第一篇：新平安全工作總結(jié)

新平完小學(xué)校安全工作總結(jié)

創(chuàng)建平安校園是學(xué)校教育的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。我校認(rèn)真貫徹中心校要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施 為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；羅福應(yīng)老師為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管主任具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校安排每天的值日教師當(dāng)天各項(xiàng)安全管理，特別是常規(guī)管理，課前、集會(huì)等負(fù)責(zé)清點(diǎn)各班人數(shù)，作好中午陪餐值日，留樣記錄，作好中午巡查等工作，行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督當(dāng)天的執(zhí)行情況，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)校與食堂工作人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、巡邏值班、食品衛(wèi)生管理等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立重大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案?！傲弧被顒?dòng)制定了安全應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校地處河道旁邊和山腳下，也制定了相關(guān)的逃生預(yù)案，5月10日進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與王司派出所、衛(wèi)生等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，上級(jí)部門到學(xué)校進(jìn)行食堂衛(wèi)生檢查、學(xué)生使用管制刀具情況檢查等教育活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)和教師大家訪活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育，強(qiáng)調(diào)家庭對(duì)學(xué)生安全教育的重要性，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用開(kāi)學(xué)典禮、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、等向?qū)W生進(jìn)行安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。利用散學(xué)典禮的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水圖片展覽，進(jìn)行教育，通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛上學(xué)。

五、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改

學(xué)初制定安全教育計(jì)劃，開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，制定《安全教育常規(guī)管理制度》并張貼于學(xué)校外面墻上，教師分組分片區(qū)負(fù)責(zé)進(jìn)行排查，作好排查記錄，同時(shí)提出合理的整改意見(jiàn)，學(xué)校校務(wù)會(huì)再針對(duì)相應(yīng)的安全隱患情況作出相應(yīng)的解決辦法，負(fù)責(zé)各片區(qū)的教師隨時(shí)隨地觀察，對(duì)存在的隱患及時(shí)向?qū)W校反映，及時(shí)整改。結(jié)合實(shí)際清理走廊、食堂等雜物，在校門外道路兩側(cè)安裝安全減速帶和交通安全警示標(biāo)志，在沿河顯眼處噴印“嚴(yán)禁學(xué)生下河洗澡”共16條，為防附近農(nóng)戶家的狗跑到學(xué)校傷到學(xué)生，在大門下用鐵皮堵住，作好教師值日安排，進(jìn)行常規(guī)檢查，課前清查各班人數(shù)，作好記錄，如有學(xué)生未到，及時(shí)與班主任聯(lián)系進(jìn)行電話詢問(wèn)情況，中午巡查老師陪餐時(shí)作好營(yíng)養(yǎng)菜留樣記錄，把門崗?fù)獾姆块g改裝成值班室，以作中午巡查教師和周未值日教師的休息室，放學(xué)以同一方向村組為路隊(duì)，在路上同學(xué)間相互照應(yīng)，避免在路上出現(xiàn)意外安全事故，組織學(xué)生進(jìn)行地震既消防逃生演練活動(dòng)，并作相關(guān)的安全教育。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷創(chuàng)建平安校園，共建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

2013.7.9

第二篇：新平小學(xué)2012-2013學(xué)工作總結(jié)[范文模版]

2012—2013學(xué)工作總結(jié)

云縣忙懷鄉(xiāng)新平小學(xué)

隨著閱卷工作的結(jié)束，2012—2013學(xué)年的各項(xiàng)工作已劃上了句號(hào)，回顧一學(xué)年來(lái)的工作情況，有喜有憂?，F(xiàn)將本學(xué)年教育教學(xué)、管理工作作如下小結(jié)：

一、基本情況

1.新平村基本情況

新平村位于忙懷鄉(xiāng)東南方，距鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在地約25KM，離國(guó)道214線6.8KM，與茂蘭、涌寶接壤。由于本村大多數(shù)小組地處高寒，受歷史、地理、交通、信息及群眾素質(zhì)的影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況漠不關(guān)心，給我們的教學(xué)帶來(lái)很大的困難。轄區(qū)內(nèi)居住的主要有彝族、布朗族、回族、漢族、蒙古族等。

2.學(xué)校基本情況

新平小學(xué)隸屬云縣忙懷鄉(xiāng)新街片區(qū)下轄的一所村級(jí)完全小學(xué)。始建于1957年，現(xiàn)有55年的發(fā)展歷史。新平小學(xué)服務(wù)于新平村全部（8個(gè)）村民小組，1400多人口。學(xué)校有7個(gè)教學(xué)班（含1個(gè)學(xué)前班），共有學(xué)生134人，其中女生55人，住校生88人。各班級(jí)中：學(xué)前班22人，一年級(jí)20人，二年級(jí)24人，三年級(jí)18人，四年級(jí)16人，五年級(jí)20人，六年級(jí)14人。學(xué)校共有教職工8人，其中女教師4人。學(xué)校食堂共有120人就餐，共有2名食堂操作人員。

3.年末統(tǒng)測(cè)情況

本檢測(cè)新平小學(xué)共有6個(gè)班級(jí)參與統(tǒng)測(cè)，從統(tǒng)測(cè)結(jié)果來(lái)看，在已知的5個(gè)班在共檢測(cè)的15個(gè)科次中，全鄉(xiāng)第一名1個(gè)科次，全鄉(xiāng)第二名3個(gè)科次，全鄉(xiāng)第三名2個(gè)科次，全鄉(xiāng)第5名2個(gè)科次，全鄉(xiāng)第七名1個(gè)科次，總體情況來(lái)看，我校在此次統(tǒng)測(cè)中占全鄉(xiāng)中,等水平。

二、政治思想工作

新平小學(xué)在縣教育局、忙懷鄉(xiāng)黨委、政府、教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線，認(rèn)真執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策。工作中以安全工作為首，完善學(xué)校制度，強(qiáng)化學(xué)校管理為重點(diǎn)，以全面升華教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育法律法規(guī)為保障。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，做到了鞏固與提高并舉的目標(biāo)。

三、學(xué)校的管理工作

1.民主和諧共話學(xué)校工作

在學(xué)校管理工作中，學(xué)校樹(shù)立教師主人翁意識(shí)，提高教師工作積極性，力求各項(xiàng)活動(dòng)的公平與公正，增加活動(dòng)的透明度，各類活動(dòng)的制定與評(píng)選均廣泛聽(tīng)取教師的建議，鼓勵(lì)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2.修訂制度、完善管理

以督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以評(píng)促改，以評(píng)促建，加強(qiáng)教學(xué)管理，針對(duì)我校在教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)檔案管理以及課堂教學(xué)中的差距，開(kāi)學(xué)初

便按照規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的教學(xué)管理目標(biāo)進(jìn)行了自查與改進(jìn)。通過(guò)教師會(huì)討論，制定出了我校新的教學(xué)目標(biāo)，為客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作提供了依據(jù)，為學(xué)校的管理提供了信息，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，加強(qiáng)完善學(xué)校的管理。同時(shí)為教師提供了發(fā)展空間，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力，在年底的教育教學(xué)水平檢測(cè)中，取得了較好的進(jìn)步，在自我發(fā)展，努力創(chuàng)新的課改之路上邁出可喜的一步。在學(xué)校的學(xué)生管理中，制定出《校規(guī)》、《安全制度》、《住校生管理辦法》等加強(qiáng)管理，師生共建和諧校園，同創(chuàng)干凈、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

四、安全工作

萬(wàn)事安為首，一直以來(lái)，學(xué)校安全工作從未掉以輕心，特別是學(xué)校開(kāi)辦食堂后，安全工作點(diǎn)多面廣，風(fēng)險(xiǎn)較多。學(xué)校要求各班都嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格規(guī)定，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)各部門對(duì)安全工作的相關(guān)規(guī)定及要求，努力把不安全因素拒之門外。

1、學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始對(duì)所有校舍進(jìn)行排查，從教室、宿舍、食堂、線路及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題已及時(shí)解決。

2、學(xué)校對(duì)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行簽訂《安全責(zé)任狀》，所有活動(dòng)及勞動(dòng)都必須嚴(yán)格遵守安全制度，明確做法和責(zé)任，以期確保師生安全。

3、定期或不定期召開(kāi)安全家長(zhǎng)會(huì)及安全校會(huì)，加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳；力爭(zhēng)在各班開(kāi)設(shè)安全教育課，逐步提高師生自護(hù)自救能力。

4、每個(gè)星期由值周教師負(fù)責(zé)搞好安全工作并作記錄。

5、對(duì)食堂操作人員加強(qiáng)食品安全培訓(xùn)，把食堂安全作為學(xué)校安全工作的首要來(lái)抓。

6、認(rèn)真執(zhí)行教師嘗餐制度和食堂留樣制度，做到食堂安全可控可查。

7、嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度，重大事故及時(shí)上報(bào)，一般事故24小時(shí)內(nèi)上報(bào)，加強(qiáng)痕跡管理，安全工作計(jì)劃、措施、總結(jié)、自檢報(bào)告等都分類歸檔。

總之，通過(guò)上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校師生的積極配合下，在本學(xué)沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，達(dá)到天天都是安全日，人人都是安全責(zé)任人的總目標(biāo)。

五、教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，是教師的本職任務(wù)。一學(xué)年來(lái)，在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排和計(jì)劃下，開(kāi)展了多項(xiàng)有意義的教研活動(dòng)。學(xué)校教師始終嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材、寫(xiě)好教案，使之規(guī)范、有效的上好每一節(jié)課，并批改好每一次的課后作業(yè)，認(rèn)真、規(guī)范使用好《忙懷鄉(xiāng)教師成長(zhǎng)手冊(cè)》。在實(shí)際教學(xué)中盡量轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)法，把教改工作逐步落實(shí)到實(shí)處。教學(xué)工作中最難處理的問(wèn)題是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，學(xué)校要求教師利用課余時(shí)間專門對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，并進(jìn)行不定期的家訪工作，了解學(xué)生后進(jìn)的真正原因，達(dá)到對(duì)癥下葯的效果。另外，學(xué)校積極配合鄉(xiāng)教育管理辦公室、片區(qū)進(jìn)行教研、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等工作，教師間相互聽(tīng)評(píng)學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，既保住了老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，又增添了年輕教師的新鮮血液。

六、鞏固工作

學(xué)生是教師工作的對(duì)象，作為教師必須做好學(xué)生的鞏固工作。在這方面，教師深入班級(jí)，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都能得到教師無(wú)私的愛(ài)。其次，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)跇?lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。另外，經(jīng)常進(jìn)行家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和支持，從而讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)的好。今年學(xué)前班招生22人，一年級(jí)招生22人，做到6歲以上兒童全部入學(xué)，入學(xué)率100％。鞏固率100％。

六、德育工作

德育工作是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小學(xué)生初入校門，很多事情不太明了，需要教師下功夫。對(duì)此情況，各班利用每周周會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及相關(guān)的德育內(nèi)容宣講，從遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)等開(kāi)始，天天講，時(shí)時(shí)講，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在平時(shí)的教育教學(xué)中注意思想品德教育的滲透。另外，學(xué)校在開(kāi)展少先隊(duì)工作中，非常注重德育工作的滲透。

七、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程。根據(jù)學(xué)年初制定的計(jì)劃，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了此項(xiàng)工作：

1.培養(yǎng)習(xí)慣：禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣等。2.少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)。

3.聯(lián)系家長(zhǎng)配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為指導(dǎo)和監(jiān)督作用。4.堅(jiān)持周五下午班會(huì)制度，總結(jié)本周養(yǎng)成教育工作情況；學(xué)校每月組織一次主題校會(huì)，進(jìn)行一次全校階段性的總結(jié)。

八、學(xué)校建設(shè)

學(xué)校建設(shè)方面，在上級(jí)黨委、政府、教育局、教育管理辦公室、新平村兩委的關(guān)心支持下，在全校師生的積極配合下，學(xué)校已建成教學(xué)樓、食堂、餐廳并投入使用，學(xué)校圍墻、大門已建成，學(xué)校綠化工作正在有序進(jìn)行。

九、存在問(wèn)題

1、硬件投入嚴(yán)重不足，從教室到師生宿舍十分緊缺。

2、現(xiàn)代信息技術(shù)的推廣使用缺乏設(shè)備，師生很難接受新的信息資源。

3、教師編制吃緊，工作負(fù)擔(dān)量大，心理壓力較大。

4、學(xué)生、家長(zhǎng)也存在著一些客觀的問(wèn)題，個(gè)別的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)教育不夠重視。

十、努力方向

1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，通過(guò)相互討論學(xué)習(xí)，全面提高教師綜合素質(zhì)。

2、繼續(xù)努力開(kāi)展好“參與式”教學(xué)法。

3、繼續(xù)做好家訪工作，努力破除讀書(shū)無(wú)用論。

4、積極主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)各部門的支持，逐步改善辦學(xué)條件。

5、明確山區(qū)教育任重而道遠(yuǎn)，正確認(rèn)識(shí)這一工作的艱巨性，不

氣妥、不退縮，努力完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

總之，一年來(lái)，在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)?shù)卮鍍晌年P(guān)心幫助下，全體村民的信任支持下，學(xué)校師生的共同努力下，新平小學(xué)各項(xiàng)工作基本按計(jì)劃完成，能給上級(jí)各部門及當(dāng)?shù)卮迕褚粋€(gè)滿意的交代。

忙懷鄉(xiāng)新平小學(xué) 二〇一三年七月

第三篇：朋輩輔導(dǎo)員工作總結(jié)(袁新平)（范文）

數(shù)理學(xué)院朋輩輔導(dǎo)員工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了我們學(xué)期的末尾，從3月13日至今，我們新一屆的朋輩輔導(dǎo)員工作也開(kāi)展了三個(gè)多月。首先我很榮幸擔(dān)任數(shù)理學(xué)院10級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)2班的朋輩輔導(dǎo)員，下面我將這三個(gè)月以來(lái)的朋輩輔導(dǎo)工作作如下總結(jié)：

一、日常工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。

從3月13日擔(dān)任10級(jí)信息與計(jì)算學(xué)科2班朋輩輔導(dǎo)員開(kāi)始，我就和我的搭檔田慧燕著手班級(jí)各方面的建設(shè)。鑒于我們可能與2班同學(xué)在平時(shí)的生活中難有交點(diǎn)，因此我們充分利用班干資源，建立了“同學(xué)——班委——朋輩輔導(dǎo)員——班主任”四層工作模式。我們不定期召開(kāi)班級(jí)班委會(huì)，在會(huì)議中通過(guò)班干反映班級(jí)建設(shè)存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)，分析班級(jí)的現(xiàn)狀。我和田慧燕都會(huì)根據(jù)大家反映的情況，結(jié)合10信計(jì)2班的實(shí)際提出一些建議，在和班委商討確定后再在班上實(shí)施。對(duì)于我們不能解決的問(wèn)題，我們會(huì)及時(shí)向班主任反映尋求更好處理方法。

剛開(kāi)始，班委反映班級(jí)部分同學(xué)不夠自信，性格內(nèi)向，我們分析了其利與弊之后決定每次利用晚自習(xí)最后半個(gè)小時(shí)在班級(jí)開(kāi)展“我要上講臺(tái)”活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)在全班同學(xué)面前做一次演講，鍛煉膽量。然后，我們?cè)诟鶕?jù)同學(xué)在講臺(tái)上演講的一些不足給出我們自己的意見(jiàn)，由于前段時(shí)間學(xué)校及學(xué)院學(xué)生活動(dòng)繁多，此活動(dòng)一直延續(xù)了一個(gè)多月。通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)不僅提高了自己的素質(zhì)，而且也對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題提出了自己的看法。

在“我要上講臺(tái)”的演講活動(dòng)中，同學(xué)們反映較多的就是“同學(xué)內(nèi)部團(tuán)結(jié)問(wèn)題、男女之間的交流問(wèn)題和同學(xué)們活動(dòng)積極性等方面的問(wèn)題”。對(duì)此，我們一一采取對(duì)策，我們建議班干部在班級(jí)多開(kāi)展集體性活動(dòng)，以增加班級(jí)的凝聚力和活力。對(duì)于男女生交流障礙，我們的提議還是在集體性活動(dòng)中男生主動(dòng)幫助女生，再通過(guò)一些趣味性的比賽來(lái)消除男女生之間的隔閡。目前，這兩個(gè)問(wèn)題已經(jīng)得到較為明顯的改善，同學(xué)們反映都比較好。對(duì)于班級(jí)同學(xué)對(duì)活動(dòng)參加不積極這一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)與班干具體了解，個(gè)別談心，向大家說(shuō)明參加活動(dòng)的重要性和意義。鼓勵(lì)大家積極參與校園活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

在全班同學(xué)的支持和班干的努力之下，我們10信計(jì)2班的日常工作始終是有條不紊的在進(jìn)行。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈，效果顯著。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)始終是一個(gè)班級(jí)良好發(fā)展的前提，作為大三的學(xué)生我們深知學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。為此，我們通過(guò)在班級(jí)開(kāi)展主題班團(tuán)會(huì)，以我們高年級(jí)的學(xué)生為實(shí)例，向2班學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性。提醒大家從大學(xué)一開(kāi)始就要嚴(yán)格要求自己。但是，班級(jí)總是存在個(gè)別“釘子戶”對(duì)班級(jí)產(chǎn)生不好影響。

對(duì)于那些“釘子戶”，我們以教育為主，懲罰為輔的對(duì)策進(jìn)行耐心的開(kāi)導(dǎo)。黃璜在大一上學(xué)期就經(jīng)常曠課遲到，期末考試出現(xiàn)多門掛科現(xiàn)象，在我們朋輩輔導(dǎo)員工作開(kāi)展前，他還是一如既往的無(wú)視校紀(jì)校規(guī)。其行為已經(jīng)非常惡劣。我們了解情況后，主動(dòng)找到黃璜同學(xué)談心，從他平時(shí)生活著手，慢慢引入學(xué)習(xí)的話題，開(kāi)導(dǎo)他，教育他，提醒他大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。談心之后，他也表示認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且表態(tài)以后會(huì)改掉以前的不良習(xí)慣。從那以后，我就囑咐班干要重點(diǎn)關(guān)注黃璜同學(xué)。三個(gè)月來(lái)，從班干的反映中我們知道黃璜的整體表現(xiàn)較上學(xué)期有了較大的改進(jìn)，早晚自習(xí)基本能夠按時(shí)到教室，而且很少出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。

對(duì)于其他同學(xué)，我們同樣采取類似的做法，有時(shí)也有同學(xué)反映班級(jí)干部隊(duì)伍中存在學(xué)習(xí)作風(fēng)不好的同學(xué)，我們也是及時(shí)找到相應(yīng)的班干，指出他們的作風(fēng)問(wèn)題，指導(dǎo)他們工作的開(kāi)展，如何在班級(jí)同學(xué)面前樹(shù)立良好的形象？如何做到一名合格的班干部？對(duì)于班干，我們更加嚴(yán)格的要求，要求所有班干和系干在班級(jí)和學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。

學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)習(xí)是一個(gè)不可忽略的環(huán)節(jié)。我們?cè)诎嗉?jí)建立學(xué)習(xí)興趣小組，通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)帶動(dòng)和幫助基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，一來(lái)可以加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，二來(lái)還可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試一個(gè)月倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我們還組織學(xué)院高年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生深入2班對(duì)班級(jí)英語(yǔ)四級(jí)備考進(jìn)行全方面的指導(dǎo)，目的是為了讓大家有一個(gè)更好的心態(tài)和狀態(tài)去面對(duì)四級(jí)考試，力爭(zhēng)在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

如今，本學(xué)期期末考試臨近，我們通知班委在班級(jí)組織考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)，再次向大家強(qiáng)調(diào)端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生。通過(guò)各方面的努力，10級(jí)信計(jì)2班的學(xué)風(fēng)到目前為止都是在學(xué)院同年級(jí)其他班級(jí)中處于領(lǐng)先地位。

三、思想教育，以學(xué)生為本，全面發(fā)展。大學(xué)生首先要注重自身的全面發(fā)展。為此，我們每次都會(huì)利用大家晚自習(xí)時(shí)間向同學(xué)們宣傳黨團(tuán)知識(shí)，詣在提高同學(xué)們對(duì)黨團(tuán)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)主題團(tuán)會(huì)和黨課培訓(xùn)，同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深的認(rèn)識(shí)，也借此希望班級(jí)同學(xué)能夠努力提高自身綜合素質(zhì)，注重全面發(fā)展，從思想和行動(dòng)積極向黨組織靠攏，為中國(guó)共產(chǎn)黨注入新鮮的血液。

四、班級(jí)建設(shè)，碩果累累

三個(gè)月來(lái)，在我們10級(jí)信計(jì)2班全體同學(xué)的努力和幫助之下，我們班級(jí)多名同學(xué)在學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和文藝活動(dòng)獲得學(xué)校級(jí)、學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)。其中班長(zhǎng)全國(guó)次人口普查工作“優(yōu)秀普查員”1名（湯濤），校級(jí)團(tuán)員”2名（湯濤、朱紹輝），校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干”1名（李?。鐖F(tuán)辯論賽“優(yōu)秀辯手”1名（王冬冰），社團(tuán)聯(lián)“優(yōu)秀個(gè)人”1名（文山山），社團(tuán)聯(lián)“優(yōu)秀會(huì)干”1名（王濤），宿舍文化節(jié)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，1人（紀(jì)水玲）獲英語(yǔ)演講比賽三等獎(jiǎng)，2人（李巍、李凌峰）獲數(shù)理學(xué)院“青年歌手大賽三等獎(jiǎng)”，周紫薇榮獲“營(yíng)銷與策劃”大賽“銷售季軍”，李巍和王冬冰參加的大學(xué)生辯論賽榮獲團(tuán)體第四名的好成績(jī)，在宿舍文化節(jié)中我班男生寢室義城6509榮獲文明寢室創(chuàng)建一等獎(jiǎng)，義城6512榮獲文明寢室創(chuàng)建三等獎(jiǎng)。除此之外，在體育方面我班也是人才輩出：在第二屆“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”活動(dòng)中，聶凱獲男子組第62名，葉文琪獲男子組第19名，周紫薇獲女子組第38名。在學(xué)院宿舍公寓化管理籃球賽中寢室榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)宿舍一間（義城6511）二等獎(jiǎng)宿舍一間（義城6509）。這些優(yōu)異的成績(jī)與一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體是密不可分的。

五、工作中的收獲和不足

在近三個(gè)月的朋輩輔導(dǎo)員的工作中，我自己也成長(zhǎng)了許多，比如說(shuō)如何找準(zhǔn)同學(xué)生談心話題的切入點(diǎn)？如何讓學(xué)生能夠信服自己？如何能夠冷靜處理復(fù)雜的局面…....等等。在三個(gè)月的工作中，我們的付出得到了同學(xué)的認(rèn)可，是值得我們欣慰的。但是，高興之余，我也不斷的反思自己，也發(fā)現(xiàn)工作中任然存在一些問(wèn)題和不足：

1、與同學(xué)走的不夠近，作為一個(gè)班的朋輩輔導(dǎo)員，我認(rèn)為我應(yīng)該更加深入的走進(jìn)同學(xué)的生活中，從他們身邊著手，才能更好的引導(dǎo)他們走好以后的求學(xué)之路，也是因?yàn)樽约哼@一點(diǎn)做的不夠，導(dǎo)致班級(jí)很多活動(dòng)自己無(wú)法得知，也就沒(méi)辦好和同學(xué)們進(jìn)行跟好的交流，對(duì)班級(jí)工作的開(kāi)展也造成了一定的困難。

2、工作方法缺乏創(chuàng)新，對(duì)于大一學(xué)生目前存在的問(wèn)題，我們以前基本都經(jīng)歷過(guò)，但是，現(xiàn)在處理他們的問(wèn)題還是建立在以前方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)致有些工作效果不是很好，也對(duì)以后的工作造成了一定的負(fù)面影響。

對(duì)于好的工作經(jīng)驗(yàn)我會(huì)認(rèn)真汲取，對(duì)于那些存在的問(wèn)題，我也希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予幫助和指導(dǎo)，當(dāng)然我自己也會(huì)努力去改進(jìn)，繼續(xù)帶領(lǐng)10級(jí)信計(jì)2班朝著我們既定的目標(biāo)前進(jìn)！

數(shù)理學(xué)院10級(jí)信計(jì)2班 朋輩輔導(dǎo)員：袁新平

2011-6-16

第四篇：新平公司車間技術(shù)員安全職責(zé)

技術(shù)員安全職責(zé)

1.在車間主任的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，協(xié)助車間搞好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作。參加安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，安全生產(chǎn)活動(dòng)，提高安全生產(chǎn)技能增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

2.編制和制定安全檢修方案、措施、批準(zhǔn)后組織實(shí)施。組織編制或修訂生產(chǎn)工藝規(guī)程、操作規(guī)程、崗位操作法，參與安全技術(shù)規(guī)程的修訂。

3.負(fù)責(zé)生產(chǎn)（工藝）事故的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、制訂事故防范措施。

4.遇到生產(chǎn)中異常情況，應(yīng)及時(shí)處理，危險(xiǎn)緊急情況先處理后報(bào)告。嚴(yán)禁違章指揮。參加新、鈣、擴(kuò)建工程及新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)審核，竣工驗(yàn)收及試運(yùn)轉(zhuǎn)工作。

5.有權(quán)糾正一切違章行為，正確使用勞保用品，消防滅火器材。定期或不定期進(jìn)行安全檢查，及崗位紀(jì)錄，越冬巡檢紀(jì)錄的記錄情況。

6.有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告或有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。

7.發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所。

第五篇：古新平·讀書(shū)筆記

讀《恰同學(xué)少年》有感

梅州市五華縣古新平

《恰同學(xué)少年》一書(shū)是以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為主要表現(xiàn)背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間純真美麗的愛(ài)情故事，同時(shí)塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綏等一批優(yōu)秀教師形象，深刻揭示了“學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書(shū)，教師應(yīng)該怎樣育人”這個(gè)與當(dāng)今社會(huì)緊密相關(guān)的現(xiàn)實(shí)主題。

時(shí)間過(guò)去近百年，如今的教育又怎樣呢？作為小學(xué)階段，是以基礎(chǔ)教育為根本的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生思維為任務(wù)的辦學(xué)理念。但是，仍有不少學(xué)校以學(xué)生考分為硬指標(biāo)，只抓中英數(shù)，其他科目只能是印在課程表上的虛設(shè)符號(hào)，什么《科學(xué)》、《信息技術(shù)》、《品德與社會(huì)》圖音體等等統(tǒng)統(tǒng)被中英數(shù)科任教師“充分利用”，所謂是惜時(shí)如金。這樣，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一方面中英數(shù)成績(jī)短期看還不錯(cuò)，上到中學(xué)以后，缺少了老師的“嚴(yán)”、“細(xì)”、“勤”的管理，學(xué)生慢慢變得懶散，失去興趣（其實(shí)興趣在那些學(xué)生中從未生根發(fā)芽），造成成績(jī)下降。另一方面大部分學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的生活常識(shí)都一無(wú)所知，上到中學(xué)后什么政史地、理化生學(xué)得一塌糊涂。

毛澤東理科成績(jī)不大好，但孔校長(zhǎng)在對(duì)待如何處理毛澤東的偏科行為引發(fā)的教師爭(zhēng)執(zhí)中，惜才如命的孔校長(zhǎng)最終選擇了尊重其個(gè)性，放手讓其發(fā)展，毛澤東成了校長(zhǎng)特許的“特殊學(xué)生”。也正因?yàn)槿绱?，才有中華人民共和國(guó)的締造者。反過(guò)來(lái)如果在張干這樣的校長(zhǎng)繼續(xù)執(zhí)

掌，也許毛澤東是何許人也還不為人所知。

如今，把學(xué)校辦成什么樣的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的學(xué)生是作為校長(zhǎng)者應(yīng)時(shí)刻思考的問(wèn)題。以犧牲教師的身心健康、扼殺學(xué)生天性未來(lái)的急功近利的做法是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

毛澤東師范的求學(xué)經(jīng)歷不正是當(dāng)今學(xué)校需思考的嗎？