第一篇：古詩新唱校本課程

為了順應課程改革的發(fā)展需要，為了全面推進素質(zhì)教育，為了滿足全體小學生的興趣愛好，促進學生的個性發(fā)展,我校開發(fā)校本課程，實施校本課程全面教學，取得了可喜的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，推進下步工作，現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結(jié)如下。

認真全面執(zhí)行學期教學計劃，保證了校本課程的全面發(fā)展。由于計劃制定切合實際，指導性強，保證了本學期校本課程教學工作的有序運行，促進了校本課程全面工作的快速健康發(fā)展，取得了令人矚目的成績。

（一）注重課堂教學研究，探究校本課程教學方法。

1、立足課堂，加強校本課程教法研究。

課堂是學生學習積累古典文化的主渠道。在課堂教學中，要讓學生更快地掌握古詩文積累的方法，教者不但要探索教法，還要注重方法的總結(jié)和積累。如教師們在教學過程中就總結(jié)出了“知詩人，解詩題——抓字眼，明詩意——想詩境，悟詩情——吟詩句，背詩文”的古詩教學四步法。

2、關(guān)注方法，加強古詩新唱指導。

掌握良好的誦讀方法對學生學好古詩文有很大幫助。本學期中心小學教師就指導學生學習古詩文總結(jié)出了“知詩人——解詩意——體詩情”的古詩詞學習三步法。在教學實踐中，教師們主要嘗試運用了以下幾種方法：

一是熟讀成誦法。即讓學生多讀，可指導學生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，也可“不求甚解”地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。讀多了，自然成誦。如學習蘇軾的《題西林壁》：“橫看／成嶺／側(cè)成峰，遠近／高低／各不同。不識／廬山／真面目，只緣／身在／此山中。”首先是指導學生多讀，反復地讀，要讀出詩的節(jié)奏和重音。通過多讀，在理解詩意的基礎上熟讀成誦。

二是聯(lián)系擴充法。即將所學的某一首古詩詞，與其題材內(nèi)容、表現(xiàn)手法相近的其他古詩詞聯(lián)系起來誦讀，以形成一個知識組塊。如學習賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，可指導學生同時誦讀其他有關(guān)“詠柳” 的名詩，楊萬里的《新柳》“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長”。把這幾首同一題材的詩歌聯(lián)系起來讓學生學習，擴大了學生的知識面，并在對比誦讀中強化了記憶效果，進而激起了學生讀背古詩詞的極大興趣。

三是想象入境法。即將誦讀過程作為欣賞佳作的過程，邊讀邊想象畫面，把自己融入詩詞的意境之中。如學習《憫農(nóng)》

（一）“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可指導學生邊讀邊思考，想象農(nóng)人艱辛勞作的情景。在此基礎上，讓學生熟讀成誦，自然水到渠成。

（二）開展豐富多彩的課外內(nèi)活動，豐富學生的精神文化生活，激發(fā)學生的誦讀誦唱熱情。

開展古詩詞誦唱競賽活動。根據(jù)各年級所學內(nèi)容，從所學古詩詞中精選20首，讓各班選出代表參加比賽，通過配樂朗誦，背誦，表演等活動形式，評選出優(yōu)勝小組和背誦大王。這些活動開展大大調(diào)動了學生的誦讀熱情，學習效率也有了很大的提高。

對于必背的篇目教師們能做到嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量。每一首古詩詞的通過，教師們都經(jīng)過學生自背、家長檢查、學習小組檢查、課堂抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

第二篇：古詩新唱

古詩新唱《鋤禾》

團風縣但店小學

陳楊

教學目標：

1．指導學生用深沉飽滿的聲音演唱歌曲《鋤禾》。

2、通過演唱《鋤禾》，使學生體會到古詩與音樂在音調(diào)高低和節(jié)奏上的關(guān)系，能有節(jié)奏地朗誦古詩并受到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的教育。

3．通過本課的學習，教育學生尊重農(nóng)民的勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

教學重點：

能用深沉飽滿的聲音演唱歌曲；演唱時要大膽自信

教學難點：

1、節(jié)奏×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜的正確區(qū)分2、2 1 餐 的一字多音

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

師：聽王老師說，咱們二（1）班的同學可厲害了，那唐詩背得一個比一個好聽，愿意背給陳老師聽聽嗎？ 生：愿意

（生背誦唐詩，師及時進行鼓勵）

師：你們可真了不起，能背這么多唐詩，陳老師像你們這么大的時候啊，特別喜歡一首詩，今天我也想把它背給你們聽聽，行嗎？不過，在背之前陳老師可有個要求哦，你們得仔細地聽，能做到嗎？ 師背誦《鋤禾》

師：誰知道我背的詩名是什么？ 生：《鋤禾》（板書：鋤禾）

師：那老師背得怎么樣呢？誰來給老師打打分？ 生評價

師：那你們想不想也像老師這樣來試試??？ 生：想

二、根據(jù)節(jié)奏，讀熟歌詞

師：那就請同學們先和你左右的同學一起試著背背看吧？陳老師馬上就要請同學來挑戰(zhàn)我哦？（生自由練習背誦《鋤禾》）

師：挑戰(zhàn)開始，誰敢來？（生背誦）師：他背得怎么樣？（生評價）

師：其實陳老師在朗誦的時候還有一法寶，你們想知道嗎？ 生：想

師：它的名字就叫節(jié)拍，瞧！今天我就把他們給帶來了，如果我們在朗誦的時候也按照節(jié)拍來，那一定比陳老師還棒！（出示×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜）師：這是四二拍，想聽聽怎么打嗎？（師打節(jié)奏）

師： 我看有的同學已經(jīng)迫不及待地想試試了，那就趕快跟著老師來吧！老師打一遍你們打一遍。

（師教學生打節(jié)奏）

師：打得真不錯，這節(jié)奏我們也會打了，該把古詩放進去試試了?。◣熢谙鄳墓?jié)奏下貼上古詩）老師先來做個示范，待會兒你們也像這樣來試試看，好嗎？（師范打節(jié)奏配古詩）

師：好了，自己先在下面試試看?。▽W生練習）師：誰愿意來試試？（師指名朗誦）

師：那我們同學們想不想一起帶上節(jié)奏來念念這首古詩??？ 生邊拍手邊念古詩

三、飽含深情，學唱歌曲

師：你們可真聰明，這么快掌握了陳老師的法寶，不過陳老師還有一絕招呢——我還可以把這古詩編成歌唱呢？（板書：古詩新唱）你們想聽嗎？（師邊彈琴邊唱歌）

師：怎么樣，音樂是不是特別神奇，連古詩都能編成歌唱，你們想學這首歌嗎？

師：現(xiàn)在你們跟著老師的琴聲用“啦”字代替歌詞跟著我試試吧？

（生拍著小手跟唱）生第一遍練唱

師：真不錯，我們現(xiàn)在帶上歌詞一起來試試吧！老師大聲唱，你們可以小聲跟唱，行嗎？

（師大聲唱，學生小聲跟唱）生第二遍練唱

師：老師聽出來了有的同學都差不多學會了，現(xiàn)在陳老師小點聲唱，你們可以大點聲唱出來，試試看。來，拍起你們的小手。

（師小聲唱，學生大聲跟唱）生第三遍練唱

師：有進步，陳老師現(xiàn)在不唱了，那你們還會唱嗎？那好，我來你們伴奏哦?。ㄉ舐暢┥谒谋榫毘?/p>

師：老師聽見剛剛有的同學小手拍得特別快，老師都快跟不上了，唱這首歌時，我們到底是唱快點好聽還是慢點好聽呢？不著急，咱們來比比看！首先請男同學跟著我的節(jié)奏唱（男同學快節(jié)奏跟唱）

師：現(xiàn)在請女同學跟隨著我唱？（女同學慢節(jié)奏跟唱）

師：你們覺得誰唱得更好聽？生：女同學？ 師：為什么呀？生：她們唱得慢一些。

師：是啊，不同的歌曲她也適合不同的節(jié)奏，我們同學們想像一下，在太陽的灸烤下，我們的農(nóng)民伯伯還在田間勞作，那汗水一滴一滴地往下滴啊，同學們，如果我們看到這些農(nóng)民伯伯，你想對他說點什么呢？

生交流想法

師：是啊，他們多么辛苦??！因此，我們遇到表達這種情境的歌曲的時候就應該把它唱得緩慢、深情一點它才好聽，大家都記住了嗎？

四、歌曲比賽，拓展創(chuàng)編

師：那帶著這種感受自己在下面唱唱看，待會兒陳老師可要請同學來唱哦?。▽W生自己練唱）

師：誰愿意來試試？（學生表演）

師：其實啊，不僅僅《鋤禾》可以唱成歌曲，我們其它的古詩也可以這樣，聽聽看?。◣煼冻鹅o夜思》）

師：神奇吧？你們也可以把學過的古詩放這樂曲里面唱一唱啊！自己試試看！（學生自由創(chuàng)編）

師：來，讓大家聽聽，誰先來？（學生自由唱歌）

師：同學們，今天這節(jié)課我們學會了一首古詩歌曲《鋤禾》，在我們的生活中，還有很有心人他們把古詩編成各種各樣好聽的樂曲，課后請同學們多搜集搜集，咱們下節(jié)課一起來欣賞欣賞，好嗎？

手的律好聽動：

第一個樂句：頭部兩側(cè)拍手 第二個樂句：上舉舉左右晃手 第三個樂句：雙手捧起的動作 第四個樂句：擦拭汗的動作 2音樂律動表演（重復4遍）第一個樂句：俯下腰鋤地的動作

第二個樂句：雙手叉腰，雙肩做上下聳動動作 第三個樂句：雙手叉腰，屁股左右扭動動作

第四個樂句：最后雙手于胸前攤開

“一首好詩本身就是一幅優(yōu)美的圖畫，讓古詩插上歌聲的翅膀，不僅能夠提高學生的文學素養(yǎng)，使學生受到美的熏陶，還能讓學生在美妙的旋律中情感得到宣泄和。”這就是我選擇古詩歌曲作為我們學校音樂學科校本課程的主要目的。

音樂課《鋤禾》說課稿

一、教材分析

在中國傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展中，詩和樂一直是緊緊相伴的。古代的詩是可以吟唱的，而古代的樂也總是帶有許多詩意和想象。因為古詩短小孩子們從小就聽熟或背熟了，可以在教學中調(diào)動學生參與的積極性，使她們能在自己熟悉的歌詞中獲得更多的音樂體驗。同時，結(jié)合古詩句的特征、語氣、語調(diào)，培養(yǎng)兒童對節(jié)奏的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力?！朵z禾》在一年級語文曾學過，此詩為唐代詩人李紳所作，描述了在烈日炎炎的中午，農(nóng)民們還在禾地里鋤草，汗水滴到禾苗下的泥土中?？捎姓l知道人們碗里的每一粒飯都飽含著農(nóng)民的辛勤勞動呢！這首詩告訴了人們糧食來之不易，要珍惜糧食。

歌曲《鋤禾》是二年級音樂第四單元古詩新唱的一部分。為五聲宮調(diào)式，運用河南鼓子曲音調(diào)為古詩配樂，從節(jié)奏韻律到音高起伏，吟誦時基本是采用了一字一音的形式。上句兩個樂節(jié)節(jié)奏完全相同×× ××｜×—｜，吟誦起來瑯瑯上口，該樂句結(jié)束于屬音，具有開放性特點；下句旋律略有變化，主要圍繞中低音區(qū)進行，同時，節(jié)奏上也略有不同。兩個樂句基本上形成對比，這與詩歌朗誦中第三句情緒轉(zhuǎn)折的特點相吻合結(jié)尾兩小節(jié)的音階下行，旋律穩(wěn)重、有力，猶如一聲嘆息。

二、教學目標

1．指導學生用深沉飽滿的聲音演唱歌曲并理解歌曲所表達的主題。

2．通過本課的學習，教育學生尊重農(nóng)民的勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

三、教學重點

能用深沉飽滿的聲音演唱歌曲；演唱時要大膽自信

四、教學難點

×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜ 2 1 餐 的一字多音

五、教學準備

音樂書、鋼琴、頭鼓等教學工具。

六、依據(jù)課程標準和二年級學生自律性差、好動的特點，這堂課在教學過程中采用了游戲競賽法、合作探究法、嘗試學習法、對比學習法等，堅持以“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，創(chuàng)造為目的”的教學原則，發(fā)展用一課時來完成。下面我就把這堂課的教學過程展示給各位老師：

1、直接導入

俗話說“良好的開端是成功的一半”。因此，我以大家都會背的古詩《鋤禾》直接導入；讓那些學困生感覺到我也會、我也能行激發(fā)他們的學習興趣，讓所有的學生都能參與到我的音樂教學中來。

2、按節(jié)奏讀歌詞

通過學生的古詩朗誦和我的古詩朗誦進行對比，讓學生知道：朗誦歌詞時有節(jié)奏的進行效果更好。還可以通過有節(jié)奏的朗誦把曲中要注意區(qū)分的節(jié)奏× ×與× ×輕松的區(qū)分開了在學唱歌曲時就不會唱錯

鋤 禾 誰 知

3、學唱歌曲

這一環(huán)節(jié)還用聽唱法學唱歌曲，1、首先，老師問：“這這首詩還被配上了河南鼓子曲音調(diào)變成了一首歌呢！你們想聽嗎？”邊聽邊想這首歌是幾拍的，跟著音樂拍打節(jié)奏來熟悉歌曲的旋律能夠使學生較快唱準歌曲。

2、隨著琴聲用“啦”模唱后再繼續(xù)模唱，輕聲填入歌詞演唱全曲，再分析歌曲的情緒，邊分析邊唱，然后跟琴完整地演唱?? 最后全班進行游戲競賽法演唱歌曲活躍了課堂氣氛。增強同學之間的競爭意識與合作意識。

4、拓展、創(chuàng)編

把其它古詩填入到鋤禾的旋律中變成了一首新歌，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情，提高了他們的興趣和表現(xiàn)能力。而在創(chuàng)編活動中，先讓他們隨著音樂相互討論、思考，然后在全班同學面前展示，讓所有的同學一起唱一唱，評一評。這樣有助于營造熱烈的學習氣氛，增強同學之間的競爭意識與合作意識。同時有助于提高學生審美鑒賞能力。

第三篇：古詩新唱

第四單元 古詩新唱

教學目標：

1、學習并體驗古詩新的表現(xiàn)手法，通過音樂這種形式讓學生理解古文與音樂的新穎結(jié)合。

2、啟發(fā)學生的創(chuàng)作意識，激勵學生自己創(chuàng)作配樂詩和簡單的古詩新唱。

3、教會學生用稍慢的速度用2拍子節(jié)奏演唱歌曲。

4、培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的優(yōu)良意識。

第一課時

教學內(nèi)容：欣賞《靜夜思》 學唱《鋤禾》 教學重難點：掌握歌曲的速度和節(jié)奏 教學過程：

一、導入：

1、大家會背《靜夜思》嗎？ 引導學生全文背誦

2、板書：《靜夜思》 唐 李白

3、齊聲朗讀古詩。

4、大家讀的很好，可是如果給它配上音樂大家聽聽看，會有什么不一樣。

5、請學生描述聽配樂古詩的感受。

6、小結(jié) 古詩有很多表現(xiàn)方式，希望大家能創(chuàng)造更多的朗誦方式。二．學唱《鋤禾》

1、出示古詩《鋤禾》 這是那首古詩？ 《憫農(nóng)》 唐 李紳

2、齊聲朗讀古詩并背誦。

3、古詩大家都會背，可是大家唱過古詩嗎？

4、聽范唱，感受古詩歌曲的音樂意境。

5、隨著音樂哼唱歌曲的曲調(diào)。

6、在教師指導下演唱歌曲，采用聽唱法進行，多聽曲調(diào)。

7、分組演唱歌曲，學生互相評價，找出演唱中的問題，然后集中解決。

8、小結(jié)：大家今天感受了古詩的另類表演方式，大家能不能給其他古詩也配上曲調(diào)唱一唱?。?/p>

第二課時 教學內(nèi)容：學唱《絕句》 教學過程：

一、導入：

1、復習歌曲《鋤禾》

2、出示《絕句》歌譜，簡介作者唐代著名詩人杜甫。

二、學唱《絕句》

1、播放歌曲范唱，體會歌曲意境。

2、讀一讀歌詞。

3、練一練曲譜。

4、隨著音樂哼唱歌曲的曲調(diào)。

5、在教師指導下演唱歌曲，采用聽唱法進行，多聽曲調(diào)。

6、男女生分組演唱歌曲，學生互相評價，找出演唱中的問題，集中解決。

三、小結(jié)，結(jié)束新課。

第四篇：六一節(jié)目《古詩新唱》

古詩新唱

舞蹈朗誦表演串燒

一、表演者者：一（1）班18人和一（2）班18人

二、指導老師：趙文麗

賀萍萍

三、節(jié)目設計：主題“珍惜時間，努力奮進?！?/p>

節(jié)目分為幾個小段：以明日歌為第一節(jié)，男生在舞臺上布景，朗誦“明日復明日，明日何其多??”接著唱一段。第二小節(jié)：一（1）班女孩子舞蹈《詠鵝》，第三節(jié)：一（2）班女孩子表演舞蹈《春曉》，最后一節(jié)，所以學生表演《明日歌》。

五、節(jié)目主持人串詞：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。元培有一群珍惜時間小朋友，他們勤奮學習、樂觀向上，看——他們來了，請欣賞——

六、費用預計

女生16人裙子買，80元 男生20人

80元

道具

扇子10元一對

傘

30元一把

化妝和其它道具

預計每人10元

趙文麗

賀萍萍

2016,2,28

第五篇：二年級上冊校本課程古詩整理

bái mǎ piān 白

馬

篇 Wai

Cáo Zhí 魏

曹

植

míng biān

zhuàng shì名

編

壯

士

bù

d?

zhōng

gù 不

得

中

顧

juān

qū

fù

gu? 捐

軀

赴

國

shì

sǐ

hū

rú

視

死

忽

如

注釋：籍：名冊。

中：心中。

赴國難：趕去拯救國家的危難。

歸：回家。

jí籍，sī

私。nàn

難，guī

歸！

r?n

rì

sī

guī

人

日

思

歸 Suí

Xuē Dào h?ng 隋

薛

道

衡

rù

chūn

cái

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入

春

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七

日，lí

jiā

yǐ

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nián 離

家

已

二

年。

r?n

guī

lu?

yàn

h?u 人

歸

落

雁

后，sī

fā

zài

huā

qián 思

發(fā)

在花

前。

注釋：人日：指農(nóng)歷正月初七，傳說鴻雁自南歸北。

落雁后：落在了大雁的后頭。

發(fā)：觸發(fā)；發(fā)生。

chán

蟬

Táng

Yú

Shì nán

唐

虞 世 南

chuí

ruǐ

yǐn

qīng lù

垂

緌

飲

清

露，liú

xiǎng chū

shū

t?ng 流

響

出

疏

桐。

jū

gāo

shēng

zì

yuǎn

居

高

聲

自

遠，fēi

shì

jia

qiū

fēng 非

是

借

秋

風。

注釋：緌：本指帽帶。這里指蟬兒頭頂?shù)挠|須。

流響：傳出的聲響。

疏桐：高大的梧桐。

借：憑借。

yǒng fēng

詠

風

Táng Yú Shìnán

唐

虞 世 南

zhú

wǔ

逐

舞

chuán

gē 傳

歌

d?ng zhī 動

枝

chuī

huā 吹

花

注釋：逐：追趕。

輕袖：薄袖子。

共：通“供”，給，使得。遠：遠處；遠方。

piāo

qīng

xiù

飄

輕

袖，g?ng

rào

liáng

共

繞

梁。shēng luàn yǐng

生

亂

影，s?ng yuǎn xiāng

送

遠

香。

yì shuǐs?ng bi? 易

水

送

別

Táng Lu?Bīnwáng

唐

駱 賓 王

cǐ

dì

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地

別

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zhuàng shì

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chōng 壯

士

發(fā)

沖

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yǐ

昔

時

人

已

jīn

rì

shuǐ

y?u 今

日

水

猶

注釋：易水：河流名，在今河北省易縣。

燕丹：燕國的太子，名丹。

沒：死了。

dān

丹，guān

冠。m?

沒，hán

寒。

dēng yōu zhōu tái gē

登

幽

州

臺

歌

Táng Ch?n Zǐ áng

唐

陳 子 昂

qián bú

jiàn 前

不

見

h?u bú

jiàn 后

不

見

niàn tiān dì

念

天

地

dú

chuàng rán

獨

愴

然

注釋：愴然：悲傷的樣子。

涕：眼淚。

gǔ

r?n

古

人，lái

zhě

來

者。zhī

yōu 之

悠

?r

tì

而

涕

yōu 悠，xià下。

Shān zhōng

山

中

Táng Wáng b?

唐

王

勃

cháng jiāng bēi

yǐ

zhì

長

江

悲

已

滯，wàn lǐ

niàn jiāng guī

萬

里

念

將

歸。

kuàng shǔ

gāo fēng wǎn 況

屬

高

風

晚，shān shān huáng ya

fēi 山

山

黃

葉

飛。

注釋：已滯：停留長久。

念：思念。

高風晚：深秋的風。

sài

xài qǔ

塞

下

曲

Táng

Lú

lún

唐

盧

綸

lín

àn

cǎo jīng fēng 林

暗

草

驚

風，jiāng jūn ya

yǐn gōng 將

軍

夜

引

弓。

píng míng xún

bái yǔ

平

明

尋

白

羽，m?

zài shí l?ng zhōng 沒

在 石

棱

中。

注釋：草驚風：指風吹草動。

將軍：指漢代名將李廣。

平明：天亮；清早。

白羽：箭桿尾部裝著白色羽毛的箭。

dù hàn jiāng 渡 漢 江

Táng S?ng Zhīwan

唐

宋

之

問

注釋：音書：音信。

復：又。

怯：害怕。lǐng wài yīn 嶺

外

音 jīng dōng fù 經(jīng)

冬

復 jìn xiāng qíng近

鄉(xiāng)

情 bù

gǎn wan 不

敢

問

shū

duàn 書

斷，lì

chūn.歷

春。gang qia 更

怯，lái

r?n.來

人。

shān zhōng 山

中

Táng Wángw?i

唐

王

維

注釋：元：本來；原來。

空：山谷。

jīng

xī bái shí

chū 荊

溪

白

石

出，tiān

hán hóng yè xī 天

寒

紅

葉

稀。Shān

lù

yuán wú yǔ 山

路

元

無

雨，kōng cuì

shī

rén yī 空

翠

濕

人

衣。

s?ng yuán ar shǐ ān xī

送

元

二

使

安

西

Táng

Wáng w?i 唐

王 維

wèi

chéng zhāo

yǔ

yì 渭

城

朝

雨

浥 ka

sha

qīng qīng liǔ 客

舍

青

青

柳 quàn jūn

gang jìn

yì

勸

君

更

盡

一 xī

chū

yáng guān wú 西

出

陽

關(guān)

無

注釋：使：出使。

客舍：旅館。

qīng chén

輕

塵

sa

xīn

色

新

bēi

jiǔ

杯

酒

gù

rén

故

人。

。

jīn lǚ yī 金 縷 衣

Táng wú míng shì 唐 無 名 氏

quàn jūn m? xī jīn lǚ yī

勸 君 莫 惜 金 縷 衣，quàn jūn xū xī shào nián shí

勸 君 須 惜 少 年 時。

yǒu huā kān zh? zhí xū zh?

有 花 堪 折 直 須 折，m? dài wú huā kōng zh? zhī

莫 待 無 花 空 折 枝。

注釋：金縷衣：唐代的歌曲名。金縷是飾有金絲的舞衣。

莫惜：不要可惜，舍得拋棄。

堪：可以。

直須：應該；必須。

cháng gān xíng 長 干 行（節(jié)選）

Táng Lǐbái 唐 李白

láng qí zhú mǎ lái 郎 騎 竹 馬 來，rào chuáng n?ng qīng m?i 繞 床 弄 青 梅。tōng jū cháng gān lǐ 同 居 長 干 里，liǎng xiǎo wú xián cāi 兩 小 無 嫌 猜。

注釋：郎：指小男孩。

長干里：南京的長干巷。

qiū pǔ gē 秋 浦 歌 Táng Lǐbái 唐 李白

bái fà sān qiān zhàng 白 發(fā) 三 千 丈，yuán ch?u sì ga cháng 緣 愁 似 個 長。bù zhī míng jìng lǐ 不 知 明 鏡 里，h? chù d? qiū shuāng 何 處 得 秋 霜

注釋：秋浦：唐代縣名。

緣：因為。

個：這樣；這般。

秋霜：秋天的白霜。比喻頭發(fā)像秋霜一樣白。

。wàng lú shān pù

bù 望

廬

山

瀑

布

Táng Lǐbái 唐 李白

rì

zhào xiāng lú

shēng

zǐ

yān

日

照

香

爐

生

紫

煙

，yáo

kàn

pù

bù

guà

qián chuān

遙

看

瀑

布

掛

前

川。

fēi

liú

zhí

xià

sān

qiān chǐ

飛

流

直

下

三

千

尺

，yí

shì

yín

h?

lu?

jiǔ

tiān

疑

是

銀

河

落

九

天。

注釋：香爐：指香爐峰。

生紫煙：形容瀑布的細珠飛霧在陽光映照下反射出的五彩繽紛的光彩。

九天：很高很高的天空。

jiàn ka 劍

客 Táng Jiǎ Dǎo 唐

賈 島

shí

nián m?

yí jiàn 十

年

磨

一

劍，shuāng ran wai c?ng shì 霜

刃

未

曾

試。jīn

rì

bǎ

shì

jūn 今

日

把

示

君，shuí yǒu bù

píng shì 誰

有

不

平

事？

注釋：十年：多年。

磨：磨礪。

霜刃：形容劍鋒銳利。發(fā)出寒光，有如秋霜。

把示君：拿給你看。

jiāng cūn jí shì 江 村 即 事

Táng SīKōngshǔ

唐

司 空 曙

diào bà釣 罷 jiānɡ cūn 江

村 z?nɡ rán 縱

然 zhǐ zài 只

在注釋：系：捆拴后打結(jié)。

堪：可以；能夠。

縱然：即使。

吹去：把小船吹走。

ɡuī lái bú jì chuán 歸

來

不

系 船，yua lu? zhanɡkān mián 月

落

正

堪 眠。

yí ya fēnɡ chuī qù 一

夜 風

吹 去，ú huā qiǎn shuǐ biān 蘆

花 淺

水 邊。

l

liáng zhōu cí 涼 州 詞 Táng Wáng Hàn 唐 王 翰

pú táo měi jiǔ ya gu 葡 萄 美 酒 夜 yú yǐn pí pā mǎ sh 欲 飲 琵 琶 馬 zuì w? shā chǎng jūn m 醉 臥 沙 場 君 gǔ lái zhēng zhàn jǐ r 古 來 征 戰(zhàn) 幾

注釋：夜光杯：玉制的酒杯。此處指精美的酒杯。欲飲：正要喝酒。

催：催戰(zhàn)。

沙場：戰(zhàn)場。

āng běi 光 杯 àng cuī 上 催 ? xiào 莫 笑 ?n huí 人 回。，？ yǒng liǔ 詠 柳

Táng Ha Zhīzhāng

唐 賀 知 章

bì yù zhuāng ch?ng 碧 玉 妝 wàn tiáo chuí xi 萬 條 垂 bù zhī xì ya shuí cái chū 不 知 細 ar yua chūn f 二 月 春

注釋：碧玉：青綠色的玉。

妝成：妝飾；打扮。

絲絳：絲線編成的帶子。

y成 à l下 葉 ēng s風 í shù gāo 一 樹 ǜ sī t綠 絲 誰 裁 ì jiǎn d似 剪

高，āo 絳。出，āo 刀。

s?ng líng cha shàng r?n 送 靈 澈 上 人 Táng LiúChángqīng 唐 劉 長 卿

cāng cāng zhú lín 蒼 蒼

竹

林

yǎo yǎo zhōng shēng 杳 杳 鐘 聲 ha lì dài xī 荷 笠

帶 夕 qīng shān dú guī 青 山 獨 歸

注釋：蒼蒼：指暮色。

杳杳：深遠幽暗。這里指從遠處傳來。

荷：背著。

sì，寺，wǎn。晚。yáng，陽，yuǎn。遠。

guī yàn 歸

雁 Tánɡ Dù Fǔ 唐

杜 甫

chūn lái wàn lǐ ka

春

來

萬 里

客，luàn dìnɡ jǐ nián guī

亂

定

幾

年

歸 ？ chánɡ duàn jiānɡ ch?nɡ yàn 腸 斷

江

城

雁，ɡāo ɡāo xiànɡ běi fēi 高

高

向

北

飛。

注釋：亂：安史之亂。

腸斷：指極度悲哀傷心。

ju? jù 絕 句 Tánɡ

Dù Fǔ 唐

杜 甫

liǎng ga huáng lí míng 兩 個 黃 鸝 鳴 yì háng bái lù shàng 一 行 白 鷺 上 chuāng hán xī lǐng qiān 窗 含 西 嶺 千 m?n b? dōng wú wàn 門 泊 東

吳

萬

注釋:含：包含。

西嶺：指成都西面的岷山。

泊：停泊。

萬里船：指從非常遙遠的地方來的船。

cuì liǔ 翠 柳 qīng tiān 青 天 qiū xuě 秋 雪 lǐ chuán 里

船

。。

jiāng xuě 江 雪 Tánɡ LiǔZōngyuán 唐 柳 宗 元

qiān Shān niǎo fēi 千 山 鳥 飛 wàn jìng r?n zōng 萬 徑 人 蹤 gū zhōu suō lì 孤 舟 蓑 笠 dú diào hán jiāng 獨 釣

寒

江

注釋：絕：盡。

徑：小路。

人蹤滅：行人絕跡。

蓑笠翁：身披蓑衣、頭戴斗笠的老人。

寒江：寒冷的江水。

ju? 絕，mia 滅。wēng 翁，xuě 雪。

qì zhōng zu?

磧 中 作

Táng

C?n Shēn

唐

岑 參

zǒu mǎ

xī lái yù

dào tiān 走 馬 西 來 欲 到 天，cí jiā jiàn yua liǎng huí yuán

辭 家 見 月 兩 回 圓

jīn ya wai zhī h? chù sù

今 夜 未 知 何 處 宿，píng shā wàn lǐ ju? r?n yān 平沙 萬 里 絕 人 煙。

注釋：磧：指大沙漠。

走馬：騎著馬跑。

辭家：離開家鄉(xiāng)。

平沙：萬里沙漠。

絕：沒有。

Xíng jūn jiǔ rì sī cháng ān gù yuán 行 軍 九 日 思 長 安 故 園

Táng

C?n Shēn

唐

岑 參

qiǎng yù dēng gāo qù

強 欲 登 高 去，wú r?n s?ng jiǔ lái 無 人 送 酒 來。

yáo lián gù yuán jú

遙 憐 故 園 菊，yīng bàng zhàn chǎng kāi 應 傍 戰(zhàn) 場 開。

注釋：登高：古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習俗。

sh?n t?ng shī quàn xu? 神 童 詩 · 勸 學

（三）S?ng Wāng Zhū 宋 汪 洙

xu? wan qín zhōng d?

學 向 勤 中 得，yíng chuāng wàn juàn shū

螢 窗 萬 卷 書。

sān dōng jīn zú y?ng 三 冬 今 足 用，shuí xiào fù kōng xū

誰 笑 腹 空 虛。

注釋：螢窗：晉朝車胤家窮買不起燈油，晚上借螢火蟲的光亮來讀書，后被引為勤學苦讀的典范。

sh?n t?ng shī quàn xu? 神 童 詩 · 勸 學

（七）S?ng Wāng Zhū 宋 汪 洙

m? dào rú guān wù

莫 道 儒 冠 誤，dú shū bú fù r?n 讀 書 不 負 人。

dá ?r xiàng tiān xià

達 而 相 天 下，qi?ng z? shàn qí shēn 窮 則 善 其 身。

注釋: 儒冠:儒生的帽子.zǎo m?i 早 梅 S?ng Dào Yuán 宋 道 源

wàn shù hán wú萬 樹 寒 無 nán zhī dú yǒu南 枝 獨 有 xiāng w?n liú shuǐ香 聞 流 水 yǐng lu? yě r?n影 落 野 人

注釋：寒：指寒冷的天氣。

獨：孤獨。

野人家：野外的村莊。

sa 色，huā 花。chù 處，jiā 家。

yǒu yuē 有 約

S?ng Zhào Shī xiù

宋

趙 師 秀

Huáng m?i shí ji? jiā jiā yǔ

黃 梅 時 節(jié) 家 家 雨，qīng cǎo chí tang chù chù wā

青 草 池 塘 處 處 蛙。

yǒu yuē bù lái gu? ya bàn 有 約 不 來 過 夜 半，xián qiāo qí zǐ lu? dēng huā

閑 敲 棋 子 落 燈 花。

注釋：黃梅時節(jié):指春末夏初梅子成熟的一段時間，這時長江中下游連續(xù)下雨。

家家：本指每一家，這里指到處、處處。

燈花：燃油的燈心燃燒時結(jié)成的花狀物。

shān xíng 山 行 S?ng Ya Yīn 宋

葉 茵

qīng shān b青 山 wǒ yì b我 亦 fēi lái b飛 來 duì wǒ du對 我注釋: 識:知道。

亦:也。

似:好像。

ù shí wǒ xìng zì

不 識 我 姓 字，ù shí qīng shān míng

不 識 青 山 名。

ái niǎo si xiāng shí

白 鳥 似 相 識，ì shān sān liǎng shēng

對 山 三 兩 聲。

Yuan ri 元

日

S?ng Wāng Anshí 宋

王 安 石

bào

zhú

shēng zhōng

yí

suì

chú 爆

竹

聲

中

一

歲

除 chūn fēng

s?ng nuǎn

rù

tú

sū 春

風

送

暖

入

屠

蘇 qiān mén

wàn

hù

tóng

tóng

rì千

門

萬

戶

曈

曈

日 zǒng

bǎ

xīn

táo

huàn

jiù

fú 總

把

新

桃

換

舊

符

注釋：元日：元旦。

除：過去。

屠蘇：用屠蘇草浸泡的酒。

瞳瞳：太陽出來把大地照亮的情景。

桃符：在桃木上刻的咒符，按迷信的說法，可以辟邪。

。

。

m?ihuā 梅花 S?ng Wāng Anshí 宋 王 安 石

qiáng jiǎo sh墻 角 líng hán dú 凌 寒 yáo zhī b遙 知 wai yǒu 為 有

注釋：數(shù)枝：幾枝。

凌寒：冒著嚴寒。遙：遠。

暗香：幽香。

ù zhī m樹 枝 zì kāi獨 自 ú shì xu不 是 àn xiāng l暗 香 ?i

梅，開。ě

雪，ái 來。

mài tián 麥 田

S?ng Yáng Wàn lǐ

宋

楊 萬 里

wú biān lǜ jǐn zhī yún jī 無 邊 綠 錦 織 云 機，quán fú qīng lu? zu? dì yī 全 幅 青 羅 作 地 衣。cǐ shì n?ng jiā zhēn fù guì 此 是 農(nóng) 家 真 富 貴，Xuě huā xiāo jìn mài tián f?i 雪 花 銷 盡 麥 田 肥。

注釋：綠錦：綠色的錦緞。

織云機：意思是綠錦是天上的織云機織出來的。

羅：質(zhì)地稀疏的絲織品。

地衣：大地的衣裝。

雪花銷盡：意思是冬盡春來。

xiǎo

chí 小

池

S?ng Yáng Wàn lǐ 宋 楊 萬 里

quán

yǎn

wú

shēng

xī 泉

眼

無

聲

惜 shù

]yīn

zhào shuǐ

ài 樹

陰

照

水

愛 xiǎo

hé

cái lòu

jiān小

荷

才

露

尖 Zǎo

yǒu

qīng

ting lì

早

有

蜻

蜓

立

注釋：泉眼：泉水的出口。

惜：珍惜。

樹陰：樹木下不見陽光的地方。照水：倒映在水中。睛柔：明麗柔和。小荷：初生的荷葉。

xì

liú 細

流，qīng

róu 睛

柔。jiān

jiǎo 尖

角，shàng tóu 上

頭。

shān

yǔ

山 雨

Yuán

Xiè

Xùn

元

偰 遜

yí ya shān zhōng yǔ 一 夜 山 中 雨，lín duān fēng nù háo 林 端 風 怒 號。bù zhī xī shu ǐ zhǎng 不 知 溪 水 長，zhǐ ju? diào chuan gāo 只 覺 釣 船 高。

注釋：山雨：山上下的大雨。

溪水：河水。

釣船：釣魚的小船。

mù chūn 暮 春 Qīng Wēng G? 清

翁 格

m? yu莫 huā y花 liú ji留 suì su歲

注釋：暮：晚；將盡。

莫：不要。

根蒂：草木的根。

àn chūn guī z怨 春 歸 ú jǐ diǎn h余 幾 點 āng gēn dì z將 根 蒂 ì yǒu dōng f歲 有 東 ǎo

早，?ng

紅。

ài

在，ēng

風。

í qiū jiāng dú diào tú 題 秋 江 獨 釣 圖 Qīng Wáng Shì zhēn 清

王 士 禎

yì suō yí lì yì piān zhōu 一 蓑 一 笠 一 扁 舟，yí zhàng sī lún yí cùn gōu 一 丈 絲 綸 一 寸 鉤。yì qǔ gāo gē yì zūn jiǔ 一 曲 高 歌 一 樽 酒，yì r?n dú diào yì jiāng qiū 一 人 獨 釣 一 江 秋。

注釋：蓑：蓑衣，披在身上擋雨的。

笠：草帽。

絲綸：指釣魚用的絲線。

míng rì gē 明 日 歌 Míng W?n Jiā 明

文 嘉

míng rì fù míng 明 日 復 明 míng rì h? qí 明 日 何 其 wǒ shēng dài míng 我 生 待 明 wàn shì ch?ng cuō 萬 事 成 磋

注釋：復：又。

待：等到。

蹉跎：白白過去，什么事也干不成。

rì 日，duō 多，rì 日，tu?跎。

shēng chá zǐ yuán xī 生 查 子 · 元 夕 S?nɡ Zhū Shū zhēn 宋

朱 淑 真

qù nián yuán ya shí，huā shì dēnɡ rú zh?u。去 年 元 夜 時，花 市 燈 如 晝

。yua shànɡ liǔ shāo t?u，r?n yuē huánɡ hūn h?u。月

上

柳

梢 頭，人 約

黃 昏

后 jīn nián yuán ya shí，yua yǔ dēnɡ yī jiù。今

年

元 夜 時，月

與 燈

依 舊

。bú jiàn qù nián r?n，lai shī chūn shān xiù。不 見 去 年

人，淚 濕

春

衫 袖。

注釋：元夜：元宵節(jié)。

花市：賣花的集市。

。tiān jìnɡ shā qiū sī 天 凈 沙 ? 秋 思

Yuán Mǎ Zhì yuǎn 元 馬 致 遠

kū t?nɡ lǎo shù hūn yā xiǎo qiáo liú shuǐ r?n jiā 枯 藤 老 樹 昏 鴉，小 橋 流 水 人 家。ɡǔ dào xī fēnɡ sh?u mǎ xī yánɡ xī xià duàn chánɡ r?n 古 道 西 風 馬。夕 陽 西 下，斷

腸

人

zài tiān yá 在天

涯。

注釋：枯藤：干枯的藤條。

昏鴉：黃昏時回巢的烏鴉。

古道：古老蒼涼的路。

斷腸人：遠離家鄉(xiāng)、極度悲傷的人。

天涯：天邊，指極遠的地方。