第一篇：小學期末考試總結簡單

小學期末考試總結簡單

每次考試,相信大家都會有很多感受,無論成功與否,都要學會總結，下面是小編整理的小學期末考試總結，歡迎來參考!

小學期末考試總結：

xxxx年秋季學期已經(jīng)結束，xxxx年1月5日、1月6日兩天，按照相關要求，我校組織了期末考試，在學校領導的指導下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成?，F(xiàn)將考試工作總結如下：

成績統(tǒng)計：

從成績統(tǒng)計看，六一班語文考得較好，其它年級的語文考得都很不理想，個性是一年級語文的平均分只有分，一年級、二年級、三年級及六二班數(shù)學考得較好，而其它年級都考得不好，英語科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%，無優(yōu)生，平均分只有分。能夠看出，本次考試總體都不太理想，個性是英語學科考得較差，針對出現(xiàn)的問題，下學期需要學校加強管理，需要老師多下工夫加以補救。

這些問題的存在學校要高度重視，認真總結，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。針對以上存在的狀況，然后我想我們在新的學期里要做好以下工作：

1、嚴抓各科教學計劃落實。學期開學后，我們要嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性。同時制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性。

2、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質量要“高”，并將從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、然后教學評價等方應對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。促使各學科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質量，提高我校的教育教學水平。

3、抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、然后目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”

4、抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學質量意識不斷提高。

5、抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學期我們將進行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的潛力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，學生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批，努力做到每一個學生都能過基礎關。

6、、加強學習，引領成長。業(yè)務學習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續(xù)抓實“五個一”，即要求教師每學期看一本好書、教師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學論文。

7、加強隨堂聽課。新的學期，教務處將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握狀況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學潛力，從而追求課堂教學的有效性。

8、認真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。在下學期的教學工作中，我們將繼續(xù)摸索提高教學質量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績。

小學期末考試總結：

為了檢測我校本學期教學狀況，客觀公正地反映教學效果，根據(jù)區(qū)教育局和學區(qū)通知精神，然后我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下十分重視，把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢驗;作為對我校教師教學狀況和工作態(tài)度的檢驗;更作為我?？硷L考紀的檢驗。

在學校領導的高度重視和正確指導下，在各位教師的用心支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將xxxx-xxxx學年度第二學期期末考試工作狀況總結如下：本次考試共設8個考場，256名學生參加。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績?，F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結如下：

1、檢測我校教學工作的真實狀況，評價學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。

2、透過考試發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時總結，查漏補缺，指導下一步工作，促進教學質量的提高。

3、進一步嚴肅考風考紀，以嚴格的考風促進濃厚教風學風的構成。

1、考前召開考務會，嚴肅監(jiān)考閱卷紀律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實性。

2、安排專人保管試卷，嚴格按時間開啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。

3、采用年級內(nèi)混編座位，防止學生作弊。

絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側重對學生分析問題、解決問題潛力的考查，能對不同層次的學生進行較好的考查與區(qū)分，對重點知識的考察比較全面，然后重視了知識與社會和學生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息。

知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書寫較差，表達欠準確，思考問題不全面，審題不認真，答題不規(guī)范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出學生基礎薄弱，識記但是關;個別學生態(tài)度不夠端正。

本次考試前，教導處對全校師生進行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報批評的學生。

1、整體成績有進步，從成績分析的各項指標看，多數(shù)學科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。然后個性是語文學科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學習打下了堅實的基礎。

2、個別學科成績差距很大，如七八年級的數(shù)學、英語、八年級物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學試題題目難度比往年大及題量大有關，但也反映出我校七八年級的數(shù)學學科教學有著不足之處。

3、優(yōu)勢依然持續(xù)，競爭十分激烈。

(1)從學生來看:少數(shù)學生對基礎知識掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個性是八年級數(shù)學，這方面的問題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學生的基礎知識的掌握狀況和應用所學解決簡單的實際問題的潛力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有%，及格率只有%。

(2)從學科來看：同年級同學科之間的差距不大，教師的教學工作做得都很扎實。

(3)從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進步較快，然后八一班的班級總效果高于其他各個班級。

1、個別學生成績不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學這次的成績較開學初的成績退步了不少，這和個人的學法有關，同時也反映出教師教學對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。

2、個別學生成績不均衡。

3、仍有超低分現(xiàn)象。

4、同學科之間仍有明顯差距。

期末考試不是教與學的終點站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔?，繼續(xù)制定新學期的奮斗目標。我們更相信，在新的學期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進取的精神，努力奮斗，用心向上，我們學校教學成績會更加可喜，建設九年制學校的明天會更加燦爛!

第二篇：2015學年小學期末考試總結

2015學年小學期末考試總結

2015學年小學期末考試小結

班主任：熊老師

感謝各位家長對小孩教育的關注，感謝各位老師的辛苦付出，感謝孩子們的努力拼搏，這次期末考試我班整體第一，但學科之間還是有差異：語文，年級第四、數(shù)學，年級第三、英語，年級第一、政治，年級第三、歷史，年級第一、地理，年級第四、生物，年級第二、物理，年級第四。在這個學期的四次考試中，政治由第一變成了第三、地理由第六變成了第四、物理由第二變成了第四、所以，學生們的不穩(wěn)定性還是存在的，于是，寒假中，希望家長與孩子能共同制定一份科學的假期安排。下個學期是生物、地理的畢業(yè)會考，關系著初三文綜與理綜的A等線。這次拿到了A線，文綜、理綜就會更有優(yōu)勢。

表彰篇：

1.全A生：全年級七個，我班有

2.校三好學生：在家是好孩子、在校是好學生、在社會上是好公民

他們是

3.校優(yōu)秀干部：

4.學習積極分子：

5.這個學期四次考試，一直在進步的有：

6.與第三次考試相比，進步10個名次以上的有： 13個人。

7.班級前五名是：

8.在八門考試中，我班 榮獲歷史單科王。

9.我班由于在各方面考核中，比較優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀班級；我也被學校評為優(yōu)秀班主任。我們年級被評為優(yōu)秀年級，主任獲得優(yōu)秀年級組長。

10.上個學期，有幾個家長積極參與學校的一些活動，多次犧牲自己的寶貴時間，來校參與家校聯(lián)手管理，周可欣的媽媽，朱星宇的爸爸獲得優(yōu)秀家長的稱號。

11.在學生會努力執(zhí)勤的學生中，魏鑫獲得優(yōu)秀學生會成員稱號。

作業(yè)篇：

政教作業(yè)：制定好計劃，學會感恩，完善自我，參與社會實踐，可以上交一些拜年的照片或卡片，然后是讀書征文，整合熊老師布置的幾本書，寫好一篇優(yōu)秀的讀書筆記，到時帶書，帶讀書筆記上交。

語文：按韓老師布置的做。我還希望你們在家每天做1—2篇閱讀理解。

數(shù)學：把數(shù)學書上的例題再次復習并做一遍。

英語：把單詞抄一遍自默一遍。每天聽讀一個單元的磁帶或錄音。不要讓小耳朵失去靈敏性。

地理生物；把老師要你們背記的知識，自覺在家背誦，并簽字。地理還可以去外文書店買一本湖南中考新概念，44班的孩子買了，很好，沖擊AB等第的可以做10套，其余的做5套。

歷史；大家都考得不是很好，雖然拿了第一，但平均分不高，你們丟分在問答與材料分析，去星海買一本下個學期的歷史單科王，那本書有利于大家審題。

物理；再次看看書，理解概念，背好公式。配著導學案，再次做做。

溫馨提示：祝大家春節(jié)愉快！

1.注意科學合理的安排學習與玩耍的時間。

2.注意春節(jié)期間的各種安全。并告訴孩子禮貌拜年。

3.千萬不能無節(jié)制的上網(wǎng)，導致身心不健康。

第三篇：小學期末考試總結

劉崗小學2012--2013學年第一學期期末考試總結 按照教體局的安排，我鎮(zhèn)2012--2013學年第一學期期末考試如期進行，小學并在張集小學進行集中評卷、算分、登分。這次考試學生全員參加，各學校輪流改卷，寧平一中片領導到學校察看考試情況。由于組織嚴密，各有關人員重視，使這次考試順利進行，現(xiàn)將考試成績總結如下：

本次考試六個年級21科中，按照平均分、及格率、優(yōu)秀率相關指標計算，我?？傮w來看，教學效果較好，監(jiān)考嚴密，考務人員分工具體，首先，我們的五年級為例，我們?nèi)〉昧撕芎玫难a差效果。語文合格率為100%，數(shù)學也只剩一個58分，六4班從期中時十多分的差距縮小到6分，全班從期中的10個不及格到現(xiàn)在的3個不及格，上升幅度之快與教師的全力補差密不可分。

其次，我們的英語有上升的趨勢。我們?nèi)?、四英平均分全鄉(xiāng)第一，五英、六英整體上升。特別是三英與期中相比，進步很大，這與張春紅老師所付出的努力分不開，與三年級教師的合作分不開，從期中后的進步看，本學期一切步入正軌，我們有信心再上一個臺階。

第三，本次考試中出現(xiàn)了一、二、四、五等各科較為平衡和名次靠前的班級，我們幾個優(yōu)勢班級形成，班級中三科注重平衡，教師所教的級科也注意平衡。如一年級的語文、數(shù)學，二年級的數(shù)學，四年級的數(shù)學還有我們不論是專職的還是兼職的英語教師，一個人帶兩個科目或兩個班級均能同樣用力，不厚此薄彼，齊頭并進，特別是復習期間很辛苦，很不容易。

第四，我們的新教師有進步。左雪勤老師從期中時十幾個不及格補了只剩兩個，很不容易，張冬梅老師所帶的三年級英語也從原來均分差距7

分縮小到2分多，這一方面反映了我們新教師的業(yè)務水平在提高，另一方也反映了我們補差工作取得了很好的效果。

本次考試也反映了不少問題：

1、出現(xiàn)了部分邊緣科目。

2、年輕教師的培養(yǎng)還需進一步努力。

3、部分班級優(yōu)差生差距在拉大。

4、我們的后進生隊伍仍然很龐大，期中時本部共44個級科，只有6科合格率100%，教學點11個級科8科合格率100%，雖然這次補差有了很大的成果，但補差還仍然是重重之重的工作，本次18個級科合格率達到100%，26不達，不及格人次共57人，閘西一個級科1人。數(shù)據(jù)是大了，但我們要具體分析，這其中有半數(shù)是兩科、三科均不合格，也有偏科的，剛才幾位教師的發(fā)言不僅給我們傳授了經(jīng)驗、也給了我們大家信心，路是一步步走的，差生是要一點點的補的，本學期要對癥下藥，標本兼治。

第五、今后要努力的方向

1、結合教學成績，各學校要認真分析考試成敗原因，積極采取有效措施，使學校的教學成績迎頭趕上。

2、要召開專門的教學研討會，幫助教師分析查找教學中存在的問題，寫出試卷分析，幫助改進教學，避免第二次犯同樣的錯誤。

3、要重視學生能力的培養(yǎng)。把知識教學轉化為學生能力的培養(yǎng)，重視難點、重點、考點和教學拓展。

4、要重視教學思想的教學。如化繁就簡、圖形結合，圖形轉化、以曲為直等的數(shù)學思想的應用。

5、要規(guī)范學生的學習行為，使學生的平時訓練規(guī)范化，平時考試標準化。

成績屬于過去，未來的還要繼續(xù)走下去，還要走的更穩(wěn)。

第四篇：2016年小學期末考試總結

這個問題比較困難，孩子會，但沒有得分。詢問法律是不同的，孩子沒有仔細檢查的問題，扣扣一些扣點不應扣除。沒有測試一個好孩子，積累的力量，下學期繼續(xù)工作！測試a 95點以上，a為90點以上，b為85點以上，b為80點以上。C是70點。

在語言容量方面：

詞語和文字的寫作非常好，特別是組合，整個班級寫的認真正式，有主題，子標點符號，從數(shù)字到內(nèi)容我很滿意，從寫作可以看出，孩子的態(tài)度還是很嚴肅！

最終考試摘要

這個問題比較困難，孩子會，但沒有得分。詢問法律是不同的，孩子沒有仔細檢查的問題，扣扣一些扣點不應扣除。沒有測試一個好孩子，積累的力量，下學期繼續(xù)工作！測試a 95點以上，a為90點以上，b為85點以上，b為80點以上。C是70點左右。

在語言容量方面：

詞語和文字的寫作非常好，特別是組合，整個班級寫的認真正式，有主題，子標點符號，從數(shù)字到內(nèi)容我很滿意，從寫作可以看出，孩子的態(tài)度還是很嚴肅！

但是，第八個問題的語言，動詞有 稱為，浮動，搖，笑，持有，五上?；顫姷穆闊┎皇且粋€動詞，活潑的是一個形容詞。跳躍，單獨是一個動詞，但文章是一個跳躍跳躍，一個跳躍用于描述搖動，即跳躍和搖動，其中跳躍是一個形容詞。那一天，我和導演劉老師討論這個問題，這個問題真的是一個缺陷，我必須再次強調(diào)對我的學生一個好的教學。

這個問題很難理解成年人，下學期，我們必須加強這種做法！找一個動詞，不能泄漏，不能畫多！

一些習語也使我靈感，像（）有（），（），所以我們彼此（），進步。

許多學生填充，相互學習，這是錯誤的！標題填寫短語。

數(shù)學問題是：更多樣化的類型，似乎已經(jīng)學會了，但更多的是圍繞彎曲，例如：1，標題的位置，小明校園，是從學校開始，而不是從小明家。2，銳角（），鈍角（），以下到圖形的五個角，銳角1,2,4。鈍角為3,5°。

我們剛在考試之前做了一個類似的問題，它是一個多選題，問出銳角 跳躍，單獨是一個動詞，但是文章是一個跳躍跳躍，一個跳躍用于描述搖動，是一個跳躍搖動，其中跳躍是一個形容詞。那一天，我和導演劉老師討論這個問題，這個問題真的是一個缺陷，我必須再次強調(diào)對我的學生一個好的教學。

這個問題很難理解成年人，下學期，我們必須加強這種做法！找一個動詞，不能泄漏，不能畫多！

一些習語也使我靈感，像（）有（），（），所以我們彼此（），進步。

許多學生填充，相互學習，這是錯誤的！標題填寫短語。

數(shù)學問題是：更多樣化的類型，似乎已經(jīng)學會了，但更多的是圍繞彎曲，例如：1，標題的位置，小明校園，是從學校開始，而不是從小明家。2，銳角（），鈍角（），以下到圖形的五個角，銳角1,2,4。鈍角為3,5°。

我們剛在考試之前做了一個類似的問題，它是一個多重選擇，請求銳角（），鈍角（）a。①，1，②，2③3④4，④4，在頂部涂一個銳角，所以我們有銳角（④）。

第五篇：河西小學期末考試總結

河西小學2009--2010學年第一學期期末考試總結

按照涼州區(qū)教育局的安排，我鄉(xiāng)2009--2010學年第一學期期末考試于元月4日在各校進行，元月5日在張清、螞蝗小學進行評卷、算分、登分。這次考試學生全員參加，各學校推磨監(jiān)考，學區(qū)輔導站領導到部分學校察看考試情況。由于組織嚴密，各有關人員重視，使這次考試順利進行，現(xiàn)將考試成績總結如下：

本次考試13個級科中，按照平均分、及格率、優(yōu)秀率相關指標計算，我校共有20個級科進入前三分之一，其中前三名的占多數(shù)；進入中三分之一的有17個，進入后三分之一的共有18個。與期中對比，期中共有7個級科進入了優(yōu)科的行列，如四1語、英，六1數(shù)，五3數(shù)、英，三數(shù)、三英。期末5個，四1余語文數(shù)學英語、六1數(shù)學、閘西三年級英語，我校共有6個弱科，這次只有一科低于全鄉(xiāng)平均分5.03分。從這次考試中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多可喜的成績。部分級科和期中比有進步，如：一2語、三2英語、四3數(shù)，四3英，六4數(shù)，閘西二數(shù)、四數(shù)、三英等。

首先，我們的五年級為例，我們?nèi)〉昧撕芎玫难a差效果。語文合格率為100%，數(shù)學也只剩一個58分，六4班從期中時十多分的差距縮小到6分，全班從期中的10個不及格到現(xiàn)在的3個不及格，上升幅度之快與教師的全力補差密不可分。

其次，我們的英語有上升的趨勢。我們?nèi)ⅰ⑺挠⑵骄秩l(xiāng)第一，五英、六英整體上升。特別是三英與期中相比，進步很大，這與張春紅老師所付出的努力分不開，與三年級教師的合作分不開，從期中后的進步看，本學期一切步入正軌，我們有信心再上一個臺階。

第三，本次考試中出現(xiàn)了一、二、四、五等各科較為平衡和名次靠前的班級，我們幾個優(yōu)勢班級形成，班級中三科注重平衡，教師所教的級科也注意平衡。如一年級的語文、數(shù)學，二年級的數(shù)學，四年級的數(shù)學還有我們不論是專職的還是兼職的英語教師，一個人帶兩個科目或兩個班級均能同樣用力，不厚此薄彼，齊頭并進，特別是復習期間很辛苦，很不容易。

第四，我們的新教師有進步?？娕嗯嗬蠋煆钠谥袝r十幾個不及格補了只剩兩個，很不容易，王美琴老師所帶的五2班英語也從原來均分差距7分縮小到2分多，這一方面反映了我們新教師的業(yè)務水平在提高，另一方也反映了我們補差工作取得了很好的效果。

本次考試也反映了不少問題：

1、出現(xiàn)了部分邊緣科目。

2、年輕教師的培養(yǎng)還需進一步努力。

3、部分班級優(yōu)差生差距在拉大。

4、我們的后進生隊伍仍然很龐大，期中時本部共44個級科，只有6科合格率100%，教學點11個級科8科合格率100%，雖然這次補差有了很大的成果，但補差還仍然是重重之重的工作，本次18個級科合格率達到100%，26不達，不及格人次共57人，閘西一個級科1人。數(shù)據(jù)是大了，但我們要具體分析，這其中有半數(shù)是兩科、三科均不合格，也有偏科的，剛才幾位教師的發(fā)言不僅給我們傳授了經(jīng)驗、也給了我們大家信心，路是一步步走的，差生是要一點點的補的，本學期要對癥下藥，標本兼治。

第五、今后要努力的方向

1、結合教學成績，各學校要認真分析考試成敗原因，積極采取有效措

施，使學校的教學成績迎頭趕上。

2、要召開專門的教學研討會，幫助教師分析查找教學中存在的問題，寫出試卷分析，幫助改進教學，避免第二次犯同樣的錯誤。

3、要重視學生能力的培養(yǎng)。把知識教學轉化為學生能力的培養(yǎng)，重視難點、重點、考點和教學拓展。

4、要重視教學思想的教學。如化繁就簡、圖形結合，圖形轉化、以曲為直等的數(shù)學思想的應用。

5、要規(guī)范學生的學習行為，使學生的平時訓練規(guī)范化，平時考試標準化。

成績屬于過去，未來的還要繼續(xù)走下去，還要走的更穩(wěn)。