第一篇：宋樓小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動記錄

宋樓小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動記錄

一、展評活動目的

根據(jù)新密市教體局教研工作會議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進行一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

二、展評活動對象

本次優(yōu)秀作業(yè)展評，包含一至六年級生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至六年級學(xué)生人人參與。

三、展評活動時間：

2010年12月20日——12月24日

四、展評活動地點： 各班教室和校園宣傳欄。

五、優(yōu)秀作業(yè)基本標準：

1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。

2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。

3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。

4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。

5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯及時改正。

6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。

六、展評活動組織形式： 1、12月20日下午召開各班班主任會，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標準。2、12月21日下午課外活動時間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號形式，擺放在課桌上。

3、設(shè)一年級、二年級為低年級組，三年級、四年級為中年級組，五年級、六年級為高年級組，由各班班主任和課任教師帶隊到各教室參觀。

4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報教導(dǎo)處。5、12月22日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進行展示，截止到12月24日下午。

6、學(xué)校教導(dǎo)處將評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚，并作為期末評優(yōu)表先得一項重要內(nèi)容，記入學(xué)生個人成長檔案。

七、優(yōu)秀作業(yè)名單：共計59人，156本作業(yè)。

一一班（7人）：李金惠 許容貞 宋星雨 秦亞楠 秦家樂

朱 賀 王藝錦

一二班（7人）：張凱銳 黃文鵬 鄭鑫雨 楚英珂 黃翔宇

黃晶瑩 周芳怡

二年級（7人）：陳熠鳴 朱登柯 王敬元 宋斐雯 張雨涵

于夢月 翟佳琪

三年級（10人：于懿珈 黃 靜 于璐璐 劉夢雨 黃凱倫

姜夢如 黃儀琳 秦靖懿 秦思雨 秦夢珂

四年級（8人）：宋佳藝 于琳雅 常帥舉 黃兆琦 朱賢云

黃 田 張世玉 宋詩雨

五年級（10人）：楚夢媛 黃奕鳴 任麗娟 宋思帆 蘇靜怡

劉夢雪 王心想 王志遠 慕星雨 王 夢

六年級（10人）：馮麗莎 張一帆 韓麗佳 黃夢柯 王興雨

宋英麗 黃曉燕 宋志康 黃英奇 黃雅琳

年12月 26日 2010

第二篇：竹園小學(xué)暑假學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動記錄

暑假作業(yè)展評活動記錄

一、展評活動目的

根據(jù)中心校教研工作會議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進行一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

二、展評活動對象

本次優(yōu)秀作業(yè)展評，包含一至五年級生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至五年級學(xué)生人人參與。

三、展評活動時間： 2014年9月2日——9月3日

四、展評活動地點： 各班教室和校園宣傳欄。

五、優(yōu)秀作業(yè)基本標準：

1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。

2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。

3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。

4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。

5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯及時改正。

6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。

六、展評活動組織形式： 1、9月1日下午召開各班班主任會，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標準。2、9月2日下午課外活動時間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號形式，擺放在課桌上。

3、設(shè)一年級、二年級為低年級組，三年級、四年級為中年級組，五年級、六年級為高年級組，由各班班主任和課任教師帶隊到各教室參觀。

4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報教導(dǎo)處。5、9月3日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進行展示，截止到9月3日下午。

6、學(xué)校教導(dǎo)處將評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚，并作為期末評優(yōu)表先得一項重要內(nèi)容，記入學(xué)生個人成長檔案。

七、優(yōu)秀作業(yè)名單：共計27人，121本作業(yè)。一年級（5人）：李金惠 宋星雨 秦亞楠

秦家樂 王藝錦

二年級（5人）：陳熠鳴 王敬元 宋斐雯

張雨涵 于夢月

三年級（7人）：于懿珈 于璐璐 劉夢雨

姜夢如 秦靖懿 秦思雨 秦夢珂

四年級（4人）：宋佳藝 于琳雅 張世玉 宋詩雨 五年級（6人）： 任麗娟 宋思帆 劉夢雪

王 夢 王心想 王志遠

竹園小學(xué)

2014年9月 3日

第三篇：作業(yè)展評記錄（本站推薦）

新密市白寨二初中作業(yè)展評記錄

一、評價范圍

語文、英語、物理、地理、數(shù)學(xué)、生物、歷史、政治八個學(xué)科，每學(xué)科、每班級整理優(yōu)秀作業(yè)5份參加評比。

二、評價組織

領(lǐng)導(dǎo)小組：業(yè)務(wù)校長 教科室主任

檢查成員組成：李鵬輝

白新德

白戰(zhàn)輝

及上述學(xué)科的教研組長。

三、評價方式

采取個人計分，匯總后刪除一個最高分、一個最低分，取平均分后劃分等級，每次抽取15%作為A等級，即優(yōu)秀作業(yè)。確立后參加校優(yōu)秀作業(yè)展評活動，同時將成績計入班級量化和個人成長記錄袋中。

四、評價結(jié)果 優(yōu)秀班級：

九年級一班 八年級三班 七年級三班 優(yōu)秀作業(yè)：

語文、數(shù)學(xué)、物理、英語。

各學(xué)科進行了“展示評價交流提高”為主題的學(xué)生作業(yè)展評活動?；顒又薪處焸冋J真觀摩學(xué)習(xí)，之后又分組進行了研討和反思。此次展評有利于進一步提高作業(yè)質(zhì)量，督促學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)和做事認真細致的習(xí)慣和做人踏實穩(wěn)重的品格；同時讓教師們在這種自評和互評的

反思活動中對各學(xué)科作業(yè)題的設(shè)計又有了新的認識，為進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，更加扎實有效科學(xué)地開展教學(xué)工作起到了積極的推進作用。

第四篇：學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案

學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案范文

一、時

間：

2022年2月18日12：40前各班級按照指定位置擺放整齊。12:50開始，組織教師和學(xué)生代表參觀。

二、地

點：

辦公室左側(cè)大廳

三、活動安排：

1、展評范圍：學(xué)生優(yōu)秀語數(shù)英寒假作業(yè)，展評人數(shù)：一至六年級各班人數(shù)的三分之一。

四、展出作業(yè)標準：

書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性，且語數(shù)英三科寒假作業(yè)均達到優(yōu)秀者

五、注意事項：

1、將參展備課、作業(yè)按年級、學(xué)科分塊擺放；

2、請相關(guān)教師充分重視此次活動，通過活動提高師生規(guī)范書寫的意識，使師生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進一步提升；

3、對參評學(xué)生作業(yè)進行評價打分，評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，予以表彰獎勵；

4、未盡事宜另行通知。

2022年2月18日

第五篇：學(xué)生作業(yè)展評活動總結(jié)

學(xué)生作業(yè)展評活動總結(jié)

為加強教學(xué)過程性管理，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，促進廣大教師有效批改、精細批改，我校組織了學(xué)生作業(yè)展評活動，展評過程扎實，取得了很好的效果?，F(xiàn)將活動相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要成績：

1、活動過程扎實有效

各學(xué)科、班級非常重視本次活動，精心組織，認真實施，廣大師生積極參與，對學(xué)生作業(yè)情況進行了評定。

各班級組織班級內(nèi)作業(yè)評比活動，對本班級各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)進行展示，組織學(xué)生觀摩。各年級對學(xué)生作業(yè)情況和教師批改情況進行分析總結(jié)，促進學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的大幅度提高，收到良好效果。

2、規(guī)范批改意識明顯增強

本次作業(yè)展評活動，促進了廣大老師更加重視作業(yè)批改規(guī)范化。大部分老師能認真及時地批改各科作業(yè)，做到有練必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。教師批改符號比較規(guī)范，批改中適當采用激勵性評語。特色作業(yè)更是豐富多彩，充分表現(xiàn)了廣大教師較強的教學(xué)基本功。

3、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量得到提高 大部分課堂作業(yè)能體現(xiàn)精選、適量的要求，能圍繞課堂教學(xué)目標選題，難易適中，題型較豐富。

4、作業(yè)評價形式有所創(chuàng)新

老師們認真做好激勵語言評價，積極探索等次評價方式，學(xué)生在評價中收獲進步的喜悅，激勵效果更明顯。

二、存在的問題:

1、二（2）班數(shù)學(xué)、三年級科學(xué)、四年級思品、六年級科學(xué)、七年級地理、美術(shù)等科目未能按要求上交參展作業(yè)或練習(xí)冊。

2、通過本次作業(yè)展評，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如個別批改字跡潦草，甚至存在極少數(shù)漏批漏改現(xiàn)象；部分班級學(xué)生的錯題沒有讓學(xué)生及時訂正；課堂作業(yè)設(shè)計過于簡單，訓(xùn)練量太少，題目單一，大部分是基礎(chǔ)題，缺少適量的綜合題、拓展題，有的是照搬教輔資料上的原題目，訓(xùn)練重復(fù)低效；有個別班級不重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，學(xué)生作業(yè)書寫不太工整，作業(yè)本面不整潔等。

三、建議：

為及時整改上述問題，促進學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進一步提升，提出如下建議：

1.要進一步加強教學(xué)的過程性管理，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項長期重要的管理工作抓實抓好。對教師的作業(yè)設(shè)計、批改和講評等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，定期對學(xué)生作業(yè)進行展評，建立作業(yè)激勵性評價機制，把相關(guān)結(jié)果在合適范圍公布，以此促進教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。2.要組織各位老師認真學(xué)習(xí)作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，既要設(shè)計出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計出適量的綜合題、能力題、實踐題；要細化落實精細批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號，及時認真地批改；對學(xué)生存在的典型錯誤要有批改記錄，然后進行針對性講評，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批，對作業(yè)中的錯題要訂正、重批，切實做到 “有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評，有錯必糾”。

3.要持之以恒地加強學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育。認真上好寫字課和學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。

茶庵嶺鎮(zhèn)學(xué)校

2013.5

附優(yōu)秀作業(yè)名單：

一（1）班：

語文：牛哲 吳 悠 饒佳睿 馮宇馨 趙庭葦 數(shù)學(xué)：牛哲 吳 悠 鄧焰莉 馮宇馨 趙庭葦 一（2）班：

語文：李佳怡 費煦寧 李好 戴嘉怡 宋佳瑤 饒宗林

數(shù)學(xué)：李佳怡 費煦寧 李紅 余紫軒 李佳怡 二（1）班：

語文：鄧清 宋世恒 李嘉怡 賀燦 戴雨婷 數(shù)學(xué)：鄧清 李嘉怡 戴雨婷 劉沁萍 曾雨 二（2）班：

語文：江錦文 賀秋如 戴劉琴 陳思思 宋佳 數(shù)學(xué)：戴劉琴 賀文杰 三年級：

語文：盧慧 王佳瑤 黃雅煊 石紫儀 何婧 數(shù)學(xué)：盧慧 雷子晗 黃雅煊 石紫儀 賀弘清 英語：石紫儀 盧慧 王佳瑤 劉燁 胡錦標 科學(xué)：王佳瑤 劉燁 黃雅煊

思品：雷子晗 王佳瑤 李欣怡 盧慧 黃雅煊 美術(shù)：盧慧 廖婧鳳 何婧 黃雅煊 石紫儀 四年級

語文：徐佳偉 李雅楠 饒依帆 周心星 鄒丹 數(shù)學(xué)：王思奕 李雅楠 徐佳偉 孔雨梅 廖晨曦 英語：徐佳偉 李雅楠 廖晨曦 饒依帆 吳亦婷 科學(xué)：孔紫妮 張婉婷 孔雨梅 李雅楠 程楊 美術(shù)：王思奕 余靜怡 李雅楠 程楊 饒依帆 五年級：

語文：黃菲 張穎 吳思琪 沈劉洋 馬盈霜 數(shù)學(xué)：賀申炎 劉鑫鑫 黃菲 吳思琪 吳燁 丁宇杰 英語：黃菲 張穎 吳思琪 沈劉洋 馬盈霜 科學(xué)：黃菲 張穎 吳思琪 沈劉洋 馬盈霜 思品：黃菲 張穎 吳思琪 沈劉洋 馬盈霜 美術(shù)：黃菲 張穎 吳思琪 劉鑫鑫 余菊蓮 六年級：

語文：程璐 宋世群 陳卓 龔承鑫 廖輝洋 數(shù)學(xué)：李芬 程璐 戴理京 陳卓 佘維佳 英語：雷方瑩 吳嘉歡 佘維佳 陳卓 龔承鑫 科學(xué)：程關(guān)平吳嘉歡 佘維佳 彭爽婕 李芬 思品：吳嘉歡 雷方瑩 佘維佳 彭爽婕 程璐 美術(shù)：程璐 宋世群 雷方瑩 廖輝洋 吳達 七年級;語文:劉薇 宋慧 姚豪 李錦坤 肖輝 數(shù)學(xué)：劉薇 柳煒峰 盧珣 吳悠 宋瑜 英語：劉薇 李婧 馬輝 柳煒峰 吳悠 宋慧 思品：劉薇 汪燁 石佳維 江晶 宋慧 歷史：周嘉麗 江晶 石佳維 宋慧 賀亞芳 生物：石佳維 宋慧 汪燁 劉薇 李婧 地理：

美術(shù)：廖靜 余潔 李婧 肖輝 彭良輝 八年級：

語文：余秀君 饒盼 程凡恩 盧慧鑫 蔡佳欣 數(shù)學(xué)：賀靜 饒盼 程凡恩 盧慧鑫 蔡佳欣 英語：賀靜 余秀君 程凡恩 盧慧鑫 蔡佳欣 物理：余秀君 程凡恩 盧慧鑫 蔡佳欣 許釩 思品：余秀君 程凡恩 盧慧鑫 蔡佳欣 許釩 歷史：余秀君 程凡恩 盧慧鑫 蔡佳欣 許釩 地理：余秀君 生物：余秀君 美術(shù)：賀靜

賀靜 盧慧鑫 饒盼 許釩 賀靜 盧慧鑫 饒盼 蔡佳欣