第一篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)的文化初解

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)的文化初解 從2010年10月17日到10月28日，短短十余天的培訓(xùn)即將結(jié)束?；仡櫿麄€培訓(xùn)過程，可謂收獲多多。

10月18日，來自南北疆的4名影子校長來到了新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校為我們安排了一系列的專題交流和參觀活動：從參加升旗儀式、參觀教學(xué)園區(qū)、參觀教學(xué)樓、參觀在建的科學(xué)探究室、參觀樓頂四模試驗(yàn)場，參觀實(shí)驗(yàn)生態(tài)園、到參觀實(shí)驗(yàn)電視臺；從體育工作交流、少先隊(duì)工作交流、青聯(lián)工作交流、教務(wù)工作交流到各學(xué)科教育交流。短短的時間內(nèi)，我們看、聽、問，接受到了很密集的信息，也引發(fā)了許多的思考。而其中思考得最多的是這所學(xué)校的文化，現(xiàn)將自己的一些粗淺的思考總結(jié)如下：

一、始終站在教育的前沿，定位最先進(jìn)的教育

想人所未想，做人所未做，讓自己的思想始終與時俱進(jìn)，甚至超前，這才是一所學(xué)校始終能夠煥發(fā)生命力的有力保障。不滿足于現(xiàn)狀，目標(biāo)始終在前方，讓自己掌舵的航船始終在領(lǐng)航的位置，很難，但很重要。

引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備，引進(jìn)新的教育理念，督促教師隊(duì)伍的整體提升，這一系列的舉措讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)能夠始終行進(jìn)在快車道上。

二、立體網(wǎng)絡(luò)狀的管理體系將人盡其才、人盡其用的原則貫徹到極致 “實(shí)驗(yàn)小學(xué)沒有一個閑人”，老師們的這句話很好地詮釋了這一點(diǎn)。人人都有事情做，人人都有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)在管理中堅(jiān)持要不折不扣達(dá)到的目標(biāo)。學(xué)校特別的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員安排方式值得深思。一人身兼數(shù)職是常態(tài)，負(fù)責(zé)某一項(xiàng)工作的有正身也有影子，整個管理體系呈立體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，責(zé)任扣責(zé)任，不會因某人缺席斷鏈，而影響工作的開展。也許所有的學(xué)校都在為學(xué)校后勤工作的繁雜和低效頭疼時，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻將后勤、總務(wù)、教務(wù)、衛(wèi)生防疫四個部門合為教務(wù)組，交由四個人打理，其中兩人還要上課，而在四人的努力之下學(xué)校后勤工作井然有序，這不能不說是領(lǐng)導(dǎo)者智慧的體現(xiàn)。人的潛力是很大的，當(dāng)我們過多的遷就一些人的種種推脫時，也許就是你培養(yǎng)懶蟲、助長懈怠的時候。

少先隊(duì)組織的工作也能夠體現(xiàn)這一點(diǎn)，十個部門的設(shè)置，涵蓋學(xué)校管理的方方面面，而且部門的劃分既體現(xiàn)教育教學(xué)常規(guī)管理，既注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，更具一種前瞻性，聚焦學(xué)生未來的發(fā)展。如何最大程度調(diào)動人的主觀能動

性，教師的、學(xué)生的，實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)工作中這一點(diǎn)體現(xiàn)得尤為突出。各部門相對獨(dú)立各負(fù)其責(zé)，而又相互配合，協(xié)作行動。部門內(nèi)部分工精細(xì)，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作開展扎實(shí)到位，因此活動有聲有色，不流于形式。

三、營造一種氛圍，灌輸一種思想，打造一個平臺，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提升

“努力工作、愉快工作、享受工作”“快車道”“動車組”，是這幾日從實(shí)驗(yàn)小學(xué)人口中聽得最多的語匯。當(dāng)積極向上成為一個集體共同的表現(xiàn)，當(dāng)某些理念成為一個集體共同的理念，當(dāng)某些詞匯成為一個集體共用的詞匯時，我們就難以抑制自己探究其根源的欲望了。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一些理念是耐人尋味的，其中最突出的是整體提升的理念，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體合作，強(qiáng)調(diào)共同進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)“組榮我榮”，強(qiáng)調(diào)“1+1＞2”。于是，提升便成為教師的自覺行為，每個人都以落后為恥，以不斷進(jìn)步為榮，以自我價值的實(shí)現(xiàn)為動力，這時，“動車組”這個詞就成為對教師狀態(tài)的最佳描繪了。不求一枝獨(dú)秀，而求整體提高，集體的力量得以提升，才能夠?qū)崿F(xiàn)成效的最大化。集體意識的培養(yǎng)是每一所學(xué)校都應(yīng)該孜孜以求的。當(dāng)大家都被捆綁成為一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體時，所發(fā)揮出的力量是巨大的，“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話在實(shí)驗(yàn)小學(xué)不是一句應(yīng)景的口號。

當(dāng)然，教師的提升時需要一個平臺的，實(shí)驗(yàn)小學(xué)為教師的整體提升提供了最好的平臺：最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，最及時的崗位培訓(xùn)，最先進(jìn)的理念滲透，最完善的制度，最細(xì)致的教師評價，最有力的檢查督促??此外還有諸如青聯(lián)這樣富有活力的青年組織的建立，無疑又給廣大教師提供了一個展示的舞臺，在這樣一個平臺之上，教師的進(jìn)步和提升就成為必然了。

四、關(guān)注細(xì)節(jié)，注重常規(guī)，養(yǎng)成教育持之以恒

“細(xì)節(jié)決定成敗”，教育更是一個求真求細(xì)求恒的過程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)在管理中將對細(xì)節(jié)的關(guān)注放到了極為重要的地位。學(xué)生的著裝及坐立行走姿勢，學(xué)生上下樓及上學(xué)放學(xué)的行走路線，課堂上學(xué)習(xí)用品的擺放，班級的布置，衛(wèi)生間的布置，甚至到窗簾等等，都有明確的要求。細(xì)致入微的規(guī)定，一方面旨在規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識和有序的生活能力，另一方面也便于學(xué)校的管理?！扒Ю镏虤в谙佈ā保瑢?xì)節(jié)的關(guān)注實(shí)際也是危機(jī)意識和防患于未然的意識的表現(xiàn)。

優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成是會讓學(xué)生終身受益的。

好的做法是需要堅(jiān)持的，因此檢查督促是必要的，教師管理和學(xué)生自我管理相結(jié)合的管理讓每一個人都感受到了責(zé)任，自然責(zé)任意識也在不知不覺間得到培養(yǎng)。

五、學(xué)科建設(shè)，讓校園百花齊放，讓學(xué)生全面發(fā)展

“語數(shù)外科搭臺，體音美唱戲”，追求學(xué)科的均衡發(fā)展、全面開花，充分發(fā)揮每一個學(xué)科的優(yōu)勢，科學(xué)定位。在這樣一個指導(dǎo)思想之下，學(xué)校各學(xué)科齊頭并進(jìn)，爭先恐后。學(xué)科的資源優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，學(xué)科教師的聰明才智得以充分展示，教學(xué)內(nèi)容不再單一，學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事情，校園的各個角落在教師的妙思巧手裝扮下變得美麗，學(xué)生在這樣的指導(dǎo)思想下得到了全方位的培養(yǎng)，鍛煉了各種能力。素質(zhì)教育真正得到了落實(shí)。不同主題的樓層展示、音樂臺、國學(xué)園地、校園網(wǎng)絡(luò)、電視臺、廣播臺及完備的功能教室，既是各學(xué)科教師智慧的體現(xiàn)，也是學(xué)生素質(zhì)的體現(xiàn)。

六、開掘和利用資源，整合各種力量為教育服務(wù)

“東西用壞不可惜，不用才可惜”，讓人盡其用，讓物盡其用，讓所有的資源都為教育教學(xué)服務(wù)。因此每一個人都在努力工作，每一面墻都在說話，每一臺電腦都在被使用，每一個設(shè)施都沒有閑著，每一間功能教室都不會空著；不斷開發(fā)和利用最先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，也絕不輕易棄用舊物件。

“借景”“十大合力”，這樣的詞語在實(shí)驗(yàn)人的口中出現(xiàn)的頻率也很高，自身的資源畢竟有限，如何借助自身之外的力量發(fā)展自己，這是值得思考的。教師、家長、學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播，每種力量都讓他們發(fā)揮最大的作用。

短短的時間只能讓我在這里窺見一斑難見全豹，但這也足以讓人學(xué)習(xí)和思考了。

2010年10月26日

第二篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2006（范文模版）

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2006--2008年

精神文明建設(shè)三年規(guī)劃

我校2006年—2008年精神文明單位創(chuàng)建工作將以十六大精神為指導(dǎo),按照院黨委的工作部署安排，以體現(xiàn)“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步達(dá)到“創(chuàng)名校、出特色、育人才”的辦學(xué)目標(biāo)和“會學(xué)習(xí)、善創(chuàng)新、有個性”的育人目標(biāo)。我校將以“敬業(yè)愛生、追求卓越”的精神為主導(dǎo)，以爭創(chuàng)自治區(qū)級“文明單位”為動力，加強(qiáng)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，推進(jìn)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育，扎實(shí)開展精神文明創(chuàng)建活動，為教育事業(yè)的發(fā)展提供思想保證、精神動力和良好的發(fā)展環(huán)境。

以下就實(shí)驗(yàn)小學(xué)2006年—2008精神文明建設(shè)三年規(guī)劃部署安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針，依法辦校，以德治校，用心施教，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高學(xué)生和教職工素質(zhì)為根本目的，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和德育工作，努力把學(xué)校建設(shè)成為弘揚(yáng)社會主義精神文明的重要基地，為加快我校文明單位建設(shè)服務(wù)，為推動我區(qū)跨越式發(fā)展和教育事業(yè)的改革發(fā)展作貢獻(xiàn)。

二、實(shí)施目標(biāo)

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善各處室和各教研組。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子組織、思想和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制原則，團(tuán)結(jié)協(xié)作。中層干部有獨(dú)當(dāng)一面的能力，校級領(lǐng)導(dǎo)干部有駕馭全局的能力。

2、積極進(jìn)行辦學(xué)和管理體制改革，努力推進(jìn)教育“兩個重要轉(zhuǎn)變”的實(shí)現(xiàn)。

3、進(jìn)一步完善“二處一隊(duì)”的建設(shè)，做到職責(zé)分明，務(wù)實(shí)有效，提高學(xué)校的辦事效率。

（二）內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化。

1、學(xué)校思想教育、教學(xué)教研、總務(wù)后勤等各項(xiàng)規(guī)章制度健全，運(yùn)行機(jī)制正常，常規(guī)管理做到制度化、規(guī)范化。

2、無亂推派和亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)校改革和發(fā)展中重大問題的決策科學(xué)化、民主化，充分發(fā)揮教代會、黨組織和工會群眾組織的作用。

（三）努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極辦好群眾滿意學(xué)校。

1、教育教學(xué)質(zhì)量處于同類學(xué)校的前列，力爭達(dá)到社會各界群眾對學(xué)校辦學(xué)水平普遍滿意的程度。

2、教育思想端正，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，造就德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的一代新人。

3、做好教師培訓(xùn)工作，開全國家標(biāo)準(zhǔn)要求的所有課程。

4、利用好校園網(wǎng)絡(luò)平臺，積極發(fā)展信息技術(shù)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)的作用。

5、所有教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，鼓勵教師積極參加本科學(xué)歷和研究生學(xué)歷進(jìn)修。

6、通過分批組織教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，一年內(nèi)使全體教師達(dá)到政府教育主管部門要求的計(jì)算機(jī)技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)。

（四）、真正加強(qiáng)“行業(yè)作風(fēng)”建設(shè)。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以育人為宗旨，搞好有特色的校園文化建設(shè)，逐步形成廉潔、高效、高質(zhì)的行業(yè)風(fēng)氣，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)氣，健康、和諧的生活風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)教職工的思想道德教育，做到愛生敬業(yè)，營造健康、祥和、安定的校園治安環(huán)境。

（五）、創(chuàng)建一流的校園育人環(huán)境。

1、規(guī)劃好校園環(huán)境，搞好綠化、美化建設(shè)，繼續(xù)加大投入，努力辦好花園式、樂園式的學(xué)校。

2、完善教學(xué)設(shè)備，盡力為師生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，短期內(nèi)力爭使校園綠化面積達(dá)到30%以上。

3、創(chuàng)辦好全區(qū)一流的名校。

三、工作目標(biāo)： 按照院黨委提出的一年打基礎(chǔ)，二年見行動，三年見成效的創(chuàng)建目標(biāo)，近三年我校要在求實(shí)、求進(jìn)、求深、求新、求效上下功夫，通過“五化”建設(shè)，即學(xué)校管理制度化、教育教學(xué)規(guī)范化、師生行為文明化、校園環(huán)境育人化、學(xué)校設(shè)備現(xiàn)代化，最終把學(xué)校建設(shè)成為“環(huán)境美、設(shè)施齊、師德好、學(xué)風(fēng)正、特色顯、質(zhì)量高”的現(xiàn)代化小學(xué)，實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)上臺階、上檔次的工作目標(biāo)。

四、具體工作：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，明確責(zé)任

進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建精神文明工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)形成主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，協(xié)調(diào)部門牽頭抓，其他部門配合抓的布局，把精神文明創(chuàng)建工作貫穿于其他各項(xiàng)工作之中，齊抓共管，同創(chuàng)共建，并建立完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)精神文明陣地的建設(shè)，確保精神文明建設(shè)工作的組織落實(shí)。

（二）用十六大精神和“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)精神文明建設(shè)工作

1、切實(shí)把十六大精神學(xué)習(xí)領(lǐng)會好。一要深入學(xué)習(xí)十六大報(bào)告，牢牢把握報(bào)告的主題、靈魂和精髓，把握13年的基本經(jīng)驗(yàn)和全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。二要深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，全面深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，按照“四個必須”的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。三要深入學(xué)習(xí)新修訂的《黨章》，讓《黨章》精神深入人心，務(wù)求在改進(jìn)全校黨建工作上見實(shí)效。

2、堅(jiān)決把十六大精神貫徹落實(shí)好。緊密聯(lián)系小學(xué)教育工作的實(shí)際，從“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的高度，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造公平競爭的市場環(huán)境和安全健康的消費(fèi)環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高干部思想道德水準(zhǔn)

1、抓好公民道德建設(shè)實(shí)踐年工作，落實(shí)“公民道德建設(shè)月”教育活動，真正做到以月促年。根據(jù)上級文明委關(guān)于公民道德建設(shè)月的總體安排，把學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》與愛國主義教育、“民族團(tuán)結(jié)教育月”活動相結(jié)合，與工作特點(diǎn)、崗位職責(zé)、工作程序結(jié)合起來，大力加強(qiáng)遵紀(jì)守法、誠實(shí)信用和愛崗敬業(yè)教育，推廣典型，樹立先進(jìn)，在全局掀起公民道德建設(shè)的新高潮。

2、廣泛宣傳普及“八榮八恥”“二十字”公民基本道德規(guī)范，認(rèn)真查找自身在政治思想、理想信念、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面存在的問題，使全校工作作風(fēng)和精神面貌煥然一新。

3、抓好教職工的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作，要以開展講黨性、重品性、作表率活動為契機(jī)，通過大力加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨性宗旨觀念，鞏固反腐倡廉警示教育的成果。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化市民文明學(xué)校教育管理。切實(shí)做到機(jī)構(gòu)、基地、教材、計(jì)劃、工作、管理、考核、效果“八個到位”，促進(jìn)市民文明教育工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。要堅(jiān)持每月一課制度，要發(fā)揮開拓創(chuàng)新、深化內(nèi)容和示范帶頭作用。

5、利用宣傳欄、板報(bào)等多種形式積極主動營造濃厚的社會主義公德與文明行為規(guī)范宣傳氛圍，要加大教育投入。繼續(xù)深入開展“文明言行提示”活動。要將活動的形式與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，把知與行結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮“文明言行提示”的日常監(jiān)督、提示、規(guī)范作用。

6、繼續(xù)抓好“四德”主題實(shí)踐活動，開展 “文明職工”“五好文明家庭”的評比活動，以嚴(yán)格、規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn)，形成比服務(wù)態(tài)度、比工作效率、比業(yè)務(wù)水平、比文明言行的良好氛圍。

7、積極響應(yīng)扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動，落實(shí)扶貧幫困長效機(jī)制，號召全校師生開展社會公益活動。

8、積極開展“迎奧運(yùn)、展風(fēng)采、校園文化建設(shè)”的創(chuàng)建活動。

五、圍繞重點(diǎn)、突出特點(diǎn)，開創(chuàng)精神文明建設(shè)工作新局面

（一）堅(jiān)持以德育為首，把德育工作放在素質(zhì)教育“核心”的位置，研究新時期小學(xué)生的思想新特點(diǎn)，以“嚴(yán)格行為、豐富活動、增強(qiáng)情感”為原則，努力抓好“德育四化”建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時代性、科學(xué)性和實(shí)效性，開創(chuàng)德育工作的新局面。

1、抓德育觀念科學(xué)化，進(jìn)一步端正教育思想和德育工作態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)校工作一切從育人出發(fā)，真正做到教書育、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，為祖國的未來培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。

2、抓德育內(nèi)容序列化，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對不同年級提出不同要求，既要注意層次性，又要注意連貫性，形成序列教育的模式。

3、抓德育手段自主化。以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的內(nèi)在動力，把增強(qiáng)學(xué)生的自我意識、自我管理、自我評價作為教育的重要形式，貫徹于德育活動的始終。

4、抓德育評價規(guī)范化。根據(jù)知行統(tǒng)一的原則，編制《小學(xué)生發(fā)展性思想品德素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生評價自己和他人，提高學(xué)生的評價能力。

（二）開展創(chuàng)新教學(xué)、面向全體的教育思想和師生互動的教育方法。在教育目標(biāo)上，著眼于提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

在教育過程上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，通過開設(shè)各類興趣班，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

在教育內(nèi)容上，注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

在教育方法上，體現(xiàn)師生間的尊重和平等，形成教與學(xué)的和諧互動。在教育環(huán)境上，發(fā)展學(xué)校、家庭、社會教育環(huán)境的一體化建設(shè) 在教育形式上，發(fā)展“小班化教學(xué)”的理論和實(shí)驗(yàn)成果。具體措施：

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，優(yōu)化課程設(shè)置，進(jìn)一步改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)小班化教學(xué)的推行，大力推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式、教學(xué)方法的實(shí)施，努力抓好師生互動的研究性課堂教學(xué)活動，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

1、樹立教學(xué)活動中的人文精神，師生關(guān)系尊重平等；生生關(guān)系友愛互助；人境關(guān)系和諧互動。

2、抓好課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)“四變”，即教學(xué)活動要變單一溝通為多向交流；學(xué)習(xí)方式要變被動參與為主動參與；教學(xué)組織要變個體學(xué)習(xí)為集體互學(xué)；教師評價要變以教師為中心的評價為師生共同評價和生生相互評價。

3、抓好創(chuàng)新教學(xué)、面向全體的教育思想在師生互動式教學(xué)中的應(yīng)用。采用情感和多變的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，使學(xué)生愛學(xué)；教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，增設(shè)學(xué)生學(xué)法的交流，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生會學(xué)；創(chuàng)設(shè)有利用研究性學(xué)習(xí)的情境，訓(xùn)練發(fā)散性思維，鼓勵學(xué)生實(shí)踐，開展研究性活動，使學(xué)生善學(xué)。

4、開展好學(xué)科競賽活動，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，豐富學(xué)生的學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生知識的擴(kuò)展。

（三）抓好家校合力促教育工作

堅(jiān)持走學(xué)校、家庭、社區(qū)教育一體化道路，發(fā)揮環(huán)境育人功能，運(yùn)用社區(qū)參與、家庭同步、學(xué)校開放的策略，形成教育合力，使學(xué)生整體素質(zhì)提高，與社區(qū)精神文明建設(shè)同步，優(yōu)化環(huán)境。

1、搞好社區(qū)參與教育，依托社區(qū)，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)——社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)、警校共建網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境。

2、搞好家庭同步教育。辦好家長學(xué)校，建立和健全家長委員會（校級）和家長代表小組（班級），實(shí)行家?；ピL，提高家長素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

3、搞好學(xué)校開放教育，優(yōu)化校園環(huán)境，營造班級文化，組織學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)，在服務(wù)社區(qū)中接受教育，優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。

（四）堅(jiān)持走“科研興?！钡牡缆?，健全科研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)科研促教研，教研促教學(xué)，教學(xué)促質(zhì)量。

1、抓好課題管理。采取學(xué)校確立大課題，教師在各個課題下確立小課題，采用改革發(fā)展與研究相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校立項(xiàng)課題的開展，重點(diǎn)以英語教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)校整合教學(xué)為主。

2、抓好科研隊(duì)伍，通過舉辦講座，指導(dǎo)課題研究，健全學(xué)?？蒲兄行慕M活動。

3、抓好規(guī)范化科研管理模式，使科研工作正常運(yùn)作，不流于形勢。

（五）努力抓好信息技術(shù)教育工作。

貫徹落實(shí)好“三個面向”的精神，培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)工具的能力，適應(yīng)未來的信息化教育時代。

1、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)，在一年級就開設(shè)微機(jī)課程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化的工具，增長知識，發(fā)展能力，提高創(chuàng)造力。

2、抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)，變革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)手段，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到人機(jī)的交流。

3、抓好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化的管理，變革管理方式，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的辦公模式，提高工作效率。

（六）抓好各項(xiàng)管理工作

1、進(jìn)一步完善組織與管理。

進(jìn)一步健全以校長負(fù)責(zé)制為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮黨支部的實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的政治核心和監(jiān)督保證作用，發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，并進(jìn)一步地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的導(dǎo)向、凝聚、指導(dǎo)、帶頭作用，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。

2、進(jìn)一步抓好規(guī)范管理，依法治教。

按照有關(guān)政策法規(guī)，編制《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校章程》，健全校內(nèi)各項(xiàng)常規(guī)制度，引導(dǎo)全校學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為，引導(dǎo)全體教師端正教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)端正領(lǐng)導(dǎo)和管理的行為。

3、進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)師資培訓(xùn)，要求初步形成一支師德高尚，業(yè)務(wù)優(yōu)良，富有敬業(yè)精神又充滿改革活力的教師隊(duì)伍。三年內(nèi)，師資水平要達(dá)到以下指標(biāo)：任課教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)（其中青年教師大專以上學(xué)歷比率達(dá)到100%以上），任課教師100%能上活動課。語、數(shù)、外、音、體、美、科學(xué)、勞動、綜合等學(xué)科,都有把關(guān)教師。骨干老師比率達(dá)到15%以上，培養(yǎng)5名科學(xué)帶頭人，在青年教師中形成10名教學(xué)骨干，具體措施：

1、優(yōu)化師德教育。培養(yǎng)新形勢下教師新形象，樹立師德標(biāo)兵，宣傳和表彰教書育人先進(jìn)典型。

2、立足自培，提高教師教學(xué)能力，鼓勵教師練好基本功，充實(shí)更新知識，參加各級舉辦的培訓(xùn)班、教研活動，提高教師上好本學(xué)科課和活動課的能力。

4、培養(yǎng)青年教師，做好“選苗、育苗、護(hù)苗、用苗”的工作，進(jìn)一步做好“五子工程”即引路子、結(jié)對子、樹樣子、壓擔(dān)子、冒尖子。加速青年教師從職業(yè)適應(yīng)到職業(yè)成熟的過程，早出人才。

（七）抓好校園環(huán)境建設(shè)

以建設(shè)綠色樂園為目標(biāo)，加強(qiáng)校園整體環(huán)境的建設(shè)，為師生提供一個優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。主要有以下重點(diǎn)項(xiàng)目：

1、校容校貌達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，沒有衛(wèi)生死角；

2、硬件建設(shè)達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，在校園內(nèi)為學(xué)生提供各類適應(yīng)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、使用的體育、健身、活動設(shè)施，開展“自取、自樂、自護(hù)”活動。

3、對學(xué)校外墻進(jìn)行維修，為師生提供一個安全的學(xué)習(xí)活動環(huán)境。

（八）抓好綜合治理及愛國衛(wèi)生工作。

加強(qiáng)社會綜合治理工作是做好一切日常工作的前提和保障。要做到工作有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，在全校形成“事事有人管，層層有人抓，人人有責(zé)任”的局面，把創(chuàng)建安全文明單位工作做到法律教育到位、安全措施到位、治安措施到位、治安防范工作到位的“四個到位”。積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，深入扎實(shí)開展“四美一凈”活動。制訂出衛(wèi)生管理制度和評比辦法，并堅(jiān)持經(jīng)常性衛(wèi)生教育和衛(wèi)生清理制度，做到服務(wù)場所和工作環(huán)境整潔衛(wèi)生。

（九）抓好計(jì)劃生育宣傳教育工作。

嚴(yán)格履行與天山區(qū)計(jì)生辦、街道辦事處簽訂的《人口與計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任狀》，逐步規(guī)范各類帳冊、臺帳，做好計(jì)劃生育的宣傳教育及為全校育齡群眾服務(wù)工作，使他們掌握必要的保健常識。

（十）繼續(xù)開展好民族團(tuán)結(jié)教育月活動。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、保持社會穩(wěn)定是搞好一切工作的基本保證，是各族人民的根本利益所在。我校要堅(jiān)持不懈地開展民族團(tuán)結(jié)教育，一是要深入開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）教育，二是要進(jìn)一步加強(qiáng)宗教法規(guī)教育，使全校教職工分清合法與非法宗教活動的界限；三是加強(qiáng)“三個離不開”思想的宣傳教育，形成人人講團(tuán)結(jié)，人人促團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

總之，精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)、永久性的工程，它關(guān)系到我們的社會道德風(fēng)尚，關(guān)系到黨風(fēng)國運(yùn)，具體到每個部門、每個單位，更必須持之以恒。我校將在實(shí)際工作中將認(rèn)真查找差距，彌補(bǔ)不足，力爭在今后的工作中，推陳出新，使我校的精神文明建設(shè)工作再上新臺階、新水平

第三篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)

黨風(fēng)廉政教育月活動工作總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、反對腐敗的工作過程中，從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，開展了以“學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔從政”為主題的第十二個黨風(fēng)廉政教育活動，有力地推進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把好宣傳教育關(guān)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，切實(shí)加大宣傳教育力度。

一是堅(jiān)持正面宣傳為主，把握正確的輿論導(dǎo)向。第十二個黨風(fēng)廉政教育月以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（以下簡稱《廉政準(zhǔn)則》）為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》以及中央和自治區(qū)新近頒布的有關(guān)黨紀(jì)條規(guī)和文件規(guī)定、開展違紀(jì)違法典型案件警示教育、學(xué)習(xí)勤廉先進(jìn)典型事跡、參觀反腐倡廉教育基地等活動，學(xué)校大力宣傳鄧小平黨風(fēng)廉政建

設(shè)理論，宣傳黨中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央的決策和部署上來。加強(qiáng)反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設(shè)不斷取得的成效，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的必勝信念。聯(lián)系黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際，針對黨員干部和教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題和存在的疑惑，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行有說服力的宣傳。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等陣地，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)活動，多次組織召開全體黨員大會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅(jiān)定信念、嚴(yán)格要求、以身作則，開展具體深入的黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)黨員的是非觀念和遵紀(jì)守法的自覺性。同時，宣傳報(bào)道學(xué)校在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)上的一些經(jīng)驗(yàn)及典型事例，通過輿論宣傳，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)營造良好的氛圍。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。黨風(fēng)廉政宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是第一道防線。學(xué)校在全體黨員干部中開展黨員先進(jìn)性教育和“三個代表”學(xué)習(xí)的同時，把學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》與學(xué)習(xí)《黨章》和最近中央頒布的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、《關(guān)于對配偶子女均已移居國（境）外的國家工作人員加強(qiáng)管理的暫行規(guī)定》等其他法規(guī)制度結(jié)合起來，對照《廉政準(zhǔn)則》，認(rèn)真分析黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，教育黨員干部自覺糾正存在的突出問題。大家深刻地認(rèn)識到：領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不

高，廉政意識不強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)就缺乏基礎(chǔ)，增強(qiáng)廉政意識的關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)擺在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)上級下發(fā)的有關(guān)反腐倡廉的文件和文章，堅(jiān)持做到五有：有時間、有資料、有筆記、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作方法、業(yè)務(wù)水平等方面適應(yīng)教育發(fā)展的需要，適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

三是加強(qiáng)警示教育，以“學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔從政”為主要內(nèi)容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真查找教育、制度、監(jiān)督等方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，吸取教訓(xùn)，引以為戒，做到警鐘常鳴。

二、加強(qiáng)制度管理，把好責(zé)任關(guān)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效直接影響著學(xué)校的發(fā)展，是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校繁榮的迫切需要。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨風(fēng)廉政建設(shè)能否出成效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。事實(shí)證明，只有把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓住了、抓好了，才能在學(xué)校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，明確了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專責(zé)，健全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把責(zé)任具體落實(shí)到人，自覺增

強(qiáng)責(zé)任意識，提高抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性。一把手既要對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，又要對班子成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管領(lǐng)導(dǎo)對自己分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對自己分管范圍的下級負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實(shí)行一崗雙責(zé)，既要對他們的工作目標(biāo)、工作任務(wù)的完全負(fù)責(zé)，又要對他們黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。學(xué)校正是通過建立這樣的一種機(jī)制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關(guān)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。尤其對一把手的責(zé)任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書；必須按黨風(fēng)廉政建設(shè)要求從嚴(yán)要求自己，隨時向班子和上級匯報(bào)自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各教研組倡廉情況；必須親自落實(shí)重大責(zé)任追究。二是加強(qiáng)管理制度化。學(xué)校制訂了較為完善的各項(xiàng)規(guī)章制度，未雨綢繆，預(yù)防在先。嚴(yán)格做到：堅(jiān)持勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)；堅(jiān)持校務(wù)公開；堅(jiān)持不用公款買私物；堅(jiān)持集體研究制；堅(jiān)持定期召開教代會。實(shí)行收支兩條線，接受群眾監(jiān)督；規(guī)范教育收費(fèi)行為，杜絕一切擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍的行為等。

三是加強(qiáng)政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)對照廉潔自律的有關(guān)要求，很好地把握權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，明確手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權(quán)為民，而不能以權(quán)謀私，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和憂患意識，為學(xué)校發(fā)展做實(shí)實(shí)在在的事；明確職位與奉獻(xiàn)的關(guān)系，職位即責(zé)任，無

論在什么職位上，都應(yīng)盡自己的責(zé)任；無論客觀環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都應(yīng)耐得住清苦，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關(guān)廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準(zhǔn)則和規(guī)定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監(jiān)督。

皮拉力鄉(xiāng)盾都拉小學(xué)黨支部 2012年12月25日

黨風(fēng)廉政教育月活動工作總結(jié)

皮拉力鄉(xiāng)盾都拉小學(xué)黨支部

2012年12月25日

第四篇：學(xué)校：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)校：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 作者：竇雨晨 班級：六年級2班 指導(dǎo)教師：李梅

學(xué)校地址：新疆烏魯木齊市光明路333號新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郵編：830043

天山大峽谷之美

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班 竇雨晨 指導(dǎo)老師：李梅

幾個月前，我和爸爸媽媽去了新疆天山大峽谷。

天山大峽谷經(jīng)過了認(rèn)真全面的修建，路都是平坦的柏油路。是AAAA級景區(qū)，景點(diǎn)十分豐富：天鵝湖，照壁山??

我上次去的時候是冬天，那時我們?nèi)ブ饕菫榱擞螛讽?xiàng)目，比如滑冰，滑雪等等，當(dāng)時周圍都是白茫茫的一片雪，十分壯觀，還有冰雕，很精致，晶瑩剔透，動作栩栩如生，好像下一秒就活了。

這次我們?nèi)サ臅r候是初春，雪已經(jīng)融化。道路兩旁的樹木十分高大，已經(jīng)抽出了嫩綠的新芽，一副蓄勢待發(fā)的模樣，好像在揮著小拳頭對我們說：“你們等著！過兩三個月，我一定會枝繁葉茂的！”游人也增加了許多，有各地的，甚至偶爾還能看到外國人，到處都能看見游人們對著某一處景點(diǎn)津津樂道。

我們進(jìn)去沒走多遠(yuǎn)，就看到了一座瀑布。最開始的時候，只覺得就是個瀑布嘛，水向下流而已。后來慢慢走近，先是隱隱約約聽見像有“嘩嘩”的水聲，這時，我的心跳開始加速，好像馬上要看到什么了不起的景象似的。最后，水聲越來越大，瀑布變得很高大了，水流嘩嘩作響，像是曾經(jīng)戰(zhàn)場上戰(zhàn)馬飛馳一般，十分宏偉。瀑布明顯是被修繕過，中間阻擋水流的石頭在水流夜以繼日的拍打下已經(jīng)變得圓潤光滑，每次水流拍打上去，都會濺起許多小水珠，然后從兩邊分流開來。而分隔的石頭很多，就看到水流不斷交錯合并，濺起無數(shù)水花，看得人眼花繚亂——瀑布真是太美了！

這次的天山大峽谷之行，讓我領(lǐng)略到了自然之美，新疆之美，同時我也知道，如果沒有人來建設(shè)這里，這里也不可能是這樣的光景。所以，這次天山大峽谷之行，更讓我體會到了祖國之美！

第五篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)七一抒懷

七一抒懷新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍莉有一頁歷史，照亮了黑暗的歲月；有一頁歷史，銘刻在我們的心上。這一天，鐮刀和鐵錘，組成圖案的旗幟在迎風(fēng)飄拂；這一天，呻吟在水火中的靈魂，有了太陽的照射。從此，這一把鐮刀呼嘯著，要割斷舊世界的一切裙帶；從此，這一把鐵錘吶喊著，要砸碎一個舊的歲月枷鎖……今天，又迎來了您——黨的85歲的生日！在960萬平方公里的神圣土地上，在世界的每個地方，勤勞、勇敢、智慧的中華兒女身著節(jié)日盛裝，載歌載舞！洋溢著歡樂，抒發(fā)著對祖國的熱愛，傳頌著對黨的贊歌……85年歷史滄桑、風(fēng)云激蕩；85年英雄輩出、情深意長。您是燈塔，照耀著我們前進(jìn)的道路。您是旗幟，指引著我們勝利的方向。這燈塔、這旗幟，就是我們偉大的中國共產(chǎn)黨。沒有任何一種文字或語言，能像黨旗那樣酣暢淋漓地表達(dá)著我們心中對黨的敬意。數(shù)十年的悠悠歲月，早已把黨鑄成了我們胸中的一首神圣長詩，黨旗就是這長詩里的“詩眼”；八十五載的斗轉(zhuǎn)星移，黨成了我們用無數(shù)豐功偉績撰寫的歷史長卷，黨旗就是這長卷中的“文魂”!面對著黨旗，我感到，作為一個年輕的生命，我是多么的幸?！逶≡邳h無處不在的溫暖和光明之中，側(cè)耳諦聽著黨的淙淙教誨，任由詩情如旭日噴薄。作為一名普通黨員，我又多么由衷地渴望我們的黨能以從不褪減的鮮艷橫穿每一個晨曦黃昏，馭太陽的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽光的坦途。作為一個人民教師，我決心立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以“三個代表”的要求為標(biāo)準(zhǔn)。我要用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對黨的無限忠誠。龍莉2006年6月27日