第一篇：八年級生物實驗操作考核小結(jié)

汾陽廣豪學(xué)校初中生物實驗操作考核小結(jié)

2014年5月20日早8:30至上午10:15分,汾陽廣豪學(xué)校生物實驗操作考試順利結(jié)束,全體初二學(xué)生均參加了此次生物實驗操作考試。

面對這次初中生實驗操作考核,學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視;早在4月25日,學(xué)校就組織了以校長、副校長為首的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),成立了以教務(wù)主任、生物學(xué)科組長以及所有的生物教師的考務(wù)小組,從而使這次考核工作緊張有序的展開。

4月25日下午,學(xué)校初中生實驗操作考核考務(wù)會召開。會上,教務(wù)主任利對“監(jiān)考及實驗準備”、“考核程序”、“評分標準”、“學(xué)生考前培訓(xùn)”等工作，做了細致周到的安排。會上,學(xué)校還針對可能發(fā)生的突發(fā)傷害事故制定了“應(yīng)急預(yù)案”,并做具體的安排和部署。

5月20日早7時30分,我校監(jiān)考人員按要求準時到達實驗室考場;我校其他工作人員也各到其位,做好一切考前準備;8時20分參考的學(xué)生列隊站在實驗室門前。開考的哨音吹響后,一切工作緊張、有序、嚴肅、認真地展開,直至上午10時15分，全部考核工作結(jié)束。考試中途，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來視察工作，給予了我們的實驗考核提出了寶貴的意見。指出了一些不足，讓我們在以后的考試中更加順利做的更加完美。

這次考核工作的順利完成,有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和細致周到的工作安排,有賴于全體工作人員團結(jié)協(xié)作、認真負責(zé)的工作作風(fēng)和實干精神,從而表現(xiàn)出汾陽廣豪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾和諧團結(jié)、奮進向上的精神面貌。

汾陽廣豪學(xué)校

2014年5月20日

第二篇：生物實驗操作考核分析

生物實驗操作考核分析

一、試卷總體情況

本次生物實驗考核考試主要考查基本技能，突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中，進行思維與能力的訓(xùn)練，較好地體現(xiàn)對實驗?zāi)芰己艘蟆?/p>

二、考試反映的問題

得失分情況和原因進行分析:大多數(shù)題主要考察的是學(xué)生對實驗技能的掌握情況。從學(xué)生試卷可看出還存在許多問題：

1、對實驗過程的理解停留在一知半解的層次上；對探究實驗的過程比較模糊;

2、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的技巧；

3、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識點與靈活應(yīng)用。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度差，不積極主動。

三、反思與整改措施：

1、要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學(xué)水。

2、狠抓基礎(chǔ)知識和基本實驗技能的落實。

3、多做探究性實驗，最好多讓學(xué)生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗探究過程，至少可以使遇到同類問題得以借鑒。

4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，然后按需而教，提高課堂教學(xué)效率。

5、要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣。平時在教學(xué)中注意抓好學(xué)生的書寫、審題、與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強基礎(chǔ)知識的掌握，對知識的延伸與拓展需要深入了解。

7、注重開發(fā)性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重點難點。

8、教師要讓學(xué)生掌握生物的基本術(shù)語。

第三篇：八年級生物實驗操作考試評分細則

2021年滁州市初二生物實驗操作考試評分細則

試題一?制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片

步驟

考查得分點

分值

評分細則

檢查

檢查材料用具是否齊全、完好

沒有檢查步驟、也沒有報告的不扣分

制片

用紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水

撕下的不是內(nèi)表皮扣1分；沒有滴碘液的扣1分；沒有用吸水紙吸去多余水的扣1分；沒有擦拭載玻片、蓋玻片的不扣分；是先滴清水，還是先撕取內(nèi)表皮的，不扣分；有“用鑷子展平內(nèi)表皮”動作的不扣分；有“用吸水紙吸去多余水”動作的不扣分。

用刀片劃取一塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；用鑷子撕取并展平在載玻片上的水滴中央

用鑷子夾住蓋玻片并讓其一側(cè)先接觸水滴后再慢慢放平，裝片無氣泡，用吸水紙吸去多余水分；在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引，對標本染色

取鏡

安放

一手握鏡臂一手托鏡座，把顯微鏡放在距實驗臺邊緣約7厘米處，略偏向左

單手拿顯微鏡扣1分，一手握鏡臂，另一手有托鏡座動作的不扣分。顯微鏡放置實驗臺上只要不是靠在邊緣的不扣分。

觀察

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇低倍物鏡對準通光孔，對光方法正確（數(shù)碼顯微鏡自帶光源，需打開光源開關(guān)），使視野白亮

視野黑暗，看不到物像的扣1分，視野不白亮，但能看到物像的不扣分；未使用低倍物鏡觀察扣1分；沒有固定裝片扣1分，只用一個壓片夾固定的或用兩個靠住裝片的不扣分；視野中沒有表皮細胞圖像扣1分。

安放裝片正確（將裝片固定，并使裝片中的表皮正對通光孔中心）

雙眼看目鏡，調(diào)焦，移動裝片，尋找物像

按步驟使用顯微鏡；視野中能看到清晰的洋蔥鱗片葉表皮細胞

結(jié)束

實驗

取下玻片標本，物鏡偏到兩旁（數(shù)碼顯微鏡需關(guān)閉光源開關(guān)，將載物臺降到最低位置），將實驗廢物放入垃圾桶，整理使用過的材料和用具，清潔實驗桌

實驗結(jié)束未整理器材等扣1分，有整理動作，但整理不到位的不扣分。

合　　計

試題二?制作和觀察葉的下表皮細胞臨時裝片

步驟

考查得分點

分值

評分細則

檢查

檢查材料用具是否齊全、完好

無檢查步驟不扣分。

制片

用紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水

沒有擦拭玻片、未展平、有氣泡均不扣分；撕下的不是下表皮扣1分；不吸多余水的扣1分。

將蠶豆或青菜葉下表皮對折并撕開，撕下一小塊下表皮，用鑷子展平于載玻片的水滴中央

用鑷子夾住蓋玻片并讓其一側(cè)先接觸水滴后再慢慢放平，裝片無氣泡，用吸水紙吸去多余水分

取鏡

安放

一手握鏡臂一手托鏡座，把顯微鏡放在距實驗臺邊緣約7厘米處，略偏向左

單手拿顯微鏡扣1分，離臺邊距離不嚴格要求。

觀察

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇低倍物鏡對準通光孔，對光方法正確（數(shù)碼顯微鏡自帶光源，需打開光源開關(guān)），使視野白亮

視野黑暗，看不到物像的扣1分；未使用低倍物鏡觀察扣1分；沒有固定裝片扣1分。視野不白亮但能看到物像的不扣分；只用一個壓片夾固定或兩個壓片夾靠住裝片的不扣分；視野中沒有細胞圖像扣1分；有細胞圖像但不清晰不扣分。

安放裝片正確（將裝片固定，并使裝片中的表皮正對通光孔中心）

雙眼看目鏡，調(diào)焦，移動裝片，尋找物像

按步驟使用顯微鏡；視野中能看到清晰的葉下表皮細胞

結(jié)束

實驗

取下玻片標本，物鏡偏到兩旁（數(shù)碼顯微鏡需關(guān)閉光源開關(guān)，將載物臺降到最低位置），將實驗廢物放入垃圾桶，整理使用過的材料和用具，清潔實驗桌

實驗結(jié)束未整理器材扣1分；有整理動作，但不到位的不扣分。

合計總分

試題三

探究唾液對淀粉的消化作用

步驟

考查得分點

分值

評分細則

1.檢查

檢查材料用具是否齊全、完好

沒有檢查步驟扣1分（此處不扣分）

2.取唾液

用涼開水漱口，將一團脫脂棉球用清水沾濕，擠干后放入口中含一段時間，把脫脂棉從口中取出，將唾液擠到杯中。

未用脫脂棉扣1分，未將唾液擠到杯中扣1分

3.取淀粉

分別量取2毫升3%淀粉溶液加入（1）、（2）號試管中

加入淀粉不正確扣1分（2毫升左右即可；使用滴管和量筒不規(guī)范不扣分）

4．設(shè)置

對照

在(1)號試管中，注入1毫升唾液并充分搖勻；在(2)號試管中，注入1毫升清水并充分搖勻

未在(1)號試管中注入唾液扣1分；未在(2)號試管中注入清水扣1分（1毫升左右即可；使用滴管和量不規(guī)范不扣分；振蕩試管方法不規(guī)范不扣分）

5．保溫

將兩支試管放在37℃水浴中，約3分鐘

未將試管放在水浴中約3分鐘的扣1分（3分鐘左右即可）

6．觀察

現(xiàn)象

取出這兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻并觀察現(xiàn)象

未在兩支試管中滴加碘液扣1分；兩支試管顏色沒差異的扣1分（2滴左右碘液即可，1滴或多滴不扣分；兩試管內(nèi)有色差即可；振蕩試管方法不規(guī)范不扣分）

7．結(jié)束

實驗

將實驗廢物倒入垃圾桶，清洗試管和其它實驗用品，將實驗物品歸還原處，清潔實驗桌。

實驗結(jié)束未整理的扣1分（提醒后整理不扣分）

合計總分

第四篇：八年級生物實驗操作考試試題及總結(jié)

2013-2014學(xué)年末八年級生物學(xué)科實驗探究能力考查試題

一、考查題目 ： 探究煙草浸出液對水蚤心率的影響

二、實驗的方法：探究法

三、提出的假設(shè)是：如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說明煙草浸出液對水蚤生命活動有影響。如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒有受到影響，說明煙草浸出液對水蚤生命活動沒有影響。

四、實驗過程

1、實驗用的水蚤的數(shù)量是10只，分成兩組，一組為______組，另一組為______ 組。

2、觀察水蚤的心率的方法是______，來確定水蚤的心率。

3、為了避免實驗的誤差，我們可以采用______來確定。

五、實驗的結(jié)論是__________________________。

2013-2014學(xué)年末八年級生物學(xué)科實驗探究能力考查總結(jié) 為了更好的落實《全日制義務(wù)教育生物課程標準》，決定在2013-2014學(xué)年末，在八年級生物考試中加試學(xué)生實驗探究能力考查。

一． 考查的題目：探究煙草浸出液對水蚤心率的影響

二． 主要考查的知識點有：

1、實驗操作的規(guī)范性。

2、高濃度與低濃度煙草浸出液對水蚤心率的影響

三． 嚴格按照“鎮(zhèn)安教研網(wǎng)”的《陜西省2008年畢業(yè)生實驗操作考核

生物試題及評分標準》考查學(xué)生。分值：20分

四． 方式：考查時采取分組進行的方式，共62個學(xué)生，分成12組，每組5人，在課外進行。

五． 測試結(jié)果

經(jīng)過綜合評分，A等學(xué)生占96%，B等學(xué)生占2%，C等學(xué)生占2%。

六． 實驗操作得分方面

可喜之處，大多數(shù)學(xué)校對生物不太重視，但考生實驗操作的幾個步驟完成的比較順利，得分一般在7—10分，且滿分較多。由于少數(shù)學(xué)生不重視；其考生得分一般在6分左右。

七．實驗操作方面

（1）不注意實驗操作步驟。有的考生把第二步和第三步搞顛倒了，導(dǎo)致很難得出實驗效果。

(2)有些學(xué)生把結(jié)果寫錯的現(xiàn)象。在這個實驗中，填寫實驗報告單，學(xué)生們都做的較認真。

本次考試中由于實驗內(nèi)容較簡單，容易操作，因此絕大部分學(xué)生都能按要求完成實驗，但仍存在一些問題，沒有養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)當中多注重實驗操作鍛煉，對實驗操作的要求絕不能放松。爭取在下次考試中不再范類似失誤，把成績提高一個新臺階，為中考實驗操作打下了基礎(chǔ)。

熨斗九年一貫制學(xué)校

2014.06.26

第五篇：實驗操作考核工作總結(jié)

實驗操作考核工作總結(jié)

根據(jù)省市的安排，在縣教育局的精心組織安排、各相關(guān)股室配合下，今年四月中下旬進行了九年級物理、化學(xué)實驗操作考核。通過考核組的辛勤工作、共同努力，圓滿地完成了實驗操作考核工作。

一、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視實驗操作考核工作，組織了有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)省、市文件。轉(zhuǎn)發(fā)了省市相關(guān)文件。加大了實驗操作考試宣傳的力度，校領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上都把實驗操作考核工作作為重要內(nèi)容加以強調(diào)，各校召開了相關(guān)教師會，落實布置了考務(wù)工作，將實驗操作考核的有關(guān)精神向?qū)W生、家長、社會大力宣傳，使全縣上下統(tǒng)一了認識，明確了分工，落實了責(zé)任。

二、精心策劃、認真實施

（1）本期開學(xué)我們對各學(xué)校進行了理科實驗裝備摸底調(diào)查，為學(xué)校補充了實驗儀器，確保實驗教學(xué)和考核工作能正常的進行。召開了中學(xué)理科實驗教師及管理人員培訓(xùn)會，對理科實驗教學(xué)及管理工作進行了培訓(xùn)，有效的提高了實驗教師及管理人員的業(yè)務(wù)水平。

（2）制定了2007年實驗操作考核實施辦法。分校設(shè)置考點，所有學(xué)生在本校參加考試，以保證安全和不影響正常上課。各校普遍更加重視實驗操作考試，組織了學(xué)生考前訓(xùn)練，實驗儀器準備充分，考試組織工作井然有序

（3）在學(xué)校抽調(diào)職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、責(zé)任心較強、在初中理化實驗教學(xué)中有一定聲望的理化教師、實驗師，組成理化實驗操作考核小組，對九年級畢業(yè)生進行了物理、化學(xué)實驗操作考核。

三、統(tǒng)一標準，公正評分

考試教師的選聘和培訓(xùn)是實現(xiàn)公平公正考核的條件。因此，我們選聘的考試教師的基本條件是：師德高尚、責(zé)任心強、專業(yè)技術(shù)過硬、在學(xué)校有名望。由此組成了實驗操作考核組，經(jīng)過嚴格的實地培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)了宜賓市《理科實驗操作考核規(guī)則》、《主監(jiān)考教師職責(zé)》、《監(jiān)考教師職責(zé)》，明確了職責(zé)；仔細研究了試題及評分意見，制定出統(tǒng)一評分標準及實施細則，在考核中切實做到了給分有理、扣分有據(jù)，體現(xiàn)了公平公正的原則。

四、嚴肅紀律，確保安全

為保證考試的信度，下發(fā)了宜賓市《理科實驗操作考核規(guī)則》、《考場主任職責(zé)》，嚴格了考試紀律，杜絕一切循私舞弊的違紀行為。整個考核過程聘請了縣督導(dǎo)室參與督查、督辦，整個考核工作無一違紀、違規(guī)現(xiàn)象，確保了考試的公平公正和成績的真實可，維護了考試的尊嚴。做好師生途中安全和實驗操作過程安全，沒有出現(xiàn)任何安全事故，保證了整個考核工作萬無一失。

五、效果明顯，成績喜人

由于各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校重視實驗操作考核，組織工作完善，學(xué)校均由校長牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師具體組織學(xué)生參加考試，考核工作井然有序，學(xué)生操作熟練，動手能力普遍較強。今年，我校實驗操作考核成績合格率物理達89.5%，化學(xué)達96.4%；優(yōu)生率物理76.7%，化學(xué)91.6%；

2007年5月