第一篇：三鄉(xiāng)一中教學(xué)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年上學(xué)期 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

三

鄉(xiāng)

一

中

2014年元月

教學(xué)工作總結(jié)

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。現(xiàn)將我校本學(xué)期來(lái)教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學(xué)習(xí)方式，反對(duì)形式主義。我們認(rèn)識(shí)到，從歷史的角度看，新課程是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事業(yè)，它不可能一抓就靈，它需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷地完善與豐富。在新課改進(jìn)行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實(shí)質(zhì)開(kāi)展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面，深刻地影響教師的生活。

2、除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過(guò)訂征各種報(bào)刊雜志，供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、積極組織教師參加新課改的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，并按照上級(jí)要求，有目的有安排地組織教師到課改先進(jìn)學(xué)校洋思中學(xué)、永威學(xué)校、平樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)，參與多種形式的課改研究活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念，促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地搞好課改。

二、抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)議上對(duì)教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的工作精神、進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以減負(fù)增效為宗旨，認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運(yùn)用學(xué)案”、“如何有效運(yùn)用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效益”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細(xì)化為語(yǔ)文(初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(xué)(新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用與研究);外語(yǔ)(合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用)。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個(gè)備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。

三、推行“班班通”課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)實(shí)效。

1、制定班班通使用制度，扎實(shí)安排課件的編寫(xiě)工作，按照科目集體備課編寫(xiě)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保了課件的質(zhì)量。

2、利用“班班通”實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，使教師教學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

教師是教學(xué)的第一資源，好的教師更是閃光的金子。不同的老師有不同的教育理念，有不同的教學(xué)方式，而利用“班班通”備課可以使教師們相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教導(dǎo)處建立“班班通”共享資源，建立適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的資源網(wǎng)絡(luò)，為廣大教師提供了一個(gè)好的服務(wù)環(huán)境。古人云：三人行，必有我?guī)?。?dāng)今社會(huì)，多人的智慧必定比一人重要，這就打破了以往教學(xué)各人顧各家的狹隘局面。先輩有云：擇其善者而從之，其不善者而改之。資源共享，互補(bǔ)互助，進(jìn)一步提高教學(xué)的效率，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、利用“班班通”將課堂教學(xué)方式多元化，提高教學(xué)有效性?！鞍喟嗤ā弊屆恳粋€(gè)班級(jí)、每一位教師、每一門(mén)學(xué)科的每一堂課，盡量做到日?；瘧?yīng)用信息化設(shè)備與資源，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化和有效地整合，即在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)，使其多元化，比如，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師

專(zhuān)業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作電子備課等。

4、利用“班班通”改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“班班通”之前，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)是很不盡人意的。比如，在教學(xué)中，許多東西遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際，一個(gè)遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際的東西，不管教師如何描述，僅僅靠學(xué)生狹隘的想象是無(wú)法完成學(xué)習(xí)過(guò)程的，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式除了讀、誦、寫(xiě)、背，單調(diào)乏味且效率一般。而“班班通”的出現(xiàn)，不僅使教師教學(xué)方式變革，也使學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，班班通使學(xué)生獲取資料的途徑富化，學(xué)生能通過(guò)音頻、視頻、ppt、電子板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種方式學(xué)習(xí)，不再枯燥、乏味，從而提高學(xué)習(xí)的興趣與效率。

5、強(qiáng)化教學(xué)反思，不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化。教師加強(qiáng)了反思意識(shí)，一節(jié)課上完以后，針對(duì)課改模式，及時(shí)地進(jìn)行了課后反思，該節(jié)課有哪些閃光點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何，學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，該節(jié)課存在哪些不足等。此外，教師結(jié)合自己研究的課題，每月還進(jìn)行了小結(jié)反思，對(duì)近段時(shí)間的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按要求嚴(yán)格管理。教務(wù)處把主要精力用于抓教學(xué)，深入到教學(xué)第一線，把握教學(xué)主動(dòng)權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。

1、巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題，保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。

2、聽(tīng)課、評(píng)課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課指導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任一學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到了35節(jié)左右。

3、分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任堅(jiān)持參加各教研組的教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)得以有效地、蓬勃地開(kāi)展。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們?cè)谌w教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每位教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過(guò)教學(xué)檢測(cè)我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進(jìn)生的情況也較為嚴(yán)重。我們?cè)敿?xì)了解了每個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生情況，并將做好跟蹤調(diào)查記錄。下學(xué)期，我們想就后進(jìn)生問(wèn)題召開(kāi)一些專(zhuān)題研討活動(dòng)，商量一些對(duì)策，采取一些措施，真正落實(shí)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展這

一目標(biāo)。

5、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)：通過(guò)“誦李賀詩(shī)歌 品國(guó)學(xué)經(jīng)典”李賀詩(shī)歌朗誦會(huì)，弘揚(yáng)昌谷風(fēng)韻，激發(fā)學(xué)習(xí)勁頭；通過(guò)接力賽、跳繩比賽、拔河賽培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力、拼搏精神、集體意識(shí)；通過(guò)寫(xiě)漢字、背詩(shī)歌活動(dòng)渲染愛(ài)國(guó)情懷；通過(guò)書(shū)畫(huà)展覽展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才能；通過(guò)摘抄本展示宣揚(yáng)學(xué)習(xí)成果，烘托校園正能量??多種活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了全面發(fā)展的世紀(jì)人才。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1、開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革與發(fā)展需要，進(jìn)一步提高學(xué)校中青年教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的課堂教學(xué)能手，建設(shè)一支高質(zhì)量的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織了，中青年教師教學(xué)研討活動(dòng)和課改教師示范教學(xué)活動(dòng)，為教師開(kāi)展教學(xué)研究搭建平臺(tái)。

2、開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng)，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思評(píng)價(jià)時(shí)，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧，包括學(xué)生的參與度、問(wèn)題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵(lì)措施，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面開(kāi)展反思。下一步，我們將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，更快、更好地推動(dòng)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

六、今后的作法及改進(jìn)措施

1、今后要堅(jiān)持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。

2、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持親臨教學(xué)第一線，研究教材和教法，研究學(xué)生，掌握第一手材料，使教材與學(xué)生實(shí)際有力的結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)起教師的教學(xué)才會(huì)更加的得力有效。于此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽(tīng)課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，使其活動(dòng)的開(kāi)展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)

踐的作用。

4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平。

總之，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新，在研究中提高，在開(kāi)拓中進(jìn)取。我校全體教師今后會(huì)更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前。

宜陽(yáng)縣三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2014年元月

第二篇：柳林屯鄉(xiāng)一中

柳林屯鄉(xiāng)一中“五四”表彰暨入團(tuán)宣誓儀式程序

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們、青年朋友們：

在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們歡聚一堂，舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)92周年大會(huì)。92年前，以青年為主導(dǎo)的轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校團(tuán)委召開(kāi)這次會(huì)議的目的是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞我校教育教學(xué)工作，弘揚(yáng)五四精神，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和凝聚青年的力量，為推進(jìn)我校教育教學(xué)跨越式發(fā)展，努力鑄就柳林一中輝煌明天做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

出席今天會(huì)議的有學(xué)校武校長(zhǎng)、政教處閆主任、團(tuán)委王書(shū)記和各班團(tuán)支部書(shū)記、通訊員、團(tuán)員代表以及新入團(tuán)團(tuán)員共計(jì)70余人。下面，我宣布：柳林屯鄉(xiāng)一中 “五四”表彰暨入團(tuán)宣誓儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

第一項(xiàng)：唱團(tuán)歌；

第二項(xiàng)：請(qǐng)團(tuán)委王書(shū)記宣布“五四”表彰決定；

第三項(xiàng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)：

請(qǐng)武校長(zhǎng)為獲得優(yōu)秀團(tuán)干部的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

請(qǐng)政教處閆主任為獲得優(yōu)秀通訊員的學(xué)生頒發(fā)證書(shū)

請(qǐng)團(tuán)委王書(shū)記為獲得優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)的學(xué)生代表頒發(fā)證書(shū)

讓我們用熱烈的掌聲向受到表彰的學(xué)生表示祝賀

第四項(xiàng)：請(qǐng)團(tuán)委組織委員邢老師宣布2011年第一批入團(tuán)學(xué)生名單 第五項(xiàng)：新團(tuán)員入團(tuán)宣誓、老團(tuán)員重溫誓詞，由_______同學(xué)領(lǐng)誓 第六項(xiàng)：請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)干部代表李鵬亞同學(xué)發(fā)言

第七項(xiàng)：請(qǐng)新團(tuán)員代表程明揚(yáng)同學(xué)發(fā)言

第八項(xiàng)：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎武校長(zhǎng)講話

剛才，武校長(zhǎng)的講話句句都體現(xiàn)出對(duì)同學(xué)們的殷切關(guān)懷，字字都滲透出對(duì)我們成才的熱切盼望。我建議，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)武校長(zhǎng)表示感謝！

親愛(ài)的莘莘學(xué)子們，我們是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。老師和家長(zhǎng)們可以說(shuō)在我們的身上寄予了太多的希冀與期望。在這里，特別希望我們每一名柳林學(xué)子都能夠志存高遠(yuǎn)、勤勞立身，謹(jǐn)記師長(zhǎng)們的諄諄教導(dǎo)，早日把自己培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的有用之人?，F(xiàn)在我宣布，柳林一中“五四”表彰大會(huì)暨入團(tuán)宣誓儀式到此結(jié)束。謝謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們。

第三篇：三營(yíng)一中安全工作總結(jié)

洱源縣三營(yíng)一中學(xué)校安全工作總結(jié)

這一年我校安全工作以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全會(huì)議、文件精神，本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，確保了校園的安全穩(wěn)定。營(yíng)造了平安、溫馨、和諧的校園氛圍，深得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

1、強(qiáng)化安全意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的安全工作，逢會(huì)必講安全，逢事強(qiáng)調(diào)安全，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)安全會(huì)議和安全文件精神，并要求班主任及時(shí)把精神滲透到日常的教育教學(xué)過(guò)程中。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度為學(xué)校的安全工作提供了思想保證。

2、健全管理制度。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，安全制度完善，責(zé)任分工明確。每學(xué)年學(xué)校都成立以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管安全工作副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子其他人員任成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。本學(xué)期學(xué)校特別設(shè)立學(xué)校安全辦公室，配置安全管理人員，綜合統(tǒng)籌管理學(xué)校的安全工作。工作流程規(guī)范化，層層簽訂安全責(zé)任狀，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。同時(shí)學(xué)校建立安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時(shí)抽查相結(jié)合的安全管理網(wǎng)絡(luò)，從而保證學(xué)校安全工作扎實(shí)開(kāi)展。

二、務(wù)實(shí)工作，確保成效。

1、加強(qiáng)值周工作。學(xué)校安全辦和德育處密切配合，認(rèn)真布置值周工作，涉及到安全方面，由安全主任提前和德育處崔主任溝通交流，然后給值周教師提具體要求，由值周教師具體負(fù)責(zé)落實(shí)，重點(diǎn)是上下樓安全、校門(mén)前安全，德育和安全兩部門(mén)不定期進(jìn)行檢查。

2、認(rèn)真開(kāi)展安全演練。本學(xué)期開(kāi)展了一次防火安全演練，演練前，認(rèn)真制定演練方案，做到工作細(xì)致，方案周全，流程科學(xué)，人員到位，為了保證演練的真實(shí)性，專(zhuān)門(mén)安排了兩名同學(xué)留守班級(jí)，假定為被困人員，以檢驗(yàn)各樓層負(fù)責(zé)秩序的教師的責(zé)任心和醫(yī)護(hù)人員的救護(hù)意識(shí)和水平。通過(guò)本次演練，切實(shí)提高了廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。

3、認(rèn)真開(kāi)展安全檢查。本學(xué)期共進(jìn)行了兩次全方位的安全檢查，包括教室、走廊、廁所、建筑工地、食堂等場(chǎng)所，共檢查出安全隱患多處，并及時(shí)進(jìn)行了整改，消除了安全隱患。

4、制定落實(shí)學(xué)校食堂安全制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的食品安全制度，包括食品采購(gòu)制度、食品加工制度、食品留樣制度、剩菜處理制度、消毒制度、工作人員健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生制度等，并認(rèn)真組織食堂管理人員和廚師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而保證了幼兒用餐的安全。

5、堅(jiān)持安全工作月報(bào)告制度。每月的3日之前，我們都把當(dāng)月安全檢查的實(shí)際情況整理成表格，詳細(xì)進(jìn)行記錄，并及時(shí)上報(bào)給教育局安全辦，接受教育局安全管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督。

6、認(rèn)真制定活動(dòng)前安全預(yù)案。學(xué)校組織了多項(xiàng)學(xué)生和教師的活動(dòng)，包括防火演練活動(dòng)。學(xué)校組織各種活動(dòng)，教師外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等，每次活動(dòng)之前，我們都認(rèn)真制定安全預(yù)案，并組織參加活動(dòng)的人員和組織者認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)案，加以落實(shí)，確保了活動(dòng)開(kāi)展的順利安全。

7、班級(jí)評(píng)比實(shí)行安全工作一票否決制。安全工作的開(kāi)展離不開(kāi)班主任老師，所以我們把各班班主任確定為各班安全工作的第一責(zé)任人，要求他們按照上級(jí)和學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班的實(shí)際特點(diǎn)，抓實(shí)抓好安全工作，如果出現(xiàn)安全事故，班主任老師一年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)模、評(píng)職，扣發(fā)當(dāng)年的全部績(jī)效工資。

8、重視教育，防患未然。學(xué)校依照工作計(jì)劃，利用支部黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、升旗、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校廣播、多彩校園報(bào)等途徑對(duì)師生進(jìn)行法律法規(guī)、禁毒防邪、守則規(guī)范、交通安全、防火、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、自我防護(hù)自救等宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生依法治校意識(shí)和創(chuàng)建平安校園的意識(shí)。還利用手抄報(bào)、征文、演講、書(shū)法、知識(shí)問(wèn)答等形式豐富的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，強(qiáng)化安全意識(shí)。

9、三位一體，加強(qiáng)教育。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體合力教育是我校安全工作的一個(gè)重要方法。利用校訊通、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等形式與家長(zhǎng)齊抓共管。另外，積極與交警、派出所協(xié)調(diào)，抓好校門(mén)口的交通秩序，清理擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。聘請(qǐng)派出所和交警隊(duì)的負(fù)責(zé)人為學(xué)校綜治副校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員，為學(xué)校的法制與安全進(jìn)行講座授課，提高學(xué)生的法制意識(shí)。

三、找出差距，力求完美。

安全工作是動(dòng)態(tài)的工作，沒(méi)有最好，只有更好，對(duì)此我們不能也不會(huì)掉以輕心、自我陶醉，對(duì)于過(guò)去一學(xué)期取得的成績(jī)，我們會(huì)冷靜對(duì)待，下一步，我們將從宏觀上把握，從細(xì)節(jié)上著手，力求把工作做得更細(xì)致、更扎實(shí)，共同開(kāi)創(chuàng)三營(yíng)一中安全工作新局面，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展保駕護(hù)航。

洱源縣三營(yíng)第一初級(jí)中學(xué)

2011年11月14日

第四篇：化馬灣鄉(xiāng)一中教科室工作總結(jié)

化馬灣鄉(xiāng)一中教科室工作總結(jié)

孫承峰 2009-6-23

一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期中，得到鄉(xiāng)教委正確領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校校長(zhǎng)室的大力支持，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，為了更好的做好下一步的工作，找出工作中的成績(jī)及存在的問(wèn)題，現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期教科室工作教科研工作常規(guī)方面。

1、積極完成上級(jí)部門(mén)特別是區(qū)教研室、教科室以及鄉(xiāng)教委下達(dá)的各種日常教研任務(wù)。特別是在學(xué)期，區(qū)教研室組織了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、生物、體育、地理、政治等多學(xué)科的論文評(píng)比，能夠做到通知及時(shí)到位，力爭(zhēng)每人一份論文撰寫(xiě)的具體要求，讓老師的論文盡量符合上級(jí)要求。在論文的撰寫(xiě)活動(dòng)中，表現(xiàn)最好的數(shù)學(xué)組、數(shù)學(xué)組教師，基本上做到了有論文上交通知便積極撰寫(xiě)上交，不交符合要求而且上交及時(shí)。

2、日常的聽(tīng)評(píng)課任務(wù)。

本學(xué)期共組織常規(guī)聽(tīng)課16周，各教研組組織聽(tīng)課共有30多節(jié)。使正常的聽(tīng)課順利展開(kāi)，使每位教師都能夠講3-4節(jié)，提高了老師的授課水平，增強(qiáng)了教師之間互相學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。在開(kāi)展正常聽(tīng)課的同時(shí)，積極開(kāi)展集體評(píng)課，力爭(zhēng)做到當(dāng)周課當(dāng)周評(píng)，講課老師談思路，聽(tīng)課老師談?wù)n堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提出合理化的建議，做好集體評(píng)課的記錄。廣大老師都能夠做到積極參與，效益高。在區(qū)教研室組織的視導(dǎo)檢查中，給予了充分的評(píng)價(jià)。

3、教學(xué)反思。教學(xué)反思在上學(xué)期單頁(yè)撰寫(xiě)，每周一頁(yè)的基礎(chǔ)上，此學(xué)期采用了鄉(xiāng)教委統(tǒng)一印制的教學(xué)反思手冊(cè)。教師能夠做到每周一反思，反思內(nèi)容不僅有自己的課堂教學(xué)，也有自己在教育管理等方面的收獲，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)理論的成長(zhǎng)，老師的教學(xué)反思能力得到一定程度的提高。

二、部門(mén)活動(dòng)方面。

1、本學(xué)期組織的校級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選是本學(xué)期活動(dòng)中非常成功且有實(shí)效的活動(dòng)。為了配合區(qū)教育局及鄉(xiāng)教委的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，我校在鄉(xiāng)教委的領(lǐng)導(dǎo)安排下，做到早行動(dòng)早動(dòng)手早組織早發(fā)動(dòng)，把下半年本來(lái)非常倉(cāng)促的教學(xué)能手評(píng)選提到前頭，學(xué)校組織發(fā)動(dòng)有步驟，時(shí)間安排合理，老師準(zhǔn)備充分。本次活動(dòng)，廣大老師的參與積極性高，課堂的教學(xué)質(zhì)量比以前了很大的提高。特別與十八中的交流與評(píng)比，使一中老師開(kāi)闊的自己的視野，找出差距，能夠進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力。并在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批校級(jí)教學(xué)能手，并準(zhǔn)備參加區(qū)級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選。

2、全國(guó)鋼筆字書(shū)法大賽。這是在教科室安排的語(yǔ)文組研究課題中，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣內(nèi)容的一部分。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，便由語(yǔ)文組組長(zhǎng)趙燕帶頭實(shí)施，油印學(xué)生書(shū)法用紙，進(jìn)行積極的組織與發(fā)動(dòng)，全體語(yǔ)文組老師在自己的課堂上精心指導(dǎo)，課下進(jìn)行批改輔導(dǎo)，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到了很程度的提高。在學(xué)校進(jìn)行組織比賽的同時(shí)，配合上級(jí)來(lái)文，組織我校的鋼筆字書(shū)法比賽，在本次比賽活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一大批書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范的作品，并在學(xué)校的宣傳櫥窗進(jìn)行了展覽，得到全體師生的好評(píng)。

三、課題研究方面。我校共有校級(jí)課題5個(gè)，區(qū)級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，國(guó)家級(jí)課題1 個(gè)。在本學(xué)年初，由教導(dǎo)處張主任牽頭組織的英語(yǔ)組“二十四教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)的結(jié)題報(bào)告順利完成，英語(yǔ)教研組老師積極撰寫(xiě)各人負(fù)責(zé)的研究?jī)?nèi)容，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告、收集整理研究材料，參與程度高。得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本學(xué)期上報(bào)一個(gè)區(qū)級(jí)課題，一個(gè)是“物理課堂教學(xué)研究---當(dāng)堂測(cè)試”，我校物理教學(xué)教師配備較好，而且我校的物理教學(xué)成績(jī)一直在全區(qū)位于上游水平，為了進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)的實(shí)效性及學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，積極配合區(qū)課題研究活動(dòng)，申報(bào)此課題。這一課題實(shí)施過(guò)程，初三劉老師、李老師，結(jié)合初三畢業(yè)班的特點(diǎn)，做到每堂抽規(guī)律，找典型，巧歸納，精練習(xí)，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。七年級(jí)新加科目物理，雖然學(xué)生的認(rèn)知水平還沒(méi)有完全達(dá)到八年級(jí)學(xué)生水平，但是利用當(dāng)堂測(cè)試這一課題的研究，學(xué)生能夠做到當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決，沒(méi)有解決的課下進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，負(fù)積累小，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極高，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較高。校級(jí)課題基本上做到期中一小結(jié)，期末一論文的要求，廣大老師的參與積極性高。

本部門(mén)的工作中還存在著一些問(wèn)題，特別是教研課題缺乏深入的研究，沒(méi)有形成一定的規(guī)模，沒(méi)有在全區(qū)形成自己的特色與亮點(diǎn)，與兄弟學(xué)校相比還有許多地方有待于進(jìn)一步深入。常規(guī)聽(tīng)評(píng)課方面，應(yīng)該向細(xì)節(jié)也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)小部分入手，改變?cè)瓉?lái)粗放的評(píng)價(jià)方式，更精微化，這些才能使聽(tīng)課有方向，講課有效果。在部門(mén)工作的開(kāi)拓中，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，特別是能夠找出自己部門(mén)與教學(xué)的契入點(diǎn)，讓領(lǐng)老師去研究變?yōu)槔蠋煹淖园l(fā)行動(dòng)，還需要進(jìn)一步研究與學(xué)習(xí)。

以上總結(jié)，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第五篇：許家溝鄉(xiāng)一中十項(xiàng)工作總結(jié)

十項(xiàng)工作總結(jié)

安陽(yáng)縣許家溝鄉(xiāng)一中

一、扎實(shí)有效的課程改革，提高了課堂教學(xué)的效率。

我們制定了詳細(xì)的、階段性的課改方案，結(jié)合實(shí)際將四環(huán)節(jié)教學(xué)和目標(biāo)分層教學(xué)融合在一起，進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論、實(shí)施運(yùn)用、展示學(xué)習(xí)、提高整合、評(píng)價(jià)總結(jié)五個(gè)階段的教研教改活動(dòng)，組織教師出外學(xué)習(xí)，先后派教師到濮陽(yáng)縣五星鄉(xiāng)一中、安陽(yáng)縣二中、安陽(yáng)縣銅冶鎮(zhèn)一中、安陽(yáng)縣水冶鎮(zhèn)三中等進(jìn)行課改參觀學(xué)習(xí)，并與安陽(yáng)市21中、安陽(yáng)縣蔣村鄉(xiāng)、善應(yīng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)誼與交流活動(dòng)。老師們從理論到實(shí)踐，從學(xué)習(xí)到運(yùn)用，大大提高了課程改革的力度。在鄉(xiāng)課改評(píng)比中，我校獲得了第一名。

二、豐富多彩的節(jié)日主題活動(dòng)，促進(jìn)德育的全面開(kāi)展。

在教師節(jié)舉行了“向教師說(shuō)祝福語(yǔ)”、主辦一期“感恩教師”的黑板報(bào)和手抄報(bào)，學(xué)校還在學(xué)校餐廳為教師安排了茶話會(huì)，并為退休教師送上了學(xué)校的慰問(wèn)；中秋節(jié)，學(xué)生們創(chuàng)辦了五顏六色的手抄報(bào)，搜集了中秋詩(shī)詞句，學(xué)校組織開(kāi)展了中秋詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)比賽，為教師們發(fā)放了月餅，送去對(duì)教師的關(guān)心；國(guó)慶節(jié)，以班級(jí)為單位舉行了“紅歌傳唱”活動(dòng)，開(kāi)展了國(guó)慶節(jié)”祖國(guó)，我為你驕傲”主題手抄報(bào)，進(jìn)行了“我愛(ài)我的祖國(guó)”演講比賽，并組織住校學(xué)生觀看了愛(ài)國(guó)影片《雞毛信》；重陽(yáng)節(jié)，利用升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行了組老敬老德育教育，倡議學(xué)生用五種方式向長(zhǎng)輩做實(shí)事，表感激，并組織了“孝心敬老”征文活動(dòng)，學(xué)校對(duì)50歲以上老教師和離退休教師進(jìn)行了慰問(wèn)，在學(xué)生中評(píng)選出了尊老敬老標(biāo)兵；元旦，學(xué)校將開(kāi)展班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)、教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)兩項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使全校師生過(guò)上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日。在鄉(xiāng)節(jié)日主題活動(dòng)交流評(píng)比中，我校榮獲一等獎(jiǎng)。

三、持之以恒的陽(yáng)光體育，增添了校園的無(wú)限活力。

我們堅(jiān)持做好兩操，上午課間操30分鐘，在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生按時(shí)做眼保健操、廣播體操或進(jìn)行跑步活動(dòng)，每班都有自己的班級(jí)口號(hào)，響亮有力的口號(hào)配合整齊劃一的步調(diào)，成為校園操場(chǎng)一道靚麗的風(fēng)景線。在課外活動(dòng)中，教師分配到各班跟學(xué)生一起活動(dòng)，跳繩、踢毽、拔河、立定跳遠(yuǎn)，校園內(nèi)充滿(mǎn)了活力。在鄉(xiāng)中心校組織的全鄉(xiāng)體操比賽中，我校以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)取得了第一名。

四、形式多樣的紅歌傳唱，形成了學(xué)校積極向上的氛圍。

本學(xué)期，學(xué)校利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、音樂(lè)課等途徑聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、傳唱紅色經(jīng)典革命歌曲；各班級(jí)開(kāi)展唱紅歌比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性，以唱促學(xué)，宣傳正確的政治方向；將紅歌傳唱活動(dòng)與音樂(lè)課程教學(xué)相結(jié)合，組織音樂(lè)教師集體備課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱紅歌，了解每首紅歌背景；充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)等時(shí)間，分班進(jìn)行紅歌接龍等活動(dòng)。

五、長(zhǎng)抓不懈的養(yǎng)成教育，奠定學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石。

本學(xué)期，我們制訂了詳細(xì)的計(jì)劃和方案，并認(rèn)真落實(shí)。充分利用升旗時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為訓(xùn)練，并結(jié)合具體情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。如衛(wèi)生清潔習(xí)慣、文明禮儀養(yǎng)成教育、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

六、多重防線的安全教育，為學(xué)校教育教學(xué)提供了保障。

我校實(shí)行校長(zhǎng)帶班、中層值班、教師輪班的安全巡邏制度，領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)在校園內(nèi)進(jìn)行巡邏排查，教師上下學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)一起護(hù)送學(xué)生安全出校；學(xué)校安裝14個(gè)監(jiān)控探頭，及時(shí)記錄了校園發(fā)生的一切事情；學(xué)校安全日志為排查、整改安全提供了有力支持。

七、香浸心靈的讀書(shū)活動(dòng)，打造學(xué)校的學(xué)習(xí)文化氛圍。

在學(xué)生中每周二下午第四節(jié)為閱讀課，全體學(xué)生沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中，每月一次讀書(shū)筆記展評(píng)，10月份為讀書(shū)月，學(xué)生進(jìn)行了讀書(shū)演講比賽，制作了“讀書(shū)”專(zhuān)題手抄報(bào)；在教師中開(kāi)展每期一本好書(shū)活動(dòng)，教師們及時(shí)做筆記，并寫(xiě)出了讀書(shū)心得。我校的讀書(shū)活動(dòng)受到了教體局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

八、立足實(shí)際的校本研修和繼續(xù)教育，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。暑假，我校進(jìn)行了數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的專(zhuān)題講座，結(jié)合課改，我們組織教師學(xué)習(xí)了縣教研室的課改材料、蔡林森的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”理論，同時(shí)將目標(biāo)分層教學(xué)法融入到課堂。我校組織教師參加了縣進(jìn)修校舉辦的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科培訓(xùn)。胡憲如到省教育學(xué)院參加國(guó)培計(jì)劃，董向鋒參加了省骨干教師培訓(xùn)，還有多名教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，無(wú)疑給學(xué)校的教學(xué)增添了活水。

九、全面考核的多元化評(píng)價(jià)，促進(jìn)了師生的全面發(fā)展。

在學(xué)期初，我校制定了師生多元化評(píng)價(jià)方案，結(jié)合工作實(shí)際，我們對(duì)教師課改、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教研新人、教學(xué)能手、尊老敬老、優(yōu)秀班主任等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)之星、助人之星、勞動(dòng)之星、尊老之星、全面之星等的選拔。

十、潛移默化的校園文化，成為學(xué)校無(wú)聲的老師。

我校利用新教學(xué)樓，重新豐富了學(xué)校的校園文化，一層樓為中華美德故事，二層為地方文化介紹，三層為科學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)介。校園內(nèi)利用櫥窗、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化的熏陶，讓每個(gè)空間都成為一位無(wú)聲的教師。