第一篇：感動(dòng)校園文件

貴州民族學(xué)院“感動(dòng)校園”人物評(píng)選活動(dòng)文件

為了以實(shí)際行動(dòng)迎接建校60周年，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)。積極培育、深入挖掘和大力宣傳、表彰教職師生員工的先進(jìn)典型，集中展現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀先進(jìn)人物的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，經(jīng)校黨委研究，決定在全校開展“感動(dòng)校園十佳優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

立志、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新

二、活動(dòng)口號(hào)

發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳承感動(dòng)、共享感動(dòng)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次“感動(dòng)校園”人物評(píng)選活動(dòng)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)職能部門組成本次活動(dòng)的評(píng)審組。

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月——5月

五、評(píng)選范圍

我校在編教職工及全日制在校學(xué)生。

六、感動(dòng)校園十佳優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選條件

1、在熱愛祖國(guó)、關(guān)注社會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、熱心助人、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出。

2、敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不折不撓，執(zhí)著追求，品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)業(yè)、社

會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)等方面取得突出成績(jī)。

3、4、身處逆境或困境，積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息，精神感人。熱愛生活，關(guān)愛他人，敬老愛幼，助人為樂、熱心公益，無私奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)，一身正氣，見義勇為，深受師生或社會(huì)好評(píng)。

5、具有其他感人至深的先進(jìn)事跡。

參選學(xué)生提供的事跡材料主要體現(xiàn)在我校學(xué)習(xí)期間的內(nèi)容。

七、參評(píng)方式

（一）報(bào)名方式

采用個(gè)人報(bào)名和組織推薦相結(jié)合的方式。

（二）報(bào)名要求

1、填寫姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式到報(bào)名表

2、曾獲填寫主要榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)及主要先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

3、每班1——3人

八、截止日期

2010年3月15日至3月20日中午12:00

九、表彰形式1、4月28日舉辦“感動(dòng)校園”人物評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮，獲獎(jiǎng)?wù)弑皇谟琛百F州民族學(xué)院感動(dòng)校園人物”稱號(hào)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、將獲獎(jiǎng)的感動(dòng)事跡在校內(nèi)外的相關(guān)媒體上進(jìn)行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳。

3、優(yōu)先推薦受獎(jiǎng)?wù)邊⑴c省、市有關(guān)先進(jìn)人物的評(píng)比活動(dòng)。

請(qǐng)于3月20日中午12:00之前把報(bào)名表交與馬列小組宣傳部胡曉青處 聯(lián)系電話：***

報(bào)名表

第二篇：感動(dòng)校園

這樣的喜貼我在辦公室見過N多了。每個(gè)穿上禮服，踏上紅毯的老師都把自己婚禮的喜貼送進(jìn)辦公室，請(qǐng)朝夕相處的同事們見證自己的美好。

從前大部分成為新娘的老師我都不認(rèn)識(shí)，所以從來不關(guān)注喜貼上面寫的是哪兩個(gè)終生相依的姓名，只是知道辦公室的主人中又有人尋找到了自己的幸福，隱約中對(duì)她們產(chǎn)生了羨慕。這是風(fēng)牛馬不相及的。即使我結(jié)婚了，也絕對(duì)不會(huì)體會(huì)新娘的感受的。不禁自嘲無知。

今天又出現(xiàn)喜貼，我仍舊沒有關(guān)注新娘是誰(shuí)。我印象里我的老師都是潑辣抑或冷酷的女強(qiáng)人，不能想象到她們?nèi)魏我粋€(gè)在結(jié)婚時(shí)是如何扮演一個(gè)幸福的小新娘，哪怕她已經(jīng)成為人妻，人母。所以我從來不把喜貼上的新娘與我的任何一個(gè)老師做一絲聯(lián)系。

下課后看到了我分班前的歷史老師。她今天很開心哦，穿著紅上衣，大紅映襯了她臉上鮮艷的笑容。我像平常一樣地向她打聲招呼，可她卻熱情翻倍地回復(fù)了我。很驚訝的，她今天怎么這么開心？

站在我一旁的板磚同學(xué)沖著老師成分復(fù)雜地笑，然后很陰險(xiǎn)地笑著對(duì)我說，你看，要結(jié)婚的人都是這么興奮！

原來掛在辦公室門前小黑板上的喜貼是我一向很敬畏的歷史老師的。我不敢相信，歷史老師，那絕對(duì)是一個(gè)鐵碗人物。歷史課有時(shí)紀(jì)律稍差，可只要她臉一沉，班里的魑魅就全都被震住了。她絕對(duì)是個(gè)冷酷

如霜的人，至少我很少見她笑過。她的婚禮，她的課，呵呵，我難以把這兩個(gè)情景聯(lián)系在一起。

我受歷史老師培養(yǎng)，很喜歡看歷史課本后面的時(shí)間表，形成了凡事都要研究時(shí)間的習(xí)慣。根據(jù)即將成為史料的喜貼上記載，sycs16.com歷史老師的婚期是這個(gè)禮拜六，可到了禮拜五，我還看到她在學(xué)校里面拎個(gè)凳子去聽課，除了顯露或隱藏的喜悅洋溢在她周身外，我看不到任何她要結(jié)婚的征兆。我作為男同胞很為她的老公感到悲哀，婚期就在明天，可新娘卻不回家去換上嫁衣，陪伴丈夫等待中國(guó)古人所說的人生最成功的時(shí)刻之一——洞房花燭夜的到來，竟然還在像以往一樣上班。

禮拜六來了，歷史老師又來上班了。當(dāng)初為了確信是她結(jié)婚，我還專程到辦公室查看了她的史料，上面準(zhǔn)確記載了她的婚禮就在禮拜六中午，不用考證。可她上午又來了學(xué)校，而且令我大吃一驚的是她今天上午還有痛斥日本軍國(guó)主義的課！我很想去對(duì)她說一聲新婚快樂，可兩個(gè)緊張的課間都沒有時(shí)間讓我去給這個(gè)一直讓我們敬畏的老師去道個(gè)喜。

下午上課，從婚禮趕來的語(yǔ)文老師很平靜地告訴了我們歷史老師婚禮的的情景。按中國(guó)人的習(xí)慣，婚宴是一定要大喝特喝，一醉方休，雖然我們的語(yǔ)文老師是標(biāo)準(zhǔn)的典雅美女，不勝杯酌，必定沒有多飲，但是她的清醒很明確的表示她肯定沒喝。她說，歷史老師下課后匆匆忙忙地?fù)Q上了嫁衣去參加自己今生唯一的婚禮。而這次婚禮，除了必不可少的禮儀外，老師們把話題全部放在了學(xué)生上。席間老師們談起了學(xué)生們最近的情況……觥籌交錯(cuò)的宴席成了教學(xué)研討會(huì)。

她沒有再多說什么，教室里就已經(jīng)靜謐如空了。

上午那個(gè)放學(xué)鈴聲竟然偉大地成為婚禮開始的前奏！

敬意很無意地增長(zhǎng)。

一直的平凡今天終于進(jìn)化成一種偉大，心靈的地震襲擊著一顆顆瀕臨麻木的心。

這時(shí)的感動(dòng)一定在滲透吧，把心的任何空隙都填充，征服了我們，征服了校園。

第三篇：感動(dòng)校園

感動(dòng)的旋律

我不是畫家，不能用美麗的圖畫來描繪我的校園；我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的老師；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來歌詠我們?nèi)〉玫某煽?jī)。然而，我想用最平凡的語(yǔ)言來敘述我們校園每個(gè)角落的感動(dòng)。

“校園是我家，人人熱愛它”這是我們班主任王老師經(jīng)常在耳邊說起的一句話。記得有一次，在學(xué)校操場(chǎng)上，一些同學(xué)打鬧扔了一些廢紙，給我們美麗的校園蒙上了一塊污點(diǎn)。這時(shí)我非常想跑過去把它撿起來，扔到垃圾桶，可是看到好多同學(xué)經(jīng)過那里都置之不理，面子和尊嚴(yán)讓我停住了腳步。突然，令我驚訝的一幕發(fā)生了，一個(gè)低年級(jí)的小女孩走過來，彎下腰，伸出手，拾起那些廢紙，扔進(jìn)垃圾桶?？粗鴦偛诺囊荒晃业哪樝蠡馃囊粯樱呃⒆屛覠o地自容。只需要彎一下腰，伸一下手，這樣一件既簡(jiǎn)單，又可美化校園的光榮的事，為什么我沒去做，去做的卻是一個(gè)低年級(jí)的小妹妹。我突然覺得她撿起的不是一片片臟兮兮的廢紙,而是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是奉獻(xiàn)之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，它正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?/p>

記得還有一次，中午放學(xué)后，爸爸和媽媽都沒來接我，也許把我這個(gè)心肝寶貝給忘了吧。雖然是高年級(jí)的孩子，可我卻掩飾不住自己的擔(dān)驚和害怕，我的“金豆子”也差一點(diǎn)從眼睛里掉下來。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫我，是我的班主任王老師。她把我?guī)Щ匕嗉?jí)，拿出了自己的午餐，送到我的面前，說：“吃吧！”。從她那慈祥的眼 1

神中我讀懂了這就是愛，它比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。在這里我感受到了家的溫暖。難道我們不是最幸福的孩子嗎？

在我們學(xué)校，這樣的事情太多太多，正是這些感人事跡在激勵(lì)著我，鼓舞著我，鞭策著我！從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，嘔心瀝血的教鞭也在證明，我們學(xué)校的二千多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！

五年五班王詩(shī)閔

輔導(dǎo)教師王艷鳳

2012.06.18

第四篇：感動(dòng)校園

稷下中學(xué)組織開展“2009感動(dòng)中國(guó)人物”主題教育

稷下中學(xué) 賈連亞

為豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，近日稷下中學(xué)校園內(nèi)一場(chǎng)以“學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)先進(jìn)人物，揚(yáng)起人生理想風(fēng)帆”為主題的教育活動(dòng)，開展得如火如荼，卓有成效。從本周一開始，我校由政教處和團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，開展“感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)校園”一系列教育活動(dòng)。即組織學(xué)生觀看一遍“2009感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選” 頒獎(jiǎng)典禮錄像；召開一次“感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)校園”主題班會(huì)活動(dòng)；辦一期“感動(dòng)中國(guó)”事跡宣傳板報(bào)；撰寫一篇體會(huì)文章；開展“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)。感動(dòng)校園十大人物的事跡也同時(shí)在學(xué)校廣播站中播出。

政教處、團(tuán)委會(huì)將以廣播站、黑板報(bào)、文化宣傳欄為陣地，大力宣傳2009年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物的先進(jìn)事跡，組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部深入到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)并宣傳本班的先進(jìn)典型，并在29個(gè)班級(jí)中進(jìn)行比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)、比人格、比理想的評(píng)選活動(dòng)，樹榜樣，促行動(dòng)。

稷下中學(xué)此次“感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)校園”一系列教育活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生精神世界的一次洗滌，在增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)，也對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極的促進(jìn)作用。

學(xué)校通過教室多媒體，集中利用中午時(shí)間組織全體學(xué)生觀看了“感動(dòng)中國(guó)2009人物”的視頻錄像。在活動(dòng)中，學(xué)生們觀看認(rèn)真專注，他們深深地被每一份頒獎(jiǎng)詞振奮了，被十大人物平凡而偉大的故事感染了，??一個(gè)個(gè)看得熱淚盈眶，同時(shí)深深激起了學(xué)生們對(duì)“2009感動(dòng)中國(guó)”人物由衷的致敬和仰慕。

此活動(dòng)是鐵路小學(xué)三月份“感恩教育”的一部分，他們充分利用此活動(dòng)契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生感恩教育的宣傳引導(dǎo)，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，樂于助人，勤于奉獻(xiàn)，為社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

《 感動(dòng)中國(guó)》感動(dòng)著每一位中國(guó)人，是學(xué)校很好的感恩教育教材。為此，稷下中學(xué)在3月17日，組織全體師生，利用教室多媒體的有利條件，觀看了“2009感動(dòng)中國(guó)”視頻錄像。

稷下中學(xué)開展“學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)先進(jìn)人物，揚(yáng)起人生理想風(fēng)帆”主題教育

新春伊始，羅田縣三里畈中學(xué)校園生氣騰騰，一場(chǎng)以“學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)先進(jìn)人物，揚(yáng)起人生理想風(fēng)帆”為主題的思想教育活動(dòng)，開展得如火如荼，卓有成效?！皩W(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，做自信自強(qiáng)的新一代”，“學(xué)習(xí)魏青剛，在人民需要時(shí)挺身而出”，“學(xué)習(xí)王順友，在平凡中創(chuàng)造奇跡”??一個(gè)一個(gè)的主題班會(huì)，一篇一篇的心得體會(huì)，一次一次的演講報(bào)告，既生動(dòng)又實(shí)在。在鎮(zhèn)中心校、縣教育局組織的開學(xué)工作檢查中，三里畈中學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)都獲高分，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

為了豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的人文素養(yǎng)，近日，市八中組織學(xué)生觀看了“感動(dòng)中國(guó)2008十大人物”紀(jì)錄片。

在觀看視頻資料的過程中，不少學(xué)生都流下了感動(dòng)的眼淚。部分班級(jí)召開了主題班會(huì)，學(xué)生紛紛走上講臺(tái)，談自己的學(xué)習(xí)感受。無論是為救災(zāi)活活累死的青年戰(zhàn)士武文斌，還是勇敢地用殘缺的身體保護(hù)奧運(yùn)火炬的金晶，他們的事跡無不深深地震撼著學(xué)生的心靈。

張家集鎮(zhèn)中學(xué)開展“感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)校園”主題教育

作者：馬世忠 文章來源：張家集鎮(zhèn)中學(xué) 點(diǎn)擊數(shù)：172 更新時(shí)間：2009-4-18 21:59:21

為了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)英雄人物的高尚品德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛校園、關(guān)愛他人，增強(qiáng)社會(huì)正義感和振興民族的責(zé)任感，培養(yǎng)良好思想道德品質(zhì)，不斷提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，（注：該項(xiàng)活動(dòng)也同時(shí)在教職工中開展。）

第五篇：感動(dòng)校園

感動(dòng)校園，感動(dòng)心靈

--養(yǎng)馬莊鄉(xiāng)中學(xué)開展“感動(dòng)校園學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

近日，按上級(jí)通知，我校深入開展了“感動(dòng)校園學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，取得了很好的效果。

我校認(rèn)為這是一次很好的德育實(shí)踐活動(dòng)，高度重視，精心組織實(shí)施。首先，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)有教師代表和學(xué)生代表參加的評(píng)選活動(dòng)小組，設(shè)計(jì)了完備的活動(dòng)方案，細(xì)致的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)中，我們廣泛宣傳，調(diào)動(dòng)了全體師生參與的積極性，真正做到了全校參與，人人參與。特別是廣大學(xué)生，他們?cè)陉P(guān)注同學(xué)事跡的同時(shí)，自己的心靈也受到感動(dòng)與洗滌，知道了感動(dòng)就在身邊，榜樣就在身邊。最終，八年級(jí)的何云同學(xué)脫穎而出，被評(píng)為我校2012年“感動(dòng)校園學(xué)生”，將作為我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表，參與全縣的評(píng)選。

近年來，我校堅(jiān)持德育為首，不斷細(xì)化德育目標(biāo)，創(chuàng)新德育載體，開展了大量有益活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成和身心健康的發(fā)展，涌現(xiàn)出很多思想先進(jìn)、品德高尚、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，他們的事跡感動(dòng)著身邊的同學(xué)，感動(dòng)著班級(jí)，感動(dòng)著校園。

此次“感動(dòng)校園學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)和傳遞感動(dòng)的過程中，弘揚(yáng)了校園正氣，歌頌了校園真情，受到師生的熱烈歡迎，也給全體在校學(xué)生以思想和道德上的積極引導(dǎo)。以此次活動(dòng)為契機(jī)，我校掀起了向“感動(dòng)校園學(xué)生”學(xué)習(xí)的高潮，學(xué)生們紛紛表示要德才兼修，立志為國(guó)成才。

養(yǎng)馬莊鄉(xiāng)中學(xué)政教處

2012年9月25日