第一篇：2015年3月同安一中名師進社區(qū)方案

2015年3月同安一中“教師進社區(qū)”活動實施方案

今年擬分兩批組織初中部和高中部教師開展“教師志愿行動在社區(qū)”主題實踐活動。通過學校教師走進社區(qū)、切實加強學校和社會，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，增強教師工作責任感和使命感。本次活動方案如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大以來的會議精神，充分挖掘學校、社區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，切實履行教育職能，把教育向社區(qū)延伸，把課堂向社區(qū)延伸，不斷推進學校與社區(qū)資源互動開放，持續(xù)推進社區(qū)教育和未成年人思想道德教育網(wǎng)絡體系的建設，彰顯教育為民服務宗旨，努力辦讓人民滿意的教育。

二、工作目標

傳播家庭教育的科學理念，形成社區(qū)教育的綠色生態(tài)，放大區(qū)域教育“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的成果。將教師進社區(qū)活動打造成學校與社區(qū)溝通的連心橋、診斷教育問題的聽診器，樹立同安一中教育服務的品牌。

三、活動領導小組

為保證此次活動落到實處，成立教師志愿行動在社區(qū)活動領導小組。全程指導、督促、檢查此次活動全過程。

組 長： 洪志榮

副組長： 邵水平、趙和平、江堅智、王志毅、劉建強

成 員： 陳延鎮(zhèn) 柯智勇 羅德炳 柯朝陽 林育棟 林良全、戴燕玲、高初中段長

四、活動目標

1．建立家校、學校與社區(qū)聯(lián)系機制。通過社區(qū)活動，加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，幫助學生解決現(xiàn)實的學習、心理等問題，幫助家長解決家庭教育遇到的問題。

2．營造良好的育人環(huán)境。通過走進社區(qū)、走近家庭，了解家庭教育現(xiàn)狀，與社區(qū)、家庭合力，共建良好的育人環(huán)境，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環(huán)境中學習。

3．宣傳科學的教育思想。通過走進社區(qū)，宣傳家庭教育思想，宣傳學校實施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀，了解社會、家長對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4．樹立優(yōu)良的教育形象。進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。

五、活動原則、對象和人員 活動原則 ：積極參與，注重實效。走進社區(qū) ：大同街道。

參與活動的人員 ：語數(shù)英物化每科派2位，生物、政治、歷史、地理、藝體科各派1位，段長、班主任、心理教師各1位。

活動內(nèi)容：推進名師助學進社區(qū)。采取名師坐堂助學的方式，對來咨詢的家長、學生、群眾進行面對面座談，解決存在問題，宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育思想、教育方法，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念，聽取群眾對學校教育教學工作的意見、建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作。

活動時間：2015年3月下旬的周六或周日

六、活動措施、要求

1．精心組織。召開進社區(qū)教職工動員會，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方式方法、注意事項以及應該達到的效果等。訪問前，可設置調(diào)查問卷。積極與大同街道領導聯(lián)系，確定具體時間、地點、方式。要注意宣傳，以吸引更多的人員來咨詢。

2．注重質(zhì)量。態(tài)度認真，準備充分，質(zhì)量保證。要注重針對性，要特別注意保護來訪者的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍，贏得社會、家長對教育的理解和支持，確保進社區(qū)的實效。

3．嚴肅紀律。教師參加社區(qū)活動時，要注重自己的言行舉止，不得接受家長請吃，嚴禁收受禮金、禮券、禮品，要樹立良好的教師形象。要虛心聽取和接受社會、家長的正確意見，及時向學校領導反映，以便更好地改進學校工作。

4．建立檔案。進行社區(qū)活動時，每位志愿者策劃好活動的重點內(nèi)容，記錄相關信息，認真總結工作經(jīng)驗。

5．注意安全。社區(qū)活動期間，要把安全放在首位，采取各種安全保障措施，確保社區(qū)活動順利進行。

同安一中 教務科 工會 2015年3月11日

第二篇：萬州國本中學名師進社區(qū)方案

改進工作作風，密切聯(lián)系群眾

---萬州國本中學開展“名師進社區(qū)”活動方案為進一步改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，促進家校交流溝通，解決中高考學子的困惑，促進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，共同為學生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。我校特開展“名師進社區(qū)”活動。

一、活動時間：5月11日上午8：00—11：30

二、活動地點：重百門口

三、具體活動安排：

1、發(fā)放《考綱解讀和應考技巧》、《科學克服中（高）考前的高原現(xiàn)象》宣傳資料。

2、開展“名師面對面 我來幫你備中（高）考”活動。組織學校市區(qū)級骨干教師、教學能手、優(yōu)秀德育工作者、心理咨詢教師走進社區(qū)，與家長和學生面對面交流，進行學科輔導和心理疏導。通過交流，進一步宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關政策規(guī)定，以及學校的招生政策，幫助解決居民在子女受教育方面遇到的困難和問題，進一步拉近與社區(qū)居民的距離。

3、開展“我為學校提建議”活動。認真傾聽社區(qū)居民對我校教育工作的意見和建議，以促進學校又好又快發(fā)展。

萬州國本中學

2013年5月5日

附：萬州國本中學“名師進社區(qū)”活動領導小組名單

組長：王棟樑

副組長：周濟民周先龍張鳳云丁建春程素芳成 員： 學校部分骨干教師

具體分工：

1、學科輔導：

李 健陳 波牟之航幸 福周利平李萬春張 玲王川紅謝丹妮何 偉 晏 中冉軍張 利譚 維郭克寶史光文張紅梅朱玨堒張功興唐瑩冉建榮蔣開燕李本道陳 靜莫建瓊楊東升

2、心理疏導：趙 晉彭庶蓉曾有為何光祿

3、招生政策咨詢：張紹海向紹紅胡 蓉

4、資料準備： 教務處、辦公室

5、媒體聯(lián)系、現(xiàn)場聯(lián)絡、攝影、資料收集與信息上報：熊云波王宏

6、現(xiàn)場布置：張紹海 向紹紅郭克寶冉茂嬌胡蓉（向白巖小學借用桌凳25套，星期六上午7：30 和白巖小學李曉瓊校長聯(lián)系；另由張紹海準備桌布）

7、所有工作人員星期五下午5：30在國本校區(qū)中型會議室開會。

8、主題標語：名師面對面，幫你贏中(高)考

---萬州國本中學“名師進社區(qū)”

第三篇：廈門同安一中2017～2018學年高三上學期第一次月考(地理)

廈門同安一中2017～2018學年高三上學期 2017年7月7日當?shù)貢r間下午1時，二十國集團領導人 讀下圖，圖中陰影部分為夜半球，完成12～13題。

12.這一天，A地日落時，北京時間為（）

A.5時前后

C.13時前后

B.15時前后

D.19時前后

C.15小時

D.18小時 13.飛機以1100千米的時速沿最近路線從B地飛往C地，大約要飛（）A.6小時

B.9小時 讀圖5，完成 14～15題。

14．若EF為赤道，P點出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，則太陽直射的范圍是（）A．0°～20°N

B．0°～20°S C．20°N～23°26′N

D．20°S～23°26′S

15．若EF為地球公轉軌道平面，PQ為地軸，下列變化可信的是（）

A．福州冬季均溫升高

B．北溫帶范圍變小 C．全球極夜范圍擴大

D．悉尼（約34°S）夏季晝變長

熱島強度是熱島中心（城區(qū)）氣溫減去同時間同高度（通常是距地1.5m高處）附近郊區(qū)的氣溫差值。下圖為拉薩市熱島強度不同季節(jié)的日變化統(tǒng)計圖。讀圖回答16～17題。

16．據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）A．晚上氣溫較白天低，城市熱島強度大 C．秋季多大風，城市熱島強度大

D．冬季低溫，白天人為釋放熱造成熱島效應最明顯

B．受上班人流、車流影響，各季節(jié)熱島強度在早上7時前后均達到高峰值 17．依據(jù)所學知識判斷下列對熱島強度的說法，正確的是（）A．大氣污染物的大量增加會加大白天時的熱島強度

B．加大城區(qū)建筑物高度能減小熱島強度

C．出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象能加大熱島強度

D．熱島強度總體與風速呈正相關

圖示意南、北半球冬夏季西風分速（西風分速是指各風向風速中西風的分量）分布。讀圖完成18～20題。

18.下列緯度中，西風分速冬、夏季差值最大是（）A．40°N

A．緯度位置

A．寒冷干燥 B．50°S B．海陸分布 B．溫暖干燥

C．40°S

D．60°N 19.影響南、北半球西風分速差異的主要因素是（）

C．洋流性質(zhì)

D．地勢高低 C．寒冷濕潤

D．溫暖濕潤 20.冬季，北半球溫帶大陸東岸的西風較西岸（）

圖為世界某區(qū)域海洋與陸地自然帶分布圖。讀圖完成21～22題。21．X地降水主要集中在（）

A． 12月至次年2月

B． 3～5月

C． 6～8月

D． 9～11月

22．沿X→Y→Z自然景觀的變化是（）A．闊葉林→森林草原→荒漠

B．硬葉林→草原→荒漠

C．落葉林→草原→荒漠

D．雨林→草原→荒漠

24.（15分）閱讀圖文材料，完成下列要求。

高粱屬一年生草本作物，喜溫，生長期適宜的溫度為20?C—30 ?C，溫度偏低不利于生長；生長期充足的光照對高粱的生長發(fā)育具有主導作用。

貴州茅臺鎮(zhèn)利用本地糯高粱釀酒的歷史悠久，所釀茅臺酒被譽為“中國國酒”。釀酒嚴格按照節(jié)氣：端午踩曲，重陽投料；原料要九次蒸煮、八次加曲；發(fā)酵后取酒。從投料到出酒，至少需五年。酒發(fā)酵過程中，糟醅充分與空氣接觸，是其獨特的生產(chǎn)工藝。實踐證明，即使完全按照茅臺酒的生產(chǎn)工藝，離開了茅臺鎮(zhèn)，也釀不出茅臺酒品質(zhì)的酒來。

近年來上千酒廠在茅臺鎮(zhèn)集聚，每年產(chǎn)酒量高這幾萬噸。因此茅臺鎮(zhèn)又有“中國

25.（11分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

賽里木湖和艾比湖位于新疆西北部，艾比湖的鹽度比賽里木湖的鹽度高。賽里木湖湖面海拔2071.9米，1998年在該湖投放了原產(chǎn)于俄羅斯50°N以北河流或湖泊中的高白鮭魚等冷水魚。艾比湖湖面海拔189米，近幾十年來該流域新增了大量耕地，湖面面積縮小了一半。沙泉子一帶鐵路線常被風沙掩埋，威脅列車運行安全。下圖是賽里木湖、艾比湖區(qū)域位置示意圖。

（1）將高白鮭魚投放到賽里木湖而沒有投放到艾比湖，分析其合理性。（4分）

（2）分析沙泉子一帶鐵路常被風沙掩埋的主要沙源。（4分）

（3）說出艾比湖面積的變化對區(qū)域氣候的影響。（3分）

26.（14分）依據(jù)資料，完成下列要求。

材料一：鄂畢河流域位于北緯47?—68?，東經(jīng)63?C—87?C。上源為中國境內(nèi)的額爾齊斯河，屬北冰洋水系。屬俄羅斯西西伯利亞平原，河流的比降較小，遠離大西洋，并且鄰近東西伯利亞，該流域的氣候屬于典型的大陸性氣候。

材料二：挪威被世界地質(zhì)專家稱為“峽灣國家”。挪威峽灣位于斯堪的納維亞半島的挪威西海岸，深入大陸的峽灣既深邃又曲折，實際上它是一種狹長而曲折的海灣，寬不過一到幾公里，長約幾十到幾百公里，灣內(nèi)最深的地方有一千多米深。夏季的挪威峽灣是旅游勝地。游客發(fā)現(xiàn)，峽灣兩側的高山頂部冰雪覆蓋，峽灣中瀑布眾多，峽灣兩岸村鎮(zhèn)很少。

材料三：世界某區(qū)域略圖及峽灣形成示意圖。

（1）分析鄂畢河下游地區(qū)多沼澤的原因。（4分）

（2）一般大河河口地區(qū)魚類資源豐富，鄂畢河河口魚類資源不豐富，簡要分析其原因。（3分）

（3）描述挪威峽灣地貌的形成過程，并分析峽灣中多瀑布的原因。（5分）

（4）分析峽灣對挪威交通有利的影響。（2分）

廈門同安一中2017～2018學年高三上學期 藏南地區(qū)云量主要是夏季來自印度洋的西南季風深入河谷，遇地形抬升成云致雨，（其次，夏季晝夜溫差大，晚上高空散熱快，形成較大的垂直溫差異，空氣對流運動強烈。）所以云量夏季多冬季少。由圖中云量等值線可知，云量東多西少，因為東部受西南季風影響大于西部。

（2）題通過提供相關圖文材料，考查辮狀水系的形成。從圖中寬谷處河道多分汊、沙洲裸露，可知辮狀水系的形成條件主要有河流含沙量大，河谷地勢平坦泥沙易沉積，河流水位季節(jié)變化大等條件。

（3）考查城區(qū)區(qū)位條件。拉薩城區(qū)沿河谷分布呈帶狀分布，主要從氣候（熱量）、地形、河流供水、農(nóng)業(yè)基礎等角度分析。

【參考答案】（1）夏季多冬季少（5-10月多，11-次年4月少）（1分）；東多西少（1分）該地區(qū)夏季受來自印度洋的西南季風影響，氣流沿河谷上升，易成云致雨（該地夏季空氣對流運動強，易成云致雨）；（1分）東部受西南季風影響大于西部。（1分）

（2）河流含沙量大（1分）；河谷比較開闊，地勢平坦，河流流速變緩，泥沙沉積形成沙洲（2分）；流域降水季節(jié)明顯，河流水位季節(jié)變化大，（2分）枯水期寬闊的河道沙洲凸顯形成辮狀景觀。（1分）

（3）青藏高原地勢高，氣候寒冷，河谷地帶相對溫和；河谷地帶地勢平坦，可節(jié)省建設成本；沿河供水容易；河谷地帶農(nóng)業(yè)發(fā)達，農(nóng)業(yè)基礎好。（6分，答出其中三點）

24.（15分）

【解析】（1）農(nóng)作物生長的氣候要素可從光照、熱量、降水三個方面來回答，利用材料給出的高粱生長條件，結合貴州地形和氣候可知，貴州緯度較低，夏季高溫；北部山脈阻擋冬季風，冬季受冬季風影響較小，溫暖；地處云貴高原，高粱生長期光照充足；亞熱帶季風氣候，降水適中，適宜高粱生長。

（2）釀制優(yōu)質(zhì)白酒的條件可從水質(zhì)、原料、氣候等方面來分析，由圖可知酒廠位于赤水河上游，水質(zhì)清純，富含礦物質(zhì)；特殊的河谷地形和局地小氣候（濕熱氣候）利于微生物發(fā)酵；特殊的水土條件生長的糯高粱品質(zhì)優(yōu)良。

（3）近年來釀酒廠在茅臺鎮(zhèn)數(shù)量增加的原因可從市場需求量、交通、集聚效應等方面來回答?！军c睛】

觀點類題目回答時，主要看自己是贊同的理由寫的多還是不贊同的理由寫的多，哪個能想到的理由更充分就寫哪一個?！緟⒖即鸢浮?/p>

(1)①緯度較低，夏季高溫；②地勢較低，山脈阻擋受冬季風影響較小，冬季溫暖；③地處云貴高原，高粱生長期光照充足；④亞熱帶季風氣候，降水適中，適宜高粱生長。(4分)(2)①酒廠位于赤水河上游，水質(zhì)清純，富含礦物質(zhì)；②特殊的河谷地形和局地小氣候（濕熱氣候）利于微生物發(fā)酵；③特珠的水土條件生長的糯高粱品質(zhì)優(yōu)良。（6分）

(3)①接近優(yōu)質(zhì)釀酒原料（糯高粱）地、水源量大且質(zhì)優(yōu)；②當?shù)蒯劸茪v史悠久，多質(zhì)優(yōu)熟練的釀酒工人；（5分）

25.（11分）

【參考答案】

（1）高白鮭魚適應鹽度較低，水溫較低的環(huán)境；賽里木湖海拔較高，蒸發(fā)較弱，水溫和鹽度相對較低；艾比湖海拔較低，夏季水溫較高，蒸發(fā)量大，鹽度較高。（4分）

（2）河水補給和入湖水量較少的季節(jié)，干涸的河湖底部裸露，增加沙源；耕地面積擴大，土地沙化加重，增加沙源；湖區(qū)周圍植被破壞嚴重，地表裸露，增加沙源。（4分）

（3）湖區(qū)周圍溫差加大，降水減少，降水季節(jié)變化和年際變化增大，蒸發(fā)加劇，干旱程度加重，沙塵暴天氣增多。（答對1項得1分，答對3項即可得3分，本小題滿分不得超過3分。）

26.（14分）【參考答案】

（1）鄂畢河下游地區(qū)，地勢低平，排水不暢；秋末春初易發(fā)生凌汛，經(jīng)常泛濫；此地緯度高，氣溫低，蒸發(fā)弱；凍土廣布，地表水不易下滲使當?shù)囟嗾訚伞?/p>

（2）氣溫太低，也不利于魚類生長；鄂畢河流域緯度高，大部分時間處于冰封狀態(tài)，能攜帶的營養(yǎng)鹽類少；浮游生物生長慢，魚類餌料少。

（3）峽灣是在冰期，海面低，冰川侵蝕形成U形河谷；后來氣溫變暖，冰川消退；海面上升，海水回灌（谷底被海水淹沒）。受暖流、西風影響大、處于山地迎風坡，雨水充足；高山冰雪融水多，形成眾多河流；峽谷兩岸多懸崖峭壁，河水跌落，形成眾多瀑布。（4）利：峽灣眾多，有利于建港，發(fā)展航運；峽灣深入內(nèi)陸，溝通東西水上交通。

弊：峽灣多東西走向，阻斷南北陸上交通。

第四篇：邯鄲一中名師語錄

邯鄲一中名師語錄（修訂版）

王新淼：“你來對這個物體進行受力分析”學生無語……“受力分析要找到對象”學生還是無語……“告訴我，你的對象是誰？”（大家狂暈）袁 杰：“我把你釘墻上去！”

“我把你眼珠子摳出來當泡兒踩！”

“你眉毛底下那倆窟窿是用來出氣的?。　?/p>

“你們班男生是不是都做變性手術了？啞巴了？”

“一看你長得就像伊朗總統(tǒng)內(nèi)賈德，還有你，笑什么笑？長得那么難看，跟日本人似的?！保ㄈ啾梗?/p>

曾在辦公室訓斥一對搞對象的同學，一時激動，說：“你們倆都給我散了！”（指男甲和女乙）“你倆搞！”（指男乙和女甲）“你倆搞！”

張麗霞：“我在上面滔滔不絕講得天花亂墜，你在下面默默無聞聽得云里霧里?！?李興河：“只要你努力多背兩遍，一定能感動上蒼?！?王凱威：“卷子寫得跟擦屁股紙似的?！?/p>

楊督政: “孟子長得就比較苦楚，好像生下來的時候被上帝給撓了一把……” 楊永輝：“今天事比較多 所以把教室?guī)謾C里了....”

21老班

“這次合唱比賽，沒問題了！同學們說：“音樂老師說能拿第三！”第三？找他去，第三就行了？第二？第一？第一呀，給不給是他的事，要不要還是一回事類！

“這次月考誰要是敢作弊，我就到處宣傳，讓全校都知道！”

“誰要是想去網(wǎng)吧，最好是去縣里的，讓我逮到你們就死翹翹了！”

“你們看小日本那車，踹一腳一個洞...”

“換座位時，別的班都是男男女女，而我們班是男女男女，老班指著別的班說，和尚才那樣換類！~”

“我們練合唱時，對面的班叫囂，老班看著他們班，說：“就這個？上去就被斃掉啦！~”

楊 冰：（第一次上課）“大家好，我是你們的物理老師，我叫楊冰，大家以后可以叫我張老師……”

徐文閣：“呵！我站在上面講話，下面還真熱鬧，這筆轉得眼花繚亂，平面旋轉，立體翻騰，簡直玩出了世界水平?！?/p>

凝視一位回答出問題正得意的同學說：“嗯，真是人不可貌相啊。”

李曉偉：“如果把氫氣通入到氧氣里頭……”正說到一半，班里電腦出了點問題，發(fā)出巨大的聲響，所有人都被嚇了一跳。老師鎮(zhèn)定了一下說：“怎么還沒通就爆炸了……”

張金才: “?物質(zhì)的量?是個專有名詞,不能多一個字也不能少一個字,就比如說我吧,我就不能叫張金銀才；還有你們班的姚金劍,就不能說他是姚金真劍?！?注意一下諧音)“真的是這個數(shù)嗎？真的嗎？真的嗎?真的嗎？......哎,對了,就是真的,你看你們的立場多不堅定!”

張亦超：這種題型考試肯定有！沒有咋辦？說明題出的沒水平！我咋想到的？經(jīng)驗！沒經(jīng)驗咋辦？別得分唄！張占友：有一日,同學們上課走神,占友瞪著大眼睛說了一句:“聽懂了不?反應一下呀!實在不行笑一笑也行啊!”（全班狂笑）馬 春：（眼睛一瞪）“聽懂了嗎？”無人應答，“聽懂了嗎？”還是無人回應，“聽懂——那，咱們再講一遍。”

“水庫的后面叫?庫尾?，那前面呢？” 高 娟：（開班會時強調(diào)不可在班內(nèi)吃東西）“都成什么了，再這樣下去，咱們飯?zhí)茫ń淌遥└氖程盟懔?。?/p>

王海林：“大家一定不能在課堂上睡覺，如果太困，就在我語文課上補一下嘛。” 王賀渠：“卷子上?酸雨的危害?這一個空，看看你們填的——燒毀動植物毛發(fā)！”（上課）班長說：“起立！”同學們：“老師好！”賀渠：“下課！” “XX地區(qū)，草場肥沃，最適合牧娘（羊）?！?/p>

宋光杰：“不是硫化氫有臭雞蛋的味道，是臭雞蛋有硫化氫的味道?！?/p>

“是?物質(zhì)的量?，不是?物質(zhì)的量?（重音不同）來，跟我念三遍，物質(zhì)的量物質(zhì)的量物質(zhì)的量……” 田文龍：（上課講解受力分析）在黑板上畫了半天后，看著黑板頗為得意地說：“看看這過程，清晰得不行……”（底下同學面面相覷）

關登超：“知道豬有四大理想嗎？我告訴你們啊，是?豬圈圍墻都倒掉，天上紛紛下飼料；天下屠夫都死掉，全國人民信回教！?”

張麗霞:“這道題沒有建坐標系,那你們建不建呀? ”底下同學答:“建——～”（拖長音）周保力：“大家把懸案（學案）拿出來，今天我們講團（橢圓）的定義。” 程佳貴：“大家一起看看分析一下?人床（船）模型??！?/p>

范志強：“是重力大啊，還是支持力小?。俊保ㄈ嗤瑢W集體中招）“今天我?guī)洸?？”（剛上課第一句話）

（預備鈴響）“上課！”同學們站起、坐下；（上課鈴響）“上課！”同學們又站起、坐下。

于 瑋：（學生問考試范圍）“考學過的和沒學過的?！?/p>

馬平江：“叫你們說的時候不說，不叫你們說的時候你們就亂倫（掄）?！?“我跟你們說，我就是有神經(jīng)病?！?“這個都不會？我從樓上跳下去。”

毋 銳：“澤道題藍不藍，里們棱不棱作對類？”

“你們腦（老）是不帶性（生）物書，尿（要）放在水（手）邊?！?馮志偉：“一摩爾水分子，”同時伸出右手中指，“三摩爾水分子，”然后伸出四根手指。

“做這個實驗，要先把試管傾斜45攝氏度……”

“什么是酚醛樹脂？抬頭看，就是房頂上那個圓的方塊！” 秦 喆：“保留你的意見，同意我的觀點。” “你還有什么要交代的嗎？”

“你倒是說話啊，最多不就是個錯么？”

“下面看好，我要變形了啊。”“我要發(fā)散了啊?！?/p>

“這道題就三個字，”（伸出兩個指頭）“非常簡單?！钡紫驴駮?。

“一筆能夠畫出個圓的老師肯定是好的數(shù)學老師”（邯鄲話）“你們看我，這個圓畫得多好……” “今天我們事先看平行啊還是先看角?。俊毕旅嬖跓崃覡幷撈叫泻徒堑臅r候，他說：“其實我想好了，今天我們先看垂直……”（同學無語）

（面向黑板做題）邊做邊問也沒有扭頭地說：“我們的目標是......”，看低下無人響應，一片寂靜，他突然扭頭說：“嘿嘿，沒有蛀牙！”，全班都無奈了.......陳書興: “據(jù)說某人從五樓往下跳，跳到三樓就后悔了…… ” “活著干，死了算！”

劉 鵬：“誰錯了？跑圈去！”

王艷輝：“下面咱們要看視頻啦啊，睡覺的都醒醒啦！” 吳洪廣：“咱們班今年要是考不好，這婚我就不結了！” 王子明：“人和人最大的差別就是腦袋不同！”

“難怪你能長壽，不動腦子！”

何文明：“這黑板是不是有問題呀，我的字咋這么難看？” 趙國升：“沒事，你回答吧，回答的不對就當反面教材?！?/p>

李進斌：“你又在思考什么深奧的問題??？申奧已經(jīng)成功了，不用你操心了。”

“這道題是簡單啊，還是容易??？” 裴廣宇：“這題啊……沒答案。沒答案就沒答案吧，快高考了這一分兩分的咱們就別計較了?！保ū娙她R聲：三——分——?。澳恰致?，咱就計較計較吧，誰要是想要我就給誰加上?？聪乱活}——哎，誰也別吭啊，誰也別吭，聽我的！下一題！”

“白天見鬼么？白天見鬼更恐怖，就是白天見神仙也嚇人。要是現(xiàn)在正講著課，從那兒（窗口）來一人，騎著一蚯蚓……就是赤虬，紅龍啊……沒見過嗎？那——蚯蚓你們見過嗎？“ “假如李白和杜甫都只剩一塊錢，杜甫買了棵白菜回家給老婆做湯，李白買了枝玫瑰送老婆，然后說：?走，去杜甫家喝湯去！?”

“你政治學好了，最多高考多考幾分，學多了搞不好走火入魔成傻子了，要是語文學好了，你明白多少事啊……”

“在這個世界上總有一些事情是你繞不過去而必須勇敢去面對的，比如—主觀題。” “阿Q新編，洗頭用的是飄柔，頭發(fā)一甩，跟楊督政（另一名一中老師）似的?！?“都說高考很神秘，其實啊，一過了語文，跟平常的一個樣。”（講華佗治?。耙黄书_肚子，好幾百條蟲子在密集跑……” “甫，剛剛的意思……杜甫，就是杜剛剛?！?“動物也有歲數(shù)啊，小烏龜們都是萬歲吧?！?/p>

弓何云：“那個怎么不動了（上課睡覺的同學），那個黑腦袋的”。“男同學長成男子漢，女同學——??！是吧！” “大會進行第一項?！保ㄖ鞒职鄷r）“聽，我的評價：大大的不對?！?“以后我們做題一定要縱橫馳騁?！?“24乘以3600，太浩瀚了！”

“你把眼睛都瞪扯了，都做不出來！”（批評某位同學時）“太兇險了，這是個填空題，要是簡答題，還很安慰?！?“再發(fā)現(xiàn)有人玩游戲機，我抓住后把它揉碎（好厲害），哪怕我賠錢。”

“成績好的同學，上課老師說的話90% 都進入他的心田，進入他的血液，在他的身體里奔騰?！?“正電荷一來，這邊馬上被感動了?！保ǜ袘姾傻漠a(chǎn)生）

“電子來了，負電荷說：?不要來，不要來?，發(fā)出強烈的抗議，這邊正電荷熱烈歡迎?！?“ 哪里有波動，哪里就有振動！”（光的波動說）（全班鼓舞）“氣筒終于戰(zhàn)勝氣米芯兒，氣米芯兒不愿意，發(fā)出一聲慘叫?！保ǚ治龃驓鈺r如是說）“如果你向南扔個粉筆頭，力小，瞧，掉了吧！你使勁兒，ri--（二聲），一下子扔到山東了，這是導彈；再使勁兒，ri--（二聲），到美國了，這是洲際導彈；再使大點勁兒到7.9km/s,ri---（二聲）——它從北面回來了?！?/p>

“這個彈簧在這兒蹲得好好的，一會兒它就出事了……”（一同學低語出啥事了，另一同學說彈簧懷孕了唄）“……對了，這是上一屆傳的?！?/p>

“這個力吭哧吭哧的來這兒走,它犯了點啥事兒,你們知道不?我也不知道,來，咱一起抓抓，看它犯了啥事兒?！?/p>

“別看這個小車現(xiàn)在往左走，一會兒他就往北走了?！?/p>

“那個同學，你怎么壯烈犧牲了？”（指上課睡覺的同學）“ 讓你的靈魂和肉與書本結合，在里邊痛快吧?！?“今天下午開會，從4:40到4:30。” “看啊，我說的每一句話都是真理?！?/p>

（物理推導公式）“大家看好了，我要變形了！” “不知道磁場方向你就不能拿你的肉手繞繞??？”

佚 名：（地理課）“今天我們要講中亞，首先我們要了解一下?斯坦?是什么意思，其實它是地區(qū)的意思。那么哈薩克斯坦就是哈薩克地區(qū)的意思，其他的還有很多，比如吉爾吉斯斯坦啊，塔吉克斯坦啊，愛因斯坦……愛因斯坦……愛因斯坦……？哎？愛因斯坦是什么地區(qū)來著？”（全班同學爆笑）

一次放假，放學了才想起來老班沒說啥時候開學。然后去辦公室問，他說7點20，同一個辦公室的物理老師：“啥？不是9點啊……”老班：“咋的？校長說的，你想造反?。　?“什么是氧化還原呢？打個比方，30歲的人看著像60，就是被氧化了，而30歲的人看著像13，就是被還原了……”（停頓）“剛才誰說我被氧化了？”

（上數(shù)學課講解平行四邊形法則）老師當場拆開了一個衣架，講完后他說：“幸好你們沒師母，不然你們師母會把我拆了的……”（同學狂笑）

（上物理課）“坐過山車的時候你千萬別說?慢點慢點?，萬一操縱員真聽了你的話，我就建議你，想想你這將近20年都干了點啥……”

“你們學生天天放假還嫌累，別人一考試你們就放假，而老師就得監(jiān)考，天天監(jiān)了這個監(jiān)那個……”

“咱們班同學可都是佳人啊，為什么這么說呢？因為咱們班是亂世，亂世出佳人啊?！?/p>

“同學們，今天我們先排一下座位，單數(shù)排的同學先出去站隊，奇數(shù)排的同學在班里等一會兒……”

（上地理課）先在黑板上畫一個地球，再在上面畫一個人，接著說：“假如我是個人的話……” “觸龍他為什么要說（shui)趙太后呢,觸龍是怎么說(shui)趙太后的呢？” “談戀愛可是影響智商的，如果談，就要早談，不要到高三再談……” “你不在聽課在那干啥哩？思考人生哩？想死了還是不想活了？” “再說話就給我站到黑板上去，讓大家都看看你！” “哎呦，笑壞我了，這個笑話笑得我渾身肚子疼啊……” “如果上課再有人無故喊你的名字，我就狠批你！……”（上物理課）“21世紀最重要的是什么？——受力分析！” “力與加速度共存亡！”

（上化學課）“你用氫氧化鈉治胃酸，想胃穿孔??？”（上數(shù)學課）“a在0和2之間取什么值？？——正值！” “做題做惡心了可以把物理報紙拿出來看看嘛?！?“你腦袋被門擠啦，還是被驢給踢拉啦？？？” “看你人長得挺俊，本兒弄得跟泡菜似的?！?“你能告訴我籃球的籃是哪個球嗎？”

“這么大的話連個人都不會說?！?/p>

楊 冰：（第一次上課）“大家好，我是你們的物理老師，我叫楊冰，大家以后可以叫我張老師……”

第五篇：2010四進社區(qū)方案

2010年臺家段社區(qū)

關于開展“四進社區(qū)”活動的方案

為了全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義和諧社會為目標，深入貫徹黨的十七大會議精神，落實《公民道德建設實施綱要》，大力宣傳科學知識、科學思想、科學精神和科學方法，傳播先進文化，普及法律知識，完善社區(qū)衛(wèi)生服務，推動社區(qū)群眾體育活動，為建設管理有序、文明祥和的新型文明社區(qū)，為促進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。

一、工作目標

通過開展“四進社區(qū)”活動，宣傳實踐公民道德規(guī)范，倡導平等、友愛、文明、和諧的社會風尚，鄰里互助、團結進步的人際關系，科學文明健康的生活方式，促進人的全面發(fā)展和社會的文明進步，引導社區(qū)居民逐步形成“關心小家愛大家，共育社區(qū)文明花”的良好局面，為我社區(qū)創(chuàng)建文明城市創(chuàng)造良好氛圍。

二、組織領導

為了加強對“四進社區(qū)”活動的領導，成立街“四進社區(qū)”活動領導小組。

組長：段君志

副組長：劉利利李躍輝

成員：張月梅鄭蓮英王莉劉鳳英劉云 領導小組辦公室設在社區(qū)辦，由劉利利同志負責，組織開展“四進社區(qū)”活動的各項工作。

三、活動內(nèi)容

以“貼近生活，走進社區(qū)，共享升平”為主題開展“四進社區(qū)”活動。

（一）科教進社區(qū)。圍繞“講科學生活、建文明社區(qū)”的主題，通過舉辦科普宣傳講座、科普知識巡回展覽、科普知識競賽等活動，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區(qū)居民增強科學意識和鑒別能力、破除愚昧思想和落后習俗，建立科學文明的生活理念和生活方式，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量，使科學思想在社區(qū)廣泛傳播，科學精神在群眾心中深深扎根，形成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚。

（二）文體進社區(qū)。認真貫徹國務院轉發(fā)的文化部、國家計委、財政部《關于進一步加強基層文化建設的指導意見》和國務院《全民健身計劃綱要》，加大投資力度，加強社區(qū)和居民小區(qū)配套文化設施建設。充分利用社區(qū)現(xiàn)有文化活動中心、圖書室、健身站(點)等文體設施資源，為居民群眾參與社區(qū)文體活動提供師資骨干力量和活動場所。充分挖掘和利用社區(qū)各類現(xiàn)有文體人才資源，成立社區(qū)業(yè)余演出隊。與“睦鄰日”活動有機結合，促進建立新型的社區(qū)人際關系。以“羊城之夏”青少年暑期系列活動為主要載體，廣泛開展群眾文體進社區(qū)活動，從社區(qū)實際出發(fā)，有計劃地開展一些形式多樣、群眾歡迎的文體表演和展示活動，營造社區(qū)歡樂、喜慶、溫馨、祥和的氣氛，提高文體活動的整體水平。

（三）法律進社區(qū)。搞好法律宣傳進社區(qū)、法律實踐進社區(qū)、青少年法律教育進社區(qū)和綜合治理進社區(qū)。結合普法活動，不斷創(chuàng)新形式，逐步做到司法部要求的“四個一”：每個街道社區(qū)（居委會）設一個法制宣傳欄、給居民上一堂

法制課、每個街道社區(qū)（居委會）配一套法律圖書、每個街道社區(qū)（居委會）建立一支法制宣傳教育志愿者隊伍。通過舉辦法制宣傳教育、法制講座、開展法律知識競賽、組織法律咨詢活動等，普及法律知識，增強法制意識和防范意識，提高法制觀念和防范能力。建立社區(qū)社會治安綜合治理網(wǎng)絡，及時排查和調(diào)處各類矛盾糾紛，嚴厲打擊各種違法犯罪行為，保障社區(qū)居民的人身和財產(chǎn)安全，堅決掃除黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象。

（四）衛(wèi)生進社區(qū)。提供便民利民服務，為弱勢群體送醫(yī)、送溫暖活動。探索適合我區(qū)居民實際的運作模式，抓好社區(qū)預防保健工作。全面加強社區(qū)衛(wèi)生服務機構的內(nèi)涵建設，動員各級各類衛(wèi)生機構、衛(wèi)生人員和志愿者，為社區(qū)居民進行健康檢查和常見病治療，開展衛(wèi)生常識宣傳咨詢，普及醫(yī)療衛(wèi)生知識，為殘疾人、孤寡老人、下崗職工和困難家庭等弱勢群體送醫(yī)送藥上門。

四、方法步驟

（一）根據(jù)方案明職責。各社區(qū)、機關各科室要按照街“四進社區(qū)”活動的統(tǒng)一部署，制定具體實施方案，細化工作目標，明確工作職責，全面推動“四進社區(qū)”活動深入開展。

（二）突出重點抓工作?？平踢M社區(qū)活動要把集中活動和經(jīng)常性活動結合起來，堅持不懈，保持常態(tài)。做到月月有活動，季季有重點，擴大科教進社區(qū)的覆蓋面，使其獲得良好的社會效益；文化進社區(qū)活動要結合各種主題活動，活躍社區(qū)群眾文化生活，推動社區(qū)群眾文化向縱深發(fā)展；法律進社區(qū)活動要結合“法律宣傳月”活動，使社區(qū)法律服務活動進一步延伸，在社區(qū)內(nèi)形成良好的法制氛圍；衛(wèi)生進社區(qū)要

在常抓不懈、逐步完善的基礎上，做好醫(yī)療保健服務，加大衛(wèi)生保健知識的宣傳力度，使社區(qū)衛(wèi)生服務工作步入標準化、規(guī)范化、科學化軌道。

（三）總結經(jīng)驗樹典型。各相關部門要深入社區(qū)，廣泛調(diào)研，做好“四進社區(qū)”活動的指導和典型培養(yǎng)工作。做好有關典型經(jīng)驗的上報。

五、工作要求

（一）加強組織領導。要把“四進社區(qū)”活動納入解放思想學習討論活動之中，把開展“四進社區(qū)”活動作為轉變工作作風，服務基層、服務群眾，推進文明城市和文明社區(qū)建設，落實《公民道德建設實施綱要》的大事擺上位置，明確職責，明確目標，加強工作指導，健全管理機制，確?！八倪M社區(qū)”活動扎實有效。

（二）加強培訓工作。各社區(qū)、機關各科室和工、青、婦等組織要加強對各項工作的骨干和志愿者的培訓工作，要充分調(diào)動各方面力量，吸引社區(qū)居民中的老黨員、老干部、老教師、老職工和社會各方面人才，共同參與這項活動。

（三）加強工作協(xié)調(diào)。“四進社區(qū)”活動規(guī)模大、時間長、要求高，各社區(qū)要大力支持“四進社區(qū)”活動，為改善群眾的物質(zhì)文化生活創(chuàng)造條件。為活動的開展提供必要的條件。

（四）加強活動宣傳。各社區(qū)、機關各科室要緊密配合全區(qū)“四進社區(qū)”活動的推進工作，加大對“四進社區(qū)”活動的宣傳力度，為“四進社區(qū)”活動創(chuàng)造良好的輿論氛圍，推動“四進社區(qū)”活動的健康發(fā)展。

二0一0年元月二十日