第一篇：2013-2014學(xué)年度上半學(xué)期色河中學(xué)安全工作總結(jié)

色河中學(xué)安全工作總結(jié)

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失，三百余名學(xué)生和100多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善制度

確保安全措施落實(shí)到位

我們建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃。制定崗位安全責(zé)任制，并將崗位責(zé)任制懸掛到各崗位辦公室，實(shí)行安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。

二、認(rèn)真做好各種值班工作

切實(shí)抓好學(xué)校安全防范 認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、后勤值班、領(lǐng)導(dǎo)值班、夜巡邏值班；平時(shí)值班有各年級教師值班，學(xué)校行政值班和學(xué)生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。值周教師每天早上6點(diǎn)鐘前到崗，晚上 21點(diǎn)后離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

學(xué)生的安全教育做到有的放矢，學(xué)校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。我們多次召開臨時(shí)工會(huì)議，使他們提高安全防范意識；多次召開食品從業(yè)人員會(huì)議，做到警鐘長鳴，嚴(yán)格要求。

對食品加工和食堂采購建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開，切實(shí)保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。

三．制度保障，措施到位。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門的各項(xiàng)規(guī)定和政策，我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過會(huì)議協(xié)商，制定了各種規(guī)章制度，進(jìn)而使安全工作的責(zé)任落實(shí)到各部門、落實(shí)到人。學(xué)校對安全工作的重要性進(jìn)行了特別的強(qiáng)調(diào)，與各部門以及班主任簽訂了安全責(zé)任書，同時(shí)各班級又向?qū)W生下發(fā)了告家長一封信，并簽訂了安全合同。

四、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識。

1、對上級有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。

2、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在學(xué)校安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識和安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，并有針對性的開展了許多安全教育活動(dòng)：

①以“關(guān)注消防，珍愛生命”為主題，舉辦了消防安全知識普及活動(dòng)，對全校師生進(jìn)行了一次十分重要的安全教育。

② 全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù)；c、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣提高自救自護(hù)能力。

③利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，和對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力

④ 每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報(bào)。⑤ 每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)。⑥ 組織學(xué)生觀看VCD安全教育碟片。

五、關(guān)愛留守學(xué)生，保護(hù)弱勢群體。

1.因?yàn)槲倚Ｊ谴彐?zhèn)學(xué)校，因此學(xué)校留守學(xué)生眾多，而這許多留守學(xué)生的生活也成了學(xué)校關(guān)注的問題。為了更好的關(guān)心和幫助留守兒學(xué)生，使他們獲得和其他同齡人相同關(guān)愛，我校以“關(guān)愛留守學(xué)生，共享一片藍(lán)天”為主題，舉行了一系列的活動(dòng)，對學(xué)校留守學(xué)生人數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，對他們的生活情況以及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了跟蹤，并進(jìn)行了留守學(xué)生座談會(huì)，幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的煩惱。

2.女同學(xué)的安全問題是這半年我們安全工作的一個(gè)重點(diǎn)，為了進(jìn)一步保護(hù)女同學(xué)的人身安全和個(gè)人隱私，使其能夠健康快樂的學(xué)習(xí)生活，我校在上級部門的安排下，由主抓女同學(xué)和女教工工作的張竹娥副校長帶頭，按時(shí)定期進(jìn)了學(xué)校女同學(xué)座談會(huì)，對學(xué)校女同學(xué)的生活學(xué)習(xí)的近況進(jìn)行了長期的調(diào)查，確保了了學(xué)校女同學(xué)的身心健康。

3.學(xué)校進(jìn)全校學(xué)生進(jìn)行了責(zé)任分包，確保每一位教師分擔(dān)三到五名的學(xué)生，并要求教師定期對這幾名負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行家訪，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)困生要進(jìn)行幫扶工作，對學(xué)優(yōu)生要不斷進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助其不斷的提高。

色河中學(xué)

2013年12月5日

第二篇：色河中學(xué)消防演練計(jì)劃及實(shí)施方案

色河中學(xué)消防演練計(jì)劃及實(shí)施方案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實(shí)樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2012年12月6日下午3:10─4:10 地點(diǎn)：色河中學(xué)教室、操場

三、演練內(nèi)容：

（1）火情報(bào)警;（2）學(xué)生教室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;（3）火場救護(hù)；（4）滅火器滅火流程。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：李寶敏 副組長：譚會(huì)炳 程玉珊

成員：劉會(huì)成 李金水 李丹 張竹娥 惠秀來 戶良勇 郭洪

王軍雄 朱坤 任希祥 張建民

五、演練現(xiàn)場組織：

總指揮：李寶敏

現(xiàn)場指揮：譚會(huì)炳 程玉珊 報(bào)警員：劉會(huì)成

疏散A組：李金水(組長)惠秀來、戶良勇負(fù)責(zé)前教學(xué)樓學(xué)生疏散。

疏散B組：李丹(組長)、王軍雄、朱坤負(fù)責(zé)后教學(xué)樓學(xué)生疏散。

滅火組：保衛(wèi)處成員

搶險(xiǎn)救護(hù)組：張竹娥(組長)、張健民、陳英。負(fù)責(zé)對“受傷人員”及物資的搶救，并配合消防隊(duì)搶救被困人員。

后勤保障組：郭洪(組長)、任希祥，保安員、值周班，負(fù)責(zé)對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門進(jìn)行警戒保衛(wèi)工作。

廣播組：徐少瑞

六、疏散演練步驟：

（1）3:10徐少瑞老師在廣播室廣播：色河中學(xué)消防演練準(zhǔn)備開始，請?jiān)?0分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。

（2）李金水校長指揮整理好隊(duì)伍，后勤保障組和科任協(xié)助。

（3）滅火組在前教學(xué)樓走廊生起煙火。（4）3:20宿舍準(zhǔn)備妥當(dāng)，徐少瑞老師操場廣播：色河中學(xué)消防演練正式開始。

（5）徐少瑞廣播，模擬撥打“119”火警電話，“色河中學(xué)向119報(bào)告：我校教學(xué)樓發(fā)生火警，被困學(xué)生有500多人，請迅速前來搶救，報(bào)警人：徐少瑞，聯(lián)系電話：XXXXXX?！?/p>

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷電源。（7）徐少瑞廣播（重復(fù)2次）：各位師生，教學(xué)樓發(fā)生火警，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到操場按體操站立位置集隊(duì)。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅（宿舍管理員負(fù)責(zé)）。

（9）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組（體育老師帶哨子）分布在校道位置，引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

（11）徐少瑞廣播（重復(fù)）：請同學(xué)們向操場疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車通行，同學(xué)們撤離到足球場后，按指定位置坐好，各班體育委員整理好隊(duì)伍。

（11）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組從教室扶出2名受輕傷的學(xué)生到救護(hù)處，校醫(yī)對受傷者的受傷部位作簡單處理。

（12）學(xué)生撤離到操場后徐少瑞廣播（重復(fù)）：各班體育委員整理隊(duì)伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班任向級長報(bào)告，級長將情況報(bào)告總指揮。

（13）向119報(bào)警5分鐘后，消防救火車到達(dá)學(xué)校，保安員引路至火警現(xiàn)場。

（14）消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅。（15）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場。

七、使用滅火器滅火流程：

（1）徐少瑞廣播：請各班集中到學(xué)校操場，觀看滅口器滅火流程。

（2）由消防中隊(duì)教官進(jìn)行講解、表演。（3）抽調(diào)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。（4）滅火器滅火流程完畢。

（5）徐少瑞廣播：西街中學(xué)消防演練圓滿結(jié)束，請同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝縣消防中隊(duì)的大力支持，感謝各校領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)！同學(xué)們解散。

第三篇：色河中學(xué)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

色河中學(xué)

2012校園周邊環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

我校對校園及周邊環(huán)境綜合治理高度重視，精心部署，強(qiáng)化措施，認(rèn)真扎實(shí)地做了大量工作，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)周邊環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)校工作的要求。學(xué)校校園及周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)有力地保障了整治工作的開展。

二、層層動(dòng)員，營造整治工作的良好氛圍。學(xué)校召開全校校園及周邊環(huán)境整治動(dòng)員大會(huì)，對整治工作進(jìn)行了全面部署。會(huì)后，學(xué)校充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳集中整治工作的重要意義、目的和要求，張貼標(biāo)語、懸掛橫幅，在全校營造了濃厚的輿論氛圍。

三、明確任務(wù)，認(rèn)真制定整治工作實(shí)施方案。學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究制定學(xué)校校園及周邊環(huán)境整治工作方案。對整治工作的任務(wù)目標(biāo)、工作重點(diǎn)、主要措施、實(shí)施步驟均提出明確的要求。學(xué)校按照鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，結(jié)合本地的實(shí)際情況，制定整治方案。

四、突出重點(diǎn)，著力推進(jìn)日常整治工作。一是全面排查，確保整治工作的針對性。學(xué)校整治領(lǐng)導(dǎo)小組在全校采取重點(diǎn)排查與分散排查相結(jié)合的方法，對校園及周邊存在問題進(jìn)行全面摸排，為整治工作提供第一手資料。二是多措并舉，確保整治工作的實(shí)效性。針對校園周邊交通秩序狀況，積極整治交通安全隱患，扎實(shí)開展“交通法規(guī)進(jìn)校園”活動(dòng)；三是多管齊下，確保整治工作的全面性。按照 “誰主管誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，對于流動(dòng)攤點(diǎn)，采取了具體任務(wù)層層分解，落實(shí)到人，集中整治，校園周邊環(huán)境大為改觀。

五、以人為本，大力創(chuàng)建安全文明校園在整治工作中，我校以創(chuàng)建安全文明校園為抓手，加大整治校園內(nèi)部存在各類問題的力度，努力消除校園內(nèi)部安全隱患。一是加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，構(gòu)筑學(xué)校安全防線。二是加強(qiáng)學(xué)校消防安全設(shè)施建設(shè)。消防設(shè)施按要求配齊、配全，并定期檢查，定期更換。認(rèn)真排查隱患，切實(shí)做好學(xué)校安全預(yù)防與整治工作，同時(shí)健全治安群防群治體系，建立治安信息員隊(duì)伍。四是加強(qiáng)師生品德教育和法制教育。我校聘請了法制副校長1名。整治期間，法制副校長共作法制報(bào)告2場次。

我校校園及周邊環(huán)境整治工作經(jīng)過半年多的整治，取得一定成效。但我們也要看到整治工作存在著 復(fù)雜性、反復(fù)性和長期性，尤其是隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還會(huì)不斷出現(xiàn)新的問題。主要表現(xiàn)在：校外人員干擾學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；有時(shí)學(xué)校門前兩側(cè)流動(dòng)攤點(diǎn)依然存在；有些學(xué)生安全意識不強(qiáng)，內(nèi)部管理不到位，存在著不同程度的安全隱患；學(xué)校門前的交通安全狀況還有待于改善等。

創(chuàng)造一個(gè)良好的校園及周邊環(huán)境，意義十分重大。學(xué)校充分認(rèn)識到做好校園及周邊環(huán)境的整治工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，是創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，是促進(jìn)教育發(fā)展的需要，為此，在今后的工作中學(xué)校將從兩大方面繼續(xù)努力。

(一)、強(qiáng)化管理，完善工作機(jī)制。

校園及周邊環(huán)境整治的目的是為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的治安、文化、衛(wèi)生、交通環(huán)境，因而要從強(qiáng)化學(xué)校日常管理入手。第一要從嚴(yán)治校，明確“一把手”責(zé)任。校長對校園安全工作負(fù)總責(zé)。學(xué)校安全工作任務(wù)應(yīng)層層分解，落實(shí)到人。在學(xué)校考核、評估、評優(yōu)、評獎(jiǎng)中，實(shí)行安全“一票否決”制。第二要認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等。進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，構(gòu)筑學(xué)校安全防線。第三要加強(qiáng)教育，提高師生的安全和法制意識。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意 見》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育工作若干意見》，堅(jiān)持計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，要普遍對師生進(jìn)行法規(guī)校紀(jì)教育。學(xué)校定期邀請法制副校長到校上好法制課，采取各種形式加強(qiáng)法制與安全宣傳。積極開展安全知識教育，提高師生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力。

(二)、健全制度，建立長效機(jī)制。

今后的整治工作，要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度并納入規(guī)范化、法制化的軌道。建立日常工作例會(huì)制度。將校園及周邊環(huán)境狀況及時(shí)上報(bào)教育局，建立跟蹤反饋制度。對校園及周邊環(huán)境存在的各類問題，各學(xué)校整治領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)反饋新出現(xiàn)的問題和整治情況。建立定期督查制度。建立完善責(zé)任制及責(zé)任追究制，把校園及周邊環(huán)境存在的問題分解到具體責(zé)任人，由責(zé)任人負(fù)責(zé)解決。對校園及周邊環(huán)境整治工作重視不夠、措施不力、效果不好的個(gè)人在年終的綜治考核中進(jìn)行扣分，對嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，造成校園及周邊環(huán)境混亂的、發(fā)生安全事故的，將依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

色河中學(xué) 2012年1月

第四篇：色河中學(xué)極端天氣應(yīng)急預(yù)案

漳源中學(xué)特殊天氣應(yīng)急預(yù)案

一、總則

(一)制定目的

為了有效防范、處置因?yàn)?zāi)害性天氣帶來的各種自然災(zāi)害, 最大限度地減少各類損失，切實(shí)保障師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,維護(hù)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,確保教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)氣象災(zāi)害防御工作的精神, 結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。

(二)適用范圍

本預(yù)案適用于我校氣象災(zāi)害的預(yù)防及應(yīng)急處置。

(三)工作原則

1、以人為本，預(yù)防為主。把保障師生生命安全放在氣象災(zāi)害防御工作首位，把氣象災(zāi)害的預(yù)防放在突出環(huán)節(jié)，密切監(jiān)視災(zāi)害性天氣，認(rèn)真做好各項(xiàng)防范工作。

2、快速反應(yīng)，果斷處置。一旦發(fā)生險(xiǎn)情，應(yīng)迅速響應(yīng)，及時(shí)啟動(dòng)本單位應(yīng)急預(yù)案，并在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，與有關(guān)部門密切配合，組織力量全力搶險(xiǎn)救災(zāi)。

二、應(yīng)急救援指揮組織及職責(zé)

(一)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李寶敏 副組長：譚會(huì)炳

程玉珊

成員：劉會(huì)成李金水

張竹娥

惠秀來

戶良勇

郭

洪

朱

坤

任希祥

王軍雄

張建民

各年級組長

(二)主要職責(zé)

1、極端天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

組織制訂完善學(xué)校防災(zāi)預(yù)案;組織開展學(xué)校防災(zāi)檢查，貫徹執(zhí)行上級防災(zāi)指揮命令;遇重大災(zāi)情時(shí)統(tǒng)一下達(dá)停課、師生轉(zhuǎn)移等命令;指導(dǎo)學(xué)校搶險(xiǎn)自救和災(zāi)后處置工作;組織開展學(xué)校災(zāi)情調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并向上級部門報(bào)告;指導(dǎo)并開展學(xué)校災(zāi)后救助;決定應(yīng)急救援工作中的各項(xiàng)決策和措施，確保應(yīng)急救援工作有序、高效地進(jìn)行。

2、極端天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)

處理日常防災(zāi)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、聯(lián)系等工作。負(fù)責(zé)防災(zāi)期間會(huì)議召集，文件、傳真的擬訂和轉(zhuǎn)發(fā);通知、督促、檢查各校防災(zāi)工作;做好值班工作，包括預(yù)警和信息記錄，與防汛、氣象部門保持密切聯(lián)系;做好防災(zāi)信息通報(bào)、宣傳總結(jié)等工作。

3、學(xué)校防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

(1)日常工作職責(zé)

①制訂切合本校實(shí)際的防御氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責(zé)任到人。準(zhǔn)備必要工具和材料，密切注意氣象部門的災(zāi)害性天氣通告。

②加強(qiáng)對學(xué)校師生防災(zāi)知識的宣傳，通過短信、出?？⑿麄鳈?、黑板報(bào)等形式，把防災(zāi)基本知識宣傳到每位師生，在災(zāi)害性天氣特別提醒師生往返途中注意安全，提高廣大師生防范災(zāi)害的意識和能力。

③加強(qiáng)檢查和做好防范工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對學(xué)校的校舍墻體、屋面、門窗、室外天線、外懸掛物、旗桿，以及

圍墻、宣傳欄等定期進(jìn)行全面安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)整改，對出現(xiàn)的險(xiǎn)情及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門。

④加強(qiáng)學(xué)校的圖書、電教、儀器設(shè)備的防護(hù)工作，對圖書館、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、鍋爐房進(jìn)行嚴(yán)格管理，特別注意化學(xué)藥品的安全存放，切實(shí)做好防水防潮工作。

(2)應(yīng)急救援職責(zé)

在上級防災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范、有序、快速、有效地組織開展本校的防災(zāi)和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

三、災(zāi)害分級和預(yù)警機(jī)制及應(yīng)急響應(yīng)

(一)災(zāi)害分級

氣象災(zāi)害是指：暴雨、高溫、寒潮、大霧、雷雨大風(fēng)、大風(fēng)、冰雹、雪災(zāi)、道路積冰等災(zāi)害性天氣。

按照氣象災(zāi)害的影響范圍和嚴(yán)重程度，分為特別重大災(zāi)害(ⅰ級)、重大災(zāi)害(ⅱ級)、較大災(zāi)害(ⅲ級)、一般災(zāi)害(ⅳ級)四級。氣象災(zāi)害等級根據(jù)防汛和氣象部門的預(yù)報(bào)為準(zhǔn)。

(二)預(yù)防和預(yù)警機(jī)制

1、防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在災(zāi)害性天氣前組織力量開展防災(zāi)檢查，發(fā)現(xiàn)有安全問題的，及時(shí)處理和整改。

2、可能受降雨、雪災(zāi)等惡劣氣候影響的，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加強(qiáng)值班，與氣象、水電等部門保持密切聯(lián)系，了解災(zāi)害情況，針對可能出現(xiàn)的災(zāi)害，研究防御對策，明確防御重點(diǎn)，及時(shí)向?qū)W校和師生及社會(huì)發(fā)布信息。加強(qiáng)對災(zāi)害隱患部位的巡查，必要時(shí)采取預(yù)警、轉(zhuǎn)

移師生和財(cái)產(chǎn)等措施。

(三)應(yīng)急響應(yīng)

1、一般氣象災(zāi)害(ⅳ級)

接到災(zāi)情消息時(shí)，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對災(zāi)情的觀察，專門進(jìn)行有關(guān)預(yù)防知識教育，提高教師和學(xué)生的自我保護(hù)能力，并做好應(yīng)急抗災(zāi)準(zhǔn)備。

2、較大氣象災(zāi)害(ⅲ級)

接到災(zāi)情警報(bào)時(shí)，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)，部署防災(zāi)工作，明確防御目標(biāo)和重點(diǎn)，組織指揮學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。加強(qiáng)值班，及時(shí)了解天氣變化，并向各學(xué)校傳達(dá)預(yù)報(bào)、預(yù)警信息，根據(jù)預(yù)案做好危險(xiǎn)地區(qū)師生轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備工作，組織人力、物力做好搶險(xiǎn)救災(zāi)準(zhǔn)備。及時(shí)將防災(zāi)情況報(bào)上級防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。

3、重特大氣象災(zāi)害(ⅰ、ⅱ級)

(1)接到緊急警報(bào)時(shí)，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)相應(yīng)的等級響應(yīng)，根據(jù)上級要求，轉(zhuǎn)移師生，組織人力、物力搶險(xiǎn)救災(zāi)，及時(shí)將防災(zāi)情況報(bào)上級防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。

(2)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)守崗位，檢查落實(shí)防災(zāi)預(yù)案的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;實(shí)行24小時(shí)值班制度，主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人的手機(jī)和學(xué)校值班電話全天候開機(jī)，確保通信暢通，若有異常情況應(yīng)及時(shí)向教育局和當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，出現(xiàn)重大災(zāi)情時(shí)，立即將災(zāi)情上報(bào)當(dāng)?shù)卣罏?zāi)指揮部，請求支援;按照上級要求，組織搶險(xiǎn)小組待命搶險(xiǎn)救災(zāi)，做好學(xué)校停課、師生撤離、貴重設(shè)備轉(zhuǎn)移安置等工作，以確保師生生命

和財(cái)產(chǎn)安全。

四、應(yīng)急保障

(一)通信與信息保障

應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)值班，主要負(fù)責(zé)人和值班人員的手機(jī)、值班電話全天候開機(jī)，保障防災(zāi)現(xiàn)場通訊暢通，確保防災(zāi)信息的獲取和傳遞。

(二)應(yīng)急隊(duì)伍保障

組織必要的教師員工應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍，落實(shí)學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的人力保障。

(三)治安保障

加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓膊块T的聯(lián)系，做好學(xué)校的治安工作。

(四)醫(yī)療衛(wèi)生保障

加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)絡(luò)，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫和醫(yī)療救護(hù)，預(yù)防疾病流行，做好師生疾病免疫和學(xué)校公共場所消毒工作。

(五)加強(qiáng)防御氣象災(zāi)害避險(xiǎn)知識宣傳，提高師生的防災(zāi)減災(zāi)能力。

五、善后工作

(一)密切注意災(zāi)情動(dòng)向，災(zāi)情解除后，及早向上級部門和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告災(zāi)情損失情況，一方面及時(shí)檢查了解受災(zāi)情況，另一方面將在 園，及時(shí)請當(dāng)?shù)胤酪卟块T進(jìn)行防疫消毒處理，對重大疫情、病情采取緊急措施，防止疫情的傳播和蔓延。對受損較嚴(yán)重的校舍門窗、屋面，以及圍墻、宣傳欄等，及時(shí)提出整改方案上報(bào)，并抓緊落實(shí)維修工作，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。

(三)及時(shí)向全校師生了解師生家庭的受災(zāi)情況，積極配合有關(guān)部門開展多種有效的措施對受災(zāi)師生家庭進(jìn)行適當(dāng)慰問和救助，確保不使一名學(xué)生因家庭受災(zāi)而失學(xué)。

(四)抗災(zāi)救災(zāi)后，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)校針對防災(zāi)工作的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行定性和定量的總結(jié)、分析和評估。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查清災(zāi)情損失的原因，找出問題，吸取教訓(xùn)，修改預(yù)案，并為以后抗災(zāi)工作做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

六、附則

(一)預(yù)案制定與完善

本預(yù)案由色河中學(xué)極端天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，視具體情況變化會(huì)作出相應(yīng)修改。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)與責(zé)任追究

對防災(zāi)工作作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人，由色河中學(xué)極端天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組給予表彰;對抗災(zāi)工作中玩忽職守造成損失的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人的責(zé)任。

色河中學(xué)

2013年9月3日

第五篇：溢河中學(xué)2003—2004學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

溢河中學(xué)2003—2004學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2003年在緊張而繁忙的工作中過去了?；厥追殿櫍緦W(xué)期由于我校開始課程改革實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)工作和以前發(fā)生了很多變化，加之教學(xué)人員人手緊、擔(dān)子重、工作頭緒又多，真是不容易。然而，在校長正確帶領(lǐng)下，經(jīng)全體師生的共同努力，我們以干克難，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。初步形成了課程實(shí)驗(yàn)漸入狀態(tài)，素質(zhì)教育良性運(yùn)轉(zhuǎn)的局面。歸結(jié)起來，我們主要開展了以下幾方面的工作：

一、更新觀念，走進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、從開學(xué)伊始，就狠抓新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，制定了《溢河中學(xué)新課程實(shí)施方案》、《溢河中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，在“學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)管理工作的重中之重，引導(dǎo)七年級實(shí)驗(yàn)教師以極大的熱情，腳踏實(shí)地的走進(jìn)新課程。

2、學(xué)校共有二十人參加了市級新課程通適培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，同時(shí)立足校本培訓(xùn)，利用教師例會(huì)、教研活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、宣講課改理念，促使教師提高理論水平，在教學(xué)工作中，自覺地落實(shí)新課程理念。10月又對全校17名實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了檢查性聽課，并進(jìn)行及時(shí)交流、研討。11月份，各教研組分別組織了“觀摩展示課”，以此互相學(xué)習(xí)提高我校教學(xué)整體水平。而且，縣教研室教研員兩次來檢查指導(dǎo)，以此為契機(jī)，召開了“七年級實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)研討會(huì)”，針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，探討改進(jìn)的方法和措施。不斷調(diào)整課改的進(jìn)程和步伐。11月中旬省上“基礎(chǔ)教育課程改革研究中心”專家組來我校檢查、聽課、座談，對我校課改實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了全方位的估評，給予了肯定的評價(jià)。

3、教師改變了教學(xué)方式，角色發(fā)生了根本變化。上課時(shí)，以學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)，在七年級各科教學(xué)中，較突出的是余西喬、陳小龍、周玲、曹富萍老師敢為人先，大膽地走在了前列。同時(shí)，學(xué)校加大管理力度，下定決心徹底根除體罰和變相體罰學(xué)生的惡習(xí)，對學(xué)生更多的是尊重、理解和關(guān)愛。如各班的“中秋之夜”和“元旦文娛晚會(huì)”上的師生同樂，那一個(gè)月餅、一塊塘果，融進(jìn)學(xué)生心田的是永生難忘的師生情誼。這方面三（1）班班主任鄭其林教師對學(xué)生的循循善誘、推心置腹、平等對話；二（5）班班主任張德洲老師與學(xué)生朝夕相處，身體力行；二（3）班班主任邱紅梅老師柔中有剛，張馳適度；一（1）班班主任陳聲高老師面向?qū)W生剖析自我，真情告白。他們以不同的方式達(dá)到了共同的目的，班務(wù)工作成績了然。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

在積極投身課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，我們也非常重視常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理。針對客觀實(shí)際，在二、三年級學(xué)生的全面發(fā)展、素質(zhì)提高、確保全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升方面下功夫，花力氣，掀起一股“比學(xué)習(xí)、賽教學(xué)”的熱潮。

二、三年級的各科任教師都能夠集中精力，全身地投入到教學(xué)中來，遵照學(xué)校的安排，認(rèn)真搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各顯其能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，成為他們自覺行為。

三年級（2）、（4）班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上為其它班級做出了榜樣；二年級在提高學(xué)業(yè)成績方面，二（3）班走在了前面，本學(xué)期數(shù)學(xué)、英語成績顯著提高，而二（1）、（2）班也在并駕齊驅(qū)，迎頭趕上。二年級的整體水平不斷提升，這與我們教師付出的勞動(dòng)是分不開的。語文教師滕校長能夠在教學(xué)過程中滲透新課程理念，加上扎實(shí)的知識功底，豐富的人文素養(yǎng)，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎和好評；吳玉梅老師的語文課堂教學(xué)以精彩講解，旁征博引見長，贏得了師生的贊譽(yù)。老同志鄒老師視生如子，語重心長，耐心輔導(dǎo)，獲得了學(xué)生的尊重和理解；宋廣老師的數(shù)學(xué)課認(rèn)真得法，訓(xùn)練扎實(shí)，學(xué)生水平提升很快；張明慧老師敬業(yè)善教，使學(xué)生對“思想品德”課情有獨(dú)鐘，教學(xué)成績穩(wěn)居榜首。

三、以校為本，搞好教學(xué)研究活動(dòng)

1、堅(jiān)持教研活動(dòng)校本化、經(jīng)常化、制度化，將雙周下午做為固定的教研活動(dòng)時(shí)間，開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，貫徹執(zhí)行“以教改帶教研，以教研促教改”的宗旨。本學(xué)期組織了各教研組長對七年級教師檢查、聽課，制定了《新課程課堂教學(xué)評價(jià)表》在教研組長會(huì)議上做了分析評價(jià)。同時(shí)，逐步改變教研組長對常規(guī)教學(xué)檢查的內(nèi)容和方法，探索能夠與新課程相適應(yīng)的教研活動(dòng)，真正能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)。力爭多組織能見實(shí)效而有利于教學(xué)的教研活動(dòng)。借用教研室的《培訓(xùn)資料包》中的DVD，七年級所有教師和學(xué)生有1000多人次進(jìn)行了觀看學(xué)習(xí)。

2、語文教研組開辟了校園“習(xí)作園地”、教務(wù)處主辦了七年級教師的“課改專欄”。收交的教師半期小結(jié)，教學(xué)總結(jié)及論文等，都是大家在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)集成，為以后教學(xué)提供借鑒。如陳聲高老師的《我對數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)意義》胡陳菊老師的《美術(shù)課教學(xué)的變化重在學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐、制做》等文章。

3、注重有一定經(jīng)驗(yàn)教師對年輕教師的傳、幫、帶。也有意識的調(diào)動(dòng)年輕教師的積極性，為其創(chuàng)造條件，培養(yǎng)年輕教師成為各學(xué)科的帶頭人。任用余靜、吳軍為三年級沖刺班的班主任；李忠華、楊萍為教研組組長等，都是委以重任，寄予厚望。

四、逐漸改變，建立新的教學(xué)管理制度

隨著課程改革實(shí)驗(yàn)的全面實(shí)施，以前的管理制度和方法已不能與之相適應(yīng)，這也就要求我們必須制定出新的管理制度。然而，校情如此，教師多年的行為習(xí)慣和根深蒂固的傳統(tǒng)理理念，決定即使在實(shí)施課改的今天，也不可能就一下子拋去原有的管理制度和評價(jià)制度。況且從上到下，建設(shè)完善的管理制度體系還有待時(shí)間。我們能做到的只有在新課程理念的指導(dǎo)下，先以評價(jià)制度入手，改變傳統(tǒng)的評價(jià)方法和評價(jià)主體。嘗試校長、教師、學(xué)生、家長來共同評價(jià)老師的機(jī)制，建立“教師檔案袋”和“學(xué)生成長記錄袋”。教務(wù)處本學(xué)期分兩次給學(xué)生發(fā)放了1200多份對教師評價(jià)的問卷調(diào)查表。其結(jié)果是學(xué)生都能如實(shí)、公正的評價(jià)自己的老師，無論是從課堂教學(xué)還是處理師生關(guān)系方面，都得到學(xué)生理性的認(rèn)同。這樣，即有利于建立新型的師生關(guān)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題，判斷是非的能力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。同樣，減少學(xué)生的考試次數(shù)，改變考試模式和方法。對學(xué)生實(shí)行等級評定，禁止公開排列名次，據(jù)需要反饋學(xué)生的考試成績，減輕學(xué)生的心理壓力，尊重學(xué)生的權(quán)利。

然而，在教學(xué)管理中也存在諸多問題，還需要在今后的工作中注意。主要有幾以點(diǎn)：

1、教務(wù)工作仍處于粗放管理，缺乏對教學(xué)具體、有效的指導(dǎo)，更多的時(shí)候仍停留在檢查、督促這一低層面上，對教育教學(xué)理論體系的形成不利、更不易形成特色。

2、課改培訓(xùn)不扎實(shí)，流于形式，實(shí)驗(yàn)教師理論水平不過關(guān)，除了有組織地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)外，教師自學(xué)的積極性不高。理論是行動(dòng)的“靈魂”，這也是部分教師不能真正融入新課程的根源所在。

3、學(xué)校的教研活動(dòng)未能起到應(yīng)有的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高的精神沒有充分發(fā)揮。當(dāng)然，學(xué)校經(jīng)費(fèi)，教育資源有限，天地太小，不能“走出去，請進(jìn)來”，局限性大，另外，學(xué)校教研活動(dòng)沒有明確的課題，活動(dòng)屬于應(yīng)對型，沒有中長期計(jì)劃，樹立學(xué)校形象，提高教師素質(zhì)。所有這些都是今后工作中，要不斷改進(jìn)，提高的。

總之、付出就有回報(bào)，我想，一學(xué)期的辛勤耕耘，我們的汗水不會(huì)白流，那近千名學(xué)生的健康成長，他們面對父母的張張笑臉，不就是對我們最好的評價(jià)嗎？

溢河中學(xué)教務(wù)處

2003年12月

溢河中學(xué)2003—2004學(xué) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)