第一篇：08——09學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

08——09學(xué)年第一學(xué)期高三語文教學(xué)總結(jié)

劉 智

每帶一屆學(xué)生，都如同接過一件件珍貴的藝術(shù)品，需要我們傾注心血精心雕琢。每帶完一屆，看到最后的高考成績，高興之余又總留下不少的遺憾，于是又開始設(shè)想，接下來，我該如何做得更好?；叵朐?jīng)的做法，也許能為以后的教學(xué)提供一些借鑒。

高三這一年，每一節(jié)課都是金貴的，每一次的找學(xué)生談心、個別輔導(dǎo)都要講究實效，我們的語文教學(xué)及語文課堂，就特別需要多方面多角度思考提高教學(xué)質(zhì)量的方法，講究以下幾個方面的教學(xué)藝術(shù)。

一、抬頭看路與埋頭拉車的藝術(shù)

抬頭看路，即依綱據(jù)本，按《教學(xué)大綱》的要求思考語文能力的培養(yǎng)，按《考試說明》所列的考點進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣高三的教學(xué)才能思路清晰。在認(rèn)真比較了06年與07年《考試說明》的變化后，我對試卷模式和內(nèi)容版塊的變化做到了心中有數(shù)，自己頭腦中先有了一套高考語文試題，這以后的復(fù)習(xí)過程中不斷地領(lǐng)會考點要求、增補修訂。當(dāng)我將《考試說明》的這些變化告訴了學(xué)生，他們會有比較明確的復(fù)習(xí)方向，有了一顆定心丸。所以，高三這一年，重視信息的搜集，進行信息的篩選整合，盡量讓有效信息為高三教學(xué)服務(wù)，這重要性已無須多言。今年高考，我們學(xué)生面對的是一份“最厚道，最平穩(wěn)”的語文試卷，學(xué)生覺得沒有“陌生感”，這跟我們及時增加了新考點的復(fù)習(xí)，使學(xué)生早有準(zhǔn)備是很有關(guān)系的。

埋頭拉車，指的是潛下心來研究課堂教學(xué)，研究試題，研究答案。我認(rèn)為學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理中提到的“布置練習(xí)前老師自己要先做”這個提法很有必要，一是發(fā)現(xiàn)練習(xí)中一些在所難免的錯誤，及時糾正以減少學(xué)生對語文練習(xí)的不信任感；二是先思考這份練習(xí)中重點要突破的難點，要訓(xùn)練的能力，可以在改練習(xí)時發(fā)現(xiàn)我們的預(yù)計與學(xué)生的實際情況間的差距，以調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。要重視研究學(xué)生的答案,我以為沒必要太在乎老師批改作業(yè)數(shù)量的多少，重要的是找到學(xué)生練習(xí)中有共性的問題，發(fā)現(xiàn)自己講課中的疏漏，講評課上有重點地解決這些問題，這樣能提高教學(xué)效果。講評課上“講什么”、什么多講什么少講，應(yīng)該是一個最重要的問題，重視這個問題也許就能“搔到癢處”，讓學(xué)生聽有所得。還有，我在教學(xué)中體會到認(rèn)真研究試題，對答案多質(zhì)疑，將自己的疑惑提出來與學(xué)生探討，對答案進行修正，這也是很有必要的。例如《新高考適應(yīng)性練習(xí)》有“寶黛共讀西廂”這道題，練習(xí)所給的答案與一中導(dǎo)讀和雙十導(dǎo)讀中的答案都有不同，講評課中我讓同學(xué)們結(jié)合原著故事重新整合，規(guī)范地理出故事中的時地人事及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，這樣做能讓學(xué)生懂一點”盡信書，則不如無書”的道理，讓學(xué)生在練習(xí)中了解”答題規(guī)范”的內(nèi)涵，形成自己整合語段的能力。

到了沖刺的階段學(xué)生身心疲憊，時候金貴，大題量的訓(xùn)練顯然無法完成，而且即使能完成也沒有效果。所以要精選練習(xí)，精心講評，給學(xué)生以準(zhǔn)確到位的指導(dǎo)。今年考前我們備課組選的幾份<新高考適應(yīng)性練習(xí)>效果就很好，備課組布置各位老師就文化經(jīng)典和文學(xué)名著的這部分內(nèi)容精選試題查找遺漏語段，效果也很好。

二、摸清學(xué)情與目標(biāo)落實的藝術(shù)

每次考試之后，都需要認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點主要集中在以下幾個方面，文言文部分的翻譯題、詩歌鑒賞題、現(xiàn)代文部分的主觀題，還有作文。而我教學(xué)方面存在的失誤主要是訓(xùn)練不扎實，有時過高地估計學(xué)生的能力，貪多求快，有時點撥不到位，沒有重錘敲打，學(xué)生的印象不深；有時是教師自己的分析講解太多，而留給學(xué)生消化理解、補充鞏固，將知識內(nèi)化成能力的時間太少。針對學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)工作中存在的問題，我覺得在教學(xué)中要注重過程管理，從四個方面落實教學(xué)任務(wù)：

細(xì)化內(nèi)容。化虛為實，化大為小，落到實處。每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都有明確的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促、檢查，要特別重視的是了解學(xué)生的掌握情況，落實消化鞏固的工作。

序化訓(xùn)練。針對學(xué)生的實際情況，在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序，合理安排各個考點的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復(fù)強化。

量化分析。對平時的每次練習(xí)、考試，都做比較全面細(xì)致的分析，認(rèn)真統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的“軟肋”，建立學(xué)生的學(xué)情檔案，確定下一步的教學(xué)思路，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán)，尤其對基礎(chǔ)差的同學(xué)來說具有更重要的意義。我針對學(xué)生的學(xué)情，采取“盯”的戰(zhàn)術(shù)，主動找學(xué)生交流，把工作做到學(xué)生心里，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。

三、教師方法指導(dǎo)與學(xué)生自主探索的藝術(shù)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)這一教學(xué)理念，在高一高二的教學(xué)中比較被重視，而到了高三，往往又回到了“滿堂灌”的老傳統(tǒng)去了。而高三的教學(xué)要重視學(xué)生解決問題能力的形成，應(yīng)該更重視學(xué)生自己的悟讀歸納。改善和提升教學(xué)質(zhì)量，我常提醒自己要精于講述，對知識不是進行面面俱到的簡單“回鍋”，而是富有針對性的、具有啟發(fā)性的、含有前瞻意義的“指導(dǎo)”；給學(xué)生留出時間，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

要注意舉一反三，類推其余。比如講評課時恰當(dāng)?shù)囊昃褪且龑?dǎo)學(xué)習(xí)自主探索。在講解古詩鑒賞題時，我經(jīng)常換一個角度提問，或讓學(xué)生就同一首詩設(shè)計不同的鑒賞點，提出不同的問題。另外，我還會找出一首具有相似特點的詩讓學(xué)生進行比較鑒賞。這樣做可以讓學(xué)生自己概括出詩歌鑒賞題的出題規(guī)律解題思路。

在講評課中，也不可忽略對學(xué)生好的讀書習(xí)慣的強調(diào)，以利于自主學(xué)習(xí)能力的形成。散文大閱讀題的材料經(jīng)常是內(nèi)容與文辭俱佳的文段，從學(xué)生的角度去思考，他們在做題時沒有時間也無心將其仔細(xì)品味，而在閱讀感悟缺失的情況下和學(xué)生談思辨其實很難。在講解這道題時，可以采取平時閱讀教學(xué)的一些方法，如朗讀，層次分析，思路分析，藝術(shù)手法分析等，這有利于提升閱讀鑒賞能力，準(zhǔn)確篩選和獲取信息，有利于準(zhǔn)確把握題意。一般講評課，我們常急于將解題思路、答題要點告訴學(xué)生，一份卷講評2~3節(jié)課，如果讓學(xué)生只是被動地記答案記要點，對能力的提升沒有益處。我曾嘗試再練再講的做法：如果學(xué)生的某道題做得不夠理想，可以讓學(xué)生重新思考，重做一次，然后再講，目的還是讓學(xué)生自己去悟得答題要點。我覺得高三語文課要重視過程管理，也就是讓學(xué)生在高三的復(fù)習(xí)中，也自覺地由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾薄＠蠋煹闹饕蝿?wù)是對學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo)，幫助他們制定語文復(fù)習(xí)的目標(biāo)計劃，通過具體的例題讓學(xué)生學(xué)會對試題的方方面面進行思辨，訓(xùn)練自己的思維，構(gòu)筑自己的能力體系。

四、統(tǒng)一規(guī)范與鼓勵個性的藝術(shù)

總復(fù)習(xí)中加強方法的指導(dǎo)十分重要。在專題復(fù)習(xí)文學(xué)作品閱讀時，針對學(xué)生做主觀閱讀題時有畏懼心理，茫然不知下手的特點，就結(jié)合復(fù)習(xí)資料，在題型提問示例、答題模式、方法上反復(fù)提示，配合典型例題，給予學(xué)生針對性的指導(dǎo)。詩歌鑒賞，針對不同題材的詩歌及不同的題型特點，也專門總結(jié)了較為適用的答題模式和方法指導(dǎo)，這樣的做法，能培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。07年高考中的詩歌鑒賞題雖然難度不太大，但復(fù)習(xí)的做法有效地規(guī)范了學(xué)生的答題習(xí)慣，這一點作用是顯而易見的。規(guī)范的答題，很大程度上影響著語文的細(xì)節(jié)得分，不能忽視。還有如語言運用與表達(dá)這一部分，信息篩選、語言組織等也很有一些答題規(guī)范要求，學(xué)生在練習(xí)中自己形成了一定的規(guī)范意識，能避免丟分。

在作文指導(dǎo)中，也有規(guī)范的問題，如找準(zhǔn)切入點做深入的主題挖掘，培養(yǎng)起自覺的主題意識，不能僅僅滿足于不離題的層面，要追求更高的作文成效，在立意深刻上下功夫。還有是細(xì)節(jié)的問題，如卷面、字?jǐn)?shù)、扣題、標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等，恰當(dāng)符合規(guī)范，顯然也是得分的關(guān)鍵，功效體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。

而教學(xué)中對閱讀題的個性化理解或作文寫作個性的鼓勵，顯然更能得學(xué)生人心。像現(xiàn)代文閱讀最后一道如果遇上開放式的閱讀聯(lián)想感悟類題，學(xué)生特別在乎老師對他的閱讀感悟的認(rèn)可。這時老師很有必要從學(xué)生的立場學(xué)生的角度做換位思考，理解他的想法，當(dāng)然這時又尤其需要規(guī)范與個性的有機結(jié)合。

而作文的指導(dǎo)中更應(yīng)重視寫作個性的鼓勵。從保護學(xué)生的創(chuàng)作積極性方面考慮需要這樣，就正確的方法指導(dǎo)而言也應(yīng)該這樣。作文訓(xùn)練方式不能過于單一，特別是文體的訓(xùn)練要能多樣化，平時的作文訓(xùn)練中，我就曾經(jīng)嘗試過“文體創(chuàng)新”訓(xùn)練，專題指導(dǎo)學(xué)生進行議論文、小小說、故事新編、雜感隨筆、日記書信等文體的練習(xí)，但感覺還是不夠系統(tǒng)，鞏固強化的工作很難做到位，所以這一塊成效不大。我想可能應(yīng)該在高一高二時去安排好訓(xùn)練，早一些讓學(xué)生形成自己的文體愛好?？傊遣荒芴⒅厣⑽念惢蜃h論類的樣式作文而忽略了對記敘類作文的訓(xùn)練。作文教學(xué)中要鼓勵學(xué)生用心體會周邊事物，形成獨到見解；鼓勵學(xué)生對客觀世界的多元解讀和對未知領(lǐng)域的深層探索；要鼓勵寫有個性有真情實感的文字。這需要平時對典型案例的鼓勵表揚，否則學(xué)生到了考場就更會因為畏懼而只是寫四平八穩(wěn)的文章。

對寫作個性的鼓勵還要引導(dǎo)學(xué)生揚長避短，像15班郭婧，她在文史知識的積累方面真高人一籌，我就讓她努力表現(xiàn)出這方面的優(yōu)勢；但她的語言表達(dá)比較晦澀，我就專引導(dǎo)她看一些清新流暢的文字，要求她往流暢表達(dá)方面努力；而像7班夏璐，平時喜歡讀哲學(xué)方面的書籍，很喜歡引用古今中外哲人的語言或故事，思想比較深刻，而且積淀豐富，文采斐然，但往往立意朦朧，點題意識比較淡薄。這些都是需要老師及時關(guān)心，重錘敲打，以顯示一己之長。

五、面向全體和重視兩頭的藝術(shù)

對于尖子生而言，已經(jīng)做過的試卷不明白的地方不多。因此，教師如果在講解過程中不重點關(guān)照尖子生，那么他們也許得不到多少收獲。我的做法是：有選擇地讓尖子生做老師，讓他們承擔(dān)一部分試題的講解。例如科技文閱讀題，我一般讓抽象思維比較好的尖子生講解，他們對相關(guān)知識的理解有時會比教師更加準(zhǔn)確。每一大題的一些基礎(chǔ)知識，我一般讓讓形象思維比較突出的學(xué)生講解。講解與做題不同，語文做題可以憑語感，而講解則需要有清晰的思路。因此，尖子生講題，一方面可以讓他們暴露問題，另一方面可以讓他們進行更深層次的思考，這對全體學(xué)生的指導(dǎo)也有好處。

第二篇：2009學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚教學(xué)民主，使幼兒學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成幼兒教育教學(xué)任務(wù)，在與幼兒們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變幼兒教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當(dāng)更改。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時的教學(xué)過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法、教具，積極引導(dǎo)幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞幼兒的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道；如何注意平時積累自己的教學(xué)資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作、課堂的調(diào)控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí)，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油！

第三篇：2009—2010第一學(xué)期工作總結(jié)

長寧中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校各項工作在上級黨委、政府和教育主管部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以十七大精神為指針，繼續(xù)圍繞“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力辦人民滿意的教育”這個主題進行，切實抓好教師隊伍建設(shè)和學(xué)生管理工作，拓展德育教育途徑，創(chuàng)新德育形式，抓實教學(xué)管理，提升后勤服務(wù)水平，著力提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了學(xué)校各項工作目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期以來的主要工作總結(jié)如下：

一、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強對教師的職業(yè)道德教育。本學(xué)期我們堅持隔周一次的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的決定》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法規(guī)以及《惠州市中小學(xué)“八條禁令”（試行）》、黨的十七大會議精神，按照貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧教育的要求，在教學(xué)中要求教師樹立新型的教育觀，增強教職工的責(zé)任意識、服務(wù)意識。本學(xué)期，學(xué)校堅持開展了教職工的愛崗敬業(yè)，為人師表等教育活動，提高教職工的思想政治覺悟，并本著關(guān)心、愛護學(xué)生和教育為主的原則，三令五申，嚴(yán)禁教職工 體罰和變相體罰學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)校將追究分管領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任，在校園里大力弘揚愛心教育。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國道德模范先進事跡，開展了如何做一名合格的人民教師的大討論，掀起了“為人師表，崇教厚德”的師德建設(shè)活動。通過一系列師德教育主題活動的開展，增強了教師的責(zé)任意識，服務(wù)意識。

2、加強班子建設(shè)，提高班子的管理能力和以法治校的能力。本學(xué)期針對班子調(diào)整和年輕化，認(rèn)真抓好教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強班子成員依法治校能力和教育教學(xué)管理能力。要求班子成員要有極強的工作責(zé)任心，規(guī)章制度要不折不扣地執(zhí)行，計劃要落到實處，工作要腳踏實地，高效務(wù)實，要有勤勤懇懇，真抓實干的作風(fēng)，要做出令人滿意的工作業(yè)績。

3、重視新教師、青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。針對我校新教師、青年教師較多的特點，我校領(lǐng)導(dǎo)班子專門為培養(yǎng)青年教師早日成為教學(xué)骨干成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體的《青年教師培養(yǎng)工作方案》”：一是開學(xué)時召開新教師座談會，及時了解他們工作、生活的需求，幫他們分憂解難：二是安排學(xué)科帶頭人和骨干教師開展“一幫

一、結(jié)對子”的“傳、幫、帶”活動，教導(dǎo)處在開學(xué)第二周、第三周安排了新畢業(yè)教師和新調(diào)入教師的調(diào)研公開課。對青年教師的業(yè)務(wù)提高進行跟蹤反饋，及時指導(dǎo)、幫助解決教學(xué)上遇到的問題，并提出改進和提高的建議和要求，使他們積 累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗；三是組織開展了青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，增強他們從事教育教學(xué)的信心和能力。一學(xué)期來學(xué)校對新教師、青年教師的業(yè)務(wù)提高進行了動態(tài)跟蹤、及時指導(dǎo)、幫助提高。一大批新教師、青年教師的教學(xué)基本功、教學(xué)水平得到了大大提高。

4、重視黨支部建設(shè)。一學(xué)期來，我校黨支部采取多種形式組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“十七大”、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀等文件精神，通過學(xué)習(xí)，黨員教師的心靈得到了一次次凈化，思想政治素質(zhì)不斷得到提高。

二、強化德育工作，落實常規(guī)管理，提高辦學(xué)水平。

1、加強學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善管理機制，學(xué)校成立了以黃照新校長為組長、高路生副校長為副組長，德育處和各年級組組長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行年級組分塊管理。進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，提高德育的成效，貫徹落實《博羅縣中小學(xué)生思想建設(shè)專項活動實施方案》，結(jié)合本校特點，大力開展愛國、守法、誠信、感恩、知禮、文明、勞動衛(wèi)生等系列教育活動。

2、抓好德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。構(gòu)建校長負(fù)責(zé)制下的三級管理網(wǎng)絡(luò)，并形成有效的考評和激勵機制，提高德育的實效性。本學(xué)期，學(xué)校多次組織召開班主任會議，開展以班級管理、班主任工作考核量化、師德培養(yǎng)、班主任工作經(jīng)驗交流等為主題的學(xué)習(xí)交流活動，在班主任工作中大力倡導(dǎo)愛心教育、賞識教育、激勵教育，形成“以生為本”的新型的教育 觀。

3、繼續(xù)加強班風(fēng)班紀(jì)、校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。德育處定期或不定期地利用校會、晨會對學(xué)生進行理想前途、思想品德、法紀(jì)法規(guī)的教育，各年級組還分別針對年級學(xué)生實際，確立專題教育，如初一年級的入學(xué)教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，初二年級的法制教育，初三年級的理想前途教育。本學(xué)期，我們統(tǒng)一印發(fā)了班主任工作守冊，定期檢查班主任周會課備課記錄；建立完善特殊學(xué)生檔案，及時跟蹤教育；加強班風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，繼續(xù)開展了文明班級評比活動。同時繼續(xù)執(zhí)行班級量化評比方案。每兩月評選一次先進班級，每兩周開展一次全校性的儀容、儀表檢查，督促學(xué)生規(guī)范日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)和集體榮譽感，同時完善獎懲制度，表彰優(yōu)秀，充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用。

4、充分發(fā)揮活動育人的功能，加強團總支和學(xué)生會的表率教育作用。(1)開展節(jié)日的慶祝活動，九月份組織了“尊師重教”系列活動和重陽節(jié)感恩活動。節(jié)假日定期組織學(xué)生到敬老院打掃和文藝表演。元旦組織團員宣誓活動。(2)組織學(xué)生觀看了青春期教育影片，還分批組織全校師生到電教室觀看交通安全警示錄相片。(3)多次組織獻(xiàn)愛心捐款活動，并由團總支牽頭成立了“愛心基金會”，為貧困學(xué)生的讀書求學(xué)盡一點綿薄之力。(4)德育處、團總支繼續(xù)以學(xué)生會為主體，充分利用黑板報和校園廣播等宣傳載體，在渲染校園文化方面做出良好的成績，如“交通安全”、“禁毒宣傳”等專題板報宣傳，在全校師生中產(chǎn)生了較好的影響。

5、努力構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣比S一體的教育網(wǎng)絡(luò)，積極組織教師開展家訪活動。本學(xué)期我校組織了兩次大型的家訪活動，一次是中段后在本校組織圩鎮(zhèn)學(xué)生家長座談會，一次是學(xué)校把家長會分在四片管理區(qū)小學(xué)開展，通過家校聯(lián)系活動，更多的家長主動了解、關(guān)心、配合學(xué)校的各項工作，進一步將關(guān)愛學(xué)生落到實處。

6、創(chuàng)新德育管理的新模式。面對德育工作新形勢，今年秋季學(xué)期開始，我校與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，聘請教官對學(xué)生進行準(zhǔn)軍事化管理，探索德育教育的新模式。一學(xué)期來，我校通過與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，加強了對學(xué)生德育管理，受到了良好效果。

三、積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。

1、提高認(rèn)識，明確責(zé)任。一是我們利用校會、班會，對廣大師生時時進行安全教育、牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想；二是學(xué)校、班主任、家長層層簽訂了安全責(zé)任書，明確職責(zé)，將創(chuàng)建安全文明校園活動延伸到社會、延伸到家庭。

2、成立以黃照新校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立、健全安全規(guī)章制度，定期開展安全檢查工作，排除安全隱患，制定突發(fā)事件安全處置緊急預(yù)案，做到有備無患。各班根據(jù)學(xué)校要求成立“應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組”，以應(yīng)對突發(fā)事件和發(fā)布緊急通知。一學(xué)期來，我校能根據(jù)上級行政部門的指導(dǎo)精神，結(jié)合本校實際，積極開展安全系列教育活動和實踐演練活動，并收到了顯著成效。

3、加強校園文化建設(shè)，積極開展第二課堂活動。本學(xué)期開展了豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動，活躍了校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的能力。如組織開展了初

二、初三年級的班際籃球賽，舉行了初一級的拔河比賽?！读_浮小草》文學(xué)社按計劃開展寫作活動和出刊。

4、學(xué)校各部門協(xié)調(diào)做好各類安全值日值周安排，做到防患于未然。教導(dǎo)處加強了對體育課和體育活動的安全管理，與體育教師簽訂安全責(zé)任書，并做好實驗室和電教室、印刷室的安全管理工作，德育處進一步加強對課間、宿舍等地的安全監(jiān)管，安排專人負(fù)責(zé)值日檢查，后勤處重點加強對建筑施工場所的安全管理工作，經(jīng)常性地對食堂、小店進行衛(wèi)生安全檢查，切實保證了師生的飲食衛(wèi)生安全，各部門皆能分工協(xié)作，共創(chuàng)安全文明校園。

四、加強教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真組織新課程的理論學(xué)習(xí)，積極開展新課程研討和觀摩活動。為實施新課程，學(xué)校認(rèn)真組織教師們開展各種形式的新課程理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，制定新課程校本培訓(xùn)計劃，教導(dǎo)處積極加強新課程教學(xué)研討的指導(dǎo)和督促，積極組織開展各種形式的新課程教學(xué)研討和觀摩活動。為促進教師盡快駕馭新課程課堂教學(xué)，學(xué)校組織選派教師參加各種校外新課程的教研交流活動，主動吸取新課程改革實驗區(qū)（校）的成功經(jīng)驗，積極選派教師參加各種新課程教學(xué)說課、調(diào)教、教學(xué)基本功比賽活動。

2、重視常規(guī)教學(xué)工作管理。本學(xué)期我們進一步加強級組、科組、備課組的層級式管理，健全各種教學(xué)管理督促制度，認(rèn)真落實教師簽到、坐班制度，集體備課制度，隨堂聽課制度，制定教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)量化辦法。定期召開科任教師會議和學(xué)生會議，繼續(xù)開展學(xué)生評議教師活動，加大常規(guī)教學(xué)工作的檢查力度，對常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提出相應(yīng)的要求和目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給教師，端正教師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，并取得了良好的效果。教導(dǎo)處在第三周召開上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查分析會；第十二周分派三個業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到三個級組召開中段質(zhì)量檢查分析會，并分批召開全校性的學(xué)生家長會；第十五周開展學(xué)生評議教師活動等。期末教學(xué)質(zhì)量檢查嚴(yán)格按縣教研室的布置和要求，精心組織，圓滿完成任務(wù)。

3、加大教研教改的力度。一是充分發(fā)揮科組長的模范帶頭作用，要求各科組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以此指導(dǎo)實踐，積極開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學(xué)研究。二是建立校本教研制度，推進科研促教工作，并成立了學(xué)校“科研促教”領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式，積極開展生本教育實驗。為了最大限度地開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量水平，2007年9月，我校承擔(dān)了國家“十一五”重點教育課題——“生本教育”的實驗研討工作，正式參加了由郭思樂教授主持的生本教育實驗和其他相關(guān)行動計劃，以求培養(yǎng)我們的學(xué)生 終身發(fā)展的能力。經(jīng)過兩年來實踐摸索，我校的生本課題實踐取得了明顯的效果。本學(xué)期，生本教學(xué)在全校鋪開，各學(xué)科組的老師積極開展實踐探究，學(xué)習(xí)具體做法。2009年12月25日，郭思樂教授率隊來我校觀摩生本課堂教學(xué)，對我校生本課題實驗取得的重大突破給予了充分的肯定。

5、抓好初三畢業(yè)班工作。學(xué)期初，成立初三中考備考小組，并結(jié)合本屆學(xué)生實際制訂各項工作方案，明確工作目標(biāo)，并經(jīng)常組織科任教師會議和班主任會議，及時了解教師教學(xué)情況和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，以“抓早、抓好、抓緊”的指導(dǎo)思想，采取有效的措施，認(rèn)真地抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。第4周召開了初三學(xué)生的中考備考動員大會，明確了2010年中考的要求、任條和目標(biāo)。

五、出色完成縣規(guī)范化學(xué)校評估驗收工作。

一直以來，我校全面貫徹國家教育方針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為核心，從關(guān)注外顯辦學(xué)行為向關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力促進學(xué)校管理水平、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益全面提高，努力將學(xué)校打造成教育教學(xué)水平優(yōu)秀等級的學(xué)校。2009年9月16日縣規(guī)范化學(xué)校評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組對我校進行評估，通過對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、教學(xué)水平、教研能力、學(xué)科組建設(shè)、社會反饋等全面考評，我校的教育教學(xué)設(shè)施和教育教學(xué)水平獲得專家組的一致好評并順利通過規(guī)范化學(xué)校驗收。

六、加強后勤管理，改善辦學(xué)條件。

1、加大學(xué)校教育硬件設(shè)施投入；創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境。首先，改建、擴建教學(xué)樓，在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和支持下，我校老教學(xué)樓進行了改建翻新，新教學(xué)大樓在原有基礎(chǔ)上加建3層主體已完工。

其次，加強校園環(huán)境整治工作。為營造良好的育人環(huán)境，使各項建筑安全、適用、美觀，校園綠化、美化、硬化、凈化目標(biāo)達(dá)標(biāo)，校園文化氛圍濃厚，為師生工作、學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造了良好環(huán)境，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府關(guān)心下，投入資金12.5萬元安裝了學(xué)校的排水設(shè)施，投入資金10.6萬元對校門口進行美化裝修，投入資金10.2萬元對學(xué)校的主校道進行美化擴建。目前，上述過程已完工。

第三，興建學(xué)生宿舍樓。為解決寄宿生的住宿問題，改善寄宿生的住宿條件，鎮(zhèn)政府投入資金270余萬元，計劃在老學(xué)生宿舍樓后面建一棟能解決800多學(xué)生住宿的新學(xué)生宿舍，目前，新學(xué)生宿舍已進行奠基。預(yù)計明年4月份交付使用。

2、學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費用開支。加強對學(xué)生的節(jié)水、節(jié)電等教育，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，定期對廚房和小店的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，做好消防檢查和改進工作。

3、在管理方面，進一步落實后勤人員崗位責(zé)任制，抓好校園的安全衛(wèi)生工作，積極配合上級有關(guān)部門做好學(xué)校布局調(diào)整工作，注重校園的美化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

七、順利完成羅浮中學(xué)的遷址掛牌工作。

為優(yōu)化配置資源，促進全鎮(zhèn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，秉承羅浮中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，2009年11月，長寧鎮(zhèn)黨委、政府決定將位于石坳的原羅浮中學(xué)遷址于現(xiàn)長寧中學(xué)，長寧中學(xué)冠名為羅浮中學(xué)，2009年12月，經(jīng)博羅縣人民政府批準(zhǔn)，在長寧中學(xué)校址恢復(fù)“羅浮中學(xué)”校名并決定于12月12日舉行隆重的儀式。為此，我校進行了周密的安排，廣大師生同心同德，精心準(zhǔn)備，于12月12日羅浮中學(xué)順利完成了遷址掛牌工作。

總的來說，一學(xué)期來，我校都能根據(jù)上級的指示精神，順利完成了各項工作，成績固然喜人，存在的問題也不容忽視。今后我們必須繼續(xù)貫徹落實上級教育行政部門的有關(guān)精神，腳踏實地，戒驕戒躁，以教書育人為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，為把我校的各項工作推上一個新臺階而努力。

長寧中學(xué) 2010年1月

第四篇：2011—2012第一學(xué)期工作總結(jié)

2011-2012第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2011-2012第一學(xué)期我主要負(fù)責(zé)09汽電一、二班，10汽電一、二班，11汽車電子班5個班級共177人的日常管理工作，這學(xué)期馬上結(jié)束，回首一學(xué)期的工作，有收獲，也存在不足，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理方面與開展的活動

1、做好返校統(tǒng)計工作，并協(xié)助學(xué)院催繳學(xué)費。

2、組織全系師生做好迎接新生準(zhǔn)備工作 3、2011年11月9日下午，機電工程系黨總支在汽車技術(shù)實訓(xùn)中心，組織全系教職工和學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神。在會上，全體教職工和學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會精神和《中共中央關(guān)于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。

4、評定學(xué)業(yè)獎。5、9月5日，組織召開2011級新生入學(xué)教育大會，機電工程系全體教師、軍訓(xùn)教官及2011級全體新生參加了會議。6、9月8日，組織召開第二次頂剛實習(xí)教育動員大會，09級全體學(xué)生參加了會議，賈昌麟主任和李樹金副書記就頂崗實習(xí)目的意義、安排原則、安全、工作紀(jì)律、個人物品和材料準(zhǔn)備、與家長溝通等等方面發(fā)表了講話，并對近期在校期間的學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律等提出了明確的要求

7、承辦學(xué)生處組織的第九屆“迎新杯”籃球賽，男女16支隊伍，共56場比賽。

8、安排11級學(xué)生給家中寫封報平安信。11級共185人，共有73位學(xué)生家長回復(fù)了信息（以登記冊為準(zhǔn)）

9、第六周召開系學(xué)生大會，就學(xué)生日常行為規(guī)范做了安排

10、組織學(xué)生參加第二屆挑戰(zhàn)主持人大賽，機電系共八人參加（楊大琦、陳懷燕、鐘銘炎、李一帆、姚斌斌、姚永甲、李倩倩、王振江），陳懷燕進決賽并取得一等獎的好成績。

11、組織并做好機電系大型戶外節(jié)目《揮舞青春》的訓(xùn)練及傳承工作。

12、召開團學(xué)干部會議和主題班會，對國慶節(jié)放假期間學(xué)生外出回家安全問題做了教育和安排。

13堅持公開、公平、規(guī)范、及時、透明的原則，完成貧困補助認(rèn)定工作和伙食補貼工作。

14、承辦第十一屆秋季球類運動會排球裁判員工作，并組織學(xué)生參加第十一屆秋季球類運動會，最終取得總體第三名的好成績

15、機電系承辦了院工會主辦的教職工排球賽，機電工程綜合小組獲的了第一名的好成績。

16、11月24日，舉辦“汽車百年圖片展”活動，本次活動，以圖片展示和汽車實物教具現(xiàn)場操作演示等方式，向全院師生普及了汽車工業(yè)百年發(fā)展歷程和汽車工業(yè)未來等方面的知識。17、11月28日（第十五周），舉行機電系寢室美化大賽 18、11月30日，組織舉行機電系第一屆手工制圖大賽，共有機電工程系、園林工程系、測繪工程系、環(huán)境工程系、建筑工程系5個系，40多人參加。

19、本學(xué)期著重關(guān)注身體有疾病、心理比較偏激、生活上有困難的學(xué)生，二、輔導(dǎo)員自身工作方面

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真參加每次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，并在閑余時間里向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真做好雙休日巡查、每周早上中午巡查工作。

3、努力做好班級班會工作，本學(xué)期著重在加強學(xué)生思想教育方面做出了努力。面對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自由散漫，隨波逐流的大學(xué)生活狀況，通過一些成功人士的經(jīng)歷介紹，以及我們身邊的一些優(yōu)秀學(xué)生事跡來激勵他們找回自信，為自己確定三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、在學(xué)生公寓管理方面，平時經(jīng)常去學(xué)生宿舍檢查，和學(xué)生多談心，從中了解學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)生基本信息，做學(xué)生的良師益友。

5、較好的完成了學(xué)生處和系里安排的其他任務(wù)。

三、工作中的不足及努力方向

這學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與關(guān)懷下，較好的完成了各項工作，但也存在著很多不足。首先，存在最大的不足和瓶頸就是對機電系三個專業(yè)不是十分了解，致使自己不能在專業(yè)上給學(xué)生更好的指導(dǎo)，自己的業(yè)務(wù)能力還比較低，要在以后的工作中加強學(xué)習(xí)，見賢思齊；在學(xué)生思想引導(dǎo)力度上還不夠，很多學(xué)生仍然抱著得過且過，過一天算一天的學(xué)習(xí)態(tài)度，在思想上還沒有真正動起來；對學(xué)生平時的關(guān)心還不夠，沒有真正做到學(xué)生的良師益友，在以后的工作中要加強改進這些不足之處，使自己的工作更上一個臺階。

要完善人格、言傳身教，做學(xué)生成材的引路人；要理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生生活的貼心人；要明確方向、強化載體，做學(xué)生素質(zhì)教育的領(lǐng)路人；要總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，做學(xué)生人生規(guī)劃的指導(dǎo)者。做好這份工作，需要的不僅是一定的理論基礎(chǔ)，更多的是我們要在實踐中自覺獻(xiàn)身，勇挑重?fù)?dān)，并不斷總結(jié)，改進工作，用自己全部的精力來詮釋對這份事業(yè)的熱愛！

學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學(xué)生懷有一顆愛心，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育。心中充滿了愛，充滿了對學(xué)生、對工作的愛；輔導(dǎo)員的工作非常平凡，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學(xué)生的成長，聯(lián)系著每一個家庭的幸福。輔導(dǎo)員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè)；是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。

通過一個學(xué)年的工作我對輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識，同時也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。原先好多人對輔導(dǎo)員不理解，因為輔導(dǎo)員在別人印象中就是大學(xué)生的“保姆”。但是真正成為一名輔導(dǎo)員時具有了深刻的認(rèn)識，輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。正像周濟部長所說“輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者；是大學(xué)生的人生導(dǎo)師；是大學(xué)生健康成長的知心朋友。”所以在工作中，輔導(dǎo)員要學(xué)會傾聽、欣賞、贊美，細(xì)致周到地關(guān)注每一個學(xué)生，使學(xué)生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對待每一位同學(xué)。輔導(dǎo)員老師在政治上，是旗幟；在品行上，是典范；在學(xué)業(yè)上，是學(xué)長；在生活上，是兄長；在情感上，是朋友，真正讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員是值得信賴的，才能進而有資格做他們的人生導(dǎo)師。只有學(xué)生建立了對輔導(dǎo)員的感情與信任，才有可能成為學(xué)生的知心朋友。

第五篇：2011~2012學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個學(xué)期了。在這短短的幾個月時光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍很是輕松，只是面對智力缺陷的孩子們，我表現(xiàn)不出太多的耐心，有的需要耐心安慰，有的需要你吼破嗓子，有的軟硬不吃，你不能夠用正常的思維處理所發(fā)生的事。面對聾孩子，看到他們天真的笑，并且跟他們用手語比劃著，可以互相交流我們的思想，我倍感開心與充實?？吹剿麄兊漠?，我會有很大成就感。他們雖不會講話，但看著他們的笑臉，在智力部我所積累的所有煩惱、憂愁剎那間消退，看著他們的一舉一動，我能感覺到他們心里的聲音有多甜美歡快。我覺得特殊教師是一個純真和美好的職業(yè)，可以用無聲的語言繪出有聲的色彩。

當(dāng)然在美術(shù)教學(xué)方面我還有很多的不足，面對程度重些的培智小孩，我總是會有種束手無策的感覺。對于聾生，我的眼光總會局限在繪畫程度最好的與最差的學(xué)生身上，忘記去關(guān)心一下程度中等的學(xué)生們，其實他們都想自己的畫能夠被老師在所有人面前炫耀一下。當(dāng)然我會炫耀畫得最好的學(xué)生的畫，也會指出好畫中的不足。相對于正常人而言，聾生們喜歡放大他們的開心與不開心，比如我把某位學(xué)生的畫貼起來作為范畫，大家就開始得瑟這畫有多好，我批評了某位不認(rèn)真畫的同學(xué)說：你畫的什么啊，我看不明白，形都沒有，這樣畫幾何體不可以的。然后大家就大肆取笑··還有些學(xué)生需要你在鼓勵與批評間推著他向前。有些學(xué)生說不喜歡畫畫，喜歡打籃球。但你鼓勵一下他，他會畫得很好，雖然他的態(tài)度整天是晃悠的狀態(tài)，但畫的效果就是能出得來，而且不死板，好看又自然。把握他們的度是個怎么都學(xué)不來的學(xué)問。需要我更多的努力以及與他們的接觸。

下面是我用書面點的語言來總結(jié)一下這學(xué)期的工作： 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，美術(shù)學(xué)科以提高學(xué)生繪畫能力作為教學(xué)重點，勞技力爭提高學(xué)生解決實際生活問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備。課后注意對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法進行分層教學(xué)，把學(xué)生分成高、中、低三個層次。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心，注視他們生活得點滴，讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分學(xué)生發(fā)生了很大的變化，生活技能以及繪畫能力提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

三、副班主任工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

三年級孩子的一般年齡是8~10歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時，三年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。這群特殊的孩子會把他們的情緒加倍放大，比正常的孩子更難以教育。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為副班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

2、以身作則 給學(xué)生做榜樣

副班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進入課堂的準(zhǔn)備，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生自控力不強。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我必須以極大的耐心和熱情來對待他們。因為他們是特殊的孩子，需要特殊的教育方式，有的需要強化物的訓(xùn)練，有的需要你用各種語言誘導(dǎo)。

4、積極參加學(xué)校的各項活動 參加加學(xué)校的各項活動，如演講賽、郊游活動。在班級開展一些與教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

5、關(guān)心愛護每個學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化他們

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的老師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做副班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的程度嚴(yán)重的學(xué)生，影響并改變他們的思維方式，教導(dǎo)他們趨向正常化。他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、倔強、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、誘導(dǎo)，講講他們感興趣的東西，這樣往往會增進師生的感情，使學(xué)生有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。事實證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但忙得充實，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。