第一篇：齊抓共管促和諧 多措并舉保平安

齊抓共管促和諧 多措并舉保平安

——鹽城市南苑小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建市平安校園的工作匯報(bào)

一、學(xué)校概況

鹽城市南苑小學(xué)，創(chuàng)建于1992年8月，占地18300平方米，校舍建筑面積8500平方米.目前，小學(xué)部19個(gè)教學(xué)班，幼兒部三個(gè)班，在校師生員工近千人。師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，其中專任教師55名，中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師33人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人3人，教學(xué)能手、教壇新秀5人，本科學(xué)歷36人。

近年來學(xué)校陸續(xù)榮獲省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省巾幗文明崗、省綠色學(xué)校先進(jìn)單位、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（網(wǎng)球）學(xué)校、省價(jià)格誠信單位、市模范學(xué)校、市特色學(xué)校、市科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、市依法治校示范學(xué)校等多項(xiàng)殊榮。

多年來，我校一直秉承?高質(zhì)量、有特色?的辦學(xué)理念，積極探索了一條?個(gè)性與共性同舞、特色與本色齊飛?的內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校堅(jiān)持?為學(xué)生終生的發(fā)展奠基、為教師的專業(yè)成長鋪路、為校園的人文特色培土?的目標(biāo)，打造?三園?特色、藝術(shù)教育、網(wǎng)球教育、珠心算等特色品牌。同時(shí)還整合了原北港、耿伙兩所小學(xué)，置換了原輕工學(xué)校3000平方米的五層綜合樓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校還在區(qū)教育局、集團(tuán)的大力支持下，加強(qiáng)了與集團(tuán)教師交流互動機(jī)制，迅速實(shí)施?教育現(xiàn)代化?、?校園綠化美化?、?塑膠跑道改建?、?樓宇出新?、?校園文化建設(shè)?等一大批校園改薄工程，校容校貌有了根本性的改觀，教育教學(xué)質(zhì)量顯著躍升，有效滿足了社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

二、創(chuàng)建工作

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的基石就是平安，就是安全第一。教育局、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)每次開會時(shí)都不忘告誡我們，唯有將師生的生命安全、身心安全放在首位，才是對教育事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，才有可能將教育事業(yè)做好做強(qiáng)，所以平安是興校的關(guān)鍵，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重中之重。經(jīng)過全體師生員工的共同努力，齊抓共管促和諧，多措并舉保平安，學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作取得了階段性成果，2011年底我校被市教育局、市公安局表彰為?毒品預(yù)防教育示范校?，被評為區(qū)教育局?安全管理先進(jìn)學(xué)校??，F(xiàn)將學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)如下：

1、建章立制明責(zé)任，加強(qiáng)創(chuàng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了由一把手校長任組長，中層干部、年級主任為組員的創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對平安創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。利用每周一教師例會后的二十分鐘時(shí)間進(jìn)行安全工作專題會辦，選聘責(zé)任心強(qiáng)、安全意識牢、工作效率高的一線教師作為年級部主任，進(jìn)一步延伸安全管理力量，提升應(yīng)急反應(yīng)速度。同時(shí)學(xué)健全校安全工作制度，制定一系列的安全工作條例、安全教育制度，進(jìn)一步落實(shí)安全舉措、創(chuàng)新安全管理。重新修訂《安全工作責(zé)任追究制度》、《意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》等安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案幾十項(xiàng)，并匯編成冊。與教師續(xù)簽《?一崗雙責(zé)?責(zé)任書》、《安全責(zé)任書》、《師德承諾書》，與家長簽訂《學(xué)生騎車安全責(zé)任書》，發(fā)放《安全專項(xiàng)告家長書》，與校園保安、門衛(wèi)人員簽訂《校園安保責(zé)任書》、《門衛(wèi)安全責(zé)任書》。在校園網(wǎng)上和校園墻壁上公布《值周人員安排表》、《教學(xué)常規(guī)值日安排表》、《早操及大課間活動樓梯值日表》等人員安排表。這些措施的再細(xì)化、再落實(shí)、再創(chuàng)新，有力地保障我校的安全工作良好運(yùn)轉(zhuǎn)態(tài)勢。學(xué)校還實(shí)行安全工作周檢月報(bào)制度，由辦公室每周編寫安全衛(wèi)生工作簡訊，對一周以來的安全工作的方法、經(jīng)驗(yàn)、案例進(jìn)行總結(jié)回顧，及時(shí)通報(bào)各部門的工作情況。每個(gè)月向局穩(wěn)安辦、市安監(jiān)局報(bào)送安全信息?？倓?wù)處每周下發(fā)安全隱患排查表，及時(shí)記錄安全隱患和排查整改情況。

2、點(diǎn)面布控全覆蓋，全面提升安全防范能力。

安全事故的發(fā)生，是表面上的偶然，實(shí)質(zhì)上的必然。我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常一起研究安全事故的案例，剖析背后的發(fā)生原理，牢牢抓住安全管理的主動權(quán)。為進(jìn)一步提升校園安全防范能力，打造平安校園，學(xué)校加強(qiáng)了校園內(nèi)點(diǎn)與面的布控，做到安全工作時(shí)時(shí)、處處、事事有人抓、有人管。首先針對幾個(gè)易發(fā)安全事故的?點(diǎn)?（即校門口、教室、活動場、樓梯等重要空間節(jié)點(diǎn)；上放學(xué)前后、上下操、課間活動等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)），學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)和教師對校門口、上放學(xué)的節(jié)點(diǎn)布控，起到遏制校園侵害和學(xué)生擅自出校等安全事故的發(fā)生；安排值日教師樓層和課間巡查對樓梯、活動場所、大課間的節(jié)點(diǎn)布控，起到遏制樓梯踩踏、跑沖撞、教師體罰、學(xué)生打架等安全事故的發(fā)生。其次針對校園基建設(shè)施、食堂食品安全、學(xué)生文明習(xí)慣、傳染病流行病預(yù)防、體育活動等，學(xué)校明確教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等部門的安全職責(zé)，建立各塊工作的應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度，開展定期排查、緊急疏散演練、實(shí)踐訓(xùn)練等活動，加強(qiáng)對?面?的布控。通過人防、技防、物防等措施全力加強(qiáng)對校園內(nèi)點(diǎn)與面的布控，有效構(gòu)筑起安全屏障，打造平安和諧的校園。

3、宣傳教育促規(guī)范，深化學(xué)生常規(guī)安全管理。

一是少先隊(duì)積極開展以?懂謙讓、促和諧?為主題的安全文明禮儀教育，教會學(xué)生在生活中如何孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長，開展?送給同學(xué)一個(gè)微笑?、?給老師倒一杯開水?、?為父母做一件家務(wù)事?等行動實(shí)踐活動，利用紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、畫廊等陣地的宣傳，引領(lǐng)學(xué)生在謙讓中學(xué)會禮儀，在和諧中懂得文明，進(jìn)而讓學(xué)校安全管理變被動為主動，變剛性為柔和，讓學(xué)生既知道什么不應(yīng)該做，也知道什么更需要做，讓校園的人際關(guān)系更和諧、更融洽。二是積極開展?三有?、?三無?文明校園創(chuàng)建活動，即?課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌；地面無雜物、墻面無污損、衛(wèi)生無死角?。實(shí)行星級路隊(duì)、廣播操、衛(wèi)生班級等每周評比制度，全面扎實(shí)的搞好常規(guī)管理工作。通過這些主要指標(biāo)的檢查、考核與評比，積累過程性管理資料，為每月?流動紅旗?和?星級班級?的確定提供科學(xué)公正的依據(jù)，從而促進(jìn)學(xué)校的常規(guī)管理向?高水平、嚴(yán)要求、常態(tài)化?超越。三是開展?安全教育宣傳月?活動，通過懸掛一條橫幅、召開一次主題班會、開展一次‘拒乘非法接送車’簽名活動、出一期專題黑板報(bào)、開一次專題家長會、進(jìn)行一次自救自護(hù)演練、觀看一次安全教育錄像片，發(fā)放一本安全知識口袋書、組織一次應(yīng)急疏散演練、開展一次安全知識教育征文等活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。四是舉行法制和安全教育講座。為增強(qiáng)師生的法制觀念和交通安全意識，多次邀請?jiān)撐倚７ㄖ聘毙ｉL——亭湖區(qū)檢察院楊維立主任、市交巡警同志來學(xué)校給全體師生作法制和安全教育講座。圍繞《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》中的主要內(nèi)容展開，結(jié)合實(shí)際，以典型案例，剖析有關(guān)法律條文的實(shí)施依據(jù)和辦法，深入淺出、通俗易懂。利用校園內(nèi)外發(fā)生的一些觸目驚心的安全事故，輔導(dǎo)師生如何提高交通、消防、食品、網(wǎng)絡(luò)、校園安全意識和防護(hù)能力。

4、校園改薄打攻堅(jiān)，徹底消除設(shè)施安全隱患。

我校北教學(xué)樓二十年前建校時(shí)就是一座被遺棄幾年的半拉子工程，教學(xué)樓投入使用前就留下了大量安全隱患。如欄桿高度不達(dá)標(biāo)、鋼窗油灰老化脫落，樓頂粉刷層砂漿脫落、局部樓頂防漏層干裂，大樓線路老化，局部樓基有沉降現(xiàn)象，外墻貼面瓷磚脫落。在校舍安全統(tǒng)一檢測中，此座樓被定為B級用房。針對這些客觀因素，我校幾任校長在區(qū)教育局集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，先對大樓進(jìn)行了多次維修和安全隱患的整改，實(shí)施了欄桿加高、線路整改、墻面粉刷等項(xiàng)目，部分安全隱患已得到消除和整改。

今年年初區(qū)教育局又加大投入，支持我校校安工程的改薄攻堅(jiān)，將我校北教學(xué)樓鋼窗更換、外墻出新以及南教學(xué)樓樓頂防水工程列入計(jì)劃，我校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，確保工作質(zhì)量和完成進(jìn)度。五月份，南教學(xué)樓樓頂防水防漏工程順利完工；暑期，北樓鋼窗更換及維修出新工程已如期實(shí)施，學(xué)校班子成員冒酷暑、斗炎熱，加強(qiáng)工程實(shí)施過程的指導(dǎo)和監(jiān)管，確保高質(zhì)按期完工。至此，教學(xué)樓原有的安全隱患已徹底消除，校容校貌也更為亮化美化。

5、健康教育多創(chuàng)新，提高師生身心健康水平。

開展?安全衛(wèi)生健康?開學(xué)第一課主題班會教育活動、師生安全衛(wèi)生健康知識競賽活動，開辟專欄對師生進(jìn)行安全衛(wèi)生、健康教育宣傳，開齊開足體育與健康課程，做到師資、課時(shí)、教案、測試四落實(shí)。并通過校訊通、向家長發(fā)宣傳材料等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對教育工作。設(shè)立?心理咨詢室?，關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展，及時(shí)對特殊學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生心理健康成長。目前，我校已順利通過了?市健康促進(jìn)校?的銀牌驗(yàn)收。

三、存在問題及今后打算

通過排查，我校盡管做出了很多努力，目前仍有一些安全的隱患需要徹底根除。如學(xué)校大門口過往車輛較多，隨意占位?？吭谛ｉT口，影響家長接送；校外流動商販、食品攤點(diǎn)、小廣告不請自來、屢趕不走，無法依靠學(xué)校自身的力量管理，影響學(xué)生的健康衛(wèi)生；校外商店越來越多，個(gè)別商店業(yè)主大量購進(jìn)低俗甚至暴力的玩具，誘使學(xué)生亂花錢、亂攀比，給學(xué)校管理和教育增加了難度。針對這些復(fù)雜情況，學(xué)校多次上報(bào)有關(guān)部門，請政府出面協(xié)調(diào)管理解決，要求聯(lián)合城管、衛(wèi)生、工商等部門，加大對我校周邊環(huán)境的整治力度。

創(chuàng)建?平安校園?是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有賴于主管部門和社會各界的關(guān)心、支持與幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正把安全工作抓在手上，放在心上，落實(shí)到行動上，做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生德育，探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)?平安校園?的創(chuàng)建活動深入開展，努力構(gòu)建和諧校園。

鹽城市南苑小學(xué)

2012年9月

第二篇：齊抓共管促和諧 多措并舉保平安

齊抓共管促和諧 多措并舉保平安

——鹽城市南苑小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建市平安校園的工作匯報(bào)

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的基石就是平安，就是安全第一。教育局、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)每次開會時(shí)都不忘告誡我們，唯有將師生的生命安全、身心安全放在首位，才是對教育事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，才有可能將教育事業(yè)做好做強(qiáng)，所以平安是興校的關(guān)鍵，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重中之重。經(jīng)過全體師生員工的共同努力，齊抓共管促和諧，多措并舉保平安，學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作取得了階段性成果，2011年底我校被市教育局、市公安局表彰為?毒品預(yù)防教育示范校?，被評為區(qū)教育局?安全管理先進(jìn)學(xué)校??，F(xiàn)將學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)如下：

1、建章立制明責(zé)任，加強(qiáng)創(chuàng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了由一把手校長任組長，中層干部、年級主任為組員的創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對平安創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。利用每周一教師例會后的二十分鐘時(shí)間進(jìn)行安全工作專題會辦，選聘責(zé)任心強(qiáng)、安全意識牢、工作效率高的一線教師作為年級部主任，進(jìn)一步延伸安全管理力量，提升應(yīng)急反應(yīng)速度。同時(shí)學(xué)健全校安全工作制度，制定一系列的安全工作條例、安全教育制度，進(jìn)一步落實(shí)安全舉措、創(chuàng)新安全管理。重新修訂《安全工作責(zé)任追究制度》、《意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》等安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案幾十項(xiàng)，并匯編成冊。與教師續(xù)簽《?一崗雙責(zé)?責(zé)任書》、《安全責(zé)任書》、《師德承諾書》，與家長簽訂《學(xué)生騎車安全責(zé)任書》，發(fā)放《安全專項(xiàng)告家長書》，與校園保安、門衛(wèi)人員簽訂《校園安保責(zé)任書》、《門衛(wèi)安全責(zé)任書》。在校園網(wǎng)上和校園墻壁上公布《值周人員安排表》、《教學(xué)常規(guī)值日安排表》、《早操及大課間活動樓梯值日表》等人員安排表。這些措施的再細(xì)化、再落實(shí)、再創(chuàng)新，有力地保障我校的安全工作良好運(yùn)轉(zhuǎn)態(tài)勢。學(xué)校還實(shí)行安全工作周檢月報(bào)制度，由辦公室每周編寫安全衛(wèi)生工作簡訊，對一周以來的安全工作的方法、經(jīng)驗(yàn)、案例進(jìn)行總結(jié)回顧，及時(shí)通報(bào)各部門的工作情況。每個(gè)月向局穩(wěn)安辦、市安監(jiān)局報(bào)送安全信息?？倓?wù)處每周下發(fā)安全隱患排查表，及時(shí)記錄安全隱患和排查整改情況。

2、點(diǎn)面布控全覆蓋，全面提升安全防范能力。

安全事故的發(fā)生，是表面上的偶然，實(shí)質(zhì)上的必然。我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常一起研究安全事故的案例，剖析背后的發(fā)生原理，牢牢抓住安全管理的主動權(quán)。為進(jìn)一步提升校園安全防范能力，打造平安校園，學(xué)校加強(qiáng)了校園內(nèi)點(diǎn)與面的布控，做到安全工作時(shí)時(shí)、處處、事事有人抓、有人管。首先針對幾個(gè)易發(fā)安全事故的?點(diǎn)?（即校門口、教室、活動場、樓梯等重要空間節(jié)點(diǎn)；上放學(xué)前后、上下操、課間活動等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)），學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)和教師對校門口、上放學(xué)的節(jié)點(diǎn)布控，起到遏制校園侵害和學(xué)生擅自出校等安全事故的發(fā)生；安排值日教師樓層和課間巡查對樓梯、活動場所、大課間的節(jié)點(diǎn)布控，起到遏制樓梯踩踏、跑沖撞、教師體罰、學(xué)生打架等安全事故的發(fā)生。其次針對校園基建設(shè)施、食堂食品安全、學(xué)生文明習(xí)慣、傳染病流行病預(yù)防、體育活動等，學(xué)校明確教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等部門的安全職責(zé)，建立各塊工作的應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度，開展定期排查、緊急疏散演練、實(shí)踐訓(xùn)練等活動，加強(qiáng)對?面?的布控。通過人防、技防、物防等措施全力加強(qiáng)對校園內(nèi)點(diǎn)與面的布控，有效構(gòu)筑起安全屏障，打造平安和諧的校園。

3、宣傳教育促規(guī)范，深化學(xué)生常規(guī)安全管理。

一是少先隊(duì)積極開展以?懂謙讓、促和諧?為主題的安全文明禮儀教育，教會學(xué)生在生活中如何孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長，開展?送給同學(xué)一個(gè)微笑?、?給老師倒一杯開水?、?為父母做一件家務(wù)事?等行動實(shí)踐活動，利用紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、畫廊等陣地的宣傳，引領(lǐng)學(xué)生在謙讓中學(xué)會禮儀，在和諧中懂得文明，進(jìn)而讓學(xué)校安全管理變被動為主動，變剛性為柔和，讓學(xué)生既知道什么不應(yīng)該做，也知道什么更需要做，讓校園的人際關(guān)系更和諧、更融洽。二是積極開展?三有?、?三無?文明校園創(chuàng)建活動，即?課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌；地面無雜物、墻面無污損、衛(wèi)生無死角?。實(shí)行星級路隊(duì)、廣播操、衛(wèi)生班級等每周評比制度，全面扎實(shí)的搞好常規(guī)管理工作。通過這些主要指標(biāo)的檢查、考核與評比，積累過程性管理資料，為每月?流動紅旗?和?星級班級?的確定提供科學(xué)公正的依據(jù)，從而促進(jìn)學(xué)校的常規(guī)管理向?高水平、嚴(yán)要求、常態(tài)化?超越。三是開展?安全教育宣傳月?活動，通過懸掛一條橫幅、召開一次主題班會、開展一次‘拒乘非法接送車’簽名活動、出一期專題黑板報(bào)、開一次專題家長會、進(jìn)行一次自救自護(hù)演練、觀看一次安全教育錄像片，發(fā)放一本安全知識口袋書、組織一次應(yīng)急疏散演練、開展一次安全知識教育征文等活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。四是舉行法制和安全教育講座。為增強(qiáng)師生的法制觀念和交通安全意識，多次邀請?jiān)撐倚７ㄖ聘毙ｉL——亭湖區(qū)檢察院楊維立主任、市交巡警同志來學(xué)校給全體師生作法制和安全教育講座。圍繞《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》中的主要內(nèi)容展開，結(jié)合實(shí)際，以典型案例，剖析有關(guān)法律條文的實(shí)施依據(jù)和辦法，深入淺出、通俗易懂。利用校園內(nèi)外發(fā)生的一些觸目驚心的安全事故，輔導(dǎo)師生如何提高交通、消防、食品、網(wǎng)絡(luò)、校園安全意識和防護(hù)能力。

4、校園改薄打攻堅(jiān)，徹底消除設(shè)施安全隱患。

我校北教學(xué)樓二十年前建校時(shí)就是一座被遺棄幾年的半拉子工程，教學(xué)樓投入使用前就留下了大量安全隱患。如欄桿高度不達(dá)標(biāo)、鋼窗油灰老化脫落，樓頂粉刷層砂漿脫落、局部樓頂防漏層干裂，大樓線路老化，局部樓基有沉降現(xiàn)象，外墻貼面瓷磚脫落。在校舍安全統(tǒng)一檢測中，此座樓被定為B級用房。針對這些客觀因素，我校幾任校長在區(qū)教育局集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，先對大樓進(jìn)行了多次維修和安全隱患的整改，實(shí)施了欄桿加高、線路整改、墻面粉刷等項(xiàng)目，部分安全隱患已得到消除和整改。

今年年初區(qū)教育局又加大投入，支持我校校安工程的改薄攻堅(jiān)，將我校北教學(xué)樓鋼窗更換、外墻出新以及南教學(xué)樓樓頂防水工程列入計(jì)劃，我校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，確保工作質(zhì)量和完成進(jìn)度。五月份，南教學(xué)樓樓頂防水防漏工程順利完工；暑期，北樓鋼窗更換及維修出新工程已如期實(shí)施，學(xué)校班子成員冒酷暑、斗炎熱，加強(qiáng)工程實(shí)施過程的指導(dǎo)和監(jiān)管，確保高質(zhì)按期完工。至此，教學(xué)樓原有的安全隱患已徹底消除，校容校貌也更為亮化美化。

5、健康教育多創(chuàng)新，提高師生身心健康水平。

開展?安全衛(wèi)生健康?開學(xué)第一課主題班會教育活動、師生安全衛(wèi)生健康知識競賽活動，開辟專欄對師生進(jìn)行安全衛(wèi)生、健康教育宣傳，開齊開足體育與健康課程，做到師資、課時(shí)、教案、測試四落實(shí)。并通過校訊通、向家長發(fā)宣傳材料等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對教育工作。設(shè)立?心理咨詢室?，關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展，及時(shí)對特殊學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生心理健康成長。目前，我校已順利通過了?市健康促進(jìn)校?的銀牌驗(yàn)收。

通過排查，我校盡管做出了很多努力，目前仍有一些安全的隱患需要徹底根除。如學(xué)校大門口過往車輛較多，隨意占位?？吭谛ｉT口，影響家長接送；校外流動商販、食品攤點(diǎn)、小廣告不請自來、屢趕不走，無法依靠學(xué)校自身的力量管理，影響學(xué)生的健康衛(wèi)生；校外商店越來越多，個(gè)別商店業(yè)主大量購進(jìn)低俗甚至暴力的玩具，誘使學(xué)生亂花錢、亂攀比，給學(xué)校管理和教育增加了難度。針對這些復(fù)雜情況，學(xué)校多次上報(bào)有關(guān)部門，請政府出面協(xié)調(diào)管理解決，要求聯(lián)合城管、衛(wèi)生、工商等部門，加大對我校周邊環(huán)境的整治力度。

創(chuàng)建?平安校園?是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有賴于主管部門和社會各界的關(guān)心、支持與幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正把安全工作抓在手上，放在心上，落實(shí)到行動上，做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生德育，探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)?平安校園?的創(chuàng)建活動深入開展，努力構(gòu)建和諧校園。

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第三篇：市商務(wù)局多措并舉促和諧

市商務(wù)局多措并舉促和諧

本報(bào)訊（記者王翔宗）分三批完成10家商務(wù)企業(yè)改制，安置1126人，未發(fā)生一起群體性上訪事件。17日下午，在全市信訪工作會上，市商務(wù)局負(fù)責(zé)人的發(fā)言贏得與會人員的陣陣掌聲。

我市商務(wù)系統(tǒng)有企、事單位27家，職工普遍下崗，各種矛盾交織，信訪問題突出。面對復(fù)雜的維穩(wěn)形勢和潛在的信訪隱患，該局抓基礎(chǔ)，抓源頭，抓化解，建立長效機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任。局主要領(lǐng)導(dǎo)每月第四周的星期一開展開門大接訪活動，在第一時(shí)間第一地點(diǎn)化解疑惑，理順情緒。同時(shí)，變上訪為下訪，深入到企業(yè)和職工家中，面對面答疑解惑。對群眾反映的問題，在政策范圍內(nèi)盡可能予以解決，確實(shí)無法解決的，曉之以理，動之以情。潛江商場一張姓下崗職工，因小孩受人傷害得不到賠償，四年多來多次赴省進(jìn)京上訪。該局采取人性化工作方法，爭取市政府為其召開專題會議，簽訂調(diào)解協(xié)議書，并認(rèn)真落實(shí)相關(guān)條款?，F(xiàn)已將張姓職工母子城居低保調(diào)到470元的最高標(biāo)準(zhǔn)，為其安排了一個(gè)公益性崗位和一套廉租房，另外一筆8000元的大病救助金也即將落實(shí)到位。該局原調(diào)味品公司359戶職工經(jīng)適房一直未辦產(chǎn)權(quán)證，六年來職工頻頻上訪，成為企業(yè)推進(jìn)改制的一大障礙，局領(lǐng)導(dǎo)一方面向上爭取政策支持，另一方面耐心細(xì)致地做好解釋說服工作，2011年底房屋產(chǎn)權(quán)證全部得到妥善解決，受到職工交口稱贊。

第四篇：降事故 保平安 促和諧——交警大隊(duì)多措并舉預(yù)防重特大道路交通事故

降事故 保平安 促和諧——醴陵大隊(duì)多措并舉

預(yù)防重特大道路交通事故

為加強(qiáng)道路交通秩序管理，最大限度地預(yù)防和減少重特大道路交通事故的發(fā)生，保障道路交通安全、有序、暢通，醴陵大隊(duì)認(rèn)真貫徹總隊(duì)、支隊(duì)關(guān)于《開展道路交通安全集中整治堅(jiān)決遏制特大道路交通事故高發(fā)勢頭的緊急通知》的精神，結(jié)合轄區(qū)工作實(shí)際，于8月中旬至10月底積極開展了預(yù)防重特大道路交通事故專項(xiàng)整治行動。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保預(yù)防重特大道路交通事故工作落到實(shí)處，首先大隊(duì)研究制定了預(yù)防重特大事故的工作方案，成立了預(yù)防重特大道路交通事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將事故預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任分解到人；二是分城區(qū)及東南西北片區(qū)召開了道路交通安全防范和事故預(yù)防工作會議，進(jìn)一步明確了各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)職責(zé)，建立健全各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的預(yù)防道路交通事故工作機(jī)制。

二、緊抓源頭，深入排查

一是各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)深入中隊(duì)，與民警一起排查轄區(qū)客運(yùn)站點(diǎn)、道路交通安全隱患，對客運(yùn)站點(diǎn)落實(shí)安全管理措施、客運(yùn)車輛的安全性能、駕駛?cè)说馁Y質(zhì)進(jìn)行了全面檢查，對存在的各類安全隱患，及時(shí)提出整改建議，督促落實(shí)整改，消除安全隱患。二是不間斷地排查道路交通安全隱患。各中隊(duì)根據(jù)行動期間氣候條件、氣候變化等實(shí)際情況，對轄區(qū)危險(xiǎn)路段、臨河路橋進(jìn)行經(jīng)常性排查，對橫跨公路的輸電線、通訊線影響車輛通行的，及時(shí)向相關(guān)部門進(jìn)行通報(bào)，建議及時(shí)整改；聯(lián)合公路、交通、安監(jiān)等部門對事故多發(fā)路段、安全防護(hù)設(shè)施嚴(yán)重缺失的11處安全隱患路段進(jìn)行了跟蹤督促治理，現(xiàn)已有9處治理完畢，2處正在積極治理之中。

三、強(qiáng)化管控，依法查糾

為加強(qiáng)路面管控力度，大隊(duì)科學(xué)調(diào)整白天和夜間不同時(shí)段的勤務(wù)安排，采取定人、定崗、定時(shí)的勤務(wù)責(zé)任制的辦法，先后開展了以106、320國道、313省道及交通秩序示范公路為重點(diǎn)公路，以客運(yùn)車輛、低速載貨汽車、拖拉機(jī)、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛、校車等為重點(diǎn)車輛，以機(jī)動車涉牌涉證違法行為、客、貨車超員超載、酒后駕駛、疲勞駕駛、無證駕駛、闖紅燈、不按規(guī)定讓行等容易導(dǎo)致交通事故的交通違法行為整治重點(diǎn)，共查處重點(diǎn)交通違法行為2365起，暫扣車輛752臺，行政拘留7人；10月4日，大隊(duì)還集中報(bào)廢了100輛無牌無證、假牌假證摩托車，減少了轄區(qū)交通安全隱患，有效的預(yù)防了道路交通事故的發(fā)生。

四、聯(lián)勤聯(lián)動，全力預(yù)防

一是加強(qiáng)了與公路局、派出所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站的聯(lián)系溝通，采取聯(lián)合行動，強(qiáng)化農(nóng)村地區(qū)及鄉(xiāng)村道路的交通安全管理，堅(jiān)持集中整治與日常嚴(yán)管相結(jié)合，統(tǒng)一行動與因地制宜相結(jié)合，做到突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，消除管控盲區(qū)。二是與衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門、巡警、治安警察等相關(guān)警種建立了協(xié)調(diào)機(jī)制，制定了應(yīng)急預(yù)案，完善了道路交通事故快速救援機(jī)制。三是聯(lián)系氣象部門、市廣播電視臺及時(shí)發(fā)布交通氣候信息、公路交通狀況和預(yù)警信息、曝光交通違法行為。

五、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍

各中隊(duì)按照大隊(duì)的要求，以文明交通行動計(jì)劃為載體，深入開展交通安全宣傳教育活動。一是利用巡邏執(zhí)勤開展宣傳，巡邏車隨車攜帶宣傳資料，民警在糾正違法時(shí)堅(jiān)持做到糾正一起交通違法，送去一次溫馨提醒，讓違法駕駛?cè)顺浞终J(rèn)識到違反道路交通法規(guī)的危險(xiǎn)性和嚴(yán)重性，時(shí)時(shí)注意安全行車；二是結(jié)合學(xué)校周邊道路交通秩序整治，聯(lián)合教育部門，分片區(qū)召開了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管安全領(lǐng)導(dǎo)參加的交通安全管理工作會，全隊(duì)民警按照聯(lián)系學(xué)校責(zé)任，深入校園宣講道路交通安全法規(guī)知識8場次，發(fā)放宣傳資料3000余份；三是利用電視臺播放公益性廣告，專題報(bào)道交通安全管理措施及開展的整治行動；四是加強(qiáng)農(nóng)村交通安全宣傳教育力度。按照交通安全防范前移的要求，要求各中隊(duì)深入轄區(qū)農(nóng)村開展道路交通安全法律法規(guī)知識的宣傳，特別是無證駕駛、酒后駕駛、違法載客、報(bào)廢車上路等易引發(fā)交通事故的違法行為的危害和后果進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，并印制《交通文明宣傳讀本》以及各種宣傳材料共計(jì)3萬份，開展一次贈書送法下鄉(xiāng)活動，贏得了農(nóng)民的理解與支持，讓廣大農(nóng)民群眾充分認(rèn)識到交通安全的重要性。

第五篇：多措并舉促課改

多措并舉促課改

自開展課堂教學(xué)改進(jìn)行動以來，在認(rèn)真貫徹落實(shí)教科院提出的“以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改進(jìn)行動研究”的過程中，我們柴溝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究分析，領(lǐng)會精神，成立了課堂教學(xué)改進(jìn)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，先后制定了《螺旋式課堂教學(xué)改進(jìn)行動實(shí)施方案》、《“周清月結(jié)”實(shí)施方案》、《“堂堂清反饋矯正進(jìn)課堂”實(shí)施方案》、《“教、學(xué)、導(dǎo)、清案”實(shí)施方案》等多項(xiàng)課堂教學(xué)改進(jìn)措施,齊頭并進(jìn),共促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、開展螺旋式課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)行動

為了更好地推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)行動，我校立足于課堂教學(xué)改進(jìn)的四個(gè)核心要素：落實(shí)“三講三不講”原則，減少教師的講授時(shí)間，刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)；落實(shí)用真問題組織教學(xué)；講練結(jié)合；當(dāng)堂檢測反饋矯正進(jìn)課堂四個(gè)方面，制定了螺旋式課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案。以“問題——計(jì)劃——行動——反思”為操作方式，以“示范—提高—達(dá)標(biāo)—再示范—再提高—再達(dá)標(biāo)”的螺旋式推進(jìn)的方法，使教師的課堂教學(xué)水平每學(xué)期都有新的起色。

通過校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和骨干教師定期不定期的深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行把脈診斷，尋找課堂教學(xué)中癥結(jié)所在，研討改進(jìn)辦法，然后在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀的教師舉行示范觀摩課，引領(lǐng)部分相對薄弱的學(xué)科和教師；教師在示范觀摩的基礎(chǔ)上，通過自我反思，同伴互助，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，舉行提高課；在示范課和提高課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況和課堂教學(xué)改進(jìn)形動的基本要求，再舉行達(dá)標(biāo)課；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教科院的課堂改進(jìn)行動的要求，進(jìn)一步深化，再次舉行示范課、提高課和達(dá)標(biāo)課，這樣，每一個(gè)學(xué)期一個(gè)臺階，使教師的教育教學(xué)水平不斷提高。

二、“堂堂清反饋矯正進(jìn)課堂”使教師的課堂教學(xué)不留死角 為深入落實(shí)“減少講授時(shí)間，精講多練，善導(dǎo)精練，當(dāng)堂反饋”，切實(shí)提高每一個(gè)教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們制定了《“堂堂清反饋矯正進(jìn)課堂”實(shí)施方案》。為此學(xué)校要求每個(gè)教師每節(jié)課必須提前準(zhǔn)備好“堂堂清檢測”題，“堂堂清檢測”主要是針對重難點(diǎn)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)木毩?xí)，將本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)知識和要點(diǎn)進(jìn)行檢測，通過檢測結(jié)果,教師及進(jìn)了解到學(xué)生對本堂課內(nèi)容的掌握情況，明確學(xué)生存在的問題。

針對學(xué)生檢測中存在的疑難問題、錯題，我們實(shí)施了“反饋矯正進(jìn)課堂”。這一環(huán)節(jié)主要是教師針對學(xué)生檢測中存在的疑難問題、錯題進(jìn)行剖析、講解，講完后教師再進(jìn)行錯題檢測，這樣通過實(shí)施反饋矯正進(jìn)課堂,真正達(dá)到學(xué)生全面掌握的效果,大大提高了課堂教學(xué)效率。

三、“周清月結(jié)”及時(shí)做到查缺補(bǔ)漏

在學(xué)校開展“螺旋式課堂教學(xué)改進(jìn)”和“堂堂清反饋矯正”的基礎(chǔ)上，學(xué)校又制定了《“周清月結(jié)”實(shí)施方案》，來進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)行動的效果。學(xué)校規(guī)定每周四上午課間操時(shí)間，由分管領(lǐng)導(dǎo)和級部主任負(fù)責(zé)，研討周周清試題的范圍、進(jìn)度、內(nèi)容和模式，把本周所學(xué)的知識作為重點(diǎn)，以前的內(nèi)容要有所涉及，并確定命題人，負(fù)責(zé)好檢測試題的命題。學(xué)校每周一上午做為周周清日，具體由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)各級部進(jìn)行，周周清試題在周二前批完，各教師要將存在的問題進(jìn)行分析，了解自己的教學(xué)情況，了解學(xué)生對知識的掌握情況，做到查缺補(bǔ)漏，及時(shí)彌補(bǔ)，對存在問題較多的地方要進(jìn)行二次檢測。

“月結(jié)”就是在周周清的基礎(chǔ)上，把本月所學(xué)的知識作為重點(diǎn)，針對本月的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)以及學(xué)生在周周清中存在的問題，來研討“月結(jié)”試題的范圍、進(jìn)度、內(nèi)容和模式，確定命題人，負(fù)責(zé)好檢測試題的命題。檢測后各教師要將存在的問題進(jìn)行分析，了解自己的教學(xué)情況，了解學(xué)生對知識的掌握情況，做到查缺補(bǔ)漏，及時(shí)彌補(bǔ)。

這樣，通過“一堂一檢測，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)”的模式，不斷加深了學(xué)生對知識的掌握和理解，真正做到了查缺補(bǔ)漏。

四、結(jié)合《“教、學(xué)、導(dǎo)、清案”實(shí)施方案》，完善“自主互助學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)。

為切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，把時(shí)間還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，我校通過《“教、學(xué)、導(dǎo)、清案”實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善“自主互助學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)模式。首先學(xué)校經(jīng)過研究確定出了“自主互助學(xué)習(xí)型”的教學(xué)流程：導(dǎo)入課題，認(rèn)定目標(biāo)———學(xué)生根據(jù)教學(xué)導(dǎo)清案自學(xué)———小組交流———課堂討論———教師歸納精講———堂堂清檢測———反饋矯正。

然后學(xué)校確定好實(shí)驗(yàn)班級和實(shí)驗(yàn)老師，同時(shí)將學(xué)生經(jīng)過合理、優(yōu)化地重新組合，分成幾個(gè)小組，每小組由優(yōu)等生、中等生、和學(xué)困生組成，讓他們主動參與、互教互學(xué)、合作探討，同時(shí)由學(xué)習(xí)小組民主推薦一名組織能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任小組長。

教師首先根據(jù)“自主互助學(xué)習(xí)型”的教學(xué)流程，編寫所教內(nèi)容教學(xué)導(dǎo)清案，每生一份，學(xué)生根據(jù)教學(xué)導(dǎo)清案，先自學(xué)，再小組討論，互教互學(xué)、合作探討，再課堂交流，之后，就是堂堂清達(dá)標(biāo)，然后教師精講點(diǎn)撥，最后反饋矯正。

實(shí)驗(yàn)班級實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間，基本形成“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式后，由學(xué)校分教研組、分學(xué)科舉行全校示范課，全校同學(xué)科教師認(rèn)真觀摩。觀摩后，各教師根據(jù)各科的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式自行備課，并將備課交教研組研討、修改最后定出教師的個(gè)案，舉行達(dá)標(biāo)課，不達(dá)標(biāo)的教師再次研討、再次備課，直至達(dá)標(biāo)，同時(shí)其他教師結(jié)合螺旋式課堂教學(xué)改進(jìn)的流程依次推進(jìn)，不斷提高全體教師的授課水平。

總之，課堂教學(xué)改進(jìn)行動是一個(gè)全方位、立體式的工程，通過以上多種措施的綜合實(shí)施，我校教師的課堂教學(xué)授課水平有了大幅度的提升，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，一學(xué)期一個(gè)新臺階。