第一篇：2010年秋季開學(xué)教師會講話1

2010年秋季開學(xué)教師會講話

老師們，大家好：

新的學(xué)年開始了，初秋的季節(jié)在召喚我們投入到緊張而繁忙的新學(xué)期工作中，我衷心希望全體教職員工在新學(xué)期里，能夠努力奮進、精誠團結(jié)，共同為學(xué)校取得更大的進步貢獻力量。其實，在剛剛結(jié)束的暑假里，部分教職工依然沒有休息，為新學(xué)期做了大量的準(zhǔn)備工作，在中、高考成績揭曉后，我們進行了高一年級的招生和高考補報工作；學(xué)校改造了實驗樓的部分房間，一定程度上解決了學(xué)生宿舍不足的突出矛盾；學(xué)校綜合教學(xué)樓建設(shè)在經(jīng)歷了較長時間的選址、設(shè)計、報批、招標(biāo)等前期工作后，基礎(chǔ)施工已經(jīng)開始了，其中學(xué)校也做了大量的協(xié)調(diào)、配合工作；還有部分年級的教師犧牲了將近一半的暑假時間，提前開始了工作，在此，我代表學(xué)校對他們付出的辛勤努力一并表示衷心的感謝！

下面，我就簡單總結(jié)今年中、高考的情況，并安排新學(xué)期的工作：

一、2010年中、高考成績達到了預(yù)定目標(biāo)，體現(xiàn)了當(dāng)前辦學(xué)水平，得到了社會的肯定，但從學(xué)校自身條件來看，仍舊蘊含著較大的發(fā)展?jié)摿?；從外部環(huán)境看，激烈的競爭態(tài)勢仍然要求我們不斷追求更高的教學(xué)質(zhì)量和水平。

首先說一下中考情況，今年學(xué)校共有473名考生參加了中考，有4名考生進入全區(qū)前8名，有6名考生進入了全區(qū)前12名，其中我校最高分呂東昕同學(xué)以672分的成績位列全區(qū)第三名；全區(qū)前50名考生中我校占1/3, 全區(qū)前100名考生中我校占到1/4, 有115名考生達到630分以上，成績在600分以上的考生共有178名。從全城區(qū)的對比數(shù)據(jù)看，我校2010年中考成績繼續(xù)保持了領(lǐng)先地位，在優(yōu)生率、部分單科成績等方面優(yōu)勢明顯；和學(xué)校近幾年中考成績的縱向?qū)Ρ葋砜?，今年的中考情況也較往年有了提升，特別是在達重點高中線的人數(shù)上有所突破，體現(xiàn)了我們初中辦學(xué)的整體優(yōu)勢，進一步提升了學(xué)校的社會聲譽。

2010年的高考，我們也取得了不錯的成績，全校共有143名同學(xué)參加高考，達二本以上分數(shù)線12人，其中達一本線6人，二本線6人；另有4人獲得提前招生資格。今年高考達線的12名同學(xué)中，在三年前無一人達到朔城區(qū)一中高中錄取分數(shù)線，但經(jīng)過三年來師生的共同努力，辛勤耕耘，同學(xué)們的成績均有了較為明顯的提高，也體現(xiàn)了學(xué)校對每一位學(xué)生都認真負責(zé)、決不放棄的態(tài)度，為我們化解今、明兩年因生源問題而帶來的高考壓力，起到了積極的重要作用，積累了寶貴的經(jīng)驗。

綜合今年的中高考成績，是我們在克服初中流失了部分優(yōu)質(zhì)生源、高中生源數(shù)量和質(zhì)量下降明顯等諸多不利因素，取得的又一較為令人滿意的成績，也是我們當(dāng)前辦學(xué)水平的真實反映，對于上述一些客觀原因，給學(xué)校整體成績造成的影響，我們通過考前家長咨詢會、學(xué)生動員會、媒體報導(dǎo)等渠道進行了實事求是的說明，得到了社會各方面的認可和理解，但是，從學(xué)校內(nèi)部來說，目前的成績同我們的發(fā)展目標(biāo)仍有較大差距，在當(dāng)前辦學(xué)水平和優(yōu)質(zhì)生源競爭異常激烈的形勢下，我們要想確保初中的品牌優(yōu)勢，擴大高中的招生規(guī)模和優(yōu)生比例，仍然需要我們大家不斷努力，充分發(fā)揮個人才智和集體力量，全面展開2011年的中高考備考工作，彌補存在的不足和漏洞，努力把各項基礎(chǔ)工作做實、做透，要想在前面，做在前面，在當(dāng)前我市優(yōu)質(zhì)教育資源較為短缺的條件下，盡快發(fā)展壯大自身優(yōu)勢，提升辦學(xué)品位和社會聲譽，把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和中高考成績推向一個新的高度。

二、在新學(xué)期，要緊跟全市教育形勢和學(xué)校教學(xué)發(fā)展的需要，努力提升校務(wù)管理、教學(xué)質(zhì)量、師德學(xué)風(fēng)、教育科研等環(huán)節(jié)的水平，形成上下一心、共謀發(fā)展的校園氛圍。

1、當(dāng)前，朔州正在進行建市以來最大規(guī)模的校舍建設(shè)和改造工程，勢必對今后我市的教育發(fā)展起到深遠的影響，這對我們來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。可以預(yù)見，2010年秋季我校的師生人數(shù)將再次創(chuàng)歷史記錄，這一方面說明了學(xué)校正處于良性的上升發(fā)展軌道，另一方面也將給學(xué)校的管理和教學(xué)帶來前所未有的壓力，對學(xué)?，F(xiàn)有的硬件設(shè)施和保障能力提出更高的要求。這是學(xué)校發(fā)展的一個關(guān)鍵時期，我們必須通過咬緊牙關(guān)、毫不松懈的努力，從思想和行動兩方面做好準(zhǔn)備，主動抓住這一難得的發(fā)展機遇，把我們個人的事業(yè)發(fā)展同學(xué)校的整體發(fā)展緊密聯(lián)系起來，共同開創(chuàng)一個新的高度。

2、伴隨著學(xué)校綜合教學(xué)樓的開工建設(shè)，我校的辦學(xué)條件在未來的一兩年將有較大的改善，在師生數(shù)量上將不斷增長，校園面貌將日新月異，同時我們也將很快面臨一個重要問題，那就是：朔州市四中是一所大學(xué)校，但是不是一所好學(xué)校的問題。當(dāng)然，一所好學(xué)校所反映出來的優(yōu)勢體現(xiàn)在很多方面，但是能征善戰(zhàn)的師資隊伍，較強的教學(xué)研究能力是其中必不可少的基本要素，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力源泉。因此，我們要著力培養(yǎng)德藝雙馨的教職工隊伍。加快教師隊伍的建設(shè)和儲備工作，鼓勵和提倡用教學(xué)保障教研，以教研引領(lǐng)教學(xué)的一體化模式，保障相應(yīng)資源和經(jīng)費的配給，構(gòu)建從數(shù)量到質(zhì)量雙向發(fā)展的教科研體系。本學(xué)年開始，青年教師培養(yǎng)要納入正規(guī)化、制度化軌道，要建立專門的指導(dǎo)團隊和傳幫帶團隊，通過兩到三年努力，力爭使我校形成階梯式的教師骨干群體和名師群體。青年教師在成長過程中首先要成為合格教師，也就是能夠勝任初、高中循環(huán)課程；再上一個層次成為骨干教師，骨干教師最低標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)過硬，學(xué)生歡迎，有指導(dǎo)教師成長的能力和水平；再上一個層次是名牌教師，名牌教師最低標(biāo)準(zhǔn)是道德上高尚，能夠但當(dāng)全市學(xué)科領(lǐng)頭人的角色。三個層次的標(biāo)準(zhǔn)主要以能力和實績確定，以便所有人都處于一個競爭平臺，為青年教師的培養(yǎng)和脫穎而出創(chuàng)造條件。

3、著重解決教師中存在的思想問題，盡快形成全校上下一心，共謀發(fā)展的氛圍，對學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要。社會上對物質(zhì)過度追求，對金錢過度崇拜的思想已經(jīng)彌散到校園，但是作為教師，必須要有一個高于常人的人格標(biāo)準(zhǔn)和精神家園，我們看到有的教師工作不安心，紀(jì)律觀念淡漠，大局意識不強，個人主義表現(xiàn)明顯；有的在工作上善于討價還價，拈輕怕重，在個人利益上斤斤計較；個別教師不健康的嫉妒心理嚴(yán)重，自己不愿意付出努力，更不愿意別人超越自己，樂于拆臺，善于揭短；這些不正常的思想和行為，已經(jīng)深深地影響了自身的事業(yè)發(fā)展，也給學(xué)校的發(fā)展帶來了阻力。為此，我們要努力營造崇尚學(xué)習(xí)、崇尚水平、崇尚實績、崇尚奉獻的氛圍，引導(dǎo)教職工把精力、注意力轉(zhuǎn)移到自我發(fā)展、注重實效、注重實績上來，在全體教職工中樹立校興我榮，校衰我恥（校興我富，校衰我窮）的意識。

三、在新學(xué)期，要努力做好學(xué)生思想道德和行為規(guī)范教育，進一步提高責(zé)任意識，明確相應(yīng)的崗位職責(zé)；要努力提高后勤保障的安全意識和服務(wù)意識，為教學(xué)工作的開展創(chuàng)造有利條件。

1、針對學(xué)生人數(shù)逐年增加的趨勢，學(xué)生思想道德和行為規(guī)范教育將越來越重要，我們要建立以政教部門為龍頭，班主任和專職管理人員為主體，全校教職工共同參與的德育網(wǎng)絡(luò)，通過新生入學(xué)教育、文體活動、校報等形式搭建起德育的主陣地，形成全方位的學(xué)生管理體系，要認真明確相應(yīng)的崗位職責(zé)，提高每位教職工的責(zé)任意識，要不斷學(xué)習(xí)和探索學(xué)生思想教育的有效方法，加強新時期中學(xué)生思想特點的研究工作，切實找到、找準(zhǔn)德育工作的突破口，進一步密切學(xué)校和學(xué)生家庭之間的溝通和聯(lián)系，努力為每一位在學(xué)校接受教育的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。

2、充分發(fā)揮后勤保障的“育人”功能，進一步完善后勤保障機制，切實加強后勤供給、財產(chǎn)管理、水電管理、食堂管理工作，要在學(xué)校人員增多，設(shè)備保障壓力加大的情況下，突破以往的保障維護模式，在確保安全的同時，預(yù)見性地安排學(xué)校冬季用水用電，做好設(shè)施設(shè)備維護的應(yīng)急措施。在學(xué)校新樓施工的各個時期，要加強同施工方的協(xié)調(diào)與配合，加大安全措施的檢查和落實力度。財務(wù)、總務(wù)人員要密切協(xié)同，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，做好學(xué)校經(jīng)費、財產(chǎn)的管理和使用，教師福利的發(fā)放要及時、足額，切實體現(xiàn)后勤對學(xué)校教育教學(xué)工作的“助動”作用。

老師們，順利完成新學(xué)期的各項工作，需要我們在座每一位的不懈追求、共同創(chuàng)造，我們要從執(zhí)教中看師德、合作中看人品、工作中看才能、貢獻中看業(yè)績、群眾中看形象，共同為打造朔州市四中新形象而努力。最后，我預(yù)祝大家在新的學(xué)期里，身體健康，工作進步！

2010.8.23

第二篇：2012秋季開學(xué)教師集會講話

XX學(xué)校2012年秋季開學(xué)教師集會講話

老師們：

經(jīng)過一個暑假的休整，大家一定愉快而充滿干勁。新學(xué)期的大幕即將拉開，所謂兵馬未動糧草先行。8月24號參加校長會之后，我和幾位行政馬上投入工作。由于暑假期間遭遇大風(fēng)雷雨，學(xué)校的設(shè)施被風(fēng)刮掉，電表盒被雷擊壞，整個教學(xué)樓斷電斷水，連網(wǎng)絡(luò)設(shè)施一并報廢。在這幾天里，我們做了大量努力，修復(fù)了水電和網(wǎng)絡(luò)，并且打掃了操坪和走廊。不僅如此，總務(wù)主任參加了總務(wù)會議，帶回了最新的收費指示精神，教導(dǎo)主任幾次三番來到學(xué)校加班，接收插班生報名、安排教師崗位，由于本學(xué)期有兩位新老師調(diào)入我校，毛老師榮調(diào)兄弟學(xué)校，因此工作調(diào)整難度加大，她花了大量的體力和腦力，力求大家有一個滿意的結(jié)果。學(xué)生處主任一到學(xué)校就忙開了，制作家訪登記表、布置衛(wèi)生任務(wù)，每一個環(huán)節(jié)都不敢有絲毫大意。正因為有了這樣一些人在默默奉獻，我們的開學(xué)準(zhǔn)備工作才有條不紊。

老師們，本學(xué)期我們的隊伍又有了新鮮血液，下面我要隆重介紹我們新來的兩位老師，這位是陳XX老師，那位是劉XX老師，他們都畢業(yè)于省第一師范，經(jīng)過五年的刻苦鍛煉她們終于成為了我們隊伍里充滿希望充滿活力的一員，我提議大家用掌聲熱烈歡迎他們的到來！

經(jīng)過我們大家的努力，我們學(xué)校雖然規(guī)模較小但功能基本齊全，只要我們到周圍老百姓當(dāng)中走一走，我們就會聽到他們稱贊物品，我們學(xué)校發(fā)生的變化，都說我們的學(xué)校變美了。這是大家汗水的結(jié)晶，我由衷高興但又深感任務(wù)艱巨。我想，要是能聽到老百姓說我們學(xué)校變好了，變興旺了，我就會更高興的?，F(xiàn)在，我們各個功能室添置齊全了，老師們的辦公條件也在不斷改善。接下來就要我們在提高管理水平和教育質(zhì)量上下功夫。要提高管理水平，就要靠我們行政人員把學(xué)校的利益放在首位，先想大家后顧小家，不斷鉆研管理知識，提高管理效益，同時還要培養(yǎng)年輕老師作為學(xué)校的干部后備力量，希望年輕老師大膽表現(xiàn)，積極成為中堅骨干。要提高教育質(zhì)量，必須加強教育科研，我們一定要想方設(shè)法參與課題研究，提高我們的理論水平。同時，也要加強校本教研，大家把教學(xué)實踐中遇到的問題匯集到教研組長那里，然后教研組梳理后再進行集體討論，做課評課，直至解決問題。老教師要繼續(xù)發(fā)揚能吃苦，肯傳幫的優(yōu)良傳統(tǒng)，把我們學(xué)校原來的好作風(fēng)好習(xí)慣傳給新來的老師，年輕老師要保持你們的青春活力，積極發(fā)揮你們初生牛犢不怕苦、敢為天下先的勁頭，大膽嘗試新的教法和學(xué)法，力爭我們學(xué)校學(xué)生中出優(yōu)秀人才，教師中更出優(yōu)秀的人才。

老師們，光有美好的想法遠遠不夠，要實現(xiàn)我們的夢想，必須要付出艱辛的努力，要求我們對自己的事業(yè)有執(zhí)著的追求，我們要把忠于人民教育事業(yè)的誓言緊緊記在心里。安心教好祖國的下一代，真正學(xué)習(xí)前輩們捧著一顆心來，不帶半根草去的育人精神，把我們的校園打造成平安、和諧、書香校園。

老師們，新學(xué)期已經(jīng)開始，我堅信，只要大家牢牢團結(jié)在一起，心往一處想，力往一處使，我們的事業(yè)一定會前途無量，我們自己的未來會無限光明，讓我們一起努力吧！

2012.8.28

第三篇：12年開學(xué)教師會講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家上午好：

歡樂祥和的春節(jié)和愉快的寒假很快就過去了，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期又開始了。首先允許我向大家拜個晚年，祝大家在龍年里事業(yè)飛騰，身體健康！其次，感謝關(guān)心、支持教務(wù)二處工作的所有人員，由于你們的支持、齊心協(xié)力、共同努力，教務(wù)二處上學(xué)期的各項工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下才得以順利完成，取得了一些成績，謝謝你們，你們辛苦了！

再次，根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期教務(wù)二處開學(xué)工作是這樣安排的： 今天下午各位教師到許明紅老師處領(lǐng)取教學(xué)用書、備課筆記、聽課記錄、到汪紅處領(lǐng)取各類計劃表格。10日上午9點由各教研組長組織，負責(zé)進行學(xué)習(xí)新課標(biāo)、制定教學(xué)計劃和進度。下午三點語文學(xué)科是由年級組長負責(zé)，其他學(xué)科是由教研組長負責(zé)安排進行集體備課。具體地點如下：語文組學(xué)習(xí)在一（1）班，集體備課在各辦公室，數(shù)學(xué)組一（2）班，英語組一（3）班，綜合組一（4）班，實行簽到制，不得代簽。各教研組長要針對本學(xué)期的教材重點、學(xué)科特點有計劃有目的的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。集體備課形式較多，第一次備課可以進行常規(guī)備課，由備課組長召集本年級的學(xué)科教師可以對本冊教材進行認真分析，落實教師的備課任務(wù)。也可以針對第一單元進行備課，每個教師備寫一課，其他教師在認真研讀課標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，對主備教師的備課提出意見，寫好批注，形成教學(xué)案例，備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”，要將學(xué)習(xí)和集體備課落到實處，做到扎實有效。

12日各年級學(xué)生報名注冊，由各班主任組織，在各自班級報名、檢查學(xué)生寒假作業(yè)，領(lǐng)取學(xué)生課本，打掃教室衛(wèi)生。下午4：00到教導(dǎo)處領(lǐng)取課表。13日按課表原作息時間上課。

各位老師，新學(xué)期工作任重而道遠，我們將按照校長室的要求，以推進課堂教學(xué)改革、優(yōu)化課堂教學(xué)模式為契機，更新教學(xué)觀念，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長方式，我們堅信，通過大家不懈的努力，孜孜不倦的追求，全身心的付出，我們一定能創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

最后，再一次感謝大家，祝大家新學(xué)期一切萬事如意，闔家歡樂，龍年吉祥！

第四篇：開學(xué)教師會校長講話精選

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們: 大家好!轉(zhuǎn)瞬間,一個暑假過去了,我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任,又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園,大半個假期,有好幾個同志犧牲休息時間,撇開與家人消暑的良好機會,埋頭于學(xué)校的工作,特別是楊荃玲、項菲、肖忠林等幾位同志,的確不簡單,是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外,在招生過程中,面對減班減員等諸多不利因素的情況下,我們?nèi)w教師,特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國、周敏等同志,用他們的責(zé)任和智慧,保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。在此,我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!同時,在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下,我們在教師聘用及人事安排的過程中,我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志,他們不僅可愛、更可敬。

肯定地說,全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài),以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞的節(jié)操,一種淡泊中的跋涉,使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大,但從內(nèi)心里感到幸福與滿,我代表學(xué)校黨支部、行政對大家表示衷心感謝!新的學(xué)期,我們將面臨諸多困難,突出表現(xiàn)在:

1、安全壓力增大,從本學(xué)期開始,我校的學(xué)生數(shù)增至2220人,從數(shù)量上看,是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然,帶來的生均活動面積更加緊張,另外,尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結(jié),這必然會進一步增大安全壓力。

2、工作壓力增強。相對而言,我們有很多同志的工作比去年要增強,為什么說是相對而言呢?我們和中學(xué)比,與兄弟學(xué)校比,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負,很多同志還是沒有達到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此,壓力增強卻是肯定的。

在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要在精減活動,抓好常規(guī),夯實基礎(chǔ),突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強,我將以幾個關(guān)鍵詞為提示,作如下要求: l 師德

師德的問題始終是教育最大的問題,目前,從社會的角度來看,教師隊伍由于多種原因,導(dǎo)致一些問題,而且,有的問題比較突出，(1),存在職業(yè)倦怠感;(2),心理亞健康;(3),市場意識太強;(4),敬業(yè)精神不高。我想,什么時候,一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè),做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類,得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護,必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

針對省級示范學(xué)校的我們,在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進道路中,我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、上十個、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認、同行認可,有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強烈。同時,對于這些同志,他們提出的任何條件,我們都要努力去達成。

從我所掌握的信息來看,我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級示范學(xué)校的稱號格格不入,表現(xiàn)在以下三個方面:①不管事。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾,班主任要么不管,要么簡單吆斥,久而久之,我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無紀(jì)、眼中無人。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而,總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是,把個人的意識形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上,導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如,汶川地震后的捐款活動中,有的老師對那些捐款少的人,說,你們捐貳元、伍元,這難道叫獻愛心嗎?比如,在劍橋英語招生中,我們有的老師就說:學(xué)校規(guī)定的,人人都參加,或者說:不參加,你朝讀干什么去呢?匪夷所思。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè),有的老師作業(yè)總是那么多,另外,喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生,完全不給學(xué)生休息的時間,也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之,培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒,從思想根源來講,這不是師能的問題,我覺得是師德的問題。④不公平做事。不可否認,每個班上都有調(diào)皮生,在教育的過程中適度的懲罰,我認為是可以的,但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語、甚至惡言惡語)、座位的調(diào)整、活動的安排來懲罰,我認為是不公平的。當(dāng)老師的,不能讓大家在一口鍋里感到不公平。

本學(xué)期,我們要在師德建設(shè)上作好文章,如出辦好以下幾項事情: 1.師德教育活動。

師德要求,教師應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí),強迫自己學(xué)習(xí),持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點要求那樣努力、靠近,即,增強只爭朝夕的意識,努力提高教育質(zhì)量;增強愛崗敬業(yè)的意識,努力爭創(chuàng)人民滿意的教師;增強發(fā)展意 意識,努力用發(fā)展的眼光解決前進中的問題;增強人民至上意識,努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來教書,潛下心來育人。對教師的師德教育活動要與減輕教師負擔(dān)并舉,與關(guān)心教師的心理健康并行,與工作實際結(jié)合,以反思整改為重。

2.師德宣誓活動。

在教師節(jié)前,黨支部牽頭,工會組織全體教師向家長、學(xué)生和社會承諾,拒收紅包、拒收禮品、拒絕請吃,倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象,對于個別有令不行,有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。3.師德演講活動。

組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進事跡材料的基礎(chǔ)上,重溫師德規(guī)范,撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學(xué)汶川教師,塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。4.師德訪談活動。

在學(xué)生家長及學(xué)生中,開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動,我認為一個優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中,要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感,這四點是有層次的。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中,使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動,掀起愛老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。l 安全

安全問題是學(xué)校最大的問題,安全問題是北二小天大的問題。就上半年的安全工作來看,存在著不少不可忽視的問題:

1、學(xué)生素質(zhì)在提高,但安全意識不強烈;

2、安全制度在規(guī)范,但獎懲措施不分明;

3、安全口號在增多,但安全責(zé)任不到位。

我想一所學(xué)校辦得再好,校長、干部、老師們再敬業(yè),只要出現(xiàn)了大的安全事故,將前功盡棄,這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為。本學(xué)期,作為安全教育年。我們集中做好以下幾項工作: 1.規(guī)范安全制度。

在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修改、完善,并匯編成冊,這個手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面,包括校長職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等,另外特別是安全保護體系,包括安全負責(zé)制、第一時間報告制、第一場地處置制等等,真正地做到有章有循、有法有依。我想,只要我們?nèi)w教師按制度辦、按規(guī)矩辦、真正地出了事,我來負責(zé),絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故,我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的,在安全問題上不能做好人,請大家務(wù)必支持和服從。2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

德育見實效,應(yīng)該落實到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智,應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始,把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達標(biāo)驗收活動,落到實處,不走過場。

同時,重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手,持之以恒地訓(xùn)練,方能見效。比如,不亂丟亂扔,講究衛(wèi)生;不粗言粗語,講究禮貌;不瘋逐打鬧,講究輕聲慢步;不欺負弱小,講究謙讓;不斤斤計較,講究寬容;不早到遲走,講究時間。3.開展安全實戰(zhàn)演練。

我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外,重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路,明白道理,遵循紀(jì)律,掌握知識,我們將通過安全疏散演練的形式開展。

4.繼續(xù)開展課間文化活動研究。

課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活,同時,也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面,還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。l 質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石,是學(xué)校前進中的動力。北二小高質(zhì)量的背后,不是已經(jīng)完全沒有了問題,更不是可以高枕無憂、掉以輕心。相反,我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看,低頭想一想,我認為應(yīng)在以下三方面做改進。1.要重視教學(xué)研究。

教師教書,有兩種情況很可怕,第一種可怕是不習(xí)慣,特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急,顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作,這種人,我校沒有;第二種可怕是太習(xí)慣,特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是,認為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余,用一年的時間重復(fù)二十年的工作,江山依舊,濤聲依舊,拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺,這種人,我校不少。

教研活動——混;寫教育敘事——抄。沒有養(yǎng)成研究的意識,沒有形成研究的風(fēng)氣。長此以往,是非常危險的。追究原因,我應(yīng)當(dāng)負主要責(zé)任,我時常在反思:是不是老師門太累,是不是老師們太忙,是不是我管理不嚴(yán),是不是教研形式有問題。但從主觀上講,我們老師自己有無自我提高的愿望,甚至沖動呢? 為了生存的職業(yè)生活方式: 為了完成教學(xué)任務(wù),達到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

為了理想的職業(yè)生活方式: 把改革作為自己工作的目標(biāo),開始研究如何提升自己

以個人為中 心開展教學(xué),與其他教師交流可有可無。

積極交流,共同研究。

分享、欣賞、反思自我。

不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展

關(guān)注學(xué)校的長遠規(guī)劃

以教研這樣的校本研修方式推動教師隊伍建設(shè),是實施素質(zhì)教育的重要保障,是否重視“以校本研修為載體,促進教師專業(yè)成長”,已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進步與倒退的標(biāo)志。教研最終要做到三個改變:最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。

我們的教研如何推進呢?我想以課例研究為載體,推進教研,先聽課,再提出問題,然后反思,再反復(fù)。

2.要改進教學(xué)方法。

教學(xué)方法的改進是一個漫長而艱苦的過程,必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)、加強研究、加強實踐、加強反思。

我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法,是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞: ①激趣:教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。

②促思:應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。③啟智:努力把學(xué)生教聰明。

④怡請:努力使課堂充滿一種活力,一種人性的光輝。

⑤有效:從規(guī)律入手,努力把復(fù)雜的教簡單,簡單的教明了。3.要追求教學(xué)效率。

我講教學(xué)效率,這里,我主要談作業(yè)的問題。

有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多,重復(fù)太多,機械太多,學(xué)生沒實踐體驗生活,不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福。我們談減負,首先來說,學(xué)生要有負擔(dān),但負擔(dān)要適度,也就是說要科學(xué)減負。如何做到輕負擔(dān)高質(zhì)量,應(yīng)該成為一個優(yōu)秀教師基本的追求。

4、要突出抓好英語教學(xué)工作。

一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作,要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報。及時調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。將英語納入考試質(zhì)量評價體系,對于不達標(biāo)的班級和學(xué)生,班級不得評先,學(xué)生不予評優(yōu),所在班級班主任不予評選首席、十佳。

二是抓好劍橋英語培訓(xùn),劍橋英語是英語教學(xué)的有效補充,在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上,要突出質(zhì)量意識,教務(wù)處要突出管理主體,加強質(zhì)量管理。

三是營造英語氛圍,重大集會。如升旗等采用雙語。l 班級建設(shè)

在校園文化建設(shè)過程中,班級文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分,是校園我文化傳播中的一個重要節(jié)點,也是校園文化在班級管理中的直接體現(xiàn)和延伸。構(gòu)建個性班級是我校的辦學(xué)策略之一,我們應(yīng)該始終不渝地堅持并卓有成效地實踐,摸索出一條班級建設(shè)和個性班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。

首先,我們必須明確班級文化的會議及其內(nèi)核。班級文化是一個班級的全體成員(班主任、學(xué)生、科任教師、家長)所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍,它的核心是班級成員共同的價值觀念與價值取向,體現(xiàn)著師生共同認同與維護的理念、情感、精神以及行為等,譬如:尊重、誠信、民主、禮儀、文明、和諧、團結(jié)、互助、實干、奮進、創(chuàng)新等理念,情感及其行為表現(xiàn),班級文化在班級管理和班級運行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)和監(jiān)督作用,應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中,要求全體成員時刻遵守這些理念和精神,并在學(xué)習(xí)和生活、工作過程中形成自覺的行動。

我們要從以下途徑和措施做好如下工作: 1.確立好本班班級的班訓(xùn)。

班訓(xùn)如同校訓(xùn),體現(xiàn)著一個班級中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn),也體現(xiàn)著這個班級的人文特色和創(chuàng)新意識,是班級文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)班級特點,在本班學(xué)生中充分醞釀和討論,并征求科任教師的意見。一旦確定,沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意,不得更改。2.規(guī)范班級的規(guī)章制度。

管理好一個班級,需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為,以達到管理的透明度、公開性和公正性,使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化。比如,班級衛(wèi)生制度(一人一塊抹布,一天用一次抹布)、安全制度、班干部制度(人人有事管、事事有人管)、清潔制度、座位調(diào)換、有錯誤改正制度等等。3.組建班級合唱隊。

從藝術(shù)這一部分的工作來看,我們要努力用三——五年的時間,把“合唱”打造成我校特色,校要有校歌,班要有班歌。以班級合唱隊為細胞,組成年級合唱團,校級合唱團。4.開展班級特色活動創(chuàng)建。

所謂班級特色活動,要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合,與興趣活動相結(jié)合

第五篇：高三開學(xué)教師會講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長、同學(xué)們：

大家下午好！

高天流云，大地淌金，荷香銷夏，菊氣入秋。咀嚼著遂寧中學(xué)2011年高考的碩果，我們踏上了2012年高考的征程。

高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢想；

高三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運用它的光影展示自己的風(fēng)采；

高三是戰(zhàn)斗最殘酷的一年，但同時也是我們?nèi)w師生并肩作戰(zhàn)、搏擊理想的一年。因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。

回首高

一、高二，同學(xué)們可能留有遺憾，但是如果你滿懷豪情，奮斗拼搏，那么奇跡也許會不期而至。

人，不怕輸在起點，就怕輸在轉(zhuǎn)折點！高考是你們命運的第一次抉擇。面對高考，你們沒有任何退路可走，選擇退路，就是給自己的懈怠找借口。面對高考，你們別無選擇，只有懷著“破釜沉舟”的決心，一路披荊斬棘，努力向前。所以，你們要有從容的霸氣和放手一搏的瀟灑，必須堅信：態(tài)度決定一切，你明天的生活將取決于你今天的行動。

有人說高三是煉獄，但我要說高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。有了高三，你們的人生才不會少一份缺憾。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是你們的資本，成功是你們的追求，奮斗不止是你們的宣言，愈挫愈勇是你們的氣魄。高三是你人生奮斗的美好時節(jié)，在這里會開出鮮艷無比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳。

高三是拼搏的一年。拼效率，拼勤奮，拼心態(tài)，拼意志。同學(xué)們，向往成功的桂冠，就請珍惜高考前的每一天，每一節(jié)課，每一次練習(xí)的機會。做好每一天的積累，讓時間為你鑄造戰(zhàn)勝高考的利劍。

高三是充實的一年。各科知識源源不斷地流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧在這里進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會感到應(yīng)接不暇，會遇到更多更大的困難，還要承載很多的壓力。但是，同學(xué)們，你們要樹立“天生我材必有用”的信心，磨礪“吹盡黃沙始到金”的毅力，培養(yǎng)“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接高考的洗禮。

高三是寂寞的一年。雖然沒有歌聲笑語，浪花起伏，但身處其中，自有不一樣的景致：知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃；知識之樹茁壯成長，綠陰蔽日。無限景致繪胸中，歡聲笑語掛心頭。那是條理認知結(jié)構(gòu)的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰(zhàn)勝自己弱點的愉悅，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的輕松。只有耐得住寂寞，才能成就高考才能干一番真正的事業(yè)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。機遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己的手中。同學(xué)們，走進高三，機遇無限；走進高三，挑戰(zhàn)無限；走進高三，奮斗無限。踏入高三的你們，已離開起跑線，堅持不懈，勇往直前，奮斗拼搏，締造輝煌的明天，這就是遂中學(xué)子不變的信念。

同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，完善自我，實現(xiàn)夢想的序幕已經(jīng)拉開。背負的重任，立下的志向不允許你們退縮。為了明年六月的微笑，為了家長們殷切的期望，為了自己美好的明天，為了不愧對自己十二年的寒窗苦讀，我希望高三的全體同學(xué)都要嚴(yán)格要求自己，多一點自信，多一點向上的斗志，多一點辛苦，多一點不屈不撓的毅力，少一點自暴自棄，少一點怨天尤人，在美麗如畫的校園中盡情揮灑你們的汗水，譜寫青春壯麗的詩篇。明年的遂寧中學(xué)會因你們而更加輝煌！

同學(xué)們，讓我們厲兵秣馬、整裝待發(fā)，齊闖風(fēng)雨高考路！相信自己——我能行！相信自己——我一定行！

謝謝大家！