第一篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)2018.9教務(wù)工作計(jì)劃

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4、努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有10小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。

樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)；三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評;四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評價(jià)，建立科學(xué)的評價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價(jià)學(xué)生，力求評價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)

貫徹落實(shí)食品安全教育，將食品安全教育課與體健課有機(jī)結(jié)合，每學(xué)年15課時(shí)，體健老師要有教材，按要求進(jìn)行教學(xué)，留有過程性資料。

（三）扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動，興趣中強(qiáng)素質(zhì) 1.組織開展好讀書活動

“雙語閱讀”這項(xiàng)活動要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動提高一個(gè)新水平。

2.組織開展好校園文體活動

繼續(xù)實(shí)施大課間活動，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。

3.組織開展好學(xué)科競賽活動

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動，評選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

四、工作安排

八月份：

1.新生報(bào)名登記，二、三、四、六年級學(xué)生分班工作，六年級學(xué)生進(jìn)入南校區(qū)。

2.完成課務(wù)安排

3.“三表”上墻公示

4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

6.檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

九月份：

1.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動，強(qiáng)化師生常規(guī)。

2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作 4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。

5.慶祝第30個(gè)教師節(jié)。

6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

7.組織開展各類興趣小組活動。

8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，做好開學(xué)安全教育工作。

十月份：

1.慶祝國慶主題活動，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。

2.舉行一年級新生入隊(duì)儀式。

3.召開年級部主任會議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進(jìn)年級部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、五年級眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：薛余倫)

十一月份：

1.階段性質(zhì)量調(diào)研

2.11月9日消防安全日，了解消防知識，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

4.六年級學(xué)生家長會。

5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動

十二月份：

1.組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

3.組織開展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會。

4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況

6.舉辦 “冬季三項(xiàng)”比賽。

7.部分年級美術(shù)作品展覽。

8.四年級學(xué)生英語單詞背、默競賽

2018年一月份：

1.慶祝元旦板報(bào)評比。

2.認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。

3.組織期末各學(xué)科面試、筆試。

4.總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

5.組織三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語。

6.評選優(yōu)秀班集體。

7.全面考評教師教學(xué)工作。

8.召開座談會，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議。

9.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

第二篇：高溝中心小學(xué)四年級部工作計(jì)劃

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013～2014學(xué)第一學(xué)期四年級部工作計(jì)劃

一、級部情況分析

本學(xué)期，本年級部共有九個(gè)班級，學(xué)生537人，25名課任教師，平均年齡40歲，處于年富力強(qiáng)的年齡段，是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師群體。工作中，本年級部將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校德育工作要求，建立德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，開展有效的德育活動。以學(xué)校工作目標(biāo)為中心，以生為本，認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧，全方位服務(wù)于學(xué)生，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)

本級部老師本著務(wù)實(shí)、勤奮、真誠、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真做好簡單的事情，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀年級組。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)和未成年人思想道德建設(shè)；

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開齊開足各類課程，上好音體美課程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；

3.積極開展教學(xué)研究工作，加強(qiáng)課題研究；

4.進(jìn)行體質(zhì)健康測試和心理健康教育，開展心理健康咨詢；

5.做好少先隊(duì)等組織工作，發(fā)揮群團(tuán)組織的積極作用；

6.關(guān)愛留守兒童；

三、工作措施

班集體建設(shè)方面

（1）各班主任應(yīng)制定詳盡的班主任工作計(jì)劃，以便更有針對性、計(jì)劃性地開展班級教育教學(xué)工作。

（2）對學(xué)生日常行為規(guī)范工作應(yīng)常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)利用好班會、品德課、晨會課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班班成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，爭取被評為?！拔拿靼嗉墶?。

（3）開展班級工作再建設(shè)，力爭班級中的班干部、隊(duì)干部思想過硬、能力過硬，班主任要予以指導(dǎo)、培訓(xùn)，讓他們以良好的工作態(tài)度為大家服務(wù)，當(dāng)好班主任的小助手，讓老師省力、省心。

（4）做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動的班集體文化。

（5）班主任要配合學(xué)校教育，做好少先隊(duì)工作，開展好各項(xiàng)活動。

（6）本學(xué)期，結(jié)合教師節(jié)，做好禮儀感恩的宣傳，同時(shí)讓學(xué)生做到：講文明，從我做起。

學(xué)生日常行為規(guī)范方面

（1）根據(jù)班級實(shí)際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常一言一行。如：課堂紀(jì)律、行走禮儀、見面禮儀、衛(wèi)生習(xí)

慣、升旗儀式、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等等。

（2）認(rèn)真開展好勞動課教育活動，讓學(xué)生養(yǎng)成不怕苦、不怕累的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勞動、衛(wèi)生意識，提高動手能力。

（3）對于文明、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，不簡單進(jìn)行說教，更應(yīng)以教師的以身示范和樹立并發(fā)揮班級先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用，熏陶和感染學(xué)生。

安全教育方面

（1）安全意識天天有，人人有，消除各項(xiàng)安全隱患，確保學(xué)生身心安全，確保無重大安全事故發(fā)生，同時(shí)減少小事故的發(fā)生。

（2）各班要繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養(yǎng)成習(xí)慣。

（3）當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，每位教師都應(yīng)立即制止并做好思想教育工作。

家校聯(lián)系方面

（1）班主任要及時(shí)地有針對性的與家長溝通，達(dá)成共識，形成默契，為今后的家校工作打好基礎(chǔ)。

（2）自主家訪等各類形式的家校聯(lián)系工作；

（3）做好差生工作，建立差生檔案，并與家長進(jìn)行有計(jì)劃的轉(zhuǎn)變、教育工作，形成家校教育合力。

處理好教育與教學(xué)之間的關(guān)系

（1）教育教學(xué)不分家，誰先誰后無定論。成績名列前矛的班級，首先得力于班級各學(xué)科教師的教育效果和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）各科教師本著“以生為本”的教育教學(xué)理念，為了讓學(xué)生輕松、快樂地學(xué)習(xí)，把學(xué)生應(yīng)有的課余時(shí)間還給學(xué)生。

（3）教師之間應(yīng)密切合作，和諧相處，愉快工作，公平競爭，避免產(chǎn)生矛盾。要養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習(xí)慣，及時(shí)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；上交材料、表格、等要及時(shí)。

四、本學(xué)期活動開展工作行事歷

九月份：

1.召開級部全體教師會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)《高溝中心小學(xué)2013年教育工作目標(biāo)責(zé)任狀》；

2.制定級部相關(guān)計(jì)劃，成立教研組等相關(guān)組織，開展互聽互學(xué)及語數(shù)英教研活動；

3.強(qiáng)化常規(guī)教育，加強(qiáng)班級管理；

4.出版報(bào)慶祝教師節(jié)，開展“感恩”主題班隊(duì)活動，月查月報(bào)，歡慶國慶節(jié)。

十月份：

1.少先隊(duì)隊(duì)史知識普及與“我愛紅領(lǐng)巾”主題教育；

2.書香校園讀書競賽活動；

3.按計(jì)劃開展教研活動；

4.結(jié)合敬老節(jié)組織參加敬老愛老主題教育；

5.月底月查月報(bào)。

十一月份：

1.開展勞動教育，走進(jìn)學(xué)校勞動實(shí)踐基地；

2.加強(qiáng)安全教育，出安全教育板報(bào)；

3.組織開展100米、200米短跑競賽；

4.按計(jì)劃開展教研活動，月底月查月報(bào)，總結(jié)期中工作。十二月份：

1.開展“夸夸自己的閃光點(diǎn)”找自信主題教育；

2.調(diào)研教育教學(xué)質(zhì)量，含知識類、能力類、習(xí)慣養(yǎng)成類；

3.開展“兩操”評比，開展陽光體育戶外短長跑活動；

4.開展教研活動；

5.開展歌唱祖國慶新年活動，月底月查月報(bào)。

元月份：

1.檢查教學(xué)進(jìn)度，擬定課程復(fù)習(xí)及學(xué)期結(jié)束計(jì)劃；

2.組織期末測試；

3.回收各種教具及教輔資料；

4.召開本級部會議，總結(jié)一學(xué)期工作，給放寒假。

二〇一三年九月

第三篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 第九周工作簡報(bào)

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)十四周工作簡報(bào)

漣水縣高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)第四值周組

一、本周工作 1．政治學(xué)習(xí)：《珍愛生命，安全第一——防火防溺水知識教育》； 2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)如何設(shè)計(jì)》； 3．二-六年級學(xué)科質(zhì)量檢測； 4．二-六年級武術(shù)操比賽.其他工作

1.畢業(yè)班安排畢業(yè)會考座次表； 2.一-五年級文娛節(jié)目排練； 3.貧困生資助金材料統(tǒng)計(jì)； 4.寫字操訓(xùn)練； 5.師生助殘一日捐； 6.考勤考績情況公示； 7.“一訓(xùn)三風(fēng)”征集等。

二、完成情況：

1.政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)按計(jì)劃進(jìn)行，各老師均有記錄。

2.二-六年級質(zhì)量檢測在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，級部領(lǐng)導(dǎo)精心組織下，按計(jì)劃順利實(shí)施。

3.二-六年級武術(shù)操比賽在朱明珠校長，鄭勇主任統(tǒng)一組織指揮下達(dá)到了預(yù)期的效果。4.其他各項(xiàng)工作也都有序順利開展。

二、教師典型事例

1．本周經(jīng)常早到校早入班輔導(dǎo)的有一年級；谷正孝、張偉香、張宏民、劉中杰、谷開龍、徐笑笑、荀彩霞、孫紅芹、趙衛(wèi)山。二年級：周懷芹、徐霞、王林芳、黃金花等；三年級：陳正中、汪麗娟、丁娥、汪育銀、孫相莉、劉永銀、汪曉麗、胡洪濤、許洪生、薛余海等；四年級：袁志會、汪敏、許志金、周文川、朱海云等經(jīng)常提前進(jìn)班輔導(dǎo)；五年級:朱崇貴、卜俊林、魯曉勇、郭蓉、楊冬玲等經(jīng)常提前進(jìn)班輔導(dǎo)；六年級：王恩松、徐剛、唐正榮、楊書東、陳桂才、顏士年、徐春燕、孟祥軍、楊佳利、陳云祥、胡宏偉、張成偉、孟曉燕、黃進(jìn)、劉衛(wèi)文、等經(jīng)常提前進(jìn)班輔導(dǎo)。

2.徐運(yùn)勤、李忠艷、周懷芹、王林芳、黃金花、徐霞、朱平、潘梅英、張?zhí)m萍、陳文斌、徐剛、張成偉、楊佳麗、汪守柏等老師能主動幫助事假的老師代課，體現(xiàn)了可貴的合作精神。

3.張?zhí)m萍、潘梅英、汪海利、王美華、陳正中、薛余海、羅春燕、湯海芹等老師身體不舒服，都能一直堅(jiān)持上班，盡心盡職，李忠艷老師在家中遇到特殊事的情況下，仍然堅(jiān)持上班，做好班務(wù)工作，令人欽佩。

4.王芹、劉紅芹、孫相莉、汪文靜、汪樹紅等老師接到級部六一節(jié)目排練任務(wù)，不辭辛勞，利用課余時(shí)間，精心排練，令人敬佩。

5.徐笑笑、王芹、周懷芹、黃金花、汪麗娟、邱海平、袁志會、汪均莉、董春英等老師經(jīng)常隨學(xué)生一起打掃教室內(nèi)外，既為學(xué)生做好示范，又為學(xué)生增添動力。

6.朱中新、曹陽、薛余倫、朱海云等級部領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常參與級部路隊(duì)管理，學(xué)生路隊(duì)行走效果明顯。

7.陳文斌老師，朱中新校長能培養(yǎng)學(xué)生見廢紙，忙撿起的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三、常規(guī)工作方面

1．早讀午寫：總體來講，本周這項(xiàng)工作全校老師十分重視，早7:30前進(jìn)班，校園里書聲瑯瑯；午間1:30進(jìn)班，大多數(shù)班級室內(nèi)安靜，自覺學(xué)習(xí)。綜合表現(xiàn)突出的班級有：一

年級2、5、6、8、11班；二年級6班；三年級2、5、7班；四年級5班；五年級1、2、3、班；六年級各班最為突出。

2．衛(wèi)生方面：各班級值日生都比較辛苦，大多數(shù)能及時(shí)認(rèn)真打掃，室內(nèi)外地面干凈整潔。周五大多數(shù)班級還進(jìn)行了大掃除，許多老師都親自動手。清潔區(qū)衛(wèi)生工作做得突出的有：一年級2、3、4、5、6、7、8、10、11二年級3、4、5、6班；三年級1、2、4、5班；四年級各班；五年級各班；六年級各班。室內(nèi)衛(wèi)生能保持好的班級有：一年級2、3、5、6、9、10、11班；二年級1、2、3、5、7班；三年級各班；四1、3、5、班；五年級1、2、3班；六年級各班。衛(wèi)生監(jiān)督崗到位的有二年級1、3、5、7班；三年級1、6班；五年級各班。一年級班主任都能提前到校打掃衛(wèi)生，朱中新校長每天早到校檢查級部衛(wèi)生。朱從貴校長經(jīng)常將全校室內(nèi)外衛(wèi)生檢查結(jié)果通告全校老師，以讓全體師生引起重視。

3．路隊(duì)方面：路隊(duì)質(zhì)量好壞，既體現(xiàn)一個(gè)班級的管理水平，也關(guān)系著學(xué)生的人身安全，也表現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的對外形象，走好路隊(duì)，至關(guān)重要。路隊(duì)行走較好的班級有一年級1、4、7、8、10、12班，二年級5、6、7三年級2、3、4、7班；四年級1、2、6班；五年級各班；六年級各班。

4．少先隊(duì)方面：大多數(shù)班級學(xué)生都能按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，只有三四年級個(gè)別班級在這方面做得不夠。

5.兩操：各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下能進(jìn)行有序的體育鍛煉。其中行走秩序，做操質(zhì)量較好的班級有一年級1、3、4、6、9、10、12班；二年級1、2、5、6班；三年級1、3、5、7班；四年級1、2、6班；五年級3、2、5班；六年級各班。

6.晚間巡視：全校各班放學(xué)后大多能關(guān)好門窗，擺好桌凳，關(guān)閉好電器，擺放好灑掃工具，但室內(nèi)衛(wèi)生，桌凳擺放個(gè)別班級做的不夠，晚間巡視發(fā)現(xiàn)一處從總分中扣除1分。一（2）-3；一（4）四（6）-2；一（9）二（1）三（4）三（7）-1。B樓做得比較好的班級有：四年級1班；五年級各班；六年級1、2、4、6班。D樓做的好的班級有：一年級7、8、10班;二年級2、3、4、5、7班;三年級1、2、3、6班。

四、友情提醒

1.個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣仍然不夠好，有待進(jìn)一步訓(xùn)導(dǎo)。2.低年級個(gè)別班級往南門路隊(duì)有待進(jìn)一步規(guī)范。

3.早晨7：00下午1:30前南門聚集大量學(xué)生在外逗留，甚至有不少學(xué)生從西南角翻墻而入，存在諸多安全隱患，有待進(jìn)一步規(guī)范管理。

五、綜合積分優(yōu)勝班級

一年級：3、10、6、12班； 四年級：2、3、6班；

二年級：6、7、5和1并列第三；五年級：2、4、1班；

三年級：4、1、3和5、7并列第三；六年級：6、2、4班.二Ο一三年五月二十七日

第四值周組 朱從貴

第四篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)第一周工作簡報(bào)

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)第一周工作簡報(bào)

新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，從8月31日學(xué)生到校第一天起，按周計(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日正式上課，同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作、學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)?，F(xiàn)就上周的工作情況作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行

我校開學(xué)工作立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于全學(xué)期，突出一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“干”字，追求一個(gè)“實(shí)”字，措施得力，工作到位，學(xué)校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。8月29日上午，嚴(yán)中林助理在全體教師會上，認(rèn)真的分析了當(dāng)前漣水教育、高溝教育的現(xiàn)狀。宣讀了上級主管部門的四份文件，闡明了新學(xué)年的目標(biāo)規(guī)劃，調(diào)整了各科室人員、級部校長主任，明確了每個(gè)崗位人員的職責(zé)。要求每一位教師要規(guī)范行事，扎實(shí)做人，用自己的“良心”工作。

8月30日，胡全校長召開了行政會、校務(wù)會。會上，胡校長對開學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心的部署，對行政人員安排了辦公室、教室的整理，由于分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，任務(wù)圓滿完成。尤其是后勤處的王正國校長工作責(zé)任心強(qiáng)，干勁足，每天帶領(lǐng)后勤幾個(gè)人忙前忙后整理教師辦公室、學(xué)生教室，汗流浹背，無一句怨言，為新學(xué)期開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

訓(xùn)導(dǎo)處曹陽主任開學(xué)第一天，對全體學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、安全等方面的教育，激勵(lì)了同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中。與班主任、騎車學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。及時(shí)召開兒干會，會上就兒干的

3.吳元超校長一邊忙幼兒園工作，一邊忙備課上課，任勞任怨，無怨無悔。4.程文兵老師主動擔(dān)任班主任，積極支持學(xué)校工作，不怕吃苦。

5.早到校早進(jìn)班的老師有：一年級：李忠霞、王林芳、朱祝林、李玉菊、汪海麗、丁娥、顏曉麗、陳正中、張偉香、徐偉、荀彩霞、劉連淮 二年級：李永紅、劉紅芹、孫紅芹、王玉軍、支紅艷、秦剛、徐霞、王霞、顧玉 三年級：袁志會、楊東玲、邱海平、姜林、田海霞、李忠艷、胡洪玉、劉祝洪 四年級：王傳萬、汪曉麗、徐艷、羅海娟、孫相莉、黃金花 五年級：谷開龍、黃進(jìn)、張程偉、汪敏、程文兵、徐春艷、羅春艷、周杰 六年級：朱崇貴、顏士年、陳貴才、楊佳麗、陳云祥、魯曉勇等。其中王傳萬教研員、朱崇貴校長、陳桂才主任等領(lǐng)導(dǎo)，每天中午早早就進(jìn)班輔導(dǎo)，為全體教師樹立了榜樣。

6.在開學(xué)衛(wèi)生打掃中，許多班主任、科任教師如潘梅英、秦月華、支紅艷、袁志會、胡紅玉、劉祝洪、徐春艷、汪敏、吳廣錦、楊佳利、陳云祥等能親臨現(xiàn)場，親自動手打掃。

六、學(xué)生常規(guī)工作

1．早讀午寫：在學(xué)校檢查時(shí)，全校多數(shù)班級有老師在崗，有的指導(dǎo)朗讀，有的檢查作業(yè)，有的指導(dǎo)練習(xí)或午休。早晨校園里能聽到瑯瑯的讀書聲；午間室內(nèi)安靜，大多數(shù)班級同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)。綜合表現(xiàn)突出的班級有：一年級1、5、6、7、8、9班；二年級1、4、8、9、12、14班；三年級1、3、6、7、8班；四年級1、2、5、6、9班；五年級1、3、5、6、7班；六年級3、4、5、6班。

2．衛(wèi)生方面：各班級值日生能按時(shí)認(rèn)真打掃，室內(nèi)外地面干凈整潔，物品擺放有序。衛(wèi)生工作做得好的班級有：一年級3、5、6、7、8、9、11、12班；二年級1、3、5、8、10、13、14班；三年級1、2、6、7班；四年級

1、（4）倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動撿起。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境。

4.課間、午間要文明守紀(jì)

課間活動時(shí)同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右行走。同學(xué)們，“跑”是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動，但是跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時(shí)在跑的過程中會撞到別人，這樣不僅傷了別人也傷了自己，很容易發(fā)生意外事故，所以我要提醒這些同學(xué)要加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)秩序感。

中午，很多同學(xué)會處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生自覺性差，尤其是低年級少數(shù)學(xué)生常會到幼兒園院內(nèi)玩耍，要值周老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間講臟話，不講文明。希望同學(xué)們一定要做一個(gè)文明守紀(jì)的陽光少年。

5．路隊(duì)安全：放學(xué)時(shí)，聽從老師的指揮，門前排好路隊(duì)，按班有秩序的走出校門，有家長接送的同學(xué)中途不得下隊(duì)，走到“家長接送線處”等待家長來接。路隊(duì)長要充分發(fā)揮監(jiān)管職能，確保路隊(duì)行走時(shí)做到規(guī)范有序。過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則。

八、綜合積分優(yōu)勝班級

一年級：12、6、7、8、5班； 二年級：1、14、3、7、8、12班；

三年級：6、1、7、8班； 四年級：3、9、1、6 班； 五年級： 3、4、6、7班； 六年級：5、4、6班。

第一行政值周組 二Ο一三年九月七日

第五篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀方案

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)“中華經(jīng)典古詩文誦讀”特色規(guī)劃及實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是中華民族文化的根基和典范。弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎(chǔ)工程。我校通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

總體目標(biāo)

1.通過經(jīng)典誦讀，可以讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。

2.通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

3.通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。

4.通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

具體目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

（2）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

三、中華經(jīng)典古詩文誦讀內(nèi)容：

使用校本教材《中華經(jīng)典古詩文誦讀》。教材選用古詩詞130首，其中收錄小學(xué)必背古詩75首。

一年級：必背古詩前10首，校本教材前10首，共計(jì)20首。二年級：必背古詩前20首，校本教材前20首，共計(jì)40首。三年級：必背古詩前30首，校本教材前30首，共計(jì)60首。四年級：必背古詩前45首，校本教材前40首，共計(jì)85首。五年級：必背古詩前60首，校本教材前50首，共計(jì)110首。六年級：必背古詩75首，校本教材前60首，共計(jì)135首。

四、具體實(shí)施方案

（一）誦讀要求。

1.各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。

2．古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。

3.推薦使用韻律誦讀。

（二）具體做法。

1.紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天早晨7：30，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)播放古詩，給學(xué)生營造古詩吟誦氛圍。每周挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。

2.充分利用晨讀的讀書時(shí)間，采取語文教師輔導(dǎo)、學(xué)生匯報(bào)交流等形式解讀和欣賞古詩。

3.利用班級手抄報(bào)，把對于古詩作者、背景、讀音、古詩理解、相近古詩賞析等，讓愛好畫畫的學(xué)生把學(xué)到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖。班級每小組每周解讀一首，對于他們好的作品要給予鼓勵(lì)，并定期展示。各班板報(bào)專門開辟“古詩文園地”，報(bào)道本班活動情況，發(fā)表誦讀體會，通報(bào)誦讀成果等。

4.班級舉辦誦詩會活動。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出班級十強(qiáng)。各班主任采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，樹立身邊的榜 3 樣。每學(xué)期期末舉辦一次全校性古詩文誦讀競賽活動。

5.按照校本教材編排，由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂，放著音樂按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩文；也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩文；還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學(xué)生表演，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的積極性。

6.在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生背誦大量的古詩文，不斷積累，充分汲取古詩文的精華，得到古詩文文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

7.借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩還原生活也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學(xué)的警句、詩句內(nèi)化。

8.每學(xué)年舉辦一次“中華經(jīng)典古詩文誦讀”藝術(shù)節(jié)。讓學(xué)生在聆聽中、在背誦古詩古韻中領(lǐng)略經(jīng)典、親近經(jīng)典，開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，傳承了中華文明，再次掀起我?！罢b讀經(jīng)典，建書香校園”的高潮。

（三）誦讀時(shí)間 1.利用每天早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。

2.每周背一首古詩：要求學(xué)生每天利用課余時(shí)間誦讀一首古典詩文；有余力的學(xué)生可增加年級段背誦以外的古詩文。

3.各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。

4.在寫字課時(shí)間，將當(dāng)周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強(qiáng)記憶。5.在誦讀時(shí)間上，各班靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸，學(xué)生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

五、教學(xué)評價(jià)

采用形成性評價(jià)和跟蹤性評價(jià)的方式。依照“熟讀成誦”的特點(diǎn)，評價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價(jià)”、“每月評價(jià)”、“每學(xué)年評價(jià)”、“彈性評價(jià)”方式。

1.每周評價(jià) ： 評價(jià)的時(shí)間是閱讀課。以年級為單位由年級負(fù)責(zé)人組織，全班或小組齊誦通過。

2.每月評價(jià)：評價(jià)時(shí)間是每月份的最后一個(gè)星期的閱讀課。依托全校少先隊(duì)大隊(duì)活動，開展各種形式的誦讀活動。

3.每學(xué)年評價(jià)：學(xué)校成立考級小組，從優(yōu)秀的語文教師中產(chǎn)生，采用專項(xiàng)考核的方法給學(xué)生定級。每學(xué)年一級，共6級。每級設(shè)四等，一等：能優(yōu)秀地完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，能做到感情充沛、表情自然。

二等：能較好地完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，能比較有感情、適當(dāng)會加些表情。

三等：能完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，但有時(shí)會遺忘。能讀準(zhǔn)音、有時(shí)會帶一點(diǎn)感情。

四等：能完成基本的背誦任務(wù)，但很快又會遺忘。有時(shí)會讀錯(cuò)字音。

4.彈性評價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒娱_展適時(shí)適度評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生跳級考級。（提高：為7—9級）

各級測評內(nèi)容： 一級：

1.古詩：《江南》《詠鵝》、《風(fēng)》、《靜夜思》、《春曉》、《古朗月行》、《登鸛雀樓》、《詠柳》、《鋤禾》、《敕勒歌》、《涼州詞》、《出塞》。

2.校本教材：《三峽謠》、《幼女詞》、《題畫詩》、《棉花》、《春水》、《夜立階下》、《山雨》、《園果》、《溪邊》、《畫雞》。

二級：

1.古詩：《鹿柴——唐-王維 》、《送元二使安西——唐-王維》、《九月九日憶山東兄弟——唐-王維 》、《靜夜思——唐-李白》、《古朗月行(節(jié)選)——唐-李白 》、《望廬山瀑布——唐-李白》、《贈汪 倫——唐-李白 》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵——唐-李白》、《早發(fā)白帝城——唐——李白》。

2.校本教材：《山行（葉茵）》、《萬田道中》、《詠華山》、《畫》、《努力》、《少年郎》、《田園樂》、《蟬》、《中秋夜》、《夜宿山寺》。

三級：

1.古詩：《別董大—唐-高適》、《絕句—唐-杜甫 》《春夜喜雨—唐-杜甫》、《絕句—唐-杜甫 》、《江畔獨(dú)步尋花—唐-杜甫》、《游子吟—唐-孟郊》、《江雪—唐-柳宗元 》、《尋隱者不遇—唐-賈島》、《楓橋夜泊—唐-張繼》。

2.校本教材：《越女詞》、《拜新月》、《聽彈琴》、《古別離》、《驚雪》、《嶺上逢久別者又別》、《秋風(fēng)引》、《詠白鷺》、《七步詩》、《渡易水歌》。

四級：

1.古詩：《塞下曲—唐-盧綸》、《望洞庭—唐-劉禹錫》、《浪淘沙(其六）—唐-劉禹錫 》、《賦得古原草送別—唐-白居易 》、《池上——唐-白居易》、《憶江南——唐-白居易 》、《憫農(nóng)(鋤禾日當(dāng)午）—唐-李紳》、《憫農(nóng)(春種一粒粟)—唐-李紳》、《山行——唐-杜牧》、《清明——唐-杜牧》、《江南春——唐-杜牧 》、《樂游原——唐-李商隱》、《蜂——唐-羅隱》、《小兒垂釣——唐-胡令能》。

2.校本教材：《峰》、《大風(fēng)歌》、《金縷衣》、《夏日絕句》、《畫 7 眉鳥》、《月子彎彎照九州》、《赤日炎炎似火燒》、《童謠》、《傷田家》、《題菊花》。

五級：

1.古詩：《江上漁者—宋-范仲淹 》、《元日—宋-王安石》、《泊船瓜洲—宋-王安石》、《書湖陰先生壁—宋-王安石》、《飲湖上初晴后雨—宋-蘇軾 》、《惠崇《春江曉景》—宋-蘇軾 》、《題西林壁—宋-蘇軾》、《夏日絕句—南宋-李清照》、《示兒—南宋-陸游》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河?xùn)|入海)—南宋-陸游 》、《四時(shí)田園雜興(晝出耘田夜績麻)其一 南宋-范成大 》。

2.校本教材：《冬夜讀書示子聿》、《觀書有感》、《登幽州臺歌》、《江村晚眺》、《病?！?、《插秧歌》、《逢入京使》、《秋夕》、《云》、《鹿柴》。

六級：

1.古詩：《曉出凈慈寺送林子方——南宋-楊萬里 》、《春日——宋-朱熹》、《題臨安邸——宋-林升》、《游園不值——宋-葉紹翁》、《鄉(xiāng)村四月——宋-翁卷 》、《墨梅(我家洗硯池頭樹)——元-王冕》、《石灰吟——明-于謙》、《村居——清-高鼎 》、《竹石——清-鄭燮》、《所見——清-袁枚 》、《己亥雜詩(九州生氣恃風(fēng)雷)第二百二十首——清-龔自珍》。

2.校本教材：《劍客》、《瀑布》、《田家》、《離騷（陸龜年）》、《邊詞》、《軍行》、《桃花溪》、《山中問答》、《早梅》、《歸雁》。七級：

1.古詩：《示兒》、《四時(shí)田園雜興》、《題臨安邸》、《墨梅》、《石灰吟》、《竹石》、《己亥雜詩》、《送友人》《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《過零丁洋》。

2.校本教材：《春怨》、《牧豎》、《江行無題》、《丹陽送韋參軍》、《軍城早秋》、《送人游嶺南》、《春興》、《成都曲》。

八級：

1.古詩文：《水調(diào)歌頭--明月幾時(shí)有》、《泊秦淮》、《山坡羊-潼關(guān)懷古》、《天凈沙--秋思》、《望岳》、《烏衣巷》、《初春小雨》、《賣炭翁》、2.校本教材：《堤上行》、《秋詞》、《問劉十九》、《憶梅》。

九級：

校本教材：《如夢令》、《西江月》、《雜詩》、《八陣圖》、《垓下歌》、《陋室銘》、《秋夜曲》、《寒食》。

二〇一三年九月

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

“中華經(jīng)典古詩文誦讀”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:嚴(yán)中林 副組長:王彪虎 成 員:蘇玉廣

朱明珠

朱從貴

王傳萬 朱中新 孟祥軍 劉衛(wèi)文 胡 全 秦 明 徐 剛 曹懷成