第一篇：關(guān)愛(ài)留守兒童弘揚(yáng)雷鋒精神(簡(jiǎn)報(bào))

簡(jiǎn)報(bào)

共青團(tuán)重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)

重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)2011年3月25日

關(guān)愛(ài)留守兒童弘揚(yáng)雷鋒精神

——頒獎(jiǎng)典禮暨結(jié)對(duì)幫扶簽字啟動(dòng)儀式

為積極響應(yīng)共青團(tuán)重慶市委對(duì)于?關(guān)愛(ài)貧困留守兒童?的號(hào)召，進(jìn)一步扶持區(qū)縣希望小學(xué)發(fā)展，幫助留守兒童順利完成義務(wù)教育，提升當(dāng)代大學(xué)生的政治素養(yǎng)，倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會(huì)幫扶弱勢(shì)群體的良好品德。按照?qǐng)F(tuán)市委關(guān)于?關(guān)愛(ài)留守兒童高校對(duì)接工作?的相關(guān)指示，2011年3月24日，我院青年志愿者協(xié)會(huì)在學(xué)院恩來(lái)廣場(chǎng)舉行了?關(guān)愛(ài)留守兒童弘揚(yáng)雷鋒精神——頒獎(jiǎng)典禮暨授牌結(jié)對(duì)簽字啟動(dòng)儀式?。此次活動(dòng)受到全校師

生的關(guān)注，我院何大同院

長(zhǎng)、何培斌副院長(zhǎng)、吳紹

蓮副書(shū)記以及各系黨總支

副書(shū)記、老師、學(xué)生組織

和班級(jí)代表紛紛參與到活

動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。下午

1點(diǎn)，在大

家的期待中活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，在主持人的引導(dǎo)下全場(chǎng)齊唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,歌聲唱出了我院師生?關(guān)愛(ài)留守兒童弘揚(yáng)雷鋒精神?的愿望。活動(dòng)中由吳紹蓮副書(shū)記和何培斌副院長(zhǎng)分別為

2010年12月6日?我們給孩子找個(gè)‘家’關(guān)愛(ài)貧困留守兒童?募捐活動(dòng)中，榮獲?獻(xiàn)愛(ài)心先進(jìn)個(gè)人?、?獻(xiàn)愛(ài)心先進(jìn)班級(jí)?頒獎(jiǎng)；期間?獻(xiàn)愛(ài)心先進(jìn)個(gè)人?的何培斌副院還發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，并充分肯定了此次活動(dòng)，還鼓勵(lì)我們要把此項(xiàng)活動(dòng)做好、做實(shí)。接下來(lái)由吳紹蓮副書(shū)記為我院青年志愿者協(xié)會(huì)代表授予了?梁平縣仁賢鎮(zhèn)五一完全小學(xué)對(duì)口幫扶合作基地?牌匾。

再由何大同院長(zhǎng)、何培斌副院長(zhǎng)、吳紹蓮副書(shū)記帶頭簽訂了與留守兒童的《結(jié)對(duì)幫扶合作協(xié)議》，在他們的帶領(lǐng)下把此次儀式活動(dòng)帶

到了一個(gè)高潮，緊接著40個(gè)貧困留守兒童的幫扶協(xié)議分別被學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對(duì)老師、學(xué)生組織、班級(jí)、個(gè)人代表簽訂。

簽字儀式過(guò)后，由吳紹蓮副書(shū)記總結(jié)發(fā)言，她

說(shuō)奉獻(xiàn)我們的一份愛(ài)心，弘揚(yáng)雷鋒精神。我們把結(jié)對(duì)工作作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的切入點(diǎn)，深入開(kāi)展學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、關(guān)心弱勢(shì)群體、講奉獻(xiàn)、講愛(ài)心的思想教育工作。積極培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念、人生觀念；把關(guān)愛(ài)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，結(jié)對(duì)幫扶貧困留守兒童要以?傳承?的方式把這個(gè)愛(ài)心的活動(dòng)做好、做實(shí)，切實(shí)關(guān)注這群孤獨(dú)、貧苦的孩子，建立長(zhǎng)期的?結(jié)對(duì)幫扶工作?的工作機(jī)制。

共青團(tuán)重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院委員會(huì) 重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

二○一一年三月二十五日

發(fā)：學(xué)院各系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委網(wǎng)站

抄送：校黨委并校相關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)

第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童 弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)策劃書(shū)

關(guān)愛(ài)留守兒童 弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景目的：

為積極響應(yīng)共青團(tuán)重慶市委對(duì)于?關(guān)愛(ài)貧困留守兒童?的號(hào)召，進(jìn)一步扶持區(qū)縣希望小學(xué)發(fā)展，幫助留守兒童順利完成義務(wù)教育，提升當(dāng)代大學(xué)生的政治素養(yǎng)，倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會(huì)幫扶弱勢(shì)群體的良好品德。按照?qǐng)F(tuán)市委關(guān)于?關(guān)愛(ài)留守兒童高校對(duì)接工作?的相關(guān)指示，在重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院校團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，負(fù)責(zé)在全院范圍內(nèi)開(kāi)展 ?我們給孩子找個(gè)‘家’關(guān)愛(ài)貧困留守兒童?的結(jié)對(duì)子支援貧困留守兒童的工作。

二、活動(dòng)主題：

學(xué)雷鋒關(guān)愛(ài)留守兒童——頒獎(jiǎng)典禮暨結(jié)對(duì)幫扶簽字儀式

三、活動(dòng)理念：

?學(xué)習(xí)雷鋒精神 你我傳遞 關(guān)愛(ài)留守兒童 從我做起?，讓我院師生共同關(guān)注梁平縣五一完全小學(xué)貧困留守兒童。

四、活動(dòng)時(shí)間：3月24日（星期四）13:00

活動(dòng)地點(diǎn)：重慶市房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院 ?恩來(lái)廣場(chǎng)?

五、主辦單位：共青團(tuán)重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院委員會(huì) 承辦單位：重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

六、前期準(zhǔn)備：

（1）、啟動(dòng)活動(dòng)宣傳工作1、3月21日在教學(xué)樓大廳及寢室入口處張貼海報(bào)（兩張），大道制作橫幅兩條（一條用于簽名）；

2、3月21日起啟動(dòng)廣播宣傳工作；

3、3月22日制作三張噴繪（活動(dòng)背景一張；留守兒童信息資料一張；前期成果展一張）

（2）、3月21日完成邀請(qǐng)函制作及發(fā)送，完成活動(dòng)流程表制作。

（3）、3月22日確定舞臺(tái)背景及相關(guān)布置方案（觀眾席位布置等）。

（4）、3月21日落實(shí)活動(dòng)全程攝像工作準(zhǔn)備。

（5）、3月21日召開(kāi)學(xué)生工作人員協(xié)調(diào)會(huì)，工作落實(shí)到人。（活動(dòng)宣傳；音響準(zhǔn)備；會(huì)場(chǎng)布置；舞臺(tái)布置；通道設(shè)置；秩序維護(hù)；禮儀接待；后勤服務(wù)等）

（6）、3月21完成所需物品采購(gòu)。

（7）、3月24日中午12:00點(diǎn)完成活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置，12：10所有學(xué)生工作人員到場(chǎng)，12:45參與人員全部到場(chǎng)；

七、活動(dòng)工作分組及職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)此次活動(dòng)各方面工作

組長(zhǎng)：舒小梅

副組長(zhǎng)：雷鵬張聲音

2、秘書(shū)組：負(fù)責(zé)完成邀請(qǐng)函制作及發(fā)送，完成活動(dòng)流程表制作；現(xiàn)場(chǎng)接待工作，簽字環(huán)節(jié)引導(dǎo)工作；

組長(zhǎng)：張聲音、李雪

組員：鄭冰柯、吳彬、周莉萍、張娟、劉銘鵬、江蘇、徐倩吳依芮 譚蘇妍 宋曉 黃尉趙丹

3、宣傳組：負(fù)責(zé)活動(dòng)前后的宣傳工作，包括噴繪制作、網(wǎng)絡(luò)宣傳、海報(bào)、展板宣傳、主持人、聯(lián)系廣播宣傳等工作。

組長(zhǎng)：朱永貴、付俊婷

組員：向亞茜 雷唯煒 趙靜 陳柁因 鄧小青鄧山清陳韻竹

田旭（負(fù)責(zé)照相）

4、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置工作

組長(zhǎng)：朱磊

組員：王俊楠 吳明波魏麟霽 涂維東 肖興旺 楊文 李楊 田旭 譚攀 鄭周5、音響組：負(fù)責(zé)調(diào)試話筒、音響準(zhǔn)備、音樂(lè)播放

組長(zhǎng)：朱永貴

組員：戴勤鳳李楊

6、外聯(lián)組：主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的外聯(lián)工作，處理和商家合作的贊助事宜、邀請(qǐng)外校嘉賓。

組長(zhǎng)：曾月喬

組員：劉燕田怡 熊高超 付超 鄧杰 李葉楓 張小云

7、秩序組：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序工作，保證活動(dòng)能在一個(gè)和諧、融洽、熱烈的氛圍中進(jìn)行演出。

組長(zhǎng)：劉佳佳

組員：劉燕田怡 熊高超 付超 鄧杰 李葉楓 張小云

八、應(yīng)急預(yù)案：

1、專設(shè)設(shè)備應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)處理音響、多媒體故障排除。

2、積極聯(lián)系保衛(wèi)處及保衛(wèi)人員，協(xié)助處理一些現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件。

3、觀眾擾亂現(xiàn)場(chǎng)秩序，先警告如繼續(xù)無(wú)視紀(jì)律，驅(qū)逐出場(chǎng)。

4、如遇雨，活動(dòng)場(chǎng)地調(diào)整為大廳。

1、會(huì)場(chǎng)布置方案草案、活動(dòng)流程表

重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

二○一一年三月十日附：

2附件1：

會(huì)場(chǎng)布置方案草案

會(huì)場(chǎng)布置為：恩來(lái)廣場(chǎng)平臺(tái)布置簽字臺(tái)，簽字臺(tái)背后設(shè)置噴繪三幅，圍簽字臺(tái)周圍設(shè)置彩旗10幅，簽字臺(tái)兩邊順梯子鋪設(shè)地毯，恩來(lái)廣場(chǎng)前面布置觀眾席。布置草圖如下：

附件2：

活動(dòng)流程表

1、表彰2010年12月6日?我們給孩子找個(gè)‘家’關(guān)愛(ài)貧困留守兒童?募捐活動(dòng)中，榮獲?獻(xiàn)愛(ài)心先進(jìn)個(gè)人?、?獻(xiàn)愛(ài)心先進(jìn)班級(jí)?獎(jiǎng)；

2、獲獎(jiǎng)代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言；

3、吳書(shū)記授予青年志愿者協(xié)會(huì)?梁平縣仁賢鎮(zhèn)五一完全希望小學(xué)對(duì)口幫扶合作基地?牌匾；

4、簽訂結(jié)對(duì)幫扶合作協(xié)議

5、幫扶志愿者個(gè)人代表發(fā)言

6、幫扶志愿者組織代表發(fā)言

7、吳書(shū)記總結(jié)發(fā)言

第三篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)策劃

“弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)策劃

為充分發(fā)揮團(tuán)員青年和青年志愿者在關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)中的積極作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，拓展“學(xué)雷鋒”內(nèi)涵、賦予“學(xué)雷鋒”新意，經(jīng)研究，鎮(zhèn)團(tuán)委決定開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛(ài)留守兒童

二、活動(dòng)背景：

隨著改革開(kāi)放的深入，新農(nóng)村建設(shè)在以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的前提下，許多人放棄了泥巴裹褲腿，臉朝黃土，背朝天的傳統(tǒng)勞作，形成了大批的打工一族。年輕男女外出打工，而家庭成員組合逐步成了隔代教育的模式，在這種教育形式下，孩子們的身心健康遭受了不良因素的影響。本案通過(guò)活動(dòng)，教育留守兒童自尊、自立、自強(qiáng)而富有愛(ài)心，讓父母常年不在家的孩子們樹(shù)立信心，讓孩子們?cè)诤诎档娜兆永锊辉俸ε?，孤單的歲月沒(méi)有眼淚，把對(duì)父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷向上，勤奮進(jìn)取，正視自己所擁有的幸福生活。讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)，多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的：

1、弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”理念，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。

2、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。

3、增強(qiáng)人們尤其是青年人的社會(huì)責(zé)任感，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的社會(huì)風(fēng)氣，努力創(chuàng)造一種新型的更加和諧的人際關(guān)系。

四、活動(dòng)時(shí)間

2012年3月14日（周三）13：00—15:00（初定）

五、活動(dòng)單位

牽頭單位：鎮(zhèn)團(tuán)委

協(xié)辦單位：企業(yè)團(tuán)總支、中心小學(xué)

六、活動(dòng)對(duì)象

中心小學(xué)留守兒童80名（其中需要愛(ài)心資助的20名）

七、活動(dòng)地點(diǎn)

中心小學(xué)階梯教室

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、宣讀學(xué)雷鋒倡議書(shū)（團(tuán)員代表宣讀）；

2、齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（幻燈里顯示歌詞，音樂(lè)準(zhǔn)備）；

3、講5個(gè)雷鋒的小故事（由企業(yè)團(tuán)總支5名團(tuán)員準(zhǔn)備，要求生動(dòng)活潑，通俗易懂，可以使用PPT）；

4、企業(yè)團(tuán)員青年給在場(chǎng)留守兒童分發(fā)《雷鋒日記》，一人一本；

5、兒童自護(hù)知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答，答對(duì)贈(zèng)送獎(jiǎng)品。（企業(yè)團(tuán)總支準(zhǔn)備好問(wèn)

答題目）；

6、向20名需要愛(ài)心資助的兒童現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送已經(jīng)準(zhǔn)備好的禮物。（事先由中心小學(xué)老師羅列20名兒童的心愿，企業(yè)團(tuán)總支按照兒童心愿采購(gòu)）

九、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、團(tuán)員青年統(tǒng)一佩戴團(tuán)徽（鎮(zhèn)團(tuán)委）；

2、企業(yè)團(tuán)總支至少8名團(tuán)員青年參加，5名負(fù)責(zé)講故事，3名負(fù)責(zé)自護(hù)知識(shí)問(wèn)答互動(dòng)；

3、活動(dòng)攝影準(zhǔn)備（鎮(zhèn)團(tuán)委張?jiān)鰪?qiáng)）；

4、活動(dòng)所需物資準(zhǔn)備由企業(yè)團(tuán)總支列支；

5、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞ppt和音樂(lè)準(zhǔn)備；

6、20名需要愛(ài)心援助的兒童心愿清單準(zhǔn)備，清單包括年級(jí)班級(jí)、姓名、心愿（物品價(jià)值控制在100元以內(nèi)）；

7、活動(dòng)橫幅準(zhǔn)備《弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛(ài)留守兒童——鎮(zhèn)團(tuán)委；企業(yè)團(tuán)總支、中心小學(xué)》（鎮(zhèn)團(tuán)委）

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

《少兒紅色經(jīng)典叢書(shū)—雷鋒日記》80*10.3元/本=824元

愛(ài)心捐贈(zèng)10名兒童心愿物品：20*50元/個(gè)=1000元

自護(hù)知識(shí)問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品： 筆記本；10本*1元/本=10元

鉛筆：10支*0.5元/支=5元

簽字筆：10支*1元/支=10元

橡皮： 10個(gè)*1元/個(gè)=10元

總計(jì) 1859元

第四篇：關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)

關(guān)愛(ài)留守兒童記錄一

201

2年3月21日

快樂(lè)一日游 手拉手共成長(zhǎng) 歡樂(lè)滿課堂

我班全面啟動(dòng)“愛(ài)心助成長(zhǎng)，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，全班留守兒童將得到更多關(guān)愛(ài)。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，我村每年的外出務(wù)工人員也不斷增多，他們?cè)跒榻?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的同時(shí)，在本村產(chǎn)生了一個(gè)人數(shù)眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境”的要求，我班全面啟動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，積極探索關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，切實(shí)為我班留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護(hù)不力的問(wèn)題，逐步建立本班留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，共同呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村家庭穩(wěn)定和社會(huì)和諧。

此次關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)的主題是“愛(ài)心助成長(zhǎng)、留守不孤單”，關(guān)愛(ài)行動(dòng)共有三種形式，并將建立五項(xiàng)保障機(jī)制，并力求做到領(lǐng)導(dǎo)重視，形式多樣，活動(dòng)豐富，機(jī)制健全，效果明顯。

為把留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)抓出成效，我班專門(mén)成立了以班主任為組長(zhǎng)班干部為成員的關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，招募關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者給留守兒童當(dāng)代理家長(zhǎng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。通過(guò)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”的一系列富有成效的活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

三種活動(dòng)形式是：快樂(lè)一日游。分批次組織全班留守兒童參加，同時(shí)招募志愿者與留守兒童結(jié)對(duì)，利用一天的時(shí)間，出游，達(dá)到開(kāi)眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、感受社會(huì)關(guān)愛(ài)的目的。

手拉手共成長(zhǎng)。組織留守兒童與其他班學(xué)生和志愿者結(jié)對(duì)，通過(guò)書(shū)信、電話加強(qiáng)溝通交流，互贈(zèng)禮品，增進(jìn)友誼。組織留守兒童與其他班學(xué)生和志愿者互換空間分別到對(duì)方家里體驗(yàn)不同生活。通過(guò)留守兒童與其他班學(xué)生和志愿者的接觸交流，體驗(yàn)集體生活，達(dá)到班級(jí)互動(dòng)，留守兒童其他班學(xué)生共同進(jìn)步的目的。

歡樂(lè)滿校園。通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)管理，關(guān)心留守兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)意識(shí)。讓家長(zhǎng)放心。讓留守兒童在歡樂(lè)和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)留守兒童記錄二

2012年4月18日

為留守兒童捐建“愛(ài)心書(shū)屋”

全班內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛(ài)心學(xué)校、留守兒童之家、陽(yáng)光操場(chǎng)、愛(ài)心書(shū)屋、愛(ài)心親情電話、“手拉手”好朋友和愛(ài)心結(jié)對(duì)卡等七個(gè)公益項(xiàng)目。

踴躍為留守兒童捐建“愛(ài)心書(shū)屋”。由團(tuán)委組織并將倡議發(fā)出后，全班師生積極參與、行動(dòng)迅速，已經(jīng)捐送各類圖書(shū)，涉及小學(xué)生知識(shí)文化的書(shū)籍、類別。

在捐書(shū)活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個(gè)人就捐獻(xiàn)幾十本、有的家中沒(méi)有適合少年兒童的書(shū)刊就到書(shū)店去買、有的請(qǐng)父母在外地郵寄回來(lái)，讓留守兒童能更好地學(xué)習(xí)。

關(guān)愛(ài)留守兒童記錄三

2012年4月25日

為留守兒童送溫暖活動(dòng)

在我班送溫暖主題教育過(guò)程中，結(jié)合區(qū)上級(jí)部門(mén)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我班全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到幫扶、關(guān)心弱勢(shì)群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。

近日我班進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到各班的大力支持，在活動(dòng)中使各貧困留守兒童有了希望。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了我班對(duì)留守兒童工作的重視，同時(shí)讓留守學(xué)生感受到了班級(jí)的關(guān)愛(ài)，感受到了冬日的溫暖。

關(guān)愛(ài)留守兒童記錄四

20121年5月13日

親情電話、溫暖留守兒童

為了使留守兒童有機(jī)會(huì)可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班留守兒童之家的親情電話、成了留守孩子的親情紐帶。（班主任提供電話）

面對(duì)這一特殊群體，我班把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長(zhǎng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財(cái)力搞好兒童之家建設(shè)，先后提供電話、并以物資幫助，在課余時(shí)間為留守兒童開(kāi)放使用，使留守兒童在課余時(shí)間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流。

六年級(jí)班關(guān)愛(ài)留守兒童記錄

（2012年春季學(xué)期）

記錄人：張青才

曙

光

鄉(xiāng)

金

能

學(xué)

小

第五篇：關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)

紅 梅 小 學(xué)2011年9月8日……………………………★………………………………

情滿中秋 關(guān)愛(ài)留守兒童

2011年9月8日，在中秋來(lái)臨之際，紅梅小學(xué)組織召開(kāi)了“情滿中秋，關(guān)愛(ài)留守兒童”座談會(huì)。參加會(huì)議的有來(lái)自全校各班共48名留守兒童。各班班主任和學(xué)校行政人員參加了會(huì)議。

會(huì)議由郭遠(yuǎn)興主持。首先，張小平校長(zhǎng)在會(huì)上作了熱情洋溢的講話，并對(duì)學(xué)生提出了四點(diǎn)要求：

1、希望他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)社會(huì)各界好心人的關(guān)心和幫助；

2、希望他們鼓起生活的勇氣，做生活的強(qiáng)者；

3、希望他們放下心里的負(fù)擔(dān)和壓力，把對(duì)親人的思念之情化為奮發(fā)的動(dòng)力；

4、希望他們?cè)谛Ｆ陂g注意安全，保持身心健康，讓家長(zhǎng)放心。

同時(shí)，學(xué)校工會(huì)主席、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上也作了充分的發(fā)言，體現(xiàn)了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)之情。

會(huì)后，每位留守兒童都領(lǐng)到了學(xué)校給與的一份愛(ài)心禮物：圓餅和蘋(píng)果。大家還通過(guò)學(xué)校已開(kāi)通的“親情”電話與相隔千里的父母通了話，他們臉上的一絲絲笑容給了我們一個(gè)滿意的答案。

最后，張小平校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，關(guān)愛(ài)留守兒童是我們義不容辭的責(zé)任，我們要把留守兒童的工作繼續(xù)抓下去，要抓牢實(shí)，抓全面。

（注：后面附有圖片）