第一篇：天峨縣三堡鄉(xiāng)中心校2013年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2013年春季學(xué)期三堡鄉(xiāng)中心校

工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹實行工作計劃，全面落實，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織語、數(shù)組教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。為了更好的用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，還要求語文教研組組長黃慧華和數(shù)學(xué)組組長莫景婷根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，采用視頻、錄音、講座等多種形式，使得教師更好的理解，并能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評課15節(jié)，針對剛進校的年輕教師，采取“結(jié)對子”的方式由一個資歷深教師帶一個年輕教師，采用師傅聽課—指導(dǎo)—再聽的方式，手把手的教徒弟，通過這一方式使我校羅鳳婉、謝丹、韋武規(guī)等年輕教師現(xiàn)在已適應(yīng)講臺，站穩(wěn)講臺。從聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認真組

織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。（2）、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、三年級的作文起步、如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課評課熱潮。大家通過評課中研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，解決教學(xué)問題，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了

教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處每月按時檢查各教師的教案。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課和“結(jié)對子”方

式，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，要求布置作業(yè)寫上日期，批改作業(yè)規(guī)范等級和日期，提高了作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況每月檢查一次，其中發(fā)現(xiàn)問題有如：多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，每次檢查后對每一位老師提出不同的整改要求，并用口頭或者書面的形式通知老師，通過督促檢查，學(xué)生的書寫有了較大大改觀。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校內(nèi)宿生人數(shù)較多，他們愛動、好玩，缺乏自控能力，常在飯后到街上玩，不按時完成作業(yè)，有的學(xué)生無人指導(dǎo)寫作業(yè)。針對這些問題，我們本學(xué)期設(shè)立

了內(nèi)宿生晚自習(xí)，年輕教師加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并在教案后以書面形式呈現(xiàn)，每月檢查，以達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期教導(dǎo)處組織期中測試，并要求各科教師撰寫質(zhì)量分析。其中在期中考試中發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

天峨縣三堡鄉(xiāng)中心校 2013年7月12日

第二篇：仁壽縣天峨鄉(xiāng)2010年工作總結(jié)

天峨鄉(xiāng)黨委班子工作總結(jié)

縣委組織部：

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體鄉(xiāng)、村社干部支持下，我鄉(xiāng)黨委班子2010年的工作取得了較好的成績，現(xiàn)就我鄉(xiāng)2010年主要工作匯報如下：

一、總體思路：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，踐行科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，全面落實縣委、政府工作部署，牢固樹立：立足安全，搶抓機遇；夯基礎(chǔ)，調(diào)結(jié)構(gòu)。三化聯(lián)動，統(tǒng)籌兼顧，聚力突破，構(gòu)建平安、幸福天峨。

二、抓機遇、凝聚合力，加快經(jīng)濟發(fā)展步伐：

1、全社會固定資產(chǎn)投入。目標任務(wù)9000萬元，完成26401萬元，占任務(wù)293.3%。

2、規(guī)模以上企業(yè)工業(yè)增加值增速。規(guī)模工業(yè)增加值目標任務(wù)12004萬元，完成20568萬元，占任務(wù)171.3%，增速達21.5%。

3、入庫稅金。入庫稅金目標任務(wù)1440萬元，已完成2079萬元，占目標任務(wù)的144.3%。

4、農(nóng)民人均純收入5500元。

5、城鄉(xiāng)環(huán)境整治。場鎮(zhèn)保潔員增加到4名，主要干道保潔員增加到7名，全鄉(xiāng)110個村民小組個確定1名保潔員，聘請專職上車人員2名，垃圾清運車專職駕駛員2名。

6、新村建設(shè)。我鄉(xiāng)并實施完善了三壇、雙茶、金牛等3個村。

7、計劃生育。出生148人，其中計化內(nèi)出生112人，政策

符合率為85.14﹪，落實國家獎勵扶助對象8人。鄉(xiāng)人流引產(chǎn)5人，藥具發(fā)放192人，發(fā)放率97.06%；綜合節(jié)育措施4065人，措施率85.16%；收繳社會撫養(yǎng)費100余萬元。

8、招商引資。全鄉(xiāng)招商引資任務(wù)3000萬元，完成9000萬元，完成目標任務(wù)的300%。

9、渠系整治。新修水渠達8公里，其中紅星4.2公里，三壇3.8公里。

10、環(huán)保工作。新建規(guī)范垃圾收集池9個，配備大小垃圾清運車各一輛，在場鎮(zhèn)安裝果屑箱40個，完善公共場所配套設(shè)施，清淘維修陰溝1500米。

11、安全生產(chǎn).堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，推進“三項行動”、“三項建設(shè)”，經(jīng)常性地進行安全生產(chǎn)日常檢查：創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理新機制，全鄉(xiāng)無一列重大安全事故發(fā)生。

12、民生工程目標。

（1）就業(yè)促進工程：城鎮(zhèn)新增就業(yè)完成30人；下崗失業(yè)人員和失地?zé)o業(yè)農(nóng)民再就業(yè)完成22人；加強農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)完成348人，使用技術(shù)培訓(xùn)完成0.7萬人次。

（2）扶貧解困工程：扶持農(nóng)村貧困人口完成100人，啟動 2010年扶貧新村項目建設(shè)3個。城鎮(zhèn)醫(yī)療年人均救助140元，；農(nóng)村醫(yī)療人均救助完成140元；救助貧困母親完成2人；全面兌現(xiàn)符合條件的計劃生育家庭特別扶助金完成8個。

（3）、教育助學(xué)工程：免除學(xué)雜費、免費提供教科書完成2042人。

（4）、社會保障工程：城鎮(zhèn)低保累計月人均補助任完成140

元，農(nóng)村低保累計人均補助完成55元；五保供養(yǎng)對象集中供養(yǎng)率達85%；城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險試點覆蓋人數(shù)完成746人。

（5）、醫(yī)療衛(wèi)生工程：新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋農(nóng)業(yè)人口參合率95%；促進基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化，對15歲以下人群補助乙肝育苗完成1498人；實施農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助農(nóng)村孕產(chǎn)住院分娩率達97%，嬰兒死亡率低于8‰；狂犬病集中整治,犬只登記率和犬只免疫率任務(wù)95%，完成100%。

（6）、百姓安居工程：實施農(nóng)村農(nóng)房風(fēng)貌改造完成60戶，支持持農(nóng)房新建沼氣池完成100口；家電下鄉(xiāng)銷售家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品300臺，已經(jīng)完成420臺。

（7）、基礎(chǔ)設(shè)施工程：建成通村公路完成24.6公里。（8）、生態(tài)環(huán)境工程：天然林保護和退耕還林工程森林管護完成11726畝。

（9）、文化體育工程：建設(shè)農(nóng)家書屋任務(wù)10個，在改善體育活動設(shè)施條件方面新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站1個，新建農(nóng)民體育健身工程1個。解決20戶以上已通電自然村收看廣播電視問題完成5個；保證行政村每月反映一場公益性電影完成12個。

（10）、創(chuàng)業(yè)富民工程：扶持發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)畜牧規(guī)模養(yǎng)殖比重完成50%；畜牧良種化水平達90%；重大動物疫病免疫密度任完成100%。

三、找差距、增添措施，確保我鄉(xiāng)各項保證目標任務(wù)全面完成。

一）、黨建及基層組織建設(shè)工作，1、黨建工作。強力抓好了班子建設(shè)，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力得到進一步增強；狠抓基層組織建設(shè)，成功搞好了村兩委換屆工作，其中在全縣范圍內(nèi)公推直選紅星村黨支部書記，作為經(jīng)驗在

全縣推廣；完善和健全了非公企業(yè)和流動黨員管理；完成發(fā)展黨員27名，年齡35歲以下，高中以上文化達20名；狠抓了干部隊伍廉政建設(shè)管理，無一名黨員干部違紀違法。

二）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高黨員干部素質(zhì)。認真開展廉政風(fēng)險管理工作，加強干部的作風(fēng)整頓活動，一是抓機關(guān)學(xué)風(fēng)，提高理論水平；二是抓組織紀律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，結(jié)合“十七大”和十七屆四中全會精神的學(xué)習(xí)，提高干部素質(zhì)，全力打造一支清正廉潔，會干事、能干事、干好事的干部隊伍。

三）、狠抓政府效能建設(shè)，全面提高政府各部門辦事效率，增強了為民服務(wù)的意識和本領(lǐng)。

四）加強信訪穩(wěn)定工作、社會治安綜合管理，確保全鄉(xiāng)平安穩(wěn)定

1、抓好信訪穩(wěn)定工作。一是責(zé)任落實。成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委每周召開一次黨委會議，專題研究、分析、總結(jié)本周的信訪和不穩(wěn)定因素情況，落實責(zé)任人和包案人，采取“內(nèi)緊外松”措施，落實好責(zé)任。二是建立健全“三三代理”、等各類制度。三是認真搞好排查工作。實行分管領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部包案制，做到戶戶排查，變?nèi)罕娚显L為干部下訪。全年基本實現(xiàn)全年無進京到省上訪，無到市到縣集體上訪，全鄉(xiāng)信訪總量明顯比2009年下降，不出現(xiàn)大的安全事故。全年實現(xiàn)了無進京到省上訪，無到市到縣集體上訪，全鄉(xiāng)信訪總量明顯減少。

2、建立人民調(diào)解中心，治安、防邪網(wǎng)絡(luò)體系，加強社會治安綜合管理。

以非常之手段，嚴厲打擊違法犯罪，開展了“綜治進企業(yè)”活

動，在全鄉(xiāng)各個企業(yè)和村繼續(xù)建立起了治安防范體系，形成治安零死角的局面，著力推進信訪穩(wěn)定，全力協(xié)調(diào)民事糾紛，盡心完成群眾信訪，全年共排查142件，調(diào)解息訪142件，化解率達100%。

中共仁壽縣天峨鄉(xiāng)委員會

2010年12月30日

第三篇：林堡中心校工作總結(jié)

林堡中心校工作總結(jié)

近半年來，我中心校本著解放思想、實事求是、與時俱進的觀念和作風(fēng)，積極推進教育創(chuàng)新，繼續(xù)深化課程改革，以“讓家長滿意，讓社會認可，讓同行公認”為理念核心，根據(jù)學(xué)校的實際，面對困難與挑戰(zhàn)，同舟共濟，謹慎務(wù)實，奮發(fā)向上，堅持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理，確保學(xué)校各項工作再上一個臺階，努力辦好人民滿意的教育，順利完成各項工作目標?，F(xiàn)將城我中心校各項工作總結(jié)如下：

一、安全穩(wěn)定放首位，和諧校園促發(fā)展

在學(xué)校的各項管理中，安全管理是重中之重，首當其沖。沒有了安全穩(wěn)定的環(huán)境，就沒有了一切。我中心校一直把安全工作放在首位，堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治原則。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。學(xué)校從資金上保證學(xué)校安全設(shè)施的購置和使用；各學(xué)校均建有適合校情的安全制度，從制度上保障各項安全措施的落實，對學(xué)生定期進行安全教育；結(jié)合家長對學(xué)生進行雙教雙管；根據(jù)不同季節(jié)易出現(xiàn)的安全事故，制訂相應(yīng)的預(yù)案；中心校每月對各小學(xué)進行一次全方位安全大排查，對查處的問題限期整改。通過近半年各方面的努力，學(xué)校均未未發(fā)生重大安全事故。

二、以教學(xué)為中心狠抓教學(xué)質(zhì)量

中心校成立了以我為組長，副校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任為組員的的教學(xué)管理小組。堅決把教學(xué)放在日常工作的首要位置。我們中

心校齊抓共管，首先健全了相應(yīng)的規(guī)章制度，制定了《林堡中心校量化考核制度》，在有章可循的基礎(chǔ)上抓好教學(xué)工作，主要措施如下：

1、積極推進課改、創(chuàng)辦學(xué)校特色。

為了適應(yīng)課程改革的新要求，從主觀上努力改變教學(xué)思想和教學(xué)模式，教師們積極投身課程改革實驗研究，人人制定研究專題，撰寫教案、論文，在實施的過程中，要求全體教師掌握新的教學(xué)理念，吃透新課標的精神實質(zhì)，并能運用到教學(xué)實踐當中去。

2、我們堅持不斷地加大教師的培訓(xùn)力度

我中心校近半年不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們派教師外出學(xué)習(xí)的力度一直比較大，先后派3名教師到石家莊學(xué)習(xí)，到縣學(xué)習(xí)教研近50人次，中心校內(nèi)學(xué)習(xí)100人次。取得了一定成效，而且我們把重點放在“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法上，一方面積極參加縣教研室組織的培訓(xùn)，并且努力向走在前面的學(xué)校進行學(xué)習(xí)。我中心校設(shè)立了一個課改試驗點，該試驗點課改需要的配套設(shè)施已經(jīng)到位。我們的課改實驗主要在小學(xué)高班中進行試點。主要思路是通過課改發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓教師走下講臺，讓學(xué)生走上展臺，讓學(xué)生分組探討，讓學(xué)生交流，從填鴨式到學(xué)生的自主探究。讓學(xué)生走到前面展示自己的學(xué)習(xí)成果，通過訓(xùn)練反饋掌握相應(yīng)的知識。我們沒有嚴格的規(guī)定教師講和學(xué)生動的時間比，我們要通過學(xué)習(xí)找到屬于自己的路子。找到一條適合農(nóng)村教育的發(fā)展之路。其次，就是通過校本教研，讓整個中心校參與進來，逐步的積累經(jīng)驗，然后找到合適的路進行中心校內(nèi)推廣，在課改的實驗過程中我們得到教育局和教研室 的大力支持，也取得了一的成績。

3、做好校本課程

我們通過校本課程一建設(shè)帶動我們的學(xué)校特色建設(shè)。我們按照教育局教研室的校本課程開發(fā)原則：“區(qū)域推進，校校聯(lián)合，彰顯個性，人人參與”，積極編寫我們自己的教材。現(xiàn)在各小學(xué)基本上都完成了教材的編訂工作。其中王辛莊《剪紙》和《可愛的里縣》入選了我縣校本教材的選拔。在今年我們鼓勵其他學(xué)校打造精品校本課程，其中楊馬莊小學(xué)的《集體舞》也頗具特色，不僅具有可操作性而且具有觀賞性。

4、積極進行校本教研

我中心校由教導(dǎo)處一位副主任專職負責(zé)校本教研，根據(jù)我縣的校本教研原則（全縣統(tǒng)籌，分片聯(lián)動，校為主體，全員提高）進行安排，充分調(diào)動本中心校的教師的積極性，積極參加教研室和片區(qū)教研學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。在2012年11月我們在宋莊小學(xué)由馬月紅老師及其所在教研組進行了全新興學(xué)區(qū)的片教研，效果良好。

5、多措并舉，控輟保學(xué)

控輟保學(xué)。我們主要抓了三點：一是抓學(xué)籍管理。各村各校建立0—15周歲“普九”適齡兒童、少年登記冊，堅持規(guī)范入學(xué)，不遺漏一名適齡兒童。每年9月1日新生入學(xué)后，注冊學(xué)籍時嚴格管理，不讓一個學(xué)生隨意流失。二是將控輟保學(xué)和教師績效工作掛鉤結(jié)合，對學(xué)生鞏固好的班主任和教師及時給以表彰和鼓勵。三是抓貧困生管理，各校采用扶貧救困的辦法救助學(xué)生正常上學(xué)。

6、多措并舉搞幼教

學(xué)前教育是我中心校非常薄弱的一環(huán)，可以說，沒有一所正規(guī)的獨立公辦幼兒園。今年，隨著縣教育局對學(xué)前教育的進一步重視，我中心校加大了學(xué)前教育的建設(shè)力度。首先，對楊馬莊幼兒園的部分校舍進行了重新規(guī)劃，投資2萬元，新建了標準的盥洗室，改建了水沖廁所。緊接著又投資2萬多元對林堡幼兒園進行了改建，加高了水罐，新建了盥洗室，改建了水沖廁所，把這兩所幼兒園辦成了相對獨立的幼兒園；針對我中心校幼兒玩具不足的情況，又投資2萬多元購置了18件大型玩具，使我中心校的面貌煥然一新。

三、中心校齊心協(xié)力，教育教學(xué)碩果累累。

近半年來，在全中心校的共同努力下，我們在教育教學(xué)上都取得了喜人的成績，我中心校教師宋亞靜、田紅芹、張素芳、馮偉獲縣政府、縣教育局 “優(yōu)秀教師”稱號；王辛莊小學(xué)獲得“先進管理單位”榮譽稱號；在我縣第四屆教育科學(xué)規(guī)劃活動中，我中心校以田俊紅、王桂華教師為代表的2項課題獲得解題，并且田俊紅老師的課題《激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力的探討與研究》獲得我縣教育局優(yōu)秀科研成果獎；在我縣校本課程課堂教學(xué)展評活動中，楊馬莊小學(xué)教師宋亞靜榮獲二等獎；在保定市教科所組織的小學(xué)語文論文和教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中，我中心校教師楊麗榮榮獲二等獎；在教育局普教股組織的幼兒教師說課比賽活動中，我中心校教師張芳芳榮獲優(yōu)秀獎；在保定市教科所組織的保定市小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀評選活動中，我中心校教師田俊紅榮獲一等獎；并且田俊紅老師在教研室組織的導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)中表現(xiàn)突

出，獲得獎勵。

四、存在問題與不足

盡管我們在教學(xué)工作中下了大力氣也取得了一定的成績，但是也有諸多的不足和問題主要表現(xiàn)如下：

1、一些年齡偏大教師的課改積極性不夠高，一部分教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實踐結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。

3、盡管落實新課改，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)鋪開，但是由于農(nóng)村小學(xué)各方面條件的限制仍需加大推進的力度。

六、工作設(shè)想

盡管我們工作中有困難有壓力，但是我們相信在教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下我們一定能夠更上一層樓，因此我們也把我們的工作設(shè)想給各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報一下：

1、加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

２、要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

３、加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，最終建成特色學(xué)校。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校。

林堡中心校 2012-12-24 6

第四篇：林堡中心校2014年教學(xué)工作總結(jié)

2014年教學(xué)工作總結(jié)

2014年，我們始終以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，更新教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革，主要做了以下幾方面的工作：

一．認真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

開學(xué)之初，我們首先根據(jù)縣教研室工作安排和本單位實際情況制定了詳細的工作計劃。開學(xué)第一周我們即組織本處室人員對全鎮(zhèn)所有小學(xué)、幼兒園的教師到崗及任課情況進行了核查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了協(xié)調(diào)和處理。常規(guī)教學(xué)工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，堅持不懈。常規(guī)管理是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效手段，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，在工作中我們始終認真落實教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。平日里更是認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃，做好工作記錄，并采取了檢查評比相結(jié)合的方法，表彰先進，樹立表率，形成氛圍，共同提高，使管理工作收到了良好的效果。

二、依托校本教研與培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存，需要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，教師素質(zhì)的提高也為今后的工作和生活提供了保障。

1、重視課題管理，抓好縣級課題與小課題的實驗管理。課題研究是有效解決教育教學(xué)中存在的矛盾，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的最直接的方法。今年我單位田俊紅、劉霞兩位老師的課題分別通過縣教研室的驗收準備結(jié)題，現(xiàn)在新一輪課題申報工作正在進信當中。課題研究不僅解決了教育教學(xué)中存在的問題，還提高了教師的專業(yè)知識，不少教師在教育雜志、教學(xué)刊物發(fā)表文章。

2、教研是提高課堂效率的催化劑，上任伊始，我就在齊超校長的指導(dǎo)下，精心制定了“以人為本”的校本教研計劃，要求各小學(xué)、幼兒園每周以教研組為單位自行組織一次教研活動；中心校每月組織一次大型教研活動。我們還積極組織并參加辛興片區(qū)大型教研活動。

3、參加培訓(xùn)也是提高教師教學(xué)水平的重要手段，我們不放過任何一次讓我們的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。今年我中心校多位教師外出參加培訓(xùn)，而且回來后對我中心校全體數(shù)學(xué)教師分別做了相關(guān)培訓(xùn)，將新的課改理念核競賽傳達給老師們。

三、營造教育教學(xué)研究氛圍，大力推進課堂改革進程

我們始終將新課改作為一項中心工作來抓，認真貫徹縣教研室提出的“十六字”字教學(xué)法，深入到教學(xué)一線認真聽課、評課，新課堂改革可以說已經(jīng)是林堡中心校的一個亮點。

成功舉辦第一屆課改優(yōu)質(zhì)課比賽

四、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在一些問題。

1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的認識還不夠深刻，步子邁得不大，措施還不夠得力，尤其在解放教職工思想上距預(yù)期效果還有一定的差距。

2、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，有待于今后進一步加強。制度建設(shè)，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進一步完善。

成績屬于過去,創(chuàng)造在于未來。以后的路更遠,任務(wù)更艱巨,我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教師隊伍建設(shè)為重點，以深化課堂教學(xué)改革為動力，以人為本，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，以全面推行新課改教育理論思想為契機，努力推動辛興鎮(zhèn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

林堡中心校 2015年1月8日

第五篇：中堡鄉(xiāng)小學(xué)2014年工作總結(jié)

中堡鄉(xiāng)小學(xué)2014年工作總結(jié)

一、注重師德建設(shè)，全面提升教師形象。

教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。教師的一言一行、一舉一動都可能影響學(xué)生一生，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。所以加強師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。

1.注重教師的政治理論學(xué)習(xí)。通過每周例會，組織教師政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高思想意識，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

2.養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人”的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；其次要具有較高的教育教學(xué)水平和教育藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴；第三要注重自己的儀表儀容。

二、注重班子建設(shè)，全面提高工作效率。

一年來，我鄉(xiāng)小學(xué)進一步豐富完善了學(xué)校組織體系，調(diào)整充實了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化改進了班子成員結(jié)構(gòu)，學(xué)校班子調(diào)整后，堅持每周召開行政會，做到精神早傳達，工作早布置，問題早解決。認真研究學(xué)校的發(fā)展方向，匯總一周來存在問題，分析存在問題的原因，逐條逐項整改，做到了職責(zé)明確，責(zé)任落實，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。理念領(lǐng)先，管理科學(xué)，注重服務(wù)，提高了學(xué)校的整體管理水平和管理效益。注重年輕干部的培養(yǎng)，重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。

三、注重教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的保證?！币虼?，我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。

1.注重教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，我校采取走出去請進來的方式拓寬教師的視野，選派多人次到山東杜朗口中學(xué)、深圳、桂林、南寧、蒙山、柳州、崇左、金城江、宜州、南丹、里湖等地學(xué)習(xí)觀摩，全年全鄉(xiāng)教師參加校內(nèi)外觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人數(shù)達到268人次，平均每人參加6次，其中省級15人次，市級28人次，縣級105人次，鄉(xiāng)級120人次。使全體教師更新教育觀念，改變教學(xué)方式，明確課程改革的方向，促進新課堂教學(xué)改革。

2.加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。于2014年3月19日和3月28日先后把全鄉(xiāng)老師分成兩批前往里湖小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)模式，3.我鄉(xiāng)教師的基本情況。我校現(xiàn)有教師46人，大專以上學(xué)歷35人，中師10人，幼教1人，小學(xué)高級教師24人，小學(xué)一級教師12人，中學(xué)二級教師1人，小學(xué)二級教師5人，教師合格率100%。

4.鼓勵全體教師及時“充電”。目前存在這樣的舊觀念，“用昨天的知識，教今天的學(xué)生，培養(yǎng)明天的接班人?！币淖冞@一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，樹立新觀念。因此，我校積極推薦和鼓勵教師參加上級部門組織的比賽和評比，選訂專業(yè)報刊雜志，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，撰寫教育教學(xué)論文，經(jīng)驗總結(jié)，以促進教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。進一步強化了“科研興教、質(zhì)量強?！币庾R，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導(dǎo)機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展教學(xué)教研活動，以教研促質(zhì)量的提高。

四、德育工作凸顯特色。

1.注重加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。堅持開好“兩種會”即班會和班主任培訓(xùn)交流會。重視對教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，對教師進行了師德、師能的專項培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學(xué)習(xí)先進事跡等，通過學(xué)習(xí)提高了教師的師德水平。

2.抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為重點，通過開展文明班級和文明宿舍的評比活動，利用集隊、班會、升旗、板報、少隊會等進行強化教育。這樣既有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。特別是中心校堅持每周一次升旗和國旗下講話制度，由少先隊大隊部組織，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。

3.結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。利用主題班會對學(xué)生進行教育，記住祖國的傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)日的由來，教育他們熱愛祖國，熱愛勞動，學(xué)會感恩；通過宣傳板報、觀看視頻“清潔鄉(xiāng)村，美麗河池”活動，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，講衛(wèi)生樹文明；還通過“九一八”、“12·13”國家公祭日等紀念日教育學(xué)生銘記歷史，勿忘國恥。

4.積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。通過召開安全法制報告會，主題班會，培訓(xùn)講座，知識答卷等活動，增強學(xué)生的法制安全意識。

5.充分發(fā)揮少先隊的作用。以少先隊為主陣地，讓少先隊參加到學(xué)校的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機會，為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，增長了才干。

五、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞很大程度上取決于管理水平的高低。一年來，我們牢固樹立“質(zhì)量強?！钡乃枷?，進一步健全學(xué)校管理制度，強調(diào)精細化管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量、要效益。1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，一年來在教學(xué)管理中，中心校領(lǐng)導(dǎo)每月都深入各學(xué)校，深入班級進行教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理，堅持校本教研，加強新課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。

2.優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。

(1)備課管理：建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課。要求備課欄目齊全，了解學(xué)生。教學(xué)目標和學(xué)習(xí)目標明確，重難點突出，明確學(xué)法指導(dǎo)。

(2)上課管理：規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動時間，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，面向全體學(xué)生，要求教師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂巡課評價制度。

(3)抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我鄉(xiāng)學(xué)校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。因此，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，加強單元過關(guān)檢測工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

3.優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。

優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)；(2)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)；(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。4.開展教學(xué)教研活動，以教研促質(zhì)量的提高。于2014年4月18日、5月16日分別在拉納小學(xué)和中堡中心小學(xué)舉行全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)語文教研活動，9月11日和10月23日，兄弟學(xué)校縣一小到我校指導(dǎo)新課堂建設(shè)工作和開展教研活動。

5.重視體育、藝術(shù)教育工作

我校認真貫徹實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。認真及時地填報學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)，認真開展體育、藝術(shù)活動。2014年參加全縣小學(xué)生籃球賽獲得小組第四名的好成績，參加南丹縣首屆中小學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)小學(xué)組舞蹈《苗女穿新鞋》榮獲二等獎，其他繪畫作品也獲得很好的名次。

六、重視安全、衛(wèi)生教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作都成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，加強設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，排除安全隱患，確保各種安全。每個學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、宣傳欄、觀看視頻等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品等的安全工作。定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化學(xué)生安全意識，開展防溺水、防食物中毒、防交通事故、防觸電、防艾、防毒、防騙等教育宣傳活動，增強學(xué)生安全知識、技能和自我防護能力。從而確保了學(xué)校師生平安，一年來，校方責(zé)任安全“零”事故。

七、重視學(xué)校建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。

標準校園建設(shè)時代化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)手段有效化，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。一年來，努力改善辦學(xué)條件，學(xué)校深挖內(nèi)潛，開源節(jié)流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。2014年學(xué)校通過自己籌資、上級撥款、尋求資助等方式籌集資金，改善我校辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，中堡中心小學(xué)添置了速印機、打印機、安裝光纖、學(xué)生宿舍熱水設(shè)備、課班級黑板、食堂的整改、教室照明燈的更換等；拉納小學(xué)綜合樓開工建設(shè)、添置了籃球架、復(fù)印機、安裝光纖等；納貢小學(xué)添置了一臺打印復(fù)印一體機等；九立小學(xué)、懂托小學(xué)分別添置了一臺辦公電腦；大水井小學(xué)添置了一套校園廣播系統(tǒng)等。大水井小學(xué)、懂托小學(xué)、納貢小學(xué)、九立小學(xué)四所學(xué)校安裝了“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”設(shè)備，現(xiàn)已調(diào)試好，可以正常使用。

八、黨建工作。

我校黨支部在縣教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，以“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為目標，緊密結(jié)合堅持科學(xué)發(fā)展觀活動和黨的群眾路線教育實踐活動的開展，加強黨支部建設(shè)，完成了黨支部的換屆工作，進一步加強支部領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，切實提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，不斷提高服務(wù)基層、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的能力和水平，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平顯著提升。

在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，全鄉(xiāng)小學(xué)、學(xué)前教育還面臨著不少的困難和問題：一是德育工作講理論的多，談實際的少，還沒有找到理論與實際有機結(jié)合的好方法；二是教育教學(xué)工作說教的多，循循善誘的少；目光短淺，一切為了學(xué)生考試的多，高瞻遠矚為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的少；三是安全隱患大，滿足于檢查記錄的多，抓落實整改的少；四是基礎(chǔ)設(shè)施落后，特別是中心小學(xué)教職工住房和學(xué)生宿舍緊缺，功能室稀少；五是教育管理迷茫：對村校、園的管理較好，對中心小學(xué)的管理領(lǐng)導(dǎo)多，負責(zé)任的人少；六是師資隊伍的積極性少，主動學(xué)習(xí)的少，倦怠性、被動學(xué)習(xí)的多；七是教學(xué)質(zhì)量高枕無憂的少，提心吊膽的多。這些問題都需要我們在今后工作中積極探索，努力破解，采取有力措施，切實加以解決。