第一篇：獨田中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定(2014年2月修改初中部)

獨田中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度（初中部）

加強過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段，是取得優(yōu)異成果的保證。為使我校教學(xué)常規(guī)與我校實際情況相結(jié)合，更好地服務(wù)于我們的教育教學(xué)工作，真正能全面落實素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強教師教書育人的自覺性，達到深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)秩序，進一步落實教育科研和推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)多勞多得、能者多得、不勞者不得的局面，特制定本制度。

一、課程設(shè)置及課時

學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開設(shè)課程，原則上學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)安排任教科目，但當(dāng)教師所任的專業(yè)課課時不足時，學(xué)校根據(jù)實際情況，安排專業(yè)教師任教非專業(yè)科目。如有教師不服從安排，不足課時按20元/節(jié)從當(dāng)月過程工資中扣除，該教師年終不得評優(yōu)。

二、備課

1、備課是上好課的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)效果的有效手段之一，教師在課前應(yīng)認真?zhèn)湔n，做到“每課必備”，學(xué)校提倡教師寫詳案。

2、教師在每節(jié)課上課之前到教務(wù)處簽到，并把當(dāng)節(jié)課教案拿到教務(wù)處進行批閱后，教師方可進課堂上課，堅決杜絕教師無教案上課和批閱視為差的教案（菜單式教案）進課堂上課，如若發(fā)現(xiàn)，每發(fā)現(xiàn)一次算該教師教學(xué)事故一次，一次扣除該教師當(dāng)月過程工資50元，每學(xué)期累計教學(xué)事故達兩次以上（含兩次）者，該教師年終考核為“不合格”。

3、每個大周結(jié)束星期六集隊時，教師將教案交教務(wù)處，教務(wù)處 按優(yōu)、良、中、差評出等級并進行登記，作為教師年終考核的依據(jù)之一。

三、上課

1、上好課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師應(yīng)做好課前準(zhǔn)備，按時上課，中途不得離開教室，不做與上課無關(guān)的事，杜絕把學(xué)生趕出教室聽課；嚴(yán)格按計劃、課表和教案上課，不得自行調(diào)課、停課。教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所耽誤的課時由教務(wù)處協(xié)調(diào)相關(guān)教師（請假教師及代課教師）調(diào)課安排。該規(guī)定若有違反，每發(fā)現(xiàn)一次，扣除教師當(dāng)月過程工資50元。

2、教師授課的一半以上課時應(yīng)采用多媒體進行教學(xué)，每不能按規(guī)定完成一課時，扣除年終績效20元。

四、早晚自習(xí)、晚讀輔導(dǎo)

早晚自習(xí)、晚讀是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，相關(guān)教師要按時到位，早晚自習(xí)不按時到位者，按遲到、早退、曠課、請假分別扣除當(dāng)月過程工資10 元、10 元、30 元、5元。

五、作業(yè)批改

任課教師應(yīng)科學(xué)、合理的布置作業(yè)，并及時批改，做出公正的評價。教務(wù)處每月對作業(yè)批改情況進行檢查，若發(fā)現(xiàn)任課教師不批改或少批改，扣除該教師當(dāng)月過程工資30元。

六、聽課

任課教師每月聽課不少于2節(jié)，每個大星期結(jié)束星期六集隊時交教務(wù)處作檢查登記，每少聽一節(jié)課，扣除當(dāng)月過程工資20元。

七、考試

1、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次綜合素質(zhì)測評：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)。

2、學(xué)校組織綜合素質(zhì)測評期間教師不得請假，須請假者，按特殊事假處理50元/天。監(jiān)考教師于考試前30分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷組織學(xué)生考試，監(jiān)考時不得抽煙或做其它事，不得在場外溜達，不得兩人同時離開考場，考試結(jié)束，監(jiān)考教師將試卷交到教務(wù)處。測評結(jié)束后教務(wù)處與教研組長作共同分析，對特差班級和特差科目作具體研究，責(zé)令相關(guān)科任教師做出整改。

4、教師閱卷時應(yīng)做到公平、公正，登分、累分應(yīng)認真、仔細，若因為任課教師的失誤而影響學(xué)校對學(xué)生的獎勵，所造成的后果由相關(guān)教師負責(zé)。

以上規(guī)定，若不按時按質(zhì)完成者，扣除當(dāng)月過程工資50元，教務(wù)處不履行相應(yīng)職責(zé)，扣除相關(guān)負責(zé)人當(dāng)月過程工資50元，并與年終考核掛鉤。

八、教研

1、初中部設(shè)理科、文科兩個教研組。

2、單周星期一下午第8節(jié)課為教研活動時間，每月集體活動一次，分組活動一次?；顒觾?nèi)容由教研組長和教科處協(xié)商安排。

以上活動教師無故不參加者算曠課一節(jié)，相關(guān)負責(zé)人無故不組織活動也算曠課1節(jié)，均扣當(dāng)月過程工資50元，并與年終考核掛鉤。

九、優(yōu)生輔導(dǎo)

1、以上學(xué)年末成績?yōu)橐罁?jù)，對畢業(yè)班成績優(yōu)秀的前6名學(xué)生進行輔導(dǎo)，到期中測評結(jié)束后，對輔導(dǎo)學(xué)生人選也可做出相應(yīng)調(diào)整。輔 導(dǎo)教師應(yīng)提前一周寫好教案，并于上課前一天將教案拿到教務(wù)處進行批閱。每個大周結(jié)束集隊時，輔導(dǎo)教師將培優(yōu)班學(xué)生作業(yè)本交教務(wù)處進行檢查，輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)時間由教務(wù)處具體安排，2、輔導(dǎo)教師的輔導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點選擇內(nèi)容，教師每少輔導(dǎo)一次，算曠課一節(jié)，扣除當(dāng)月過程工資50元。

十、補課

1、畢業(yè)班實行補課制度，每月補兩次，即每個大周補一次；寒暑假補課由教務(wù)處根據(jù)假期長短作具體安排。

2、畢業(yè)班教師每三人補一次，補課期間教師不準(zhǔn)請假，須請假者，按特殊事假處理（50元/天）。補課期間的班級負責(zé)人和帶班領(lǐng)導(dǎo)由教務(wù)處具體安排。

十一、各種計劃、總結(jié)、論文上交規(guī)定

1、每年9月15日前上交上學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)和本學(xué)期的教學(xué)計劃、教研工作計劃，包括“三室”計劃與總結(jié)。2、3月15日前教本學(xué)期教學(xué)計劃。

3、每位任課教師每學(xué)年于9月15日前交有一定質(zhì)量的專業(yè)論文一篇，由教科處組織評出等級，根據(jù)等級進行獎勵。

以上1、2款規(guī)定每缺一次扣除50元，教務(wù)處作好記錄，與教師年終考核掛鉤。

十二、各級各類競賽

1、科任教師必須配合好教科處安排的各級各類學(xué)生競賽，輔導(dǎo)好學(xué)生，并組織好學(xué)生按時參賽。若有不服從者，年度考核為“不稱職”。

2、對獲獎學(xué)生按國家級每生40元、省級30元、州級20元、縣級10元獎勵，師生對半，并與年終考核掛鉤。

十三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)

教務(wù)處安排教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩和課賽不按時參加者，扣除當(dāng)月過程工資50元，年終考核不得評優(yōu)。

十四、勞動、活動

1、指導(dǎo)學(xué)生勞動、活動時不認真，造成安全事故，扣過程工資 50元，并擔(dān)負相關(guān)責(zé)任。

2、體育教師除了上好課和帶好“三操”外，還要負責(zé)組織好一 年一度的冬運會、學(xué)?；@球隊；音樂教師組織好每年的“六一”、新年等晚會；美術(shù)教師應(yīng)負責(zé)好每年的“六一”、“五四”等書畫展。

以上規(guī)定教師若不服從安排，該教師年終不得晉級、評優(yōu)。

3、學(xué)校組織教師集體活動，人人都必須參加，須請假者，按特 殊事假處理（50元/天）。

十五、教風(fēng)

不服從教務(wù)處安排，在學(xué)生中貶低教師，不顧大局，無理取鬧者，不得參與本年度的晉級、評優(yōu)。（此制度于2014年3月1日起執(zhí)行）

雙柏縣獨田中心學(xué)校

2014年2月15日

第二篇：獨田中心學(xué)校2012培優(yōu)輔差工作總結(jié)

獨田中心學(xué)校2012-2013學(xué)年下學(xué)期二年級（1）班培優(yōu)輔差工作總結(jié)

戈國艷

學(xué)困生，顧名思義就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，即是：在知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和心理品德等方面存在著缺陷的學(xué)生，智力得不到正常的開發(fā)，能力目標(biāo)、知識目標(biāo)等沒有得到很好的開發(fā)。為此，我根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本人工作總結(jié)如下:

一、尊重學(xué)困生。幫助他們找回自尊和自信。

學(xué)困生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我們對他們幫助的首要的工作是尊重他們。

1、和他們交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進的方向。

告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢于正視現(xiàn)實，揚起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。

2、善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。

3、寬容他們，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，學(xué)習(xí)興趣更濃一點，學(xué)習(xí)效果也搞好一點。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者抄別人的作業(yè)。這時，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼。

二、改進教法，指導(dǎo)學(xué)法,提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對一個學(xué)科有興趣的最好辦法是使這個學(xué)科值得學(xué)習(xí)”。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學(xué)活知識的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學(xué)中我是這樣做的:

1、聯(lián)系實際，講述知識在實際生活中的應(yīng)用，講課時注意增強趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。

2、借用有關(guān)生活實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。

3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，既可積累數(shù)學(xué)知識，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的、最佳途徑。

4、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強輔導(dǎo)。平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待，平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待。

5、學(xué)困生不愿動腦思考，一遇問題就問老師和同學(xué)。例如我班的韋雨婷同學(xué)，意志力較差，平時做題在學(xué)習(xí)上遇到難題總不能認真思考，只想從老師和學(xué)生那里尋求幫助。為培養(yǎng)該生良好的意志力，我平時就注重對該生單獨進行訓(xùn)練，例如，出兩道難題，即比平時學(xué)的知識稍難一點的題，給該生一定的時間，讓她攻克。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨立地克服困難完成。通過訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生體驗到克服困難取勝的喜悅。

總之,通過努力,我班學(xué)困生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些不成熟，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，每個學(xué)困生都能從不同程度上得到轉(zhuǎn)化。今后我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。

2013年9月5日

第三篇：雙柏縣獨田中心學(xué)校2013年元旦聯(lián)歡會主持詞

雙柏縣獨田中心學(xué)校2013年元旦聯(lián)歡會主持詞

戈國艷

彭發(fā)昌

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 女：親愛的老師們，同學(xué)們

合：大家晚上好，獨田中心學(xué)校2013年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。男：雪舞銀花辭舊歲 女：春回大地迎新年 男：新的一年開啟新的希望 女：新的時空承載新的夢想

男：在這個溫馨的時刻，我們歡聚在一起，首先，我祝愿大家：一而再，再而三，事事如意，五福臨門，六六大順，七彩生活，八面玲瓏，久盛不衰，十全十美，百年好合，萬貫家財，慢慢享用。

女：我祝您：美麗勝鮮花，浪漫如櫻花，吉祥似雪花，運氣逢桃花。男：當(dāng)我們揮動雙手，當(dāng)我們變換腳步 女：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞

男：龍鳳呈祥陽春錦繡，鯤鵬展翅華夏騰飛.中國是個富饒遼闊、歷史悠久的東方古國。漫長的歲月和豐厚的文化積淀，造就了今日生活在我國遼闊大地中的56個兄弟民族大家庭。讓中華文明與國際接軌，讓中華文明走向世界。請欣賞四（1班）帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》。

女： 在這個幸福的日子里，每個小朋友都感受到世界的美好，每個小朋友都想表達自己的心中的快樂，我們來欣賞學(xué)前班小朋友表演的《學(xué)前班里真快樂》。

男：歌曲過后自然少不了好看的舞蹈，請欣賞二年級帶來的舞蹈《不怕不怕》。

女：四（2）班相聲《反正話》

男：把疼愛和希冀塞進你的懷中，把艱難與辛苦扛在自己肩頭——這就是媽媽，偉大的母親！下面請欣賞五（2）班同學(xué)給我們帶來的 小合唱《母親》。

女：無論風(fēng)兒再大,無論雨兒再大.我們什么都不怕，不管山有多高,不管路有多長, 我們信心要堅強，下面來欣賞三（1）小朋友表演的《我最棒》。

男：大家知道，我們中華民族在近代一百多年的歷史中，曾飽受列強欺凌、歷盡苦難滄桑。許多革命前輩在年少時就立志為中華之崛起而奮斗，最終建立了新中國，使中國人民過上了尊嚴(yán)、幸福的生活。中華民族已然傲立于世界民族之林，但是當(dāng)前中日關(guān)于釣魚島的領(lǐng)土爭端告訴我們，祖國的強大和和平仍需我們?yōu)橹畩^斗。梁啟超曾說過，“少年智則國智，少年強則國強?！鄙倌甑奈磥砭褪侵袊奈磥?，少年就是祖國富強的希望。下面請欣賞六（1）班帶來的詩朗誦《中華少年》

女：爸爸媽媽常說，我是最乖最乖的寶寶了??！我有多乖？！下面請 欣賞五（1）班的舞蹈《我最乖》。

男： 每個人都向往幸?？鞓范置篮玫氖拢鞓返臅r光總是很短暫。下面請欣賞六（1）班劉啟航、曹秋云帶來的歌曲《三寸天堂》。女：精彩的舞姿，讓我們耳目一新，也帶給了我們無限的快樂！快樂到底屬于哪個年代 70、80、90 還是。。請欣賞35班舞蹈《快樂崇拜》。

男：世界上最純潔最偉大的愛就是媽媽的愛，媽媽為了我們的學(xué)習(xí)和生活付出了許多的心血，無論我們身在何處，我們是她一輩子的牽掛。對于媽媽的愛，我們現(xiàn)在還無以回報，只希望 所有的媽媽都是幸?？鞓返?。下面請欣賞由五（2）徐慧同學(xué)帶來的朗誦《斗笠》。女：哪里都少不了青春的腳印和步伐，動感的旋律，整齊的舞步永遠是年輕人的最愛，下面我們請出34班的同學(xué)們給我們帶來健美操《 舞動的青春》。

男：雖說我們都很小，但是我們很能干。我們在學(xué)校里快樂的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)了好多好多的本領(lǐng)。會朗讀，會書寫，會運動，會互助，而且還能歌善舞呢！下面請欣賞四（1）班的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。女：送走了采蘑菇的小姑娘，我們請出 33班的大朋友給大家?guī)砗每吹奈璧浮短一ㄟ\》。

男：還記的奧特曼主題曲嗎？請不要悲傷，害怕，鼓起勇氣，堅定向前，奇跡就會出現(xiàn)，下面請欣賞由六（1）班楊景濤、劉高強帶來的歌曲《奇跡再現(xiàn)》。

女：同學(xué)們都知道我們國家是一個歷史悠久的文明古國禮儀之 邦。咱們一年級的小朋友從小就知道講文明懂禮貌。請欣賞一年級的小朋友給我們帶來舞蹈《咱們從小講禮貌》

男：下面有請六（2）班同學(xué)給我們帶來健美操《加油加油》。女：欣賞完精彩的舞蹈，下面我們來聽一段相聲《上學(xué)了》，掌聲有請五（2）班

同學(xué)。

男：下面讓我們來欣賞32班的現(xiàn)代舞——優(yōu)雅中滲透著幽默，柔和中傳達出陽剛的《NOBODY》。

女：今天我們快樂相聚，共同慶祝新年的到來。今天我們載歌載舞，共同祝福美好的明天有請學(xué)校廣播站帶給大家的《新年祝福》。男：同學(xué)們，大家一定被推銷過商品吧！看見那些奮力推銷、手足舞蹈的商家，是不是感覺很有趣？現(xiàn)在啊，有一位同學(xué)迫不及待要向你們推銷了。讓我們掌聲有請34班小品《推銷》。女：33班舞蹈《錯誤的相遇》。

男：不聽不知道，一聽嚇一跳。治個小感冒，又買車來又得花鈔票。不信，就接著往下瞧。請欣賞六（1）班

帶來的相聲《治感冒》。

女：聽完幽默的相聲，再請您欣賞五年級帶來的合唱《唱支最美的歌》。男：夢是蝴蝶的翅膀，心是成長的力量，打開理想的天窗，把愛寫在歲月的臉上，請欣賞四（2）班的舞蹈《蝴蝶飛》。

女：還記得《第八套廣播體操》嗎？那熟悉的音樂，熟悉的節(jié)拍，給我們帶來強健的體魄，而三（2）小朋友帶來的這個第八套廣播體操又是怎么回事呢？我們拭目以待吧!男：聰明伶俐的喜羊羊，大智若愚的懶羊羊，心靈手巧的美羊羊，健壯魯莽的沸羊羊是同學(xué)們假日里必看的動畫片中的人物。他們也隨我們邁著喜悅的步子來到我們的晚會上，在這歡慶的日子里，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋，歡迎大家和二（1）的小朋友一起喜洋洋。

男：告別今天，我們將站在新的起點

女：展望明天，我們將奮力塑造更加壯麗的七彩畫卷 男：愿這短暫的歡聚為您帶來吉祥，給您帶來永遠的歡樂

女：幸福的時光總是那么短暫，美好的時刻總是那么難忘，最后祝愿大家：新年快樂，萬事如意，心想事成，合家歡樂 合：2013年元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束。謝謝大家！

2012-12-25 5

第四篇：獨田中心學(xué)校2012-2013學(xué)年下學(xué)期小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組工作計劃

獨田中心學(xué)校2012—2013學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

獨田小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

胡家平

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作的重點是以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索教師培訓(xùn)的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，不斷深化教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地，認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以提高課堂效率為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員共同努力下，踏踏實實開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期教研工作，主要從以下幾各方面談起：

一、發(fā)揮群體優(yōu)勢，以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合

本組12位數(shù)學(xué)教師，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè)，平時能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。這學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。對作業(yè)能嚴(yán)格要求，認真及時批改、及時反饋，效果明顯，大家能從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得 實在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益；教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。每個月都要對教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達到公開教學(xué)1節(jié)，聽課10節(jié)或以上，上完課后，認真撰寫教學(xué)反思。

二、積極參加和開展教研活動，改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，為了能更好的提高課堂教學(xué)效益，堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期以來，我校以“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率”為目標(biāo)，規(guī)范備課管理，加大有計劃的隨堂聽課，輔以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測進行評價反饋。

加強教師間的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我組加大教師的宣傳力度，提高教師的教研能力，同時教師公開課都能采用多媒體的輔助教學(xué)，在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學(xué)信息。對于測試與反饋，依照教學(xué)規(guī)劃與實際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測試與訓(xùn)練，教師能有計劃地組織單元測查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測試后的分析與講評。

三、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對學(xué)困生進行分析，以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。交流中，老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法，來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候，能注意進行分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo)，讓他們不同層次的獲得成功的喜悅，以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

四、開展的活動

1、骨干教師上數(shù)學(xué)展示課。

2、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報課。

3、通過校內(nèi)課堂講賽，選派我組年輕教師白浩澤參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)講賽活動。

五、取得的成績和前進的方向。

一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。我們組全體教師均有論文不同程度的獲獎，白浩澤老師在縣小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)講賽活動中獲獎，并回校上了精彩的公開課。

但我們組在教師獲獎情況還遠遠不夠，課題研究工作也遠遠不夠。

六、存在的的不足與改進的方向

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強課題的研究作為一個工作重點。

3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

5、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

6、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊粚W(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研 工作更上一層樓。

2013年3月2日

第五篇：獨田中心學(xué)校“我是90后”讀書征文活動小結(jié)

獨田中心學(xué)?！拔沂?0后”讀書征文活動小結(jié)

為了貫徹落實各級關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》精神，在青少年中進行愛國主義教育，增強他們的愛國情感，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，讓90后出生成長的青少年了解他們所處的偉大時代和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，明確他們肩上的責(zé)任和奮斗目標(biāo)，并讓廣大學(xué)生在大量閱讀中獲取知識，開闊視野，從而培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣，我校按照雙柏縣教育局部署，積極組織開展“我是90后”讀書活動，整個讀書活動同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下有序開展，充分展示了我校濃厚的讀書氛圍，更好的塑造我校師生文化新形象。本次讀書活動，我中心學(xué)校具體工作由教科處負責(zé)，征訂《我是90后》讀本共10冊，參與讀書活動學(xué)生496人，根據(jù)不同年級，我們要求由語文老師負責(zé)解讀和指導(dǎo)，每班在認真組織的基礎(chǔ)上，四到八年級共8個班每班推薦2篇有一定質(zhì)量的征文到學(xué)校進行初評。然后學(xué)校設(shè)立一、二、三等獎對16名學(xué)生進行了獎勵，最終由學(xué)校推薦2篇征文上報組委會，參加全國評獎。

雙柏縣獨田中心學(xué)校

2010年6月25日