第一篇：即墨電視大學黨的群眾路線學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

即墨電視大學（即墨市北中學）黨的群眾路線教育實踐活動

學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

自3月份黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校在市教體局第三督導組的具體指導下，緊扣“為民、務實、清廉”的根本要求，堅持領導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員，精心組織，統(tǒng)籌兼顧、有序推進，取得了階段性初步成效。現將我校開展群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作情況總結如下。

一、健全組織，制定切實可行的實施方案，充分做好準備工作

1、傳達有關精神。教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作具有基礎性的地位和作用，學校嚴格按照教體局黨委教育實踐活動領導小組的統(tǒng)一部署，學習傳達上級有關會議和教體局領導重要講話精神，研究部署教育實踐活動。尤其在教體局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會后，我校立即召開了全體中層干部會議，及時學習傳達了教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員會議精神。引導黨員干部深刻理解、準確把握上級決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。

2、成立組織機構。成立學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，領導小組組長由周遵生校長擔任，況宗強、孫吉超兩位副校長任副組長,周新安、崔合芳、楊沖、江松峰、尹鵬、黃赟顯、萬國洲任成員。領導小組下設辦公室，況宗強同志兼任辦公室主任。領導小組負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，領導小組辦公室負責具體日常事務工作。

3、開展調查研究。學校通過座談、問卷、走訪、電話等多種形式，廣泛征求黨內外干部群眾的意見，特別是教職工、學生、家長及離退休老同志，聽取他們對搞好教育實踐活動的建議，為制定符合我校實際的實施方案提供借鑒。

4、制訂實施方案。根據中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，按照教體局黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的詳細部署，結合我校實際，尊重師生、家長及離退休老同志的意見，學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室認真研究制定了詳細的實施方案，明確工作目標要求、方法步驟及具體措施等。

二、精心籌劃，開好動員大會，確?；顒娱_好頭起好步。

1、召開動員大會。學校于3月31日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會上校長周遵生主持會議，解讀了我校實施方案，并做出具體工作部署與動員講話。隨后，市教體局活動督查組副組長趙剛做了動員講話，對于此次教育實踐活動的開展提出了明確的要求。動員大會結束后，學校各支部高度重視，認真準備，在全校范圍內迅速掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。

2、發(fā)放學習材料。大會結束后，學校立即向全體黨員、領導干部發(fā)放了《學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案及工作配檔表》、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《習近平在山東考察時重要講話精神》、《習近平在調研指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神》、《習近平在參加河南蘭考縣民主生活會時講話精神》等學習讀本及學習材料，并為每位黨員、領導干部配備了學習筆記本，為后面的理論學習奠定基礎。

3、強化宣傳發(fā)動。學校利用簡報、校報、宣傳欄、電子顯示屏標語等多種形式，全方位宣傳開展教育實踐活動的重大意義，以宣傳覆蓋大力推動教育實踐活動迅速開局起步。

三、合理安排，組織好學習教育，確保認識到位、思想統(tǒng)一

為保證學習教育活動取得實效，學校采取了集中學習、自主學習、研討交流、調查研究、社會實踐等多種方式扎實抓好學習教育，落實工作措施，確保學習教育不走過場。

1、制定學習方案。根據局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求，學校制定下發(fā)了《黨的群眾路線教育實踐活動集中學習方案》，對集中學習提出明確要求，集中學習時間不少于3天，集中討論不少于1次。方案中，對于學習內容、學習方式、學習要求給與明確規(guī)定，要求全體黨員領導干部帶頭學習，發(fā)揮模范作用。

2、組織專題學習。學校運用個人自學與集中學習相結合的方式，組織各黨支部黨員開展好專題學習。黨員干部自學主要是按照學校統(tǒng)一發(fā)放的學習材料，自行閱讀學習，并撰寫自學心得體會或黨性分析材料；集中學習由各黨支部利用組織生活和政治學習時間統(tǒng)一組織學習。學校制定了集中學習安排表，明確了學習地點，學習內容為總書記系列重要講話精神、《論群眾路線教育》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《厲行節(jié)約反對浪費》、《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》等

3、開展交流研討。4月11日上午，我校在辦公樓三樓會議室召開了黨的群眾路線教育實踐活動學習交流會。學校黨總支成員、各黨支部書記、各處室、級部負責人參加了會議。校長，黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長周遵生同志主持會議。周校長圍繞學習貫徹中上級重要指示精神，就進一步開展好教育實踐活動提出三點要求和希望：一是要高度重視教育實踐活動的開展，中層以上黨員干部是學習教育的重點對象，大家必須以高度的政治覺悟和扎實的工作作風投入到學習教育活動中來；二是要認真把握查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)具體步驟，確保工作取得組織滿意、干部信服、群眾認可的效果；三是要從小事做起，從細節(jié)做起，從自身做起，為教育實踐活動的深入開展打下堅實基礎。會上，其他黨總支成員、各黨支部書記也分別結合各自的分管工作及在日常工作中遇到的問題談了自己的切身感受和存在的不足。在深刻剖析自身存在的問題的基礎上總結出在今后工作中需要注意的問題和努力的方向。

4、撰寫學習心得。學習活動期間，學校要求每一名黨員干部至少撰寫了1篇學習心得體會或教育改革與發(fā)展的思考性專題論文，文章要見解獨到、論點鮮明，具有思想性和可操作性。

5、組織專題討論。學校制定了《黨的群眾路線教育實踐活動專題討論工作方案》，組織各黨支部利用自下而上，由個人到支部到總支的方式，開展好專題討論活動。4月25日上午，校黨總支組織全體黨員開展了“為了誰、依靠誰、我是誰”專題討論活動。活動由周遵生校長主持，全體黨員領導干部參加了會議。會上，周遵生校長首先帶領大家認真學習了上級有關文件精神及總書記視察山東省、河北省時的講話。周校長指出：“根據黨的要求，回答解決好‘為了誰’、‘依靠誰’、‘我是誰’的問題，能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。為了誰——一切為了群眾，真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗；依靠誰——從群眾中來，到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；我是誰——視群眾為親人，把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系?！蓖ㄟ^學習討論，黨員同志們對樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，克服官僚主義思想和作風有了進一步的認識。會上，黨總支成員和學校中層也分別交流了心得，暢談了自身的所思所感。

6、收看專題片。為深入學習貫徹總書記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神，以更高標準、更嚴要求推進黨的群眾路線教育實踐活動。5月13日下午，學校組織全體黨員領導干部集中觀看了電影《焦裕祿》，重溫焦裕祿事跡，學習弘揚焦裕祿精神。學校還將《蘇聯亡黨亡國20年祭——俄羅斯人在訴說》、《周恩來的四個晝夜》、《力量》等專題片拷貝下發(fā)到全體黨員領導干部的電腦上，要求自行組織收看，以增強參與教育實踐活動的自覺性和積極性。通過觀影，大家紛紛表示，我們一定要在平時的教育教學工作中，大力發(fā)揚焦裕祿精神，強化宗旨意識，以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求，努力提升思想境界、增強素質能力、改進工作作，做一名優(yōu)秀的、為民務實清廉的好黨員、好教師，以無私奉獻精神，投身到辦人民滿意的教育中。

四、聚焦作風，廣開言路，誠心實意征求意見建議 黨的群眾路線教育實踐活動期間，學校領導班子成員及全體黨員干部深入一線、深入級部、備課組和班級，廣泛接觸師生，通過多種形式聽取大家對學校管理工作、領導班子及處室領導干部作風建設，特別是“四風”方面存在問題的評價、意見和建議，了解師生員工反映強烈的突出問題及整改建議，截至目前，共征集到師生群眾意見與建議87條。

1、召開座談會。為進一步踐行黨的群眾路線教育實踐活動，4月16日上午，學校召開了黨的群眾路線教育實踐活動座談會，廣泛征求意見和建議。校長周遵生主持會議，黨員干部代表、教師代表、學生家長代表、離退休干部代表等參加會議。學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組成員列席會議。座談會圍繞學校領導班子及成員的“四風”問題、學校中期發(fā)展規(guī)劃的實施、學校民主管理等方面廣泛征求意見和建議。與會人員開誠布公，暢所欲言，本著對學校高度負責的態(tài)度，就教育教學、班級管理、總務后勤、師生利益等方面誠懇地提出意見和建議，共計20條。

2、組織調查問卷。學校面向全體教工、各個班級下發(fā)了《黨的群眾路線教育實踐活動征求意見和建議表》，組織廣大師生對學校教育教學管理、群眾路線教育活動的開展、領導干部作風建設等方面存在的突出問題征集意見和建議，共計36條。

3、開展個別訪談。學校于4月份開展了教育實踐活動約談訪談活動，目的就是為了深入群眾，了解群眾呼聲，為群眾謀利益。學校利用校級領導干部訪談中層，學校中層領導干部訪談老師、班主任老師訪談學生的形式，開展約談訪談活動，面對面聽取師生各方面意見建議，幫助解決實際困難。共收集意見建議18條。

4、設置意見箱。學校設置征求意見箱，公布意見建議征求電話（88501278），通過信箱征集、專線電話等形式，廣泛征求、聽取意見和建議，共計13條。

對收集到的意見建議，由學校教育實踐活動領導小組辦公室牽頭進行分層分類梳理，建立《教育實踐活動聽取意見工作臺賬》，切實找準抓住要解決的重點問題和突出問題，為后面的落實整改打好基礎。

五、查擺問題、落實整改，保證教育實踐活動取得實效

1、建立工作臺賬。為了保證意見建議既保持原汁原味，真實反映師生員工的訴求，又做到條理清楚，便于反饋和整改落實，學校教育實踐活動領導小組辦公室集中人力、加班加點，對各類意見建議進行了認真匯總，系統(tǒng)梳理，建立工作臺賬。一是分類匯總。對征求到的意見，按照對校領導班子及成員在“四風”方面的表現、學校各項工作中存在的突出問題與不足以及對教育實踐活動本身的意見建議進行了分類匯總梳理。二是統(tǒng)計頻次。為了較好地反映群眾對領導班子及成員提出的意見建議的集中性和對學校存在的“四風”問題的關切點，同時也明確查找問題、整改落實環(huán)節(jié)推進教育實踐活動的著力點，在對意見建議進行梳理時，對來自各方面的意見建議的頻次進行了統(tǒng)計，從而使重點問題和一般問題更為直觀明確。

2、認真歸納分析。學校黨總支對所征求的各方面意見建議進行了多次分析討論，認為：要以虛心、誠心和嚴肅認真的態(tài)度對待教職工提出的意見，領導班子成員要按照分管工作主動對號入座，把教職工對學校工作的意見轉換為領導班子及成員在作風上存在的問題，把這些存在的問題轉換為領導班子及成員整改落實的方向。對群眾反映突出的問題，抓緊研究，爭取在整改落實環(huán)節(jié)見到成效；對牽涉面廣的重大復雜問題，按照群眾路線的要求，加強調研、統(tǒng)籌規(guī)劃、立足當前、著眼長遠，積極創(chuàng)造條件推進落實，并在建章立制，形成貫徹落實群眾路線的長效機制上狠下功夫。

3、制定整改措施。學校組織各處室、各級部對征求的意見建議及時進行匯總分析，歸納歸類、理清責任。學校成立了領導小組，分管校長負責，督促有關處室、級部針對師生提出的意見建議馬上制定整改措施，落實責任到人，明確整改任務目標及完成時限，對各種矛盾和問題，要立說立行，馬上整改，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。要求全體黨員領導干部強化組織紀律、責任意識和工作執(zhí)行力，堅決杜絕敷衍塞責的行為發(fā)生。

4、開展五項整治。根據局黨委有關文件精神，為深化黨的群眾路線教育實踐活動，切實化解矛盾、解決問題、回應民意、取信于民，學校制定下發(fā)了《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開展五項整治行動的實施方案》，在全體黨員領導干部中開展了整治脫離群眾、整治服務群眾不盡責、整治侵害群眾利益、整治法治觀念淡薄、整治基層黨組織軟弱渙散“五大問題”，主要目標就是讓干部走下去，把群眾意見訴求摸上來，讓政策落實下去，把群眾的滿意度提升上來。學校結合師生提出的意見建議，對師生關注的伙房飲食、廁所改造、飲水用水、自習課、閱覽課、操場使用、校園文化建設等熱點問題逐一進行了整改，落實責任到人，保證師生滿意。

六、民主評議、督導談話，促進教育實踐活動深入開展

1、開展民主評議。根據局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組統(tǒng)一安排，5月30日上午，學校組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動民主評議大會，會上，學校組織全體教職工對學校領導班子、班子成員和中層干部進行了民主評議。評議的主要內容為：對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題，對搞好教育實踐活動的意見和建議等。

2、進行個別談話。民主評議大會結束后，學校配合督導組在確定的時間內組織好個別談話。局督導組分組對學校中層正職以上領導干部及部分教師代表進行了談話，了解他們對學校領導班子、班子成員、領導干部及學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關建議與意見。

七、開展“回頭看”活動，鞏固成效，做好階段性總結

根據教體局關于做好教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作總結分析，認真開展一次“回頭看”的工作要求，學校于近期結合即教群辦發(fā)（2014）23號文中提到的突出四個“重點看”，對我校學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作進行了細致排查與總結，堅持規(guī)定動作做到位，達不到要求的立即“補課”，從而糾正思想認識不到位、學習教育走過場、征求意見不充分，工作責任不落實等問題，保證教育實踐活動取得預期成效。

1、主動聯系溝通。學校教育實踐活動領導小組辦公室主動與督導組加強聯系，及時了解上級有關精神和工作要求，匯報學校開展活動情況，按時報送有關材料。

2、認真檢查總結。學習討論、聽取意見環(huán)節(jié)工作結束前，學校通過座談、走訪等形式對工作落實情況進行檢查評估，防止和糾正標準降低的現象，并及時形成文字材料，報上級督導組。

3、注重工作實效。通過學習教育、聽取意見，使黨員、干部自覺投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺。

總之，在黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，我校黨總支堅持圍繞教學中心、服務師生大局，把開展教育實踐活動與做好教育教學工作、服務師生工作緊密結合起來，做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。嚴格按照活動方案，順利完成規(guī)定動作和自選動作，取得明顯實效。下一步，我們將不斷總結經驗，克服不足，推動學校教育實踐活動不斷扎實深入開展。

第二篇：群眾路線學習教育聽取意見環(huán)節(jié)情況總結

群眾路線學習教育聽取意見環(huán)節(jié)情況總結

黨的群眾路線教育實踐活動自3月中旬正式啟動以來，在縣委教育實踐活動領導小組的部署和領導下，在縣委第八督導組的有力指導下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我局認真組織，精心策劃，深入學習，較好地完成了這一階段的目標任務，取得了實實在在的成效?，F將這一階段的工作開展情況匯報如下：

一、高度重視、認真組織做好理論學習工作

自從3月17日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會以來，我局始終把學習貫徹黨的群眾路線教育實踐活動作為當前的首要政治任務，成立了領導小組并設立活動辦公室，制定實施方案、學習計劃，每周組織集中學習不低于2次，撰寫心得體會；同時，要求局班子成員帶頭學習、深入學習、爭做創(chuàng)新學習的排頭兵。

活動開展以來我局采取主要領導作專題報告，每個班子成員領學、輔導等形式，與個人自學、撰寫體會、大討論等多種方式相結合，學習了總書記一系列重要講話精神，專題學習《從嚴管黨治黨 永葆政治本色》和焦裕祿先進事跡，并觀看了《焦裕祿》電影；重點學習了郭庚茂《學習弘揚焦裕祿精神 做為民務實清廉表率》重要講話，十八大報告專題系列學習，《論群眾路線》等理論內容；并開展了反腐倡廉警示教育專題課。

二、深入學習、相互討論交流學習心得

我局通過召開民主生活會、心得體會交流會、大討論等方式，領導班子成員和職工相互交流，促進學習。通過學習和交流查找出了在開展群眾工作方面存在的問題，以問題引導學習，創(chuàng)新學習方式。采取集中學習、自學、上專題課、網絡學習等方式深入學習。據不完全XX，我局共組織集中學習12次、專題輔導4場次、大討論2次、警示教育1場次、撰寫學習心得共90余篇。

三、廣泛征求意見，做好意見建議臺賬

針對局委各單位、XX系統(tǒng)各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX發(fā)放了《XX局黨的群眾路線教育實踐活動征求意見表》，我局采取發(fā)放意見表、意見箱、召開座談會等形式收集到六類意見和建議計36條。

結合目前工作實際情況和存在的問題，對收集到的意見和建議，照思想、照工作、照紀律、照作風，進行認真梳理，分類整理建立臺帳，并召開專題交流會對意見建議逐條進行分析研究，切實把問題產生的原因分析深、分析透，通過交流談心，指明今后的努力方向，為下一步做好整改工作打好基礎。

四、加強制度建設，固化教育成果

學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作是確保教育實踐活動的重要一環(huán)，其中，充分發(fā)揮制度建設的作用，用制度管權管事管人，以制度機制固化教育實踐活動成果，形成改進作風建設的長效機制，尤為重要。我局研究制定出全局機關各項學習制度、活動開展制度、上下班簽到制度等各項制度。更好地用制度管住干部的行為，及時把解決“四風”突出問題的措施辦法提煉上升為新的制度，從體制機制上堵塞滋生“四風”的漏洞，進一步增強我局全體職工為民服務意識、提高工作水平和工作效率，樹立為民務實清廉形象，建立完善XX工作新的運行機制。

總之，在教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)，我局嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把開展教育實踐活動與做好XX工作緊密結合起來，做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。通過這一段時間的學習，我局在工作作風、廉潔自律、服務群眾方面取得了明顯實效。

第三篇：學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

馬家壩鄉(xiāng)小學

班子 “學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作小結

我校班子按照教科局黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環(huán)節(jié)工作的各項部署和要求，組織全體黨員、教師認真開展教育實踐活動，并取得良好效果?，F將有關情況簡要匯報如下：

一、高度重視，及時安排部署

按照教科局黨委的統(tǒng)一安排部署，學校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，3月19日召開了教育實踐活動動員大會，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署，教科局督察組全體人員參加了會議。班子利用橫幅、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。

二、聯系實際，認真組織學習

根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發(fā)學習熱情，提高學習效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。

一是傳達學習。及時召開會議，認真?zhèn)鬟_學習總書記一系列重要講話精神及省、市各級領導講話精神和各級黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。

二是集中學習。組織了4次集中學習。對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等資料進行了重點輔導學習，并進一步學習了《黨章》和《廉政準則》。

三是個人自學。不僅將上級部門配發(fā)的學習資料下發(fā)到每個人手中，而且還下發(fā)了補充學習材料。要求全體教職工認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和 學習心得體會的撰寫。

四是專題研討。以集中學習討論形式，集中開展“群眾觀點怎么看？”“群眾路線怎么走？”“五好老師怎么做？”三次主題討論。全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升我校教育質量做出貢獻。

五是警示教育。為了提高學習效果，學校在會議室組織全體教職工觀看了專題教育片——《蘇聯亡黨亡國20年祭》。用歷史的、現實的、形象的事實向人們昭示：什么是黨的靈魂、生命；怎樣保持黨的純潔性；什么樣的原則能夠保證長久掌權而不喪權；什么樣的改革和發(fā)展才能保證黨掌好權、執(zhí)好政；什么樣的發(fā)展才能滿足人民群眾的利益和需求。同時還集中收看了關于作風建設的《焦點訪談》專題片。李校長對教科局組織到廣元監(jiān)獄進行警示教育的情況作了詳細的講解，進一步加強了對教職工的警示教育。

三、形式多樣，廣泛征求意見

把聽取意見作為教育實踐活動的重要環(huán)節(jié)之一，采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“四風”，著重聽取教師代表對學校領導班子、領導干部在依法履職、服務學校、服務師生、溝通協(xié)作、貫徹落實中央八項規(guī)定、省委三十條項規(guī)定等方面的意見和建議。制作并發(fā)放征求意見表60余份；共征求意見建議30余條。同時學校要求班子成員每人調研走訪不少于30人次，對于收集到的意見建議，我們將再進行梳理歸類，采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

四、存在的不足

一是學習時間有限，學習的內容還不夠充分和全面，學習的深度 2 及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。

二是征求范圍不廣，沒有向退休教師和退休干部征求意見和建議。

三是梳理不夠細致，對征求到意見歸納梳理不夠仔細。四是工作創(chuàng)新不夠。

五、下一步的打算

一是繼續(xù)抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。

三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。

四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創(chuàng)新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。主要突出在以下幾個方面：

1、完善工作制度、提供科學決策。

2、深入基層、開展調研活動。

3、改進文風會風、提高會議質量

4、規(guī)范領導活動、提高工作效率。

5、在接待上級或外單位活動中，堅持“誰分管、誰接待”原則，實行對口接待，非分管人員不參與，并將公務招待一律改為食堂用餐。

6、建立健全機制，加強黨風廉政建設，提高工作效率。

2014年7月4日

第四篇：學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)情況報告

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，水利局領導班子高度重視，局機關上下積極行動，教育實踐活動呈現出領導率先帶頭，組織有力，分類指導有效的顯著特點。教育實踐活動正在統(tǒng)籌協(xié)調、由淺入深、形式多樣的展開，形成了深入推進的良好局面，有力地推進了我局各項工作的順利進行?，F將教育實踐活動進展情況匯報如下：

一、高度重視，及時安排部署

按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室，制定了活動實施方案，3月21日召開了教育實踐活動動員大會，對水利局開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。召陵區(qū)區(qū)委成立了第六督導組，加強對我局教育實踐活動的督查和指導。局領導活動小組及時制定了黨的群眾路線教育實踐活動實施方案和計劃表、實地調研、深入基層、發(fā)放征求意見表、公布征求意見電話及電子郵箱等方式全方位、多途徑征求單位職工、基層群眾、服務對象的意見和建議。同時利用宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳，積極營造實踐教育活動氛圍。

二、廣泛開展學習交流，努力提高學習效果

根據制定的黨的群眾路線教育實踐活動實施方案和學習計劃表，學習教育層層深入，采取會議精神傳達、集中學習、個人自學、撰寫心得體會、討論交流等形式組織學習教育，激發(fā)學習熱情，提高學習

效率，使全體黨員干部真正受到深刻教育。

1、開展集中學習活動。3月21日集中學習了督導組組長和水利局

黨組書記、局長在全局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的重要

講話；3月27日集中學習了陳局長的黨課《深刻領會和實踐黨的群眾

路線教育實踐活動的總體要求》；4月4日集中學習郭書記上的黨課《深

入學習貫徹十八大精神》；4月17日集中學習了《面向未來的趕考》；5

月9日集中學習《當前教育實踐活動需要注意把握的幾個問題 》《中

央八項規(guī)定和省委省政府20條意見六條禁令》 李主任的黨課《擦亮

為民服務的窗口》；5月16日集中學習了張局長的黨課《黨的歷史和優(yōu)

良傳統(tǒng)》。

2、堅持集中學習和個人自學相結合。整個學習教育環(huán)節(jié)，我局始

終堅持做到集中學習和自學相結合，堅持學習與工作相結合。自學了

《劉云山同志在黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議上的講話 》；《習

習近平總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講

話》；省委書記郭庚茂《學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率》；

《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》；《中國共產黨章程》；《論群眾路線

—重要論述摘編》《厲行節(jié)約，反對浪費—重要論述摘編》。

3、組織開展學習交流活動。活動辦組織召開了局機關全體黨員干

部參加的學習交流會，期間有領導干部、普通黨員、各辦公室代表等

進行了交流發(fā)言，大家緊緊圍繞教育實踐活動，結合崗位實際，談心

得談體會，談問題談打算，氣氛活躍、環(huán)節(jié)緊湊，達到了相互交流、共同促進的效果。

4、觀看警示教育片。集中觀看影片《四風之害》《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》《權位誤區(qū)》《卡主公款送禮》《被中止的瘋狂》《廉政文化》《一個貪官的兩面人生》《蘇俄二十年》；

通過多種形式的學習，使得我們對黨的群眾教育實踐活動有了進一步的體會：

1、提升思想境界。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。把焦裕祿精神作為黨員干部照鏡子、正衣冠的生動教材，更有針對性、親近性，榜樣的力量是巨大的，先進典型是每一位黨員干部前進的標桿。必須時刻不忘向先進學習、向先進取經。他用行動詮釋什么是“黨員先鋒”，作為一名黨員領導干部要緊跟他們的腳印，從他的言行中吸取精神營養(yǎng)、陶冶道德情操，始終如一地走在為黨、為民的大道上，始終堅定信念、真抓實干。

就班子而言，工作必須堅持深入一線、開展調研、靠前指揮、推動落實。要耐心細致地做好群眾的思想工作積極協(xié)調在建工程的建設環(huán)境；財務方面要規(guī)范資金使用程序，嚴格財經紀律，每一筆資金的使用都要嚴格把關審核，科學運用，杜絕各類漏洞及使用程序不當現象的發(fā)生；要作好信息宣傳為全區(qū)水利發(fā)展提供強大的精神動力、思想保證和輿論支持，樹立了良好的水利形象。

2、提高自身素質。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，結合“廉

政建設制度落實年”集中教育活動，在強化法律意識、服務意識和責任意識，進一步提高自身主動學習、深入學習的積極性下工夫，真正提高思想認識。通過深挖深查一切影響發(fā)展的舊思想、舊觀念，樹立合心合力，共謀水利綜合發(fā)展的和諧意識，樹立時不我待，奮起直追的趕超意識。

3、把學習所得，落到實處。牢固樹立全心全意為人民服務宗旨和無私奉獻、艱苦奮斗精神，正確對待名利，生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費；工作作風上努力克服消極思維，積極進取，陽光工作和生活。針對深入基層少、傾聽民意不多問題，配合局黨組堅持領導帶頭率先垂范，深入基層解決實際問題，不做表面文章，一切從實際出發(fā)，說老實話，做老實事，重實際，求實效。在以統(tǒng)一種植提供生產資料逐年增加的基礎上，提供新技術，新品種，信息咨詢，調整種植業(yè)結構，逐步提高產品質量，實現農產品的優(yōu)化配置，提升種植競爭力，獲得高效益。通過三年幫扶工作，讓徐閣村變成富裕和諧美麗新農村。防汛工作，事關大局，責任重大，在進入汛期時認真組織了汛前檢查，全面掌握河道堤防現狀，對排查的險工隱患分類排隊，并逐一落實了防范措施。同時組織了以打擊亂采河砂、墾堤墾坡種植等為主的河道清障工作，確保了河道的行洪安全，及時組織修復一部分水毀隱患工程，對沙河險工隱患進行了整修維護，極大地提高了我區(qū)防洪河道的應汛能力。

三、形式多樣，廣泛征求意見

聽取意見是黨的教育實踐活動的關鍵環(huán)節(jié)，堅持把聽取各方面意見貫穿活動始終，我局采取多種形式廣泛征求意見和建議，為下一步查擺問題奠定堅實的基礎。一是形式多樣。召開座談會：共召開座談會6次。其中局黨組主要負責人座談會、中層干部座談會、機關全體人員座談會、黨小組座談會，共征集各類意見130條；小范圍交談：局黨組及黨組成員分別召集所分管單位負責人進行座談10次，參與座談人員12人次，征集到各類意見12條；發(fā)放征求意見表、設置意見箱：向單位職工發(fā)放征求意見表50份，收集到意見建議29條。二是覆蓋面廣泛。由農村水利股向全區(qū)各行政村、水務中心向全區(qū)14個集中供水工程涉及175個行政村、移民辦向余營移民新村采取發(fā)放征求意見表，現場實地調研等方式，征求基層群眾和服務對象意見。共發(fā)放征求意見表40份，現場征求意見12條，合計征求意見12條。三是通過水利監(jiān)督員征求意見。結合群眾路線實踐教育活動，局黨組在全區(qū)聘請了有一定群眾基礎，熟悉區(qū)域情況的群眾代表作為水利監(jiān)督員，征詢他們對“四風”水利工作的意見和建議，共征集到各類意見10條。四是緊密結合工作實際。黨員領導干部特別是局領導，根據各自工作分工，通過下鄉(xiāng)洗井、打機、南水北調工程、農村安全飲水等工作，深入基層、農戶和田間地頭面對面交心談心，廣泛聽取對水利工作和教育實踐活動的意見和建議。

四、意見梳理及立查立改

通過上述4條途經，共征集各類意見和建議193條。其中主要涉

及到自身的問題有：形式主義：大局意識淡?。还倭胖髁x：政策推廣不夠到位；享樂主義：創(chuàng)新進取意識不強；奢靡之風：招待標準有時超標；其他情況和問題：多組織職工培訓。

1、針對“四風”問題，強化整改。針對形式主義存在的問題，要不斷增強應對復雜問題的能力，具備一定額度政治素養(yǎng)、專業(yè)理論水平和實際操作能力，進一步樹立起大局意識；針對官僚主義存在的問題，加強各項規(guī)章制度的管理，把日常工作行為規(guī)范置于規(guī)章制度監(jiān)督、管理的全過程。每季度深入基層并寫出調研報告，切實把國家的各項水利政策落實到實處，為召陵經濟發(fā)展提供支撐；針對享樂主義存在的問題，切實堅持黨的思想路線，增強政治意識、大局意識、責任意識，堅持底線思維，積極投入全面深化改革的偉大實踐，力爭做到“我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂的就要抓緊學習研究弄懂，來不得半點含糊?！贬槍ι菝抑L存在的問題，嚴格控制“三公”經費支出，在招待中不上高檔酒、不上高檔煙，以經濟適用型作為招待標準，厲行節(jié)約控制招待費支出；針對其他情況存在的問題，多組織年輕黨員干部學習教育培訓，引導局職工提高業(yè)務知識，帶動年輕黨員干部提高工作能力，加強學習本領，不斷提高自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、增強為民意識，為群眾多辦實事。把中央、國家、省、市、區(qū)和上級水利部門的各項政策研究透，同時緊緊結合召陵水利實際，找

好落實點和結合點，抓好貫徹落實，由局紀檢部門負責督查落實。近日針對群眾反映提出的“一些該洗的機井沒有洗，不該洗的洗了”意見反饋到水利局后，局黨組高度重視，召開專題會議研究，并提出立行立改措施。截止目前維修機井1100眼，其中青年鄉(xiāng)120眼，鄧襄鎮(zhèn)110眼，萬金鎮(zhèn)260眼，姬石鎮(zhèn)200眼，老窩鎮(zhèn)300眼，翟莊街道辦10眼。為確保我區(qū)糧食安全，改善灌溉條件，增加改良我區(qū)旱澇保收田面積，計劃新打機井28眼，分別位于老窩鎮(zhèn)的老許、宋莊、朱王莊、二村、楚莊、果園、三村，萬金鎮(zhèn)的賈姚、邢莊、周莊,青年鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青年鄉(xiāng)、段莊、朱莊，鄧襄鎮(zhèn)的于莊，發(fā)展有效灌溉面積0.14萬畝。

盡管這次在“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)查找和解決問題上取得了一定成效，但這只是初步的、階段性的。下一步，將根據部署要求，進一步加大整改力度，確保整個教育實踐活動取得更大成效。

第五篇：學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

篇一：開江縣總工會學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

根據《中國共產黨開江縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（開江委發(fā)〔2014〕4號）和《關于印發(fā)〈縣級機關及直屬單位開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案〉等10個實施方案的通知》（開委群辦發(fā)〔2014〕3號）要求，為確保本會教育實踐活動真正做到不虛、不偏、不空、不走過場，認真對照官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，集中時間、集中人員、集中精力，提高認識、統(tǒng)一步伐、創(chuàng)新舉措，深入實際、深入基層、深入群眾，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，實現黨員干部受教育、作風有改進、工作上水平、群眾得實惠、社會更和諧為目的，現將學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結如下。

一、認真做好準備工作

（一）傳達有關精神。認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話，以及中央和省、市、縣委有關會議精神，引導黨員、干部準確理解把握中央和省、市、縣委決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。

（二）成立組織機構。成立教育實踐活動領導小組，由黨組書記、副主席蔣興芬同志擔任組長，其副主席李一勤、機關支部書記擔任副組長，各股室負責人為成員，縣總工會黨務辦兼負教育實踐活動辦公室職責，負責教育實踐活動過程中的綜合協(xié)調、材料文稿和宣傳報道等工作。

（三）制定實施方案。認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊緊圍繞“查改不滿意、追求更滿意”主線，強化問題導向，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，認真研究制定實施方案和學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法，明確目標要求、方法步驟及具體措施等。

（四）召開動員大會。及時與縣委第十二督導組進行對接，匯報前期準備工作情況和活動總體考慮，提供實施方案，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法和縣總主要負責人動員大會講話稿，經縣委教育實踐活動辦公室審定同意后，于2月27日召開了全體職工和退休黨員參加的動員大會。

二、認真開展學習教育

（一）組織專題學習。緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，制定了學習計劃，堅持集中學習和自學相結合。對“理論宣講、紅軍精神、典型引導、感恩奉獻、一線幫扶、反腐警示”等六個專題教育進行了分專題集中學習。集中學習時間達56學時，自學人均達到28學時。

（二）開展專題討論。圍繞為民務實清廉主題，結合創(chuàng)建群眾滿意的服務機關、服務窗口、服務品牌，有針對性開展了“群眾觀念怎么立”、“群眾路線怎么走”等八個專題大討論。每次討論都有3名以上黨員職工作專題發(fā)言，收到專題發(fā)言稿27篇。

（三）結合自身談心得。通過學習教育，全體黨員干部職工廣泛開展了據“四風”、照鏡子、查自身、找問題、談體會、析原因、亮整改、踐承諾活動，共收到書面心得體會30篇。并將整改承諾公布上墻，接受群眾監(jiān)督。

（四）開展“心系群眾跟黨走”演講活動。根據活動部署，精心制定了演講活動方案，參加演講的5名黨員職工都認真收集素材，撰寫演講稿，保證了演講活動的圓滿進行。

三、廣泛征求群眾意見

（一）面向內部聽意見。面向縣總機關全體人員（退休黨員），從工作態(tài)度、學習情況、執(zhí)行規(guī)章制度、工作創(chuàng)新等方面征求意見，對領導班子集體提意見、對各部室提意見、人人提意見，并集中匯總梳理分析，制定整改對策和措施。

（二）面向社會聽意見。采取走出去、請進來辦法，走進人社、法院、司法、經信等部門征求意見，深入廠礦企業(yè)、社區(qū)農村召開座談會、院壩會18場次，召開“兩代表一委員”和勞模代表、基層工會代表、困難職工（農民工）代表座談會1場次，深入職工家庭86戶、農戶130余戶，發(fā)放意見征求表500余份，收集梳理意見47條。

（三）開展談心交心。積極實施了主要領導與副職領導、副職領導與分管股室負責人、股室負責人與職工談心交心活動，面對面聽取真實意見和改進作風的對策與建議。

（四）開展調查研究。采取將現有黨員干部分成3個調研組，明確調研主題，帶著問題深入機關事業(yè)、工礦企業(yè)、農村社區(qū)等基層工會有的放矢調研，通過座談走訪調研，形成了3篇黨的群眾路線教育實踐活動專題調研報告。

四、創(chuàng)新舉措服務群眾

（一）建立工會QQ群。為了聽取意見的直接性、廣泛性和及時性，在設立舉報投訴電話和郵箱外，充分利用現代信息渠道，特建立開江工會QQ群。并從該QQ群中收到群眾意見和建議5條、訴求2件次，使其投訴得到了及時解決。

（二）制作流動展板。除制作了黨務會務公示和勤政為民務實清廉兩塊固定宣傳專欄外，還制作了三幅各長15米、寬1.2米的農民工維權流動知識布幅走廊，制作了“走基層，在幫扶工作中服務群眾”等五塊流動展板。受到省、市總領導高度贊許，并將在全省工會系統(tǒng)推廣這一做法。

（三）建立勞模工作室。為了宣傳勞模精神，學習勞模精神，弘揚勞模精神，展示勞模風采，培育為民服務先進典型，在縣人民醫(yī)院門診部建立起“張軍勞模創(chuàng)新工作室”，在四所中小學建立了四個“名師創(chuàng)新工作室”。

（四）建立職工心理驛站。為關心職工心理健康，減輕職工心理壓力，堅定職工進取信心，增強職工愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)激情，在縣職業(yè)中學建立起縣級職工心靈驛站，在有關中小學校建立起56個職工心理輔導工作室。

（五）設立環(huán)衛(wèi)工人休息站。無論烈日酷暑還是數九寒天，累了就席地坐在赤熱或冰涼的地上小憩，歇息無處去的現狀，縣總工會聯合縣城管辦在縣城各街道選樹了32家具有愛心和社會責任的臨街部門、企業(yè)、門店，掛牌建立了32個環(huán)衛(wèi)工人休息站。

（六）開展群眾文體活動。結合慶祝五一國際勞動節(jié)，在全縣范圍開展了“為勞動歌唱‘蜀陽杯’職工電視歌手大賽”，通過兩場海選，從60余名職工歌手中選拔出25名職工歌手進入復賽、12名職工歌手進入決賽，前三名參加了“為勞動歌唱”達州市首屆職工電視歌手大賽，我縣永興鎮(zhèn)農技站姜軍進入全市12強，獲得優(yōu)秀歌手。同縣體育局、縣委群教辦，在寶塔新村農民文化廣場成功舉辦“全民健身春天行，聯系群眾在基層”的職工（農民工）趣味運動會。

（七）開展幫扶救助活動。及時調解處理了兩起次侵權投訴糾紛，維護了職工（農民工）合法權益?；I措資金30余萬元，慰問困難勞模22人次、幫扶困難職工（農民工）400余人次、困難企業(yè)9戶、困難大中小學生（孤兒）81人次。為幫扶村---任市鎮(zhèn)龍王溝村社道路硬化捐籌資金10000余元，為該村因病因災致貧的13戶農民送去化肥450kg、春播資金2600元。

2014年5月4日

篇二：人事司黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作小結

水利部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開以來，人事司高度重視，領導帶頭，按照部黨組的統(tǒng)一部署，在部第九督導組指導下，精心組織，迅速行動，把深入開展教育實踐活動與貫徹落實全國組織工作會議精神緊密結合起來，與服務水利中心工作、推進干部人事制度改革和人才隊伍建設結合起來，與解決基層單位和干部職工關注的實際困難和問題結合起來，扎實推進活動有序開展。在活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，人事司全體黨員干部以嚴格的標準、嚴格的紀律、嚴格的措施，把學習教育擺在了重要位置，以真情交流、真心傾聽、真誠納諫的態(tài)度，把聽取意見落到實處，有力推動了該環(huán)節(jié)各項工作的順利開展，并同時推動教育實踐活動與中心工作兩不誤、兩促進?，F將有關情況小結如下：

一、堅持活動部署早謀劃

一是加強組織領導。7月3日部黨組召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會的第二天，人事司即成立了教育實踐活動領導小組，負責學習實踐活動的組織領導等工作。人事司黨支部書記、司長侯京民擔任組長，其他司領導班子成員任副組長，各處室負責人為成員，并明確活動由綜合處具體負責協(xié)調組織，各項工作明確專人負責，確保活動開展運轉順暢。領導小組多次召開專題會議，研究部署活動開展重點工作。

二是精心設計方案。按照中央和部黨組的部署，緊密結合人事司工作實際，制訂了人事司開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案，明確了目標任務、具體方法步驟和具體措施，在保證規(guī)定動作不走樣的前提下，積極創(chuàng)新自選動作，做到細化實化，有特色求實效。同時根據教育實踐活動的深入開展，實時對工作方案作出動態(tài)調整。

三是主動溝通協(xié)調。主動和部第九督導組、部教育實踐活動領導小組辦公室加強聯系，將活動實施方案、專題討論會、工作開展情況及時向第九督導組匯報，加強溝通聯系，研究如何開展好教育實踐活動。

四是營造良好氛圍。在人事司網站開設教育實踐活動網上專題，內容包含工作動態(tài)和學習材料兩個部分，及時動態(tài)更新，為教育實踐活動的開展營造了良好氛圍。建立信息員制度，明確專人為人事司教育實踐活動的信息員，負責教育實踐活動的信息報送工作。

二、堅持學習教育嚴要求

一是集中研學打基礎。組織全司干部積極參加部機關舉辦的專題學習班、處級干部示范班、理論學習系列講座。從7月上旬開始，組織全體黨員認真學習黨的十八大報告、總書記在教育實踐活動動員會上以及在河北考察時等一系列重要講話精神，學習了總書記、劉云山同志、趙樂際同志在全國組織工作會議上的講話，學習了劉云山同志關于教育實踐活動的一系列講話精神，學習了陳雷部長在教育實踐活動動員大會以及部黨組中心組學習動員會上的講話精神，深入研讀了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等必讀書目。除此之外，還增加了《新形勢下黨的作風建設十講》、《與領導干部談作風》作為司里干部的必讀書目，觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。采取專題學習、黨小組集體學習和個人自學相結合的方式，深入學習思考，研究問題。

二是聯學聯訓促提升。人事司、部人才資源開發(fā)中心兩單位發(fā)揮各自優(yōu)勢，集中一定時間集中學習討論，聯系各自工作實際進行思想交流和深度思考，增強學習教育的針對性，通過人員的深度互動融合，達到思想碰撞促進溝通交流。8月30日，邀請中央黨校研究生院副院長、教授、博士生導師劉春作了《大力破除“四風”頑癥，保障群眾路線貫徹執(zhí)行》群眾路線主題講座。9月3日至5日，組織兩單位的黨員干部到山東臨沂革命老區(qū)“黨的群眾路線教育基地”接受教育，接受革命傳統(tǒng)教育，思想上受到了震撼，精神上經受了洗禮，心靈上得到了凈化。8月7日—8日，舉辦了部直屬單位人事處長培訓班，將教育實踐活動與貫徹落實全國組織工作會議精神緊密結合作專題培訓，將群眾路線貫穿于干部人事工作全過程作全面部署。

三是分層討論求深入。在深入學習的基礎上，8月23日，司領導班子以“堅持群眾路線，創(chuàng)新人事工作”為主題組織開展了黨的群眾路線專題討論會，司領導班子成員均認真撰寫了發(fā)言提綱，重點圍繞如何樹立體現黨的群眾路線的思想觀念、本單位“四風”表現及其危害、如何堅持為民務實清廉的具體要求、加快解決關系群眾切身利益的問題進行了專題發(fā)言。8月下旬開始，每個處分別集中半天時間，聯系業(yè)務工作和個人思想實際，圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”開展黨的群眾路線大討論。

三、堅持征求意見全方位

一是敞開大門征求意見。通過書面、專題會議、調查研究、個別談話談心等多種形式，面向部機關各司局、部直屬各單位征求意見，并召開部直屬單位人事部門干部等服務對象座談會，廣泛征集了人事司及司領導班子、班子成員在“四風”方面的意見和建議，分析對照檢查了人事司及司領導班子、班子成員在“四風”方面的具體表現。

二是不留情面直面問題。在征求意見中，堅持開門見山講問題，不留情面提意見，直截了當談建議。要求人事司各處室和全體職工都要給領導班子及成員提意見、找問題，要敢于不留情面、直面問題，從日常生活、工作中的細節(jié)中找問題，不大而化之、避重就輕，提高查找問題的準確性，從而能夠觸及靈魂地發(fā)現問題、認識問題、解決問題。

三是認真梳理意見建議。對通過各種形式征求的意見和建議，立即進行分類分析，原汁原味地梳理總結，歸納相關內容，形成了人事司在“四風”方面的具體表現和對水利干部人事工作的意見建議稿，梳理出干部群眾反映突出、急盼解決的實際困難和問題，為下一步對照檢查、開展批評和解決問題打下了良好基礎。

四、堅持邊查邊改求實效

一是全面梳理制度。結合全國組織工作會議精神，在充分調研、聽取建議意見的基礎上，認真梳理干部管理、人才隊伍建設、機構編制、勞動工資等方面的規(guī)章制度，共梳理匯總79項制度，其中擬繼續(xù)使用的63項，擬廢止的4項，擬修訂的12項，提出擬新制定制度2項。對行之有效的將抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，將抓緊修訂完善；對在征求意見過程中暴露出來的問題缺乏制約措施的，將抓緊研究制定相關制度辦法和長效機制。

二是逐條分析研究。堅持立學立行、即知即改，邊學邊改、邊查邊改，針對水利部和人事司在教育實踐活動中征集到的涉及人事司領導班子及成員在“四風”方面的意見及人事工作中的困難、問題和建議等，人事司及時匯總分類，分析查找原因，并組織召開司長專題辦公會，逐條研究解決措施，并明確負責領導、責任處室和辦理時限。

三是開展主題活動。按照我部教育實踐活動“五對照、五解決”工作要求，本著突出重點、便于實施、邊查邊改、立能見效的原則，組織啟動了“訪實情、出實招、辦實事”主題教育實踐活動，就基層干部群眾反映比較集中的、期盼盡快解決的一些組織人事方面的困難問題進行專題調查研究，采取積極有效措施，努力爭取得到解決，從活動一開始就讓群眾看到變化、見到成效。

五、堅持統(tǒng)籌兼顧兩促進

教育實踐活動開展以來，中央對行政審批制度改革、事業(yè)單位分類改革、干部人事制度改革等工作提出了新的要求。司領導要求各處室堅持統(tǒng)籌兼顧、合理安排，在抓好各項重點業(yè)務工作的同時，狠抓學習教育、征求意見不放松，實現了教育實踐活動與人事業(yè)務中心工作兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進。

下一階段，人事司將在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作成效的基礎上，著力抓好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作。一是通過談心談話等方式，認真查擺問題，敢于揭短亮丑，敢于動真碰硬，敢于批評與自我批評，深入剖析根源，讓全體黨員干部靈魂受到觸動，思想得到提升。二是抓緊制定民主生活會方案，在廣泛聽取各方面意見的基礎上，按照要求撰寫好領導班子和個人的對照檢查材料，以整風精神召開高質量的民主生活會。三是深入抓好“訪實情、出實招、辦實事”主題教育實踐活動，抓緊做好活動方案，抓緊組織實施，努力使教育實踐活動取得實實在在的成效。

篇三：中國礦業(yè)大學群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

中國礦業(yè)大學黨的群眾路線教育實踐活動自六月底啟動以來，在教育部第五督導組的指導下，特別是在袁貴仁部長的親自聯系和直接指導下，聚焦作風建設，緊扣“為民、務實、清廉”的根本要求，圍繞“四查四治四樹”主線，堅持領導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員，精心組織，統(tǒng)籌兼顧、有序推進，取得階段性初步成效。

礦大是袁貴仁部長親自聯系的教育實踐活動基層點之一。8月3日，袁部長親臨學校聽取意見，了解情況，指導工作，對該校教育實踐活動的開展作出重要指示。學校黨委根據前期活動的開展情況，認真貫徹落實袁部長指示精神，對教育實踐活動作了進一步的研究部署，認真抓好學習教育、聽取意見工作，全校教育實踐活動形成了上下聯動、整體推進的工作格局?，F將有關情況總結如下：

一、學習教育聽取意見環(huán)節(jié)主要工作開展情況

（一）廣泛深入動員，確保教育實踐活動開好頭起好步

——迅速行動，抓好組織動員。根據中央和教育部黨組的部署，在前期準備的基礎上，學校黨委多次召開會議傳達學習中央領導同志重要講話和上級有關會議精神，研究部署我校教育實踐活動，成立了教育實踐活動領導小組和相應的組織機構，及時啟動相關工作。7月9日，學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。鄒放鳴同志代表學校黨委作了動員報告，督導組組長顧海良同志在會上作重要講話。會后，學校及時將顧海良同志講話和校黨委書記動員報告印發(fā)全校各級黨組織。在學校動員大會的基礎上，學校各二級黨組織迅速行動，成立本單位教育實踐活動領導小組，制定工作方案，并在7月15日假期開始前全部召開了本單位教育實踐活動動員大會，進行本級班子及成員的民主測評，組織教職工黨支部召開專題組織生活會，從而在全校范圍內形成了學校領導班子、二級黨組織、基層黨支部三級聯動的教育實踐活動工作局面。

——聚焦“四風”，明確活動主線。學校認真研究制定了教育實踐活動實施方案。方案以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”，確立了“四查四治四樹”的活動主線，即“查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病，樹心系群眾、服務師生之風；查工作作風實不實，治形式主義、不負責任之病，樹潛心育人、求真務實之風；查精神狀態(tài)好不好，治懶散懈怠、不思進取之病，樹追求卓越、創(chuàng)先爭優(yōu)之風；查廉潔自律嚴不嚴，治鋪張浪費、貪圖享樂之病，樹勤儉節(jié)約、艱苦奮斗之風”。方案還明確了校領導班子及黨員領導干部和二級單位領導班子及黨員處級領導干部兩級重點，區(qū)分了校級領導班子、二級黨組織、基層黨支部三個層次。

（二）扎實推進學習教育，重在筑牢思想基礎

為保證學習教育活動取得實效，學校黨委采取集中學習、自主學習、專家輔導、研討交流、調查研究、社會實踐等多種方式扎實抓好學習教育，落實工作措施，確保學習教育不走過場。

——領導帶頭學。學校教育實踐活動全面啟動以后，學校先后召開了校黨政領導班子、二級單位黨組織書記以及教育實踐活動領導小組成員學習會，認認真真、原原本本地學習中央領導講話精神、重要文獻和教育實踐活動必讀書目。黨委主要領導多次親自領讀。8月28日-30日，校領導班子進行了為期3天的集中學習和專題研討，學習了總書記一系列重要講話和相關會議精神。對照中央和教育部教育實踐活動領導小組辦公室印發(fā)的《黨員干部在作風方面存在的突出問題》、《“四風”問題在部機關的具體表現》和《“四風”問題在直屬高校的具體表現》等材料，圍繞如何加深對教育實踐活動重大意義的理解，如何結合學校實際扎實有效地推進教育實踐活動，如何認識“四風”問題在學校的具體表現，如何把握馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的精神實質等問題進行了認真研討。在校領導班子的帶動下，各二級單位黨政領導班子和機關職能部門黨員干部都認真進行了學習討論。9月3日，學校舉行了校領導班子集中學習討論會，教育部督導組成員閆國華、鄧忠波全程參加會議。校領導班子成員就黨的群眾路線的學習體會、“四風”問題在我校表現以及根據群眾意見的反饋情況加強自身作風建設的初步打算作了發(fā)言，并提交了個人書面學習匯報材料。

——專題輔導學。為幫助黨員干部提高對貫徹群眾路線的重大思想理論問題的認識，在自主學習的基礎上，學校黨委面向全校處級及以上黨員干部組織開展了3場專題輔導報告。8月26日，校黨委書記鄒放鳴同志作了題為“關于黨的群眾路線的若干思考”的主題報告。8月27日、9月23日，分別由徐州市紀委副書記陳勇同志、中央黨校戰(zhàn)略學研究室主任段培軍教授作了題為“關于黨的群眾路線和黨的作風建設”、“大戰(zhàn)略視野中的群眾路線教育”的專題報告。這三場專題輔導報告，對于幫助全校廣大黨員干部提高對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，增強對以“為民務實清廉”為主要內容的群眾路線教育實踐活動重大意義的理解，激發(fā)以實際行動加強自身作風建設的自覺性和主動性，起到了很好的引導作用。

——調查研究學。學校黨委強調群眾路線教育要把理論學習與調查研究緊密結合。在妥善協(xié)調暑期其他各項工作和活動的基礎上，校黨政領導班子成員和相關學院及相關部門負責人利用暑假，深入廠礦企業(yè)，走訪協(xié)作單位和校友，廣泛聽取意見，開展了形式多樣的專題調研活動。暑假期間，學校組織了22家學校董事單位負責人參加的產學研合作高層論壇，校長葛世榮同志參加了會議，誠懇地邀請與會的各位董事和董事代表就如何推進產學研合作、充分發(fā)揮董事會作用暢談看法和建議，并懇請各董事單位對學校辦學過程中存在的“四風”問題提出意見和建議，為學校進一步查擺問題和整改落實建言獻策。組建20支調研實踐團開展了“畢業(yè)生質量滾動跟蹤調查”，就人才培養(yǎng)、產學研合作、社會服務中存在的問題向協(xié)作單位和用人單位征求意見。為深入了解基層西部艱苦行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生助學貸款代償工作情況，學校分管領導在假期帶隊，并會同教育部學生資助管理中心負責同志赴內蒙古邊遠地區(qū)煤礦企業(yè)開展了“基層就業(yè)畢業(yè)生助學貸款代償暨畢業(yè)生質量調研”活動，受到了用人單位和校友的一致好評。

——專題討論學。在自主學習、集中學習和專題輔導的基礎上，校黨委還及時組織專題討論。8月28-30日，校領導班子在開展專題學習的同時，對征集到的對校黨政領導班子及成員的意見建議進行了反饋。每一位校領導根據意見反饋進行了認真思考研究，并結合自己分管工作“對號入座”，進行認真對照和深入反思。領導班子一致認為，群眾的意見很中肯、很到位，提出的意見很有水平，既抓住了要害，也抓住了問題的本質，既體現了對學校事業(yè)發(fā)展高度的責任感，又體現了對領導班子的信任和期待，領導班子對此要心懷敬意，把群眾呼聲記在心中，以強烈的責任感和使命感轉變作風，凝心聚力，做好工作，以推進學校事業(yè)發(fā)展的實際行動和實際成效回應群眾的期待。9月中旬，學校組織開展了各二級單位領導班子和機關部門、直附屬單位處級干部專題討論活動。全體校領導和校督導組成員分別深入所聯系的二級單位，全程參加了專題討論活動。

（三）廣開言路，誠心實意征求意見建議

充分聽取師生員工的意見建議是做好查擺問題、整改落實，使教育活動收到實效的基礎和前提。校黨委以“聽民聲、求諍言、問良策”為主題，采取多種形式廣泛征求群眾意見。

——通過多種渠道，深入細致聽取校內各方面意見。學校黨委通過民主測評、召開專題座談會、二級單位領導班子專題會議、機關及直附屬單位劃片分組座談會、基層黨支部召開專題組織生活會、設置意見箱和電子郵箱六種渠道廣泛征求群眾對校領導班子及成員的意見建議。參加學校組織的9個專題座談會的各方面代表180余人，再加上其他類型活動參與征求意見的人員，范圍十分廣泛，征求意見工作做到了有重點、多層次、多渠道、全覆蓋。新學期開學后，校領導班子成員還按照各自分工召開座談會進一步聽取意見。各二級單位領導班子在聽取群眾對本級班子及成員意見的同時，還集體研究提出了對校領導班子的意見。征求意見的方式，既有“背靠背”，也有“面對面”；既有“一對多”，也有“一對一”。單就暑假結束前的統(tǒng)計，學校通過各種渠道共收集到對校黨政領導班子及成員的意見建議有1100多條。這些工作的開展為下一步查擺問題、開展批評與自我批評打下了堅實的基礎。

——系統(tǒng)梳理，切實把握群眾的訴求和期待。為了保證意見建議既保持原汁原味，真實反映師生員工的訴求，又做到條理清楚，便于反饋和整改落實，學校教育實踐活動領導小組辦公室集中人力、加班加點，對各類意見建議進行了認真匯總，系統(tǒng)梳理。一是分類匯總。對征求到的意見，按照對校領導班子及成員在“四風”方面的表現、學校各項工作中存在的突出問題與不足以及對教育實踐活動本身的意見建議進行了分類匯總梳理。二是統(tǒng)計頻次。為了較好地反映群眾對領導班子及成員提出的意見建議的集中性和對學校存在的“四風”問題的關切點，同時也明確查找問題、整改落實環(huán)節(jié)推進教育實踐活動的著力點，在對意見建議進行梳理時，對來自各方面的意見建議的頻次進行了統(tǒng)計，從而使重點問題和一般問題更為直觀明確。

——認真歸納分析，找準“四風”問題的具體表現。在認真學習教育部教育實踐活動領導小組辦公室印發(fā)的《“四風”問題在直屬高校的具體表現》等材料的基礎上，學校黨委對所征求的各方面意見建議進行了多次分析討論，認為：要以虛心、誠心和嚴肅認真的態(tài)度對待群眾提出的意見，領導班子成員要按照分管工作主動對號入座，把群眾對學校工作的意見轉換為領導班子及成員在作風上存在的問題，把這些存在的問題轉換為領導班子及成員整改落實的方向。在此基礎上，學校對“四風”問題在我校的具體表現進行了概括，并以為基礎，經過討論分析形成了《校領導班子反對“四風”、整改落實的初步思路》。同時按照即知即改、邊學邊改，分清輕重緩急的原則，制定整改落實的路線圖和時間表。對可以馬上整改的，立即落實；對群眾反映突出的問題，抓緊研究，爭取在整改落實環(huán)節(jié)見到成效；對牽涉面廣的重大復雜問題，按照群眾路線的要求，加強調研、統(tǒng)籌規(guī)劃、立足當前、著眼長遠，積極創(chuàng)造條件推進落實，并在建章立制，形成貫徹落實群眾路線的長效機制上狠下功夫。

（四）即知即改，以實際行動轉變作風

按照把整改落實貫穿始終的要求，學校在即知即改、邊學邊改方面采取了一系列措施。在新學期開學初，開展了“轉變工作作風，服務師生員工”的活動，在新學期展現了新的氣象。

開學第一周，葛世榮校長帶頭走進課堂給本科生上課，校領導班子成員深入教學科研管理第一線與師生進行面對面交流，看望新來學校的青年教師。采取措施精簡了會議，認真落實 “周五無會日”制度。在新生入學、迎新工作中，啟動了數字化迎新系統(tǒng)，實施了高效便捷的一站式服務，受到了廣大新生及其家長的一致好評。針對教職工反映的一段時間以來“報賬難”問題，財務部門利用暑假改造了報賬大廳并推行網上預約報賬、上門服務移動報賬、專項經費集中報賬、定時定點錯峰報賬等多種方式，提高了服務效率。針對教師反映的因公出國（境）事務審批手續(xù)繁瑣問題，相關部門采取部門聯動協(xié)作的方式，優(yōu)化了審批程序，避免了教師在不同部門往來奔波，方便了教師。針對教職工訴求辦理結果反饋渠道不夠暢問題，學校推行了師生員工訴求反饋回應及限期辦結承諾制度，并要求各單位建立健全相關的網絡平臺。學校還在新學期開放了南湖校區(qū)北門通道，緩解了教職工上下班高峰的擁堵問題。

根據群眾反映的意見、訴求和推進學校工作的需要，校領導班子還在上學期末、本學期初采取了一系列工作步驟，對獨立學院規(guī)范辦學問題作了實質性的推進，制定了加強和改進離退休人員服務管理工作的九項措施；完善了管理崗位職級晉升和聘任的制度；出臺并實施了推免生專職輔導員后備人選的選拔管理暫行辦法，啟動了針對教職工特殊困難群體設立愛心扶助金的工作等。這些舉措得到了全校師生員工的廣泛認可。

二、推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作的準備情況

根據教育部黨組關于做好教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作總結分析，認真開展一次“回頭看”的工作要求，學校在總結分析前一階段工作的基礎上，提前謀劃第一環(huán)節(jié)向第二環(huán)節(jié)過渡銜接工作，為推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作做好準備。

9月22日，學校召開活動領導小組辦公室及督導組全體成員工作會議，聽取校督導組關于各二級單位第一環(huán)節(jié)工作情況匯報和相關單位典型經驗介紹，分析第一環(huán)節(jié)工作存在新情況、新問題，并對下一階段有關工作進行了安排。9月23日，學校舉行了二級單位黨組織教育實踐活動階段總結會。黨委主要領導對各二級單位黨組織在教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作的總體進展，存在的突出問題進行了總結和點評，并針對存在的問題與不足，對做好下一階段工作進行了部署。會議要求：要堅持把學習教育貫穿始終，集中學習研討不夠、征求意見不充分、邊學邊改不到位的要“補課”，確保學習教育聽取意見環(huán)節(jié)的工作不走過場。會議還就做好第二環(huán)節(jié)查擺問題開展批評的準備工作提出了明確要求。

目前，學校領導班子和廣大黨員干部正認真按照中央領導同志重要講話精神及教育部黨組關于查擺問題開展批評環(huán)節(jié)的部署要求，結合學校實際，在認真審視“四風”問題在學校和各單位的具體表現的基礎上，抓好學校教育實踐活動第二環(huán)節(jié)實施方案的制定，為扎實做好第二環(huán)節(jié)各項工作打好基礎。

篇四：黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結

根據《科技發(fā)展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，我“中心”從7月上旬到8月中旬為開展教育實踐活動的學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，現將此環(huán)節(jié)我“中心”開展工作的情況總結如下：

第一，召開支委會和主任辦公會，專題研究、部署教育實踐活動。根據黨中央關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，7月8日教育部召開了教育實踐活動動員大會，中央督導組張基堯同志和教育部部長袁貴仁同志做了動員講話，對教育實踐活動做了動員部署。根據《教育部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知精神，“中心”擬定了《科技發(fā)展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和第一環(huán)節(jié)工作時間安排表，7月15日“中心”召開支委會，認真研究、落實黨中央有關部署和要求，并對實施方案進行了討論修改。7月16日，召開主任辦公會，專題討論通過該《實施方案》以及具體的學習計劃和日程安排，并決定成立“中心”教育實踐活動領導小組，積極聯系第四督導組，負責對“中心”教育實踐活動的組織實施，分環(huán)節(jié)制定活動計劃并推動落實。

第二，進行學習動員，統(tǒng)一思想，提高認識。7月19日召開“中心”全體職工學習動員會，督導四組組長史習江同志和志民同志在會上做了動員講話，學習傳達中央督導組領導和部領導的講話精神，對教育實踐活動進行思想發(fā)動和工作安排，引導黨員認識開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，了解掌握中央和部黨組的部署，把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并提出了具體的學習要求和目標任務。會上在參會人員范圍內對“中心”領導班子及班子成員作風方面情況開展了民主評議。

第三，通過個人自學和集體學習，進一步加深對教育實踐活動的理解和認識。7月18日-31日為學習教育階段，“中心”領導班子成員按要求參加了教育部組織的幾次集體學習和教育實踐活動培訓推進會。“中心”黨支部為每位黨員配發(fā)了學習材料和有關書籍，要求“中心”黨員認真自學研讀中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、總書記等一系列重要講話精神，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等材料，重點篇目著重安排學習。8月2日，組織開展全體黨員的專題學習交流會，在個人自學和集體學習的基礎上，圍繞“四風”方面的具體表現和危害以及為民務實清廉的具體要求，結合自身的業(yè)務工作，結合個人在聯系群眾方面的體會和意見，處級以上黨員干部及黨員代表共16人進行了發(fā)言。8月5日前，黨員繼續(xù)學習規(guī)定的學習內容，并要求處級以上黨員領導干部撰寫書面的學習心得體會。

第四，多方面、多種形式聽取意見，查找在領導班子作風建設等方面的問題。7月18日-8月15日為聽取意見階段，黨支部制定了《教育部科技發(fā)展中心領導班子作風建設情況調查問卷》，通過信函、電子郵件等方式開展問卷調查，問卷發(fā)放對象為與我“中心”有業(yè)務聯系的直屬單位3家；高校產業(yè)部門、骨干校辦企業(yè)、高校資產公司等21家；高校科研管理部門以及部屬高校的科研人員等30家；在“中心”門戶網站上開通“黨的群眾路線活動教育實踐活動”專欄，并公布專用電子意見箱和專用電話。

7月26日-27日，在高校校辦產業(yè)管理人員培訓班活動期間，邀請部分校企老總聽取對我單位領導班子作風建設以及我“中心”轉變工作作風、為校辦產業(yè)基層服務等方面的意見。

8月5日-7日，為廣泛聽取意見建議，找準突出問題，明確整改重點，每位領導班子成員分別找8位處級以上干部及職工代表（共24人）談話，志民同志還重點找現任每位處長分別談話，對如何加強領導班子作風建設征詢意見和建議，并在“中心”設置專用意見箱征集意見。在聽取職工意見的基礎上，8月7日進行督導組個別談話，督導組分別與處級以上干部及職工代表共計14人進行了個別談話，征求對領導班子在“四風”方面存在的問題及對“中心”的意見建議等。

目前，正在進行聽取意見的回收整理過程?！爸行摹秉h支部將嚴格按照教育實踐活動的要求和學習進度安排，在直屬單位督導組的指導下，積極組織每位黨員干部在學習教育、聽取意見的基礎上，找準廣大科研人員、科研管理部門以及干部職工反映強烈的突出問題，認真開展下一個查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，并認真召開領導班子專題民主生活會，按步驟按要求，扎實推進教育實踐活動。

科技發(fā)展中心 黨支部

2013.8.15