第一篇：2012公司實(shí)踐回顧與總結(jié)

咸陽(yáng)康隆工貿(mào)有限公司實(shí)踐回顧與總結(jié)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：咸陽(yáng)康隆工貿(mào)有限公司財(cái)務(wù)部

實(shí)習(xí)日期：2012年8月06日——2012年8月15日

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院與企業(yè)的聯(lián)系，鼓勵(lì)教師深入企業(yè)、了解企業(yè)，以企業(yè)為師，探索“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)院的教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)水平，今年暑期，學(xué)院繼續(xù)要求青年教師下企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。我非常慶幸有這么一次到公司實(shí)踐學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)院的鼓勵(lì)與支持，使我在企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中受益匪淺。

2012年8月06日，我和同事滿懷希望冒雨踏上了為期十天的實(shí)踐之旅，下面我把自己對(duì)咸陽(yáng)康隆工貿(mào)有限公司的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的過(guò)程及收獲，做一回顧并總結(jié)如下：

一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司

咸陽(yáng)康隆工貿(mào)有限公司是集電子包封料設(shè)備、材料、產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的高新技術(shù)企業(yè)。公司現(xiàn)擁有資產(chǎn)1000多萬(wàn)元，目前可生產(chǎn)銷售EM-H和EM-L兩大系列近40多種規(guī)格的環(huán)氧電子包封料，廣泛適用于各種壓敏電阻、熱敏電阻、陶瓷電容、獨(dú)石電容等電子元件的封包，同時(shí)每年還有大量的新產(chǎn)品從研發(fā)走向市場(chǎng)。公司依托陜西省部分大型電子、化工企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，并與省內(nèi)外多家大專院校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，使得公司在人員、技術(shù)、設(shè)備、品種、管理等方面迅速走在業(yè)界的前列，成為下游客戶中許多知名企業(yè)的長(zhǎng)期合作伙伴。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

實(shí)習(xí)第一天，我和系里另外一個(gè)同事按時(shí)到財(cái)務(wù)部處長(zhǎng)室報(bào)到。總公司財(cái)務(wù)部孫處長(zhǎng)熱情地接待了我們，通過(guò)彼此認(rèn)識(shí)和交流之后，孫處長(zhǎng)將我們幾個(gè)帶到公司財(cái)務(wù)部，并將我們介紹給大家，同時(shí)他也將財(cái)務(wù)部的每一個(gè)成員一一介紹給了我們，大家的熱情使我們彼此少了很多拘束，我和同事就像企業(yè)一個(gè)正式員工上崗一樣，很快就進(jìn)入了狀態(tài)。

在剛開(kāi)始的兩天，我們對(duì)公司財(cái)務(wù)部的構(gòu)成做了詳細(xì)的了解。公司財(cái)務(wù)部共有8人，其中會(huì)計(jì)主管一人，會(huì)計(jì)4人，出納2人，還有一個(gè)正在見(jiàn)習(xí)期的小李。公司的財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)公司機(jī)關(guān)費(fèi)用的核算與匯總以及34個(gè)下屬基層單位的業(yè)務(wù)匯總，還有公司職工工資、個(gè)人所得稅核算以及納稅申報(bào)等內(nèi)容。

由于自己去公司實(shí)習(xí)的時(shí)間剛好是月初，所以財(cái)務(wù)部的每個(gè)人都很忙，都在進(jìn)行月末的一些賬務(wù)的處理，如：增值稅稅額的計(jì)算、計(jì)提地稅稅金、其他稅種計(jì)算及繳納、完稅憑證的填制、費(fèi)用類發(fā)票的處理、費(fèi)用的計(jì)提及攤銷、歸集損益類科目，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤(rùn)、納稅申報(bào)等。為了不影響財(cái)務(wù)部工作人員的工作，剛一開(kāi)始，我們幾個(gè)人很謹(jǐn)慎地對(duì)財(cái)務(wù)部孫處長(zhǎng)提出了要求，想看一下公司以前的賬，他看我們只是想學(xué)習(xí)，就很爽快地答應(yīng)，并告知會(huì)計(jì)主管將公司7月份的賬拿給我看。我們花了2、3天的時(shí)間，將總公司6月份的所有賬詳細(xì)地看了一遍，包括記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、工會(huì)經(jīng)費(fèi)申報(bào)表、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)申報(bào)表、增值稅納稅申報(bào)表、所得稅申報(bào)表、納稅檢查報(bào)告等等。在看的過(guò)程中，有看不明白的地方，會(huì)計(jì)主管和小李耐心地給我做了很清晰的解釋。

通過(guò)對(duì)該公司一個(gè)月份賬證的查看，使我們了解了該公司日常發(fā)生的業(yè)務(wù)以及處理方法。在看憑證賬簿期間，我們還對(duì)公司正在使用的會(huì)計(jì)軟件做了大致瀏覽。該公司的行業(yè)性質(zhì)為交通運(yùn)輸企業(yè)，和我們平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中涉及的工業(yè)企業(yè)在很多方面有所不同，因此在認(rèn)知的過(guò)程中也多少有些障礙，通過(guò)財(cái)務(wù)部的人員講解后才恍然大悟。

最后兩天，會(huì)計(jì)主管在利用軟件編制報(bào)表方面遇到了問(wèn)題，希望我們給予解決。我們幾個(gè)人都很積極地接受，并幫助他們一起解決。在看了他們的電子賬后，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)部的人員對(duì)會(huì)計(jì)軟件（用友通）的操作流程不夠熟悉，甚至對(duì)該軟件的一些基本功能也不了解，因此在用軟件處理業(yè)務(wù)的時(shí)候，不僅沒(méi)有減少工作量，而且使在電算化環(huán)境下的工作量大于以前，使得會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)沒(méi)有得到很好地利用。例如，財(cái)務(wù)部只是利用會(huì)計(jì)軟件輸入憑證，然后將其通過(guò)打印機(jī)打印出來(lái)，剩下的大量編制報(bào)表的工作還是通過(guò)手工核算。針對(duì)這一點(diǎn)，我和同事給他們講了軟件的常用的一些主要功能及操作流程，為了防止他們忘記，我還特意給他們寫在紙上，以便日后查看。

該公司財(cái)務(wù)部雖然建立了電算化信息系統(tǒng)，但是沒(méi)有使該系統(tǒng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為此，在實(shí)習(xí)即將完畢之前，我們和該公司財(cái)務(wù)部的會(huì)計(jì)主管進(jìn)行了交流，她希望我們以后能夠更多地進(jìn)入他們單位給他們提供有關(guān)會(huì)計(jì)電算化方面的幫助，我們也希望有更多的機(jī)會(huì)到該企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，從而能夠各取所得。

三、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)

在實(shí)踐過(guò)程中，我接觸到了很多以前書(shū)本上接觸不到的東西，也學(xué)到了許多書(shū)本上不涉及的內(nèi)容，加深了對(duì)以前所學(xué)理論知識(shí)的理解和記憶。比如：總聽(tīng)人說(shuō)國(guó)稅、地稅，一直搞不清楚到底這兩者都包括哪些稅種，通過(guò)這次實(shí)踐，我才真正得知國(guó)稅和地稅包括的稅種以及這兩者的區(qū)別。還有，關(guān)于企業(yè)繳納增值稅申報(bào)，企業(yè)在每期期末進(jìn)行納稅申報(bào)以前必須先打印出本月所開(kāi)具的銷項(xiàng)發(fā)票明細(xì)和金稅卡（保稅用，里面存有企業(yè)報(bào)稅信息）里的整個(gè)明細(xì)，本月的進(jìn)項(xiàng)明細(xì)，到了下個(gè)月初，要做網(wǎng)上申報(bào)，填寫進(jìn)項(xiàng)、銷項(xiàng)、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、納稅申報(bào)表，表全部填寫完整，網(wǎng)上發(fā)送，帶上企業(yè)所有的報(bào)表、金稅卡和當(dāng)?shù)囟悇?wù)局要求的資料如：進(jìn)項(xiàng)票、銷項(xiàng)票、發(fā)票領(lǐng)購(gòu)本等等去報(bào)稅就可以了。再就是我看到的陜西地稅企業(yè)所得稅納稅申報(bào)系統(tǒng)、稅務(wù)總局電子申報(bào)軟件以及增值稅防偽稅控開(kāi)票系統(tǒng)，這些都是我以前從未看到過(guò)的，甚至有些都是我未曾聽(tīng)到過(guò)得東西，這的確讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我收獲很大，體會(huì)頗深，基本了解和掌握了實(shí)際業(yè)務(wù)工作的流程，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，弄清楚了許多原來(lái)模糊不清的實(shí)踐要點(diǎn)，它增加了我的實(shí)踐知識(shí)，提高了我的理論聯(lián)系實(shí)際的水平，增添了我指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)信心，為今后的實(shí)踐教學(xué)打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)院提出的讓青年教師下企業(yè)實(shí)踐的倡議，感謝系里的鼓勵(lì)與支持，我更希望還有進(jìn)一步的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第二篇：公司工作回顧與總結(jié)

Xx公司業(yè)務(wù)回顧與總結(jié)匯報(bào)

一、公司開(kāi)業(yè)以來(lái)工作回顧與介紹

由于得到省委宣傳部、省人大的大力扶持和重點(diǎn)培養(yǎng)，海南省xxx有限公司自2012年11月成立以來(lái)，各項(xiàng)工作都全面鋪開(kāi)，發(fā)展態(tài)勢(shì)如火如荼。現(xiàn)將公司開(kāi)業(yè)以來(lái)進(jìn)行的工作回顧如下。

1.2011年11月進(jìn)行了“東海黎族博覽街"策劃，并正在跟進(jìn)。我們根據(jù)東海“天涯海角”項(xiàng)目的定位，結(jié)合所在區(qū)域的地理特征、內(nèi)外交通格局、景觀特點(diǎn)、項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀和正常產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的開(kāi)展，增強(qiáng)旅游人群、生產(chǎn)人群和居住人群互動(dòng)，將整個(gè)項(xiàng)目分為黎族博物館和革命歷史紀(jì)念館，黎族旅游觀光風(fēng)情街、黎族特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)、生態(tài)居住區(qū)、商務(wù)休閑度假區(qū)幾大部分。

東海人民政府對(duì)方案表示認(rèn)可，并于2012年2月份到公司就下一步工作展開(kāi)了交流，目前工作在進(jìn)一步跟進(jìn)中。

2.2011年 月進(jìn)行了“東海品牌建設(shè)整體解決方案”策劃

策劃的重心是整合東?，F(xiàn)有資源、突出東海特色旅游、帶動(dòng)?xùn)|海產(chǎn)業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)打造東海旅游勝地和黎文化旅游新城兩大品牌。通過(guò)政府、旅行社和媒體等渠道，對(duì)東海進(jìn)行宣傳和推廣，帶動(dòng)?xùn)|海旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而形成旅行社、媒體、東海良性循環(huán)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

3.2011年12月進(jìn)行了“天涯海角文化藝術(shù)主題公園”策劃 我們對(duì)東海天涯海角文化藝術(shù)主題公園的發(fā)展策略進(jìn)行了改變

和創(chuàng)新，把它定位為融活動(dòng)、展覽、旅游為一體的全方位、立體式、公眾型主題公園，從項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)規(guī)劃、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略、投資規(guī)劃等多方面進(jìn)行了科學(xué)合理的設(shè)置。

4.2011年12月進(jìn)行了“印象派大師”策劃

我們選取海南大學(xué)教授張三四先生及其作品為商業(yè)運(yùn)作對(duì)象。從市場(chǎng)需求、畫家潛力、項(xiàng)目?jī)r(jià)值等角度對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了深入分析，并圍繞如何提高畫家知名度、提高畫家市場(chǎng)價(jià)值、建立公司品牌地位提出了整套的運(yùn)作方法，并對(duì)項(xiàng)目的預(yù)算、效益、風(fēng)險(xiǎn)都進(jìn)行了充分考慮。

5.從2012年月開(kāi)始對(duì)海南藝術(shù)網(wǎng)進(jìn)行改版工作，并持續(xù)至今 由市場(chǎng)部牽頭，我們與天涯網(wǎng)絡(luò)公司合作，提出了網(wǎng)站改版和運(yùn)營(yíng)設(shè)想，并開(kāi)始了對(duì)網(wǎng)站的全面改造。我們對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面和功能進(jìn)行了全新設(shè)置，調(diào)整了頁(yè)面布局，增加了相關(guān)功能版塊。目前正在不斷的就新網(wǎng)站上線進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取早日完成！

6.2012年2月向省人大提出《關(guān)于文藝家之家項(xiàng)目的請(qǐng)示》 為了更好的建設(shè)和經(jīng)營(yíng)文藝家之家項(xiàng)目，我公司做了充分的市場(chǎng)調(diào)研，進(jìn)行了可行性分析，對(duì)成本預(yù)算、預(yù)期效益、實(shí)際困難進(jìn)行了說(shuō)明，提交了相關(guān)申請(qǐng)。

7.2012年2月與海南大學(xué)中國(guó)文化品牌研究中心就聯(lián)合開(kāi)設(shè)高級(jí)培訓(xùn)班展開(kāi)了洽談。

公司組織企劃部親赴海南美術(shù)大學(xué)中國(guó)文化品牌研究中心，與對(duì)方進(jìn)行了面對(duì)面的商談，對(duì)合作辦學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了初步規(guī)劃。之后，又圍繞合作辦學(xué)的一些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行了討論。在具體商談過(guò)程中，也提出了一些問(wèn)題，如招生面向?qū)ο?、招生人?shù)、單考指標(biāo)、學(xué)歷學(xué)位、費(fèi)用收取等。

8.與琉璃廠合作開(kāi)設(shè)海南分店的相關(guān)事宜

從2011年年末至今，我公司一直在密切聯(lián)系琉璃廠公司，就合作開(kāi)設(shè)海南分店開(kāi)展了很多工作。琉璃廠公司也組織高層人員于今年年初對(duì)我們進(jìn)行了專門考察，就分店選址、經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題進(jìn)行了商談，并于2012年3月與我公司正式達(dá)成了合作意向。目前公司緊鑼密鼓的展開(kāi)分店開(kāi)業(yè)前的準(zhǔn)備，包括與政府協(xié)商、店面裝修、人員招聘等。公司還專門制定琉璃廠海南分店宣傳推廣方案。

9.2012年3月向文藝提交了《關(guān)于籌拍海南文化題材影視的申請(qǐng)》 為推進(jìn)我省文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，以影視為載體弘揚(yáng)特色文化，我公司在進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研后，擬籌拍反映海南旅游題材的影視。目前在人力資源、資金以及拍攝方案等多方面做了充足的準(zhǔn)備，并得到中共東海市委、東海區(qū)人民政府的支持，于是呈請(qǐng)省人大研究批準(zhǔn)立項(xiàng)，并交由我們公司全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)目。

10.2012年3月提出了開(kāi)展“國(guó)際黎族文化研討會(huì)”、“海南詩(shī)歌藝術(shù)節(jié)”的設(shè)想，并在著手準(zhǔn)備相應(yīng)草案。

第三篇：高一學(xué)年回顧與總結(jié)

2珍惜時(shí)間

努力學(xué)習(xí)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了。回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式！現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

（1）不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié)；

（2）星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞；

（3）在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了；

（4）每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

2珍惜時(shí)間

努力學(xué)習(xí)

-------高一學(xué)年回顧與總結(jié)

時(shí)間飛逝不是嗎?高一學(xué)年的學(xué)習(xí)已經(jīng)快要過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一年，我心中有了許多感觸。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了更多。

在這一年里，我們已經(jīng)逐漸熟悉了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，明白了高中學(xué)習(xí)的快速度，明白了時(shí)間的緊迫，高二與高三都有重要的考試等待著我們，因此我們應(yīng)當(dāng)充分利用余下的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

高中的學(xué)習(xí)主要在于課堂聽(tīng)講的效率與做課后習(xí)題的效率。

沒(méi)有了初中繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，我們便擁有了更多的時(shí)間去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，應(yīng)該根據(jù)自己的情況，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的要明確，因此不時(shí)地進(jìn)行自我反省是必要的，其次，明白哪里容易考是關(guān)鍵。

這應(yīng)是一個(gè)機(jī)會(huì)。這也是晚自習(xí)重要性的體現(xiàn)，我們應(yīng)該把晚自習(xí)看作是上課，而非供我們休息的時(shí)間。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，以“讀”為本,以“讀” 為基礎(chǔ),才能有效提高個(gè)人的聽(tīng)話和寫作能力，還有，應(yīng)積極地，有計(jì)劃地進(jìn)行字詞的整理與詩(shī)文名句的背誦工作，同時(shí)把字寫工整也是必要的。

在數(shù)學(xué)和化學(xué)的學(xué)習(xí)上，要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多做題，把知識(shí)把握熟練。在物理的學(xué)習(xí)上，應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行思考，配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，應(yīng)該及時(shí)地背上單詞，句型與短語(yǔ)，多做題。不斷地進(jìn)行鞏固，鞏固，再鞏固，并且多做閱讀。

同時(shí)政史地生的學(xué)習(xí)也不可以放松，應(yīng)該為下一學(xué)年的小高考做準(zhǔn)備。沒(méi)有人會(huì)希望自己高三連努力的資格都沒(méi)有。

繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境。擺在我們面前可供我們選擇的出路不多，學(xué)習(xí)將會(huì)是我們絕大多數(shù)人的選擇，兩年后我會(huì)走入哪里，六年后我會(huì)成為什么，這應(yīng)該是我們現(xiàn)在所考慮的，你失敗沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)你，沒(méi)有人會(huì)在乎你。

為了自己，所以說(shuō)我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

3珍惜時(shí)間

努力學(xué)習(xí)

高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)高一期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助

第四篇：Java回顧與總結(jié)

一、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的特點(diǎn)

a)抽象性

b)封裝性 c)繼承性

d)多態(tài)性

二、基本數(shù)據(jù)類型和引用數(shù)據(jù)類型

a)基本數(shù)據(jù)類型

? ? ? ? Java中共有八種基本數(shù)據(jù)類型(int short long byte float double char boolean)變量單元直接存放數(shù)據(jù)值

傳遞參數(shù)或賦值的方式是傳值，即傳遞數(shù)據(jù)副本。通過(guò)運(yùn)算符 “==”比較兩個(gè)變量的值是否相等。

b)引用數(shù)據(jù)類型

? 八種基本數(shù)據(jù)類型之外的其它數(shù)據(jù)類型都是引用數(shù)據(jù)類型。? 所有類（包括數(shù)組）都是引用數(shù)據(jù)類型 c)引用數(shù)據(jù)類型的特點(diǎn)

? 變量單元存放的是對(duì)象的引用

? 引用型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中分兩處存放 ? 一處存放對(duì)象（即數(shù)據(jù)）

? 另一處存放對(duì)象的引用（對(duì)象地址）

變量單元中存放對(duì)象的引用，即變量通過(guò)引用指向?qū)ο蟆鬟f參數(shù)或賦值的方式是傳引用。

通過(guò)運(yùn)算符 “==”比較兩個(gè)變量是否引用同一個(gè)對(duì)象（即地址是否相等）。通過(guò)equals()方法比較兩個(gè)對(duì)象是否相等。

? Object提供的equals方法比較的是地址，此時(shí)equals與“==”效果一致。? ? ? ?

? Object的部分子類重寫了equals方法，例如：String類的equals方法比較的是內(nèi)容。

d)八種基本數(shù)據(jù)類型，分別對(duì)應(yīng)了八種引用數(shù)據(jù)類型（Integer Short Long Byte Float Double Character Boolean）,這八種類型被稱為基本數(shù)據(jù)類型的包裝（器）類，這實(shí)際上解決了基本類型的數(shù)據(jù)對(duì)象化的問(wèn)題。

二、類的成員 a)成員變量 b)成員方法 c)成員內(nèi)部類

三、局部元素（方法體內(nèi)或語(yǔ)句塊內(nèi)）a)局部變量定義（包括方法的參數(shù)）b)語(yǔ)句 c)局部?jī)?nèi)部類

四、Java中的包

a)包相當(dāng)于文件夾為了方便對(duì)類的管理，將類放在不同的包中 b)類的全限定名（全稱）為包名+類名

c)如果未指定類所在包則該類在默認(rèn)包中，這種類只能被默認(rèn)包中的類所調(diào)用。

五、訪問(wèn)修飾符、static修飾符和final修飾符

a)訪問(wèn)修飾符（不可用于局部元素）

? public 任何類都可以訪問(wèn) 可修飾類和類的成員（方法、屬性、成員內(nèi)部類）? 默認(rèn)

包范圍的訪問(wèn)權(quán)限 可修飾類和類的成員（方法、屬性、成員內(nèi)部類）? protected 包范圍和子類

可修飾類的成員（方法、屬性、成員內(nèi)部類）? private 本類范圍內(nèi)

可修飾類的成員（方法、屬性和成員內(nèi)部類）b)static修飾符（不可用于（外部）類和局部元素）

? 僅能用于類的成員（方法、屬性、成員內(nèi)部類），被修飾的成員屬于類，而不屬于具體的對(duì)象，但可以為該類和該類所有對(duì)象所共享，不會(huì)隨對(duì)象的創(chuàng)建而創(chuàng)建，即static修飾的類成員僅有一個(gè)，不會(huì)為每個(gè)對(duì)象分配一個(gè)。

c)final修飾符（可用于類、類的成員和局部元素）

? ? ? 用于類（內(nèi)部類、外部類）表示該類不可被繼承

用于方法表示該方法不可被重寫（覆蓋）

用于變量（包括成員變量和局部變量）表示該變量的值不可被改變，即final修飾的變量可被看做常量

d)在語(yǔ)法上Java修飾符之間無(wú)順序（包括abstract修飾符在內(nèi)）

六、類的初始化、對(duì)象的初始化和構(gòu)造方法

七、繼承、初始化和構(gòu)造方法、類型轉(zhuǎn)換、重寫（與重載的區(qū)別）

八、重載與重寫

九、this關(guān)鍵字和supper關(guān)鍵字

十、內(nèi)部類

a)成員內(nèi)部類（一切用于成員的修飾符均可使用）

? 實(shí)例成員內(nèi)部類 ? 靜態(tài)成員內(nèi)部類 b)局部?jī)?nèi)部類

? 分類

? 內(nèi)部類（僅可使用abstract和final關(guān)鍵字）

? 匿名內(nèi)部類（必須實(shí)現(xiàn)接口或繼承父類）

c)內(nèi)部類與外部類的數(shù)據(jù)交互

? 實(shí)例成員內(nèi)部類可以直接訪問(wèn)外部類的成員

? ? 靜態(tài)成員內(nèi)部類可以直接訪問(wèn)外部類的靜態(tài)成員

局部?jī)?nèi)部類可以直接訪問(wèn)所在局部能夠直接訪問(wèn)的外部類成員

? 局部?jī)?nèi)部類可以訪問(wèn)所在局部定義的final的局部變量

十一、多態(tài) a)靜態(tài)時(shí)多態(tài)-重載 b)運(yùn)行時(shí)多態(tài)-重寫

十二、抽象類和接口

十三、異常處理

十四、集合類 a)Collection接口

? List接口

? ArrayList ? LinkedList ? Vector

? Set接口

? HashSet ? TreeSet b)Map接口

? HashMap ? 允許null值和null鍵 ? 不同步

Hashtable?Properties

? 不允許null值和null鍵 ? 同步

十五、dwr框架 json 等Ajax技術(shù)

十六、weblogic的使用

十七、Ioc與AOP

十八、orcale 游標(biāo) 存儲(chǔ)過(guò)程 觸發(fā)器

十九、Jdbc和事務(wù)

a)JDBC驅(qū)動(dòng)程序的類型

? ? ? 類型一：JDBC-ODBC Bridge(JDBC-ODBC橋)類型二：JDBC-Native API Bridge(本地API)類型三：JDBC-Middle Ware ?

(JDBC網(wǎng)絡(luò)純Java驅(qū)動(dòng)器)? 類型四：Pure JDBC Driver(本地協(xié)議純Java驅(qū)動(dòng)器)b)Jdbc事務(wù)

二十、流、序列化、上傳下載 二

十一、線程同步 異步二十二、三大框架原理

a)struts是開(kāi)發(fā)web應(yīng)用的MVC的框架，能夠規(guī)范和簡(jiǎn)化基于MVC的開(kāi)發(fā)。

struts的核心部分是控制器，struts提供了一個(gè)控制器體系，包括核心控制器ActionServlet、業(yè)務(wù)控制器Action以及描述控制邏輯關(guān)系的配置文件（struts-config.xml）。其中ActionServlet是由struts框架直接提供的一個(gè)Servlet，在web.xml中配置即可；Action需要開(kāi)發(fā)者編寫，其作用是調(diào)用業(yè)務(wù)模型，并根據(jù)業(yè)務(wù)模型的執(zhí)行結(jié)果返回轉(zhuǎn)向視圖的邏輯名；struts-config.xml文件的的內(nèi)容由開(kāi)發(fā)者編寫，其作用是描述Action映射、控制流程。

struts對(duì)視圖的支持主要體現(xiàn)在：struts提供的一套標(biāo)簽庫(kù)和ActionForm組件（封裝頁(yè)面表單數(shù)據(jù)或提交參數(shù)）

另外，struts還提供了一套基于服務(wù)器端驗(yàn)證的機(jī)制。

b)struts2是開(kāi)發(fā)web應(yīng)用的MVC的框架，能夠規(guī)范和簡(jiǎn)化基于MVC的開(kāi)發(fā)。

struts2的核心部分是控制器，struts2提供了一個(gè)控制器體系，包括核心控制器（過(guò)濾器）、業(yè)務(wù)控制器Action以及描述控制邏輯關(guān)系的配置文件（struts.xml）。

其中核心控制器是由struts框架直接提供的一個(gè)過(guò)濾器，在web.xml中配置即可；Action需要開(kāi)發(fā)者編寫，其作用是調(diào)用業(yè)務(wù)模型，并根據(jù)業(yè)務(wù)模型的執(zhí)行結(jié)果返回

轉(zhuǎn)向視圖的邏輯名；struts.xml文件的的內(nèi)容由開(kāi)發(fā)者編寫，其作用是描述Action映射、控制流程。

struts對(duì)視圖的支持主要體現(xiàn)在：struts提供的一套標(biāo)簽庫(kù) 另外，struts還提供了一套基于服務(wù)器端驗(yàn)證的機(jī)制。

c)hibernate是基于對(duì)象關(guān)系映射模型（ORM）的持久化組件，通過(guò)它可以以面向?qū)ο蟮姆绞竭M(jìn)行數(shù)據(jù)持久化操作，大大簡(jiǎn)化了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)操作。

Hibernate可以通過(guò)hql語(yǔ)句（一種面向?qū)ο蟮牟樵冋Z(yǔ)句）進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問(wèn)操作，hql書(shū)寫靈活、功能強(qiáng)大，支持關(guān)聯(lián)查詢、分組、排序和子查詢等等。此外，hibernate還提供了條件查詢和命名查詢，在hibernate中還可以使用原生sql。在hibernate3.0后增加了對(duì)存儲(chǔ)過(guò)程的支持，具體是通過(guò)原生sql的命名查詢進(jìn)行的。

d)Spring是一個(gè)輕量級(jí)的控制反轉(zhuǎn)(IoC)和面向切面(AOP)的容器框架，其目的是解決企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性，能夠使用基本的JavaBean代替EJB，并提供了更多的企業(yè)應(yīng)用功能。

容器：Spring包含并管理應(yīng)用對(duì)象的配置和生命周期，在這個(gè)意義上它是一種容器，容納和管理了很多對(duì)象。

關(guān)于Ioc：即控制反轉(zhuǎn)，對(duì)象間的依賴關(guān)系不是由對(duì)象自身建立的，而是由外部容器給定。

關(guān)于AOP：即面向切面的編程，就是將系統(tǒng)中多個(gè)對(duì)象都在使用的某個(gè)通用功能提取出來(lái)與這些對(duì)象進(jìn)行分離，即與這些對(duì)象之間降低了耦合性，而且可以就這個(gè)通用功能進(jìn)行編程，通過(guò)容器將通用功能應(yīng)用于系統(tǒng)中的多個(gè)對(duì)象。如：日志、聲明式事務(wù)可以利用AOP實(shí)現(xiàn)。

特點(diǎn)：方便解耦，簡(jiǎn)化開(kāi)發(fā)、AOP編程的支持、聲明式事務(wù)的支持、方便程序的測(cè)試、方便集成各種優(yōu)秀框架等等。總結(jié)起來(lái)，Spring有如下優(yōu)點(diǎn)： ? 低侵入式設(shè)計(jì)，代碼污染極低 ? ? ? 獨(dú)立于各種應(yīng)用服務(wù)器，可以真正實(shí)現(xiàn)Write Once,Run Anywhere的承諾

Spring的DI（依賴注入）機(jī)制降低了業(yè)務(wù)對(duì)象替換的復(fù)雜性

Spring并不完全依賴于Spring，開(kāi)發(fā)者可自由選用Spring框架的部分或全部

二十三、權(quán)限和三大框架的分頁(yè) 二

十四、hibernate調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程

第五篇：德育工作回顧與總結(jié)

近年來(lái)德育工作回顧與總結(jié)

近年來(lái)，政教處的各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，樹(shù)立“讓童心飛揚(yáng)，為人生奠基”的教育理念。立足于“全面育人、全員育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等。積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對(duì)近年來(lái)的德育工作做如下幾點(diǎn)回顧與總結(jié)：

一、安全工作常抓不懈

安全無(wú)小事。上級(jí)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把安全作為學(xué)校工作的首要大事，更是政教工作的首要大事。

1、開(kāi)展安全宣傳教育

為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，我校積極開(kāi)展了一系列的安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末為每一位學(xué)生都下發(fā)安全知識(shí)宣傳單，將學(xué)生在學(xué)校需要注意的一些安全事項(xiàng)、上放學(xué)的交通安全、以及假期安全注意事項(xiàng)等詳細(xì)的都對(duì)每一位學(xué)生及家長(zhǎng)告知，并且要求學(xué)生和家長(zhǎng)都共同閱讀。在每個(gè)月都安排一次以安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)，通過(guò)各種形式的活動(dòng)形式使安全在每一位學(xué)生心中牢記。在每周一的升旗儀式中，不定期的開(kāi)展以安全為主題的國(guó)旗下講話。在紅領(lǐng)巾廣播站中有一分鐘安全溫馨提示。在每一節(jié)課的最后一分鐘都要求科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一分鐘的安全教育，每天講一條，每人講一條，真真正正的將安全教育落到實(shí)處。

2、開(kāi)展安全督查，樹(shù)立安全意識(shí)。

學(xué)校每年都將校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部分成若干組進(jìn)行行政值周，政教處工作人員在課間時(shí)間進(jìn)行督查，在樓梯處疏導(dǎo)，在放學(xué)時(shí)檢查路隊(duì)。對(duì)在學(xué)生中出現(xiàn)的一些存在安全隱患的行為及時(shí)糾正，必要時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議加以強(qiáng)調(diào)或者電話形式告知家長(zhǎng)，采用家校結(jié)合的方法進(jìn)行制止，取得了很好的效果。本學(xué)期我校更是加大了安全督查力度。實(shí)行全員育人制。既將我校的所有老師分組定地點(diǎn)進(jìn)行輪崗執(zhí)勤。要求所有輪崗執(zhí)勤教師課間十分鐘都到指定地點(diǎn)進(jìn)行執(zhí)勤，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的存在安全隱患的行為進(jìn)行糾正，通過(guò)全體教師的不懈努力，樓道里的大喊大叫的聲音沒(méi)有了，在樓梯上飛身而下的現(xiàn)象也不復(fù)存在了，有效的防止了安全事故的發(fā)生。堅(jiān)持兩周一次安全大檢查，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)加以排除，在突發(fā)天氣或大型活動(dòng)中，更是把安全工作放在首位，確保了多年來(lái)沒(méi)有一起安全事故的發(fā)生。

3、層層簽訂安全責(zé)任狀，確保責(zé)任到人

根據(jù)我校實(shí)際情況，成立了學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)，同時(shí)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)與環(huán)節(jié)干部、環(huán)節(jié)干部與處室工作人員，與全體教師簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與住宿生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀。

二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為

1、堅(jiān)持抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話，使之成為養(yǎng)成教育的主要陣地。

升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、誠(chéng)信教育、行為規(guī)范教育、安全教育的主要陣地。國(guó)旗下講話被學(xué)生視為很高的榮譽(yù)，學(xué)生對(duì)國(guó)旗下講話是非常重視的。針對(duì)學(xué)生的這一心理，我校的升旗儀式也從原來(lái)的由各班優(yōu)秀學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下講話改變?yōu)楦靼喔?jìng)爭(zhēng)進(jìn)行主持升旗儀式。各班在開(kāi)學(xué)初就將自己班的升旗手和主持人定下來(lái)并參與全校的競(jìng)爭(zhēng)。各班都精心準(zhǔn)備材料，抽時(shí)間進(jìn)行排練?，F(xiàn)在基本上所有的主持人及演講的同學(xué)都能脫稿演說(shuō)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采。主持人和升旗手的風(fēng)采也深深的影響了所有學(xué)生。

2、成立紅領(lǐng)巾廣播站，使之成為養(yǎng)成教育最主要的一個(gè)宣傳陣地紅領(lǐng)巾廣播站從2007年到現(xiàn)在，經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有，從設(shè)備落后到設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)的過(guò)程。迄今為止，紅領(lǐng)巾廣播站每天都要播音四次，其欄目有校園新聞，和我們學(xué)生有關(guān)的社會(huì)新聞，有每天放學(xué)的一分鐘安全溫馨提示，有養(yǎng)成教育的事跡報(bào)告，也有表達(dá)情意的點(diǎn)歌臺(tái)，也有上傳下達(dá)的各類通知。學(xué)生通過(guò)收聽(tīng)節(jié)目可以增進(jìn)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。

3、強(qiáng)化班級(jí)自主管理，讓班級(jí)里的每一件事情都有人去做，讓班級(jí)里的每一位學(xué)生都有事情可以做。

過(guò)去的時(shí)候，我們總覺(jué)得學(xué)生就應(yīng)該在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)什么事情都不需要干，于是，我們?cè)?jīng)雇用臨時(shí)工為我們打掃衛(wèi)生，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子所在班級(jí)打掃衛(wèi)生，擦玻璃。但是實(shí)踐證明這種方法是不可取的。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生們都在家里過(guò)慣了衣食無(wú)憂，什么事情都不需要干的生活，到了學(xué)校依然過(guò)那樣的生活，就會(huì)對(duì)別人的勞動(dòng)成果不珍惜，肆意破壞學(xué)校的公務(wù)，隨手亂扔垃圾等等的壞習(xí)慣接踵而來(lái)。于是，我?，F(xiàn)在施行班級(jí)承包制，既班級(jí)里的每一塊地磚，每一塊玻璃，每一塊墻磚都承包給學(xué)生，班級(jí)里的每一件日常事情也都承包給學(xué)生。這樣做，每位學(xué)生都不會(huì)去偷懶。因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生還是擁護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的。你不打掃影響了整體。會(huì)遭人譴責(zé)的。你也不會(huì)亂扔垃圾。因?yàn)槊恳粔K地方都有人監(jiān)督。從而使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、全員育人，狠抓學(xué)生行為規(guī)范

2007年，我校的教學(xué)大樓投入使用，學(xué)生和老師們都高高興興的住進(jìn)了嶄新明亮的教室和辦公室中。但是我們的教學(xué)樓設(shè)計(jì)消音極差，打鬧聲、說(shuō)話聲嚴(yán)重的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師們的辦公，為此我校下大力氣整治教學(xué)樓內(nèi)的大喊大叫、追逐打鬧現(xiàn)象。全體教師輪崗執(zhí)勤在指定的位置督促檢查學(xué)生的行為。要求學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步，上下樓梯時(shí)不追逐打鬧，為我們的老師和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的辦公和學(xué)習(xí)的環(huán)境。也對(duì)學(xué)生文明交談、文明游戲等好的習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。在督促檢查學(xué)生不良行為的同時(shí)，我們還對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每周班隊(duì)會(huì)時(shí)，各班都要根據(jù)學(xué)生上周的表現(xiàn)由學(xué)生選出養(yǎng)成教育每周之星，我們對(duì)每周之星發(fā)放證書(shū)以資鼓勵(lì)，同時(shí)將證書(shū)在光榮榜處張貼一周，供全體學(xué)生學(xué)習(xí)。每個(gè)月還要選出養(yǎng)成教育月之星。對(duì)于月之星的事跡要在紅領(lǐng)巾廣播站播出，發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，證書(shū)在光榮榜出張貼一個(gè)月供學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)

為提高教育效果，多年來(lái)政教處利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)文化長(zhǎng)廊等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

1、開(kāi)展形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)

在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，政教處都要和大隊(duì)委制定各年級(jí)班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容和次數(shù)。各班都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，使每一次活動(dòng)都有聲有色，對(duì)學(xué)生起到了良好的教育作用。本學(xué)期，我們更是通過(guò)制定的班隊(duì)會(huì)內(nèi)容要求每一位班主任都備一節(jié)班隊(duì)會(huì)的教案，然后上傳至內(nèi)網(wǎng)，達(dá)到了資源共享。

2、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，以達(dá)到活動(dòng)育人的目的政教處每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前都要制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，在大型節(jié)日都要有紀(jì)念活動(dòng)。幾年來(lái)形成連續(xù)性的有“三八”國(guó)際婦女節(jié)的感恩母親教育活動(dòng)，或演講或歌詠。五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)的紅歌演講比賽。六一國(guó)際兒童節(jié)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)。以及乒乓球比賽，隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽等等。通過(guò)哦形式多樣，豐富多彩的活動(dòng)，大大激發(fā)

了學(xué)生的榮辱感和集體榮譽(yù)感。

四、認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)及班級(jí)管理

班主任隊(duì)伍是保證學(xué)校教學(xué)秩序正?；幕玖α浚岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的重要保證，是全面推進(jìn)養(yǎng)成教育的非常重要的一環(huán)。多年來(lái)，我們一直加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，不斷完善班主任隊(duì)伍的管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，以及班主任工作量化考核制度。

學(xué)校每年都要組織一次全體班主任到先進(jìn)地區(qū)，先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，還有選派部分優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)后，向全體班主任及教師匯報(bào)學(xué)習(xí)成果等等。通過(guò)學(xué)習(xí)班主任們都有了提高，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還定期，不定期的召開(kāi)班主任安全培訓(xùn)會(huì)議，班級(jí)特色文化建設(shè)會(huì)議，每學(xué)期都要召開(kāi)班主任的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)一系列的班主任培訓(xùn)，班主任的專業(yè)理論知識(shí)都有了很大的提高。

班級(jí)考核從最開(kāi)始的流動(dòng)紅旗改為周考核、月考核的金、銀牌管理制，既按年級(jí)，每周考核第一名頒發(fā)銀牌，月考核第一名頒發(fā)金牌。但是因?yàn)橐恢芑蛞粋€(gè)月過(guò)后，班級(jí)里就沒(méi)有先進(jìn)的痕跡了。所以幾經(jīng)改革，最終我們對(duì)每周和每月的優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)具有龍子心特色的考核證書(shū)，證書(shū)和獎(jiǎng)狀是一樣的，都粘貼在班級(jí)的醒目位置。對(duì)班級(jí)的學(xué)生有一種鼓勵(lì)作用，而對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生又具有鞭策作用。

五、努力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會(huì)為依托的德育網(wǎng)絡(luò)

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任在家長(zhǎng)會(huì)上有針對(duì)性地介紹學(xué)校的基本情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)為了使每一位家長(zhǎng)都能暢所欲言，我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)后，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)表，讓家長(zhǎng)把在會(huì)上沒(méi)有發(fā)表的意見(jiàn)和建議留給學(xué)校。向家長(zhǎng)發(fā)放家校聯(lián)系卡，公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話、班主任及科任老師的聯(lián)系方式，廣開(kāi)溝通渠道，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

2、建立健全了貧困生檔案，廣泛參與扶貧助學(xué)活動(dòng)，建立扶貧助學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校充分利用社會(huì)各單位扶貧助學(xué)成風(fēng)的大好形式，與各單位結(jié)對(duì)幫扶，建立長(zhǎng)效機(jī)制。與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局結(jié)對(duì)幫扶17名學(xué)生一直到高中畢業(yè)。與華帝燃具公司“1+2”助學(xué)工程結(jié)對(duì)幫扶了我校50名學(xué)生等等。我校還在杭錦旗首創(chuàng)開(kāi)辦了“愛(ài)心超市”，學(xué)生為愛(ài)心超市捐錢捐物。愛(ài)心超市也定期對(duì)貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和衣物。學(xué)校對(duì)特別貧困的學(xué)生還減免學(xué)生的在校的費(fèi)用。通過(guò)社會(huì)各單位的資助以及我們學(xué)校愛(ài)心超市的救助，多年來(lái)沒(méi)有一位學(xué)生因?yàn)樨毨ФW(xué)。