi)生等常規(guī)工作做細，把德育工作放在班級管理之首，以學生日常行為重點，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以少先隊要求為準繩，積極配合學校的德育教育要求與辦法，切實可行的開展本班德育教育工作，認真開好班會與晨會，每天一個要求，每天一次總結，每周一次評比，從而督促學生爭當“五小”標兵。開展一次“愛我新學校、爭做文明人”主題班會。把班級布置做勤，讓班級時時刻刻表現(xiàn)干凈整潔的同時，不忘記文化氛圍，充分利用班級的每一個角落，讓學生時時感覺到家般的溫馨。具體管理如下： 1.合理安排小干部

根據(jù)學生的性格特點，工作能力給學生一個展示能力的機會，激發(fā)學生學習的積極性。例如：全星杰比較做事野蠻，不愛遵守班級紀律，于是我安排他做紀律班長；周鵬分聲音宏亮，且是武術隊的隊長，于是我安排他擔任體委等等。還嘗試給從沒有當過班干部的同學，冠上頭銜，從而激發(fā)其自我約束和管理能力。2.人人有事做，事事有人做，事事有時做

3.幫助弱小，奉獻愛心。大掃除時，分別安排兩名學生幫助低年級和工作忙的老師做清掃工作，從而在學生心中樹立我是大哥哥、大姐姐的光榮形象，多以分責任，多一分愛心。

4.每周一評。每周利用班會時間對學生進行一周的紀律、衛(wèi)生、學習和品德進行光榮榜評比。把最優(yōu)秀的學生公示在走廊的大板報上。5.充分利用班級前面的小黑板，每天一個要求，一次小結。

6.每天課前用目光掃視班級的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，個別談話，從而日久天長使學生學會保持地面等環(huán)境衛(wèi)生。

7.多表揚，少批評；公開表揚，私下批評

8.盯緊學生青春期變化，杜絕處對象和抽煙現(xiàn)象。

9.文明禮儀教育常抓不懈。開展一期“尊師重道”班會。

總之，班級管理工作要想做好，就需要班主任老師的腿勤、眼勤、口勤。講究科學，講究方法，因班制宜，因生制宜，不斷摸索，不斷改進。我將在接下來的半學期中繼續(xù)努力探索出畢業(yè)班的班級管理辦法。

三.教學工作 教學質量是學校的生命，所以本學期我要扎扎實實上好每一節(jié)課，讓四十分鐘課堂展現(xiàn)出最佳的教學效果。

1.備好每一節(jié)課。明確三維目標，突出重難點，講究方法，板書設計清晰明了，時刻記住備課即講課。備課先備教材，再備學生最后備方法。提前備兩課時，努力利用課件進行多媒體教學。2.有針對性的寫教學反思。3.保證上課時間不遲到不壓堂。4.向洋思中學學習：“先學后教、當堂訓練”

5.精心布置作業(yè)，作業(yè)及時批、改、再批。本學期專為學生備一本《糾錯本》把錯題在此本上再練一遍。采用貼小花、評比欄和寫激勵語的辦法，激勵學生積極爭先完成作業(yè)。

6.“一課一清”清字詞、清背誦、清練習冊。

7.合理利用早自習。早自習多布置習題任務，保證每天計算八道題，兩頁口算?；蛘弑痴b課文。（開學初制定好背誦內容）由學委負責。

8.有效利用晚自習。晚自習主要是先復習、然后寫作業(yè)、最后預習。當天知識，當天檢查，當時批改，保證學習時間和質量。

四.安全教育

安全教育是學校工作的重中之重。為了確保學生安全升入初中，我計劃：

1、每天對學生進行晨檢，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報校領導，通知其家人。

2、每天利用兩分鐘，對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報，情節(jié)嚴重屢教不改者，告知家長，協(xié)調工作。

3、教育學生遠離不安全的場所。如：網(wǎng)吧、游戲廳、不牢固的圍欄等等。

4、對學生開展一次《珍愛生命，心存責任》的安全教育活動。

五.差生工作

利用間休或者午休時間補習，上課多關注，發(fā)現(xiàn)點滴進步及時鼓勵

利用間休或者午休時間補習，上課多關注，發(fā)現(xiàn)點滴進步及時鼓勵。努力培養(yǎng)差生其它能力。如：勞動、語言、組織等能力。

六.自身素質

努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、關愛學生的師德形象。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高自身素養(yǎng)，爭做一位師德高尚、家長信賴、業(yè)務精湛的好老師。具體措施如下：

1.努力參加學校組織的教研評優(yōu)活動。

2.認真閱讀教育教學雜志并且充分利用網(wǎng)絡資源，學習名家的教育教學方法，每天讀書半小時，做好讀書筆記。保證每周兩篇讀書筆記。

3.本學期聽課不少于15節(jié)，并認真寫好聽課筆記，努力取長補短。4.跟各科老師和晚班老師做好溝通，密切配合。5.每周跟家長打一次電話，及時肯定學生的點滴進步，發(fā)現(xiàn)問題爭取家長的配合。不與家長發(fā)生任何爭執(zhí)，時刻牢記服務理念。6.及時參加學校組織的學習。

7.再認真學習新課標，做好學習筆記。學以致用，力爭理論聯(lián)系實際。8.努力做到不請假，不耽誤教學工作，爭取做到周周滿勤。

七.班級各項活動

三月：學習雷鋒板報

榮譽角

布置班級

體操比賽

“尊師重道”班會。

四月：掃墓

學法律安全教育

讀書活動 春游

班會

——“愛我新學校、爭做文明人”

五月：勞動能手

健康知識

讀后感展

足球賽

六月：兒童節(jié)

校期末考試

環(huán)境日活動 法制講座 校歌賽

七月：畢業(yè)考試

2010——2011學年度第二學期五年級工作計劃

一、指導思想

認真貫徹全省素質教育工作會議精神，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，以“為學生的一生幸福奠基”為核心，緊緊圍繞“以人發(fā)展為本”的教育理念，積極、認真、有效地開展各項工作,發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧，全方位服務于學生，切實有效的地完成學校布置的各項任務。

二、工作重點

1、繼續(xù)加大安全教育方面的力度，通過深入細致的教育工作，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、大力推進素質教育，落實全省素質教育會議精神。

3、對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結合主題教育，在學生管理方面有特色，見成效。

4、認真落實做好學校各科室布置的常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行。

5、充分發(fā)揮年級組的作用，加強年級組的團隊意識，繼續(xù)營造出“團結、愉快、向上”的年級組氛圍，增強年級凝聚力。

6、提高服務意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和其他各科老師意見、建議，協(xié)調學校、老師、家長之間的關系。

7、開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待榮譽的態(tài)度。

8、組織好本年級的各種活動，如升旗、兩操等，通過活動培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

三、具體措施與方法

1、加強安全紀律教育，始終把安全工作作為首要工作來抓。班主任對學生的安全教育要做到時時講，事事講，并必須做到“四勤”即“眼勤、嘴勤、腿勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個學生的人身安全，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

2、各班要認真組織學習《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，采取“嚴”、“活”、“緊”三字部署，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風，營造良好的學習環(huán)境與氛圍。

3、抓好學生的常規(guī)管理，加強下課期間學生不能亂跑、打鬧的巡視和監(jiān)督，定期召開班主任工作會議，分析學生情況，研究如何開展德育工作，解決學生中存在的問題。幫助班主任解決工作中的困難。

4、加強本年級的團隊建設，督促班主任與任課教師之間的聯(lián)系，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力，形成穩(wěn)定高效的教師隊伍，團結協(xié)作，愉快向上，出色完成本學期的各項任務。

5、通過多渠道（家長會、電話、書面交流??）與家長保持良好的、定期的聯(lián)系，加強學校、家庭、社會三結合教育力度，促進良好班風、學風的進一步形成。

6、搞好校園文化建設，積極組織本年級學生向校園廣播、《春筍》校刊投稿，使校園文化氣息濃厚，讓學生經(jīng)常受到校園文化的熏陶與教育。

7、組織豐富多彩的各種活動，尤其利用好各個重大節(jié)日，如勞動節(jié)、兒童節(jié)等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

2010——2011學年度第一學期五年級工作總結

轉眼，來育才已經(jīng)一個學期了?；仡欉@一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結如下：

一、班級工作的措施

本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結果，為此我做了以下的工作：

1．班干部競選

開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。

2．班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據(jù)本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學生的特點和差異，分了八個小隊,成立了自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導, 他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

3．德育為首，加強學生的思想教育。

本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

4.保持與家長的聯(lián)系。作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。由于班內大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。

二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量。

班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎。

三、加強對后進生的管理

本學期由于學生來源比較復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉化計劃如下：

1．加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2．加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

3．用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

四、不足之處

一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高。

1.班干部的能力有待提升，責任心要加強。

2.學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經(jīng)常違反紀律。

總之，這一學期，學生的整體素質都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

第二篇：年級各種總結計劃

[年級組長發(fā)言稿]各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好！

今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺，年級組長發(fā)言稿

。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子?？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！

同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經(jīng)過一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。

同學們，因為有了目標，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌…… 目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。

衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。請問：在座的各位學子，你們有沒有目標？

同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。

我的講話完了，謝謝大家！

2009年第一學期初一年級組工作總結

胡銀妹

一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有50位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。

2、組織好九次學生大型活動（法制講座，二次表彰大會，一次家長會，野炊活動，華莊品行拓展，六一游園會，歡樂求是夜，彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會），鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。

3、開展“珍愛生命，學會自救自護”主題班會，本次德育優(yōu)質課評比以提高中學生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內容，促使學生形成了相關的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力

5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質量 初一年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業(yè)批改的質量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。

初一年級上學期期中表彰會年級主任講話稿

作者：朱俊峰 教育新聞來源：初一年級 點擊數(shù)：429 更新時間：2012-12-18 同學們：

我講話的題目是：把握良好開端，爭取不斷進步。

初一階段是初中承前啟后的重要時期，很重要，是初二初三的基礎，又是思想改變的重要階段，在這個學期我們年級要求主要定位于4條：站好隊，定好位，比學法，求進步。

一、站好隊

就是遵規(guī)守紀，遵守學校和班級的紀律要求，站在大隊伍里面，不能脫離班級隊伍，與學校和班級格格不入。具體來講：

（1）學會做人，學會做事。

要有良好的品行，知道什么事該做，什么不該做，什么時候做什么事。對一個學校來說，品德教育是重心，是基礎，對一個人來說，品行就是學習好的基礎，如果連做人做事都做不好，學習一般好不了。學習可以分一二，做人是不用分一二的。

（2）怎樣學會做人，學會做事。一句話：做事有原則。具體來講：

1、遵守學校紀律，聽班主任、老師、家長的話。

學校紀律，中學生日常行為規(guī)范，關于到校，校服，不允許串班等，不在細說。

不少同學不愛聽老師、家長的叨嘮，經(jīng)過初一的生活，感覺初中生活就那么回事，學校的紀律就那么回事，混日子。學校紀律不遵守，老師的話不聽，自以為是，逆反嚴重，上學就挑老師、學校的毛病，用一種批判的挑剔的眼光看待學校的紀律、老師的要求，最終吃虧的是自己。拒絕老師、拒絕家長，一定會出問題，會導致兩極分化嚴重，優(yōu)秀的學生加速進步，問題比較多的學生加速的學壞、退步，好學生與差學生之間差距拉大。咱們年級班主任是最負責的一級，早來晚走，整天督促作業(yè)、紀律、衛(wèi)生，試想一下，如果老師上課不管，班主任整天不到班，你這個班級還有學習的氛圍嗎？所以要尊敬老師，遵守紀律，管是促進，是提高，不管是放縱，是學壞。要有明辨是非的能力，不要成為一個不知好歹，為非作歹的學生。

二、定好位

在初中這個新起點上，要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是自信滿滿的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，??每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:這是正常的，不能就此心灰意冷、一蹶不振，要一點點證明自己。成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，以后有的是你表現(xiàn)的。

三、比學法

就是養(yǎng)成良好的學習習慣。樹立“以學為先”的思想作為學生，什么是基礎，做人是基礎；什么最重要，學習最重要。什么是學生？以學習知識為主要生活內容的人是學生。學習文化知識，學習做人，積累才干，為今后生存發(fā)展打基礎。今天的學習就是為了今后的生存，大家必須認識到這一點。

怎樣做？

1、做好預習→上課→復習→作業(yè)→小結（周末）。學習的五個環(huán)節(jié)要認真抓好，每一步都要落實。那門成績不好、學習有問題，就積極主動地去學習，不能偏科，重點抓：

2、狠抓學習環(huán)節(jié)上課。向45分鐘要效率，必須遵守紀律，不準隨便講話，影響課堂，誰這樣做，就是是不道德行為，對擾亂課堂45分鐘的行為全班要對他批判。作業(yè)。

3、學生必須完成作業(yè)，作業(yè)是通向成功的階梯。必須完成作業(yè)，高質量完成，同時要用考試的速度做作業(yè)，計時間。

四、求進步

以這次考試為基礎，爭取不斷進步。哪怕你上次成績是最后一名，進步了，說明你努力了，哪怕你進步一名，反之，退步了，說明你努力程度不夠，或者是不如別人努力。困難是人生中不可缺少的一部分, 希望大家樂觀自信,不畏困難,爭取不斷進步。

大家是一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的學習生活需要重新定位自己打造自己。俗話說，良好的開端是成功的一半，我希望我們所有的同學都能珍惜我們的現(xiàn)在，并以現(xiàn)在的表現(xiàn)為起點，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取自己的成功。

謝謝大家!

2013—2014學年上學期七年級主任工作總結

李振福

時間過得飛快，匆匆接手七年級工作至今已有一個學期，這學期，是我向各位年級組長和班主任學習的一個學期，也是個人德育工作經(jīng)驗積累的一個學期。以下從五個方面簡單小結本學期七年級工作。

一、計劃執(zhí)行

雖然開學初，接受七年級工作比較突然，但是仍能參照學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴格要求，不碰“紅線”。能做好學校工作的上傳下達工作，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。

二、團結協(xié)作

七年級辦公室在一樓，聯(lián)系組內教師就需要我每天大部分時間待在七年級辦公室。這也使我能在最短時間內融入到七年級組這個溫暖的大家庭。我們組由于有3位行政領導、1位外組教師、1位代課老師任教我們年級，所以平時能協(xié)助教導處作好領導外出開會調課和突發(fā)事件的人員協(xié)調工作。這項工作看似簡單，卻牽涉到班主任、任課教師的工作量及人際關系的問題。所幸，年級組內所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然她們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務都很忙，但是只要是調到她們班的自修課，不管已經(jīng)上了3節(jié)還是4節(jié)課，她們都能堅持進班級。平時也能協(xié)調好教師與學生、家長之間的關系。如遇有事需請家長來校，則盡量抽空陪同班主任、任課教師一起與家長進行溝通，起好教師與學生、家長的潤滑作用。

三、德育活動

本學期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領七年級學生參加區(qū)級科技、藝術活動，以及學校德育每月主題活動、學科及各類活動。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會，七1班以“學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀”為主題的大討論，七2班以故事、相聲等形式進行了文明禮儀的教育，七3班以“愛在這里涌動”為主題進行同學間互助互愛的禮儀教育；七4班的同學從經(jīng)典著作中學習如何加強自己的文明禮儀。七5班的同學組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時做好信息上報工作，并在組內各位教師的幫助下，完成學校七年級櫥窗布置工作。

四、陪優(yōu)輔差

開學第一周已全面展開七年級輔優(yōu)補缺工作，各任課教師包括代課教師、外組兼任本年級課的教師都積極參與，并能保證每周輔優(yōu)補缺工作正常開展。期中考試后，針對年級組內個別學科極差同學，響應學校號召，進行分層補缺。發(fā)動了組內三位青年黨員教師（章米米、秦劉華、樊意），每周一、三、四下班后進行個別學生的英語及語文學科的分層補缺，得到組內班主任及英語、語文教師的好評。

五、家校聯(lián)系

能按學校規(guī)定，在期中考試前召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員班主任及任課教師會前進行備課并有教案。本學期家?；庸ぷ魅驿侀_，能分別叮囑班主任和任課教師完成學校規(guī)定的信息發(fā)送任務，并能結合學校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。

總的來說，在這一學期中得到了學校領導、各位年級組長、班主任及兩處老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。

2013—2014學年下學期七年級工作計劃

李振福

一、指導思想：

以現(xiàn)代教育理論為指導，認真學習貫徹新課程標準，根據(jù)學校工作計劃及年級特點，深入開展年級組活動，努力摸索和探求出適合我校實情的新型高效的課堂教育模式，以培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力且遵紀守法，求上進的一代新人。本著“一切為了孩子的發(fā)展”，確立“科研興教、質量立?！钡霓k學理念，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，緊緊圍繞學校各部門的計劃，開展年級組的各項工作。努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。

二、具體工作措施：

（一）班級管理方面

1．各班抓好學生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學常規(guī)觀，重點抓初一年級學生的學習習慣和行為習慣。

2．根據(jù)各班特點，積極開展“文明之星”“優(yōu)秀之星”“勤奮學生”“優(yōu)秀小組”“守紀小組”等評優(yōu)爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風和學風的盛行。

3．各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養(yǎng)成不遲到、早退、有事請假的良好習慣，并加強環(huán)保和衛(wèi)生教育。

4．加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。5．定期評選“優(yōu)秀班級”、“文明班級”等，促良好班風之形成。

6．逐步推進“班級文化”建設。

7．促使每個班級積極參加各種有意義的活動（包括各種科技活動），以提高學生的整體素質。

(二)學生的學習方面

1．加強學生學習目的性教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2．引入新型課堂教育模式，使學生能主動學習、快樂學習。3．加強對學生學習效果的考核，實行語、數(shù)、英等等七門學科月月練，積極對待期中、期末考試，老師要認真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價。

4．定期開展學法交流，著重推介先進的學習方法。5．定期舉行各學科競賽，培養(yǎng)學生的綜合學習素質。6．以組為單位，組內互相學習，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽。形成良好的學習風氣。

（二）教師管理方面：

1．組織教師認真學習各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學常規(guī)。

2．加強集體備課，認真?zhèn)鋵W案并做好復備，相互聽課，認真探討，互相學習，取長補短，提高全組教師的業(yè)務水平。

3．組織教師認真學習新的教學理論，每周除備課組研討外，大組研討一次，同時至少交一篇教學反思。鼓勵教師撰寫教育教學論文。

4．每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。5．加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，開展“師徒結對”活動，師傅從教育教學的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

6．積極參與學校組織的各類教學研討活動、教學競賽。堅持每人每學期上一節(jié)組內公開課，對教導處提出的上課活動，主動申報、承擔，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。根據(jù)初一學生的年齡特點，本學期我們還將繼續(xù)開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓每一個孩子們都得到發(fā)展。

三、每月工作安排： 三月份

1、抓好開學工作，穩(wěn)定教學秩序。

2、布置教室環(huán)境，營造良好的班級文化氛圍。

3、加強初一學生的日常行為規(guī)范教育，學習《中學生守則》，《湖熟初級中學學生文明素養(yǎng)評估方案》，促進學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣.4、召開一年級新生第一次家長會，成立初一學生“家長委員會”。

5、組織教師參加新的教育理念的學習和探討，基本形成適合我校的新型高效的課堂教學模式。

6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。

7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工作

8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體的發(fā)展。四月份。

1、組織一次“中考學科”的月考，表揚月考成績“優(yōu)秀者”和“進步者”，對成績不理想的學生進行幫扶。

2、認真做好“杜郎口課堂教學模式”的總結與反思。

3、認真做好相關的臺帳，整理好相關資料，為以后的教學積累經(jīng)驗。

4、加強校際研討與觀摩，努力提高教師的業(yè)務素質。

5、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。

6、繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學習和探討，使研討與反思習慣化、制度化。

7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。

8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，并激勵全體學生的發(fā)展。五月份

1、認真做好期中考試的動員、組織和總結。

2、根據(jù)期中考試實際情況，班主任進行再一次家訪或由班級組織召開學生“家長會”讓家長了解學生在校學習情況，老師了解學生在家的學習與生活情況。

3、根據(jù)學情進行“提優(yōu)補差”。

4、進一步總結“杜郎口模式”在我校試點的“得與失”，為下一步工作作指導。

5、進一步做好相關的臺帳，整理好相關資料，為以后的教學積累經(jīng)驗。

6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。

7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工作。

8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體的發(fā)展。六月份

1、開展“我愛讀書”等有意義的活動，進行一次“班報 ”的評比。

2、了解各班級的家訪情況，班主任應對每位學生進行家訪。

3、組織一次“中考學科”的月考，表揚月考成績“優(yōu)秀者”和“進步者”，對成績不理想的學生進行幫扶.4、繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學習和探討并在課堂上逐步引入“友善用腦”的理念，初步形成適合我校的新型的、高效的、有特色的課堂教學模式。

5、組織教師認真寫好論文和“反思”，認真做好相關（包括實行“友善用腦”）的臺帳，整理好相關資料

6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況

7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。

8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體學生的發(fā)展。

9、班級開展“慶元旦”活動。

四、工作目標

1、通過以學期的努力，學校和教師初步探求出適合我校發(fā)展的新型的高效的、有特色的課堂教學模式。

2、通過學校、年級組和教師的共同努力使學生形成自主學習的習慣，培養(yǎng)學生有較高的閱讀理解努力、語言表達能力。培養(yǎng)學生合作意識和積極向上的精神。

3、通過互相學習、探討和總結，使教師樹立新的教學理念、提高新課堂教學能力，進而通過教師的業(yè)務水平和素質。

4、經(jīng)過一學期各位同仁的努力，把年級組打造成有良好的教研氛圍，融洽的人際關系，積極向上的精神的年級組。5.、在學生成績方面，爭取考試成績穩(wěn)中有升。

第三篇：初三年級計劃

2013—2014學年初三年級上學期工作計劃

在學校的正確引導下，上屆初三畢業(yè)班，通過初三教師的共同努力，取得了好成績，這對于我們新一屆的初三年級來講，既是壓力，又是動力，因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在明年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學生600人，整體水平參差不齊，特別是學生學習積極性還未充分調動起來，有些學生思想不穩(wěn)定。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能確保完成初三教學目標。為此，本學期我們將以教學為中心，堅持“塑班風，促學風，提質量”的管理思路，特制定本屆初三年級組教育教學工作計劃。

一.情況分析

通過對上學期期末和上次月考成績的認真分析，感到本屆學生的學習成績不容樂觀，特別是對基礎知識的掌握，基本能力的運用存在諸多不足，尤其是學生間的差距較大，班級之間、科目之間出現(xiàn)了不同程度的分化。

二.教學工作

我們將緊緊抓住年級前350名的學生，保證明年中考的錄取率，促尖保尖，保證優(yōu)秀率。.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神。要求各備課組認真學習學科新課程標準，研究教材教法、學生學法。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，著力提高課堂效率。

2.精心合理安排月考，本學期計劃4次月考，認真做好考試成績統(tǒng)計與分析，從年級學科的角度，從教師和學生的角度，力爭質量分析把問題落實到每個學科、每個老師、每個學生。及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決，加強對薄弱學科、薄弱班級的質量分析,落實整改補救措施。

3.各班列出尖子生和邊緣生名單，制定出針對學生個人的成績提高計劃及其教師和學生應該采取的措施。4.密切與家長的聯(lián)系。針對考試成績，召開不同形式的家長會，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用。三.日常管理工作

1.確保正常的教學秩序，以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。協(xié)助班主任抓好各項常規(guī)工作，搞好班級管理，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

2.班主任堅持到崗制度。只要學生在學校，班主任就堅持在校。盯好上下午間操和晚飯空自習，及時處理好班級里的每一個問題，確保班級工作有序進行。

3、建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。

4．對學生開展理想、信念、感恩主題班會教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮

斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。5．召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段的關鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

初三年級組

2013年11月

第四篇：高二年級計劃

高2015級秋期心理健康教育工作計劃

一、指導思想

為更好地貫徹我校“追求人品與學識同步卓越”的辦學理念，為加強中學生心理健康知識宣傳，促進學生身心健康發(fā)展，進一步加強我校心理健康教育，在學生中倡導關愛身心健康、樹立積極健康觀、培養(yǎng)健康生活方式等理念、營造我校心理健康良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園。高二年級特制訂了本學期心理健康教育工作計劃。

二、計劃內容

1、幫助學生適應新的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法。

2、關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

3、了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。

4、培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質，對少數(shù)有心理障礙或心理困擾的學生，給予科學有效的輔導。

5、加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效地溝通。

6、半期考試后，對15——18班的學生進行的團輔，借助講座《用激情締造成功》及時鼓勵學生勇往直前。

第五篇：2010高一年級計劃[范文]

2010----2011學年第一學期高一年級組工作計劃

師宗一中董學謙

一、指導思想：

以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，育人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。

二、管理理念：

“精細管理、注重良好習慣養(yǎng)成、注重實效、狠抓落實”

三、培養(yǎng)目標：

提高學習成績，加強行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、行為習慣,逐步營造良好的班風級風。

四、總體情況分析：

（1）班級情況：本屆高一共有10個班級，642名學生（其中231班、232個班為重點班，其余8個班為普通班），重點班分數(shù)線為520分。

（2）學生情況：

生源：本屆學生的生源來自師宗8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

優(yōu)秀生：本屆新生600分以上共有15人；599---590分以上5人；520分121人。

（3）教師分析：

高一年級共有教師39位，中老年教師少，年輕教師多?？梢妿熧Y中有利有弊，有利的是，年輕教師干勁足，肯花時，努力上進；弊也有，如對教材了解不深，理解片面，假如能系統(tǒng)地處理整個知識的來龍去脈，相信會迅速成長的，為此要加大對年輕教師的培養(yǎng)和管理，要求他們認真?zhèn)湔n，多到學生中去了解情況，接近學生的心理，同時加強同學科老師間的研究和交流，課堂下要求做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不兇。教學中要求做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一測評。同時，加大檢查和監(jiān)督力度，把工作抓緊，抓實，確保大面積提高教育教學質量。其中：本屆10位班主任可謂：中青年結合，年富力強，做事認真踏實。因此，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短，在老班主任的帶領下，爭取在最短的時間內使年輕教師盡快適應高中新教材和學生，使年輕老師早日熟悉和勝任班主任工作。只有班主任的團結合作，才能穩(wěn)定整個年級，為任課教師順利開展教學工作奠定基礎。

五、具體計劃：

（一）、教育工作：

1、加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

2、加強教育研究，定期召開年級班主任會議，交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項工作。

3、重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，班主任要有計劃地及時做好心理疏導和引導工作。

4、引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關系，強化學生學習興趣和動力增強學習的持久性，挖掘學生的學習潛力。

（二）、教研工作：

1、體現(xiàn)課改精神，認真研究課程標準，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。

2、規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周集體備課的備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化備課制度。

3、搞好師資培訓，構建學習型、研究型教師隊伍。倡導并加強教師業(yè)務理論學習，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干教師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，同時加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育，走出自己的路子來。

（三）、教學管理工作：

1、教案。年級組建立教案抽查制度，由年級主任不定時對本年級科任教師的教案進行抽查。教案要求：突出“以學生為主體”的中心，整潔，條理清楚，確實能指導好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。教案要包括：教學目標，重點、難點、教具準備、教法、學法、教學基本步驟、板書設計、課堂練習、小結、作業(yè)布置。要明確體現(xiàn)出教學過程和教法，無教案不得上課。

2、上課。嚴格教師上課紀律，對遲到、早退、曠課等違紀現(xiàn)象，報政教處予以教育、處理；要求教師上課情緒穩(wěn)定，精神飽滿，儀表整潔大方。講課要求突出難點，突破重點，要求板書工整、美觀。年級主任不定時進本年級各班聽課。

3、批改作業(yè)。建立作業(yè)檢查與批改制度，有年級組和備課組抽查，要求作業(yè)批改及時認真，做到符號清楚，字體端正明了，指出作業(yè)錯誤，有鼓勵性評語。

4、輔導。要求教師按時輔導按時下班，用耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。針對普通班學生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起點，少講精練，狠抓基礎，保證他們的文化課成績穩(wěn)步上升。

5、練習。嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價教師對訓練后的分析小結。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等。

6、考試。認真安排每次月考，做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓分析講評。具體要求如下：

①、精心選題命題。依據(jù)課程標準，依據(jù)教材，突出基礎性、針對性，符合學生實際水平（備課組長要盡早安排每月月考試題）。

②、強化考試環(huán)節(jié)。嚴肅考紀，對違紀學生報政教處處理，以考風促考紀；閱卷、登分由備課組長統(tǒng)一安排，做到公平、公正，提高考試信度和效度。

③、及時做好分析和反饋工作。指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。

（四）、年青教師成長工作：

目的：盡快培養(yǎng)一批學校的合格、優(yōu)秀的教師隊伍。

要求：

1、老教師應主動幫助年輕教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強年輕教師工作自信心；生活上多幫助年輕教師，溝通感情，彼此信任。

2、年輕教師要不斷完善自我，加強理論和實踐的學習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教，年級組不定期抽查傳幫帶的情況。

（五）、班主任工作

1、了解、認識、分析學生。

2確定班干部，制定班規(guī)班約，確定班級奮斗目標。

3、教育、督促學生良好習慣的養(yǎng)成。

4、按質按量按時完成學校、年級安排的任務。

5、踏實、創(chuàng)新開展班級管理工作，營造良好班風。

六、年級管理組織機構及相應的工作安排

1、年級主任：董學謙

班主任：鄭海清、劉瓊、謝建福、朱鴻飛、劉家琪、孫琳、汪家園、張琳江、張春福

2、年級工作安排

朱鴻飛：協(xié)助年級主任管理好本年級的全面工作；

鄭海清：負責本年級的基本情況、考試成績等統(tǒng)計工作；

謝建福：負責年級痕跡管理、檔案歸整工作；

汪家園：負責年級教務工作；

劉瓊：負責本年級女生教育、引導工作；

劉家琪;負責本年級學情觀察、分析工作；

孫琳：負責年級所有會議考勤工作；

張琳江：負責年級出納工作；

張春福：負責年級會計工作。

六、具體工作安排

八月份：（1）

14、15日高一新生交費注冊，22日學生報到

（2）23日至28日高一軍訓、學前教育（校史、學生管理手冊）

（3）召開班主任會議，布置開學初工作

九月份：（1）制定年級組工作計劃、班主任工作計劃、科任教師教學進度計劃

（2）確定班委會，制定班干部職責、班規(guī)班約

（3）安全教育

（4）開學典禮

（5）加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作

（6）召開年級會，安排部署工作

（7）召開家長會

（8）慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動

(9)組織9月月考

十月份：（1）做好慶祝國慶活動

（2）師宗一中2010年體育藝術周籌備工作

（3）召開班主任會議，前一階段工作小結，傾聽反饋

（4）月考及上月考質量分析會，（5）行為習慣教育活動

（6）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況

（7）組織學生積極參加我校2010年體育藝術周（8）組織10月月考

十一月份：（1）月考及上月考質量分析會，（2）召開年級會，認真做好上半學期階段小結工作

（3）召開學生座談會

（4）組織11月月考

十二月份：（1）月考及上月考質量分析會一月份：

（2）班干部座談會，各班班情分析（3）組織12月月考 1）月考及上月考質量分析會（2）學生學期鑒定（3）期末工作布置 4）學生德育量化考核（5）寒假生活要求組織落實，布置寒假活動高一年級組 2010/9/6（（