第一篇：1-2班年級家長會發(fā)言稿1

1-2班家長會發(fā)言稿

家長朋友們：

晚上好！

我首先感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！我先來個自我介紹：我姓謝，是一（2）班的班主任，兼語文老師。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

在半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。大部分孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，分析班級情況。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講我的語文課上對孩子們的要求，和對家長的要求。

一、班級情況分析：

一年級2班有73人，男生 44 人，女生人。全班學(xué)生剛進小學(xué)階段，都抱著美好的愿望來上學(xué)，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，況且年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，易興奮、易疲勞,注意力容易分散,總體來說：各方面都還沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體表現(xiàn)為：

（一）文明禮貌方面：

1.大多數(shù)學(xué)生見到老師都能主動向老師問好，但是有一部分學(xué)生還是不懂得主動向師長問好。比如早上進教室，看到老師只是看看就會座位上去,吃飯時不懂得叫老師吃飯。

2.在集隊、走路中沒能做快、靜、齊，走路要靠右走，走路要輕輕等還是沒有做到特別是在午休的來、回過程中。是我們班主任看管的還好一點，一到其他老師看管就放蕩了，一步三跳，有說有笑的，甚至在整個午休中都不愿意睡覺，在玩東西，說悄悄話，扯棉被里的棉花來玩。

3.有的同學(xué)衛(wèi)生意識比較差，經(jīng)常在教室亂扔垃圾、紙屑。4.有部分課間時喜歡在操場或教室追逐打鬧的。

二、生活習(xí)慣方面：

1．吃早餐、中餐的速度特別有幾個同學(xué)從一進教室就開始吃早餐，一直到早讀下課還在捧著他的飯盤。

2.有個別學(xué)生帶零食回來吃，如糖果、玉米、餅干、口香糖等。

3.自己的東西不懂得拾，經(jīng)常忘記帶紅領(lǐng)巾、飯盤、課本、作業(yè)等。橡皮擦、鉛筆等掉了也不會撿起。很多家長說我的孩子早上帶了5支筆，到了晚上，一支也沒有了。是不是有孩子偷東西呀。其實，沒有誰偷的，我們掃地的時候，地板上的鉛筆，多得我們撿筆的時間比搞衛(wèi)生的時間還要多，一問是誰的，誰都不愿意承認。除此之外，還有餐具、紅領(lǐng)巾、衣服、作業(yè)本等經(jīng)常沒有人認領(lǐng)。所以，我建議，孩子帶回學(xué)校的一切用品能夠?qū)懮厦?，盡量寫上名字。

三、課堂、學(xué)習(xí)、紀律方面：

1.上課鈴聲一響，很多同學(xué)就懂得快速回到位置做好課前準(zhǔn)備。做得特別好的有，李柏霖、陳垣珍、王婷婷、黃意婷、歐政鴻。

2.但在課堂上，有一部分學(xué)生自控能力差，特別多話也特別多動的，不會聽課的學(xué)生。3.在作業(yè)方面，有部分速度很慢。有部分學(xué)生書寫特別差。還有的書本很皺，作業(yè)本很臟。我們家長檢查孩子的書包的東西，就可以知道，他們有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。1．重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，其實，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。一年級的知識相對不難，要想考90來分很多同學(xué)能考到，但是，如果沒有養(yǎng)成上課要聽課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級隨著知識的難度增加，自己都不會聽課，那就難辦了。2．關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

三、我的班主任工作。

第一、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個一個非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，有時，我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在班上的獎勵措施：每天隨時在電腦上獎星星，集齊了5朵就可以得到一顆星星，得了5顆星星，就可以得到一個大蘋果，看誰得的蘋果多，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

第二，抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習(xí)慣。

我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往、做錯事了，首先要反思自己，而不要一味地去說別人等等。第三，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

日常行為規(guī)范問題，包括生活在一切一切，所有的學(xué)習(xí)問題，生活問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律等等，一步一菽地帶他們走上正軌。

四、需要家長配合的工作。1．關(guān)于作息時間：上午7：30到校。中午11：35放學(xué)。下午2：15之前到校，放晚學(xué)時間：星期一下午是三節(jié)課，放學(xué)時間是4：40，從星期二起下午只有2節(jié)課，放晚學(xué)的時間4：10.請家長把握好時間，特別是不要提前回學(xué)校。

2．安全問題。孩子們從幼兒園上來，學(xué)校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。

二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。

三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

3、衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。

4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。

5、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品如削好5支鉛筆、準(zhǔn)備好橡皮，美術(shù)課可能用到的畫紙、彩色筆、固體膠等。

6、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。

7.尊重、理解老師

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生一旦對老師有偏見，不滿意，就會出現(xiàn)逆反心理，不聽老師話，就學(xué)不好這門功課,最終吃虧的還是學(xué)生。老師表揚學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進的動力。我要求學(xué)生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。8．關(guān)于交伙食費的時間問題。

五、我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求?，F(xiàn)在，來看看我們的段考成績。1.匯報成績。

段考情況分析。

語文:73人參考，平均分是93.5分其中：滿分16人，90—99.5分39人，80—89分12人，70——79分3 人,60 ——69分 2人, 不及格 1 人最低分 40分。這次考試失分最多的是：分析試卷情況。

2.關(guān)于成績的問題，也就是分數(shù)的問題，成績好不好，不是卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子語文成績好不好，要到三年級才能真正看出來。現(xiàn)在我來說一說語文課的要求。

一年級的語文學(xué)習(xí)任務(wù)主要是會拼音、學(xué)生字、讀課文。特別是拼音，大家都知道學(xué)唱歌首先要學(xué)會1、2、3.，學(xué)語文就要先學(xué)會拼音。拼音不過關(guān)，那以后學(xué)生字就是個問題了，我們都考過試，都知道小學(xué)階段的每一次語文考試總少不了“讀拼音寫詞語”的題型，況且分值都不少于8分。所以我們要求每一個學(xué)生拼音都要過關(guān)。學(xué)完拼音，接著就是課文，現(xiàn)在，幾乎每天都是上新課，這就要求學(xué)生每天要會拼、會讀、會記的字（就是課文后面出現(xiàn)的生字）有十幾個，“我會寫”的生字要求是會讀、會認、會寫。一般有3——5個。況且?guī)缀趺恳徽n都要求要背出。對于一年級的學(xué)生任務(wù)是比較重的。學(xué)習(xí)一課書前，一般我都會布置課前預(yù)習(xí)，要求最少讀2次課文給家長聽，然后圈出生字，并給生字注音，在課堂我一般用2課時上完。所以，課前預(yù)習(xí)得好有個初步的印象，再在課堂上認真聽課的孩子，很多在課堂上都己經(jīng)會背出課文了。也有很多孩子因為學(xué)前教育就會認得很多字，所以學(xué)起來也非常的輕松了。當(dāng)然五個手指有長短，每個學(xué)生的接受能力有差別，所以接受能力稍差一點的就有待家長的幫助了。因為我的課程一周只有10節(jié)課，除了一節(jié)是班隊課，還剩9節(jié)課，班上73個學(xué)生，我不可能單獨給一個學(xué)生很多的時間，況且，每一節(jié)課都是有老師來上課，我不可以剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)其他門課程的權(quán)利。所以，接受能力稍差點的學(xué)生就有勞家長多費一點心思了。

關(guān)于寫好字，在一節(jié)寫字課上，我觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著字??在學(xué)校里老師經(jīng)常指點，他都這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想：學(xué)校好不容易把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？關(guān)于寫字抓筆姿勢、坐姿在《三步練字》的第1頁介紹得很清楚，孩子在家寫作業(yè)的時候，我們可以借鑒，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。同時，學(xué)會用好“田字格”寫好字也很重要，孩子寫生字時，要指導(dǎo)孩子看清楚點、橫、豎、撇、捺所在的位置。而且注意橫平豎直，那就是很好了。

在小學(xué)一年級，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦6年。有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

（2）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

（3）每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？ 檢查完作業(yè)一定要簽字。

（4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。

（5）不要把學(xué)習(xí)時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

（6）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（7）如果孩子哪天不知道作業(yè)做什么，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。

（8）把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

（9）家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮。

（10）不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。因為，很多同學(xué)以為懂了，實際就是錯了，到時就不改了。

（11）整理書包；要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

8、關(guān)于編座位問題。

我們對待每個學(xué)生都是一樣的，公平對待的，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。最后我想引用《哈弗女孩劉亦婷》一書中話來最為我的結(jié)束語：如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。

第二篇：初二年級家長會發(fā)言稿1

初二年級家長會發(fā)言稿

尊敬的家長:大家好!

首先我代表初二年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.你們的到來就是對我們工作的最大幫助.我同時也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來.今天，我們就一起來探討以下幾個問題。

一、初二年級的基本情況介紹：

1、班級方面：

本年級4個班級在上年級組長和班主任的共同努力下，各班情況基本正常。從學(xué)生的日常行為規(guī)范、儀容儀表等檢查，到參加校外活動的表現(xiàn)，各班都能夠達標(biāo)。初二是一個非常復(fù)雜和關(guān)鍵的時期，這一時期管好了班級，培養(yǎng)好了學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能為今后初三的教育教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

嚴格管理,依法治班.嚴是愛,松是害.嚴師出高徒.一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績.為此我們重點強化了 紀律觀念,強化時間觀念.早上要求6:50到校進行早讀;七點開始跑步，進班后交作業(yè)、做值日。七點二十回到座位上看書，紀律不負責(zé)檢查，安靜的班級提出表揚，另外每節(jié)課的課前2分鐘進入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),強調(diào)了良好生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的重要性.告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運.要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做 ,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念.生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng).既抓全面,又要因材施教。

一個年級88人,就每一個學(xué)生而言,在年級中占55分之一,是微不足道的.但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,引導(dǎo)優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子),尤其困難生要重點幫教.每天下午放學(xué)后我們將學(xué)習(xí)上的困難生認真分析,承包給所有任課教師進行單獨輔導(dǎo),然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況.生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們.并且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報近段時間的學(xué)習(xí),經(jīng)過共同做工作,有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動力,學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn).每月一總結(jié)，一表彰，評出年級之星。加強思想教育,增強學(xué)生信念與成材欲望.充分利用課堂,班會的機會給同學(xué)們加油充電.例如,開學(xué)時,開樹立遠大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會.通過班會同學(xué)們懂得了很多道理.目標(biāo)明確了,信心增強了,學(xué)習(xí)也變的主動了.成績也穩(wěn)步提高了.繼續(xù)開展并深化“幫扶活動”,以實現(xiàn)班級減少,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

第三篇：九年級2班家長會發(fā)言稿

九年級二班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友： 你們好！

大家能在百忙中抽出時間來按時參加這次家長會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，同時也可以看出您對孩子健康成長的關(guān)心,在這里我對各位家長的到來，表示衷心的感謝。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就將我班這半學(xué)期班級情況和學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

一、班級情況簡介

我們班是一個普通，共有58人，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，大部分學(xué)生能吃苦耐勞，刻苦學(xué)習(xí)，但有個別學(xué)生思想波動較大，吃苦精神不夠，學(xué)習(xí)積極性不強，給班級管理帶來一定的難度，希望家長能夠積極配合。二．各科教師介紹

語文：雷清麗老師，西安市骨干教師

數(shù)學(xué)：吳玉紅老師，西安市骨干教師，中學(xué)高級教師

英語：唐曉燕老師，中學(xué)一級教師 物理：鄧周林老師，西安市教學(xué)能手

化學(xué)：馬群娥老師，西安市學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級教師

歷史：趙小平老師，中學(xué)一級教師 政治：薛緒平老師，中學(xué)一級教師 三．班級常規(guī)的管理 1.上好開學(xué)第一課

因為今年來復(fù)讀，學(xué)生們或許會茫然、會失措、會迷失自我。作為班主任，在開學(xué)第一課，我拿了事先就準(zhǔn)備好的題為“致九（2）班新學(xué)期寄語”與我的學(xué)生共享，內(nèi)容包括五大塊：確立目標(biāo)是前提；刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵；自信心是保證；老師支持是后盾和珍惜時間。

2.幫助孩子們確立目標(biāo)

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)會引領(lǐng)每個人前行，目標(biāo)是人生路上永不熄滅的明燈。進入九年級，面臨著的就是明年六月的中考。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)仍然有不少學(xué) 生上課精神狀態(tài)不佳、自主學(xué)習(xí)紀律性不強。這期間，我不斷地找個別學(xué)生談話，才知道有的學(xué)生直到現(xiàn)在連中考打算考什么學(xué)校都不知道，也就是說他們連目標(biāo)都沒有，甚至有的家長也對自己孩子的目標(biāo)不明確。于是，我引導(dǎo)學(xué)生正確確立自己的奮斗目標(biāo)，寫在紙上并張貼在課桌上，以便能隨時提醒自己努力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時還可以作為師生督促他們平時的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)的憑證。

3．繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的日常行為（1）路隊放學(xué)

本學(xué)期，初三晚上增加了兩節(jié)晚自習(xí)，而且正值冬季，夜長晝短，為了孩子的安全，進一步抓好路隊放學(xué)，小組結(jié)伴而行。（2）課堂紀律

因有少數(shù)學(xué)生自由散漫慣了，如今，面臨著的又是三年初中最關(guān)鍵的一年。為了保證師生們保質(zhì)保量上好每一堂課，我每天安排一名值日班長負責(zé)記載當(dāng)日的課堂情況、課間自主學(xué)習(xí)情況，并在晚自習(xí)前十分鐘組織學(xué)生講勵志小故事和匯報每天的班務(wù)記載。現(xiàn)在，基本聽不到老師、同學(xué)們來我這兒述說某某某今天上課如何如何啦！四．期中考試總結(jié) 1.期中考試班級總分前十名：

李 彤 趙 迪 歐鵬 鄧旭東 楊旭升 曹嘉悅 李恒毅 吳佩茹 郭家俊 郭彤 2.各科成績第一名：

語文：曹佳悅

數(shù)學(xué)：李彤

英語：曹佳悅

物理：歐鵬

化學(xué)：歐鵬

政治: 閆子洋 歷史：吳佩如

3.期中考試總分進步最大前五名: 曹佳悅 郭彤 閆子洋 鄧旭東 郭佳俊 秦翠 五．我們存在的問題

1.一部分同學(xué)學(xué)習(xí)干勁不足，即需要老師的引導(dǎo)，也需要家長的激勵，更需要同學(xué)們自己奮發(fā)圖強。2.極少數(shù)同學(xué)紀律觀念需要進一步加強。3.同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力需要加強。4.學(xué)習(xí)中的問題一時難以解決。

5.學(xué)生的儀容儀表一定需要家長的配合。（每月底提醒男生剪頭發(fā)）6.學(xué)生帶手機的問題需要家長支持。

上述問題的解決，僅靠師生的力量是有限的，真心希望各位家長給孩子予以指導(dǎo)。

六、和家長們談?wù)勱P(guān)于學(xué)校管理。

1、配合學(xué)校教育好子女：我們將從嚴加強學(xué)生的后期管理，無論是在紀律上、學(xué)習(xí)上還是在日常行為規(guī)范上從嚴要求，從嚴考核，對于一些有嚴重違紀行為、不聽學(xué)校和班主任教育管理的，我們將隨時通知家長，承擔(dān)共同教育的責(zé)任。拒不接受教育的要責(zé)令請假，到中考時參加中考就行了。這是一項制度，希望家長理解。

2、少給孩子零用錢。

3、對家長管理教育子女的要求三方面入手：（1）思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學(xué)校。

（2）生活上貼心照顧：保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。

（3）心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解 他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。七．對家長的建議

1.督促孩子嚴格作息時間，做到上學(xué)不遲到。2.多抽出時間來關(guān)注孩子的教育和發(fā)展，解決學(xué)習(xí)動力和目的問題。

3.對孩子有一個恰當(dāng)?shù)钠谕怠?/p>

4.多溝通與交流，創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽的家庭氛圍。5.關(guān)愛而不溺愛；關(guān)心而不嬌慣。

6.正確看待孩子的成績，多些理解、安慰和鼓勵，因為每一個孩子都想學(xué)好。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生，健康成長，全面發(fā)展！

2011-11-2

3二年級上學(xué)期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學(xué)校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。6 很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。

我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個人榮譽：校級語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎。數(shù)學(xué)競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導(dǎo)致家長、老師都很累。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩 7 方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績不理想。一二等獎的同學(xué)就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學(xué)期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。

有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費時間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非 10 易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城 11 購買，可以打折優(yōu)惠）

因為這些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，紅領(lǐng)巾松了也不會系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師?？梢源螂娫挕斫雍⒆訒r，也可以寫在家校練習(xí)本上及時溝通。

5、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期大考時間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引 14 導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

第四篇：九年級2班家長會發(fā)言稿

九年級二班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友： 你們好！

大家能在百忙中抽出時間來按時參加這次家長會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，同時也可以看出您對孩子健康成長的關(guān)心,在這里我對各位家長的到來，表示衷心的感謝。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就將我班這半學(xué)期班級情況和學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

一、班級情況簡介

我們班是一個普通，共有58人，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，大部分學(xué)生能吃苦耐勞，刻苦學(xué)習(xí)，但有個別學(xué)生思想波動較大，吃苦精神不夠，學(xué)習(xí)積極性不強，給班級管理帶來一定的難度，希望家長能夠積極配合。二．各科教師介紹

語文：雷清麗老師，西安市骨干教師

數(shù)學(xué)：吳玉紅老師，西安市骨干教師，中學(xué)高級教師 英語：唐曉燕老師，中學(xué)一級教師 物理：鄧周林老師，西安市教學(xué)能手

化學(xué)：馬群娥老師，西安市學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級教師 歷史：趙小平老師，中學(xué)一級教師 政治：薛緒平老師，中學(xué)一級教師 三．班級常規(guī)的管理 1.上好開學(xué)第一課

因為今年來復(fù)讀，學(xué)生們或許會茫然、會失措、會迷失自我。作為班主任，在開學(xué)第一課，我拿了事先就準(zhǔn)備好的題為“致九（2）班新學(xué)期寄語”與我的學(xué)生共享，內(nèi)容包括五大塊：確立目標(biāo)是前提；刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵；自信心是保證；老師支持是后盾和珍惜時間。2.幫助孩子們確立目標(biāo)

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)會引領(lǐng)每個人前行，目標(biāo)是人生路上永不熄滅的明燈。進入九年級，面臨著的就是明年六月的中考。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)仍然有不少學(xué)生上課精神狀態(tài)不佳、自主學(xué)習(xí)紀律性不強。這期間，我不斷地找個別學(xué)生談話，才知道有的學(xué)生直到現(xiàn)在連中考打算考什么學(xué)校都不知道，也就是說他們連目標(biāo)都沒有，甚至有的家長也對自己孩子的目標(biāo)不明確。于是，我引導(dǎo)學(xué)生正確確立自己的奮斗目標(biāo)，寫在紙上并張貼在課桌上，以便能隨時提醒自己努力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時還可以作為師生督促他們平時的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)的憑證。3．繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的日常行為（1）路隊放學(xué) 本學(xué)期，初三晚上增加了兩節(jié)晚自習(xí)，而且正值冬季，夜長晝短，為了孩子的安全，進一步抓好路隊放學(xué)，小組結(jié)伴而行。（2）課堂紀律

因有少數(shù)學(xué)生自由散漫慣了，如今，面臨著的又是三年初中最關(guān)鍵的一年。為了保證師生們保質(zhì)保量上好每一堂課，我每天安排一名值日班長負責(zé)記載當(dāng)日的課堂情況、課間自主學(xué)習(xí)情況，并在晚自習(xí)前十分鐘組織學(xué)生講勵志小故事和匯報每天的班務(wù)記載?，F(xiàn)在，基本聽不到老師、同學(xué)們來我這兒述說某某某今天上課如何如何啦！四．期中考試總結(jié)

1.期中考試班級總分前十名：

李 彤 趙 迪 歐鵬 鄧旭東 楊旭升 曹嘉悅 李恒毅 吳佩茹 郭家俊 郭彤 2.各科成績第一名：

語文：曹佳悅

數(shù)學(xué)：李彤

英語：曹佳悅

物理：歐鵬

化學(xué)：歐鵬

政治: 閆子洋 歷史：吳佩如

3.期中考試總分進步最大前五名: 曹佳悅 郭彤 閆子洋 鄧旭東 郭佳俊 秦翠 五．我們存在的問題

1.一部分同學(xué)學(xué)習(xí)干勁不足，即需要老師的引導(dǎo)，也需要家長的激勵，更需要同學(xué)們自己奮發(fā)圖強。2.極少數(shù)同學(xué)紀律觀念需要進一步加強。3.同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力需要加強。4.學(xué)習(xí)中的問題一時難以解決。

5.學(xué)生的儀容儀表一定需要家長的配合。（每月底提醒男生剪頭發(fā)）6.學(xué)生帶手機的問題需要家長支持。

上述問題的解決，僅靠師生的力量是有限的，真心希望各位家長給孩子予以指導(dǎo)。

六、和家長們談?wù)勱P(guān)于學(xué)校管理。

1、配合學(xué)校教育好子女：我們將從嚴加強學(xué)生的后期管理，無論是在紀律上、學(xué)習(xí)上還是在日常行為規(guī)范上從嚴要求，從嚴考核，對于一些有嚴重違紀行為、不聽學(xué)校和班主任教育管理的，我們將隨時通知家長，承擔(dān)共同教育的責(zé)任。拒不接受教育的要責(zé)令請假，到中考時參加中考就行了。這是一項制度，希望家長理解。

2、少給孩子零用錢。

3、對家長管理教育子女的要求三方面入手：

（1）思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學(xué)校。

（2）生活上貼心照顧：保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體 也垮了。

（3）心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

七．對家長的建議

1.督促孩子嚴格作息時間，做到上學(xué)不遲到。

2.多抽出時間來關(guān)注孩子的教育和發(fā)展，解決學(xué)習(xí)動力和目的問題。3.對孩子有一個恰當(dāng)?shù)钠谕怠?/p>

4.多溝通與交流，創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽的家庭氛圍。5.關(guān)愛而不溺愛；關(guān)心而不嬌慣。

6.正確看待孩子的成績，多些理解、安慰和鼓勵，因為每一個孩子都想學(xué)好。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生，健康成長，全面發(fā)展！

2011-11-23 5

第五篇：五年2班家長會發(fā)言稿

五年（2）家長會發(fā)言稿

各位家長：大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢，提高他們的學(xué)習(xí)成績。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異。

第一點，我想讓各位家長認識下五年級。各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級的學(xué)生則由低年級剛進入到高年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，難度上也是大大加深。我想對各位家長說，五年級的學(xué)生，不能再按低年級的標(biāo)準(zhǔn)來看了，八十幾分其實就算好的了，并不是您的孩子成績退步了，而是學(xué)生隨著年級的升高，所學(xué)的知識、難度也在逐步加深，是有多方面原因的。

一個學(xué)期已經(jīng)過了一半，通過這次的考試，還有學(xué)生學(xué)生的表現(xiàn)，這里我重點表揚幾個同學(xué)，他們上課很認真，發(fā)言很積極。

說了表揚的人，接下來我說下這學(xué)期退步很大的幾個，田芳禹和潘永強。他們兩個學(xué)習(xí)態(tài)度太不端正，作業(yè)要么寫得都錯的，要么字寫得會爬，批評了下，也就兩三天好。成績是一直在退步，后來我才知道他們幾個都忙著去玩游戲。電腦是把雙刃劍，有好有壞，查查資料是可以的，但小學(xué)生玩電腦害處卻遠遠大過好處，首先，玩電腦游戲，是需要時間的，如果玩電腦游戲的時間過多的話，那么，用來學(xué)習(xí)的時間就必然會大大地減少，除非是不用學(xué)習(xí)一看就會的天才，否則學(xué)習(xí)成績不下降才怪呢！其次，玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對孩子的視力和健康十分有害，當(dāng)孩子沉迷在電腦游戲帶給他的快樂中時，孩子的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等到最后醒悟時，已經(jīng)來不及了！再次，玩電腦游戲，特別浪費金錢，作為小學(xué)生，零花錢主要依賴于我們的父母大人所賜，試想一下，誰家的父母愿意很爽快地給錢讓他們?nèi)ド暇W(wǎng)玩游戲呢？所以，為了能夠進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩電腦游戲，他們必然會東拼西湊、挖空心思地弄錢，哪里還有心思學(xué)習(xí)？ 電腦游戲還有很多的危害，我就不再一一列舉了。下面，我把我們班五年級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有20個，女生卻只有17個，本班女生都是很乖的，上課認真，作業(yè)能認真完成，個個字寫得都很端正、漂亮。而男生卻剛好相反，大多數(shù)的壞毛病都出在男生身上，比如玩游戲，沒按時完成作業(yè)，字寫得潦草、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等等。

通過我的一些了解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學(xué)生進行學(xué)習(xí)監(jiān)督。但也有一些家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視，平時很少過問孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒能加以輔導(dǎo)，也有個別家長經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長的配合，能夠轉(zhuǎn)變觀念，為了孩子現(xiàn)在多奉獻一點，將來才好多享受。

那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，游戲、晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子認真完成家庭作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

劉文樹 2012.11.8