第一篇：關(guān)愛留守兒童健康簡報

關(guān)愛留守兒童健康

——*****小學(xué)“留守兒童體檢”

5月7日，****小學(xué)得到***中心衛(wèi)生院的通知，要對學(xué)校留守兒童進行了健康體檢。在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的精心組織安排及班主任老師的協(xié)助下，體檢工作有序進行。這次體檢項目有：身高、體重、視力、口腔、外科、內(nèi)科等。在檢查中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多學(xué)生的視力有所下降和口味有比較重，醫(yī)生建議學(xué)生們要多鍛煉，少看電視，不挑食，不偏食，合理飲食。此次檢查得到家長的一致好評，紛紛對學(xué)校表示感謝。

****小學(xué)

2012年5月8日

第二篇：關(guān)愛留守兒童簡報

關(guān)愛留守兒童記錄一

201

2年3月21日

快樂一日游 手拉手共成長 歡樂滿課堂

我班全面啟動“愛心助成長，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛行動，全班留守兒童將得到更多關(guān)愛。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和改革開放的不斷深入，我村每年的外出務(wù)工人員也不斷增多，他們在為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出突出貢獻的同時，在本村產(chǎn)生了一個人數(shù)眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認真貫徹落實黨的十七大關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”的要求，我班全面啟動留守兒童關(guān)愛行動，積極探索關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機制，切實為我班留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護不力的問題，逐步建立本班留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務(wù)體系，共同呵護留守兒童健康成長，促進農(nóng)村家庭穩(wěn)定和社會和諧。

此次關(guān)愛留守兒童行動的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關(guān)愛行動共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領(lǐng)導(dǎo)重視，形式多樣，活動豐富，機制健全，效果明顯。

為把留守兒童關(guān)愛行動抓出成效，我班專門成立了以班主任為組長班干部為成員的關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，招募關(guān)愛留守兒童志愿者給留守兒童當代理家長，開展特色活動，促進班級、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護和服務(wù)工作。通過開展“關(guān)愛留守兒童行動”的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。

三種活動形式是：快樂一日游。分批次組織全班留守兒童參加，同時招募志愿者與留守兒童結(jié)對，利用一天的時間，出游，達到開眼界、長見識、感受社會關(guān)愛的目的。

手拉手共成長。組織留守兒童與其他班學(xué)生和志愿者結(jié)對，通過書信、電話加強溝通交流，互贈禮品，增進友誼。組織留守兒童與其他班學(xué)生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過留守兒童與其他班學(xué)生和志愿者的接觸交流，體驗集體生活，達到班級互動，留守兒童其他班學(xué)生共同進步的目的。

歡樂滿校園。通過加強校內(nèi)管理，關(guān)心留守兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護意識。讓家長放心。讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

關(guān)愛留守兒童記錄二

2012年4月18日

為留守兒童捐建“愛心書屋”

全班內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛心學(xué)校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié)對卡等七個公益項目。

踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由團委組織并將倡議發(fā)出后，全班師生積極參與、行動迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及小學(xué)生知識文化的書籍、類別。

在捐書活動中,同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個人就捐獻幾十本、有的家中沒有適合少年兒童的書刊就到書店去買、有的請父母在外地郵寄回來，讓留守兒童能更好地學(xué)習(xí)。

關(guān)愛留守兒童記錄三

2012年4月25日

為留守兒童送溫暖活動

在我班送溫暖主題教育過程中，結(jié)合區(qū)上級部門精神的認真學(xué)習(xí)，我班全體學(xué)生充分認識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。

近日我班進行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各班的大力支持，在活動中使各貧困留守兒童有了希望。

本次活動體現(xiàn)了我班對留守兒童工作的重視，同時讓留守學(xué)生感受到了班級的關(guān)愛，感受到了冬日的溫暖。

關(guān)愛留守兒童記錄四

20121年5月13日

親情電話、溫暖留守兒童

為了使留守兒童有機會可以和家人聯(lián)系，促進留守兒童與家長的感情交流，開學(xué)以來，我班留守兒童之家的親情電話、成了留守孩子的親情紐帶。（班主任提供電話）

面對這一特殊群體，我班把關(guān)愛留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長作為學(xué)校工作的重點。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財力搞好兒童之家建設(shè)，先后提供電話、并以物資幫助，在課余時間為留守兒童開放使用，使留守兒童在課余時間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長的感情交流。

六年級班關(guān)愛留守兒童記錄

（2012年春季學(xué)期）

記錄人：張青才

曙

光

鄉(xiāng)

金

能

學(xué)

小

第三篇：關(guān)愛留守兒童簡報

簡報

紅 梅 小 學(xué)2011年9月8日……………………………★………………………………

情滿中秋 關(guān)愛留守兒童

2011年9月8日，在中秋來臨之際，紅梅小學(xué)組織召開了“情滿中秋，關(guān)愛留守兒童”座談會。參加會議的有來自全校各班共48名留守兒童。各班班主任和學(xué)校行政人員參加了會議。

會議由郭遠興主持。首先，張小平校長在會上作了熱情洋溢的講話，并對學(xué)生提出了四點要求：

1、希望他們認真學(xué)習(xí)，不要辜負社會各界好心人的關(guān)心和幫助；

2、希望他們鼓起生活的勇氣，做生活的強者；

3、希望他們放下心里的負擔(dān)和壓力，把對親人的思念之情化為奮發(fā)的動力；

4、希望他們在校期間注意安全，保持身心健康，讓家長放心。

同時，學(xué)校工會主席、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)在會上也作了充分的發(fā)言，體現(xiàn)了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)對留守兒童的關(guān)愛之情。

會后，每位留守兒童都領(lǐng)到了學(xué)校給與的一份愛心禮物：圓餅和蘋果。大家還通過學(xué)校已開通的“親情”電話與相隔千里的父母通了話，他們臉上的一絲絲笑容給了我們一個滿意的答案。

最后，張小平校長強調(diào)，關(guān)愛留守兒童是我們義不容辭的責(zé)任，我們要把留守兒童的工作繼續(xù)抓下去，要抓牢實，抓全面。

（注：后面附有圖片）

第四篇：關(guān)愛留守兒童簡報

xx小學(xué)“心手相牽，共度新年”

關(guān)愛留守兒童活動

1月9日是一個溫馨的日子，下午三點半，xx小學(xué)舉行了“心手相牽，共度新年”關(guān)愛留守兒童主題活動。副縣長xx，教育工委副書記xx，教委組干科科長xx以及鎮(zhèn)長xx，委員xx出席了此次活動。對xx小學(xué)二十名自立自強，成績優(yōu)異的留守兒童代表進行慰問，給孩子們送去了春節(jié)前夕節(jié)日的祝福和關(guān)愛，把黨委、政府的關(guān)懷送到了孩子們的心中。

縣領(lǐng)導(dǎo)、代理家長和留守兒童在留守兒童之家活動室圍坐成一圈兒，縣領(lǐng)導(dǎo)為孩子們帶來了學(xué)習(xí)用品，孩子們很高興，滿臉笑容。留守兒童代表發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)，黨委政府的深情厚誼。

朱縣長在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話：告訴孩子們各級政府落實政策，重視他們這個特殊的群體，要求孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，理解父母的無奈，學(xué)會感恩，感謝政府和老師?！断棺用~》的游戲更是拉近了心與心的距離，歡聲笑語傳出了留守兒童活動室。孩子們也親手制作了禮物回贈給領(lǐng)導(dǎo)，用自己的方式來表達了自己的感激之情。

隨后，朱縣長一行又來到留守兒童劉小林的家中，并送去了慰問金和慰問品?？h長的到來讓這個冷清的房子頓時熱鬧起來。朱縣長仔細詢問了她的學(xué)習(xí)和家庭情況，并親切的鼓勵她在學(xué)校一定刻苦學(xué)習(xí)，做一個自立自強、懂事聽話的好孩子。

留守兒童往往是孤寂的，不能時常環(huán)繞在父母的身邊，得不到父

母的關(guān)愛，所以他們更需要社會大家庭的關(guān)心和溫暖，在我們大家的共同努力下，為留守兒童們創(chuàng)設(shè)一片屬于自己的藍天，讓每個留守兒童都能快樂，健康的成長。

xx小學(xué)大隊部

二0一二年一月九日

第五篇：關(guān)愛留守兒童簡報

關(guān)愛留守 幸福成長

代軍 2016年10月14日

為進一步密切家園聯(lián)系、融洽師幼關(guān)系、構(gòu)建和諧校園、促進社會穩(wěn)定，我校在本周開展了“關(guān)愛留守兒童”愛心媽媽家訪師德活動。

活動中以實施留守兒童“幸福成長工程”為重點，建立健全以學(xué)校教師為主體，社會愛心人士共同參與的留守兒童結(jié)對幫扶機制。各班班主任帶領(lǐng)班級老師到留守兒童的家里，有的親切交談了解幼兒的生活情況;有的送去了學(xué)習(xí)、生活物品給予微小的幫助??

通過開展“關(guān)愛留守兒童”愛心媽媽結(jié)對幫扶的活動，豐富留守兒童課余生活，彌補了他們家庭親情缺失，提升了他們的幸福指數(shù)。

為孩子開啟一扇窗，連接一片藍天

陳丹 2016年11月23日

為進一步做實、做細對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，11月23日下午，我校楊茗老師集中全校留守兒童在學(xué)校操場上了一堂題為“我們在一起——為孩子開啟一扇窗，連接一片藍天”的專題課。課堂上，楊老師滿懷激情，結(jié)合實例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂見的勵志影視短片——《關(guān)愛留守兒童，撐起一片藍天》，孩子們從一幅幅畫面，從一句句感人的歌詞中，去體會什么是“堅強”;緊接著吳老師通過國家實施營養(yǎng)改善計劃，從近期各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，身邊老師無微不至的關(guān)心，點點滴滴的無私奉獻，讓在座孩子們要學(xué)會換位思考、學(xué)會感恩、學(xué)會自律與自強，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂成長。

同時希望同學(xué)們通過努力，在期末考試中，給遠方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。最后，楊老師根據(jù)孩子的身心特點，對他們進行了防溺水、防交通事故、防詐騙、防性侵的安全知識宣傳教育，教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R，保護自己。生動的事例，親切的話語，特別的關(guān)愛，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識的同時，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會的關(guān)愛，讓他們在成長的道路上永遠不會孤單!