第一篇：名師方案

“沂水縣第四中學(xué)名師工作室”實施方案

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《山東省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射帶動作用，促進(jìn)名優(yōu)教師梯隊建設(shè)步伐，加強青年教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)我校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，特制訂《“沂水縣第四中學(xué)名師工作室”實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師為引領(lǐng)，以課程為紐帶，以“名師工作室”為載體，立足教育教學(xué)實踐、聚焦課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射、帶動作用，強化團隊合作精神，加快名優(yōu)教師發(fā)展步伐，創(chuàng)新優(yōu)秀人才成長培養(yǎng)機制，推進(jìn)全校教師隊伍建設(shè)。

二、目標(biāo)定位

打造名師團隊。組建以特級教師、省級骨干、市級骨干、縣名師及教學(xué)能手為主要力量的“名師工作室”，開展教育教學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動，激勵名師不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，促進(jìn)我校名優(yōu)教師向?qū)＜倚汀⒀芯啃徒處熮D(zhuǎn)變步伐。

培養(yǎng)后備梯隊。選拔具有發(fā)展意愿和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀教師參與名師工作室學(xué)習(xí)，提升其思想素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一批名師后備梯隊人選。

創(chuàng)新發(fā)展平臺。搭建有利于骨干教師專業(yè)發(fā)展的新平臺，打造全縣一流的教師團隊，使名師工作室成為研究的平臺、成長的示范、凝聚的核心、輻射的窗口。

三、名師工作室的組建

（一）名師工作室以名師姓名、學(xué)科或?qū)I(yè)特色、特長命名。

（二）每個名師工作室由骨干教師1-2人擔(dān)任名師，吸納本備課組部分成員，并報教導(dǎo)處審定。

（三）組建程序：領(lǐng)銜名師個人申請、組織推薦、教導(dǎo)處評審、公示投票、審核認(rèn)定

（四）名師工作室以3年為一個工作周期，期滿后由學(xué)校重新審核認(rèn)定。

四、名師工作室人員選拔條件

（一）領(lǐng)銜名師選拔條件

1.熱愛教育事業(yè)，堪稱師德的表率，育人的模范、教學(xué)的能手、科研的專家。

2.有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績突出，在全縣乃至全市本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。

3.有較強的教育研究和教學(xué)實踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師、青年教師進(jìn)行課題研究和教育教學(xué)改革。

4.近年來主持市級以上課題研究至少1項，或參與過省級研究課題，在省級及以上正式刊物發(fā)表論文2篇以上，有研究成果獲得過市級及以上教育教學(xué)研究成果獎。

5.應(yīng)具備特級教師、市名師、市級及以上優(yōu)秀（骨干）教師、2

縣名師或縣教學(xué)能手稱號之一。

6.具有高級教師職稱或中級職稱任職五年以上時間。

7.身體健康，有基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)操作能力，年齡原則上不超過50歲。

（二）工作室成員選拔條件

申報參加名師工作室成員的教師，應(yīng)是我校師德高尚、有自我發(fā)展要求且在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域有培養(yǎng)潛力的中小學(xué)教師，經(jīng)考核予以確認(rèn)。

1.熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，模范地履行教師的職責(zé)，具有高尚的職業(yè)道德，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實，刻苦努力，能與同事團結(jié)協(xié)作，熱心教育教學(xué)研究，樂于奉獻(xiàn)。

2.具有較高的教育教學(xué)理論水平和計算機操作能力，教學(xué)業(yè)績突出，發(fā)展?jié)摿^好，在同學(xué)科內(nèi)具有一定的影響力。

3.主持或參與縣級科研課題至少1項，或者至少有1篇論文在教育刊物上發(fā)表；

4.年齡原則上45周歲以下，且身體健康。

5.曾獲得過縣級二等獎以上教學(xué)比賽獎，或者在全縣教學(xué)教研活動中上過示范課、研討課、觀摩課。或榮獲過縣級及以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀等榮譽稱號。

五、工作職責(zé)

（一）工作室職責(zé) 1.抓好一項研究。

（1）以工作室為單位，主持至少一項省級及以上研究課題并取得成果，指導(dǎo)本工作室成員至少主持開展2項市級個人課題研究并通過結(jié)題鑒定。三年完成后，工作室研究課題需參加省市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評獎，課題研究方案須報教導(dǎo)處備案，隨時接受檢查。

（2）在一個工作運轉(zhuǎn)周期內(nèi)以工作室為單位，至少在國家級

期刊發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上，指導(dǎo)本室成員每人至少在省級教育期刊發(fā)表論文1篇以上。在縣級教育期刊至少發(fā)表論文兩篇以上。

（3）所帶本工作室成員成績考核在本備課組前1/3。

2.帶好一支團隊。

（1）指導(dǎo)中青年教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評價方法。

（2）引領(lǐng)進(jìn)入名師工作室的青年教師提高師德修養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平。以名師公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對本室成員進(jìn)行培養(yǎng)。每個工作室在運轉(zhuǎn)周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

（3）開展網(wǎng)絡(luò)信息交流、名師論壇、教育科研成果推廣等課改任務(wù)。

（4）指導(dǎo)校本課程的開發(fā)與實施。指導(dǎo)校本課程開發(fā)計劃的制定，及時研究解決課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題，幫助教師提高課程實施水平。主動承擔(dān)校本課程的開發(fā)與實施任務(wù)。

（5）指導(dǎo)學(xué)校備課組工作。協(xié)助教研組開展學(xué)科教研活動；組織開展集體備課，進(jìn)行重點章節(jié)備課示范和指導(dǎo)工作。

（5）工作室每月至少開展一次教學(xué)研究或交流活動。領(lǐng)銜名師每年要開設(shè)2次以上的公開教學(xué)課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇。

4.做好一次展示。堅持以教育教學(xué)為中心，聚焦課堂教學(xué)改革，開展學(xué)術(shù)研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，任期末要辦好本室任期學(xué)術(shù)成果匯報展示活動，將任期內(nèi)舉辦的各種研討會、報告會、專題講座、名師論壇、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式的輻射、示范活動和科研成果、發(fā)表論文等成果進(jìn)行全面展示。

（二）工作室領(lǐng)銜名師職責(zé)

1.主持“名師工作室”的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的工作目標(biāo)、工作方案等；制訂每學(xué)年工作計劃，完成年度和任期工作總結(jié)，制訂本工作室日常管理制度。

2.發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動研修員共同成長。定期或不定期組織工作室成員的理論學(xué)習(xí)及研討，每月集中研討活動時間不少于4小時。實行雙向聽課制度，當(dāng)好學(xué)科教學(xué)的示范者。組織并參與工作室成員的聽課、評課活動，指導(dǎo)成員總結(jié)提煉教育教學(xué)的方法、經(jīng)驗、模式。

3.鉆研教育教學(xué)理論，堅持教育改革實驗。研究教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動地提出解決辦法。指導(dǎo)工作室成員開展課題研究和論文撰寫。

4.負(fù)責(zé)對工作室成員的考核、評估和評價工作，建立工作室檔案，向主管部門總結(jié)匯報；接受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評估、工作室的年度考核和終結(jié)性考評。

（三）工作室成員職責(zé)

1.樹立良好的師德，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神；虛心向名師學(xué)習(xí)，在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長；遵守名師工作室管理制度；制定個人發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年制訂個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。

2.在名師的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。

3.工作室成員每學(xué)期要在所在學(xué)校承擔(dān)3節(jié)示范課、2節(jié)縣級示范課，參與一次校級以上范圍內(nèi)的交流發(fā)言，或發(fā)表至少一篇教育教學(xué)論文、案例或反思。

4.不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著，經(jīng)常做讀書筆記和教育教學(xué)研究札記。每年在教育期刊上發(fā)表至少1篇論文。

5.堅持教育教學(xué)改革實驗。三年內(nèi)參與完成1項縣級及以上科研課題；積極參加縣級以上各類教學(xué)競賽，努力取得好成績。

6.準(zhǔn)時參加工作室活動，無特殊情況不得請假；接受負(fù)責(zé)人的檢查評估，及時匯報工作，主動承擔(dān)工作室各項工作任務(wù)。

7.完成領(lǐng)銜名師交辦的其他任務(wù)。

六、保障措施

（一）組織保障

1.領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：高培增 副組長：于青松

成員：馮善元 李志剛 楊西廣 張洪全 張培吉

2.電教組負(fù)責(zé)名師工作室網(wǎng)站建設(shè)和運行，指導(dǎo)網(wǎng)頁維護。3.名師工作室辦公地點設(shè)在領(lǐng)銜名師所在備課組，學(xué)校為名師工作室開展工作提供便利條件，在工作時間、科研經(jīng)費、科研條件等方面給予大力支持。

（二）1.名師工作室乘員的工作量計入所在學(xué)校績效考核工作量。2.在評優(yōu)選先、職稱評審、崗位聘任等方面對工作室成員予以傾斜。

3.工作室成員至少到外地學(xué)習(xí)交流一次。4.工作室成員每年至少征訂1分學(xué)科雜志。

（三）考核評價

名師工作室周期為3年。在每個工作周期中按有關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)對名師工作室進(jìn)行年度考核和終結(jié)性評價。

1.年度考核為不合格的，不撥工作經(jīng)費，并限期進(jìn)行整改，整改后仍被評為不合格的，取消名師工作室資格；工作室取得重大科研成果或表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，給予適當(dāng)?shù)谋碚锚剟睢?/p>

2.三年期滿實行終結(jié)性評價，成績顯著的予以表彰獎勵。每個工作周期結(jié)束后，考核合格的名師工作室需進(jìn)行新一輪的申報

工作。

3.名師工作室成員的考核由首席名師負(fù)責(zé)，考核不合格者，調(diào)整出名師工作室；同時按程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

4.名師工作室的名師任期內(nèi)若本單位，或脫離學(xué)校一線教學(xué)崗位，或在任職范圍內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故，或受到法紀(jì)處分，或不能履行“名師工作室”工作要求的其他情形，則自動取消工作室及名師資格。

沂水四中 2013-1-10

第二篇：名師方案

名師評選與管理實施辦法

第一章 總則

第一條 為大力推動全縣人才工作實施，加強骨干教師隊伍建設(shè)，更好地發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)全縣中小學(xué)教師整體素質(zhì)的提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于加快全縣教育事業(yè)發(fā)展的意見》（蒼發(fā)〔2013〕19號）和縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于實行人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位目標(biāo)責(zé)任制考核的意見》（蒼辦發(fā)〔2013〕30號）有關(guān)要求，特制定本辦法。

第二條 蒼山名師是在我縣乃至縣外有較高聲望，能在學(xué)校重要教學(xué)崗位上擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，并起到指導(dǎo)、示范作用的著名教師。蒼山名師應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，專業(yè)知識扎實，教育教學(xué)水平高，教學(xué)成果顯著，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富，科研能力強。

第二章 選拔和認(rèn)定

第三條 蒼山名師應(yīng)當(dāng)具備的基本條件

（一）堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)；認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，教書育人，為人師表，具有高尚的教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，近三年不得受刑事處分或警告以上紀(jì)律處分；有扎根一線、愛崗敬業(yè)、團結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)。

（二）具有現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，對所教學(xué)科有扎實的理論功底和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，及時把握現(xiàn)代知識更新動向和本學(xué)科教學(xué)發(fā)展動態(tài)，具有創(chuàng)新精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在實施素質(zhì)教育及本學(xué)科教育教學(xué)改革方面起帶頭、示范作用；精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量在本學(xué)科同類學(xué)校中名列前茅，全縣教師業(yè)務(wù)水平考試成績在良好及以上。

（三）具備與本人現(xiàn)任教師身份相對應(yīng)的教師資格和學(xué)歷，身體健康，心理素質(zhì)良好，近三年堅持在教育教學(xué)第一線工作，并仍堅持在教學(xué)第一線任課（教干課時不少于同學(xué)科周課時標(biāo)準(zhǔn)時數(shù)的1/2）。

（四）具有良好的團隊精神，能夠在教學(xué)團隊中發(fā)揮骨干作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮重要作用，帶動一批本學(xué)科教師成為優(yōu)秀骨干教師。

（五）有較高的教學(xué)、教研及教育科研水平，教學(xué)成績優(yōu)異，在教研及科研領(lǐng)域有突出成績，近三年教學(xué)成績位次居學(xué)校全體任課教師的前30%，至少同時具備以下條件中的兩條：

1、獲得過縣級及以上教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵或縣級及以上教研部門表彰的教學(xué)能手等榮譽稱號。

2、在縣級及以上優(yōu)質(zhì)課評選活動或基本功比賽中獲得過二等獎以上（含二等獎）或在縣級及以上教研活動中舉辦過公開課、觀摹課、示范課。

3、獲得過縣級及以上優(yōu)秀教學(xué)獎。

4、有較高的學(xué)術(shù)水平和較強的科研能力，主持過縣級及以上教育教學(xué)科研課題研究，并如期結(jié)題，或正式出版過有一定學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)專著(合著須撰寫1/2以上內(nèi)容)或作為第一作者在教育教學(xué)、學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過有較高水平的市級及以上論文。

5、輔導(dǎo)學(xué)生參加國家統(tǒng)一舉辦的奧林匹克競賽或教育部門組織的學(xué)科、專業(yè)競賽、創(chuàng)新實驗大賽等并獲縣級二等獎及以上獎勵。

第四條 蒼山名師的選拔

（一）蒼山名師的選拔堅持公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，采取個人申報和學(xué)校推薦相結(jié)合的形式，按照廣泛發(fā)動、自愿報名、擇優(yōu)選定、逐級推薦的程序進(jìn)行。

（二）蒼山名師選拔的范圍為我縣普通中小學(xué)、職業(yè)教育、特殊教育及學(xué)前教育在職在編一線教師。

（三）蒼山名師每三年評選一次。每屆蒼山名師任期滿后，可繼續(xù)申報參加下一屆的蒼山名師評選。新一屆蒼山名師一經(jīng)產(chǎn)生，前一屆名師稱號及相應(yīng)待遇自動取消。

（四）蒼山名師每屆評選380人。其中高中學(xué)段（含職教）評選60人、初中學(xué)段評選150人、小學(xué)學(xué)段（含幼教、特教）評選170人。

第五條 蒼山名師的認(rèn)定

（一）蒼山名師評審認(rèn)定，主要內(nèi)容是資格審查、職業(yè)道德、理論素養(yǎng)、教學(xué)水平、工作業(yè)績、骨干作用發(fā)揮等。

（二）蒼山名師評審認(rèn)定工作在縣教體局、人社局的指導(dǎo)下，由有關(guān)專家組成的評審組完成，評審結(jié)果在蒼山教體局、人社局網(wǎng)站和有關(guān)媒體上公示，公示時間不少于7天，公示結(jié)束后，由縣教體局下發(fā)文件公布名單，并頒發(fā)蒼山名師證書。

（三）蒼山名師在本縣范圍內(nèi)調(diào)動，如果從事的教學(xué)工作與原認(rèn)定學(xué)段學(xué)科不一致，應(yīng)及時報縣教體局備案，須經(jīng)縣教體局重新認(rèn)定。

第三章 培養(yǎng)

第六條 縣教體局負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)名師培養(yǎng)的總體規(guī)劃，負(fù)責(zé)縣級培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，推薦名師參加市級、省級、國家級培訓(xùn)。

第七條 蒼山名師應(yīng)認(rèn)真制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并付諸實施。要通過自主學(xué)習(xí)與研究，努力使自己的理論、學(xué)科和人文等素養(yǎng)得到顯著提高，教育教學(xué)能力、研究能力顯著增強，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為在縣內(nèi)外有一定知名度的學(xué)者型、專家型教師。

第八條 蒼山名師任職學(xué)校，要加強對名師的培養(yǎng)，為名師的工作、學(xué)習(xí)、進(jìn)修和參加學(xué)術(shù)活動創(chuàng)造條件，在時間和經(jīng)費上予以支持和保障。要積極建立名師學(xué)習(xí)共同體，成立名師個人工作室，努力為名師創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，積極發(fā)揮其表率和中堅作用。

第九條 縣教體局要加強名師培訓(xùn)基地的建設(shè)，采取資格認(rèn)定和項目管理制度。嚴(yán)格按照審定的培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和課程計劃，組織實施培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

第四章 職責(zé)

第十條 在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率作用。堅持工作在教育教學(xué)第一線，積極參與新課程改革，全面實施素質(zhì)教育。關(guān)愛學(xué)生，教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

第十一條 在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，保持較高教育教學(xué)水平，出色完成本職工作。蒼山名師每學(xué)期舉行校級以上公開課（觀摩課、示范課）不少于2節(jié)，每三年至少參加2次縣級及以上的教學(xué)評比活動，并獲二等以上獎勵。

第十二條 在專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮帶頭作用。蒼山名師應(yīng)強化自身學(xué)習(xí)與研究，加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律和方法，端正教學(xué)思想，更新教育觀念，不斷提升專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。第十三條 在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地、本校實際，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)中的問題，確定明確的教改和科研課題。主持、承擔(dān)或參與教育科研課題的實施和實驗。每年在縣級及以上刊物或?qū)W術(shù)會議上至少發(fā)表1篇高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告。

第十四條 在指導(dǎo)、示范方面發(fā)揮傳幫帶作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)教師特別是青年教師的任務(wù)，每年有計劃地指導(dǎo)3名以上教師，幫助其提高教育教學(xué)水平及教育科研能力。在校內(nèi)參與評課每學(xué)期不少于20課時。

第十五條 在承擔(dān)各項對外交流、教師培訓(xùn)和支教工作中發(fā)揮模范作用。積極承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和講座等對外交流任務(wù)，承擔(dān)教育行政部門組織的教師繼續(xù)教育指導(dǎo)、培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)以及支援農(nóng)村或薄弱地區(qū)教育等各類活動，積極承擔(dān)各級教研部門組織的其它教研活動。

第五章 管理

第十六條 縣委組織部、縣教體局、人社局、財政局成立蒼山名師評選與管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)蒼山名師的評選、日常業(yè)務(wù)指導(dǎo)及考核等管理工作。

第十七條 蒼山名師實行考核、動態(tài)管理制度。

（一）蒼山名師評選與管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)蒼山名師的考核工作。學(xué)校也要成立相應(yīng)的名師評選與管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對本校骨干教師的名師化培養(yǎng)及本校蒼山名師的過程化監(jiān)督、考核與日常管理。

（二）縣教體局負(fù)責(zé)對蒼山名師在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行考核?？h教體局、人社局參照選拔條件制定并印發(fā)《考核細(xì)則》，作為考核依據(jù)?？己瞬扇€人自評、學(xué)?？荚u、縣教體局綜合考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（三）考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次，其中“優(yōu)秀”等次不超過蒼山名師總數(shù)的30%。

（四）考核于末進(jìn)行，每年寒假前統(tǒng)一公布考核結(jié)果。

第十八條 建立蒼山名師信息庫，健全考核檔案，收集、管理、記錄蒼山名師的主要業(yè)績及考核、獎懲情況。學(xué)校要配合教體局做好每學(xué)期本校蒼山名師的履職情況登記工作，對不按規(guī)定履行職責(zé)的蒼山名師應(yīng)及時上報。

第十九條 蒼山名師在任期內(nèi)，有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實后，取消其蒼山名師資格，收回名師證書，取消相應(yīng)待遇。因取消資格造成的缺額，本屆任期內(nèi)不再遞補。

（一）在評選名師工作中弄虛作假，不符合條件的。

（二）不履行名師職責(zé)，考核2次不合格者。

（三）教師業(yè)務(wù)水平考試達(dá)不到良好及以上等次的。

（四）調(diào)出教育系統(tǒng)或脫離教育教學(xué)一線崗位的。

（五）有嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為或嚴(yán)重違反師德造成較大影響，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的。

第六章 待遇

第二十條 蒼山名師是蒼山縣設(shè)立的中小學(xué)教師榮譽稱號。

第二十一條 實行名師工作津貼制度。蒼山名師在管理期內(nèi)，經(jīng)考核合格者，享受工作津貼。蒼山名師工作津貼每年按10個月計算，每月150元，每年發(fā)放兩次，一般于當(dāng)年年中和末集中發(fā)放。對考核不合格者，停發(fā)工作津貼。第二十二條 蒼山名師全年病事假（公假除外）累計超過30天或全年曠工累計超過7天的，扣發(fā)全年工作津貼；凡當(dāng)年工作考核不合格的扣發(fā)全年工作津貼，不參加工作考核的不發(fā)放津貼。

第二十三條 各學(xué)校要為蒼山名師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。蒼山名師在申報各類課題研究時，有關(guān)部門和單位要優(yōu)先予以立項或支持；在承擔(dān)教改實驗和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)時，有關(guān)部門和單位要積極配合并大力支持；在培訓(xùn)進(jìn)修、外出教育考察交流或參加各種教學(xué)評比時，所在學(xué)校要積極提供財力、物力及人力支持。

第二十四條 縣教體局有關(guān)科室和各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，宣傳推廣蒼山名師的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成果，鼓勵并支持蒼山名師著書立說，多出成果。

第二十五條 該辦法由蒼山縣教體局負(fù)責(zé)解釋。

附：第一批蒼山名師推薦人選評選賦分辦法

附件：

第一批蒼山名師推薦人選評選賦分辦法

一、師德師風(fēng)（15分）

1．學(xué)校全體教職工師德民主評議賦12分。

2．近3年事業(yè)單位人員考核至少1年優(yōu)秀的賦3分；3年全部是合格的賦2分；有1年考核不定等次、其余2年為合格的賦1分。

以上兩項累加賦分。

二、榮譽稱號(15分)1．教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵，國家、省、市、縣級分別賦8、6、5、2分。

2．各級教研部門評選的教學(xué)能手，省、市、縣級分別賦12、8、6分，教學(xué)新秀省、市、縣級分別賦6、4、2分。

3．各級教研部門評選的優(yōu)秀教研員、教研組長，國家、省、市、縣級分別賦5、4、3、1分。

4．各級教科研部門評選的教育科研先進(jìn)個人（包括教科研先進(jìn)工作者、教科研能手、教科研骨干教師、科研型校長），國家、省、市、縣級分別賦5、4、3、1分。

以上榮譽同類取一個最高級次賦分，各項累加滿15分止。

三、教學(xué)成績(25分)1．近3年教學(xué)質(zhì)量（1）小學(xué)、初中學(xué)段

由學(xué)校依據(jù)申報教師近3年的教育教學(xué)成績進(jìn)行賦分。位居本單位申報教師總數(shù)前30%的賦15分，后30%的賦9分，中間40%的賦12分。

（2）高中學(xué)段 各考試學(xué)科按照2010年9月1日至2013年7月12日六個學(xué)期期末考試（高三以第一學(xué)期的期中考試、第二學(xué)期的一輪驗收考試為準(zhǔn)）綜合成績進(jìn)行排名，位居同學(xué)科全校前10%賦15分；前11%—20%賦12分；前21%—30%賦9分。

2．市、縣級優(yōu)秀教學(xué)(成績)獎分別賦5、2分，可累加賦分，該項最多賦10分。

3．初、高中學(xué)段考查學(xué)科教師按比例單獨評選，其教學(xué)成績按該項第2條賦分。

四、教學(xué)能力(30分)1．教師業(yè)務(wù)水平考試（1）高、初中學(xué)段

教師業(yè)務(wù)水平考試成績位居同學(xué)科全縣前10%賦8分；11%—20%賦7分；21%—30%賦6分；31%—40%賦5分；41%之后的賦3分。該項根據(jù)近兩年業(yè)務(wù)水平考試成績分別賦分，取兩年累計分。免試人員按第二檔賦分。

（2）小學(xué)學(xué)段

對所有入圍教師采取專題考試的形式進(jìn)行評價，賦分標(biāo)準(zhǔn)同上。

2．由各級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比，國家級一、二、三等獎分別賦10、8、6分；省級一、二、三等獎分別賦8、6、4分；市級一、二、三等獎分別賦6、4、2分；縣級一、二等獎分別賦2、1分。公開課按相應(yīng)級別的優(yōu)質(zhì)課評比一等獎賦分。非教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比按同等次折半賦分。基本功比賽（教學(xué)技能展評）省級一、二、三等獎分別賦6、4、2分；市級一、二、三等獎分別賦4、2、1分；縣級一、二等獎分別賦1、0.5分。該項取一個最高級次賦分。

3．參加各級教(科)研部門組織的課件、教學(xué)設(shè)計評選，國家級一、二、三等獎分別賦4、3、2分；省級一、二、三等獎分別賦3、2、1分；市級一、二、三等獎分別賦2、1、0.5分?？h級一、二等獎分別賦1、0.5分。該項取一個最高級次賦分。

以上3項累加賦分，滿30分止。

五、指導(dǎo)培養(yǎng)（5分）

1．輔導(dǎo)學(xué)生參加國家統(tǒng)一舉辦的奧林匹克競賽和教育部門組織的學(xué)科、專業(yè)競賽、創(chuàng)新實驗大賽等并獲輔導(dǎo)獎的，國家級一、二、三等獎賦5、4、3分，省級一、二、三等獎賦4、3、2分，市級一、二、三等獎3、2、1分；縣級一、二等獎分別賦2、1分。

2．學(xué)生參加教育體育部門組織的運動會、有關(guān)業(yè)務(wù)部門組織的音樂、美術(shù)等技能演藝比賽，獲省級單項前6名、市、縣級前3名的訓(xùn)練或輔導(dǎo)教師(限1人)分別賦4、2、1分。

3．各級教研員指導(dǎo)本學(xué)科教師參加由各級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動獲國家級一、二、三等獎分別賦5、4、3分；省級一、二、三等獎分別賦4、3、2分；市級一、二、三等獎分別賦3、2、1分；鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員輔導(dǎo)教師獲縣級一、二等獎分別賦1、0.5分。公開課按相應(yīng)級別的一等獎賦分。非教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比按同等次折半賦分。由各級教研部門組織的論文（教學(xué)案例、課件）評選按同等次優(yōu)質(zhì)課折半賦分。

以上3項取一個最高級次賦分。

六、論文和論著(5分)1．國家正式出版社出版的并與所教學(xué)科相關(guān)的專著，主編、副主編、承擔(dān)具體章節(jié)的作者分別賦5、4、3分。市級教研部門組織編寫的地方教材、各種正式出版資料，主編、副主編、作者分別賦4、2、1分。

2．在正式教育刊物上發(fā)表的有一定學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，字?jǐn)?shù)不少于2000字，國家核心期刊、一般期刊分別賦4、2分。市級以上、縣級典型發(fā)言分別賦2、1分。

論文必須在國家新聞出版署認(rèn)定的教育期刊或教育報刊正式發(fā)表，增刊、副刊、專集、以書代刊的論文集以及綜合類報刊、大學(xué)校報?？l(fā)表的不予賦分。

在教育刊物上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計、習(xí)題試題或低于2000字的隨筆等，按論文折半賦分；在非教育刊物上印刷的教學(xué)設(shè)計、習(xí)題試題等不予賦分。

3．參加各級教(科)研部門組織的論文評選，國家級一、二、三等獎分別賦4、3、2分；省級一、二、三等獎分別賦3、2、1分；市級一、二、三等獎分別賦2、1、0.5分。縣級一、二等獎分別賦1、0.5分。論文獲獎證書國家級由學(xué)科專業(yè)委員會授予，省市縣級由教育行政部門或教(科)研部門授予，其他單位授予的一律不予賦分。

以上3項取一個最高級次賦分。

七、教科研成果(5分)1．科研成果推介，課題組主持人省、市、縣級分別賦5、4、3分。

2．獲得自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎、教科研成果獎的課題主持人，省級一、二、三等獎分別賦4、3、2分；市級一、二、三等獎分別賦3、2、1分；縣級一、二等獎分別賦2分、1分。

3．課題結(jié)題的主持人，國家級3分，省級2分，市級1分，縣級0.5分。

教科研成果必須由教科研部門評審認(rèn)定，非教育科研主管部門頒發(fā)的證書無效。論文類雖標(biāo)明教科研成果，也按同級別論文賦分。課題組前兩位成員折半賦分。

同一課題按最高級次賦分，不同課題累計不超過5分。

以上所有榮譽、獎項、成果限2005年8月31日——2013年9月1日期間獲得

第三篇：名師工作室方案

淇濱區(qū)福源小學(xué)名師工作室建設(shè)方案

為了全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量 ,打造學(xué)校品牌。搭建優(yōu)秀教師間合作交流、共同提高的成長平臺，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)全校教育事業(yè)更好更快地發(fā)展，學(xué)校黨支部和校委會結(jié)合我校實際研究決定打造”福源小學(xué)名師工作室”?，F(xiàn)做方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省部級知名教育專家為引領(lǐng)，以市內(nèi)名優(yōu)骨干教師為主體，以學(xué)科為紐帶，以名師工作室為平臺，加快名優(yōu)骨干教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，形成我校高層次骨干教師團隊和專家型教師研究群體，全面推進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

二、成立“福源小學(xué)名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組長：

劉振威（學(xué)校支部書記）

2、副組長：

3、成員：

三、成立“福源小學(xué)名師工作室”工作小組

1、組長：

2、副組長：

3、成員：

四、名師室負(fù)責(zé)人

五、名師工作室專家名師和指導(dǎo)教師聘任制度

1、聘任條件為：

①熱愛教育事業(yè)，堪稱師德的表率、育人的模范、教學(xué)的能手、科研的專家。

②有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績突出，在本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。

③有較強的教育研究和教學(xué)實踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行課題研究；有理論聯(lián)系實際、實事求是、扎實穩(wěn)健的工作作風(fēng)。

2、專家名師必須是省級骨干教師以上:

3、指導(dǎo)教師必須是區(qū)級骨干教師以上；但是教師公認(rèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的教師,可以不受骨干教師名稱的限制: 語文指導(dǎo)教師: 數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師： 科學(xué)指導(dǎo)教師：

學(xué)校對以上聘任的教師必須頒發(fā)聘書,聘期:一般情況,一學(xué)年聘請一次;特殊情況:大家反應(yīng)培訓(xùn)效果突出的可一次聘請三學(xué)年。

4、名師室青年教師:

六、名師室專家教師和指導(dǎo)教師工作職責(zé):(一)確定方案、計劃：確定本工作室研究發(fā)展方向，制訂名師工作室的工作目標(biāo)、三年計劃、計劃及日常管理制度等；完成和任期工作總結(jié)。

(二)教學(xué)引領(lǐng)：以教育教學(xué)為中心，開展專題研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。名師工作室每學(xué)期至少開展三次教學(xué)研究活動，每位名師、指導(dǎo)教師每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級以上的引領(lǐng)課，青年教師開展一次研討課、展示課，一套較高質(zhì)量的檢測卷，積極開展課堂診斷、問題研究、專題講座（師德、教育教學(xué)方面的經(jīng)驗、方向等）等活動，更新教育教學(xué)觀念，提高中青年教師課堂駕馭能力。

(三)課題研究：以工作室全體成員的智慧為依托，研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問題，積極主動地提出改進(jìn)辦法。每學(xué)年參與一項教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究，并撰寫經(jīng)驗、教育教學(xué)研究成果，以論文、研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座、媒體報道、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，鼓勵著書立說。每年至少發(fā)表1篇文章（教學(xué)設(shè)計、論文、研究報告）。

(四)輻射帶動：起到引領(lǐng)全校學(xué)科課程教學(xué)改革的作用。在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

(五)資源共享：依托學(xué)校網(wǎng)站，結(jié)合學(xué)科特點和目標(biāo)要求，建立名師工作室專欄，實現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗成果共享，開展學(xué)科課程教學(xué)改革在線研討和互動交流，工作室成員每月至少上稿1篇。

（六）：名師工作室同工作室每個成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書，深入研究培養(yǎng)目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評價辦法，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強的骨干教師。

（七）積極完成市教育局和學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

七、工作措施

1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學(xué)制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2、強化教育理論學(xué)習(xí)。工作室名師將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書計劃，并寫出讀書心得，及時更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

3、加強教學(xué)研究，指導(dǎo)教研工作。工作室名師和指導(dǎo)教師要多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，并在活動中起到指導(dǎo)作用，及時總結(jié)經(jīng)驗、積累材料。

4、以課題為引領(lǐng)，研究教學(xué)中存在的問題。定期就當(dāng)前教學(xué)中的熱點、難點問題進(jìn)行課例研討、評課沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。

5、加強對青年教師的培養(yǎng)。通過同課異構(gòu)、推門課、磨課研討等形式，讓青年教師有更多的學(xué)習(xí)機會，教學(xué)水平進(jìn)一步提高，實現(xiàn)快速成長。

6、加強教學(xué)教學(xué)交流。依托學(xué)校網(wǎng)站，建立專欄，定期集中開展教學(xué)實踐研討活動，同時在網(wǎng)上進(jìn)行讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動。

7、建立名師工作室業(yè)務(wù)檔案。業(yè)務(wù)檔案包括：工作室教研活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績，學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗總結(jié)刊載，課題立項等。

8、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請市級以上知名專家到工作室指導(dǎo)。

八、考核評價

由學(xué)校黨支部和校委會牽頭，在每年7月份組織人員對名師工作室進(jìn)行考核。考核為不合格的，并限期進(jìn)行整改；工作室取得重大科研成果或表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，給予適當(dāng)?shù)谋碚锚剟睢?/p>

名師工作室指導(dǎo)教師的考核于每年7月初進(jìn)行，由專家名師負(fù)責(zé)，考核不合格者，調(diào)整出名師工作室，考核情況報名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案；同時于每年9月按程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

名師工作室的專家名師及指導(dǎo)教師在研修期間若調(diào)離鶴壁市教育系統(tǒng)，或脫離學(xué)?；蚪萄幸痪€教學(xué)崗位，或在任職范圍內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故，或受到法紀(jì)處分，則自動脫離工作室，取消專家名師或指導(dǎo)教師資格，并按簽訂的責(zé)任書履行違約責(zé)任。

九、經(jīng)費保障和獎勵制度

1、名師工作室成立當(dāng)年按2—3萬元（正式發(fā)票）標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芙ㄊ医?jīng)費，用于名師工作室的設(shè)備添置、室內(nèi)布置及獎勵等。

2、指導(dǎo)教師上一節(jié)公開課150元；一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)150元。其他教師（含青年教師）主動或經(jīng)學(xué)校指定開展校際交流課一次獎勵100元。

3、專家名師上一節(jié)公開課300元；一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)300元。

4、在各級別刊物上發(fā)表文章的1篇或論文評比、指導(dǎo)學(xué)生在上級主管部門開展的競賽活動（作文、數(shù)學(xué)等不含才藝展示）獲獎，1篇（1人次）按照國家、省、州、市獎勵100元、80元、60元和50元進(jìn)行獎勵，優(yōu)質(zhì)課評比、業(yè)務(wù)技能競賽獲獎按國家(1500元)、?。ㄒ欢泉劮謩e獎勵1000元、800元）、州（一二等獎分別獎勵800元、500元）、市（一二等獎分別獎勵300、200元）、鎮(zhèn)（一等獎分別獎勵100元）進(jìn)行獎勵。

第四篇：名師培養(yǎng)方案

甘溝中學(xué)名師培養(yǎng)方案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推動基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，在加強我校骨干教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究決定，在我 校中實施名師培養(yǎng)工程。

一、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)

進(jìn)一步貫徹落實科教興縣、人才興教戰(zhàn)略，培養(yǎng)一批學(xué)者型、專家型名師，引領(lǐng)和帶動中我校教師隊伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，打造教師資源品牌，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展。在我校教師中選拔一批名師人選，經(jīng)過三年培養(yǎng)，建立一支具有創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)精湛、影響廣泛的名師隊伍。

——按照“師德的表率、育人的模范、教育教學(xué)的專家”的標(biāo)準(zhǔn)，從全校教師中遴選產(chǎn)生5名優(yōu)秀教師作為名師培養(yǎng)工程人選，給予一定的經(jīng)費支持，對他們進(jìn)行有計劃的重點培養(yǎng)和提高。

——加強名師隊伍的培養(yǎng)提高和管理使用。通過培養(yǎng)培訓(xùn)，使他們在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面大幅度提高，使其逐步成長為學(xué)者型、專家型教師。

——全面推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新，大力提升我校教育科研水平和成果轉(zhuǎn)化能力。通過名師引領(lǐng)、示范、帶動作用的發(fā)揮，加強教師們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

二、實施辦法

（一）名師工程人選，通過個人申報、學(xué)校推薦和專家評審 的途徑進(jìn)行評選，并采取考試、做課和答辯等多種考核方式遴選產(chǎn)生。

（二）對名師培養(yǎng)實行三年一個周期。在培養(yǎng)周期內(nèi)，采取高級研修、個性化培養(yǎng)、項目引領(lǐng)、讀書活動、撰寫論文論著和論壇交流等措施，全面提高名師培養(yǎng)人選的育人素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

（三）在名師培養(yǎng)周期結(jié)束后，經(jīng)考核，達(dá)到名師標(biāo)準(zhǔn)，納入我鎮(zhèn)名師管理范圍。

（四）對納入我校名師管理范圍的教師，在推薦各級優(yōu)秀時,實行待遇優(yōu)先政策。

三、保障措施

（一）學(xué)校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立名師培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組（附后）。

（二）高度重視我校名師培養(yǎng)工程建設(shè)。由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教研、科研室具體組織實施。將名師培養(yǎng)工程納入我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

（三）建立名師培養(yǎng)工程基金。通過向上級政府爭取、社會贊助和培訓(xùn)經(jīng)費列支等渠道，籌措一定數(shù)量資金，設(shè)立名師培養(yǎng)工程基金,建立名師培養(yǎng)工程經(jīng)費保障機制。

（四）實行定期考核制度。名師工程人選要自覺履行名師職責(zé)，定期提交工作報告，并進(jìn)行工作述職。

（五）名師工程人選學(xué)校要根據(jù)名師培養(yǎng)工程目標(biāo)和要求，制定相關(guān)政策或規(guī)定，為他們參加培訓(xùn)、進(jìn)修和開展教育教學(xué)科 學(xué)研究創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和必要條件。

（六）名師工程人選要定期在學(xué)校范圍內(nèi)上好公開示范課并接受學(xué)校老師的意見和建議，逐步提高并帶動和指導(dǎo)我校其他老師的課堂教學(xué)。

（七）名師工程人選要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗，確保自己有所提高。

白水鎮(zhèn)甘溝中學(xué)

第五篇：名師評選方案

“名師、骨干教師、教壇新秀”評選方案

一、指導(dǎo)思想

為加強我校教師隊伍建設(shè)，建立教師梯級培養(yǎng)機制，促進(jìn)教師由成熟走向優(yōu)秀，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，充分發(fā)揮名師、骨干、教壇新秀的帶頭和輻射作用，真正將“學(xué)生為本、教師第一”的思想落到實處，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、評選范圍

全校教學(xué)一線任課教師。

三、名額

“名師”“骨干”“教壇新秀”各層次評選比例不超過專任教師總數(shù)的20%。

四、評選條件

（一）名師

1、原則上從中學(xué)高級教師中產(chǎn)生，業(yè)務(wù)突出者可破格推薦。

2、具有獨特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)水平高，教學(xué)能力強，教學(xué)業(yè)績突出，在我校同學(xué)科教師中有較高知名度。

3、在指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教育教學(xué)方面有顯著成績。

（二）骨干教師

1、原則上從中學(xué)一級以上教師中產(chǎn)生，業(yè)務(wù)突出者破格推薦。

2、具有現(xiàn)代的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高、教學(xué)效果顯著，是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)科業(yè)務(wù)骨干。

3、積極參加各級各類業(yè)務(wù)競賽，有顯著成績的。

（三）教壇新秀

1、具有良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，掌握現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

2、教學(xué)成績比較突出，學(xué)校公認(rèn)的有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年教師。

五、評選辦法

（一）以備課組為單位推選。根據(jù)教師量化積分和教師互評結(jié)果及意見，遴選出名師、骨干、教壇新秀人選。具體辦法：

1、名師按40%比例推薦。

2、教師量化積分占50%，包括工作量、教學(xué)日查、教案作業(yè)檢查、請假情況。

2、備課組教師互評占10%。

3、備課組意見占40%。

（二）學(xué)校審批確認(rèn)。

六、有關(guān)要求

1、評選工作要堅持實事求是，好中選優(yōu)的原則。

2、確保評選工作公開、公正、公平。

3、評選時注意各學(xué)科的分布。

七、其他

評選上的名師學(xué)校提倡成立名師工作室。學(xué)校將給每個名師工作室一定的活動經(jīng)費和培訓(xùn)資金。

八、時間

每年6月25日前將結(jié)果交教研處，教師節(jié)進(jìn)行公布表彰。