第一篇：2014中心五年工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年度下學(xué)期班主任工作總結(jié)

李延霞

時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第二個學(xué)期，通過兩個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也有了明顯好轉(zhuǎn)。班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。做到常規(guī)工作常持不懈。

1、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。

怎樣才能使教學(xué)工作和班級管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn)，抓得圓滿，能讓我們在處理班里各種繁雜事務(wù)的同時能抽出更多的時間研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了，培養(yǎng)好小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。而作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；紀律委員的時時監(jiān)督管理課堂；學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動，作業(yè)的督導(dǎo)，早讀及寫字課的課堂指導(dǎo)；小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，值日生時時對教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時間去做自己份內(nèi)的班級事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對時，我首先指出他們的誤點，再鼓勵，指導(dǎo)他們，給他們機會繼續(xù)做下去，既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強。

2、班級紀律，作為重中之重嚴抓狠打。

紀律是確保各科目順利進行的前提，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，師生關(guān)系已很融洽?；A(chǔ)既已打好，高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級紀律作為常規(guī)工作的重中之重來抓。首先讓學(xué)生清楚脾氣好不代表沒有規(guī)矩，開學(xué)初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度、加分細則，以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn)，樹立良好班風(fēng)。針對那幾個上課調(diào)皮的學(xué)生，多次請家長配合，一學(xué)期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過家長、老師齊抓共管，班級紀律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個調(diào)皮學(xué)生對我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說服、教育，學(xué)生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來，高興而走。只有這樣處理問題，才不會留有余患。我是這樣說的，平時的工作也是這樣做的。經(jīng)常有些矛盾在我的化解中，學(xué)生握手言和。

3、培養(yǎng)習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅持。

一個良好的行為習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。習(xí)慣形成的過程人們通常分成三個層次，一是不自覺階段，依靠外力的督促教育，剛接班時，聽說是因為某些原因，這個班經(jīng)常換老師，班級的風(fēng)氣一度受到影響，學(xué)生行為散漫，存在不少的不良習(xí)慣，我采取了時時監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題，勢必引導(dǎo)解決，并進行教導(dǎo)，嚴格要求；二是成為自覺行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)督，當(dāng)班里的每一個行為，如開校會，做早操的紀律，課前的準備，排路隊，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的堅持中形成一種行為習(xí)慣時，我試著放手讓他們在班干部的帶領(lǐng)下自覺完成；三是自動化，達到類似本能的程度。前兩個層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動化以后，也不需要監(jiān)督，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅持。在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為樂趣；自覺地看書、寫字，積極動耳、動眼、動手、動口的習(xí)慣；自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)，這是最佳的教育習(xí)慣。

4、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又 把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

5、認真?zhèn)湔n，及時充電，使自己成為源源不斷的溪流。我深知自己課堂教學(xué)水平不高，知識匱乏。于是利用一切閑暇時間不斷為自己充電，并多向身邊的老師們學(xué)習(xí)，爭取別人同意多走進課堂聽課，然后及時反思，吸取優(yōu)點，及時查找自身不足，做到取長補短。不斷改進課堂教學(xué)水平。為了帶給學(xué)生最精彩的課堂，我認真?zhèn)湔n，查找名師的教學(xué)設(shè)計，并結(jié)合本班學(xué)生特點設(shè)計教學(xué)過程，每周的課都是提前一周準備好。確保每堂課學(xué)生都能有所收獲。這讓我知道了學(xué)生開小差是因為你的課堂不精彩。只要用心備課，抓住學(xué)生的注意力，哪還會有不認真聽課的學(xué)生呢？

二、腳踏實地，不懈努力。

自從參加工作至今，一直把學(xué)生放在首位，愛生如子，細心呵護每位學(xué)生，盡量做到一視同仁。對于問題學(xué)生更是關(guān)心備至，呵護有加?！澳銗勰愕膶W(xué)生嗎？你會愛你的學(xué)生嗎？你的愛學(xué)生感受到了嗎？”時刻提醒自己，多從學(xué)生角度著想。我班問題學(xué)生較多，經(jīng)過一年的相處、觀察，發(fā)現(xiàn)這幾個問題學(xué)生存在著共性問題，那就是：脾氣暴躁、紀律散漫，但集體榮譽感極強，講義氣。利用他們的優(yōu)點，進行教育、引導(dǎo)，告訴他們遇事冷靜，脾氣暴躁時不要做任何決定，靜下心來平息心中怒火。再反思自己的錯誤，凡事多從自身找原因，看到自己的不足。取長補短，改進自身缺點。一學(xué)期的努力，肖增遠，于順治等同學(xué)改變很大，尤其王奇文，不像從前那么蠻橫不講理了，懂得尊重老師了。遇事已不像從前那么暴躁，學(xué)會了梳理自己的情緒。發(fā)自肺腑的替學(xué)生感到高興。

當(dāng)然，再細致的工作也會有不足之處。今后努力方向：

1、平時對于學(xué)生整體照顧不夠。

2、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

總而言之，在這一學(xué)年的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，努力完善自己班級管理的能力

2014-7-10 李 延 霞 4

第二篇：中心幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃

巫山縣銅鼓小學(xué)附屬幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃

（2016年-2020年）

我園始建于1993年9月，改建于2003年8月。建園以來，在全體教職員工的共同努力下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園順利通過了普惠三級示范園驗收。為更好的培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)，促進幼兒身心和諧全面發(fā)展，我園以科學(xué)管理、規(guī)范辦園為基礎(chǔ)，積極探索特色教育的課程模式，特制定2015—2020年五年發(fā)展規(guī)劃，對今后五年的辦園方向與教育目標作出指引和確認，以適應(yīng)二十一世紀現(xiàn)代教育的要求，為幼兒創(chuàng)設(shè)適應(yīng)未來成長的良好環(huán)境，使我園有良好的社會發(fā)展勢頭，并推進我園幼兒教育的跨越式發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平關(guān)于教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指示，積極貫徹《中華人民共和國教育法》，努力遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，不斷深化學(xué)前教育改革，積極探索幼兒園的管理運行機制。通過實施素質(zhì)教育，資源整合、托幼結(jié)合，達到促進幼兒全面發(fā)展的目標，從而使我園成為管理科學(xué)高效，師資結(jié)構(gòu)相對合理，教育科研有成效，辦成具有一定影響的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

二、工作目標

積極營造充滿人文精神的幼兒園文化，樹立“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的教育理念，以科研為先導(dǎo)深化教育改革，以幼兒園園本課程和特色課程開發(fā)為切入口，確立園本課程觀，提升幼兒的生活技能，以兒童身心為本，引領(lǐng)幼兒的智力潛能，努力把我園建成教育理念先進、組織管理科學(xué)、師資結(jié)構(gòu)合理、幼兒發(fā)展主動、教育特色鮮明的有一定社會影響的幼兒園。把保障幼兒健康的身體和良好的心理作為幼兒園的首要任務(wù)和前提，培養(yǎng)自信開朗、合作明理、聰明博識、體魄健壯、人格健全的幼兒。

三、園況分析

（一）優(yōu)勢與長處

1、我園始建于1993年，辦園質(zhì)量、保教水平已得到了社會的一致公認，園舍環(huán)境、配套設(shè)備的逐年添置與更新，幼兒園環(huán)境設(shè)施處于較先進水平。

2、我園擁有一支敬業(yè)愛崗、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。全園本科學(xué)歷教師1人，大專學(xué)歷1人，35歲以下教師占60％。

（二）問題與壓力

1、我鎮(zhèn)除我園外，還有民辦幼兒園1所，生源競爭激烈，這對我們提出了更高的要求，我們必須進一步激發(fā)教師的內(nèi)部動力，增強每位教職工的緊迫感、使命感、責(zé)任感。

2、幼兒園的“硬件”問題上，幼兒園基本教室的配備仍不合理，部分設(shè)施比較落后；沒有幼兒專用活動室，缺少現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，還遠遠不能滿足現(xiàn)代化教育的需要。

3、幼兒園內(nèi)有影響力的教師缺乏，還有待于更深層次地培養(yǎng)，盡管教師的工作熱情很高，但理念與行為之間存在較大的落差，對先進的教育思想轉(zhuǎn)化為教育實踐，對教育對象的了解與分析，對教育實踐的反思與創(chuàng)新明顯不夠，為我園發(fā)展帶來很大的阻力。四、五年（2016—2020年）辦園總目標：

（一）2016年園務(wù)管理

1、辦園思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務(wù)。

2、將檔案資料分類管理好，建立檔案資料管理制度。

3、健全相應(yīng)規(guī)章制度，崗位責(zé)任制明確。

4、對照重慶市幼兒園驗收標準，查找差距，積極整改。

5、積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。師資隊伍建設(shè)

1、加強師德教育、安全教育，長抓落實。

2、積極參與教科研活動，爭取1個立項課題。

3、教師學(xué)歷合格率達到100％，高學(xué)歷達30％。教育教學(xué)管理

1、深入學(xué)習(xí)新綱要，重點抓好教學(xué)常規(guī)工作。

2、開展藝術(shù)教育特色教學(xué)，先由年輕有特長的教師帶起。

3、進一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達90％以上。

4、認真細致地做好家長工作，辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。

5、簽定安全責(zé)任書，無安全責(zé)任事故。辦園條件改善

1、對照市辦園標準，增添必備設(shè)施。按幼兒園教玩具配備目錄標準，配齊必備玩具，投入額達到當(dāng)年保教費收入的10％以上。

2、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。

（二）2017年園務(wù)管理

1、加強幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。

2、進一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。

3、強化目標管理，教師有學(xué)期任期工作目標，實行分層管理。師資隊伍建設(shè)

1、加大力度培訓(xùn)師資。首先加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。

2、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象，進一步加強教師心理健康教育。

3、教師學(xué)歷合格率達100％，高學(xué)歷比上一有所提高。

教育教學(xué)管理

1、繼續(xù)進行藝術(shù)教育特色，使全園60％以上的教師都能參與到特色教育中來。

2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標。

3、家長工作有計劃，有措施、有成效。

4、衛(wèi)生保健制度健全，幼兒體檢率達98％以上，教師體檢合格率達100％。

5、為幼兒提供合理的膳食，定期進行營養(yǎng)分析，幼兒身高、體重、血色素指標比上一有所提高。

辦園條件改善

1、加大投入，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

2、添置電腦1--2臺。

（三）2018年園務(wù)管理

1、奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，逐步完善辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

2、建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃----實施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

3、進一步建立和健全檔案管理制度。

4、進一步健全各類制度及考核細則。師資隊伍建設(shè)

1、教師學(xué)歷合格率達100%，高學(xué)歷比上一有所提高。

2、建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊伍。教師普通話、計算機合格率達100%。

3、爭取縣教學(xué)能手1人。

4、進一步建立健全教科研組織，爭取有課題，有論文。

5、托班教師有上崗證。教育教學(xué)管理

1、培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。

2、積極探索、研究適合本園實際的園本教材。

3、家長工作有計劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學(xué)育兒知識。

4、進一步健全衛(wèi)生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報告。

5、根據(jù)幼兒、托兒不同的年齡特點，合理配制膳食，定期進行營養(yǎng)分析。辦園條件改善

1、努力改善辦園條件：進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

2、添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內(nèi)外玩具。

3、改善教師辦公條件。

（四）2019年園務(wù)管理

1、本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。

2、堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應(yīng)的評價方法。

3、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)“縣綠色幼兒園所”。

師資隊伍建設(shè)

1、加強師資隊伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標

任務(wù)書，年底將對照任務(wù)書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。

2、加強以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)、弘揚崇高師德，優(yōu)化教職工隊伍。

3、加強以提高教師保教能力為中心的業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，立足自培，不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

教育教學(xué)管理

1、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。

2、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

3、繼續(xù)因地制宜地開展“托幼一體化”、“園本課程”等課題的研究，并卓有成效。

4、以幼兒園為整體，促進幼兒全面、和諧發(fā)展，繼續(xù)進行幼兒藝術(shù)教育的探索與研究，形成園本特色。

5、積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導(dǎo)模式。

辦園條件改善

1、投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。

2、繼續(xù)添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內(nèi)外玩具。

（五）2020年園務(wù)管理

1、進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，2、配置美術(shù)勞技室、室內(nèi)專用游戲室、陳列室等。

3、創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與

創(chuàng)新意識的園區(qū)文化。爭創(chuàng)“縣文明單位”。

4、進一步加強班子成員自身建設(shè)，以班子成員的人格魅力來影響教職員工，進行情感管理。

5、加大宣傳力度，拓展教育渠道，吸取社會教育力量，籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費，改善辦園條件。

師資隊伍建設(shè)

1、加強學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

2、切實做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園藝術(shù)特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。

3、教師人人參與并能積極開展推廣性、專題性和群眾性的課題研究，要求80%的教師能獨立承擔(dān)科研課題，撰寫實驗報告。

教育教學(xué)管理

1、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育有機融合，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。

2、以園本課程的開發(fā)為中心，根據(jù)研究中遇到的實際問題，深入細致地進行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。

3、重視對保教常規(guī)工作的多元化評價，加強保教工作的考核，嚴格執(zhí)行“計劃-落實-檢查-反饋”的四環(huán)運行方法，提高保教質(zhì)量。

4．做好幼兒個人檔案，并設(shè)計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。

5、通過0-3歲嬰幼兒教育工程，向社區(qū)提供學(xué)前教育咨詢，建立本園網(wǎng)站，進一步增進與社區(qū)的聯(lián)系和互動，逐步形成幼兒園為主導(dǎo)、家長參與、社區(qū)支持的一體化格局。

辦園條件改善

進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。有一定規(guī)模和人數(shù)、班級增加9個及以上。

第三篇：個人五年工作總結(jié)

個人五年工作總結(jié)

總結(jié)一：個人五年工作總結(jié)

一、基本情況

二、工作開展情況

五年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和所在單位領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心支持下，本人以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，緊緊圍繞上級黨委、政府的工作部署和發(fā)展第一要務(wù)，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，各方面均取得了一定成效。

（一）注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

參加工作特別是從事辦公室工作多年，我深刻體會到，經(jīng)濟社會快速發(fā)展的新形勢和加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)這一歷史使命，對黨員干部自身素質(zhì)提出了新的更高要求。不學(xué)習(xí)就會被淘汰、就會落伍。為此，我堅持把加強學(xué)習(xí)作為促進工作的重要途徑，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、全方位學(xué)習(xí)的觀念，持之以恒，從不懈怠。在××鎮(zhèn)、××鄉(xiāng)工作期間，雖然學(xué)習(xí)條件比較艱苦，但仍能夠妥善處理好工學(xué)矛盾。在此期間，還參加中央黨校在職函授學(xué)習(xí)，取得了法律本科文憑，同時抓緊時間學(xué)習(xí)電腦、英語等，給自己“充電”。調(diào)入縣紀委辦公室工作后，為了盡快進入角色，我更加注重抓緊學(xué)習(xí)不放松。學(xué)習(xí)內(nèi)容上，主要以黨的路線、方針、政策和“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容。在堅持面上廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，著重加強對十六大、十六屆三中、四中全會和中央、省、市紀委全會精神尤其是紀檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，使自己較快適應(yīng)了紀檢監(jiān)察工作，在學(xué)習(xí)中力求做到“三個為主、三個結(jié)合”即：以自學(xué)為主，做到自學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合；以精讀為主，做到精讀與通讀相結(jié)合；以“學(xué)以致用”為主，做到理論與實踐相結(jié)合。通過不斷地學(xué)習(xí)充實，保持了政治上的清醒和成熟，保證了在思想上、行動上與上級黨委、政府保持高度一致，也提高了自己認識問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)用相長，為做好工作打下了較好基礎(chǔ)。

（二）勤勉敬業(yè)，扎實做好各項工作

1、農(nóng)村包村工作。參加工作伊始，根據(jù)組織上的安排，負責(zé)××鎮(zhèn)最偏遠的村莊---象運村的行政包村工作。包村期間，能經(jīng)常進村入戶了解情況，主動與村兩委班子一道出謀劃策，抓好農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和各項工作任務(wù)的落實。在工作中，注意密切聯(lián)系群眾，善待群眾，能及時將群眾的呼聲向鎮(zhèn)黨委、政府和包村領(lǐng)導(dǎo)反映，并盡快幫助解決落實。同時，也積極為村里辦一些力所能及的好事實事。比如在象運包村時，為該村小學(xué)爭取了7000元資金修繕校舍、添置桌椅。由于工作務(wù)實，不搞花架子，講究工作方法，較好地完成包村的各項工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事及群眾的好評。

2、辦公室工作。2××*年9月至今，我依此在××鎮(zhèn)、××鄉(xiāng)和縣紀委等三個單位辦公室工作。辦公室是一個單位的窗口，其形象一定程度上代表著一個單位的形象。因此，盡管辦公室工作頭緒多、任務(wù)重，但我沒有畏難退縮，而是將其視作一個難得的鍛煉機會，努力做好工作。在偏遠的××鄉(xiāng)工作期間，曾撲在工作上連續(xù)一個月沒有回過家。調(diào)入縣紀委辦公室以來，我更加嚴格地要求自己，個人的綜合素質(zhì)也得到較明顯的提高。在辦公室任職期間，主要做了以下幾方面工作：一是全力做好文字綜合工作。文字綜合是辦公室的一項重要工作。在辦公室工作期間，大到黨委、政府工作報告，小到領(lǐng)導(dǎo)講話稿、文件起草，單位大小文字材料的撰寫任務(wù)大都由我一個人承擔(dān)。每年撰寫的各種文字材料累計近十萬字。調(diào)入縣紀委辦公室后，寫作任務(wù)更加繁重。為了保質(zhì)保量完成任務(wù)，滿足委局機關(guān)工作需要，熬夜加班加點成了家常便飯，但我從來沒有過一句怨言。工作態(tài)度和成績得到領(lǐng)導(dǎo)、同志們的認可。二是積極強化信息調(diào)研、宣傳報道工作。信息調(diào)研和宣傳報道工作是辦公室的重頭戲。為了及時宣傳報道單位工作成效，我在做好文字綜合工作的同時，側(cè)重在這方面下了不少工夫，也取得了一些成績。不管在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是紀委，信息工作都在全縣走在前列，在市紀委信息刊物上的排名也比較靠前。宣傳報道方面，最近一年來在《*日報》、《*晚報》、《中國紀檢監(jiān)察報》等各級報刊上發(fā)表新聞報道7篇。同時，為了給領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供參考，我深入實際開展調(diào)查研究，執(zhí)筆撰寫了《××鄉(xiāng)茶葉產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初探》、《依靠項目帶動和科技創(chuàng)新，做大做強茶葉支柱產(chǎn)業(yè)》、《落實黨內(nèi)監(jiān)督制度，筑牢拒腐防變堅堤》、《落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的若干思考》等一系列調(diào)研文章，在《××調(diào)研》上發(fā)表。其中《花得透明，給得公道---××縣近200個單位實行會計集中核算見成效》一文，在市委機關(guān)刊物《寧德通訊》上發(fā)表。三是努力抓好機關(guān)管理和后勤協(xié)調(diào)工作。在兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦工作期間，能認真按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖，嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，切實加強機關(guān)管理和后勤協(xié)調(diào)，并經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)提出一些合理化建議。在縣紀委辦公室工作期間，注意擺正位置，積極協(xié)助辦公室主任，按照有關(guān)制度規(guī)定做好機關(guān)管理和后勤協(xié)調(diào)工作，為單位各項工作的開展創(chuàng)造了便利條件。四是認真做好上傳下達工作。充分發(fā)揮辦公室的“喉舌”作用，及時做好文件的收發(fā)閱辦和上傳下達，確保不發(fā)生因上傳下達不及時或工作疏忽而造成工作延誤的情況。同時，繼續(xù)發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，對所有來機關(guān)辦事或反映 情況的干部、群眾，都能以笑臉相迎，熱情接待，耐心傾聽，及時反饋，讓群眾滿意而歸。

此外，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治安綜合治理、農(nóng)機管理、檔案整理等方面也做了一定工作，并圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項任務(wù)。

（三）加強黨性修養(yǎng)，努力端正黨風(fēng)政風(fēng)

古人云：世風(fēng)狡詐多端，到底忠厚人顛撲不破；末俗繁華相尚，終覺冷淡處趣味彌長。參加工作五年來，我始終注重加強黨性修養(yǎng)，不忘以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，努力做到“自重、自省、自警、自勵”，不斷強化自律意識。一是從講政治的高度出發(fā)，把增強黨性作為基本功。堅持黨的基本路線不動搖，努力發(fā)揮模范帶頭作用。特別是在大是大非面前，能同黨中央和上級黨委、政府保持高度一致，始終保持堅定的政治立場。二是公道正派地立身處事。工作中，既堅持原則，又與人為善，對領(lǐng)導(dǎo)及同志們以誠相待。外出不招搖，內(nèi)部講協(xié)作，顧全大局，團結(jié)同志，謙虛謹慎，與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間形成相互支持、共同進步的良好工作關(guān)系。三是加強廉政建設(shè)，不斷增強拒腐防變能力。廉潔奉公，嚴格自律，堅持自我檢查、防微杜漸。尤其是調(diào)入縣紀委工作后，時刻以《福建省紀檢監(jiān)察干部十條禁令》約束自己。在平時的工作中，始終牢記自己是黨員干部，自覺遵守各項規(guī)章制度，不參與賭博、封建迷信等不良行為，生活作風(fēng)端正，做到一身正氣、一塵不染，以實際行動維護國家工作人員的良好形象。

綜觀五年來的工作，總的看，取得了一定成績，但與其他同志們相比、與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，主要是：政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入，工作還沒有完全放開手腳等。這都有待于在今后的工作中認真加以改進。

總結(jié)二：個人五年工作總結(jié)

五年就快結(jié)束，回首五年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f，年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本重要工作情況總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)！

（一）在年里，我自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

（二）年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達幾千件之多！

（三）愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔(dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用

二、心系本職工作，認真履行職責(zé)，突出工作重點，落實管理目標責(zé)任制。

（一）年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成情況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。

（二）對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。

（三）做好固定資產(chǎn)管理工作要求負責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護。

（四）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實落實消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。

三、主要經(jīng)驗和收獲

在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：

（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

（二）只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

（三）只有堅持原則落實制度，認真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。

（四）只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

（五）要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。

四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。

（一）開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。

（二）經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要

（三）總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時采取對策！

六、存在的不足

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

2本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些情況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。

3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識，但這還不能解決根本問題，后來引起上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。

七、下步的打算

針對年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

（一）積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關(guān)系；

（二）加強管理知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益；

（三）加強基礎(chǔ)工作建設(shè)，強化管理的創(chuàng)新實踐，促進管理水平的提升。

在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與員工進行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識，同時在安全管理方面要嚴格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進！我相信：在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，cssm大安防的明天更美好!

總結(jié)三：個人五年工作總結(jié)

任教5年來，共擔(dān)任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”,受到學(xué)校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進心。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，xxxx年擔(dān)任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生。xxxx年擔(dān)任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。xxxx年擔(dān)任206班班主任，并一直帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。

在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進修，樹立起“終身教育”的觀點。從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中。xxxx年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應(yīng)用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件，并制作了個人主頁。xxxx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座，自覺地將心理學(xué)原理運用到班主任工作中來。

第四篇：近五年工作總結(jié)

近五年語文教學(xué)工作總結(jié)

――樂治中學(xué) 陳模

本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)。幾年來，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作以身作責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃地完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將幾年來的工作總結(jié)如下幾點：

一、思想政治方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長。

二、班主任工作方面:

班主任工作是一件責(zé)任大而煩瑣的工作.對農(nóng)村大部分學(xué)生來說,學(xué)習(xí)都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹立班級良好的學(xué)。部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強他們的紀律觀觀念,形成良好的班風(fēng)。在平時,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友。

我認為，一份最崇高的愛是去愛別人，一個教師最偉大的愛是愛每一個學(xué)生。像前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此，我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

三、教育教學(xué)工作方面:

一、教學(xué)目標的確立，要圍繞并使學(xué)生掌握與其生活和周圍世界密切相關(guān)的語文知識，通過學(xué)生的聯(lián)想.閱讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣；對教學(xué)目標的實施，要正確處理師與生，教與學(xué)的關(guān)系，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中，給足學(xué)生思考的空間，突顯在學(xué)生教學(xué)活動中的主體地位，切實達到教學(xué)活動的知識目標、能力目標和德育目標。

二、緊扣語文學(xué)科的特點，充分挖掘語文學(xué)科的特色，優(yōu)化語文課堂教學(xué)。尤其要重視教學(xué)目標的確立、教學(xué)內(nèi)容的處理和教學(xué)方法的選擇上達到最優(yōu)化。例如：在教學(xué)素材的選取上，要充分圍繞對生

活有用的語文，對學(xué)生終生有用的語文；教學(xué)方法上要突出個性化的教學(xué)，滿足學(xué)生的參與欲、表現(xiàn)欲、競爭感和成就感，通過對語文課堂教學(xué)的優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，克服由非智力因素而造成的學(xué)習(xí)困難。

三、每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思含量。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達到基本要求。布置作業(yè)時，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做。

語文的學(xué)習(xí)是一個“聚沙成塔” 的過程。因而如何有效地加強積累是語文教學(xué)重中之重的問題。這也是語文教學(xué)中最大的難點。對此很多人可能不理解，認為不就是背背名句名篇，積累字詞嘛，有什么難的。

其實，我這里所說的積累并不是死記硬背一些名句和詞語，真正的語文積累，內(nèi)容更為豐富，不僅有詞語和古詩文名句，還應(yīng)有學(xué)生個人的感受和體驗。情感體驗可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感興趣的內(nèi)容在記憶里“自由出入”時，才能活學(xué)活用；只有做到活學(xué)活用，才能為閱讀、寫作提供源源不斷的動力，形成良性循環(huán)，從而達到提高語文能力的目的。

四、取得的成績.1、在2010年“五優(yōu)”評比活動中，課件《春》榮獲中學(xué)教師組

叁等獎；

2、在2012年指導(dǎo)學(xué)生參加納雍縣第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演暨“祖國好家鄉(xiāng)美”主題系列活動中榮獲中學(xué)組叁等獎；

3、在2013年“五優(yōu)”評選活動中，錄像課《愛蓮說》榮獲二等獎；

4、在2009年—2014年教育教學(xué)中，所教學(xué)科在學(xué)校學(xué)科中名列前茅。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2014年7月25日

第五篇：五年工作總結(jié)

2015年-2016工作總結(jié)

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移著，我每天也不知疲倦地跟著旋轉(zhuǎn)。于是一百多個日子就這樣滴在了時間的流里，我仔細地尋找著它的影子，發(fā)現(xiàn)是那樣普普通通，平平常常。

一、我的貢獻。

每天按時上班，與27個孩子朝夕相處，結(jié)下了濃濃的情誼。于是我努力地做好一個好班主任。

（一）用心溝通，做好一班之主。

抱著一顆愛心，抱著一顆耐心，抱著一顆細心，用心教育。你會發(fā)現(xiàn)：你的一個眼神、一個微笑、一個擁抱都可能是打開學(xué)生心靈的鑰匙。作為班主任，要達到師生之間的心理溝通。

1、多問。班主任在工作中要多問，應(yīng)問問他們學(xué)習(xí)上有什么新的打算，會不會學(xué)習(xí)上是否跟得上，他們的興趣與愛好等。

2、善觀。班主任要有一雙善于觀察的慧眼，不僅要觀察班集體的變化，更需要透過每個學(xué)生的細微表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)其行為的變化，心理的變化，使得班主任在第一時間能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化，及時溝通。優(yōu)點之處，及時表揚；暴露問題，立即指出，督促其改正。

（二）用情感染，感化后生同學(xué)。

關(guān)愛學(xué)生是班主任搞好班級工作的關(guān)鍵。只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生。著名的教育家魏書生說過：?對學(xué)生要在人格上尊重，生活上關(guān)心，情感上感化?。這其實就是教師對學(xué)生愛的體現(xiàn)。班主任的這種愛，要熱愛所有的學(xué)生，不能只愛?金鳳凰?不愛?丑小鴨?。班主任要把自己的溫暖和感情傾注到每一個學(xué)生的心田。通過真情的流露去拉近老師與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，走進學(xué)生的心靈，從而感化學(xué)生。這樣學(xué)生也愿意向班主任敞開心扉，溝通才能水到渠成。古希臘神話中記載著這樣一個故事：年輕的國王皮格馬利翁精心雕刻了一尊象牙少女像。他對自己的作品非常欣賞和鐘愛，每天都含情脈脈地凝視著她。日久天長，奇跡發(fā)生了，一尊無生命的雕像獲得了生命，變成了一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女。后來人們借用這個神話，把這種現(xiàn)象叫作?皮格馬利翁效應(yīng)?。神話畢竟是神話，象牙少女是不會真的活起來的，她只不過活在年輕國王的心中而已。但這個故事卻給我們德育工作者一個很大的啟示：愛是溝通學(xué)生的起點和基礎(chǔ)，是打開學(xué)生心靈大門的一把金鑰匙。做為德育工作者，我們班主任只有對學(xué)生獻上愛心，才能贏得學(xué)生的尊重、信任和親近，溝通才能得以進行。這是溝通的關(guān)鍵。生活中，總有一群后進生，圍著我，不是我給他們講題，就是他們與我聊天。

（三）開展活動，豐富學(xué)生生活。

喜愛活動是少年兒童的天性，成功的班級活動往往在學(xué)生的記憶中留下難以磨滅的印象。它對于學(xué)生來說，既可以拓寬視野，獲取信息，豐富學(xué)生的精神生活；又可以使學(xué)生從中獲得滿足和顯示；更能得到鍛煉和提高，促使學(xué)生學(xué)會交往，學(xué)會做人，形成良好的個性。對于班主任來說，既可以發(fā)現(xiàn)平時難以發(fā)現(xiàn)的某些學(xué)生的長處；又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；更重要的是能獲得教育的良機，取得良好的教育成效。因此，通過豐富多彩的班級活動才能建設(shè)好班集體。這學(xué)期我除了帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種各樣活動，班級還開展了特色活動?；顒訒r間是每周一次，活動內(nèi)容由學(xué)生和教師共同商議完成。我班曾組織過?系鞋帶比賽??穿針引線比賽??朗讀比賽??書法比賽??作業(yè)書寫展示??疊衣服比賽??收拾書桌??擦地比賽?。

教師最辛苦、最幸福地莫過于可以給孩子上課。對于學(xué)生，我這位語文老師可以說盡力而為。語文老師就要有一種激情，一種氣場，一種能感染學(xué)生的語言，一種能把學(xué)生帶入文本的魅力，一種站上講臺的氣魄。為此我正努力地做著各種嘗試。

（一）永葆激情

語文是情感的語文，因為語文不僅學(xué)語文知識，還承載著傳承文化，文化具有豐富的情感色彩。一篇散文，一首古詩，一句名言，哪個不具有情感呢？我們說，語文是對詩意的追求；我們說，語文是要呵護學(xué)生心底最柔軟的東西；我們說，語文是要為學(xué)生打好精神的底子?？墒峭俗芳右痪洌羞@些理想的信念，無不需要激情的支撐。老師沒有了激情，追尋詩意的課堂就成了一句空話。要想教好語文，教師首先有情感，這種情感來自于對文本的解讀，來自于對生活感悟，來自于對學(xué)生熱愛。有人批評說，教師的激情是一種造作，我認為這樣的認識不正確的。教師是教書育人的，教師雖然不是演員，但必須能做到以情激情。舉個例子說，即使你有很多不愉快的事，那么，你面對學(xué)生，也不能把你滿腹的牢騷傳給學(xué)生，把你內(nèi)心的傷感留給學(xué)生，從某種角度講，虛偽的也是善良的。一個激情的教師始終是想著學(xué)生所想，始終和學(xué)生一起共享著生活的快樂與幸福。激情需要點燃，需要走進文本與讀者的內(nèi)心。語文的課堂是平等地與學(xué)生一起誦讀，一起感悟，教育是 ?一朵云推動著另一朵云，一種思想影響著另一種思想?，李鎮(zhèn)西也認為：?一個教師要以自己對所教學(xué)科的態(tài)度去影響學(xué)生，用發(fā)自內(nèi)心肺腑的職業(yè)情感去感染學(xué)生對學(xué)科知識的熱愛。?語文教師當(dāng)然不一定是詩人，但他應(yīng)該具備詩人的氣質(zhì)；語文教師也不一定是作家，但他應(yīng)該擁有作家的情懷。我們不是給學(xué)生講語文，也不是帶著學(xué)生學(xué)語文，而是用自己的語文氣質(zhì)感染學(xué)生激情首先源于對教育、對學(xué)生的熱愛。對教育的愛，對學(xué)生的愛，對祖國語言文字的愛，對語文教學(xué)的愛，應(yīng)該是激情的源頭活水。教師只有認真鉆研教材，吃透文本，精心設(shè)計每一節(jié)課，熟悉教案，才會成竹在胸，充滿自信；才可能精神振奮、情緒飽滿地走進教室，在課堂上風(fēng)度翩翩，聲情并茂，揮灑自如，游刃有余。有了自信帶來的激情，可以營造語文教學(xué)的生動氣氛，開辟語文教學(xué)的嶄新天地。所以上課時我力求做到：

1、語言表達宜抑揚頓挫。

每節(jié)課，我從朗誦入手，做到有聲有色地進行教學(xué)。

2、課堂結(jié)構(gòu)宜張弛有度。

?文似看山不喜平?，上課也是如此。平鋪直敘的課難以給人留下深刻印象。要善于運用設(shè)問、懸念、鋪墊等手法，使課堂呈現(xiàn)出起伏、急緩、張弛等變化。在設(shè)計教學(xué)時，要預(yù)留出教學(xué)高潮出現(xiàn)的時機，引導(dǎo)學(xué)生達到思維力度的高峰，課堂高潮迭起，氣氛熱烈，學(xué)生參與教學(xué)的積極性就會增加，課堂就會是一汪活水，而不是一潭死水。課堂結(jié)構(gòu)上的高潮既是教師有意制造的，也是課堂流程發(fā)展趨勢的必然結(jié)果。沒有高潮的語文課，不是成功的語文課。

3、教學(xué)方法宜靈活多樣。教學(xué)有法，教無定法。學(xué)語文課雖無定法，但卻需要 講究教學(xué)方法。選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是教師備課的重要方面。結(jié)合學(xué)習(xí)的文本和學(xué)生的實際，每節(jié)課要有針對性地選用教學(xué)方法，而且應(yīng)注意采用靈活多變的教學(xué)方法，使課堂面目不斷推陳出新，使學(xué)生在富有創(chuàng)造性的教學(xué)過程中感受創(chuàng)新帶來的學(xué)習(xí)樂趣。

（二）關(guān)注細節(jié)

語文課是由一堆細節(jié)構(gòu)成的，關(guān)注課堂上的每一個細節(jié)。

1、內(nèi)涵豐富處

語文課本中所選的文字中包含著激情、含蓄、精煉和美。有的賞心悅目，讓人回味無窮；有的動人心魄，刻骨銘心；有的可啟迪人生智慧；有的可豐富文化底蘊。因此少不了內(nèi)涵豐富、耐人尋味的地方，教學(xué)時，鎖定這些地方引發(fā)開來，會使得教學(xué)內(nèi)涵豐富。

2、觸擊血脈處

有些文字非常有穿透力，就像一首音樂有主旋律一樣。一篇文字往往有提綱挈領(lǐng)、回環(huán)復(fù)沓、極力鋪陳的句子，在教學(xué)時如果處理好了這些地方的細節(jié)，就能給學(xué)生由內(nèi)而外的震動，觸擊血脈，針針見血。例如，我在教學(xué)《秋天的懷念》第6節(jié)中?她走了，就再也沒回來。?這句話時，我有意把母親這次走，什么意思？為什么不說她死了呢？這時有的學(xué)生馬上站起來站起來回答，然后讓學(xué)生朗讀體會，經(jīng)歷與文本對話的過程。這樣的細節(jié)預(yù)設(shè)讓課堂教學(xué)飽滿充實，也讓學(xué)生終生難忘。

3、叫醒沉睡的耳朵——孩子語言中的細節(jié)

語文課堂上，教師需要對學(xué)生進行即性的、瞬時的評價，這樣才有利于促進學(xué)生的語文能力的發(fā)展。學(xué)生在朗讀時需要教師用心傾聽，才能聽出朗讀中的錯誤進行及時糾正；學(xué)生回答問題，表達自己的見解時，教師唯有用心傾聽，才有發(fā)言權(quán)，才能進行即時即性的評價。如在教學(xué)《林?！芬晃臅r，有位學(xué)生在朗讀?大興安嶺的‘嶺’，可跟秦嶺的‘嶺’大不一樣。?時把?大不一樣?讀成了?不大一樣?，我用自己敏銳的耳朵聽到了這一錯誤，心中竊喜，就抓住了這一錯誤，讓學(xué)生理解?大不一樣?與?不大一樣?的區(qū)別，從而區(qū)分大興安嶺與秦嶺的特點，進一步理解大興安嶺的溫柔與謙虛，表達自己對大興安嶺的無比喜愛。小小一個詞語，引出學(xué)生對課文更深入的理解，這正是教師傾聽所創(chuàng)造的效果。

4關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng)。讀書的姿勢，書本的擺放……習(xí)慣的養(yǎng)成都需要老師去發(fā)現(xiàn)。

5、重視讀書積累。每天規(guī)定讀半個小時書籍，并要求學(xué)生將自己的精彩片段摘抄到積累本中。

6、鼓勵學(xué)生大膽實踐。一些學(xué)生已經(jīng)開始創(chuàng)作了屬于自己的長篇小說了。

三、我的收獲

（一）工作中的體會

1、真心地愛學(xué)生，學(xué)生也會回報你驚喜和快樂。

2、相信學(xué)生，他們的知識和能力在不斷提升。

3、多設(shè)計有班級特色的活動，學(xué)生在活動中才更快樂。

4、工作時，別人的支持和幫助，會把工作做得更好。

5、你的付出，別人看得見；你的品行，別人心中有數(shù)。

（二）參加學(xué)?；顒右约矮@獎情況

1、組織學(xué)生參加兩次區(qū)少年宮活動。

2、積極組織學(xué)生排練紅歌演唱。

3、組織學(xué)生參加冬季拔河比賽。

4、組織學(xué)生排練期末積累展示。

5、組織學(xué)生參加區(qū)德育微課錄制。

6、本人參加區(qū)錄像課錄制。

7、本人參加校兩次科研課題論文撰寫。

8、承擔(dān)區(qū)科研部調(diào)研聽課。

9、本人參加省國培學(xué)習(xí)。

我所帶班級獲得?拔河比賽第一名??紅歌比賽創(chuàng)意獎?

（三）閱讀書目

《動物小說》 沈石溪

《蛙》 莫言

《意林》

《讀者》