第一篇：語言文字廣播宣傳--2014.5

二0一三學(xué)年語言文字廣播宣傳

一、播音時間：

2014年5月12日 13：30——13：45

二、播音內(nèi)容和教師

1.開場白 播音教師：方佳鳴

各位同事，中午好！我是語言文字工作小組組長方佳鳴，現(xiàn)攜群體小組組員，利用大家寶貴的午休時間，向全體同事宣傳我園語言小組文字工作近況。2.常規(guī)管理 播音教師：唐曉瑜

我園將語言文字工作列入幼兒園常規(guī)管理工作中。將語言文字工作納入幼兒園精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，營造語言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。幼兒園設(shè)警示標(biāo)語牌、永久性標(biāo)語牌，在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語，時時提醒老師、幼兒、家長養(yǎng)成加強(qiáng)說普通話的意識，使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。對幼兒園內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。幼兒園名牌、樓名牌、室名牌、幼兒園轉(zhuǎn)發(fā)的各級各類公文、文件文頭和園刊、公章、印鑒、圖章、自編自印的各類印刷品等幾個方面的用字必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。3.教學(xué)管理 播音教師： 王秀文

教師在課堂教學(xué)和日常教育中應(yīng)使用普通話，在家庭聯(lián)系冊、科研論文、案例、教案等中寫規(guī)范漢字，每學(xué)期對教師教案、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。加強(qiáng)對各類教材、教輔讀物、教案、等用語用詞的規(guī)范審核把關(guān)。把普通話口語課作為拓展型課程，納入教學(xué)計劃，固定任課教師，使用統(tǒng)一教材，著重提高幼兒口語表達(dá)能力。4.師資管理 播音教師：宋瑜婷

將普通話合格作為錄用教師的條件、新教師上崗的條件、教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。5.結(jié)束語

本次語言文字宣傳廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！小結(jié)：

近期在語言文字工作方面，我們王港幼兒園教師和幼兒中開展多層次的普通話演講、朗誦、講故事及規(guī)范字知識競賽。開展“推普宣傳周”活動，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。幼兒園網(wǎng)站每學(xué)期宣傳語言文字規(guī)范化的內(nèi)容5次以上，每學(xué)期舉行2次以上的語言文字活動，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關(guān)文件精神。開展形式多樣的推普活動，開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平。開展綜合性社會實(shí)踐活動，參與社會語言文字工作，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。

語言文字工作小組

2013年5月

第二篇：廣播語言

廣播語言.txt41滴水能穿石，只因為它永遠(yuǎn)打擊同一點(diǎn)。42火柴如果躲避燃燒的痛苦，它的一生都將黯淡無光。人們常常為精彩的小說、散文所陶醉，為莊嚴(yán)雄渾的交響樂所感染，為氣韻生動的丹青妙筆所折服，為神采飛揚(yáng)的雕塑所贊嘆，但作為人民群眾天天必看必聽的新聞作品，在講究美，特別是精彩的語言上還有許多缺失。精彩的事物容易打動人并被人們所接受。因此，新聞要用璀璨的筆花，讓人民群眾喜聞樂見。尤其是廣播。這也是宣傳藝術(shù)使然。

一、通俗口語并不是不須精彩

廣播的特點(diǎn)是有聲無形，較之報刊表露性的語言，廣播潛藏性的語言往往被人忽視。因為廣播語言是潛藏的，它不同于報刊，外在的、漂亮而生動的文字可以奪人眼球，誘人非讀下去不可；廣播和電視同為用聲音來塑造的藝術(shù)，但電視可以用畫面吸引人。此外，我們?nèi)粘Ｉ钪辛奶臁⒆?、辯論等語言形式，說話的雙方互為信源信宿，參加對話的人可以充分利用表情和動作以及語音語調(diào)和體勢語言來表達(dá)自己的意思，使得語義的傳達(dá)準(zhǔn)確、細(xì)膩，避免歧義。

而廣播語言沒有這些外衣，完成從客觀世界到被受眾接受的過程，用精彩的語言來吸引人顯得比其它媒介更為重要。

但對廣播語言的“平實(shí)”，卻長期存在著誤解。誤解的核心是認(rèn)為廣播語言不需精彩。筆者常常和新聞界同仁共同采訪某一新聞事件后，同仁往往會這樣說道：你們廣播好寫，就短短的一段，又不要文采。這種偏見有普遍性，不僅僅在廣播界以外，不少廣播界業(yè)內(nèi)人士也都有這樣的誤解。

我國自古以來世襲著“重文輕語”的傾向，人們崇尚書面文字，不惜吃十年寒窗之苦學(xué)習(xí)寫作文章，而學(xué)校教育又忽視口頭表達(dá)訓(xùn)練，不知不覺地助長了書面語與口頭語的脫節(jié)。另外，廣播新聞也不過是你說我聽，不是講故事、說評書那樣，長達(dá)數(shù)十分鐘，怕聽者瞌睡，不時出些驚人之語，添油加醋、夸大其詞、嘩眾取寵都在理。廣播新聞不行，它得忠實(shí)于事實(shí)，來不得半點(diǎn)的虛假。因此難以精彩，或以為可以不精彩，不需要精彩，甚至于把精彩作為一大忌。我們常常見到戴著這樣的眼鏡寫廣播稿的。加上我們的廣播給自己造成了一種正式、嚴(yán)肅、規(guī)范化的發(fā)言的形象，它對口頭語言的精彩容納就更為有限了。

直到現(xiàn)在，廣播新聞總體看來不講究語言的使用，甚至粗制濫造的還不少見。使用套語、多余的話、亂貼標(biāo)簽、說教的屢見不鮮，特別是一些地方臺此類現(xiàn)象還處于“當(dāng)家”地位，沒有引起足夠的重視，以至于代代相承。諸如：“在什么什么的領(lǐng)導(dǎo)下”，“發(fā)揚(yáng)什么什么精神”，“為了什么什么”。亂貼標(biāo)簽的也成了寫報道的習(xí)慣，中央提出“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”思路后，我們注意到，廣播新聞中許多只要與農(nóng)村有關(guān)的消息就冠上“新農(nóng)村”的美名，紀(jì)念紅軍長征勝利七十周年，就扣上“紅軍精神”、“長征精神”帽子，提倡樹立“科學(xué)發(fā)展觀”，許多經(jīng)濟(jì)報道也都貼上“科學(xué)發(fā)展觀”的標(biāo)簽。

諸如此類空洞的語言出現(xiàn)在報刊上，人們可以跳躍它，而去尋找自己感興趣的片段閱讀，或大致瀏覽。在這時，人們只要獲取新聞事實(shí)，就容易忽略套語等無用語的存在，這是白紙黑字的優(yōu)勢；從目前狀況看，電視新聞?wù)Z言比廣播更不盡人意，但因其有畫面，人們可以把畫面作為主要的獲取信息的渠道而原諒了語言的種種不是。對廣播就不太客氣了，那些缺乏信息的套話、多余的話、說教的宣傳腔、“巨大”、“極大”等絕對話、甚至于不吸引人的導(dǎo)語都有可能讓聽眾隨時關(guān)掉收音機(jī)。

好的題材，好的角度要靠語言作支撐，否則，再好的內(nèi)容，沒有精彩的語言包裝，也難以贏得聽眾。只有“動聽”，才能“動人”，否則是達(dá)不到新聞作品應(yīng)起的社會功能的作用。我們所說的廣播語言之“精彩”，并不是要使用一些華麗的語言，而是在通俗口語基礎(chǔ)上的出彩，讓聽眾“醒目”。今年中央臺播出的獲得廣泛好評的錄音報道《河南農(nóng)民的NBA》，聽來就有不少在平實(shí)中出彩的語言。如：“11塊錢成本的‘農(nóng)民NBA’起步艱難，而且土得掉渣兒??

母親為兒子加油，妻子為丈夫加油，那勁頭，比過節(jié)還高興?！边@些語言讓人印象深刻，從而助長了題材的精彩。我們所說的廣播語言應(yīng)包括音響語言?！逗幽限r(nóng)民的NBA》梁金牛老漢說的一句話也很精彩：“我覺得球風(fēng)好了人品就差不多啦”。一句話就提升了“農(nóng)民NBA”的品質(zhì)。

二、精彩的語言增加廣播魅力

如果說，報刊新聞是一篇散文，那么廣播新聞應(yīng)該是一首詩，表達(dá)一個同樣的題材，廣播來得更濃縮、更精彩，用更少的筆墨，表達(dá)更豐富內(nèi)容，做到言簡意賅、生動上口，是一種獨(dú)特的“說”的藝術(shù)。從這點(diǎn)上說，它的語言應(yīng)當(dāng)比其它媒介都要精彩，以精彩的語言增加廣播魅力。

我們看到，在廣播界甚至全社會能打響的廣播作品，無不有精彩的語言，包括音響語言。獲2002年全國廣播好新聞一等獎的作品《上海奇跡———上海磁浮示范運(yùn)營線通車側(cè)記》，通篇語言都很簡潔、優(yōu)美、動聽，句式長短也很適合播講。特別是開頭一段語言十分精彩：“沒有汽笛的長鳴，銀白色的磁浮列車安靜地駛出浦東龍陽路車站，飛馳而去，短短數(shù)秒鐘之后，便化為一個銀白色的小點(diǎn)，消失在人們的視野?！眱H57字，就生動、簡潔地把飛快疾駛的磁浮列車形象逼真地“開到”聽眾眼前，你仿佛親眼看到列車的駛來，馳去，消失，這一切都在一瞬間。

獲中國新聞獎一等獎的中央臺述評《掃除形式主義》語言因精彩而出形象，把形式主義寫得活生生地躍入聽眾大腦?！吧鐣町?dāng)中，人們總能感覺到有這樣一個影子吸咐在一些工作上，推不開、揮不去，今天起跑了它，明天又冒出來，這個影子就是形式主義?！逼湔Z言既自然曉暢、平實(shí)無華又精彩到位，聽了這一段，就有讓人非聽下去的欲望。尤其是其中的“吸咐”二字，可謂畫龍點(diǎn)睛，它還給我們一個啟示：隨著時代進(jìn)步、社會發(fā)展，“吸咐”一類的詞人們還是聽得懂的，如果換了過于通俗的口語，便會少了精彩。要顯現(xiàn)精彩的魅力，應(yīng)注意四個方面。

第一，鮮明的客觀性。別林斯基談到新聞?wù)Z言之美時曾經(jīng)這樣說過“它所用的語言，必須具有客觀存在的性質(zhì)。”新聞?wù)Z言再精彩，也具有不以人的主觀意識為轉(zhuǎn)移的客觀物質(zhì)性。這就告訴我們，精彩不是追求華麗的語言，而是要真實(shí)、準(zhǔn)確、淳樸，不能空泛，不能含糊其辭，更不能變成各種現(xiàn)成語言的堆砌，“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”（魯迅）。得到受眾好評，在社會上引起反響的新聞作品，語言都起著至關(guān)重要的作用，而這些語言往往都是“看似平常最奇崛”、“一語天然萬古新”的，使人感到聲韻在耳、如臨其境之感。

第二，飽滿的形象性。社會生活中的事物都有其自身的形象色彩，所謂“歲有其物”、“物有其容”。用精彩的語言描述事物，目的是飽滿新聞形象，避免死板、老套、無精打采地去述說新聞。李卜克內(nèi)西曾為馬克思在《新萊茵報》上發(fā)表文章所使用的語言贊嘆不已。認(rèn)為其敘事，充分運(yùn)用文學(xué)寶庫的語言精華，宛如浮雕似的使人物或景象呈現(xiàn)出來。成語、典故、方言歷來都是創(chuàng)造新聞?wù)Z言精彩的成分，運(yùn)用得當(dāng)會形象生動。毛澤東在《東北我軍全線進(jìn)攻，遼西蔣軍五個師全部被我軍包圍擊潰》的報道，形容我軍迅移錦州得勝之師回頭圍殲敵軍時，所用“飛將軍從天而降，使該敵逃跑也來不及”，就是從《史記?李將軍列傳》中借來的。由于情景形象逼真，使人感受到了一股晴空霹靂。魯迅說過“許多名言，都出自田夫野老之口”，我們還得向群眾多學(xué)形象性的語言。

第三，強(qiáng)烈的感染性。任何一種精彩之美，都具有怡情悅性、使人生愛之效。新聞?wù)Z言如果是空洞的說教、文件式的嚴(yán)肅、文藝作品式的雜揉，就會失去感染力；如果不能簡潔明快地把新聞中最主要的事實(shí)傳達(dá)給受眾，就會直接影響受眾的情緒和興趣。感染力的語言，最重要的個性就是精彩?！瓣愌灾畡?wù)去之”、“師心獨(dú)見”。反對陳陳相因、繁冗羅嗦，提倡明快簡潔，雋永清新。正如古人主張的“用字貴便，造語貴新，煉字貴響”，“句法貴精煉又灑脫，言法貴新雋又自然”，其目的都是創(chuàng)造精彩，增強(qiáng)感染力。

第四，明確的功利性。精彩的語言之美雖然是一種客觀存在，但它也是社會實(shí)踐的產(chǎn)物，總要和一定的社會實(shí)踐的目的相聯(lián)系。因此，精彩的語言也是有功利尺度的，這個社會性決定了新聞?wù)Z言要具有健康、純潔、規(guī)范的特點(diǎn)，其主要表現(xiàn)是，看是不是能正確反映時代是風(fēng)貌，有益于鼓勵、激勵、推動社會進(jìn)步及社會和諧，脫離語言中低級趣味的東西?，F(xiàn)在一些小報小刊為了取悅讀者，常常描寫一些污穢的細(xì)節(jié)，使用一些不堪入目的詞匯，應(yīng)該摒棄。

三、精彩的新聞?wù)Z言貴在創(chuàng)新

廣播語言的明顯特征是口語通俗，這是廣播語言最基本的要素。但是我們在提倡廣播語言口語化時，也要十分注重強(qiáng)調(diào)廣播語言的文雅、韻味、腴潤、清新和個性化，因為社會在不斷向前推進(jìn)，各層次的群眾文化水平也不斷提高，我們不能過多地強(qiáng)調(diào)聽眾“聽不懂”的問題。要通俗，也不是說把人民群眾在生活中的語言原封不動地用在廣播中，而是既要使用口頭語言，也要從口頭語言的元素中，舍棄一切偶然的、不確切的、不合語法的東西，對口頭語言進(jìn)行加工提煉，去粗取精，使用生動的、簡練的、上口的、多彩的、便于記憶的口頭語言。

這需要創(chuàng)新。語言創(chuàng)新是廣播語言在通俗易懂的基礎(chǔ)上對簡潔、生動、優(yōu)美、瑯瑯上口高層次的追求。也一直是廣播人孜孜以求的境界和廣播節(jié)目創(chuàng)優(yōu)的最有效的手段。

通俗口語，一般的編輯、記者都能容易做到，可要同時具備“創(chuàng)新”標(biāo)準(zhǔn)就不那么容易了。但是，我們必須往這一方面努力，把大多數(shù)的廣播新聞作品都打造成優(yōu)秀水準(zhǔn)，并帶動全社會口語能力的提高。

所謂語言創(chuàng)新，就是采取新穎獨(dú)到、令人耳目一新、最能反映和表現(xiàn)作品主題思想的一切語言因素。2006年，中央臺播發(fā)的述評《仰望英雄》，給人印象深刻的原因除了主題鮮明、觀點(diǎn)新穎外，還有一個很重要的原因就是語言簡潔明快，富有節(jié)奏感和美感，播著鏗鏘有力，聽著引人入勝，可以說是廣播語言創(chuàng)新的一個范例語言創(chuàng)新。

綜觀近年廣播戰(zhàn)線的評優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)實(shí)踐，優(yōu)秀的廣播節(jié)目在題材、角度、語言、手法、制作等方面無不追求一個“新”字，體現(xiàn)一個“新”字，努力發(fā)掘并創(chuàng)造一個“新”字?？梢哉f，“創(chuàng)新”二字貫穿了廣播節(jié)目創(chuàng)優(yōu)的全過程，“創(chuàng)新”也概括了廣播節(jié)目創(chuàng)優(yōu)的全部要義。其中語言創(chuàng)新是有機(jī)整體，不可或缺。很難想象，一篇低劣語言的新聞作品會有創(chuàng)優(yōu)能力。語言創(chuàng)新應(yīng)該講究三個字：真、深、新。“真”，就是要有真情實(shí)感，不可為了“語出驚人”而作無病呻吟，給人以夸大其詞的感覺，結(jié)果效果適得其反。在音響運(yùn)用上，可以混入背景或現(xiàn)場音響。如中央臺2002年獲獎作品《小瓊和她的家》，多處采用了背景音響，大大增強(qiáng)了講述人所講內(nèi)容的真實(shí)性、可信性，使人如臨其境?！吧睢?，就是要有深度，這就需要記者從單項思維轉(zhuǎn)向多項思維，通過深入思考，把深入淺出的思想意義通過精彩的語言濃縮在精巧的篇幅里，以最少的文字獲取最大的信息，給聽眾帶來思考和啟迪?！靶隆本褪前言械男侣勈聦?shí)發(fā)掘出新的內(nèi)涵，通過令人耳目一新的語言來表達(dá)新的思想、新的觀念、新的主張，不時給聽眾提提神兒，把新的信息突出出來，并使聽眾為之一振。因此記者要多深入、多接觸、多感受，使自己“頓悟”后，筆下產(chǎn)生水到渠成、神來之筆之效。同時多一些烘托主題、連接情緒的思辨性語言使聽眾記牢新聞傳播的主旨，并帶給聽眾一種新的視角。我們從廣播語言自身特征以及對我國語言的特定歷史與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的分析中可以得出這樣的結(jié)論：廣播的各個內(nèi)容的發(fā)展都是它的制作者與收聽者的媒介關(guān)系中互相制約、互相作用、互相協(xié)調(diào)而形成的。廣播語言應(yīng)該在這種互動作用中不斷創(chuàng)新，以多樣化的形式，使廣播節(jié)目制作更精良，更好聽，更美妙，以便更利于傳播更深更廣更深入人心。

綜上而言，廣播是一種聲音的藝術(shù)，這種聲音是瞬時性的，一經(jīng)播出，轉(zhuǎn)瞬即逝、不留痕跡，因此，它必須好聽，還要動聽，要筆花璀璨，扣人心弦，這是辦好廣播的必須。我們要讓廣播比報刊、比電視更“傳情”，還得在語言上苦下功夫。

第三篇：廣播宣傳稿

廣州市第八十一中學(xué)世界環(huán)境日教育廣播稿

各位老師，同學(xué)們： 大家下午好！

這里是八十一中學(xué)廣播站，今天，我要跟大家分享的是“6月5日世界環(huán)境日”。2018年6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。為進(jìn)一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識，倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活,廣州市八十一中學(xué)積極開展了“美麗中國，我是行動者”主題教育。本次活動主要開展六五世界環(huán)境日主題班會、環(huán)保繪畫、環(huán)保手工等貼合主題的活動。學(xué)校利用校園廣播、國旗下講話的方式宣傳世界環(huán)境日的由來，以及今年世界環(huán)境日的主題。倡議廣大師生從身邊的點(diǎn)滴小事做起，以建設(shè)整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境為行動目標(biāo)，養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔垃圾，節(jié)約紙張，節(jié)約水電，減少排放的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。建設(shè)美麗的環(huán)境或許你可以做的只是一點(diǎn)點(diǎn)，但若每個人都做一點(diǎn)點(diǎn)，匯聚起來就是不可低估的力量。建設(shè)美麗中國，決不可僅僅停留在口號上，從現(xiàn)在開始，讓我們都成為行動者吧。

通過“世界環(huán)境日”主題活動的開展，增強(qiáng)了全校師生保護(hù)環(huán)境的意識，時刻提醒師生們牢記“保護(hù)環(huán)境

人人有責(zé)”，使美麗中國更加深入人心，為建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國不斷貢獻(xiàn)自己的力量。

今天的廣播到此結(jié)束！感謝大家收聽！

廣州市第八十一中學(xué)廣播站 宣

2018年6月4日

第四篇：廣播體操比賽宣傳稿

為了深入落實(shí)素質(zhì)教育方針政策、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)及集體榮譽(yù)感、營造積極向上的校園氛圍，3月25日，我校七年級部在校升旗廣場舉行了第三套廣播體操比賽。

本次比賽，七年級20個班級分為五組，每四個班級為一組依次進(jìn)場參賽；評委老師按照班級的進(jìn)出場、服裝、隊列、動作、精神面貌等方面，進(jìn)行綜合評分。比賽前，各班級積極利用體育課及相關(guān)課余時間進(jìn)行廣播操訓(xùn)練。訓(xùn)練場上，同學(xué)們士氣高昂、不怕苦、不怕累，各班級的集體榮譽(yù)感得到了盡致的體現(xiàn)。比賽中，同學(xué)們精神抖擻、神采飛揚(yáng)，伴隨著廣播操音樂輕快的節(jié)奏，他們舉手、抬腳、彎腰、轉(zhuǎn)身、跳躍，整齊劃一的動作彰顯了青春的活力與自信；舉手投足間，詮釋了力與美完美結(jié)合的涵義。

通過開展本次廣播體操比賽，較好地增強(qiáng)了學(xué)生對第三套廣播操中相關(guān)動作要領(lǐng)、節(jié)奏及力度要求得到的理解與掌握，同時較好地體現(xiàn)了七年級學(xué)生的良好精神面貌及集體協(xié)作精神。

第五篇：愛耳日廣播宣傳

關(guān)注愛護(hù)耳朵，享受健康聽力

耳朵對于我們來說是極其重要的，無法想象失去聽力會是什么樣子的，大家知道我們的國家有一個節(jié)日叫做愛耳日嗎?知道愛耳日是幾月幾日嗎？今天就是全國愛耳日—3月3日，大家跟我一起來了解一下吧，要記得關(guān)愛你的耳朵哦!

中國有聽力語言殘疾人為殘疾人總數(shù)的首位。為了降低耳聾發(fā)生率，控制新生聾兒數(shù)量的增長，預(yù)防工作尤為重要。針對中國耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防工作薄弱的現(xiàn)實(shí)，衛(wèi)生部、教育部、民政部等10部委局共同確定每年的3月3日為中國愛耳日。

2014年的愛耳日宣傳主題為愛耳護(hù)耳，健康聽力—預(yù)防從初級耳科保健做起。據(jù)世界衛(wèi)生組織2013年報告，全球有3.6億聽力殘疾人，占全球總?cè)丝诘?.3%，而聽力殘疾中50%是可以通過初級耳科保健加以預(yù)防和避免的，是預(yù)防聽力殘疾中最基本、最經(jīng)濟(jì)、最有效的手段和途徑。

那么我們應(yīng)該如何做好初級耳科保健呢？

1.避噪聲。人倘若長時間接觸機(jī)器轟鳴、車輛喧鬧、人聲喧嘩等各種噪音，會使原本開始衰退的聽覺更容易疲勞，聽力急劇減退，甚至引發(fā)噪音性耳聾。經(jīng)常處在噪音充斥的環(huán)境中，聽力容易受倒傷害。但是最糟糕的就是直接用耳機(jī)聽音樂，長久如此，將造成無法避免的耳聾問題。

2.戒挖掏。經(jīng)常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰傷耳道，引起感染、發(fā)炎，還可能弄壞耳膜。耳屎即耳耵聹，絕大部分人是不需要掏耳耵聹的，因為它可以通過運(yùn)動自己排出來，并且耳耵聹對我們還有一定的保護(hù)作用。當(dāng)耳道奇癢難受時，可以用棉簽沾少許酒精或甘油輕擦耳道，亦可內(nèi)服維生素B、C和魚肝油。

3.慎用藥。盡量避免應(yīng)用耳毒性藥物，由于應(yīng)用藥物而出現(xiàn)的耳聾稱為藥物中毒性耳聾。其中以使用慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、新霉素等抗生素而導(dǎo)致的耳聾較多見。中國聾啞兒童有好幾百萬，其中約近半數(shù)因抗生素藥物中毒所致。

4.常按摩

按摩耳垂前后的翳風(fēng)穴(在耳垂與耳后高骨之間的凹陷處)，可以增加內(nèi)耳的血液循環(huán)，有保護(hù)聽力的作用。宜每日早晚各按摩一次，每次5—10分鐘，長期堅持下去即可見效。

5.早檢查。如果曾經(jīng)罹患中耳炎，懷疑自己的聽力越來越差，請快到耳鼻喉科醫(yī)師處做檢查。