第一篇：延安精神系列活動總結(jié)

時代呼喚回歸

傳統(tǒng)浸潤人生

重慶市第十八中學(xué)延安精神實驗班活動總結(jié)

中國近代偉大的思想家梁啟超先生經(jīng)這樣預(yù)言： 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！而我們的無數(shù)英勇無畏的先烈們?yōu)榱私ㄔO(shè)一個傲立于世界民族之林的少年中國，懷著崇高的理想，浴血奮斗，拼搏前行，用自己鮮血和生命實踐了他們的諾言，更在血與火的革命歷史進(jìn)程中鍛造出了一筆寶貴的精神財富！它讓足以讓每一個炎黃子孫引以為豪、受益無窮！這就是我們延安精神！

眾所周知，我們的延安精神是我黨在以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，從井岡山到延安艱苦卓絕的革命斗爭實踐中，培育和創(chuàng)立的偉大革命精神，它是中國人民在經(jīng)歷歷史變遷等困難險阻過程中傳承下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是我們的黨我們的民族與生俱來所奉行并且并不斷實踐創(chuàng)新的偉大成果。在今天，我們民族偉大復(fù)興的榮耀時代，當(dāng)我們分享著今天幸福陽光的同時，更緬懷著他們和他們留給我們的精神財富，然而，在物質(zhì)世界無比豐富的今天，如何把握住歷史的機遇，使中華民族的偉大復(fù)興從一個勝利走向另一個勝利，堅守我們的精神家園，讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚在九百六十萬平方公里的黃土地上，是我們的不可推卸的責(zé)任，更是我們薪火相傳的民族使命！

經(jīng)過堅持六年的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育的系列活動，我們深刻感受到無論我們的時代發(fā)生多么巨大的變化，但是延安精神所樹立起來的信念和傳統(tǒng)一直在延續(xù)，時代賦予延安精神更加深刻的內(nèi)涵，他必然會時代的主旋律，必然會成為當(dāng)代人創(chuàng)業(yè)奮進(jìn)的信仰，更應(yīng)當(dāng)為后人所傳承。這一筆寶貴的精神財富對于一個國家乃至一個族群有著無可替代的重要支柱作用。而將這些寶貴的精神財富繼承、內(nèi)化并與今天的時代精神相結(jié)合，融入每一代人的心靈，也必將會塑造出一代人無私的獻(xiàn)身精神，和高尚的民族靈魂。

回顧過去，讓人思緒翻涌，感慨萬千；而其中經(jīng)驗和體會更是讓人難以忘懷。作為一個基礎(chǔ)教育工作者，親眼目睹著當(dāng)今為數(shù)不少的中學(xué)生對于人生理想、目標(biāo)的缺失；對個人歸屬的迷茫；對于家庭、學(xué)校的教育的敵視。暴躁、狹隘無知、盲目、自私、沖動、叛逆，對于網(wǎng)絡(luò)虛幻近乎瘋狂的癡迷，而他們這些與我們民族傳統(tǒng)精神中謙遜、禮讓、善良、忠信等優(yōu)秀的品質(zhì)如此背道而馳的不齒行為，足以警示我們，如果再不能引導(dǎo)他們走向回歸的道路，中華民族的明天將不再有朝陽的升起！而面對今天近乎殘酷的世界性的競爭壓力，學(xué)習(xí)生活極度的膨脹，學(xué)校也就責(zé)無旁貸的成為塑造人靈魂的重要基地。更確切的說，孩子們生活的一個班集體就是一個微縮的世界，如何能借助我們優(yōu)秀的延安精神，從而營造一個健康的文化教育生態(tài)環(huán)境，讓孩子們重新認(rèn)識自我、認(rèn)識人生、認(rèn)識民族，去感知華夏文明中那些讓人熱血激動、心悅誠服、自豪驕傲的種種動人魅力，從而揚起理想的風(fēng)帆，奮勇直前。就是作為教育者的我們迫切而又極富現(xiàn)實意義的工作。

于是在各方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其是重慶市延安研究會許多的老同志的大力支持下，從2004年便開始在我校開展了“延安精神示范班”即“延安精神進(jìn)校園”系列活動，并于2007年圓滿取得成功，之后，在此基礎(chǔ)之上，我們本想乘勝追擊，繼續(xù)在新一屆初一年級開展了延安精神示范班活動。本以為借助前期的活動經(jīng)驗，應(yīng)該水到渠成，可是沒有想到，這一屆的孩子，情況卻大不一樣，個性鮮明、心浮氣躁、對于傳統(tǒng)的態(tài)度非常淡漠、且盲目排斥。

因此我們思考著，如何將我們的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)融入我們的育人理念，如何利用我們教育陣地，借助我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們今天的教育更具有現(xiàn)實意義，為民族的長遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

鑒于此，我們結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育、教學(xué)的工作的安排，以及我班的實際情況，與班委、團(tuán)委同學(xué)一道，按照“一個目標(biāo)”“兩種準(zhǔn)則”“三項步驟”，“四個堅持”擬定了延安精神進(jìn)校園活動方案。首先，“一個目標(biāo)”是：力求營造一個具有結(jié)合優(yōu)革命秀傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活的氛圍，熏染他們的情操，鍛造他們的靈魂，使每一個學(xué)生最終都能向我校的校訓(xùn)所引導(dǎo)的目標(biāo)：“君子風(fēng)度”“淑女氣質(zhì)”靠近。

因此，我班班訓(xùn)，經(jīng)反復(fù)修定為“謙遜篤學(xué)，志存高遠(yuǎn)”。其中就化用了諸葛亮《誡子書》中的名句。從而引導(dǎo)學(xué)生積極的思考其中的內(nèi)涵，并力求與之比肩共勉。而在細(xì)節(jié)之中我們也很注重將優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)文化的熏陶貫穿其中。比如我們利用教室的四周墻體，開辟四個不同主題的班級宣傳窗口，并借用我們革命英雄人物為之命名。例如，我們的班級好人好事的宣傳窗口欄目，就被命名為“數(shù)風(fēng)流人物”。而在教室環(huán)境營造上，更是將一些綠色的植物引種在教室內(nèi)。這樣，從精神上到實際生活上，都能讓每一個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)生活的層次與品質(zhì)，進(jìn)而受到傳統(tǒng)文化潛移默化的熏染。

其次，“兩種準(zhǔn)則”是：為人與為學(xué)相結(jié)合的原則；學(xué)校與家庭相結(jié)合的原則。

《禮記。禮運》篇中曾描述過大同社會的美好景象，而要實現(xiàn)這樣的美好景象，其先決條件卻是“大道之行”。“道”也就是為人為社會的準(zhǔn)則。我們今天往往看到是學(xué)生被單純一味的要求分?jǐn)?shù)，而在為人的教育方面卻十分缺失，導(dǎo)致高分低能、IQ天才EQ低能的現(xiàn)象十分普遍，曾經(jīng)轟動一時的“馬加爵殺人案”，不久是典型的例子嗎？所以一個孩子真正成長的不應(yīng)只是分?jǐn)?shù)和智力更多的是對他人對社會的一份責(zé)任，而這樣的“道”就需要我們對他們在智力學(xué)習(xí)的同時應(yīng)并重對他們?yōu)槿恕暗懒x”方面的教育。中國古代早在啟蒙教育時就向孩童灌輸著“忠孝仁悌禮義廉恥”的基本做人道理、原則的灌輸，而像我們延安精神之中的那些艱苦創(chuàng)業(yè)甘于奉獻(xiàn)等等諸如此類優(yōu)秀品質(zhì)的風(fēng)骨之人也被后人推崇備至。而古往今來能推動歷史前行、堪稱國人脊梁的，都是為人之典范。

所以，在平時教育教學(xué)過程中，我們注重對學(xué)生道德細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。例如無論在何種場合均要求學(xué)生遇見老師要鞠躬問好；在課堂結(jié)束時要求向當(dāng)堂教師鞠躬致謝并請老師首先離開教室；在接受老師教育之后要主動向老師表示謝意；在與同學(xué)之間發(fā)生矛盾之時要主動首先向?qū)Ψ降狼?，自我檢討之后再做進(jìn)一步的解決。全班同學(xué)樹立著“先他人后自我”、“先女士后男士”、“先承擔(dān)后辯解”“先檢討后分析”的四大原則；并在每次開學(xué)之前，人人在《考學(xué)習(xí)、考試誠信倡議書》上署名宣誓：絕不抄襲、作弊。通過這樣類似的活動在他們的內(nèi)心樹立起一個健康的人生原則，從培養(yǎng)他們堅韌、寬容、勤奮的生活品質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)他們在學(xué)習(xí)上不畏困難、積極上進(jìn)的良好心態(tài)。

古人歷來堅持“家國合一”的觀念，堅信家庭是社會的基本單元。而如果一個孩子只能在學(xué)校表現(xiàn)的優(yōu)秀，而一回家，則截然相反。那么這樣的教育純粹走上了形式主義的過場。對于孩子的成長有害無益。因此在“家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的原則”指導(dǎo)下，我們開展了在自己生日時“爸爸媽媽，謝謝您”的親子書信交流方式，挖掘、感受、表達(dá)自己對父母的感恩之心，摒除以往“我過生日，我最大”的錯誤觀念；并在“三八婦女節(jié)”來臨之際，號召孩子們用自己的方式為媽媽送禮物，感謝媽媽。并每月在周末之際開展一次“今天我當(dāng)家”的活動，親身體驗當(dāng)家的生活，感受父母的艱辛。以學(xué)生喜聞樂見的方式達(dá)到教育的目的；不僅如此，定期開展班級家長交流活動，讓父母參與其中，與課任教師互相交流、及時溝通孩子的信息。并將一些班級文化教育的理念和科學(xué)的教育方法提供給家長做參考。以此使孩子能真正學(xué)以致用，從而懂得做人即學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為做人的道理。

第三，落實“三項步驟”，使延安精神進(jìn)校園活動不會流于形式，真正達(dá)到自我凈化的效果。

首先我們?yōu)槊恳粋€同學(xué)建立“自我考核坐標(biāo)”，在開學(xué)之初以“德”“能”雙標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個自己的欣賞的革命英杰為榜樣，進(jìn)而為自己立下目標(biāo)，并半期進(jìn)行自我考核總結(jié)，并記入個人檔案之中。

其次，在日常的學(xué)習(xí)生活之中，經(jīng)常性的進(jìn)行讀書筆記交流互動，將自己在典籍之中獲取的知識感悟和實際的生活進(jìn)行比較，這樣將理念落實到實處，有的而放矢。在日常語文教學(xué)之中，堅持開展“話說革命英雄人物”的課堂三分鐘演講；并開展“經(jīng)典誦讀”活動，這樣既熏陶了學(xué)生的心靈，又為語文課堂教學(xué)奠定了良好的氛圍。

第四牢牢把握四個“堅持”，將延安精神教育活動，常抓不懈：

第一，堅持把校園人文教育與社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，由于我校地處社區(qū)中心，周圍眾多小區(qū)，如果能把優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)教育叢校園引入社區(qū)，不僅能擴(kuò)大教育的影響力和覆蓋面，更能通過走向社區(qū)的活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)知識、用知識，達(dá)到學(xué)以致用，增強他們的主動性，樹立他們的主人翁意識。因此，我校主動聯(lián)系社區(qū)，利用節(jié)假日，將學(xué)生自己制作的宣傳展板和音像資料帶入社區(qū)服務(wù)點，并由學(xué)生自己擔(dān)任講解員，向社區(qū)居民講解，這一舉措，受到了社區(qū)居民的普遍贊譽，而社區(qū)工作人員也非常支持這樣的活動，一致認(rèn)為，此類活動對于建設(shè)和諧社區(qū)這一主旋律有非常積極的促進(jìn)作用。

第二，堅持把優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)與積極進(jìn)取的時代信息相結(jié)合。在整個會教育活動中，我們充分認(rèn)識到，如果僅僅將歷史的史實照搬照抄，讓孩子僅僅停留在理論認(rèn)識層面上，那么這樣的教育只能是流于形式作用甚微，這更與延安精神中實事求是的品質(zhì)背道而馳。所以，為了讓學(xué)習(xí)活動能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，我們在活動之中，緊密聯(lián)系新時期涌現(xiàn)出的許多優(yōu)秀人物，將他們的優(yōu)秀品質(zhì)，對照延安精神的實質(zhì)，讓學(xué)生進(jìn)而聯(lián)系自己的生活實際，加深了對延安精神的理解，如將5。12大地震中用生命捍衛(wèi)教育尊嚴(yán)的老師譚千秋，在他身上那種無私奉獻(xiàn)的精神就是延安精神的一個典型的傳承。從而認(rèn)識到優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)品德無論走到那個時代，它的精神力量都是無窮的。

第三，堅持將有限課堂筆記式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活多樣、合作探究型的學(xué)習(xí)模式，求真求實，務(wù)求做到：講實話，不虛夸；干實事，不虛??；求實效，不虛行。

在活動之初，前來我校講學(xué)的老革命，就強調(diào)，要把這樣的學(xué)習(xí)活動真抓實干，除了他們的課堂講座之外，能通過一些靈活多樣的方式，把延安精神真正投射到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中去，讓他們從要我學(xué)，轉(zhuǎn)變到我要學(xué)。讓延安精神的力量展現(xiàn)出他對于現(xiàn)代教育的精神力量來。因此我們除了堅持邀請重慶市延安精神研究會的革命前輩定期進(jìn)行講座之外，我們還幫助學(xué)生們建立個人的成長檔案，將每一階段的的學(xué)習(xí)體會反思記錄在案，在一段時間之后，讓學(xué)生自己進(jìn)行對照，這樣使學(xué)生更為直觀的了解自己的學(xué)習(xí)成長的過程，會更深刻的感受到優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)所帶給人的心靈進(jìn)化。其中，其中周何超瀛同學(xué)就在自己的成長檔案中這樣寫道：一直都認(rèn)為很多東西都已經(jīng)成為過去式了，也一直認(rèn)為擁有個性，就是擁有真正的自由，一直以為，幸福就是那樣唾手可得的，可是，當(dāng)我看到了那些年代，那些先輩，那些艱苦卓絕的條件下，卻得到遠(yuǎn)比物質(zhì)財富意義大得多的精神財富！人不可能永遠(yuǎn)活下去，蛋白石精神財富卻可以永恒，如果我也能成為這樣人群的一份子，那人的一生也就無怨無憾了！”

另外，我們還開設(shè)了心靈信箱，同學(xué)們可以將自己的疑問或想法，投入其中，并定期派專門的同學(xué)負(fù)責(zé)，將信箱的內(nèi)容轉(zhuǎn)交給我們活動輔導(dǎo)員——重慶市延安精神研究會的老前輩們，并在隨后的集中活動時，統(tǒng)一面對面的進(jìn)行解答和交流，這樣，使很多靦腆的同學(xué)都敢敢于說出自己的心里話，真心話，這樣的活動方式，使比比較生硬的教育面向生活，更加具有人文色彩，和現(xiàn)實意義。

第三，發(fā)動同學(xué)收集資料，將個人的學(xué)習(xí)體會感受以及收到的一些材料，形成文字并以學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)為手段，借助網(wǎng)頁的形式發(fā)布，既促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更在無形之中將優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)精神傳播的更為廣闊。并在校園網(wǎng)絡(luò)開設(shè)了延安精神交流的論壇——“革命的搖籃，心靈圣地”。在論壇里，學(xué)生們暢所欲言，結(jié)合自身的實際，大膽的將自己的想法于同學(xué)們進(jìn)行交流，探討。而專門負(fù)責(zé)的版主同學(xué)，定期將一些老前輩的解答及時的放到論壇之上，以供大家分享。最后，建立和健全激勵機制

要常開展評比活動。榜樣的力量是無窮的。可以通過開展評選“延安精神好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步生”、“最誠實守信的人”、“最有時間觀念的人”、“最具協(xié)助精神的人”等等，樹立典型。評選時要充分發(fā)揚民主，善于抓住每個學(xué)生的閃光點，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，設(shè)立各種“進(jìn)步獎”，“放大”后進(jìn)生的點滴進(jìn)步，增強他們不斷進(jìn)取的自信心。另外，還可以開展各種競賽活動，豐富班級文化生活。如：結(jié)合班級環(huán)境布置，開展“自創(chuàng)班級格言”評選活動，并擇優(yōu)張貼在墻上；以創(chuàng)建文明班級為契機，開展“班級建設(shè)金點子”評選活動，促進(jìn)學(xué)生積極參與班級管理。我對評選出的優(yōu)勝者，則進(jìn)行一定的物質(zhì)和精神獎勵，發(fā)些小禮品，頒發(fā)獎狀等。同學(xué)們常常很在乎這些物質(zhì)和精神獎勵，則就更加積極向上。獎狀可被豐富到學(xué)生成長檔案袋中，作為評價學(xué)生進(jìn)步的依據(jù)。

海明威說“一個人可以被擊倒，但絕不能被打敗?！闭缥覀冎腥A民族，盡管經(jīng)歷無數(shù)的艱辛困苦、波折與磨難，只要精神力量的長存，薪火相傳，就足以使這個民族長久的屹立于世界之巔，用其巨大的精神力量鼓舞、激勵著后人鍥而不舍、勇往直前！

第二篇：延安精神進(jìn)校園活動總結(jié)

把握延安精神的時代特點 培養(yǎng)社會主義建設(shè)的合格人才

―延安精神進(jìn)校園活動總結(jié)

1935年紅軍長征勝利到達(dá)陜北，1937年1月中共中央進(jìn)駐延安至1948年3月中共中央東渡黃河撤離陜北，歷經(jīng)了13年，形成了千古不朽的延安精神。延安精神是中國共產(chǎn)黨堅持真理、修正錯誤、實事求是、改革創(chuàng)新、全心全意為人民服務(wù)的思想；是理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、開展批評與自我批評的作風(fēng)；是獨立自主、自力更生、艱苦奮斗、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神；是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財富，是民族精神和共產(chǎn)黨員高尚品質(zhì)與優(yōu)良作風(fēng)的具體體現(xiàn)。

今天，面對新的形勢，在我國綜合國力不斷得到加強的同時，各種思潮也隨之而來。正處在形成世界觀、價值觀、人生觀階段的中學(xué)生，他們的靈魂在流浪，思緒在漂泊、思想是浮躁的。我們教育工作者就是要把他們的靈魂、思緒、思想指引到延安精神的家園，使他們能繼承和發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)社會主義文化科學(xué)知識，最終成為社會主義建設(shè)的合格人才。

從我區(qū)開展延安精神進(jìn)校園活動以來，江夏一中把弘揚延安精神作為學(xué)校思想文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)校各項工作的重要任務(wù)，以各種活動為載體，讓延安精神進(jìn)入學(xué)生課堂中，進(jìn)入學(xué)生的社團(tuán)活動中，進(jìn)入學(xué)生的生活中，進(jìn)入學(xué)生的心靈深處。使我校學(xué)生的精神面貌煥然一

提到：?學(xué)校應(yīng)在宏觀計劃中把延安精神進(jìn)課堂與‘學(xué)會做人’有機結(jié)合起來實施分層教學(xué)，同時還應(yīng)組織學(xué)生開展社會實踐活動，即走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)軍營、走進(jìn)革命傳統(tǒng)教育基地等，逐步形成以?走進(jìn)?為載體的教育模式，讓學(xué)生在潛移默化中接受延安精神的熏陶……?她在延安精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈方面做得很好，她寫的這篇論文，也受到了區(qū)延研會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我校許多教師在課堂教學(xué)中都很自然地結(jié)合延安精神進(jìn)校園活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在?做誠信人，辦誠信事?的政治課中，老師們安排了一次無人監(jiān)考考試，讓學(xué)生誠信應(yīng)試，自我約束，自我監(jiān)督，結(jié)果考紀(jì)考風(fēng)良好，學(xué)生受到了教育，提高了覺悟。

我校的很多學(xué)生都深有感觸地說：?一中的課堂閃耀著延安精神和愛國主義精神的光芒，這將使我們終身受益。?我們江夏一中全體教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對未來社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人作用，結(jié)合課堂和教學(xué)實際，經(jīng)常性地用延安精神熏陶學(xué)生，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)堅定的共產(chǎn)主義信念和艱苦奮斗的作風(fēng)，使他們成人、成才。

三、加強課外活動，形成江夏一中延安精神進(jìn)校園的教育特色。我校緊密結(jié)合培養(yǎng)社會主義?四有新人?的總目標(biāo)，圍繞用延安精神塑造高素質(zhì)人才的主題，進(jìn)一步加強課外活動，豐富延安精神進(jìn)校園活動的內(nèi)容。我們利用課外活動時間，把老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范請到我校來，每月為學(xué)生作一次講座，對學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、誠實守信教育，對學(xué)生宣傳和講授延安精神

結(jié)合起來。請本校歷屆畢業(yè)生中的先進(jìn)典型來校講座，介紹經(jīng)驗，使理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實際生活結(jié)合起來。講座的主講人中，很多學(xué)生是從農(nóng)村考上大學(xué)后再走向成功與輝煌的，他們與在校高中生介紹自己是如何學(xué)習(xí)提高的，如何艱苦奮斗獲得成功的，使現(xiàn)在高中就讀的一大批高中貧困生看到了希望，學(xué)到了艱苦奮斗的精神，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)與提高的重要性，理解了延安精神中自力更生艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，明確了奮斗的方向。我們把延安精神進(jìn)校園活動同弘揚井岡山精神、長征精神、西柏坡精神結(jié)合起來，學(xué)校給每位學(xué)生發(fā)了一本《長征的故事》并組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，各班選代表寫一篇以延安精神進(jìn)校園為內(nèi)容的論文，編一首延安精神進(jìn)校園的詩歌，講一個延安著名人物的故事。同時學(xué)校還派代表前往井岡山、西柏坡等革命圣地考察，返校后給全校師生作考察報告或在?？缎强铡飞习l(fā)表考察文章，使延安精神的外延得到擴(kuò)展。學(xué)校把延安精神進(jìn)校園活動同確立愛國主義、集體主義、社會主義觀念結(jié)合起來，同培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德、教職工的職業(yè)道德和家庭美德結(jié)合起來。我校為每屆新生印發(fā)一本《江夏一中學(xué)生思想品德讀本》，把中學(xué)生守則、學(xué)生在校一日規(guī)范及各種規(guī)章制度條例印在上面，要求學(xué)生閱讀并寫讀后感，使學(xué)生能遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守社會公德，敢于堅持真理，善于修正錯誤。我們組織師生學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的?八榮八恥?，組織師生踐行?八榮八恥?中為榮的內(nèi)容，列舉并批判?為恥?的不良行為。學(xué)校還把延安精神進(jìn)校園活動同國家的相關(guān)重大紀(jì)念活動結(jié)合起來。如紀(jì)念九〃一八活動中把中國共產(chǎn)黨人堅持?jǐn)澈罂谷?、全心全意為根?jù)地

物品賣的錢捐給貧困生或作班費，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校在開展文明禮貌教育專題月中，結(jié)合我區(qū)?做文明市民、創(chuàng)禮儀江夏?的活動，開展做文明公民知識競賽活動，同時各班利用黑板報和主題班會宣傳文明禮貌知識，提高學(xué)生對文明禮貌知識的理解及重要性的認(rèn)識。同時，對說粗話臟話、蓄長發(fā)、戴耳環(huán)的學(xué)生，由班主任分別找他們談話，給他們講老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安艱苦奮斗的故事，最終使他們做到面凈、衣整、話文明，改正了自己過去的不良行為。又如在開展?弘揚延安精神構(gòu)建和諧校園－－從我做起?主題教育中，學(xué)校依次組織開展了演講比賽、體育比賽、書畫展覽、衛(wèi)生標(biāo)兵等小活動，既有個人才藝的張揚，也有集體智慧的展示，在專題教育活動中提高了學(xué)生對延安精神實質(zhì)的認(rèn)識。

通過延安精神進(jìn)校園活動的展開，我校學(xué)生對堅持真理、實事求是、全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗、獨立自主、遵紀(jì)守法等延安精神有了全新的認(rèn)識，他們的靈魂、他們的思緒、他們的思想逐漸回歸到延安精神的家園，全校師生的面貌煥然一新。校園文明了、亮麗了，打架罵人的現(xiàn)象沒有了，吸煙酗酒、比穿戴的現(xiàn)象絕跡了，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年高。07年江夏一中上一批本科線人數(shù)達(dá)252人，比上一學(xué)年增加65人，08屆高三高考中上一批本科線人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到275人，比07年又增加23人。這是延安精神進(jìn)校園活動在我校結(jié)出的碩果。我們將把這一活動堅持開展下去，讓延安精神代代相傳，讓延安精神永放光芒，用延安精神培養(yǎng)出一批又一批社會主義合格的建設(shè)人才。

第三篇：延安精神調(diào)研總結(jié)

延安精神調(diào)研團(tuán)之個人總結(jié)

“巍巍寶塔山，清清延河水?！睘榱烁玫捏w悟延安精神的內(nèi)涵，接受延安精神的洗禮，2011年7月17日，在結(jié)束閻良教育幫扶活動后，我們乘坐K8162次列車于上午08:56從西安出發(fā)，下午12:58到達(dá)延安，開始我們的延安精神調(diào)研之旅。

到達(dá)火車站后，延安市政協(xié)主任宜雄斌百忙之中親自接待我們。下午14:30高老師與宜主任就本次社會實踐的具體內(nèi)容以及實踐意義進(jìn)行了交流。15:00實踐隊員對宜主任進(jìn)行了采訪。宜主任談了自己對延安精神的理解以及延安精神對延安的精神文明建設(shè)效應(yīng)。同時，宜主任還指出延安精神對當(dāng)代大學(xué)生的指導(dǎo)教育意義，并提出對當(dāng)代大學(xué)生的期望。采訪結(jié)束后進(jìn)行了合影留念。

15:30實踐隊員前往棗園遺址進(jìn)行實地參觀學(xué)習(xí)。在講解員的帶領(lǐng)與講解下，我們依次參觀了毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、任弼時、張聞天等偉大革命先烈的故居。在講解員劉欣的熱情的講解下，我們一邊觀看當(dāng)年先烈的遺物與照片，一邊用心體會革命先烈在如此艱苦的環(huán)境中仍然自強自立、奮斗不息的偉大精神。途中，還遇到了來自山東、河南、河北、寧夏等省市的參觀學(xué)習(xí)團(tuán)，同時還遇到了來自北京外國語大學(xué)、廣東大學(xué)等高校的學(xué)子前來參觀下學(xué)習(xí)。參觀結(jié)束后我們與講解員劉欣通知進(jìn)行了深度交流并合影留念。

第二天上午9:00我們乘車由住處前往王家?guī)X延安紀(jì)念館。汽車沿延河前進(jìn)，途徑棗園隧道、延安大學(xué)、楊家?guī)X大橋、楊家?guī)X等地，9：20分達(dá)到紀(jì)念館（Yanan Revolutionary Museum）

剛到紀(jì)念館，我們就有幸遇到了北京奔馳第一屆員工文化節(jié)紅色采風(fēng)之旅的隊員們。該團(tuán)隊主要有Mercedes-Benz的攝影愛好者組成的。其中北京奔馳有限公司人力資源部負(fù)責(zé)人張先生與我團(tuán)帶隊老師高老師就學(xué)生就業(yè)實踐問題進(jìn)行了交流。張先生指出作為大學(xué)生，離開象牙塔，踏進(jìn)社會，就應(yīng)該踏踏實實，找準(zhǔn)自己的定位，不要浮躁，從基層做起，從最細(xì)小的事情做起努力把自己的所學(xué)與實踐相結(jié)合，不要因為是名牌大學(xué)出身就提高自己的身價，雖然剛畢業(yè)的大學(xué)生做到企業(yè)中層的很少，但是只要你努力、踏實、肯干，窗子和路子還是有的。最后，我團(tuán)隊師生與Mercedes-Benz的紅色之旅采風(fēng)團(tuán)合影留念。

隨后，在講解員的帶領(lǐng)下，我們開始參觀紀(jì)念館。在參觀延安革命紀(jì)念館的過程中，我們還遇到了來之中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和中國石油大學(xué)的重尋紅色足跡之旅團(tuán)隊，借此機會，我們與他們就延安精神的認(rèn)識以及對個人的成長指導(dǎo)進(jìn)行了交流。下午3:00到：5：00延安市突起狂風(fēng)暴雨，由于天氣突變，我們臨時調(diào)整策劃，于5:20、乘7路車前往寶塔山。

摩崖石刻、寶塔、烽火臺、摘星樓，黃昏時刻，佇立在摘星樓畔，看遠(yuǎn)處燈光點點，清風(fēng)徐來，陷入沉思，遠(yuǎn)處的廣場上上傳來鑼鼓嗩吶聲，晚飯后后人們正在廣場上一邊扭秧歌，一邊唱著陜北民歌，夜色降臨，我們流連忘返，遲遲不愿歸去，寶塔籠罩在一層朦朧美中，最后帶著流連于不舍，帶著對先烈偉大而深邃智慧的敬畏，我們離開了寶塔山，返回住處。

第三天上午9:30分左右我們來到延安大學(xué)，首先映入眼簾的是延安大學(xué)參加第二屆全國紅色運動會掠影，“巧兒抬擔(dān)架”、“紅軍的扁擔(dān)”、“太白急行軍”等一張張展示延安大學(xué)師生意氣風(fēng)發(fā)的風(fēng)采，流露著他們繼承革命精神，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)的熱情。接下來是延大首任校長吳玉章的銅像和逸夫樓，與之相輝映的是延安大學(xué)紅色字跡的校訓(xùn)“立身為公，學(xué)以致用”。在我們參觀魯迅文學(xué)館時遇到了來自山東工商學(xué)院的師生，兩校師生就此次紅色之旅的主要內(nèi)容、延安精神的內(nèi)涵、延安精神大學(xué)的學(xué)習(xí)對當(dāng)代大學(xué)生工作生活的指導(dǎo)意義以及大學(xué)的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了熱烈地討論和交流，此外，我校帶隊老師高老師還與山東工商學(xué)院外語學(xué)院張輔導(dǎo)員就大學(xué)生教育問題進(jìn)行了深入的交流。隨后，我們又來到了延安大學(xué)澤東干部學(xué)院，該學(xué)院又六層窯洞構(gòu)成，氣勢宏偉壯觀，建筑風(fēng)格別具地方特色。在壯觀的窯洞前立著孔子像，延安大學(xué)處于延安精神誕生地，身處其中能感受到深厚的歷史底蘊和革命氣息。

中午11時，我們調(diào)整策劃去了楊家?guī)X革命舊址。在講解員孫雯的帶領(lǐng)下我們開始了對革命舊址的參觀學(xué)習(xí)。首先是當(dāng)年的中央大禮堂，該建筑始建于1940年建成于1942年，“七大”、“白毛女首場演出”等重要活動都曾在這里舉行，禮堂的主席臺上掛著“在毛主席的旗幟下，順利前進(jìn)”的標(biāo)語。隨后，我們依次參觀了毛主席、周恩來、朱德、劉少奇等革命領(lǐng)導(dǎo)人的舊居。毛主席在楊家?guī)X舊居寫出了《新民民主主義論》等著作，在舊居窯洞前石桌旁還接受了當(dāng)時美國著名記者斯特朗的采訪，并提出了“一切反動派都是紙老虎”的高論。孫講解員告訴我們曾有一位國際友人這樣稱贊毛主席：“世界上沒有一個領(lǐng)導(dǎo)是傳補丁褲鬧革命的，唯有一個人就是毛澤東?！备鶕?jù)講解員介紹，周恩來和其夫人曾經(jīng)在此撫養(yǎng)過很多烈士遺孤，在結(jié)束參觀后，我們與該負(fù)責(zé)該舊址的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及講解員就客流量及參觀的人員進(jìn)行了交流，并對他們進(jìn)行了關(guān)于延安精神的采訪和問卷調(diào)查。

下午三點我們再次來到延安大學(xué)，參加了延安精神專題報告會，同時參加的還有來自西安外國語學(xué)院、西安財經(jīng)學(xué)院、山東工商學(xué)院和安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生。延安大學(xué)政法學(xué)院院長、延安干部學(xué)院特聘教授高尚斌老師以“黨中央在延安十三年——在排除萬難中創(chuàng)造輝煌奇跡”為題為在場師生作了此次專場報告。歷時一個半小時的報告會中。高老師就黨在延安十三年的歷時及經(jīng)驗啟示進(jìn)行了講解，此外還詳細(xì)地闡述了延安精神的內(nèi)涵，并結(jié)合現(xiàn)代社會的的實際對我們大學(xué)生提出了期望，號召大家接受革命傳統(tǒng)教育，弘揚偉大革命精神。報告會結(jié)束后，我校師生與高院長等其他在場領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流并合影留念。

感想：腳踏革命先烈曾經(jīng)為中國革命嘔心瀝血的土地，領(lǐng)會偉大延安精神的內(nèi)涵。通過實地參觀想象著他們極其惡劣的環(huán)境里帶著革命的豪情與熱情，不畏艱苦，以偉大的思想與智慧，嘔心瀝血，全心全意為黨和人民服務(wù)，把個人生死置之身外的偉大精神。他們擔(dān)負(fù)著沉重的擔(dān)子，走著漫長的艱苦的道路，沒有休息，沒有享受，以堅強的毅力實踐著延安精神。艱苦的后面是絕對的勝利，相信無敵的中國共產(chǎn)黨人會取得更加輝煌的成就。

第四篇：三八婦女節(jié)系列活動總結(jié)

嵩陽二小三八婦女節(jié)系列活動總結(jié)

加強婦女工作，充分發(fā)揮廣大女職工的積極性是全面貫徹黨的婦女政策、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。今年的“三八”國際勞動婦女節(jié)來臨之際，為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，學(xué)校工會把貫徹執(zhí)行縣嵩婦發(fā)【2016】1號、嵩婦通【2016】4號文件精神，積極響應(yīng)縣教育局的號召，結(jié)合我校實際情況，在全校的女教師中開展“城鄉(xiāng)保潔、美在我家”、反家庭暴力、“我運動、我健康”和慶祝三八國際婦女節(jié)的三個系列活動，通過統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心安排，切實維護(hù)女職工的合法權(quán)益，提升女職工的素質(zhì)，調(diào)動女教師工作積極性，活動取得了較好的效果。現(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：

一、系列活動一：反家庭暴力法

我校通過開展形式多樣的宣傳教育和普及反家庭暴力法活動。通過法律講座、法律咨詢、發(fā)放宣傳資料、宣傳欄等形式在校園內(nèi)進(jìn)行反家庭暴力宣傳，形成濃厚的反家庭暴力氛圍，提高女教師的防范和自覺抵制家庭暴力意識，掌握處理家庭暴力的方法。

同時我校開展了矛盾糾紛調(diào)解處理活動。通過設(shè)立投訴箱、調(diào)解信息員等途徑了解家庭暴力的情況，建立協(xié)調(diào)組織，采取有效手段進(jìn)行調(diào)解，化解家庭矛盾。調(diào)解工作以人為本，以法律為準(zhǔn)繩，本著合法合情合理的原則。對于家庭暴力情況嚴(yán)重，被施暴者致傷殘的，要協(xié)同公安機關(guān)，視情況采取司法手段，追究施暴者的刑事責(zé)任。

開展多項服務(wù)活動。根據(jù)實際情況設(shè)立婦女法律援助工作小組 組長：先麗紅，副組長：江玲，小組成員：各班班主任。同時借助志愿者的力量，為受害者提供醫(yī)療服務(wù)、心理咨詢和法律等幫助，給家庭暴力受害者關(guān)愛，并依法懲治施暴者。

處理家庭暴力的基本程度是：獲取信息—登記造冊—平息糾紛—根據(jù)糾紛情況作出處理。處理方法是：進(jìn)行調(diào)解、進(jìn)行庇護(hù)、報110處理、進(jìn)行法律援助、法庭公開開庭譴責(zé)。

二、系列活動二：慶祝三八婦女節(jié)

我校的慶祝婦女節(jié)活動分兩個部分：一是3月8日當(dāng)天學(xué)校組織全體女教師進(jìn)行了“我運動、我健康”為主題的登山比賽活動，活動中學(xué)校從計劃、經(jīng)費、活動安排等方面，都作了具體部署和安排，專車接送教師，準(zhǔn)備水和零食，還派專門人員負(fù)責(zé)照看女教師衣物，從各個細(xì)節(jié)到總體大局都面面俱到，活動最后，我校有97位老師參加活動，在比賽的最后，我校的83名老師按比賽路線爬上了山頂獲得了優(yōu)勝獎，其他女教師也各有各的收獲。大家在比賽中達(dá)到了鍛煉身體的目的，又度過了一個愉快的節(jié)日。

此外，我校的六名女教師積極參加了嵩明縣婦聯(lián)組織的“第三屆女子趣味運動會”，把女教師的風(fēng)采展示給社會，把頑強拼搏、友誼第一、比賽第二、巾幗不讓須眉的風(fēng)貌向人們傳遞，最后在女子趣味運動會閉幕時，我校女運動員們也取得了不錯的成績。

三、系列活動三：“城鄉(xiāng)保潔、美在我家”

我校充分利用宣傳欄、黑板報、班會、家長會廣泛宣傳，提高城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的知曉率，爭取得到廣大群眾、學(xué)生及學(xué)生家長 的支持，并積極參與到此項工作中來，營造全民共創(chuàng)的良好氛圍。同時學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組成員之間密切配合、上下聯(lián)動、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，責(zé)任區(qū)無死角，無盲點，工作區(qū)域無縫對接。

活動期間我校負(fù)責(zé)環(huán)城西路（嵩阿線口至西街延長線口）周邊的環(huán)境衛(wèi)生，我們教育學(xué)生和家長不購買小攤小販物品，并配合相關(guān)部門取締占道經(jīng)營、亂設(shè)攤點和沿街叫賣等行為，努力提升學(xué)校周圍的管理水平。學(xué)校要求每個班進(jìn)行每周四大掃除，其他時間做好保潔工作保潔。

在每周四早上9:00——10:00由一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶領(lǐng)兩個班的學(xué)生和班主任、任課教師到責(zé)任區(qū)域撿垃圾，進(jìn)行大掃除。要求各位班主任和任課教師必須提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，按照縣政府的工作要求，以高度負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，投入到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作中，確保工作任務(wù)完成。

每周輪到大掃除的班主任和任課教師都認(rèn)真組織好學(xué)生、落實好此項工作，確保責(zé)任區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生每周一次大掃除，每天各班都做好保潔工作，給大家營造一個干凈、整潔、舒適的校園環(huán)境。

通過系列活動的開展，全校女教職工們感到十分滿意，在學(xué)習(xí)知識的同時提高了自我保護(hù)意識，在運動的同時放松了緊張的心情，在做城鄉(xiāng)保潔的同時給自己了一個清潔的環(huán)境，所有的系列活動都達(dá)到了預(yù)期的效果，在今后的工作中我們將更加努力，讓女教職工的合法權(quán)益不受損害，讓城鄉(xiāng)更干凈美麗，為構(gòu)建和諧校園做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：地球日系列活動總結(jié)

地球日系列活動總結(jié)1

地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾，她開始哭泣，開始呻吟!為了借助“世界地球日”這個有利的教育契機，培養(yǎng)全校少先隊員節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做地球主人的意識。我校少先隊大隊部圍繞著今年的主題“善待地球可持續(xù)發(fā)展”，開展“我為地球媽媽生日獻(xiàn)禮”六個一系列環(huán)保主題活動：

1、進(jìn)行一次國旗下講話。

2、“一次主題活動”：各年段開展“節(jié)約一滴水從我做起”“勤儉節(jié)約奔小康”“勤儉節(jié)約從一做起”節(jié)約一張紙”等主題活動。

3、“一次畫畫比賽”：中年級舉辦“地球媽媽我想對你說”畫畫比賽，隊員們用自己的筆描繪了他們對未來的憧憬。

4、“一次家長問卷調(diào)查”：對一二年級的家長進(jìn)行“環(huán)保知識”問卷調(diào)查。從抽樣問卷中，了解到大部分的家長環(huán)保意識還是較強的，同時家長們也希望學(xué)校能多開展這樣的活動，讓他們的孩子從小做環(huán)保小衛(wèi)士。

5、“看一本環(huán)保書”：全校結(jié)合書香校園活動。并填寫好“閱讀記錄卡”。厚厚的一疊記錄卡，足可以看出隊員們的環(huán)保熱情。

6、高年級進(jìn)行“我為環(huán)保做些啥”作文比賽。從隊員們的作文中，可以感受到，小小年紀(jì)的他們也在為我們現(xiàn)在的環(huán)境污染而擔(dān)憂，也希望用他們稚嫩的小手為環(huán)保做些什么。有的隊員的環(huán)保意識較強，已經(jīng)用他們的小手拉起了大手。

活動暫時告一個段落，但是每個隊員的環(huán)保意識還必須從小事抓起，從身邊的事做起，畢竟這是全球面臨著嚴(yán)峻考驗的一個大問題。希望更多的小手拉起更多的大手，共同來保護(hù)這個賴于生存的美麗的家園。

地球日系列活動總結(jié)2

今年的4月22日是世界地球日，為了營造幼兒保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，提高幼兒環(huán)保意識,4月18日，--縣第二雙語組織全園幼兒開展以“地球——我們共同的家園”為主題的系列活動。

首先，大班年級組在全園開展手機廢舊電池回收活動，各班級發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園，統(tǒng)一放進(jìn)廢舊電池回收箱，并向各位家長發(fā)放《低碳生活倡議書》，師幼共同宣傳：“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾，共同保護(hù)我們的家園”。

中班年級組幼兒和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，還在幼兒園中開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。小班年級組開展地球媽媽我愛你裝飾畫活動，老師協(xié)助幼兒完成裝飾畫的布置。

教師們還通過讓幼兒學(xué)說環(huán)保兒歌，讓幼兒懂得要珍愛地球、愛護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)幼兒從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起，不浪費水、電、愛惜糧食、愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾，懂得節(jié)儉，努力爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

通過開展“世界地球日”系列主題活動，不僅讓幼兒了解世界地球日的相關(guān)知識，同時也讓幼兒懂得保護(hù)地球的重要性，幫助幼兒從小樹立環(huán)保意識，讓保護(hù)環(huán)境成為每個孩子的自覺行動。

地球日系列活動總結(jié)3

今年的4月22日是第xx個世界地球日，為了讓隊員樹立環(huán)保意識，在全校形成環(huán)保風(fēng)尚，深入推進(jìn)紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，米公小學(xué)以此為契機，開展了一系列主題教育。

一、了解“世界地球日”，樹立環(huán)保意識

我校利用升旗儀式向隊員發(fā)出《拉起手，美麗路上一起走》倡議，并開展了了“紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”簽名儀式，讓隊員了解并認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從身邊的小事做起，為綠色家園獻(xiàn)力。

二、利用“紅領(lǐng)巾小講堂”活動陣地進(jìn)行宣講

各中隊利用“紅領(lǐng)巾小講堂”主陣地，對“世界地球日”的相關(guān)知識進(jìn)行了宣講，指出了當(dāng)今社會環(huán)境的現(xiàn)狀，并向隊員傳遞綠色低碳生活的理念，達(dá)到個人帶動班級，班級帶動校園的良好效果。

三、爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，做新時代好少年

在“世界地球日”前后，我校組織隊員開展了給校園小樹澆水的活動，組織學(xué)校小小志愿者，撕除校園周邊小廣告，美化環(huán)境，讓隊員把意識化為行動，落實到活動當(dāng)中去，達(dá)到了內(nèi)化于心，外化于行的目的。

四、走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保宣傳活動

學(xué)校大隊部發(fā)出“小手拉大手，紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”的倡議后，印發(fā)了倡議書，并組織隊員走進(jìn)社區(qū)，向居民發(fā)放倡議書，宣傳低碳環(huán)保理念。此項活動的開展，得到了居民的認(rèn)可，并表示會和隊員們一起，小手拉大手，打好環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，共建我們綠色家園。

五、開展創(chuàng)作活動，深入推進(jìn)環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)

我校以世界地球日為契機，開展了“變廢為寶”環(huán)保小制作活動，孩子們以舊報紙、紙杯裝盒、易拉罐、飲料瓶等廢舊物品為材料，紛紛發(fā)揮自己的奇思妙想進(jìn)行創(chuàng)作，上交的作品形式多樣，有剪貼畫、日常用品、藝術(shù)品等，孩子們通過自己的小巧手將心中最美、最有趣的作品形象地呈現(xiàn)給了大家。

此項活動的開展，使既倡導(dǎo)了節(jié)能環(huán)保的理念，又培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識。同學(xué)們紛紛表示：一定從身邊小事做起，用實際行動關(guān)愛地球，讓陽光更明媚、海洋更湛藍(lán)、空氣更清新……

地球日系列活動總結(jié)4

根據(jù)《市國土資源局辦公室關(guān)于組織開展世界地球日宣傳周活動的通知》文件要求，為宣傳國土資源國情市情以及國策國法，宣傳最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度、最嚴(yán)格的節(jié)約用地制度和最嚴(yán)格的土地管理制度，宣傳國土生態(tài)文明建設(shè)經(jīng)驗做法，進(jìn)一步提高全社會依法用地管地和節(jié)約集約利用國土資源、保護(hù)地質(zhì)環(huán)境意識，營造良好的國土資源管理環(huán)境。_港區(qū)分局緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國土資源，共同保護(hù)自然生態(tài)空間”宣傳主題，組織開展了一系列的宣傳話動，取得了較好的成效。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署

為了組織好此次宣傳活動，分局成立了以局長為組長、分管法制宣傳的副局長為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了“世界地球日”宣傳工作專題會議，對宣傳形式、宣傳內(nèi)容以及宣傳重點等進(jìn)行了全面部署，將各項具體宣傳工作分解到各科室，落實活動經(jīng)費，有力保障了“世界地球日”宣傳活動順利開展。

二、宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富

1、以手機短信的形式，向黃石港轄區(qū)的廣大干部群眾宣傳今年“4.22”第46個世界地球日的主題，共編發(fā)短信1000余條。

2、組織工作人員在轄區(qū)主要位置懸掛宣傳橫幅5條。

3、加大國土資源執(zhí)法宣傳力度，組織執(zhí)法人員開展違法占地建房的巡查，制止亂占亂建的行為。

4、通過在桂花灣廣場設(shè)置咨詢臺、擺放宣傳展板和發(fā)放宣傳資料的形式重點宣傳第46個世界地球日的主題，并現(xiàn)場向前來咨詢的群眾解答相關(guān)知識。此次活動共發(fā)放宣傳材料100余份，解答群眾咨詢30余次，通過“世界地球日”宣傳活動，滿足了群眾對地球科學(xué)知識的需求，提高社會公眾節(jié)約集約利用國土資源意識。

5、送法上門，讓干部群眾知法懂法。分局組織三個小分隊，將國土資源政策知識百題問答400本送到轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員，轄區(qū)政府四大家、大型企業(yè)、區(qū)直單位、重點項目等單位以及社區(qū)干部手中。其中一個小分隊，由市局黨組成員、紀(jì)檢組長劉素珠帶隊。

6、與區(qū)教育局聯(lián)合，向轄區(qū)中山小學(xué)、沈家營小學(xué)發(fā)出號召，按照全國“節(jié)約資源、保護(hù)資源，做保護(hù)地球小主人”活動要求，鼓勵少年兒童積極參與全國“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)節(jié)約集約，共建美麗家園”繪畫剪紙活動，共組織本轄區(qū)1300名少年兒童(3-6年級)向全國繪畫剪紙征集活動組委會投稿。

三、主題突出，效果明顯

利用送法上門契機，針對北斗科技城項目建設(shè)中所遇到的問題，向北斗科技城的項目經(jīng)理、法律顧問，耐心講解了國家項目建設(shè)用地管理和土地政策，并與他們一起認(rèn)真分析項目建設(shè)問題，引導(dǎo)了企業(yè)依法用地。

通過一系列宣傳活動的開展，提高了市民對地球的認(rèn)識程度，加深了其對國土資源國情、國策的認(rèn)識和理解，使公眾深入了解了節(jié)約集約利用土地、礦產(chǎn)資源及減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的途徑，為引導(dǎo)全社會節(jié)約集約利用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

地球日系列活動總結(jié)5

我們根據(jù)這個主題和市有關(guān)部門的活動要求，把學(xué)校的活動主題就定為“綠色小事，生態(tài)鵬城”，活動口號是“綠色小事，從我做起”，并為此開展了為期兩周的“綠色的一代”活動，其意在倡導(dǎo)每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護(hù)綠色家園?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、明確認(rèn)識，加強組織

為宣傳“世界地球日”，促進(jìn)全體師生重視環(huán)保，培養(yǎng)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球的意識，學(xué)校成立了以溫逸洪校長為組長的“世界地球日”主題活動指導(dǎo)小組，成員包括少先隊大隊部全體成員和各班環(huán)保委員，制定了詳實、可行的活動方案，大家認(rèn)識明確，措施到位，有效地保證了此次活動的有序開展。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道

學(xué)校大隊委委員和各班環(huán)保委員多次召開會議，商討、明確活動方案、流程和各項活動細(xì)則。學(xué)校首先利用“紅領(lǐng)巾廣播站”為學(xué)生介紹了“世界地球日”的來歷，提倡大家樹立節(jié)約意識和環(huán)保意識。紅領(lǐng)巾廣播站的隊員們在李夢老師的組織下每天堅持校園廣播，加強宣傳，讓全校師生知道今年的“4.22”世界地球日的主題是：“綠色的一代”以及大量的有關(guān)地球、環(huán)保方面的知識。同時，倡議同學(xué)們在校做到四節(jié)約，即節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米;社區(qū)倡議“五做到”，即不用一次性筷子，少吃口香糖，愛護(hù)每一棵花木，保護(hù)每一處環(huán)境、做到垃圾分類處理。

2、齊心協(xié)力環(huán)保，共享碧水藍(lán)天

我們組織開展沙灘撿垃圾活動。4月22日下午，一隊打著“一張紙中隊”紅旗，在沙漁涌沙灘上撿拾垃圾的少先隊員吸引了眾多游客的目光。身穿校服的孩子們成了沙灘上最搶眼的風(fēng)景，他們手持垃圾袋走向海灘，展開撿垃圾比賽，展開地毯式搜索，將游客棄置的塑料袋、礦泉水瓶、飯盒等一一撿進(jìn)垃圾袋。沙灘里的垃圾較為“隱蔽”，藏在巖石縫里或埋在沙里的吸管、塑料袋、冰糕棒、竹簽等統(tǒng)統(tǒng)被少先隊員們揪了出來。一些市民和游客受到感染，自覺加入到活動中來。僅一個多小時，少先隊員們就把沙灘的垃圾清理得干干凈凈。活動培育了學(xué)生的環(huán)保意識，喚起了全民清潔、愛護(hù)環(huán)境的意識，還給深圳海灘一個干凈的面貌。

地球日系列活動總結(jié)6

在“世界清潔地球日”來臨之際，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒關(guān)愛家園，保護(hù)環(huán)境的意識，xx幼兒園開展了“世界清潔地球日”系列主題活動。

活動中，為了深入了解地球清潔日的主旨，各班首先開展了多種形式的學(xué)習(xí)探索，很多小朋友感慨道：原來我們的家園溫暖而脆弱，清潔工作需要我們?nèi)珕T的共同參與。于是“環(huán)保小衛(wèi)士”們首先在幼兒園里發(fā)起了“清潔調(diào)查”活動。孩子們發(fā)現(xiàn)了一些需要清潔的“死角”，怎么辦呢？大班的孩子們分別主動認(rèn)領(lǐng)了幾個公共區(qū)域，化身成為一個個“清潔小衛(wèi)士”，開始行動啦。有的班級清理了大型玩具、有的班打掃了公共區(qū)域、有的班級還將園內(nèi)的草坪進(jìn)行了全面檢查和清潔。大家還進(jìn)行了約定，在今后的一學(xué)年中，大班組的孩子們將時刻關(guān)注園區(qū)清潔狀況，每月一次，進(jìn)行打掃。同時，每個班都制定了“環(huán)保公約”，時刻銘記清潔的重要性。

系列活動的開展，孩子們懂得了地球是我們共同生活的家園。為了保持家園的'清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護(hù)地球的清潔。

地球日系列活動總結(jié)7

依據(jù)國土資源部、省國土資源廳通知精神，我局精心策劃，認(rèn)真部署，開展了一系列科普宣傳活動，取得了較好的成效。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定宣傳方案

為做好今年世界地球日宣傳教育工作，緊緊圍繞善待地球―從節(jié)約資源做起這個主題，根據(jù)《關(guān)于開展世界地球日宣傳活動的通知》精神，我們對宣傳活動作出了精心策劃、詳細(xì)部署，并制定了《昆山市國土資源局世界地球日宣傳方案》，具體工作落實到具體科室，明確責(zé)任，為搞好世界地球日宣傳活動奠定了基礎(chǔ)。

二、精心組織準(zhǔn)備，開展形式多樣的主題宣傳活動

1、通過手機短信平臺發(fā)送世界地球日活動主題。

4月22日，我們通過市法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)置的手機短信平臺，向全市副局級以上領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送手機短信，宣傳世界地球日。短信的內(nèi)容是：今天是世界地球日，善待地球、節(jié)約資源從我做起。通過向全市副局級以上干部宣傳世界地球日，樹立善待地球、節(jié)約資源的責(zé)任感和意識，強調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要性，使之能夠更好的服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)，實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，加快昆山構(gòu)建社會主義和諧社會的步伐。

2、參與全民健身休閑徒步大會，廣泛宣傳世界地球日。

4月22日上午，在中共昆山市委宣傳部的組織下，萬名志愿者身穿著由印有我們國土資源局宣傳口號的體恤衫，走上街頭，開展了轟轟烈烈的全民健身休閑徒步運動。志愿者徒步行走八公里，宣傳愛地球、愛昆山，保護(hù)我們的家園、為我們的孩子建造綠色未來，從身邊做起，從我做起等口號，并在徒步途中撿拾垃圾，清潔環(huán)境。通過志愿者的積極參與和廣泛宣傳，在全市人民群眾中樹立了關(guān)愛地球，珍惜土地意識，鼓動全市人民一起行動起來善待我們的地球，保護(hù)我們生存的家園。另外，還開展了萬名志愿者保護(hù)地球母親從我做起萬人宣誓簽名活動?；顒有畔D文先后被《中國國土資源報》、省國土資源網(wǎng)站錄用。

3、圍繞地球日主題，面向廣大市民開展短信比賽

為了更好的向全社會宣傳世界地球日，使全社會投入到活動中來，我局以局外網(wǎng)為媒體，面向市民開展圍繞世界地球日主題的短信比賽。通知一經(jīng)發(fā)布后，社會各界踴躍投稿。截止到4月22日，我們先后收到短信作品105件。其中，有的市民發(fā)短信說：一個地球，一個家園，善待地球，就是善待我們自己;珍惜國土，節(jié)約資源，共同保護(hù)我們的生命線。也有市民倡議：保護(hù)環(huán)境從我做起，從每一件小事做起，讓我們來一個真正的節(jié)約能源大行動!等等，我們深刻感到全社會保護(hù)地球的熱情。通過篩選評比，評選出了顧奕民等17位同志的優(yōu)秀作品并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)莫剟?。通過此項活動，讓更多的人知道了世界地球日，也使更多的市民參與到地球日活動中來，在生活中積極開展節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生活方式。

4、印制宣傳貼紙，局系統(tǒng)所有車輛義務(wù)宣傳世界地球日

利用汽車車身作宣傳活動的廣告，是我們今年宣傳世界地球日活動的新的亮點。車的流動性和分散性，成就了車身是一種快速、簡便、高效的廣告媒體。它覆蓋范圍廣，接觸百姓多，是我們廣泛宣傳世界地球日的有效手段。為此，我局制作了善待地球、節(jié)約資源從我做起的宣傳標(biāo)語，張貼在局車隊及私家車后擋風(fēng)玻璃上。所有的干部職工都積極參與到這項有意義的公益活動中來。通過汽車標(biāo)語宣傳，廣泛向全市人民倡導(dǎo)善待地球人人有責(zé)，節(jié)約資源從身邊做起、從自身工作做起的全民意識。

三、各國土資源分局結(jié)合實際，積極開展宣傳活動

各分局(所)在接到《關(guān)于開展第38個世界地球日宣傳活動的通知》后，精心籌劃，積極準(zhǔn)備，展開了有聲有色的的宣傳活動：制作宣傳橫幅，在鎮(zhèn)中心主要路口懸掛;制作展板，將地球資源、人與自然等科普知識展出;制作宣傳標(biāo)語在各村和社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼。

除此之外，有的國土資源分局還創(chuàng)新宣傳形式，如玉山鎮(zhèn)國土資源分局、張浦國土資源分局等制作了世界地球日宣傳?？?，向鎮(zhèn)政府、行征村、社區(qū)居委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)廣泛發(fā)放;陸家鎮(zhèn)國土資源所在陸家中心校、中學(xué)等兩所學(xué)校開展善待地球晨讀活動;開發(fā)區(qū)分局積極開展地球日專題座談會，探討資源保護(hù)方面的問題。通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源分局(所)組織的一系列的主題宣傳活動，使基層廣大的干部群眾充分認(rèn)識我國資源國情，增強節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。

通過精心策劃、詳細(xì)部署、充分準(zhǔn)備，我局開展了以上一系列世界地球日的宣傳教育活動?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，在市區(qū)街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)引起了廣泛的關(guān)注，使廣大人民群眾都投入到善待地球、節(jié)約資源這個活動中來，各項活動都起到了較好的宣傳教育效果。本次世界地球日宣傳教育活動非常成功。