第一篇：2016級(jí)七(上)年級(jí)組工作總結(jié)

2016級(jí)七（上）年級(jí)組工作總結(jié)

在“緊張+忙碌=充實(shí)”中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門的大力協(xié)助支持下，在初一年級(jí)組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。

回首一學(xué)期來年級(jí)組的工作，我十分欣慰和感動(dòng)。我們七年級(jí)組是一個(gè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”。作為起始年級(jí)，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，弘揚(yáng)珊瑚中學(xué)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，年級(jí)組整體呈良性發(fā)展趨勢，各項(xiàng)工作都取得了可喜的進(jìn)步。下面，我就本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作給大家作一個(gè)交流，如有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、德育工作（目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有禮貌，知榮辱，辨是非，懂事理，明責(zé)任，會(huì)合作,樂于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的珊中學(xué)生。）

1.開學(xué)初班主任、任課教師都認(rèn)真詳細(xì)做好了本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并按照制定出的切實(shí)可行 的班級(jí)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了實(shí)施。

2.2013年9月1日，對(duì)2016級(jí)級(jí)新生進(jìn)行了一天的軍訓(xùn)和政訓(xùn)，9月2日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了關(guān)于文明禮儀的培訓(xùn)活動(dòng)。我校邀請(qǐng)了龍門浩職業(yè)中學(xué)的文明禮儀專職培訓(xùn)師蔣箐作為主講，同學(xué)們積極配合老師，師生互動(dòng)頻繁。蔣老師講解精彩，同學(xué)聽講認(rèn)真，培訓(xùn)取得了很好的效果。

3.9月17日中午1：20分，龍定竹老師在學(xué)術(shù)報(bào)告廳對(duì)2016級(jí)新生班干部進(jìn)行了《文明行為習(xí)慣 養(yǎng)成教育》 的培訓(xùn)，班干部接受培訓(xùn)后，回到班上對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行二次培訓(xùn)，將文明的火種帶回班級(jí) 4.各班都在第一學(xué)月設(shè)計(jì)好了班徽、創(chuàng)作好了班歌，擬定好了班訓(xùn)，制定了創(chuàng)建特色班級(jí)的計(jì)劃等，學(xué)校還進(jìn)行了“班級(jí)文化建設(shè)”的評(píng)比。

5.利用班會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)、黑板報(bào)等各種教育手段開展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到了有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展了必要的心理健康教育和青春期教育。密切關(guān)注了行為偏差的學(xué)生，并幫助、引導(dǎo)這些學(xué)生用正確的處事方法對(duì)待各種問題及困惑。

7.各班都組織了一次主題班會(huì)課，組織了學(xué)生參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)集體活動(dòng)。并 通過開展以上這些活動(dòng)不斷體現(xiàn)出班級(jí)的文化特色。

8.特別值得表揚(yáng)的是，我們的吳晨老師因?yàn)樯眢w不適請(qǐng)假，學(xué)校及時(shí)安排刁慧穎老師代她班主任，黃孝鳳老師代她的數(shù)學(xué)課，讓2016級(jí)8班的教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，兩位老師也是盡職盡責(zé)的做好了各項(xiàng)工作。這體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)組的關(guān)心，在此，我們年級(jí)組表示非常的感謝，當(dāng)然也體現(xiàn)了我們年級(jí)組團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神。9.孩子們已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。最主要的功勞要?dú)w功于我們12位美麗媽媽，她們組成了一個(gè)年青、優(yōu)秀、富有激情和活力的班主任團(tuán)隊(duì)。隊(duì)員有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的吳芳老師、黃孝鳳老師、宋玉君老師、羅鳳玉老師、魏吉紅老師、胡元秀老師；實(shí)力雄厚的中干徐慧老師、王予老師；干勁十足的李媛老師、戴靜老師、吳晨老師、楊東老師。當(dāng)然也離不開我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的四位副班主任，他們是：余磊、肖喬、谷改改、尹西陵、刁慧穎。美女媽媽們每天來得最早、走得最晚，從早自習(xí)到午休、到晚輔導(dǎo)、到放學(xué)；從教室到操場，只要有學(xué)生的地方都能見到他們的身影。

10.2013年12月18日年級(jí)組研究決定對(duì)10班的周鴻斌等五名同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了《中學(xué)生日常行為規(guī) 范》，分別給予周鴻斌記過處分，劉啟鑫、劉德波、何科偉、鄧蘇豪同學(xué)嚴(yán)重警告處分的處分。年級(jí)組長 親自倒班宣讀處分，并公示在班級(jí)，對(duì)著幾位同學(xué)是一個(gè)鞭策，對(duì)班上其他同學(xué)也起到了警戒作用。

二、教學(xué)常規(guī)和課改工作

目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師，信其道”，學(xué)生喜歡你——喜歡你的教學(xué)、教育、教誨——喜歡學(xué)你教的學(xué)科——變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

1.根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的要求，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革，推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法，加強(qiáng)小組建設(shè)，打造高效活力卓越課堂。10月22、23、24日，龍定竹、宋玉君、羅建三位老師，分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)習(xí)小組組長培訓(xùn)。為五環(huán)三位的課改奠定了基礎(chǔ)。

2.教師通過各種教學(xué)手段引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且盡可能做到分層教育，要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學(xué)生。我們現(xiàn)在學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案（語、數(shù)、外）、訓(xùn)練案都是我們老師自己編寫的，體現(xiàn)了我校教師的課改精神和業(yè)務(wù)能力。

3.做好綁帶工作，做到教師隊(duì)伍整體發(fā)展。如羅鳳玉老師不僅讓刁慧穎老師學(xué)習(xí)自己的上課過程，有空還帶她一起去聽組上其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的上課技巧、方法、氣場以及課改的落實(shí)等，讓年輕教師縮短了成長期。

4.每位老師都積極的投生到課改中，都用五環(huán)三位進(jìn)行著課堂教學(xué)。本期用五環(huán)三位模式上了公開課的有：吳芳、劉玉英、趙莉、戴靜、楊東、胡元秀、刁慧穎、李媛、劉華清等。

5.我們年級(jí)的校本課程開展的有聲有色，共10幾種供同學(xué)們選擇，豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)。

三、年級(jí)組建設(shè)

我們既是年級(jí)的管理者，又是學(xué)校工作的執(zhí)行者，還是具體任務(wù)的實(shí)施者，更是全組教師的服務(wù)者。老師們提出問題，我們耐心傾聽，能當(dāng)面答復(fù)的馬上解決，不能解決的做好解釋，并及時(shí)向?qū)W校反映，做好上傳下達(dá)工作。

1、先后組織了三次年級(jí)工作會(huì)，第一次是8月30日，召開主題《邁進(jìn)新年級(jí)，共譜新篇章》年級(jí)組會(huì)，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法，加強(qiáng)小組建設(shè)，打造高效活力課堂，全面實(shí)行減負(fù)提質(zhì)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學(xué)生。提出了工作目標(biāo)：竭盡全力將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇 于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”，建立了求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧的工作理念。第二次，9月26日 召開了年級(jí)組會(huì) ：會(huì)上。李校、鄧校對(duì)我們年級(jí)的課改工作的推進(jìn)進(jìn)行了動(dòng)員，對(duì)五環(huán)三位再次進(jìn)行了解讀，高校對(duì)新年級(jí)的課改做了指導(dǎo)。第三次是11月12日，召開了年級(jí)半期分析會(huì)。各備課對(duì)半期試卷進(jìn)行了分析、年級(jí)組長對(duì)半學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了分析和總結(jié)，對(duì)后半期的工作進(jìn)行了規(guī)劃；高校、鄧校對(duì)我們?nèi)昙?jí)教師的教育教學(xué)工作予以了肯定，并對(duì)后半期的工作做出了指導(dǎo)和要求，要求我們要改進(jìn)、落實(shí)。2．加強(qiáng)早自習(xí)、午休、午間班歌的巡查，協(xié)助班主任規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。3．組織評(píng)選了優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組長，并做成展板向全校展示。

4.拍微故事：楊澤明、趙莉、吳芳、王熙、尹西陵、程蘭芳等（特別感謝楊澤明老師對(duì)以上每項(xiàng)工作都在認(rèn)真負(fù)責(zé)組織）

5.我們也經(jīng)常通過校訊通給家長發(fā)短信和溫馨提示：告知家長學(xué)校的節(jié)假日放假時(shí)間安排、節(jié)日祝福、近期活動(dòng)、半期（期末）考試時(shí)間以及提醒家長督促孩子復(fù)習(xí)、天氣變化注意添加衣服、冬季流感預(yù)防、安全教育等，希望他們?cè)诩遗浜蠈W(xué)校管理學(xué)生。

6．配合德育處組織了廣播操比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、教室文化建設(shè)評(píng)比、創(chuàng)建特色班級(jí)等，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了3次儀容儀表檢查和多次的教室安全檢查。

7.配合學(xué)校先后召開了兩次次家長會(huì)，主動(dòng)向家長匯報(bào)學(xué)校開展的各種活動(dòng)以及學(xué)生的在校情況，贏得家長的配合和支持。

四、安全、衛(wèi)生管理。

1.安全工作常抓不懈。七年級(jí)學(xué)生還處于好動(dòng)的年齡階段，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，年級(jí)組所有的任課教師都要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。并且要及時(shí)制止學(xué)生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2.優(yōu)化校園，從我做起。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。

五、架起與家長溝通橋梁，共同托起明天的太陽。

1.完善學(xué)校、學(xué)生、家長三位一體的教育體系，做到教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班主任與 家長溝通、年級(jí)組、學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2.本學(xué)期已經(jīng)召開兩次家長會(huì)，馬上開第三次家長會(huì)，兩次家長代表會(huì)，期望得到家長的理解和配合。

六、存在的問題：

1．文明禮儀做的不夠好。校園內(nèi)主動(dòng)向老師問好的人還不夠多。

2.德育作用重視不夠，防患于未然不夠。比如，這次期末考試，離考試結(jié)束還有幾分鐘都還有同學(xué)出來上廁所，有同學(xué)考試作弊。

3.七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生開始出現(xiàn)分化，如何搞好培優(yōu)補(bǔ)差，防止分化是我們要特別關(guān)注的問題。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。4.雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。5.部分學(xué)生不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。

七、我們以后的工作設(shè)想：

1.繼續(xù)抓養(yǎng)成教育。把學(xué)生教育成有禮貌，知榮辱，辨是非，懂事理，明責(zé)任，會(huì)合作,樂于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的珊中學(xué)生。這個(gè)養(yǎng)成教育工作是一個(gè)長期的過程，因此我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)，實(shí)現(xiàn)我們的育人目標(biāo)。

2．進(jìn)一步完善班主任例會(huì)制度，增加班級(jí)間的交流意識(shí)和競爭意識(shí)。

3．向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

4．采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。

總的來說，這學(xué)期的各項(xiàng)工作都得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、各備課組長、各班主任及各科任教師的大力支持，使本期的教育教學(xué)任務(wù)順利畫上一個(gè)句號(hào)。非常感謝大家！預(yù)祝大家春節(jié)愉快！好運(yùn)連年！

2016級(jí)年級(jí)組 2014年1月11日

第二篇：七年級(jí)組七上工作總結(jié)（本站推薦）

扎實(shí)工作，積極探索，努力開創(chuàng)七年級(jí)良好局面

——七年組組上學(xué)期工作總結(jié)

新學(xué)期伊始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、曹校長以及年級(jí)組的精心謀劃下，七年級(jí)組的工作開始有條不紊的運(yùn)行。年級(jí)組根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)和實(shí)際情況，制訂出年級(jí)組具體工作計(jì)劃，經(jīng)過年級(jí)組全體教師富于創(chuàng)新的扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作都做得非常突出，年級(jí)組全體教師都在用自己扎實(shí)的工作、出色的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)著——“家長放心、學(xué)生滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得了可喜的成績?，F(xiàn)分析總結(jié)如下：

一、迎新工作

1.提前謀劃。在本屆新生入校前，年級(jí)組召開了兩次全體教師會(huì)，兩次班主任會(huì)議，詳細(xì)地布置了迎新生工作。年級(jí)組提前印制了學(xué)簡介、入學(xué)紀(jì)律衛(wèi)生教育、七年級(jí)新生一日常規(guī)、住宿生協(xié)會(huì)書等相關(guān)材料。組織班主任及任課教師打掃并布置教師，用整潔的面貌迎新七年級(jí)學(xué)生的到來。

2.細(xì)致實(shí)施。9月3日新生入學(xué)當(dāng)天，全體年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師七點(diǎn)前到校迎接新生。整體工作緊張有序。雖然由于學(xué)籍卡問題造成部分學(xué)生入學(xué)時(shí)出現(xiàn)一定的延誤，但基本上半天時(shí)間內(nèi)各班新生報(bào)到結(jié)束。當(dāng)天下午進(jìn)行入學(xué)教育，布置軍訓(xùn)事宜。

二、軍訓(xùn)工作

軍訓(xùn)工作是新生入學(xué)的第一課，今年我們有幸在66295部隊(duì)進(jìn)行軍訓(xùn)，同時(shí)今年的軍訓(xùn)還恰逢教師節(jié)、中秋節(jié)，對(duì)全體班主任和學(xué)生來說更是一種考驗(yàn)。為期七天的軍訓(xùn)確實(shí)很苦，但全體師生同訓(xùn)練，共成長，真正展示了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的風(fēng)采。

王樹松校長和曹甫華校長全程陪護(hù)，和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做好協(xié)調(diào)工作，時(shí)刻關(guān)心師生的生活，為老師們解決了許多困難。魏主任年紀(jì)最長，也不知疲倦的奔走于訓(xùn)練場，為師生留下訓(xùn)練的精彩瞬間。王雅致大夫時(shí)刻守在學(xué)生們周圍，為生病的孩子解除病痛。

全體班主任老師與學(xué)在部隊(duì)同吃同住同訓(xùn)，關(guān)心孩子生活，指導(dǎo)孩子軍訓(xùn)，管理孩子的內(nèi)務(wù)及紀(jì)律，付出了大量的心血。很多班主任的嗓子都喊啞了，但仍然在大聲指導(dǎo)，讓人感動(dòng)。

通過短短幾天的軍訓(xùn)生活，學(xué)生的意志品質(zhì)得到了鍛煉，師生之間形成了初步信任的師生之情。王校長、趙校長、石主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到部隊(duì)慰問師生。軍訓(xùn)結(jié)束后，各班將軍訓(xùn)成果制作成軍訓(xùn)簡報(bào)，并評(píng)選出軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀軍訓(xùn)體會(huì)。

三、常規(guī)工作

1．明確分工。根據(jù)學(xué)校整體安排，我們明確了具體任務(wù)和分工，我們的工作思路是全員管理。曹主任總體負(fù)責(zé)東校區(qū)；劉主任負(fù)責(zé)簽到及后勤；宋振東負(fù)責(zé)每周主題班會(huì)的確定；劉建輝主任負(fù)責(zé)德育論壇發(fā)言的審定；代立然老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和整理總結(jié)；孟雪松負(fù)責(zé)周一升旗；張永紅負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)和值周班工作。

2．明確值班人員和職責(zé)。安排了涉及到班主任和值班老師的早晨護(hù)送住宿生、中午組織打飯、晚上放學(xué)值班和離校值班的值班安排。并召開了值班老師的專門會(huì)議，明確職責(zé)和任務(wù)，并對(duì)值班提出了具體要求。我們堅(jiān)持學(xué)校、年級(jí)組、班主任三位一體，齊抓共管，努力實(shí)現(xiàn)無縫隙管理。

3．每天早晨都參與護(hù)送住宿生的領(lǐng)導(dǎo)是曹校長、宋振東主任、代立然，劉主任。劉建輝老師負(fù)責(zé)到東校區(qū)，組織學(xué)生做好值日和晨讀。開學(xué)第一個(gè)月，為了保證住宿生安全，我們要全求全體班主任6：30到校接住宿生，第一個(gè)月后改為每天六位班主任負(fù)責(zé)。本學(xué)期，年級(jí)級(jí)堅(jiān)持每天轉(zhuǎn)晨讀，查衛(wèi)生。每天堅(jiān)持轉(zhuǎn)課，每周二至三次查崗；每天晚上由值班領(lǐng)導(dǎo)和看晚自習(xí)的老師一同把學(xué)生護(hù)送回宿舍。

4．加強(qiáng)協(xié)作能力。開學(xué)后，幾位領(lǐng)導(dǎo)天天碰頭，群策群力，共同研究年級(jí)組工作方向，并多次召開班主任會(huì)議，引領(lǐng)班主任開學(xué)初工作思路和方法，明確該做什么，該怎樣做。多次召開教研組長會(huì)議，制定計(jì)劃明確目標(biāo)。召開了新?lián)伟嘀魅喂ぷ鞯慕處煏?huì)議，強(qiáng)化班主任一日常規(guī)，引領(lǐng)新班主任老師盡快適應(yīng)新角色。

5．為了讓學(xué)生盡快吃上午飯，安排了中午打飯值班，宋全、董攀、金磊、田旭負(fù)責(zé)學(xué)生打飯。

6．每天中午和下午放學(xué)，曹校長及年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)、各班主任老師、宋全老師等人在門口值班，維持秩序，處理問題。

四、主題教育

本學(xué)期我們?cè)谏弦粚闷吣昙?jí)的有益探索的基礎(chǔ)之上，積極開展了“主題教育月活動(dòng)”，并力求做出新意。我們根據(jù)七年級(jí)新生的心理特點(diǎn)及知識(shí)水平，安排了三次主題教育。即“規(guī)范月”“讀書月”“迎考月”，三次活動(dòng)月總體呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)： 1．有理念

三次主題活動(dòng)月主題的提出都經(jīng)過了年級(jí)組充分的調(diào)查、分析、討論，并最終由曹校長及年級(jí)組確定。

例如“規(guī)范月”的提出是基于七屆新年級(jí)新生入學(xué)后，通過兩周的軍訓(xùn)及開學(xué)后一周的正式上課，能夠快速地進(jìn)入初中學(xué)習(xí)狀態(tài)。整體呈現(xiàn)出積極向上、樂觀活潑的良好態(tài)勢。但由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對(duì)于中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)還不是特別明確，部分同學(xué)思想上對(duì)初中生活的規(guī)范性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活上隨意性強(qiáng)。學(xué)生在聽課、上自習(xí)、做作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生及文明禮儀等方面都需要進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范，以形成習(xí)慣，從而為下一步的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

而新生經(jīng)過近兩個(gè)月的嚴(yán)格管理后，學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面都有了很大進(jìn)步，年級(jí)組建設(shè)初見成效。當(dāng)然也存著一定的問題，如部分學(xué)生靜不下來，不夠踏實(shí)； 個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不知道為了什么而學(xué)等。年級(jí)組在充分征求部分老師及同學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)為在繼續(xù)“管”的原則下，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“引”，做到既嚴(yán)格管理，也合理引導(dǎo)。朱永新教授說“一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神成長史”，可見引領(lǐng)學(xué)生的最好方法就是閱讀，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次讀書活動(dòng)月。

當(dāng)然，到了最后一個(gè)月臨考的階段，我們覺得這是學(xué)生第一次參加初中的大型考試，也是市統(tǒng)考。需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)出熱情。爭創(chuàng)好成績，為自己加油，也為學(xué)校爭光。所以我們又開展了“迎考月”的教育。

當(dāng)然，上述理念是年級(jí)組和老師層面的理解。在學(xué)生層面，每次活動(dòng)月我們都精心設(shè)計(jì)兩句口號(hào)，來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的參與熱情。這些口號(hào)瑯瑯上口，形式一致，便于記憶。

如“規(guī)范月”的口號(hào)是：讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為一種品質(zhì) “讀書月”的口號(hào)是：讓書香充溢校園，讓經(jīng)典潤澤生命 “迎考月”的口號(hào)是：讓熱情戰(zhàn)勝寒冬，讓拼搏見證成長 2．有高度

教育的高度決定的教育的效果。我們追求的主題教育月要形式上要正規(guī)，內(nèi)容上要深刻，藝術(shù)上要精致。

形式上要正規(guī)。每個(gè)主題活動(dòng)月，我們都要有啟動(dòng)儀式，主席臺(tái)要懸掛條幅，由年級(jí)組長宋主任宣讀活動(dòng)意義，有學(xué)生倡儀，有曹校長的動(dòng)員，會(huì)后還有致家長的一封信。每個(gè)活動(dòng)月大致在四至六周左右完成，我們堅(jiān)持每周重點(diǎn)抓一兩項(xiàng)內(nèi)容，力爭從多個(gè)角度闡釋活動(dòng)主題。最后有評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，召開全體學(xué)生會(huì)，評(píng)出優(yōu)秀集體發(fā)獎(jiǎng)狀。

內(nèi)容上要深刻。例如，我們所說的規(guī)范是一個(gè)全方面的概念。它至少包括學(xué)習(xí)規(guī)范，于是我們請(qǐng)來各學(xué)科組長利用課間操時(shí)間深入講解各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生從預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié)搞好學(xué)習(xí)。同時(shí)規(guī)范還應(yīng)包括衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀規(guī)范。所以我們又深入細(xì)致地制定出了這些方面的規(guī)定，要求同學(xué)們執(zhí)行。例如，第一次月考散場時(shí)，學(xué)生下樓上樓在一起相當(dāng)擁擠。曹校長，宋主任當(dāng)下決策，以后考試散場，堅(jiān)持東樓梯下，西樓梯上，并執(zhí)行了一個(gè)學(xué)期。我們當(dāng)然也關(guān)注學(xué)生日常生活規(guī)范。在十一假期時(shí)，我們要求學(xué)生在家適當(dāng)參與勞動(dòng)，自己整理內(nèi)務(wù)，并上傳照片。

藝術(shù)上要精致。這個(gè)主要指的我們的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在“讓書香充溢校園，讓經(jīng)典潤澤生命”讀書教育月活動(dòng)中，同學(xué)們都積極地行動(dòng)了起來。各個(gè)班級(jí)都成立了讀書會(huì)，設(shè)置了圖書角。語文教研組的老師們還編選了《論語》選讀校本教材，同學(xué)們讀《論語》，誦經(jīng)典，豐富了學(xué)識(shí)修養(yǎng)，涵養(yǎng)了儒雅風(fēng)度。這時(shí)，我們就需要舉行一次大型活動(dòng)，將讀書活動(dòng)月推向高潮。于是我們就舉行了這次高水平的“經(jīng)典誦讀”比賽。首先是各個(gè)班級(jí)的參賽節(jié)目，都由班主任親自把關(guān)指導(dǎo)，語文老師付出了大量的心血，從選稿，選人，技巧指導(dǎo)方面予以指導(dǎo)，音樂老師在站位，舞臺(tái)設(shè)計(jì)，誦讀方法等方面指導(dǎo)?？梢哉f，各個(gè)班級(jí)的節(jié)目都體現(xiàn)出了現(xiàn)強(qiáng)的藝術(shù)性。例如：339班的《孔子》 332班的《詩人毛澤東》328班的《少年中國說》材料整合度高，舞美設(shè)計(jì)華麗，朗誦水平優(yōu)異，取得了良好的成績。當(dāng)然，語文教研組的全體教師，本著為本次誦讀比賽的質(zhì)量負(fù)責(zé)的精神，編排了兩個(gè)大型展示節(jié)目?！对娛ザ鸥Α啡笆降卣宫F(xiàn)了杜甫了一生，60名演員由七年級(jí)20班推薦產(chǎn)生。節(jié)目由張靜、方麗娜、韓蒙、張羅文四位老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師?！吨腥A少年》《滿江紅》這兩個(gè)節(jié)目，經(jīng)過白秋梅老師為首的幾位語文老師的反復(fù)指導(dǎo)，節(jié)目體現(xiàn)出了一定的水準(zhǔn)。

我們的經(jīng)典誦讀活動(dòng)得到了省教育廳的《初中生周報(bào)》以及《今日涿州》涿州電視臺(tái)的關(guān)注?！冻踔猩軋?bào)》報(bào)社專門派四位記者來觀摩我們的比賽。四位記者在觀看了我們的活動(dòng)后非常感動(dòng)，親自為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒了獎(jiǎng)。稱贊同學(xué)們水平高，創(chuàng)意新，節(jié)目精，是一次高水平的展示。并將于本學(xué)期整版報(bào)道我們的活動(dòng)?！督袢珍弥荨泛弯弥蓦娨暸_(tái)分別對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行了文字和視頻報(bào)道。3．有效果

經(jīng)過開展學(xué)規(guī)范、爭優(yōu)秀主題活動(dòng)月，學(xué)生從入學(xué)時(shí)的散漫無序狀態(tài)逐步向規(guī)范文明轉(zhuǎn)變。中午自習(xí)安靜有序、課堂抬頭率有明顯提升、各班作業(yè)的布置和收取更加規(guī)范迅捷、住宿生早晨主動(dòng)朗誦課文，接送過程能基本安靜并服從指揮。各班衛(wèi)生情況在入學(xué)一個(gè)月后也基本達(dá)到了預(yù)期水平，學(xué)生能夠及時(shí)到位地清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，自行車有序擺放。衛(wèi)生保持工作也有了一定的提高。很多家長反映，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育，寫作業(yè)不用再督促了，學(xué)生的服裝發(fā)型規(guī)范了，學(xué)生在家會(huì)疊被子了，會(huì)掃地了，能夠主動(dòng)的干些活了。

再有就是我們的讀書活動(dòng)月雖然結(jié)束了，但我們?cè)诨顒?dòng)月總結(jié)時(shí)，我們向?qū)W生明確了讀書絕不是一陣子的事兒，也不是一年兩年的事兒。讀書其實(shí)是一輩子的大事兒！很多同學(xué)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。今天寒假期間，我們又把讀書做為寒假作業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。很多同學(xué)買了很多書，也讀了很多書，凈化了心靈，提升了境界。

迎考月的教育，讓我們的備考工作有條不紊。最終的統(tǒng)考成績證明，我們的工作是有效果的。4．有梯度

首先是三個(gè)主題教育月之間是層層遞進(jìn)的。開學(xué)之初的規(guī)范月著眼于教和管，讓學(xué)生盡快適應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的管理，達(dá)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。讀書活動(dòng)月著眼于引和導(dǎo)，用高雅的志趣占領(lǐng)學(xué)生的生活，進(jìn)而對(duì)學(xué)生思想境界進(jìn)行無聲的熏染，陶冶學(xué)生性情，為我們的教育開避新的通道。最后的迎考月則是基于收獲的沖刺，通過激發(fā)斗志，方法指導(dǎo)等多項(xiàng)措施，確保年級(jí)成績居于涿州前列。

同時(shí)每個(gè)主題活動(dòng)月之中，我們每周設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容上也存在一定的梯度，讓學(xué)生由淺入深，由表及里接受教育，符合學(xué)生的接受特點(diǎn)。如規(guī)范月我們分為學(xué)習(xí)規(guī)范教育周、文明禮儀教育周、家庭及社會(huì)美德教育周等，由學(xué)校教育過渡到生活教育，由校校過渡到校外，體現(xiàn)了一定的梯度。

再如在讀書月的《論語》選讀校本課程的閱讀指導(dǎo)上，我們經(jīng)歷了課內(nèi)學(xué)論語、印發(fā)《論語》選讀校本教材、各班利用晨讀及課間操時(shí)間學(xué)習(xí)《論語》選讀、各班對(duì)《論語》選讀進(jìn)行初試選拔、年級(jí)組舉行《論語》選讀知識(shí)競賽決賽這樣的過程。這樣的梯度性設(shè)計(jì)，保證了教育的效果。5．有反思

我們的每次主題教育月活動(dòng)都要把總結(jié)反思工作做到實(shí)處。做到科學(xué)總結(jié)，表彰先進(jìn)，順勢延深，反思不足，指導(dǎo)未來。

每次的總結(jié)表彰會(huì)都會(huì)評(píng)出至少10個(gè)優(yōu)勝班集體，10個(gè)優(yōu)秀班集體。曹校長要對(duì)活動(dòng)月的開展進(jìn)行總結(jié)，號(hào)召同學(xué)們把活動(dòng)要有效的延伸下去。

當(dāng)然我們的“主題教育月”活動(dòng)仍處于探索階段，在活動(dòng)的理念，活動(dòng)的形式等方面還存在著一定的不足。例如我們的規(guī)范月活動(dòng)，在衛(wèi)生規(guī)范方面，學(xué)生做值日做得非常認(rèn)真而且干凈，但在保持方面還存在著明顯的不足。在讀書月活動(dòng)中，還存在著部分同學(xué)閱讀品位不高，讀得不深入的現(xiàn)象。這些難啃的硬骨頭需要我們進(jìn)一步反思，并找出解決的辦法。

五、教學(xué)管理及學(xué)習(xí)小組建設(shè)

1．檢查教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期教務(wù)處及年級(jí)組安排了四次教學(xué)查常規(guī)檢查，整體上七年級(jí)組教師的教案書寫和批改作業(yè)情況是非常不錯(cuò)的。教務(wù)處和年級(jí)組對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，并在東校區(qū)進(jìn)行了成秀作業(yè)及教案展覽。

2．抓實(shí)抓細(xì)各種做課活動(dòng)。本學(xué)期我們安排了學(xué)習(xí)小組觀摩課、優(yōu)秀教師示范課，青年教師匯報(bào)課，以及各學(xué)科組的研究課。通過做課，老師們的業(yè)務(wù)水平得到了明顯提升。代立然、劉建輝、張利、褚吉慶等老師在涿州市做觀摩課。李穎老師獲河北省信息技術(shù)與學(xué)科整合做課比賽一等獎(jiǎng)第一名。

3．開展各種學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。語文教研組白秋梅老師在班內(nèi)開展成語大會(huì)，代立然在班內(nèi)開展了《論語》故事會(huì)等活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組連續(xù)幾周開展計(jì)算能力大賽。

4．抓零散時(shí)間利用。全體住宿生利用每天早晨排隊(duì)的時(shí)間背誦語文、英語的知識(shí)點(diǎn)，并每周檢測，抓出了一定的效果。深冬以后，由天黑得早，本著安全考慮，我們要求每天晚自習(xí)前，各班住宿生吃完飯后就進(jìn)班，然后齊讀有關(guān)知識(shí)點(diǎn)或一塊做題。由班干部負(fù)責(zé)，抓出了一定的效果?！坝荚隆逼陂g，年級(jí)組全體教師放棄中午休息時(shí)間，進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行午自習(xí)輔導(dǎo)。年級(jí)組每天檢查通報(bào)。

5．抓考各次考試及考后總結(jié)表彰工作。本學(xué)期共進(jìn)行了四次考試，每次考試我們都提前召開命題會(huì)，組長科學(xué)命題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員，讓學(xué)生明確考試的重要意義。考試中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)場場必轉(zhuǎn)，督導(dǎo)考場紀(jì)律及衛(wèi)生保持?？荚嚭?，及時(shí)召開教師層面和學(xué)生層面考試分析及表彰會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表、學(xué)生代表分別進(jìn)行發(fā)言。

6．全面探索學(xué)習(xí)小組建設(shè)及使用。入學(xué)初，學(xué)校和年級(jí)組就指導(dǎo)班主任老師開始著手組建各班的學(xué)習(xí)小組，一般6人為一組，每組1至兩名組長。班主任老師充分調(diào)動(dòng)，各班的學(xué)習(xí)小組積極性很高，很快就制定了各組的組名、組歌、組訓(xùn)、組規(guī)等具體內(nèi)容，有些學(xué)習(xí)小組還設(shè)計(jì)了組徽。班主任老師細(xì)心安排小組人員，精心挑選組長。還和班干部共同制定了小組量化評(píng)價(jià)細(xì)則，將每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面表現(xiàn)納入小組量化。每天由值周班長進(jìn)行記錄，將量化結(jié)果進(jìn)行公布，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，每月一表彰。大部分班級(jí)都在教室內(nèi)布置了展示小組風(fēng)采的教室文化。趙淑紅老師、張靜老師在年級(jí)組班主任會(huì)上介紹了本班的學(xué)習(xí)小組建設(shè)及運(yùn)行情況。

六、班級(jí)管理及特色班級(jí)打造

1．班主任例會(huì)及宿舍檢查。每周抓實(shí)班主任例會(huì)，由宋主任全面布置年級(jí)工作，班主任輪流發(fā)言，曹校長總結(jié)。會(huì)后檢查宿舍情況，及時(shí)通報(bào)。周日晚班主任召開住宿生會(huì)議，并安排住宿生知識(shí)檢測。

2．流動(dòng)紅旗評(píng)比及服裝發(fā)型檢查。各班量化考評(píng)由曹校長和宋全老師負(fù)責(zé)，每周發(fā)現(xiàn)流動(dòng)紅旗，并將各班排名張榜公布。本學(xué)期檢查了四次服裝發(fā)型及管制刀具，其中有一次有民警協(xié)助。

3．班級(jí)文化創(chuàng)建。七年級(jí)做到了班班有班名，有班微，有班級(jí)精神，有圖書角，有花卉。本學(xué)期我們?cè)u(píng)出了十個(gè)班級(jí)文化優(yōu)勝班集體，十個(gè)優(yōu)秀班集體。

4．主題班會(huì)評(píng)比。配合德育處開展了主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。四個(gè)班級(jí)參與活動(dòng)，其中331班的主題班會(huì)設(shè)計(jì)巧妙、感染力強(qiáng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。

5．培訓(xùn)班干部。年級(jí)組重視班干部在學(xué)生管理中的重要作用。曹校長從上屆挑選出三位有代表性的優(yōu)秀學(xué)生干部，對(duì)七年級(jí)各班的班干部進(jìn)行培訓(xùn)。曹校長和年級(jí)組的三位組長也對(duì)班干部的工作進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。平時(shí)利用中午時(shí)間，劉建輝主任也多次給各班班干部開會(huì)，進(jìn)行培訓(xùn)。

6．班級(jí)挑戰(zhàn)活動(dòng)。期末前夕，七年組進(jìn)行了各個(gè)班級(jí)之間的挑戰(zhàn)活動(dòng)。年級(jí)組統(tǒng)一制作了挑戰(zhàn)書及班內(nèi)挑戰(zhàn)榜。并用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行了大規(guī)模的班級(jí)挑戰(zhàn)賽，鼓舞了學(xué)生的士氣。

7．班級(jí)特色工作。各個(gè)班級(jí)除按年級(jí)組的整體思路展開工作，同時(shí)還積極創(chuàng)新工作。331、332、339等班級(jí)創(chuàng)辦了家校聯(lián)系小報(bào)，刊登學(xué)生優(yōu)秀文章，家庭教育文章等。339班與某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的貧困生結(jié)成聯(lián)系對(duì)象，對(duì)貧困生進(jìn)行幫扶。

327、328班開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。329、321、339等班級(jí)開展了家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長進(jìn)班與學(xué)生同上一節(jié)課，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。

8．新班主任的快速成長。七年級(jí)組有四位新任班主任的老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心新教師的成長，曹校長多次與四位老師座談，指導(dǎo)工作。宋振樂、劉建輝、代立然分別一對(duì)一承包一個(gè)班級(jí)，每周關(guān)注。同授課組的另一位老班主任對(duì)新班主任的工作具體指導(dǎo)，共同提高。在大家的努力下，幾名新班主任的工作扎實(shí)推進(jìn)，班級(jí)呈現(xiàn)較為穩(wěn)定。

六、特色工作

1.德育論壇。七年級(jí)從本學(xué)期開始，嘗試開展德育論壇活動(dòng)。論壇題目均是班務(wù)工作中的細(xì)小而具體的問題，如“如何收齊學(xué)生作業(yè)”“如保讓班級(jí)靜下來”等，論壇由各班主任輪流擔(dān)任中心發(fā)言人，其它班主任積極發(fā)言補(bǔ)充，爭論，最后形成共識(shí)。德育論壇的開展有效的促進(jìn)了大家的業(yè)務(wù)水平。

2.室內(nèi)升旗及思想教育。本學(xué)期由于操場施工，導(dǎo)致七年級(jí)的課間操及升旗活動(dòng)無法在室外進(jìn)行，這是對(duì)年級(jí)組工作的一個(gè)不利因素。年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究決定，在室內(nèi)進(jìn)行升旗及思想教育活動(dòng)。每周一，孟雪松老師在廣播室統(tǒng)一放國歌，各個(gè)班級(jí)同學(xué)在教室內(nèi)起立，同唱國歌。儀式完成后，由各班輪流進(jìn)行國旗下講話。最后曹校長進(jìn)行整體教育。

3．迎考月勵(lì)志廣播及優(yōu)秀學(xué)子事跡介紹。為了進(jìn)一步烘托學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)同學(xué)們的正能量。年級(jí)組在本學(xué)期最后一個(gè)月利用中午吃飯的時(shí)間，和下午的眼保操時(shí)間，組織年級(jí)前30名的優(yōu)秀學(xué)生和感動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)十大學(xué)子七年級(jí)候選人逐一介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡。這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)月，收到了良好的效果。

4．對(duì)本校教師子女的教育。本屆七年級(jí)學(xué)生中我校教師的直系子女特別多，把這些孩子教育好，是我們的重要任務(wù)，同時(shí)也更能激勵(lì)老師們的工作熱情。所以年級(jí)組特別重視這些孩子的教育。學(xué)校王校長、曹校長經(jīng)常找這些孩子以及家長談話，進(jìn)行教育。同時(shí)我們?cè)诮?jīng)典誦讀活動(dòng)中、藝術(shù)節(jié)表演中為這些孩子提供機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，獲得進(jìn)步。學(xué)期末迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，年級(jí)組曹校長及三位年級(jí)組參與，為這18名孩子單獨(dú)開會(huì)，激發(fā)他們拼搏的斗志。

5．感動(dòng)常在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注七年級(jí)工作，王校長經(jīng)常參與接送住宿生工作，每周常駐七年級(jí)至少一至兩天。曹校長堅(jiān)持天天接送住宿生，天天轉(zhuǎn)課，天天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。老教師率先垂范，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為青年教師樹立了良好的榜樣。例如任宏宇老師每天6:30前到校，利用空閑時(shí)間抓學(xué)生，愛生之情溢于言表。中青年骨干教師深入鉆研，把教育當(dāng)作崇高的事業(yè)，付出愛，付出心血。如趙淑紅、張靜、王紅梅等老師，勤勉敬業(yè)，班級(jí)成績優(yōu)異。新參加工作的教師熱情充沛，謙虛好學(xué)。如張羅文、韓蒙、王杰等老師吃住在學(xué)校，幾乎天天看晚習(xí)，天天接送住宿生。他們的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的認(rèn)可。

七年級(jí)組是一支年輕的隊(duì)伍，但是也是一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。我們已經(jīng)開了一個(gè)好頭，我們堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，我們一定能讓年級(jí)組工作再上臺(tái)階，取得更大成就。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)組

2015-3-1

第三篇：七上年級(jí)組工作計(jì)劃

2018——2019學(xué)第一學(xué)期

七年級(jí)組工作計(jì)劃

瓜州縣第三中學(xué) 賀 磊

“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。七年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí)，是初中三年中夯基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。因此七年級(jí)的管理要根據(jù)自己的實(shí)際情況，借鑒往年，結(jié)合今年，有針對(duì)性的展開工作，七年級(jí)現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，班主任和科任教師共26人，注冊(cè)報(bào)道319人，其中男生169人，女生150人，外校生10人。七年級(jí)學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，不論是在生活習(xí)慣、文明禮貌方面，還是在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面參差不齊，從入學(xué)成績上可以看到，目前存在一定數(shù)量的學(xué)困生。

現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)工作整體設(shè)想梳理如下：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期七年級(jí)組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以養(yǎng)成學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育教學(xué)主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)：

1．年級(jí)組管理目標(biāo)：努力打造“求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn)”的年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，努力完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。2．學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：使全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，樹立學(xué)生的競爭意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力、自律能力。

3．教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學(xué)方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學(xué)生成績的全面提升，完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，縮小與區(qū)同類學(xué)校的差距。

三、工作重點(diǎn) ：

1．緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，做好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育工作。

2．夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，切實(shí)做好備課、上課、聽課及反思等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

3．建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生在認(rèn)真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，找到適合學(xué)生自己的一套學(xué)習(xí)方法。

5．鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

四、工作要點(diǎn) ：

（一）德育工作

年級(jí)組要力爭健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識(shí)，以年級(jí)組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

具體措施如下：

1．配合學(xué)生發(fā)展中心開展中學(xué)生日常行為規(guī)范的強(qiáng)化教育和訓(xùn)練，認(rèn)真組織好學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》、《中學(xué)生守則》。

2．針對(duì)七年級(jí)學(xué)生年齡小的特征，開展尊師重教活動(dòng)。

3．做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)，常檢查，多督促。

4．召開學(xué)生家長會(huì)，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理。

5．要求教師多了解、熟悉學(xué)生，對(duì)困難學(xué)生、問題學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。

6．結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

7．加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

8．各班主任要抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

9．每周召開一次年級(jí)組教師會(huì)議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)方法。

10．不定期地召開學(xué)生代表座談會(huì)，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

11．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和感恩教育。

（二）教學(xué)工作

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照年級(jí)“教什么，就考什么”的教學(xué)特色，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，明確教育教學(xué)方向。

2．加強(qiáng)教師的教學(xué)行為建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求：

（1）備課：備課要備知識(shí)、備學(xué)生、備活動(dòng)、備反思；要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的學(xué)案、周練和課件，并提前一周在集體備課時(shí)間做好相關(guān)討論。

（2）上課：

候課：科任教師在預(yù)備鈴響時(shí)就進(jìn)入教室作好相關(guān)準(zhǔn)備。

課堂組織：精講精練，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，提高40分鐘效率，不拖堂，不占用學(xué)生過多的休息和自習(xí)時(shí)間；

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”：提出目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)，互學(xué)互教，當(dāng)堂測評(píng)，當(dāng)堂反饋。

課后：輔導(dǎo)差生,力求“三清”，實(shí)施驗(yàn)收制度?！叭濉本褪翘锰们?、日日清、周周清，就是要求學(xué)生向每節(jié)課要質(zhì)量，向每天要質(zhì)量，向每周要質(zhì)量，做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時(shí)溫故知新，鞏固提高”，一著不讓，一天不松。

（3）聽課：在積極聽本學(xué)科課程的同時(shí)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。3．加強(qiáng)備課組管理

（1）樹立備課組長的權(quán)威性

（2）協(xié)助各備課組長進(jìn)行管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)：抓好各學(xué)科的周練，及時(shí)了解、總結(jié)教學(xué)情況；做好單元檢測、期中、期末等考試的質(zhì)量分析，縱橫向比較，找出不足，及時(shí)改進(jìn)；重視考試卷的質(zhì)量分析，測試后的試卷必須講評(píng)，找差距，尋根源。

（3）作好各備課組之間的協(xié)調(diào)工作：平衡各科的作業(yè)量；合理安排好自習(xí)時(shí)間。

（4）督促各組開展好工作，組織開展形式多樣的特色活動(dòng)。

（三）班級(jí)管理目標(biāo)：

1．加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督和檢查力度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

2．強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

措施：1．以抓年級(jí)一日常規(guī)檢查為載體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自主進(jìn)步的意識(shí)，規(guī)范年級(jí)學(xué)生日常規(guī)范，為爭創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)而努力。2．通過年級(jí)學(xué)生一日常規(guī)檢查，促進(jìn)班級(jí)常規(guī)工作年級(jí)化管理，使各班各項(xiàng)工作做到層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。3．加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過年級(jí)學(xué)生干部每日常規(guī)考評(píng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和誠信守時(shí)的美好品德，增強(qiáng)他們合作競爭和服務(wù)意識(shí)。4．充分利用學(xué)生大會(huì)和開展各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)等教 育手段，培養(yǎng)他們主人翁意識(shí)和提高他們的責(zé)任感。5．建立特殊學(xué)生檔案，對(duì)特殊學(xué)生做好跟蹤調(diào)查教育工作，減少學(xué)習(xí)困難生和行偏生的的出現(xiàn)。6．間周定期召開級(jí)部班主任例會(huì)，總結(jié)上周各項(xiàng)情況，共同商討具體適用的措施。7．深化主題班會(huì)教育內(nèi)容，要精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)出特色。

總之，本年級(jí)組將圍繞“養(yǎng)成教育”，強(qiáng)化本組教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以?“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”?的工作作風(fēng)確保年級(jí)組教育教學(xué)工作有創(chuàng)新、有特色。

七年級(jí)年級(jí)組

二〇一八年八月二十九日

第四篇：七年級(jí)組工作總結(jié)

七年級(jí)組工作總結(jié)

新年將至，金牛報(bào)春。本學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，踏實(shí)而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲。總而概之，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開花，成績顯著!為了今后更好的開展工作，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一 基本情況

本學(xué)期七年級(jí)一共17個(gè)教學(xué)班，1116名學(xué)生，76位教師。

二 本期主要工作:

管理方針:團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致

這學(xué)期，我們的老師始終以馬校長提出的“教育讓人生更幸?！睘楹诵?，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處爭當(dāng)排頭兵。對(duì)學(xué)生，主抓養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣入手，使每一位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為今后的人生奠基。

1．扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

開學(xué)伊始，七年級(jí)各位教師積極制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)市局下發(fā)的教育教學(xué)常規(guī)。老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)美好的憧憬。當(dāng)然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中。

備課組業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)，大家能暢所欲言、各抒己見。備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的改變。聽課評(píng)課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教，來彌補(bǔ)自己的不足。坐班，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。

期中考試后，語數(shù)英三個(gè)學(xué)科進(jìn)行了周周清考試化，每周五下午進(jìn)行周考，并把每次的考試成績于周一立刻進(jìn)行公示、總結(jié)，對(duì)老師和學(xué)生都是一個(gè)促進(jìn)，取得了很好的效果。

正是由于大家對(duì)工作的積極熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們七年級(jí)的工作進(jìn)步明顯，成績突出。

2．堅(jiān)持不懈的抓好班主任管理工作

一個(gè)級(jí)段，班主任是主力軍；一個(gè)班級(jí)，班主任是靈魂。抓好班主任的管理，就是抓好整個(gè)七年級(jí)段的管理。本學(xué)期，我們把班主任的管理工作放在主要位置，采取多種形式，促進(jìn)班主任工作。

①每天堅(jiān)持班主任點(diǎn)名制度。班主任每天早晨、上午二三節(jié)、中午、下午二三節(jié)四次點(diǎn)名。早晨6:30準(zhǔn)時(shí)召開晨會(huì)，布置一天的工作。對(duì)于不能按時(shí)到崗、不能堅(jiān)持坐班的同志，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

②加強(qiáng)班主任的師德教育。無論在晨會(huì)還是在年級(jí)會(huì)議上，經(jīng)常對(duì)班主任進(jìn)行師德教育，使班主任能夠以德育人。有效的杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，有效的制止了推銷資料、有償補(bǔ)課等違反上級(jí)要求的行為。

③召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在學(xué)期中間，七年級(jí)段參加了學(xué)校以“用心做教育”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上鮑冬冬和郭長健老師做了典型發(fā)言，談出了自己在實(shí)際工作中的做法，很有借鑒意義，操作性強(qiáng)，取得了很好的效果。

④積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。學(xué)校工作多，大多是通過班主任來完成，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)臨時(shí)工作，及時(shí)督促班主任認(rèn)真完成，保證質(zhì)量。

3．采取多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

①狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。開學(xué)之初，七年級(jí)段就掀起了一場以“好習(xí)慣早養(yǎng)成”為主題的養(yǎng)成教育活動(dòng)。主要從按時(shí)到校的習(xí)慣，早晨激情閱讀的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，積極舉手回答問題的習(xí)慣，課下不追逐打鬧的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等抓起，有效的促進(jìn)了學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。為了使活動(dòng)深入有效的開展下去，我們?cè)诘诙€(gè)月又持續(xù)開展了以“讓好習(xí)慣成為自然”為主題的活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。期中考試后，我們又開展了“向不良學(xué)習(xí)習(xí)慣告別”養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

②利用升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。本學(xué)期以來，七年級(jí)段組織了4次升旗儀式，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育、思想教育、安全教育。

③進(jìn)行行為規(guī)范檢查，除學(xué)校進(jìn)行的兩次大查外，七年級(jí)段又進(jìn)行了五次檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衣著、發(fā)型的監(jiān)管，規(guī)范學(xué)生在校的各種行為，杜絕了學(xué)生把違禁物品帶進(jìn)校園。

④積極開展各種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。本期七年級(jí)段舉行了一次大型的活動(dòng)—慶元旦武術(shù)操比賽，活動(dòng)組織有序，效果良好，項(xiàng)城市融媒體進(jìn)行了全程直播，受到了馬校長、廣大師生以及社會(huì)各界的一致好評(píng)。在教師節(jié)、中秋節(jié)來臨之時(shí)以及國家安全日等重大節(jié)日，各班辦了四次板報(bào)，一是鍛煉了學(xué)生的能力，二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次思想教育。

⑤期中考試后，召開了一次家長會(huì)，促進(jìn)了家長與老師的交流，為下一步學(xué)生的共同管理搭建了平臺(tái)。

⑥ 開展“我朗讀，我快樂”早晨激情朗讀大賽，所有班主任參與打分評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性，取得了良好的效果。

三 工作中的不足

1．個(gè)別學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2．少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。

3．經(jīng)過七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生開始出現(xiàn)分化，如何搞好培優(yōu)補(bǔ)差，防止分化是我們要特別關(guān)注的問題。

4.個(gè)別老師偶爾有遲到現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。

5.個(gè)別老師思想渙散，開會(huì)、教研不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí)。

四 今后努力的方向

1．堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

2．老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。

3．做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。

4．組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)，提升教師的綜合能力。

5．多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理能力。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，把級(jí)段工作做的更好、更扎實(shí)。

第五篇：七年級(jí)組工作總結(jié)

子洲縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期，七年級(jí)組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我組一貫的勤奮工作、不計(jì)酬勞的工作精神，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，取得良好的教育教學(xué)效益。

一、全面完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

本組能按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，所有班級(jí)無一例安全責(zé)任事故，所有課程全部準(zhǔn)時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃既定任務(wù)。

二、積極開展課程改革，并初見成效

受學(xué)校厚望鞭策，我組無論在考察學(xué)習(xí)中還是考察學(xué)習(xí)歸來，均能有出色表現(xiàn)。宜川回來，我組先后召開8次正式會(huì)議，討論研究課改事宜。對(duì)于課改工作，我組可謂準(zhǔn)備充分，考慮周到。

本學(xué)期的工作，到目前為止，我組已經(jīng)創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)第一：我組第一形成了我校學(xué)生分組教學(xué)模式，我組備寫了我校的第一份導(dǎo)學(xué)案，我組成立了我校的第一個(gè)自主管理委員會(huì)??

三、我組人才濟(jì)濟(jì)，富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神

對(duì)于學(xué)校安排的任務(wù)，我組均能出色完成。尤其值得肯定的是，我組各科教師不但業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，而且富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神。這樣的精神品質(zhì)，在當(dāng)下社會(huì)實(shí)屬難能可貴。馬銳琴老師課改以來再未遲到，吳艷妮老師請(qǐng)假三天提前歸校，柳濤老師家遠(yuǎn)卻早來，王雄、張海霞夫婦孩子生病蹲點(diǎn)學(xué)校，李菊紅老師期末考試之后還教學(xué)生手 1 工制作，李龍老師以一當(dāng)四（科任教師、班主任、公寓樓管理員、門衛(wèi)），王進(jìn)老師加班加點(diǎn)，姚娟老師成績出眾，喬校長不推年邁帶班負(fù)責(zé)，王建芬老師帶病上課樂于奉獻(xiàn)??（以上例舉，不代表排名順序，更不代表只限于此）限于篇幅，不再多舉。但可看到，隨口提及，便不能止。

四、能打硬仗，能打勝仗

我組教師可親可愛。用兄弟年級(jí)組劉靜老師的話來說“你們七年級(jí)教師，學(xué)?？匆娬娴摹H’了”。除了奉獻(xiàn)精神可歌可泣，我組教師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)更令人欽佩不已。

無論是學(xué)校的教育教學(xué)工作，還是學(xué)校交給的其他臨時(shí)工作，我組教師均能高質(zhì)量、高水平完成。我組教師除班級(jí)管理、日常教學(xué)外，在學(xué)校相關(guān)課題研究、課程改革、校園文化建設(shè)、對(duì)外宣傳、活動(dòng)組織等方面均做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

親哉，七年級(jí)教師！壯哉，七年級(jí)教師！

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視我組，各部門支持我組

我組能取得這樣的成績，既是我組教師自身努力使然，也是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)重視的結(jié)果，學(xué)校各部門支持的結(jié)果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多種場合、多次表揚(yáng)我組或我組教師，學(xué)校各部門在多種場合、多次支持我組或我組教師。我組及我組教師對(duì)此感激不已！

如果說有什么缺點(diǎn)和錯(cuò)誤那就是我們粗心而致，水平有限；如果說有一些成績和榮譽(yù)，那就是各位領(lǐng)導(dǎo)、全校教師團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的成果！

眾人拾柴火焰高，火焰才高。能成為我校的一份子，我組深感光榮與幸福！

我組一定不負(fù)眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！3