第一篇：胡 市 中 學(xué)第一階段總結(jié)

胡 市 中 學(xué)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段

工 作 總 結(jié)

根據(jù)鎮(zhèn)委和中心學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作要求，我校全面深入的開(kāi)展了第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我校高度重視，全體黨員干部以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情，積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題活動(dòng)、專題調(diào)研、解放思想大討論等活動(dòng)，較好地完成了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有序，成效顯著，為下一步學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)到位

1.為加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保學(xué)習(xí)效果，經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定，成立了以支部書(shū)記蘇勤勇為組長(zhǎng)的胡市中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的日常工作

2.認(rèn)真研究制定《胡市中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。3.為加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)督導(dǎo)工作，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)具體要求。

（二）廣泛動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)

在準(zhǔn)備工作完成后，9月20日，學(xué)校召開(kāi)了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā) 展觀活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上蘇勤勇作了動(dòng)員講話，要求全體黨員和教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要在深化思想認(rèn)識(shí)，解決突出問(wèn)題上下功夫，要保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)階段、六個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作，要以改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的精神，積極探索促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)力推進(jìn)校本教研，繼續(xù)開(kāi)展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校科學(xué)發(fā)展”的總目標(biāo)。確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。戴玉成副校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)委和教育局黨委《關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，并安排布置了我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體任務(wù)。通過(guò)這次動(dòng)員大會(huì)，全體黨員、教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了深刻的認(rèn)識(shí)，在全校迅速掀起學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的熱潮。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)

我校每周五下午召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)制作科學(xué)發(fā)展觀課件、印發(fā)科學(xué)發(fā)展觀資料，組織全體黨員、全校教職工集中學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、內(nèi)容、基本要求、意義等知識(shí)。1.結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神和我校實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要理論。2.結(jié)合黨的十七大、十七屆三中全會(huì)、十七屆四中全會(huì)等一系列重要會(huì)議精神和我校實(shí)際，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等科學(xué)發(fā)展觀的理論著作。吸取理論精華，武裝思想，指導(dǎo)實(shí)踐。4.結(jié)合省、市有關(guān)素質(zhì)教育的一系列指示精神和我校所面臨的實(shí)際問(wèn)題認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

5.結(jié)合學(xué)校工作，各處室就分管的工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不利因素，制定各塊科學(xué)管理、科學(xué)發(fā)展的方案。學(xué)校黨總支在各處室調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析、歸納、總結(jié)、撰寫(xiě)《胡市中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研報(bào)告》。

二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的主要做法

（一）學(xué)習(xí)形式靈活多樣

1.以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。鼓勵(lì)黨員干部帶頭自學(xué)，全體教職工積極自學(xué)，并堅(jiān)持周五教職工大會(huì)上集中學(xué)習(xí)。

2.請(qǐng)思想素質(zhì)好政治理論水平高的政治教師輔導(dǎo)講學(xué)，充分理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我?？茖W(xué)發(fā)展的積極影響。

3.請(qǐng)上級(jí)專家到校講學(xué)。學(xué)校聘請(qǐng)教育局督查組領(lǐng)導(dǎo)或黨校專家到校集中輔導(dǎo)講學(xué)。

4.黨支部制作科學(xué)發(fā)展觀課件、印發(fā)科學(xué)發(fā)展觀資料，注重學(xué)習(xí)效果。

5.在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)專欄，進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的專題報(bào)道和學(xué)習(xí)交流。

6.辦學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)校園簡(jiǎn)報(bào)兩期。7.辦學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)園地和學(xué)習(xí)專欄。

（二）充分進(jìn)行解放思想大討論，形成調(diào)研課題 為了把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)落到實(shí)處，著力解決影響制約我?？茖W(xué)發(fā)展以及教職工反映的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，我校將座談、民主討論，校內(nèi)外調(diào)研相結(jié)合，將學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們究竟該做什么？該怎樣做？怎樣學(xué)才能使自身科學(xué)發(fā)展？怎樣教才能使學(xué)生全面發(fā)展？怎樣干才能使學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展？具體思考了這樣一些問(wèn)題：

1、面對(duì)教育發(fā)展的良好契機(jī)，學(xué)校應(yīng)怎樣利用這些有利條件，改善辦學(xué)條件？提高辦學(xué)質(zhì)量？擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模？

2、如何評(píng)價(jià)學(xué)校師資狀況？怎樣提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平？

3、怎樣保持并提高我校的教學(xué)質(zhì)量？

4、學(xué)校現(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是有利于科學(xué)發(fā)展的？哪些是需要補(bǔ)充、修改和完善的？

5、你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實(shí)際問(wèn)題是什么？怎么解決？

6、你對(duì)學(xué)校實(shí)施的素質(zhì)教育有何看法？

7、你認(rèn)為學(xué)校要發(fā)展成為一流學(xué)校還需在哪些方面努力？ 面對(duì)以上問(wèn)題，全體黨員和教師都進(jìn)行了認(rèn)真思考，并相互交流，互相學(xué)習(xí)，充分進(jìn)行解放思想大討論，最終集思廣益，博采眾長(zhǎng)，形成符合學(xué)校實(shí)際的調(diào)研課題。

學(xué)校黨支部在各處室調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析、歸納、總結(jié)、撰 寫(xiě)《胡市中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研報(bào)告》。

（三）堅(jiān)持每周開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)。每周利用教職工大會(huì)，組織黨員、干部、教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的精辟論述，并安排教師代表進(jìn)行專題發(fā)言，學(xué)習(xí)筆記本由學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一檢查，并與績(jī)效獎(jiǎng)懲掛鉤。

（四）實(shí)施每人撰寫(xiě)1——2篇心得體會(huì)。并打印后上墻。心得體會(huì)要求必須結(jié)合自身工作實(shí)際親自撰寫(xiě)，對(duì)應(yīng)付了事者進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

（五）組織開(kāi)展一次“科學(xué)發(fā)展大家談”征文活動(dòng)。緊緊圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)工作面臨的形勢(shì)和本單位、本崗位工作重點(diǎn)，在全體教師隊(duì)伍中開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展大家談”征文活動(dòng)。

（六）每人提一條促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和自身建設(shè)合理化建議。針對(duì)學(xué)校建設(shè)和教學(xué)工作任務(wù)重的實(shí)際情況，要求每名教職員工就如何加快推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高提一條合理化建議。

（七）集中開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生活動(dòng)。采取談心、輔導(dǎo)、救助、幫扶等多種方式，集中全體教師的智慧和愛(ài)心，對(duì)家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行一名領(lǐng)導(dǎo)干部包兩名學(xué)生、一名教師包一名學(xué)生的愛(ài)心行動(dòng)。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要收獲

通過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家普遍感到收獲不小，受益匪淺，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)活動(dòng)收到了比較明顯的效果。1.營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，豐富了教師的精神園地

9月20日召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)后，在學(xué)校內(nèi)積極營(yíng)造學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀的輿論氛圍。通過(guò)黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，大力宣傳深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)的重大意義、使全體黨員和教師在濃厚的輿論氛圍中自覺(jué)接受教育和熏陶。2.嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證了學(xué)習(xí)效果

支部集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5天，一般教師不少于3天。黨支部建立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)筆記本和學(xué)習(xí)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)，每名黨員學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。無(wú)論自學(xué)還是集中開(kāi)會(huì)，督促每個(gè)黨員細(xì)致地做好讀書(shū)筆記，認(rèn)真地撰寫(xiě)了心得體會(huì)。切實(shí)做到邊學(xué)習(xí)邊記錄，邊學(xué)習(xí)邊交流，邊學(xué)習(xí)邊討論。堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，深入地思考，培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，確保了學(xué)習(xí)的熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松。

3.明確了開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義，激發(fā)了黨員干部參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性

通過(guò)提高思想認(rèn)識(shí)，使全體黨員干部認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義，解決了思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題；通過(guò)引導(dǎo)督促和開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了全體黨員學(xué)習(xí)討論的積極性，從而克服了學(xué)習(xí)討論前存在的“重復(fù)”、“厭倦”、“無(wú)用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，黨員干部能主動(dòng)閱讀教育讀本，主動(dòng)了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表示要提高思想認(rèn)識(shí)，主動(dòng)收集學(xué)習(xí)信息，交流心得體會(huì)，營(yíng)造了和諧的、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。4.明確了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了責(zé)任感 大家聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，圍繞調(diào)研專題提出合理化建議，可操作性強(qiáng)、建議起點(diǎn)高、具有前瞻性。為我校在新形勢(shì)下如何促進(jìn)我學(xué)校工作又好又快發(fā)展提供了新思路、新方法。

5.堅(jiān)持邊學(xué)邊討論，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變 學(xué)校把開(kāi)展主題教育與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持邊學(xué)邊評(píng)邊改，即學(xué)即行，促進(jìn)了作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教職工普遍專心執(zhí)教，認(rèn)真教研。領(lǐng)導(dǎo)班子密切了與廣大師生的聯(lián)系、關(guān)心師生生活，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以開(kāi)拓創(chuàng)新的思維來(lái)促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。

四、存在問(wèn)題

在開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我們雖然取得了一些成效，但也存在一些不足，其中突出的就是教師的教學(xué)任務(wù)普遍較重，第一階段集中學(xué)習(xí)的任務(wù)很重，一些同志感到在學(xué)習(xí)時(shí)間上不很充足，有些問(wèn)題思考的還不夠深透，短短的一個(gè)月內(nèi)要學(xué)完所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，顯得時(shí)間很緊，也很疲勞。當(dāng)然，還有其他不足的地方，不論是哪方面的不足，我們都將在第二階段的教育中，不斷改進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)深入扎實(shí)有效地開(kāi)展下去。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研討論活動(dòng)，基本達(dá)到預(yù)期的效果，但與組織的要求還有差距，我們迎頭趕上，決心在分析評(píng)議階段繼續(xù)邊學(xué)邊改，以學(xué)習(xí)促進(jìn)問(wèn)題解決，以解決問(wèn)題推動(dòng)工作落實(shí)，把學(xué)習(xí)討論貫穿整個(gè)教育活動(dòng)始終。

第二篇：中學(xué)軟環(huán)境建設(shè)第一階段總結(jié)

州經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，學(xué)校按照州委、州政府的統(tǒng)一部署和要求，高度重視，精心組織，迅速做出安排和部署，呈現(xiàn)出整體活動(dòng)開(kāi)局良好的局面，現(xiàn)簡(jiǎn)述報(bào)告如下：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視。全州動(dòng)員大會(huì)后，學(xué)校及時(shí)制定了《中學(xué)開(kāi)展優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)的實(shí)施方案》，于4月5日集中領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)傳達(dá)州委、政府的部署和要求，學(xué)習(xí)我校

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作計(jì)劃和實(shí)施方案。4月8日以年級(jí)組為單位集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。4月10日全校教職工大會(huì)開(kāi)展集中動(dòng)員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。4月12日以年級(jí)、部門(mén)、學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)。召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，對(duì)軟環(huán)境建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員、部署。高三年級(jí)召開(kāi)關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)效率的家長(zhǎng)、學(xué)生、教師交流會(huì)，共同分析探討如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地教好書(shū)、育好人。高二年級(jí)召開(kāi)了加強(qiáng)教育教學(xué)改革，聚焦課堂的教風(fēng)分析會(huì)；高一年級(jí)召開(kāi)了以聽(tīng)課為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)交流會(huì)。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，并在科室和年級(jí)建立分級(jí)責(zé)任制。校長(zhǎng)就當(dāng)前學(xué)校的安全教育工作做出進(jìn)一步要求，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、年級(jí)主任工作職責(zé)、具體任務(wù)和督辦辦法。學(xué)校軟件辦對(duì)整個(gè)活動(dòng)四個(gè)階段的內(nèi)容、目的、要求和進(jìn)度細(xì)化到部門(mén)，責(zé)任到人。由于組織周密，部署得當(dāng)，呈現(xiàn)出開(kāi)局良好的態(tài)勢(shì)。

二是大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)。學(xué)校在狠抓師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的同時(shí)，安排各班級(jí)，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗以及校園廣播等形式，在師生中大力宣傳。通過(guò)廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)和軟環(huán)境建設(shè)和教育教學(xué)工作相結(jié)合的方式，使軟環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和要求進(jìn)一步拓展，擴(kuò)大了軟環(huán)境建設(shè)的覆蓋面，提高了知曉率。

三是學(xué)習(xí)比較扎實(shí)。學(xué)校充分結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶著教學(xué)主題，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、思考、討論，確保學(xué)深學(xué)透、學(xué)有所獲。各年級(jí)按照教學(xué)實(shí)際把軟環(huán)境建設(shè)內(nèi)容滲透到教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，制定計(jì)劃，做到“五結(jié)合”；把理論學(xué)習(xí)與“感恩思進(jìn)”主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與改進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)結(jié)合起來(lái)，與提高個(gè)人素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，與自查、整改、提高結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前教育教學(xué)改革和安全工作結(jié)合起來(lái)。增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際、部門(mén)、年級(jí)工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，認(rèn)真思考，深入討論，認(rèn)識(shí)上有了新的進(jìn)步，思想上有了新的提高，觀念上有了新的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)初見(jiàn)成效，廣大教職員工參與軟環(huán)境建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性比較高，大家的思想認(rèn)識(shí)能夠統(tǒng)一到州委、州政府的決策上來(lái)。但我們也要清醒地看到存在的一些不足，主要表現(xiàn)在：一是思想認(rèn)識(shí)還有差距；二是工學(xué)矛盾突出，學(xué)習(xí)深度不夠。三是有的年級(jí)、部門(mén)不能很好地把教育教學(xué)工作和軟環(huán)境建設(shè)工作相互融合、相互滲透，開(kāi)展不夠深入，這些問(wèn)題都需要在下一階段的工作中切實(shí)加以解決。

第三篇：胡市中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

胡 市 中 學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展

胡市中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案：

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺到重要位置。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，對(duì)促進(jìn)義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平具有重要意義。我校力爭(zhēng)縮小年級(jí)、班級(jí)之間軟、硬件之間的差異，縮小年級(jí)、班級(jí)之間教師配備的差異，切實(shí)保障每一個(gè)適齡兒童都能享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

二、明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

總體要求：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障

（一）科學(xué)合理配置教師。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和每位教師的專業(yè)特長(zhǎng)，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級(jí)各班教師。

（二）加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

1、以市進(jìn)修學(xué)校的教師學(xué)科素養(yǎng)大賽為契機(jī),加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)。

2、抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。

3、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

4、切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，教師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。

5、繼續(xù)抓好高學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加高級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

6、舉行各類課堂教學(xué)活動(dòng)，提高教師執(zhí)教水平。

四、制定措施，深化課程改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量

（一）學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則、制定教師評(píng)價(jià)體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系、質(zhì)量監(jiān)控制度和質(zhì)量分析制度，從而確保各個(gè)學(xué)科、各個(gè)班級(jí)均衡發(fā)展。

（二）、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

在現(xiàn)有教師知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識(shí)及指導(dǎo)水平。并通過(guò)多種形式組織全體教師定期學(xué)習(xí)、討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等內(nèi)容，明確課堂教學(xué)改革的方向，用課改理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐。

2、以討論促發(fā)展，以研究促提高。借鑒上期經(jīng)驗(yàn)，我們還將不定時(shí)組織教師在一起研討、分析教材，反思教學(xué)行為，講獲得的經(jīng)驗(yàn)，也講感到困惑的問(wèn)題以及所面臨的困難。

3、開(kāi)展教材教法研究，提高教師使用教材的能力。

開(kāi)展教材教法研究，努力探索符合新課程理念的課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。教學(xué)時(shí)，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。給學(xué)生回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)、給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)、給學(xué)生展示自我才華的機(jī)會(huì)，用信息技術(shù)來(lái)整合教學(xué)、用電教手段來(lái)輔助教學(xué)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作。努力形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情感交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、加大課堂教學(xué)的改革力度。

課堂是新課改實(shí)驗(yàn)的主陣地，教師要深入探討以學(xué)生為主體，以發(fā)展為目標(biāo)，以研究過(guò)程為主線，以質(zhì)疑問(wèn)難為標(biāo)志，以教學(xué)民主化為保證，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，積極開(kāi)展教學(xué)基本功大賽和課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和能力。充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、與科技發(fā)展的聯(lián)系。做到從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)階限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用。

第四篇：中學(xué)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)第一階段總結(jié)

寧都中學(xué)開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)市委教育工委、市教育局，縣委、縣政府，縣教育局關(guān)于組織開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的工作部署和要求，從2月中旬開(kāi)始，我校全面動(dòng)員，周密部署，強(qiáng)化措施，集中開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)活動(dòng)，并收到了較好的成效，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略部署上來(lái) 3月6日，我校召開(kāi)了全體教職員工參加的動(dòng)員會(huì)，會(huì)議全面?zhèn)鬟_(dá)了市委教育工委、市教育局，縣委、縣政府，縣教育局關(guān)于組織開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)有關(guān)精神，就活動(dòng)進(jìn)行專題部署，并成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。同時(shí)，印發(fā)了《寧都中學(xué)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容，制定了具體的活動(dòng)計(jì)劃，要求全體干部職工要將活動(dòng)作為全面落實(shí)今年教育教學(xué)工作任務(wù)，及早謀劃明年工作思路，開(kāi)創(chuàng)全校工作新局面的一次思想發(fā)動(dòng)，堅(jiān)決克服消極、厭煩心理，統(tǒng)一思想，正確對(duì)待，積極參與；要求校班子成員、各處室及年級(jí)負(fù)責(zé)人率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，帶頭解放思想?yún)⑴c活動(dòng)。隨后，各處室、年級(jí)都進(jìn)行層層的發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造了人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

二、明確重點(diǎn)，認(rèn)真查擺，深入開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)

（一）不折不扣抓學(xué)習(xí)。利用黨員會(huì)、職工會(huì)、周政治學(xué)習(xí)會(huì)等集中時(shí)間組織機(jī)關(guān)人員先后學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記重要講話及省委、市委領(lǐng)導(dǎo)干部在有關(guān)會(huì)議上的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講話精神。并組織收看廉政教育影片。通過(guò)學(xué)習(xí),使全體教職工對(duì)該活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

（二）認(rèn)真查擺找差距。從兩方面進(jìn)行，一是自我剖析找問(wèn)題。每一位干部職工結(jié)合崗位職能和自身實(shí)際，認(rèn)真查擺剖析在工作作風(fēng)、思想觀念、工作方法、服務(wù)意識(shí)等方面存在的差距和不足。查找原因，剖析癥結(jié)，尋找對(duì)策，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善“效能建設(shè)年”的個(gè)人剖析材料。二是橫向比較找不足。為了引導(dǎo)廣大干部職工拓寬視野，我校堅(jiān)持眼睛向外看，與先進(jìn)地區(qū)比，先進(jìn)單位比，先進(jìn)個(gè)人比，找準(zhǔn)位置尋突破。

（三）深入討論落整改。一是利用《縣委簡(jiǎn)報(bào)》、《教育信息網(wǎng)》等宣傳媒介，通過(guò)刊登“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”理論文章、創(chuàng)業(yè)先進(jìn)人物事跡等開(kāi)展大討論活動(dòng)。二是以每周一次的例會(huì)為平臺(tái)，精心挑選專題，開(kāi)展“找差距，求推進(jìn)”解放思想大討論活動(dòng)。兩個(gè)多月來(lái)，我們安排了相關(guān)的專題討論，由1人主講，其余人參與討論，并以此延伸到整個(gè)學(xué)校工作。這其中，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展討論，找差距、商對(duì)策，講壇氣氛熱烈，收到很好的效果。三是在全校開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)等有效載體，進(jìn)一步深挖一批在創(chuàng)業(yè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，積極營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、強(qiáng)創(chuàng)新”及尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。切實(shí)加大了創(chuàng)業(yè)宣傳力度。四是針對(duì)解放大討論思想活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題和差距，特別是與先進(jìn)單位相比較的問(wèn)題和差距，結(jié)合教育局及我校的工作實(shí)際，逐一研究并制定了相應(yīng)的整改措施，并明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和責(zé)任人。

三、以創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)為動(dòng)力，推進(jìn)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展

1、大力推進(jìn)高中新課程改革，抓好高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作 我校繼續(xù)推進(jìn)高中新課程改革，建立了促進(jìn)高中課程改革發(fā)展的機(jī)制，逐步建設(shè)起來(lái)了以必修課為主體，選修課、特色課、活動(dòng)課為輔，具有特色的、較為完備的課程體系。開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)課程，不隨意增補(bǔ)課時(shí)。注重校本課程建設(shè)，確立校本課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、原則和管理辦法，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的專業(yè)和特長(zhǎng)，自主創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)并實(shí)施了校本課程，主要涉及“心理健康教育”、“語(yǔ)言的藝術(shù)”、“數(shù)學(xué)”、“物理”、“旅游英語(yǔ)”等方面。制定了本校具體的學(xué)分實(shí)施方法，配套成立了相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定機(jī)構(gòu)。

2、大力推進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)改革，踐行學(xué)案制，打造高效課堂。

我校大力推進(jìn)“3015”（老師講30分鐘，剩下15分鐘學(xué)生自己支配）新課堂模式，并對(duì)課程進(jìn)行主體評(píng)價(jià)，通過(guò)學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)、學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)、教師課后反思、教學(xué)效果監(jiān)測(cè)等多個(gè)維度，全面評(píng)價(jià)常態(tài)課堂。規(guī)范了聽(tīng)評(píng)課制度，切實(shí)落實(shí)了集體備課，尤其是“主備制”，認(rèn)真推行了學(xué)案式教學(xué)，初步形成了有效教學(xué)模式。

3、大力推進(jìn)課題建設(shè)，切實(shí)落實(shí)教育科研，為辦人民滿意的學(xué)校奠基。

我校倡導(dǎo)教師在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果，最大限度地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)教師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者角色中解脫出來(lái)，嘗試著做個(gè)教育的思考者、研究者。教師在課題研究過(guò)程中，會(huì)不斷在反思中成長(zhǎng)，博采眾長(zhǎng)大膽創(chuàng)新。各教研組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)在校本教研、課題研究中起著引領(lǐng)、控制學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的重要作用。每個(gè)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)都是業(yè)務(wù)強(qiáng)手，一手抓教學(xué)研究，一手抓課題研究，基本形成了一支以學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為骨干的科研隊(duì)伍。

4、大力提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

我校大力倡導(dǎo)服務(wù)之風(fēng)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，完善服務(wù)機(jī)制，把握服務(wù)重點(diǎn)，促使管理人員成為服務(wù)型干部；大力倡導(dǎo)創(chuàng)新之風(fēng)，管理人員敢于創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)方式，在工作中敢于突破、敢于負(fù)責(zé)、敢于爭(zhēng)取，成為創(chuàng)新型干部；大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)之風(fēng)，建立責(zé)任機(jī)制，促使管理人員強(qiáng)化為民意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)務(wù)實(shí)型干部；大力倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，管理人員帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，廉潔自律，成為廉潔型干部。

5、大力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

我校嚴(yán)禁以實(shí)驗(yàn)班、興趣班等名義額外向?qū)W生收費(fèi)。妥善做好“留守孩”工作，加強(qiáng)辦學(xué)管理，規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行普通高中均衡招生政策；加強(qiáng)學(xué)校編班、課程設(shè)置管理，制止違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，嚴(yán)禁在職教師組織本班或本校學(xué)生在家收費(fèi)補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所教學(xué)生參與有償輔導(dǎo)。

6、大力提升教師師德師風(fēng)水平。

我校把加強(qiáng)師德師風(fēng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，努力抓好教職工隊(duì)伍素質(zhì)的提高工作。一是制定了周密可行的全學(xué)期教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到理論聯(lián)系實(shí)際，力求掌握精髓，以指導(dǎo)自己的思想和言行。二是重學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，為教職工的學(xué)習(xí)保證一定的時(shí)間，提供最基本材料，開(kāi)設(shè)有水準(zhǔn)的講座，進(jìn)行必要的交流活動(dòng)。三是有重點(diǎn)地就如何落實(shí)中學(xué)德育大綱組織班主任開(kāi)展了履崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四是開(kāi)展了“十佳青年教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的評(píng)選工作，樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的行業(yè)新風(fēng)和良好形象。五是建立了開(kāi)放的評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的診斷和反思，注重學(xué)生的意見(jiàn)和家長(zhǎng)的反饋信息，通過(guò)多方力量的評(píng)價(jià)，使教師從多種渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息，不斷提高教學(xué)水平，既進(jìn)行定量的精確評(píng)價(jià)，又進(jìn)行定性的模糊評(píng)價(jià)，既自我評(píng)價(jià)又他人評(píng)價(jià)，構(gòu)建全方位的動(dòng)態(tài)性教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

7、大力健全并落實(shí)相關(guān)制度，繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。

完善規(guī)章制度，管理中認(rèn)真“傾聽(tīng)聲音”，校領(lǐng)導(dǎo)傾聽(tīng)教職工的聲音，學(xué)校傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，職員傾聽(tīng)?zhēng)熒穆曇簦彩巧婕叭＝搪毠だ娴闹贫群蜎Q策，都“傾聽(tīng)教職工代表的聲音”。學(xué)校把傾聽(tīng)到的聲音進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，使學(xué)校管理逐步走向科學(xué)。

8、大力提高學(xué)校教職員工的素質(zhì)和能力，大力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。

實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校為他們建立了“成長(zhǎng)檔案”，開(kāi)展多種評(píng)比活動(dòng)，搭建多種展示青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，如專業(yè)水平測(cè)試、教師基本功比賽、制作課件比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子，使他們迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。實(shí)施“名師工程”，派教師到先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。另一方面通過(guò)評(píng)選學(xué)科帶頭人，骨干教師，給他們壓重?fù)?dān)，讓他們承擔(dān)課題研究任務(wù)，讓他們盡快成為名師，從而帶動(dòng)整個(gè)教研組的發(fā)展。在中青年教師中開(kāi)展了“六個(gè)一”（看一本書(shū)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，上一堂公開(kāi)課，出一份高考仿真試卷，制作一個(gè)PPT課件，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文）活動(dòng)，加快了教師教學(xué)水平的提高。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的責(zé)任感和緊迫感，形成了風(fēng)氣正、思上進(jìn)、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面。一是學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng)。廣大干部職工樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立學(xué)習(xí)增長(zhǎng)能力的觀念，在學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，主動(dòng)走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，解放了思想，看到了差距，更新了觀念，理清了思路，創(chuàng)新觀念有了轉(zhuǎn)變，工作能力有了提升。二是責(zé)任意識(shí)明顯加強(qiáng)。通過(guò)大討論活動(dòng)，大家一致認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有思想解放就沒(méi)有事業(yè)發(fā)展。教育事業(yè)的發(fā)展正面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，干部職工機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)增強(qiáng)。決心站在新起點(diǎn)，超前謀劃，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公路事業(yè)跨越式發(fā)展。三是工作作風(fēng)明顯改善。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了干勁，全校教職員工在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，校風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。四是工作質(zhì)量明顯提高。在求創(chuàng)新、出亮點(diǎn)上下功夫，全面落實(shí)工作重點(diǎn)，新建的食堂、學(xué)生宿舍已全面投入使用，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，規(guī)章制度進(jìn)一步健全，強(qiáng)化了質(zhì)量保證體系，完善落實(shí)了質(zhì)量責(zé)任制、質(zhì)量管理制度。綜合辦學(xué)能力明顯提高。

在創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)中，我們雖然做了一些工作，也取得了初步效果，但與上級(jí)的要求相比，還存在很大差距。主要表現(xiàn)在個(gè)別同志對(duì)活動(dòng)不夠重視，查找問(wèn)題不夠深入，制定的整改方案和措施與實(shí)際要求相比還有差距，創(chuàng)新點(diǎn)還不夠多，邊學(xué)邊改、邊查邊改效果還達(dá)不到群眾十分滿意等。我校將采取切實(shí)有效措施進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)全校教師愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

第五篇：中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段總結(jié)

按照市委、xx鎮(zhèn)黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一部署，從今年9月下旬開(kāi)始，我校參加第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。在市、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊扣基層特點(diǎn)，突出實(shí)踐特色，精心安排部署，扎實(shí)有力推進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)，取得了明顯成效，為下一步推動(dòng)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校學(xué)習(xí)調(diào)研階段

二是深入開(kāi)展調(diào)查研究。堅(jiān)持把深入調(diào)研作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要結(jié)合點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際出題目。學(xué)校黨支部確定了教師的教學(xué)水平與全面提高教學(xué)質(zhì)量不相適應(yīng)；辦學(xué)條件與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求不相適應(yīng)；師德師風(fēng)水平與構(gòu)建良好校園文化不相適應(yīng)3個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，把三個(gè)課題分成三個(gè)黨小組進(jìn)行調(diào)研，要求每個(gè)黨員以書(shū)面在黨小組會(huì)上交流發(fā)言，共收到20余條的好建議，形成了3份有思想、有見(jiàn)地的