第一篇：潁上縣黃壩鄉(xiāng)三戶劉小學(xué)2011

潁上縣黃壩鄉(xiāng)三戶劉小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期

數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

教師：

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。請(qǐng)學(xué)生享受知心教育”辦學(xué)理念下，數(shù)學(xué)組的教師努力鉆研如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)?！爸慕逃钡奶厣非螅剿鲾?shù)學(xué)知心課堂，做學(xué)生的知心教師，真正做到為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展服務(wù)，不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性；提高教師的思維質(zhì)量，使每位教師確立起“講究標(biāo)準(zhǔn)，是責(zé)任，更是信仰”的做人做事理念。

二、重點(diǎn)工作

（1）加強(qiáng)課堂管理

（a）課上：關(guān)注每個(gè)學(xué)生，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生。教師要用自己的專業(yè)魅力吸引學(xué)生，做到學(xué)生的課堂參與率100%。

（b）作業(yè)： 教師要做到，讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，批改及時(shí)，訂正及時(shí)。（2）加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研

（a）數(shù)學(xué)教師要對(duì)本冊(cè)教材的編排和習(xí)題的編排做到心中“有數(shù)”，才能在教學(xué)時(shí)做到心中“有數(shù)”。

（b）全冊(cè)教材分析：教師要對(duì)所教的本冊(cè)教材有整體的把握，梳理本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)、教材的重難點(diǎn)、教材的編寫特點(diǎn)及需補(bǔ)充的教學(xué)內(nèi)容等。

liuyun（c）整理知識(shí)點(diǎn)：開學(xué)初，教師總結(jié)本冊(cè)書上學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，并設(shè)定學(xué)生的階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（d）完成書上習(xí)題：教師要對(duì)自己所教的教材習(xí)題熟悉，要求教師在授課前，自己先完成書上的習(xí)題和練習(xí)冊(cè)，對(duì)書上的習(xí)題的編排特點(diǎn)做到心中有數(shù)。

（e）完成單元試卷：教師應(yīng)在授課前完成單元試卷，對(duì)本單元的考點(diǎn)做到心中有數(shù)。每個(gè)單元考試后，在卷面上標(biāo)注出學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，并進(jìn)行分析，單元考試后每個(gè)教師都要寫出試卷分析和分?jǐn)?shù)分析，并建立本單元的錯(cuò)題知識(shí)庫(kù)。

（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)

本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)借助名師的指導(dǎo)，促進(jìn)全組教師課堂教學(xué)方式、方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力，切實(shí)提升數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平。

（a）課前，備學(xué)生，通過(guò)課前調(diào)查或聊天等形式，了解學(xué)生需求，知道知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)；教師必須手持教案上課，教案上必須體現(xiàn)出本節(jié)課的課堂核心問(wèn)題，教師的核心語(yǔ)言、板書設(shè)計(jì)。

（b）課上，教師要做到“四關(guān)注”，努力改善學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中地位，讓學(xué)生放開雙手操作，打開頭腦思考，張開小嘴表達(dá)，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。努力創(chuàng)造平等和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大化地發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，做到增效減負(fù)。在課上要加強(qiáng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透。

（c）課后，要有簡(jiǎn)單“課后小結(jié)”。每位老師聽過(guò)的課要有不少于300——400字的觀課議課小結(jié)。

（4）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

（a）定期查教案（學(xué)期初、期中、期末教師互查各一次）。

（b）定期查作業(yè)（含口算本）：期中、期末教師自查作業(yè)一次，互查作業(yè)一次。（c）為了更好的進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量上的監(jiān)控，每月的月底根據(jù)教師所教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)月測(cè)，教師根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行分析，做到對(duì)學(xué)生人人把關(guān)、對(duì)知識(shí)段段把關(guān)。

（e）提升學(xué)生計(jì)算的正確率：口算每分鐘7題，平均錯(cuò)誤率5%。期末上交教師編寫的口算練習(xí)冊(cè)原始材料。

（5）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力

（a）開展教師增智時(shí)間：（每月都進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，并完成學(xué)校規(guī)定的培訓(xùn)計(jì)劃）

（b）本學(xué)期數(shù)學(xué)組對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行兩次的板書培訓(xùn)。

（6）每位數(shù)學(xué)教師要借鑒媒體教學(xué)，努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。本學(xué)期，努力將現(xiàn)代化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的趣味性、直觀性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

（7）本學(xué)期教科研重點(diǎn)研究情感態(tài)度價(jià)值觀的適時(shí)滲透與交流 九月：學(xué)習(xí)理論知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

（數(shù)學(xué)中情感價(jià)值觀的內(nèi)容有哪些？如何確定每節(jié)課的情感價(jià)值觀？ 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀?）

十月: 交流研究中遇到的已解決的問(wèn)題和尚未解決的問(wèn)題，討論解決方法。學(xué)習(xí)文章《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀》。

十一月：交流不同年段，不同課型如何滲透情感價(jià)值觀？ 十二月：完成自己的教學(xué)案例或論文。

三、各月安排 九月份：

（1）布置本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃。教師互查教案、數(shù)學(xué)書和教材。（2）教師上交本學(xué)期全冊(cè)的教材分析，上交整理本冊(cè)教材學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)。

（3）學(xué)習(xí)“情感價(jià)值觀的適時(shí)滲透與交流”理論知識(shí)。（4）上交已擬定的各單元檢測(cè)試卷。十月：（1）自查互查教案和學(xué)生的作業(yè)。交流課后反思。上交九月分月考試卷分析和分?jǐn)?shù)分析。

（2）進(jìn)行對(duì)年輕教師課堂上的板書培訓(xùn)。

（3）交流研究課堂上遇到的已解決的問(wèn)題，和尚未解決的問(wèn)題，討論解決方法。學(xué)習(xí)文章《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀》。

（4）上交十月分月考試卷分析和分?jǐn)?shù)分析。十一月：

（1）教師自查作業(yè)一次。交流課后反思。

（2）交流“不同年級(jí)段，不同課型如何滲透情感價(jià)值觀”。（3）全校數(shù)學(xué)教師板書培訓(xùn)課。

（3）上交十一月分月考試卷分析和分?jǐn)?shù)分析。十二月：

（1）各年級(jí)結(jié)束新課進(jìn)入期末復(fù)習(xí),教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。（2）自查互查教案和學(xué)生的作業(yè)。

（4）完成“情感價(jià)值觀的適時(shí)滲透”案例或論文。（5）上交十二月分月考試卷分析和分?jǐn)?shù)分析。一月:（1）期末檢測(cè)。（2）進(jìn)行工作總結(jié)。（3）單元質(zhì)量分析及試卷。

（4）教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

2011年9月18日晚16點(diǎn)40

第二篇：黃壩鄉(xiāng)計(jì)劃生育先進(jìn)典型

黃壩鄉(xiāng)計(jì)劃生育先進(jìn)典型材料

潁上縣黃壩鄉(xiāng)XXX村計(jì)生專干XXX

XXX，女，1964年3月生，大專文化，中共黨員，住XXXXX。多年來(lái)，她不畏苦不畏難，把自己的大半年華奉獻(xiàn)給了孩子們和計(jì)劃生育事業(yè)，是我們廣大黨員同志學(xué)習(xí)的好楷模。

1991年夏季，發(fā)生了一場(chǎng)罕見的洪澇災(zāi)害，無(wú)情的洪水淹沒(méi)了莊稼，沖毀了房屋，到處是一片凄涼景色。為了讓廣大的群眾抽出更多的時(shí)間抓生產(chǎn)、搞自救，XXX決定在村里辦一所幼兒園，把3--6歲的孩子集中起來(lái)由她照顧。在家人和親朋的支持與幫助下，東挪西借，湊了些資金買了玩具和教材，并把自家的樹放掉做了桌椅，辦起了黃壩鄉(xiāng)第一所幼兒園，也為黃壩鄉(xiāng)幼兒教育事業(yè)填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。

她就像媽媽一樣疼愛著每一個(gè)孩子，細(xì)心的呵護(hù)、認(rèn)真的傳授，用她偉大的母愛澆灌著、滋潤(rùn)著棵棵幼苗。有的孩子會(huì)情不自禁地喊她媽媽，爾后又感到喊錯(cuò)了，紅著臉、低著頭的表情可愛極了！每當(dāng)這時(shí)她就感到自己做的事情多么重要，多么有意義，她更是暗下決心，一定要堅(jiān)守在這平凡的崗位上，干出一番成績(jī)，好對(duì)得起生她養(yǎng)她信任她的父老鄉(xiāng)親?，F(xiàn)在的幼兒園發(fā)展到了在園兒童300多人，五個(gè)班級(jí)，十名幼師。

二十多年來(lái)，她辛勤的汗水沒(méi)有白流，為社會(huì)培養(yǎng)了3000多名優(yōu)秀的孩子，為孩子們接受義務(wù)教育、上大學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，為外出打工的家長(zhǎng)解決了后顧之憂，為留守兒童建起了溫暖的家。如今，她的學(xué)生遍布大江南北，甚至國(guó)外，有的成了記者，有的做了醫(yī)生，1

還有的留在了部隊(duì)，更加優(yōu)秀的考了工程師、研究生等。

這么多年來(lái)，她沒(méi)有伸手向國(guó)家要一分錢，她把一切奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，她這種無(wú)私地奉獻(xiàn)精神得到了群眾的信任和贊譽(yù)。1992年11月被選為第十二屆人大代表、政協(xié)委員；1996年在“雙學(xué)比”活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，98年被評(píng)為“三八”紅旗手，2000年被授予潁上縣“優(yōu)秀青年志愿者”稱號(hào)，幼兒園被授予“先進(jìn)集體”稱號(hào)。

2008年，村內(nèi)的年青人基本上都外出打工了，原來(lái)的專干也出去了，但村里的計(jì)生工作不能沒(méi)人做啊，經(jīng)過(guò)黨支部的深思熟慮，決定請(qǐng)XXX同志接手專干工作。當(dāng)村書記找到她時(shí)，她二話沒(méi)說(shuō)就接下了這個(gè)重?fù)?dān)子。有人問(wèn)過(guò)她，你為什么接這個(gè)別人都不愿意干、出力不討好、又不掙錢的活兒??？她微笑著說(shuō)：“我是黨員啊，在黨有困難的時(shí)候應(yīng)讓黨挑選，接受黨的考驗(yàn)?！?/p>

在2009年1月8號(hào)的早晨，天下起了大雪，鄉(xiāng)計(jì)生辦通知專干開會(huì)，報(bào)送科技報(bào)表等計(jì)生信息，她騎著電動(dòng)車往計(jì)生辦趕，由于路面坑洼不平，又有積雪，車子不慎滑倒，她左腿膝關(guān)節(jié)嚴(yán)重受傷，可她卻沒(méi)有請(qǐng)一天假，跛著腿堅(jiān)持著去工作，入戶隨訪、宣傳獎(jiǎng)扶政策、陪同手術(shù)對(duì)象到服務(wù)站做手術(shù)，特別是征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，她每天都要和包組干部一起去宣傳動(dòng)員，苦口婆心地做群眾工作，讓他們理解政策。就這樣她忘記了傷痛，直到大年三十那天，她才算休息了。而如今，她的腿由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)的治療休息，留下了病根，每逢天氣變化，就疼痛難忍??

幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、關(guān)懷和群眾的理解、支持下，她所在的小店村的計(jì)生工作各項(xiàng)指標(biāo)均居兄弟村之上，取得了較好的成績(jī)。2008年，她被評(píng)為計(jì)劃生育“先進(jìn)個(gè)人”。在2011年的村兩委換屆中，她當(dāng)選為支部委員、村民委員會(huì)委員，被群眾譽(yù)為老百姓的好黨員、好干部、貼心人。

她不但在工作上盡職盡責(zé)，對(duì)老人和家庭同樣的體貼入微。在工作之余還要照顧患有精神病的母親，整整十年，從無(wú)怨言。XXX同志用她熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作、生活中戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，得到了一次次鍛煉，在苦與樂(lè)中，實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，她從不驕傲，她深知是工作和生活磨礪了她，是黨教育和培養(yǎng)了她，她要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的誓言。

第三篇：潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012總結(jié)

潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011-2012學(xué)

第一學(xué)期工作總結(jié)

在匆匆忙忙中，2011-201

2學(xué)年第一學(xué)期已落下帷幕。回顧一學(xué)期的工作，工作成績(jī)是顯著的，有沉甸甸的收獲喜悅，內(nèi)心充滿激情。潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的齊心努力下，以黨的教育方針為指針，本著辦人民滿意教育的宗旨，實(shí)事求是，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色，打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)品牌，凸顯我校新亮點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行工作，取得了顯著成績(jī)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

下面，就七個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、學(xué)校管理

我校的管理工作依計(jì)劃進(jìn)行，在暑期備課之前就制訂了《學(xué)校工作計(jì)劃》，各個(gè)部門依據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》，制定了各自的工作計(jì)劃，并指導(dǎo)制定了《各科教學(xué)工作計(jì)劃》、《班主任工作計(jì)劃》，全校各項(xiàng)工作按照計(jì)劃有序開展。在工作實(shí)施中，學(xué)校根據(jù)工作進(jìn)度督查計(jì)劃的落實(shí)情況，開學(xué)初檢查計(jì)劃教案的制定，作業(yè)的布置與批改，平時(shí)在幾個(gè)節(jié)點(diǎn)時(shí)間段，檢查教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于不到位的及時(shí)通報(bào)予以糾正。本學(xué)期的工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是有條不紊，有始有終，成效明顯。

二、教學(xué)工作

1.學(xué)科教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，提高教育質(zhì)量就依靠老師高效的課堂教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)能夠執(zhí)行教學(xué)計(jì)

劃，同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)改革，但是，擠占其他學(xué)科教學(xué)時(shí)間的事情時(shí)有發(fā)生。個(gè)別教師作業(yè)布置不夠科學(xué)，垃圾作業(yè)不同程度的存在，體罰與變相體罰學(xué)生的事情也存在；外語(yǔ)教學(xué)方面，老師們也能夠按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，但是目前課時(shí)不足也是實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生課后不能及時(shí)的鞏固，這就使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)掌握的不牢。加之，語(yǔ)數(shù)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間的擠占，個(gè)別外語(yǔ)教師也不重視英語(yǔ)課的教學(xué)，怕上課，作業(yè)布置跟不上，能脫就脫，在學(xué)生與家長(zhǎng)中造成極壞的影響；常識(shí)課的教學(xué)也存在教學(xué)不正常的問(wèn)題，加之一部分課由于是語(yǔ)數(shù)教師兼課，就造成少上課甚至不上課的問(wèn)題，家長(zhǎng)和學(xué)生反映本學(xué)期有的老師一節(jié)思品、科學(xué)課都未上過(guò)；音體美課基本上上課是正常的，也有被擠占的問(wèn)題，但是主觀能動(dòng)性還是存在問(wèn)題，沒(méi)有排練出好的節(jié)目在線春晚上展示；信息技術(shù)課由于教材的問(wèn)題，還有師資的問(wèn)題，上課也存在一定的問(wèn)題。我校是人們心目中的名校，正常的教學(xué)活動(dòng)必須堅(jiān)持，開齊課程也必須堅(jiān)持，這也是作為教師的職業(yè)道德底線。有的老師怕上課，逃掉一節(jié)課覺(jué)得是輕松，缺少事業(yè)心和職業(yè)精神，得過(guò)且過(guò)?？梢哉f(shuō)，這是與廣大家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的期望是不相稱的，這是以后在工作中必須糾正和整改的問(wèn)題。

2.班主任工作。班主任工作決定著班級(jí)各科教學(xué)的成效，以及學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，從暑期開始，我校就派出一支班主任隊(duì)伍到合肥參加全省實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼會(huì)舉辦的“班主任工作高端培訓(xùn)”，同時(shí)，暑期備課時(shí)又舉行了“潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆班主任論壇”，目的就是強(qiáng)化班主任工作，使大家交流分享班主任工作的方法、策

略、理念、經(jīng)驗(yàn)，搞好全校的班主任工作。在實(shí)際工作中，有的班級(jí)管理得很好、很到位，班級(jí)紀(jì)律好，班風(fēng)正，學(xué)生的精神面貌好，各項(xiàng)工作都很突出；而有的班級(jí)紀(jì)律差、衛(wèi)生差、班風(fēng)差，沒(méi)有形成班集體，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成很差。我們的班主任都教語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，不能找課程滿為借口，因?yàn)椤吨行W(xué)班主任工作規(guī)定》中明確指出：“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。”因此，我們不能把班主任工作當(dāng)做是我們額外的事情，嫌麻煩，怕費(fèi)工夫，而忽略了育人。工作中有急躁缺少耐心的情況，批評(píng)學(xué)生口不擇言，甚至辱罵，家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿，進(jìn)行舉報(bào)。

3.班級(jí)活動(dòng)開展。班級(jí)工作是豐富多彩的，有的班級(jí)組織學(xué)生編寫手抄報(bào)、定期出黑板報(bào)、壁報(bào)、組織召開班級(jí)主題隊(duì)會(huì)、班干部競(jìng)選、讀書活動(dòng)、演講活動(dòng)和一些公益活動(dòng)；而有的班級(jí)缺少活動(dòng)，甚至連周一的周會(huì)都不組織，試問(wèn)班級(jí)怎么會(huì)有凝聚力，又怎么會(huì)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)？在國(guó)慶節(jié)、2012年元旦許多班級(jí)都開展了聯(lián)歡活動(dòng)，為孩子們搭建了展示才華的舞臺(tái)。班主任是學(xué)校教師中的骨干力量，學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)依靠班主任，如果班主任不能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的工作安排，學(xué)校的工作又怎么能得到貫徹執(zhí)行？

4.家長(zhǎng)學(xué)校工作。家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要方面，是“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。有的班主任怕與家長(zhǎng)見面，不

重視對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，不能與家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通，因此也得不到家長(zhǎng)的信任。有的班主任把家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)學(xué)校授課劃等號(hào)，其實(shí)我們學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校除了上大課外，每一個(gè)班級(jí)就是家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)班級(jí)，而每一位科任教師都是家長(zhǎng)學(xué)校的授課老師。因?yàn)椋銈兣c學(xué)生的關(guān)系最直接，與家長(zhǎng)的溝通最便利，針對(duì)性最強(qiáng)。因此，以后要重視家長(zhǎng)學(xué)校的班級(jí)教學(xué)工作。本學(xué)期，學(xué)校組織了一次一年級(jí)家長(zhǎng)參加的育兒新理念家長(zhǎng)培訓(xùn)，收效良好，家長(zhǎng)很歡迎。

三、教研科研工作

1.教研工作。本學(xué)期，我校教研工作有序進(jìn)行，每周二各教研組按規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)堅(jiān)持點(diǎn)名、組織討論、本組成員發(fā)言，就觀摩課、教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究?！巴n異構(gòu)”還是本學(xué)期教研工作的抓手，因?yàn)樗鼘?duì)高效課堂的打造確實(shí)是有效的，大家都能受益。2.小課題研究。小課題研究是我校具有校本性的東西，數(shù)學(xué)組小課題定期組織會(huì)議，按課題方案積極推進(jìn)，并及時(shí)的寫出實(shí)驗(yàn)研究的有關(guān)材料，還寫出了一定數(shù)量的論文。

3.“送教下鄉(xiāng)”。“送教下鄉(xiāng)”是我校職責(zé)所在，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校做輻射示范的任務(wù)。本學(xué)期。我們組織了一次到賽間鄉(xiāng)中心校送教的活動(dòng)，分別由何慧（語(yǔ)文）、王傳利（數(shù)學(xué)）、米雪（英語(yǔ)）、李蘭蘭（美術(shù)）、張麗婭（體育）執(zhí)教，課后又與賽澗鄉(xiāng)中心校 的老師進(jìn)行了交流、研討，此次活動(dòng)收到了良好的效果。

4.“高效課堂”、“自育自學(xué)”實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)期，全縣開展了轟轟烈烈的打造“高效課堂”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)山東省昌河二中經(jīng)驗(yàn)，我校

一方面學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合我校的實(shí)際，進(jìn)行全體教師的研討活動(dòng)，制定出了“導(dǎo)教案”“導(dǎo)學(xué)案”和“訓(xùn)練案”及“教學(xué)流程”；12月份，又參加了何炳章先生創(chuàng)造的“自育自學(xué)”教學(xué)改革模式學(xué)習(xí)，到合肥市屯溪路小學(xué)觀摩“自育自學(xué)”課改實(shí)驗(yàn)課，我校派出人員實(shí)地學(xué)習(xí)觀摩。在學(xué)校擴(kuò)大了教研機(jī)構(gòu)又選定了教研員、備課組長(zhǎng)，又成立了“高效課堂”實(shí)驗(yàn)班和“自育自學(xué)”實(shí)驗(yàn)班。這將是我們新學(xué)期教研工作的新計(jì)劃，也是我們對(duì)學(xué)校辦學(xué)美好明天的期盼。

四、校園建設(shè)工作

1.優(yōu)化美化校園。優(yōu)美的育人環(huán)境對(duì)師生都是有益的，因?yàn)樗c我們的身心健康息息相關(guān)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人，一直堅(jiān)持國(guó)家的財(cái)經(jīng)制度，各項(xiàng)開支堅(jiān)持上級(jí)規(guī)定的“義保經(jīng)費(fèi)開支使用范圍”，不亂花一分錢，把有限的資金用在刀刃上。在整修校園方面，暑期把南校區(qū)院子地面鋪了廣場(chǎng)磚，裝修教室、教師辦公室，教室及外墻張貼宣傳畫；大力改善辦學(xué)條件：添置了南校區(qū)32個(gè)教室多媒體，又更換了階梯教室的排椅，又新建了學(xué)校網(wǎng)站（并培訓(xùn)好了版塊編輯），又建了北校區(qū)多媒體小教室。

2.衛(wèi)生工作：我校的衛(wèi)生工作一天一打掃，每天一檢查，有的班級(jí)打掃及時(shí)，但是有的班級(jí)打掃不及時(shí)。因此全校衛(wèi)生不盡如人意，正像有的老師所講：我們學(xué)校的衛(wèi)生差，與城市學(xué)校不符。環(huán)境衛(wèi)生打掃不到位，教室衛(wèi)生物品擺放不整齊，上課時(shí)室內(nèi)臟；個(gè)人衛(wèi)生表現(xiàn)為有一部分在地面躺爬，飲食衛(wèi)生表現(xiàn)為亂買零食，隨手亂扔紙屑，疾病防控方面表現(xiàn)為忘記經(jīng)常保持教室通風(fēng)??這些有待于我們?cè)?/p>

今后的工作整改。

五、少先隊(duì)工作

1.升旗儀式：少先大隊(duì)本學(xué)期注重以升旗儀式對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育，根據(jù)不同的月份不同的紀(jì)念日，選擇適合的教育主題寫成稿件由一名學(xué)生主講，收效良好。

2.少先隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期，少先大隊(duì)先后幾次組織召開了隊(duì)干部會(huì)議，安排部署少先隊(duì)工作；組織了一次少先隊(duì)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)（北校陳士芳班），目的在于推動(dòng)主題隊(duì)會(huì)的高效開展；還根據(jù)不同教育主題教育的要求進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的檢查評(píng)比工作；還在少先隊(duì)建隊(duì)日舉行了隆重的入隊(duì)儀式，對(duì)新入隊(duì)的孩子進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)的教育，對(duì)老隊(duì)員經(jīng)行重溫入隊(duì)誓詞的教育；還組織了日常的少先隊(duì)干部大門前禮儀之日活動(dòng)、日常的衛(wèi)生檢查??但是，少先隊(duì)的日常檢查透明度差，因此檢查的內(nèi)容沒(méi)有引起班主任和隊(duì)干部的重視，對(duì)工作的推動(dòng)作用效果不明顯。

3.節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng)。本學(xué)期，國(guó)慶節(jié)、2012年元旦大多數(shù)班級(jí)都組織了全班學(xué)生的聯(lián)歡，個(gè)別班級(jí)沒(méi)有組織。這說(shuō)明大多數(shù)班主任都知道利用有利時(shí)機(jī)為孩子搭建展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。試想別的班級(jí)在開展活動(dòng)，你班的孩子能上下去課嗎？即使你上下去了課，那么教學(xué)效果好嗎？孩子有心思上嗎？因此，我們要重視節(jié)日的聯(lián)歡活動(dòng)。

4.其他活動(dòng)。少先大隊(duì)組織學(xué)生參加全縣“紅領(lǐng)巾心向黨”歌詠比賽，參加全縣普通話推廣周“經(jīng)典誦讀”表演，參加了潁上縣“十

大杰出青年”表彰會(huì)獻(xiàn)詞活動(dòng)，與市容局、公益者聯(lián)盟志愿者一起清理大街上的牛皮癬，組織小記者、小公益志愿者到城北政務(wù)新區(qū)清掃垃圾??這些公益活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的社會(huì)責(zé)任感和潁城小主人的意識(shí)，對(duì)倡導(dǎo)潁城文明起到了一定的作用。

六、安全教育工作

1.安全值日。學(xué)校安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處皆需安全。學(xué)期初，學(xué)校就安排了課間及放學(xué)時(shí)教師輪流樓梯值日，并且印制了值日表，但是值日工作不正常，校內(nèi)院子里的值日也不正常，達(dá)不到學(xué)校的工作要求。在工作中有一種散漫的東西在蔓延，這是一種缺少責(zé)任心的倦怠，一種麻木不仁?？凑n間操問(wèn)題，學(xué)校要求高年級(jí)做課間操時(shí)其他班級(jí)做眼保健操，但是安排不了，課間操做得也不好，很亂，因?yàn)榘嘀魅尾荒芗皶r(shí)看班、看操，所以工作落實(shí)難、效果差。課間操是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，在我們不負(fù)責(zé)任之下有損學(xué)校榮譽(yù)。

2.日常安全隱患排查。學(xué)校每月都有專人對(duì)專室、重要場(chǎng)所、重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患的排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并記錄在案，這樣就使學(xué)校的安全工作得到落實(shí)。

3.習(xí)慣養(yǎng)成：我校學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成很一般，學(xué)生在教室里高聲喧嘩，校園里吵破天，在地面爬、躺的孩子有之，爬高上低的有之，這就給人一種感覺(jué)，校園不文明。由于習(xí)慣不佳，學(xué)生摔傷事故時(shí)有發(fā)生。因此，這就需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

七、取得成績(jī)

本學(xué)期，我校開展了一系列的活動(dòng)，具體如下：語(yǔ)文組開展了教

師的演講比賽、4-6年級(jí)的學(xué)生作文比賽；英語(yǔ)組開展了4-6年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)演講比賽；音樂(lè)組開展了學(xué)生慶元旦KO演唱比賽；體育組開展了冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)——4-6年級(jí)學(xué)生乒乓球比賽，在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校同學(xué)獲女子200米第三名，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；美術(shù)組開展了1-6年級(jí)學(xué)生的比賽。

美術(shù)組取得了輝煌的成績(jī)，在全縣“黨是陽(yáng)光我是苗”少兒書畫比賽中，我校學(xué)生獲一二三等獎(jiǎng)49人次，前三名基本上都在我校，學(xué)校獲最佳組織獎(jiǎng)，李雪、董玲、許宏等老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在阜陽(yáng)市規(guī)范漢字書寫比賽中，楊昌霖同學(xué)獲小學(xué)組金獎(jiǎng)。在阜陽(yáng)市教育局舉辦的中小學(xué)生書畫比賽中，高雅琦同學(xué)獲繪畫銅獎(jiǎng)；韓冰清、葛璐瑤獲書法銀獎(jiǎng)；項(xiàng)建卓等三位同學(xué)獲繪畫銀獎(jiǎng)；胡曼茹獲中國(guó)畫銀獎(jiǎng)；徐碩獲素描畫銀獎(jiǎng)；王天悅獲動(dòng)漫金獎(jiǎng)；任一獲水粉畫金獎(jiǎng)；董玲、許宏老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在市委宣傳部主辦的剪紙精品展上，許宏老師的兩幅剪紙作品獲銀獎(jiǎng)并被阜陽(yáng)市博物館收藏。

在安徽省美協(xié)舉辦的“走進(jìn)黃山中國(guó)畫展”中，許宏老師山水畫作品《黃山晴云》獲獎(jiǎng)并入展。

在安徽省教育廳舉辦的第三屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中，韓冰清、孫志偉獲銀獎(jiǎng)，許宏老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在全國(guó)第七屆少兒現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽上，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)生姜萌等三位同學(xué)獲繪畫金獎(jiǎng)，高雅琦等8位同學(xué)獲繪畫銀獎(jiǎng)；韓冰清等兩位同學(xué)獲書法金獎(jiǎng)，陳維婷獲書法銀獎(jiǎng)，姜帥同學(xué)獲特等獎(jiǎng)入圍北

京決賽。

此次比賽，許宏老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在普法宣傳教育方面，我校獲得全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位稱號(hào)，還獲得阜陽(yáng)市委市政府“阜陽(yáng)市五五普法先進(jìn)集體”的表彰。

同志們，成績(jī)和不足都已成為過(guò)去，但是我們?cè)谥v成績(jī)的時(shí)候不能忘記不足。潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)寄托著廣大社會(huì)家長(zhǎng)的希望，凝聚著我們?nèi)w同仁辛勤的汗水，學(xué)校的榮譽(yù)不容我們?cè)诠ぷ髦杏虚W失。不管你教哪一科，要有科科都是主要學(xué)科的理念，要盡職盡責(zé)的上好每一節(jié)課；要本著“學(xué)生優(yōu)先”的觀念，教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)布置、批改心中都要裝著學(xué)生，要減負(fù)，要提高質(zhì)量，要在工作中講求科學(xué)精神；要熱愛教育事業(yè)，調(diào)整好自己的心態(tài)，不能不辦事，不能好心辦壞事；要以我們高尚的師德，積極向上、充滿激情的事業(yè)心，勤奮高效的工作，對(duì)學(xué)生滿腔熱忱的愛，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的稱贊、尊重。

新年的鐘聲即將敲響，讓我們滿懷喜悅歡度春節(jié)。2011年大家付出了艱辛的勞動(dòng)，在此給大家拜個(gè)早年，祝同志們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！謝謝大家。

二0一二年一月十六日

第四篇：長(zhǎng)壩鄉(xiāng)后壩小學(xué)繼續(xù)教育簡(jiǎn)報(bào)

長(zhǎng)壩鄉(xiāng)后壩小學(xué)繼續(xù)教育簡(jiǎn)報(bào)

教改路上的里程碑--------校本培訓(xùn)

為了認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于繼續(xù)教育的工作精神，展示我校的校本培訓(xùn)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師繼續(xù)教育的發(fā)展。2007年長(zhǎng)壩鄉(xiāng)后壩小學(xué)圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，努力通過(guò)校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)校緊緊圍繞既定的校本培訓(xùn)目標(biāo)，堅(jiān)持校本培訓(xùn)與建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校相結(jié)合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，讓校本培訓(xùn)融入教學(xué)實(shí)際，契合教師需要，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了校本培訓(xùn)的最大效益?？傊畬W(xué)校在校本培訓(xùn)工作上重視程度還有所不及，培訓(xùn)時(shí)間上還難以保障，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入遠(yuǎn)不足。因此學(xué)校應(yīng)該多一些讓教師外出觀摩，多舉行一些教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師現(xiàn)身說(shuō)法。給教師足夠的培訓(xùn)時(shí)間和機(jī)會(huì)。學(xué)校要鼓勵(lì)骨干教師積極參與校本培訓(xùn)工作，培養(yǎng)新教師，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理，從而既促進(jìn)老教師的提高，又帶動(dòng)新教師的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)有針對(duì)性地開展一些培訓(xùn)活動(dòng)，制定出科學(xué)可行的考核激勵(lì)機(jī)制，豐富培訓(xùn)形式，給教師多提供展示的平臺(tái)，以活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)制度管理，從而提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步快速的發(fā)展。

第五篇：新華鄉(xiāng)頭壩小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

新華鄉(xiāng)頭壩小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

我校發(fā)展堅(jiān)持以“十七大”精神為指導(dǎo)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以教育改革和教育創(chuàng)新為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)“勤學(xué)嚴(yán)教、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)精神，堅(jiān)持實(shí)事求是，從本校實(shí)際出發(fā)，努力開創(chuàng) “和諧平安校園”。

二、總體思路

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”的思想，解放思想、深化改革、搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作；全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)適應(yīng)教育發(fā)展的硬件設(shè)施，造就一批德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新；全力打造學(xué)校教學(xué)特色，全面提升學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校外延和內(nèi)涵的同步發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，遵循國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

三、發(fā)展規(guī)劃

經(jīng)過(guò)五年努力，把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施齊全，教學(xué)手段先進(jìn)，師生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量較高的新華鄉(xiāng)素質(zhì)教育示范學(xué)校和“和諧平安校園”示范學(xué)校。

四、具體措施：

（一）和諧平安校園建設(shè)

1．注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。

積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；開展對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)；提高校園的整體文明程度。

2．強(qiáng)化安全與健康教育，提高師生安全衛(wèi)生防護(hù)能力。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實(shí)提高教育的實(shí)效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，要有一定的課時(shí)保證，要定期開展自救自護(hù)的實(shí)際演練；使師生員工法制觀念、安全防范能力、衛(wèi)生保健意識(shí)、自我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，維護(hù)學(xué)校安全衛(wèi)生成為師生自覺(jué)行動(dòng)。

3．完善安全衛(wèi)生管理制度，建立健全安全衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度；逐步建立師生定期健康體檢制度。

4．加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，保障學(xué)校安全衛(wèi)生基本條件。學(xué)校的教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電等設(shè)施、設(shè)備要符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；治理校園及周邊環(huán)境；密切配合有關(guān)部門做好定期自查、檢查校舍和安全衛(wèi)生設(shè)施工作。

5．嚴(yán)防重大事故發(fā)生，提高師生安全感。

做好外來(lái)人員登記，堅(jiān)持治安巡邏，嚴(yán)防不法份子侵入校園；加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生；積極配合公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生，使師生安全感不斷增強(qiáng)。

（二）德育工作

1、學(xué)校將以愛國(guó)主義教育為核心，以各學(xué)科滲透為主渠道，以組織開展各項(xiàng)有益活動(dòng)為載體，做到相互滲透，協(xié)調(diào)一致，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從身邊做起，從小事做起，潛移默化，逐漸端正學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀和道德觀。

2、在開展好“學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育”的同時(shí)，每學(xué)期做到有計(jì)劃有步驟地指導(dǎo)好各學(xué)科德育滲透工作，創(chuàng)新開展好各項(xiàng)德育教育實(shí)踐活動(dòng)和圍繞特色創(chuàng)建所開展的教育活動(dòng)，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，確保全校學(xué)生無(wú)違紀(jì)違法事件的發(fā)生。

（三）素質(zhì)教育工作

1、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展之根本。在新一輪課改中對(duì)教育理念、課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容和教學(xué)方法都賦予了新的內(nèi)涵，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展同樣也提出了新的要求。

①人人爭(zhēng)做稱職教師。一名稱職教師，除了要有文化知識(shí)，還要有專業(yè)素養(yǎng)。構(gòu)成專業(yè)素養(yǎng)至少有五個(gè)方面，一是觀念：教師要有事業(yè)心，有正確的質(zhì)量觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀；二是知識(shí)：學(xué)科知識(shí)和教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)；三是技能：課堂教學(xué)組織技能、表達(dá)技能、板書技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用技能；四是能力：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力、控制能力、教學(xué)反思能力和教學(xué)研究能力；五是行為規(guī)范：包括師德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)等。

②全力打造骨干教師隊(duì)伍。名校需要名師的打造，但名師離不開學(xué)校的精心培育。學(xué)校將為教師的成長(zhǎng)積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一批骨干教師。

2、教育科研

教育科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校上新臺(tái)階的重要條件。我們將建立有力的導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性和創(chuàng)造性，著力培養(yǎng)好科研骨干隊(duì)伍并使之發(fā)揮重要作用，以確保學(xué)校教育科研廣泛、深入、持久地開展，同時(shí)出成果、出人才、出效益。

3、教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線。教師要在全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展好培優(yōu)、提中、輔差工作，保證合格率，提高優(yōu)秀率，各科合格率達(dá)到98%以上，優(yōu)秀率50%以上，其中畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)合格率力爭(zhēng)100%。體育方面要使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，身體素質(zhì)符合省規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。

（四）特色建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，全員參與特色創(chuàng)建活動(dòng)；投入有效資金，營(yíng)造特色文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能；開發(fā)校本課程，擴(kuò)大學(xué)生參與面，培養(yǎng)出更多的合格加特長(zhǎng)的學(xué)生；努力構(gòu)建師生展示自身能力的平臺(tái)，全力打造特色教師和學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。

（五）科學(xué)管理

俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。“規(guī)矩”對(duì)學(xué)校而言，就是學(xué)校的管理制度，辦好一所學(xué)校，必須有章可依，有規(guī)可循。學(xué)校將堅(jiān)持民主集中制的原則，廣泛汲取各職能部門和全體教師的意見和建議，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，對(duì)原有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行重新審視和修改。以求做到教師在德、能、勤、績(jī)等方面具有評(píng)價(jià)的公正性和合理性。同時(shí)，在學(xué)校管理中將溶入人本管理的思想，提倡既基于規(guī)范又超越規(guī)范的管理方式，也就是說(shuō)，管理中既要有他律，更要倡導(dǎo)自律。力求在全校上下形成“民主依法、管理注情、凝聚師心”的良好局面。

注：本規(guī)劃經(jīng)教職工代表會(huì)議通過(guò)之日起正式實(shí)施。