第一篇：2012年春學期香港路校區(qū)教研工作計劃

2012年春學期香港路校區(qū)

教研工作計劃

指導思想：

本學期，我校區(qū)在附小教育集團的統(tǒng)一領導下，以“厚德至善，博愛弘毅”為辦學理念，以“共享集團資源”和“相對獨立發(fā)展”并舉為總體策略，讓全體教師擁有“敬業(yè)精神、改革精神、合作精神”，著力提高管理水平和教學質量，不斷提升校區(qū)在縣城區(qū)域內的教育教學美譽度。

總體目標：

質量上臺階，管理爭一流，特色成窗口，努力成為讓“領導放心，教師舒心，學生開心，家長稱心”的校區(qū)。

一、深入細致抓教學管理

我校區(qū)根據(jù)集團校的“教學六認真管理條例”進行檢測和管理，嚴格督查學校教學各個管理環(huán)節(jié)。校長帶頭考課，教導處堂堂巡課，周周點錄評課，教研組“先聽后教”集體備課，并利用周六日時間對教師的備課聽課和學生的作業(yè)情況進行檢查評比，及時公示。不惜一切代價打擊“假備課”、“假聽課”、“假作業(yè)”等現(xiàn)象力爭把我校區(qū)的教研工作推上一個新的臺階，讓教學之花在射河之畔開出燦爛的花朵。

二、強勢抓好課堂教學改革

根據(jù)集團校的統(tǒng)一安排，我校區(qū)在本學期著力抓好“堂堂清”高效課堂改革。就是不管主科副科，在一節(jié)課中的所有任務必須當堂完成，包括課堂作業(yè)。學生在課堂的所學要在一節(jié)課中有所體現(xiàn)和檢測，課堂作業(yè)就是最有效的手段。堂堂包括：知識點的堂堂清，課堂上要求學生高度集中注意力，快速處理問題，對于那些做錯的學生或不會做的學生，我們應該在學完知識的當天就找到他們并給他們講一講當天所學的知識，直到他們把問題解決了，這才可以叫“堂堂清”。“堂堂清”的作業(yè)設置要強調學生的自主完成?！疤锰们濉钡淖鳂I(yè)設計要有層次性和選擇性。堂堂清”的同時，“日日清”的工作也要進行。

三、全面做好提升質量的環(huán)節(jié)

香港路校區(qū)是一個迫切需要發(fā)展的校區(qū)。質量是校區(qū)的第一生命力。正如周校長在香港路校區(qū)的講話中強調的“提升質量無條件！”我們要把百分之八十的精力投放到提升教學質量上來。

具體策略是：

1．準確把握教學的內容，這是第一步?！案沐e了教學方向，走錯了第一步，就無法到達目的地。”所以，教師要充分地了解“教材內容”，準確地把握“課程內容”，有針對性地進行教學。

2．采用合理的教學方法。衡量一個教師教學方法好差的標準，我們認為主要的有一條，就是看學生能否掌握和運用所學的知識，從而形成一定的能力。我們選用教學方法的關鍵詞是：“預習、討論、訓練、整理”，目的是讓學生自覺學習、自主學習、自能學習。

3．不斷進行知識的鞏固。我們認為“教學再精彩，教后不鞏固，就是一場空?！蔽覀円扇〉拇胧┦牵阂皇抢谜n堂時間及時進行鞏固。要讓學生明白：課堂上不認真聽講，不積極思考，不參與活動，當堂就要出洋相；二是教師要有效地利用課間時間進行訂正和補習。我們要讓差生成為教師的“警衛(wèi)員”，時時刻刻不放松；三是學生好差生之間采用“一釘一”的方法，利用課間進行督促和檢查。

4.不斷地進行反思。一位老師，只要教學質量低下，就說明一定在某一個方面或多個方面出了問題。比如：在責任心上，在教學內容的把握上，在教學方法上，在復習鞏固上，都要進行反思，并及時地調整。否則，這些教師的教學質量永遠處于滯后的狀況。

四、推動“雙語”閱讀教學

校區(qū)制定了雙語閱讀的長遠規(guī)劃和學期閱讀計劃，閱讀課上課表。安排專人進行專項檢查，平時月調研中對雙語閱讀考核是必須項目。在督查的同時做好四關：一是質量關，二是數(shù)量關，三是完成質量關，四是批閱質量關。同時做好縣局的隨機調閱和定期檢查。

五、具體工作安排

二月份

1．教導處制定新學期工作計劃，各教研組制定教學計劃、教研計劃并組織實施，教師制訂各科教學計劃。

2．建立正常教學秩序，開足、開全、開好各門課程，領導成員隨堂聽課。3．檢查新學期教育教學工作，進行首次教學“六認真”常規(guī)檢查。4．組織開展課改課示范和過關活動。

5．對學生進行學習習慣和行為習慣檢查。學生每日陽光活動時間不少于一小時。6．召開學生座談會、了解教育教學情況。7．教導處整理學籍檔案。

8．參加縣局小學教師聽課、備課、學習筆記評比。9.參加小學教研工作會議

10.參加縣局組織的小學低年級學生整班鉛筆字比賽。11.組織教師參加省小學科學教育優(yōu)秀論文征集評選活動。12.做好“學風建設”大評比活動的宣傳、發(fā)動工作。三月份

1．領導班子成員隨堂聽課。

2．進行教學“六認真”常規(guī)檢查，做好迎接縣教學常規(guī)“飛檢”工作。3．組織數(shù)學教師參加縣“關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學”優(yōu)課競賽。

4．組織教師參加縣小學音、體、美教師集體備課活動。檢查學生每日陽光活動時間不少于一小時。

5.做好點錄評課的大推動工作。

6.參加縣局小學英語課外閱讀教學研討會。7.參加縣局組織的市小學思品校際合作教研活動。8.參加縣局小學音體美教師課堂教學評比。四月份

1．領導班子成員隨堂聽課。

2．舉行期中調研測試，抓好教學工作。做好迎接縣中小學教學過程考核工作。3．組織到我校“頂崗”的青年教師師徒課堂教學過關活動。

4．進行教學“六認真”常規(guī)檢查。抽查部分學科教學常規(guī)執(zhí)行情況及作業(yè)設計、作業(yè)批改情況。檢查學生每日陽光活動時間不少于一小時。

5．開展語、數(shù)、英，音、體、美等常識科集體備課活動。6．舉行專題班隊會，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。7.參加縣局小學語文課外閱讀教學研討。8.參加縣局組織的送教下鄉(xiāng)活動。

9.音體美第二課堂（群體式）教學活動展評。五月份

1．領導班子成員隨堂聽課。2．各教研組開展課改課展示活動。

3．進行教學“六認真”常規(guī)檢查。檢查學生每日陽光活動時間不少于一小時。4．檢查學生視力狀況,促進學生身心健康。5．六年級各學科復習研討會。

6.參加縣局小學數(shù)學作業(yè)設計有效性交流研討活動。

7.參加縣局小學科學實驗課器材調研。8.做好師生成長記錄檢查的全面準備工作。六月份

1．領導班子成員隨堂聽課。2．各教研組開展課改課展示活動。

3．進行教學“六認真”常規(guī)檢查。檢查學生每日陽光活動時間不少于一小時。4．開展語、數(shù)、英，音、體、美等常識科集體備課活動。5．各學科制定期末復習計劃。

6．組織期末調研測試；做好對學生的評價工作。7．做好六年級學科教學質量檢測工作。8．教育教學優(yōu)秀案例評比。9．做好教師業(yè)務考核工作。

10．迎接縣小學教學工作綜合考核工作檢查。11．做好教師暑期培訓的準備工作。12.參加小學閱讀之星的評比活動。13.組織參加省師生書法競賽。14.進行“學風建設”大評比。七月份

1、教學常規(guī)一學期匯總檢查

2、組織期末復習與期末質量監(jiān)測 總結學生每日陽光活動。

3、落實教學質量考核評估，匯總教師考勤、班級評比、工作量計算、實績積分等各個項目。

4、各教師工作總結及記錄 的收集歸檔。

六、教研組活動安排表 1.低年級語文組

第一周 一（3）班 曹恒烜 第三周 二（5）班 徐麗華 第五周 二（4）班 王秀芬 第七周 二（3）班 陳山山 第九周 二（2）班 孫 靜 第十一周 二（1）班 楊九紅

第十三周 一（6）班 吉林林 第十五周 一（5）班 李木玉 第十七周 一（4）班 朱麗麗 第十九周 一（2）班 周利平第二十一周 一（1）班 劉娟

2.低年級數(shù)學組

第二周 一（1）班 單春霞 第四周 二（1）班 孔玉龍 第六周 一（6）班 孫似男 第八周 二（5）班 陳玉潔 第十周 一（5）班 陶 玲 第十四周 一（3）班 曹海英

第十六周 一（1）班 單春霞 第十八周 一（6）班 孫似男

3.中高年級語文組

第一周 四（1）班 李 亞 三（2）班第三周 三（1）班 王道坤

第五周 五（2）班 張以永 三年級英語第七周 六（1）班 嚴鳳剛 五年級英語第九周 六（2）班 李 強 第十一周 四（2）班 劉海清 第十三周 六年級英語 唐學遠 第十五周 五（1）班 周華東 第十七周 三（3）班 沈宗曉

4.中高年級數(shù)學組

第二周 五（1）班 錢 紅 第四周 六（1）班 王 健

第六周 三（1）班 陳利林 音樂 第八周 四（1）班 陳 鶴 美術 第十周 六（2）班 王耀中

鄭光華袁 亮葛 霞王 晨 王 敏

第十四周 五（2）班 徐長春

第十六周 三（2）班 劉金鈴 第十八周 三（3）班 王梅英 第二十周 四（2）班 宋德成

二〇一二年二月六日

第二篇：阜師附小香港路校區(qū)2012年春學期工作計劃

阜師附小香港路校區(qū)

2012年春學期工作計劃

指導思想：

本學期，我校區(qū)在附小教育集團的統(tǒng)一領導下，以“厚德至善，博愛弘毅”為辦學理念，以“共享集團資源”和“相對獨立發(fā)展”并舉為總體策略，讓全體教師擁有“敬業(yè)精神、改革精神、合作精神”，著力提高管理水平和教學質量，不斷提升校區(qū)在縣城區(qū)域內的美譽度。

總體目標：

質量上臺階，管理爭一流，文化有氛圍，特色成窗口，努力成為讓“領導放心，教師舒心，學生開心，家長稱心”的校區(qū)。

具體工作和相應措施：

我們除了完成集團安排的主要工作外，還要做好以下幾個方面的工作：

一、守住安全底線，保持環(huán)境衛(wèi)生

校區(qū)的學生是否平安，關鍵在值周老師和班主任。如何做好這方面的工作？我們主要抓好以下兩個方面：

1．學生的到校和放學的路隊。我們要向通榆路校區(qū)的值周老師學習，堅持按時到崗，恪盡職守，杜絕放學無人送隊和學生早到校的現(xiàn)象。

2．管好學生課間的行為。課間是學生上廁所、準備下一節(jié)課的 1

時間，但不是學生自由體育活動的時間，更不是學生追逐打鬧的時間。管好課間，既能杜絕安全事故的發(fā)生，又能讓學生養(yǎng)成像從海綿里擠水一樣擠時間的學習習慣。

為了長期保持校園的凈化，本學期，我們主要做好以下兩個方面的工作：

1．強化學生衛(wèi)生意識。一是要學生對衛(wèi)生區(qū)和班級自覺及時地清掃，形成“自動運轉”的打掃衛(wèi)生的鏈條；二是從根源上進行杜絕，學生的口袋里、書包里不允許存放廢紙、玩具、破本子。“讓學生無廢紙、雜物可扔”是保持校園衛(wèi)生的一個重要舉措。

2．利用學生管理學生。校區(qū)要成立一支衛(wèi)生、紀律監(jiān)督隊，由王健主任直接領導，利用課堂及時地進行檢查，要讓亂扔亂拋的學生“聞風喪膽”，找出反面典型，及時地進行通報。

二、傾心教學研究，著力提升質量

香港路校區(qū)是一個迫切需要發(fā)展的校區(qū)。質量是校區(qū)的第一生命力。正如周校長在香港路校區(qū)的講話中強調的“提升質量無條件！”我們要把百分之八十的精力投放到提升教學質量上來。具體策略是：

1．準確把握教學的內容，這是第一步?！案沐e了教學方向，走錯了第一步，就無法到達目的地?！彼裕處熞浞值亓私狻敖滩膬热荨?，準確地把握“課程內容”，有針對性地進行教學。

2．采用合理的教學方法。衡量一個教師教學方法好差的標準，我們認為主要的有一條，就是看學生能否掌握和運用所學的知識，從而形成一定的能力。我們選用教學方法的關鍵詞是：“預習、討論、訓練、整理”，目的是讓學生自覺學習、自主學習、自能學習。

3．不斷進行知識的鞏固。我們認為“教學再精彩，教后不鞏固，就是一場空?！蔽覀円扇〉拇胧┦牵阂皇抢谜n堂時間及時進行鞏固。要讓學生明白：課堂上不認真聽講，不積極思考，不參與活動，當堂就要出洋相；二是教師要有效地利用課間時間進行訂正和補習。我們要讓差生成為教師的“警衛(wèi)員”，時時刻刻不放松；三是學生好差生之間采用“一釘一”的方法，利用課間進行督促和檢查。

4.不斷地進行反思。一位老師，只要教學質量低下，就說明一定在某一個方面或多個方面出了問題。比如：在責任心上，在教學內容的把握上，在教學方法上，在復習鞏固上，都要進行反思，并及時地調整。否則，這些教師的教學質量永遠處于滯后的狀況。

三、打造校區(qū)特色，建設文化校園

在確保教學質量提升的前提下，我們將圍繞教育集團的“八能”開展活動，著重在科技和書法兩個方面下功夫，并形成校區(qū)的特色。

本學期，我校區(qū)還要校園的文化進行精心設計，以“至善”為核心，努力體現(xiàn)出書法和科技兩個特色，讓學生在文化氛圍濃郁的校園環(huán)境中學習和生活。

四、改善辦學條件，創(chuàng)建現(xiàn)代學校

前兩年，我們校區(qū)在縣局和集團領導的關心下，先后建成了兩個微機房，一個電子閱覽室，一個圖書室，一個教師閱覽室。本學期，我們準備再建一個學生閱覽室，讓學生可以到閱覽室里上閱課。同時，我們還要利用縣局創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化學校的契機，為剩余的5個教室

安裝好多媒體。

五、擴建二期工程，確保按時竣工

隨著南城區(qū)的快速發(fā)展，小區(qū)入住率的不斷提高，我校區(qū)的規(guī)模在逐漸擴大。為了確保暑期過后的一年級新生有教室讀書，我們必須加快做好二期工程的擴建工作。目前，相關手續(xù)正在辦理之中。我們的后勤人員要盡心盡力，把有關的工作做好。

各位老師，“贏在執(zhí)行力！”把每一件事情做到位，才是至勝的法寶。我們香港路的全體老師有決心、有信心、有熱情把我們香港路校區(qū)辦好！

附周工作安排：

第三篇：2014春學期教研工作計劃

2014春學期教研工作計劃

本學期的工作伊始，我們英語組教師就感到了深深的壓力。英語教研工作以全面提高教學質量為目標，群策群力抓好英語科教研教學工作，切實提高英語學科成績。現(xiàn)做如下要求：

一、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

二、加強備課組管理，提升教學設計水平。本學期備課組堅持集體備課、評課活動，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。六年級集體備課主備人是劉靜，四年級主備人是陳玉琴老師。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。大家取長補短，資源共享，共同提高教學效果。

三、深化課堂教學改革，不斷提高教學效率。教學質量是學校教育的生命線，我們要重視向40分鐘要質量。

四、除以上三點之外，我們要重視后進生的轉化。各班的英語后進生面比較大，我們要制定合理，切實可行的扶查計劃并落實到教學中。

通過以上努力，期望在本學期末，英語教學成績能有顯著提高。

第四篇：2012春學期小學教研工作計劃

小滿鎮(zhèn)王其閘小學 2012年春季學期教研工作計劃

二〇一二年二月二十四日

小滿鎮(zhèn)王其閘小學2012年春季學期教研工作計劃

一、指導思想

本學期我校教研工作以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞中心學校2011—2012學年第二學期的工作意見，全力實現(xiàn)我校“創(chuàng)一，爭二，保三”的工作目標，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二、教研工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

三、校本教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到集體學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的成長，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

四、具體措施：

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學期我校的校本培訓工作將遵循“如實有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內整體培訓為主，另外還采用積極參與片、中心學校、區(qū)教研、上示范課等培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。

本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：“讀、研、寫、評”，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文全學期每人不少于2篇，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規(guī)管理

（1）新積極探索符合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師績效考核提供重要依據(jù)。

（2）充分利用學校的“遠程和網(wǎng)絡”教育資源和有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

（3）根據(jù)中心學校、區(qū)教育局的安排，積極主動開展片校區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

（4）規(guī)范教師的教學行為，開展好各種教學活動。

A、備課：不但備知識，更要備學生，備方法；杜絕提綱契領式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學后記，經(jīng)驗總結，課前要做好充分的準備。

B、上課： 按課時安排計劃上課，按時上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學生動起來，活起來，讓全體學生參與教學，參與教學的全過程。學生能提的問題讓學生提，學生能解決的問題盡量讓學生自己解決。加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學生感到數(shù)學就在我們身邊。語文教學重視讀，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。加強寫字教學，使練字經(jīng)?；嘀魅沃軝z查，學校月檢查。加強作文教學，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求中年級學生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學科的教學評價表，及時、認真、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內。

C、批改：做到及時、準確、精細，評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。

D、輔導：組織學生上好自習課。因材施教，針對不同學生輔導不同內容，采取不同方法。

E、期末驗收：認真組織實施，及時批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結。

F、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動”。保證活動質量。教給學生必要的衛(wèi)生保健知識，預防各類傳染病的發(fā)生。

3、現(xiàn)代教育技術培訓。

現(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

4、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。

（三）開發(fā)校本課程

本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；寫一篇研討文章?；ハ嗦犝n，每人每學期聽課至少16節(jié)。每期教師個人撰寫相關論文2篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、加強和改進德育工作

1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實，以學生的養(yǎng)成教育為重點，以知榮辱，樹新風教育為始終，使學校德育工作真正落到實處。

2、從小、近、實入手，抓好學生的養(yǎng)成教育。

3、利用重大節(jié)日、紀念日開展好德育教育系列活動。

七、教研工作計劃安排 二月 三月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解本計劃內容。

3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

4、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃 四月、五月

以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測 組織好考試命題工作

3、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃 九月、十月

1、繼續(xù)對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。

2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。十一月 十二月

1、開展教學大練兵活動，全校性公開教。

2、適時進行總結，評選優(yōu)質課人員上觀摩示范課，3、并對教研工作進行全面總結。

第五篇：幼兒園春學期教研工作計劃

幼兒園春學期教研工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實《綱要》精神，領會綱要精神實質，認真學習《3-6歲幼兒發(fā)展指南》要求，熟悉銘記小班幼兒發(fā)展目標，根據(jù)我園園務工作計劃和教科研工作計劃的內容，以夯實教師常規(guī)教育教學能力為目標，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研活動，加強保教工作的實踐與研究，切實提高幼兒一日活動的質量，提高組內教師的教育教研水平，促進教師、課程、幼兒一體化發(fā)展，逐步形成小班教研組的教研特色。

二、教研目標：

1．通過理論學習和實踐活動，打破思維定勢，在習以為常的教育實踐中善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，提高教師集體教學水平，研和教緊密結合。

2、發(fā)揮骨干教師和成熟教師的引領作用，分層指導，齊心協(xié)力，加強年級組青年教師的教育教學基本功的培訓與提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展，認真做好班級常規(guī)工作與教育教學的有效研究。

3、以多種形式的教研活動為手段，提高教師的教育教學智慧。

4、重視課題研究，開展有效的專題研究活動，帶領全組教師在理論學習的基礎上，研究課題《在繪本教學中促進小班幼兒傾聽能力的策略研究》，繼續(xù)探索培養(yǎng)和提高小班幼兒傾聽能力的有效策略。

5、帶領年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。

三、具體措施

1、加強理論學習，促使教師努力提高自身素質，開發(fā)潛力，及時轉變觀

念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關系，提高教書育人的本領。在思想上有活力，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念。認真組織教師多閱讀，并從有關著作、期刊、雜志上收集與幼兒傾聽習慣培養(yǎng)有關的資料，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。

2、研究教材，根據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》要求，結合本班幼兒實際情況及節(jié)日等整合有效資源，探索建構適合自己的、操作性較強的課程。引領教師合理安排幼兒一日活動，在教育過程中，及時組織教師反思、總結得失，引導教師逐步學會靈活使用教材。并能根據(jù)實施過程中寶寶的發(fā)展與需要，及時調整計劃，提高一日活動的科學性和有效性。確保每周一次的課程審議有計劃、有目的、有效果。在提前一周的審議后小組進行備課，并在活動前準備好教具，強調課后反思的重要性，每星期通過組長的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導。

3、發(fā)揮教研組的團隊合作精神，在教研組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。教師之間加強“研”的氛圍，增強教研活動的實效性，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上形成專題化、系列化。

4、組織教師進行教育教學活動研討活動，以理論指導實踐，幫助教師提高設計集體教學活動的目標和提問策略的能力；學會觀察幼兒、在觀察中調整計劃的策略，使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展。開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高教研組教師專業(yè)水平和教育活動組織能力。

5、在理論的指導下，以主題探索活動為核心，創(chuàng)設課程化環(huán)境，積極引導幼兒嘗試用觀察、調查、紀錄等方式進行探究活動。采用主題墻，引導幼兒開展研究性學習，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程。

6、組織形式多樣的家園互動活動，通過以下三種形式來開展家園互動：

（1）“空中”學校的形式。主要通過校訊通向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。（2）調查問卷形式。通過一些問卷調查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展。

（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。

四、具體工作安排

二月份

1、做好開學報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業(yè)統(tǒng)計

2、召開家委會、各班開展家長會

3、教師業(yè)務學習、制定班級計劃、環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒活動材料 4、2018年重點目標安全責任書簽訂

5、開學第一周安全應急演練

三月份：

1、專題教學案例設計交流；

2、研討主題——小班區(qū)域活動材料的投放和創(chuàng)設；

3、研討四月份主題教學活動實施策略。

4、組織幼兒參加繪本閱讀與手工比賽

5、各班開展學雷鋒系列活動

6、慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動

7、園本培訓，請專家來園講座《潛能閱讀》

8、迎接期初工作檢查，常規(guī)檢查

9、迎接園年檢

10、安全教育日、安全教育周系列活動，舉辦法制講座 四月份：

1、開展青年教師美術折紙手工比賽活動

2、進行安全演練

3、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動

4、組織幼兒參加校園歌手卡拉OK比賽查

5、組織教師參加區(qū)“區(qū)域活動的規(guī)劃與設置”專題研討活動

6、組織教師參加表演游戲開放活動

五月份：

1、談談工作中的疑惑與困難商討解決辦法；

2、園本培訓《潛能閱讀》

3、安全宣傳教育講座

4、組織教師參加“幼兒園青年教師六項技能比賽”

5、慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動

6、開展助殘扶弱獻愛心活動

7、交流迎“六一”慶祝活動準備情況反饋；

8、研討六月份主題教學活動實施策略。

六月份：

1、慶“六一”系列活動

2、安全預案演習和消防演練

3、小班家長開放半日活動

4、教研組工作小結