第一篇：師 愛 追 尋 孩 子 心 理 的 晴 空

師 愛 追 尋 孩 子 心 理 的 晴 空

新鄭市軒轅小學

高林紅

當今世界科學技術(shù)飛速發(fā)展，國際競爭日趨激烈，對人才的素質(zhì)要求越來越高，而良好的心理素質(zhì)就是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競爭壓力的增大、社會閱歷的擴展、以及思維方式的變化，就可能遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些如不能及時解決，將會對其健康成長產(chǎn)生不良影響，嚴重的甚至出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。所以呼喚小學生的心理健康教育，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，是現(xiàn)代教育的必然要求，是素質(zhì)教育的重要組成部分。可以說，沒有健康的心理素質(zhì)，再好的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、思想素質(zhì)等，都會是脆弱的，甚至是有嚴重缺陷的和偏狹的。因此，我們教師在引導(dǎo)學生獲得知識的同時，更應(yīng)該責無旁貸地擔當起孩子的“心理健康醫(yī)生”，維護他們的心理健康，促進其健全人格的發(fā)展。對小學生的心理健康工作，我們應(yīng)該像“潤物細無聲”的春雨，“育人細有心”，為他們的健康成長“隨愛潛入學”。

一、用愛施教是小學心理健康教育的重要原則。

心理健康教育與一般的思想品德教育不同，它更多的要求教師關(guān)注學生的個體差異，有針對性地實施教育。我們在教育實踐中發(fā)現(xiàn)，絕大部分小學生心理健康方面不存在大的問題，有問題的主要是極個別的，由于多種原因長期造成的。作為班主任，從開學的一第一天起，就必須認真全面的了解每一個學生的有關(guān)情況，通過日常的觀察，初步確定出重點的教育對象，在作進一步深入了解后，要制定出教育計劃、方案和措施，循序漸進地進行和輔導(dǎo)。對小學生來說，心理健康問題多數(shù)與關(guān)愛、理解、信任等缺乏有關(guān)。因此，要搞好小學生的心理健康教育，要求老師必須用平等的態(tài)度、關(guān)愛的精神去教育學生、感化學生，而不能搞成思想品德般的說教或者心理衛(wèi)生知識的講解。我曾帶過一個身體有殘疾的學生，小時候因摔傷致使走路一顛一跛，還有口吃的毛病，學生都叫他“跛子”和“尾巴”。嘲笑他的人多，和他玩的人少；他自己也感到很失望，學習成績差，孤僻，老拿發(fā)怒的眼睛瞪人。我從接手后，經(jīng)過深入了解，發(fā)現(xiàn)這個孩子頭腦很聰明，就是缺乏自信心。我給他講了美國羅斯福坐輪椅當總統(tǒng)的故事和古羅馬演說家克服口吃的故事，幫助其正確對待自己的身體缺陷，樹立自信心。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，在征得他本人的同意之后，在班上的一些活動中，點名讓他去做，一些方面讓他當主角，充分發(fā)揮他的優(yōu)點，對其取得的每一點進步，都給予肯定和鼓勵。一年之后，這位學生不僅不再口吃，而且對自己的跛腿也不再苦惱了。有人叫他“跛子”，他也不再覺得是有意嘲笑，學習成績也有了很大進步。同學們都愿意跟他玩，樂意幫助他，他也樂意接受別人的幫助了。

二、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的愛心環(huán)境是搞好心理健康教育的重要基礎(chǔ)。

在教育實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)大部分學生的心理問題都是由于不良的社會生活環(huán)境造成的。目前主要有三種情況：

1、過分溺愛型。有些家庭條件好的獨生子女，在家里被眾星捧月似的寵著護著，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，這種學生，在學校自理能力差，對學習和生活中的挫折承受能力差，自尊心很強，但自信心差；喜歡表揚，但對批評卻接受不了，甚至產(chǎn)生嚴重的挫折心理，厭倦學習，厭倦學校。

2.功利型。社會競爭日趨激烈，早成才、快成才、多成才的壓力日益增大，社會、家庭和學校都存在著功利主義傾向，使學生的學習充滿功利主義。學校以分數(shù)和升學衡量學生；一些家長望子成龍、望女成鳳心情迫切，學生除要完成學校的學習任務(wù)外，還要參加眾多的補習班、興趣班、特長班、外語班等學習，整天精神高度緊張，心理疲憊，壓力很大。從而造成孩子的孤僻冷漠，甚至對學習、家長、學校、老師都有逆反和仇視的心理。

3.缺愛型。主要發(fā)生在父母離異的單親家庭或生活特別困難的學生。小孩遭受父母離異，心理受到打擊，如果父母在孩子的撫養(yǎng)和教育方面處理不當，就會使孩子覺得不如別人，缺乏信心和同情心，心理受到挫傷，產(chǎn)生妒忌、不滿、不公平等心理，因此而心胸狹窄，難于溝通，難于教育。針對這些情況，我認為應(yīng)該本著師愛從以下三個方面來創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，讓學生在健康的環(huán)境中慢慢校正不良心理，逐步培養(yǎng)其健康完善的人格心理。

（1）建立一個團結(jié)互助、和諧友愛的班集體。

通過在班上開展互幫互學、互相關(guān)愛的活動，讓學生相互深入全面的了解，相互信任，建立平等友愛的同學關(guān)系。對有困難有缺點的學生，用平等真誠的態(tài)度給予幫助，使他們在學校里，心情愉快，精神放松，以增強其信心，激發(fā)其求知欲，鼓舞其勇氣，對困難挫折都能勇敢面對，對他人理解、尊重、寬容，在集體中做一個受歡迎的角色。

（2）創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習環(huán)境。

在教學中，應(yīng)做到讓學生自主學習，小組合作和老師快樂教學，使學生能學得懂、學得好、學得輕松。這就要求老師應(yīng)該教態(tài)親切，語言生動，一視同仁，做到師生關(guān)系民主平等。這樣，學生就不再害怕和討厭課堂，而有了這種輕松愉快的學習環(huán)境，學生就會大膽敞開心懷，容易相處，容易溝通，便于教育。不僅增強了學生的學習興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了相互協(xié)作、共同探討的精神。有利于心理健康發(fā)展。

（3）創(chuàng)設(shè)豐富多彩、積極健康的活動環(huán)境。

開展多種文體活動，寓教于樂。利用主題隊會活動，組織學生觀看他們喜愛的影視片，講故事，談理想，說未來，選取一些課文人物或社會角色作模擬表演，組織社會實踐活動等，使學生進一步認識社會，了解自己的角色心理，把遠大的理想與腳踏實地的學習結(jié)合起來，達到了自己克服缺點，自我完善個性的目的。

三、班主任工作是小學心理健康教育的重要途徑。

在小學，班主任大多數(shù)是學生的科任老師，與學生相處時間最多，對學生的了解也最全面最深入。因此，在班主任工作中，加強對學生心理健康教育，是心理健康教育的有效途徑之一，學生心理健康教育也就成為班主任責無旁貸的重要任務(wù)。但是，心理健康教育與過去的一些教育有很大的不同，對班主任老師的素養(yǎng)提出了更新更高的要求。

第一、班主任老師要轉(zhuǎn)變思想觀念，從過去當“紀律監(jiān)督”、“政治說教”、“活動保姆”的角色中解放出來，改變高高在上的說教作風，用平等信任的眼光看學生，用愛心去感化他們，用人格力量去影響他們，用平等寬容的方法去教育他們，用友好真誠的言語去激勵他們。

第二、班主任老師要加強現(xiàn)代教育和心理科學知識的學習，特別是要了解掌握兒童的生理和心理發(fā)展特征及規(guī)律，尊重學生個體差異，掌握心理健康教育的必備知識和技能，正確的幫助和輔導(dǎo)學生，積極的開展心理健康教育。

第三、班主任老師要把各項教育、教學和活動有機的結(jié)合起來，把思想品德教育、科學文化教育、體育衛(wèi)生教育和心理健康教育等有機的統(tǒng)一起來，納入學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的統(tǒng)一的人格。

第四、班主任老師要樹立“健康第一”的思想，加強對學生的日常觀察和記錄，深入調(diào)查研究，認真做好個案分析，采取多種方法，對癥下藥，切實解決學生的心理健康問題。

總之，心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育工作。隨著社會的發(fā)展，學生的心理健康教育會越來越重要，教育的專業(yè)性、科學性要求越來越高，只有班主任老師及廣大心理健康教育老師不斷加強學習，積極總結(jié)教育實踐中的經(jīng)驗教訓，才能更好地進行學生的心理健康教育，促進學生的生理和心理健康和諧的發(fā)展，更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。

第二篇：滿足心理需求 感受師愛

滿足心理需求

感受師愛

都江堰市聚源小學：李玉祥

愛是世界上最美好的東西。在愛的滋潤下長大的孩子，一定是健康的、陽光的孩子。師愛對孩子來說是一種非常重要的愛，在孩子的成長中發(fā)揮著舉足輕重的作用。教師不僅要愛學生，更要懂得怎樣去愛學生，才能讓學生感受到那份濃濃的師愛，溫暖他們的心，促進他們健康成長。我認為，滿足學生的心理需求，學生就能感受到教師的愛。

一、尊重

被尊重是每個人內(nèi)心深處的渴望。建立在尊重基礎(chǔ)上的愛才是真愛。怎樣滿足學生尊重的需求呢？

1、平等對待學生。首先教師與學生之間是平等的。教師不要以高高在上的眼光看待學生，與學生交談時要用平和、商量的語氣。如果是在課下交談，可以蹲下身來與學生保持平等，不給學生形成壓力。當學生有了錯誤時，不能訓斥、挖苦他們，做出傷害他們?nèi)烁衽c自尊的事情。要就事論事，指出學生行為上的錯誤，分析錯誤造成的影響，提出改正錯誤的方法，還可以和他們一起經(jīng)歷改正錯誤的過程。這樣可以使學生感受到教師是真心愛他們，從而消除戒備心與抵觸情緒，更好地改正錯誤。班上有一個學生特別喜歡看課外書，有一次上課時，我發(fā)現(xiàn)他在偷看課外書，于是走到他的旁邊，輕輕敲了一下他的桌子，他趕緊坐直身子，抬起頭。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他又在偷看。我走過去對他說：讓老師幫你保管一會兒，好嗎？他一臉通紅，猶豫地點了點頭。課后我把書還給他，說：“一看書名，就知道這是一本很好看的書，把你看過的內(nèi)容講給我聽聽，好嗎？”他馬上來了勁，眉飛色舞地給我講了起來。等他講完后，我說，看書是一件好事，但是在不恰當?shù)臅r候看書，好事就成了壞事。他明白了我的意思，不好意思地說：“老師，我以后不在上課時看書了?！薄罢媸嵌碌暮⒆印！蔽遗闹募绨蛘f。此后，有空我會和他交流關(guān)于書的話題，他也感受到了我的真誠，從此上課時再也沒有看過課外書了。

人無完人，教師犯錯誤也是在所難免的。教師不能掩飾自己的錯誤，要態(tài)度誠懇地向?qū)W生道歉，為學生樹立正確面對錯誤的榜樣。有一次我在清點作業(yè)時，由于疏忽，誤以為一個學生沒有交。我當著全班同學的面說：“ 小明, 你的作業(yè)還沒有交嗎？“這個學生一臉委屈的說：“老師，我交了?！蔽铱此谋砬椴幌袷窃谌鲋e，于是又重新清點了一次，確實是我清點錯了。我馬上向這個同學道歉：“對不起，是老師清點錯了，錯怪你了?！边@個孩子臉色由陰轉(zhuǎn)晴，大度地說：“沒關(guān)系?！毕?qū)W生道歉，體現(xiàn)的是對學生的尊重，因而更能贏得學生的尊重。

平等對待學生，還表現(xiàn)在平等對待班上的每一個學生，教師不能以個人好惡及成績好壞而對某些學生產(chǎn)生偏愛或是偏見。要讓學生感到公平與公正，讓每個學生都感到教師是愛自己的。

2、認真傾聽。認真傾聽，是對被傾聽對象的一種尊重。不管在課內(nèi)課外，聽學生說話時，教師要注視他們的眼睛，專注地聽，不隨便打斷。當沒有聽明白意思時，可以真誠地說：“老師沒有聽懂你的意思，能再說一遍嗎？”認真傾聽，讓學生覺得老師很樂意聽自己說話，很在乎自己，他們會更愿意和老師交流。

3、不輕易否定。學生都很在意老師對自己的評價，教師的否定很容易傷害他們的自尊心，打擊其積極性。學生的見解，不管好與否，都是他們思維的成果，都應(yīng)該得到老師的尊重。即使有不恰當?shù)牡胤剑惨φ页銎浜侠沓煞?，給予肯定，再以鼓勵、商量的口氣對他們說：你再想想？如果這樣??，會不會更好？不輕易否定，學生才能大膽發(fā)表自己的見解而不會有所顧忌。

二、肯定

哲人詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！辟p識、贊揚、鼓勵正是肯定一個人的具體表現(xiàn)。每個學生都有自己的優(yōu)點，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生個性化的優(yōu)點，并在其他學生面前實事求是地表揚。讓每個學生都知道自己身上有很多優(yōu)點，幫助他們樹立自信。班上有一個女生，學習成績中等偏下，我發(fā)現(xiàn)她做事情特別踏實認真，于是將勞動委員的重任交給她。她果然完成得很出色，得到了我的多次表揚。這個孩子越來越自信，學習成績也有了很大的提升。

教師還要將“你能行”“老師相信你”“你真??”這些鼓勵、肯定的話語經(jīng)常掛在嘴邊。這些簡短的語言能給學生積極的心理暗示，給他們帶來巨大的力量。

二、情感交流

每個學生都是感情豐富的人，他們來到學校，除了學習上的需求以外，還有情感上的需求。教師不光向他們傳授知識，更要注意與學生之間進行情感上的交流，讓學生體會到教師的愛。在課堂上，教師要面帶笑容，用親切的話語啟發(fā)學生思考。要與每個學生都有目光的交流，讓學生感受到老師對自己的關(guān)注。在課后，要觀察學生，找到他們感興趣的東西，和他們一起游戲，一起閑談，握握手、摸摸頭，笑一笑，對于低年級的學生，還可以抱抱他們。通過與學生的交流，讓他們真切地感受到：老師是愛我的！這樣學生就會愿意與老師分享他們的快樂與悲傷。班上有一名性格比較內(nèi)向的學生，平時很少和同學交流。顯得孤獨，成績也越來越差。我利用課余時間有意接近這名女生，發(fā)現(xiàn)她特別喜歡畫畫。我就問她喜歡畫什么，并夸她畫得特別好。在交談中，她告訴我她的爸爸媽媽離婚了，她非常想媽媽像往年一樣回到自己身邊，一家人過一個愉快的春節(jié)。我聽后分別找她的父母做調(diào)節(jié)工作，告訴他們現(xiàn)在孩子還小，非常需要家長的關(guān)心和愛護。她的媽媽在我的苦口婆心勸說下，回到了孩子的身邊。這個孩子學習也更加努力，成績漸漸提高了，臉上綻開了笑容。

滿足心理需求，讓每個孩子都知道自己是獨一無二的，讓每個孩子都知道自己在老師心目中是好樣的，讓每個孩子都感受到教師的愛。讓孩子們在師愛的沐浴下茁壯成長！

第三篇：是愛,撐起那片晴空(演講稿)

感恩讓親情更溫暖

洪怡玲

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩讓親情更溫暖》

記得小時候經(jīng)常哼起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這首歌。那么在哼起這首歌的同時，我們到底能有幾個人想到要感恩父母呢？

今天是我來到這個世界的第4000多個日子。在這段時間里，如果有人在你口渴時給你倒一杯熱茶，如果有人在你迷路時幫你叫輛出租車，我們都會由衷地感激他們。但對于父母給予我們細微又容易讓人忽略的愛，我們總是熟視無睹，甚至父母只要有一丁點滿足不了我們的要求，我們也會大發(fā)雷霆！正是對父母給予我們愛的習以為常，才讓我們不懂什么叫感恩！

在物欲橫流的今天，家，這個神圣的精神凈地也同樣被污染。感恩的意識在安逸的生活中慢慢褪化，承擔親情和感恩的勇氣在逐步消減，對于身處城市的我們，這些真的不重要了嗎？

在現(xiàn)在的校園生活中，許多老師都會布置對父母說“我愛你”的親情作業(yè)，我們死活也不肯。這是為什么呢？是為了我們那不起眼的面子嗎？還是為了我們脆弱的自尊呢？假如因為這些我們就放棄，放棄學會感恩的機會，那我們還能做什么呢？還不如趴下來做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊！

當我們還很小的時候，是媽媽慢慢地教會我們用湯匙吃東西，耐心地教我們系鞋帶，扣扣子。是爸爸陪我們練了好幾百回才教我們唱會第一首兒歌??

記得那年冬天，我不慎染上了“水痘”，當我拖著滾燙的身軀走回家時，是父母將我扶到床上，細心地呵護我，一連十幾天照顧我，輪流守護到天亮。在那段時間里，我實實在在地感受到了人世間最觸手可及也最溫暖如春的親情。

同學們，中國自古講求孝道?？鬃友裕骸案改咐夏?，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪钦f父母的年紀一定要記得，一方面為他們長壽而高興，一方面為他們衰老而恐懼。但據(jù)報道，北京某中學抽樣調(diào)查卻顯示有近50%的學生不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己來說算不了什么，但對父母來說，孩子的祝福足已使他們熱淚盈眶！孝，其為人之本也。只有懂得感恩父母的人才算是一個完整的人，也正是感恩才使幸福更溫暖，更長久。

感恩使親情更溫暖！同學們，讓我們站在父母面前，大聲而響亮地對他們說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們！爸爸媽媽，謝謝你們！”

是你給我一片天

劉凌曦

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《是你給我一片天》！

當最后一片落葉飄落時，它不會忘記曾經(jīng)哺育過它的樹根；當最后一只雛鷹飛出巢穴時，它不會忘記曾養(yǎng)育過它的父母；當最后一只小魚游進江河時，它不會忘記小河灣里帶大它的母親??是啊，就是媽媽，給了我們一片藍天！

媽媽用那無私的愛為我們營造了一方無雨的晴空，用那質(zhì)樸的愛上演了一個個感人的瞬間??

小時候，不會用筷子，媽媽便天天教我用筷子。有一天，我用筷子給媽媽夾了一塊肉，只記得媽媽落淚了。

長大后的我，對媽媽夾菜感到有些不快。飯桌上，媽媽熱情給我夾菜，我厭煩地說：“煩不煩啊，我不吃！”媽媽的笑頓時僵住了，筷子在空中停住，肉落入了菜盤子，濺起了菜汁。我忽然想起了媽媽平日對我所有的好，頓時熱淚盈眶，端起碗，低著頭撒嬌道：“媽，幫??幫我夾菜嘛！”??

還記得一個天寒地凍的晚上，我躺在床上，迷迷糊糊地睡著了，不經(jīng)意間，被子被我踢開了。蒙朧中，一個黑影來到我床前。我仔細一看，是媽媽！媽媽披著單薄的外衣，移步到我床邊的被子旁，接著彎下腰，小心地抱起被子，輕輕撣去上面的灰塵，再慢慢地給我蓋上，感覺好輕柔，好溫暖?？粗鴭寢尫置髟诙哙轮蚁雼寢屢欢ㄏ肟禳c回被窩，可又怕驚醒我，只能哆嗦著，躡手躡腳地走出房間??想到這，一股暖流涌遍我的全身，寒意早飛煙消云散，剩下的全是暖暖的、很貼心的母愛??

又是一個寒風刺骨的夜晚，我跟媽媽說我眼鏡壞了，媽媽便拿著眼鏡騎摩托車直奔眼 鏡店去了。我清楚地知道，寒風一定像利劍般刮過媽媽的臉龐，我也能感受到，媽在路上顛簸勞頓心中依然牽掛的還是獨自在家的我。想到這，我不禁潸然淚下??

寒夜過去，一輪蓬勃的旭日在我的頭頂冉冉升起，我的天空頓時湛藍，明澈！我的母親呵，是您為我撐起了一片藍天，是您為我托起今天的艷陽！我，將永遠為您歌唱！

找 回 遺 失 的 愛

吳慧眉

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《找回遺失的愛》！

不知為什么，我一直認為自己和母親八字相克，要不我跟她怎么一見面就鬧不合呢？ 一天，我做完作業(yè)正在看書。正看在興頭上，旁邊突然冒出個人，嚇了我一跳。我抬頭一望，是媽媽！沒想到她一把奪走我手中的書：“不做作業(yè)，在干嘛？”“看書啊，我的作業(yè)早就做完了。”我不以為然地說?！翱荚囉植豢歼@些，你看這些有什么用？”她自以為我理虧，便用一副不屑的神情瞪著我?！澳悄闵暇W(wǎng)聊天也是不務(wù)正業(yè)啊，你的工作又不是上網(wǎng)，哼！”我十分不服氣地反駁道?！翱傊?，看這些書沒用?！眿寢層值闪宋乙谎?，把書拿走了。之后的幾天，我和母親打冷戰(zhàn)，然而我和媽媽又都是倔脾，誰也不肯先妥協(xié)。

過了幾天，媽媽老是咳嗽，臉色蒼白，嘴唇也沒有血色，就一直躺在床上，見她全身發(fā)軟，腿腳沒一絲力氣，我很是擔心！剛好那天是周末，我也在家，因為媽媽沒法下床煮飯，看來只好由我代勞。

我被逼無奈，不情愿地熬了點稀粥，煎了幾個荷包蛋。

我把稀粥和蛋端到媽媽的房間，剛想轉(zhuǎn)身出來卻被媽媽叫住，“還在生氣嗎？我只是想讓你多花些精力在學習上，書在抽屜里，來，拿去吧??”母親的聲音很委婉，她側(cè)著身子，顫顫地從一旁的抽屜里拿出了那本書。我欣喜地接過書?；氐椒块g，我不禁思忖起來：母親是向我妥協(xié)了嗎？我剛才分明看到了她把書拿給我時，輕輕地拍了拍我的手背，目光中飽含著慈愛。

母親的心脆弱而堅強，我們就是母親最脆弱的一面。其實，我們應(yīng)當贈一份愛給母親，讓母親感受到春天彌漫的芬芳，感受到我們最誠摯的祝福。記得猶太人有這么一句諺語：“母親給兒子東西時，兒子笑了。兒子給母親東西時，母親哭了?！迸笥?，讓我們平時多干點自己力所能及的活兒吧，像那首《?；丶铱纯础分谐哪菢樱骸??哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒子為家做多大貢獻呀??”平時我們做到了做好了，父母感到的將是一輩子的幸福。

牛奶杯中溢出愛

李超藝

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《牛奶杯中溢出愛》！

親情，是一個永不褪色的話題。它是一壇陳年老酒，甜美醉香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細膩光滑??也許，我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需要用一顆真誠的心去感受，去品味。

記得那天，我因一件小事和媽媽頂嘴。早上十點鐘，在這個時間段，我本應(yīng)該練習二胡，準備著考級。但是今天我感到很累，一大堆作業(yè)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，于是我便不想練習。打開了電視，我悠閑地看著。這時，媽媽回來了，她立即不分青紅皂白數(shù)落了我一頓，完全不聽我的解釋。我最受不了別人的誤解，腦子一脹，結(jié)果許多不該說的話立即從我的嘴里蹦出來：“我不想練了行嗎？當初我不想學，是你們逼我的！”話音剛落，一個響亮的馬掌落在我的臉上。我有一瞬間的恍惚，之后便是瘋狂地奔進屋里，鎖上門。仿佛，那巴掌扇掉了我對她的愛，門隔開我們心的距離。我心中一百遍地重復(fù)著一句話：“媽媽呀，這可是你第一次打我啊！”

我一直把自己關(guān)在房間里，中午飯也不吃。下午，門縫里塞進了一張紙，本想上前踩爛，但還是撿起來看了?！芭畠?，媽媽不應(yīng)該打你，媽媽是氣糊涂了。媽媽再也不逼你學二胡了。原諒媽媽好嗎？”心里像漲潮一般，一股濃重的咸澀順著嗓子眼兒往上涌。我打開房門，見媽媽正手端牛奶站在房門口。我一把摟住媽媽：“媽??我錯了！”淚水如斷了線的珍珠，又似那悲傷五線譜上的全音符。媽媽拍了拍我的后背，笑著說：“好了，好了，瞧，媽給你沖了一杯牛奶，快趁熱喝吧！”我喝著牛奶，沒有感覺到往日的香甜，反而有 一點苦澀，我想這里面一定摻入了我滾燙的淚吧！

人在慢慢長大，你可以把自己的許諾、借口置之度外，可你又怎能無視父母殷切的目光、焦急的眼神？同學們，朋友們，這來自父母的愛，不求你百倍償還，只要你正視、感受這份濃濃的愛，用寸草之心去珍惜這份親情，那樣就足夠了，就足夠報得三春暉了！

親情的十年懺悔

英庚耘

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《親情的十年懺悔》！

小時候，我做過的傻事不計其數(shù)，起初，父母費盡口舌地開導(dǎo)我，后來，我這種“好了傷疤忘了疼”的“偉大精神”迫使父母不得不實施武力解決。年少無知的叛逆大概就是從那時候開始。隨著年齡增長，我開始學會反擊，暴躁的脾氣也隨之形成——母親沒有按時來拉接我，沖她發(fā)脾氣；做作業(yè)時推門問我吃不吃東西，又沖她說狠話，或者是要我多吃一點菜，要我早些睡覺，就沖她豎眉瞪眼。

記得有一回出門，母親被一塊不起眼的石頭絆倒了，她站起來，撩起褲管，膝蓋紅了一塊。我見了，心里一陣酸楚，很想安慰母親說：“媽，您沒事吧，疼不疼？”可話一出口卻成了“你怎么連走路都會摔倒！行了，別看了，快走吧！”母親眼中閃過一絲黯然。我心中也懊悔過，是啊，摔倒又不是母親的錯，她辛勤哺育女兒這么大，難道連一句安慰的話也得不到么？

朋友，你可以欺騙全世界卻欺騙不了你自己，你不得不承認，你拍著胸口對朋友說 “我昨晚夢見吸血鬼，嚇死我了”，實際上你害怕，只是因為夢見媽媽出了車禍；你不得不承認，白天你和父母賭氣時說“我討厭死你們了”，卻在班級和同學大打出手，只因為他們說了母親的壞話??因為羞澀，因為要做一個倔強的孩子，所以表現(xiàn)得無理，對什么事都無所謂。

記得去年深秋，母親帶我去看病。天空灰蒙蒙的一片，不一會兒，便下起了雨。雨點兒打在身上，冰冷冰冷的。母親停下來，從身上脫下套，蓋在我頭上，又立即轉(zhuǎn)過身繼續(xù)開車。我心中涌上一股暖流，那一刻，所有壓抑著的情感都要爆發(fā)，卻還是一聲不響，但我在心里暗暗發(fā)誓；再也不能做出讓媽媽傷心的事了。我的懺悔并不是乞求能夠得到真正的原諒，只是壓抑在心中這么久，而又羞于出口的情感終于可以借這一方寸紙頁光明磊落地表達出來，我為此感到高興。也許父母永遠不會知道在他們面前倔強的孩子內(nèi)心的真實想法，但這一切已經(jīng)不重要了。朋友，把深埋在心底的愛勇敢地表達出來吧，懷一顆感恩的心，去面對父母的每一絲關(guān)懷。親情如這五月的陽光一樣，燦爛而溫馨！

母親節(jié)的記憶發(fā)卡

許詩琪

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《母親節(jié)的記憶發(fā)卡》！

母親是那銀絲滿頭的惆悵，母親是那笑靨如花的釋然，母親是那沉默寡言的擔憂，母親是那輕描淡寫的欣慰??母親會在你生日之際大費周章地布置，可母親生日時，你卻只有無知的抱怨；母親在你生病之時一心一意地照顧著，可母親生病時你卻只能無奈地干瞪眼；母親在你失意之時小心翼翼地勸慰，可母親失意時卻只能自己默默地承受著。懵懂時，年少時，輕狂時，叛逆時，成熟時??看到母親日漸憔悴的背影在殘陽如血的黃昏下拉得老長，我們難道就沒有一種叫心酸的東西在心中蔓延嗎? 今天是母親節(jié)。倏然想起很久很久之前的一次母親節(jié)，無意間看到母親喜歡的發(fā)卡，突發(fā)奇想地拿出自己攢了許久的零錢買了一個，作為生日禮物送給她。好久好久了，我也淡忘了發(fā)卡的模樣，只依稀記得那上面閃亮的水鉆，竟變成了母親腮邊的淚花。回到家，我鄭重其事地為母親別上了發(fā)卡，她似乎對這突如其來的驚喜感到詫異，捂著嘴壓抑住瀕臨迸發(fā)的情緒。我看著媽媽頭上的發(fā)卡，幼稚地豎起了大拇指：“媽媽，你可真漂亮!”就在那一刻，我看見母親盈眶的淚水從眼角溢出，或許是窗外的星星跑進了媽媽的眼睛里了吧。我心疼地擦去媽媽的淚：“媽媽不哭??”母親突然一把抱住我，埋在我的肩頭失聲痛哭起來，只覺得肩頭一陣濕潤，我便閉上了嘴，任由媽媽的淚肆無忌憚地落在我并不寬厚的臂膀上。一片靜謐，一陣啜泣。

可日后的母親節(jié)里，我再沒送過禮物了。

那個發(fā)卡或許還被媽媽保存著，只是我從沒看到媽媽戴過，我也不知道媽媽把它放在哪里了，或許它早已不在了。我只知道，它一直都在媽媽的心里存放著，沒有離開過。如果說有來生，我還愿意當他們的女兒。朋友，你們能給我什么好的建議嗎？請你告訴我，我該拿什么奉獻給我的父母，你們又該如何奉獻給父母的呢？（謝謝大家?。?/p>

嘮叨的母愛

張珊珊

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《嘮叨的母愛》！

沒有一種愛比得上父母之愛那般純潔，沒有一種愛能讓漂泊的游子那樣牽腸掛肚?？晌覀兠恳粋€人真的都理解它、體會它、感受它了嗎？這里，我想給大家講述一個真實的故事。

“簡直受不了，真煩人！”朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨著媽媽的嘮叨煩人。“沒錯，你說得太對了！” “就是，我們之間總有代溝?！?“是啊，我也是??”

你一言，我一語，講了大概有半個鐘頭，終于在理解萬歲的高呼聲中掛上了電話。“怎么講了那么久？”媽媽推門進來了?！霸趺?，電話都不準打了！”大概是剛才的激動情緒還未散盡，我冒出這么一句硬邦邦的話來。媽媽沉默了，轉(zhuǎn)身走出房間，背影中夾雜著些許失落。

晚上，書桌上仍放著一杯熱水，是媽媽送來的。這次，媽媽沒有再嘮叨，平時她總要問上一兩句的。我意識到自己剛才的話，或許真的傷了媽媽的心，但媽媽什么也沒說。望著書桌上的那杯水，回想起往昔的一幕幕，我感到深深的愧疚。

風雨中送傘的媽媽，病桌前細心照顧的媽媽，比賽場外耐心等候的媽媽，為了不讓我看電視而嘮叨的媽媽??天啊，媽媽的一舉一動竟無一不牽動著她那顆火熱的愛女之心呀！我瞬間覺得臉滾燙滾燙，淚水早已盈滿了眼眶。

走出房間，媽媽正坐在沙發(fā)上默默地疊衣服，我望著那張熟悉而又憔悴的面孔，心里一陣酸楚?！霸琰c睡吧，明天還得上課呢！”媽媽又忍不住嘮叨了。我回過神來，乖巧地應(yīng)了聲：“遵命！”便轉(zhuǎn)身回房。轉(zhuǎn)過身去的一剎那，我分明看見媽媽愣了幾秒鐘，隨后臉上 露出了不易察覺的欣慰。

夜里，我躺在床上，月光從窗口射進來，柔和的月光像媽媽的手，扶摸著我的臉頰。將心比心想一想，我覺得媽媽真好！

朋友，父母的愛，是一種本能，他們無怨無悔地為我們付出，直到，我們再也觸不到他們滄桑的臉龐。所以，嘮叨嘮叨又何妨?。ㄖx謝大家?。?/p>

血濃于水的親情

徐菲菲

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《血濃于水的親情》！二、三年級的時候，就從書上看到的“血濃于水”這字眼，說的是古時候親人走失，往往用滴血認親的方式，若有血緣關(guān)系，滴入的血就會沖破水的阻隔融合在一起，人們之間的所有感情好比是水，而父母對自己孩子的感情則為血。因為血比水濃，所以父母之情，世間無與倫比。它像大海，寬廣而深厚；它像長河，源遠而流長。

我媽媽不僅在學校里是一名好老師，在家更是一位盡職的好母親。要上學的日子，她總是起得比我早，并且在恰當?shù)臅r間叫醒愛睡懶覺的我，方法有看似粗魯?shù)南票蛔樱袦厝岬妮p輕耳語??放學回家做作業(yè)時，遇到難題了，她有時認真地與我一起思考；有時提示幾個小步驟，使我恍然大悟；有時嚴肅地命令我自己做，不給予幫助，方式可謂有寬有緊。每當我失敗或是成功之時，媽媽總是同我一樣痛苦并快樂著。

記得讀四年級的一個冬天的晚上，我還是像白天一樣，額頭上十分燙，正發(fā)燒。一貫不讓我吃藥，怕我吃壞肚子的媽媽依舊讓我多喝水，甚至在夜深人靜時悄悄問我：“要喝水嗎？不然我給你端碗梨子湯來?！蹦禽p柔的語調(diào)仿佛是擔心驚醒我的美夢。正難受的我點了點頭，忘記顧及到媽媽也需要睡覺?？匆娢掖饝?yīng)了，媽媽“刷”地一聲立即起床，簡單地披上一件外套就去了廚房。不一會兒，熱騰騰的湯端來了，我“咕咕嚕?！钡睾戎D感一股暖流涌向全身，什么不舒服都有消失了。那時，我連聲“謝謝”都沒有說。幾天后，媽媽為了照顧生病的我，自己都感冒了。母家的不求回報，甘愿受累不正是親情的最好體現(xiàn)嗎？ 同學們，聽說過“孟母三遷”的故事嗎？孟柯的母親為了使孩子能夠在良好的環(huán)境下讀書學習，曾不惜力理搬家三次，使孟子成為令家喻戶曉的人物。這，難道不是濃厚的親情付出所帶來的嗎？親情濃于水，讓我們大家都來倍加珍惜它吧！

愛，永遠獨一無二

陳奕如

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《愛，永遠獨一無二》！

有人不禁要問，愛怎么可能獨一無二呢？它是有很多表現(xiàn)形式的呀！是啊，可我堅信，父母對兒女的愛永遠不會變——

那年秋日，我凝望著紛飛的落葉，心中竟有無數(shù)情愫，是喜？似哀？連我也分不清。父親要走了，去南京工作。我清楚，工作是他的最愛，陳了工作，沒什么能夠牽動他的思緒。也許，也正是因為如此，我才更想得到父愛吧。“爸爸快走了，你有什么想對它說的話嗎？”母親拍了拍我的肩膀，烏黑的眼睛里有說不盡的柔情??

“爸，一定要這么早走嗎？”我小心翼翼地往他的杯子里添水。“當然?！崩浔穆曇糇屛覞M懷期待的心頓時涼了半截，手不經(jīng)意間一抖，水便流了下來?！霸趺戳耍袥]有燙到手？”媽媽抓起我的手，不斷地吹著氣。我木然地盯著茶幾上的那灘水，它似乎在嘲笑我的笨拙?！罢媸潜渴直磕_的，連一點小事都辦不好?！备赣H嚴厲地責怪我。我不由自主地低下了頭，“我該怎么說你好呢？不僅手腳笨拙，在我朋友面前還沉默不語，害我顏面丟盡！”略含怒氣的聲音刺痛著我的耳膜。我心如刀割，難道，我在父親心中只是一個拿出來炫耀的東西嗎？淚珠已在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，肩膀在不停地顫動。突然，有雙手搭在我肩膀上，是媽媽！“乖，不哭?！彼┫律?，在我耳邊輕輕地說。我忽然放下水瓶，跑進房間，把門狠狠地關(guān)上??我在他心里只不過是一個供他炫耀的資本而已！我躲在被窩里，任憑淚水打濕枕頭??

“孩子，他走了，你出來吧！別賭氣了??”母親溫柔的聲音從門外傳來。有一種莫名的力量驅(qū)使著我，我拉開了門，正好碰上母親柔和的目光?！澳愎皇菍倜獾?，眼睛紅得跟什么似的。去洗把臉，跟我上街逛逛??” “你父親平時說話都不經(jīng)過大腦，你想，你是他女兒，他若不愛你，他還能愛誰呢？不要太在意那些話了，忘記吧！”母親輕輕地拍拍我的肩膀。我抬起頭，忽然發(fā)現(xiàn)母親眼里閃過一絲黯然。細細觀察，母親的頭發(fā)里早已隱藏了一兩根白發(fā)，歲月的滄桑為她的眼角增添了些皺紋。往日的種種不由得浮現(xiàn)在我的腦海里。是誰在我發(fā)燒時無微不至地守在我身邊？是誰在我氣急財壞、嚷嚷著要離家出走時緊摟著我這頭抓狂的獅子？??是媽媽?。∵@些年來，媽媽用她那瘦弱的肩膀撐起了這個家，用她那顆細膩的心默默牽掛著我。眼角不由得濕潤了，我抱住了媽媽，輕輕地說：“媽媽，我愛你！”

同學們，這世間，唯有父母對兒女的愛永遠獨一無二。她們總會用一言難盡的甜酸若辣孕育一個新的世界，陪伴我們度過一個又一個春天??親情獨一無二，正如這五月的陽光一樣燦爛，一樣溫馨，她永遠屬于春天，永遠屬于孕育生命的春天！

親情，等待著你的珍惜

何楨暄

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天我演講的題目是：《親情，等待著你的珍惜》。

也許“親情”這兩個字大家都再熟悉不過了，是它，在用愛與真情支撐著我們生命的藍天。然而，當海天共成一色時，我們卻一味地對這一切視若罔聞，從而冷落了那一份熾熱的親情——

那是一個寒風呼嘯的早晨。當我還眨著惺忪的睡眼，來到衛(wèi)生間時，卻意外地發(fā)現(xiàn)爸爸正拿著牙膏，小心翼翼地往我的牙刷上擠。看著這一幕，我心里不由自主地犯起了嘀咕：怎么回事？爸是不是閑著沒事干？我都這么大了，他還幫我擠牙膏！于是，我馬上沖上前去，奪過牙膏，搶來牙刷，鄭重其事地對爸爸說：“爸，牙膏我自己會擠，你還是別瞎折騰了吧！”誰知，爸爸卻說：“我不幫你擠牙刷，你上學來得及嗎？”我推開了爸爸，沒好氣地撇下一句：“我上學不差這點時間！”爸爸只是嘆了口氣，就走開了?？烧撬唛_的那一剎那，我似乎從他眼角的余光里看到一絲憐愛，一點傷痛??

那是一個陽光燦爛的中午，媽媽依舊像往常那樣，在寄午班級門前眺望著什么。當我走到寄午班級門前，卻看到媽媽那欣喜、溫柔的面龐?！翱?，媽給你帶了魚湯過來！”媽媽 言語著，和我一起走進了寄午班級。教室里，游動著各種不同的目光，但大多都是羨慕的眼神。我找了個位子坐下，媽卻彎著腰，從手中的袋子里拿出一個用毛巾包著的東西，松開毛巾，露出了一個還有著溫度的飯盒，又打開蓋子，夾起一塊魚肉，將刺兒一根一根地小心挑去。此刻，好幾雙眼睛齊刷刷地看著我，我一臉尷尬，連忙低下頭，又推了推媽媽：“媽媽，我自己來。”誰知，媽媽就像被施了魔法一樣，依然“執(zhí)行”著自己的“任務(wù)”。之后，我又一次向媽媽嘀咕著，卻無濟于事。我只能趴在桌子上，躲避那令我毛骨悚然的眼神。吃完飯后，我狠狠地瞥了媽媽一眼，發(fā)出警告：“媽，你以后別再帶湯來了。”媽媽只是留下聲枯葉般的嘆息，便離開學校??

朋友啊，請掰掰手指頭，算算自己欠了父母多少人情債？我們的冷漠徒增了父母心中的憂愁，在他們的思緒中留下了幾多寒冬！然而，春天的情最濃，如今，我們只能用雙手，找回那些從我們指縫間流走的親情，才能驅(qū)走冰冷，在暖春里畫下最美的彩虹！謝謝大家！

母 愛 無 涯

張嚴釗

敬愛的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天，在這里，我要為你們演講的題目是《母愛天涯》。

從媽媽成為母親的那刻起，愛就在母親的世界里投射下了一道耀眼的光線！母愛的偉大，不僅僅是在于給予了孩子的血肉，更在于塑造了孩子的靈魂。母親的一生，是一次愛的旅行。

記得那一天晚上，家里燉了雞。我一回到家，一股香氣撲鼻而來。媽媽親切地對我說：“兒子，快來吃雞。”我立刻坐在餐椅上，媽媽從廚房里小心翼翼地端出了一碗雞湯，放在了我面前。金色的湯色，飽滿多汁的雞肉令我食欲大增。我津津有味地吃著雞肉。我邊嚼著肉邊含糊不清地問：“媽，您吃了沒？”“嗯，”媽媽應(yīng)了我一聲，“哦，我等一下再吃，你先吃。”我聽了，半信半疑地喝了幾口湯。不一會兒，一整碗雞湯眨眼工夫被我“消滅”干凈。我打著飽嗝，離開了餐桌。

俄頃，我又不放心地來到餐桌前。映入我眼簾的卻是媽媽正喝著少得可憐的雞湯！我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“媽媽，你怎么??” 媽媽看見了我，連忙笑著摸了摸我的頭：“媽不愛吃雞，就喝點湯，也有營養(yǎng)。乖，去做作業(yè)?！闭f著，媽媽開始收拾碗筷。

望著日漸衰老的媽媽，我感到一股暖流涌上心頭。哦，我明白了，母愛才是世界上最有營養(yǎng)的心靈雞湯！

媽媽是名“白衣天使”。她整天忙碌于醫(yī)院，每天都要很晚才回來?；貋砗螅偸情e不了，做飯、打掃房間和洗衣服等活兒媽媽全都包了。無情的歲月過早地在媽媽臉上添上皺紋。媽媽曾對我說：“我的辛苦是為了你能有好的環(huán)境讀書，你可別辜負我呀！”于是，我這小小“寸草”就開始盡量以優(yōu)異成績來報答“三春暉”了！

我一天天成長著，媽媽卻一天天衰老，歲月的長河在她的面龐上留下了“印記”。我知道，母親的確不再年輕，但她在我心中依然美麗。她就像一棵愛的大樹，春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的深思——母親永不會老，因為，母愛無涯！

同學們，讓我們走進媽媽的心靈，用我們最純真的情感，好好珍惜這份無涯的母愛吧！

爸爸，給我溫暖

陳紹揚

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《爸爸，給我溫暖》！

小時候，爸爸在福州武警支隊工作，雖說他每年都會回來，可是早已學過珠心算的我也明白，一年到頭加起來，爸爸并沒能在家里待上幾天。

那是一個清時節(jié)的前一天，爸爸突然從福州回來，這對我來說是一個極大的意外，因為以前爸爸總是要春節(jié)前才會回來。對每一個孩子來說，爸爸一定是他們最熟悉不過的人，見到爸爸仿佛是一種習以為常的事，然而此時面對著我眼前的這個男人，我感到的是陌生甚至有些冰冷，絲毫沒能感到那種父女之間應(yīng)有的溫暖。當他滿面微笑地朝我走來，并問我這問我那時，我低下了頭，機械地答應(yīng)著，不敢正視他。他走到陽臺和媽媽津津有味地聊天時，我卻躲在書房的角落里，心跳突然變得很快，“爸爸，爸爸??”我禁不住捫心自問，“為什么我對你如此陌生，你知道嗎，我多想像別的孩子那般，騎在你的背上說笑？” 第二天，我和爸爸媽媽回到老家，去山上祭掃祖上的墳?zāi)?。從一開始我就沒有主動與爸爸交談過，一路上，只有爸爸媽媽的親切交談，宛若把我置之其外。就在這時，我“呀”的一聲叫起來，在滿是大小石頭凹凸不平的山路上，一腳踩空，當時腦子里什么也沒有，身體直線往后傾。就在鈞一發(fā)之際，一雙大手死命地抓住我瘦弱的胳膊，我恍如從隔世中又回來了一般，急忙站了起來?；仡^一看，我愣住了，原來是爸爸！我一時語塞，低頭一瞧，爸爸褲角的一抹鮮紅引起了我的注意，那是血，一抹紅得逼人眼的血。我頓時失聲喊起來：“爸爸，你的腳??”“沒事”。他笑了笑，“小揚，能撐住你，這點傷對爸爸來說不算什么！”爸爸雖強裝笑顏，但我知道，那，一定很疼。

一股父女間的真愛剎時充滿了我的心靈，此時在我眼前的這個男人變得如此熟悉，如此溫暖。我突然領(lǐng)會了“父愛如山”的真正內(nèi)涵！朋友們，擦亮你的眼睛，點亮你的心燈，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去品嘗父愛那無言的厚實和偉大吧！

別讓天使折斷羽翼

黃 晨

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《別讓天使折斷羽翼》！

有人說，爸爸媽媽是守護兒女的天使，每當孩子有危險時，父母總會張開寬厚有力的羽翼，保護著他們，安慰著他們，使他們不再受傷害??可我總會拭去眼角殘存的淚水，帶著抱怨說：“什么呀！什么天使啊！騙人的！”

這是怎么回事呢，我怎么會如此不解風情？記得那是去年冬天的事了，我正在家里做作業(yè)?！霸趺锤愕模俊卑职钟檬种复林业臄?shù)學考卷，“連計算題也會出錯？”他的語氣令我很不舒服，我埋著頭，一聲不吭。“你的思維本就比不過人家，不認真點怎么行呢？”爸爸皺著眉頭?！皣W”地把卷子翻到另一面：“這道題也不會做啊？”“嗯！”我沒好氣地回答他?！澳阍趺催B個計算題都出錯！”看完了考卷，爸爸數(shù)落起我來，“應(yīng)用題不會做，計算又那么多錯！你不就全完了？這道題明明??”“好好好！”我猛地抬起來，奪過他手中的考卷道：“我自己去想！”說著，氣沖沖地就往門外走，耳邊傳來媽媽的嘟嚷：“你爸爸是在幫你糾正錯誤，那么兇干什么？”我聽了更加怒火中燒：“要不你幫我做！”一下子把 媽媽噎了個不知所措，我強忍自己蓄滿眼眶的淚水，沖出了房間。

錯這么多題我愿意嗎？回回倒數(shù)我愿意嗎？誰說爸爸媽媽是天使的？每當我受到傷害時，他們什么時候保護過我？一閉眼，眼淚緩緩滑落，我伸出手，把它們迅速擦干。

爸爸輕輕走了進來，他問我：“你還在想那道題嗎？”我不高興地應(yīng)了聲：“嗯！”似乎感到了我的不悅，爸爸辯解道：“你那道題的確錯了??”語氣竟已軟了許多，“哦！”感受到了爸爸的退讓，我不再那么生氣了?！澳阆氲哪堑李}我也不會做，明天再去問問吧！”爸爸坐在椅子上對我說，“如果不敢問老師的話，去問同學好了，讓他們給你講講?！斌@訝地抬起頭，看到他布滿血絲的眼睛，突然感覺鼻頭酸酸。

猛然間便記起了：對奧數(shù)并不在行的他辛苦了一天還要絞盡腦汁地為女兒解奧數(shù)題；想起了我偶然間做對一道他怎樣都想不出來的題，他會三番兩次地在飯桌上夸贊：“我女兒有進步??！”；想到他從老師那找來那張難以入目的考卷推在桌子上一道一道的想，一道一道地寫，等我放學回來，好給我講，縱使他做不了幾題??

突然，覺得心酸又心疼。爸爸為我付出的，是那樣的多?? 一瞬間，我再一次淚流滿面。

有人說，爸爸媽媽是守護孩子們的天使，每當他們有危險時，父母會張開羽翼，保護著孩子，安慰著孩子，使他們不再受傷害??如果是這樣的話，同學們，請好好珍惜吧！別再用尖酸刻薄的語言，折斷父母的情感羽翼。因為夢里，你會看到一雙寬大的有力的翅膀羽翼下，是一片溫暖柔和的光芒??

濃濃親情，深深愛意

張潔穎

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《濃濃親情，深深愛意》！

有人說，母愛是潤物的細雨，醉人的春風；有人說，母愛是厚重的叮嚀，深情的凝望；有人說，母愛是一縷陽光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖；也有人說，母愛是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵，也依然清澈澄凈??

是啊，在濃濃母愛的呵護下，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，到邁出第一個 蹣跚的腳步，喊出第一聲“爸爸媽媽”，我們成長并成熟著，生命之花在母親的澆灌下出落得如此嬌艷。

自從有了一次刻骨銘心的記憶，我才真正體會到母親真摯而深切的愛意。那天是國慶節(jié)，母親準備了一桌豐富的晚餐，看一眼便讓人垂延三尺。我埋著頭，品味著媽媽為我準備的美味佳肴。此時，媽媽正用筷子把我吃剩的魚頭夾起來，慢慢地咀嚼著。

我不禁納悶了：魚頭真的有那么好吃嗎？我也要嘗嘗。想著，趁媽媽盛飯之際，我用湯匙盛過菜盤中原本屬于媽媽的魚頭，學著她的樣子細細地咀嚼。

“呸呸??”才剛吃了一口就被我吐了出來。魚頭上沒有多少肉，比魚肚子上的肉難吃多了。頓時，我的記憶被拉回到從前?！皨寢?，你為什么那么喜歡吃魚頭？”“傻孩子，一個魚頭有七種味呢！”??我現(xiàn)在才明白，哪有七種味，分明是媽媽舍不得吃魚肉??！

望著被我丟棄在餐桌上的魚頭，我默默地再次夾起它，放入口中。我細細地品著它七種滋味里最濃烈、最讓人心醉的一種——愛。

同學們、朋友們，請用一顆虔誠的心，去為媽媽捶捶背，去為媽媽洗洗碗，讓我們一起珍惜那醉人的母愛吧！

謝謝大家！

母愛如水

曾恬妍

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《母愛如水》！

人常說，只有成年了，才會懂得珍惜，只有到了老年，才有資格回憶。可是換一個角度，就會發(fā)現(xiàn)未必如此，如果我們現(xiàn)在就懂得了珍惜，學會了反思，那我們的生命中還有什么不能永存？

夜晚，我仍是在光線昏暗的臺燈下趕著作業(yè)。迷離的夜空，灰黑色的天際懸著一輪金色的孤舟，載著滿倉的夢想，駛向云海深處；涼風微微地吹襲黑夜的素紗，撣掉歲月的風塵；融融的月光靜靜地流尚，沖斷記憶的長堤。一股濃濃的睡意麻痹了全身，上下眼皮硬是要貼在一塊兒?！拔夷苓M來嗎？”母親端著一杯白開水，輕敲房門細聲地問。我不作回答，卻聽她踏入我房間時極輕緩的腳步聲。她拍了拍我長時間僵硬著的肩膀：“還在寫啊，歇一會兒吧，別太累著，其實不用那么急著寫?！蔽彝甲珠g流尚的無盡的柔情，接過她遞來的那杯水，溫熱的，也許還很有份量的。那暖暖的液體滑達舌尖，流經(jīng)喉嚨，溫暖在肚里，似乎所有的睡意都煙消云散。母親直看著我將水喝完，嘴角偷偷地勾起一個弧度，又繼續(xù)念叨著：“很晚了，你快點做，做完了要早點休息，可別睡眠不足，明天還要上學呢！”怎么一會兒叫我慢一會兒又叫我快的？我作出一副極不耐煩的樣子：“好啦好啦，我知道了，你忙你的吧，真是哆嗦！”雖然嘴上是這么說，但我清楚，在心中，有一份屬于媽媽所給予的厚實感，安全感！母親皺了皺姣好的眉頭：“你這個孩子，我可是為了你好，你還嫌我哆嗦，我可不管你了！”話是說完了，人卻是仍然站在我身旁，遲遲不肯離去??

母親在我心中，留下一串串腳印，留下一個個回音，深深藏在我心底，有許多值得我回憶，有許多值得我念想。

早晨，她為我整理匆忙出門而凌亂的床鋪；傍晚，一聲溫柔的“晚飯好了”把奮筆疾書的我喚起；寒冬，她用大手溫暖我的小手，冬夜?jié)u暖。

母親憐愛我，縱寵我，不為別的，就為我是她女兒。我眼中流動的是她昨日的眼神，我眉挑著的是她今日的嬌矜。在母親心目中，我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我撿起一片快樂的紅葉，母親便擁有整座楓林；我咽下一滴咸澀的海水，母親便墜入一片苦海。而如今的我，卻是怎么了，連對母親的愛都說不出口？

人們都說母愛是偉大的，怎又會像一杯溫水般平淡無味？我追出房去，尋找答案?？吹侥赣H忙碌的身影，我停下了腳步。母親回過頭：“怎么了？”我笑著不語。因為我明白了，似水的母愛是無法用言語表達的。我鉆進母親的懷里，再次享受上天賜予我的濃濃親情。

同學們，我的世界里沒有轟轟烈烈的詩篇，沒有感天動地的文章，但我會用手中的筆，常把親情歌頌；我會用那顆脆弱而敏感的心，去體驗人世間最可貴的母愛！

往事如煙，親情無限

蔡畫晴

尊敬的爸爸媽媽、老師們，親愛的同學們：

你們好！今天我演講的題目是《往事如煙，親情無限》。

親情是長白山頂?shù)姆e雪，簡潔卻又永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。

記得一個大雨傾盆的夜晚，我因為考試失利心情不好，再加上被雨淋得渾身濕漉漉的，心中更是有一股怒火想要往上冒，煩躁極了。

一回到家，把書包往書桌上一丟，便打開電腦準備查閱作文有關(guān)資料，打算在習作時運用并加以背誦，正動筆抄下來，書房門打開了，媽媽見我正在抄寫段落，又忍不住嘮叨的毛病數(shù)落起我來：“你看看你，平時讓你多看書你不聽，這下好了，寫作文都是上網(wǎng)去參考！”我才剛那團火往下壓住，被媽媽這話一挑，火氣便“蹭”地一下往上竄，我克制不住自己的情感，一甩筆，轉(zhuǎn)過身對著媽媽劈頭蓋臉就是一句：“你可不可以別老是說我，不懂就別亂說話！”說完，我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)做作業(yè)，不理會媽媽。我把火氣一骨腦兒發(fā)泄出來后，心里感覺舒暢很多，可是與此同時，我抬頭看了看對面的玻璃窗，看看媽媽形單影只的背影有著幾絲失落，我又感覺些許懊悔，幾絲愧疚。怎么能這樣跟媽媽說話呢？怎么辦，我又不好意思道歉，仔細想了想：媽媽說的話也不是沒道理，她這也是關(guān)心啊，真是的，怎么把媽媽當成出氣筒了！

過了一會兒，房門再次被人輕輕推開了，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶走了進來，把牛奶放在桌上，還不忘叮囑一句：“快喝吧，不然要涼了?！逼狡降囊痪?，讓我心潮漲涌，一股暖流涌遍全身，眼睛像是有什么東西快要溢出來。我轉(zhuǎn)過身，輕輕說了句：“好的?！眿寢屄犃?，露出了欣尉的笑容。我把牛奶咕嚕咕嚕喝下去，流過舌尖的一剎那，我品嘗到了以往沒有感受到的香甜。

同學們，珍惜父母給予你的無私的愛，別讓埋怨成為你的借口，別因為你的疏忽讓愛的遺憾殘留你的心間。行動起來把，讓我們一起，為這人類最純潔、最真摯的感情注入愛的新元素吧！

徜 徉 愛 的 風 景

蘇丹祺

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《徜徉愛的風景》！

“愛到底在哪里？”你們可能會這樣問我，其實愛是無處不在的。平日里溫和關(guān)愛的一句話，一抹笑，一個眼神，一種觸摸??這些都是愛，有了父母的這種關(guān)愛，真切地感動才會時時流入心靈的隧道，默默地凝結(jié)在心底，淡淡的日子便充滿了親情的味道。

一個月前，廣海杯知識競賽落下了帷幕，這前前后后所發(fā)生的一切我都記在了心中。考試的前幾天，我基本每天晚上都“奮戰(zhàn)”到十一點多，早上又得在五點半起來背誦，看著我越來越黑的眼圈，媽媽心疼極了。第二天臨睡的時候，媽媽把大清早從樓下買回的一些鮮牛奶溫熱了，叫我趁熱了喝。幾天下來，我不再昏昏沉沉的了，媽媽也總算是舒展了她緊皺的眉頭。

考試當天，臨進考場的時候，我的心里像是壓了一塊巨大的石頭般沉重，冷汗直往外冒，媽媽看到了緊張不安的我，輕輕地摸了摸我的頭：“兒子，別緊張，只要盡力去考就行。”聽了這些話，我像是吃了顆定心丸，那微微顫抖的雙腳也停止了搖晃，沒錯，我要努力地考，考出我的正常水平，不能因為緊張考砸了。帶著這種信念，我自信滿滿地走進了考場。

知道考試成績后，我悶悶不樂地走回家，平日那香甜可口的飯菜也全然沒有了味道，我草草地扒下一碗飯，便走回了房間，躺在床上?！皟鹤?，怎么了？”媽媽輕輕推開了房門問，我仍然趴在床上，把頭深埋在被子里：“媽??我這次考砸了，連個優(yōu)秀獎都沒有，我??對不起你！”“不，不管你考得怎么樣，我和你爸都不會責怪你，因為你至少盡力了。”媽媽拍拍我的肩膀，在那個瞬間，我不再為一次失敗而糾結(jié)，我要在接下來的考試中考出好成績。

朋友，你知道母愛是什么，母愛在哪里嗎？我在這兒告訴你。母愛是沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵無力干渴時，疾步上前，只需一滴水，你的生命汪洋便會蔓延心中。母愛是航行中的避風港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩靠岸，這里沒有狂風惡浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準備供給，再次揚帆遠行。徜徉愛的風景吧朋友，你將無限風光！

親情——傲霜斗雪的梅花

莊煌銘

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《親情——傲霜斗雪的梅花》！

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！币皇啄捬兹丝诘摹睹坊ā犯嬖V我們，梅花是堅毅頑強的，而百折不撓的親情不正如這梅花一樣嗎？

每個星期，我都會去泉州上一堂圍棋課。在長達三個半小時的學習時間里，爸爸只能一個人漫無目的地在街上閑逛，可他卻從不叫一聲苦，喊一聲累。那天，我上完課走出培訓基地，一眼便看見爸爸在門外樹蔭下?lián)]汗如雨，汗水濕透了他的衣襟，可他還是面帶微笑地望著我們，頭一句話不是抱怨時間久長，而是關(guān)切地詢問：“累嗎？學得怎樣？”

漸漸的，我的精力被漫長的“三個半小時”給消磨了幾分，于是，我向爸爸說：“下星期的課不想去了?！薄盀槭裁矗俊卑职謳缀跏敲摽诙?，看來真急了。

我隨口說到：“我有我的自由，用不著你管，反正我就不想去?！痹捳f完，我就后悔了，不知道該怎么辦才好。我下意識地望了爸爸一眼，他顯然因為我的梨驁不馴而愣住了。我不等他再嘮叨，馬上沖進了房間，關(guān)上了房門。

忽然，一件件往事涌上心頭：是誰，在我受傷時送我一塊創(chuàng)口貼；是誰，在我欣喜時給我一句“不錯，但你能更好”，是誰，在我無助時向我伸出援手？是爸爸！對，就是爸爸！或許，我現(xiàn)在應(yīng)該出去向他道歉，或許，我應(yīng)該為“面子”繼續(xù)反抗，但就在我舉棋不定時，房門被推開了——是爸爸。我看到他，馬上把頭轉(zhuǎn)了過去，準備迎接劈頭蓋臉的訓斥。沒想到，爸爸溫和地說：“銘兒，爸以前太恨鐵不成鋼了，我向你道歉?！蔽沂軐櫲趔@：“不，爸爸，其實我也有錯，我不該向你大吼大叫。”爸爸一把抱住了我，在男人之間的擁抱中，我們冰釋前嫌重歸于好。

都說“血濃于水”，是的，親情是世界上最真最深的感情。它就是一枝傲霜斗雪的梅花，永遠在生命的枝頭迎風怒放！朋友，請允許我借用一句歌詞來結(jié)束我的演講：

“雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，我該拿什么奉獻給你，我的爹娘！”

感動于愛的力量

黃子峻

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：

早上好！今天，我為大家演講的題目是《感動于愛的力量》！

但丁曾經(jīng)說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！毙呐c心的呼喚，愛與愛的傳遞，這就像一個個音符，只有當拼湊成旋律時，才會感覺到它的婉轉(zhuǎn)悠揚。母愛無語，只有用心去發(fā)掘，才能體驗到真愛的含義。

我也清楚的知道，當我在為一道難做的數(shù)學題弄暈了頭腦時，是她為我伸出援救之手，使我豁然開朗；當我在為一件小事而火冒三丈時，是她的一聲聲勸解，使我心平氣和。她，是我人生中最壯麗的一座愛的里程碑。

在我一歲生日的前夕，母親聽說吃蜥蜴能使嬰兒早點走路，便將信將疑地叫外婆去買一只來嘗嘗，可吃完蜥蜴的第二天，母親在給我穿衣服的時候，發(fā)現(xiàn)我身上布滿了血紅色的斑點，當護士的她立刻發(fā)現(xiàn)了事情的不對，急忙打電話叫同事來看看，醫(yī)生細心檢查后，對媽媽說：“從表面上看應(yīng)該是血小板減少，你最好帶他到醫(yī)院做個化驗！”于是，父母匆匆送我去醫(yī)院。

化驗結(jié)果出來了，父母看了化驗單差點暈過去，只見單子上寫著：血小板3000個，而正常人的血巧板是20萬至30萬個，我的血小板還不足正常人的六分之一。接到這個消息后，父母連夜送我趕往泉州兒童醫(yī)院，那一天，母親一天未進食，流干了淚水。

到了泉州兒童醫(yī)院，我被送入了重病房，父母也接到了病危通知書。死神，已緩緩向我走來。更危急的是，由于我的血巧板急劇減少，血管已比豆腐渣還碎，一碰就粹。而我還小，又怕痛，很不配合，點滴根本打不進去，最后，母親一邊輕聲說：“亮亮乖，媽媽來打！”一邊含淚把點滴從我頭皮血管里打進去，終于，我安全了，母親用愛挽救了我。

這事是父親滿懷深情給我講的，他說：“你媽媽為了你到處奔波到處籌錢，只為換你一條命！”淚水，也從我眼角滑落，心中千言萬語化成一句話：“媽媽，我愛你！”

愛的力量就是如此偉大，愛是最美的七色彩橋。為母親喝彩吧，因為她的愛—— 暖暖的，很貼心??

品 嘗 愛 的 幸 福

蔡晴婷

敬愛的爸爸媽媽、老師們，親愛的同學們：

早上好，今天我演講的題目是《品嘗愛的幸?！?/p>

幸福的感覺，似乎人人都有過，感覺它是那么地遙遠又那么臨近，是那么地短暫又那么平凡和無緣相識，感覺自己天天在渴望它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來，悄悄的走。如風，如日月光輝，如飄搖的夢境，靠近自己卻不知去體會，“遠離自己卻不知道去挽留。

回想起那天我的言行舉止，真的有點過會。

“你整天就知道吼我，我不小心寫錯了一個數(shù)字你也罵我?！蔽业谋强桌锩爸鵁?，說得喘不過氣來?！澳阋仓?，我書讀得不多，你自己不爭氣，怪我有用嗎？”媽媽也來了氣，眼睛掙睜得大大的，“我討厭你”。我一賭氣，脫口而出，我猜，在說話的同時，媽媽的心肯定涼了半截。模模糊糊之中，我似乎看到了媽媽眼睛里閃爍著什么東西。沉默了片刻，一聲“呯”的聲音打呼響了夜的寂靜，她關(guān)上門。

我知該怎么辦，任由淚水肆無忌憚地流著，這時，被子已被我當成了面氏巾，抹濕了一大片。一小時、兩小時、三小時??始終不見媽媽回來。我也哭累了，浮躁的心也平靜下來，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡?！拔沂遣皇翘^分了，不知道媽媽現(xiàn)在在哪？”安靜下來的我雖然多了些擔心。

媽媽不會出什么意外了吧??不，不，我立刻把臉捂住，不敢再往下想。

我迅速把燈打開，此刻，只有光芒才能賜予我安慰感。我坐直了身子，望著那一塵不染的天花板發(fā)呆。

窗外還時不時傳來莫名其妙的聲響，我覺得好像有萬根鋼針扎在心頭，揪揪地疼?！皨寢?，你快回來，媽媽，我錯了?！蔽沂曂纯奁饋?。平時少言寡語的我并不怎么會說話，每次一到嘴邊的“你還好嗎？”出口便成了“你怎么這么沒用，所以不少寒了媽媽的心”。

時鐘“嘀嘀嗒嗒”地響，一股恐懼感油感而生，擔心受怕的我冷得不知所措，差不多過了半小時，我昏昏沉沉地睡著了。

不知在什么時候，我感到自己冰冷的手被一雙溫暖的大手緊緊握住，看到了滿臉擔憂 的媽媽。

人們常說：“不要等到失去了才懂得珍惜。”是啊，上帝不可能一味地眷顧著你，幸福是需要去珍惜、去呵護的。

朋友們，母愛是上天贈予我們的最珍貴的禮物，讓我們用自己的心好好珍惜生活中的每一絲愛，每一份幸福吧！

珍惜身邊每一絲親情

陳 小 曼

尊敬的爸爸媽媽們，老師們、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《珍惜身邊每一絲親情》。

親情，是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒服適的懷抱；親情，是父親揚起的手掌，顫斗的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情，是子女肯定的目光，尊敬的的語言和一聲小小的祝福。

親情之燈，是那么微小，卻無時無刻為我們指此方向。可我們只有在遇到風浪時，才會想起在遙遠的彼岸，還有一處避風的港灣。

同學們，當我們的學習一帆風順時，當我們處于快樂的巔峰時，我們誰曾想起過濃濃親情這份愛？只有在最落寞，最無助時，我們才會像幼小的孩子一樣，肆無忌憚地傾瀉自己的煩惱。而父母，不定期是會用這種平凡的愛，去扶平我們內(nèi)心深處的傷疤，或默默甘當旁聽者，傾聽我們無休止的訴說。

然而，當你習慣了這種淡淡的問候，微微的關(guān)心時，突然有一天不存在了，你的那一句“失失去了才知道它的可貴”的話語，已經(jīng)沒有意義了。

同學們，放慢追逐的腳步，回首感悟一下你身旁的親情，你會發(fā)現(xiàn)，有許多值得做而又沒有做的事正等著你?，F(xiàn)在，讓我們一起來珍惜身邊的每一絲幸福，每一份愛吧！

“來，看看去軍訓的東西準備好了?！眿寢屨f：“怎么一點吃的都沒有，只有兩個蘋果！”我氣得直躁腳。媽媽站在一旁像犯了錯的孩子似的，說：“定一陣太忙了，沒空去商場，只好給帶家里有的水果了。”

第二天，我氣呼呼地走在“行軍”路上，看著別人都吃著美味的食品，自己卻啃著蘋 果，心里不禁埋怨到：媽媽真是的，一點也不關(guān)心我。到了訓練營，我胡亂地把手伸進施行箱要整理東西，忽然摸到一個硬硬的東西。咦？這是什么？昨晚怎么沒發(fā)現(xiàn)？取出這個盒子來一看，是我最愛的巧克力。盒子內(nèi)還夾著一張字條：

女兒，昨晚你睡了后，我給你買了巧克力和可樂。膨化食品對身體不好，少吃點兒——媽媽。

剎那間，我的淚水盈滿了眼眶，怎么也控制不住自己的情緒，眼淚像斷了線的珠子一樣滴在了巧克力心形的包裝盒上??

第四篇：為愛追尋詩歌

飛花煙，散落在人間。

眉宇間，注定的一眼。

秋雨落，念饒人的緣。

迎風雪，繡暗香蔓延。

踏天涯，穿越了邊界。

笑浮生，看滄海桑田。

夢回首，斬斷了纏綿。

彈指間，前塵以湮滅。

念輪回，埋葬的誓言。

只是因為在人群中多看了你一眼，怎能忘掉你容顏。

看著云水在漂流，看著落葉被帶走。

等待秋葉被紅透，停在花開的時候。

一種盛開的鮮花，無關(guān)風月，無關(guān)花朵。

有關(guān)回憶，有關(guān)綻放。

一種認真的執(zhí)著，無關(guān)冷漠，無關(guān)風情。

有關(guān)情懷，有關(guān)惋惜。

藍天與碧海在天地相遇

青山和綠水在世間相逢

劃落天邊的流星，在最美的夜晚寂靜。

散落林中的花瓣，愿隨風悄然的吹散。

刮落在塵世的雨，澆滅了美麗的烈焰。

一份未了的深情，終歸要消散塵埃里。

人生若只如初見，夢中愿再次回首。

看紅塵滾滾煙云，念昔日為愛追尋。

一道夕陽落天邊，曲終人散燕南飛。

昨日夢醒化如雨，從此天涯陌路人。

第五篇：讓師愛播進孩子的心田

談家風、話校風、正師風

讓師愛播進孩子的心田

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，真的做了教師的我，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。愛能感化學生，引導(dǎo)學生糾正言行上的偏差，使他們甘心情愿地投入到學習中去。我們班有個叫天樂的學生，特別愛上網(wǎng)，星期天作業(yè)總不做。父母離異。幾個老師提起他，都搖頭說這孩子無可救藥了。他是從鄰村轉(zhuǎn)入我校的，我有責任幫他走出迷霧、找回自己。我觀察他幾天后，發(fā)現(xiàn)他雖貪玩，但聰明義氣。于是我決定用自己的方法來幫助他。

有一天放學后，我叫住他，說：“聽說你特愛上網(wǎng)，走，咱們一起去看看?！闭f完就和他一塊去了學校的電教室，他開始有些不好意思，一會后，他就熟練地玩著游戲，把我看得暈頭轉(zhuǎn)向，我說：“看你鍵盤這么熟，你打幾個字我看看吧?！庇捎诨A(chǔ)不好，他對漢字拼音沒什么門路，半天打不出一個字，選擇出來后還是個白字，越打不出越緊張，我拍拍他的肩膀說：“你看老師的”，說完便很快地打出了幾個字，說：“你看不好好學習能行嗎？連基本的打字都不會，你如何與別人交流？你雖然很會玩游戲但你覺得能對你今后的人生道路起何作用呢？”他若有所思地低下了頭，我又趁熱打鐵的說：“這樣吧，你趕快回家溫習拼音，下星期六我們網(wǎng)上見，老師和你一起玩，但這期間你不要再玩游戲。”他考慮了一下點頭答應(yīng)了。第二天下課后，他再也不像以往那樣瘋鬧了，而是看課后的生字表讀拼音，“不錯，是個說話算話的孩子”。我暗自欣喜。

一星期后，我看到他能正確地打出幾個字雖然速度有點慢，但我還是夸他有進步。我又和他約定，若拼音還熟點我下次便教如何上網(wǎng)查資料，他很高興。就這樣我一步一步地引導(dǎo)他正確地使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)幫助他學習，而那些他曾為之瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲，也逐漸對他沒啥吸引力了。熊天樂的轉(zhuǎn)變更讓我堅定了一點：有愛心就有奇跡，沒有感化不了的學生.。愛就是凈化學生心靈的法寶。

二、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。

教師規(guī)范的言行是凈化學生心靈的春雨。“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。教師必須時時、處處，嚴格要求自己。因為小學生的模仿能力特別強，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對學生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗。教師在學生的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關(guān)緊要的話語，都會給他們以前進的動力。,教師一言一行、一舉一動對學生都起著潛移默化的教育作用。有一次班會課上，忽然，外面大雨“叭叭”直下，有的學生家長送來了傘，有的學生沒有傘。為了不讓少數(shù)學生著急，在下課之前，我對一個學生說：“王天宇我送你回家。”緊接著教室里響起了“我送何卓回家” “我送天樂回家”??我想這就是率先垂范的教育力量。垂范師德不是一朝之功，而是時時之事、處處之事。在公共汽車上，我常常給老弱病殘者讓座，給留守學生輔導(dǎo)作業(yè)，送遠處的小學生回家。雖說這件事小之又小，但我覺得它卻有著深遠的意義，因為它代表的是教師的形象。如果教師在學校教育學生要尊老愛幼，而自己在實際生活中卻并沒有為學生樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學生呢？

教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會使學生如沐春風般地受到教育，使每個學生的心靈得到凈化，教師自然也會贏得學生的尊重和愛戴。

三、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?！边@句千古傳誦的名句,象征著一種無私奉獻的精神。春蠶一縷縷地吐著絲,直到老死蠶繭;蠟燭閃亮著火光花照亮人們,直到油盡成灰,毫不吝惜自己的光明。教師的奉獻精神不正象征著一支支用全部心血照亮學生心靈的蠟燭嗎?不正象征著像春蠶一樣用自己的知識乳汁澆灌著人類智慧的花朵嗎? 相信許多人一生之中最難忘最敬愛的人就是自己的老師。

我們的大部分老師甘于清貧，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，他們用生命詮釋了教師的神圣與崇高，獲得了學生及世人的敬仰。然而，也有一部分教師，缺乏一個教師應(yīng)有的基本素質(zhì)與師德修養(yǎng)，爭名逐利，眼光狹小，心胸狹窄，整日盯著的只是自己的那一點蠅頭小利，沒有大局意識，沒有奉獻精神，缺失責任心，一旦自己利益受損，不惜哭、鬧、上訪，全然不顧人民教師的形象?？梢韵胂?，當一個教師喪失了基本形象與威信的時候，當一個教師沉醉于一己私利之中的時候，當一個教師胸懷狹小的時候，這樣的教師還怎么培養(yǎng)學生？在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，人們的思想觀念和價值觀發(fā)生了很大的變化。在這種情況下，教師更應(yīng)該以陶行知先“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導(dǎo)學生，以真誠的愛心去溫暖學生，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。這樣才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。