第一篇：學(xué)校德育工作條例

學(xué)校德育工作條例

指導(dǎo)思想 ：

? 要堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，培養(yǎng)

一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。

? 了解新時(shí)期的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)做好教師要以自己高尚的人格影響學(xué)生的研

究工作。打破傳統(tǒng)的、單項(xiàng)式的、封閉的、僵化的德育工作模式，建立科學(xué)的、新型的、以學(xué)生為主體性的德育工作模式。

? 要勇于負(fù)責(zé)，善于研究，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，腳踏實(shí)地做好德育工作 , 切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。

條例細(xì)則：

第一、年級(jí)組長工作條例：

年級(jí)組長必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好本年級(jí)組的教育教學(xué)工作，并配合學(xué)校組織好學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生的思想政治工作，形成積極、向上、團(tuán)結(jié)、和諧的集體。具體要求如下：

? 認(rèn)真參加學(xué)校兩周一次的年級(jí)組長例會(huì)，分析研究本年級(jí)組的工作特點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。必須能組織學(xué)生進(jìn)行自我管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，和學(xué)校保持一致 ? 認(rèn)真組織好本年級(jí)組的班主任會(huì)議，要有明確的計(jì)劃、措施、要求和工作記錄，要配合學(xué)校認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)的檢查工作，注意主動(dòng)安排好年級(jí)組的自查工作，及時(shí)反饋，及時(shí)對(duì)班主任和學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

? 認(rèn)真組織好每月一次的班長會(huì)或班委會(huì)，分條提出自己的工作意見，及時(shí)了解各班情況和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；要建立研究意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，把年級(jí)組德育工作的過程，作為所有教師研究學(xué)生的過程，作為讓學(xué)生自我發(fā)展的過程。

? 要做好上傳下達(dá)的工作，切實(shí)做好三會(huì)兩操和所有常規(guī)檢查等項(xiàng)工作，以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、行為規(guī)范和高尚的道德情操為基本目標(biāo)，策劃組織好本年級(jí)的各項(xiàng)工作。

? 每學(xué)期至少要召開兩次學(xué)生大會(huì)，要認(rèn)真組織好每次家長會(huì)，年級(jí)組長要帶頭進(jìn)行教育教學(xué)的研究思考，并與學(xué)生家長進(jìn)行交流，促進(jìn)學(xué)生家長與學(xué)校的正向交流。

? 各班級(jí)的常規(guī)工作的考核，與班級(jí)整體工作的考核，構(gòu)成年級(jí)組長整體工作的考核內(nèi)容。

第二、班主任工作條例

班主任必須了解本班學(xué)生的整體狀況，制定科學(xué)的、生動(dòng)活潑的班級(jí)工作計(jì)劃，要面向全體學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生具有參與意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)和合作意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)積極向上具有特色的班集體。具體要求如下：

? 認(rèn)真參加學(xué)校兩周一次的班主任例會(huì)，認(rèn)真研究新時(shí)期教育教學(xué)理論，認(rèn)真記錄學(xué)校工作要求，認(rèn)真分析本班學(xué)生特點(diǎn)，與學(xué)生一同討論制定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。

? 認(rèn)真開好每月一次的班委會(huì)，并認(rèn)真記錄。認(rèn)真嚴(yán)格做好班級(jí)的常規(guī)管理。認(rèn)真組織好生動(dòng)活潑形式多樣的班會(huì)、黑板報(bào)等項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)，鼓勵(lì)工作上的研究創(chuàng)新。? 積極參加學(xué)校的課題研究工作，學(xué)習(xí)研究理解班主任工作塑造人格的深層內(nèi)涵，注意與學(xué)生在情感上的溝通交流，方法上以鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生為主，嚴(yán)禁違背師德的工作方法。要關(guān)心學(xué)生的健康成長，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)杜絕流生和在校生違法犯罪

? 青年班主任要大膽管理，也要學(xué)習(xí)研究科學(xué)的管理方法，要注意在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要提高業(yè)務(wù)理論水平，要認(rèn)真思考、精心策劃完成學(xué)生工作處交給的各項(xiàng)工作。

? 副班主任要每學(xué)期獨(dú)立組織一次班會(huì)、一次班委會(huì)、寫一份工作總結(jié)或論文。

? 班主任每學(xué)期要認(rèn)真寫好一篇工作總結(jié)，寫好一篇論文，組織好每周一次的大掃除，組織好一次對(duì)全校展示的主題班會(huì)，組織好一次家長聯(lián)系會(huì)，有步驟、有思考地開展生動(dòng)活潑的多種形式的班級(jí)活動(dòng)。

? 班主任在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作中，要研究建立科學(xué)的、生動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制；工作中要注意與家長的聯(lián)系，并應(yīng)有各種形式的、相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系記錄，以上兩項(xiàng)要提交學(xué)校學(xué)生工作處備案檢查。

? 文明班級(jí)和優(yōu)秀班集體班主任工作考核內(nèi)容

? 班主任出勤和會(huì)議出勤。

? 學(xué)生處與教務(wù)處對(duì)班級(jí)正常的教學(xué)秩序進(jìn)行考核。

? 學(xué)生處與教務(wù)處對(duì)班級(jí)教學(xué)成績(jī)的整體的考核。

? 班會(huì)設(shè)計(jì)與班級(jí)日志等項(xiàng)工作的具體指導(dǎo)的考核。

? 班主任論文及科研成果的考核。

第三、學(xué)生工作條例： ? 各班要建立班長責(zé)任制，班長工作要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，要認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)會(huì)議，要認(rèn)真記錄學(xué)校會(huì)議要求，要認(rèn)真記錄年級(jí)組布置的各項(xiàng)工作要求，要認(rèn)真記錄班主任布置的工作要求和班委會(huì)的各項(xiàng)會(huì)議決策討論情況，并有責(zé)任向?qū)W生工作處匯報(bào)班級(jí)工作情況，提交年級(jí)組和班級(jí)會(huì)議記錄決策情況

? 班級(jí)實(shí)行學(xué)生全員崗位責(zé)任制，全班每一位同學(xué)都有自己的崗位，班上人人有事干，事事有人干。

? 各班設(shè)班長一名、副班長兩名，班長與班委要認(rèn)真配合學(xué)校、年級(jí)組開展本班的工作，制定班級(jí)工作目標(biāo)和計(jì)劃，積極組織本班學(xué)生執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，開展生動(dòng)活潑、積極向上的班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建積極向上的班集體，創(chuàng)建校園良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)實(shí)行“值日班長制”，班級(jí)每天有一位班委（或同學(xué)）擔(dān)任值日班長，值日班長掛牌值日，負(fù)責(zé)本班當(dāng)天的日常管理，并負(fù)責(zé)記錄班級(jí)日志。

? 各年級(jí)組要在班長中輪流執(zhí)行不定期年級(jí)長工作制，年級(jí)長有責(zé)任配合學(xué)校年級(jí)組的工作，并參加學(xué)校常規(guī)檢查，能認(rèn)真出色完成工作的年級(jí)長方能擔(dān)任下次年級(jí)長工作。年級(jí)長工作每學(xué)期由年級(jí)評(píng)比優(yōu)秀年級(jí)長一次，報(bào)學(xué)校學(xué)生處，并記錄在學(xué)生檔案上。

? 各班班長要積極配合班主任認(rèn)真組織好每月一次的班委會(huì)，班長要做各項(xiàng)工作的組織者，也要做好表率。要主持好班委會(huì)的工作，培養(yǎng)同學(xué)的參與意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與合作意識(shí)，在工作中發(fā)揮自己的才能，加強(qiáng)班集體的凝聚力。

? 班長、班委，共青團(tuán)員要帶頭做好各項(xiàng)常規(guī)工作，要牢記誠、毅、勤、樸的校訓(xùn)，以身作則，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)。要善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，真誠友愛。要組織同學(xué)積極參加學(xué)校公益活動(dòng)，在學(xué)校各項(xiàng)工作中鍛煉自己，發(fā)展自己。

第三、常規(guī)工作檢查條例

? 年級(jí)組長、班主任和所有學(xué)生都必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校所有規(guī)章制度的執(zhí)行情況都在常規(guī)工作檢查之列。? 常規(guī)工作檢查要每天檢查，每天記錄，定期公布。所有年級(jí)組長、班主任、學(xué)生要了解檢查的內(nèi)容范圍，參與檢查的活動(dòng)，明確檢查的目的，把檢查工作與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，創(chuàng)建一個(gè)良好的文明的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

? 年級(jí)組長和年級(jí)長要每天進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)的自查，及時(shí)記錄問題，并及時(shí)與班主任、各班班長交流意見，不斷改進(jìn)工作。各班可以組織各種形式的自查活動(dòng)，活動(dòng)成效顯著者，予以表彰。

? 學(xué)校學(xué)生會(huì)要組織專人定期參加檢查工作，要記錄在案，提出建議，并及時(shí)與各班交流情況，督促改進(jìn)。

? 學(xué)校學(xué)生工作處要指定專人，每天檢查、抽查與定期檢查相結(jié)合。各年級(jí)長由學(xué)生工作處組織，輪流參加檢查工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者，作為評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀年級(jí)長的業(yè)績(jī)材料之一。

? 各年級(jí)組在自查以及學(xué)校檢查中如果發(fā)現(xiàn)，模范執(zhí)行常規(guī)，并在班級(jí)常規(guī)工作中表現(xiàn)突出者，要及時(shí)記錄，及時(shí)表揚(yáng)，并上報(bào)學(xué)生工作處，以便表彰。

? 所有年級(jí)組長、班主任、團(tuán)隊(duì)會(huì)都必須把常規(guī)檢查作為鍛煉學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、弘揚(yáng)正氣、培養(yǎng)高尚道德情操的一項(xiàng)重要工作認(rèn)真抓好。

第四、學(xué)生升旗與文明禮儀崗條例

一、國旗班的選拔與建制：

? 國旗班在每年高一軍訓(xùn)中，選拔自律、自強(qiáng)、品行優(yōu)秀，踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞的優(yōu)秀學(xué)生組成。主要由班主任與教官推薦，學(xué)校認(rèn)可，頒發(fā)證書，授予榮譽(yù)稱號(hào)。

? 國旗班的學(xué)生嚴(yán)格要求自己，必須做學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)工作的表率。

? 國旗班可以按不同要求以各種形式參加學(xué)校每周一次的升旗儀式。每次升旗儀式都必須規(guī)范、高標(biāo)準(zhǔn)的完成。? 國旗班的學(xué)生是人民中學(xué)問民文明形象的代表，必須嚴(yán)格要求自己，國旗班要定期訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)到崗。國旗班的學(xué)生工作要定期評(píng)定，原則上不變更，特殊情況特殊處理。

? 國旗班的班長，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)。了解升旗降旗的所有要求，配合有關(guān)教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成重任。

? 國旗班的工作由校團(tuán)隊(duì)會(huì)具體負(fù)責(zé)，國旗班的升旗人員由學(xué)校根據(jù)情況具體安排。

二、文明禮儀崗的選拔與建制：、學(xué)校文明禮儀崗的選拔原則上從初

一、初二學(xué)生中選拔，采取自己申請(qǐng)，教師推薦，學(xué)校審核的方法，每個(gè)年級(jí)最多六十人，總共一百二十人組成。、文明禮儀崗的學(xué)生必須熱愛學(xué)校，熱愛老師，文明守紀(jì)，好學(xué)向上，樂于助人，遵紀(jì)守法，儀表大方。、文明禮儀崗的學(xué)生是學(xué)校形象的代表，也是班級(jí)文明守紀(jì)的表率和督促崗。、文明禮儀崗的工作由團(tuán)隊(duì)會(huì)主管，要定期評(píng)比，進(jìn)行表彰，不合格者予以教育或清退。

? 升旗儀式要求：

? 全校學(xué)生必須要按照年級(jí)統(tǒng)一著裝，由班主任、班長和體委具體負(fù)責(zé)整隊(duì)檢查，按照學(xué)校要求排隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

? 集合整隊(duì)必須做到快、靜、齊。班長站在隊(duì)伍最前列，全年級(jí)必須隊(duì)列整齊，班主任和年級(jí)組長一律站在隊(duì)伍之后，列為一行。

? 升旗時(shí)初一同學(xué)面對(duì)國旗行隊(duì)禮，其余同學(xué)一律行注目禮。升旗同時(shí)唱國歌。? 升旗儀式完畢后，要有序地排隊(duì)退場(chǎng)，班主任和班長負(fù)責(zé)做好所有退場(chǎng)的紀(jì)律工作。

第二篇：如何加強(qiáng)學(xué)校德育工作

如何加強(qiáng)學(xué)校德育工作

為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，根據(jù)縣教育局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)?！秾?shí)施方案》的安排意見，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，我校德育處對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、多年來學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗(yàn)和做法

多年來，我校十分重視學(xué)校德育工作，確立了以德立校，以德育育人的育人方針，充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”，“五種教育”，“六個(gè)結(jié)合”?！八膫€(gè)到位”即：

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨支部為政治核心，校長全面負(fù)責(zé)，德育處全面管理，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)密切配合，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，年級(jí)主任，班主任，科任教師重點(diǎn)落實(shí)的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點(diǎn)，建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任，政治課教師為主的德育工作隊(duì)伍，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校“三級(jí)管理”負(fù)責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時(shí)布臵階段性任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查考核。

2、計(jì)劃到位。學(xué)校德育處每學(xué)期根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃,確定了德育工作活動(dòng)序列。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，分層次開展活動(dòng)，分級(jí)實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，提出了“學(xué)習(xí)踞嶼養(yǎng)成教育”的口號(hào)，即：小學(xué)部以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動(dòng)、常規(guī)教育、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個(gè)性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛國主義和法制教育貫穿其中。七--八年級(jí)以“養(yǎng)成教育自主管理”為重點(diǎn)，通過榜樣示范、言傳身教、加強(qiáng)鍛煉、主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐年學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)。九年級(jí)要加強(qiáng)理想前途教育，著重進(jìn)行社會(huì)理想和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成 人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、活動(dòng)到位。郭思樂的“生本教育”，是我校德育工作的核心的理念。開展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育。

二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。

如在“五四”期間，組織開展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng)；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”和“祖國在我心中”主題系列活動(dòng)；開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)等。

三是堅(jiān)持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的三月份定為學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月、十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠信教育培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則。如，《寄宿生管理制度》、《學(xué)生在校一日常規(guī)管理細(xì)則》、《校園十不準(zhǔn)》、《違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處理辦法》及《文明班級(jí)評(píng)估細(xì)則》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過程管理，對(duì)每一次活動(dòng)有布臵、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場(chǎng)，做表面文章。

“五種教育”即：

一抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座、師生個(gè)人簽名、圖片展覽、演講會(huì)、討論會(huì)等形式，教育學(xué)生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)每學(xué)期邀請(qǐng)法制部門的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校法制副校長給學(xué)生做法制報(bào)告，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。

二抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的三月份定為學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月、十月份定為文明禮貌教育月，通過制定《師生禮儀規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行幾個(gè)方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時(shí)在校內(nèi)外開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立禮儀實(shí)驗(yàn)班，開展規(guī)范言行，爭(zhēng)做禮貌人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。三開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次德育教育基地，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì)，開展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會(huì)。

四實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處景點(diǎn)設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語牌，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。

五開展關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心留守兒童，深入開展免費(fèi)“親情對(duì)話”、愛心助學(xué)活動(dòng)。兩年來，我校師生為校內(nèi)外患重病的同學(xué)、災(zāi)區(qū)募捐達(dá)2萬多元。這些活動(dòng)得到了上級(jí)部門的充分肯定，受到了社會(huì)各界的贊揚(yáng)。

“六個(gè)結(jié)合”即：

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行共產(chǎn)主義人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行“兩史一情”教育；結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育；結(jié)合古麇國豐富的文化與精神遺產(chǎn)進(jìn)行精神教育。這是我校長期以來探索并總結(jié)形成的具有五峰特色的“六結(jié)合”德育工作模式。

二、問題與分析

1、在德育認(rèn)識(shí)上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象

一是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對(duì)德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因?yàn)榈掠莻€(gè)軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差，教師要憑成績(jī)上崗，家長要看成績(jī)賞罰。

二是重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐。許多老師錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)生良好品德的形成主要是靠灌輸，卻忽視了學(xué)生在生活實(shí)踐中的體驗(yàn)。新課程改革要求學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但是許多學(xué)?？偱鲁霭踩鹿?，不敢把學(xué)生帶出教室，學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們?cè)诙啻蔚陌嘀魅蚊裰鳒y(cè)評(píng)調(diào)查中出看到過相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過這樣的建議：希望學(xué)校多開展有益的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給他們提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會(huì)開始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價(jià)值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問題等負(fù)面因素影響著學(xué)生，學(xué)校的小氣候，容易被社會(huì)大氣候中的消極因素所沖擊。多年來，我校一直注重打造家庭教育平臺(tái)，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但截至目前，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會(huì)負(fù)面影響較大。

2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象

一是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實(shí)際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對(duì)性。

二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動(dòng)地接受教師的管教，教育效果差。

三是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時(shí)，都是等到學(xué)生出了問題再進(jìn)行嚴(yán)懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補(bǔ)牢式的教育，只會(huì)造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。

3、在德育實(shí)施上存在著三個(gè)“不一致”

一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個(gè)別老師在課堂上對(duì)學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博。體罰或變相體罰學(xué)生。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學(xué)生造成了不良的影響。

二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計(jì)劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。

三是班級(jí)與班級(jí)不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同學(xué)校同年級(jí)的班級(jí)在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。

三、對(duì)策與建議：

1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。要明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對(duì)立為合作，變說教為對(duì)話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。

4、建設(shè)德育隊(duì)伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹立五種意識(shí)：尊重學(xué)生，樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生，樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹立民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識(shí)；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

綜上所述。我校德育工作雖然取得了一定成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問題。我相信只要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《意見》精神，借深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀之強(qiáng)勁東風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。一位印度詩人寫過一首詩叫《播種》：

把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)； 把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣； 把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格； 把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。

作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動(dòng)，播種習(xí)慣，播種性格。幫助每一個(gè)學(xué)生收獲金色的人生

第三篇：學(xué)校德育工作材料

潤 物 細(xì) 無 聲 ——xx一中德育工作材料德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，這是xx一中領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。xx一中以把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長明顯”的建設(shè)者和～人為目標(biāo)，堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一wenmi.net切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“封閉式管理，開放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，收到了良好的教育效果，先后榮獲“全國體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“省文明單位”、“省文明學(xué)校”、“省五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、以活動(dòng)為載體，激活德育工作機(jī)制 1．開展傳統(tǒng)教育。如在“三．五”、“四.五”、“五.四”、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，舉行我做城市美容師義務(wù)勞動(dòng)、講文明,樹形象活動(dòng)月、為烈士掃墓、教師節(jié)文藝晚會(huì)、唱國歌活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,收到了良好效果。2．進(jìn)行成人意識(shí)教育。每年5月份，我校都要舉行成人意識(shí)教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，從而增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和立志成才的決心。3.開展愛心教育。對(duì)于部分家境困難的學(xué)生，校團(tuán)委專門成立了一分錢愛心基金會(huì)，號(hào)召每位學(xué)生每天節(jié)約一分錢，用于資助貧困學(xué)生。目前已資助213人次計(jì)2萬6千余元。4．堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合。幾年來，我校堅(jiān)持在寒暑假組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，先后組織學(xué)生代表到黃河小浪底工地、貧困山區(qū)及山西大寨、劉胡蘭家鄉(xiāng)等地參觀考察，制作了考察錄相資料，在全校予以播放。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，使理論學(xué)習(xí)得以深化和升華。學(xué)校還編輯出版校刊和書籍，配合教育。98年至今，通過向考入高校的畢業(yè)生和在校生征稿，編輯出版了三輯《奮飛曲》，極大的推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，也從多方面展示了我校學(xué)生豐富多采的精神世界。

5、開展豐富多采的文體活動(dòng)。我們利用雙向閉路電視網(wǎng)絡(luò)，定期組織學(xué)生收看愛國主義影片及新聞、體育娛樂節(jié)目；利用學(xué)校先進(jìn)的體育藝術(shù)設(shè)施開展籃球、排球、合唱、器樂等各項(xiàng)文體活動(dòng)，并定期組織開展美育節(jié)、體育周。

二、加強(qiáng)紀(jì)律，自主教育，推進(jìn)德育工作規(guī)范化、制度化

1、印發(fā)一個(gè)手冊(cè)。我校的《學(xué)生管理手冊(cè)》堪稱治校寶典?！妒謨?cè)》涵蓋了學(xué)生管理的方方面面，從學(xué)生的飲食起居到一日常規(guī)，文明規(guī)范、違紀(jì)處罰等方面都做了明確規(guī)定。

2、堅(jiān)持三主原則。即學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主體，管理的主力。我校充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班團(tuán)干部的管理作用，組織學(xué)生干部參與到學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、生活文明習(xí)慣等各方面常規(guī)管理中去，既發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)校管事的橋梁作用，又強(qiáng)化了學(xué)生自我管理，管理自我的意識(shí)和能力，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

三、重視心理健康教育，推進(jìn)德育向深層次延深 我校于2000年成立心理咨詢室，設(shè)立了心理咨詢信箱。并聘請(qǐng)2名心理教師專門做學(xué)生心理工作，定期到每個(gè)班開講座或舉行全校性有選擇有針對(duì)性的講座，兩年來產(chǎn)生了比較好的效果。

四、建立思想教育的主陣地，推動(dòng)德育向高層次轉(zhuǎn)化 我校于９５年建立了青年黨校，并努力把它辦成一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高層次德育教育的陣地。青年黨校自創(chuàng)辦以來，已培訓(xùn)8屆學(xué)員500余人，這些學(xué)員，像星星之火，帶動(dòng)了全校學(xué)生文明進(jìn)取，積極向上。

五、利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)校德育途徑近年來，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、隱蔽性與無約束性，引發(fā)了青少年的一系列問題，已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。我校充分重視搶戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)陣地，加強(qiáng)對(duì)wenmi.net青年學(xué)生的教育。目前，已建成了xx一中德育網(wǎng)站、共青團(tuán)xx一中委員會(huì)網(wǎng)站，其中設(shè)立了心理咨詢、網(wǎng)上團(tuán)校、青年黨校、團(tuán)內(nèi)活動(dòng)、班主任信箱等等，利用網(wǎng)絡(luò)幫助、引導(dǎo)、教育青年學(xué)生。

六、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”德育工作大格局 我們?cè)谕诰蜃陨頋摿Φ耐瑫r(shí)，還注重動(dòng)員社會(huì)力量參與學(xué)校教育。建立家長委員會(huì)，家長學(xué)校。同時(shí)建立了社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，搞好校外四請(qǐng)：一請(qǐng)部隊(duì)同志到校進(jìn)行軍訓(xùn)；二請(qǐng)公、檢、法、司的同志到校講解法律知識(shí)；三請(qǐng)老干部做革命傳統(tǒng)教育報(bào)告；四請(qǐng)學(xué)生家長座談，互通情報(bào)、密切配合、保證學(xué)校教育和家庭教育不斷層、不脫節(jié)，共同承擔(dān)培養(yǎng)下一代的任務(wù)。春夜喜雨，潤物無聲。德育以其無窮的魁力，滲透在xx一中教育的全過程中。學(xué)校本著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感，構(gòu)筑德育教育的立交橋，為學(xué)生成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：學(xué)校德育工作

學(xué)校德育工作

學(xué)校德育工作是貫穿于整個(gè)學(xué)校的系統(tǒng)工程，必須以愛國主義，集體主義和社會(huì)主義為主旋律，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的道德情懷。追求積極向上的審美情趣，以“先做人，后做事”為做人準(zhǔn)則。學(xué)校在三十年辦學(xué)過程中，不斷開拓創(chuàng)新德育工作新形式，積淀了濃厚的文化底蘊(yùn)，形成了積極向上，求真務(wù)實(shí)的校園文化氛圍。

1.文化建設(shè)

（1）注重校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。在全校形成了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的良好氛圍。帶來了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（2）我校經(jīng)常開展有益于學(xué)生身心健康的校園文化活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日，民族節(jié)日，重大事件等，開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。如中“秋節(jié)篝火晚會(huì)”、“歡慶古爾邦節(jié)聯(lián)歡會(huì)”、“十一歌詠比賽”、“新疆學(xué)生漢語比賽”、學(xué)生入團(tuán)儀式”、“學(xué)生入黨積極分子講座”、“校園文化技能節(jié)”等，使學(xué)生在潛移默化中感受到心靈的陶冶，精神的的升華。我校不斷完善教學(xué)場(chǎng)所，加強(qiáng)“校園之聲”廣播站的建設(shè)，充分發(fā)揮校圖書館，校標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，多次在校園文化技能節(jié)中給

學(xué)生進(jìn)行德育教育專題講座，以生動(dòng)的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義教育，受到學(xué)生的歡迎。我校還邀請(qǐng)畢業(yè)生回學(xué)校做報(bào)告，以他們的工作經(jīng)歷，講述了工作中感人的事例，使學(xué)生深受教育。

（3）學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義的社會(huì)主義

教育。如“祖國我為你驕傲”主題演講活動(dòng)。清明節(jié)祭掃烈士陵園活動(dòng)，參觀“731”侵華日軍展覽館等愛國主義教育活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，使學(xué)生受到深刻的愛國主義教育。

（4）充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的作用，共同做好學(xué)校的德育工作。我校在德育教育工作中，強(qiáng)調(diào)教師要做到“教書育人”。全體教師，都以“教書育人”的己任，成為學(xué)生的良師益友。

2.校風(fēng)校紀(jì)

（1）健全管理制度。我校制定了《東工校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定

辦法》、《文明學(xué)生評(píng)定及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《標(biāo)準(zhǔn)化教室管理細(xì)則》、《東工校學(xué)生評(píng)定細(xì)則》、《校園十不準(zhǔn)》、《學(xué)生就寢管理制度》、《學(xué)生行為規(guī)范》等一系列的校規(guī)校紀(jì)管理?xiàng)l例。每學(xué)期開學(xué)之初，班主任老師都要組織本班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)生明確校規(guī)校紀(jì)，做到管理有依據(jù)，使學(xué)生管理工作更上一層樓。

（2）我校有著嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生在校期間的儀表，早

晚自習(xí)，間操，就寢，離校等都有班主任、值班老師、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)管。對(duì)學(xué)生注重節(jié)約教育，愛護(hù)公物教育，防止不文明現(xiàn)象發(fā)生。

（3）創(chuàng)建獨(dú)特的校園文化，突出良好的育人環(huán)境。我校友

整潔舒適的教學(xué)場(chǎng)所，各班級(jí)教師都設(shè)有文化園地、評(píng)比臺(tái)、班級(jí)標(biāo)語和名言警句等，教學(xué)大樓的走廊里有名人名言錄和美麗的風(fēng)景畫，營造出濃厚的校園文化氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了有利的條件。

第五篇：學(xué)校德育工作材料[范文模版]

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德育工作情況匯報(bào)材料

**建于1988年，設(shè)，有在校生2000多人，教職員110人，其中博士1人、碩士5人、外籍教師10人、海外留學(xué)歸國教師31人。學(xué)校設(shè)商務(wù)日語、商務(wù)韓語、商務(wù)英語、旅游服務(wù)與管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、客戶信息服務(wù)六個(gè)專業(yè)（方向），是一所集中專、非學(xué)歷?？?本科于一體的專業(yè)院校。

建校以來，學(xué)校始終沿襲“愛國、自信、勤奮、禮貌”八字校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的育人理念，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，學(xué)校圍繞 “軍隊(duì)的紀(jì)律、空姐的禮儀、職業(yè)人的素質(zhì)”的人才培養(yǎng)特色，不斷探索，開拓創(chuàng)新，建立全員育人、全程育人的德育工作體系，不斷加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，遵循職教學(xué)生自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，逐漸走出了一條具有職教特色的德育工作新路子。

一、與時(shí)俱進(jìn)，建立德育工作新體系

近年來，職教新生入學(xué)成績(jī)普遍偏低；90后學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，自我為中心的意識(shí)非常強(qiáng)，中小學(xué)成長過程中多處于過保護(hù)狀態(tài)，個(gè)人生活生存能力較差。面對(duì)社會(huì)環(huán)境和生源情況的變化，學(xué)校不斷調(diào)整德育工作思路，積極構(gòu)建以學(xué)校黨支部、學(xué)生處、團(tuán)委、班主任為“經(jīng)線”，以專業(yè)部系、年級(jí)為“緯線”的網(wǎng)狀管理新體系。

在發(fā)揮傳統(tǒng)“經(jīng)線”管理的同時(shí)，以部系、年級(jí)為德育教育平臺(tái)，圍繞學(xué)校制訂的德育大綱，編織德育教育的 “緯線”。在全校監(jiān)護(hù)督查的基礎(chǔ)上，制訂部系年級(jí)組教師值日制度，對(duì)本部系的早晚自習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律秩序維持；以部系為單位，開展黨員、團(tuán)員結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，對(duì)本部系特殊學(xué)生進(jìn)行有

針對(duì)性的思想道德教育和心理輔導(dǎo)等。如此，在學(xué)生思想道德教育和行為規(guī)范教育上形成多個(gè)層面、多個(gè)結(jié)點(diǎn)，使學(xué)校德育工作形成結(jié)構(gòu)性的平衡與牢固。

二、立足常規(guī)管理，踐行學(xué)校人才培養(yǎng)新特色

教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣，德育工作就是要探討如何養(yǎng)成學(xué)生良好的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。所以，德育工作必須從養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開始。學(xué)校結(jié)合新時(shí)期下的人才培養(yǎng)特色，從習(xí)慣養(yǎng)成教育抓起，實(shí)施系列管理。

（一）“軍隊(duì)的紀(jì)律”（以部隊(duì)的條令條例強(qiáng)化學(xué)生管理），就是要求學(xué)生具有軍人嚴(yán)守紀(jì)律、令行禁止、個(gè)人遵從集體的服從意識(shí)。為此，學(xué)校制訂《學(xué)生行為規(guī)范一日常規(guī)》，從起床、早操、就餐、自習(xí)、上課、課外活動(dòng)、衛(wèi)生、宿舍、教室等方面明確細(xì)節(jié)要求，規(guī)范行為。如早操要做到“快、齊、靜、準(zhǔn)、響”，宿舍要做到“齊、凈、靜”等。為保證學(xué)生按規(guī)范行為，制訂了系列督導(dǎo)考評(píng)制度、實(shí)施細(xì)則等，對(duì)班級(jí)、學(xué)生個(gè)人、班主任采取德育教育量化管理的辦法加以促進(jìn)。

1、班級(jí)量化考核是對(duì)班集體紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為、集體活動(dòng)等方面實(shí)行動(dòng)態(tài)量化考評(píng)，由學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、每日監(jiān)護(hù)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生處每月公布一次，學(xué)期公布總成績(jī)，學(xué)期考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

2、學(xué)生個(gè)人德育量化考核，以“星級(jí)學(xué)生”評(píng)定為主要形式，由班主任組織實(shí)施。根據(jù)學(xué)生在思想表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、集體觀念等方面的表現(xiàn)給予量化積分，每月小結(jié)，每學(xué)期匯總，評(píng)出五星、四星、三星級(jí)學(xué)生。積分和評(píng)比結(jié)果寫入家庭報(bào)告書，并記入學(xué)生個(gè)人檔案。

3、班主任德育工作量化考核是對(duì)班主任工作態(tài)度、出勤情況、完成任務(wù)等方面的具體記錄和基本評(píng)價(jià)，此辦法由學(xué)生處組織實(shí)施，每月的考評(píng)結(jié)果直接

與當(dāng)月的班主任津貼掛鉤，學(xué)期考核成績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

這些制度的層層落實(shí)與執(zhí)行，一方面督促學(xué)生重視德育教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育，重視學(xué)校管理，不斷規(guī)范自己的行為；另一方面督促班主任不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理、教育，取得了良好效果。

（二）“空姐的禮儀”（以空姐的言談舉止培養(yǎng)禮儀規(guī)范），就是要求學(xué)生儀容儀表整潔大方，言行舉止文明有度。要求坐有坐相、站有站相，如學(xué)生校園行走必須堅(jiān)持“兩人成列、三人成行”。在儀表方面，不得燙發(fā)、染發(fā)；男同學(xué)頭發(fā)，前不過眉，側(cè)不蓋耳，后不遮領(lǐng)，不留長發(fā)角；女同學(xué)不披肩散發(fā)等；外語專業(yè)教學(xué)中注重用外國文化中的有益成分影響熏陶學(xué)生，如日本、韓國式的文明禮儀對(duì)學(xué)生有著積極的促進(jìn)作用，學(xué)生見師長用外語問好，規(guī)范行禮等，樹立了外語中專學(xué)生的良好形象。

（三）“職業(yè)人的素質(zhì)”（以企業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)打造職業(yè)素質(zhì)），就是要求學(xué)生要時(shí)刻以一個(gè)職業(yè)人、企業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要懂得商務(wù)禮儀、有時(shí)間觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、懂得復(fù)命、控制自己的情緒等。學(xué)校注重從日常小事做起，如要求學(xué)生周五放學(xué)回到家要告知班主任、離家到校后向家長報(bào)平安等，確保學(xué)生安全，讓學(xué)生懂得如何處事做人。另一方面，利用節(jié)假日、假期安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐，讓學(xué)生了解企業(yè)需求、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，為今后更好地就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

三、大力加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是德育工作的重要貫徹者、指導(dǎo)者。作為學(xué)生教育管理工作的中堅(jiān)力量，班主任的工作水平直接影響、甚至決定著班級(jí)學(xué)生的精神面貌和整體素質(zhì)。因此，學(xué)校在重視班主任隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)的同時(shí)，細(xì)化、程序化班主任工作的要求，取得了顯著效果。

1、班主任工作的四個(gè)知道：班主任要隨時(shí)知道自己的學(xué)生在哪兒？在干什么？在想什么？需要什么？ 唯有此，才算是一名合格的班主任

2、班主任與學(xué)生談心制度。班主任每月與班級(jí)每名學(xué)生談心不少于一次，每學(xué)期和家長聯(lián)系不少于兩次，與學(xué)生談話、與家長聯(lián)系要求留有記錄，做好每名學(xué)生的心理檔案。這些做法的實(shí)施，加深了班主任與學(xué)生、家長之間的了解，增進(jìn)了彼此的感情，很多問題和矛盾迎刃而解，起到了事半功倍的效果。

3、定期召開班主任工作會(huì)議。每周末晚自習(xí)是班主任例會(huì)時(shí)間，會(huì)議通常采用交流經(jīng)驗(yàn)、座談研討、征求意見、總結(jié)指導(dǎo)等多種形式，既營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，又解決了實(shí)際問題，還起到了互相借鑒、共同促進(jìn)提高的作用。

4、提高班主任待遇和地位。近幾年，學(xué)校不斷調(diào)整班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、職稱評(píng)定、工資晉級(jí)等方面向班主任大力傾斜，每年都利用假期安排班主任外出參觀學(xué)習(xí)，在全體教職工中形成了班主任工作重要、班主任工作光榮的良好氛圍；班主任感到工作有壓力，但更有動(dòng)力、有成就感。

（二）加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的指導(dǎo)、管理與監(jiān)督。學(xué)生會(huì)各部定期召開班干部會(huì)議，每月有工作計(jì)劃、每周對(duì)班干部進(jìn)行總結(jié)，每日常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與各班班干部溝通，第一時(shí)間解決問題。多年來的一貫做法，鍛煉出了數(shù)量眾多、整體素質(zhì)較好、工作能力較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)干部，他們能充分發(fā)揮自我管理和模范帶頭作用，已成為學(xué)校學(xué)生管理、生活服務(wù)、組織活動(dòng)競(jìng)賽等方面的一支重要力量。

（三）實(shí)行24小時(shí)教師監(jiān)護(hù)督導(dǎo)制度。每天從學(xué)生起床到晚上入睡的全過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)全時(shí)段無間隙的生活指導(dǎo)與行為管理，男女老師中午、晚上分別住在學(xué)生宿舍區(qū)的值班室。早晨通過清查各班早操人數(shù)，控制學(xué)生必須按時(shí)起床；晚上熄燈前，清查宿舍人數(shù)，控制學(xué)生不能隨意外出、更不能夜

不歸宿。24小時(shí)督導(dǎo)制度充分保證了校園安全，時(shí)刻規(guī)范著學(xué)生的言行、生活、學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了自覺作息、自我控制的良好習(xí)慣。

四、通過激勵(lì)機(jī)制鼓舞學(xué)生進(jìn)步

中職學(xué)生在初中階段學(xué)業(yè)成績(jī)、在校表現(xiàn)多屬中等偏下，受批評(píng)多、受表揚(yáng)少。為此，學(xué)校注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)范圍，平衡學(xué)生逆反心理，使學(xué)生增強(qiáng)自信心，不斷上進(jìn)。

（一）表彰星級(jí)學(xué)生。對(duì)于班級(jí)推選出的星級(jí)文明學(xué)生，每學(xué)期進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大了對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)范圍和比例。許多學(xué)生對(duì)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)這種原來可望而不可及的想法變成了現(xiàn)實(shí)，使他們體驗(yàn)了自己成功的喜悅與自豪，激發(fā)了學(xué)生追求上進(jìn)的動(dòng)力。

（二）設(shè)定優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。從思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)兩方面綜合考核，將思想品德的審核放在第一位，對(duì)有問題的實(shí)行一票否決，從制度上鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的人才，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的輿論導(dǎo)向。

（三）讓校園“明星”璀璨。通過開展校園文化藝術(shù)界、外語話劇小品大賽、“我是大明星”特長展示、攝影/板報(bào)大賽、棋類比賽、球類比賽等，搭建不同舞臺(tái)，讓有不同興趣、愛好、特長的學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的閃光點(diǎn)，起到正面激勵(lì)作用，便于進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將其遷移到學(xué)業(yè)和技能方面。

五、心理健康教育工作卓有成效

針對(duì)當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的變化，激烈的競(jìng)爭(zhēng)所帶來的心理壓力，離異、單親家庭多而且對(duì)學(xué)生的成長具有明顯的負(fù)面影響，為加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康意識(shí)，獲得心理疏導(dǎo)和自我維護(hù)方式，學(xué)校聘請(qǐng)有兼職心理咨詢師，定期來校為師生進(jìn)行心理健康教育知識(shí)講座和心理咨詢、疏導(dǎo)。另一方面，定期對(duì)班主任老師進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)，使每一名班主任力爭(zhēng)

成為一名小小的“心理咨詢師”。在心理咨詢師的指導(dǎo)下，班主任為每一名學(xué)生建立了心理檔案，結(jié)合談心活動(dòng)，及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。通過專家講座與班主任的細(xì)心工作，校園內(nèi)不和諧事件發(fā)生率明顯減少，嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象幾乎杜絕。

六、以活動(dòng)為載體，寓教于樂

我校把搞好學(xué)生課余生活作為實(shí)施德育教育的有效載體，作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，針對(duì)職校學(xué)生特點(diǎn)，廣泛開展豐富多彩的文體活動(dòng)競(jìng)賽。

（一）節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。每年在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等。組織開展“愛心助殘”活動(dòng)，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，學(xué)校團(tuán)委每學(xué)期初統(tǒng)籌安排每周的升旗配當(dāng)，各班依次輪值；團(tuán)委對(duì)各班的輪值情況進(jìn)行評(píng)比打分，列入期末優(yōu)秀團(tuán)支部的考核。升旗儀式由輪值班級(jí)學(xué)生代表主持，各班推選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任旗手、國旗下的演講者，升旗儀式中設(shè)有升旗班級(jí)介紹、旗手介紹環(huán)節(jié)。這樣的升旗儀式貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生受到最直觀的教育，同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

（二）禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。每年把三月份定位“文明禮貌月”，在全校開展“創(chuàng)建和諧校園、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把覺睡好、把操做好、把歌唱好、把話說好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）文體教育活動(dòng)。我們堅(jiān)持每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、外語節(jié)，成立各種學(xué)生社團(tuán)，如外語社團(tuán)、演講社團(tuán)、翻譯社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、球

類社團(tuán)、校廣播站、校合唱團(tuán)等等，開展各類活動(dòng)50多次。豐富了校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。

德育工作卓有成效的開展，猶如為以“軍人的紀(jì)律、空姐的禮儀、職業(yè)人的素質(zhì)”為核心開展的習(xí)慣養(yǎng)成教育的扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)注入了靈魂和鮮活的血液；習(xí)慣養(yǎng)成教育的順利成功，為我校保證教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力支撐。通過近年來的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，師生風(fēng)貌熱情自信，校園風(fēng)氣煥然一新。

今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，突出彰顯辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會(huì)心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。

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2012年8月