第一篇：2014年上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)

2014年上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)

海南省樂東思源高中 舒象恒

本學(xué)期，我備課組堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、高中新課程理論和我?！耙晃灏l(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以落實(shí)“科技興?！薄ⅰ翱蒲袕?qiáng)?！睘樽谥?，以研究政治教學(xué)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以推進(jìn)集體備課為主題，認(rèn)真組織開展備課組活動(dòng)，群策群力，集體備戰(zhàn)高二基礎(chǔ)會(huì)考。為總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，展望下學(xué)期工作，現(xiàn)寫出本學(xué)期備課組總結(jié)如下:(一)本學(xué)期取得的主要工作成績(jī)及主要成功經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，我組抓住工作重心，突出集體備課的重點(diǎn)工作是備戰(zhàn)會(huì)考。在2014年高二基礎(chǔ)會(huì)考中，我校政治學(xué)科人均分79.13分，位居全樂東縣第一名?；仡櫣ぷ鳎覀兊闹饕?jīng)驗(yàn)如下：

1、以提高業(yè)務(wù)水平為主線，組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

根椐學(xué)校及高二年級(jí)組的要求，我們堅(jiān)持每周一召開備課組會(huì)議，組織成員學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認(rèn)真討論教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)、高中新課程理論，更新教育教學(xué)理念和觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立新的教師觀、學(xué)生觀；集中學(xué)習(xí)《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中思想政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)指導(dǎo)》，研究高中政治新課程改革，全面把握高二政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)的進(jìn)度和難度，實(shí)施有效教學(xué)；學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大方針政策、時(shí)政新聞，全面掌握黨和國(guó)家的方針政策和時(shí)政熱點(diǎn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

2、以研究課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課

推進(jìn)課堂教學(xué)改革是本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)。為推進(jìn)高中課堂教學(xué)改革，我備課組曾經(jīng)五次召開專題研究會(huì)議，認(rèn)真研究分組合作學(xué)習(xí)和高中基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)，并將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，探索少教多學(xué)的教學(xué)方法，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；在備課研討會(huì)上，我們多次研究有效課堂教學(xué)，圍繞思想政治教學(xué)的“三維目標(biāo)”，群策群力研究教學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照《高中思想政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)指導(dǎo)》要求，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；在組員之間每周互相聽一節(jié)課，開展互評(píng)、互學(xué)活動(dòng)，課堂教學(xué)實(shí)效及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改革；對(duì)教學(xué)中存在的典型問題進(jìn)行案例分析和開展行動(dòng)研究，堅(jiān)持集體討論，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，總 1

結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、以提高教育教學(xué)實(shí)效為根本，整合教學(xué)資源

推進(jìn)課堂教學(xué)的根本是提高教育教學(xué)實(shí)效。為了全面?zhèn)鋺?zhàn)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考，我備課組充分發(fā)揮教師的集體智慧，充分整合教學(xué)資源，全面提高課堂教學(xué)實(shí)效。為了在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，有效進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)，我備課組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神，發(fā)揮成員群體優(yōu)勢(shì)，集體研究《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中思想政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)指導(dǎo)》，對(duì)照《指導(dǎo)》上的每一個(gè)點(diǎn)，研究考試要求，分工制作課件、編制習(xí)題和試卷；充分發(fā)揮每個(gè)成員的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，分工收集教學(xué)信息，認(rèn)真研究信息，精選教學(xué)信息，精心設(shè)計(jì)試卷，尤其是集體設(shè)計(jì)的時(shí)事政治資料和主觀題復(fù)習(xí)資料學(xué)案，學(xué)生經(jīng)過(guò)水平考試檢驗(yàn)，學(xué)生普高反映極好。繼續(xù)推進(jìn)成員之間的教學(xué)資源、信息共享，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)問題，統(tǒng)一教案、學(xué)案，按統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課、訓(xùn)練，統(tǒng)一安排培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的最佳效用。

4、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持輔優(yōu)與轉(zhuǎn)差“兩手抓”

為了全面落實(shí)基礎(chǔ)目標(biāo)，我們面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于文科班級(jí)，嚴(yán)格按照高考要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)和培優(yōu)工作，結(jié)合熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的全面發(fā)展；對(duì)于理科班級(jí)，嚴(yán)格按照《學(xué)業(yè)高中思想政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)指導(dǎo)》要求，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)。

特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度差的“雙差生”，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度更差，是我們抓基礎(chǔ)會(huì)考教學(xué)的重點(diǎn)對(duì)象和難點(diǎn)所在。為了突出重點(diǎn)，我們備課組在每一次考試過(guò)后都認(rèn)真研究，集體行動(dòng)，統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)，確?！皩⒅恢晃浵伓甲缴蠘洹薄Ｓ捎谶^(guò)關(guān)工作抓得落實(shí)，學(xué)生打好基礎(chǔ)，他們對(duì)通過(guò)學(xué)業(yè)會(huì)考都充滿了信心。

（二）存在的主要問題及下學(xué)期工作思路

本學(xué)期取得的成績(jī)是可喜的，但依然存在著突出的問題，這為我們下學(xué)期工作指明了方向。

1、存在的主要問題

本學(xué)期，我組工作中還存在不少的問題，主要表現(xiàn)在：部分成員在思想上對(duì)

集體備課的重要性認(rèn)識(shí)不夠，在備課會(huì)議上欠主動(dòng)發(fā)言，聽得多、說(shuō)得少；成員評(píng)課的積極性不夠高，每次聽公開課后，對(duì)評(píng)課欠重視，部分成員在評(píng)課中欠自己的見解；教學(xué)常規(guī)工作欠規(guī)范，書寫教案、聽課筆記等欠規(guī)范，與規(guī)范化的要求尚有一定距離；部分成員在每次考試出題制卷時(shí)，對(duì)教材重、難點(diǎn)和考試要求欠準(zhǔn)確把握，業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高；成員在開展教學(xué)研究、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文等方面，積極性有欠缺，研究水平有待于提高。

2、下學(xué)期工作思路

針對(duì)上述問題，確定下學(xué)期工作思路如下：

（1）加強(qiáng)組內(nèi)教師合作，落實(shí)集體備課常規(guī)，互相聽課、評(píng)課，共同提高業(yè)務(wù)水平；

（2）組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和教師角色；（3）加強(qiáng)教學(xué)研究和考試研究，精講教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施有效教學(xué)，打造生態(tài)高效課堂；

（4）面向全體學(xué)生，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2014年7月5日

第二篇：學(xué)年上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)

一、主要的工作及取得的成效：

1、認(rèn)真穩(wěn)步推進(jìn)新課，竭力提高每一堂教學(xué)效果

本學(xué)期高二年級(jí)前半段時(shí)間還是對(duì)高中政治必修四《生活與哲學(xué)》新課的教學(xué)，哲學(xué)部分對(duì)于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的、深?yuàn)W的，因此大部分學(xué)生對(duì)于這部分的知識(shí)點(diǎn)都難以馬上接受，甚至于有畏難情緒。所以，在必修四的教學(xué)中我做到了以下幾點(diǎn)：第一，廣泛深入備課，集體備課，備課集思廣益。提前備課，征詢 師生、同事的意見，采集合理建議。在課前，每上一節(jié)課前我都花大量時(shí)間查找資料，希望能夠用最通俗易懂的、典型的、時(shí)政熱點(diǎn)等例子，來(lái)化解重點(diǎn)難點(diǎn)，說(shuō)明解釋哲學(xué)知識(shí)考點(diǎn)，厚積薄發(fā)；第二，加強(qiáng)課堂互動(dòng)。上課時(shí)，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；第三，課后，利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握知識(shí)點(diǎn)。

2、迎戰(zhàn)省合格性統(tǒng)一考試，認(rèn)真高效地做好備考工作

學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合考試的題型、結(jié)構(gòu)、題量及難度編寫各種資料和命制學(xué)考模擬試卷，在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)時(shí)，嚴(yán)格以綱為綱，以本為本。按照學(xué)業(yè)水平考試考綱的知識(shí)點(diǎn)，逐一復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)講解盡量詳略得當(dāng)，不拖泥帶水，不隨意拔高，并在第一單元復(fù)習(xí)完之后，按學(xué)校要求，決定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試，備課組老師分工協(xié)作，編制復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。此外，學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)過(guò)程中的補(bǔ)差工作也非常重要。補(bǔ)哪些人要十分明確，主要是經(jīng)過(guò)成績(jī)分析，對(duì)象要明確，范圍要小，有針對(duì)性地補(bǔ)差，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，主要是利用課堂上、課后、學(xué)校停課時(shí)間及晚自修時(shí)間，方法是把各班基礎(chǔ)較差的'學(xué)生集中起來(lái)，先要求他們整理好試卷，然后對(duì)學(xué)業(yè)水平考試考綱上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行邊講解邊記憶，個(gè)別學(xué)生還要單獨(dú)關(guān)注。大部分學(xué)生通過(guò)補(bǔ)差工作，得到特別關(guān)注后，進(jìn)步非常顯著，對(duì)于政治科學(xué)考也越來(lái)越有信心。

3、積極推進(jìn)集體備課

本組老師堅(jiān)持每周一定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

4、合格性考試模擬題的組題工作

為了在合格性考試中以100%的成績(jī)過(guò)關(guān)，十分重視模擬考試，其命題工 作十分艱辛，經(jīng)過(guò)多次合格性考試模擬試卷的訓(xùn)練，學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單運(yùn)用和綜合 運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生感覺良好，越考越有信心。

二、存在的問題

1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺性有待提高。

3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

三、今后針對(duì)性的設(shè)想

1、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。

2、加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；

3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

總之，上學(xué)期我們竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為秦中明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！

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第三篇：2011—2012學(xué)上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)

高二政治教學(xué)的幾點(diǎn)做法

臨沂四中高二政治備課組 2011、3 在市、區(qū)教研室和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們組全體老師認(rèn)真工作、踏實(shí)肯干，以加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力和合作探究為著力點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，積極打造“高效課堂”，努力做好了以下幾方面的工作：

一、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作、根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)制定好的教學(xué)工作計(jì)劃完成教學(xué)工作。

2、規(guī)范集體備課。學(xué)校為此專門下發(fā)了臨沂四中集體備課記錄，在每周三上午進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，主備人先提出基本思路后，備課組成員再集體研討，并認(rèn)真填寫集體備課記錄，內(nèi)容包括：教學(xué)課題、課型設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、精選習(xí)題等，并要進(jìn)行詳細(xì)解讀，其他老師積極主動(dòng)，相互交流，各抒己見，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化集體備課。通過(guò)集體備課優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，達(dá)到課上精講、精練、精評(píng)，給學(xué)生留出相對(duì)充分的探究、歸納、反思的時(shí)間。在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人再結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行二次加工，搞好個(gè)人備課，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在探討對(duì)比中，做到了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

3、探究高效課堂，精心編制導(dǎo)學(xué)案。高效課堂要求學(xué)生 做到：（1）、導(dǎo)學(xué)案的前置使用：要求全體同學(xué)結(jié)合導(dǎo)學(xué)案明確每節(jié) 課的課標(biāo)要求和重難點(diǎn)，并結(jié)合導(dǎo)學(xué)案相關(guān)題目自主預(yù)習(xí)教材。（2）、課堂學(xué)習(xí)：在課前自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課堂上展示自主學(xué)習(xí)、合作探究的成果，老師的講解要起到導(dǎo)引方向，概括歸納，突出重難點(diǎn)，矯正反饋，穿針引線的作用，整個(gè)課堂學(xué)生要專心聽講，積極參與，做好筆記，力爭(zhēng)通過(guò)聽課比自己讀書做題的收獲更大更有效。（3）、課后抓好落實(shí)：認(rèn)真回顧和反思所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過(guò)一些典型題目強(qiáng)化落實(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)還要關(guān)心時(shí)事、關(guān)注社會(huì)，做到理論和實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，從而提高分析問題和解決的問題的能力。導(dǎo)學(xué)案的編制主要分為三步：第一步是教師個(gè)人課前備課，組內(nèi)老師進(jìn)行具體分工，每人備一節(jié)課；第二步是集體備課，主備教師說(shuō)課匯報(bào)，其他教師提出修改意見；第三步是教師修改并印發(fā)學(xué)案；每位老師根據(jù)自己的實(shí)際情況創(chuàng)造性的用好導(dǎo)學(xué)案

4、做好作業(yè)以及測(cè)評(píng)反饋等常規(guī)工作。書面作業(yè)一周兩次，作業(yè)的批改及時(shí)到位，講評(píng)、輔導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)。導(dǎo)學(xué)案前置使用，并在課前批閱或抽批，做到上課有的放矢。每單元的測(cè)評(píng)試卷，確?！坝?xùn)練—批閱—反饋—講評(píng)—補(bǔ)償”等幾個(gè)環(huán)節(jié)的完整與落實(shí)，即落實(shí)好堅(jiān)持集體討論，分工負(fù)責(zé)出試題，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況。并根據(jù)實(shí)際情況做好補(bǔ)償練習(xí)和教學(xué)改進(jìn)工作。

二、積極開展和參加教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)

1、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng)。樂于交流，善于學(xué)習(xí)是高二政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。組內(nèi)七位老師經(jīng)常相互聽課并作詳實(shí)記錄，加強(qiáng)交流 與學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位老師聽課都在20節(jié)以上，青年教師在40節(jié)以上。聽課之后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并記錄，將記錄表交年級(jí)保留，努力做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，博采眾長(zhǎng)，共同提高。

2、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的交流。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但各年級(jí)備課組都有自己的風(fēng)格與長(zhǎng)處，高二政治備課組多次與高一年級(jí)備課組、高三年級(jí)備課組進(jìn)行交流，相互切磋，共同提高。

3、積極參與市、區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)。走出校門，外出聽課，先后去杜郎口中學(xué)、昌樂二中、江陰高級(jí)中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)。借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師學(xué)科教學(xué)水平的提高。

4、課題研究及論文。加強(qiáng)對(duì)“三五X高效課堂實(shí)效性”的實(shí)施流程、策略、手段、等要素的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀教育。組內(nèi)有五位老師的科研課題在市、區(qū)科研課題評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有三位老師的科研論文在省級(jí)刊物發(fā)表。

三、實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，教學(xué)過(guò)程中我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué)，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在導(dǎo)學(xué)案和周末學(xué)案中設(shè)置一部分選做題供不同層次的學(xué)生選用，對(duì)后進(jìn)生采用鼓勵(lì)、作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)交談等方法做好拓展、補(bǔ)差工作，努力提高后進(jìn)生的成績(jī)。

存在的不足與今后的打算：

1、課堂教學(xué)的觀念需要進(jìn)一步更新。相當(dāng)一部分內(nèi)容仍然存在老師講的過(guò)多，學(xué)生參與相對(duì)較少的問題。

2、在高效課堂的教學(xué)中，還沒有很好的處理好基礎(chǔ)知識(shí)和合作探究的關(guān)系，“三五六”高效課堂模式還不成熟﹑不完善。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育還不夠成功，規(guī)范化審題做題的力度還不夠。

在今后的教學(xué)中，我們將更加努力，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，努力打造高效課堂。

第四篇：高二政治備課組工作總結(jié)

高二政治備課組工作總結(jié)

高二政治備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、充滿活力的小組。我們堅(jiān)持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué)實(shí)際,不斷建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的同時(shí),重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)6+1課堂模式

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《哲學(xué)生活》，為更好的完成教學(xué)目標(biāo)，我們組采取集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合的方式，通過(guò)認(rèn)真研讀6！課堂教學(xué)模式，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，為實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向保證。

2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作

（1）根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求：結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)確立教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)完成教學(xué)工作。

（2）堅(jiān)持集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合。

備課組堅(jiān)持每周集體備課1次，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，這樣既充分利用了集體智慧，又充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

任課教師按要求認(rèn)真分析所教班級(jí)的情況，教學(xué)要求有所不同。由于文科班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊、學(xué)習(xí)態(tài)度千差萬(wàn)別、學(xué)習(xí)能力大同小異，要做到因材施教、因人施教確實(shí)需要付出很多，但是我們堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，講究課堂教學(xué)效率，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)課后認(rèn)真做好教學(xué)后記工作，及時(shí)處理作業(yè)，反思、總結(jié)，交流，改進(jìn)教學(xué)。

（4）做好作業(yè)以及測(cè)評(píng)反饋等常規(guī)工作。

我們備課組重視檢測(cè)題的質(zhì)量，堅(jiān)持發(fā)揮集體智慧共同出卷，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，結(jié)合實(shí)際情況做好教學(xué)改進(jìn)工作。同時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)及時(shí)反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生家長(zhǎng)間的溝通和交流。

3、實(shí)施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，教學(xué)過(guò)程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，采取分類推進(jìn)的辦法，取得較好教學(xué)效果。

4、積極開展和參加教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。

重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級(jí)的進(jìn)修和培訓(xùn)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)。積極參加各種市級(jí)的研討會(huì)，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過(guò)觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)期上一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)和幫助。

在高二備課組共同努力和踏實(shí)工作下，我們?cè)诒緦W(xué)期獲得全校優(yōu)秀備課組的稱號(hào)，組內(nèi)的三個(gè)人在學(xué)校組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中都獲得了學(xué)生的好評(píng)，被授予“最受學(xué)生歡迎的老師”！成績(jī)屬于過(guò)去，我們爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)繼續(xù)努力迎接下學(xué)期新的工作任務(wù)。

第五篇：高二政治備課組工作總結(jié)

高二政治備課組工作總結(jié)

在這一學(xué)期里，我們高二政治備課組的三位老師，在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營(yíng)造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，積極探索踐行五環(huán)教學(xué)模式，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念

本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，立足減負(fù)增效，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效作業(yè)、高效課堂。致力于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，在探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、互教互學(xué)，在新課改精神指導(dǎo)下，創(chuàng)新教學(xué)。

二、堅(jiān)持集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量 1．集體鉆研課標(biāo)

通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。做到每份預(yù)學(xué)案，每節(jié)課，都明確有新課標(biāo)的目的要求。

2．踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作。

（1）組織備課組教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃。

（2）堅(jiān)持集體備課，我們備課組每周要進(jìn)行一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一預(yù)學(xué)案。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，提高了課堂教學(xué)效率。

（3）分工合作，在集體交流和研究的基礎(chǔ)上，我們?nèi)焕蠋熭喠髅咳素?fù)責(zé)一單元的預(yù)學(xué)案。在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，根據(jù)不同層次學(xué)生的 1

學(xué)情，精心編寫了學(xué)案，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（4）加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。

三、堅(jiān)持提高教科研能力，不斷提高備課組的整體素質(zhì)。我們注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。對(duì)自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行了反思。

四、存在問題

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。

五、今后努力的方向

1．繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，不滿足于現(xiàn)狀，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，改進(jìn)政治課教學(xué)。改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。

2．通過(guò)討論、交流，積極申報(bào)課題，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

3．一如既往，深化校本教研，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。