第一篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排2

=新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排2>耿林輝兒童繪畫班教學(xué)計劃

1、教學(xué)目的：通過美術(shù)班的實現(xiàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力、表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美能力和實際表現(xiàn)水平，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

2、教學(xué)措施：課堂指導(dǎo)，互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織展覽等形式開展教學(xué)活動。

3、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：三月：以臨摹為主。內(nèi)容有基本繪畫知識和技能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及表現(xiàn)能力。四月：基本的繪畫要素：內(nèi)容有點，線，面等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。五月：在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生了解基本形及其組合。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。了解基本形及其組合。六月：著色練習(xí)：在學(xué)生具備一定造型、表現(xiàn)能力后，拓展學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的表現(xiàn)能力。

5、展示形式：學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。耿林輝2006年2月29日

許晨2006年2月王藝美術(shù)趣味班教學(xué)計劃

1、教學(xué)目的：通過舉辦美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。

2、教學(xué)措施：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。

3、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：三月：以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。四月：簡單靜物寫生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。五月：泥塑。在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。六月：扎染。在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對美術(shù)畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。

5、展示形式：學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。

王藝2006年2月24日書法興趣班教學(xué)計劃

1、教學(xué)目的：通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。

2、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。

3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出。

4、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

5、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當(dāng)中。三月：教會學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書體，了解其特點。進(jìn)行簡單的運筆訓(xùn)練。四月：進(jìn)入基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)點、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。五月：基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。六月：基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。

張昕2006年2月22日合唱訓(xùn)練隊教學(xué)計劃及課時安排負(fù)責(zé)教師：王青琴、呂穎教學(xué)目的：

一、通過參加合唱隊的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜

歡此項活動。

二、針對中年級和低年級不同年齡段的學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂知識。

四、為校合唱隊培養(yǎng)人才和后備力量，力爭體現(xiàn)我校校本課程的特色。

五、教學(xué)進(jìn)度：

二、三月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練第一周：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，建立訓(xùn)練常規(guī)。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：復(fù)習(xí)簡單的發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音），學(xué)習(xí)二聲部合唱練習(xí)曲。第四周：復(fù)習(xí)處理作品《小白船》。四月份教學(xué)進(jìn)度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）復(fù)習(xí)《娃哈哈》。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（難度適當(dāng)增加的連音、跳音）。第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。第四周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)二聲部合唱《藍(lán)色的雅特朗》。五月份教學(xué)進(jìn)度：加強聲部訓(xùn)練第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（增加音域），復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《藍(lán)色的雅特朗》。第二周：聽音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢》。第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢》。第四周：學(xué)習(xí)練習(xí)曲《快樂歌唱》，音樂游戲。六月份教學(xué)進(jìn)度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。第一周：復(fù)習(xí)練習(xí)曲《快樂歌唱》，加強視唱歌譜的訓(xùn)練。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（和聲的統(tǒng)一和諧），聽音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《靜夜思》。第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，處理鞏固《靜夜思》，復(fù)習(xí)《愉快的夢》，加強《藍(lán)色的雅特朗》、《愉快的夢》的藝術(shù)處理。第四周：聽音和聲訓(xùn)練，匯報幾首較完整的合唱曲目。授課形式：示范指導(dǎo)、師生互動、階段性展示。本學(xué)期匯報形式：在校園電視臺的協(xié)助下，將節(jié)目提前錄播。王青琴呂穎2006年2月實驗小學(xué)興趣培訓(xùn)（舞蹈表演）教學(xué)計劃2005學(xué)年——2006學(xué)年（第二學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)

1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。教學(xué)內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、民族舞部分維吾爾族舞蹈藏族舞蹈蒙族舞蹈漢民間舞蹈

2、外國各類舞蹈部分拉丁舞第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈第四階段：展示月教學(xué)計劃三月份：基本內(nèi)容認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈

站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿

地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)

下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撐腰

直立的涮腰練習(xí)四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合維吾爾族舞蹈的基本動作藏舞的基本動作

蒙族舞的基本動作 漢民間舞蹈的基本動作

拉丁舞（恰恰舞）的基本動作五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固六月份----七月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

學(xué)期總結(jié)存在問題以及解決途徑和方法。魏蓉 二零零六年二月

創(chuàng)意模特班計劃負(fù)責(zé)人：王卓卓培訓(xùn)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。培訓(xùn)對象：全校學(xué)生培訓(xùn)內(nèi)容：

1、設(shè)計時裝

2、培訓(xùn)時裝表演展示方式：通過校電視臺在“六一”文藝活動中面向全校進(jìn)行展示模特班介紹：藝術(shù)的魅力在于能給人們一個想象的空間，沒有想象的人生是蒼白的人生，沒有想象的民族是沒有希望的民族?，F(xiàn)在學(xué)生正處在富于想象的年齡，用藝術(shù)打開學(xué)生想象的閘門，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維、創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。使他們學(xué)會以審美的態(tài)度感悟藝術(shù)。培訓(xùn)目標(biāo)：

一、通過參加創(chuàng)意模特班的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解模特秀，同時培養(yǎng)學(xué)生獨立設(shè)計服裝的意識與能力。

二、針對不同年齡段的學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)。在服裝表演學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的表演能力。

三、根據(jù)孩子們的個體差異，訓(xùn)練他們對服裝的認(rèn)識提高設(shè)計水平。使他們在自己的舞臺上樹立信心。

四、創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色，讓孩子們通過動手動腦自創(chuàng)服裝進(jìn)行時裝表演，從而發(fā)揮他們的奇思妙想。培訓(xùn)計劃：三月份：第一、第二周介紹創(chuàng)意模特班的活動內(nèi)容包括兩個內(nèi)容（1、時裝表演、2、設(shè)計服裝）學(xué)生根據(jù)自己情況選擇活動內(nèi)容。并觀看相關(guān)時裝秀的資料。第三、第四周進(jìn)行模特步的訓(xùn)練（走步、站姿、轉(zhuǎn)身、表情、眼神、手勢）。并觀看服裝設(shè)計相關(guān)資料。四月份：第一、第二周根據(jù)模特的年齡特點定設(shè)計內(nèi)容，進(jìn)行服裝設(shè)計。主要以紙為材料進(jìn)行設(shè)計。教師進(jìn)行指導(dǎo)包括顏色的搭配、新穎的構(gòu)思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對自己的作品要有詳細(xì)的介紹并進(jìn)行服裝表演。（配樂）教師點評評獎還可請校領(lǐng)導(dǎo)觀看。五月份：第一、第二周首先總結(jié)第一次的設(shè)計和表演情況。接著以布料為主進(jìn)行設(shè)計提高難度。教師進(jìn)行指導(dǎo)包括顏色的搭配、新穎的構(gòu)思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對自己的作品要有詳細(xì)的介紹并進(jìn)行服裝表演。（配樂）教師點評評獎選出優(yōu)秀的服裝設(shè)計定為“小小設(shè)計師”同時選出“優(yōu)秀模特”。六月份：第一、第二周加強模特走秀練習(xí)及選定優(yōu)秀服裝進(jìn)行“六一”時裝表演。（自我對服裝設(shè)計構(gòu)思的介紹）第三、第四周總結(jié)本學(xué)期活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。教師介紹如何以一個主題進(jìn)行服裝設(shè)計，同時模特如何更好的來表現(xiàn)設(shè)計師設(shè)計的服裝。

王卓卓

2006年2月18日籃球興趣特長班學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解籃球的一般知識。2．讓學(xué)生掌握籃球的單雙手運球和投藍(lán)的基本技術(shù)。3．讓學(xué)生體會各種不同練習(xí)的基本動作。4．反復(fù)練習(xí)運球和投藍(lán)的技術(shù)。5．學(xué)習(xí)不同路線的運球上藍(lán)技術(shù)。6．初步熟悉籃球競賽規(guī)則與方法。7．通過籃球練習(xí)來發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)、等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，同時讓學(xué)生對籃球球項目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容：1．單雙手拍球。2．行進(jìn)間的單雙手運球3．雙手投籃動作技術(shù)4．不同路線的三步上藍(lán)技術(shù)5．單雙手傳接球技術(shù)6.各種方法的過人技術(shù)半年階段訓(xùn)練計劃第一階段：二月份

1、復(fù)習(xí)單雙拍球和運球技術(shù)。

2、單雙傳接球的技術(shù)練習(xí)。

3、行進(jìn)間的運球練習(xí)。

4、游戲。第二階段： 三月份

1、傳球。

2、單手傳球。

3、雙人傳球

4、三人傳球

5、游戲第三階段： 四月份

1、身體素質(zhì)練習(xí)

2、上藍(lán)練習(xí)練習(xí)

3、雙人傳球上籃

4、聯(lián)防練習(xí)

5、游戲第四階段： 五月份1，綜合練習(xí)2，投籃練習(xí)3，上籃練習(xí)4，三人對抗練習(xí)5，區(qū)域聯(lián)防6，游戲第五階段；六月份

1，基本技術(shù)練習(xí)2，簡單戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)3，配合規(guī)則抵抗比賽4，與教師比賽5，對外組織比賽6．半年訓(xùn)練情況

韓義

2006年2月

2006年度第二學(xué)期乒乓球活動興趣班活動教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解乒乓球的知識。

2、學(xué)生基本的握拍托球，握拍墊球和準(zhǔn)備姿勢的動作與方法。

3、學(xué)會對墻擊球的技術(shù)和方法。

4、學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動。

5、學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。

6、掌握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動作和方法。

7、熟悉乒乓球競賽規(guī)則與方法。

8、發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對乒乓球項目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。展示辦法：1．展板展示。2．年級比賽，電視轉(zhuǎn)播。教學(xué)內(nèi)容：

1、乒乓球項目介紹握拍托球

握拍墊球

2、對墻擊球和乒乓操

3、正手攻球

基本步法

4、反手推擋發(fā)球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的組合實踐記分比賽周教學(xué)計劃：第一周：乒乓球項目介紹正確的握拍方法第二周：握拍托球第三周：準(zhǔn)備姿勢握拍墊球第四周：握拍地面對拋球第五周：對墻擊球第六周：對墻擊球第七周：正手攻球的徒手練習(xí)第八周：正手攻球的練習(xí)第九周：正手攻球的定位對練第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)第十三周：反手推擋的定點對練第十四周：正手發(fā)球

反手發(fā)球第十五周：左推右攻的徒手聯(lián)系

第十六周：左推右攻的定點對練第十七周：搓球的摩擦動作和方法

第十八周：實踐組合乒乓球教學(xué)計劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理，提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個實用性較強的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強體質(zhì)向強調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

孫艷輝

2006年2月20日快樂體育游戲班計劃教學(xué)目的：

學(xué)校體育是終身鍛煉的基礎(chǔ)，快樂體育游戲的興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主和終身堅持體育鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生快樂的運動興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉。所以，通過快樂體育興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和不同的需求，選擇個人喜歡的運動項目、游戲來參加體育運動，挖掘運動淺能，提高運動欣賞能力，形成積極鍛煉的習(xí)慣，也可提高運動中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的墊上運動項目和跳山羊、游戲來進(jìn)行自主選擇的鍛煉。

2、通過自主選擇的鍛煉方法來培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。

3、因場地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運動項目來進(jìn)行鍛煉。

4、通過各種練習(xí)來提高學(xué)生的運動技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。內(nèi)容：二月份：在墊上做各種爬行、滾翻、游戲三月份：復(fù)習(xí)前滾翻、跳山羊四月份：學(xué)習(xí)肩肘倒立、游戲五月份：跳山羊、游戲六月份：復(fù)習(xí)各種滾翻、跳山羊、倒立、游戲李秀萍2006年2月

趣味體育活動班計劃

一、指導(dǎo)思想：

本特長看護(hù)班是趣味體育活動，由于是在戶外，安全就是首要的，在各項活動中，隨時注意學(xué)生的動向，去除不利因素，使學(xué)生在活動中健康快樂，使家長放心，沒有后顧之憂。其次，是使學(xué)生得到身心的放松，因為一天7節(jié)課后，學(xué)生比較疲勞、辛苦，為減輕他們身心上的勞累和負(fù)擔(dān)，在趣味班中，使他們玩的開心、盡興、痛快，設(shè)想出各種興趣活動項目，調(diào)動他們參加體育活動的樂趣。

二、活動內(nèi)容：3月份天還比較冷，以各項熱身活動為主：打沙包、打鴨子、夾包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞??.4月份——6月份以踢毽子為主，4月先教會不會踢的學(xué)生學(xué)會踢，會踢的增加踢的數(shù)量。5月在會踢的基礎(chǔ)上，學(xué)會花樣踢法。6月進(jìn)一步提高踢的數(shù)量和花樣。

三、展示方式：

1、學(xué)生和學(xué)生之間單個進(jìn)行比賽。

2、各班的參加學(xué)生以班為單位，選出相同人數(shù)進(jìn)行比賽。

3、師生之間進(jìn)行比賽。

葉力2006、2、22

實驗小學(xué)跆拳道興趣培訓(xùn)班教學(xué)計劃2005學(xué)年——2006學(xué)年（第二學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)

1、通過跆拳道培訓(xùn)使學(xué)生了解跆拳道在中國，新疆及各中小學(xué)的發(fā)展情況。

2、介紹跆拳道比賽的簡單的規(guī)則。

3、掌握跆拳道的基本禮儀。（敬禮：向國旗敬禮、向老師、他人敬禮）

4、學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)。

5、學(xué)習(xí)跆拳道的基本步法。

6、學(xué)習(xí)跆拳道品式。技能目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)強健身體，為學(xué)習(xí)文化知識打好基礎(chǔ)。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力。

3、通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力素質(zhì)。

4、通過學(xué)習(xí)為今后的發(fā)展打下良好的身體、意志品質(zhì)基礎(chǔ)。情感目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對跆拳道運動的興趣。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。

3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想道德，懂禮儀。

4、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、自我控制能力。、5、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、拼搏的精神及集體榮譽感。（通過學(xué)習(xí)跆拳道使學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)聲洪亮，培養(yǎng)學(xué)生氣勢，練習(xí)同學(xué)們的膽量，鍛煉意志品質(zhì)；讓同學(xué)們學(xué)會發(fā)力，學(xué)會自我保護(hù)；協(xié)調(diào)身體動作，訓(xùn)練練反應(yīng)能力；鍛煉好身體，提高身體機能。）教學(xué)內(nèi)容：口令、禮儀、基本知識、基本技術(shù)、基本步法、身體素質(zhì)第一階段：基本知識（2月—3月）

1、課堂常規(guī)

2、介紹跆拳道運動的發(fā)展史3.學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀，常用口令，簡單徒手操

4、基本步法：跳動、換架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、馬步?jīng)_拳第二階段：基本技術(shù)（3—4月）

1、練習(xí)柔韌基本功

2、標(biāo)準(zhǔn)格斗式

3、規(guī)范前踢腿法。

4、學(xué)習(xí)基本步法：前滑、后滑。

5、學(xué)習(xí)推踢腿法

6、學(xué)習(xí)品式一章基本功，品式一章第一路、二路。第三階段：基本技術(shù)（5—6月）

1、規(guī)范橫踢腿法

2、學(xué)習(xí)下劈腿法

3、學(xué)習(xí)品式一章第三路及完整練習(xí)。第四階段：基本技能（6—7月）

1、復(fù)習(xí)前三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固及熟練教學(xué)內(nèi)容

2、進(jìn)行展示：組織競賽，評選“跆拳道”之星，并頒發(fā)獎狀、小獎品，給予鼓勵。

3、熟練運用，并向家長匯報學(xué)習(xí)成果。（以上計劃根據(jù)實際情況可做適當(dāng)調(diào)整）唐曉霞2006年2月20號實驗小學(xué)“三跳”隊訓(xùn)練計劃為迎接2006年天山區(qū)“三跳”比賽，本學(xué)期按照學(xué)校的安排，本著重在參與的原則，組建實驗小學(xué)“三跳”隊。

一、“三跳”隊人員組成：領(lǐng)隊：雷林總教練：劉毅韓義教練組成員：劉毅（負(fù)責(zé)平時整體訓(xùn)練及短繩項目的分項訓(xùn)練）

韓義（負(fù)責(zé)集體項目指導(dǎo)及賽前集中訓(xùn)練。）

李秀萍（負(fù)責(zé)毽子項目指導(dǎo)及賽前集中訓(xùn)練。）

孫艷輝、呂穎、王卓卓、魏蓉（負(fù)責(zé)橡皮筋項目的組隊、編排及訓(xùn)練。）

唐曉霞（機動）

二、訓(xùn)練時間：2006年2月27日起至天山區(qū)“三跳”比賽結(jié)束。每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情況除外）

三、訓(xùn)練地點：校園操場、地下室體育層、教學(xué)樓形體教室

四、比賽隊員組成：由體育教師及音樂教師在全校范圍內(nèi)選拔。

第二篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排2

耿林輝兒童繪畫班教學(xué)計劃

1、教學(xué)目的：

通過美術(shù)班的實現(xiàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力、表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美能力和實際表現(xiàn)水平，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

2、教學(xué)措施：課堂指導(dǎo)，互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織展覽等形式開展教學(xué)活動。

3、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

三月：

以臨摹為主。內(nèi)容有基本繪畫知識和技能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及表現(xiàn)能力。

四月：

基本的繪畫要素：內(nèi)容有點，線，面等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

五月：

在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生了解基本形及其組合。

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。了解基本形及其組合。

六月：

著色練習(xí)：在學(xué)生具備一定造型、表現(xiàn)能力后，拓展學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的表現(xiàn)能力。

5、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。

耿林輝

2006年2月29日

美術(shù)、卡通漫畫興趣班教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的：通過舉辦卡通漫畫班、美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。

1、體驗漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。

2、嘗試運用夸張和變形的手法設(shè)計一個自己的漫畫肖像。

3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見解知道漫畫藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系，能用正確眼光去分析漫畫作品。

二、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。

三、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

四、展示形式：以展板的形式把學(xué)生作品進(jìn)行展示。

五、教學(xué)內(nèi)容：

三月：

以臨摹為主。內(nèi)容以人物為主。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

四月：

學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

五月：

卡通漫畫畫命題創(chuàng)作。在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。

六月：

學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對卡通漫畫畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。

許晨

2006年2月

王藝美術(shù)趣味班教學(xué)計劃

1、教學(xué)目的：

通過舉辦美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。

2、教學(xué)措施：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。

3、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

三月：

以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

四月：

簡單靜物寫生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

五月：

泥塑。在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。

六月：

扎染。在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對美術(shù)畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。

5、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。

王藝

2006年2月24日

書法興趣班教學(xué)計劃

1、教學(xué)目的：通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。

2、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。

3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品。

展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出。

4、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

5、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當(dāng)中。

三月：

教會學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書體，了解其特點。進(jìn)行簡單的運筆訓(xùn)練。

四月：

進(jìn)入基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)點、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。

五月：

基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。

六月：

基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。

張昕

2006年2月22日

合唱訓(xùn)練隊教學(xué)計劃及課時安排

負(fù)責(zé)教師：王青琴、呂穎

教學(xué)目的：

一、通過參加合唱隊的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜

歡此項活動。

二、針對中年級和低年級不同年齡段的學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂知識。

四、為校合唱隊培養(yǎng)人才和后備力量，力爭體現(xiàn)我校校本課程的特色。

五、教學(xué)進(jìn)度：

二、三月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練

第一周：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，建立訓(xùn)練常規(guī)。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

第三周：復(fù)習(xí)簡單的發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音），學(xué)習(xí)二聲部合唱練習(xí)曲。

第四周：復(fù)習(xí)處理作品《小白船》。

四月份教學(xué)進(jìn)度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）復(fù)習(xí)《娃哈哈》。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（難度適當(dāng)增加的連音、跳音）。

第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。

第四周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)二聲部合唱《藍(lán)色的雅特朗》。

五月份教學(xué)進(jìn)度：加強聲部訓(xùn)練

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（增加音域），復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《藍(lán)色的雅特朗》。

第二周：聽音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢》。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢》。

第四周：學(xué)習(xí)練習(xí)曲《快樂歌唱》，音樂游戲。

六月份教學(xué)進(jìn)度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。

第一周：復(fù)習(xí)練習(xí)曲《快樂歌唱》，加強視唱歌譜的訓(xùn)練。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（和聲的統(tǒng)一和諧），聽音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《靜夜思》。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，處理鞏固《靜夜思》，復(fù)習(xí)《愉快的夢》，加強《藍(lán)色的雅特朗》、《愉快的夢》的藝術(shù)處理。

第四周：聽音和聲訓(xùn)練，匯報幾首較完整的合唱曲目。

授課形式：示范指導(dǎo)、師生互動、階段性展示。

本學(xué)期匯報形式：在校園電視臺的協(xié)助下，將節(jié)目提前錄播。

王青琴呂穎

2006年2月

實驗小學(xué)興趣培訓(xùn)（舞蹈表演）教學(xué)計劃

2005學(xué)年——2006學(xué)年（第二學(xué)期）

教學(xué)目標(biāo)

1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、民族舞部分

維吾爾族舞蹈

藏族舞蹈

蒙族舞蹈

漢民間舞蹈

2、外國各類舞蹈部分

拉丁舞

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示月教學(xué)計劃

三月份：基本內(nèi)容

認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈

站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿

行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿

地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)

下叉（豎叉、橫叉）

跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撐腰

直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合維吾爾族舞蹈的基本動作

藏舞的基本動作

蒙族舞的基本動作

漢民間舞蹈的基本動作

拉丁舞（恰恰舞）的基本動作

五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

學(xué)期總結(jié)

存在問題以及解決途徑和方法。

魏蓉

二零零六年二月

創(chuàng)意模特班計劃

負(fù)責(zé)人：王卓卓

培訓(xùn)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

培訓(xùn)對象：全校學(xué)生

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、設(shè)計時裝

2、培訓(xùn)時裝表演

展示方式：通過校電視臺在“六一”文藝活動中面向全校進(jìn)行展示

模特班介紹：藝術(shù)的魅力在于能給人們一個想象的空間，沒有想象的人生是蒼白的人生，沒有想象的民族是沒有希望的民族?，F(xiàn)在學(xué)生正處在富于想象的年齡，用藝術(shù)打開學(xué)生想象的閘門，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維、創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。使他們學(xué)會以審美的態(tài)度感悟藝術(shù)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

一、通過參加創(chuàng)意模特班的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解模特秀，同時培養(yǎng)學(xué)生獨立設(shè)計服裝的意識與能力。

二、針對不同年齡段的學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)。在服裝表演學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的表演能力。

三、根據(jù)孩子們的個體差異，訓(xùn)練他們對服裝的認(rèn)識提高設(shè)計水平。使他們在自己的舞臺上樹立信心。

四、創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色，讓孩子們通過動手動腦自創(chuàng)服裝進(jìn)行時裝表演，從而發(fā)揮他們的奇思妙想。

培訓(xùn)計劃：

三月份：第一、第二周介紹創(chuàng)意模特班的活動內(nèi)容包括兩個內(nèi)容（1、時裝表演、2、設(shè)計服裝）學(xué)生根據(jù)自己情況選擇活動內(nèi)容。并觀看相關(guān)時裝秀的資料。第三、第四周進(jìn)行模特步的訓(xùn)練（走步、站姿、轉(zhuǎn)身、表情、眼神、手勢）。并觀看服裝設(shè)計相關(guān)資料。

四月份：第一、第二周根據(jù)模特的年齡特點定設(shè)計內(nèi)容，進(jìn)行服裝設(shè)計。主要以紙為材料進(jìn)行設(shè)計。教師進(jìn)行指導(dǎo)包括顏色的搭配、新穎的構(gòu)思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對自己的作品要有詳細(xì)的介紹并進(jìn)行服裝表演。（配樂）教師點評評獎還可請校領(lǐng)導(dǎo)觀看。

五月份：第一、第二周首先總結(jié)第一次的設(shè)計和表演情況。接著以布料為主進(jìn)行設(shè)計提高難度。教師進(jìn)行指導(dǎo)包括顏色的搭配、新穎的構(gòu)思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對自己的作品要有詳細(xì)的介紹并進(jìn)行服裝表演。（配樂）教師點評評獎選出優(yōu)秀的服裝設(shè)計定為“小小設(shè)計師”同時選出“優(yōu)秀模特”。

六月份：第一、第二周加強模特走秀練習(xí)及選定優(yōu)秀服裝進(jìn)行“六一”時裝表演。（自我對服裝設(shè)計構(gòu)思的介紹）第三、第四周總結(jié)本學(xué)期活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。教師介紹如何以一個主題進(jìn)行服裝設(shè)計，同時模特如何更好的來表現(xiàn)設(shè)計師設(shè)計的服裝。

王卓卓

2006年2月18日

籃球興趣特長班學(xué)期教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解籃球的一般知識。

2．讓學(xué)生掌握籃球的單雙手運球和投藍(lán)的基本技術(shù)。

3．讓學(xué)生體會各種不同練習(xí)的基本動作。

4．反復(fù)練習(xí)運球和投藍(lán)的技術(shù)。

5．學(xué)習(xí)不同路線的運球上藍(lán)技術(shù)。

6．初步熟悉籃球競賽規(guī)則與方法。

7．通過籃球練習(xí)來發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)、等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，同時讓學(xué)生對籃球球項目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1．單雙手拍球。

2．行進(jìn)間的單雙手運球

3．雙手投籃動作技術(shù)

4．不同路線的三步上藍(lán)技術(shù)

5．單雙手傳接球技術(shù)

6.各種方法的過人技術(shù)

半年階段訓(xùn)練計劃

第一階段：二月份

1、復(fù)習(xí)單雙拍球和運球技術(shù)。

2、單雙傳接球的技術(shù)練習(xí)。

3、行進(jìn)間的運球練習(xí)。

4、游戲。

第二階段：三月份

1、傳球。

2、單手傳球。

3、雙人傳球

4、三人傳球

5、游戲

第三階段：四月份

1、身體素質(zhì)練習(xí)

2、上藍(lán)練習(xí)練習(xí)

3、雙人傳球上籃

4、聯(lián)防練習(xí)

5、游戲

第四階段：五月份

1，綜合練習(xí)

2，投籃練習(xí)

3，上籃練習(xí)

4，三人對抗練習(xí)

5，區(qū)域聯(lián)防

6，游戲

第五階段；六月份

1，基本技術(shù)練習(xí)

2，簡單戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)

3，配合規(guī)則抵抗比賽

4，與教師比賽

5，對外組織比賽

6．半年訓(xùn)練情況

韓義

2006年2月

2006第二學(xué)期乒乓球活動興趣班活動教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解乒乓球的知識。

2、學(xué)生基本的握拍托球，握拍墊球和準(zhǔn)備姿勢的動作與方法。

3、學(xué)會對墻擊球的技術(shù)和方法。

4、學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動。

5、學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。

6、掌握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動作和方法。

7、熟悉乒乓球競賽規(guī)則與方法。

8、發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對乒乓球項目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

展示辦法：

1．展板展示。

2．年級比賽，電視轉(zhuǎn)播。

教學(xué)內(nèi)容：

1、乒乓球項目介紹握拍托球握拍墊球

2、對墻擊球和乒乓操

3、正手攻球基本步法

4、反手推擋發(fā)球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的組合實踐記分比賽

周教學(xué)計劃：

第一周：乒乓球項目介紹正確的握拍方法

第二周：握拍托球

第三周：準(zhǔn)備姿勢握拍墊球

第四周：握拍地面對拋球

第五周：對墻擊球

第六周：對墻擊球

第七周：正手攻球的徒手練習(xí)

第八周：正手攻球的練習(xí)

第九周：正手攻球的定位對練

第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法

第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)

第十三周：反手推擋的定點對練

第十四周：正手發(fā)球反手發(fā)球

第十五周：左推右攻的徒手聯(lián)系

第十六周：左推右攻的定點對練

第十七周：搓球的摩擦動作和方法

第十八周：實踐組合乒乓球教學(xué)計劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理，提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個實用性較強的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強體質(zhì)向強調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

孫艷輝

2006年2月20日

快樂體育游戲班計劃

教學(xué)目的：學(xué)校體育是終身鍛煉的基礎(chǔ)，快樂體育游戲的興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主和終身堅持體育鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生快樂的運動興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉。所以，通過快樂體育興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和不同的需求，選擇個人喜歡的運動項目、游戲來參加體育運動，挖掘運動淺能，提高運動欣賞能力，形成積極鍛煉的習(xí)慣，也可提高運動中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的墊上運動項目和跳山羊、游戲來進(jìn)行自主選擇的鍛煉。

2、通過自主選擇的鍛煉方法來培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。

3、因場地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運動項目來進(jìn)行鍛煉。

4、通過各種練習(xí)來提高學(xué)生的運動技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。

內(nèi)容：

二月份：在墊上做各種爬行、滾翻、游戲

三月份：復(fù)習(xí)前滾翻、跳山羊

四月份：學(xué)習(xí)肩肘倒立、游戲

五月份：跳山羊、游戲

六月份：復(fù)習(xí)各種滾翻、跳山羊、倒立、游戲

李秀萍2006年2月

趣味體育活動班計劃

一、指導(dǎo)思想：

本特長看護(hù)班是趣味體育活動，由于是在戶外，安全就是首要的，在各項活動中，隨時注意學(xué)生的動向，去除不利因素，使學(xué)生在活動中健康快樂，使家長放心，沒有后顧之憂。其次，是使學(xué)生得到身心的放松，因為一天7節(jié)課后，學(xué)生比較疲勞、辛苦，為減輕他們身心上的勞累和負(fù)擔(dān)，在趣味班中，使他們玩的開心、盡興、痛快，設(shè)想出各種興趣活動項目，調(diào)動他們參加體育活動的樂趣。

二、活動內(nèi)容：

3月份天還比較冷，以各項熱身活動為主：打沙包、打鴨子、夾包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞…….4月份——6月份以踢毽子為主，4月先教會不會踢的學(xué)生學(xué)會踢，會踢的增加踢的數(shù)量。5月在會踢的基礎(chǔ)上，學(xué)會花樣踢法。6月進(jìn)一步提高踢的數(shù)量和花樣。

三、展示方式：

1、學(xué)生和學(xué)生之間單個進(jìn)行比賽。

2、各班的參加學(xué)生以班為單位，選出相同人數(shù)進(jìn)行比賽。

3、師生之間進(jìn)行比賽。

葉力2006、2、2

2實驗小學(xué)跆拳道興趣培訓(xùn)班教學(xué)計劃

2005學(xué)年——2006學(xué)年（第二學(xué)期）

教學(xué)目標(biāo)

1、通過跆拳道培訓(xùn)使學(xué)生了解跆拳道在中國，新疆及各中小學(xué)的發(fā)展情況。

2、介紹跆拳道比賽的簡單的規(guī)則。

3、掌握跆拳道的基本禮儀。（敬禮：向國旗敬禮、向老師、他人敬禮）

4、學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)。

5、學(xué)習(xí)跆拳道的基本步法。

6、學(xué)習(xí)跆拳道品式。

技能目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)強健身體，為學(xué)習(xí)文化知識打好基礎(chǔ)。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力。

3、通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力素質(zhì)。

4、通過學(xué)習(xí)為今后的發(fā)展打下良好的身體、意志品質(zhì)基礎(chǔ)。

情感目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對跆拳道運動的興趣。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。

3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想道德，懂禮儀。

4、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、自我控制能力。、5、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、拼搏的精神及集體榮譽感。

（通過學(xué)習(xí)跆拳道使學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)聲洪亮，培養(yǎng)學(xué)生氣勢，練習(xí)同學(xué)們的膽量，鍛煉意志品質(zhì)；讓同學(xué)們學(xué)會發(fā)力，學(xué)會自我保護(hù)；協(xié)調(diào)身體動作，訓(xùn)練練反應(yīng)能力；鍛煉好身體，提高身體機能。）

教學(xué)內(nèi)容：口令、禮儀、基本知識、基本技術(shù)、基本步法、身體素質(zhì)

第一階段：基本知識（2月—3月）

1、課堂常規(guī)

2、介紹跆拳道運動的發(fā)展史

3.學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀，常用口令，簡單徒手操

4、基本步法：跳動、換架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、馬步?jīng)_拳

第二階段：基本技術(shù)（3—4月）

1、練習(xí)柔韌基本功

2、標(biāo)準(zhǔn)格斗式

3、規(guī)范前踢腿法。

4、學(xué)習(xí)基本步法：前滑、后滑。

5、學(xué)習(xí)推踢腿法

6、學(xué)習(xí)品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三階段：基本技術(shù)（5—6月）

1、規(guī)范橫踢腿法

2、學(xué)習(xí)下劈腿法

3、學(xué)習(xí)品式一章第三路及完整練習(xí)。

第四階段：基本技能（6—7月）

1、復(fù)習(xí)前三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固及熟練教學(xué)內(nèi)容

2、進(jìn)行展示：組織競賽，評選“跆拳道”之星，并頒發(fā)獎狀、小獎品，給予鼓勵。

3、熟練運用，并向家長匯報學(xué)習(xí)成果。

（以上計劃根據(jù)實際情況可做適當(dāng)調(diào)整）

唐曉霞

2006年2月20號

實驗小學(xué)“三跳”隊訓(xùn)練計劃

為迎接2006年天山區(qū)“三跳”比賽，本學(xué)期按照學(xué)校的安排，本著重在參與的原則，組建實驗小學(xué)“三跳”隊。

一、“三跳”隊人員組成：

領(lǐng)隊：雷林

總教練：劉毅韓義

教練組成員：劉毅（負(fù)責(zé)平時整體訓(xùn)練及短繩項目的分項訓(xùn)練）

韓義（負(fù)責(zé)集體項目指導(dǎo)及賽前集中訓(xùn)練。）

李秀萍（負(fù)責(zé)毽子項目指導(dǎo)及賽前集中訓(xùn)練。）

孫艷輝、呂穎、王卓卓、魏蓉（負(fù)責(zé)橡皮筋項目的組隊、編排及訓(xùn)練。）

唐曉霞（機動）

二、訓(xùn)練時間：2006年2月27日起至天山區(qū)“三跳”比賽結(jié)束。

每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情況除外）

三、訓(xùn)練地點：校園操場、地下室體育層、教學(xué)樓形體教室

四、比賽隊員組成：由體育教師及音樂教師在全校范圍內(nèi)選拔。劉毅

2006年2月22日

第三篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排1

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué) 教導(dǎo)處 龍莉

一、輔導(dǎo)班開設(shè)目的：

1、使輔導(dǎo)班的孩子放學(xué)后能得到積極健康的呵護(hù)，以減輕家長的后顧之憂；

2、使輔導(dǎo)班的孩子在老師的指導(dǎo)下能較好地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績；

3、使輔導(dǎo)班部分成績優(yōu)異的孩子得到更有針對性的指導(dǎo)，力爭在本學(xué)期的各項競賽中取得滿意的成績。

4.使輔導(dǎo)班的孩子的特長得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，促使每一個孩子全面發(fā)展。

二、輔導(dǎo)班教學(xué)思路：

1、開辦時間：2006年3月至2006年6月，為時四個月。

2、授課時間：每周一至周五下午5：40——6：50，每次輔導(dǎo)一個小時十分鐘。

3、教學(xué)計劃：

本學(xué)期的輔導(dǎo)班每次授課分兩個時段。第一時段為語文、數(shù)學(xué)、外語教師對學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故三科教師以“學(xué)困生填平補齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競賽輔導(dǎo)”的原則實施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的許可，培訓(xùn)班的第二時段學(xué)生可以到自己選擇的特長培訓(xùn)班里進(jìn)行特長選修。特長培訓(xùn)班將努力尋求集趣味性、知識性、實踐性、時效性為一體的校本課程體系，力爭使學(xué)生們的特長進(jìn)一步得到培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面均衡的發(fā)展。

在本學(xué)期相關(guān)學(xué)科競賽預(yù)備期間，準(zhǔn)備參加競賽的學(xué)生可在任課老師的協(xié)調(diào)安排下兩個班級合并進(jìn)行?？聘傎愝o導(dǎo)。

因每周五教師大會，所以趣味輔導(dǎo)班作如下調(diào)整：周五下午全校上兩節(jié)課。4：50——5：25，語文、數(shù)學(xué)、外語教師對學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)；5：25——7：00，學(xué)生收看少兒節(jié)目（沒做完作業(yè)的學(xué)生做完作業(yè)后再收看），全校教師開會。

三、特長班授課安排表：

序號授課教師授課內(nèi)容負(fù)責(zé)年級授課地點備注賀新剛電視節(jié)目主持人培訓(xùn)1——6年級演播室

2王 茜計算機培優(yōu)1班1——3年級王茜計算機室

3李艷春計算機培優(yōu)2班1——3年級李艷春計算機室

4安 競計算機培優(yōu)4班4——6年級安竟計算機室

5耿林輝兒童畫1——3年級美術(shù)教室

6許 晨卡通漫畫4——6年級美術(shù)教室

7張 昕少兒書法1——6年級書法教室

8王 藝泥塑培訓(xùn)1——6年級書法教室

9孫艷輝乒乓球培訓(xùn)1——6年級乒乓球館

10李秀萍快樂游戲活動1——6年級逸夫樓地下室

11葉 力趣味體育活動1——6年級學(xué)校運動場

也可在地下體育室

12王青琴 呂 穎合唱訓(xùn)練1——6年級合唱室

13張 虎（外聘教師）

魏 蓉

舞蹈表演1——6年級形體室

14王卓卓創(chuàng)意模特班1——6年級逸夫樓四樓

15許 滸趣味實驗1班6年級實驗1室

16張 新趣味實驗2班4——5年級實驗2室

17李 瑤趣味實驗3班3年級實驗3室

18李 慧趣味實驗4班5年級實驗4室

19蘭茹琳趣味實驗5班3——4年級實驗5室

20趙新華趣味針織1班1、3、5年級圖書室

21孫春妹趣味針織2班2、4、6年級圖書室陳 英衛(wèi)生救護(hù)知識1——6年級圖書室

23朱扶民閱讀1——6年級圖書室

24鞠遠(yuǎn)芬下棋 1班4——6年級教學(xué)樓地下室

25劉玉香下棋2班1——3年級教學(xué)樓地下室

26唐曉霞跆拳道1——6年級逸夫樓地下室

27李 玲鼓號培訓(xùn)3——6年級教學(xué)樓南4室

28韓 義籃球培訓(xùn)3——6年級教院籃球場

29閆國棟（外聘教師）

成 健攝影4——6年級李艷春計算機室每周三、四下午

四、各 特 長 班 的 教 學(xué) 計 劃 和 課 時 安 排：

電視小主持人培訓(xùn)班培訓(xùn)計劃

一、教學(xué)目的：

A、培養(yǎng)一批技能性的“小能人”，掌握培訓(xùn)要領(lǐng)，提高自我能力，會拍攝、組稿、采訪整理等技能

B、能為學(xué)校的宣傳陣地盡一份力，加強學(xué)校精神文明的建設(shè)。

C、以點帶面，擴大電視主持人的隊伍，提高在學(xué)校及社會上知名度。

二、教學(xué)方式

A、面對面教授

B、師生互動

C、家長、老師的參與

D、學(xué)生獨立操作

三、圖表式的培訓(xùn)內(nèi)容：

周次培訓(xùn)內(nèi)容方式參與人員課時

3月電視主持人的基本要求及常識講 授1---6 年 級

1電教多媒體儀器的使用講 授1---6 年 級 1

自己獨立操作完成的注意事項學(xué) 生 互 動4---6年 級 1

實地拍攝、整理、組稿新聞師 生 互 動4---6年 級

14月指導(dǎo)性活動及評價效果師 生 互 動1---6年 級 1

加入特技臺的操作及運用A、講 授

B、互 動---6年 級

加入燈光及調(diào)音設(shè)備的操作使用A、講 授

B、互 動---6年 級

自拍年級特色活動及反饋學(xué)生獨立完成3---6年 級

15月開始學(xué)習(xí)編輯、導(dǎo)演片子內(nèi)容講 授1---6年 級

1展示校園資料進(jìn)行點評師 生 互 動1---6年 級 1

獨立完成一件自己最滿意作品學(xué) 生 互 動4---6年 級 1

以點帶面，廣泛搜尋征集“焦點”師 生 互 動4---6年 級 1

6月考核個人的基本素質(zhì)面 議1---6年 級 1

家長總評及老師評議師 生 互 動1---6年 級 1

意見反饋表及校園反饋信息三 方 互 動1---6年 級 1

學(xué)?？偨Y(jié)工作及評優(yōu)師 生 互 動1---6年 級 1

大隊部：賀新剛

2006年2月22日

計算機趣味培訓(xùn)班教學(xué)計劃

21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計算機信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。

如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能？根據(jù)以上問題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計算機趣味班計劃如下。

培訓(xùn)目標(biāo)：

一：培訓(xùn)對象是一至三年級的學(xué)生。

二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計算機基礎(chǔ)知識和基本操作。

三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

培訓(xùn)形式：

通過上機操作和理論相結(jié)合的方法。

教學(xué)內(nèi)容：

2-3月份

一年級：熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)，鞏固畫圖軟件的使用。

二、三年級：正確規(guī)范鍵盤指法，操作姿勢規(guī)范化練習(xí)打字速度。

4月份

一年級：基本的基礎(chǔ)窗口操作。

二、三年級：學(xué)習(xí)使用Word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計算機。

5月份

一年級：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。

二、三年級：學(xué)生掌握好課堂知識的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：Excel、powerpoint、frontpage等。

6月份

一年級：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。

二年級：在打字練習(xí)中，比賽打字速度。

三年級：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報，熟練運用word的各項功能。

展示形勢：

通過6月份布置大作業(yè)，學(xué)生大作業(yè)進(jìn)行評比。

教師： 王茜

2006年2月22日

計算機趣味培訓(xùn)班教學(xué)計劃

21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計算機信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。

如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能？根據(jù)以上問題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計算機趣味班計劃如下。

培訓(xùn)目標(biāo)：

一：培訓(xùn)對象是一至三年級的學(xué)生。

二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計算機基礎(chǔ)知識和基本操作。

三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

培訓(xùn)形式：

通過上機操作和理論相結(jié)合的方法。

教學(xué)內(nèi)容：

2-3月份

一年級：鞏固復(fù)習(xí)正常開關(guān)電腦，熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)。

二年級：學(xué)會正確規(guī)范鍵盤指法操作姿勢規(guī)范化練習(xí)打字速度。

三年級：正確規(guī)范鍵盤指法，在WORD中練習(xí)打字。

4月份

一年級：使用畫圖軟件進(jìn)行簡單畫圖。

二年級：能正確使用鍵盤，并練習(xí)每個鍵的使用。

三年級：學(xué)習(xí)使用Word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計算機。

5月份

一年級：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。

二年級：在記事本里練習(xí)指法，并能盲打30個基本鍵。

三年級：學(xué)生掌握好課堂知識的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：Excel、powerpoint、frontpage等。

6月份

一年級：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。

二年級：在打字練習(xí)中，比賽打字速度。

三年級：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報，主題可以是環(huán)境保護(hù)、交通安全、電腦知識小報、國慶小報等。熟練運用word的插入藝術(shù)字、文字的橫豎編排、插入圖片、加邊框等功能。

展示形勢：

通過完成大作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行評比展覽。部分作品將在微機室門口的展板上展出。

教師： 李艷春

2006年2月21日

計算機趣味輔導(dǎo)班培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)對象：4—6年級

輔導(dǎo)教師：安竟

一、培訓(xùn)的目標(biāo)：

增強學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、良好的課堂紀(jì)律。并輔助培養(yǎng)學(xué)生簡單的維護(hù)常識，讓學(xué)生自然而然的去愛護(hù)計算機。

二、培訓(xùn)的形式：

根據(jù)學(xué)生情況，本學(xué)期重在引導(dǎo)學(xué)生使用正確的指法練習(xí)打字，并能夠初步實現(xiàn)盲打提高打字速度。以熟練的打字為扎實基礎(chǔ)的同時，教授學(xué)生基本的Flash動畫知識、Excel表格制作以及如何正確的通過網(wǎng)絡(luò)來查找資料。

三、培訓(xùn)計劃

三 月 份

四年級、五年級、六年級以掌握正確的指法為主

1、要求學(xué)生操作指法要正確，姿勢要規(guī)范化。

2、高年級的學(xué)生為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤和鼠標(biāo)，益智的小游戲是必不可少的。

四 月 份

四年級、五年級、六年級主要任務(wù)是基本掌握鍵盤分布狀況，能夠基本實現(xiàn)盲打，相對上個月打字速度有一定的提高。

五 月 份

四年級、五年級、六年級主要任務(wù)有三點：

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的Flash相關(guān)知識。

2、進(jìn)一步提高打字速度，進(jìn)行必要的練習(xí)。

3、掌握Excel表格制作及相關(guān)知識。

六 月 份 上 半 月

四年級、五年級、六年級主要任務(wù)有兩點：

1、對上學(xué)期的Flash相關(guān)知識基本掌握。

2、準(zhǔn)備本學(xué)期期末要展示的動畫作品。

六 月 份 下 半 月

四年級、五年級、六年級主要任務(wù)有兩點：

1、開始著手制作自己的Flash動畫作品。

2、互相幫助監(jiān)督，計算自己每分鐘的打字速度。以此鞭策自己，進(jìn)一步提高打字速度，實現(xiàn)盲打。

3、并開始作品最后修改階段，教師給予指導(dǎo)，并將作品匯總進(jìn)行展示。

四、展示形式

展示形式有兩種：

1、分不同的年級，可以自己一個人獨立制作一個Flash動畫作品或。各年級合作，取長補短兩至三人為一個小組共同完成一個Flash動畫作品。

2、進(jìn)行打字比賽，展示自己的打字速度（字/分鐘）

安竟

2006年2月

成健攝影趣味班教學(xué)計劃

1、教學(xué)目的：

通過舉辦攝影班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生在期未進(jìn)行一次全校的攝影作品展覽活動。

2、教學(xué)措施：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。

每周活動兩次：周3、周4。（周三在班里進(jìn)行作品點評、周四在室外進(jìn)行實踐活動）

3、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

三月：

A：對中國攝影網(wǎng)上優(yōu)秀作品與學(xué)生共同學(xué)生、點評。

B：怎樣進(jìn)行圖片的后期制作？以學(xué)習(xí)pS為主。

C：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動手能力。

四月：

A：怎樣進(jìn)行圖片的后期制作？以學(xué)習(xí)pS為主。

B：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動手能力。

C：認(rèn)識市面上較為流行的DC，及各項性能指標(biāo)。

五月：

A：怎樣進(jìn)行圖片的后期制作？以學(xué)習(xí)pS為主。

B：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動手能力。

C：組織攝影班小記者為校運動會服務(wù)，為期未的展覽做準(zhǔn)備！

D：組織一次學(xué)生外出“采風(fēng)活動”（市區(qū)），為期未的展覽做準(zhǔn)備！

六月：

A：怎樣進(jìn)行圖片的后期制作？以學(xué)習(xí)pS為主。

B：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動手能力。

C：組織第二次學(xué)生外出“采風(fēng)活動”（市區(qū)），為期未的展覽做準(zhǔn)備！

展示形式：

學(xué)生作品以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。

成健

2006年2月24日

第四篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排3

2005-----2006學(xué)年第二學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計劃

(許滸老師實驗室)

為進(jìn)一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮青少年科技活動在促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中的重要作用，為我校青少年營造一個更加有利于參加科技活動的環(huán)境。

我們在趣味輔導(dǎo)活動中繼續(xù)組織對科學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生從待探究解決的問題出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生自己去探究科學(xué)規(guī)律，自己去經(jīng)歷、去探索，通過觀察實驗，得出結(jié)論，教學(xué)生自己“搞科學(xué)”。

還將利用學(xué)校即將配發(fā)的遙控模型機、望遠(yuǎn)鏡、實體模型飛機、天文望遠(yuǎn)機、遙控汽車等儀器設(shè)備，積極籌備和建立天文觀測小組、航模車模組等科技興趣小組。

我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)中將利用各種手段引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛保I(lǐng)學(xué)生熱愛科學(xué)是我們主要目的。我們開展的各項活動要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

本學(xué)期實驗室開展的活動主題是：

1、制作種子畫，目的是讓學(xué)生能夠靜下來，通過活動來認(rèn)識各種各樣的種子。

2、根據(jù)天山區(qū)的安排組織學(xué)生制作風(fēng)箏，參加風(fēng)箏比賽。

3、為一部分完成作業(yè)后活動時間較少的學(xué)生提供一個自由活動的場所。引導(dǎo)他們對科學(xué)活動產(chǎn)生興趣。

活動成果的展示方式：以制作好的種子畫作品和風(fēng)箏作品為主，同時將學(xué)生在活動中剪影進(jìn)行展示。

活動內(nèi)容具體安排：

第一周：對各種種子的認(rèn)識并了解一種自己感性趣的種子。收集種子。

第二周：觀察制作好的種子畫，了解種子畫的制作過程。

第三周：制作種子畫。

第四周：制作種子畫。

第五周：裝飾種子畫并展出。

第六周：應(yīng)用顯微鏡觀察自己感興趣的事物。

第七周：了解環(huán)境保護(hù)的知識，為科學(xué)課及綜合實踐課搜集材料。

第八周：開展有關(guān)宇宙知識的活動，觀看視頻，制作觀星卡。

第九周：根據(jù)天山區(qū)的活動安排知道學(xué)生了解風(fēng)箏的制作方法幾相關(guān)知識。

第十周：組織學(xué)生制作風(fēng)箏。

第十一周：進(jìn)行放風(fēng)箏的活動。

第十二至十八周：在前幾周的活動基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生制作精品的種子畫和風(fēng)箏為特長展示活動做準(zhǔn)備。

許滸

2006年2月

2005-----2006學(xué)年第二學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)（2）室計劃

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時間，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技活動，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內(nèi)容。讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué)。給學(xué)生一個開放的學(xué)習(xí)、體驗科學(xué)的空間，使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息?；顒右允覂?nèi)實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。

本學(xué)期實驗二室的計劃主要分三部分：

一、可操性實驗的培訓(xùn)。提供實驗室器材，學(xué)生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中感受應(yīng)用科學(xué)。

二、科學(xué)知識普及。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問題，有針對性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識、科學(xué)方法、戶外探險生存知識的學(xué)習(xí)。

三、戶外科學(xué)觀察實驗。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。

四、主題科普知識培訓(xùn)。

科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動具體安排（暫定）

活動時間活動內(nèi)容

第一周1、實驗器材的認(rèn)識（實驗室及儀器室）

2、生活自救知識

第二周1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架臺組合使用方法）

2、實驗自救知識

第三周1、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）

2、戶外探險自救知識（野外）

第四周1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識集氣瓶、試管夾）

2、戶外探險自救知識（城市旅游）

第五周1、空氣占據(jù)空間實驗（認(rèn)識水槽）

2、戶外探險自救知識（識別危險動植物）

第六周1、顯微鏡的認(rèn)識和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成。

2、地震自救

第七周1、給污染水質(zhì)過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

2、火災(zāi)自救

第八周1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）

2、環(huán)保篇（廢舊材料再利用。）

第九周1、葉綠素的提取。

2、植物篇：認(rèn)識植物基本構(gòu)造。

第十周1、制氧實驗（學(xué)習(xí)實驗組裝）

2、自然篇

第十一周1、制氧實驗（獨立操作）

2、機械與工具篇

第十二周1、標(biāo)本的認(rèn)識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制簡單的標(biāo)本（植物、昆蟲等）

2、動物篇（動物與環(huán)境）

第十四周1、植物篇（認(rèn)識校園植物）

2、葉畫標(biāo)本

第十五周1、氣象單元（空氣）

2、使用溫度計測量溫度

第十六周宇宙知識

第十七周地球知識（地球儀）

期末興趣組成績展示方法：

1、在科學(xué)樓層展出活動照片。

2、周三由選出的代表在科學(xué)節(jié)目中展示實驗操作。

3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標(biāo)本、熱汽球等。）

在校園進(jìn)行戶外調(diào)查活動。

張新

2006年2月

科學(xué)組趣味實驗三班教學(xué)計劃

培訓(xùn)年級：三年級

輔導(dǎo)教師：李瑤

2006年3月——2006年7月教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)組趣味實驗三班的學(xué)生是三年級的學(xué)生。所以首先培養(yǎng)他們對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們通過趣味實驗的學(xué)習(xí)，去體驗科學(xué)活動的過程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過活動進(jìn)一步提高他們的觀察能力和動手能力。進(jìn)一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學(xué)團結(jié)協(xié)作的能力。

教學(xué)任務(wù)：

1、通過趣味實驗班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認(rèn)識和了解。使學(xué)生對科學(xué)實驗感興趣。

2、使學(xué)生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識。

3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實驗的能力。

做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素.養(yǎng).培訓(xùn)方式：

1、教師面授示范指導(dǎo)

2、學(xué)生動手操作實驗

3、師生互動

4、室外采集

5、實驗觀摩

教學(xué)進(jìn)度：

三月份：歡迎新成員，通過豐富多彩的實驗和游戲引起他們的興趣。通過種植，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實驗。

第1周:種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗。

紙的實驗：通過動手做簡單的包書皮，用手折紙飛機，做小本子等關(guān)于折紙的實驗。在中間穿插有實驗競賽和游戲，引起他們的興趣。

第2周：加深折紙實驗：在上一周的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做各種折紙實驗。

第3周：關(guān)于水的實驗：沉浮實驗，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船，并穿插進(jìn)行比賽。

第4周：在上一周的基礎(chǔ)上，把珍珠綿放入水中，觀測它的沉浮情況。用扎帶做一只竹筏來觀察浮力的大小。（在上面放重物）。

四月份：在前面沉浮實驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行潛水艇實驗。進(jìn)行吹泡泡實驗。根據(jù)天氣情況，掌握傳統(tǒng)的做風(fēng)箏的方法和使用風(fēng)速風(fēng)向計。

第1周：小游戲?qū)嶒灒赫J(rèn)識水做吹泡泡實驗，并穿插進(jìn)行比賽。根據(jù)前面做小船的基礎(chǔ)，進(jìn)行潛水艇實驗。

第2周：做風(fēng)箏：用簡單的材料報紙、竹條、棉線、膠水做簡單的風(fēng)箏。本周以搭支架連接為主，強調(diào)小組配合。

第3周：做風(fēng)箏：本周以裝飾風(fēng)箏和用不同種方法來制作風(fēng)箏，進(jìn)一步強調(diào)小組協(xié)作。

第4周：做風(fēng)速風(fēng)向計：能夠會做風(fēng)速風(fēng)向計，通過風(fēng)速風(fēng)向計來識別方向。在室外進(jìn)行實際操作。

五月份：進(jìn)行小車探究活動，會進(jìn)行溫度計實際操作。從做關(guān)于土壤的實驗，使學(xué)生了解大自然親近大自然，樂于探究大自然的奧秘。

第1周：學(xué)生自己帶來各種車的玩具和老師準(zhǔn)備的玩具進(jìn)行關(guān)于探究小車的游戲?qū)嶒灮顒?。比較小車之間有什么相同點和不同點。

第2周：冷與熱：認(rèn)識溫度計識別刻度、會實際應(yīng)用。

第3周：了解土壤親近大自然。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等。比較不同土壤的滲水性探究活動。從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)土壤的行為。

第4周：測樹葉面積：收集不同的樹葉，進(jìn)行測量樹葉面積的實驗探究。實驗前，要先在室外進(jìn)行收集樹葉的活動。

六月份：學(xué)習(xí)制作各種測量工具，使學(xué)生成為“關(guān)心天氣”的小專家。進(jìn)行葉畫、雨量器、磁鐵、聲音的實驗活動。進(jìn)行以茶葉為主題的探究活動。

第1周：做葉畫：收集不同的樹葉，拼出不同的圖案。

第2周：做雨量器：讓學(xué)生自制雨量器并學(xué)會實地測雨量。

第3周：磁鐵實驗：會使磁鐵小車動起來。通過簡單實驗讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。

第4周：進(jìn)行茶葉探究活動。通過文字形式，看、聽、摸、聞等觀察方法來進(jìn)行豐富多彩的匯報會等。聲音的傳播實驗。

七月份：鞏固、提高、展示趣味實驗所學(xué)內(nèi)容。

第1周：鞏固折紙動手操作。

第2周：復(fù)習(xí)所學(xué)的實驗動手操作內(nèi)容，進(jìn)行展示。

展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測量工具的展示、以探究茶葉為主題的匯報會等。

李瑤

2006年2月

科學(xué)組趣味（實驗四室）計劃

一、活動目標(biāo)

1、趣味輔導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并在活動的過程中解決問題，特別是生活中他們關(guān)心的問題。

2、在科學(xué)趣味活動的同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，在活動的過程中使他們親近科學(xué)，在日常生活中運用科學(xué)。

3、在制作的過程中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，在成果的展示上讓學(xué)生體驗成功的快樂。

二、活動進(jìn)度

第一周：觀察植物的萌發(fā)，對各種種子的認(rèn)識并了解一種自己感性趣的種子。

第二周：觀察春天的事物。土壤的采集、對不同土壤的認(rèn)識，不同地區(qū)的土質(zhì)了解。

第三周：種植一株鳳仙花，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長過程或選擇掐掐花的種植。

第四周：葉綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實驗，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響。

第五、六周：制作小車。

1、將自己喜歡的小車與小組其他同學(xué)帶來的小車作對比，找出小車的共同點及不同點

2、用自己準(zhǔn)備的簡易材料制作小車。

第六、七、八周：制作簡單的風(fēng)箏。認(rèn)識風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化。

1、用竹條等簡單的材料做出骨架。

2、用漂亮的綢布或薄紙做圖案。

3、組裝。

第九、十周：

1、自制小小降落傘并實驗其降落速度。

2、改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān)。

第十一、十二周：

1、采集各種樹葉，觀察認(rèn)識不同的樹葉。

2、用樹葉做自己喜歡的圖案。

第十三周：認(rèn)識茶葉，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開始認(rèn)識常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用。

第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化。

第十五、十六周：認(rèn)識水的浮力。

1、觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。

2、水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。

3、課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識。

第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象，實地開展調(diào)查活動寫出調(diào)查報告。

第十八周：制作小風(fēng)車。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。

三、活動展示

展示形式：花展；風(fēng)車展；風(fēng)箏比賽；品茶會；資料照片展示等。

蘭茹琳

實驗

（五）室教學(xué)計劃

科學(xué)趣味計劃的制定根據(jù)新課改的宗旨、理念、目標(biāo)等，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）、科學(xué)探究：

1、知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的基本特征；

2、緊密結(jié)合科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究活動培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力（包括進(jìn)行交流，參與評議及提出質(zhì)疑等）；

（二）、情感態(tài)度與價值觀：

1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗，樂于探究與發(fā)展周圍世界奧秘的欲望；

2、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識；

3、在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流；

4、意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響；

（三）、科學(xué)知識：

1、通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識；

2、通過對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，了解生命世界的輪廓，形成對一些生命活動和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識；

3、了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規(guī)律；

教學(xué)方式：

通過觀察、試驗、制作定活動進(jìn)行科學(xué)探究活動；

展示方式：

作品展、圖片展、制作成科學(xué)節(jié)目等形式；

教學(xué)過程：

（一）、材料：了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，進(jìn)行簡單的小制作；

第一周：紙和塑料的學(xué)習(xí)，進(jìn)行簡單的廢物再利用的小制作；

第二周：玻璃和木頭的學(xué)習(xí)，進(jìn)行簡單的廢物再利用的小制作；

第三周：利用各種材料制作建筑模型等；

（二）、浮力

第四周：浮力的認(rèn)識，制作小船的科學(xué)探究活動；（帆船、動力小船等）；

第五周：重力的認(rèn)識，制作降落傘等科學(xué)探究活動；

第六周：彈力的認(rèn)識，制作拉力器、彈簧稱、弓箭等科學(xué)探究活動；

第七周：反沖力的認(rèn)識，制作各種小車的科學(xué)探究活動；

第八周：綜合以上活動進(jìn)行交流等活動；

（三）、時間

第九周：認(rèn)識時間、感受時間，制作水鐘、沙鐘的科學(xué)探究活動；

第十周：進(jìn)一步認(rèn)識時間、感受時間，制作擺鐘、蠟燭鐘的科學(xué)探究活動；

第十一周：復(fù)習(xí)光與影子的相關(guān)知識，制作影子中等科學(xué)探究活動；

第十二周：綜合以上活動進(jìn)行交流、總結(jié)、展示等活動；

（四）、動植物與環(huán)境

第十三周：認(rèn)識常見的動物，觀察并制作小動物的棲息等探究活動；

第十四周：認(rèn)識常見的植物，制作各種標(biāo)本、葉畫等科學(xué)活動；

第十五周：學(xué)習(xí)并會用顯微鏡觀察的科學(xué)活動；

第十六周：交流、總結(jié)后，制作生態(tài)瓶的科學(xué)探究活動；

備注：有部分活動計劃的時間是一周，實際操作的過程中可能會延續(xù)至兩周；

動植物的觀察活動是一個長期的活動，應(yīng)此會根據(jù)實際情況靈活的插在每月的活動中；

李慧

2006年2月3日

一至三年級棋類趣味活動計劃

本組活動是棋類(包括積木,象棋,五子棋,軍棋,跳棋,飛行棋).指導(dǎo)老師:劉玉香.一、活動意圖：

棋藝是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃，邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。

二、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。

2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們良好的思維方式和行為習(xí)慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情.2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康.3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強記憶力和隨機應(yīng)變能力,提高集中注意力.4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明.三、展示形式:

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

4、期末以照片展板的形式展出。

四,活動安排:

第一周,介紹棋子與棋盤、棋譜，學(xué)習(xí)各種棋子的走法與吃子。.第二周,介紹開局的主要方式與布局。常見的開局對策。

第三周，指導(dǎo)同學(xué)觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領(lǐng)和技術(shù)。

第四周——第十周,展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學(xué)幫帶、幫教一名不會下象棋的同學(xué)。教師融入活動中，參與、指導(dǎo)個別同學(xué)。

第十一周——第十五周，生與生相互交流、切磋棋藝。

第十六周——第十九周，各年級打擂賽。

第二十周進(jìn)行總結(jié)。

劉玉香

2006．02．2

2棋類趣味活動計劃（4—6年級）

本組活動是棋類（包括象棋、五子棋、軍棋、跳棋、等）。

指導(dǎo)老師：鞠遠(yuǎn)芬

一、活動目的：

1、讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長，通過

各種棋類的活動對學(xué)生的思維能力和意志訓(xùn)練都有一定的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷?。贏棋不驕傲，輸棋不氣餒。

3、通過活動不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。同時要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強記憶力

和隨機應(yīng)變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

按照一定的規(guī)則進(jìn)行象棋、五子棋、跳棋的比賽。

四、活動安排：

第一周，學(xué)習(xí)下各類棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。

第二周，簡單介紹各類棋的術(shù)語及講解下棋常識，介紹開局。

第三周——第十六周，對會下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。對不會下棋的學(xué)生講清要求，具體指導(dǎo)。進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會下象棋五子棋、跳棋等。

第十七周——第十八周，進(jìn)行比賽、決賽的活動練習(xí)。

第十九周根據(jù)實際情況進(jìn)行評比總結(jié)。

本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生的積極性，每個月進(jìn)行一次各方面的評比，評出在下棋中文明的同學(xué)進(jìn)行表揚。

鞠遠(yuǎn)芬2006、2、20

趣味針織組計劃

活動目的：

1、通過主辦趣味針織，能使學(xué)生的動手能力上進(jìn)一

步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同

時在開拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。

2、本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新。例如：剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的技巧。

活動重點：使學(xué)生掌握針織，刺繡的技能技巧。

活動安排：

第一周：（1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具。

（2）基本針織方法。

第二周：學(xué)打物品：月票夾，掛包，手機包。

第三周：逢制物品：逢紗包、逢毽子等。

第四周：掌握刺繡基本功。

第五周：刺繡風(fēng)景圖。

第六周：刺繡小動物。

第七周：學(xué)會粘貼基本方法：大米、綠豆、等粘貼的技能。

第八周：用豆類粘貼動物。

第九周：剪紙花。

第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、襪套等。

第十二周：在紗網(wǎng)上縫制作品：小房子、風(fēng)景、動物等。

第十三周：用毛線粘、布粘、紙粘作品。

第十四周：折疊“烏蓬船”“風(fēng)車”等。

第十五周：編織裝飾物品。

第十六周：縫制動物玩具。

第十七周：用毛線刺繡工藝品。

第十八周：完成自己的作品。

作品展示時間：將在“六一”展出。

作品展示內(nèi)容：

1、針織作品：鞋子、襪子等。

2、刺秀作品：簡單的工藝品。

3、縫制作品：洋娃娃的各種服裝。

4、剪貼作品：動物、植物、人物等貼畫。二、四、六年級負(fù)責(zé)老師：孫春妹2006、2、2

3趣味針織班計劃

年級:一、三、五輔導(dǎo)教師:趙新華

活動目的：

1、通過趣味班的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生的動手能力進(jìn)一步提高。使每個參加者的小手變得更加靈巧，同時開拓學(xué)生的思維能力。

2、趣味針織班的同學(xué)除了掌握最基本的針織、刺繡方法外，更重要的是讓他們多多掌握生活中的技能技巧。

3、通過參加趣味針織班的學(xué)習(xí)，讓他們真正感到通過自己的努力，沒有做不成的事情，從中讓他們再次感到成功后的喜悅。

活動重點：

1、掌握針織的簡單技巧。

2、掌握和了解簡單的刺繡方法。

活動安排：

第一周：（1）講要求、需要準(zhǔn)備的工具

（2）教基本針織的方法

（3）掌握起針的要領(lǐng)

第二周：縫制物品、縫沙包、紐扣、縫毽子等

第三周：學(xué)習(xí)打物品、掛包（錢包、腰包、手機包）

第四周：刺繡小動物

第五周：掌握刺繡基本功

第六周：刺繡風(fēng)景圖

第七周：用果實粘貼小作品（大米、綠豆、豆類等）

第八周：學(xué)會粘貼基本方法

第九周：剪紙花

第十周：教用鉤針的基本方法和簡單技巧

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套等

第十二周：用毛線、碎布、彩紙、粘貼作品

第十三周：在紗網(wǎng)上繡制作品（風(fēng)景、動物等）

第十四周：編織手鏈等作品

第十五周：折疊“各式小船”、“風(fēng)車”等

第十六周：自我創(chuàng)新的作品

第十七周：大家合作完成一項作品

第十八周：展示作品（面向全校）

展示作品的內(nèi)容：

時間：六一兒童節(jié)

作品：小毛衣、小衣服、小錢包、小鞋子、小掛包、刺繡、布貼、毛貼、手工、豆類等作品

備注：

作品展示準(zhǔn)備辦兩期，第一期六一兒童節(jié)、第二期在期末面向全校。

負(fù)責(zé)人：趙新華

2006年2月20日

衛(wèi)生救護(hù)知識培訓(xùn)班教學(xué)計劃及課時安排

一、教學(xué)計劃

1、培訓(xùn)目標(biāo)

使學(xué)生在不斷社會化的過程中學(xué)會避免和防止不利因素的侵襲，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。

2、培訓(xùn)任務(wù)

給學(xué)生傳授健康知識及衛(wèi)生急救的基本操作方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。

3、培訓(xùn)宗旨

使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生救護(hù)知識及生活中常用的衛(wèi)生保健知識。培養(yǎng)提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力，憑著自己學(xué)習(xí)掌握的衛(wèi)生救護(hù)知識能夠有利于自己，有利于他人。

二、培訓(xùn)方式

1、老師面授。

2、師生互動。

3、實際操作。

4、救護(hù)演習(xí)。

三、培訓(xùn)展示形式

以學(xué)生表演的形式展示所學(xué)到的衛(wèi)生救護(hù)知識。

四、課時安排

月份周次授課內(nèi)容參與人

3月1肌肉注射給藥的基本操作4—6年級

2靜脈輸液給藥的基本操作4—6年級

3小傷口的處理4—6年級

4傷口縫合的基本操作4—6年級

4月1出血與止血的基本知識4—6年級

2內(nèi)出血的判斷4—6年級

3車禍造成顱腦外傷的搶救4—6年級

4車禍造成顱腦外傷搶救的演習(xí)4—6年級

5月1扭傷、挫傷的救護(hù)4—6年級

2上肢骨折的救護(hù)4—6年級

3下肢骨折的救護(hù)4—6年級

4肢體骨折救護(hù)演習(xí)4—6年級

6月1心臟、呼吸停止的搶救4—6年級

2喉與氣管異物的處理4—6年級

3溺水、電擊后的急救演習(xí)4—6年級

4運動損傷救護(hù)演習(xí)4—6年級

陳英

2006年2月

閱讀興趣班教學(xué)計劃

1、教學(xué)目的及指導(dǎo)思想：

通過舉辦閱讀興趣班開展讀書活動。培養(yǎng)學(xué)生對教課書以外的知識的了解、提高學(xué)生的閱讀能力，自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小愛讀書的好習(xí)慣，提高閱讀水平，豐富各科知識，尤其為語文學(xué)科打下堅實的基礎(chǔ)。組織學(xué)生自愿參加各種讀書競賽活動。

2、教學(xué)形式及內(nèi)容：

通過學(xué)生自選讀物的形式，老師加以指導(dǎo)，組織小型的刊物的讀后感探討會。調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。指導(dǎo)各年級學(xué)生由淺至深的自由選擇書籍。

3、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容：：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

三月：

調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，看些淺顯，有趣的書，由教師指導(dǎo)各年級學(xué)生。

四月：

由學(xué)生在教師指定類型的書內(nèi)自由選擇。

五月：

指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。

六月：

學(xué)生在閱讀中據(jù)自己喜好的書自由選擇。

4、展示方式：

基本定在五月份，組織小型的刊物的讀后感探討會。好的讀書筆記展示。

朱扶民

2006年2月22日

第五篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排2

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排

2體育運動特長班計劃

目的： 學(xué)校體育是終身的基礎(chǔ)，運動興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主和終身堅持體育鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉。所以，通過體育興趣的鍛練，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和不同的需求，選擇個人喜歡的運動項目來參加體育運動，挖掘運動淺能，提高運動欣賞能力，形成積極鍛煉的習(xí)慣，也可提高運動中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的運動項目來進(jìn)行自主選擇的鍛煉。

2、通過自主選擇的鍛煉方法來培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。

3、因場地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運動項目來進(jìn)行鍛煉。

4、通過各種練習(xí)來提高學(xué)生的運動技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。

展示形式：校園操場以課外活動的形式展示。

內(nèi)容：

九月份： 以我校秋季“三跳”運動會為主進(jìn)行小繩的各種花樣跳的練習(xí)和大繩的各種花樣的練習(xí)、毽子的各種花樣來進(jìn)行鍛煉。

十月份： 自主游戲、沙包的各種玩法

十一月份：各種紙球、皮球的傳球、接球、游戲來進(jìn)行鍛煉。

十二月份：自主選擇的做自己喜歡的游戲和項目來進(jìn)行鍛煉。

元月份：各種身體素質(zhì)的練習(xí)、游戲。

體育組：李秀萍

2005年9月

快樂游戲活動興趣班學(xué)期教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解墊上游戲及其它游戲的基本知識和基本規(guī)則。

2．掌握墊上游戲及其它游戲的技術(shù)和方法。

3．發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、平衡和反應(yīng)等基本能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對體育活動產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1．各種墊上滾動、魚躍、支撐、倒立以及各種動物的爬行。

2．各種滾動、魚躍的接力比賽。

3．利用小墊子創(chuàng)設(shè)各種造型，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維。

4．墊上游戲、學(xué)生創(chuàng)編。

5．介紹國內(nèi)、國際體操比賽的內(nèi)容及規(guī)則。

6．其它游戲。。。

周教學(xué)計劃：

第九周：練習(xí)各種墊上滾動

第十周：前滾翻、后滾翻、直腿前滾翻

第十一周：墊上游戲

第十二周：靠墻倒立、側(cè)手翻

第十三周：其它游戲、教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編

第十四周：墊上身體素質(zhì)練習(xí)

第十五周：魚躍前滾翻、游戲

第十六周：模仿各種小動物的練習(xí)、游戲

第十七周：介紹國內(nèi)、國際體操比賽內(nèi)容和規(guī)則。全面復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

第十八周：展示、評價總結(jié)。

墊上游戲教學(xué)計劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量。使游戲這個實用性較強的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強體質(zhì)向強調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

李秀萍

2005年9月

實驗小學(xué)興趣培訓(xùn)（籃球活動組）

第三至第四季度活動計劃

（九月一日至十一月三十日）

一、目的：通過教師有組織有計劃的合理安排，使學(xué)生在第一季度體育活動中，初步學(xué) 會有關(guān)體育項目中簡單的基本技術(shù)技能。培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣及終身從事體育鍛煉的意識，在游戲比賽中達(dá)成相互合作，拼搏競爭的精神，逐步體驗體育活動成功的樂趣和心理上的滿足。

二、活動內(nèi)容；身體實素質(zhì)練習(xí)，籃球，游戲，比賽。

三、展示形式：以籃球比賽的形式給全校師生進(jìn)行展示。

四、活動內(nèi)容及時間安排；（9月5日至9日）

第一周；

快速跑，（30米×3）

立定跳遠(yuǎn)（10次 ×2）

協(xié)調(diào)性練習(xí)（4組）

反應(yīng)練習(xí)（3組）

熟悉球性（多種練習(xí)）

練習(xí)密度；45%

運動苻荷；中

平均數(shù)140%

第二周（9月12日至16日）

身體素質(zhì)練習(xí)

熟悉球性

原地運球

原地傳球

游戲：搬用西瓜

練習(xí)密度：50%

運動負(fù)荷；中

平均數(shù)15%

第三周（9月19日至23日）

身體素質(zhì)練習(xí)

熟悉球性

原地運球

原地傳球

行進(jìn)中運球

行進(jìn)中傳球

比賽；往返運球

運動負(fù)荷：中

練習(xí)密度：5%

平均數(shù)150%

第四周（9月26日至30日）

熱身活動

活動各關(guān)節(jié)

柔韌性練習(xí)

原地、行進(jìn)中運球

搶球

比賽往返傳球練習(xí)密度；

第五周（10月10日至14日）

熱身運動

雙手運球

單手傳球

槍斷練習(xí)

8字運球

游戲；傳球接力

練習(xí)密度；5%

運動負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第六周（10月17日至21日）

搶球

雙手運雙球

前后左右滑步

8字運球

比賽；看誰運球快

練習(xí)密度；5%

運動負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第七周（10月24日至28日）

雙手運雙球

定向滑步

三步藍(lán)

游戲；獵人打野鴨

練習(xí)密度；5%

運動負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第八周（10月31日至11月4日）

熟悉球性

跑中傳球

三步藍(lán)

搶斷練習(xí)

比賽；口中奪寶

練習(xí)密度；5%

運動負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第九周（11月7日至11 日）

搶斷練習(xí)

三步藍(lán)

移動盯人

212聯(lián)防介紹

游戲；貼燒餅練習(xí)密度；5%

運動負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第十周（11月14日至18日）

活動性游戲；時代列車

212聯(lián)防

過人練習(xí)

三步籃

過人三步籃

放松練習(xí)；放風(fēng)箏

練習(xí)密度；5%

運動負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第十一周（11月21日至25日）

蛇型跑及變速跑

跳繩練習(xí)

三步籃練習(xí)

131區(qū)域聯(lián)防介紹并練習(xí)

游戲；小哨兵

練習(xí)密度；5%

運動負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第十二周（11月28日至30日）

熱身活動；跳繩，搶球，身體素質(zhì)

傳球，運球，三步籃

盯人與聯(lián)防結(jié)合練習(xí)

2打1與3打2練習(xí)

5人對5人比賽（邊比賽邊講評）

總結(jié)；存在問題及如何解決

練習(xí)密度；5%

運動負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

朱 扶 民

二 零 零 五 年 九 月

實驗小學(xué)跆拳道興趣培訓(xùn)教學(xué)計劃

2005學(xué)年——2006學(xué)年（第一學(xué)期）

教學(xué)目標(biāo)

1、通過跆拳道培訓(xùn)使學(xué)生了解跆拳道在世界,中國，新疆及各中小學(xué)的發(fā)展情況。

2、掌握跆拳道的基本禮儀。

3、學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)。

4．學(xué)習(xí)跆拳道的基本步法。

5．學(xué)習(xí)跆拳道品式一章。

技能目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)強健身體，為學(xué)習(xí)文化知識打好基礎(chǔ)。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力。

3、通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力素質(zhì)。

4、通過學(xué)習(xí)為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

情感目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對跆拳道運動的興趣。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。

3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想道德；講究禮儀。

4、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

4、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、拼搏的精神及集體榮譽感。

展示形式：成果展示，節(jié)目表演，現(xiàn)場觀摩

教學(xué)內(nèi)容：口令、禮儀、基本知識、基本技術(shù)、基本步法、身體素質(zhì)

第一階段：基本知識

1、課堂常規(guī)

2、介紹跆拳道運動的發(fā)展史

3、學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀，常用口令，簡單徒手操

4、基本步法：跳動、換架、前滑、后滑。

5、基本腿法：前踢

6、品式基本功：下格擋、馬步?jīng)_拳

第二階段：基本技術(shù)

1、練習(xí)柔韌基本功

2、標(biāo)準(zhǔn)格斗式

3、規(guī)范前踢腿法

4、學(xué)習(xí)基本步法：上步、撤步。

5、學(xué)習(xí)橫踢腿法

6、學(xué)習(xí)品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三階段：基本技術(shù)

1、規(guī)范橫踢腿法

2、學(xué)習(xí)下劈腿法

3、學(xué)習(xí)品式一章第三路

第四階段：基本技能

1、復(fù)習(xí)前三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固及熟練教學(xué)內(nèi)容

2、熟練運用，綜合知識。

（以上計劃根據(jù)實際情況可做適當(dāng)調(diào)整）

唐曉霞

2005年9月6號

合唱隊教學(xué)計劃及課時安排

教學(xué)目的：

一、通過參加合唱隊的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜

歡此項活動。

二、對低年級隊員培養(yǎng)正確的歌唱方法，對老隊員進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。

四、為校合唱隊培養(yǎng)人才和后備力量，努力培養(yǎng)一部分較為穩(wěn)定的合唱隊員，力爭體現(xiàn)我校的特色

培訓(xùn)形式：面授、觀摩、互動等。

教學(xué)進(jìn)度：

九月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練

第一周：歡迎新隊員，了解合唱隊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣。

第二周：學(xué)習(xí)發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)正確的科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，氣息，口型，表情）。特別對一年級的學(xué)生和新隊員要多給予關(guān)注和指導(dǎo)。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練：（高低年級難易不同），復(fù)習(xí)多聲部合唱練習(xí)曲《小白鴿》。

第四周：復(fù)習(xí)《小白鴿》，老隊員復(fù)習(xí)合唱曲《牧童》、《我的愿望》。

十月份教學(xué)進(jìn)度：掌握并提高發(fā)聲技巧

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）

第二周：復(fù)習(xí)發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音、二聲部合唱練習(xí)），低年級同學(xué)學(xué)習(xí)表演唱。

第三周：復(fù)習(xí)合唱練習(xí)曲《布谷》，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢》。

第四周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《愉快的夢》。

十一月份教學(xué)進(jìn)度：加強聲部訓(xùn)練

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練：針對高低聲部加強音準(zhǔn)、音域的練習(xí)。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)低年級表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，增加難度。

第四周：學(xué)習(xí)練習(xí)曲《快樂歌唱》，音樂游戲。

十二月份教學(xué)進(jìn)度：作品處理及提高合唱技巧

第一周：復(fù)習(xí)練習(xí)曲《快樂歌唱》，加強視唱歌譜的訓(xùn)練。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，鞏固處理低年級作品。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，處理鞏固《靜夜思》。

第四周：聽音和聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)所學(xué)過的作品。

一月份教學(xué)進(jìn)度：完成幾首較完整的合唱曲目

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（加強和聲的統(tǒng)一和諧），重點認(rèn)真處理合唱曲《靜夜思》。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)所學(xué)的合唱作品。

展示形式：（中低年級不同程度分兩層形式匯報）

低年級以表演唱形式為主

中年級以二部合唱為主

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)音樂組

呂穎 王青琴2005、9

實驗小學(xué)興趣培訓(xùn)（舞蹈表演）教學(xué)計劃

2005學(xué)年——2006學(xué)年（第一學(xué)期）

教學(xué)目標(biāo)

1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、民族舞部分

維吾爾族舞蹈

藏族舞蹈

蒙族舞蹈

漢民間舞蹈

2、外國各類舞蹈部分

街舞

拉丁舞

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

周教學(xué)計劃

第一階段：基本內(nèi)容（三周）

第一周：認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈

站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿

第二周：行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿

地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習(xí)

下叉（豎叉、橫叉）

第三周：跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撐腰

直立的涮腰練習(xí)

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合（六周）

第四周：維吾爾族舞蹈的基本動作

第五周：藏舞的基本動作

第六周：蒙族舞的基本動作

第七周：漢民間舞蹈的基本動作

第八周：街舞的基本動作

第九周：拉丁舞（恰恰舞）的基本動作

第三階段：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（七周）

第十周 ：分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

第十一周：編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

第十二周：完整舞蹈的訓(xùn)練

配樂舞蹈訓(xùn)練

第十三周：體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

第十四周：分解形體體操動作的學(xué)習(xí)

第十五周：編排體操的順序進(jìn)行訓(xùn)練

第十六周：完整形體體操的訓(xùn)練

配樂形體體操的訓(xùn)練

第四階段：舞蹈和體操的展示（一周）

第十七周：鞏固舞蹈

鞏固體操

進(jìn)行展示

學(xué)期總結(jié)

存在問題以及解決途徑和方法。

展示形式：經(jīng)常出外參加校外比賽演出以及校內(nèi)所需各種舞蹈表演，每學(xué)期未進(jìn)行舞蹈展示。

魏蓉 張虎

二 零 零 五 年 九月

器樂培優(yōu)班本學(xué)期計劃

2005年——2006年（第一學(xué)期）

活動目標(biāo)：少兒時期的音樂啟蒙教育是藝術(shù)家成長道路上具有決定性意義的階段。為了提高孩子們的整體音樂素質(zhì)，具有他們學(xué)科所不可替代的作用，同時能讓學(xué)生們在自我輕松的環(huán)境很投入地練琴，從而提高他們的專業(yè)水平。

活動開設(shè)專業(yè)：

1、手風(fēng)琴

2、電子琴

3、古箏

4、葫蘆絲

活動內(nèi)容：9月份——培養(yǎng)孩子有獨立練琴的習(xí)慣。

1、練琴時思想集中

2、練琴時對自己有一個嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)

3、練琴要有計劃

4、練琴重要的點要慢練

10月份——提高孩子練琴的專業(yè)能力

1、學(xué)會分析樂曲

2、找出樂曲中的關(guān)鍵處

3、如何解決技術(shù)演奏的處理

4、情感的融入更好的演奏

11月份——電子琴樂器進(jìn)行合奏練習(xí)

曲目

1、《閃爍的小星》

2、《鈴兒響叮當(dāng)》

3、《同一首歌》

4、《七子之歌》

12月份——手風(fēng)琴樂器進(jìn)行合奏練習(xí)

曲目：

1、《小白船》

2、《蘇珊娜》

3、《小酸莓果》

4、《花兒與少年》

1月份——古箏樂器進(jìn)行合奏練習(xí)

曲目：

1、《茉莉花》

2、《漁舟唱晚》

3、《戰(zhàn)臺風(fēng)》

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)

負(fù)責(zé)人：王卓卓

2005年9月

2005-----2006學(xué)年第一學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)（2）室計劃

張新

為了給我校青少年營造一個有利于參加科技活動的環(huán)境，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，積極利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時間，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動不斷探索開展青少年科技教育的方式方法，不斷創(chuàng)新科技教育活動的形式和內(nèi)容。讓學(xué)生走近科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)生活。給學(xué)生一個開放的學(xué)習(xí)、體驗科學(xué)的空間，真正使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息?；顒右允覂?nèi)實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。

本學(xué)期實驗二室的計劃主要分三部分：

一、可操性實驗室實驗的培訓(xùn)。提供實驗室器材，學(xué)生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中接近科學(xué)，感受科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。

二、科學(xué)知識普及。由學(xué)生自由提出感興趣的領(lǐng)域的問題，有針對性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識、科學(xué)方法、戶外探險生存知識的學(xué)習(xí)。

三、戶外科學(xué)觀察實驗。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。

科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動具體安排（暫定）

活動時間活動內(nèi)容

第一周1、玻璃實驗器材的認(rèn)識

2、實驗自救知識

第二周1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯使用方法）

2、實驗自救知識

第三周1、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）——測試為準(zhǔn)。

2、戶外探險自救知識

第四周1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識集氣瓶、試管夾）

2、戶外探險自救知識

第五周1、空氣占據(jù)空間實驗（認(rèn)識水槽）

2、戶外探險自救知識

第六周1、用鐵架臺給燒杯、燒瓶加熱的實驗——以測試為準(zhǔn)。

2、地震自救

第七周1、給污染水質(zhì)過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

2、火災(zāi)自救

第八周1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）

2、環(huán)保篇

第九周1、壓縮空氣的認(rèn)識（自制汽槍等有趣的制作小實驗）

2、生物篇

第十周1、制氧實驗（學(xué)習(xí)實驗組裝）

2、自然篇

第十一周1、氧實驗（獨立操作）

2、機械與工具篇

第十二周1、本的認(rèn)識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制簡單的標(biāo)本（植物、昆蟲等）

2、動物篇

第十四周1、植物篇

2、葉畫標(biāo)本

第十五周1、氣象單元

2、使用溫度計測量溫度

第十六周宇宙知識

第十七周地球知識（地球儀）

期末興趣組成績展示方法：

1、校園電視臺以實驗活動為內(nèi)容攝制專題報道。

2、周三由選出的代表展示實驗操作。

3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標(biāo)本、熱汽球等。）

2005年9月