第一篇：弘文學校2016學年第一學期德育工作總結

弘文學校2016學年第一學期德育工作總結

迎著冬日的暖陽，我們又一次走進了學期末，迎來了一個學期的收獲與回顧。一學期來，真誠感謝何校長和金書記的悉心指導，感謝各行政部門的通力協助，更感謝全校每一位年級組長、班主任、任課老師和教職員工對德育工作的鼎力支持。下面簡要總結2016學年第一學期德育部開展的一些主要工作：

一、開展主題教育，完善校本德育課程

1、暑期活動精彩紛呈

2016年暑假，繼續(xù)組織開展“小”有規(guī)模，“大”而化之——“全家總動員”假日小隊活動，全校所有學生組成若干假日小隊，自選隊長、自取隊名、自主開展小隊活動?；顒釉诎嘀魅蔚木闹笇?，同學、家長積極參與，整個假期，各小隊提供的新聞、照片不間斷地上傳于“弘文學校網站”和“奉賢教育網”。共擇優(yōu)錄取59條小隊活動信息發(fā)布在學校網站上，學校評出優(yōu)秀假日小隊，其中一等獎7個，二等獎12個，三等獎16個，錄用獎24個。

2、建校十一周年紀念日主題活動

組織開展“遇見最好的自己”弘文建校十一周年紀念日主題集會慶典活動、“讓閱讀陪伴孩子快樂成長”和“帶你走進孩子的心靈”等家庭教育系列活動、一年級“感恩的心、感謝有你”小天使護蛋活動、六年級“秋意、詩意——中華經典吟誦“金秋賽詩會”、二至四年級全體小朋友兒童創(chuàng)意畫、七、八年級全體學生現場作文等活動。開展具有從教師、學生到家長的文化教育滲透性和感染力的系列主題活動，呼喚師生的愛國榮校情懷，努力踐行社會主義核心價值觀。

3、德育主題月活動

圍繞“感恩、習慣、尊重、自信”等核心價值觀，每月創(chuàng)設主題德育目標，在基于設計的、有學段和年級特征的每月主題德育框架下，以“認知、認同、內化”等三個層次的思維過程，通過豐富多彩的德育實踐教育活動，引導學生踐行核心價值觀，做三樂美德少年。

九月習慣月，圍繞“好習慣伴我成長”的主題，開展“為夢想時刻準備著”開學典禮、“接過先輩旗幟 發(fā)揚長征精神”主題升旗儀式、“傳承長征精神 爭當賢德少年”開學第一課系列主題活動的道德行為習慣養(yǎng)成教育活動；開展“好習慣伴我成長”主題黑板報評比、“新學期 新計劃”主題班會課、“翰墨書香 浸潤校園”暑期讀書系列活動總結的閱讀學習習慣養(yǎng)成教育活動；開展“大手牽小手 快樂一起走”

一、六年級手拉手結對儀式、“感謝師恩 幸福成長”紅領巾廣播的禮儀習慣養(yǎng)成教育活動；開展“時刻拉響安全集結號”緊急疏散演練、“我安全 我健康 我快樂”國慶節(jié)放假安全教育的生活安全習慣養(yǎng)成教育活動。

十月感恩月，圍繞“心懷感恩 快樂成長”主題，以中國共產黨成立95周年、1 紅軍長征勝利80周為契機，結合國慶節(jié)、建隊日、建校紀念日，通過開展全校性“向國旗敬禮”簽名寄語、名家進校園系列講座之《音樂中的歷史》、“傳承長征精神 爭當賢德少年”主題教育來感恩祖國，抒發(fā)愛國情感；通過“戴著紅領巾去旅行”照片征集、“我是向上向善好隊員”建隊67周年主題隊日活動、“領巾大 責任大”六年級換大號紅領巾儀式教育、“銘記紅色歷史 永遠跟黨前行”專題紅領巾廣播、“愛領巾 見行動”隊課，在唱響隊歌、重溫入隊誓詞、了解隊知識、珍惜紅領巾中感恩少先隊，銘記少先隊員的光榮身份；通過“遇見最好的自己”建校周年紀念日主題集會慶典、“溫馨教室”暨班級文化建設評比活動感恩母校，踐行“三樂”校風；在“好家風我傳承”、“言子杯”作品征集、“感恩的心 感謝有你”一年級小朋友天使護蛋等活動中，感恩親人，彰顯敬老愛幼賢風。其中我校王欣彥同學在“弘揚傳統美德 培養(yǎng)良好家風”奉賢區(qū)中小學生“言子杯”征文中獲區(qū)一等獎。

十一月尊重月，圍繞“學會尊重，傳遞溫暖”主題，組織開展了“尊重生命 傳遞溫暖”主題升旗儀式、“食品安全教育教育”知識學習與測試、“119消防日”宣傳活動、“做快樂健康的花季女生”初中心理講座，學會尊重生命，做自尊自愛的三樂學子；在校新一屆團、隊（班）干部民主選任活動、“尊重，從真誠贊美開始”紅領巾廣播和主題班會中，培養(yǎng)尊重他人，做心有榜樣的進步少年；結合入兒童團，組織小輔導員們通過大手牽小手活動，為一年級學生上兒童團團課，組織學生開展“學隊史、愛領巾”活動，懂得尊重知識，做積極創(chuàng)新的學習主人；通過“文明守法 做賢德之人”升旗儀式，學會尊重規(guī)則，做明理守法的文明使者。

十二月責任月，圍繞“讓夢想與責任同行”主題，組織開展“學憲法講憲法”法制教育、“小崗位發(fā)揮大能量”小干部培訓、“校園的衛(wèi)生 我們的責任”衛(wèi)生教育主題升旗儀式、“讓責任與夢想同行”升旗儀式、黑板報和主題班會、“弘文苗苗鑄夢想 ‘三樂’學子共成長”小紅星兒童團入團儀式、有你有YOUNG?益起來 ——“東方美谷”青少年公益集市等活動，培養(yǎng)學生學會對自己、對集體、對社會等方面負責。

4、“紅領巾心向黨”少先隊主題教育（1）深入學習習總書記回信精神

近幾年來，黨中央時刻關心少年兒童和少先隊工作，總書記對少年兒童和少先隊工作也提出了一系列希望和要求。利用少先隊隊課，開展主題隊日活動。讓隊員們重溫前幾年總書記對少年兒童和少先隊工作提出的一系列希望和要求，并觀看由全國少工委辦公室、未來網錄制的“深入貫徹總書記給大陳島老墾荒隊員后代回信精神”的專題訪談視頻，中隊輔導員還向全體同學 2 詳細介紹了艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的“大陳島墾荒精神”，隊員們開展交流討論，加深對回信精神和習書記近年來一系列希望和要求的理解，傳承這種奮斗精神，好好學習，砥礪品格，長大后建設祖國，做一個對社會有用的人。

（2）深入開展“紅領巾心向黨”“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”主題教育 緊緊圍繞“紅領巾心向黨”為主題，以“紀念中國工農紅軍長征勝利80周年”為契機，以形式新穎、富有創(chuàng)意的主題教育為載體，在體驗活動中感悟和踐行著愛國主義的深刻內涵，使愛國主義教育落細、落小、落實，內化于心、外化于行，意義深遠。

今年7月11日，我校36名優(yōu)秀學生代表赴井岡山革命圣地參加“紅色之路”社會考察活動；在寒暑假，開展“踏上紅色之旅 追尋革命足跡”雛鷹假日小隊活動，引導隊員們走進“紅色教育基地”，如區(qū)博物館（革命歷史教育）、區(qū)檔案館（區(qū)情、鎮(zhèn)情教育）等；在開學季，我們挖掘影視教育的功能，將影視教育作為主要學習方式，開展“接過先輩旗幟 弘揚長征精神”優(yōu)秀影視片觀摩活動，開展“夢想的力量”影視征文比賽，開展以弘揚“長征精神”為主題電子小報比賽。引導隊員們通主題“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”班會課、“愛我中華 禮贊紅色”主題板報宣傳、“情系歷史 禮贊紅色”紅色小故事演講賽、“紅領巾心向黨”紅色經典主題講演活動、“弘揚長征精神 爭做賢德少年”團校開班儀式暨紀念長征勝利80周年知識競賽等形式了解歷史、感受過去，繼承先輩遺志 堅定理想信念。

期間，1人獲市“弘揚長征精神 傳承紅色文化”主題講演大賽一等獎，學校童謠劇在第二屆學生活動節(jié)“童聲唱童謠 共筑中國夢”童謠傳唱比賽中獲小學組二等獎，3人分獲區(qū)“弘揚長征精神 傳承紅色文化”主題講演活動小學低、高年級組二等獎，2人分獲“夢想的力量”影視教育系列活微報告比賽小學、中學組二等獎，黃2人分獲影視評論征文小學、中學組二等獎，2人分獲六格畫比賽小學組一、二等獎，2人分獲六格畫比賽中學組一、三等獎。

（3）加強少先隊活動課建設，優(yōu)化少先隊活動課程

我校認真落實少先隊活動課指導綱要，結合“寬弘樂群、自強樂學、崇文樂思”的“三樂”校風，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢、活動優(yōu)勢和少先隊在學校素質教育中的獨特作用，創(chuàng)新了少先隊活動的模式，強調課內和課外的有機結合，與豐富隊員們的學習經歷相結合，促進孩子的健康快樂成長。特別是我們的雛鷹假日小隊活動，讓隊員們在輕松愉悅的體驗中激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強身健體，提升幸福指數。學校充分利用、開發(fā)與整合學校資源、社區(qū)資源，對少先隊活動進行整體規(guī)劃、系統設計、多方整合，發(fā)揮少年兒童的主體作用。傳統節(jié)慶活動、3 雛鷹假日小隊活動、“三樂”?？?、民樂隊、弘藝國畫社等活動已形成系列化、課程化，豐富了少先隊活動課程的內涵。在愉悅的自主活動中，豐富了隊員們的情感體驗，鍛煉了膽量和待人接物的能力，提升了他們的社會責任感。豐富多彩的少先隊課程引領我校少先隊員擁有夢想、腳踏實地，通過不懈的努力，人人實現自己心中最美麗的夢。校民樂隊多次在鎮(zhèn)、區(qū)級文化藝術活動中進行展演，并獲得社會一致認可與好評，校民樂在去年區(qū)青少年藝術競賽活動中獲民樂三等獎。我校陶銓敘和王郡薇等同學分別在2016年奉賢區(qū)中小學生藝術單項比賽中獲銀獎和銅獎。

5、扎實開展共青團活動

校團委開辦第二十屆、二十一屆學生團校，進行“團員義務和權利”的理論輔導、舉行“學理論、知團情”為主題的團知識測試和“唱響青春的誓言”新團員入團儀式、開展志愿者活動；組織團員青年在育秀五居和社區(qū)里的孩子們一起開展“快樂假期——2016年奉賢區(qū)教育系統暑期義教志愿者活動”；組織全體團員在正陽二居開展志愿者送教活動；依托“奉教團”微信平臺參加“團員青年Find 好青年”征集推送活動。

6、安全教育活動

利用升旗儀式和紅領巾廣播的平臺，安全分管領導作“讓安全伴我們同行”等主題安全教育；每次節(jié)假日前，組織開展安全教育活動或集體廣播，增強師生的安全意識；組織開展校緊急逃生疏散演練活動，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力；結合全國法制宣傳日活動，邀請我校法制副校長、區(qū)人民法院法官夏丹鳳作國旗下講話，提高學生提高自我保護的安全意識。組建有黨員志愿者、教師志愿者、社區(qū)居民志愿者、學校保安、江海派出所民警、交通協管和學校行政領導共同值日的一支強大的安全保障隊伍，主動與區(qū)綜治委、區(qū)青保辦、南橋鎮(zhèn)教委、正陽二居聯系，將學校安全工作推上更高的一個層次。

二、強化學生行為規(guī)范，夯實道德教育

1、德育常規(guī)工作

繼續(xù)強化學生一日行為規(guī)范教育，以校園衛(wèi)生、個人儀表、午餐秩序、兩操質量等為重點，加強值周工作的培訓與指導，每月開展行規(guī)示范班評選，頒發(fā)行規(guī)流動紅旗，有效落實學生“一日十項”常規(guī)養(yǎng)成教育；創(chuàng)新升旗儀式形式，設計開展主題鮮明的班會課和晨會課，提高德育時效；完善學校德育網站，德育部負責撰寫審稿的德育活動信息報道發(fā)表在弘文校園網和奉賢區(qū)青少年電子社區(qū)；編輯“三樂”學生?？汀叭龢贰奔医虒？?，發(fā)揮德育宣傳陣地作用；每月開展黑板報評比活動；每學期評選“三樂好學生”綜合獎及單項獎等；以創(chuàng)建全國文明城區(qū)為契機，加強學生文明禮儀教育，認真組織完成《全國未成年人思想道德 4 建設工作》的指標材料上交工作，加強未成年人思想道德建設工作。

2、一至九年級學生社會實踐活動

安全、規(guī)范地組織各年級學生社會實踐活動，八年級開展民防活動，六年級開展軍訓活動，規(guī)范有序，活動有效。組織做好學生每月看電影活動。每次社會實踐活動，年級組長統籌協調，班主任認真負責，協助老師積極配合，活動開展得安全、有序。3、2016年校團、隊（班）干部民主選任活動

11月，組織開展2016年校團、隊（班）干部民主選任活動，活動秉承公平、公正、公開的原則，所有候選人由全體同學民主推薦產生，并于班會課上進行無記名差額投票選舉。同時也邀請學校行政領導、助理、教研組長以及家委會成員觀摩監(jiān)督，整個選舉過程歷經升旗儀式宣傳發(fā)動、年級組長班主任會議專題培訓、候選人提名、德育部審核、印制選票、當場民主選舉、頒發(fā)聘任書等環(huán)節(jié)。

選舉活動為同學們提供了一次鍛煉自己、展示自己的機會，每一位上臺競選的同學都要有一份信心、一份勇氣和一顆樂意為班級服務的心。無論競選結果如何，相信每一位同學都會努力做好自己，都是成功者。

4、加強班主任隊伍建設，提高育德能力

扎實推進班主任、年級組長等德育管理隊伍學習培訓制度，開展“提高班級自主化管理水平”研討、“班級文化建設”階段性研討等活動，提升德育隊伍專業(yè)水平；組織班主任每月撰寫教育小故事；選送馮霞、徐磊2位班主任參加區(qū)級班主任培訓和班主任高研班，促進班主任專業(yè)化成長和發(fā)展。沈琳瑩老師評為2016年上海市中小學和中等職業(yè)學校優(yōu)秀班主任、奉賢區(qū)“十佳”班主任。

組織班主任圍繞社會主義核心價值觀教育內容，通過班級主題教育方案設計的形式，撰寫班會課教案。增強班主任培育和踐行社會主義核心價值觀的能力，為學生的健康成長奠基。

5、關注健康教育

密切關注師生衛(wèi)生健康工作，嚴格做好疾控、防治工作。每天做好學生晨檢，及時上報上海市學生因病缺課缺勤網絡；每天做好學校校園清潔工作；做好44個班級學生視力的測量及登記，完成視力等報表并及時上交；配合區(qū)衛(wèi)生局組織好學生的體檢工作和九年級學生白破疫苗接種；配合區(qū)牙病防治所進行學生牙病普查補齲工作以及每學期一次的牙防工作；做好2016學年學生特異體質的調查及統計工作，及時關注在日常教學活動中需要特別注意的學生，防范于未然；完善各類預防傳染病的措施及制度的基礎上，進行一系列抗傳染病的有力措施，嚴格做好疾控、防治工作。

開展一二年級近視預防干預項目，學校在不壓縮原有體育和活動課時的基礎 5 上，將每天額外增加連續(xù)40分鐘的戶外活動列入學校課程安排，并結合學校實際和特長，劃分好干預班級活動區(qū)域，安排教師為戶外活動課進行教案設計和組織實施，并做好一、二年級各班級的安全防護措施。還安排干預班級班主任落實另外40分鐘的課間戶外活動，確保每課間有組織、有秩序地安排學生到教室外活動。通過干預試點，加強學生戶外活動，積極倡導合理用眼的適宜技術和方法，降低學生近視發(fā)生率。

6、關注心理健康教育

重視學生心理健康教育，發(fā)揮“知心屋”的疏導和溝通作用，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。開展“自尊、自愛、自強、自護，做青春的主宰”六年級心理健康講座等，尤其關注行為偏差生等特殊群體的心理健康，加強針對性心理健康指導。

三、整合力量資源，形成教育合力

1、家長開放日活動

分別組織開展一、二年級家長開放日活動，通過觀摩課堂教學、家校溝通、觀看專題片、聆聽“讓閱讀陪伴孩子快樂成長”和“陪著孩子慢慢成長”家庭教育專題講座、觀看就餐情況、參加親子大課間活動、填寫活動反饋單等多樣化的活動形式，讓家長零距離地參與孩子在學校的各種活動，多維度地學習家庭教育的寶貴經驗，共同家校攜手，關注孩子成長。

2、家長會

組織召開“相約弘文 快樂起航”一年級新生家長會和“小習慣成就大未來 ”六年級新生家長會；分別組織召開了四、六、七、八年級學生家長會。學校領導、年級組長、班主任和任課教師精心準備、統一備課、制作課件、準備發(fā)言稿。班主任介紹了班級活動、獲獎情況、班風學風等，并詳細反饋了期中考試的班級整體情況。任課老師根據學科特點，分析了學生們的學習習慣、思想狀況，共同商討行之有效的教育方法。

3、家委會工作

邀請家委會成員來校參加開學收費工作督查，同時對新學期學校工作建言獻策。邀請家委會來校參加學校重大活動，為學校發(fā)展獻計獻策，拓寬學校工作思路，積極發(fā)揮家委會的作用。邀請家委會成員參加我校一年一度的團、隊（班）干部民主選任活動，現場觀摩監(jiān)督，加強學生、老師、家長三者之間的有效互動，形成和諧的校園氛圍。

4、關愛特殊學生

關愛特殊學生，做好家庭貧困學生的愛心助學活動，給單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾孩子等送去真摯的關心和祝福；社會實踐中的活動費減免；今年 6 過年前，繼續(xù)組織班主任、年級組長、行政領導開展聯合家訪活動，為貧困學生送去溫暖。

加強特殊學生的幫教轉化工作。轉變一個問題學生難度很大，班主任是第一責任人，加強教育。德育部是班主任的堅強后盾，設立個別教育檔案、聯系幫教領導、溝通家長、尋找學生、處理善后工作，讓這些學生真切感受學校的溫暖，真心悔改。全體老師更有責任教育好每一位學生，讓我們一起用真情、愛心、智慧盡所能把問題消滅在萌芽之中。

四、幾點思考, 和大家共勉：

1、關注學生心理健康，重點關注初中部學生的心理動態(tài)，加強對學生的心理輔導工作。

2、深化主題教育月活動，精心策劃、設計一些內容，結合學生實際，創(chuàng)新學生喜歡的活動。

3、加強德育科研研究，提高班主任管理能力，增強德育工作的針對性和實效性。

最后，再一次真誠地感謝每一位德育工作者的鼎力支持。讓我們共同攜手，繼續(xù)給力，使弘文德育工作再創(chuàng)佳績！謝謝！

弘文學校德育部

2017-1-10

第二篇：弘文學校2016學年第二學期德育工作總結

弘文學校2016學年第二學期德育工作總結

在這陽光燦爛、生機盎然的日子里，我們又一次走進了明媚的六月，迎來了一個學期的收獲與回顧。一學期來，感謝校長和書記的悉心指導，感謝行政各部門的通力協助，更感謝全校每一位年級組長、班主任、任課老師和教職員工對德育工作的大力支持。下面向全體德育工作者匯報2016學年第二學期德育部開展的一些主要工作：

一、開展主題教育，完善校本德育課程

1、寒假活動精彩紛呈

寒假組織開展“小”有規(guī)模，“大”而化之——“全家總動員”假日小隊活動，全校1800多名學生組成若干假日小隊，自選隊長、自取隊名、自主開展小隊活動?；顒釉诎嘀魅蔚木闹笇?，同學、家長積極參與，整個假期，各小隊提供的新聞、照片不間斷地上傳于“弘文學校網站”和“奉賢教育網”，學校評出優(yōu)秀假日小隊。

寒假中，還積極組織學生參加“大手拉小手”系列活動、“美麗漢字”征文活動、元宵燈制作、“我們的節(jié)日”主題活動、元宵燈制作活動、寒假安全教育“長作業(yè)”活動等。

2、“七彩校園 快樂成長”校第三屆學生活動節(jié)

我校組織開展校第三屆學生活動節(jié)，學生活動節(jié)是校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，更是全體同學展示自我的舞臺。圍繞“道德實踐”項目、“健康促進”項目、“藝術人文”項目和“科技創(chuàng)新”項目等四個項目，學校開展了

“紅領巾共繪賢城夢”主題繪畫大賽、“翰墨書香味 書法贊賢城”校園書法大賽、“春暖花開 夢想綻放”校園達人秀、“我們與經典同行”文學作品展演活動、“My Voice Your Joy”校園英語歌曲大賽、“遇見最美的你”美文誦讀大賽、“‘目’浴陽光 美麗世界”草木貼畫創(chuàng)意比賽、“用畫筆走遍中國”手繪中國地圖大賽、“小眼看賢城”攝影作品大賽、“穿越二十四朝”歷史知識挑戰(zhàn)賽、“翩翩起舞”校園舞蹈大賽等形式多樣、精彩紛呈的活動項目。在學生活動節(jié)的舞臺上，全體“三樂”學子感受體育競技的快樂、科技創(chuàng)造的益智和藝術人文的魅力！我校榮獲奉賢區(qū)第三屆學生活動節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。

3、組織開展“領巾飛揚 逐夢未來”校第十二屆文化藝術節(jié)活動，開展文化 藝術節(jié)閉幕式暨慶“六一”大隊主題集會活動

5月9日早上，學校隆重舉行校第十二屆校園文化藝術節(jié)開幕式。在之后為期三周的時間里，我們精心制定活動方案，組織安排了“漢字小達人”挑戰(zhàn)賽、“My happy life”英語歌曲比賽、“誦中華經典 做賢德之人”古詩文閱讀大賽、1 “我型我秀”創(chuàng)意美術大賽、“地球，我們共同的家園”地理小報制作比賽、“語之魅 文之雅”漢字聽寫演繹大賽、“我愛家鄉(xiāng)”小才子作文競賽、“親情相約夢飛揚”親子才藝秀、“情系歷史 禮贊紅色”經典故事講演賽、“輕舞飛揚”校園舞蹈大賽等?；顒用鎻V量大，在組委會、項目負責人、項目組織者及班主任的認真組織下，全體學生熱情參與，充分展示了基礎和特長并進、知識和人格齊飛的三樂學子風采。組委會根據活動成績，分三個年級段分別評出了金、銀、銅獎和優(yōu)秀組織獎。

6月1日上午，一至五年級開展“義賣小市場，愛心大世界”愛心義賣活動及各班慶六一聯歡活動，六至九年級開展校第十二屆文化藝術節(jié)初中部優(yōu)秀節(jié)目展演活動，給全體觀眾帶來了全新的視覺盛宴。

6月1日下午，六至九年級開展“義賣小市場，愛心大世界”愛心義賣活動及各班慶六一聯歡活動，一至五年級全體師生、部分校級社團成員、校家委會成員等一起開展了校第十一屆文化藝術節(jié)閉幕式暨慶“六一”大隊主題集會活動。精彩的民樂表演、小組唱、大合唱、跆拳道表演、“輕舞飛揚”校園舞蹈大賽的優(yōu)秀作品都激起了現場雷鳴般的掌聲。在這歡樂的日子里，學校還隆重舉行了“2016奉賢區(qū)少先隊優(yōu)秀學生個人和優(yōu)秀集體”、“本屆文化藝術節(jié)競賽展示項目”和“區(qū)行政獎勵”的表彰。

4、扎實開展共青團活動

學校團委開辦第二十二屆學生團校，進行“團員義務和權利”的理論輔導、舉行“學理論、知團情”為主題的團知識測試和“唱響青春的誓言”新團員入團儀式、開展志愿者活動；開展“相約中國夢 青春正能量”——“五四”青年節(jié)主題活動。我校團委獲2016區(qū)教育系統共青團工作考核A級。

5、安全教育活動

利用升旗儀式、紅領巾廣播、晨午會課的平臺，經常性做好安全教育；清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)假日前，組織開展安全教育的專題廣播；舉行校緊急逃生疏散演練活動，組織規(guī)范有序，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力；利用升旗儀式開展了春季流行性疾病預防宣傳；組織開展“關愛自己 感恩生命”等生命安全教育班會課，增強師生的安全意識，做到防患于未然；開展交通法的宣傳與普及，做好“小手牽大手，安全文明行”專題廣播，使孩子帶動家庭做到文明出行。

二、強化學生行為規(guī)范，夯實道德教育

1、深化德育常規(guī)

繼續(xù)強化學生一日行為規(guī)范教育，做實“上海市行為規(guī)范示范?！逼焚|內涵。加強值周工作的培訓與指導，細化值周班工作崗位及要求，強化學生一日常規(guī)訓練，每月開展行規(guī)示范班評選，頒發(fā)行規(guī)流動紅旗；每月開展黑板報評比活動； 2 每周編輯三樂?？?。學生的行為規(guī)范和校園的衛(wèi)生工作常抓不懈。

2、一至九年級學生社會實踐活動

認真組織開展一至九年級學生社會實踐活動，其中三年級民防實踐活動，七年級農耕實踐活動，規(guī)范有序，活動有效。組織做好學生每月看電影活動。各年級的學生社會實踐活動，事前精心做好活動方案，年級組長統籌協調，班主任認真負責，協助老師積極配合，活動開展得安全有序。

3、密切關注師生衛(wèi)生健康工作，嚴格做好疾控、防治工作

每天做好學生晨檢，及時上報上海市學生因病缺課缺勤網絡；做好45個班級學生視力的測量及登記，完成視力等報表并及時上交；配合區(qū)衛(wèi)生局組織好全校學生的體檢工作；配合區(qū)牙病防治所進行學生牙病普查補齲工作以及每學期一次的牙防工作；完善各類預防傳染病的措施及制度的基礎上，進行一系列抗傳染病的有力措施，嚴格做好疾控、防治工作。

4、關注心理健康教育

繼續(xù)開設“心靈雞湯”系列心理輔導拓展型課程；充分發(fā)揮心理咨詢室“知心屋”的作用，通過“知心姐姐信箱”、黨員幫教、班主任個案輔導、一對一疏導等方式，讓心理輔導充分介入行為及心理偏差的學生，促進學生身心健康成長；開展學生青春期心理健康講座等，尤其是七、八年級這個年齡段容易出現的行為偏差等特殊群體的心理健康，加強針對性心理健康指導；開設“教師心理沙龍”社團，普及心理健康知識。

三、加強班主任隊伍建設，提高育德能力

1、推進德育管理隊伍學習培訓制度

扎實推進班主任、年級組長等德育管理隊伍學習培訓制度；組織班主任以三月“我的幸福瞬間”、四月小崗位發(fā)揮大能量——如何提升班團隊干部工作能力、五月：讓學生在活動中成長等為主題，每月撰寫教育小故事；選送2位班主任參加區(qū)級班主任培訓，促進班主任專業(yè)化成長和發(fā)展。

四、整合力量資源，形成教育合力

1、家長開放日活動

組織開展“攜手相約 共同成長”一年級家長開放日、“共創(chuàng)燦爛的明天”二年級家長開放日和“以愛為名 攜手同行”六年級家長開放日。

通過觀摩課堂教學、觀看校級拓展課展示、家校溝通、家教經驗分享、聆聽 “小繪本 大世界——繪本閱讀指導活動”等家庭教育專題講座、參加親子大課間活動、填寫活動反饋單等多樣化的活動形式，讓家長零距離地參與孩子在學校的各種活動，多維度地學習家庭教育的寶貴經驗，全面、真實、零距離地觀察和感受孩子的在校的學習生活。家校共同攜手，成就七彩夢想。

2、家長會

組織召開了以三、四、七年級的以“理解 信任 攜手”為主題的學生家長會。學校領導、年級組長、班主任和任課教師高度重視、精心準備、統一備課、制作課件、準備發(fā)言稿；班主任重點圍繞學生學習情況、日常行為習慣、豐富的課余生活和期中考試反饋等方面做了詳細介紹；任課老師們圍繞學習習慣和學習方法等與家長們進行了細致廣泛地交流，讓家長們獲得了許多可操作的家庭教育方法；部分班級還特別邀請了優(yōu)秀學生代表前來發(fā)言，向家長們介紹自己的學習經驗，暢談如何養(yǎng)成良好的學習習慣。

八年級在學校報告廳召開了以“理解 信任 攜手”為主題的學生家長會。會議開始，家長們首先觀看了由八年級組特別制作的校第三屆辯論賽花絮視頻，簡單回顧和總結了本屆校園辯論賽。何菊芳校長作了精彩點評，對八年級本次鎮(zhèn)統考期中考試進行了全面的分析，并對即將在我校進行的國家級抽測與家長進行了溝通。隨后，家長們進入各班教室進行班級家長會，圍繞如何智慧引導青春期的孩子認真學習、培養(yǎng)自主學習的好習慣，家校進行了交流與溝通。

3、關愛特殊學生

給單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾孩子等送去真摯的關心和祝福。社會實踐中的活動費減免；關愛特殊學生，做好家庭貧困學生的愛心助學活動。六一節(jié)前夕，致公黨奉賢總支委員們來到我校，親切看望了五（2）班陸蔣雯同學，送上了慰問金，對于即將到來的“六一兒童節(jié)”送上衷心的祝福。

加強特殊學生的幫教轉化工作。班主任是第一責任人，加強教育；德育部是班主任的堅強后盾，設立個別教育檔案、聯系幫教領導、溝通家長、尋找學生、處理善后工作；全體老師更是有責任教育好每一位學生，讓我們一起用真情、愛心、智慧，做好特殊學生的幫教轉化工作。

再一次真誠地感謝何校長、金書記的有力指導、感謝各部門的全力協助，更感謝每一位德育工作者的鼎力支持。讓我們共同攜手，再創(chuàng)佳績！

弘文學校德育部

2017-6-22 4

第三篇：弘文學校2016秋德育工作計劃

弘文學校2016-2017學第一學期

德育工作計劃

一、思想目標

全面貫徹落實中共中央、國務院的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校“打造高品質學?！鞭k學目標，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，以班級特色文化和年級特色文化建設為抓手，不斷強化制度管理和過程管理，努力創(chuàng)新德育模式，構建多元化、特色化德育網絡，著力為打造高端名校奠基。

二、工作重點

1、形成德育合力，抓德育隊伍建設；

2、豐富德育內涵，抓班級國學教育；

3、創(chuàng)新德育模式，抓年級文化建設；

三、工作措施

（一）抓愛國主義和文明禮儀教育等基礎德育。

1、愛國主義教育是學校德育工作的主線。加強對學生的愛國主義教育永不放松，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起，愛國就要從小立志成才，將來報效祖國，要為祖國增光添彩。

2、堅持周一升旗儀式，大力建設我校儀仗隊，徹底改變該團隊在師生中的形象。努力提高升旗儀式的效果，注重升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，提高國旗下講話的教育實效性。

3、充分利用主題班會課、思品課、黑板報等途徑，加強社會主義榮辱觀的教育，把榮辱觀教育與理想信念教育、誠信教育、遵紀守法教育有機結合起來，積極開展系列活動，樹立“八榮八恥”正確榮辱觀。加強文明禮儀教育，引導學生爭做文明興文人，文明小市民。

4、通過教導處開展?jié)B透德育的教研活動，要求各科教師將愛國主義教育和文明禮儀教育滲透在課堂教學之中。

4、通過傳承傳統文化，積極開展國學教育，培養(yǎng)學生愛國主義情懷。

（二）抓師德教育，深化教師隊伍和班主任隊伍建設

1、以社會主義核心價值觀為指引，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《興文學校教師職業(yè)道德八大標準》，多形式開展師德師風教育月活動，促使教師具備高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。培養(yǎng)教師愛生樂教、勇于創(chuàng)新、拼搏奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主、愉悅、和諧的師生關系。

2、抓好班主任隊伍建設，每月月底各年級組召開一次班主任交流會，分析工作得失，交流工作經驗，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)指導和培訓，鼓勵班主任進行德育研究，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動，不斷提高班主任德育工作水平。

（三）狠抓制度管理，推動自主管理，強化養(yǎng)成教育 , 凸現校風育人。

1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》的學習教育，具體落實我校制訂的《學生一日常規(guī)》，開創(chuàng)我校的德育特色 ,逐步養(yǎng)成學生良好的行為習慣。通過對學生良好的行習慣規(guī)范教育和強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理與評價，班級管理和評價,逐步使學生從“要我做好”轉變?yōu)椤拔乙龊谩?，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

2、突出塊塊管理，讓年級組長直接參與管理,進一步明確年級組長的職責、權利，完善年級組長職責和考評，定期召開年級組長工作研討會和工作會議，增強年級組長的責任感，提高其理論水平和工作能力，加強構建塊塊管理框架，充分發(fā)揮年級組的作用。

3、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。品德與生活、品德與社會、思想政治、歷史與社會（思想品德）課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以新課標（教學大綱）和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調品德課、思想政治與班會課、文體活動課等的綜合滲透，給學生多提供實踐的機會,加強學生的課堂管理,實現德育目標.其它課程也要注重學生學習習慣的培養(yǎng)、能力的提高,人格的健全.4、深化班級建設，如特色班牌、黑板報、表揚欄、公示欄、班級文化長廊等，營造良好的班級氛圍，開展文明組、衛(wèi)生組的評比活動。嘗試班級學生監(jiān)管會、班級義工等社團建設，引導社團開展社團活動，樹立班級形象，形成班級特色文化。

5、抓好學校社團建設。在現有的團委會、學生會、大隊部、儀仗隊、廣播記者站、年級學生監(jiān)管會和師生義工的基礎上，擠時間開展學生書畫社、舞蹈社、武術社、籃球社、乒乓球社等社團活動，推動我校的自主管理。

6、繼續(xù)狠抓兩操規(guī)范和質量 ,健全兩操評價體系,開展廣播操的競賽活動，讓我校廣播操的靚麗風景永不褪色。

（四）抓好校園、年級、班級三個陣地文化建設，突出國學教育

1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的主陣地，結合學科特點，有機滲透我校特色德育。

2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、校報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。加強學校正面宣傳和引導的作用。

3、以年級班級為單位，組建好國學文化等社團組織，指導社團開展有意義的社團活動，逐漸探索形成我校的社團文化。

4、各年級組根據本年級學生特點，制訂國學教育方案，成立形式多樣的國學教育社團、積極開展豐富多彩的國學教育活動。年級組全體科任教師積極參與，將國學教育滲透到日常的教學中去。

5、根據每月教育重點和年級教育特點，有計劃地組織好每周的班會課或主題隊會課，積極探索年級特色自主管理模式及年級教育特色。

6、從班級目標、班級管理、班訓、班歌、班風、班級活動等入手，繼續(xù)探索特色班級建設，形成班級特色文化。

（五）構建教育網絡，抓好“三個結合”教育

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪、電訪、校訪、信訪工作。

2、繼續(xù)開辦家長學校，讓家長明確學生在家、在校的學習常規(guī)要求，指導家長配合學校開展學生的教育工作，完善德育網絡。

3、指導各班嘗試成立班級家長委員會，調動家長積極參于班級管理、服務，發(fā)揮家委會的監(jiān)督、服務、管理作用。

4、發(fā)展家長義工隊員，發(fā)揮義工的服務作用，強化我校的常規(guī)管理。

5、開展社會實踐活動，組織學生參觀禁毒基地、監(jiān)獄等，開展法制禁毒教育。積極開展春秋游活動，了解社會的進步與發(fā)展，感受祖國大好河山的美好，激發(fā)學生的愛國主義情懷。

6、聘請法制副校長、法制輔導員或教育專家，有針對性地開展禁毒、法制、安全、心理健康、青春期知識等專題教育。

四、工作安排

九月份

1、制定工作計劃（班務、值日、團隊)

2、建立健全班級組織，開展班級建設

3、健全團委會、學生會、少先隊等組織，逐步成立各種社團，組織其開展活動

4、強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成，進行交通安全、文明禮儀教育活動

5、樓層管理員理論學習及工作會議；值日工作會議

6、啟動師德師風建設教育月活動。

7、各年級召開第一次班主任工作會議，全面部署年級工作。

8、制訂年級組工作計劃，積極開展年級、班級國學教育等特色教育活動；

9、各班籌備家長委員會，學校成立家委會。

十月份

1、開展國慶節(jié)慶祝及愛國主義教育活動 ；

2、繼續(xù)開展師德師風建設活動；

3、第二次班主任工作會議，匯報班級工作情況；

4、加強學生隊形隊列及雙操出操訓練；

5、橫崗街道敬老院開展有“愛老敬老”活動，共迎“10.28中國敬老日” 十一月份

1、元旦文藝晚會籌備；

2、第一期校報編輯刷分發(fā)；

3、班主任工作經驗交流會；

4、禁毒宣傳教育（龍崗戒毒所實地參觀，接受實地感觀教育）； 十二月份

1、元旦文藝匯演；

2、第三次班主任工作會議；

3、發(fā)展少量新少先隊員和團員；

4、全校廣播體操比賽。一月份

1、招生鞏固工作；

2、評優(yōu)、評先；

3、學期綜合考核，總結學校德育工作。

2017年8月28日

弘文學校徳育處

第四篇：學校第一學期德育工作總結

廈門市音樂學校第一學期德育工作總結

本學期，德育科以習近平新時代中國特色社會主義精神為指引，深入學習貫徹十九大精神，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，以貫徹落實《中小學德育工作指南》、全市德育工作計劃為重要抓手，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，積極推進觀念創(chuàng)新，工作創(chuàng)新和載體創(chuàng)新，豐富德育內容、優(yōu)化育人途徑和手段，以創(chuàng)建文明城市、文明校園為行動抓手，著力提高學校德育工作水平與實效。

一、持續(xù)推進理想信念教育，落實社會主義核心價值觀入腦入心

開展紅色文化主題教育，以建國70周年、建隊節(jié)、憲法宣傳周、一二·九運動紀念日等時間節(jié)點為依托，開展“我為祖國獻祝?！蔽⒁曨l征集、“向國旗敬禮”簽名寄語活動、“青春放歌 禮贊祖國”文藝匯演、“爭做新時代好隊員 建隊節(jié)紅歌頌祖國”歌詠比賽、國旗下經典誦讀等激發(fā)學生熱愛祖國,為祖國刻苦學習科學文化,長大報效祖國的激情，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。

加強傳統文化教育，開展以“家風家訓”書法比賽、“漢字聽寫大賽”等活動為載體的“少年傳承中華美德系列”活動。加強廈門地域文化特色教育，以嘉庚精神宣傳月為契機，開展 “嘉庚語錄伴我成長”書法比賽，組織師生觀看“嘉庚精神”校園巡回講解、開展“庚·讀者”經典誦讀活動；結合社團活動開展閩南話知識講座與閩南歷史教育；組織學生參加“點贊廈門”演講比賽等。

堅持抓好正面的思想道德教育，以班隊活動為載體，根據學生年齡特點開展愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、優(yōu)秀民族傳統教育、榮辱觀教育，定期開展道德體驗活動。組織班訓、班歌、班徽和班級口號的征集評選，打造文明向上的班級文化。在團委廣播站的基地上創(chuàng)設紅領巾廣播站，連續(xù)推出六期形式多樣的紅領巾廣播站節(jié)目，形成團隊針對性層級宣傳教育。

二、強化德育隊伍建設，完善學校德育體系

開學伊始對全體新教師開展以《中小學德育工作指南》為核心內容的全員德育培訓，樹立師德意識；組織校內班主任技能大賽培訓講座，組織進行班主任技能大賽初賽，結合班級管理工作，老師積極撰寫德育論文；選派老師參加市級骨干班主任培訓；定期召開班主任工作常規(guī)例會，統一工作步調，交流工作心得；新班主任經驗交流會等，進一步加強班主任工作案例研討和經驗交流。積極推進學校少先隊輔導員隊伍建設，選派教師參加省少先隊輔導員骨干培訓班學習；參加市級共青團骨干培訓。通過舉辦形式多樣德育干部、班主任培訓班，不斷提高班主任的事業(yè)心、責任感，不斷提升班主任教育學生、管理班級的能力水平，切實增強學校德育工作的科學性和實效性。

進一步完善學校德育課程體系建設，以形式多樣的課程為載體，要求“人人都做德育工作者”,做到全員德育。充分發(fā)揮了團隊在德育工作中的重要作用,各任科教師,也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢,加強了學科的德育滲透工作。編寫廈門市音樂學校法制教育校本教材，初步構建鼓浪嶼、五通兩校區(qū)地域文化校本教材框架；以課題促進德育工作的開展，通過省級心理課題《中學生音樂專業(yè)學習與積極心理品質的相關性研究》探索學校德育特色途徑。

三、注重規(guī)范養(yǎng)成，強化公民意識教育

加強學生日常行為教育，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練。7月初組織學生國防教育夏令營，在開展國防教育同時，加入《中小學生守則》和行為規(guī)范教育，開展“成為文明高雅音校人”入學紀律教育。開學后，規(guī)定開學第一個月為“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，認真開展“扣好人生第一題扣子”主題班會，組織學生學習、實踐《廈門市音樂學校學生管理辦法》（含《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》及《廈門市音樂學校學生一日常規(guī)》《廈門市音樂學校寄宿生管理辦法》《廈門市音樂學校學生處罰條例》等）。9月成功舉行軍訓復訓活動，強化紀律意識。

落實德育日常，通過堅持不懈強化“文明班級”周評比和學生日常行為規(guī)范月考評，廣泛開展“爭創(chuàng)文明班級、爭當文明學生”活動，營造養(yǎng)成好習慣、摒棄壞習慣的教育氛圍。強化班級督導評比、學生儀容儀表檢查，依托主題班會、升旗儀式等強化學生文明禮儀教育。組織評選學期“文明班級”，制定班級文明公約；結合學生個人文明行為習慣承諾評選“校園之星”，通過評比推選先進，樹立典型，示范引領。

四、建立社會實踐活動課程體系，強化實踐育人

強化學校社團活動建設，成立多學科社團，街舞社、口語社、閩南歷史文化社、模擬法庭、數獨社、花藝社、古典油畫社以及理化生的創(chuàng)新實驗社，以社團為載體豐富學生的課余文化生活，通過科技節(jié)、藝術節(jié)等活動展示學生社團活動成果。推進義務教育班藝體活動，建立才藝展示常態(tài)機制，每周利用一個大課間，由義務教育班學生自己組織開展才藝秀展示，培養(yǎng)義務教育學生藝術修養(yǎng)，將音樂特色教育向義務教育班學生進行滲透。

充分利用節(jié)日、紀念日重大主題活動，舉辦入團、入隊、入學儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動，以鮮明正確的導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，推進禮儀式主題實踐活動。充分挖掘學校德育教育資源，開發(fā)鼓浪嶼、五通校區(qū)德育教育實踐活動基地，以重陽節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日的教育契機，結合音樂學?！懊利愐粜?、共同締造”活動，開展感恩教育、民族文化教育和愛國主義教育等主題活動，引導學生增強對中華優(yōu)秀文化傳統以及音樂學校一份子的認同感和自豪感，增強愛國意識，激發(fā)愛校情感。班級音樂會、年段文藝聯歡會、講故事比賽、“經典誦讀”、項目式學習實踐活動、漢字聽寫大賽等多樣的活動豐富了學生的課余生活。扎實推進“打造書香校園”活動,營造師生共讀氛圍。以《三字經》《弟子規(guī)》等為范本,讓學生在學習過程中了解國學,陶冶情操,提升思想道德品質, 做到人人天天讀書半小時，書香滿校園。

建立學校社會實踐課程體系，開展有學校特色的研學活動，建立以歷史文化探究、科技創(chuàng)新、人文探索等適合學生年齡特點及學校教育需要的社會實踐課程體系。與五通社區(qū)、金海社區(qū)共同開展“垃圾分類科普行，生態(tài)文明我踐行”的師生系列志愿服務活動；與鼓浪嶼社區(qū)攜手開展“不忘初心傳遞愛，志愿服務新時代”—鼓浪嶼深入貫徹《志愿服務條例》主題宣傳實踐活動；廈門市“娘家人三進三送”志愿服務進鼓浪嶼活動；“我們陪您過圣誕”探訪社區(qū)孤寡老人活動；和鼓浪嶼唱片博物館合作，成立志愿服務基地；在校內開展“爭做音校主人——愛心田養(yǎng)護”學生志愿服務活動，志愿服務覆蓋中學部所有班級。研學實踐與學校課程、德育體驗、實踐鍛煉有機融合，引導學生從課上走到課下，從校內走向校外，從思想認知到親身體驗，增長才干，增強對國家、對民族、對家鄉(xiāng)的熱愛。

五、拓展德育教育途徑，實施家校社協同育人

積極推進家長學校教育教學活動開展，充分發(fā)揮家長委員會作用，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，重言傳、重身教、教知識、育品德，積極配合學校開展教育教學工作，促進學生健康成長和全面發(fā)展。以家委會、家長學?；顒油卣辜倚Ｂ撓低緩健Ｆ刚埣彝ソ逃龑＜彝觖惖潪閷W校家庭教育顧問，開發(fā)學校家長學校學習課程體系。以年段為依托開展家委會、家長學?；顒?，通過“致家長的一封信”、年段家長會、期末嘉年華活動、進家庭進社區(qū)家訪等,與家長進行有效溝通，以此提高家長的教育技巧;通過調查問卷的方式積極征求各方面的意見或建議,組織教師及時進行整改。心理學家王睿《心愛同行—家庭系統排列》專題活動；家委會《愛是一次共同的成長》線上讀書會；引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握培育孩子的有效方法。積極發(fā)動家委力量，鼓勵他們參與學?；顒樱纬杉倚＝逃狭?。

加強與社區(qū)共建，深入開展進社區(qū)進家庭活動，做到校領導每學年至少走訪一個社區(qū)、一個貧困學生家庭，組織教師進行全員家訪，落實“七必訪”精準家訪、跟蹤幫扶。與五通社區(qū)、金海社區(qū)共同開展“垃圾分類科普行，生態(tài)文明我踐行”的師生系列志愿服務活動；利用社區(qū)資源，聘請校本課程編寫指導專家，由鼓浪嶼、五通兩地社區(qū)為學校的校本課程提供信息資源與專家人力支援；積極支持社區(qū)藝術教育活動開展，在鼓浪嶼做好藝術音樂服務，在五通開展“高雅音樂進社區(qū)”專場演出，做好音樂藝術教育輻射工作。

六、發(fā)揮學生作用，建立學生自主管理體系

加強學生干部（班干部、隊干部、學生會干部）的培養(yǎng)，使學生干部明確自己的工作職責以及應該具備哪些能力和素質，充分發(fā)揮學生干部在學校管理、班級管理中的自主能動性，增強他們的榮譽感和責任感。進一步加強團組織建設，進一步健全團和少先隊工作機制，以各個年段的學生會組織為形式，繼續(xù)辦好學生會組織，加大學生干部培養(yǎng)的力度。團委切實承擔起學生會的歸口管理工作，增設體育部、學習部。廣播站設備更新，重新選址，督導部改為志愿者服務部，宣傳部參與學校優(yōu)秀班級評比。組建我校團課講師團，嚴格規(guī)范團課培訓，團課考試制度，開展了團的歷史，團章知識，十九大精神解讀，團歌傳唱等團課培訓，更加規(guī)范退隊和入團宣誓儀式，增加團員儀式感和榮譽感。

七、完善心理教育軟硬件配置，深化生命教育

以創(chuàng)建福建省心理健康特色教育示范校為契機，繼續(xù)落實好心理課時安排，每2周至少1個課時，每月至少1次年級以上教研活動，每學期至少2次年級或校級公開觀摩課。持續(xù)開展個別心理輔導服務，學校心理輔導室每周開放不少于10小時，各項過程記錄完整，并進行響應分析和輔導效果評價。建立學生心理問題的防范、預警和干預機制，建立新生心理健康檔案，進行數據分析篩選潛在問題學生，提供書面材料，為所有教師的教育教學服務。每個月為初三、中三學生編輯《心理便簽》科普心理知識。

設立心理委員在班級內開展同伴互助式的心理活動，做好班級同學心理狀況登記，及時了解班級學生的心理狀況。11月心理健康主題教育月，以“維護自尊，學會自愛”為主題，舉行國旗下講話、黑板報比賽、漫畫比賽、心理劇、心理小調查、讀物推薦卡、心理中心logo設計等一系列心理活動。

加強生涯教育研究，全體心理教師積極參與生涯規(guī)劃各類培訓，提升自身專業(yè)水平，指導學生做好生涯規(guī)劃。認真做好心理健康教育的課題研究工作，以省級課題《中學生音樂專業(yè)學習與積極心理品質的相關性研究》研究工作為突破進一步建立學校心理教育特色課程體系。

八、落實陽光體育，關注食品衛(wèi)生安全

認真落實《國家學生體質健康標準》。通過抓好體育課教學質量，抓好“大課間”及體鍛活動的開展，廣泛開展陽光體育活動，保證學生每天參加一小時體育活動，全面提高學生健康水平。同時，進一步總結初三體育備考的好經驗，不斷提高體育中考成績。不斷創(chuàng)新大課間、體鍛活動形式，豐富活動內容。組織中小學校園體育節(jié)，初三年籃球賽，小學生每天跳繩三分鐘等活動，把開展豐富多彩、形式多樣的學生課外體育活動作為日常教育工作和校園文化建設的有機組成部分，并制度化和規(guī)范化。

根據《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，加強對常見病、多發(fā)病的監(jiān)控和防治工作；尤其要抓好學生眼保健操的培訓學習，做到人人都能準確做操。積極開展專題講座和主題活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣及健康文明的生活方式。做好衛(wèi)生防疫工作。堅持疾控每日一報制度，做好各類傳染病防控與消殺。加大對校園衛(wèi)生的巡查力度，保持校園的干凈、整潔、亮麗。成立食堂膳食委員會，加強學校常規(guī)衛(wèi)生管理，加強對食堂和小賣部的衛(wèi)生監(jiān)督管理，堅決杜絕食物中毒現象的發(fā)生。邀請廈門市食安辦與廈門市教育局聯合開展“食安斗陣行—校園走透透”活動講師到校開展食品衛(wèi)生安全知識講座。積極開展紅十字青少年工作，促進學校紅十字會工作的經?；⒅贫然?、規(guī)范化，充分發(fā)揮市紅十字青少年工作模范校的作用，力爭紅十字青少年工作再上新臺階。

九、加強法治教育，創(chuàng)建平安校園

切實加強法治教育，認真實施《青少年法治教育大綱》。組織法治宣傳教育校園文化活動，開展“模擬法庭”等法治實踐活動，舉辦法治實施競賽，提高學生法治素養(yǎng)。積極組織學生參加第三屆全國中小學生學憲法、講憲法學習與競賽活動；五年級以上學生參加網絡禁毒知識競賽；在全體學生中開展掃黑除惡教育及知識競賽。加強學生安全自救技能訓練，開展消防、地震等自然災害疏散演練，通過體驗式生命教育，提高學生自我保護能力。對有不良行為的學生進行家訪，及時掌握學生心理動態(tài)，對苗頭隱患做到早發(fā)現、早化解、早處置。與生保科協作建立學?！瓣P注學生”檔案，對重點關注學生在征求家長配合的前提下，開辦“弘毅班”，由學校德育科與生保科共同對此部分學生進行針對性安全教育與管理，將安全問題扼殺在源頭。認真防范踩踏、溺水、和交通事故，切實預防意外傷害事故的發(fā)生。

實行安全教育通報聯席會議制度，每月一次由生?？葡蛉w班主任發(fā)出安全通報與安全提醒，時刻提醒班主任關注安全。期末與生?？乒餐匍_安全教育專題會議，做好安全提醒。及時將安全信息通報給家長，建立家校社三位一體安全教育網絡，形成班級、年段、學校三級安全教育工作模式，每層級通過信息化設備、家長一封信等方式定期向家長推送安全教育溫馨提醒，確保安全無事故。

按照“誰組織、誰負責”原則，嚴格執(zhí)行學生集體活動報批制度，把制定安全方案、落實保護措施作為開展集體活動的前提條件。加強體育課、實驗課、社會實踐課等的教學安全意識，嚴格教學程序，嚴格教學過程管理，堅決杜絕教學安全事故的發(fā)生。嚴格落實門衛(wèi)值班制度，切實做好教師導護工作，尤其是上、放學和午間導護管理，堅決杜絕校園周邊治安案件的發(fā)生。

十、落實資助政策，做好學生資助工作

除貧困生食堂免費用餐補助外，與團委共同協作，通過義賣對學校貧困家庭進行資助，并積極協助貧困家庭申報市級各類助學、獎學金申請。

一學期以來，學校德育科與團隊共同協作，積極推進學校德育工作開展，推選師生參加各類活動取得佳績。在2019年廈門市中小學生垃圾分類暑假實踐活動中，兩名同學榮獲綠海鷗行動之星稱號；我校榮獲2019年綠海歐垃圾分類行動示范校。在中共廈門市委文明辦、廈門市教育局、廈門市婦女聯合會聯合舉辦的“弘揚傳統美德·傳承優(yōu)良家風”主題家訓書法作品征集展示活動中，陳允嘉同學獲硬筆書法中學組三等獎；在廈門市教育局、中共廈門市委文明辦、廈門市“紅讀”活動組委會主辦的“2019年廈門市中小學校經典誦讀比賽”中，曲振巍老師榮獲教師組一等獎；共青團廈門市委、廈門市教育局聯合舉辦的第八屆廈門少先隊暑期讀書征文活動，我校葉栩含等5位學生分獲小學、中學組一、二、三等獎，程孟妮老師獲優(yōu)秀指導老師獎，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。

系列德育活動的開展，培養(yǎng)學生樹立愛國、愛黨之情，將核心價值觀入腦入心，“三愛”教育取得成效。

廈門市音樂學校德育科

2020年1月15日

第五篇：學校高中部第一學期德育工作總結

學校高中部第一學期德育工作總結

尊敬的各位領導，各位老師大家上午好！

上個學期在繼續(xù)秉承“貴族精神，紳士風度（淑女氣質）”的育人目標的基礎上，針對疫情背景下的德育實踐，我們梳理出了“生活自理、學習自主、行為自律、人格自尊”的育人思路，學期已過，圓滿地完成了學期的德育工作任務并取得了良好的效果，現將上學期德育要點作如下匯報：

一、消除安全隱患，筑牢師生安全防線。

為筑牢廣大師生的安全意識、打造平安校園，順邁高中開展了系列安全教育活動，從培訓教育到安全排查，形式多樣，內容豐富。

出臺了五項安全制度和措施，分別是《順邁高中疫情防控期間學生一日常規(guī)制度》《順邁高中大型活動預案和學生外出活動預案制度》、《班級晨會安全教育制度》、《校園和寢室夜間巡查制度》。

學校疫情防控常態(tài)化日常管理,校園進岀管理重新設計印發(fā)走讀證90余份、聚集性活動管理、健康監(jiān)測工作堅持不懈，從2020年4月6日一直堅持到現在、全體教師早晨無償在校門口為全校學生服務，個人防護措施的落實、食品安全管理、校園環(huán)境整治、疫情應急處置及加大學校常見急性傳染病防控力度等,做好疫情防控常態(tài)化。

師生員工每日通過教職工健康卡、學生健康卡完成身體健康狀況上報,實行晨午晚檢,落實“日報告、零報告”及因病缺勤(課)追蹤登記、復課證明查驗制度,做到“早發(fā)現、早報告、早隔離”。

利用微信公眾號、微博以及墻報、校內廣播、LED屏推送安全教育倡議書3分、墻報20余張，將相關知識推送給師生和家長,做好家?；?引導學生家長理解和支持學校防控工作

人員密集封閉場所必須佩戴口罩。

認真落實要求,上好健康教育課,切實把疫情防控健康教育納入課堂教學計劃。教育師生科學、規(guī)范佩戴口罩,咳嗽、打噴嚏時注意遮擋,保持1米以上的社交距離,減少非必要的聚集性活動,養(yǎng)成勤洗手、多運動用公筷等良好衛(wèi)生習慣。

在校園食品安全管理方面,嚴格要求學生到合法正規(guī)的食品經營單位消費,不購買過期變質的食品,不得到校外無證流動攤檔消費,并勸導學生盡量選擇在家就餐,確保食品安全關鍵風險點防范措施落實到位。

結合愛國衛(wèi)生運動,認真做好學校室內外環(huán)境衛(wèi)生,徹底清理衛(wèi)生死角和蚊媒孳生地。配備足夠的消毒藥品等防疫物資,加強師生聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔、預防性消毒,加強髙頻接觸物體表面的消毒頻次。加強各場所的通風換氣,必要時進行機械通氣,規(guī)范空調使用。此外,根據既往學校傳染病流行趨勢,重點關注流感、諾如病毒感染、流行性腮腺炎、水痘等疫情。特別是水痘問題在嚴格防控學校新型疫情的同時,切實采取常規(guī)消毒、紫外線等照射等針對性防治措施。

開展了二次安全教育動員會，9月份利用開學初的學年教育大會，10月份我們利用國旗下講話、校園廣播宣傳各類安全知識;

組織了三次安全教育主題班會，全校19個班級全部組織，受眾學生達800余人次。著重向學生宣傳了疫情安全、溺水安全、校內活動安全、學校集會和集體活動安全、消防安全、防震安全、防踩踏安全等;

完成了一份安全隱患排查作業(yè)，織全校性師生進行安全大檢查，不留死角，發(fā)現問題，報政教處復查后，立即整改;通過本次檢查出隱患5處，都得以整改。

開展了一次防火疏散演練、處突演練。本次活動使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點；使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

軍訓期間開展了一次安全知識講座，本次活動受教育學生達440人。

我們利用軍訓期間、節(jié)假日前夜等重點時間節(jié)點對學校的寢室進行了三次安全大檢查，重點排查學生手機、違規(guī)電器、煙酒等違禁用品的使用，促進了寢室學生良好學習風氣的形成。

在這些活動中，同學們形成了高度的安全意識，掌握了基本的安全技能，養(yǎng)成良好的安全習慣，為創(chuàng)建平安和諧校園打下了堅實基礎

二、狠抓德育隊伍，為精準管理奠定基礎

繼續(xù)充實德育隊伍力量。本學期因為班級規(guī)模的擴大和工作需要，我們充實了德育隊伍力量。高一學年宋金炎、程啟亮、趙子峰、劉笑明四位新兵加入，扛起了高一學年的半壁江山；高二學年王文麗、劉春萍老師加入了高二班級的管理，可謂如虎添翼，政教處劉闖的加入更讓我們的間操、校服管理等活動增色不少。心理教師郭林的加入也讓一些管理的痛點迎刃而解。真正做到了人盡其才，才進所用。加之兩位熟悉我校學生管理的張郁、王瑜祥兩位老師。加之我們全校教師對全人教育的深刻理解和把握，讓我們管理更加成熟和完善。

抓好德育隊伍的建設。本學期，做到“一次常規(guī)、一次會議、一次考核、一次評價”，即每天要落實班級七項常規(guī)工作，即每周召開一次班主任會議，本學期累計召開班任會議13次之多，涉及班級管理、衛(wèi)生清掃、安全工作、學生紀律、學校要求等進行了深入細致的安排和布置;每月對班主任進行一次考核,對班主任和班級進行詳細總結,包括衛(wèi)生、紀律、值周、活動等各個方面，對考核結果進行排名公示，真正達到客觀、公開、公正和透明。期末對班主任進行一次綜合評價。對各班級班級管理、文化建設和學生評價等方面進行定性評價，對班級管理方面表現突出的班主任進行表揚，對工作中存在的班主任進行溝通和交流，給予指導和幫助，促進班主任思想意識和行為能力的提高，提高了班主任的強化德育理論的學習。一個學期以來，王校長通過三次班主任例會現身說法如何帶班經驗、范校、方校分別就對班集體建設、班級常規(guī)等問題到會做重要講話。杰心教育助力順邁德育隊伍建設，專家團隊談提升學生學習力的一場公益講座。邀請財務給班主任做《順邁高中學生收退費管理辦法》培訓。參加由沙丘老師主講的《立育人之德，樹有德之人》參加順邁大講堂哈爾濱市教育研究院 郭德鳳主任的《漫畫師者情懷》大道至簡，深入淺出的。鄭州19中班主任楊衛(wèi)平的《課程改革是一種生活》富有情懷和生動的案例所感動。在班主任微信平臺先后組織大家學習了中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。

常規(guī)管理，有條不紊，求量更求質

2、在值周教師隊伍建設上。本著“人人有事做、事事有人做、人人參與管理”這一管理理念的要求。常規(guī)管理，突出一個“細”字。加大了晨檢、午檢、聯合檢查和課間管理的人力和力度。每天學生會干部對各班級衛(wèi)生、出席等進行仔細檢查。發(fā)揮學生會體育部的力量強化兩操的出勤和質量把控。同時，對學生儀表、班容班貌、學生吸煙和進行聯合檢查，加強了學生的常規(guī)管理。

2、班級管理，突出一個“實”字。在班級文化建設中。一是以“營造良好的班級氛圍，樹立良好習慣，爭創(chuàng)班級特色”為核心。各班級在物質文化、精神文化、制度 文化中，根據學生年齡段特點和班級學生特點，群策群力，發(fā)揮學生 的積極性和主觀能動性，制定符合班級實際的班級文化，并以此為依 托，不斷實踐，不斷提升，形成自己班級的文化特色。號召各班自行設計班級口號、班風、班歌、班規(guī)等。二是以小組評價為基礎，注重對學生 整體和個體的評價力度。打破傳統的班級整體管理概念，以班主任為 統領，以小組為單位，以小組長為主體，制定相應的評價體系，充分 發(fā)揮每個組員的積極性，實現自我管理自我約束。尤其高二學年和高 三學年在評價開展中，不斷實踐，班級管理中取得了可喜的成績，學生管理，突出一個“嚴”字。

針對高一學年入學后，出現的打仗、頂撞老師、吸煙、喝酒等違反校規(guī)校紀的問題，高中部在多功能教室召開了高一學年《規(guī)范學生言行主題教育大會》。針對高二文理分班之后的班級震蕩問題，在學校操場召開高一高二學年問題整治大會。違紀調查處理學生77人次，校內公開通報46人次，填寫順邁高中學生違紀保證書31人。對正校風、校紀起到了積極作用，有利于對 高一學年的管理。

四、德育活動，豐富多彩，亮點頻出

本學期的德育工作，重視了系列化德育教育活動的規(guī)范化和常態(tài)化建設，在8月金秋，組織高二學年學生到我校勞動基地參加社會實踐的掰玉米活動，高一學生又到校外勞動實踐基地進行撿土豆的秋收實踐活動。

9月份開學伊始，兩個大課間的隊形隊列重新整合。上午是常規(guī)的學生廣播體操，下午是太極拳，同學們用最佳的狀態(tài)入場和退場，高一年級一入學就組織了以鍛煉體魄、磨煉意志、加強集體榮譽感、培養(yǎng)良好習慣的新學期的軍訓課。七天里，大家團結一致，奮力拼搏，圓滿的完成了本次軍訓任務。并組織了學生、教師和教官的師生教官大聯歡活動，大家增進了感情，強化了班級的集體榮譽感。高二高三學年的學生有組織了學生軍事特訓營活動。

9月份，經校長室、體育組精心策劃、積極籌備和周密布署，我們成功召開了我校的第四屆秋季田徑運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一天緊張的激烈角逐，運動會取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。首先是學校領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是范捷、方瑞軍兩位校長為本次運動會提出了許多合理化的建議，并制定方案，召開籌備會，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備，品宣中心的老師們抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。

10月份，月考結束之后。學校組織以年級為單位開展了月考之后的以減壓放松為主題的趣味運動項目。學年利用自習課等課余時間，全體師生共同參與，一起合作，校領導最后號召大家“與鍛煉為伍，與健康同行”。

11月份，針對天氣變冷的實際情況。我校繼“韻律廣播操”、“魅力太極拳”之后，體育組老師又推出“音樂跑步操”。今年因為我們有了獨立的運動場地，加之學校行之有效的管理，我們所有班主任帶領全體同學，在音樂口令指揮下，在快樂旋律陪伴下，在體育老師的指揮下，我們冬季長跑活動成了我們校園里面一道獨特的風景線。

我校成立了第五屆學生團委、學生會。11月23日成立大會在五樓報告廳隆重舉行。會上，學生會主席、副主席分別表態(tài)發(fā)言，校領導為新一屆學生會成員頒發(fā)了聘書，最后王校長對新一屆學生會做指導性發(fā)言。第三屆學生團委、學生會的成立為我校學生開展自主性德育活動奠定了群眾基礎。

12月份，由政教處、團委承辦的我校第一屆“校園十佳歌手”大賽隆重召開，這是為繁榮校園文化氛圍，為高一、高二的同學們提供一個戰(zhàn)展示自己的舞臺所組織的一次大型活動。各部門策劃詳細，并推出一系列宣傳活動，其中包括海報展出，巨型橫幅等宣傳手段。使得本次活動在同學們心目中產生了較大的影響，為本次活動的圓滿舉辦奠定了堅實的基礎，同時也拉開了我校第四屆屆校園校藝術節(jié)的序幕。接下來陸續(xù)開展了書畫展、主持人及校園形象大使選撥、元旦文藝匯演等項目，持人選拔大賽異彩紛呈，元旦文藝匯演更是錦上添花。藝術總監(jiān)方校親自指導，老師組織學生積極彩排，演職人員盡心盡力，所有班主任在期末臨近的緊要關頭無條件的支持學校工作，最后給所有的師生呈現了一頓豐盛的精神大餐。

當然，在工作方面仔細考慮還存在以下幾個問題。

一是班主任考核中實效考核落實的不夠仔細。嚴格的考核才是最公正最規(guī)范的管理，這方面我們有許多制度難以落實，主要原因是全體教師主動意識不夠。班主任工作提高培訓情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現問題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學生的反復，需要有較好的方法去教育轉化學生，這方面，本學期培訓效果不佳，老師們都反感這一活動。

二是 對全校問題學生集中教育轉化不夠，對某一時期全校學生中存在的問題，德育處雖然進行了教育，但是沒有采取辦班的形式，集中教育轉化，所以本學期培訓效果不良，轉化率較低。

三是學生自我管理問題。學生的自主意識和自我管理的能力成為影響德育效果的第一要素。加之家長學校工作不到位，一些家長對學校德育活動開展不理解、不支持，認為是浪費學生時間等問題。學生養(yǎng)成教育上，對學生行為習慣的督查力度不夠德育教育活動的安排出現前緊后松的現象。清潔衛(wèi)生、寢室管理等本學期進行了一次整頓，但后續(xù)工作未跟上，各種人員的工作督促不力。以上情況，將在來年的工作中予以落實，提高德育教育活動的針對性和實效性。

四是班主任隊伍整體素質雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校教師來源復雜，個別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養(yǎng)和素質與學高身正的要求尚有距離，給學校的德育工作帶來一定困難。個別班主任管理不到位，工作方法有時不得當。個別班級在線上組織活動時準備不充分，活動效果不太明顯。

所以下學期將繼續(xù)狠抓室內外衛(wèi)生問題、學生手機、零食的管理、走讀生、藝體生的規(guī)范管理問題。繼續(xù)做好儀容儀表的檢查、狠抓課間紀律，重視學生的離校安全教育，做好學困生、貧困生和單親生的幫扶工作，關心、關注問題學生，堅持育人為本，切實把德育擺在學校教育工作的首位，不斷改進德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實效，動員全社會力量，實現學校、家庭和社會三者的有機結合，共同營造良好的德育氛圍 德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護航。