第一篇：班主任會上的講話

各位班主任老師：

大家上午好！我校本學(xué)期首次召開的專題會議就是班主任會議，足見學(xué)校對班主任工作的重視，借今天班主任會議之機(jī)，我想從幾個方面和大家談?wù)勎倚５牡掠ぷ骱桶嘀魅喂ぷ鳌?/p>

一、我校2017年度德育工作的幾大任務(wù)

1、進(jìn)一步落實常規(guī)管理責(zé)任制。狠抓德育常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。狠抓本班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期開展班主任工作研究活動，集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高班級管理水平，打造專業(yè)化的班主任工作隊伍。認(rèn)真落實安全教育、法紀(jì)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育等。及時處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，并協(xié)調(diào)好與家長和社會各方面關(guān)系。

2、進(jìn)一步落實班主任培訓(xùn)。本期中，我們的班主任隊伍里，初出茅廬者很多，班主任工作經(jīng)驗豐富的較少，德育處將進(jìn)一步完善班主任工作培訓(xùn)機(jī)制，加大班主任培訓(xùn)力度，經(jīng)常性地組織班主任開展教育工作研究活動和校內(nèi)外培訓(xùn)活動，深入細(xì)致地做好“傳幫帶”工作?！兜掠龍蟆分骶帍垏杲榻B的“十個第一次”和全國優(yōu)秀班主任王文英介紹的“三把鑰匙”值得嘗試?！笆畟€第一次”是：進(jìn)好第一次家門，點好第一次名，開好第一次班會，當(dāng)好第一次向?qū)?，建好第一套檔案，排好第一次座位，做好第一次家訪，批改好第一次作業(yè)，照好第一張“全家?！??！叭谚€匙”是：送卡片、贈小詩、合理有效的班規(guī)。

3、積極探索新形勢下新的德育工作序列化方案。我們的起始年級、中間年級、畢業(yè)年級的教育工作重心到底是什么？如對學(xué)生進(jìn)行“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”，我們再也不能像以前一樣，將“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”從進(jìn)校喊到畢業(yè)，結(jié)果在學(xué)生離校時還是沒有養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。問題到底出在哪里呢？今天，我提出一個德育工作序列化的初步設(shè)想，供各位班主任參考。

（1）起始年級：規(guī)則教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，學(xué)會生活；（2）中間年級：生命教育，樹立珍愛生命和環(huán)保節(jié)約意識，學(xué)會尊重；（3）畢業(yè)年級：公民教育，了解國情懂得報國與感恩，學(xué)會生存。

4、積極建設(shè)健康向上的校園精神文化。新的學(xué)年，我校德育要以辛小的籃球文化核心價值觀“樂協(xié)責(zé)韌逾”為主題，經(jīng)常性地開展多種多樣的主題活動，如演講、知識競賽、征文比賽等，定期舉辦藝體節(jié)，使學(xué)生在活動中得到教育和熏陶，促進(jìn)師生對學(xué)校精神的理解和傳承。

二、給青年班主任的三個小建議

第一個小建議：勤于動筆，記錄工作中的點點滴滴。起步階段，記下的是只言片語，一鱗半爪，天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹。在臺歷上寫下明天必須辦的事情。班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。為防止遺漏，建議一天結(jié)束時，用1-2分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天要辦的事情。甚至把一個月內(nèi)的需要做的事做個記錄，并標(biāo)上日期節(jié)點，完成一項后勾掉一項。

第二個小建議：訂一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鑒最新教育方法。一個學(xué)期至少讀一本書。讀書是青年班主任快速成長的捷徑。需要德育方面、班主任方面的書籍的可以到德育處或者圖書室來借閱。

第三個小建議：班主任要做有心人，留意本班學(xué)生的特色。我們不妨把本班特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)長們的特長作品展示會給下一屆學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪。我們保存幾屆特長生的作品，就為我們?nèi)蘸蠼逃龑W(xué)生全面發(fā)展、提高素質(zhì)，提供了最好的教材。

老師們，教育事業(yè)是古老的事業(yè)，也是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕的心。為事業(yè)，為學(xué)生，更為了自己，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更堅信，我們在座各位，都能把班主任工作做得不簡單、不平凡！活動安排

九月份：班級文化建設(shè)月

1、召開輔導(dǎo)員工作例會，部署本學(xué)期少先隊工作和九月份少先隊工作重點

2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

3、結(jié)合班級自身，開展“慶祝教師節(jié)”系列活動

4、開展班級文化建設(shè)（黑板、班級墻壁、圖書角、班級制度、班委組織），將在十月中旬進(jìn)行評比。

5、紅領(lǐng)巾廣播站開播。

黑板報參考主題：1喜迎教師節(jié)或?qū)W校常規(guī)要求2慶祝國慶

十月份：愛國主義教育月

1、一年級新隊員“隊章、隊史、少先隊基本禮儀”的學(xué)習(xí)。

2、開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式

3、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育

4、班級文化建設(shè)的檢查評比 黑板報參考主題：我愛紅領(lǐng)巾 十一月份：法制教育月

1、開展輔導(dǎo)員工作例會

2、開展“精彩人生，與法同行”系列活動

3、大隊宣傳委員布置宣傳專欄 黑板報參考主題：法在我們身邊

十二月份：活動展示月

1、開展班主任月工作例會

2、組織開展隊課觀摩活動。

3、各班級開展“喜迎元旦”活動。

黑板報參考主題：1我體驗、我快樂2慶祝元旦 一月份：考核評比月

1、收集資料，總結(jié)匯報少先隊工作。

2、完成本學(xué)期少先隊工作總結(jié)

3、各項評選。

黑板報參考主題：1我努力我能行2新春暢想

第二篇：班主任總結(jié)會上講話

在班主任工作總結(jié)會上的講話

一個學(xué)期以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，在各位班主任的大力支持下，政教處全體人員精誠團(tuán)結(jié)、群策群力，保證各項工作正常開展?？偨Y(jié)所做的工作，可以概括為五個方面，即：加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)、構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)、注重載體運用、強(qiáng)化過程督查、勤于總結(jié)反饋。以上德育管理活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，為教師提供了展現(xiàn)才華的平臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)生正確的人生觀、價值觀的形成，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心健康發(fā)展、積極向上、安全和諧的校園環(huán)境。

下面，我說一下工作中存在的問題和今后的工作建議。

第一：工作中的不足。

1.部分班級的班主任沒有從“放羊型”向“用人型”、“用組織型”轉(zhuǎn)變，班集體管理還停留在“放任自流”的層次；極少數(shù)班級還有處在“游離”狀態(tài)的學(xué)生。這部分學(xué)生失去了家長的監(jiān)管，如果再失去老師的監(jiān)督，他們將成為學(xué)校 乃至社會的安全隱患。希望各位班主任密切關(guān)注這部分學(xué)生的狀況。

2.德育活動的形式單一，渠道比較狹窄，空間還有待拓展。每周的一節(jié)班會課應(yīng)該成為德育活動開展的主陣地，但在班會課有上文化課的，真正上成德育課的少。上了班會課的，每次都有主題、有方案、有總結(jié)的少。

3.養(yǎng)成教育的長效性不夠，評價機(jī)制缺乏。環(huán)境衛(wèi)生工作亟待加強(qiáng)。

4.體罰現(xiàn)象仍然存在，對學(xué)生的心理健康教育過于表面化、隨意化和形式化。

5.我校的班主任考核辦法，班主任工作量化細(xì)則以及獎懲制度還需進(jìn)一步完善。

第二

如何做一名優(yōu)秀的班主任

任何一名教師，特別是班主任，都有著成為學(xué)生愛戴者的想法，更有著成為優(yōu)秀班主任的強(qiáng)烈愿望，那么，怎樣做才能成為優(yōu)秀班主任呢？我認(rèn)為，要想成為真正意義上的優(yōu)秀班主任，就必須具備以下要素：

1.優(yōu)秀班主任應(yīng)該是一個作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、善于言傳身教的教師。在整個學(xué)校的學(xué)生管理中，班主任與學(xué)生接觸的時間最長，次數(shù)最多，影響最大，因此說，班主任就像學(xué)生的父母，在潛移默化中影響著學(xué)生們的思想、行為和性格的形成。久而久之，有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學(xué)生，俗話說：做人是三分教，七分帶；喊破嗓子不如做出樣子。班主任是班集體的組織者、指導(dǎo)者和教育者，要想建立一個正氣足、習(xí)慣好、人格健全、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的班級氛圍，班主任就必須作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，善于言傳身教。無論你是有意還是無意，在你管理班級的過程中，你的思想，你的興趣愛好，你的修養(yǎng)，你的觀念，你的性格，你的氣質(zhì)，你的做事的方式，都在傳授知識的同時，對學(xué)生施加著深遠(yuǎn)的影響，這個影響不是積極的就是消極的，你說到做到，學(xué)生就言必行，行必果；你辦事認(rèn)真、雷厲風(fēng)行，學(xué)生就會堅持不懈、腳踏實地，所以，作為班主任必須嚴(yán)格要求自己，處處率先垂范，給

學(xué)生以正面積極的影響。

2.優(yōu)秀班主任應(yīng)該是架起家校交流溝通的建構(gòu)者。在素質(zhì)教育的今天，學(xué)生自主支配的時間太多了，如何幫助學(xué)生充分利用好自己的時間，不僅是我們教師的事情，也是家庭的責(zé)任。如今家庭管理在教育教學(xué)中的作用越來越大，但是不少家長缺乏有效的教育手段，過分依賴學(xué)校教育，而教師對學(xué)生在校外的管理和指導(dǎo)，目前還尚缺有效的辦法，面對這種情況，怎么辦？學(xué)?？赏ㄟ^召開的家長會和舉辦家庭教育講座來指導(dǎo)家長，除此以外，教師的家訪也很有效，一、教師把學(xué)生在校的種種表現(xiàn)告知家長（優(yōu)點要多體現(xiàn)，不足要委婉含蓄。），并指出解決的方法；

二、教師向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)；

三、教師也可以和家長交流一些家庭教育的方法，以此形成家校之間教育的合力。希望諸位班主任能盡快行動起來，做好家訪工作。家訪的形式可以是多種多樣的：電話家訪、書信家訪、把家長請到學(xué)校等等，然而，最有效的辦法就是到學(xué)生家里去，面對面的交流更有效，因為十次電話家訪不如一次家庭家訪，這就要求班主任，并由班主任帶動任課教師，真正架起家校溝通的橋梁，讓我們一起把家訪工作做成學(xué)校、教師、家長、學(xué)生平等共贏的互動渠道。

3.優(yōu)秀班主任應(yīng)特別重視每一次班會、每一次開展的活動，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。班會不只是純事務(wù)性的工作，它也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、理想、責(zé)任、感恩、習(xí)慣養(yǎng)成、刻苦學(xué)習(xí)等思想教育的主陣地，它更是培養(yǎng)學(xué)生膽識、口才、組織、技能等綜合素質(zhì)的好機(jī)會，希望各位班主任在今后的班級工作中，進(jìn)一步重視班

會，進(jìn)一步認(rèn)真對待每次開展的活動，確保班會教育的效果。

4.優(yōu)秀班主任必須是班級管理工作的指導(dǎo)者和主動參與者。班級管理工作瑣碎而繁雜，所以班主任在處理班級工作時，必須做好各項工作的指導(dǎo)。首先要打造培養(yǎng)好班級班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，更是自我管理的中堅力量，他們在班級建設(shè)中發(fā)揮著管理、示范和模范帶頭作用，因此，班主任必須要注意選撥和培養(yǎng)班干部，指導(dǎo)好班干部如何開展班級管理工作；其次，在開展各種活動或班級管理工作時，如：衛(wèi)生打掃、良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，班主任不但要做好指導(dǎo)工作，更要積極參與到管理和活動中去，邊指導(dǎo)，邊示范。

5.優(yōu)秀班主任應(yīng)該成為學(xué)科教師之間、任課教師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)者。班級工作的成與敗，好與差，不只是班主任自己的事情，必須全員參與管理才能達(dá)到好的工作效果，如果班主任事必躬親，不能充分調(diào)動所有人的工作積極性，班級管理工作不可能做實、做細(xì)、做到位，班主任只有使全體任課教師、全體學(xué)生都參與管理，才能確保班級管理的效果。在使每名教師傳授知識的同時，自覺參與到班級管理，教書育人的效果會更好。一個班級體整體教學(xué)質(zhì)量不是一科或幾科好就好的，它必須依賴于所有學(xué)科成績的整體提升，所以，班主任不但要教好、指導(dǎo)好自己的學(xué)科，更應(yīng)該協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間的教與學(xué)，只有這樣，班級的整體教學(xué)質(zhì)量才能得到呈現(xiàn)。

6.優(yōu)秀班主任要信奉“堅持”，看重“認(rèn)真”，踐行“雷厲風(fēng)行”。常規(guī)教學(xué)、班級管理活動都是特定的、常規(guī)工作，都是一些小事、平常

事，關(guān)鍵在于工作中，班主任能不能長期堅持下去，能不能把每一件小事，每一個常規(guī)事物當(dāng)作大事去辦，并認(rèn)真對待。無論做任何事情，不等不靠，嚴(yán)禁認(rèn)真，雷厲風(fēng)行，就能出成績，出效果；相反，班主任如果做事忽冷忽熱，拖拖拉拉是不可能把班級管理工作做出成效的。每個階段學(xué)校都會根據(jù)實際情況，定期開展或安排一些工作，這就要求班主任根據(jù)學(xué)校的要求，并結(jié)合本班實際主動、創(chuàng)造性的去組織活動。其它時間，班主任就必須立足自己的崗位、自己班級，考慮開展一些行之有效的工作，教些技能，現(xiàn)身說法，充分發(fā)揮主觀能動性。堅持就是創(chuàng)新，認(rèn)真就能做好工作，嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行就會出成績，就會有效果。

7.優(yōu)秀班主任必須自覺學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，必須注重班級管理工作的特色。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為時代的要求，不學(xué)習(xí)，就會落后；不學(xué)習(xí)，就不可能把班級管理工作做細(xì)、做實、做扎實。作為班主任要想把班級管理工作做好，管出特色，就更需要通過不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備和工作技能，就要把別人都做的事情做的更好，就要做別人沒有做的工作，也就是要注重在管理班級過程中的特色管理，只有這樣，工作才能更有成效，育人的效果才會更加突出。

總之，班級管理工作很重要，它直接與學(xué)校的正常的教學(xué)秩序緊密相聯(lián)，班主任是學(xué)校管理環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一環(huán)，起著橋梁紐帶的作用，你們在班主任工作崗位上，付出了心血，做出了巨大的貢獻(xiàn)，借今天的會議，希望在做的班主任，繼續(xù)發(fā)揚拼搏進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，扎實有效的開展工作，努力為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：班主任總結(jié)會上的講話

班主任總結(jié)會上的講話

沒有什么經(jīng)驗說給大家聽，所以今天特不愿意站在這里，因為說著也沒有多大底氣，只將自己做班主任的感觸講給大家聽。

班級關(guān)愛是學(xué)生人生的加油站

一、情緒管理——師生共同的必修課

剛帶這個班的時候，自己總是很緊張，就怕這做不好、那做不好。緊張的情緒不斷積累，脾氣變得很暴躁，學(xué)生有一點小錯誤我就會暴跳如雷，晨檢、課間、集會、校園里都能聽到我怒吼學(xué)生的聲音。自己很不喜歡自己吼學(xué)生的樣子，但是就是控制不住自己的情緒。就覺得要嚴(yán)厲就能鎮(zhèn)得住學(xué)生，可是，并不如我所愿，班里接連不斷的出事情，吃安眠藥的、半夜里幾個同學(xué)在家喝酒然后給全班同學(xué)打恐嚇電話的，你在外面正帶學(xué)生比賽，七八個同學(xué)搗亂被任課老師帶到德育處的。搞得自己頭昏腦漲，疲憊不堪，經(jīng)常半夜里睡不著覺。隨著和學(xué)生的不斷磨合，自己在改變、自己在進(jìn)步，在管理學(xué)生的過程中不再那么強(qiáng)勢，不再在很多人面前說學(xué)生，懂得給學(xué)生留面子。偶爾控制不住自己的脾氣，又吼了學(xué)生，我肯定和學(xué)生道歉。孩子們很可愛，見你可以和她道歉，他就會說：“我知道，您是為我好”聽得自己還有些慚愧，更覺得自己對學(xué)生不夠好，也感受到示弱的妙處。所以我覺情緒管理——師生共同的必修課

二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

1、對后進(jìn)生耐心教育，但不能遷就。

差生一般在家庭教育方面是有所缺失的。我們班的一對雙胞胎爸爸幾乎是不回家，和媽媽溝通媽媽就說你給他爸打電話吧，我也管不了，我已心力交瘁。我也很理解家庭出現(xiàn)危機(jī)、孩子又不聽話這位母親的心情，在這種家庭氛圍下，又本身是自律性和差的學(xué)生，可見學(xué)生的心態(tài)也是不穩(wěn)定，易爆易怒的。在這種情況下我一改去年對她倆犯錯畢批的態(tài)度，盡量找一點優(yōu)點時不時的表揚表揚，只要能來上學(xué)就給他媽媽發(fā)一條短信，倆丫頭今天表現(xiàn)非常好。每次犯了錯誤都以“心疼心疼你們的媽媽好不好”來作為解決問題的開始句。讓她們感受到你還是關(guān)愛他們的，因為你心疼他們的媽媽。但犯了錯誤該罰的還要罰。無理由不跑步，我就帶著他們罰跑兩圈。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

班里的、校里的、區(qū)里的、市里的甚至全國的這樣那樣的活動比賽，占用了自己的大部分時間，班里的問題學(xué)生較多解決這樣那樣的問題又占用了一大部分時間，所以帶這個班的一年半的時間里，和中等生的交流的時間太少了，少了交流自然就少了關(guān)愛。記得圣誕節(jié)的時候，那幾個默默的女孩為我做了一束康乃馨，送我的時候我擁抱了其中一個女孩兒，其他幾個都來索要你的擁抱，平時我覺得她們和我并沒有那么親，當(dāng)時突然感覺到對中等生的關(guān)愛很不夠，就像一個家庭有多個孩子，每個孩子都想分享母親的愛。中等生是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，關(guān)注中等生也是下學(xué)期我班主任工作的重點。

三、活動中育人

去年的班主任工作中我就說了找學(xué)生的亮點這一話題，因為在活動中你會更全面的看待學(xué)生，會發(fā)現(xiàn)他們身上有在在課堂上永遠(yuǎn)不會找到的亮點，那不僅僅是才藝上的，而是品質(zhì)上的、情感上的、價值觀上。她會珍惜你給他的機(jī)會，她會在乎你對他的看中。搞活動也能增進(jìn)與學(xué)生的感情。就拿排練課本劇來說。今年沒用去年獲一等獎的原班人馬，除兩個主要演員外，其他演員都用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣不好的學(xué)生參演。以其中一名單親家庭的學(xué)生為原型，數(shù)次修改劇本，排練中她也是多次落淚。她身上確實有太多的毛病，所以以前總是在批評他，甚至在許多人面前吼叫她，她以前總是說你總說我，就是針對我。這次演出也是針對她，是另一樣的針對。排練時她的每次落淚我都會緊緊抱住她。以后你再說他，他也能夠接受了。參加比賽不在以獲獎為目的，展示學(xué)生、幫他們找自信、找自我顯得更為重要。預(yù)賽之后，劉老師就告訴我們最好要換演員，她是作品的一大敗筆，會影響獲獎情況。我和學(xué)生們商量后決定不獲獎也要讓她上。因為從來沒見他如此認(rèn)真的對待一件事。最后在決賽中他表現(xiàn)得非常好。大大提高了他的自信心。通過搞活動你會和學(xué)生更深入的交流，傾注更多的情感，也受更多的愛，當(dāng)他們獲得成功后一起高喊李老師我們愛您，那是最真摯的情感，也是做班主任最大的收獲。演媽媽那個角色的學(xué)生，我經(jīng)常說他有些小孩是身體上的多動癥，你是嘴上的多動癥，上課特愛說話，我也是總說他。這學(xué)期又有早戀的跡象，我又是不停的嘮叨，因為在活動中建立了很好的師生感情基礎(chǔ)，你在說他它也不記恨你，還總是給我揉著背說您太辛苦了。有一次，他去給系主任送實訓(xùn)室鑰匙，主任就臨時讓他做一下講解，有了上舞臺的經(jīng)驗，她就不是很怯場，最后還對客人們說我喜歡這個學(xué)校，我愛這個學(xué)校，我認(rèn)為他是發(fā)自內(nèi)心的說這句話。以前在中學(xué)也是一個被遺棄的學(xué)生，本來初中畢業(yè)就不想再上了，軍訓(xùn)后才在來的。我覺得一個學(xué)校校園環(huán)境在美麗，教學(xué)設(shè)施再齊全，但在學(xué)生心中不能形成一份對學(xué)校的留戀于愛，那也不能稱之為一所好學(xué)校。當(dāng)學(xué)生心中有了對學(xué)校的一份愛，對學(xué)校的發(fā)展肯定是大有益處的。

四、職前教育貫穿于班級管理之中

我覺得作為職業(yè)學(xué)校的班主任，一定要把職業(yè)素養(yǎng)教育貫穿于整個班級管理之中。為了提高學(xué)生的專業(yè)技能，充分發(fā)揮專業(yè)技能課教師的優(yōu)勢，晨檢的內(nèi)容會安排相關(guān)的技能訓(xùn)練，如周一會有鋼琴基本手型的練習(xí)，周二會練舞蹈，周三，講兒童故事要配合手工課所做的頭飾等。周四，大聲唱兒歌。周五，誦讀弟子規(guī)。每天在安排一人負(fù)責(zé)班里整體衛(wèi)生情況的檢查員，這個活動叫做“今天我是保育員”練習(xí)學(xué)生眼里要有活，因為在幼兒園我們的學(xué)生要做保育員，眼要活，手要勤。（看看窗簾有沒有拉好，誰腳底下有沒有沒扔的雜物，督促她們及時扔掉，課間發(fā)現(xiàn)簸箕里的垃圾多了就及時倒掉，墻面上的花、畫，各種裝飾物，有無損壞、歪了的扶正等等細(xì)致的工作，每月評出五名星級保育員。

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，必須具備吃苦耐勞、為人師表，嚴(yán)以律己的精神，必須增強(qiáng)自身的自控能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，想通過某種課來解決是不可能的，只有在班級管理中，不斷加強(qiáng)幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)的培養(yǎng)，才能為學(xué)生的就業(yè)奠定好基礎(chǔ)。才能真正為幼兒園輸送合格的人才。這也是我下學(xué)期班主任工作中的重點工作。

剛一布置要寫班主任工作總結(jié)的時候，浮現(xiàn)在我眼前的就是我與學(xué)生的擁抱畫面，在她們需要你抱一抱的時候，一伸開雙臂，會受獲濃濃的情。

習(xí)主席在視察北師大的時候曾說過：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

第四篇：班主任經(jīng)驗交流會上的講話

在班主任經(jīng)驗交流會上的講話

各位班主任：下午好！

大家都知道，班級管理工作是學(xué)校管理中極其重要的一環(huán)，班級管理工作的好與差，直接影響到整個學(xué)校工作的進(jìn)展，所以說，班主任工作是我校各項工作的核心，班主任老師是教師這個群體中的優(yōu)秀者，因此，學(xué)校在考慮班主任人選時，慎之又慎。今天我們齊聚多媒體教室召兩部班主任工作經(jīng)驗交流會，就是為了總結(jié)多半個學(xué)期以來班級管理工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，旨在給大家搭建一個交流的平臺，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒他人在班級管理方面的成功做法，進(jìn)而，提高學(xué)校今后的班級管理水平和效果，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、精細(xì)化管理作出更大的努力。本次交流，將有九位班主任作典型發(fā)言。限于時間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗豐富的班主任不能交流，會后教導(dǎo)處將收集到的班主任工作經(jīng)驗材料匯編成冊子，以便進(jìn)一步互相學(xué)習(xí)交流，更好地促進(jìn)我校班主任工作。

眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，我代表中心學(xué)校向全體班主任無私的付出表示衷心感謝！我校在學(xué)校的管理上正在走向精細(xì)化管理，這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化。要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項工作的支柱。

2012年4月

第五篇：新學(xué)期班主任會上的講話

新學(xué)期班主任會上的講話

各位班主任:

今天提前召開班主任會，主要是進(jìn)一步做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，也足以說明班主任在學(xué)校工作中的重要性，我在很多場合經(jīng)常講，一將無謀累死千軍，班主任是一個班的最高長官.安全、紀(jì)律、教育教學(xué)等你是第一責(zé)任人，說一位好班主任就是一個好班，今天我講三點意見。

一、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作

學(xué)校的任何工作，歸根到底要靠班主任來落實，班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學(xué)工作，二是要抓好全程班級管理，開學(xué)之際，班主任要著重抓好以下幾個方面工作：

1、要開好第一次班會，講清新學(xué)期學(xué)習(xí)常規(guī)等方面的具體要求，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)生活計劃和目標(biāo)

2、要抓好第一個月，良好的開端就是成功的一半，第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)的養(yǎng)成周，學(xué)校的班級量化條例要讓學(xué)生入心入腦，班主任要講清講透，班主任要千方百計，采取多種手段，將學(xué)生強(qiáng)行入軌，開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，一定要抓好，一定要到位，學(xué)生發(fā)型（染發(fā)、燙發(fā)）、胸卡、小飾物、手機(jī)、零食等一定要在一周內(nèi)壓下來。

3、要迅速掌握學(xué)生基本情況，抓緊時間和家長聯(lián)系，第一、二周，班主任上下午到校時間應(yīng)在早午自習(xí)之前，迅速組建班委會，使用好班干部，辦好第一期板報。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任的工作藝術(shù)

一支高素質(zhì)的忠誠于學(xué)校的班主任隊伍，是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，生存發(fā)展，保持穩(wěn)定的有力保證，校榮我榮，學(xué)校搞垮了，對誰都沒有好處，因此希望大家要做學(xué)習(xí)型的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，二要向老班主任學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗，工作藝術(shù)，善于總結(jié)，在實踐中增長才干，面對新時期教育對象我們的班主任需要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。

1、要成為朋友型班主任

常言道，親其師信其道，師生感情溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)，你的一言一行、一舉一動，直接或間接的影響著學(xué)生，學(xué)高為師，身正為范，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他們的朋友。用人格魅力去影響學(xué)生。

2、要成為活動型班主任

生命在于運動，班級在于活動。通過各項活動增強(qiáng)班集體的凝聚力，每周的班會要上好，班會問題我們好多班主任不重視，認(rèn)為不如多上節(jié)課，另外就是班會上的簡單枯燥，老師上邊訓(xùn)，學(xué)生下邊受刑。希望各位班主任千萬別忽視思想教育的作用

3、協(xié)調(diào)型班主任

良好的人際關(guān)系是事業(yè)成功的一半，協(xié)調(diào)好和科任老師之間關(guān)系。和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，師生之間的關(guān)系，這也是班主任應(yīng)具備的能力。

三、本學(xué)期班主任工作幾點要求

1、要傾注深情

這是干好班主任工作的關(guān)鍵，我們都知道，沒有愛的教育是死亡教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育，熱愛班主任工作，享受事業(yè)成功的幸福感要落實到行動上，不能只停留在口頭上，應(yīng)該要像對待自己的孩子那樣對待自己的學(xué)生，對學(xué)生的愛要高于一般科任老師，要滿腔熱情的給學(xué)生以鼓勵，信任和厚望要用真情滋潤學(xué)生的孤獨，冷漠和消沉自卑的心田，尤其是差生，更要給他們關(guān)愛，要公平公正的對待他們，感情效應(yīng)是相同一個方向彌散的，你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真心，在班主任眼里，不應(yīng)該有差生。

2、要掌握激勵藝術(shù)

要多表揚和激勵學(xué)生，使學(xué)生心境開闊，信心倍增，我們要堅信每個學(xué)生都是人才，激勵是動力，要多激勵少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺，潑冷水傷害學(xué)生，更不能放棄任何一個學(xué)生，你放棄學(xué)生學(xué)生就會放棄你。那些永遠(yuǎn)不表揚學(xué)生的老師是不會受歡迎的，要想叫學(xué)生聽你的，你要首先讓學(xué)生喜歡你，做民主型的統(tǒng)治者，學(xué)生有犯錯誤的權(quán)利，對待那些犯錯誤的學(xué)生，不要把事情辦到?jīng)]有退路的地步，學(xué)生一出問題就找家長不是最科學(xué)的辦法，今年明確一點，未經(jīng)包年級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)班主任不許擅自往家處分學(xué)生。

3、要讀懂學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生

要想讀懂學(xué)生就要走近學(xué)生，這里沒有捷徑，別怕多進(jìn)班，多上課，這正是了解學(xué)生的有效手段，開學(xué)初要迅速掌握一些數(shù)據(jù)，例如你們班多少男生，多少女生，優(yōu)生，困難生，特長生，問題學(xué)生，家住哪里，家庭狀況，要敏銳的觀察學(xué)生情感行為和儀表，要采用家訪，談心等方式了解學(xué)生的特長，困難和需求。

4、要有足夠的自信和對學(xué)生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才，堅信自己有智慧有能力帶領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)自己制定的班級目標(biāo)，成功的班主任堅信自己的學(xué)生人人是天才，優(yōu)秀的班主任堅信自己的學(xué)生人人懂事明理，人人是智慧可愛的可造之材，班主任要經(jīng)常表達(dá)對學(xué)生的信任之言之行之色

5、要有謀略，突出重點

運籌帷幄之中，決勝千里之外，帶好班是策略和藝術(shù)的結(jié)晶，開學(xué)初，周初周末，月考前后，都要結(jié)合當(dāng)時情形、學(xué)校要求，學(xué)生具體情況，思考工作重點，工作目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

6、要做到嘴勤，腿勤，腦勤，班內(nèi)各項工作要有布置

有檢查，分工明確，責(zé)任到人，大型活動班主任必須到場，盡職盡責(zé)就是能力，班主任要精通學(xué)校的量化條例，要關(guān)注量化情況，這里還要多說一句，關(guān)注量化不是死盯著你們班被領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會減了多少分，更更重要的是分析為什么減分，哪些學(xué)生減了分，是共性問題還是個性問題，別一減分就對學(xué)生暴跳如雷，對領(lǐng)導(dǎo)說三道四，今年我不希望因為減分問題有哪位班主任找我。到包年級領(lǐng)導(dǎo)那里為止，別顯得我們的班主任沒涵養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)也沒水平。

各位班主任，我也是最普通的老師，而且曾經(jīng)是個代課老師，我也當(dāng)過班主任，深知當(dāng)好班主任的艱辛，但是我們都知道，當(dāng)老師不難，當(dāng)個好老師，難，把教師當(dāng)做一份謀生的職業(yè)去干，不難，把教師當(dāng)做一份理想的事業(yè)去追求，難，對于一位有愛心和事業(yè)心的優(yōu)秀班主任來說，每月一百到一百五的班主任津貼不多，但對于那些不思進(jìn)取，稀里糊涂，各項工作被動上不去，學(xué)校推推動動的班主任來說，不少。上學(xué)年我們絕大多數(shù)的班主任做得很好，我很滿意，要想當(dāng)好班主任，說句實話真的不容易，但是沒有對事業(yè)的追求，永遠(yuǎn)也成不了優(yōu)秀的班主任。老百姓的口碑，學(xué)生的尊敬，事業(yè)成功的幸福感，是花錢買不到的，21世紀(jì)人的知名度就是財富，我真心的希望各位都能成為教育家，而不是教書匠。也希望各位班主任在新的學(xué)年里和各位領(lǐng)導(dǎo)合作愉快，時間關(guān)系就講這么多。

2011 8