第一篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排3（本站推薦）

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排

3趣味實(shí)驗(yàn)三班

2005年9月——2006年1月教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

趣味實(shí)驗(yàn)三班從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法。使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處。

教學(xué)任務(wù)：

1、通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。

2、使學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。

3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

5、做到低段學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，中、高段培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

不同訓(xùn)練形式：

1、教師面授

2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)

3、師生互動(dòng)

4、室外采集

5、實(shí)驗(yàn)觀摩

課程進(jìn)度：

9月份：圍繞紙的動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)和對(duì)植物的觀察實(shí)驗(yàn)（室外）。

第1周 紙的實(shí)驗(yàn)

做兩種動(dòng)畫(huà)小人、做小本子、做紙飛機(jī)，讓學(xué)生像小科學(xué)家那樣自己動(dòng)手制作作品。

第2周 加深紙的探究實(shí)驗(yàn)

做紙鸚鵡的站立實(shí)驗(yàn)。

第3周 做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

讓學(xué)生通過(guò)綠豆發(fā)芽，蒜發(fā)芽了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。

第4周 做標(biāo)本實(shí)驗(yàn)

自己動(dòng)手做植物標(biāo)本底座，并將做好的植物標(biāo)本、昆蟲(chóng)標(biāo)本展示出來(lái)。

10月份：繼續(xù)圍繞觀察植物和水的實(shí)驗(yàn)。

第1周 做葉畫(huà)

領(lǐng)學(xué)生到室外進(jìn)行采集，為做葉畫(huà)做好準(zhǔn)備。

第2周 做手工實(shí)驗(yàn)

做小船、認(rèn)識(shí)植物手工實(shí)驗(yàn)。

第3周 小游戲?qū)嶒?yàn)

認(rèn)識(shí)水做吹泡泡實(shí)驗(yàn)、找平衡點(diǎn)做不倒翁實(shí)驗(yàn)。

第4周 沉浮實(shí)驗(yàn)

通過(guò)做潛水艇實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物體的沉浮，做小船。

11月份：繼續(xù)加深水的內(nèi)容和了解空氣、聲音、磁鐵的相關(guān)內(nèi)容。

第1周 溶解實(shí)驗(yàn)

第2周 了解空氣

注射器實(shí)驗(yàn)

第3周 磁鐵實(shí)驗(yàn)

會(huì)使磁鐵小車(chē)動(dòng)起來(lái)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。

第4周 聲音實(shí)驗(yàn)

做土電話實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)成功通話來(lái)體驗(yàn)聲音傳播的樂(lè)趣。使學(xué)生了解有關(guān)聲音的相關(guān)性質(zhì)。

12月份：以觀察巖石和識(shí)別實(shí)驗(yàn)器材：加熱實(shí)驗(yàn)和摩擦起電實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為主。

第1周 觀察巖石

第2周 摩擦起電實(shí)驗(yàn)

第3周 冷與熱

認(rèn)識(shí)溫度計(jì)識(shí)別刻度、會(huì)實(shí)際應(yīng)用

第4周 加熱實(shí)驗(yàn)

1月份：在前面進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)和識(shí)別溫度計(jì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行熱空氣的有關(guān)內(nèi)容和進(jìn)

行綜合實(shí)驗(yàn)興趣活動(dòng)。

第1周 熱空氣實(shí)驗(yàn)

第2周 復(fù)習(xí)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作內(nèi)容。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分類興趣比賽。準(zhǔn)備完成匯報(bào)主題。

展示形式：

1、通過(guò)圍繞一個(gè)實(shí)驗(yàn)主題，或自己感興趣的主題，完成制作一個(gè)作品。

2、通過(guò)對(duì)學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類興趣比賽。

3、通過(guò)觀察、實(shí)踐完成一個(gè)主題。

李瑤 2005年9月

2005-----2006學(xué)年第一學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)蘭茹琳室計(jì)劃

為了提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動(dòng)，不斷探索青少年科技教育的方式方法。創(chuàng)新科技教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容成為現(xiàn)階段的首要課題。讓學(xué)生走近科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)生活。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)科學(xué)的空間，真正使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息將科學(xué)人文話?；顒?dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、戶外觀察、家庭材料展示、知識(shí)交流的形式展開(kāi)。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)二室的計(jì)劃主要分三部分：

一、提供實(shí)驗(yàn)室器材，學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)踐中接近科學(xué)，感受科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。

二、由學(xué)生自由提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí)、科學(xué)方法、戶外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過(guò)周期較長(zhǎng)的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。

科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動(dòng)具體安排（暫定）

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

第一周3、空氣的認(rèn)識(shí)

4、空氣的性質(zhì)應(yīng)用

第二周3、動(dòng)物的觀察方法

4、給動(dòng)物分類

第三周3、水的冷熱溫度測(cè)試

4、做一份對(duì)地球水源的分布報(bào)告

第四周3、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾）

4、二氧化碳的用途

第五周3、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)水槽）

4、在生活中實(shí)驗(yàn)了解空氣污染

第六周3、用鐵架臺(tái)給燒杯、燒瓶加熱的實(shí)驗(yàn)——以測(cè)試為準(zhǔn)。

4、地震自救

第七周3、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)（組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

4、火災(zāi)自救

第八周3、熱空氣實(shí)驗(yàn)（自制熱汽球、孔明燈）

4、熱空氣的實(shí)際應(yīng)用觀看

第九周3、壓縮空氣的認(rèn)識(shí)（自制汽槍等有趣的制作小實(shí)驗(yàn)）

4、壓縮空氣在生活中的實(shí)際體會(huì)

第十周3、制氧實(shí)驗(yàn)（學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝）

4、認(rèn)識(shí)大氣層

第十一周1、怎樣收集采集制作標(biāo)本的植物

2、將收集的標(biāo)本做出各種展示的方法

第十二周1、了解地球的各種生物

2、將自己感興趣的一種生物做一課題

第十三周3、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本（植物、昆蟲(chóng)等）

4、動(dòng)物觀察

第十四周3、認(rèn)識(shí)水

4、水在地球應(yīng)用源泉

第十五周3、地球能源的保護(hù)

第十六周探索宇宙奧秘

第十七周對(duì)地球認(rèn)識(shí)

期末興趣組成績(jī)展示方法：

1、校園電視臺(tái)以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為內(nèi)容攝制專題報(bào)道。

2、周三由選出的代表展示實(shí)驗(yàn)操作。

3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品（如：葉畫(huà)、標(biāo)本、熱汽球等。）

藍(lán)茹琳

2005年9月

2005-----2006學(xué)年第一學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計(jì)劃

(許滸老師實(shí)驗(yàn)室)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮青少年科技活動(dòng)在促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中的重要作用，為我校青少年?duì)I造一個(gè)更加有利于參加科技活動(dòng)的環(huán)境，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，本學(xué)期科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)班的時(shí)間里除繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)及加強(qiáng)科學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)外，將主要精力用于加強(qiáng)我校的青少年科技教育工作。

青少年科技教育是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技能的未來(lái)勞動(dòng)者的重要途徑，是基礎(chǔ)教育不可缺少的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育、提高青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效手段。

我們科學(xué)組不僅要在日常教學(xué)工作中深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐課改精神，改變以往以傳播知識(shí)為主的作法，突出創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而且要在學(xué)校積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動(dòng)，在做好現(xiàn)有的“大手拉小手——青少年科技傳播活動(dòng)”、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)、青少年科技創(chuàng)新大賽等傳統(tǒng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，積極利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間，不斷探索開(kāi)展青少年科技教育的方式方法，不斷創(chuàng)新科技教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)活動(dòng)中繼續(xù)組織對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生從待探究解決的問(wèn)題出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生自己去探究科學(xué)規(guī)律，自己去經(jīng)歷、去探索，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，教學(xué)生自己“搞科學(xué)”。

還將利用學(xué)校即將配發(fā)的遙控模型機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、實(shí)體模型飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)機(jī)、遙控汽車(chē)等儀器設(shè)備，積極籌備和建立天文觀測(cè)小組、航模車(chē)模組等科技興趣小組。

我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)中將利用各種手段引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。“熱愛(ài)是最好的老師”，引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)是我們主要目的。我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們的最終目的。良好的素養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)有用，而且對(duì)他們從事任何工作，學(xué)習(xí)任何知識(shí)以及處理日常個(gè)人生活、社會(huì)生活都有用。我們?cè)诳醋o(hù)將滲透這一觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的觀念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、高尚的思想情操。

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展的活動(dòng)主題是：在學(xué)期的前一時(shí)期主要針對(duì)我校三——六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展參加新疆第二屆科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的培優(yōu)輔導(dǎo)活動(dòng)，高段學(xué)生開(kāi)展車(chē)模、航模、各種實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)。

科學(xué)趣味輔導(dǎo)活動(dòng)具體安排（暫定）

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

第一周食物篇 感官篇

第二周器官篇 活動(dòng)篇

第三周地理篇 物理篇

第四周生命篇 進(jìn)化篇

第五周生理篇 生物篇

第六周自然篇 環(huán)保篇

第七周星系篇 太空科技篇

第八周核能篇 交通史篇 媒體篇

第九周水的單元

第十周機(jī)械和工具單元

第十一周火與能量單元

第十二周汽車(chē)單元

第十三周飛機(jī)單元

第十四周天文單元

第十五周氣象單元

第十六周植物單元

第十七周動(dòng)物單元

活動(dòng)成果的展示方式：以活動(dòng)照片為主，同時(shí)將學(xué)生在活動(dòng)中制作的各種模型進(jìn)行展示。

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)

科學(xué)教研組 許滸

2005-9-2

4趣味實(shí)驗(yàn)五室（李慧實(shí)驗(yàn)室）

2005年9月——2006年1月教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

趣味實(shí)驗(yàn)五室從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)

助他們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程和方法。使他們?cè)诤献?、互助流的氛圍中幾學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，又培養(yǎng)了良好的社會(huì)交往等綜合素質(zhì)的發(fā)展。

教學(xué)任務(wù)：

1、通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。

2、學(xué)生通過(guò)做動(dòng)手做試驗(yàn)、到室外采集等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。

3、重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

5、做到低段學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，中、高段培養(yǎng)鞏固、拔高；

教學(xué)方式：

1、教師面授

2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)

3、師生互動(dòng)

4、室外采集

5、實(shí)驗(yàn)觀摩

課程進(jìn)度：

10月份：圍繞生物與環(huán)境進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)（包括室內(nèi)、室外）。

第1周 綠豆種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

讓學(xué)生觀察種子在什么條件下生長(zhǎng)，及種子生長(zhǎng)的過(guò)程；

第2周 觀察秋季的生物（魚(yú)、蝸牛等）

觀察動(dòng)物到了秋冬季節(jié)會(huì)發(fā)生那些變化來(lái)適應(yīng)季節(jié)的變化；

第3周 建立動(dòng)物的棲息地

讓學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)物自然棲息地的特點(diǎn)來(lái)建立棲息地，以便長(zhǎng)期對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)進(jìn)行觀察。

第4周 做生物之間聯(lián)系的探究——生物鏈；

探討動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物、植物與植物等等之間的聯(lián)系。

11月份：觀察和研究陽(yáng)光

第1周 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)

通過(guò)資料初步了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，尋找太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么？

第2周 研究太陽(yáng)陽(yáng)光的傳播路線——反射、折射

通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)是我們?nèi)祟惞獾闹饕獊?lái)源；

第3周 光強(qiáng)與光弱，研究熱來(lái)源；

通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)是我們?nèi)祟悷岬闹饕獊?lái)源；

第4周 利用太陽(yáng)能，科學(xué)小制作、小魔術(shù)等；

制作太陽(yáng)能熱水等；

12月份：研究各種材料

第1周 研究各種材料的特征；

第2周 各種材料的“鍋”；

第3周 材料的歷程及材料的再利用等；

第4周 “保護(hù)雞蛋”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小操作等；

1月份：健康生活小常識(shí)

第1周 飲食與健康；

第2周 運(yùn)動(dòng)與健康；

第3周 選擇健康食品；

第4周 珍愛(ài)生命，珍惜健康；

展示形式：

4、通過(guò)圍繞一個(gè)實(shí)驗(yàn)主題，或自己感興趣的主題，完成制作一個(gè)作品。

5、通過(guò)對(duì)學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類興趣比賽。

6、通過(guò)觀察、實(shí)踐完成一個(gè)主題。

李慧

2005年9月29日

一至三年級(jí)棋類趣味活動(dòng)計(jì)劃

本組活動(dòng)是棋類（包括積木、象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行

棋）。指導(dǎo)老師：劉玉香。

一、活動(dòng)目的：

1、為了讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)興趣又展示特長(zhǎng)，通過(guò)各種棋

類的游戲活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和意志能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷稹?/p>

3、不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)，如尊重下棋規(guī)則，不悔棋，不耍賴，輸棋后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，贏棋不驕傲，輸棋不氣餒。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動(dòng),.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)

應(yīng)變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

1、針對(duì)實(shí)際情況給出圖案和一定的時(shí)間進(jìn)行擺積木比賽（預(yù)賽——半決賽——決賽）。

2、按照一定的規(guī)則進(jìn)行跳棋、飛行棋、五子棋的對(duì)抗賽。選出16強(qiáng)、前8強(qiáng)、前4強(qiáng)、冠亞軍。

四、活動(dòng)安排：

第一周，學(xué)習(xí)下各類棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。

第二周，簡(jiǎn)單介紹各類棋的術(shù)語(yǔ)及講解下棋常識(shí)，介紹開(kāi)局。

第三周——第十六周，對(duì)會(huì)下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。對(duì)

不會(huì)下棋的學(xué)生進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會(huì)下跳棋、飛行棋、五子棋等。（注：在下棋前對(duì)學(xué)生提出要求并嚴(yán)格進(jìn)行管理，使

學(xué)生有良好的棋風(fēng)，然后開(kāi)始訓(xùn)練并進(jìn)行對(duì)抗預(yù)賽。）

第十七周——第十八周，進(jìn)行對(duì)抗半決賽、決賽活動(dòng)。

第十九周，公布比賽結(jié)果，進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。

劉玉香2005、9、7

棋類趣味活動(dòng)計(jì)劃（4—6年級(jí)）

本組活動(dòng)是棋類（包括象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行棋）。

指導(dǎo)老師：鞠遠(yuǎn)芬

一、活動(dòng)目的：

a)讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長(zhǎng)，通過(guò)

各種棋類的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思維能力和意志訓(xùn)練都有一定的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷稹ＺA棋不驕傲，輸棋不氣餒。

3、通過(guò)活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動(dòng),.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力

和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

按照一定的規(guī)則進(jìn)行象棋、五子棋、飛行棋、跳棋的比賽。

四、活動(dòng)安排：

第一周，學(xué)習(xí)下各類棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。

第二周，簡(jiǎn)單介紹各類棋的術(shù)語(yǔ)及講解下棋常識(shí)，介紹開(kāi)局。

第三周——第十六周，對(duì)會(huì)下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。對(duì)

不會(huì)下棋的學(xué)生進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會(huì)下象棋跳棋、飛行棋、五子棋等。

第十七周——第十八周，進(jìn)行對(duì)抗半決賽、決賽活動(dòng)。

第十九周 公布比賽結(jié)果，進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。

鞠遠(yuǎn)芬2005、9、7

趣味針織計(jì)劃（1班）

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)趣味針織班的學(xué)生，能使學(xué)生的動(dòng)手能力有進(jìn)一步提高，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力。

2．本組同學(xué)除了掌握最基本的針織、刺繡方法外，更重要的是讓他們多多掌握生活中的技能技巧。

3．通過(guò)參加趣味針織班的學(xué)習(xí)，讓他真正感到通過(guò)自己的努力，沒(méi)有做不成的事，從中讓他們?cè)俅胃械匠晒蟮南矏偂?/p>

活動(dòng)重點(diǎn)：

1．掌握針織的簡(jiǎn)單技巧。

2．掌握和了解簡(jiǎn)單的刺繡方法。

活動(dòng)安排：

第一周：講要求，需要準(zhǔn)備的工具；基本針織方法；掌握起針的要領(lǐng)。

第二周：縫制物品：縫沙包，鈕扣，建子等

第三周：學(xué)打物品：掛包（錢(qián)包、月票包、手機(jī)包）

第四周：刺繡小動(dòng)物。

第五周：掌握刺繡基本功。

第六周：刺繡風(fēng)景圖

第七周：用果食粘貼小作品（大米、綠豆等豆類）

第八周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法。

第九周：剪紙花。

第十周：教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套、小鞋子等。

第十二周：在沙網(wǎng)上縫制作品：房子、風(fēng)景、動(dòng)物等。

第十三周：用毛、布、紙粘作品。

第十四周：編織手鏈等裝飾物品。

第十五周：折疊風(fēng)車(chē)、烏篷船等。

第十六周：自我創(chuàng)新作品。

第十七周：大家一起合作完成一項(xiàng)作品。

第十八周：作品展示（面向全校）

本學(xué)期分兩期作品展示：

第一期：樓道展示（10月）

第二期：校園展示（12月）

展示作品的內(nèi)容：

小毛衣 小衣服 小錢(qián)包 小鞋子 小掛包 刺繡作品 布貼畫(huà)

毛貼畫(huà) 手工作品 豆類作品

負(fù)責(zé)人：趙新華

2005．10．17

趣味針織計(jì)劃（2班）

活動(dòng)目的：

4．通過(guò)主辦趣味針織，能使學(xué)生的動(dòng)手能力有進(jìn)一步提高，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。

5．本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)意，例如：粘貼各種圖案，剪貼花樣，刺繡各種圖案等等的基本技能有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展，提高學(xué)生的技能技巧。

活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握針織、刺繡的技巧。

活動(dòng)安排：

第一周：講要求，需要準(zhǔn)備的工具；基本針織方法；掌握起針。

第二周：學(xué)打物品：掛包（錢(qián)包、月票包、手機(jī)包）

第三周：縫制物品：縫沙包，鈕扣，毪子等。

第四周：掌握刺繡基本功。

第五周：刺繡小動(dòng)物。

第六周：刺繡風(fēng)景圖

第七周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法（大米、綠豆等粘貼技能）

第八周：用豆類粘貼動(dòng)物

第九周：剪各種不同樣式的紙花

第十周：教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套、小鞋子等。

第十二周：在沙網(wǎng)上縫制作品：房子、風(fēng)景、動(dòng)物等。

第十三周：用毛、布、紙粘作品。

第十四周：折疊風(fēng)車(chē)、烏篷船等。

第十五周：編織手鏈等裝飾物品。

第十六周：自我創(chuàng)新作品。

第十七周：大家一起合作完成一項(xiàng)作品。

第十八周：作品展示

用棉花粘貼大熊貓。

本學(xué)期分兩期作品展示：

第一期：樓道展示（10月）

第二期：校園展示（12月）

展示作品的內(nèi)容：

1．針織作品：錢(qián)包，小鞋子，手機(jī)套

2．縫制作品：洋娃娃服裝，手鏈扣子

3．剪貼作品：窗花，動(dòng)物貼花。

負(fù)責(zé)人：孫春妹

2005．10．17

攝影班計(jì)劃

課課次日期活動(dòng)內(nèi)容輔導(dǎo)教師地點(diǎn)

019月1日照片瀏覽技巧AcdSee4.0成 健四樓多功能廳

029月8日攝影基本功練習(xí)閆國(guó)棟操 場(chǎng)

039月15日?qǐng)D像快速旋轉(zhuǎn)成 健四樓多功能廳

49月22日像素與像素設(shè)置閆國(guó)棟操 場(chǎng)

059月29日畫(huà)面的曝光調(diào)速成 健四樓多功能廳

0610月13日測(cè)光模式與感光度閆國(guó)棟操 場(chǎng)

0710月20日畫(huà)面的色彩調(diào)整成 健四樓多功能廳

0810月27日?qǐng)鼍澳Ｊ脚c白平衡閆國(guó)棟操 場(chǎng)

0911月3日畫(huà)面的裁減成 健四樓多功能廳

1011月10日紀(jì)實(shí)攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)

1111月17日photoShop應(yīng)用入門(mén)成 健四樓多功能廳

1211月24日花卉攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)

1312月1日photoShop應(yīng)用入門(mén)成 健四樓多功能廳

1412月8日風(fēng)光攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)

1512月15日總復(fù)習(xí)、籌備展覽閆國(guó)棟

成 健外 出

1612月22日匯報(bào)展覽、總結(jié)閆國(guó)棟

成 健外 出

機(jī)動(dòng)

閆國(guó)棟 成健

2005年9月

衛(wèi)生保健救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排

一、教學(xué)計(jì)劃

1.培訓(xùn)目標(biāo)

使同學(xué)們?cè)诓粩嗌鐣?huì)化的過(guò)程中，學(xué)會(huì)避免和防止不利因素的侵襲，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。

2.培訓(xùn)任務(wù)

給學(xué)生傳授健康知識(shí)及衛(wèi)生急救的基本操作方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。

3.培訓(xùn)宗旨

使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)及生活中常用的衛(wèi)生保健知識(shí)。培養(yǎng)提高學(xué)生緊急情況下的應(yīng)變能力，憑著自己學(xué)習(xí)掌握的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)能夠有利于自己，有助于他人。

二、培訓(xùn)方式

1.老師面授

2.師生互動(dòng)

3.實(shí)際操作

4.救護(hù)演習(xí)

三、課時(shí)安排

第一個(gè)月（9月）衛(wèi)生救護(hù)的基本操作方法

第一周：紗布、繃帶包扎的基本操作方法

第二周：三角巾包扎的基本操作方法及手法

第三周：外傷出血時(shí)的止血方法

第四周：外傷的固定及搬運(yùn)方法

第二個(gè)月（10月）突發(fā)疾病的應(yīng)急搶救方法

第一周：心臟猝死的急救（人工呼吸及心臟按摩）

第二周：喉、氣管異物的處理

第三周：高血壓、腦出血的應(yīng)急處理

第四周：食物中毒的處理方法

第三個(gè)月（11月）冬季傳染病的預(yù)防

第一周：流感的預(yù)防

第二周：麻疹的預(yù)防

第三周：水痘的預(yù)防

第四周：艾滋病的防治

第四個(gè)月（12月）突發(fā)意外的應(yīng)急處理

第一周：地震的自然災(zāi)害防護(hù)

第二周：火災(zāi)發(fā)生后的防護(hù)

第三周：一氧化碳中毒后的初步處理

第四周：突發(fā)車(chē)禍的初步處理方法

四、培訓(xùn)展示形式

學(xué)生展示救護(hù)的急救操作。

張玉蘭 陳英

2005年9月7日

閱讀培訓(xùn)班計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

書(shū)籍是知識(shí)的階梯，為使學(xué)生在知識(shí)的層面上步步上升，就必須在閱讀的深度和廣度上下功夫，使學(xué)生由興趣讀書(shū)到喜歡讀書(shū)，最后達(dá)到熱愛(ài)書(shū)籍，把讀書(shū)當(dāng)成生活中、學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣，身體中必不可少的一種元素。使學(xué)生在課堂上所學(xué)的各科知識(shí)在閱讀的過(guò)程中得到豐富、深入，并在此基礎(chǔ)上廣泛的涉獵學(xué)科以外的各種營(yíng)養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)方式：

教師推薦、學(xué)生自選

三、課程安排：

1、1周——4周 由教師選擇有知識(shí)、趣味的書(shū)籍、雜志，使學(xué)生在讀書(shū)中培養(yǎng)看書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、5周——8周 在教師推薦的書(shū)架上由學(xué)生自由選擇自己愛(ài)讀的刊物、書(shū)籍。

3、9周——12周 學(xué)生可以在圖書(shū)館的所有書(shū)架上自我選擇：人物傳記、中外歷史知識(shí)、中外名著、科普、益智、作文等各類型書(shū)籍，教師進(jìn)行更廣泛的推薦。

4、13周——19周 經(jīng)過(guò)前面的興趣讀書(shū)——愛(ài)讀書(shū)——學(xué)習(xí)型的研讀這一過(guò)程，再培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。

四、展示形式：

1、討論會(huì)：教師命題（以讀物中的故事為主）讓學(xué)生用閱讀過(guò)的知識(shí)，多層面、多角度展開(kāi)討論。

2、小品：把看過(guò)的故事情節(jié)分角色表演出來(lái)。

3、講故事：鍛煉學(xué)生的記憶力、口頭表達(dá)能力、演講能力和膽量。

4、辦小報(bào)：用書(shū)法、繪畫(huà)、文字的形式表現(xiàn)自己閱讀到的各種知識(shí)。

5、快板：自編自演，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作。

葉力

2005年9月

第二篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排3

2005-----2006學(xué)年第二學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計(jì)劃

(許滸老師實(shí)驗(yàn)室)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮青少年科技活動(dòng)在促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中的重要作用，為我校青少年?duì)I造一個(gè)更加有利于參加科技活動(dòng)的環(huán)境。

我們?cè)谌の遁o導(dǎo)活動(dòng)中繼續(xù)組織對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生從待探究解決的問(wèn)題出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生自己去探究科學(xué)規(guī)律，自己去經(jīng)歷、去探索，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，教學(xué)生自己“搞科學(xué)”。

還將利用學(xué)校即將配發(fā)的遙控模型機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、實(shí)體模型飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)機(jī)、遙控汽車(chē)等儀器設(shè)備，積極籌備和建立天文觀測(cè)小組、航模車(chē)模組等科技興趣小組。

我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)中將利用各種手段引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣?！盁釔?ài)是最好的老師”，引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)是我們主要目的。我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展的活動(dòng)主題是：

1、制作種子畫(huà)，目的是讓學(xué)生能夠靜下來(lái)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)各種各樣的種子。

2、根據(jù)天山區(qū)的安排組織學(xué)生制作風(fēng)箏，參加風(fēng)箏比賽。

3、為一部分完成作業(yè)后活動(dòng)時(shí)間較少的學(xué)生提供一個(gè)自由活動(dòng)的場(chǎng)所。引導(dǎo)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)成果的展示方式：以制作好的種子畫(huà)作品和風(fēng)箏作品為主，同時(shí)將學(xué)生在活動(dòng)中剪影進(jìn)行展示。

活動(dòng)內(nèi)容具體安排：

第一周：對(duì)各種種子的認(rèn)識(shí)并了解一種自己感性趣的種子。收集種子。

第二周：觀察制作好的種子畫(huà)，了解種子畫(huà)的制作過(guò)程。

第三周：制作種子畫(huà)。

第四周：制作種子畫(huà)。

第五周：裝飾種子畫(huà)并展出。

第六周：應(yīng)用顯微鏡觀察自己感興趣的事物。

第七周：了解環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，為科學(xué)課及綜合實(shí)踐課搜集材料。

第八周：開(kāi)展有關(guān)宇宙知識(shí)的活動(dòng)，觀看視頻，制作觀星卡。

第九周：根據(jù)天山區(qū)的活動(dòng)安排知道學(xué)生了解風(fēng)箏的制作方法幾相關(guān)知識(shí)。

第十周：組織學(xué)生制作風(fēng)箏。

第十一周：進(jìn)行放風(fēng)箏的活動(dòng)。

第十二至十八周：在前幾周的活動(dòng)基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生制作精品的種子畫(huà)和風(fēng)箏為特長(zhǎng)展示活動(dòng)做準(zhǔn)備。

許滸

2006年2月

2005-----2006學(xué)年第二學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)（2）室計(jì)劃

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技活動(dòng)，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內(nèi)容。讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué)。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)科學(xué)的空間，使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息?；顒?dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、戶外觀察、家庭材料展示、知識(shí)交流的形式展開(kāi)。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)二室的計(jì)劃主要分三部分：

一、可操性實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。提供實(shí)驗(yàn)室器材，學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)踐中感受應(yīng)用科學(xué)。

二、科學(xué)知識(shí)普及。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí)、科學(xué)方法、戶外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、戶外科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過(guò)周期較長(zhǎng)的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。

四、主題科普知識(shí)培訓(xùn)。

科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動(dòng)具體安排（暫定）

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

第一周1、實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)（實(shí)驗(yàn)室及儀器室）

2、生活自救知識(shí)

第二周1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的使用知識(shí)及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架臺(tái)組合使用方法）

2、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí)

第三周1、水的沸騰實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立選材、組裝、實(shí)驗(yàn)）

2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（野外）

第四周1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾）

2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（城市旅游）

第五周1、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)水槽）

2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（識(shí)別危險(xiǎn)動(dòng)植物）

第六周1、顯微鏡的認(rèn)識(shí)和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成。

2、地震自救

第七周1、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)（組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

2、火災(zāi)自救

第八周1、熱空氣實(shí)驗(yàn)（自制熱汽球、孔明燈）

2、環(huán)保篇（廢舊材料再利用。）

第九周1、葉綠素的提取。

2、植物篇：認(rèn)識(shí)植物基本構(gòu)造。

第十周1、制氧實(shí)驗(yàn)（學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝）

2、自然篇

第十一周1、制氧實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立操作）

2、機(jī)械與工具篇

第十二周1、標(biāo)本的認(rèn)識(shí)（昆蟲(chóng)、礦物、動(dòng)物、蠟制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本（植物、昆蟲(chóng)等）

2、動(dòng)物篇（動(dòng)物與環(huán)境）

第十四周1、植物篇（認(rèn)識(shí)校園植物）

2、葉畫(huà)標(biāo)本

第十五周1、氣象單元（空氣）

2、使用溫度計(jì)測(cè)量溫度

第十六周宇宙知識(shí)

第十七周地球知識(shí)（地球儀）

期末興趣組成績(jī)展示方法：

1、在科學(xué)樓層展出活動(dòng)照片。

2、周三由選出的代表在科學(xué)節(jié)目中展示實(shí)驗(yàn)操作。

3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品（如：葉畫(huà)、標(biāo)本、熱汽球等。）

在校園進(jìn)行戶外調(diào)查活動(dòng)。

張新

2006年2月

科學(xué)組趣味實(shí)驗(yàn)三班教學(xué)計(jì)劃

培訓(xùn)年級(jí)：三年級(jí)

輔導(dǎo)教師：李瑤

2006年3月——2006年7月教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)組趣味實(shí)驗(yàn)三班的學(xué)生是三年級(jí)的學(xué)生。所以首先培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力。進(jìn)一步培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

教學(xué)任務(wù)：

1、通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。

2、使學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。

3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素.養(yǎng).培訓(xùn)方式：

1、教師面授示范指導(dǎo)

2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)

3、師生互動(dòng)

4、室外采集

5、實(shí)驗(yàn)觀摩

教學(xué)進(jìn)度：

三月份：歡迎新成員，通過(guò)豐富多彩的實(shí)驗(yàn)和游戲引起他們的興趣。通過(guò)種植，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。做折紙和小船等活動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)。

第1周:種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時(shí)，通過(guò)栽培植物來(lái)探究了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。做植物的向光性實(shí)驗(yàn)。

紙的實(shí)驗(yàn)：通過(guò)動(dòng)手做簡(jiǎn)單的包書(shū)皮，用手折紙飛機(jī)，做小本子等關(guān)于折紙的實(shí)驗(yàn)。在中間穿插有實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽和游戲，引起他們的興趣。

第2周：加深折紙實(shí)驗(yàn)：在上一周的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做各種折紙實(shí)驗(yàn)。

第3周：關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)：沉浮實(shí)驗(yàn)，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船，并穿插進(jìn)行比賽。

第4周：在上一周的基礎(chǔ)上，把珍珠綿放入水中，觀測(cè)它的沉浮情況。用扎帶做一只竹筏來(lái)觀察浮力的大小。（在上面放重物）。

四月份：在前面沉浮實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行吹泡泡實(shí)驗(yàn)。根據(jù)天氣情況，掌握傳統(tǒng)的做風(fēng)箏的方法和使用風(fēng)速風(fēng)向計(jì)。

第1周：小游戲?qū)嶒?yàn)：認(rèn)識(shí)水做吹泡泡實(shí)驗(yàn)，并穿插進(jìn)行比賽。根據(jù)前面做小船的基礎(chǔ)，進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn)。

第2周：做風(fēng)箏：用簡(jiǎn)單的材料報(bào)紙、竹條、棉線、膠水做簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。本周以搭支架連接為主，強(qiáng)調(diào)小組配合。

第3周：做風(fēng)箏：本周以裝飾風(fēng)箏和用不同種方法來(lái)制作風(fēng)箏，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)小組協(xié)作。

第4周：做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)：能夠會(huì)做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)，通過(guò)風(fēng)速風(fēng)向計(jì)來(lái)識(shí)別方向。在室外進(jìn)行實(shí)際操作。

五月份：進(jìn)行小車(chē)探究活動(dòng)，會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)實(shí)際操作。從做關(guān)于土壤的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解大自然親近大自然，樂(lè)于探究大自然的奧秘。

第1周：學(xué)生自己帶來(lái)各種車(chē)的玩具和老師準(zhǔn)備的玩具進(jìn)行關(guān)于探究小車(chē)的游戲?qū)嶒?yàn)活動(dòng)。比較小車(chē)之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

第2周：冷與熱：認(rèn)識(shí)溫度計(jì)識(shí)別刻度、會(huì)實(shí)際應(yīng)用。

第3周：了解土壤親近大自然。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等。比較不同土壤的滲水性探究活動(dòng)。從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)土壤的行為。

第4周：測(cè)樹(shù)葉面積：收集不同的樹(shù)葉，進(jìn)行測(cè)量樹(shù)葉面積的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)前，要先在室外進(jìn)行收集樹(shù)葉的活動(dòng)。

六月份：學(xué)習(xí)制作各種測(cè)量工具，使學(xué)生成為“關(guān)心天氣”的小專家。進(jìn)行葉畫(huà)、雨量器、磁鐵、聲音的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。進(jìn)行以茶葉為主題的探究活動(dòng)。

第1周：做葉畫(huà)：收集不同的樹(shù)葉，拼出不同的圖案。

第2周：做雨量器：讓學(xué)生自制雨量器并學(xué)會(huì)實(shí)地測(cè)雨量。

第3周：磁鐵實(shí)驗(yàn)：會(huì)使磁鐵小車(chē)動(dòng)起來(lái)。通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。

第4周：進(jìn)行茶葉探究活動(dòng)。通過(guò)文字形式，看、聽(tīng)、摸、聞等觀察方法來(lái)進(jìn)行豐富多彩的匯報(bào)會(huì)等。聲音的傳播實(shí)驗(yàn)。

七月份：鞏固、提高、展示趣味實(shí)驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容。

第1周：鞏固折紙動(dòng)手操作。

第2周：復(fù)習(xí)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作內(nèi)容，進(jìn)行展示。

展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測(cè)量工具的展示、以探究茶葉為主題的匯報(bào)會(huì)等。

李瑤

2006年2月

科學(xué)組趣味（實(shí)驗(yàn)四室）計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、趣味輔導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在活動(dòng)的過(guò)程中解決問(wèn)題，特別是生活中他們關(guān)心的問(wèn)題。

2、在科學(xué)趣味活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，在活動(dòng)的過(guò)程中使他們親近科學(xué)，在日常生活中運(yùn)用科學(xué)。

3、在制作的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，在成果的展示上讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

二、活動(dòng)進(jìn)度

第一周：觀察植物的萌發(fā)，對(duì)各種種子的認(rèn)識(shí)并了解一種自己感性趣的種子。

第二周：觀察春天的事物。土壤的采集、對(duì)不同土壤的認(rèn)識(shí)，不同地區(qū)的土質(zhì)了解。

第三周：種植一株鳳仙花，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長(zhǎng)過(guò)程或選擇掐掐花的種植。

第四周：葉綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實(shí)驗(yàn)，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對(duì)葉子的影響。

第五、六周：制作小車(chē)。

1、將自己喜歡的小車(chē)與小組其他同學(xué)帶來(lái)的小車(chē)作對(duì)比，找出小車(chē)的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)

2、用自己準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易材料制作小車(chē)。

第六、七、八周：制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化。

1、用竹條等簡(jiǎn)單的材料做出骨架。

2、用漂亮的綢布或薄紙做圖案。

3、組裝。

第九、十周：

1、自制小小降落傘并實(shí)驗(yàn)其降落速度。

2、改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周?chē)哪男┮蛩赜嘘P(guān)。

第十一、十二周：

1、采集各種樹(shù)葉，觀察認(rèn)識(shí)不同的樹(shù)葉。

2、用樹(shù)葉做自己喜歡的圖案。

第十三周：認(rèn)識(shí)茶葉，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開(kāi)始認(rèn)識(shí)常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用。

第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化。

第十五、十六周：認(rèn)識(shí)水的浮力。

1、觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。

2、水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。

3、課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識(shí)。

第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周?chē)奈廴粳F(xiàn)象，實(shí)地開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

第十八周：制作小風(fēng)車(chē)。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。

三、活動(dòng)展示

展示形式：花展；風(fēng)車(chē)展；風(fēng)箏比賽；品茶會(huì)；資料照片展示等。

蘭茹琳

實(shí)驗(yàn)

（五）室教學(xué)計(jì)劃

科學(xué)趣味計(jì)劃的制定根據(jù)新課改的宗旨、理念、目標(biāo)等，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）、科學(xué)探究：

1、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征；

2、緊密結(jié)合科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力（包括進(jìn)行交流，參與評(píng)議及提出質(zhì)疑等）；

（二）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于探究與發(fā)展周?chē)澜鐘W秘的欲望；

2、珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識(shí)；

3、在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)，克服困難，善始善終，尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè)于合作與交流；

4、意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響；

（三）、科學(xué)知識(shí)：

1、通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí)；

2、通過(guò)對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解生命世界的輪廓，形成對(duì)一些生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)；

3、了解地球、太陽(yáng)系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律；

教學(xué)方式：

通過(guò)觀察、試驗(yàn)、制作定活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)；

展示方式：

作品展、圖片展、制作成科學(xué)節(jié)目等形式；

教學(xué)過(guò)程：

（一）、材料：了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小制作；

第一周：紙和塑料的學(xué)習(xí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的廢物再利用的小制作；

第二周：玻璃和木頭的學(xué)習(xí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的廢物再利用的小制作；

第三周：利用各種材料制作建筑模型等；

（二）、浮力

第四周：浮力的認(rèn)識(shí)，制作小船的科學(xué)探究活動(dòng)；（帆船、動(dòng)力小船等）；

第五周：重力的認(rèn)識(shí)，制作降落傘等科學(xué)探究活動(dòng)；

第六周：彈力的認(rèn)識(shí)，制作拉力器、彈簧稱、弓箭等科學(xué)探究活動(dòng)；

第七周：反沖力的認(rèn)識(shí)，制作各種小車(chē)的科學(xué)探究活動(dòng)；

第八周：綜合以上活動(dòng)進(jìn)行交流等活動(dòng)；

（三）、時(shí)間

第九周：認(rèn)識(shí)時(shí)間、感受時(shí)間，制作水鐘、沙鐘的科學(xué)探究活動(dòng)；

第十周：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間、感受時(shí)間，制作擺鐘、蠟燭鐘的科學(xué)探究活動(dòng)；

第十一周：復(fù)習(xí)光與影子的相關(guān)知識(shí)，制作影子中等科學(xué)探究活動(dòng)；

第十二周：綜合以上活動(dòng)進(jìn)行交流、總結(jié)、展示等活動(dòng)；

（四）、動(dòng)植物與環(huán)境

第十三周：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，觀察并制作小動(dòng)物的棲息等探究活動(dòng)；

第十四周：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物，制作各種標(biāo)本、葉畫(huà)等科學(xué)活動(dòng)；

第十五周：學(xué)習(xí)并會(huì)用顯微鏡觀察的科學(xué)活動(dòng)；

第十六周：交流、總結(jié)后，制作生態(tài)瓶的科學(xué)探究活動(dòng)；

備注：有部分活動(dòng)計(jì)劃的時(shí)間是一周，實(shí)際操作的過(guò)程中可能會(huì)延續(xù)至兩周；

動(dòng)植物的觀察活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的活動(dòng)，應(yīng)此會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈活的插在每月的活動(dòng)中；

李慧

2006年2月3日

一至三年級(jí)棋類趣味活動(dòng)計(jì)劃

本組活動(dòng)是棋類(包括積木,象棋,五子棋,軍棋,跳棋,飛行棋).指導(dǎo)老師:劉玉香.一、活動(dòng)意圖：

棋藝是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃，邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。

2、通過(guò)下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們良好的思維方式和行為習(xí)慣。

3、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4、通過(guò)開(kāi)展棋類活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動(dòng),.既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情.2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康.3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力.4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明.三、展示形式:

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

3、每月評(píng)一次積極參與分子。

4、期末以照片展板的形式展出。

四,活動(dòng)安排:

第一周,介紹棋子與棋盤(pán)、棋譜，學(xué)習(xí)各種棋子的走法與吃子。.第二周,介紹開(kāi)局的主要方式與布局。常見(jiàn)的開(kāi)局對(duì)策。

第三周，指導(dǎo)同學(xué)觀看VCD，聽(tīng)名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見(jiàn)殘局、勝和定式以及一些實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)和技術(shù)。

第四周——第十周,展以“一幫一”活動(dòng)，由一名會(huì)下象棋的同學(xué)幫帶、幫教一名不會(huì)下象棋的同學(xué)。教師融入活動(dòng)中，參與、指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)。

第十一周——第十五周，生與生相互交流、切磋棋藝。

第十六周——第十九周，各年級(jí)打擂賽。

第二十周進(jìn)行總結(jié)。

劉玉香

2006．02．2

2棋類趣味活動(dòng)計(jì)劃（4—6年級(jí)）

本組活動(dòng)是棋類（包括象棋、五子棋、軍棋、跳棋、等）。

指導(dǎo)老師：鞠遠(yuǎn)芬

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長(zhǎng)，通過(guò)

各種棋類的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思維能力和意志訓(xùn)練都有一定的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷?。贏棋不驕傲，輸棋不氣餒。

3、通過(guò)活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動(dòng),.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力

和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

按照一定的規(guī)則進(jìn)行象棋、五子棋、跳棋的比賽。

四、活動(dòng)安排：

第一周，學(xué)習(xí)下各類棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。

第二周，簡(jiǎn)單介紹各類棋的術(shù)語(yǔ)及講解下棋常識(shí)，介紹開(kāi)局。

第三周——第十六周，對(duì)會(huì)下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。對(duì)不會(huì)下棋的學(xué)生講清要求，具體指導(dǎo)。進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會(huì)下象棋五子棋、跳棋等。

第十七周——第十八周，進(jìn)行比賽、決賽的活動(dòng)練習(xí)。

第十九周根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。

本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，每個(gè)月進(jìn)行一次各方面的評(píng)比，評(píng)出在下棋中文明的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

鞠遠(yuǎn)芬2006、2、20

趣味針織組計(jì)劃

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)主辦趣味針織，能使學(xué)生的動(dòng)手能力上進(jìn)一

步提高，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同

時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。

2、本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新。例如：剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的技巧。

活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握針織，刺繡的技能技巧。

活動(dòng)安排：

第一周：（1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具。

（2）基本針織方法。

第二周：學(xué)打物品：月票夾，掛包，手機(jī)包。

第三周：逢制物品：逢紗包、逢毽子等。

第四周：掌握刺繡基本功。

第五周：刺繡風(fēng)景圖。

第六周：刺繡小動(dòng)物。

第七周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法：大米、綠豆、等粘貼的技能。

第八周：用豆類粘貼動(dòng)物。

第九周：剪紙花。

第十周：教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套、襪套等。

第十二周：在紗網(wǎng)上縫制作品：小房子、風(fēng)景、動(dòng)物等。

第十三周：用毛線粘、布粘、紙粘作品。

第十四周：折疊“烏蓬船”“風(fēng)車(chē)”等。

第十五周：編織裝飾物品。

第十六周：縫制動(dòng)物玩具。

第十七周：用毛線刺繡工藝品。

第十八周：完成自己的作品。

作品展示時(shí)間：將在“六一”展出。

作品展示內(nèi)容：

1、針織作品：鞋子、襪子等。

2、刺秀作品：簡(jiǎn)單的工藝品。

3、縫制作品：洋娃娃的各種服裝。

4、剪貼作品：動(dòng)物、植物、人物等貼畫(huà)。二、四、六年級(jí)負(fù)責(zé)老師：孫春妹2006、2、2

3趣味針織班計(jì)劃

年級(jí):一、三、五輔導(dǎo)教師:趙新華

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)趣味班的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)一步提高。使每個(gè)參加者的小手變得更加靈巧，同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生的思維能力。

2、趣味針織班的同學(xué)除了掌握最基本的針織、刺繡方法外，更重要的是讓他們多多掌握生活中的技能技巧。

3、通過(guò)參加趣味針織班的學(xué)習(xí)，讓他們真正感到通過(guò)自己的努力，沒(méi)有做不成的事情，從中讓他們?cè)俅胃械匠晒蟮南矏偂?/p>

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、掌握針織的簡(jiǎn)單技巧。

2、掌握和了解簡(jiǎn)單的刺繡方法。

活動(dòng)安排：

第一周：（1）講要求、需要準(zhǔn)備的工具

（2）教基本針織的方法

（3）掌握起針的要領(lǐng)

第二周：縫制物品、縫沙包、紐扣、縫毽子等

第三周：學(xué)習(xí)打物品、掛包（錢(qián)包、腰包、手機(jī)包）

第四周：刺繡小動(dòng)物

第五周：掌握刺繡基本功

第六周：刺繡風(fēng)景圖

第七周：用果實(shí)粘貼小作品（大米、綠豆、豆類等）

第八周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法

第九周：剪紙花

第十周：教用鉤針的基本方法和簡(jiǎn)單技巧

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套等

第十二周：用毛線、碎布、彩紙、粘貼作品

第十三周：在紗網(wǎng)上繡制作品（風(fēng)景、動(dòng)物等）

第十四周：編織手鏈等作品

第十五周：折疊“各式小船”、“風(fēng)車(chē)”等

第十六周：自我創(chuàng)新的作品

第十七周：大家合作完成一項(xiàng)作品

第十八周：展示作品（面向全校）

展示作品的內(nèi)容：

時(shí)間：六一兒童節(jié)

作品：小毛衣、小衣服、小錢(qián)包、小鞋子、小掛包、刺繡、布貼、毛貼、手工、豆類等作品

備注：

作品展示準(zhǔn)備辦兩期，第一期六一兒童節(jié)、第二期在期末面向全校。

負(fù)責(zé)人：趙新華

2006年2月20日

衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排

一、教學(xué)計(jì)劃

1、培訓(xùn)目標(biāo)

使學(xué)生在不斷社會(huì)化的過(guò)程中學(xué)會(huì)避免和防止不利因素的侵襲，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。

2、培訓(xùn)任務(wù)

給學(xué)生傳授健康知識(shí)及衛(wèi)生急救的基本操作方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。

3、培訓(xùn)宗旨

使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)及生活中常用的衛(wèi)生保健知識(shí)。培養(yǎng)提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力，憑著自己學(xué)習(xí)掌握的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)能夠有利于自己，有利于他人。

二、培訓(xùn)方式

1、老師面授。

2、師生互動(dòng)。

3、實(shí)際操作。

4、救護(hù)演習(xí)。

三、培訓(xùn)展示形式

以學(xué)生表演的形式展示所學(xué)到的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)。

四、課時(shí)安排

月份周次授課內(nèi)容參與人

3月1肌肉注射給藥的基本操作4—6年級(jí)

2靜脈輸液給藥的基本操作4—6年級(jí)

3小傷口的處理4—6年級(jí)

4傷口縫合的基本操作4—6年級(jí)

4月1出血與止血的基本知識(shí)4—6年級(jí)

2內(nèi)出血的判斷4—6年級(jí)

3車(chē)禍造成顱腦外傷的搶救4—6年級(jí)

4車(chē)禍造成顱腦外傷搶救的演習(xí)4—6年級(jí)

5月1扭傷、挫傷的救護(hù)4—6年級(jí)

2上肢骨折的救護(hù)4—6年級(jí)

3下肢骨折的救護(hù)4—6年級(jí)

4肢體骨折救護(hù)演習(xí)4—6年級(jí)

6月1心臟、呼吸停止的搶救4—6年級(jí)

2喉與氣管異物的處理4—6年級(jí)

3溺水、電擊后的急救演習(xí)4—6年級(jí)

4運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)演習(xí)4—6年級(jí)

陳英

2006年2月

閱讀興趣班教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的及指導(dǎo)思想：

通過(guò)舉辦閱讀興趣班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教課書(shū)以外的知識(shí)的了解、提高學(xué)生的閱讀能力，自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，提高閱讀水平，豐富各科知識(shí)，尤其為語(yǔ)文學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織學(xué)生自愿參加各種讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)形式及內(nèi)容：

通過(guò)學(xué)生自選讀物的形式，老師加以指導(dǎo)，組織小型的刊物的讀后感探討會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，指導(dǎo)學(xué)生作讀書(shū)筆記。指導(dǎo)各年級(jí)學(xué)生由淺至深的自由選擇書(shū)籍。

3、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容：：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

三月：

調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，看些淺顯，有趣的書(shū)，由教師指導(dǎo)各年級(jí)學(xué)生。

四月：

由學(xué)生在教師指定類型的書(shū)內(nèi)自由選擇。

五月：

指導(dǎo)學(xué)生作讀書(shū)筆記。

六月：

學(xué)生在閱讀中據(jù)自己喜好的書(shū)自由選擇。

4、展示方式：

基本定在五月份，組織小型的刊物的讀后感探討會(huì)。好的讀書(shū)筆記展示。

朱扶民

2006年2月22日

第三篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排1

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處龍莉

一、輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)目的：

1、使輔導(dǎo)班的孩子放學(xué)后能得到積極健康的呵護(hù)，以減輕家長(zhǎng)的后顧之憂；

2、使輔導(dǎo)班的孩子在老師的指導(dǎo)下能較好地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；

3、使輔導(dǎo)班的孩子的特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，促使每一個(gè)孩子全面發(fā)展。

二、輔導(dǎo)班教學(xué)思路：

1、開(kāi)辦時(shí)間：2005年9月至2006年1月，為時(shí)四個(gè)半月。

2、授課時(shí)間：每周一至周五下午5：40——7：00，每次輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)二十分鐘。

3、教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期的輔導(dǎo)班每次授課分兩個(gè)時(shí)段。第一時(shí)段為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故三科教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的許可，培訓(xùn)班的第二時(shí)段學(xué)生可以到自己選擇的特長(zhǎng)培訓(xùn)班里進(jìn)行特長(zhǎng)選修。特長(zhǎng)培訓(xùn)班將努力尋求集趣味、知識(shí)性、實(shí)踐性、時(shí)效性為一體的校本課程體系，力爭(zhēng)使學(xué)生們的特長(zhǎng)進(jìn)一步得到培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面均衡的發(fā)展。

因每周五教師大會(huì)，所以趣味輔導(dǎo)班作如下調(diào)整：周五下午全校上兩節(jié)課，4：50——5：25，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)；5：25——7：00，學(xué)生收看少兒節(jié)目（沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生做完作業(yè)后再收看），全校教師開(kāi)會(huì)。

三、特長(zhǎng)班授課安排表：

序號(hào)授課教師授課內(nèi)容負(fù)責(zé)年級(jí)授課地點(diǎn)備注

1李玲賀新剛電視節(jié)目主持人培訓(xùn)1——6年級(jí)演播室

2王茜計(jì)算機(jī)培優(yōu)1班1——3年級(jí)王茜計(jì)算機(jī)室

3李艷春計(jì)算機(jī)培優(yōu)2班1——3年級(jí)李艷春計(jì)算機(jī)室

4成健計(jì)算機(jī)培優(yōu)3班4——6年級(jí)成健計(jì)算機(jī)室

5安競(jìng)計(jì)算機(jī)培優(yōu)4班4——6年級(jí)安竟計(jì)算機(jī)室

6耿林輝兒童畫(huà)1——3年級(jí)美術(shù)教室

7許晨卡通漫畫(huà)4——6年級(jí)美術(shù)教室

8張昕少兒書(shū)法1——6年級(jí)書(shū)法教室

9王藝美術(shù)繪畫(huà)1——6年級(jí)逸夫樓四樓

10孫艷輝乒乓球培訓(xùn)1——6年級(jí)乒乓球館

11李秀萍快樂(lè)游戲活動(dòng)1——6年級(jí)逸夫樓地下室

12葉力趣味體育活動(dòng)1——6年級(jí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

也可在地下體育室

13王青琴呂穎合唱訓(xùn)練1——6年級(jí)合唱室

14魏蓉

張虎（外聘教師）舞蹈表演1——6年級(jí)形體室

15王卓卓樂(lè)器培優(yōu)1——6年級(jí)教學(xué)樓地下器樂(lè)室

16許滸趣味實(shí)驗(yàn)1班6年級(jí)實(shí)驗(yàn)1室

17張新趣味實(shí)驗(yàn)2班4——5年級(jí)實(shí)驗(yàn)2室

18李瑤趣味實(shí)驗(yàn)3班3年級(jí)實(shí)驗(yàn)3室

19李慧趣味實(shí)驗(yàn)4班5年級(jí)實(shí)驗(yàn)4室

20蘭茹琳趣味實(shí)驗(yàn)5班3——4年級(jí)實(shí)驗(yàn)5室

21趙新華趣味針織1班1、3、5年級(jí)教學(xué)樓三樓南4室

22孫春妹趣味針織2班2、4、6年級(jí)教學(xué)樓三樓南4室

23張玉蘭陳英衛(wèi)生保健知識(shí)1——6年級(jí)教學(xué)樓三樓南3室

24朱扶民閱讀1——6年級(jí)圖書(shū)室

25鞠遠(yuǎn)芬下棋1班4——6年級(jí)教學(xué)樓地下室

26劉玉香下棋2班1——3年級(jí)教學(xué)樓地下室

18唐曉霞跆拳道1——6年級(jí)逸夫樓地下室

19閆國(guó)棟（外聘教師）攝影1——6年級(jí)李艷春計(jì)算機(jī)室每周四下午

備注：以上為試行安排，待運(yùn)行正常后將做調(diào)整。學(xué)校如有特殊事情將抽調(diào)兩人或三人看護(hù)的老師辦理。

夏選生擔(dān)任門(mén)衛(wèi)副班，全體教師均參加，業(yè)教院及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查。

四、各特長(zhǎng)班的教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排：

電視小主持人培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃

一、宗旨：

A、培養(yǎng)一批技能性的“小能人”，掌握培訓(xùn)要領(lǐng)，提高自我能力，會(huì)拍攝、組稿、采訪整理等技能

B、能為學(xué)校的宣傳陣地盡自己的一份心力，為創(chuàng)建學(xué)校精神文明打下基礎(chǔ)

C、以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大電視主持人的隊(duì)伍，提高在校及社會(huì)知名度

二、方式

A、面對(duì)面教授

B、師生互動(dòng)

C、家長(zhǎng)、老師的參與

D、E、學(xué)生獨(dú)立操作

活動(dòng)成果的展示方式：以活動(dòng)拍攝現(xiàn)場(chǎng)以及每一周播出節(jié)目為主，同時(shí)將學(xué)生在活動(dòng)中錄制和練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行展示。

三、圖表式的培訓(xùn)內(nèi)容：

周次培訓(xùn)內(nèi)容方式參與人員課時(shí)

1熟悉本學(xué)期要做的宣傳內(nèi)容講授1---6年級(jí)

12試鏡頭：完成本季度第一次主題活動(dòng)（包括計(jì)劃和小結(jié)）講授1---6年級(jí)1

3迎接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和自治區(qū)成立50周年大慶活動(dòng)策劃學(xué)生互動(dòng)4---6年級(jí)1

4實(shí)地拍攝、整理、組稿、播出（包括盧勤報(bào)告會(huì)）師生互動(dòng)4---6年級(jí)

16指導(dǎo)性活動(dòng)及評(píng)價(jià)效果（回顧）師生互動(dòng)1---6年級(jí)1

7大隊(duì)部以及電教老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生A、講授

B、互動(dòng)

1---6年級(jí)

18可以組合并分組自己設(shè)計(jì)和拍攝

（一）A、講授

B、互動(dòng)

1---6年級(jí)

19.如何在校園網(wǎng)上傳各種資料互動(dòng)4---6年級(jí)

110搜集年級(jí)特色活動(dòng)及反饋信息（本月主題活動(dòng)）學(xué)生獨(dú)立完成3---6年級(jí)1

11可以組合并分組自己設(shè)計(jì)和拍攝

（二）講授1---6年級(jí)1

12展示校園資料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)師生互動(dòng)1---6年級(jí)1

13試鏡頭：完成本季度第二次主題活動(dòng)（包括計(jì)劃和小結(jié)）學(xué)生互動(dòng)4---6年級(jí)1

14分工不分家，將電視臺(tái)工作進(jìn)一步細(xì)化安排師生互動(dòng)4---6年級(jí)1

15家長(zhǎng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)以及總評(píng)面授1---6年級(jí)1

16老師評(píng)議師生互動(dòng)1---6年級(jí)1

17意見(jiàn)反饋表及校園反饋信息三方互動(dòng)1---6年級(jí)1

18學(xué)?？偨Y(jié)工作及評(píng)優(yōu)師生互動(dòng)1---6年級(jí)1

注：臨時(shí)性的安排和變化隨時(shí)調(diào)配。

大隊(duì)部：李玲

電教組：賀新剛

2005年9月6日

1——3年級(jí)計(jì)算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃

21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì)，為迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，1999年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革，加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。

如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能？根據(jù)以上問(wèn)題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計(jì)算機(jī)趣味班計(jì)劃如下。

培訓(xùn)目標(biāo)：

一：培訓(xùn)對(duì)象是一至三年級(jí)的學(xué)生。

二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

培訓(xùn)形式：

通過(guò)上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。

教學(xué)內(nèi)容：

9月份

一年級(jí)：學(xué)會(huì)正常開(kāi)關(guān)電腦，熟練使用鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。

二年級(jí)：學(xué)會(huì)正確規(guī)范鍵盤(pán)指法操作姿勢(shì)規(guī)范化練習(xí)打字速度。

三年級(jí)：正確規(guī)范鍵盤(pán)指法，在WORD中練習(xí)打字。

10月份

一年級(jí)：使用畫(huà)圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)圖。

二年級(jí)：能正確使用鍵盤(pán)，并練習(xí)每個(gè)鍵的使用。

三年級(jí)：學(xué)習(xí)使用Word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

11月份

一年級(jí)：使用寫(xiě)字板輸入數(shù)字、英文。

二年級(jí)：在記事本里練習(xí)指法，并能逐步盲打8個(gè)基本鍵。

三年級(jí)：學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：Excel、powerpoint、frontpage等。

12月份

一年級(jí)：在“畫(huà)圖“中畫(huà)一幅畫(huà)，題目自擬。

二年級(jí)：在記事本里，比賽打字速度。

三年級(jí)：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報(bào)，主題可以是環(huán)境保護(hù)、交通安全、電腦知識(shí)小報(bào)、國(guó)慶小報(bào)等。熟練運(yùn)用word的插入藝術(shù)字、文字的橫豎編排、插入圖片、加邊框等功能。

展示形勢(shì)：

通過(guò)完成大作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行評(píng)比展覽。部分作品將在微機(jī)室門(mén)口的展板上展出。

教師：李艷春

2005年9月1日

1——3計(jì)算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃

21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì)，為迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，1999年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革，加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。

如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能？根據(jù)以上問(wèn)題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計(jì)算機(jī)趣味班計(jì)劃如下。

培訓(xùn)目標(biāo)：

一：培訓(xùn)對(duì)象是一至三年級(jí)的學(xué)生。

二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

培訓(xùn)形式：

通過(guò)上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。

教學(xué)內(nèi)容：

9月份

一年級(jí)：學(xué)會(huì)正常開(kāi)關(guān)電腦，熟練使用鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。

二、三年級(jí)：正確規(guī)范鍵盤(pán)指法，操作姿勢(shì)規(guī)范化練習(xí)打字速度。

10月份

一年級(jí)：使用畫(huà)圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)圖。

二、三年級(jí)：學(xué)習(xí)使用Word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

11月份

一年級(jí)：使用寫(xiě)字板輸入數(shù)字、英文。

二、三年級(jí)：學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：Excel、powerpoint、frontpage等。

12月份

一年級(jí)：在“畫(huà)圖“中畫(huà)一幅畫(huà)，題目自擬。

二年級(jí)：在記事本里，比賽打字速度。

三年級(jí)：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報(bào)，熟練運(yùn)用word的各項(xiàng)功能。

展示形勢(shì)：

通過(guò)12月份布置大作業(yè)，學(xué)生大作業(yè)進(jìn)行評(píng)比。

教師：王茜

2005年9月1日

計(jì)算機(jī)趣味輔導(dǎo)班培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)對(duì)象：4—6年級(jí)

輔導(dǎo)教師：安竟

一、培訓(xùn)的目標(biāo)：

主要培訓(xùn)目標(biāo)是通過(guò)小學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的喜愛(ài)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的Flash動(dòng)畫(huà)制作，并以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、良好的課堂紀(jì)律。并輔助培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的維護(hù)常識(shí)，讓學(xué)生自然而然的去愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)。

二、培訓(xùn)的形式：

因?yàn)槲掖氖俏迥昙?jí)的Flash動(dòng)畫(huà)制作的微機(jī)課，所以在趣味培訓(xùn)班里我準(zhǔn)備采取進(jìn)一步提高五年級(jí)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)制作水平，讓五年級(jí)的學(xué)生做四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生的小老師。通過(guò)小老師的形式不但五年級(jí)的學(xué)生可以更加深刻的掌握課堂中學(xué)到的知識(shí)，還能鍛煉他們的知識(shí)匯總能力，最主要的是通過(guò)小老師的形式可以帶動(dòng)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)習(xí)積極性，采用互動(dòng)的形式使三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都掌握了該學(xué)習(xí)的知識(shí)。

三、培訓(xùn)計(jì)劃

九月份

四年級(jí)、六年級(jí)以提高打字速度為主

1、要求學(xué)生操作姿勢(shì)要規(guī)范化、指法要正確。

2、雖然已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)益智的小游戲是必不可少的。

五年級(jí)主要以熟練Flash動(dòng)畫(huà)中的十六種基本繪圖工具為主。

十月份

五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)形變動(dòng)畫(huà)，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作形變動(dòng)畫(huà)。

2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)形變動(dòng)畫(huà)的制作方法。

四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)是虛心請(qǐng)教，在五年級(jí)學(xué)生的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立制作形變動(dòng)畫(huà)。

十一月份

五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)軌跡動(dòng)畫(huà)，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作軌跡動(dòng)畫(huà)。

2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)軌跡動(dòng)畫(huà)的制作方法。

四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)是虛心請(qǐng)教，在五年級(jí)學(xué)生的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立制作軌跡動(dòng)畫(huà)。

十二月份上半月

五年級(jí)主要任務(wù)有四點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。

2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的制作方法。

3、將這兩個(gè)半月學(xué)習(xí)的Flash動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)加以匯總、整合。

4、開(kāi)始構(gòu)思自己本月要展示的動(dòng)畫(huà)作品。

四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有三點(diǎn)：

1、虛心請(qǐng)教，在五年級(jí)學(xué)生的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立制作動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。

2、將這兩個(gè)半月學(xué)習(xí)的Flash動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)加以匯總、整合。

3、開(kāi)始構(gòu)思自己本月要展示的動(dòng)畫(huà)作品。

十二月份下半月

五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：

1、開(kāi)始著手制作自己的Flash動(dòng)畫(huà)作品。

2、幫助四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生，做他們的小老師。

四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：

1、虛心請(qǐng)教，在五年級(jí)學(xué)生的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立制作Flash動(dòng)畫(huà)。

2、開(kāi)始著手制作自己的Flash動(dòng)畫(huà)作品。

四、展示形式

展示形式有兩種：

1、分不同的年級(jí)，可以自己一個(gè)人獨(dú)立制作一個(gè)Flash動(dòng)畫(huà)作品。

2、各年級(jí)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短兩至三人為一個(gè)小組共同完成一個(gè)Flash動(dòng)畫(huà)作品。

安竟

2005年9月

計(jì)算機(jī)看護(hù)班教學(xué)計(jì)劃

4—6年級(jí)

三、常規(guī)方面：

在本班的是四至六年級(jí)的學(xué)生，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。

對(duì)計(jì)算機(jī)要愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)其基本的維護(hù)常識(shí)。

四、課程計(jì)劃：

第一：提高學(xué)生的打字速度。

2、要求學(xué)生操作姿勢(shì)要規(guī)范化、指法要正確規(guī)范。

2、雖然已經(jīng)是4—6年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了，但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)益智的小游戲是必不可少的。

第二：對(duì)學(xué)生ppT是熟練使用進(jìn)一步掌握。

第三：由于有三個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。（根據(jù)不同的年級(jí)安裝了不同新的學(xué)習(xí)軟件，學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況可以自選，如金山畫(huà)王2004、金山打字通2003、金山快譯2003等輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ)）

第四：強(qiáng)化訓(xùn)練。

通過(guò)布置大作業(yè)（分各年級(jí)段多命題供學(xué)生選擇），讓學(xué)生對(duì)各個(gè)階段時(shí)間的學(xué)習(xí)有一個(gè)總結(jié)性的鞏固練習(xí)。

對(duì)于動(dòng)作快的同學(xué)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)玩游戲的時(shí)間。5分鐘

三、給學(xué)生介紹簡(jiǎn)單的維護(hù)知識(shí)

看護(hù)人：成健

2005年9月1日

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的：

通過(guò)舉辦美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)措施：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

九月：

以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動(dòng)物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

十月：

簡(jiǎn)單靜物寫(xiě)生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

十一月：

泥塑。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。

十二月：

剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)美術(shù)畫(huà)種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

4、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示。

王藝

2005年9月1日

美術(shù)、卡通漫畫(huà)興趣班教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的：通過(guò)舉辦卡通漫畫(huà)班、美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

1、體驗(yàn)漫畫(huà)藝術(shù)的魅力，知道漫畫(huà)藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。

2、嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫(huà)肖像。

3、欣賞自己和他人的漫畫(huà)作品，交流不同見(jiàn)解知道漫畫(huà)藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系，能用正確眼光去分析漫畫(huà)作品。

2、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、展示形式：以展板的形式把學(xué)生作品進(jìn)行展示。

5、教學(xué)內(nèi)容：

九月：

以臨摹為主。內(nèi)容以人物為主。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

十月：

學(xué)習(xí)肖像漫畫(huà)夸張和變形的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

十一月：

卡通漫畫(huà)畫(huà)命題創(chuàng)作。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。

十二月：

學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)卡通漫畫(huà)畫(huà)種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

許晨

2005年9月2日

美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃

5、教學(xué)目的：

通過(guò)舉辦美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

6、教學(xué)措施：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

7、教學(xué)進(jìn)度：

以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：

九月：

以臨摹為主，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。

十月：

簡(jiǎn)單靜物寫(xiě)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

十一月：

較為復(fù)雜的靜物寫(xiě)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。

十二月：

剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)美術(shù)畫(huà)種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

8、展示形式：

學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示。

耿林輝

2005年9月1日

書(shū)法興趣班教學(xué)計(jì)劃

6、教學(xué)目的：通過(guò)舉辦書(shū)法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

7、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

8、展覽形式：書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品。

展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門(mén)口展板上展出。

9、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

10、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí)，把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。

九月：

教會(huì)學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書(shū)體，了解其特點(diǎn)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)筆訓(xùn)練。

十月：

進(jìn)入基本筆畫(huà)的教學(xué)：學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎幾種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

十一月：

基本筆畫(huà)的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

十二月：

基本筆畫(huà)的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

張昕

2005年10月9日

2005——2006第一學(xué)期乒乓球活動(dòng)興趣班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解乒乓球的知識(shí)。

2．學(xué)生基本的握拍托球，握拍墊球和準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作與方法。

3．學(xué)會(huì)對(duì)墻擊球的技術(shù)和方法。

4．學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動(dòng)。

5．學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。

6．掌握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動(dòng)作和方法。

7．熟悉乒乓球競(jìng)賽規(guī)則與方法。

8．發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)乒乓球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

展示形式：通過(guò)比賽形式（自由結(jié)合、年級(jí)之間、跨年級(jí)）進(jìn)行展示。

教學(xué)內(nèi)容：

1．乒乓球項(xiàng)目介紹握拍托球握拍墊球

2．對(duì)墻擊球和乒乓操

3．正手攻球基本步法

4．反手推擋發(fā)球

5．左推右攻搓球

6．乒乓球的組合實(shí)踐記分比賽

周教學(xué)計(jì)劃：

第一周：乒乓球項(xiàng)目介紹正確的握拍方法

第二周：握拍托球

第三周：準(zhǔn)備姿勢(shì)握拍墊球

第四周：握拍地面對(duì)拋球

第五周：對(duì)墻擊球

第六周：對(duì)墻擊球

第七周：正手攻球的徒手練習(xí)

第八周：正手攻球的練習(xí)

第九周：正手攻球的定位對(duì)練

第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法

第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)

第十三周：反手推擋的定點(diǎn)對(duì)練

第十四周：正手發(fā)球反手發(fā)球

第十五周：左推右攻的徒手聯(lián)系

第十六周：左推右攻的定點(diǎn)對(duì)練

第十七周：搓球的摩擦動(dòng)作和方法

第十八周：實(shí)踐組合乒乓球教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理，提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會(huì)適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

孫艷輝

2005年9月1日

第四篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排2

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排

2體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)班計(jì)劃

目的： 學(xué)校體育是終身的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主和終身堅(jiān)持體育鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行體育鍛煉。所以，通過(guò)體育興趣的鍛練，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和不同的需求，選擇個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)參加體育運(yùn)動(dòng)，挖掘運(yùn)動(dòng)淺能，提高運(yùn)動(dòng)欣賞能力，形成積極鍛煉的習(xí)慣，也可提高運(yùn)動(dòng)中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行自主選擇的鍛煉。

2、通過(guò)自主選擇的鍛煉方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

3、因場(chǎng)地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行鍛煉。

4、通過(guò)各種練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。

展示形式：校園操場(chǎng)以課外活動(dòng)的形式展示。

內(nèi)容：

九月份： 以我校秋季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)為主進(jìn)行小繩的各種花樣跳的練習(xí)和大繩的各種花樣的練習(xí)、毽子的各種花樣來(lái)進(jìn)行鍛煉。

十月份： 自主游戲、沙包的各種玩法

十一月份：各種紙球、皮球的傳球、接球、游戲來(lái)進(jìn)行鍛煉。

十二月份：自主選擇的做自己喜歡的游戲和項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行鍛煉。

元月份：各種身體素質(zhì)的練習(xí)、游戲。

體育組：李秀萍

2005年9月

快樂(lè)游戲活動(dòng)興趣班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解墊上游戲及其它游戲的基本知識(shí)和基本規(guī)則。

2．掌握墊上游戲及其它游戲的技術(shù)和方法。

3．發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、平衡和反應(yīng)等基本能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1．各種墊上滾動(dòng)、魚(yú)躍、支撐、倒立以及各種動(dòng)物的爬行。

2．各種滾動(dòng)、魚(yú)躍的接力比賽。

3．利用小墊子創(chuàng)設(shè)各種造型，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維。

4．墊上游戲、學(xué)生創(chuàng)編。

5．介紹國(guó)內(nèi)、國(guó)際體操比賽的內(nèi)容及規(guī)則。

6．其它游戲。。。

周教學(xué)計(jì)劃：

第九周：練習(xí)各種墊上滾動(dòng)

第十周：前滾翻、后滾翻、直腿前滾翻

第十一周：墊上游戲

第十二周：靠墻倒立、側(cè)手翻

第十三周：其它游戲、教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編

第十四周：墊上身體素質(zhì)練習(xí)

第十五周：魚(yú)躍前滾翻、游戲

第十六周：模仿各種小動(dòng)物的練習(xí)、游戲

第十七周：介紹國(guó)內(nèi)、國(guó)際體操比賽內(nèi)容和規(guī)則。全面復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

第十八周：展示、評(píng)價(jià)總結(jié)。

墊上游戲教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量。使游戲這個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會(huì)適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

李秀萍

2005年9月

實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣培訓(xùn)（籃球活動(dòng)組）

第三至第四季度活動(dòng)計(jì)劃

（九月一日至十一月三十日）

一、目的：通過(guò)教師有組織有計(jì)劃的合理安排，使學(xué)生在第一季度體育活動(dòng)中，初步學(xué) 會(huì)有關(guān)體育項(xiàng)目中簡(jiǎn)單的基本技術(shù)技能。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣及終身從事體育鍛煉的意識(shí)，在游戲比賽中達(dá)成相互合作，拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神，逐步體驗(yàn)體育活動(dòng)成功的樂(lè)趣和心理上的滿足。

二、活動(dòng)內(nèi)容；身體實(shí)素質(zhì)練習(xí)，籃球，游戲，比賽。

三、展示形式：以籃球比賽的形式給全校師生進(jìn)行展示。

四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排；（9月5日至9日）

第一周；

快速跑，（30米×3）

立定跳遠(yuǎn)（10次 ×2）

協(xié)調(diào)性練習(xí)（4組）

反應(yīng)練習(xí)（3組）

熟悉球性（多種練習(xí)）

練習(xí)密度；45%

運(yùn)動(dòng)苻荷；中

平均數(shù)140%

第二周（9月12日至16日）

身體素質(zhì)練習(xí)

熟悉球性

原地運(yùn)球

原地傳球

游戲：搬用西瓜

練習(xí)密度：50%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；中

平均數(shù)15%

第三周（9月19日至23日）

身體素質(zhì)練習(xí)

熟悉球性

原地運(yùn)球

原地傳球

行進(jìn)中運(yùn)球

行進(jìn)中傳球

比賽；往返運(yùn)球

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

練習(xí)密度：5%

平均數(shù)150%

第四周（9月26日至30日）

熱身活動(dòng)

活動(dòng)各關(guān)節(jié)

柔韌性練習(xí)

原地、行進(jìn)中運(yùn)球

搶球

比賽往返傳球練習(xí)密度；

第五周（10月10日至14日）

熱身運(yùn)動(dòng)

雙手運(yùn)球

單手傳球

槍斷練習(xí)

8字運(yùn)球

游戲；傳球接力

練習(xí)密度；5%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第六周（10月17日至21日）

搶球

雙手運(yùn)雙球

前后左右滑步

8字運(yùn)球

比賽；看誰(shuí)運(yùn)球快

練習(xí)密度；5%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第七周（10月24日至28日）

雙手運(yùn)雙球

定向滑步

三步藍(lán)

游戲；獵人打野鴨

練習(xí)密度；5%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第八周（10月31日至11月4日）

熟悉球性

跑中傳球

三步藍(lán)

搶斷練習(xí)

比賽；口中奪寶

練習(xí)密度；5%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第九周（11月7日至11 日）

搶斷練習(xí)

三步藍(lán)

移動(dòng)盯人

212聯(lián)防介紹

游戲；貼燒餅練習(xí)密度；5%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第十周（11月14日至18日）

活動(dòng)性游戲；時(shí)代列車(chē)

212聯(lián)防

過(guò)人練習(xí)

三步籃

過(guò)人三步籃

放松練習(xí)；放風(fēng)箏

練習(xí)密度；5%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第十一周（11月21日至25日）

蛇型跑及變速跑

跳繩練習(xí)

三步籃練習(xí)

131區(qū)域聯(lián)防介紹并練習(xí)

游戲；小哨兵

練習(xí)密度；5%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第十二周（11月28日至30日）

熱身活動(dòng)；跳繩，搶球，身體素質(zhì)

傳球，運(yùn)球，三步籃

盯人與聯(lián)防結(jié)合練習(xí)

2打1與3打2練習(xí)

5人對(duì)5人比賽（邊比賽邊講評(píng)）

總結(jié)；存在問(wèn)題及如何解決

練習(xí)密度；5%

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中

平均數(shù)150%練習(xí)密度；

朱 扶 民

二 零 零 五 年 九 月

實(shí)驗(yàn)小學(xué)跆拳道興趣培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

2005學(xué)年——2006學(xué)年（第一學(xué)期）

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)跆拳道培訓(xùn)使學(xué)生了解跆拳道在世界,中國(guó)，新疆及各中小學(xué)的發(fā)展情況。

2、掌握跆拳道的基本禮儀。

3、學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)。

4．學(xué)習(xí)跆拳道的基本步法。

5．學(xué)習(xí)跆拳道品式一章。

技能目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)健身體，為學(xué)習(xí)文化知識(shí)打好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力素質(zhì)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

情感目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想道德；講究禮儀。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的精神及集體榮譽(yù)感。

展示形式：成果展示，節(jié)目表演，現(xiàn)場(chǎng)觀摩

教學(xué)內(nèi)容：口令、禮儀、基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本步法、身體素質(zhì)

第一階段：基本知識(shí)

1、課堂常規(guī)

2、介紹跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史

3、學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀，常用口令，簡(jiǎn)單徒手操

4、基本步法：跳動(dòng)、換架、前滑、后滑。

5、基本腿法：前踢

6、品式基本功：下格擋、馬步?jīng)_拳

第二階段：基本技術(shù)

1、練習(xí)柔韌基本功

2、標(biāo)準(zhǔn)格斗式

3、規(guī)范前踢腿法

4、學(xué)習(xí)基本步法：上步、撤步。

5、學(xué)習(xí)橫踢腿法

6、學(xué)習(xí)品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三階段：基本技術(shù)

1、規(guī)范橫踢腿法

2、學(xué)習(xí)下劈腿法

3、學(xué)習(xí)品式一章第三路

第四階段：基本技能

1、復(fù)習(xí)前三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固及熟練教學(xué)內(nèi)容

2、熟練運(yùn)用，綜合知識(shí)。

（以上計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況可做適當(dāng)調(diào)整）

唐曉霞

2005年9月6號(hào)

合唱隊(duì)教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排

教學(xué)目的：

一、通過(guò)參加合唱隊(duì)的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜

歡此項(xiàng)活動(dòng)。

二、對(duì)低年級(jí)隊(duì)員培養(yǎng)正確的歌唱方法，對(duì)老隊(duì)員進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí)，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。

四、為校合唱隊(duì)培養(yǎng)人才和后備力量，努力培養(yǎng)一部分較為穩(wěn)定的合唱隊(duì)員，力爭(zhēng)體現(xiàn)我校的特色

培訓(xùn)形式：面授、觀摩、互動(dòng)等。

教學(xué)進(jìn)度：

九月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練

第一周：歡迎新隊(duì)員，了解合唱隊(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣。

第二周：學(xué)習(xí)發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)正確的科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，氣息，口型，表情）。特別對(duì)一年級(jí)的學(xué)生和新隊(duì)員要多給予關(guān)注和指導(dǎo)。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練：（高低年級(jí)難易不同），復(fù)習(xí)多聲部合唱練習(xí)曲《小白鴿》。

第四周：復(fù)習(xí)《小白鴿》，老隊(duì)員復(fù)習(xí)合唱曲《牧童》、《我的愿望》。

十月份教學(xué)進(jìn)度：掌握并提高發(fā)聲技巧

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）

第二周：復(fù)習(xí)發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音、二聲部合唱練習(xí)），低年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)表演唱。

第三周：復(fù)習(xí)合唱練習(xí)曲《布谷》，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢(mèng)》。

第四周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《愉快的夢(mèng)》。

十一月份教學(xué)進(jìn)度：加強(qiáng)聲部訓(xùn)練

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練：針對(duì)高低聲部加強(qiáng)音準(zhǔn)、音域的練習(xí)。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)低年級(jí)表演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，增加難度。

第四周：學(xué)習(xí)練習(xí)曲《快樂(lè)歌唱》，音樂(lè)游戲。

十二月份教學(xué)進(jìn)度：作品處理及提高合唱技巧

第一周：復(fù)習(xí)練習(xí)曲《快樂(lè)歌唱》，加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，鞏固處理低年級(jí)作品。

第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，處理鞏固《靜夜思》。

第四周：聽(tīng)音和聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的作品。

一月份教學(xué)進(jìn)度：完成幾首較完整的合唱曲目

第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（加強(qiáng)和聲的統(tǒng)一和諧），重點(diǎn)認(rèn)真處理合唱曲《靜夜思》。

第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)所學(xué)的合唱作品。

展示形式：（中低年級(jí)不同程度分兩層形式匯報(bào)）

低年級(jí)以表演唱形式為主

中年級(jí)以二部合唱為主

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)組

呂穎 王青琴2005、9

實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣培訓(xùn)（舞蹈表演）教學(xué)計(jì)劃

2005學(xué)年——2006學(xué)年（第一學(xué)期）

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2.使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3.通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

1、民族舞部分

維吾爾族舞蹈

藏族舞蹈

蒙族舞蹈

漢民間舞蹈

2、外國(guó)各類舞蹈部分

街舞

拉丁舞

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

周教學(xué)計(jì)劃

第一階段：基本內(nèi)容（三周）

第一周：認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈

站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿

第二周：行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿

地面上的踢腿組合 把桿上的開(kāi)肩練習(xí)

下叉（豎叉、橫叉）

第三周：跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撐腰

直立的涮腰練習(xí)

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合（六周）

第四周：維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作

第五周：藏舞的基本動(dòng)作

第六周：蒙族舞的基本動(dòng)作

第七周：漢民間舞蹈的基本動(dòng)作

第八周：街舞的基本動(dòng)作

第九周：拉丁舞（恰恰舞）的基本動(dòng)作

第三階段：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（七周）

第十周 ：分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

第十一周：編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

第十二周：完整舞蹈的訓(xùn)練

配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

第十三周：體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

第十四周：分解形體體操動(dòng)作的學(xué)習(xí)

第十五周：編排體操的順序進(jìn)行訓(xùn)練

第十六周：完整形體體操的訓(xùn)練

配樂(lè)形體體操的訓(xùn)練

第四階段：舞蹈和體操的展示（一周）

第十七周：鞏固舞蹈

鞏固體操

進(jìn)行展示

學(xué)期總結(jié)

存在問(wèn)題以及解決途徑和方法。

展示形式：經(jīng)常出外參加校外比賽演出以及校內(nèi)所需各種舞蹈表演，每學(xué)期未進(jìn)行舞蹈展示。

魏蓉 張虎

二 零 零 五 年 九月

器樂(lè)培優(yōu)班本學(xué)期計(jì)劃

2005年——2006年（第一學(xué)期）

活動(dòng)目標(biāo)：少兒時(shí)期的音樂(lè)啟蒙教育是藝術(shù)家成長(zhǎng)道路上具有決定性意義的階段。為了提高孩子們的整體音樂(lè)素質(zhì)，具有他們學(xué)科所不可替代的作用，同時(shí)能讓學(xué)生們?cè)谧晕逸p松的環(huán)境很投入地練琴，從而提高他們的專業(yè)水平。

活動(dòng)開(kāi)設(shè)專業(yè)：

1、手風(fēng)琴

2、電子琴

3、古箏

4、葫蘆絲

活動(dòng)內(nèi)容：9月份——培養(yǎng)孩子有獨(dú)立練琴的習(xí)慣。

1、練琴時(shí)思想集中

2、練琴時(shí)對(duì)自己有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)

3、練琴要有計(jì)劃

4、練琴重要的點(diǎn)要慢練

10月份——提高孩子練琴的專業(yè)能力

1、學(xué)會(huì)分析樂(lè)曲

2、找出樂(lè)曲中的關(guān)鍵處

3、如何解決技術(shù)演奏的處理

4、情感的融入更好的演奏

11月份——電子琴樂(lè)器進(jìn)行合奏練習(xí)

曲目

1、《閃爍的小星》

2、《鈴兒響叮當(dāng)》

3、《同一首歌》

4、《七子之歌》

12月份——手風(fēng)琴樂(lè)器進(jìn)行合奏練習(xí)

曲目：

1、《小白船》

2、《蘇珊娜》

3、《小酸莓果》

4、《花兒與少年》

1月份——古箏樂(lè)器進(jìn)行合奏練習(xí)

曲目：

1、《茉莉花》

2、《漁舟唱晚》

3、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)

負(fù)責(zé)人：王卓卓

2005年9月

2005-----2006學(xué)年第一學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)（2）室計(jì)劃

張新

為了給我校青少年?duì)I造一個(gè)有利于參加科技活動(dòng)的環(huán)境，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，積極利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動(dòng)不斷探索開(kāi)展青少年科技教育的方式方法，不斷創(chuàng)新科技教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。讓學(xué)生走近科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)生活。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)科學(xué)的空間，真正使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息。活動(dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、戶外觀察、家庭材料展示、知識(shí)交流的形式展開(kāi)。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)二室的計(jì)劃主要分三部分：

一、可操性實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。提供實(shí)驗(yàn)室器材，學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)踐中接近科學(xué)，感受科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。

二、科學(xué)知識(shí)普及。由學(xué)生自由提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí)、科學(xué)方法、戶外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、戶外科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過(guò)周期較長(zhǎng)的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。

科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動(dòng)具體安排（暫定）

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

第一周1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)

2、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí)

第二周1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的使用知識(shí)及操作（試管、酒精燈、燒杯使用方法）

2、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí)

第三周1、水的沸騰實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立選材、組裝、實(shí)驗(yàn)）——測(cè)試為準(zhǔn)。

2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)

第四周1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾）

2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)

第五周1、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)水槽）

2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)

第六周1、用鐵架臺(tái)給燒杯、燒瓶加熱的實(shí)驗(yàn)——以測(cè)試為準(zhǔn)。

2、地震自救

第七周1、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)（組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

2、火災(zāi)自救

第八周1、熱空氣實(shí)驗(yàn)（自制熱汽球、孔明燈）

2、環(huán)保篇

第九周1、壓縮空氣的認(rèn)識(shí)（自制汽槍等有趣的制作小實(shí)驗(yàn)）

2、生物篇

第十周1、制氧實(shí)驗(yàn)（學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝）

2、自然篇

第十一周1、氧實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立操作）

2、機(jī)械與工具篇

第十二周1、本的認(rèn)識(shí)（昆蟲(chóng)、礦物、動(dòng)物、蠟制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本（植物、昆蟲(chóng)等）

2、動(dòng)物篇

第十四周1、植物篇

2、葉畫(huà)標(biāo)本

第十五周1、氣象單元

2、使用溫度計(jì)測(cè)量溫度

第十六周宇宙知識(shí)

第十七周地球知識(shí)（地球儀）

期末興趣組成績(jī)展示方法：

1、校園電視臺(tái)以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為內(nèi)容攝制專題報(bào)道。

2、周三由選出的代表展示實(shí)驗(yàn)操作。

3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品（如：葉畫(huà)、標(biāo)本、熱汽球等。）

2005年9月

第五篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排2

=新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排2>耿林輝兒童繪畫(huà)班教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的：通過(guò)美術(shù)班的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力、表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

2、教學(xué)措施：課堂指導(dǎo)，互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：三月：以臨摹為主。內(nèi)容有基本繪畫(huà)知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及表現(xiàn)能力。四月：基本的繪畫(huà)要素：內(nèi)容有點(diǎn)，線，面等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。五月：在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生了解基本形及其組合。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。了解基本形及其組合。六月：著色練習(xí)：在學(xué)生具備一定造型、表現(xiàn)能力后，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。

5、展示形式：學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。耿林輝2006年2月29日

許晨2006年2月王藝美術(shù)趣味班教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的：通過(guò)舉辦美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)措施：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容：三月：以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動(dòng)物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。四月：簡(jiǎn)單靜物寫(xiě)生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。五月：泥塑。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。六月：扎染。在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開(kāi)始拓寬對(duì)美術(shù)畫(huà)種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。

5、展示形式：學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。

王藝2006年2月24日書(shū)法興趣班教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的：通過(guò)舉辦書(shū)法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、展覽形式：書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門(mén)口展板上展出。

4、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

5、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí)，把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。三月：教會(huì)學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書(shū)體，了解其特點(diǎn)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)筆訓(xùn)練。四月：進(jìn)入基本筆畫(huà)的教學(xué)：學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎幾種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。五月：基本筆畫(huà)的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。六月：基本筆畫(huà)的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

張昕2006年2月22日合唱訓(xùn)練隊(duì)教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排負(fù)責(zé)教師：王青琴、呂穎教學(xué)目的：

一、通過(guò)參加合唱隊(duì)的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜

歡此項(xiàng)活動(dòng)。

二、針對(duì)中年級(jí)和低年級(jí)不同年齡段的學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí)，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂(lè)知識(shí)。

四、為校合唱隊(duì)培養(yǎng)人才和后備力量，力爭(zhēng)體現(xiàn)我校校本課程的特色。

五、教學(xué)進(jìn)度：

二、三月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練第一周：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，建立訓(xùn)練常規(guī)。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音），學(xué)習(xí)二聲部合唱練習(xí)曲。第四周：復(fù)習(xí)處理作品《小白船》。四月份教學(xué)進(jìn)度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）復(fù)習(xí)《娃哈哈》。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（難度適當(dāng)增加的連音、跳音）。第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。第四周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)二聲部合唱《藍(lán)色的雅特朗》。五月份教學(xué)進(jìn)度：加強(qiáng)聲部訓(xùn)練第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（增加音域），復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《藍(lán)色的雅特朗》。第二周：聽(tīng)音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢(mèng)》。第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢(mèng)》。第四周：學(xué)習(xí)練習(xí)曲《快樂(lè)歌唱》，音樂(lè)游戲。六月份教學(xué)進(jìn)度：作品處理及匯報(bào)幾首較完整的合唱曲目。第一周：復(fù)習(xí)練習(xí)曲《快樂(lè)歌唱》，加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練。第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（和聲的統(tǒng)一和諧），聽(tīng)音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱曲《靜夜思》。第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，處理鞏固《靜夜思》，復(fù)習(xí)《愉快的夢(mèng)》，加強(qiáng)《藍(lán)色的雅特朗》、《愉快的夢(mèng)》的藝術(shù)處理。第四周：聽(tīng)音和聲訓(xùn)練，匯報(bào)幾首較完整的合唱曲目。授課形式：示范指導(dǎo)、師生互動(dòng)、階段性展示。本學(xué)期匯報(bào)形式：在校園電視臺(tái)的協(xié)助下，將節(jié)目提前錄播。王青琴呂穎2006年2月實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣培訓(xùn)（舞蹈表演）教學(xué)計(jì)劃2005學(xué)年——2006學(xué)年（第二學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。教學(xué)內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

1、民族舞部分維吾爾族舞蹈藏族舞蹈蒙族舞蹈漢民間舞蹈

2、外國(guó)各類舞蹈部分拉丁舞第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈第四階段：展示月教學(xué)計(jì)劃三月份：基本內(nèi)容認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈

站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿

地面上的踢腿組合把桿上的開(kāi)肩練習(xí)

下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撐腰

直立的涮腰練習(xí)四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作藏舞的基本動(dòng)作

蒙族舞的基本動(dòng)作 漢民間舞蹈的基本動(dòng)作

拉丁舞（恰恰舞）的基本動(dòng)作五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固六月份----七月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

學(xué)期總結(jié)存在問(wèn)題以及解決途徑和方法。魏蓉 二零零六年二月

創(chuàng)意模特班計(jì)劃負(fù)責(zé)人：王卓卓培訓(xùn)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。培訓(xùn)對(duì)象：全校學(xué)生培訓(xùn)內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)時(shí)裝

2、培訓(xùn)時(shí)裝表演展示方式：通過(guò)校電視臺(tái)在“六一”文藝活動(dòng)中面向全校進(jìn)行展示模特班介紹：藝術(shù)的魅力在于能給人們一個(gè)想象的空間，沒(méi)有想象的人生是蒼白的人生，沒(méi)有想象的民族是沒(méi)有希望的民族。現(xiàn)在學(xué)生正處在富于想象的年齡，用藝術(shù)打開(kāi)學(xué)生想象的閘門(mén)，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維、創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。使他們學(xué)會(huì)以審美的態(tài)度感悟藝術(shù)。培訓(xùn)目標(biāo)：

一、通過(guò)參加創(chuàng)意模特班的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解模特秀，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)服裝的意識(shí)與能力。

二、針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)。在服裝表演學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的表演能力。

三、根據(jù)孩子們的個(gè)體差異，訓(xùn)練他們對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)提高設(shè)計(jì)水平。使他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上樹(shù)立信心。

四、創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦自創(chuàng)服裝進(jìn)行時(shí)裝表演，從而發(fā)揮他們的奇思妙想。培訓(xùn)計(jì)劃：三月份：第一、第二周介紹創(chuàng)意模特班的活動(dòng)內(nèi)容包括兩個(gè)內(nèi)容（1、時(shí)裝表演、2、設(shè)計(jì)服裝）學(xué)生根據(jù)自己情況選擇活動(dòng)內(nèi)容。并觀看相關(guān)時(shí)裝秀的資料。第三、第四周進(jìn)行模特步的訓(xùn)練（走步、站姿、轉(zhuǎn)身、表情、眼神、手勢(shì)）。并觀看服裝設(shè)計(jì)相關(guān)資料。四月份：第一、第二周根據(jù)模特的年齡特點(diǎn)定設(shè)計(jì)內(nèi)容，進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。主要以紙為材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。教師進(jìn)行指導(dǎo)包括顏色的搭配、新穎的構(gòu)思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對(duì)自己的作品要有詳細(xì)的介紹并進(jìn)行服裝表演。（配樂(lè)）教師點(diǎn)評(píng)評(píng)獎(jiǎng)還可請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)觀看。五月份：第一、第二周首先總結(jié)第一次的設(shè)計(jì)和表演情況。接著以布料為主進(jìn)行設(shè)計(jì)提高難度。教師進(jìn)行指導(dǎo)包括顏色的搭配、新穎的構(gòu)思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對(duì)自己的作品要有詳細(xì)的介紹并進(jìn)行服裝表演。（配樂(lè)）教師點(diǎn)評(píng)評(píng)獎(jiǎng)選出優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)定為“小小設(shè)計(jì)師”同時(shí)選出“優(yōu)秀模特”。六月份：第一、第二周加強(qiáng)模特走秀練習(xí)及選定優(yōu)秀服裝進(jìn)行“六一”時(shí)裝表演。（自我對(duì)服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思的介紹）第三、第四周總結(jié)本學(xué)期活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。教師介紹如何以一個(gè)主題進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，同時(shí)模特如何更好的來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝。

王卓卓

2006年2月18日籃球興趣特長(zhǎng)班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解籃球的一般知識(shí)。2．讓學(xué)生掌握籃球的單雙手運(yùn)球和投藍(lán)的基本技術(shù)。3．讓學(xué)生體會(huì)各種不同練習(xí)的基本動(dòng)作。4．反復(fù)練習(xí)運(yùn)球和投藍(lán)的技術(shù)。5．學(xué)習(xí)不同路線的運(yùn)球上藍(lán)技術(shù)。6．初步熟悉籃球競(jìng)賽規(guī)則與方法。7．通過(guò)籃球練習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)、等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)籃球球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容：1．單雙手拍球。2．行進(jìn)間的單雙手運(yùn)球3．雙手投籃動(dòng)作技術(shù)4．不同路線的三步上藍(lán)技術(shù)5．單雙手傳接球技術(shù)6.各種方法的過(guò)人技術(shù)半年階段訓(xùn)練計(jì)劃第一階段：二月份

1、復(fù)習(xí)單雙拍球和運(yùn)球技術(shù)。

2、單雙傳接球的技術(shù)練習(xí)。

3、行進(jìn)間的運(yùn)球練習(xí)。

4、游戲。第二階段： 三月份

1、傳球。

2、單手傳球。

3、雙人傳球

4、三人傳球

5、游戲第三階段： 四月份

1、身體素質(zhì)練習(xí)

2、上藍(lán)練習(xí)練習(xí)

3、雙人傳球上籃

4、聯(lián)防練習(xí)

5、游戲第四階段： 五月份1，綜合練習(xí)2，投籃練習(xí)3，上籃練習(xí)4，三人對(duì)抗練習(xí)5，區(qū)域聯(lián)防6，游戲第五階段；六月份

1，基本技術(shù)練習(xí)2，簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)3，配合規(guī)則抵抗比賽4，與教師比賽5，對(duì)外組織比賽6．半年訓(xùn)練情況

韓義

2006年2月

2006第二學(xué)期乒乓球活動(dòng)興趣班活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解乒乓球的知識(shí)。

2、學(xué)生基本的握拍托球，握拍墊球和準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作與方法。

3、學(xué)會(huì)對(duì)墻擊球的技術(shù)和方法。

4、學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。

6、掌握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動(dòng)作和方法。

7、熟悉乒乓球競(jìng)賽規(guī)則與方法。

8、發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)乒乓球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。展示辦法：1．展板展示。2．年級(jí)比賽，電視轉(zhuǎn)播。教學(xué)內(nèi)容：

1、乒乓球項(xiàng)目介紹握拍托球

握拍墊球

2、對(duì)墻擊球和乒乓操

3、正手攻球

基本步法

4、反手推擋發(fā)球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的組合實(shí)踐記分比賽周教學(xué)計(jì)劃：第一周：乒乓球項(xiàng)目介紹正確的握拍方法第二周：握拍托球第三周：準(zhǔn)備姿勢(shì)握拍墊球第四周：握拍地面對(duì)拋球第五周：對(duì)墻擊球第六周：對(duì)墻擊球第七周：正手攻球的徒手練習(xí)第八周：正手攻球的練習(xí)第九周：正手攻球的定位對(duì)練第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)第十三周：反手推擋的定點(diǎn)對(duì)練第十四周：正手發(fā)球

反手發(fā)球第十五周：左推右攻的徒手聯(lián)系

第十六周：左推右攻的定點(diǎn)對(duì)練第十七周：搓球的摩擦動(dòng)作和方法

第十八周：實(shí)踐組合乒乓球教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理，提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會(huì)適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

孫艷輝

2006年2月20日快樂(lè)體育游戲班計(jì)劃教學(xué)目的：

學(xué)校體育是終身鍛煉的基礎(chǔ)，快樂(lè)體育游戲的興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主和終身堅(jiān)持體育鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行體育鍛煉。所以，通過(guò)快樂(lè)體育興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和不同的需求，選擇個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、游戲來(lái)參加體育運(yùn)動(dòng)，挖掘運(yùn)動(dòng)淺能，提高運(yùn)動(dòng)欣賞能力，形成積極鍛煉的習(xí)慣，也可提高運(yùn)動(dòng)中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的墊上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和跳山羊、游戲來(lái)進(jìn)行自主選擇的鍛煉。

2、通過(guò)自主選擇的鍛煉方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

3、因場(chǎng)地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行鍛煉。

4、通過(guò)各種練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。內(nèi)容：二月份：在墊上做各種爬行、滾翻、游戲三月份：復(fù)習(xí)前滾翻、跳山羊四月份：學(xué)習(xí)肩肘倒立、游戲五月份：跳山羊、游戲六月份：復(fù)習(xí)各種滾翻、跳山羊、倒立、游戲李秀萍2006年2月

趣味體育活動(dòng)班計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本特長(zhǎng)看護(hù)班是趣味體育活動(dòng)，由于是在戶外，安全就是首要的，在各項(xiàng)活動(dòng)中，隨時(shí)注意學(xué)生的動(dòng)向，去除不利因素，使學(xué)生在活動(dòng)中健康快樂(lè)，使家長(zhǎng)放心，沒(méi)有后顧之憂。其次，是使學(xué)生得到身心的放松，因?yàn)橐惶?節(jié)課后，學(xué)生比較疲勞、辛苦，為減輕他們身心上的勞累和負(fù)擔(dān)，在趣味班中，使他們玩的開(kāi)心、盡興、痛快，設(shè)想出各種興趣活動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)他們參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)內(nèi)容：3月份天還比較冷，以各項(xiàng)熱身活動(dòng)為主：打沙包、打鴨子、夾包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞??.4月份——6月份以踢毽子為主，4月先教會(huì)不會(huì)踢的學(xué)生學(xué)會(huì)踢，會(huì)踢的增加踢的數(shù)量。5月在會(huì)踢的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)花樣踢法。6月進(jìn)一步提高踢的數(shù)量和花樣。

三、展示方式：

1、學(xué)生和學(xué)生之間單個(gè)進(jìn)行比賽。

2、各班的參加學(xué)生以班為單位，選出相同人數(shù)進(jìn)行比賽。

3、師生之間進(jìn)行比賽。

葉力2006、2、22

實(shí)驗(yàn)小學(xué)跆拳道興趣培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃2005學(xué)年——2006學(xué)年（第二學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)跆拳道培訓(xùn)使學(xué)生了解跆拳道在中國(guó)，新疆及各中小學(xué)的發(fā)展情況。

2、介紹跆拳道比賽的簡(jiǎn)單的規(guī)則。

3、掌握跆拳道的基本禮儀。（敬禮：向國(guó)旗敬禮、向老師、他人敬禮）

4、學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)。

5、學(xué)習(xí)跆拳道的基本步法。

6、學(xué)習(xí)跆拳道品式。技能目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)健身體，為學(xué)習(xí)文化知識(shí)打好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力素質(zhì)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)為今后的發(fā)展打下良好的身體、意志品質(zhì)基礎(chǔ)。情感目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想道德，懂禮儀。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、自我控制能力。、5、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的精神及集體榮譽(yù)感。（通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道使學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)聲洪亮，培養(yǎng)學(xué)生氣勢(shì)，練習(xí)同學(xué)們的膽量，鍛煉意志品質(zhì)；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；協(xié)調(diào)身體動(dòng)作，訓(xùn)練練反應(yīng)能力；鍛煉好身體，提高身體機(jī)能。）教學(xué)內(nèi)容：口令、禮儀、基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本步法、身體素質(zhì)第一階段：基本知識(shí)（2月—3月）

1、課堂常規(guī)

2、介紹跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史3.學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀，常用口令，簡(jiǎn)單徒手操

4、基本步法：跳動(dòng)、換架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、馬步?jīng)_拳第二階段：基本技術(shù)（3—4月）

1、練習(xí)柔韌基本功

2、標(biāo)準(zhǔn)格斗式

3、規(guī)范前踢腿法。

4、學(xué)習(xí)基本步法：前滑、后滑。

5、學(xué)習(xí)推踢腿法

6、學(xué)習(xí)品式一章基本功，品式一章第一路、二路。第三階段：基本技術(shù)（5—6月）

1、規(guī)范橫踢腿法

2、學(xué)習(xí)下劈腿法

3、學(xué)習(xí)品式一章第三路及完整練習(xí)。第四階段：基本技能（6—7月）

1、復(fù)習(xí)前三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固及熟練教學(xué)內(nèi)容

2、進(jìn)行展示：組織競(jìng)賽，評(píng)選“跆拳道”之星，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品，給予鼓勵(lì)。

3、熟練運(yùn)用，并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。（以上計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況可做適當(dāng)調(diào)整）唐曉霞2006年2月20號(hào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三跳”隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃為迎接2006年天山區(qū)“三跳”比賽，本學(xué)期按照學(xué)校的安排，本著重在參與的原則，組建實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三跳”隊(duì)。

一、“三跳”隊(duì)人員組成：領(lǐng)隊(duì)：雷林總教練：劉毅韓義教練組成員：劉毅（負(fù)責(zé)平時(shí)整體訓(xùn)練及短繩項(xiàng)目的分項(xiàng)訓(xùn)練）

韓義（負(fù)責(zé)集體項(xiàng)目指導(dǎo)及賽前集中訓(xùn)練。）

李秀萍（負(fù)責(zé)毽子項(xiàng)目指導(dǎo)及賽前集中訓(xùn)練。）

孫艷輝、呂穎、王卓卓、魏蓉（負(fù)責(zé)橡皮筋項(xiàng)目的組隊(duì)、編排及訓(xùn)練。）

唐曉霞（機(jī)動(dòng)）

二、訓(xùn)練時(shí)間：2006年2月27日起至天山區(qū)“三跳”比賽結(jié)束。每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情況除外）

三、訓(xùn)練地點(diǎn)：校園操場(chǎng)、地下室體育層、教學(xué)樓形體教室

四、比賽隊(duì)員組成：由體育教師及音樂(lè)教師在全校范圍內(nèi)選拔。