第一篇：第一階段總結

《運用多媒體優(yōu)化勞技課教學的研究》

課題研究第一階段總結

通榆縣第十中學 繩美麗

一、引言

勞動是人類社會從自然界獨立出來的基礎，也是人類社會區(qū)別于自然界的標志，勞動更是人類社會生存和發(fā)展的最根本條件。勞動技術課教育是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德、智體全面發(fā)展的社會主義新人的重要途徑之一。其目的在于培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣、勞動技能和熱愛勞動人民的思想感情，使學生初步掌握一些生產勞動或通用技術的基本知識和基本技能，既要為少數(shù)升入高一級學校的學生創(chuàng)造條件，又要為多數(shù)將要參加生產勞動的學生打好就業(yè)前必需的文化知識和其它方面基礎，其中也包括勞動技術的基礎。為多數(shù)學生畢業(yè)后參加工作和獨立生活創(chuàng)造條件，以“不求人人升學，但求個個成才”為教育目標，把勞動技術教育作為“素質教育”的突破口，為21世紀培養(yǎng)更多、更好的社會主義現(xiàn)代化所需的合格勞動者。而在普通教育中，加強勞動技術教育和職業(yè)技術教育，已成為當今世界各國教育改革的一大趨勢。德國是一個舉世公認的高度發(fā)達的工業(yè)國家，在今天的德國，１５－１８歲的青少年中有６０％以上在各種形式的職業(yè)教育機構接受訓練，其中絕大部分接受的是“雙重職業(yè)訓練制度”的訓練。而我國當前農村初中最大的弊端，就是卷進了片面追求升學率的漩窩，甚至不能自拔；培養(yǎng)出來的學生不愛農，逃避勞動千方百計跳“農門”。同時教學模式過于“單一”，現(xiàn)代的勞技課教學依然還是黑板上種莊嫁。使學生學習勞技課越學越煩，越煩越學，形成一種“惡性循環(huán)”；有些勞技課教師講課根本不關心學生在干什么，想什么，而是一節(jié)課說個不停，加不時的板書。自說，自問，自答，年年如此，課課如此。這種枯燥乏味、墨守成規(guī)的教學的確不讓學生喜歡。那么如何提高勞動技術課的教學效果？是廣大勞技教師應思考的一個課題。隨著教育的現(xiàn)代化，電化教學作為現(xiàn)代化教學中最有優(yōu)勢的教學手段，正以其高效快速、直觀生動的特點，越來越受到廣大教師和學生的歡迎。其他學科的教學實踐已經證明，利用計算機的交互性、快速響應、存儲和檢索信息、不同數(shù)據(jù)(文字、圖表、圖形等)進行轉換以及人工智能等功能，結合科學的教學方法，進行多媒體輔助教學，將有力地促進教學思想、教學內容的改革，推動教學方法的更新，并將在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)學習的多元化、主體化和社會化。因而勞技課教學和多媒體教學相結合具有必要性。

多媒體課件不僅使學習者得到了視覺美的享受，而且學習的效率明顯提高。眼下制作多媒體課件上課已漸成趨勢,這無疑對促進學校運用現(xiàn)代技術的教育手段,運用聲、光、圖、文等多種信息元素刺激學生大腦進而傳授新鮮知識是有裨益的。教師以富有藝術性的啟發(fā)式語言向學生傳授知識，以表情、姿態(tài)、板書、演示、實物等對教學效果產生影響，適應學生變化，督促學生學習，言傳身教；多媒體課件以豐富的視聽信息，高科技表現(xiàn)手段，藝術化的界面，加上虛擬現(xiàn)實技術和圖形、圖象、三維動畫使教學內容化繁為簡，化宏觀為微觀，化微觀為宏觀，形象生動；創(chuàng)設情境，使學習理論中情境學習、問題輔助學習、激發(fā)興趣和協(xié)作學習等在教學中得以體現(xiàn)。它便以其鮮明的形象引起了人們的注意、思考和欣賞，令人留戀忘返，而且還可能跨越時間和空間；流傳久遠，具有“永久的魅

力”。

二、查閱文獻、制定方案

為了論證課題的可行性及其價值，我們查閱了大量的文獻資料和學術論文。通過學習，我對如何制定規(guī)范、科學的研究方案有了更直觀、更詳盡的了解，對該課題在國內國外的研究進展及取得的成果，對創(chuàng)新教育、現(xiàn)代教育技術的內涵，對課題中心詞的界定，對課題的過程管理、調查報告的撰寫、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的途經方法等有了較清晰、較全面的認識。在此基礎上，完成了課題的研究方案的初稿。

二、問卷調查、完善方案

初擬課題方案后，我對全校七八年級學生進行問卷調查，了解、分析學生對勞技課教學學習狀態(tài)。從調查結果看：

（一）勞技課沒有成為中學生的負擔

在被調查的471名學生中，有428名認為開設勞技課很必要，占90%，只有52名學生認為勞技課是負擔。相關問題的調查結果也說明，中學生沒有把勞技課視為負擔。53%的學生覺得勞技知識不好理解；90%以上的學生覺得勞技課的知識過于陳舊；80%喜歡把勞技課上成實踐課;90%以是的學生覺得多媒體在勞技課上的教學,使難懂的知識更直觀、更易于理解和掌握。它可以基本代替一部分實踐課的內容。

（二）勞技教材有待改進

勞技課雖不是中學生的負擔，卻也不是大多數(shù)學生最喜歡的科目。調查表明，只有22%的學生覺得勞技是他們最喜歡的科目，值得我們注意的是，七年級比八年級多9個百分點。顯然，這和現(xiàn)行教材安排有關，即七年級主要開設一些生活常識課，內容與學生實際生活有關，但八年級主要開設的是勞技實踐知識，并且實踐內容多，使學生認識到勞技課能為農民服務。

教材內容上看，30%的學生覺得教材內容還可以，60%的學生覺得教材內容比較老化，看來教材內容實在不太令人滿意。教材上有很多知識已是被時代淘汰的東西了，但在課本中卻占有較大的比例，如電報的寫法、匯款單的添寫等。67%學生覺得書中文字比較枯燥。沒有圖片，引不起興趣。只有10%的學生認為既使沒有圖片他也感興趣。由此可見，把勞技課教材的知識需要更新，同時也需要增加一些圖片，比如講作物種類，如果增加相關圖片，學生了解這項內容就不是那么乏味了，更能激發(fā)學生興趣。更符合初中學生的心理特點，更易于他們接受，這一點，在今后的教材修改中應進一步加強。

（三）勞技課堂教學尚需改進

長期以來，不少教師在教學中都遵循著勞技課八股式的固定模式進行授課，這種方式因新課改更失去了它往日僅有的光彩，然而上勞技課該注意些什么呢？調查表明，45%的學生認為勞技知識主要來自家長，55%的學生覺得勞技知識主要來自課堂，可見課堂雖非學生獲得勞技知識的唯一渠道，但仍是主渠道，我們首先要充分利用好這一主渠道，切實注意提高課堂教學質量。

68%的學生喜歡勞技課的實踐課內容，顯然不能把每一節(jié)勞技課都上成實踐課，但也可通過現(xiàn)代的教學手段多媒體實現(xiàn)這個愿望。這就需要我們教師在平時教育時多下功夫，盡可能讓每節(jié)勞技課滿足學生對知識的需求。

學生就老師講課的選擇是：89%的學生覺得老師邊講邊提問較好，聽老師講只有11%的學生滿足于照本宣科式的講課。講授法，在教學過程中無疑是最常用的方法，至于怎么講對教師來說則是一個素質問題，一個基本功問題。學生希望

老師的課講得更貼近自己、貼近生活，更具有吸引力。顯然，光講授是不能滿期足學生的要求，教師必須練好基本功，提高講授技巧，要講得有聲有色，有理有趣，好聽好記。

（四）教師的教學理念有待改進

為適應21世紀知識經濟蓬勃發(fā)展和國際競爭日趨激烈的形勢，推進素質教育正成為我國教育改革的主流和方向。勞技課堂教學效益的高低直接關系到基礎教育勞技課程改革的成敗，且提高勞技課堂教學效益是實施勞技素質教育的極為重要的環(huán)節(jié)，是廣大勞技教學工作者的神圣使命，對全面提高學生的素質具有不可替代的作用，對全面建設小康社會也具有不容忽視的作用。為提高勞技課堂教學效益，我們勞技教師要更新教育觀念，確立正確的課程理念。愛因斯坦曾經說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。

因此，教師在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地“自由參與”與“自由表達”。要善于挖掘教材中的創(chuàng)新因素，在教學過程中用心地營造一人良好的氛圍，創(chuàng)設各種不同的情感。樹立“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才”意識；樹立不唯師、不惟書、只唯實的意識；樹立敢想、敢說、敢于懷疑、敢于否定的意識。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，學生才會勇敢地面對新世紀的挑戰(zhàn)，成為二十一世紀的創(chuàng)新人才。教師只有積極的建構豐富多彩的教學情境，為學生創(chuàng)新理念的打造提供良好的環(huán)境，才能激發(fā)學生的學習興趣。

（五）中學生需要勞技

七年級學生學了一年勞技后，80%的學生還希望將來自己成為一名勞技技術人員，為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化作出貢獻。八年級學生學了兩年勞技后，60%的學生希望將來自己成為一名勞技技術人員。這說明中學生是希望學習勞技的，他們需要勞技。隨著科學技術的不斷發(fā)展，競爭會越來越激烈的，學生們只有掌握必備的生存能力，才能生活更好。中學生需要勞技課，這種需要是不能被剝奪的。

四、課題研究中的感悟

1、興趣是調動學生主體意識，探索知識的內在動力。

2、勞技技術課屬于技術性課程，根據(jù)勞技課的知識性、教育性、實踐性、可操作性的原則，必須理論聯(lián)系實，強化學生動手能力。我認識到雖然現(xiàn)有狀況學生不能進行基地實習，但把現(xiàn)代多媒體運用到勞技課教學中去也可以滿足學生對實踐性知識的學習，甚至更能滿足學生對新知識的需求。

經過對本課題的準備階段的研究，我轉變了教學觀念，明確了勞技課教學在中學生學習階段的重要性，接下去我將繼續(xù)加強理論學習，繼續(xù)完善本課題的研究，以期待取得更多的成果，為我們農村孩子作點實事。

第二篇：第一階段總結

第一階段總結

2月22日我市召開了認真落實省委“三自”、“六不”要求開展執(zhí)行力亮劍行動廣播電視大會其主要目的是整飭紀律、轉變作風、提高效能、優(yōu)化環(huán)境努力實現(xiàn)各項事業(yè)的新發(fā)展新跨越新輝煌。會議要求要統(tǒng)一思想充分認識開展執(zhí)行力亮劍行動的重要性和必要性。“三自”是總體要求體現(xiàn)的是黨性修養(yǎng)、思想境界、人格魅力?！傲弧笔蔷唧w規(guī)范涵蓋了轉變作風、提高效能、廉潔自律、服務群眾、道德品行等各個方面的要求。他指出開展此次行動是保持黨的純潔性的需要是加快保定發(fā)展的需要是進一步優(yōu)化發(fā)展

環(huán)境的需要是加強干部隊伍自身建設的需要?！叭浴豹┳陨碚?、自身凈、自身硬。“六不”不讓一天閑過不讓一事拖拉不讓一樣惡習上身不讓一筆贓款進家不讓一個同自己接觸過的群眾不滿不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。許書記強調開展好這次執(zhí)行力亮劍行動關鍵在一個“嚴”字。

一、責任落實要從嚴。

二、整飭紀律要從嚴。

三、督導檢查要從嚴。

四、實績考核要從嚴。

五、結果運用要從嚴。會議指出各級各部門在精神狀態(tài)工作作風上有一個大轉變要換發(fā)激情敢于擔當真抓實干勇于創(chuàng)新。在強化服務、優(yōu)化環(huán)境上有一個大的改觀。在體制機制上作文章在體制體校上下功夫在重塑形象上用心思。在促進工作、加快發(fā)展上有一個大提升增強壓力感增強使命感對此指出要強化組織推動強化示范引導形成一級帶一級一級抓一級的良好局面要強化監(jiān)督評判堅持陽光操作充分發(fā)揮行政監(jiān)督法律監(jiān)督社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用要強化宣傳引導深入開展大力度、大聲勢、大范圍的宣傳發(fā)動營造濃厚的氛圍掀起行動熱潮

第三篇：第一階段總結（本站推薦）

三旦溝村干部進村入戶百日宣傳教育和服務基層活動第一階段工作總結

根據(jù)《中共石門鄉(xiāng)委員會關于開展干部進村入戶百日宣傳教育和服務基層活動實施意見》和《三旦溝村關于開展干部進村入戶百日宣傳教育和服務基層活動實施方案》的工作要求，現(xiàn)已完成了第一階段工作，總結如下：

一、加強組織領導、扎實安排部署

鄉(xiāng)上動員會召開后，我村支部就開始籌備全村“千名干部下鄉(xiāng)進村入戶”活動。并于10月14日召開了村千名干部進村入戶百日宣傳和服務基層活動動員會。成立了三旦溝村千名干部進村入戶百日宣傳和服務基層活動領導小組，討論制定了符合我村實際的《三旦溝村關于開展干部進村入戶百日宣傳教育和服務基層活動實施方案》。明確了開展此項活動的工作原則、總體要求、目標任務、方法步驟。

二、強化輿論宣傳、營造良好的輿論氛圍

村活動領導小組通過編寫簡報、辦學習園地、寫標語橫幅等形式加大了活動的宣傳力度，營造了濃厚的輿論氛圍。先后制作了學習園地一個，懸掛橫幅4條，簡報4期，發(fā)放各類宣傳資料300多份。

三、扎實走訪群眾、嚴格干部紀律、記好民情日記

村支部制訂了《干部進村入戶制度》、《請銷假制度》等。確?；顒硬桓阈问健⒉蛔哌^場。嚴格要求下派干部吃在群眾家、住在群眾家。傾聽群眾心聲、了解影響社會最突出的社會矛盾。截至目前工作組入戶率達到了95%以上，撰寫民情日記30篇。

四、深化理論宣講、引導群眾參與

針對當前影響和制約全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展和長治久安的突出問題以及群眾反映的熱點難點問題，緊緊圍繞動員宣講階段的五大宣講主題。村活動領導小組精心選編了宣講提綱和輔導材料。組成了宣講組對全村5個村民小組逐一進行了宣講。通過擺事實、講道理。向廣大農民群眾宣傳中央第五次西藏工作座談會精神、國家對藏區(qū)經濟社會發(fā)展的關心和支持，黨的利民惠民政策，民族團結進步的各項方針政策和法制宣傳教育。講清了藏區(qū)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓各族干部群眾知道黨中央、國務院以及省委、省政府的特殊關懷、社會主義制度的優(yōu)越性和祖國大家庭的溫暖，使之家喻戶曉、深入人心。自活動開展以來，工作組開展宣講十多次，參加群眾達到280多人次。通過動員會、宣講會、入戶宣講，發(fā)放宣傳資料等措施，使廣大農民群眾了解了開展這次活動的意義所在。

五、密切聯(lián)系實際、創(chuàng)新工作辦法

我村在活動中緊扣主題，創(chuàng)新載體。把活動和當前開展的各項工作結合起來，堅持以活動成效推動工作，把活動不斷引向深入。工作組成員主動掌握了解社情民意，認真記寫民情日記，協(xié)調解決各種困難，及時化解矛盾糾紛，全面突出了活動的實踐性和時效性。

雖然第一階段工作一結束，但也存在一定的問題，主要是群眾參與還有待提高。對“干部進村入戶”活動的根本目的理解不深，片面重視了問題的查擺和程序性工作，忽視建了聯(lián)系群眾機制，傾聽群眾呼聲。一是要繼續(xù)開展大宣講活動，把中央十七屆五中全會精神和《村民委員會組織法》作為當前學習和宣講的一項主要內容，切實宣講好、貫徹好。二是認真開展大調研大排查活動；在大宣講的基礎上，針對社情民意和村社實際，深入群眾扎實開展調研和走訪活動，通過召開座談會、個別談話、設立意見箱、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛征求群眾對本村經濟社會發(fā)展方面的意見建議，找準存在的問題，把調研走訪與幫助群眾解決實際困難結合起來，與理清發(fā)展思路結合起來，與排查化解矛盾糾紛結合起來，為群眾做好事、辦好事、解難題。

二O一O年十一月二十日

第四篇：第一階段總結

“三項建設活動”動員部署階段

工作總結

按照縣紀委關于認真貫徹落實全省紀檢監(jiān)察系統(tǒng)《關于開展紀檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項建設活動”的實施方案》的通知的統(tǒng)一安排和部署，“三項建設活動”從2012年6月28日全面啟動，玉龍村在鄉(xiāng)開展紀檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項建設活動”領導小組辦公室的領導和指導下,嚴格按照中共文井鄉(xiāng)紀律檢查委員會《關于開展 “三項建設活動”的實施意見》，緊緊圍繞“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”三大主題認真開展活動，圓滿完成了第一階段的工作任務，達到了預期目的。現(xiàn)將工作開展情況總結如下：

一、主要做法

（一）思想重視，部署周密。按照紀委、監(jiān)察局的總體部署和安排我村及時召開紀委專題會議，超前部署，盡早安排，成立了“三項建設活動”領導小組，領導小組下設辦公室，并明確村黨總支書記具體負責“三項建設活動”日常工作開展。制定了村《關于開展 “三項建設活動”的實施方案》及《關于“三項建設活動”動員部署階段具體實施方案》。

（二）全面動員，深入學習。7月1日召開宣傳動員大會，對開展“三項建設活動”進行了全面的動員部署。會議結束后，制定了《實施方案》，要求村委會全體成員及村（社區(qū)）紀檢員認真自學《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、黨的十七大報告、科學發(fā)展觀等理論知識，撰寫讀書筆記和心得體會。由村（社區(qū)）紀檢員召集村組干部、黨員、議事會成員進行集體學習，對學習中存在的問題進行討論總結，對今后工作提出了具體要求。

（三）領導帶頭，率先垂范?！叭椊ㄔO活動”開始后，村黨總支書記親自抓，并率先以紀檢戰(zhàn)線普通成員的心態(tài)參加“三項建設活動”，按照要求認真學習，帶頭記寫讀書筆記，撰寫心得體會。“雙休日”期間還自我加壓，率先垂范，以身作則，減少應酬，擠出時間，抓緊充電學習，對涉及能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設等三方面的重要理論進行了重點研讀。

二、取得的成效

1、通過學習，提高了大家的理論水平?！叭椊ㄔO活動”極大地激發(fā)了村紀檢員和廣大黨員干部學習理論的積極性，對黨的十七大報告的精神實質、科學內涵有了更進一步的認識和理解，個別干部身上存在的學理論“說起來重要，學起來次要，忙起來不要”的不良學風得到有效改變，大家自覺地、積極地投入到了“三項建設活動”之中。

2、干部作風有了明顯轉變。通過“三項建設活動”，規(guī)范了干部的工作行為，使干部作風有了新的改進。經過第一階段活動的深入開展，全體人員的服務意識、發(fā)展意識、開放意識明顯增強，工作作風有了新的變化和改進。

三、存在的問題

從總體上看，我村“三項建設活動”進展順利，取得了初步成效，但也存在一些不足，主要有：一是學習形式比較單一，學習方法傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新意識，集體學習忽視理論的理解與融會貫通及探討交流和轉化運用，缺少一些具體、鮮活、生動的教育載體和素材。二是個別干部學習與工作結合不夠緊密，習慣于就理論學習理論，空對空，不能與自己的工作特點和業(yè)務相聯(lián)系相結合，只是泛泛而學，不能對照理論知識來查找問題和不足。

在下一步工作中我們將認真按照活動第二階段（組織實施階段）的要求，多種形式開展走訪調研，深刻查找在發(fā)展意識、開放意識、服務意識、組織紀律、思想作風、發(fā)展環(huán)境和工作作風等方面存在的主要問題，深入剖析問題產生的根源，提出改進措施，努力強化創(chuàng)先爭優(yōu)、跨越式發(fā)展的思想意識，進一步煥發(fā)推動加快發(fā)展、實現(xiàn)跨越發(fā)展的工作熱情，為建設“田園農鄉(xiāng) 幸福文井”提供堅強保證。

第五篇：第一階段總結

中心完小開展黨的群眾路線教育實踐活動

第一階段工作總結

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校嚴格執(zhí)行上級的部署，扎實抓好實施方案的落實。在“開展學習討論”第一環(huán)節(jié)，在督導組的指導下，學校實踐活動領導小組高度重視，積極部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，保質保量地完成了活動第一階段的工作任務?，F(xiàn)將我校開展群眾路線教育實踐活動的情況總結如下：

一、積極準備，有條不紊開展教育實踐活動

一是高度重視，及時做好工作部署。按照月日區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動推進會精神，我校于當天召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會。對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。及時學習傳達了區(qū)委領導在教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動會上講話。在動員會上，李夢林校長作了動員講話，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動作了全面部署。動員會結束后，全體教師高度重視，認真準備，在學校掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。二是加強組織領導，制定活動方案。根據(jù)區(qū)教育局《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結合我校實際，及時制定了《中心完小黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并下發(fā)到教師手中，要求全體教師按照方案要求，結合實際，精心組織黨員干部開展好活動。同時，我校成立了由校長任組長、黨員和骨干教師任成員的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關工作。

二、學習內容豐富，形式多樣

1、認真組織學習，確保學習質量

學習是首要任務，是搞好教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。根據(jù)學校工作的特點，我們創(chuàng)新學習方法，豐富學習內容，深化學習效果，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎。

自活動開展以來，我校采取集中學習和自學相結合的形式，組織黨員、教師們學習了區(qū)教育局和我?！饵h的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《十八大、十八屆三中全會報告》、《論群眾路線─重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐

活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費─重要論述摘編》、《習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》、等內容。在組織集中學習的基礎上，大家圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)重要性的認識；對新形勢下群眾路線時代內涵的認識；對“四風” 問題具體表現(xiàn)和危害的認識；如何按照為民務實清廉的要求，加強學校作風建設為主題，進行了自學，并認真做了學習筆記。

為充實黨員教師的學習內容，學校要求每人準備統(tǒng)一的學習筆記本，并發(fā)放了有關書籍。使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性。

交流學習體會引深教育活動。全校黨員認真撰寫心得體會和學習筆記。大家聯(lián)系工作實際，把學習內容與教育教學活動結合起來，每人撰寫了學習心得體會和學習筆記。同時，組織全體教師進行了學習體會交流，與會人員結合自己崗位工作情況，積極發(fā)言，交流了開展群眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。

2、組織觀看經典視頻

組織全體在職黨員觀看了視頻《周恩來的四個晝夜》，通過觀看視頻，學習周恩來同志艱苦奮斗的優(yōu)良作風、求真務實的科學態(tài)度和進取精神，真正把群眾精神落實到學校教學教育工作中去，爭當一名優(yōu)秀的共產黨員。

3、召開“入黨為什么，為黨干什么”大家談活動

會上，每位黨員就“入黨為什么、為黨做什么”重溫了自己的入黨之路?！霸倩厥住?，通過看當年的入黨動機、理想信念、政治覺悟，時至今日他們對“為什么入黨”有了更深切的感受。從最初的懵懂憧憬到信仰在心中不斷成長豐滿起來的心路歷程，黨員們感嘆一次申請需用一生踐行！對于“入黨干什么”，大家結合各自所在崗位的工作經歷，一致認為堅守理想信念，在感恩與奉獻中做好本職工作，修身立范，教書育人，做好良心工程，是每一位教工黨員應該牢記的責任和義務。黨支部書記李夢林對支部的座談會進行了總結，他強調黨員光環(huán)是一份榮譽，也是一份約束，作為一名共產黨員需端正自己的入黨動機，提升自身的黨性修養(yǎng)，在各方面做好表率，帶領身邊的同事為學校的建設增光添彩。同時提醒所有黨員在日常學習、生活及工作上認真剖析自己，以實際行動融入到群眾中去，多與學生、家長交流溝通，真正做到從群眾中來，到群眾中去。

4、上專題黨課

我校黨支部書記李夢林，在大多媒體教室為我校全體黨員上黨課。李校長以“堅持黨的群眾路線，進一步加強干部作風建設”為題，從黨的群眾路線的發(fā)展歷程、黨群干群關系的現(xiàn)狀分析，把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處等三個方面，運用大量歷史文獻資料深刻闡釋了“什么是群眾路線”、“為什么要堅持群眾路線”、“怎樣把群眾路線落到實處”等重要問題。他強調，黨的群眾路線是我們黨戰(zhàn)無不勝的根本法寶，密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作路線和生命線。他用鮮活的語言描繪了當前黨群干群關系的“變味”，對那些現(xiàn)實生活中不符合“為民務實清廉”、脫離群眾的黨員干部進行了肖像白描。同時他還闡述了教育實踐活動的總要求、主要目標、五個任務、做到“五個務必”等方面的學習內容，對區(qū)委和區(qū)教委群眾教育實踐活動要求和內容進行了解讀。

5、開展了“群眾路線教育實踐活動”書面知識競賽

為了檢驗學習效果，學校在全體黨員中開展了“群眾路線教育實踐活動”書面知識競賽活動。使大家的思想境界得到進一步提高，為我校教育活動的深入進行打下良好基礎。

三、深入基層富有特色

緊緊圍繞反對“四風”的重點，根據(jù)區(qū)教委工作部署，結合學校實際，黨員領導干部深入基層，大力貫徹落實學?！叭椫贫取?。

1、領導干部進課堂聽課制度

領導干部進課堂聽課、評課，此活動使黨員、領導干部深入了解了課堂教學情況，營造了一個大家都關心教學、重視教學、支持教學、嚴格教學管理的良好氛圍。

2、黨員干部包保制度

實現(xiàn)了校長、主任包年級組、教研組；黨員教師包班級、學生的服務格局。

3、領導班子巡查制度

為確保學校內部安全，加強學校作風效能建設，建立了領導班子巡查制度，對學校全部情況每周一次巡查，并每周公布一次。

總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質有量，全面完成了群眾路線教育

實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標。下一步，我們要按照上級的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實我校制定的《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，扎扎實實抓好每一個環(huán)節(jié)和每一項工作。

中心完小

2014.4.21