第一篇：金鄉(xiāng)縣東城小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

金鄉(xiāng)縣東城小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

（2012——2013第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。3|、強(qiáng)力推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

三、具體工作：

（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。各位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）。

3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。

教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。l，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要 把學(xué)習(xí)筆記 交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

5、配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

１、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。

２、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

①備課

三至五年級(jí)教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。②上課

課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。

⑤考核 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。⑥總結(jié) 對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。

４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

５、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開(kāi)展我校的特色“跳繩”活動(dòng)。

2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)展示。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“本學(xué)期，我校將在三、四、五學(xué)年進(jìn)行備課、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)。互助小組的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。

五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

六、具體活動(dòng)安排如下： 二月、制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。

2、老教師的示范課。三月

1、新教師的匯報(bào)課

2、新教師的座談會(huì)、交流會(huì)。

3、組織第一次月考 四月

1、開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。

2、組織第二次月考

3、教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。

4、組織期中質(zhì)量檢測(cè)、總結(jié)。五月

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開(kāi)課。2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 3、組織第三次月考。六月

1、畢業(yè)班教師座談會(huì)。

2、撰寫(xiě)、評(píng)選、上交語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論文。

3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、各科授課完畢，綜合科檢查。七月

1、組織學(xué)生期末測(cè)試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作

3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔

東城小學(xué)教務(wù)處 2012、2、26

第二篇：東城小學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)材料

規(guī)范管理、狠抓落實(shí)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托

——東城小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

近年來(lái)，東城小學(xué)在縣委、縣政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以“以人為本，德育為首，和諧育人，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，辦人民滿意教育”為工作目標(biāo)，以“克難勇進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，務(wù)實(shí)高效，規(guī)范管理”為工作思路，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，教育教學(xué)取得了較好的的成績(jī)，得到了教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我校教育教學(xué)取得的成績(jī)和主要做法作以總結(jié)，請(qǐng)各位同仁予以指正：

一、近年來(lái)教育教學(xué)取得的成績(jī)：

1、務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓落實(shí)，克難勇進(jìn)謀發(fā)展

2012下學(xué)期我校六年級(jí)在全縣畢業(yè)考試中取得了驕人的成績(jī)：各科成績(jī)?cè)谌h總分綜合排名第11名（與2011年相比上升5個(gè)名次，與學(xué)校預(yù)期目標(biāo)進(jìn)全縣前16名也超額完成）；其中語(yǔ)文學(xué)科人平82.7分，占全縣總排名第4名，尤其值得一提的是：6（4）班張玉琴所代的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h80多個(gè)班級(jí)中名列第4名，這對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)參差不齊的班級(jí)來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易，這與2011年相比也取得了跨越式的進(jìn)步（2011年我校語(yǔ)文人平78.46分，占全縣第9名。）數(shù)學(xué)人平62.07分，占全縣總排名12名，這與2011年相比也取得了質(zhì)的飛躍；而英語(yǔ)、科學(xué)、思品這些學(xué)科除了與2011年有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步之外，它們?cè)谌h中的排名也很理想?？傮w看來(lái)，2012年，我校畢業(yè)班的各科成績(jī)都是呈上升趨勢(shì)且上升幅度較大，形勢(shì)喜人。

2012年下學(xué)期我校非畢業(yè)班在全縣統(tǒng)一測(cè)評(píng)中各年級(jí)各學(xué)科均取得了較理想的成績(jī)，尤其是二年級(jí)與四年級(jí)語(yǔ)文人平都接近90分且班級(jí)之間幾乎沒(méi)有差距，二、三、四年級(jí)的思品與2011年相比也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別是二年級(jí)的思品，每個(gè)班的100分高達(dá)40%，四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)人平都在85分以上，外語(yǔ)、科學(xué)也逐漸成為我校的特色學(xué)科，在摸索中不斷前進(jìn)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

我校一貫注重對(duì)教師的培訓(xùn)，尤其是對(duì)青年教師的培訓(xùn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師陳敬、黃瓊、董琴等在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。我校有44名老師的電教論文獲省級(jí)獎(jiǎng)；有70多位老師的教學(xué)論文獲市級(jí)獎(jiǎng)。譚玲等九名老師在市教學(xué)競(jìng)賽課中囊括一等獎(jiǎng)，這些都說(shuō)明了我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。

3、德育工作取得的成績(jī)。

我校德育處經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范、禮儀教育、衛(wèi)生安全、思想素質(zhì)等方面的常抓不懈，學(xué)生的各方面的能力都在循序漸進(jìn)的提高并逐漸形成規(guī)范，學(xué)校也取得了一些可圈可點(diǎn)的成績(jī)：2011年11月，我校榮獲縣級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”的稱號(hào)；2012年2月，我校被評(píng)為省級(jí)“綠色文明校園”；“十堰市教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”；2012年3月，我校被評(píng)為市級(jí)“最佳巾幗文明崗”、“十堰市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)群眾滿意的中小學(xué)”稱號(hào)；縣級(jí)“平安學(xué)?！?、“2012年春節(jié)民間文藝大巡游活動(dòng)最具表現(xiàn)特色獎(jiǎng)”、“2011計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位”、2012年5月，我校獲得省級(jí)“中小學(xué)教師評(píng)選創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“十堰市課內(nèi)比教學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和縣級(jí)“中小學(xué)教師羽毛球大賽女子團(tuán)體三等獎(jiǎng)”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)單位”、“房縣武當(dāng)太極健身操大賽小學(xué)組第一名”；2012年7月，我校獲得“全國(guó)特色學(xué)?！钡氖鈽s。這些成績(jī)的取得無(wú)不歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明管理、各處室的通力合作、老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)和同學(xué)們的辛勤努力。

4、素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色

兩年來(lái)，我校除了狠抓教育教學(xué)成績(jī)的提高外，在“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理念的指引下，學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，學(xué)校成立了各類興趣小組，專門(mén)對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行培養(yǎng)；組織參加了“幸福車城、大美十堰朗誦”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中四年級(jí)的詩(shī)經(jīng)朗誦摘取了一等獎(jiǎng)的桂冠；在“十堰黃鶴美育節(jié)”比賽中，學(xué)生精湛的表演、良好的精神風(fēng)貌給組委會(huì)留下了深刻的印象，為學(xué)校捧回了“精神文明與道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)；組織參與了縣內(nèi)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”、“心手相牽、共享藍(lán)天結(jié)對(duì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式”、“義務(wù)清掃城區(qū)街道”、“給一中患疾學(xué)生捐款”等活動(dòng)，通過(guò)這類活動(dòng)的參與，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)的高尚情操；在“房縣武當(dāng)太極健身操”的比賽中，在師生的共同努力下，我校取得了小學(xué)組第一名的好成績(jī)；經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的初賽、復(fù)賽的層層遴選，我校的王沐月有幸成為“房縣十佳少年”；在2011年與2012年的兩屆的“十三大游行”中，我校學(xué)生的“玉兔迎新春”與軍樂(lè)隊(duì)表演迎得了社會(huì)一致好評(píng)并分別獲得了“最佳文藝表演獎(jiǎng)”和“最具特色表演隊(duì)”的美譽(yù)；在第一屆“體育節(jié)”和兩屆“七彩藝術(shù)節(jié)”中，學(xué)生們的強(qiáng)健的體魄、勃勃的生機(jī)、多才多藝的表演，無(wú)不給觀眾烙下了難以磨滅的印記。

二、取得成績(jī)的主要方法：

（一）錘煉一流的管理隊(duì)伍

一是教學(xué)管理上必須做到“三有”：一是要有清晰的工作思路教學(xué)有特色，質(zhì)量上水平思路決定出路，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是要有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施得力，嚴(yán)格落實(shí)，公正考核。（我校各處室負(fù)責(zé)人學(xué)期初宣講處室工作目標(biāo)及措施，學(xué)期末總結(jié)計(jì)劃落實(shí)情況及效果，接受全體教師測(cè)評(píng)，與分管工作考核掛鉤）三是要有科學(xué)完善的管理制度，教學(xué)工作中我們用制度管人，做到有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)，違章必究；做到?jīng)Q策民主，執(zhí)行集中。（教學(xué)常規(guī)管理、教師百分量化、評(píng)優(yōu)表模、職稱評(píng)聘、崗位設(shè)置等都是教導(dǎo)處先拿初稿，提交校委會(huì)討論，再下發(fā)到各年級(jí)組征求意見(jiàn)，最后交職代會(huì)表決通過(guò)）。二是學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)好教學(xué)教研的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是要成為教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能“內(nèi)行管內(nèi)行”，不能“外行管內(nèi)行”。二是要成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考。要用新的教學(xué)思想不斷影響老師、感染老師，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中自愿跟你走。三是要成為學(xué)校教科研的骨干。身為管理教學(xué)的人在教學(xué)上必須以身示范，教科研上更要身先士卒，要深入教

學(xué)一線親自抓教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)課題做教研。工作中要求別人做到的必須自己先做到，安排別人搞好的事必須自己先搞好，要以德服人，以能服人，以業(yè)績(jī)服人。

（二）打造一流的教師團(tuán)隊(duì)。

一是加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)。開(kāi)展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心上，并取得了良好的效果。

二是做好“三新”教育的培訓(xùn)?！叭隆苯逃?，即“新理念、新教材、新課程”的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書(shū)籍，并聘請(qǐng)了十堰市教科院吳定時(shí)主任做《小學(xué)語(yǔ)文新課改專題培訓(xùn)》、縣教研室饒榮田主任做《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》的專題培訓(xùn)，我校盧清泉校長(zhǎng)也親自做了《研究性學(xué)習(xí)專題講座》，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著的學(xué)習(xí)的重要性，切實(shí)更新了教師教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)了廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。這些新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

三是落實(shí)教育技術(shù)培訓(xùn)。兩年來(lái)，我校所有教師獲得了教育信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書(shū)，取得了全縣信息技術(shù)培訓(xùn)的第一名，與此同時(shí)，我校還積極組織教師參加國(guó)家繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果的能力，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。

四是加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)。（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。兩年來(lái)，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展培訓(xùn)，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，如對(duì)教師的普通話培訓(xùn)、三筆字培訓(xùn)、電子白板培訓(xùn)、體音美老師的基本功培訓(xùn)、語(yǔ)文老師的下水作文培訓(xùn)等，提高了教師的教學(xué)基本技能，與此同時(shí)開(kāi)展了人文科學(xué)、自然科學(xué)、專業(yè)知識(shí)更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn)。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（2）教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)

來(lái)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力，并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

（三）堅(jiān)定不移的加強(qiáng)過(guò)程管理

一是堅(jiān)定不移執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。我們牢記課程計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)開(kāi)什么課程、每門(mén)課應(yīng)該上多少課時(shí)都做到了心中有數(shù)。在安排教學(xué)工作和排課表時(shí)必須嚴(yán)格按要求排齊課程、排足課時(shí)，要加強(qiáng)監(jiān)控與考核，要真正讓學(xué)生得到全面發(fā)展。二是堅(jiān)持不懈狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要根據(jù)要求制定檢查評(píng)比細(xì)則，要堅(jiān)決將教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí)處，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)；認(rèn)真組織復(fù)習(xí)和測(cè)試；認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)。三是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研。校本教研是提高教師教學(xué)水平的重要手段。校本教研怎樣開(kāi)展，我校從以下七個(gè)方面入手：一是組織老師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高老師理論水平（我校1份/人/年）。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織老師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好研究課、示范課，要研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。四是開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)。出去學(xué)習(xí)的老師回校后要做講座并上匯報(bào)課，要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動(dòng)。五是組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)處提請(qǐng)校委會(huì)每位領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng)1節(jié)課，檢查1人教學(xué)常規(guī)，周五在校委會(huì)上反饋，提出整改意見(jiàn)。教研組內(nèi)老師每周互聽(tīng)互評(píng)1節(jié)。六是積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期都要開(kāi)展1次教學(xué)競(jìng)賽，1次下水作文競(jìng)賽，1次教學(xué)技能競(jìng)賽。以賽促學(xué)，以賽促教，通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽給老師們搭建施展才華的平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。七是召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（6-5，5-4，4-3，3-2，2-1，1-學(xué)前班），互相學(xué)習(xí)，共同提高。四是積極有效組織學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每天1次口語(yǔ)訓(xùn)練，每周1次書(shū)法訓(xùn)練，每學(xué)期1次作文競(jìng)賽、1次口算競(jìng)賽、1次詩(shī)文朗誦競(jìng)賽，2次書(shū)畫(huà)展，藝術(shù)節(jié)、科技月、體育節(jié)等大型活動(dòng)開(kāi)展更是讓東城小學(xué)成為孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。五是認(rèn)真嚴(yán)格搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，做好記載以便考核。二是搞好學(xué)生單元考試和期末檢測(cè)與分析。三是努力提高六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)。四是抓好教學(xué)工作量化考核，總結(jié)成績(jī)，指出不足，明確方向，提出整改意見(jiàn)。

（四）持之以恒抓德育工作

1、政教處注重強(qiáng)化學(xué)生的心靈塑造，讓其真正懂得做人的基本道德。

學(xué)校堅(jiān)持以“五愛(ài)”教育為重點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義的現(xiàn)實(shí)生活同愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)他人的言行緊密結(jié)合在一起。在學(xué)生中，進(jìn)一步開(kāi)展了“手拉手”情系貧困小伙伴的活動(dòng)。進(jìn)一步抓好了學(xué)生的心理健康教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，促使廣大學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境的要求。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)于個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生，各年級(jí)、各班通過(guò)利用班會(huì)或個(gè)別談話，心理咨詢，及時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除了心理障

礙。使其迅速適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)。

2.認(rèn)真抓好少先隊(duì)的工作管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)的組織建設(shè)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部就進(jìn)一步建立健全少先隊(duì)工作管理的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)的組織建設(shè)。建立健全了少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)，各年級(jí)各班的輔導(dǎo)員認(rèn)真上好少先隊(duì)活動(dòng)課與每周的班會(huì)課，隊(duì)會(huì)與班會(huì)的形式內(nèi)容也精彩豐富，具有促進(jìn)兒童思想進(jìn)步的特色，使廣大隊(duì)員能自己教育自己，不斷地提高思想素質(zhì)。每年的“元旦”節(jié)、“六一”兒童節(jié)都會(huì)接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊(duì)組織，并表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)干部以作為全體小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

（五）以人為本走特色發(fā)展之路

一方面，我們注重校園文化建設(shè)。兩年來(lái)，東城小學(xué)非常重視學(xué)校特色建設(shè)，尤其注重校園文化建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展了以打造“人文校園、書(shū)香校園、生態(tài)校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“四園”活動(dòng)，開(kāi)辦了校園廣播站、校園綠色網(wǎng)站、宣傳櫥窗，并經(jīng)常舉辦各種征文、演講、朗誦、書(shū)法、小歌手等各種比賽活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氣息；學(xué)校投資200多萬(wàn)元，用于校園綠化建設(shè)，使校園一年四季佳木繁茂、綠樹(shù)成陰、花香芬芳、四季飄香；學(xué)校還組建了鼓號(hào)隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)，積極參加縣、市、省的各大類型的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育，興辦了“藝術(shù)類”興趣班，設(shè)有藝術(shù)活動(dòng)教室，學(xué)生精美的手工制作、書(shū)畫(huà)作品等讓人愛(ài)不釋手；同時(shí)，引進(jìn)了“詩(shī)經(jīng)文化”教學(xué)并組織教師編撰了《詩(shī)經(jīng)文化進(jìn)校園》的教材，走出一條“名禮儀、知規(guī)范、辨是非、成習(xí)慣”和“輕松創(chuàng)造，快樂(lè)分享”為主題的特色辦學(xué)之路。

另一方面，我們注重特色發(fā)展。兩年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量管理”的要求，逐步形成“品牌教師、品牌科研、品牌環(huán)境、品牌成果”為核心的發(fā)展思路，進(jìn)一步豐富了“特色辦學(xué)，特色立?！钡纳羁虄?nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)校定位。建校以來(lái)，通過(guò)打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍來(lái)保障特色發(fā)展，針對(duì)教師職業(yè)的特殊性，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“樹(shù)目標(biāo)、創(chuàng)教法、重激勵(lì)、做榜樣”的工作模式，創(chuàng)立了屬于自己的特色教學(xué)方法，通過(guò)競(jìng)賽評(píng)選出特色教師，并予以榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校以高品位的校園文化，打造富有自身特色的人文校園。

三、在穩(wěn)中求進(jìn)中開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面

新學(xué)期伊始，我們將積極開(kāi)展教育科研，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革使教育教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。

1.積極開(kāi)展教育科研，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)完善常規(guī)管理，探索并建立適應(yīng)新課改的教學(xué)制度，積極推進(jìn)新課程改革，大力提高教學(xué)水平。

2、以傳統(tǒng)文化為特色，按照“主體性、合作性、民主性、選擇性、開(kāi)發(fā)性、靈活性、特色性”的原則，積極開(kāi)發(fā)校本課程。

3、積極開(kāi)展有主題的校本教研活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人員管理水平，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

5、堅(jiān)持“健康第一”的思想，深入開(kāi)展體育教學(xué)研究，進(jìn)一步增加體育課密度，提高學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)合格率。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持“以人為本”，提高校園文化品位，為師生發(fā)展提供良好的校園環(huán)境。

路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！疤依畈谎?，下自成蹊”，我們所做的努力，獲得的成績(jī)，得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，成績(jī)的獲得是對(duì)我校全體師生辛勤奮斗的回報(bào)，更是對(duì)我們最好的鞭策與鼓勵(lì)?；赝^(guò)去，我們信心倍增；展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)；相信我校在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的監(jiān)督與指導(dǎo)下；在社會(huì)各界人士的關(guān)心與支持下；在全體教職工堅(jiān)持不懈的拼搏與努力下；在“四園”的特色教育之路上，東城小學(xué)的師生，必將團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)拼搏、奉獻(xiàn)的精神，用智慧和汗水迎接新的優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的殷切期望，用堅(jiān)實(shí)的腳步去開(kāi)創(chuàng)更為美好的未來(lái)。

房縣東城小學(xué) 2012.9.12.

第三篇：東城小學(xué)2017年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃

東城小學(xué)2017年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃

根據(jù)岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教文局黨委總體部署和工作要求，落實(shí)從嚴(yán)治黨工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校2017年黨風(fēng)廉政建設(shè)計(jì)劃。

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)十八大和十八屆六中全會(huì)精神，深入貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開(kāi)展，著力解決反腐倡廉建設(shè)中群眾反映突出的問(wèn)題，為推進(jìn)依法治校提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。

一、大力開(kāi)展校園廉潔文化教育

1.加強(qiáng)廉政學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。組織學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)十九大和中紀(jì)委十八屆三次、四次全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員廉潔從政準(zhǔn)則》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)會(huì)議和文件精神，把握黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，牢固樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和拒腐防變的能力。

2.加強(qiáng)思想建設(shè)，提升師德水平。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、師德為先，貫徹落?shí)《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，完善師德建設(shè)機(jī)制，開(kāi)展教師師德師風(fēng)承諾，實(shí)施師德師風(fēng)考核方案和考核細(xì)則。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)系列內(nèi)容，組織開(kāi)展“師愛(ài)無(wú)聲”師德故事和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀征文活動(dòng)，舉辦“最美鄉(xiāng)村教師” 演講比賽、“讓我們看到更好的風(fēng)景”校本德育論壇、“做更好的自己” 教師主題演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳和弘揚(yáng)，形成樹(shù)典型、揚(yáng)正氣、學(xué)榜樣的良好師德氛圍。落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》和《關(guān)于對(duì)教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償兼職及補(bǔ)課進(jìn)行專項(xiàng)治理的實(shí)施方案》，努力加強(qiáng)隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，更好地為服務(wù)服務(wù)學(xué)生發(fā)展。

3.豐富廉政活動(dòng)，營(yíng)造廉潔氛圍。積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，全面落實(shí)“五寓”機(jī)制，即把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)中，強(qiáng)化廉潔熏陶；把廉潔文化寓于師德師風(fēng)建設(shè)中，強(qiáng)化廉潔師德；把廉潔文化寓于德育工作中，強(qiáng)化廉潔育人；把廉潔文化寓于學(xué)科教學(xué)中，強(qiáng)化廉潔滲透；把廉潔文化寓于辦學(xué)行為中，強(qiáng)化廉潔辦校。通過(guò)組織參加廉政書(shū)畫(huà)評(píng)比、誠(chéng)信班會(huì)課觀摩、主題宣講，選讀好書(shū)，觀看教育片，參加社會(huì)實(shí)踐，推選先進(jìn)典型等系列化活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)校廉潔文化建設(shè)。

二、落實(shí)廉政建設(shè)主體責(zé)任制

1．完善廉政建設(shè)管理。充分落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，明確黨政干部黨風(fēng)廉政職責(zé)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校黨的建設(shè)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，同步研究、同步部署、同步落實(shí)、同步檢查，把法治思維和法治方式貫穿于黨風(fēng)廉政建設(shè)全過(guò)程，著力構(gòu)建權(quán)責(zé)對(duì)等、科學(xué)規(guī)范的責(zé)任分解落實(shí)機(jī)制。

2．明確廉政建設(shè)責(zé)任。成立由學(xué)校黨政干部和各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校黨風(fēng)廉政和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作。充分落實(shí)“兩個(gè)主體責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，明確學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人既是學(xué)校工作的第一責(zé)任人，又是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的第一責(zé)任人。形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，職能部門(mén)各負(fù)其責(zé)，權(quán)責(zé)明確，齊抓共管的廉政建設(shè)格局，將黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)在學(xué)校各項(xiàng)具體工作中。黨支部與學(xué)校部門(mén)負(fù)責(zé)人簽定《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，黨支部和黨員簽定《黨員干部廉潔自律承諾書(shū)》，明確要求，落實(shí)責(zé)任。以良好的黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

3．健全廉政建設(shè)制度。完善學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，包括黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)教育制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)考核制度、學(xué)校重大事項(xiàng)議事制度、黨員干部廉潔從政(教)準(zhǔn)則、《學(xué)?！叭匾淮蟆睂?shí)施細(xì)則》、學(xué)校重大事項(xiàng)議事制度、個(gè)人重大事項(xiàng)匯報(bào)制度和黨員干部廉潔從政(教)準(zhǔn)則，堅(jiān)持按制度和原則實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校黨政管理，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

三、積極推進(jìn)學(xué)校民主管理

1．加強(qiáng)班子建設(shè)。規(guī)范干部的選拔任用、教育培養(yǎng)、崗位職責(zé)和考核管理。簽定干部工作責(zé)任書(shū)，明確崗位職責(zé)和工作要求。實(shí)行干部定期述職和民主評(píng)議制度，接受群眾的民主評(píng)議。積極探索學(xué)校后備干部和優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)定期與員干部、黨員干部與黨員的談心談話活動(dòng)。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，及時(shí)了解，對(duì)一般性問(wèn)題要通過(guò)信訪談話的形式進(jìn)行教育，對(duì)較嚴(yán)重的問(wèn)題要通過(guò)誡勉談話的形式進(jìn)行批評(píng)教育，限期整改，對(duì)嚴(yán)重問(wèn)題及時(shí)向局黨委匯報(bào)。力解決政風(fēng)行風(fēng)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，切實(shí)做到嚴(yán)肅教育、嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)格管理、嚴(yán)懲腐敗，不斷提升黨風(fēng)廉政建設(shè)水平。

2．加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。持之以恒抓好中央八項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)解決黨員干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等各項(xiàng)紀(jì)律，增強(qiáng)執(zhí)行上級(jí)政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，做到令行禁止，步調(diào)一致，執(zhí)行有力，保證各項(xiàng)教育政策規(guī)定落到實(shí)處。落實(shí)黨員五進(jìn)工作，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，增強(qiáng)以人為本、務(wù)實(shí)為民意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，優(yōu)化工作作風(fēng)，提升工作質(zhì)量和工作效率。

3．推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理。堅(jiān)持依法治校、以德立校的理念，堅(jiān)持完善領(lǐng)導(dǎo)班子分工、議事、決策規(guī)則與程序，提高決策的科學(xué)性。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和黨支部“三重一大”制度實(shí)施細(xì)則和重大改革事項(xiàng)教代會(huì)審議通過(guò)的規(guī)定。定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)和行政會(huì)以，集體研究學(xué)校工作，定期召開(kāi)群眾座談會(huì)，聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校和黨支部發(fā)展的意見(jiàn)和建議，推進(jìn)學(xué)校民主管理。

4．深化黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)。定期召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)，匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，征求學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)工作和財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督，確保財(cái)經(jīng)紀(jì)律的嚴(yán)格執(zhí)行。完善校園網(wǎng)信息公開(kāi)機(jī)制，按信息公開(kāi)要求及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布學(xué)校信息，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，接收師生和社會(huì)監(jiān)督，積極推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

5．加強(qiáng)行政工作監(jiān)督。強(qiáng)化對(duì)依法行政的監(jiān)督，認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)、方針、政策，要依法治教、依法辦校，保證政令暢通。保證黨的路線、方針和政策在學(xué)校的貫徹落實(shí)，保證學(xué)校沿著健康的軌道持續(xù)發(fā)展。全程參與學(xué)校師資培訓(xùn)、招生、基建等重大問(wèn)題的監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)運(yùn)行情況的監(jiān)督，做到關(guān)口前移，關(guān)注好各個(gè)重要環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)紀(jì)律制約，保證制度落實(shí)，確保各項(xiàng)工作廉潔順利進(jìn)行。

6．規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《“三重一大”實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范工作程序。成立學(xué)校采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，嚴(yán)格按規(guī)程實(shí)施物品采購(gòu)。堅(jiān)決杜絕重大項(xiàng)目和物品采購(gòu)工作中的不正之風(fēng)。嚴(yán)格貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)持厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，嚴(yán)格控制三公經(jīng)費(fèi)以及會(huì)議費(fèi)等支出，加強(qiáng)管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，對(duì)各類代辦項(xiàng)目的收費(fèi)強(qiáng)調(diào)“自愿”原則和體現(xiàn)向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行公示的程序。嚴(yán)格禁止教師擅自向?qū)W生推薦教輔材料，堅(jiān)決查處各種變相推薦教輔材料行為，堅(jiān)決杜絕收取與入學(xué)掛鉤的資助費(fèi)。認(rèn)真做好扶貧幫困工作，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)而造成學(xué)習(xí)困難。

7．落實(shí)審批匯報(bào)制度。貫徹執(zhí)行教體局黨委“干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度”，校長(zhǎng)個(gè)人重大事項(xiàng)向局黨委報(bào)告，校級(jí)副職及中層以上干部向?qū)W校黨支部匯報(bào)。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉政自律自查匯報(bào)制度，落實(shí)學(xué)校師生外出上報(bào)審批制度。黨員干部每年對(duì)自己的廉潔自律情況進(jìn)行反思總結(jié)，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。

8．認(rèn)真受理群眾來(lái)訪。嚴(yán)格執(zhí)行信訪工作有關(guān)條例，及時(shí)解決群眾反映的問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)違法事件的查辦力度，著力查辦侵害群眾利益，違反經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，師德敗壞等嚴(yán)重影響學(xué)校形象，危害改革發(fā)展的違紀(jì)違法事件。

學(xué)校黨員干部和教師要以嚴(yán)明的政治紀(jì)律、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，始終保持清醒的頭腦，在深化教育改革，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的同時(shí)要同步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供政治保障。

第四篇：東城小學(xué)2013年教學(xué)工作總結(jié)

東城小學(xué)2013年教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。一年來(lái)，我校能夠認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神，運(yùn)用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。

一、樹(shù)立“以研興?！币庾R(shí)，推進(jìn)課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，樹(shù)立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。

二、重視課題實(shí)驗(yàn)管理

本學(xué)期，我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行、主持參與研究，課題組的老師注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程中資料的收集與積累，對(duì)平時(shí)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，注意總結(jié)，使課題順利完成。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期加大了教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度。開(kāi)學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際問(wèn)題對(duì)教師的備、講、批、輔、等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

今年，學(xué)校購(gòu)置了大量的教學(xué)和科研書(shū)刊，并為每位教師在縣圖書(shū)館辦了借閱證?，F(xiàn)在教師們自覺(jué)學(xué)習(xí)的氛圍越來(lái)越濃厚。我校還一直特別注重教師的培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校一定會(huì)派老師去參加。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢(shì)，提高了工作的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。雖然我們學(xué)校小，教師少，但今年在各類教學(xué)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)達(dá)二十多項(xiàng)，成績(jī)驕人。

五、認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作

對(duì)于教師，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控。如對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評(píng)價(jià)等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控。單元測(cè)試后，教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問(wèn)題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施，收到了良好的效果。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看，通過(guò)與去年的縱向比較，大部分學(xué)科成績(jī)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處，不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！

第五篇：東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年電教工作計(jì)劃

東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年電教工作計(jì)劃

以電教教研、信息技術(shù)與學(xué)科整合以及電教三優(yōu)評(píng)比活動(dòng)為抓手，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研、實(shí)施電子備課，促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。主要圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。

一、加強(qiáng)信息化的軟件建設(shè)

1、組織信息技術(shù)人員培訓(xùn)工作。

為提高信息技術(shù)專業(yè)技能，提高信息化設(shè)備的管理和使用效率，組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)人員以及網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。

2、利用好教育數(shù)字化管理平臺(tái)。

組織教師積極利用教育局的管理平臺(tái)，利用題庫(kù)、資源庫(kù)以及網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，教師積極制作課件，題庫(kù)等，更好的服務(wù)教學(xué)。

3、做好信息技術(shù)教育和電腦興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展工作。

教師認(rèn)真上好每一節(jié)信息技術(shù)課，同時(shí)利用社團(tuán)積極開(kāi)展好電腦興趣小組，定時(shí)間、定人員、定計(jì)劃、定內(nèi)容。爭(zhēng)取更好的作品參加上級(jí)舉辦的各類比賽。

二、抓好電教教研工作，提升教師的電教應(yīng)用水平。

1.抓好電教教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，落實(shí)開(kāi)展常規(guī)電教教研活動(dòng)。

成立電教教研組，積極開(kāi)展電教教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校同課異構(gòu)活動(dòng)，要求教師每學(xué)期上好一節(jié)電教課，積極制作課件，熟悉利用信息技術(shù)。以教研組為單位，開(kāi)展電教活動(dòng)，分為三個(gè)教研組，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組。選出優(yōu)秀教師參加教育辦舉辦的電教優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

2進(jìn)一步做好課題工作。

在《網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)應(yīng)用與研究》課題進(jìn)入滾動(dòng)階段，在2011年繼續(xù)以

課題為依托，圍繞課題開(kāi)展一系列培訓(xùn)，提高教師網(wǎng)絡(luò)資源利用和整合水平。同時(shí)積累一批優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源，更好的服務(wù)教育教學(xué)。

3.加強(qiáng)學(xué)校精品資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

.根據(jù)全區(qū)開(kāi)展的三級(jí)備課，根據(jù)科目、學(xué)段、年級(jí)篩選一批精品資源，建立學(xué)校的精品資源庫(kù)。

4.做好電教三優(yōu)評(píng)比工作

充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，要求教師積極參加電教論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)錄像課的評(píng)比工作。

三、抓好技術(shù)裝備以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)條件

1.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)設(shè)備的管理，使用好省教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)。

加大學(xué)校教學(xué)設(shè)備的使用、管理力度。使用好省教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，及時(shí)增加、刪減教學(xué)儀器，及時(shí)登入進(jìn)行錄入、登記和信息更改。

2.繼續(xù)開(kāi)展好功能室、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作。

積極利用特色社團(tuán)充分發(fā)揮功能室、實(shí)驗(yàn)室的作用，要求教師積極做好實(shí)驗(yàn)操作，每學(xué)期進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)操作比賽。充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

在新的一年里，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，使學(xué)校的電教工作更上一層樓。

東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)電教教研組

組長(zhǎng)：李長(zhǎng)泉

副組長(zhǎng)：方加順

成員：康萬(wàn)燕劉燕祝秀川李靜段立國(guó)韓丕亮語(yǔ)文組組長(zhǎng)：張寶美

成員：尹壽利孫念蘭王霞胡淑梅趙道泉江巨先 李霞呂曉娟李新華劉春玲李建華張?jiān)仆跸?宋方美劉愛(ài)秋田春霞侯偉云李志民陳娣李維愛(ài) 趙立紅

數(shù)學(xué)教研組：田燕

成員：陳靜趙紅芳王芳王忠芹呂多靜王懷美 張本蓮李青榮郭蕾蕾

綜合教研組：樊述奎

成員：劉愛(ài)華楊慶東郭京橋張華李甜甜 徐明之李淑霞張連麗李傳學(xué)