第一篇：學(xué)期教學(xué)小結(jié)

學(xué)期教學(xué)小結(jié)

這個學(xué)期，我擔(dān)任了15級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)班的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)工作。由于擔(dān)任這門課的教學(xué)也算有幾年了，所以對課程內(nèi)容相對還是比較熟悉的。教案有以前現(xiàn)成的可以參考，但對教學(xué)的準(zhǔn)備工作卻一點也不敢放松，從開學(xué)的第一周開始，每周都認(rèn)真進(jìn)行了備課。以前做的教案雖然仍然可用，但為了盡最大可能提高教學(xué)過程對學(xué)生的吸引力，所以仍然重新對每堂課的教案進(jìn)行了新的教法設(shè)計和內(nèi)容拓展，在主觀上是爭取把每一堂課都要當(dāng)成公開教學(xué)一樣去對待。

在實際的教學(xué)中，卻遇到了不少比自己估計更多的困難和問題。本身《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課的教學(xué)內(nèi)容主要以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識為主，實際操作內(nèi)容比較少，而且學(xué)校還缺乏相關(guān)專業(yè)實驗設(shè)備。雖然自己在課堂教學(xué)設(shè)計上也下了不少功夫，還盡力拓展了一些實際操作，如讓學(xué)生動手制作網(wǎng)線、動手連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（從家里拆過來的調(diào)制解調(diào)器、路由器等）、讓學(xué)生參觀機(jī)房局域網(wǎng)連接和參觀學(xué)校教學(xué)樓布線情況等，但教學(xué)過程卻仍然不盡如人意。就具體這個班來說，雖然課堂上顯山露水搗蛋的學(xué)生很少，甚至還有些出人意料的安靜。但從第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)，上課時眼睛看著黑板看著老師有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生非常少，他們或無精打采、或低著頭玩手機(jī)、或睡覺??，要收繳他們的手機(jī)和不準(zhǔn)睡覺卻有不小的難度。有時想給他們來點硬的，則要作好拉拉扯扯的準(zhǔn)備，弄得臉紅心跳心情很不愉快，一邊還會冒出一句“讀書好哪里一定有用！”。罷罷罷，我也確實沒有足夠的底氣證明讀書好的一定比讀書不好的過得要好。當(dāng)然有時大家都心平氣和時也給他們講一些道理，例如，我們的國家發(fā)展很快，如果不愿學(xué)習(xí)不求上進(jìn)則會被時代淘汰，不為國家考慮也要為自己的將來考慮 —君不見越來越多的勞動密集性企業(yè)在往一些落后地區(qū)搬遷；如果我們國家的所有人都不愿學(xué)習(xí)不求上進(jìn)則會被這個世界淘汰 —君不見當(dāng)我們國家落后的時候盡受列強(qiáng)欺辱；??。也不知有幾個學(xué)生聽了，聽了多少。

這些學(xué)生不愿學(xué)習(xí)原因很多，首先，我們面對的學(xué)生是思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性都普遍較差的群體，這些學(xué)生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)興趣都先天不足。不少學(xué)生來讀職業(yè)學(xué)校，有的是無處可去，有的是經(jīng)過招生老師大量的說服動員工作“拉”來的，有的抱著好奇或者好玩的心態(tài)來的。說是為了來學(xué)一技之長，實際是來混年紀(jì)罷了。其次，針對這個班來說，很多學(xué)生選擇專業(yè)時并不了解這個專業(yè)，也即他們在正式上課后才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這個專業(yè)。

最后說點建議吧。首先，如果學(xué)校要繼續(xù)開設(shè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)，則應(yīng)該添制計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相關(guān)專業(yè)實驗設(shè)備，否則教的確實難教，學(xué)的不愿學(xué)。其次，學(xué)校能否統(tǒng)一規(guī)定手機(jī)不準(zhǔn)進(jìn)入教室？因為手機(jī)確實是影響教學(xué)的最大因素之一，靠課任教師和教務(wù)處來收繳一是難度大，二是收效不是很好。

2016年6月25日

第二篇：學(xué)期體育教學(xué)小結(jié)

學(xué)期體育教學(xué)小結(jié)

——施建鋒 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即過，反思這一學(xué)期，讓我又一次體會到了做為老師的艱辛和快樂。開學(xué)以來，我擔(dān)任學(xué)校大專班和11級高級工班的體育教學(xué)任務(wù)、團(tuán)委的分管工作和09-2班的班主任工作?，F(xiàn)對本學(xué)期在教學(xué)上的得失，小結(jié)如下： 教學(xué)中堅持認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開展心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂品質(zhì)。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。

在班級管理工作中，不僅需要愛心、耐心與細(xì)心，也要有一定的創(chuàng)造能力。以大愛去感化學(xué)生的內(nèi)心，更有效的去做好班主任教學(xué)工作。在團(tuán)委分管工作中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，使全校學(xué)生在課余時間得到充分的放松和愉快，使同學(xué)在學(xué)校里真正的學(xué)優(yōu)所樂，學(xué)有所成。

遵循教師的道德規(guī)范，始終嚴(yán)格要求自己，身體力行。不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率。從教案走向課堂，積極訓(xùn)練自己的學(xué)科實踐能力，并將它準(zhǔn)確的運(yùn)用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

各方面能以學(xué)校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對高一的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)，得到一定的終身體育觀念。

體育課上我采用快樂任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學(xué)任務(wù)。同時課堂上我還采用了師生交換位置的辦法，讓學(xué)生當(dāng)老師，老師做學(xué)生的練習(xí)辦法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)學(xué)生多個方面的能力，讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。總的來說，感到自己的知識還是不夠用，一些技能還得提高。在新學(xué)年中，我應(yīng)更加勤懇，多專研、學(xué)習(xí)，加深自我的底蘊(yùn)，完善自我，使自己各方面能力更上一層樓！同時為學(xué)校的快速發(fā)展做出自己一點點貢獻(xiàn)！

第三篇：2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)小結(jié)

《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)小結(jié)

本學(xué)期，我承擔(dān)1115班的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作。按計劃完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。當(dāng)前社會，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會階段的各個階層了，計算機(jī)的先進(jìn)性和優(yōu)越性就體現(xiàn)的方方面面上，懂計算機(jī)人才才是最需要的人才。在計算機(jī)教學(xué)過程中，特別是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生，結(jié)合自己在計算機(jī)教學(xué)上某些方面的理解，我對職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機(jī)教學(xué)總結(jié)如下：

一、盡量讓學(xué)生多上機(jī)，多實踐

人們常說“百聞不如一見”，對計算機(jī)知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。鑒于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，盡量多花一些時間讓學(xué)生上機(jī)，而我在學(xué)生上機(jī)時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機(jī)時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機(jī)會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。

二、上好第一堂課

1．計算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性，對于剛進(jìn)校的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機(jī)的真正概念及應(yīng)用。他們只是無意識地感覺到現(xiàn)實生活中接觸計算機(jī)的機(jī)會多了，認(rèn)為計算機(jī)是一種既實在又新奇的事物，還不能真正明白計算機(jī)的應(yīng)用在現(xiàn)實生活中的重要性，還不能真正明白隨著計算機(jī)學(xué)科對其他各學(xué)科不斷滲透之后，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科過程中，計算機(jī)這個輔助工具所占有越來越重要的地位，不熟練計算機(jī)或者說不精通計算機(jī)。這門學(xué)科在現(xiàn)代科學(xué)研究中所起的作用是其他任何學(xué)科所無法替代的。

2．計算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性，很多學(xué)生開始對計算機(jī)課都懷著神密興奮的心情，非常想著學(xué)計算機(jī)，認(rèn)為學(xué)電腦可打游戲、好玩，但隨著計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容的深入，有的內(nèi)容需要大量去記憶或機(jī)械重復(fù)地訓(xùn)練，內(nèi)容枯燥無味，難度也增大，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容與社會上的計算機(jī)應(yīng)用又有一定距離，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慢慢降下來，因此，我提前給學(xué)生打預(yù)防針，讓他們了解計算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性，提早做好心理準(zhǔn)備，有利于他們有始有終地學(xué)習(xí)。

三、重視計算機(jī)教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法。懸念法：上課時，我先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實際問題，讓學(xué)生想想如何解決。如在教word文字處理時，我先給每人一份跟教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的稿子，然后讓學(xué)生想辦法如何實現(xiàn)稿中的格式。如果想改動稿子中的某種格式，又該如何操作？然后有針對性地講述稿子的實現(xiàn)方法和步驟，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望，完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。比喻法：計算機(jī)學(xué)科中有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象，不容易被學(xué)生接受和理解，在教學(xué)中，如果有方法化繁為簡，將深奧的理論講得通俗易懂，這就比較理想。于是，我就想到了一個比喻法，但首先必須深入理解教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容中適宜用比喻的地方做到心中有數(shù)，然后，設(shè)法在生活中找到相應(yīng)的實例，也可從學(xué)生學(xué)過的知識中找到實例。形象的比喻的方法最容易為學(xué)生接受，如我在講解系統(tǒng)軟件（windowsxp）與應(yīng)用軟件（office2007）之間的關(guān)系時，我就把系統(tǒng)軟件，如操作系統(tǒng)windowsxp比喻為一個舞臺，而把應(yīng)用軟件比作一個個演員，他們是在舞臺上進(jìn)行表演；又如用外國人的名字來比喻文件名與擴(kuò)展名。學(xué)生會感到所學(xué)的內(nèi)容與生活是接近的，理解起來就相對容易，這種方法我是貫穿整個教學(xué)過程。

雖然本期的教學(xué)任務(wù)順利完成，但還存在一些問題。學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比較差，深入思考問題的能力還有待進(jìn)一步提高和培養(yǎng)。尤其是部分男生學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致班級學(xué)風(fēng)不是很濃；學(xué)生在動手能力方面存在問題，主要是學(xué)生對理論性強(qiáng)、難度較大的知識點不善于深入思考，導(dǎo)致相關(guān)的技能比較弱，不封學(xué)生的能力與課程的教學(xué)目標(biāo)有一定的差距。

第四篇：學(xué)期個人教學(xué)小結(jié)

個人教學(xué)小結(jié)

時間過得很快，不知不覺這學(xué)期即將結(jié)束，本人就這學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終和黨中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)十八大三中全會精神，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。

2.本學(xué)期主要承擔(dān)教學(xué)工作，指導(dǎo)高分子6名學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)答辯工作。

3、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡以人為本備課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定預(yù)設(shè)的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強(qiáng)學(xué)生實際工作技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加院系的一系列教師培訓(xùn)活動、教學(xué)科研講座和教學(xué)觀摩課，尋找自身差距，針對自身的不足，加強(qiáng)鍛煉。積極安排時間聽教研室其他教師的課程，本學(xué)期共進(jìn)行4次（8學(xué)時）聽課，虛心學(xué)習(xí)、及時消化。通過自身的認(rèn)真?zhèn)湔n、合理教學(xué)計劃進(jìn)度、完善教學(xué)質(zhì)量、虛心求教、加強(qiáng)交流和合作、認(rèn)真批復(fù)作業(yè)、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)等這幾個方面工作，我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度的提高。

總之，在這一學(xué)期中，我在教育教學(xué)工作上都有了極大地提高，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作中，不斷嚴(yán)格要求自己，努力工作，加強(qiáng)創(chuàng)新，積極參與教學(xué)改革與科研工作，爭取成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：汽車專業(yè)學(xué)期教學(xué)小結(jié)

學(xué)期小結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間新的一學(xué)期很快就結(jié)束了，首先感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，同時也十分感謝各位老師及同仁在工作中給予的相互配合、理解和支持。本人在此表示謝謝！

本學(xué)期我擔(dān)任了本校的汽車專業(yè)教學(xué)。在本學(xué)期中，本人嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)、尊師愛生，和同事之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對好差學(xué)生一視同仁。共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

汽車專業(yè)又是緊密聯(lián)系實踐的課程，一學(xué)期來，我能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，以及課的不同類型，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細(xì)的設(shè)計。教學(xué)中，做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。汽車?yán)碚摻虒W(xué)對學(xué)生來說是非常抽象和枯燥的，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對汽車這門學(xué)生不甚熟悉的純技術(shù)的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。為了上好課，我認(rèn)真鉆研教材，堅持認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案。為了備好課，我除了查閱參考書外，還經(jīng)常上網(wǎng)查資料，有時甚至一個課時修改幾次教案，直到滿意為止。我每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，每一課都做到“有備而教”，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件（如掛圖、實物、影像資料、多媒體等），但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

象概念為實型。在理論

在課堂教學(xué)上，在抓好課堂紀(jì)律的同時認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具、，情景教學(xué)、手勢語言、生動事例等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教案不僅僅是寫在本子上，更重要的是要寫在“心上”。因為“教案在心”，所以教學(xué)中既能遵循教案思路，又能注意隨機(jī)應(yīng)變，及時調(diào)整教學(xué)難度。在課堂上我還特別注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視師生交流，有時我邊讓學(xué)生進(jìn)行拆裝汽車配件，我就邊講解其作用、構(gòu)造和工作原理。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在授課中結(jié)合許多在汽車維修中生動的事例，化抽的講解的同時注重實際，務(wù)求每講解一處讓學(xué)生理解一處、懂得一處后并能舉一反三。課后認(rèn)真反思，認(rèn)真歸納每節(jié)課的知識要點，便于期中、期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

作業(yè)是鞏固知識的有效手段。我布置作業(yè)時也力求做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常針對不同程度的學(xué)生布置不同的作業(yè)要求，努力使每一次練習(xí)都達(dá)到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真、及時批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，讓他們及時訂正，并將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

存在的不足是，學(xué)生的基礎(chǔ)還很差，認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣還未形成，特別對學(xué)習(xí)汽車?yán)碚撜n程重視程度不高，整體成績還是不理想。另外，由于教學(xué)實訓(xùn)器材設(shè)備的匱乏，使學(xué)生動手能力和學(xué)習(xí)積極性受到了影響，面對學(xué)生的這些現(xiàn)實，我真的很無奈，這有待以后探索改善吧。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)汽車教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不多，實訓(xùn)課太少。尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的還不夠，以致于成績不理想。

成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學(xué)中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓(xùn)，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果，從而再創(chuàng)佳績。