第一篇：語(yǔ)言文字規(guī)范化近三年成效及特色

附頁(yè)：

我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們歷來(lái)重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)性作用。把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與校園文化結(jié)合起來(lái)，與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，在校內(nèi)至上而下加強(qiáng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，使我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。近三年來(lái)，我校更加重視提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

【成效】

一、語(yǔ)言文字工作落實(shí)在學(xué)校的制度建設(shè)中

學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。全校在職教師全部參加普通話培訓(xùn)測(cè)試，達(dá)標(biāo)率為98%。

二、宣傳力度加強(qiáng)，達(dá)到宣傳可見(jiàn)化

學(xué)校利用廣播站、櫥窗、升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)等各種渠道和方式，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化。校園內(nèi)有固定的宣傳語(yǔ)言文字工作的標(biāo)語(yǔ)、張貼畫(huà)，校辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所都設(shè)有使用規(guī)范語(yǔ)言文字的指示牌。

三、語(yǔ)言文字工作提高師生語(yǔ)言素養(yǎng)，結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”，學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)。如：演講比賽、以“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的電腦小報(bào)、手抄報(bào)比賽等。學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀，使語(yǔ)言文字工作取得了較為顯著的成效。

四、語(yǔ)言文字工作融于教育教學(xué)

我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，并要求：教學(xué)過(guò)程中必須講普通話、寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)生作業(yè)、考卷等要用字規(guī)范。在這一過(guò)程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。

五、語(yǔ)言文字工作滲透到各個(gè)領(lǐng)域

學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組依據(jù)“把提高學(xué)生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中”的精神，從依法治教和加強(qiáng)素質(zhì)教育的高度，在已有的語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積極探索，努力實(shí)踐，形成特色，構(gòu)建新的可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。

【特色】

一、各班制作語(yǔ)言文字剪貼集 每班在各班推普員的帶領(lǐng)下，對(duì)每次語(yǔ)言文字報(bào)刊、魅力漢語(yǔ)等素材進(jìn)行有選擇的剪貼。每周一頁(yè)，根據(jù)每班特色進(jìn)行潤(rùn)色。在全班的參與下能夠深入語(yǔ)言文字領(lǐng)域，而不只是簡(jiǎn)單的宣傳，每一位同學(xué)都是參與者，在此過(guò)程中獲得感悟。

二、開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字主題班會(huì)

每學(xué)期利用班會(huì)課時(shí)間開(kāi)設(shè)一堂語(yǔ)言文字的主題班會(huì)，以學(xué)生的組織和策劃為主，在活動(dòng)中感受語(yǔ)言文字的魅力，做到寓教于樂(lè)。如全國(guó)班的學(xué)生利用班級(jí)特色，在班會(huì)上設(shè)立都用方言交流的環(huán)節(jié)，在鬧了不少笑話的同時(shí)讓學(xué)生切身體會(huì)到?jīng)]有一種規(guī)范化的語(yǔ)言時(shí)多么的不便利。這種以學(xué)生為主的語(yǔ)言文字宣傳往往要比教師的教育更有效果。

三、開(kāi)設(shè)年級(jí)主題活動(dòng)

針對(duì)各年級(jí)不同的特點(diǎn)及年齡特征，我校每學(xué)期開(kāi)展一次以年級(jí)為單位的活動(dòng)。先由各班選拔，然后年級(jí)比拼。既能夠讓每一位學(xué)生都參與到，又能選拔出優(yōu)秀的學(xué)生。預(yù)備年級(jí)開(kāi)展紅色經(jīng)典小故事演講比賽。初一年級(jí)開(kāi)展古詩(shī)詞朗誦比賽。初二年級(jí)開(kāi)展中國(guó)文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。初三年級(jí)開(kāi)展書(shū)法比賽。

四、開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字專題講座

每學(xué)期開(kāi)設(shè)3-4次語(yǔ)言文字專題講座，本活動(dòng)有師生共同參與完成。利用廣播會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下講話等等時(shí)間進(jìn)行宣傳語(yǔ)言文字的一些知識(shí)。能夠做到時(shí)時(shí)在推普，刻刻傳規(guī)范

五、“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)的延伸。

我校將啄木鳥(niǎo)活動(dòng)融入平時(shí)的學(xué)習(xí)生活。第一階段，由各班推普員給教師們“找茬”，記錄教師課堂上的不規(guī)范用語(yǔ)和用字。第二階段，學(xué)生互查，評(píng)出示范班。第三階段，師生共促。雖然本活動(dòng)才剛進(jìn)入第一階段，但是能夠看到學(xué)生的積極性和教師的支持。

六、黑板報(bào)彰顯語(yǔ)言魅力。

借助于每一期黑板報(bào)，除了常規(guī)的拼音角外，結(jié)合當(dāng)前熱門(mén)語(yǔ)言話題，在黑板報(bào)大主題中融入語(yǔ)言文字信息，并進(jìn)行評(píng)比。

第二篇：語(yǔ)言文字規(guī)范化特色材料

開(kāi)展語(yǔ)言文字教育 創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色

迤薩鎮(zhèn)萬(wàn)年塘小學(xué)申報(bào)州級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化”示范校特色材料

為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)秀文化，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，迤薩鎮(zhèn)萬(wàn)年塘小學(xué)始終把學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練、寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來(lái)抓，不斷健全組織機(jī)構(gòu)、完善工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和規(guī)范用字的各項(xiàng)工作力度，取得了一定的成效。

一、高度重視語(yǔ)言文字教育，確立學(xué)校特色窗口地位。漢語(yǔ)是世界上最豐富、最優(yōu)美的語(yǔ)言，漢字是傳遞信息的表義載體，傳承著中華文化、民族精神，是人類(lèi)社會(huì)的藝術(shù)魂寶。因此，開(kāi)展語(yǔ)言文字教育是學(xué)校繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要工作。

根據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》和課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)“在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)”，對(duì)各個(gè)年段的寫(xiě)字教學(xué)都提出了不同的要求。低段（一、二年級(jí)）每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字課，由書(shū)法特長(zhǎng)的教師任課，每課后都有寫(xiě)字作業(yè)；中高段（三到六年級(jí)）每天下午第一節(jié)前由班主任組織學(xué)生進(jìn)行仿帖練寫(xiě)。我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際，把手抄報(bào)制作確定為校本活動(dòng)課程，期望把它辦成學(xué)校的特色，并通過(guò)特色的創(chuàng)建，促進(jìn)教師的全面提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展壯大。

為此，學(xué)校從氛圍營(yíng)造、教師配備、課程開(kāi)設(shè)、教選用材、課時(shí) 安排、評(píng)價(jià)激勵(lì)、工資獎(jiǎng)勵(lì)等方面，保證漢字書(shū)寫(xiě)教育的落實(shí)，切實(shí)貫徹“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的教育理念，讓學(xué)生實(shí)踐“認(rèn)真寫(xiě)字，規(guī)矩做人”教學(xué)要求，實(shí)現(xiàn)“以字育德，以話啟智，以字修身，以話促美”的教育目標(biāo)。我校校長(zhǎng)非常重視漢字書(shū)寫(xiě)教育工作，經(jīng)常深入一線，積極參加培訓(xùn)教師、研討教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)等具體工作，起了很好的帶頭作用。

二、經(jīng)典誦讀讓師生感受語(yǔ)言文字之美

學(xué)校開(kāi)展了一系列“讀千古美文，做少年君子”的誦讀活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能誦讀經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典，受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，為他們奠定堅(jiān)實(shí)的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，做一個(gè)有根的中國(guó)人?，F(xiàn)在，經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我校如火如荼的開(kāi)展，每周二、四的課外活動(dòng)學(xué)生自由誦讀《國(guó)學(xué)篇》，語(yǔ)文教師作指導(dǎo)；每次大課間展示的經(jīng)典誦讀內(nèi)容豐富，形式靈活多樣，深得師生喜愛(ài)，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次大型的“經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)。

三、以多元化活動(dòng)展示師生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力

①書(shū)法競(jìng)賽。學(xué)校每學(xué)期定時(shí)舉行形式多樣的書(shū)法比賽活動(dòng)，比賽分教師組和學(xué)生組，將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示交流，并制成專欄展出。

②演講比賽。每學(xué)期，學(xué)校都要凝練一個(gè)主題，全體教師、班級(jí)圍繞這個(gè)主題，開(kāi)展相應(yīng)的演講活動(dòng)。

③主題征文活動(dòng)。學(xué)校舉辦了“我理想的課堂”、“生活的準(zhǔn)則”、“三鄉(xiāng)頌”等學(xué)生征文賽，舉辦了“我與讀書(shū)”、“我的教育 理想”、“我心中的校訓(xùn)”的教師征文賽。

④讀書(shū)沙龍。學(xué)校堅(jiān)持每月一主題的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并將教師的讀書(shū)心得形成專集。

⑤技能大賽。學(xué)校每年舉辦一次中青年教師技能競(jìng)賽，每位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、課件、普通話、粉筆字都會(huì)有質(zhì)的提升。

⑥多元化評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)多元、開(kāi)放的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)期末，教師組織學(xué)生進(jìn)行面測(cè)。通過(guò)講故事，復(fù)述、朗讀、口語(yǔ)交際等檢測(cè)學(xué)生普通話水平、運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

四、保障教學(xué)活動(dòng)落實(shí)，開(kāi)展校本課題項(xiàng)目研究。

學(xué)校在一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)了一節(jié)寫(xiě)字課；每天下午第一節(jié)課前保證所有班級(jí)學(xué)生20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。選定有關(guān)教材，一、二年級(jí)以書(shū)寫(xiě)硬筆為主（鉛筆），三、四年級(jí)硬筆、毛筆結(jié)合，五、六年級(jí)以毛筆為主。教師制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、考核。教務(wù)處及時(shí)檢查語(yǔ)文教師的寫(xiě)字教學(xué)情況，根據(jù)有關(guān)要求考核獎(jiǎng)懲。學(xué)校積極開(kāi)展書(shū)寫(xiě)教研活動(dòng)，逐步形成了寫(xiě)字教學(xué)的模式：復(fù)習(xí)知識(shí)、作業(yè)展示、新課和練習(xí)、名作欣賞、書(shū)法知識(shí)、布置作業(yè)，將寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)作為學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的重要組成部分。學(xué)校手抄報(bào)制作確定為校本活動(dòng)課程，開(kāi)展有價(jià)值的調(diào)查研究活動(dòng)。

五、開(kāi)展語(yǔ)言文字教育活動(dòng)，發(fā)揮漢字書(shū)寫(xiě)整體效益。我校開(kāi)展了以“規(guī)范寫(xiě)字、傳承經(jīng)典”為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)漢字書(shū)寫(xiě)工作，來(lái)發(fā)揮漢字書(shū)寫(xiě)整體效益。

規(guī)范寫(xiě)字，是語(yǔ)文教學(xué)的要求之一，也可以培養(yǎng)學(xué)生很好的愛(ài)國(guó) 情感和審美情趣，對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)，有很大的促進(jìn)作用。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是我校教育的重要特色之一。我們?cè)诿總€(gè)年級(jí)班級(jí)開(kāi)設(shè)了經(jīng)典誦讀課：

一、二年級(jí)是每周2節(jié)，三至六年級(jí)是每周1節(jié)，開(kāi)設(shè)的內(nèi)容有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等先哲的經(jīng)典名言，成為學(xué)生語(yǔ)言文字才藝展示的重要平臺(tái)。

由此可以說(shuō)，開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、手抄報(bào)制作活動(dòng)教育已經(jīng)成為紅河縣迤薩鎮(zhèn)萬(wàn)年塘小學(xué)漢字書(shū)寫(xiě)教育的特色，特色的窗口！它有力地促進(jìn)了師生文化素養(yǎng)的提高，促進(jìn)了校園文化建設(shè)的發(fā)展，促進(jìn)了語(yǔ)言文字的規(guī)范應(yīng)用。在特色活動(dòng)的強(qiáng)化下，用教育科研進(jìn)一步來(lái)深化語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，讓我校形成了環(huán)境美、語(yǔ)言美的育人氛圍，有效地推進(jìn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展，既豐富了語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵，又促進(jìn)了萬(wàn)年塘小學(xué)師生的成長(zhǎng)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。目前，我校正進(jìn)一步深化語(yǔ)言文字教育工作，積累作品，形成總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。我們夢(mèng)想，在明年，收獲一個(gè)更加輝煌燦爛的語(yǔ)言文字教育的春天！

紅河縣迤薩鎮(zhèn)萬(wàn)年塘小學(xué)

2016年9月

第三篇：紀(jì)委特色工作成效

特色工作發(fā)言材料

2012年7月22日

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

非常高興能有這次機(jī)會(huì)參加全州紀(jì)檢監(jiān)察工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)議，會(huì)議期間，我們現(xiàn)場(chǎng)觀摩了 縣等兄弟縣的特色工作開(kāi)展情況，我感覺(jué)收獲很大。近年來(lái)，我縣紀(jì)委監(jiān)察局認(rèn)真貫徹省、州紀(jì)委各項(xiàng)工作部署，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，整合辦案力量，依法依紀(jì)查處腐敗，取得了一定工作實(shí)效。根據(jù)會(huì)議安排，下面，我就我縣在開(kāi)展紀(jì)檢監(jiān)察工作中的特色工作向州紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟縣各位同仁作如下簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、圍繞中心狠抓監(jiān)督檢查

緊緊圍繞縣委縣政府關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的各項(xiàng)決策部署，進(jìn)一步嚴(yán)明維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定紀(jì)律要求，調(diào)整充實(shí)藏區(qū)政策落實(shí)監(jiān)督檢查力量。加強(qiáng)對(duì)政治紀(jì)律教育情況的監(jiān)督檢查，確保黨員干部在思想和行動(dòng)上同黨中央保持一致；加強(qiáng)對(duì)政治紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，及時(shí)掌握黨員干部的思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)輿情動(dòng)向，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治理。僅今年上半年，由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開(kāi)展的督促檢查工作已達(dá)10次，出動(dòng)工作人員140余人次。下發(fā)督查通報(bào)5期。在督查中發(fā)現(xiàn)存在工作不到位的問(wèn)題，及時(shí)督促整改。截止目前，責(zé)令2個(gè)鄉(xiāng)的直接責(zé)任人寫(xiě)出書(shū)面檢討書(shū)3份、單位檢討書(shū)1份、整改方案2份、完善工作預(yù)案2套。

2的科學(xué)化和人性化，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工的工作積極性和主動(dòng)性。高標(biāo)準(zhǔn)要求紀(jì)檢干部，結(jié)合全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開(kāi)展的“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)（能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)），按照“必須全面提高履職能力和水平，著力保障全縣改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局；必須切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)，以更加奮發(fā)有為的精神推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展；必須強(qiáng)力推進(jìn)基層基礎(chǔ)建設(shè)，為加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)作出積極貢獻(xiàn)”的要求，我縣確定了以“一學(xué)三嚴(yán)”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)（學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的重大方針政策、嚴(yán)明組織紀(jì)律、嚴(yán)肅工作作風(fēng)、嚴(yán)格干部管理），力爭(zhēng)通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷充實(shí)全縣紀(jì)檢干部的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立紀(jì)檢干部良好形象，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我縣紀(jì)委監(jiān)察局在開(kāi)展特色工作方面雖然進(jìn)行了一些有益的積極探索，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但與其他兄弟縣相比，特別是與 縣相比，還存在著較大差距，我們將以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)兄弟縣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索，狠抓落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)我縣紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。

謝謝大家。

第四篇：近三年德育工作的特色

三年德育工作的特色

近三年來(lái)，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅(jiān)定一個(gè)信念：求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校；堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合，堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一：全員育人、全程育人、全方位育人的三育人的統(tǒng)一，努力實(shí)踐著我們的德育理念：以人為本，德育為先。

我校的德育工作思路：在德育示范校的引領(lǐng)下，堅(jiān)持以德育隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)“四有”新人和德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求，以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，將遵紀(jì)守法教育、理想信念教育、文化科學(xué)教育、健全人格教育、心理健康服務(wù)與奉獻(xiàn)進(jìn)取教育結(jié)合起來(lái)。

我校德育工作目標(biāo)：

1、努力打造一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于育人，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊(duì)伍。

2、形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛(ài)校如愛(ài)家。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)建安全事故零校園。

3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重抓學(xué)生的儀容儀表、維護(hù)校園環(huán)境、講究個(gè)人衛(wèi)生等，自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——參與”型德育模式，注意創(chuàng)設(shè)德育情景，強(qiáng)調(diào)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提倡欣賞鼓勵(lì)性德育評(píng)價(jià)。

一、創(chuàng)新常規(guī)養(yǎng)成教育，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。

1、養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)，抓好養(yǎng)成教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，把工作細(xì)化。

多年來(lái)，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用豐富多樣的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。我校堅(jiān)持“一日常規(guī)”天天查，周周比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；按時(shí)清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，時(shí)刻保持校園潔凈；如學(xué)校每天都要對(duì)晨讀、兩操、課間活動(dòng)、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生日常常規(guī)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周進(jìn)行“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評(píng)比，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，形成了說(shuō)文明話、做文明事的良好風(fēng)尚，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣在潛移默化中得到培養(yǎng)。國(guó)旗下講話堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生獻(xiàn)辭相結(jié)合的原則，弘揚(yáng)中華民族精神、激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的熱情。

2、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，是建設(shè)文明社會(huì)的奠基工程。為養(yǎng)成學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開(kāi)展了一系列主題教育。如每年三月開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；以“母親節(jié)”、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；四月份開(kāi)展紀(jì)念革命烈士演講活動(dòng)；五月份開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)；六月份利用“六〃一”兒童節(jié)廣泛開(kāi)展豐富多彩的文娛匯演活動(dòng)，在活動(dòng)中展示少先隊(duì)員的風(fēng)采，鍛煉少先隊(duì)員的能力，增強(qiáng)各中隊(duì)間的凝聚力；九月份結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展尊師愛(ài)校教育和培育弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)；十月份結(jié)合國(guó)慶節(jié)、10.13建隊(duì)日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和少先隊(duì)隊(duì)知識(shí)教育，通過(guò)舉行主題班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、歌頌祖國(guó)歌詠比賽、祖國(guó)在我心中征文比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和少先隊(duì)組織感和光榮感。十一月份進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨”的愛(ài)黨教育，進(jìn)行熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的教育；開(kāi)展校園達(dá)人才藝大比拼活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我、認(rèn)識(shí)自我的平臺(tái)；十二月份通過(guò)《學(xué)法、懂法、守法》主題隊(duì)會(huì)、法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。在第十二個(gè)全民國(guó)防教育日，開(kāi)展了《我當(dāng)小紅軍》體驗(yàn)活動(dòng)，培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義觀念。

1、德育特色之一：學(xué)校德育場(chǎng) 我們提出：德育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在、無(wú)人不在，要求時(shí)時(shí)都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育“場(chǎng)”。

（1）德育在每個(gè)教職員工

我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時(shí)候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠(chéng)地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問(wèn)題在事后要向班主任、學(xué)校反映。學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹(shù)立的一個(gè)重要觀念?？朔欠N“育人工作只是少數(shù)幾個(gè)人的事”的思想，對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、管理人員、班主任的事，而是每一個(gè)教職工都責(zé)無(wú)旁貸的。為進(jìn)一步推動(dòng)全員育人工作，同時(shí)根據(jù)我們學(xué)校辦學(xué)的特點(diǎn)和要求，2012年開(kāi)學(xué)初，我校開(kāi)始全面實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、黨員包班制，加強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生命安全指導(dǎo)教育，真正滿足學(xué)生成長(zhǎng)和生活的需要。

（2）德育在每節(jié)課

我們認(rèn)為，發(fā)揮各學(xué)科的滲透作用。這是《綱要》里提出的各學(xué)科知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體目標(biāo)的具體體現(xiàn)。根據(jù)課改的理念，回首中國(guó)百年教育史，情感態(tài)度與價(jià)值觀是最重要的，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用，我們極度重視各學(xué)科的教育功能。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個(gè)教研組經(jīng)常討論的問(wèn)題。

（3）德育在校園的每一處

發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我們的校園很小，唯有挖掘每寸土地、每塊墻壁的教育功能，才能打造精品。一花一草、一蟲(chóng)一鳥(niǎo)均有生命，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的敬重；一電池、一紙屑均有污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。凡物，物物能說(shuō)話；凡事，事事皆教育；凡師，師師為楷模。教學(xué)樓內(nèi)外，有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；樓道，有名人名言，偉人畫(huà)像；辦公室、各功能室懸掛標(biāo)語(yǔ)。我校校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)：

是學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐作品——石頭畫(huà)。

石頭畫(huà)貫穿了低炭節(jié)能，親近自然，變廢為寶的綠色生活宗旨。發(fā)揮了孩子的天性，挖掘了童心多彩的夢(mèng)幻，同時(shí)也激發(fā)了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)了童心如畫(huà)，畫(huà)寫(xiě)童心。我校校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

（4）德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中

我們歷來(lái)關(guān)注家校合作工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。目前，我們學(xué)校重大活動(dòng)都要請(qǐng)家長(zhǎng)或家長(zhǎng)代表參加，學(xué)校每學(xué)期工作情況以及收費(fèi)情況學(xué)生在校情況都要向家長(zhǎng)們通報(bào)。家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。我校教師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行1-2次的家訪，通過(guò)家訪拉近教師與學(xué)生之間的距離，讓教師能更好地了解學(xué)生。

開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校依據(jù)上級(jí)要求征訂了《小學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性，對(duì)不同年級(jí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)不同的教學(xué)。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性，每學(xué)期開(kāi)展不少于2次的家長(zhǎng)培訓(xùn)。

（5）德育隊(duì)伍建設(shè) 德育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面德育構(gòu)成少年兒童健康成長(zhǎng)的外部因素系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個(gè)組成部分相互聯(lián)系、相互作用。為此，學(xué)校建立和完善了以校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的德育管理體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、德育主任（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、各班班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）和聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員組成，加強(qiáng)了德育工作的管理。學(xué)校把德育工作納入到學(xué)校工作中的中心環(huán)節(jié)，做到了年年有計(jì)劃，月月有布置，日日見(jiàn)行動(dòng)。

2、德育特色之二：實(shí)踐教育

知行統(tǒng)一，社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)需要學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生渴望社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐在對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面發(fā)揮著課堂教學(xué)無(wú)法比擬的作用。我們學(xué)校十分重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校德育工作的重要課程已基本制度化、規(guī)范化。

（1）廣泛開(kāi)辟社會(huì)實(shí)踐基地

為了社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的順利開(kāi)展和實(shí)施，我校在村、鎮(zhèn)建立了穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)基地。為了保證我校社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)工作順利的實(shí)施，根據(jù)我校實(shí)際將大泉市場(chǎng)街道兩旁衛(wèi)生區(qū)定為我校社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)基地按新課改的要求我校將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入到了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》中均有體現(xiàn)。（2）拓展校內(nèi)實(shí)踐空間

我校積極開(kāi)辟陣地，在校內(nèi)提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。精神文明監(jiān)督崗，值日學(xué)生、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等大型活動(dòng)都給學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

3、德育特色之三：德育校本教材（1）誦經(jīng)典 立大志 報(bào)祖國(guó)

我校充分利用豐富的學(xué)校文化資源和眾多富有德育工作經(jīng)驗(yàn)的師資力量，大力開(kāi)發(fā)德育校本課程，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)編寫(xiě)了經(jīng)典誦讀校本教材。現(xiàn)按年級(jí)段編輯出版了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩(shī)詞》誦讀等校本德育教材。1—2年級(jí)學(xué)生以三字經(jīng)為主；3—4年級(jí)以弟子規(guī)為主；5—6年級(jí)則以古詩(shī)詞誦讀為主。各班用分組背、個(gè)別背、接龍背、默背??等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)進(jìn)行誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，讓學(xué)生從小就樹(shù)立立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

（2）太極拳中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深

太極拳作為中國(guó)古老的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是有名的哲拳,其在育人修身方面的功能也是獨(dú)樹(shù)一幟。其理法中的“圓”教給人為人處事的圓通、修身養(yǎng)性的圓融、人性追求的圓滿。它是中華傳統(tǒng)武術(shù)的精華，練習(xí)者不僅可以強(qiáng)身健體，還能修身養(yǎng)性。也反映了做人一樣要外圓內(nèi)方，做事要持之以恒。二十四式太極拳現(xiàn)在已經(jīng)成為我們學(xué)校小學(xué)4-6年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。這樣不僅弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)的文化，而且極大地提高了學(xué)生做廣播體操的興致。

在今后的太極拳課堂教學(xué)中，我們體育教師還將進(jìn)一步加強(qiáng)研討、不斷探索，在課堂實(shí)踐中尋求更好的教學(xué)方法，爭(zhēng)取使我校的太極拳課堂教學(xué)水準(zhǔn)逐步提高。

三、開(kāi)展豐富多彩的德育主題品牌活動(dòng)，以特色活動(dòng)塑人

1、民族團(tuán)結(jié)教育常抓不懈 為大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少年兒童思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大少年兒童從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)祖國(guó)，健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮學(xué)習(xí)。我校結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，有計(jì)劃地開(kāi)展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。

學(xué)校德育處制定“弘揚(yáng)和培育民族精神月”詳細(xì)的活動(dòng)方案，對(duì)全體學(xué)生提出了四點(diǎn)要求：愛(ài)祖國(guó)、講文明、有知識(shí)、有道德，并號(hào)召大家用自己的行動(dòng)，去繼承和弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部通過(guò)組織國(guó)旗下講話、《開(kāi)學(xué)第一課》、開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)詩(shī)朗誦”主題教育、“民族團(tuán)結(jié)知識(shí)講座”、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽；“民漢學(xué)生夾球活動(dòng)”、“給少數(shù)民族小朋友的一封信”主題征文活動(dòng)、“民漢學(xué)生互送禮物”、民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動(dòng)；我到你家吃馓子，你到我家吃月餅；去少數(shù)民族同學(xué)家了解民俗風(fēng)情、體驗(yàn)生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過(guò)活動(dòng)，達(dá)到人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事的目的，使學(xué)生們真正深刻理解“民族精神”的內(nèi)涵。

2、民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課程

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂的課程開(kāi)設(shè)要求，保證了各學(xué)段每?jī)芍芤徽n時(shí)課的民族團(tuán)結(jié)教育課。根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的相關(guān)要求，我校安排政治素養(yǎng)強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的語(yǔ)文老師擔(dān)任了《新疆民族大團(tuán)結(jié)》、《民族常識(shí)》等教育課程。

3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍 民族團(tuán)結(jié)年年講、月月講。我校對(duì)師生開(kāi)展了 “四個(gè)認(rèn)同”專題教育，學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”教育，提高了師生反分裂反滲透意識(shí)。使廣大師生在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，從師生的心得體會(huì)中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識(shí)、能力的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

我校在校園各醒目處張貼有民族團(tuán)結(jié)、四個(gè)認(rèn)同、誠(chéng)信教育、各類(lèi)法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、板報(bào)、櫥窗、專欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨(dú)具特色的文化氛圍，營(yíng)造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。

4、愛(ài)國(guó)主義教育持之以恒

（1）保證愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)間和陣地 我們把愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)間落實(shí)在每一天，把愛(ài)國(guó)主義教育陣地落在每一間教室。

我校根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的通知》文件精神，我校制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校升降國(guó)旗制度》，并安排國(guó)旗班每天升降國(guó)旗。

我們所有學(xué)生教室、功能教室都懸掛國(guó)旗，中國(guó)地圖，世界地圖。愛(ài)國(guó)名言張貼在教學(xué)樓突出位置。

（2）打造愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的品牌 我校努力營(yíng)造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)德育主題活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義“十個(gè)一” 主題教育，對(duì)學(xué)生施以“潤(rùn)物無(wú)聲”的影響，從而收到導(dǎo)向和教育作用。

為了全面落實(shí)愛(ài)國(guó)主義“十個(gè)一” 主題教育，我校特制定了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義 “十個(gè)一” 主題教育實(shí)施方案》并按方案開(kāi)展了以下活動(dòng)：以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展“多讀書(shū) 讀好書(shū)”活動(dòng)，如讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》、《復(fù)興中華，從我做起》等；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、愛(ài)國(guó)主題征文比賽活動(dòng)；學(xué)生的繪畫(huà)《妙想天成炫彩童心；師生的《激情滿懷，歌頌祖國(guó)》詩(shī)歌朗誦；師生的《美文誦讀》比賽活動(dòng)；愛(ài)國(guó)主義主題班（隊(duì)）會(huì)；“愛(ài)國(guó)歌曲”大合唱，如，《熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨 我唱紅歌多嘹亮》，《紅領(lǐng)巾心向黨，放歌喜迎十八大》等歌詠比賽，使廣大師生在愛(ài)國(guó)主義歌曲中受到愛(ài)國(guó)主義思想的熏陶；每周課余時(shí)間為學(xué)生播放愛(ài)國(guó)主義電影，使學(xué)生從視覺(jué)到心靈接受愛(ài)國(guó)主義思想的洗禮；通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生將共產(chǎn)主義信念深深扎根于學(xué)生頭腦中，從而奠定了紅色教育對(duì)學(xué)生堅(jiān)定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進(jìn)一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)的思想。而奠定了紅色教育對(duì)學(xué)生堅(jiān)定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進(jìn)一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)的思想。

3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建平安和諧校園

學(xué)校努力構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。形成了強(qiáng)大的教育合力，為學(xué)校德育教育的開(kāi)展提供了暢通渠道，保障了學(xué)校德育工作的針對(duì)性、有效性，全面促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展；全面貫徹“安全六十五條”，嚴(yán)格落實(shí)“三講”（講安全、講團(tuán)結(jié)、講形象）和“一日三查”措施，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)和能力；強(qiáng)化值班制度。值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和分級(jí)管理責(zé)任追究制，堅(jiān)持“誰(shuí)值班、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，對(duì)重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位采取人防和技防并舉措施，嚴(yán)防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全；設(shè)立“文明監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開(kāi)展“安全校園”活動(dòng)，如維持學(xué)生上下樓秩序、檢查學(xué)生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動(dòng)的開(kāi)展深受師生好評(píng)；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師值周制度。每周一名領(lǐng)導(dǎo)帶兩名教師值周，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作；做到安全培訓(xùn)和演練長(zhǎng)效化。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、出行活動(dòng)安全、飲食安全、消防安全以及各類(lèi)傳染性疾病、地方病、自然災(zāi)害等安全知識(shí)的培訓(xùn)和演練教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握一定的自護(hù)自救的知識(shí)和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)校園和周邊環(huán)境的安全。

四、強(qiáng)化科研，提高德育實(shí)效

1、制度和經(jīng)費(fèi)保證

我校一直重視德育科研工作，為了加強(qiáng)德育科研工作，提高德育育人的質(zhì)量，學(xué)校將德育科研納入到了學(xué)校的整體規(guī)劃；為使德育科研工作有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展，學(xué)校成立了德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校德育科研工作制度》、《德育科研論文評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)制度》；學(xué)校特別注重教書(shū)育人隊(duì)伍的建設(shè)。為了充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校加大對(duì)德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。

2、班主任是德育科研的主力軍

我們充分重視一線班主任在德育科研中的重要位置和重要作用，讓班主任積極主動(dòng)，真心實(shí)意地參與德育科研，用現(xiàn)代的教育觀念、教育理論，并自覺(jué)地運(yùn)用教育規(guī)律指導(dǎo)教育實(shí)踐，形成良好氛圍，使學(xué)校的德育科研真正落到實(shí)處。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目前我校出有《德育論文集》。

3、班會(huì)是德育科研的實(shí)踐陣地

主題班（隊(duì)）會(huì)是德育工作的主陣地，同樣它也是德育科研的重要實(shí)踐陣地。我們認(rèn)為，有效地組織各班開(kāi)展好主題班會(huì)是開(kāi)展德育研究的重要途徑。如何開(kāi)好一次學(xué)生印象深刻、教育效果明顯的主題班（隊(duì)）會(huì)，本身就是一個(gè)德育思考和科研鍛煉的過(guò)程。

4、課題是德育科研的重要載體

我校積極申報(bào)各級(jí)各項(xiàng)德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，學(xué)校申報(bào)了自治區(qū)級(jí)德育課題《家校合作指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的研究》。為了搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校經(jīng)常組織班主任培訓(xùn)，利用德育例會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)德育理論，結(jié)合實(shí)際工作探討新的教育方法和途徑。

第三部分 開(kāi)展特色德育取得的成效

1、通過(guò)開(kāi)展一系列的特色德育活動(dòng)，校園里處處洋溢著濃濃書(shū)香，三字經(jīng)、經(jīng)典古文、詩(shī)文、處處能聽(tīng)到孩子們誦讀聲。學(xué)生見(jiàn)到老師能恭敬地問(wèn)好，看見(jiàn)地上紙屑垃圾主動(dòng)拾起，課堂上立爭(zhēng)上游，回家懂得幫助父母做力所能及的事，懂得感恩父母、感恩老師。活動(dòng)場(chǎng)上，跳繩、踢毽子的孩子多了，瘋趕打鬧的少了，餐廳里相互禮讓的學(xué)生多了，插隊(duì)、擁擠吵嚷的少了。校園里清脆的老師好，老師早多了，說(shuō)臟話的人少了。

全體師生人心思上，人心思進(jìn)，教育教學(xué)成績(jī)顯著提高。截止目前，東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生參加國(guó)家、區(qū)、州各類(lèi)競(jìng)賽共獲獎(jiǎng)18人次，教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)22人11 次；教師教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)32篇；州級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有效教學(xué)策略研究》、《研評(píng)一體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》，已結(jié)題。現(xiàn)已申報(bào)州級(jí)課題2項(xiàng)，自治區(qū)德育課題1項(xiàng)。近幾年來(lái)，我校先后被授予州級(jí)“模范教工之家”、“巾幗文明示范崗”、“德育達(dá)標(biāo)?！?、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧?、“德育達(dá)標(biāo)?！薄ⅰ捌桨矊W(xué)?！?、“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、連續(xù)五年被奇臺(tái)縣教育系統(tǒng)評(píng)為“優(yōu)秀工會(huì)組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。

第四部分 德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后德育工作思路

一、目前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)

1、應(yīng)結(jié)合我校教學(xué)的特色，積極探索德育新思路、新方法，努力抓好抓實(shí)傳統(tǒng)德育特色，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

2、對(duì)德育科研的研究還需要專家的引領(lǐng)。

3、在德育工作中，個(gè)別教師仍存在重智育、輕德育、重課堂教學(xué)、輕社會(huì) 實(shí)踐的作法，今后應(yīng)在德育工作時(shí)效性和針對(duì)性上下大力氣。

二、今后德育工作思路

1、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

有針對(duì)性的開(kāi)展“家庭教育系列講座”：（1）通過(guò)講座讓家長(zhǎng)了解與教育有關(guān)的政策法規(guī)；（2）請(qǐng)專家教授家庭教育方法，幫助家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)；（3）我校學(xué)生名族較多，家長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)高低不一。針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生家長(zhǎng)，應(yīng)不定期的舉辦專題講座，加強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性。（4）進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)教育。（5）組織家長(zhǎng)交流家庭教育中的典型經(jīng)驗(yàn)，講授自己成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

2、定期開(kāi)放家長(zhǎng)課堂。

舉行母子（父子）共上一堂課活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課，對(duì)老師和學(xué)生都是一個(gè)促進(jìn)。一方面使家長(zhǎng)親身感受到教師工作的辛苦，另一方面了解孩子在聽(tīng)課中存在的問(wèn)題，為家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、施教奠定好的基礎(chǔ)。學(xué)校每一項(xiàng)重大教育活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)親自體會(huì)學(xué)校素質(zhì)教育成果。與孩子一起享受成功的喜悅，增進(jìn)父母和孩子之間的理解和溝通，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，支持和督促孩子參加各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一。

雨露潤(rùn)花蕾，德高育新人。德育是學(xué)校教育中一個(gè)永恒的主題，東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校的全體師生將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷優(yōu)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在東灣中心校這片文明的校園中盛開(kāi)的更加艷麗！

第五篇：校團(tuán)委近三年特色工作綜述（精選）

校團(tuán)委近三年特色工作綜述

一、青馬培訓(xùn)

培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的青年馬克思主義者，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、薪火相傳的要求，是廣大青年堅(jiān)定理想信念、健康成長(zhǎng)發(fā)展的需要，是共青團(tuán)組織最重要、最基本的職能和首要政治任務(wù)。

2012年至今，焦作師專團(tuán)委堅(jiān)持每年在全校范圍內(nèi)實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（以下簡(jiǎn)稱“青馬工程”），參訓(xùn)學(xué)生骨干達(dá)4000余人次，培養(yǎng)了一大批緊跟黨走、信仰堅(jiān)定的青年馬克思主義者。

三年來(lái)，我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索新的工作模式，逐步構(gòu)建起“一二三四五”的工作格局：突出一條主線——以社會(huì)主義核心價(jià)值體系影響青年的意識(shí)形態(tài)；抓好兩個(gè)層面——校院兩級(jí)；把握三個(gè)關(guān)鍵——組織者、培訓(xùn)者、參訓(xùn)學(xué)生；控制四個(gè)環(huán)節(jié)——理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、交流學(xué)習(xí)、擴(kuò)展閱讀；實(shí)現(xiàn)五個(gè)強(qiáng)化——強(qiáng)化政治理論素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)袖意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。

二、自強(qiáng)之星

從2007年至今，一年一度的尋訪“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)，校團(tuán)委都高度重視，通過(guò)會(huì)議、文件、網(wǎng)站、共青團(tuán)組織微博體系等多種渠道在校內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳動(dòng)員，積極鼓勵(lì)青年學(xué)生中的先進(jìn)典型報(bào)名參加。2012年—2014年，經(jīng)過(guò)中青在線校媒采通平臺(tái)和騰訊微博網(wǎng)絡(luò)實(shí)名認(rèn)證及組織推薦，共有1274位優(yōu)秀大學(xué)生參加了這一活動(dòng)，向全社會(huì)積極展現(xiàn)了師專學(xué)子勇于克服困難、突破限制、超越自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神風(fēng)貌，以及在愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、道德弘揚(yáng)、科技創(chuàng)新、自立創(chuàng)業(yè)、志愿公益、身殘志堅(jiān)等方面的青春風(fēng)采。2007年至今，共有1人榮獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，6人榮獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)，2010年、2011年，團(tuán)委連續(xù)兩年榮獲“尋訪中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)“高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

三、西部計(jì)劃 貧困縣計(jì)劃

2012年以來(lái)，團(tuán)委先后選拔推薦了50名品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生志愿者奔赴祖國(guó)的西部地區(qū)——新疆、西藏和河南省的貧困縣，從事支教、基層事務(wù)管理等志愿服務(wù)項(xiàng)目，錄取人數(shù)及錄取率在全省同類(lèi)高校中名列前茅。師專志愿者以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，在祖國(guó)需要的各條戰(zhàn)線上發(fā)揮著先鋒和骨干作用，得到了當(dāng)?shù)馗骷?jí)組織和群眾的一致好評(píng)，樹(shù)立了師專志愿者的良好形象，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)反響。2013年七月，我校西部計(jì)劃項(xiàng)目辦（設(shè)在校團(tuán)委）獲得2012-2013大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃績(jī)效考核“優(yōu)秀等次”；2014年七月，我校西部計(jì)劃項(xiàng)目辦（設(shè)在校團(tuán)委）榮獲我校獲得河南省大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃優(yōu)秀高校項(xiàng)目管理辦公室榮譽(yù)稱號(hào)；2014年十二月，我校西部計(jì)劃項(xiàng)目辦（設(shè)在校團(tuán)委）獲得2013-2014大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃績(jī)效考核“優(yōu)秀等次”。

焦作師專西部計(jì)劃志愿者工作的開(kāi)展，得到了上級(jí)團(tuán)組織的親切關(guān)懷、悉心指導(dǎo)和大力支持，得到了校黨委的高度重視，也得到了社會(huì)各界和全校師生的共同關(guān)注。工作中，學(xué)校堅(jiān)持把“西部計(jì)劃”青年志愿者行動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效形式和重要載體，通過(guò)找準(zhǔn)“三個(gè)介入點(diǎn)”，完善“五個(gè)步驟”，突出“三個(gè)成效”，不斷完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作模式，逐步建立起具有焦作師專特色的志愿服務(wù)西部計(jì)劃工作長(zhǎng)效機(jī)制。

四、社會(huì)實(shí)踐

校團(tuán)委以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，提升學(xué)生的個(gè)人能力和社會(huì)責(zé)任感。積極開(kāi)展寒、暑期集中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，著力提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。2012年—2014年，校團(tuán)委利用寒暑假，大力開(kāi)展集中和個(gè)人返鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，每年的集中組團(tuán)人數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的30%以上，學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐率達(dá)100%；積極開(kāi)展“迎接黨的十八大，追尋紅色足跡”活動(dòng)、大學(xué)生“送溫暖”教育幫扶活動(dòng)、大學(xué)生“送文化”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)、大學(xué)生“送平安”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)、心理健康咨詢服務(wù)活動(dòng)和政策宣講情系三農(nóng)活動(dòng)等一系列內(nèi)容豐富，形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在市級(jí)表彰中，我校團(tuán)委先后被授予2012和2014“焦作市大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，7支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“焦作市大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，15位老師被評(píng)為“焦作市大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)工作者”，36名學(xué)生被評(píng)為“焦作市大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。

在省級(jí)表彰中，我校團(tuán)委先后被授予2012和2013“河南省大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“河南省大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，1人被評(píng)為“河南省大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，11位老師被評(píng)為“河南省大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)工作者”，30名學(xué)生被評(píng)為“河南省大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。

五、志愿服務(wù)

一是積極開(kāi)展主題志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。2012年以來(lái)，校團(tuán)委以做優(yōu)品牌、做實(shí)項(xiàng)目、做深服務(wù)、做出特色為指導(dǎo)，科學(xué)謀劃、合理布局，每年年初制定全年的志愿服務(wù)計(jì)劃，先后落實(shí)了“志愿師專 幸福你我（2012）”、“學(xué)習(xí)貫徹十八大 志愿服務(wù)我先行（2013）”、“奉獻(xiàn)的人生最精彩（2014）”等三個(gè)主題志愿服務(wù)安排，圍繞加強(qiáng)志愿者組織建設(shè)、專業(yè)化服務(wù)、雷鋒精神和志愿服務(wù)理念宣傳普及、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、重要志愿者活動(dòng)日集中行動(dòng)等，推動(dòng)了我校志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。2012年至2014年，我校志愿者人數(shù)已達(dá)全部在校生的90%以上，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)間10萬(wàn)小時(shí)以上。

二是倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，服務(wù)焦作地區(qū)社會(huì)發(fā)展。響應(yīng)焦作市建設(shè)志愿文明之城號(hào)召，我校志愿者積極參與社會(huì)志愿服務(wù)，在河南省青少年自行車(chē)賽、焦作市黎明健康跑、焦作市志愿亭、“爭(zhēng)做美麗焦作人”優(yōu)秀志愿者事跡巡回報(bào)告會(huì)、寒暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中，均能看到我校志愿者的身影。特別是在2014年7月至9月舉辦的河南省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨首屆全民健身大會(huì)中，我校共推薦選拔了800余名師生參與河南省第的開(kāi)閉幕式表演（520人）和各項(xiàng)賽事（295人）志愿服務(wù)。在長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的志愿服務(wù)中，志愿者們承擔(dān)了20多個(gè)崗位的工作，他們被大家親切的稱為來(lái)自焦作師專的“小蘋(píng)果”。市委宣傳部長(zhǎng)甘茹華、我校校長(zhǎng)張戰(zhàn)營(yíng)等領(lǐng)導(dǎo)先后多次親臨排練現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我?；I備組織工作、排練情況給予充分肯定。9月11日出版的《河南日?qǐng)?bào)》頭版發(fā)布《省運(yùn)會(huì)志愿者宣誓》的圖文新聞，報(bào)道我校舉行省運(yùn)會(huì)志愿者宣誓上崗活動(dòng)。此外，河南電視臺(tái)、《焦作日?qǐng)?bào)〃青年周刊》、焦作電視臺(tái)、映象網(wǎng)、河南文化傳播網(wǎng)等媒體以及省運(yùn)會(huì)裁判組等媒體也做了相關(guān)報(bào)道。9月29日的《焦作日?qǐng)?bào)》“聚焦”版面以“小蘋(píng)果傳遞焦作最美青春名片——省運(yùn)會(huì)志愿者群像速寫(xiě)”為題報(bào)道了以我校音樂(lè)學(xué)院大三學(xué)生侯帥為代表的場(chǎng)地志愿者的光榮事跡。2014年12月，在第三屆焦作市志愿服務(wù)市長(zhǎng)獎(jiǎng)評(píng)選中，我校在全市百余家志愿服務(wù)組織中脫潁而出，喜獲焦作市志愿服務(wù)市長(zhǎng)獎(jiǎng)“十佳志愿服務(wù)組織”榮譽(yù)稱號(hào)，副校長(zhǎng)靳賢勝代表我校接受市長(zhǎng)張文深頒獎(jiǎng)。焦作市志愿服務(wù)市長(zhǎng)獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)選一次，是焦作市表彰志愿服務(wù)活動(dòng)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、校園文化 1、2012年以來(lái)，以紀(jì)念建團(tuán)、建黨、黨的十八大、團(tuán)的十七大、焦作師專組建10周年暨辦學(xué)105周年慶典活動(dòng)為契機(jī)及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在重要場(chǎng)合、重要節(jié)點(diǎn)發(fā)表的講話精神為契機(jī)，深入開(kāi)展思想引領(lǐng)工作，扎實(shí)開(kāi)展 “紀(jì)念建團(tuán)九十周年”主題教育，舉辦了“青春建功十二五 我與學(xué)校同發(fā)展”全校團(tuán)員青年慶祝建團(tuán)90周年晚會(huì)、“走進(jìn)光輝歲月”紅色經(jīng)典影片展、“青春的節(jié)日?青春的風(fēng)采”青年學(xué)生交誼舞會(huì)、“感動(dòng)青春 感動(dòng)校園” 校園人物訪談、“青春印記-我在師專的日子”攝影展、“團(tuán)旗飄揚(yáng)九十載，青春勵(lì)志創(chuàng)和諧”—師專青年微博語(yǔ)錄征集活動(dòng)、“知校史 愛(ài)師?！苯逃龑W(xué)習(xí)活動(dòng)、“喜迎十八大 我為師專榮”系列文體活動(dòng)、“師恩難忘——我為母校道聲謝”系列感恩活動(dòng)、“學(xué)習(xí)踐行十八大 師專青年我先行”團(tuán)日活動(dòng)、“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 有我們青春的力量”演講比賽、“奮斗的青春最美麗”紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年詩(shī)歌朗誦比賽、“變化的照片 成長(zhǎng)的我們”攝影展、“點(diǎn)贊身邊的人”好人好事發(fā)掘活動(dòng)、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、一二〃九運(yùn)動(dòng)等系列活動(dòng)等。這一系列活動(dòng)的舉辦，凝聚了人心，增加了青年對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)知和情感，也豐富了他們的課余生活。

2、積極組織學(xué)生參加河南省第十三屆、十四屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。連續(xù)二次被評(píng)為大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，二屆累計(jì)73個(gè)集體或個(gè)人獲獎(jiǎng)。其中自2010年以來(lái)我校以所有承辦高校中唯一的一所?？茖W(xué)校身份連續(xù)三屆承辦了征文比賽的賽事，這對(duì)加強(qiáng)我校與省內(nèi)兄弟院校的交流、擴(kuò)大學(xué)校影響起到了積極的推動(dòng)作用。

3、融入時(shí)尚文化元素做實(shí)做活做精做亮校園文化傳統(tǒng)品牌。校團(tuán)委精心設(shè)計(jì)推出了 “校園文化超市”項(xiàng)目，截至目前共有17個(gè)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)并順利結(jié)項(xiàng)；堅(jiān)持每年舉辦社團(tuán)風(fēng)采藝術(shù)節(jié)，應(yīng)團(tuán)省委邀請(qǐng)，組織學(xué)生參加2012河南青年時(shí)尚文化藝術(shù)節(jié)。我校magic show 魔術(shù)社團(tuán)受邀在開(kāi)幕式上表演節(jié)目；此外，還舉辦校園達(dá)人秀、女生節(jié)、中央人民廣播電臺(tái)第三屆“夏青杯”朗誦比賽焦作賽區(qū)比賽、焦作市2013年中秋詩(shī)會(huì)等大型活動(dòng)、校園主持人大賽等活動(dòng)，繁榮了校園文化。