第一篇：中心學(xué)校學(xué)期工作計劃

xx中心學(xué)校

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期工作要點

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，中心校將圍繞區(qū)教體局總體部署與要求，以深入推進(jìn)教育均衡發(fā)展為契機，進(jìn)一步加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)新課程的有效實施；以效能建設(shè)為助動，全面提高校干、教師素質(zhì)，牽引教育健康發(fā)展；以開展 “六好”教育活動為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。走質(zhì)量強校、教研興校之路, 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

二、工作要點

（一）、統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

1、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育。繼續(xù)加強對民辦幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強檢查與督辦。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學(xué)，提高整體辦園水平；進(jìn)一步加快中心幼兒園的新建步伐，強化中心幼兒園的建設(shè)與管理，抓好兒童早期教育。

2、優(yōu)化推進(jìn)教育均衡發(fā)展。全力做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展認(rèn)定驗收。進(jìn)一步改善義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件。積極推進(jìn)學(xué)校各項建設(shè)，大力優(yōu)化我鎮(zhèn)教育資源，提高義務(wù)教育整體水平。

（二）、強化管理，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

1、切實樹立和鞏固素質(zhì)教育教育思想。積極利用各類教學(xué)教研活動，引導(dǎo)學(xué)校和廣大教師關(guān)注黨和國家關(guān)于教育領(lǐng)域的綜合改革方針和政策，領(lǐng)會其精神實質(zhì)與要求，并在實踐中學(xué)習(xí)貫徹和落實，切實樹立“有分?jǐn)?shù)論，但不惟分?jǐn)?shù)論”和“以人為本”的素質(zhì)教育思想，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和教育管理與評價方式的根本轉(zhuǎn)變，推動素質(zhì)教育的實施與發(fā)展。本學(xué)期,xx小學(xué)將積極創(chuàng)建2015埇橋區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)校，迎接區(qū)教體局的督導(dǎo)評估。

2、探索創(chuàng)新以校本教研為主體的教研活動方式。校本教研是新形勢下學(xué)校教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)和根本。各校要確保活動正常開展，注重提高活動的針對性和實效性，不斷提高教師教學(xué)的實踐能力和水平。本學(xué)期，中心校要結(jié)合相關(guān)活動，認(rèn)真調(diào)研和總結(jié)各校校本教研工作的好經(jīng)驗與好做法，緊密結(jié)合“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”，按照省、市教育主管部門的有關(guān)要求，積極參與平臺資源建設(shè)（上傳資源）和應(yīng)用（下載資源），推進(jìn)電子備課與網(wǎng)上教研，努力改進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)行的教研活動模式，拓展教研活動的內(nèi)容與空間。

3、加強教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理。加強對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本途徑和保證。各中小學(xué)要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實好《埇橋區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，重點要在課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)質(zhì)量上加大管理監(jiān)控力度，按照“備好每節(jié)教案，上好每堂課，批好每本作業(yè)”的要求，督促和檢查每位教師做好教學(xué)本職工作。要關(guān)注并努力探索教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理手段和方式的信息化、現(xiàn)代化，如積極推行電子備課，切實解決好“備教兩張皮”等，并由此為切入點，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理和教研方式的改革，使教學(xué)過程管理更加科學(xué)、規(guī)范、高效。同時堅持落實好“校長進(jìn)課堂”要求，牢固樹立“教學(xué)中心”意識，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量。

4、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考試評價。各校要緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”中心，規(guī)范執(zhí)行國家和各級教育行政主管部門有關(guān)辦學(xué)行為的規(guī)定，認(rèn)真落實和組織實施好課程方案。同時，要積極探索和落實“學(xué)生成長記錄”和學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，改變用考試成績作為唯一指標(biāo)評價學(xué)校、教師和學(xué)生的簡單做法，要善于根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與分析的具體情況，發(fā)揮和利用檢測評價在改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的診斷與促進(jìn)作用。本學(xué)期，中心校將繼續(xù)認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)水平測試與質(zhì)量檢測的各項工作。

5、開展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實區(qū)教體局《關(guān)于開展中小學(xué)“六好”教育活動的實施意見》精神，在中小學(xué)校大力開展 “六好”教育活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，不斷促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)將于11月份參加第一批“六好”教育實驗學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收活動。各校要把“六好”教育活動作為加強學(xué)生德育工作的重要抓手，高度重視，狠抓落實，抓出成效。

（三）、綜合治理，推進(jìn)教育穩(wěn)定發(fā)展

1、努力抓好控輟保學(xué)工作。本學(xué)期要繼續(xù)下大力氣抓好控輟保學(xué)工作，重點是認(rèn)真落實好區(qū)政府《轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強全區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作意見的通知》精神：一是加大宣傳力度。充分利用“控輟保學(xué)宣傳月”（九月份）開展專項宣傳活動。二是強化全員班主任責(zé)任制。學(xué)校要給每位教師分配新的包學(xué)名單，并嚴(yán)格兌現(xiàn)上一年度的控輟獎懲。三是加強師德師風(fēng)建設(shè)。要教育教師關(guān)愛學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，更不得驅(qū)趕學(xué)生。四是努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富校園生活，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校吸引力。

2、嚴(yán)格校園安全管理。各校應(yīng)成立以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，實行責(zé)任到人，確保學(xué)校不出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故。深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育，經(jīng)常舉行一些有針對性的安全應(yīng)急演練，提高師生的自我救護(hù)能力。認(rèn)真開展安全隱患排查，堅持安全情況排查月報制度。中心校繼續(xù)加強規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)條件、保教方式以及安全防范措施，嚴(yán)格民辦幼兒園校車的管理。

（四）、多措并舉，推進(jìn)教育健康發(fā)展

1、持續(xù)深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作大會，經(jīng)常性地開展廉政談話。簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，明確黨風(fēng)廉政各項工作任務(wù)。繼續(xù)深入執(zhí)行“一票否決”制度，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)重點工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育工作健康發(fā)展。

2、加強教育“三亂”專項治理。在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料等問題專項糾治活動，實施教育“三亂”問題月報告制度。加強放學(xué)后、雙休日和節(jié)假日等重點時段的監(jiān)控，深化師德師風(fēng)教育，出臺效能問責(zé)辦法，抓好警示教育，突出嚴(yán)查嚴(yán)辦，有效遏制教育“三亂”現(xiàn)象。

3、努力提高黨建工作水平。堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，圍繞教育中心工作，大力開展教育系統(tǒng)“四風(fēng)”和腐敗問題專項治理，鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果。強化黨建工作常規(guī)管理，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，規(guī)范黨員發(fā)展程序，進(jìn)一步樹立教育系統(tǒng)黨員干部的應(yīng)有形象。

附：中心校2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期主要工作行事歷

xx中心校

二0一五年八月二十八日

中心校2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期主要工作行事歷 八月份：

1、組織各校繼續(xù)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作。

2、考核校干，調(diào)整部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、開好秋季開學(xué)工作會議。

4、組織各校安全排查，解除隱患。

5、做好中小學(xué)生招生工作。九月份：

1、紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利70周年。

2、新學(xué)期開學(xué)工作檢查。

3、慶祝教師節(jié)。

4、做好初中物理、小學(xué)科學(xué)教師實驗教學(xué)基本功競賽活動。

5、義保宣傳、簿本費收繳工作。

6、開展“控輟保學(xué)宣傳月”活動。

7、做好學(xué)籍管理工作，報批中小學(xué)學(xué)籍。

8、安全演練活動。

9、征收學(xué)生城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險。

10、各校召開教代會或教大會。

11、做好離退休教師中秋節(jié)慰問工作。十月份：

1、慶祝國慶節(jié)活動。

2、鞏固提升關(guān)工委“雙創(chuàng)建”迎評迎檢工作。

3、繼續(xù)組織做好相關(guān)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動。４、迎接埇橋區(qū)對控輟保學(xué)、體育衛(wèi)生、留守兒童之家等工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

５、安全演練活動。

６、各校開展校本教研活動。

7、全鎮(zhèn)民辦幼兒園教研活動。

8、義保宣傳、教育事業(yè)統(tǒng)計工作。

9、參加區(qū)“基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”應(yīng)用現(xiàn)場觀摩研討會。

十一月份：

1、部分學(xué)科質(zhì)量檢測。

2、教學(xué)常規(guī)督查。

3、參加埇橋區(qū)在部分示范校舉辦的“教學(xué)開放日”或公開教學(xué)觀摩活動。

4、迎接區(qū)第一批“六好”教育實驗學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收活動。

5、工資年報、預(yù)算年報工作。

6、安全演練活動。

7、全鎮(zhèn)民辦幼兒園教研活動。十二月份：

1、做好學(xué)校藝術(shù)教育月活動。

2、參加特色學(xué)校評估。

3、中學(xué)學(xué)科質(zhì)量檢查。

4、開展中學(xué)教研活動。

5、開展慶元旦教職工文體工作。

6、少先隊?wèi)c元旦活動。７、安全演練活動。元月份：

1、各校做好期末總復(fù)習(xí)工作。

2、組織中小學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試。

3、迎接義保經(jīng)費保障改革工作檢查。４、各校上報學(xué)期工作總結(jié)和寒假值班表。５、看望離退休教師。６、安排寒假護(hù)校工作。

第二篇：中心學(xué)校2020春季學(xué)期工作計劃

中心學(xué)校2020春季學(xué)期工作計劃

一、工作目標(biāo)

1、崇尚生命，健康工作。把師生的生命健康擺在第一位，通過積極的體能鍛煉，增強師生的自信心與責(zé)任感，激發(fā)工作熱情與學(xué)習(xí)潛力，形成良好自我評價與獨立品格。

2、自我提升，增長才智。建立目標(biāo)意識，把全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)入全區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)前五名，作為集體磨煉心智與團(tuán)隊互賴信任的美好歷程。聚焦課堂，優(yōu)化常規(guī)，找準(zhǔn)工作高效杠桿點，全程式規(guī)劃與執(zhí)行，提高工作效能。

3、內(nèi)省反思，激勵精神。把師生精神成長作為學(xué)校的創(chuàng)新源頭與工作活力。一切從改變外部環(huán)境去解決問題，都是隔靴搔癢。真正的改變，來自于內(nèi)心的覺醒與心靈的轉(zhuǎn)化。

4、實踐探索，培育情懷。把合作、交流、友善、共感作為拓展教師生命空間的有效渠道，從而增進(jìn)團(tuán)隊的內(nèi)在安全感。在實踐中建立自我，遵循原則，互信互助，成就事業(yè)。

二、工作原則

1、學(xué)會選擇。通達(dá)智慧的人，可以在本能反應(yīng)之前懂得選擇。由此而獲得高尚的自由，充滿人性的光輝。我們的工作要減少浮躁與煩擾，關(guān)鍵在于我們能否克制被動反應(yīng)，而喚醒主動選擇。這是讓我們?nèi)松鷵茉埔娙?，工作別開生面的黃金法則。

2、把握規(guī)劃。人生是一段旅行，工作是一種遇見。心中沒有期待的美景，旅行枯燥，遇見乏味。為什么我們有些老師工作缺乏熱情，沒有靈感與創(chuàng)造力。就是心中磨滅了事業(yè)追求的美景與心潮澎湃的遇見。因此，沒有職業(yè)規(guī)劃與清晰教育追求的老師，無論怎么努力，也很難使工作成為生命充實而愉悅的重要組成部分。

3、關(guān)鍵驅(qū)動。我們的工作繁雜而忙碌，抓不住關(guān)鍵驅(qū)動因素，就會掉入事務(wù)的泥潭，越用力，越身陷其中，喪失信心。忙亂無序，再怎么盡力，也是思想懶惰。我們必須學(xué)會掌控自己的工作，而不是讓工作牽著走。

4、突破常規(guī)。我們的工作不能墨守成規(guī)，工作也是一種藝術(shù)創(chuàng)造，應(yīng)該充滿想象力與獨特性。我們不能禁錮于兩種判斷與思維中，對與錯，正與反，是與非，黑與白，等等。凡事都有第三種思維，只要我們拋棄陳見，走出狹隘，尋求協(xié)同，開放心智，就一定會改變固步自封的局面。

5、增進(jìn)合作。沒有合作，就沒有改進(jìn)。教育不是靜止的，教育是動態(tài)變化的，也是寬廣無邊的。增進(jìn)合作，就是不斷拓寬從不同角度來發(fā)現(xiàn)教育，完善教育。學(xué)會合作，才能增強自身對教育理解的影響力，從成功走向更大的成功。固守己見，個人主義，教育難以發(fā)出耀眼的光輝與優(yōu)雅的魅力。

6、系統(tǒng)思考。工作是一個整體，解決問題應(yīng)該系統(tǒng)思考。不然，就會解決了此類問題，又會衍生彼類問題。比如放學(xué)為學(xué)生補課，解決了學(xué)生輔導(dǎo)問題，卻衍生了安全與加重學(xué)生負(fù)擔(dān)問題。這種典型的直線式思考，有時會給我們的工作帶來極大的負(fù)面影響。系統(tǒng)思考，就是對問題的思考在工作全景中形成閉環(huán)系統(tǒng)，形成內(nèi)生動力，螺旋上升。

三、工作方法

1、人性管理。教條式的控制管理，不適宜激發(fā)人的激情與創(chuàng)意。教育工作，是智慧與藝術(shù)的塑造，心靈與精神的啟迪。我們必須為教師的工作營造舒展而積極的氛圍，既能保持創(chuàng)造性的張力，也能維護(hù)組織的權(quán)威。實施人性管理，致力于教師發(fā)自內(nèi)心為事業(yè)奮斗的指導(dǎo)與引領(lǐng)，挖掘潛能，擴展能力。

2、修煉學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不局限于接收信息與知識，學(xué)習(xí)的核心是改善心智，這樣的學(xué)習(xí)才是革命性的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變心靈，更新思維。換一種思維，就是換一種心態(tài)，進(jìn)而換一種活法與生命形態(tài)。因此，學(xué)習(xí)不是接收，而是內(nèi)化與修煉，指引人生方向，形成獨立意志與精神品格。

3、開發(fā)情感。對事業(yè)的麻木與僵化，原因在于工作中難以涌動真摯與深沉的情感。當(dāng)我們的學(xué)校工作氛圍沉悶，尤如一潭死水的時候，我們必須靜下來反思。再怎么熾熱的情感，在日積月累的枯燥乏味中，也會消磨殆盡。學(xué)校必須學(xué)會經(jīng)營工作情感，經(jīng)營不是消耗，而是循環(huán)再開發(fā)，形成源源不斷的情感熱流。這需要教師個人的心靈澆灌，以及學(xué)校組織的精心滋養(yǎng)與激勵感染。

4、優(yōu)化組織。組織是教師工作的后盾與保障，好的組織，教師內(nèi)心充滿安全感與歸宿感，踏進(jìn)學(xué)校的大門，就充滿無限的熱情與使命情懷。學(xué)校管理組織，要把對教師的關(guān)懷與溫暖當(dāng)成神圣的責(zé)任，不給任何一個老師貼標(biāo)簽，真心誠意，平等對待。工作可以分優(yōu)劣，工作可以批評與鞭策，但人沒有優(yōu)劣，必須一視同仁，親如一家。

四、工作模式

1、協(xié)同共鳴。學(xué)校工作，單兵作戰(zhàn)，各自為陣，個別教師的優(yōu)秀，也不過是零落的幾顆星星，怎么也比不過星輝斑斕，動人心魄。因此，我們應(yīng)該努力在工作中發(fā)揮協(xié)同作用，形成集體共鳴。就是要讓學(xué)校中的每一個教師，找到自己，發(fā)現(xiàn)他人，彼此信任，相互理解，心靈契合，和諧自然，保持個性，協(xié)調(diào)配合。擁有這樣的團(tuán)隊，是學(xué)校之幸，教師之福，團(tuán)隊中的每一個人也會為自己非同凡響的美好歷程而激動不已，難以忘懷。

2、樣板團(tuán)隊。團(tuán)隊力量是我們工作持續(xù)進(jìn)步的不竭源泉，我們必須一以貫之，不斷改進(jìn)。打造樣板團(tuán)隊，輻射帶動，使學(xué)校管理流淌著團(tuán)隊文化的血液。從團(tuán)隊愿景，團(tuán)隊價值觀與原則，個人愿景，個人承諾，團(tuán)隊深度匯談，實踐活動與案例，團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式，團(tuán)隊反思與情景感悟等各方面設(shè)計與規(guī)劃，樣板示范，實踐探索，推動全鎮(zhèn)各校（園）深化團(tuán)隊建設(shè)，激發(fā)活力，形成生成性文化與成果。

3、示范演練。團(tuán)隊學(xué)習(xí)，不是簡單的人員組合，而是從思想、情感、觀念、思維、精神等各方面的深度融合與交流，保持謙虛與自信，尊重與獨立，互信互賴，在交流分享中達(dá)成最優(yōu)成果。因此，團(tuán)隊學(xué)習(xí)，需要反復(fù)演練。懂得游泳的方法，不等于就會游泳。掌握團(tuán)隊學(xué)習(xí)的方法，不等于就能真正實施團(tuán)隊學(xué)習(xí)。本學(xué)期起，每一位校（園）長要研究團(tuán)隊學(xué)習(xí)，并且每周要演練一次團(tuán)隊學(xué)習(xí)，并錄視頻傳中心學(xué)校評選。通過反復(fù)演練，真正使團(tuán)隊學(xué)習(xí)產(chǎn)生聚合反應(yīng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、推廣成果。團(tuán)隊成果是集體智慧的結(jié)晶，具有普適性。凡是被中心學(xué)校采納并全鎮(zhèn)推廣的團(tuán)隊學(xué)習(xí)與研究成果，中心學(xué)校頒發(fā)教學(xué)貢獻(xiàn)獎。

五、工作措施

1、實施團(tuán)隊運動計劃。各校（園）每學(xué)期擬訂集體運動計劃，堅持每天鍛煉20分鐘。按照“四個提升”，讓教師因運動而美麗。即：提升自律水平，提升團(tuán)隊精神，提升工作激情，提升身體素質(zhì)。各校（園）每天將團(tuán)隊運動2分鐘精彩視頻片斷發(fā)指定交流群，中心學(xué)校每周以“四個提升”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，每月匯總獎勵前5名學(xué)校。

2、實施橫縱一體化教學(xué)質(zhì)量管理。橫向三個平行質(zhì)量管理主體，各施其職；縱向四個統(tǒng)一、四個同步、四個聯(lián)動，全面發(fā)力。上下同心，內(nèi)外結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實施學(xué)習(xí)強國會議視頻學(xué)科小組交流模式。全鎮(zhèn)分級分科每周交流一次，按照主題式研討模式，定主題，學(xué)名師，研成果。各學(xué)科主持人要研究名師，吃透理論，抓住核心，學(xué)通方法。有效組織網(wǎng)上交流，探索線上線下相互融合的新型教研機制，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師大融合，大合作，大交流，形成發(fā)展共同體。

4、實施百師講壇活動。以“學(xué)會選擇，主動掌控人生”為主題，用自己親身經(jīng)歷的故事，深刻闡述遇到事情，而引發(fā)情緒波動，不能隨著情緒直接作出反應(yīng)，這樣做只能把自己出賣給情緒當(dāng)奴隸，失卻理性與智慧。人生的大智慧，就在遇事后，作出反應(yīng)前，中間給自己一個選擇的機會，占據(jù)了這個黃金時間，就牢牢掌握了生命主動權(quán)，無論選擇的是對與錯，都是自己心悅誠服的接受。情緒是情緒，自己是自己，只有在選擇的關(guān)鍵一刻，自己才是最清晰而充滿自我意識的。所謂活出自己，就是每一次遇見問題，自己都能擺脫情緒左右，自由選擇，而不是被情緒掌控。以上之所以詳細(xì)描述，希望我們選出的一百名教師，能深刻理解核心要義，分享出有人生啟迪意義的精彩故事。一百名教師將講述故事以視頻制作交中心學(xué)校，中心學(xué)校每兩周收集10名教師視頻，評選3名優(yōu)秀講述者展播，并給予獎勵。

5、實施個人愿景面談考核活動。按五型團(tuán)隊組織開展，按學(xué)習(xí)型，成長型，經(jīng)驗型，精神型，管理型，依次考核，每月考核一個團(tuán)隊，考核成績計入績效分值，并單獨對此項考核按20%優(yōu)秀比例，給予獎勵。

6、實施“6十1”教學(xué)常規(guī)鏈。各學(xué)校要結(jié)合實際，指導(dǎo)教師認(rèn)真落實，校長當(dāng)學(xué)期要對全體教師進(jìn)行三次一對一的教學(xué)常規(guī)深度交談。中心學(xué)校本學(xué)期將評選三所教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，分兩次評選20名教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。

7、實施“第三種選擇”管理案例評選活動。第三種選擇，是一種創(chuàng)新思維。即當(dāng)常規(guī)路徑走不通時，另辟蹊徑，實現(xiàn)愿望與目標(biāo)的事件、教學(xué)活動以及管理活動。按學(xué)校分三個類別評選，學(xué)校管理，班級管理，課堂教學(xué)。對評為優(yōu)秀的案例，通過情景再現(xiàn)，組織現(xiàn)場觀摩。

8、實施黨員自畫像活動。按照五個照一照，美化黨員形象。即自我評價照一照黨性修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀照一照使命初心，理解他人照一照胸懷眼光，合作分享照一照精神境界，集體氛圍照一照先鋒榜樣。教育總支將圍繞“五個照一照，黨員自畫像”為載體，指導(dǎo)各支部開展三會一課及黨員活動日活動。

9、實施每月“一校一評議”機制。由中心學(xué)校責(zé)任督學(xué)下校督查，對直線思維，以問題掩蓋問題，缺乏系統(tǒng)思考的工作現(xiàn)象與管理事件，進(jìn)行綜合評議與善意警示。對工作安排系統(tǒng)周密，具有前瞻性與持續(xù)性的典型事例，進(jìn)行鼓勵表揚。

10、實施“五個決不允許”人性管理。第一決不允許，只講工作結(jié)果，不講教師冷暖。第二決不允許，只講目標(biāo)任務(wù)，不講幫助指導(dǎo)。第三決不允許，只講制度管人，不講公道人心。第四決不允許，只講求全責(zé)備，不講寬容缺點。第五決不允許，只講管理權(quán)威，不講個人修養(yǎng)。教育總支將適時根據(jù)“五個決不允許”對校（園）長進(jìn)行個別談話，引導(dǎo)校（園）長深化管理，形成良性互動人際工作氛圍。

11、實施“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”工作機制。按照五新教育改革戰(zhàn)略，進(jìn)一步啟發(fā)心智，轉(zhuǎn)化思想。新管理，改進(jìn)心智模式，新課堂，追求自我超越，新教研，創(chuàng)建團(tuán)隊學(xué)習(xí)，新評價，建立共同愿景，新文化，學(xué)會系統(tǒng)思考。

12、實施一百個故事過級測試。分年級確定過級目標(biāo)，班級每月開展一次講故事過級測試。通過故事的熏陶浸潤，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和傳統(tǒng)美德價值觀，引導(dǎo)學(xué)生從愛故事自覺升華到愛閱讀。

13、實施教師專業(yè)發(fā)展積分制。通過十項成長任務(wù)，分層積分，按照學(xué)總積分排名，獎勵先進(jìn)，對靠后名次實行職稱申報晉級、評先評優(yōu)準(zhǔn)入阻隔的負(fù)激勵。

14、實施課堂四動指導(dǎo)體系。問題驅(qū)動，問題由淺入深，決定課堂質(zhì)量；情景調(diào)動，情景將知識可視化，體驗化，決定課堂效果；小組互動，小組互動有助思維碰撞以及個性表達(dá)，決定課堂目標(biāo)達(dá)成；方法撬動，靈活運用教學(xué)方法，有助于增強興趣、深化理解，決定課堂魅力。

15、實施樣板示范引領(lǐng)機制。分樣板示范課，樣板線上研修小組，樣板學(xué)校團(tuán)隊等三個層面，多頭驅(qū)動，共同成長。本學(xué)期打造六年級校板示范課，每科2節(jié)，分周推進(jìn)。打造樣板線上研修小組3個，全程跟蹤指導(dǎo)，及時反饋經(jīng)驗成果，協(xié)同提高各組研討質(zhì)量。打造樣板學(xué)校團(tuán)隊，通過各學(xué)校方案論證，優(yōu)選1間學(xué)校推進(jìn)實施，給予適當(dāng)資金專項投入，分階段展示觀摩，成果匯報，引領(lǐng)各校（園）深化內(nèi)涵，創(chuàng)新管理，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。

第三篇：中心學(xué)校2017--2018學(xué)第一學(xué)期工作計劃

海孜中心學(xué)校

2017—2018學(xué)第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，海孜中心學(xué)校按照縣教育局的要求，以“向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，繼續(xù)鞏固均衡教育發(fā)展成果，以“有了愛就有了一切”的辦學(xué)核心理念引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，以“辦人民滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以課程基地為抓手，營造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破，以實際行動喜迎黨的十九大的勝利召開。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步強化學(xué)校規(guī)范管理，加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

2、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造終身學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

5、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)勢，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、加強教師隊伍建設(shè)，強化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化骨干教師隊伍建設(shè)。

7、管好用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

8、加強社團(tuán)活動和音體美學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

三、主要工作和方法措施

1、立即行動，提高認(rèn)識，做好國家義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)查迎檢工作。

（1）對照標(biāo)準(zhǔn)，做好排查工作，認(rèn)真補缺補差，做好校園衛(wèi)生

環(huán)境整治工作；

（2）做好宣傳工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍和良好的迎接復(fù)查環(huán)境。

（3）按要求補齊2017年上半年和近期各項資料。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)的規(guī)定，推進(jìn)以德執(zhí)教，以法治教，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。不斷完善師德考評辦法，定期考評師德建設(shè)情況，以“黨的群眾路線教育活動”為契機，開展師德師風(fēng)自查自糾活動。通過開展“師德講座”、“師德知識競賽”等活動來促進(jìn)師德建設(shè)上水平。注重培養(yǎng)教師的服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團(tuán)隊凝聚意識。真正打造一支為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍。

3、切實抓好紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。(1)開學(xué)初，強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強督查，抓出實效。認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強化教職員工的教育和引導(dǎo)。

(2)切實抓好紀(jì)律教育、文明禮貌教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。尤其是起始年級要從嚴(yán)要求，從細(xì)要求。

(3)要制定方案，把9月份當(dāng)做紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育活動月，狠抓常規(guī)，力促新氣象。

(4)利用國旗下的講話、班會、校會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。切實做好學(xué)困生、心理障礙學(xué)生的思想工作，積極探索學(xué)校教育、家庭教育和社會教育融合的新方法，組織教師研究新形勢下的家校交流方式，建立和諧的家校關(guān)系。

4、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處要從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，轉(zhuǎn)變課堂教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識和實踐能力。要不斷完善常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則，加強檢查監(jiān)督力度，為績效工資的落實奠定基礎(chǔ)。對教師的常規(guī)考核要實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化，要體現(xiàn)

實效性、公平性、連續(xù)性，增加透明度，做到規(guī)范、有序、高效。充分調(diào)動教師的積極性，使每一名教師扎扎實實做好的本職工作。

5、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)成績是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一。上學(xué)年，教學(xué)成績略有上升，但上升幅度不大，本學(xué)期要進(jìn)一步強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識，教務(wù)處要制定出具體的抓質(zhì)量的措施和考核評比辦法，進(jìn)一步營造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍，學(xué)校將把質(zhì)量作為今后績效工資兌現(xiàn)，評優(yōu)選模、晉級，崗位聘用的一個重要條件。

6、做好教師繼續(xù)教育工作，加強校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

極探尋現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的途經(jīng)，充分利用已有現(xiàn)代教育技術(shù)資源，進(jìn)行教學(xué)教研活動。積極參加縣以上組織的現(xiàn)代教育能力培訓(xùn)，在學(xué)校開展全員培訓(xùn)，以此推動學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在學(xué)校的全面運用。對遠(yuǎn)程教育實行目標(biāo)管理和考核，作為單位或個人評優(yōu)評先、教師職稱評定的重要考核指標(biāo)，并與績效工資掛鉤。

教務(wù)處、教科室要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、賽教等校本培訓(xùn)活動。落實校本教研，每個教研組要以研究課題為主線，以課堂教學(xué)為抓手，以課例（研究課、示范課、隨堂聽課等）為載體，切實提高每位教師的教研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，確定研究課題，努力開展校本研究活動。

7、加強體育、藝術(shù)教育，重視衛(wèi)生、健康教育工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)以體育活動為切入點，組織師生全員參加體育活動，提升師生的精氣神，提高教學(xué)效率；精心安排，排進(jìn)課表，落實每天體育鍛煉1小時，努力提高中小學(xué)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

(2)音樂、美術(shù)借助在線課堂開啟課程；

(3)小學(xué)、初中要將書法教學(xué)納入課堂，堅持每天練字書寫10—15分鐘，切實提高學(xué)生書寫水平。

(4)加強衛(wèi)生教育，制定健康教育計劃。要認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生

工作條例》，進(jìn)一步提高學(xué)生衛(wèi)生意識，組織對學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康檔案。完善衛(wèi)生管理制度，加大衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度，開展衛(wèi)生評比活動。認(rèn)真做好常見病防治和傳染病預(yù)防的宣傳教育，定期請衛(wèi)生部門的人員進(jìn)行衛(wèi)生知識講座，加強學(xué)校飲食衛(wèi)生的安全管理，防止學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。

(5)重視學(xué)生心理健康教育。以《健康教育讀本》為依托，以學(xué)生的身心發(fā)展特征為出發(fā)點，加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志，提高學(xué)生的心理承受力，增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

8、加強團(tuán)委、少先隊建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊干部能力。團(tuán)委、少先隊工作要依據(jù)學(xué)校計劃，制訂詳實的隊活動計劃，開展豐富多彩的活動，充實校園文化生活。落實好升旗、國旗下的講話等常規(guī)工作。開展自查紀(jì)律、自查衛(wèi)生、自查標(biāo)志佩帶、自查作業(yè)、自查出勤的自主管理活動。指導(dǎo)開展好“興趣小組”活動，把團(tuán)委、少先隊工作做出特色，使團(tuán)委、少先隊工作真正成為德育教育的主陣地。

9、強化法制、安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。一是全體教職員工要牢固樹立“安全第一”的思想，堅持預(yù)防為主的方針，切實做好維護(hù)學(xué)校和師生生命財產(chǎn)安全工作，建立健全各項安全保障制度，層層簽訂安全責(zé)任狀，做到各司其職，責(zé)任落實到人。加強監(jiān)督檢查，積極采取各種有效措施，定期和不定期地對學(xué)校各班安全狀況進(jìn)行檢查，消除不安全隱患。要重視和加強對師生的安全教育，增強師生安全防范意識和自我保護(hù)能力。建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。協(xié)助派出所嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動，切實維護(hù)學(xué)校周邊的治安秩序，保證師生的人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行。

10、加強后勤工作，服務(wù)教育教學(xué)。一是加強留守兒童、寄宿生管理。落實管理責(zé)任，對寄宿生學(xué)習(xí)、生活要給予關(guān)愛，特別要關(guān)心留守兒童的生活、學(xué)習(xí)情況。二是做好財務(wù)管理，合理預(yù)算，合理支出，定期公布經(jīng)費使用情況。三是不斷完善校務(wù)公開制度。認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，讓教師知校情、參校事、議校政，為辦好學(xué)校出謀獻(xiàn)策，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。四是進(jìn)一步加強學(xué)校財產(chǎn)管理，完善管理體系，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，消除浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計，籌措資金，精心設(shè)計，嚴(yán)密組織，有計劃的改善教師辦公、生活條件等，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。調(diào)動后勤人員的工作積極性，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

11、加強設(shè)備的管理和運用，做好設(shè)備養(yǎng)護(hù)工作。

圖書室、實驗室、微機室、留守兒童之家、少年宮，要落實管理人和責(zé)任。音體美器材要管理使用好，要加強實驗課的開設(shè)。新學(xué)期要抓設(shè)備應(yīng)用，要嚴(yán)格按課程計劃排課、開課，專職教師不夠，兼職開設(shè)也要開其課程，特別是音體美課程。

四、工作行事歷 八月份：

1、認(rèn)真做好國家均衡教育復(fù)查迎檢的各項工作。

2、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。3，召開校干會和教師會。九月份：

1、組織學(xué)生入學(xué)，發(fā)放課本、作業(yè)本。

2、制定并上繳各類工作計劃。

3、檢查各校均衡教育復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作情況。

4、組織開學(xué)檢查。

5、舉行尊師重教活動，慶祝教師節(jié)。

6、組織教師參加全縣教研活動。十月份：

1、慶祝國慶節(jié)，各校出專刊。

2、請法制副校長上法制教育課。

3、對各中小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。

4、進(jìn)行九年級第一次聯(lián)考。

5、舉行小學(xué)課堂教學(xué)展示活動。

6、組織教師參加全縣初中教研活動。

7、做好學(xué)生校外教育實踐活動，進(jìn)行愛國主義主題教育。十一月份：

1、組織好期中考試工作。

2、組織有關(guān)教師參加縣教研室舉行八、九年級數(shù)教研活動。

3、縣、中心校對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測。

4、進(jìn)行九年級第二次聯(lián)考。

5、突出特色，舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽。

6、學(xué)校共同體教研活動。十二月份：

1、各校做好防寒保暖工作。

2、對各中小學(xué)進(jìn)行第二次業(yè)務(wù)檢查。

3、進(jìn)行九年級第三次聯(lián)考。

4、各校出元旦專刊，慶祝新年。

5、組織教師參加中小學(xué)教學(xué)比賽活動。

7、對各中小學(xué)校少先隊、共青團(tuán)、未成年人思想道德建設(shè)工作、關(guān)愛留守兒童工作、黨員教育工作進(jìn)行檢查評估。元月份：

1、結(jié)束新課，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。

2、做好期末復(fù)習(xí)、測試、部分學(xué)科質(zhì)量檢測等工作。

3、各校要稽核好賬目。

4、收集各類工作總結(jié)。

5、做好護(hù)校工作。

海孜中心學(xué)校2017、8、30

第四篇：中心學(xué)校2018學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計劃

中心學(xué)校2018學(xué)年第二學(xué)期教科室

工作計劃

xx市xx小學(xué)教科室工作計劃

執(zhí)筆：

教科室所負(fù)責(zé)的教育科研是推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)品位的重要手段，它是一種氛圍，一種文化，更是一種集體行動的智慧。它的價值還在于提高育人質(zhì)量和效益，在于促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期我校教科研工作以切實提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫

助下，經(jīng)過各位教師的共同努力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高課堂教學(xué)的效益，使學(xué)校教科研工作取得較大的提升。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的教科研工作要堅持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，堅持以校為本，科研強校，充分發(fā)揮校本資源，在師資培訓(xùn)和學(xué)生培養(yǎng)方面走一條新路。突出新課改的精神，將新課改的基本理念做為教科研工作的靈魂，從教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實處，走健康高效的興教強師之路。

三、校本教研形式

1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對

話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)

每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作

將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教

研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校

采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。充分利用多媒體教室的進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本學(xué)區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去，請進(jìn)來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎

樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民

教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

課題研究講實效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題 的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有

效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的規(guī)定，教導(dǎo)處與科教處要加

強對各課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于

校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動要繼續(xù)保持

以往教研活動的一些行之有效的做法，教

研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單

一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教

研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。

開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)

課程開發(fā)校本課程，鼓勵教師積極參與地方教學(xué)課程的研究探索，積極參與相關(guān)比賽。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反

思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每學(xué)期完成相應(yīng)階段的聽課量；寫一篇研討心得。積極

鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，寫聽課心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余

時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作計劃安排

二月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解本計劃內(nèi)容

3、利用參與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師利用遠(yuǎn)程資源各個組進(jìn)行學(xué)習(xí)理論知識

各組推薦出“校教研周”教研課上課教師人選

4、召開教研組長工作會議

5、根據(jù)教科處工作計劃各個教研組長制定好本學(xué)期教研組教研計劃 永康市小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課評比活動

組織參加新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)十年回顧與展望教研活動

三月

市中小學(xué)教育教學(xué)論文、課例研究報告評比

市中小學(xué)美術(shù)教師會議

市美術(shù)教師教學(xué)論文、案例、版式設(shè)計評比活動

市小學(xué)語文教師首屆技能比武課堂教學(xué)展示活動

四月

組織“校教研周”教研活動

小學(xué)英語“新生代”教師教學(xué)技能比武

市小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)評比

市第二屆小學(xué)語文教研組長素養(yǎng)比賽

組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師赴浙江師范大學(xué)培訓(xùn)

市中小學(xué)生書畫比賽

市中小學(xué)生電腦作品現(xiàn)場制作比賽

組織參加市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)論文、課例研究報告評比

市小學(xué)主題式校本教研課堂教學(xué)研討活動暨優(yōu)質(zhì)課評比活動

五月

第八屆小學(xué)生英語素質(zhì)大賽

小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師專題活動

市小學(xué)語文教師試卷命題大賽活動

市小學(xué)音樂課堂教學(xué)評比活動

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組 的實驗教師研討課活動

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測

2、組織教師總結(jié)本學(xué)期教研工作

3、教科處對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)并收集各個教研組教研活動資料，做好資料整理與保存工作。

第五篇：最新2011第一學(xué)期中心學(xué)校中小學(xué)學(xué)校工作計劃

優(yōu)秀范文

2011第一學(xué)期中心學(xué)校中小學(xué)學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大和全省素質(zhì)教育大會精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞“強化常規(guī)管理，深化讀書工程，優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)民主管理進(jìn)程，推進(jìn)課程改革，提高管理水平，提高教育質(zhì)量”的工作思路，積極構(gòu)建“平安校園、節(jié)約校園、文化校園、綠色校園、和諧校園”新局面，把學(xué)校辦成有競爭活力、家長滿意、社會認(rèn)可的學(xué)校，最新2011第一學(xué)期中心學(xué)校中小學(xué)學(xué)校工作計劃。

一、主要工作目標(biāo)

1、學(xué)校管理：實行級部承包負(fù)責(zé)制，推行“標(biāo)竿管理法”，健全教師考評機制，爭創(chuàng)棗莊市優(yōu)秀學(xué)校。

2、教學(xué)質(zhì)量：全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，小學(xué)、初

一、初二年級的“兩率一平均”確保全區(qū)領(lǐng)先位置；中考棗莊一中一榜上線率不低于46%；高考升學(xué)率與去年相比有提高；學(xué)科競賽平均成績確保嶧城賽區(qū)第一名，學(xué)生比賽獲獎率位居全區(qū)前列。

3、教研教改：構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式和學(xué)生綜合評價體系；建立名教師培養(yǎng)機制，培植教改新典型；教學(xué)評優(yōu)獲獎率保持全區(qū)第一名。

4、德育工作：以培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)兩大習(xí)慣為重點，分級部開展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育，運用新觀念、新方法，開創(chuàng)德育工作新局面。

5、安全工作：樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，強化師生安全防范意識，確保校園無生命和財產(chǎn)安全責(zé)任事故發(fā)生。

6、總務(wù)后勤工作：樹立“安全至上、熱情服務(wù)、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”的思想，規(guī)范財務(wù)管理，保障后勤供應(yīng)；新建學(xué)生澡堂，完成第三批教師宿舍樓的建設(shè)工作。

二、主要工作措施

(一)學(xué)校行政管理方面

1、進(jìn)一步完善學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)體制。繼續(xù)實行崗位目標(biāo)責(zé)任制和行政領(lǐng)導(dǎo)級部幫包制，制訂處室、級部、班級等《標(biāo)桿管理細(xì)則》，實行崗位津貼發(fā)放等級制度。

2、進(jìn)一步完善九年一貫制學(xué)校運行機制。完善學(xué)校行政會議制度、教代會議事規(guī)則等保證管理一體化運行機制的領(lǐng)導(dǎo)管理制度；完善級部崗位責(zé)任制度、教學(xué)工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規(guī)定；研究新形勢下教師等級工資分配辦法，拉大績效工資分配差距，體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬；建立學(xué)校內(nèi)部教師跨級部交流制度，促進(jìn)學(xué)校外部教師交流正常化；嚴(yán)格教師職評和聘任程序，做到公開、公正，充分發(fā)揮職評杠桿的激勵導(dǎo)向作用。學(xué)校實行整體管理，把整個義務(wù)教育階段的德育、教學(xué)、教科研工作及科技、文體等活動都統(tǒng)一起來整體規(guī)劃，系統(tǒng)制定九年培養(yǎng)目標(biāo)，組織分步實施，分段落實，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強行政執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)要做到“五個一”：即在教學(xué)上教好一門學(xué)科；在教學(xué)管理上聯(lián)系一個級部；在教研活動上作好一次講座；在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上每年幫扶一名教師；在學(xué)生管理上每周座談一名學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)要加強學(xué)習(xí)，作風(fēng)要正派，堅持民主管理，反對當(dāng)老好人，反對只說好話不說問題。進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子成員的行政行為和工作行為，做到遵章守紀(jì)、民主決策、公開透明，不徇私舞弊。組織廣大教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作實績進(jìn)行公正評議。

4、要充分發(fā)揮服務(wù)、管理、指導(dǎo)職能。各處室要根據(jù)學(xué)校分工，明確處室目標(biāo)要求，不斷加強學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，提高管理水平，做教育理論和教育理念的先進(jìn)代表，做各項規(guī)章制度的執(zhí)行人，做各項教學(xué)活動的參與者。完善領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)巡查制度，建立打印、購物、維修書面申請制度。

5、要進(jìn)一步規(guī)范教師和學(xué)生管理。各級部要認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校各項要求，確保將學(xué)校各方面管理細(xì)化并落實到位；要善于分工合作，確保事事有人管，人人有事管；要善于借鑒學(xué)習(xí)，提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，榜樣示范，嚴(yán)格自律，科學(xué)管理，嚴(yán)格管理，促進(jìn)學(xué)校管理上檔次、有特色。

6、加強教師思想政治工作。堅持集體培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的原則，廣泛開展形勢政策教育和師德修養(yǎng)教育。全體教師要從自身待遇的不斷改善中，體驗教師職業(yè)的幸福感、自豪感，要從家長期待的目光中，增強質(zhì)量提高的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)校將制訂教師思想政治學(xué)習(xí)計劃，加大師德教育培訓(xùn)力度。教師政治理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于20次，達(dá)到10,000字。

7、完善師德考核制度。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，加大對師德失范事件的查處力度，實行教師考核、評優(yōu)一票否決制。

8、抓好區(qū)教育局《有關(guān)加強教育干部和教師隊伍管理的暫行規(guī)定》的落實。加強對教育干部的考核、獎懲、任免管理；規(guī)范各種休假行為，嚴(yán)格履行請假手續(xù)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策待遇；全體教師要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅守崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)，用心做好本職工作。

9、加強后備干部培養(yǎng)。學(xué)校將建立后備干部人才庫，規(guī)范后備干部選拔，為優(yōu)秀教師成長提供機會。

(二)德育管理方面

1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務(wù)教育的德育總體目標(biāo)和學(xué)生心理特點、年齡結(jié)構(gòu)和成長規(guī)律，確定相對穩(wěn)定的德育內(nèi)容和要求，分學(xué)段實施教育，形成目標(biāo)遞進(jìn)層次，使德育工作縱向有序。結(jié)合班團(tuán)隊活動、思品課、社會實踐和各學(xué)科滲透德育教育，使之橫向結(jié)合，形成最佳的教育合力。強化各階段德育重點，小學(xué)要狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，初中要狠抓道德品質(zhì)教育。要開展“向不文明行為告別”、“校園無紙片”、“愛護(hù)公物”“節(jié)約水電”等活動，抓好學(xué)生愛校尊師的教育，抓好學(xué)生參與學(xué)生管理的工作。樹立各類標(biāo)兵，使全校學(xué)生各自都有目標(biāo)，有正確的人生觀、世界觀和價值觀，工作計劃《最新2011第一學(xué)期中心學(xué)校中小學(xué)學(xué)校工作計劃》。

2、嚴(yán)格常規(guī)管理，提升管理水平。認(rèn)真組織各班學(xué)生溫習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度，增強學(xué)生的守紀(jì)意識，規(guī)范約束學(xué)生言行，認(rèn)真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動。加強對學(xué)生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認(rèn)真落實班級量化考核，力求考核內(nèi)容更全面、更科學(xué)、更具操作性。深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學(xué)生”評比活動，每月一評“量化考核優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“文明學(xué)生”。以評比促養(yǎng)成，形成人人爭先進(jìn)，個個不落后的氛圍。

3、開展主題教育，推進(jìn)思想政治工作。各班級要充分利用好班會課這一陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n，使班會課有內(nèi)容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學(xué)習(xí)態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日，加強對學(xué)生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學(xué)生對家事、國事、天下事事事關(guān)心，不做閉門死讀書的書呆子，而要做一個關(guān)心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)，并積極思考的社會人。重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統(tǒng)專業(yè)人士來我校作專題講座，以增強學(xué)生的法制意識和辨別是非能力。根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，展示學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生愛好。

4、抓好德育三大陣地建設(shè)。宣傳報欄、校園廣播站、《家庭教育報》是學(xué)校重要的宣傳陣地，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好新聞發(fā)布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動課時間，及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風(fēng)尚。嘗試建立校園網(wǎng)，在第一時間內(nèi)把校園動態(tài)信息以及師生作品等及時上傳發(fā)布，通過網(wǎng)站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，豐富網(wǎng)站的內(nèi)涵、創(chuàng)辦出學(xué)校的特色。

5、做優(yōu)心理健康教育，凸現(xiàn)德育工作特色。建立學(xué)生心理健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生心理咨詢和疏導(dǎo)工作。根據(jù)不同年級學(xué)生的心理特征，有針對性地對不同年級學(xué)生開設(shè)心理講座，同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗的積累，成果的匯編，積極開展好相關(guān)課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。

6、加大對班主任的培訓(xùn)和管理力度。以級部為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經(jīng)驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應(yīng)時代、高素質(zhì)的班主任隊伍。

1、更新教學(xué)管理理念，完善教學(xué)管理模式。

科學(xué)的管理是學(xué)校教學(xué)工作能否有序、高效運行的保障。學(xué)校根據(jù)區(qū)局“精細(xì)化”管理要求，提出了中小學(xué)“整體聯(lián)動”的教學(xué)管理思路，對學(xué)校教學(xué)管理工作實施全面、科學(xué)、合理、高效的管理。管理中，既突出中小學(xué)共性，實施整體聯(lián)動；又兼顧中小學(xué)特性，相對分段，獨立運作。制定出學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)工作計劃。其次，在充分考慮中小學(xué)教學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，部分學(xué)科組建一至九年級的教研組(如藝體組)，制定出九年一貫的學(xué)科教學(xué)計劃、訓(xùn)練計劃，使全校教學(xué)工作整體聯(lián)動，上下一盤棋。

2、加強學(xué)生流失管理，鞏固招生成果。

根據(jù)我校學(xué)生流動性大的實際，學(xué)校將制定《學(xué)校招生保學(xué)條例》，明確獎懲標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校將進(jìn)一步加強內(nèi)部管理，生活上多一些關(guān)心愛護(hù)，學(xué)習(xí)上多一些團(tuán)結(jié)互助，課上多一些情感互動，課下多開展一些實踐活動，讓學(xué)生體會學(xué)科的樂趣，展示自己的才華，享受成功的喜悅。一至九年級的流失率確?？刂圃?%以內(nèi)。

3、強化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。

①、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。教導(dǎo)處要做好每月一次的常規(guī)檢查，形成書面反饋小結(jié)。要加大常規(guī)檢查的力度，圍繞《學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》，公平公正的堅決執(zhí)行，使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī)，增強教師的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意，社會贊同。

②、精心備課。備課應(yīng)做到“七備”：備課標(biāo)、備課程方案、備教材、備教輔、備學(xué)情、備學(xué)法；體現(xiàn)“九點”：重點、難點、知識點、能力點、教育點、訓(xùn)練點、考試點、易錯點、易混點；做到“四先”：要求學(xué)生做的、背的、演練的、感悟的，教師要先做、先背、先演練、先感悟；精準(zhǔn)確立“三維目標(biāo)”，重點放在學(xué)生“學(xué)什么、怎么學(xué)、需要什么”上；繼續(xù)開展好周日的集體備課活動，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行創(chuàng)造性的教材處理，要全員參與，定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每次活動要做好活動記錄。我校教師備課的薄弱環(huán)節(jié)是不能體現(xiàn)師生互動，不能以優(yōu)秀的問題設(shè)計引發(fā)學(xué)生思考，對教材的處理沒有自己的創(chuàng)造，本學(xué)期教導(dǎo)處不僅要檢查教案的數(shù)量，更要檢查教案的質(zhì)量，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)作用，多點評，不好的教案要跟蹤指導(dǎo)。

③、高效上課。堅持兩分鐘候課，杜絕上課外出、接打手機、不帶備課、坐著講課等不良行為；教導(dǎo)處要認(rèn)真開展“學(xué)、議、導(dǎo)、練、用”五字教學(xué)法的試驗研究工作；全體教師要強化課堂目標(biāo)意識，重視反饋環(huán)節(jié)的落實；要減少講時，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時間不少于2/3，多激勵，少批評，要目中有人，教中有情，要講普通話，寫正楷字。本學(xué)期要求人人上公開課，青年教師要上展示匯報課。區(qū)市教學(xué)能手要上示范課，老教師要上好指導(dǎo)課，在此基礎(chǔ)上抓好全員優(yōu)質(zhì)課評比活動，要重視聽課后的反思和總結(jié)工作。繼續(xù)開展推門聽課制度、點課制度和周公開課制度。

④、有效練習(xí)檢測。教師要加強有效問題、習(xí)題、作業(yè)、測試的研究與設(shè)置，要下“題?！?，精選習(xí)題、作業(yè)、試題，重在質(zhì)量，控制數(shù)量。做好作業(yè)、資料、試卷的管理，做到“五有五必”，即有練必選，有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。教導(dǎo)處要落實好單元卷、復(fù)習(xí)卷、考試卷的審核工作。作業(yè)批改要及時，做到點批、面批、類批相結(jié)合，要及時總結(jié)，及時點評。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強學(xué)困生的個別輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)學(xué)生要有計劃，要有具體措施，要關(guān)注輔導(dǎo)效果，要進(jìn)行輔導(dǎo)后的反思。

4、以研促教，全面提升教學(xué)質(zhì)量。理論的指導(dǎo)，觀念的更新，是迅速提升質(zhì)量的保證。提高理論水平，更新教學(xué)理念，其根本出路是教研工作。教導(dǎo)處要制定計劃，并指導(dǎo)各教研組及時制定教研活動計劃，學(xué)校統(tǒng)籌安排，組織開展形式多樣、豐富多彩的教研活動。對教師教研活動實施條塊結(jié)合、全程聯(lián)動。要求全校教師在完成本組教研活動的基礎(chǔ)上，不分學(xué)段參加校內(nèi)備課、聽課、評課活動，通過跨學(xué)段教研活動，讓初中教師了解小學(xué)階段的課程要求、小學(xué)教師課堂教學(xué)特點，學(xué)習(xí)小學(xué)教師如何調(diào)控課堂教學(xué)氛圍、關(guān)注學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣的教學(xué)特色；讓小學(xué)教師掌握初中課程發(fā)展方向，學(xué)習(xí)初中教師對知識的整體把握和利用知識內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的教學(xué)特點，從而實現(xiàn)教師對中小學(xué)課程的整體把握，及時調(diào)整教學(xué)思路，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

5、廣泛開展網(wǎng)絡(luò)平臺下的研究工作。網(wǎng)絡(luò)教研是最為便捷、省時、高效的研究形式之一，我校將充分利用這一資源，發(fā)揮教育博客的作用，借助《中國課堂教學(xué)網(wǎng)》這一專業(yè)的公益網(wǎng)站，通過“嶧城教育博客群組”和“棗莊東方國際學(xué)校博客”，把專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和自我反思有機整合，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校開展的每一項教研活動及其總結(jié)，都要及時發(fā)表在團(tuán)隊博客，并組織教師學(xué)習(xí)、評論。

6、扎實有效的抓好課題研究。以“棗莊東方國際學(xué)校博客”為平臺，開展在線研討活動，向教師征集問題，展開研討，集思廣益；二是繼續(xù)做好省、市級課題，；三是把課題研究的重心轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)，并把材料上傳到“嶧城區(qū)教育局”的團(tuán)隊博客中重視收集、整理實驗資料，做好階段性成果匯報工作，力爭取得實質(zhì)性效果。

7、精心做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)模式的構(gòu)建工作，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)力發(fā)展。“習(xí)慣決定命運”，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高。全體教師要因地制宜，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、多樣化。如自主預(yù)習(xí)獨立鉆研的習(xí)慣、在課本上做好隨堂筆記的習(xí)慣、有規(guī)律作息自主強身健體的習(xí)慣、全感官并用高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣、先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣、規(guī)范書寫解題的習(xí)慣等等。各年級、各班級都要強化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)意識，開展習(xí)慣培養(yǎng)模式研究，切實提高學(xué)生學(xué)力水平。

8、強化分類推進(jìn)，努力做好非畢業(yè)年級工作。

充分利用課堂、課間、課外活動時間，抓好特尖生、優(yōu)秀生、希望生、特長生培養(yǎng)工作。要從起始年級做起，抓學(xué)科競賽活動，抓科技創(chuàng)新活動，抓藝體教育活動，逐步形成一套適合我校發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。

9、強化措施，全力做好畢業(yè)年級復(fù)習(xí)備考工作。

第一，明確復(fù)習(xí)要求，合理安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重一個“實”字，對基礎(chǔ)知識點、重點、難點、疑點徹底排查，做到深化理解、強化記憶、夯實基礎(chǔ)、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。第二輪復(fù)習(xí)講究一個“精”字，對試題精選、精練、精講，做到一般內(nèi)容抓關(guān)鍵、重點內(nèi)容重點講、難點內(nèi)容突出講。第三輪復(fù)習(xí)強調(diào)一個“活”字，對知識與知識、知識與能力的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通，充分理解，增強靈活性、綜合性。考前一周屬于學(xué)生調(diào)整適應(yīng)迎接考試時期，突出一個“全”字，在教師的引領(lǐng)下，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，自我完善，查漏補缺，全面提高應(yīng)考能力。

第二，講究復(fù)習(xí)方法，力求科學(xué)規(guī)范。每個教師心目中都要四級目標(biāo)，即建立知識結(jié)構(gòu)、形成方法體系、促進(jìn)規(guī)律遷移、活用變式創(chuàng)新。訓(xùn)練中突出重點，講究效果，做到重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關(guān)，提倡“小題大做”，狠抓解題規(guī)范，少用現(xiàn)成試卷。

第三，狠抓培優(yōu)補差，搞好分類指導(dǎo)。各級部要認(rèn)真了解優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選好苗子，分解指標(biāo)，落實責(zé)任，重點培養(yǎng)，從思想上、心理上、學(xué)習(xí)上、生活上全方位關(guān)心特優(yōu)生，讓他們在中、高考摘金奪銀。補差工作要做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。

第四，大力強化復(fù)習(xí)備考保障機制。要認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)課、試卷講評課的教學(xué)研討活動。積極對外聯(lián)系，擴大對外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長補短。強化三級教學(xué)質(zhì)量分析：一是以班主任為核心的全體任課教師參加的班級質(zhì)量分析會，著重研究班內(nèi)弱科的彌補轉(zhuǎn)化，研究班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；二是以學(xué)科組長為核心的學(xué)科質(zhì)量分析會，著重研究學(xué)科教學(xué)中存在的問題及備課組內(nèi)的不平衡，彌補素質(zhì)差異問題；三是以級部主任為核心的全年級教學(xué)質(zhì)量分析會，著重分析教情、學(xué)情，研究解決方法，使各班各科平衡發(fā)展。