第一篇：感動(dòng)校園發(fā)言稿

德欽中學(xué) “五個(gè)十”工程總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)

2012年4月 日

老師們，同學(xué)們，大家下午好！

今天，我們隆重集會(huì)，舉行德欽中學(xué)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”及“四群” 教育活動(dòng)之首屆“五個(gè)十”工程評(píng)選和頒獎(jiǎng)典禮大會(huì)，對(duì)在“五個(gè)十”工程實(shí)施過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們表示熱烈的祝賀！

近一年來(lái)，我校按照中共德欽縣委關(guān)于深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 及“四群教育”活動(dòng)的要求，準(zhǔn)確把握學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)和學(xué)校中心工作，把努力打造一支“黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精” 的教師隊(duì)伍作為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 及“四群教育”活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 及“四群教育”活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)校園和諧，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)師德師鳳結(jié)合起來(lái)，深入開(kāi)展了圍繞“打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在課堂活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在在課外系列活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)食堂、文明食堂的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在食堂活動(dòng)。還開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建全國(guó)藏區(qū)參與式教學(xué)“示范學(xué)?！?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)“文明學(xué)?！薄?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建長(zhǎng)治久安“平安學(xué)?！?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建三生教育“模范學(xué)校”、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建育人文化“特色學(xué)校” 等活動(dòng)，取得了很好的效果。應(yīng)該說(shuō)，過(guò)去的一年，是成就輝煌的一年，是令人振奮的一年，我們?cè)诳h委政府及教育主管部門(mén)的關(guān)心與支持下，2011年我校的 高考中考取得了可喜的成績(jī)：高考重本上線(xiàn)12人，高考上線(xiàn)總?cè)藬?shù)222人，上線(xiàn)率達(dá)99.57%，突破歷史記錄，中考600分以上學(xué)生數(shù)比2010年翻了一番。學(xué)校被授予“省級(jí)消防先進(jìn)單位”、“集中辦學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”、“云南省心理健康教育實(shí)驗(yàn)與示范學(xué)?！钡确Q(chēng)號(hào)；成績(jī)的取得，正是有了廣大師生員工的團(tuán)結(jié)一致、不辭勞苦、知難而進(jìn)、鍥而不舍的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向全體師生員工致以衷心的感謝和崇高的敬意！

老師們、同學(xué)們，今天 “五個(gè)十”工程的評(píng)選和頒獎(jiǎng)典禮，是我校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”及“四群” 教育活動(dòng)的又一次豐碩成果展示，我們?cè)u(píng)選出的人物有情系德欽中學(xué)的各界人士，有我校兩千多名師生中具有感人事跡的師生代表，他們當(dāng)中，“感動(dòng)校園” 2012年度人物有身先士卒，勤奮工作，政績(jī)斐然的主管領(lǐng)導(dǎo)，有年近六旬，把生命融入德欽教育的國(guó)家級(jí)專(zhuān)家，有余熱奉獻(xiàn)，晚霞生輝的退休老校長(zhǎng)，有辛勤耕耘、教書(shū)育人、嘔心瀝血、誨人不倦，模范地履行著人民教師光榮使命的先進(jìn)班務(wù)工作者，有推動(dòng)課堂教學(xué)改革佼佼者，十大參與式教學(xué)之星；有甘作默默奉獻(xiàn)鋪路石的后勤人員，有志存高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)上精益求精，生活上勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的十大梅里好少年。他們都是在自己崗位上踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的人，他們是把自己簡(jiǎn)單而又平凡的工作做好的人。他們用自己的言行感動(dòng)著大家；用自己的行動(dòng)詮釋著奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任和愛(ài)，讓我們感受精神的力量，讓我們汲取心靈的營(yíng)養(yǎng)。他們用實(shí)際行動(dòng)、為推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們 2 的事跡一定會(huì)給我們克服困難的勇氣和敬業(yè)奉獻(xiàn)的動(dòng)力，他們的行為一定會(huì)給我們進(jìn)取的力量。

老師們，同學(xué)們，“五個(gè)十”工程的評(píng)選和頒獎(jiǎng)的意義不僅僅體現(xiàn)于評(píng)選的結(jié)果，更蘊(yùn)含于評(píng)選及學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程和學(xué)習(xí)本身就是發(fā)現(xiàn)先進(jìn)、褒揚(yáng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、效仿先進(jìn)的展示，樹(shù)立他們，就是樹(shù)立我們?nèi)松姆较蚝吐窐?biāo)。為此，我號(hào)召全校兩千余名師生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于爭(zhēng)先，永爭(zhēng)第一的精神，學(xué)習(xí)他們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事的行為規(guī)范，讓文明成為習(xí)慣，責(zé)任成為行動(dòng)。

希望，此次受表彰的師生們?cè)俳釉賲?，做出無(wú)愧于所授之榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的新業(yè)績(jī)，發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)全校師生員工做出更多的令人感動(dòng)的事跡，使全校涌現(xiàn)出更多的令人感動(dòng)的人物；為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。

回顧過(guò)去的成就，我們信心百倍；展望未來(lái)的道路，我們豪情滿(mǎn)懷！各位老師，各位同學(xué)，讓我們始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的斗志，以 “誠(chéng)毅求是，勤勉知至” 的發(fā)展理念為指導(dǎo)，以嶄新的精神面貌、飽滿(mǎn)的工作熱情，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

我們堅(jiān)信：在黨的教育方針指引下，在縣委政府及上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，面對(duì)教育改革新形勢(shì)的機(jī)遇，德欽中學(xué)全體教職工將勇敢地接受挑戰(zhàn)，用心血和智慧鋪筑高原學(xué)子的成才之路，努力把德欽中學(xué)建設(shè)成“師生向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”，為德欽中學(xué)更加嶄新、燦爛的明天而努力奮斗！謝謝大家！

第二篇：感動(dòng)校園之星發(fā)言稿

感動(dòng)校園之星發(fā)言稿

感動(dòng)校園之星發(fā)言稿

尊敬的老師、敬愛(ài)的叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級(jí)二班的李**。懷著激動(dòng)和感恩的心情站在這里，我要感謝五年來(lái)老師和同學(xué)們給予我的幫助、支持和鼓勵(lì)。是你們無(wú)私的愛(ài)讓我在這個(gè)快樂(lè)的大家庭里健康成長(zhǎng)！

我是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極上進(jìn)的學(xué)生。作為班長(zhǎng)，我在各方面嚴(yán)格要求自己，凡事以身作則。是老師的小幫手，同學(xué)的好伙伴。學(xué)習(xí)上我勤奮努力，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，每次測(cè)試成績(jī)都名列前茅。年年評(píng)為“全面發(fā)展星”和“技能小能手”，獲得“美德少年”和“優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。利用課間耐心細(xì)致的給學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)落后的同學(xué)講解難題，看到同學(xué)成績(jī)提高了我既快樂(lè)又幸福。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”媽媽常教導(dǎo)我要有愛(ài)心、樂(lè)于助人，身為“美德少年”的我時(shí)刻懂得感恩?！拔鹨陨菩《粸椤便懹浻谛摹Ｓ浀媚鞘且荒昙?jí)的暑假，《齊魯晚報(bào)》招募暑期小報(bào)童。我聽(tīng)說(shuō)賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)里有一部分報(bào)社會(huì)捐給災(zāi)區(qū)，不顧夏日的酷熱毅然加入到給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的隊(duì)伍里。說(shuō)來(lái)那七月的天，艷陽(yáng)高照、驕陽(yáng)似火，在太陽(yáng)下站一會(huì)都汗流浹背，何況我在烈日下抱著報(bào)紙東奔西跑呢。看著賣(mài)報(bào)紙賺來(lái)的錢(qián)，再看看路邊裝著冰涼爽口雪糕的冰箱，我抿了抿嘴，拿出紙巾擦了擦滿(mǎn)臉的汗水，攥緊手里的錢(qián)。堅(jiān)決不能花！要給災(zāi)區(qū)多獻(xiàn)一份愛(ài)心。此外，我還多次參加《小鬼當(dāng)家》愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。賣(mài)報(bào)紙和義賣(mài)攢的錢(qián)我一分都沒(méi)沒(méi)舍得花，希望能派上大用場(chǎng)。去年我校趙浩宇同學(xué)不幸得了白血病，我毫不猶豫的把錢(qián)全部捐給了他。我很慶幸自己沒(méi)有把錢(qián)浪費(fèi)在吃吃玩玩上，而是好鋼用在了刀刃上。

“百善孝為先”在家里，我是懂事孝順的好孩子。爸爸、媽媽每天辛苦忙碌，我從不讓他們?yōu)槲也傩?，不惹他們生氣。從小媽媽教我《三字?jīng)》、《弟子規(guī)》，三歲時(shí)我就效仿“東漢黃香溫席”，寒冷的冬天用自己的體溫給媽媽暖被窩。在社會(huì)上，我愛(ài)護(hù)公物、尊老愛(ài)幼，坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老弱病殘讓座。我還十分勤儉節(jié)約，從不亂花錢(qián)，不亂買(mǎi)零食和玩具。

“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”雷鋒叔叔說(shuō)：“一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事?！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中我還會(huì)盡自己所能去幫助身邊的人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。請(qǐng)大家相信我，支持我！投下您寶貴的一票，我不會(huì)讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：感動(dòng)校園人物九年級(jí)發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！當(dāng)我聆聽(tīng)了這么多老師和同學(xué)的精彩演講，坐在臺(tái)下，我的內(nèi)心久久不能平靜，任憑感動(dòng)在胸口不斷的升騰，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是：事跡詮釋奉獻(xiàn)，平凡感動(dòng)校園。我所做的，只是我身邊的同事都會(huì)做的事情，包括我周?chē)娜耍现令I(lǐng)導(dǎo)，下至同事。孩子們，我今天就是想和你們說(shuō)說(shuō)話(huà)。今年我擔(dān)任著被譽(yù)為世界上最小的“官”——班主任，這個(gè)官雖是個(gè)芝麻，卻肩負(fù)著比泰山還重的責(zé)任。我也和所有班主任一樣，早來(lái)晚走，工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，孩子們，有時(shí)你們會(huì)讓我寢食難安、心力交瘁，有時(shí)又會(huì)讓我心花怒放、沉醉其中，用一句歌詞形容：讓我歡喜讓我憂(yōu)。

還記得，我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，她叫肖雨，一個(gè)十分平凡而優(yōu)秀的女生。她在QQ群中寫(xiě)到這樣一段話(huà)：

“敬愛(ài)的老師，中學(xué)三年，這1000多個(gè)難忘的日子，像一本厚厚的書(shū)，記載著我們的失敗與成功，淚水與歡笑，記載著我們青春的身影和奮斗的足跡，也記載著老師對(duì)我們的深情培育！今年，我走進(jìn)了河師大，今天在此向所有教過(guò)我的老師說(shuō)聲：謝謝！”

聽(tīng)鄒越老師的演講，我也曾經(jīng)一邊流淚一邊和我愛(ài)過(guò)、恨過(guò)的學(xué)生擁抱，那一刻我相信他們的淚水和我一樣的真誠(chéng)、苦澀、開(kāi)懷。包括現(xiàn)在我也知道所有的同學(xué)的心都是真誠(chéng)的、是想追求進(jìn)步的。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我常為剛踏入九年級(jí)軍訓(xùn)期間，你們接受“從‘頭’做起理發(fā)明志的活動(dòng)而驕傲，敢于邁出第一步磨練自己，正視自己而為你們自豪，這模樣我們就接受了，還有什么困難會(huì)讓我們退縮。

想起每班都以班主任為核心、班委為輻射點(diǎn)，如一塊磁鐵，形成一個(gè)“磁場(chǎng)”以身作則、謙虛互助“磁化”周?chē)猛瑢W(xué)，形成良好的班風(fēng)、營(yíng)造出勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。成績(jī)好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子生聚在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。

想起在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上所表現(xiàn)的努力拼搏，永不服輸、不斷超越，賽出成績(jī)，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神。

常為肖改勝、王蘭萍、段憶冰、王寶麗等優(yōu)秀學(xué)生的努力而感到驕傲，也為我們有許許多多有追求，有信念，斗志昂揚(yáng)的學(xué)生而感到自豪，更為我們有一大批不甘平凡，嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生而感動(dòng)。

孩子們，前行的道路雖然艱辛，但你們并不孤單。這里，有你同窗三載、情同手足的同學(xué)；有望子成才對(duì)你呵護(hù)備至的父母；更有指點(diǎn)迷津、誨人不倦的師長(zhǎng)。我們就站在你們的身邊，我們都將伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟；我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，做你們學(xué)習(xí)上的參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

孩子們，讓我們攜起手來(lái)共擔(dān)責(zé)任，共同耕耘，并期盼共享收獲的喜悅！

最后，祝全體老師工作愉快、全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！的確，時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月在無(wú)聲地流淌，不知不覺(jué)間，七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)半年后就該走進(jìn)爛漫如花的八年級(jí)；對(duì)于八年級(jí)來(lái)說(shuō)就踏進(jìn)激情如火的九年級(jí)。而九年級(jí)4月1日中考的第一大戰(zhàn)役就要打響。

人生苦短，兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。我想問(wèn)同學(xué)們，回答我一句話(huà),你愛(ài)你的老師嗎?從心理學(xué)來(lái)講,當(dāng)一個(gè)人講話(huà)，用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的，當(dāng)一個(gè)人講話(huà)口是心非的時(shí)候，說(shuō)出來(lái)的話(huà)就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我，你愛(ài)你的老師嗎？當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說(shuō)著另外一句話(huà)，才怪呢，同學(xué)們，我理解你，因?yàn)槲乙埠湍阋粯樱谶@個(gè)年齡從學(xué)校里走出來(lái)。在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題之前，老師給你講一個(gè)寓言。

曾經(jīng)，有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過(guò)來(lái)，他的頭發(fā)都立起來(lái)了。突然，他聽(tīng)到夜空中，傳來(lái)了一個(gè)聲音。那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音對(duì)他說(shuō)：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì)有用的?！彼械椒浅？謶职?，那聲音一遍一遍地響起來(lái)?！澳贻p人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的?！弊詈螅锹曇魩缀踉诎罅?，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫摹！彼?，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。

天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開(kāi)了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好。他開(kāi)始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢？當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。

當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí)，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，騙人吧；也許有的朋友會(huì)講，哪里會(huì)有這樣的好事。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是：如果今天的你，在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書(shū)，將來(lái)有一天，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了，孩子們，當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū)，當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本，當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音，他們說(shuō)著相同的一句話(huà)“孩子啊，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的，孩子啊，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的?！?/p>

但是，令我感到擔(dān)心的是：我們還有一部分同學(xué)成績(jī)還不是特別優(yōu)秀，而且僅僅只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們，是該努力的時(shí)候了！我們馬上就到了收獲的季節(jié)，要知道，只要你們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持久的恒心，是很容易再上一個(gè)臺(tái)階的。我們真的不希望由于你們的懈怠而導(dǎo)致你們近十年的努力付之東流！

同學(xué)們，在過(guò)去的歲月，或許我們徘徊過(guò)，迷茫過(guò)；或許，我們，奮斗過(guò)，失敗過(guò)；但命運(yùn)不屬于未來(lái)，它只屬于現(xiàn)在。過(guò)去的我們是怎樣的人并不重要，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都將改變。

你們知道能夠到達(dá)金字塔頂端的是哪兩種動(dòng)物嗎？一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，也有另外一種動(dòng)物，的確也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到金字塔的頂端可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。但是，只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子??

同學(xué)們，我們面對(duì)的是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們必須承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：中考將是同學(xué)們?nèi)松械谝淮我彩亲钪匾囊淮胃?jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)很無(wú)情，它不會(huì)同情弱者；競(jìng)爭(zhēng)也很公平，它只接受強(qiáng)者。

古人云：立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。即使身處困境，也當(dāng)“不墜青云之志”。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

你們應(yīng)該腳踏實(shí)地。人不能沒(méi)有理想，但人不能只有理想。你應(yīng)該用最堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)將理想堅(jiān)持到底！我們應(yīng)珍惜每一節(jié)課，珍惜每一次作業(yè)，珍惜每一次考試，珍惜每一次向老師提問(wèn)的機(jī)會(huì)。

你們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。同學(xué)間不保守，遇有問(wèn)題共同研討，營(yíng)造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，你應(yīng)該學(xué)會(huì)與老師緊密配合，加強(qiáng)溝通，你更應(yīng)該學(xué)會(huì)與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，向自我超越。

你還應(yīng)該學(xué)會(huì)自信與從容。千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫(xiě)下一句話(huà)，“今天我們繼續(xù)航行”。我們一定會(huì)面帶微笑，自信從容地走進(jìn)六月考場(chǎng)。

孩子們，前行的道路雖然艱辛，但你們并不孤單，這里，有你同窗三載情同手足的同學(xué)；有望子成才對(duì)你呵護(hù)備至的父母；更有指點(diǎn)迷津誨人不倦的師長(zhǎng)，我們就站在你們的身邊，我們都將伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟；我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，做你們學(xué)習(xí)上的參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾；全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的最佳水平，最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率和考試能力。

孩子們，讓我們攜起手來(lái)共擔(dān)一份責(zé)任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅！

最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)！

第四篇：感動(dòng)校園

這樣的喜貼我在辦公室見(jiàn)過(guò)N多了。每個(gè)穿上禮服，踏上紅毯的老師都把自己婚禮的喜貼送進(jìn)辦公室，請(qǐng)朝夕相處的同事們見(jiàn)證自己的美好。

從前大部分成為新娘的老師我都不認(rèn)識(shí)，所以從來(lái)不關(guān)注喜貼上面寫(xiě)的是哪兩個(gè)終生相依的姓名，只是知道辦公室的主人中又有人尋找到了自己的幸福，隱約中對(duì)她們產(chǎn)生了羨慕。這是風(fēng)牛馬不相及的。即使我結(jié)婚了，也絕對(duì)不會(huì)體會(huì)新娘的感受的。不禁自嘲無(wú)知。

今天又出現(xiàn)喜貼，我仍舊沒(méi)有關(guān)注新娘是誰(shuí)。我印象里我的老師都是潑辣抑或冷酷的女強(qiáng)人，不能想象到她們?nèi)魏我粋€(gè)在結(jié)婚時(shí)是如何扮演一個(gè)幸福的小新娘，哪怕她已經(jīng)成為人妻，人母。所以我從來(lái)不把喜貼上的新娘與我的任何一個(gè)老師做一絲聯(lián)系。

下課后看到了我分班前的歷史老師。她今天很開(kāi)心哦，穿著紅上衣，大紅映襯了她臉上鮮艷的笑容。我像平常一樣地向她打聲招呼，可她卻熱情翻倍地回復(fù)了我。很驚訝的，她今天怎么這么開(kāi)心？

站在我一旁的板磚同學(xué)沖著老師成分復(fù)雜地笑，然后很陰險(xiǎn)地笑著對(duì)我說(shuō)，你看，要結(jié)婚的人都是這么興奮！

原來(lái)掛在辦公室門(mén)前小黑板上的喜貼是我一向很敬畏的歷史老師的。我不敢相信，歷史老師，那絕對(duì)是一個(gè)鐵碗人物。歷史課有時(shí)紀(jì)律稍差，可只要她臉一沉，班里的魑魅就全都被震住了。她絕對(duì)是個(gè)冷酷

如霜的人，至少我很少見(jiàn)她笑過(guò)。她的婚禮，她的課，呵呵，我難以把這兩個(gè)情景聯(lián)系在一起。

我受歷史老師培養(yǎng)，很喜歡看歷史課本后面的時(shí)間表，形成了凡事都要研究時(shí)間的習(xí)慣。根據(jù)即將成為史料的喜貼上記載，sycs16.com歷史老師的婚期是這個(gè)禮拜六，可到了禮拜五，我還看到她在學(xué)校里面拎個(gè)凳子去聽(tīng)課，除了顯露或隱藏的喜悅洋溢在她周身外，我看不到任何她要結(jié)婚的征兆。我作為男同胞很為她的老公感到悲哀，婚期就在明天，可新娘卻不回家去換上嫁衣，陪伴丈夫等待中國(guó)古人所說(shuō)的人生最成功的時(shí)刻之一——洞房花燭夜的到來(lái)，竟然還在像以往一樣上班。

禮拜六來(lái)了，歷史老師又來(lái)上班了。當(dāng)初為了確信是她結(jié)婚，我還專(zhuān)程到辦公室查看了她的史料，上面準(zhǔn)確記載了她的婚禮就在禮拜六中午，不用考證?？伤衔缬謥?lái)了學(xué)校，而且令我大吃一驚的是她今天上午還有痛斥日本軍國(guó)主義的課！我很想去對(duì)她說(shuō)一聲新婚快樂(lè)，可兩個(gè)緊張的課間都沒(méi)有時(shí)間讓我去給這個(gè)一直讓我們敬畏的老師去道個(gè)喜。

下午上課，從婚禮趕來(lái)的語(yǔ)文老師很平靜地告訴了我們歷史老師婚禮的的情景。按中國(guó)人的習(xí)慣，婚宴是一定要大喝特喝，一醉方休，雖然我們的語(yǔ)文老師是標(biāo)準(zhǔn)的典雅美女，不勝杯酌，必定沒(méi)有多飲，但是她的清醒很明確的表示她肯定沒(méi)喝。她說(shuō)，歷史老師下課后匆匆忙忙地?fù)Q上了嫁衣去參加自己今生唯一的婚禮。而這次婚禮，除了必不可少的禮儀外，老師們把話(huà)題全部放在了學(xué)生上。席間老師們談起了學(xué)生們最近的情況……觥籌交錯(cuò)的宴席成了教學(xué)研討會(huì)。

她沒(méi)有再多說(shuō)什么，教室里就已經(jīng)靜謐如空了。

上午那個(gè)放學(xué)鈴聲竟然偉大地成為婚禮開(kāi)始的前奏！

敬意很無(wú)意地增長(zhǎng)。

一直的平凡今天終于進(jìn)化成一種偉大，心靈的地震襲擊著一顆顆瀕臨麻木的心。

這時(shí)的感動(dòng)一定在滲透吧，把心的任何空隙都填充，征服了我們，征服了校園。

第五篇：感動(dòng)校園

感動(dòng)的旋律

我不是畫(huà)家，不能用美麗的圖畫(huà)來(lái)描繪我的校園；我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的老師；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)歌詠我們?nèi)〉玫某煽?jī)。然而，我想用最平凡的語(yǔ)言來(lái)敘述我們校園每個(gè)角落的感動(dòng)。

“校園是我家，人人熱愛(ài)它”這是我們班主任王老師經(jīng)常在耳邊說(shuō)起的一句話(huà)。記得有一次，在學(xué)校操場(chǎng)上，一些同學(xué)打鬧扔了一些廢紙，給我們美麗的校園蒙上了一塊污點(diǎn)。這時(shí)我非常想跑過(guò)去把它撿起來(lái)，扔到垃圾桶，可是看到好多同學(xué)經(jīng)過(guò)那里都置之不理，面子和尊嚴(yán)讓我停住了腳步。突然，令我驚訝的一幕發(fā)生了，一個(gè)低年級(jí)的小女孩走過(guò)來(lái)，彎下腰，伸出手，拾起那些廢紙，扔進(jìn)垃圾桶?？粗鴦偛诺囊荒晃业哪樝蠡馃囊粯樱呃⒆屛覠o(wú)地自容。只需要彎一下腰，伸一下手，這樣一件既簡(jiǎn)單，又可美化校園的光榮的事，為什么我沒(méi)去做，去做的卻是一個(gè)低年級(jí)的小妹妹。我突然覺(jué)得她撿起的不是一片片臟兮兮的廢紙,而是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是奉獻(xiàn)之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，它正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹?lái)。

記得還有一次，中午放學(xué)后，爸爸和媽媽都沒(méi)來(lái)接我，也許把我這個(gè)心肝寶貝給忘了吧。雖然是高年級(jí)的孩子，可我卻掩飾不住自己的擔(dān)驚和害怕，我的“金豆子”也差一點(diǎn)從眼睛里掉下來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫我，是我的班主任王老師。她把我?guī)Щ匕嗉?jí)，拿出了自己的午餐，送到我的面前，說(shuō)：“吃吧！”。從她那慈祥的眼 1

神中我讀懂了這就是愛(ài)，它比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。在這里我感受到了家的溫暖。難道我們不是最幸福的孩子嗎？

在我們學(xué)校，這樣的事情太多太多，正是這些感人事跡在激勵(lì)著我，鼓舞著我，鞭策著我！從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲在證明，嘔心瀝血的教鞭也在證明，我們學(xué)校的二千多名師生正在用愛(ài)心吟誦著一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！

五年五班王詩(shī)閔

輔導(dǎo)教師王艷鳳

2012.06.18