第一篇：貴州國培小語模塊十測驗答案

貴州國培小語模塊十測驗答案

Question 1 分數(shù): 6（多選題）對講授法的正確認識是： 選擇至少一個答案

a.教師要講，但要“精要地講”，“講”的目的，在于達到不需要“講”

正確

b.講授法有利于充分發(fā)揮教師自身的主導作用，在講授知識的過程中，老師會自然而然

錯地把自身的學識、修養(yǎng)、情感也同時傳遞給學生，所以課程改革的今天仍然要倡導講授

誤

法

c.從教師教的角度來說，講授是一種傳授型的教學手段；從學生學的角度來說，講授是正一種接受型的學習方式 確 d.簡潔、高效是講授法在傳授知識方面無法取代的優(yōu)勢 正確

這次提交的分數(shù)：6/6。Question 2 分數(shù): 6（多選題）對“以學定教”的理解正確的是： 選擇至少一個答案

正確

b.以學定教要求教師要胸中有書、目中有人、心中有法，所以，一定會在發(fā)展學生的同正a.開發(fā)學生的內(nèi)在潛能是以學定教的理想追求

時更快地、超前地發(fā)展了教師 確 c.“以學定教”的“學”指即時的學情，也包括學生未來應達到的發(fā)展目標，另外還有學習正憑借——文本的規(guī)定性要求 確 d.“以學定教”讓學生得到了充分的尊重，在學習內(nèi)容的確定、學習方法的選擇、學習過

正程的展開中有更大的自由度，學習興趣得到培植，主體地位得到凸顯，學生將會有更多

確 的語言實踐的機會 正確

這次提交的分數(shù)：6/6。Question 3 分數(shù): 6（多選題）新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，以下認識和做法正確的是： 選擇至少一個答案

a.探究學習是自主基礎上的研究，其間必定需要合作的深化 b.自主、合作、探究是語文學習方式的全部

正確 錯誤 正確

c.在自主、合作、探究的過程中，要充分發(fā)揮教師這一平等中首席的作用，引領探究的正深入，也離不開必要的精講 確 d.真正的合作學習是在主體的自主能力得到充分張揚的條件下實現(xiàn)的 正

確

正確

這次提交的分數(shù)：6/6。Question 4 分數(shù): 6（單選題）新課程下對資源拓展的認識正確的是： 選擇一個答案

a.教材是“教本”，也是“學本”，所以新課程倡導“教教材”。錯誤 b.語文課要教的東西是指教師在教的實踐中呈現(xiàn)的種種材料及所傳遞的信息 錯誤 c.語文課程資源無處不在，教材是最基本的課程資源 d.資源拓展是教好教材之后對學習材料的一種拓寬 正確

這次提交的分數(shù)：6/6。Question 5 分數(shù): 6（多選題）保證教學目標的有效性與科學性，要做到： 選擇至少一個答案

a.符合教材的要求和編者的意圖 正確 b.符合課程標準中的年段要求 正確 c.體現(xiàn)三維目標的統(tǒng)一 正確 d.符合學生的即時學情 正確

正確

這次提交的分數(shù)：6/6。

正確 錯誤

第二篇：小語國培模塊十測驗

模塊十測驗 回顧第1次試答

Finish review 開始于 2011年12月 18日 星期日 22:12 完成于 2011年12月 18日 星期日 22:19 耗時 6 分鐘 59 秒 原始分數(shù) 30/30(100%)

Question 1 分數(shù): 3

初中學生與教師關系發(fā)展特點是：教師在學生心目中無論是知識還是人格上都是絕對的權(quán)威，教師的影響和感染力常常超過家長。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

回答正確

b.正確

回答錯誤

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 2 分數(shù): 3

世紀之交，西方掀起的積極心理學運動，很快成為一種世界性的心理學革命。

積極心理學創(chuàng)始人是？

選擇一個答案

a.馬丁--賽里格曼

正確

b.泰勒--本-沙哈博士

錯誤

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 3 分數(shù): 3

積極心理健康教育的視角是？

選擇一個答案

a.關注學生發(fā)生的心理問題

b.關注學生內(nèi)在的積極心理品質(zhì)

錯誤

正確

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 4 分數(shù): 3

“溝通”是營造良好師生關系的手段，是建立有效師生關系的重要方法。教育教學活動處處有溝通，教師與學生的任何接觸都是溝通。解決教師與學生、學生與學生以及學生自身矛盾需要溝通。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

錯誤

b.正確

正確

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 5 分數(shù): 3

教師必須有“專業(yè)化發(fā)展”的“知識結(jié)構(gòu)”。知識結(jié)構(gòu)包括：

選擇至少一個答案

a.學科性（本體）知識

b.通識性（讀書）知識

c.理論性（條件）知識

正確 正確 正確

正確

d.實踐性（反思積累）知識

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 6 分數(shù): 3

積極心理健康教育的重心是？

選擇一個答案

a.幫助人診斷咨詢和解除痛苦

b.解決學生中的心理問題

c.加強人自身積極因素和潛能的開發(fā)

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 7 分數(shù): 3

錯誤 錯誤

正確 小學學生與教師關系的發(fā)展特點是：對教師無條件服從、信任和佩服的程度降低，開始有分析地認識和理智地對待教師。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.正確

回答錯誤

b.錯誤

回答正確

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 8 分數(shù): 3

高中學生對教師的要求和期望更高，更全面，更深刻。許多研究表明，高中學生在心目中對教師已經(jīng)形成明確而苛刻的標準，一般包括智慧、人格、品德等因素。

這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

回答錯誤

b.正確

回答正確

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 9 分數(shù): 3

積極心理健康教育的對象是？

選擇一個答案

a.面向全體學生

正確 錯誤 b.需要心理咨詢的學生

c.重點是幫助那些有心理問題的學生

錯誤

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Question 10 分數(shù): 3

著名的 情緒 ABC 理論，是美國臨床心理學家埃利斯提出的。這種說法是正

確的還是錯誤的？ 選擇一個答案

a.正確

回答正確

b.錯誤

回答錯誤

正確

這次提交的分數(shù)：3/3。

Finish review

第三篇：2012貴州國培小語模塊三自學測驗答案

國培計劃（2012）”貴州省小語模塊三自學測驗答案

（只有一次答題機會，老師們小心了）

1.（單選題）小學生畢業(yè)時課外閱讀總量應不低于多少字：

選擇一個答案

a.140-145萬字 b.100萬字 c.80萬字 d.260萬字

答案：A

2.（多選題）《義務教育語文課程標準》的目標體系的特點有：

選擇至少一個答案

a.追求三維融合 b.增強時代性

c.整合知識與能力 d.追求綜合化

e.突出過程與方法

答案：ABCDE

3.（單選題）語文課程標準的目標體系中，九年一貫四個學段是一個縱向結(jié)構(gòu)，此外，還從五個方面設計了橫向結(jié)構(gòu)。以下哪項不是橫向結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容：

選擇一個答案

a.閱讀 b.寫作

c.綜合性學習

d.識字與寫字 e.漢語拼音 f.口語交際

答案：E

4.（單選題）寫作是學生必備的語文能力，在第二學段，“寫作”的具體表述是

什么： 選擇一個答案

a.習作 b.寫作 c.作文 d.寫話

答案：A

5.（多選題）語文課程的基本理念是：

選擇至少一個答案

a.努力建設開放而有活力的語文課程

b.積極倡導自主、合作、探究的學習方式

c.全面提高學生的語文素養(yǎng) d.正確把握語文教育的特點

答案：ABCD

6.（單選題）運用部首檢字法查字典、詞典是在哪個學段提出的要求：

7.（多選題）8.（多選題）9.（單選題）

選擇一個答案

a.第一學段 b.第四學段 c.第二學段 d.第三學段

答案：C

語文課程豐富的人文內(nèi)涵要求我們：

選擇至少一個答案

a.注意教學內(nèi)容的選擇

b.重視語文的熏陶感染作用

c.注重對語文材料的標準化解讀

d.尊重學生在學習過程中的獨特體驗

答案：ACD

三維目標包括哪三維：

選擇至少一個答案

a.知識和能力 b.過程和方法 c.社會和生活

d.情感、態(tài)度和價值觀

答案：ACD

語文課程的基本特點是：

選擇一個答案

a.工具性與人文性的統(tǒng)一 b.工具性與實踐性的統(tǒng)一 c.人文性與實踐性的統(tǒng)一 d.工具性與時代性的統(tǒng)一

答案：A

第四篇：貴州國培小語模塊十測試答案

貴州國培小語模塊十測試答案

Question 1

（多選題）對講授法的正確認識是： 選擇至少一個答案

a.簡潔、高效是講授法在傳授知識方面無法取代的優(yōu)勢

b.教師要講，但要“精要地講”，“講”的目的，在于達到不需要“講”

c.講授法有利于充分發(fā)揮教師自身的主導作用，在講授知識的過程中，老 師會自然而然地把自身的學識、修養(yǎng)、情感也同時傳遞給學生，所以課程改 革的今天仍然要倡導講授法

d.從教師教的角度來說，講授是一種傳授型的教學手段；從學生學的角度 來說，講授是一種接受型的學習方式

Question 2

（單選題）新課程下對資源拓展的認識正確的是： 選擇一個答案

a.語文課程資源無處不在，教材是最基本的課程資源

b.教材是“教本”，也是“學本”，所以新課程倡導“教教材”。

c.語文課要教的東西是指教師在教的實踐中呈現(xiàn)的種種材料及所傳遞的信 息

d.資源拓展是教好教材之后對學習材料的一種拓寬

Question 3

（多選題）對“以學定教”的理解正確的是： 選擇至少一個答案

a.開發(fā)學生的內(nèi)在潛能是以學定教的理想追求

b.“以學定教”讓學生得到了充分的尊重，在學習內(nèi)容的確定、學習方法的選 擇、學習過程的展開中有更大的自由度，學習興趣得到培植，主體地位得到 凸顯，學生將會有更多的語言實踐的機會

c.以學定教要求教師要胸中有書、目中有人、心中有法，所以，一定會在 發(fā)展學生的同時更快地、超前地發(fā)展了教師

d.“以學定教”的“學”指即時的學情，也包括學生未來應達到的發(fā)展目標，另 外還有學習憑借——文本的規(guī)定性要求

Question 4

（多選題）保證教學目標的有效性與科學性，要做到： 選擇至少一個答案

a.符合教材的要求和編者的意圖

b.符合課程標準中的年段要求

c.體現(xiàn)三維目標的統(tǒng)一

d.符合學生的即時學情

Question 5

（多選題）新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，以下認識和做法正確的是：

選擇至少一個答案

a.真正的合作學習是在主體的自主能力得到充分張揚的條件下實現(xiàn)的 b.自主、合作、探究是語文學習方式的全部

c.探究學習是自主基礎上的研究，其間必定需要合作的深化

d.在自主、合作、探究的過程中，要充分發(fā)揮教師這一平等中首席的作用，引領探究的深入，也離不開必要的精講

第五篇：貴州國培初中語文模塊六測驗答案

貴州國培初中語文模塊六測驗答案

Question1

初中教學課堂充斥著大量音樂、手工、圖畫等等教學方式，學生身心得到娛樂，但這種剝離文本的游戲，不能夠支持或促進學生的內(nèi)部學習，是無效的生成，當然也談不上有什么教學效益

選擇一個答案

a.是（正確）

b.否

Question2

隨著信息時代的到來，學生在某些領域強于老師，老師需要以虛心的態(tài)度無條件的接受新事物，接受學生的引領，切不可對新事物說“不”。

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question3

信息技術與語文學科整合，有利于激發(fā)學生的學習興趣，通過創(chuàng)設“情境”，孕育“情感”，并拓展學生的思維。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question4

授之以“漁”，傳之以“術”，授課時要善于幫助學生搭建閱讀“橋梁”。傳之于法，注意幫助學生尋求語文閱讀上的教學規(guī)律，雖說文無定法，但得有法。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question5

網(wǎng)絡教學中的交互不僅實現(xiàn)了教師對學生知識、情感的引導，更重要的是實現(xiàn)了對教學的管理。

選擇一個答案

a.否（正確）

b.是

Question6

語文活動課重在強調(diào)學生的“獨特感受”，學生在活動中一些非理性的行為不要強加干預，這樣更能體現(xiàn)學生的“個性化”。

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question7

教師在課堂上要有耐心和寬容之心。要以善意指正學生的錯誤和不足，并要引導學生以寬容的態(tài)度對待同學間出現(xiàn)的問題。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question8

多媒體信息技術在中學語文課堂中的使用誤區(qū)主要包括時髦化、繁瑣化、低幼化、壟斷化等。

選擇一個答案

a.是（正確）

b.否

Question9

信息技術與課程整合就是要把信息技術課程與其它學科課程融合在一起（即要實現(xiàn)兩門課程之間的融合），以便在學習其它學科課程的同時能更有效地學習信息技術

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question10

信息技術教育應用在發(fā)達國家大體經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：計算機輔助教學階段、計算機輔助學習階段及信息技術與課程整合階段。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）