第一篇：中學(xué)教代會(huì)代表作用的調(diào)查報(bào)告

學(xué)教代會(huì)代表作用的調(diào)查報(bào)告

漁壩口小學(xué)教代會(huì)

2009.12

教代會(huì)代表作用的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的與范圍

教代會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是教職員工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要途徑。建立一支充滿活力、積極向上、公正直言、關(guān)愛集體、通達(dá)民情的代表隊(duì)伍，充分發(fā)揮教代會(huì)代表在構(gòu)建和諧校園中的作用，意義重大。為此，我們組織了此次調(diào)查。

本次調(diào)查采取問卷、訪談、座談等形式。調(diào)查內(nèi)容涉及代表的自然情況、產(chǎn)生方式、代表的素質(zhì)、代表履行職責(zé)情況等方面。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

經(jīng)過匯總分析，我們感到：教代會(huì)作為一項(xiàng)制度，已在各學(xué)校建立，絕大部分代表都能積極參加教代會(huì)的活動(dòng)，認(rèn)真行使代表權(quán)利，積極履行代表義務(wù)，發(fā)揮了作為一個(gè)代表的作用。具體分析如下：

1、代表的自然狀況符合學(xué)校的人員狀況

從代表的自然情況看，代表大都是學(xué)校的骨干和中堅(jiān)力量。從代表的年齡上看，中青年教職工占到代表總數(shù)的百分之九十，絕大部分代表具有中高級(jí)職稱。女代表人數(shù)多于男代表人數(shù)，這與當(dāng)前中學(xué)教職工性別比例基本相符。

2、選舉產(chǎn)生教職工代表充分體現(xiàn)了群眾性和先進(jìn)性。

從代表的構(gòu)成來看，具有一定的廣泛性，代表的職業(yè)道德素質(zhì)較高。代表中，既有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部也有一般教師，后勤工人。在整個(gè)代表中教師代表應(yīng)不少于60％。代表包括教師、職員、工人等各方面人員，使廣大教職工都能夠參加學(xué)校的管理，行使當(dāng)家作主的民主權(quán)利。從選舉方式看，82%的代表由直接選舉產(chǎn)生，選出了能夠按照黨和國(guó)家的方針政策辦事，模范作用好，能夠代表和反映職工群眾的意見和要求，正確行使民主權(quán)利的教職工代表。由于采取直接選舉的方式，因而，代表的職業(yè)道德素質(zhì)較高。絕大部分代表能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，遵守教師的職業(yè)道德和社會(huì)公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表?？傊x舉產(chǎn)生教職工代表體現(xiàn)了群眾性和先進(jìn)性。

3、教代會(huì)代表在學(xué)校和諧校園建設(shè)方面發(fā)揮了積極作用 在構(gòu)建和諧校園中，充分發(fā)揮教代會(huì)代表的作用意義重大。

（1）教代會(huì)代表在實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化方面,發(fā)揮了積極作用。決策科學(xué)化要充分發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵(lì)大家暢所欲言，各抒己見，認(rèn)真對(duì)待異議、歧議，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，這樣作出的決策，才不會(huì)出現(xiàn)大的偏差。學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐表明，學(xué)校的發(fā)展，離不開廣大教職工的智慧、積極性和創(chuàng)造精神。在學(xué)校的某些重大事情上，在廣泛所取教代會(huì)代表的意見和建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的民主決策，這樣就會(huì)減少學(xué)校決策者工作上的失誤。

（2）教代會(huì)代表在協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)各種利益關(guān)系方面發(fā)揮了積極作用。處理好學(xué)校各部分人之間的利益關(guān)系，尤其是在處理涉及教職工利益的一些難點(diǎn)問題上，教代會(huì)代表具有突出的作用。絕大部分代表能密切聯(lián)系群眾，正確處理好國(guó)家、學(xué)校、教工三者利益關(guān)系，及時(shí)反映廣大教工的意見和要求，敢于維護(hù)教職工的合法權(quán)益。同時(shí)，代表也能積極做好教職工的思想政治工作，教育教職工把集體利益放在首位，在學(xué)校發(fā)展中，發(fā)揮主人翁的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的穩(wěn)定和諧。

（3）教代會(huì)代表在調(diào)動(dòng)教職工積極性方面發(fā)揮了積極作用。

代表還有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和行政人員很難替代的作用，這就是及時(shí)溝通和反饋群眾的呼聲，上傳下達(dá)。教代會(huì)代表在領(lǐng)導(dǎo)與教職工中間起著橋梁和紐帶的作用。代表通過教代會(huì)民主管理工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，不斷提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)；通過教代會(huì)制度的實(shí)施，真正喚起了教工的工作熱情，增強(qiáng)了教職工的主人翁責(zé)任感，廣大教職工真心實(shí)意地為學(xué)校著想，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校的形象。

（4）教代會(huì)代表在動(dòng)員教職工貫徹學(xué)校的重大決策方面發(fā)揮了積極作用。首先，代表充分發(fā)揮了貫徹學(xué)校的重大決策模范帶頭作用，有利于學(xué)校重大決策的貫徹執(zhí)行。

其次，教代會(huì)的主要任務(wù)是討論審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大決策等，這些都與學(xué)校的發(fā)展、教職員工各項(xiàng)利益密切相關(guān)，緊緊相連。代表集中民意，踴躍發(fā)表自己的見解，最終達(dá)成共識(shí)，使得廣大教職員對(duì)學(xué)校的發(fā)展表現(xiàn)出更多的關(guān)注、理解與支持，從而有利于學(xué)校的重大決策的貫徹和落實(shí)。

三、存在的問題及其對(duì)策與建議

通過調(diào)研分析，我們認(rèn)為在充分發(fā)揮教代會(huì)代表作用方面還存在一些共性的不足，還有待于提高和加強(qiáng)。

1、代表的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高

高素質(zhì)的代表是實(shí)施教代會(huì)職能的關(guān)鍵，提高教代會(huì)代表的自身素質(zhì)是充分發(fā)揮教代會(huì)作用的保證。教代會(huì)代表的作用發(fā)揮如何，不僅僅取決于他們的權(quán)力和義務(wù)，在一定程度上還取決于教代會(huì)代表的自身素質(zhì)。良好的素質(zhì)是參與學(xué)校民主管理必須具備的條件．由于代表素質(zhì)的不同，許多學(xué)校都存在著類似的現(xiàn)象，教代會(huì)形同虛設(shè)，只是舉舉手，通通過，走走過場(chǎng)，流于形式，并沒有真正發(fā)揮代表的參政議政作用，這不能不使群眾對(duì)教代會(huì)的職能產(chǎn)生懷疑。

作為參與學(xué)校民主管理的教職工代表應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)。選舉代表時(shí)，對(duì)代表素質(zhì)要求，應(yīng)大力宣傳，以便把具有較高素質(zhì)的教職工選為代表，保證教代會(huì)的質(zhì)量。代表應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢?大體上有以下幾點(diǎn)：

(1)堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國(guó)家的法律、法規(guī)；

(2)掌握一定的業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)和民主管理知識(shí)，愿意參加學(xué)校的民主管理活動(dòng)；

(3)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，教書育人，為人師表；

(4)熱心為教職工辦事，作風(fēng)正派，公正公道；

(5)密切聯(lián)系群眾，正確代表群眾利益，如實(shí)反映群眾的意見和要求；(6)遵章守紀(jì)，勝任并做好本職工作。

大多數(shù)代表是各區(qū)域的出類拔萃者，表現(xiàn)是好的，但由于多處在一個(gè)部門和小范圍內(nèi)，聽到或看到的，談?wù)摶蜿P(guān)注的是局部情況，往往難統(tǒng)全局，其本身也是群眾中的一分子，說話辦事，思維方式，關(guān)心熱點(diǎn)都有一定的局限性。所以，對(duì)他們要給予正確引導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)接觸，拓寬其思路。

教職工代表要認(rèn)識(shí)到自己是受本選區(qū)教職工的委托，代表他們依法行使民主管理學(xué)校的權(quán)利。教職工代表應(yīng)十分珍惜群眾的委托和信任，要有教職工代表的光榮感、責(zé)任感。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工代表的培訓(xùn)

由于種種原因，教職工代表也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在，一些代表對(duì)自己的權(quán)利和義務(wù)缺少必要的認(rèn)識(shí)，對(duì)教代會(huì)的性質(zhì)、地位、任務(wù)和職權(quán)等了解不多，對(duì)教代會(huì)的議事程序不夠熟悉，等等。以致于出現(xiàn)代表責(zé)任感不夠強(qiáng)烈，參與民主管理的意識(shí)和能力受到一定限制。

一是，做好專題培訓(xùn)。專題培訓(xùn)即“一事一訓(xùn)”?？筛鶕?jù)教代會(huì)的中心議題，對(duì)代表進(jìn)行專門培訓(xùn)。如教代會(huì)議題涉及獎(jiǎng)金分配方案，可以組織代表學(xué)習(xí)與此相關(guān)的法律、法規(guī)和政策，了解改革的指導(dǎo)思想、工作思路等，幫助代表提高認(rèn)識(shí)，明確做法，更好地參與這項(xiàng)改革。

二是，“崗前培訓(xùn)”和“崗中培訓(xùn)”相結(jié)合。搞好代表的“崗前”培訓(xùn)，即新當(dāng)選的代表正式任職前的培訓(xùn)。這是當(dāng)選代表轉(zhuǎn)換角色位置、增強(qiáng)角色意識(shí)的需要，也是他們學(xué)習(xí)和獲取履行代表職責(zé)所必備的知識(shí)和技能的重要途徑。其次是要搞好教代會(huì)代表的“崗中”培訓(xùn)，即代表任職期間的培訓(xùn)。使代表們能及時(shí)了解新形勢(shì)、新情況，學(xué)習(xí)新的政策和法律、法規(guī)，交流和研究履行代表職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展工作。

3、在代表的選舉和監(jiān)督上要嚴(yán)格按照民主程序執(zhí)行

首先，在代表的選舉上必須應(yīng)充分體現(xiàn)民意。堅(jiān)持民主選舉產(chǎn)生教職工代表。教職工代表的產(chǎn)生應(yīng)充分體現(xiàn)民意。要以處室組為單位，采取差額和無記名投票的方式由教職工直接選舉。不應(yīng)有“指定代表”或“當(dāng)然代表”。

其次，教職工代表接受原選舉單位教職工的監(jiān)督。對(duì)那些沒有積極參加教代會(huì)的活動(dòng)，認(rèn)真貫徹教代會(huì)的決議，做好教代會(huì)交給的各項(xiàng)工作；對(duì)那些沒有密切聯(lián)系教職工，代表教職工的利益，維護(hù)教職工合法權(quán)益；對(duì)那些沒有如實(shí)反映教職工的意見和要求的代表，必要時(shí)原選舉單位的教職工有權(quán)依照民主程序, 撤換不稱職的代表。

4、學(xué)校要為教職工代表行使職權(quán)構(gòu)建良好的平臺(tái)

教代會(huì)是一種廣泛的民主渠道，是學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式和重要制度，但在少數(shù)學(xué)校，一些領(lǐng)導(dǎo)僅僅把它看成是一種進(jìn)行行政管理的方法和手段，愿意用時(shí)就用，不愿意用時(shí)就不用。從調(diào)查情況看，已有文件規(guī)定的教代會(huì)的職權(quán)在一些學(xué)校還沒得到全面落實(shí)，其作用還沒得到充分發(fā)揮。為此，（1）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)尊重教代會(huì)，依法保證教代會(huì)行使民主管理和民主監(jiān)督職權(quán)，為教代會(huì)工作的開展在人、財(cái)、物諸方面提供必要條件。校長(zhǎng)要自覺服從教代會(huì)的決定，什么會(huì)議決定的事，要推翻它，必須在相應(yīng)的或更高層次上才能決定。（2）學(xué)校工會(huì)委員會(huì)作為教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，把做好教代會(huì)工作作為工會(huì)工作的重要任務(wù)，認(rèn)真組織代表教職工代表參與學(xué)校民主管理，積極支持代表依法行使職權(quán)。代表因依法行使民主權(quán)利受到壓制、阻撓和打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴和控告。

5、堅(jiān)持校務(wù)公開

校務(wù)公開工作是廣大教職工代表議校政、管校事、促校興的有效手段；校務(wù)公開和教代會(huì)本身是聯(lián)系很緊密的兩種制度和形式；校務(wù)公開是教代會(huì)內(nèi)容的豐富和強(qiáng)化。通過校務(wù)公開，即政策、財(cái)務(wù)、決策、標(biāo)準(zhǔn)、難點(diǎn)的公開透明，才能保證教代會(huì)代表切實(shí)發(fā)揮參與和監(jiān)督作用。

學(xué)校要要建立社情民意反映制度，加快信息化建設(shè)，推進(jìn)電子政務(wù)、電子黨務(wù)，保證代表能夠把情況、問題和意見及時(shí)反映上來。

6、要充分發(fā)揮代表在教代會(huì)閉會(huì)期間的作用

多數(shù)代表的作用僅限于教代會(huì)期間。要充分發(fā)揮代表在平時(shí)的作用。（1）參與學(xué)校各級(jí)各類組織。校務(wù)公開監(jiān)督小組、財(cái)務(wù)監(jiān)督小組、人事調(diào)解小組、聘用制工作等等都要有代表（這里的代表不是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部）參加。

（2）定期參加學(xué)校的重要會(huì)議，聽取校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)生的重要事情說明以及解決的方法和策略。并發(fā)表自己的意見和看法，以提供校長(zhǎng)決策時(shí)參考。

（3）督促學(xué)校執(zhí)行教代會(huì)通過的方案和決議。

（4）經(jīng)常聽取教工們的意見和建議，及時(shí)的反饋給有關(guān)部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并能及時(shí)的解決問題。有利于學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。

（5）校長(zhǎng)要定期召開部分代表會(huì)議，匯報(bào)近期工作并傾聽代表的意見和建議。

（6）代表在履行代表職責(zé)一段時(shí)間后，要有代表工作的總結(jié)，要對(duì)本選區(qū)的教職工匯報(bào)自己的代表履行工作情況，聽取教職工對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)，以利于進(jìn)一步做好代表工作。

第二篇：仁和中學(xué)教代會(huì)代表分組

仁和中學(xué)教代會(huì)代表分組

九年級(jí)

劉良樹王學(xué)然劉浩梅德國(guó) 吳必珍

八年級(jí)

王化榮

張智梅

七年級(jí)

胡前國(guó)

程開強(qiáng)

六年級(jí)

殷勤昌

楊麗娟

楊明金李杏胡紹瑩蔡祖全馬衛(wèi)東譚波羅長(zhǎng)山 吳長(zhǎng)生吳長(zhǎng)海姚琦宋玉國(guó)程世明張光華連勝迎張?zhí)斐珊挝纳?/p>

仁和中學(xué)工會(huì)

2012年11月15日星期四

第三篇：教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

墊江縣金華小學(xué)校

教 代 會(huì) 代 表 培 訓(xùn) 材 料

2017年12月

日

教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

（一）——關(guān)于教代會(huì)職權(quán)及職責(zé)知識(shí)培訓(xùn) 1.教職工代表大會(huì)有哪些職權(quán)? 根據(jù)《職工代表大會(huì)條例》、《高等學(xué)校教職工代表大會(huì)暫行條例》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，教職工代表大會(huì)應(yīng)具有以下職權(quán)：

(1)審議建議權(quán)。

教代會(huì)具有審核討論學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重大問題并就此提出建議的權(quán)力。其適用范圍包括：聽取和討論校長(zhǎng)工作報(bào)告，對(duì)校長(zhǎng)工作報(bào)告及學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、重要改革措施、財(cái)務(wù)工作報(bào)告與其他學(xué)校有關(guān)改革和發(fā)展的重大問題，提出意見、建議。校長(zhǎng)工作報(bào)告，是指校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校一個(gè)時(shí)期全面工作的總結(jié)和計(jì)劃。副校長(zhǎng)的分管工作報(bào)告，可作為校長(zhǎng)工作報(bào)告的補(bǔ)充。

通過教代會(huì)行使審議建議權(quán)，一方面，教職工代表審議學(xué)校決策，看它是不是符合黨和國(guó)家的方針、政策；另一方面，使教代會(huì)代表和廣大教職工更加了解學(xué)校工作的全局，了解國(guó)家的有關(guān)方針、政策，了解學(xué)校確定這些決策的根據(jù)與理由，了解實(shí)施學(xué)校重大決策的有利和不利條件，為教代會(huì)和教職工實(shí)施民主監(jiān)督、維護(hù)自身的合法權(quán)益和實(shí)施教代會(huì)作出的決議、決定奠定基礎(chǔ)。

(2)審議通過權(quán)。

這一權(quán)力的適用范圍為：審議通過學(xué)校提出的校內(nèi)教職工聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、分配原則和辦法以及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的改革方案，重要規(guī)章制度、措施和辦法。討論通過后，由校長(zhǎng)頒布施行。教代會(huì)的審議通過權(quán)的權(quán)力范圍，概括地說就是有關(guān)教職工在學(xué)校內(nèi)的基本勞動(dòng)權(quán)益問題。

教代會(huì)行使審議通過權(quán)，一是要由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)首先提出方案并在教代會(huì)上作出說明；二要由教代會(huì)在充分討論提出意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決，未獲通過的還要重新修訂再提交教代會(huì)討論；三是由校長(zhǎng)頒布施行。這個(gè)過程要堅(jiān)持，因?yàn)樗^鮮明地反映出教代會(huì)行使審議通過權(quán)，具有與學(xué)校行政“相互平等協(xié)商、共同決定問題”的特點(diǎn)。

(3)審議決定權(quán)。

這一權(quán)力的適用范圍包括：審議決定教職工住房改革方案實(shí)施辦法，公益金、福利費(fèi)管理使用辦法和其他有關(guān)職工生活福利的事項(xiàng)。教代會(huì)審議決定的事項(xiàng)與審議通過的事項(xiàng)是有區(qū)別的，審議通過的事項(xiàng)要經(jīng)過校長(zhǎng)頒布后才能實(shí)施；審議決定的事項(xiàng)則可以直接付諸實(shí)施。在這個(gè)范圍內(nèi)將決定權(quán)交給教代會(huì)，因?yàn)檫@些是教職工具體利益的集中體現(xiàn)，由教代會(huì)根據(jù)法規(guī)和政策規(guī)定民主決策，體現(xiàn)了教職工當(dāng)家作主和民主管理自己的事情，發(fā)揮教代會(huì)積極協(xié)調(diào)和處理教職工與學(xué)校的利益關(guān)系的功能。學(xué)校行政根據(jù)法律政策規(guī)定，制定有關(guān)職工生活福利等事項(xiàng)的實(shí)施方案、辦法等，經(jīng)教代

會(huì)審議決定后，具體的實(shí)施和管理仍由學(xué)校組織運(yùn)作，而不是由教代會(huì)包辦代替。

(4)評(píng)議監(jiān)督權(quán)。其適用范圍包括：

在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，民主評(píng)議校長(zhǎng)以及其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，并可對(duì)被評(píng)議者的獎(jiǎng)懲提出建議意見。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的部署，參與民主推薦校長(zhǎng)人選的工作。

民主評(píng)議干部的內(nèi)容：主要是按干部的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議。民主評(píng)議干部的原則：要遵循黨的干部政策，有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地按程序評(píng)議干部，要從關(guān)心愛護(hù)干部的愿望出發(fā)，貫徹實(shí)事求是的原則，全面客觀地反映干部的情況。民主評(píng)議干部的形式：采用書面和口頭相結(jié)合，面對(duì)面或背靠背相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)議，也可對(duì)干部素質(zhì)分項(xiàng)計(jì)等第測(cè)評(píng)。

2.教職工代表的權(quán)利與義務(wù)是什么? 教職工代表依法享有的權(quán)利，是教職工主人翁地位的具體體現(xiàn)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，教職工代表享有以下權(quán)利：

(1)有權(quán)提出提案和議案；

(2)有權(quán)就大會(huì)的各項(xiàng)議程充分發(fā)表意見，參加表決；(3)有權(quán)對(duì)教代會(huì)的工作提出批評(píng)和建議；(4)有權(quán)對(duì)學(xué)校有關(guān)部門工作提出詢問；

(5)因行使正當(dāng)民主權(quán)利而遭受打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有

關(guān)部門申訴、控告。

教職工代表的義務(wù)，就是各位代表應(yīng)盡的責(zé)任，也是對(duì)教職工代表的基本要求。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，教職工代表在享受相應(yīng)權(quán)利的同時(shí)，應(yīng)履行下列義務(wù)：

(1)努力學(xué)習(xí)并模范地執(zhí)行黨的方針政策和國(guó)家的法律、法令；

(2)認(rèn)真做好本職工作，積極參加教代會(huì)的活動(dòng)；(3)密切聯(lián)系教職員工群眾，聽取和反映群眾的意見和要求，努力做好教職員工群眾的有關(guān)思想工作。

3.教職工代表的主要職責(zé)是什么？ 教職工代表應(yīng)當(dāng)履行以下職責(zé)：

(1)會(huì)前廣泛收集教職工群眾的意見與要求，并及時(shí)向教職工代表大會(huì)反映；

(2)會(huì)議期間，積極參加各項(xiàng)決議的討論并提出意見，代表教職工行使表決權(quán)和選舉權(quán)；

(3)會(huì)后及時(shí)向本單位教職工群眾傳達(dá)大會(huì)精神，督促行政落實(shí)大會(huì)提案；

(4)努力提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高參政議政的能力，組織教職工群眾搞好本單位的民主管理。

(5)根據(jù)有關(guān)規(guī)定在各位代表所在選區(qū)做好代表述職工作。

教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

（二）——關(guān)于教代會(huì)提案的知識(shí)培訓(xùn)

教代會(huì)提案工作，是教代會(huì)行使參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督職能的一項(xiàng)重要工作；是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和決策民主化、科學(xué)化的重要內(nèi)容；是教代會(huì)代表履行職責(zé)、行使民主權(quán)利的重要渠道。為廣泛調(diào)動(dòng)教職工積極性、激發(fā)教職工主人翁責(zé)任感，提高提案質(zhì)量，群策群力辦好學(xué)校，使提案工作規(guī)范化、制度化，特編寫此《關(guān)于教代會(huì)提案的知識(shí)》，供教代會(huì)代表提出提案時(shí)參考。

l、什么是教代會(huì)提案? 答：教代會(huì)提案是教代會(huì)代表就學(xué)校的改革和發(fā)展及教職工普遍關(guān)心的問題，在廣泛征集教職工意見、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定程序提交教代會(huì)討論、處理的合乎規(guī)范的意見和建議。

2、教代會(huì)對(duì)提案工作有哪些要求? 答：教代會(huì)對(duì)提案工作要求有：(1)對(duì)提案人的要求是：

提案須有正式代表1人作為提案人提出，正式代表2人以上(含2人)附議，親自簽名后方可作為有效提案提出。

(2)提案格式的要求是：

提案必須是一事一案，清楚地書寫在提案工作小組統(tǒng)一

印發(fā)的提案表格上，允許附頁(yè)。提案應(yīng)包括案名(或者叫提案題目，即要求解決什么問題)、案由(即提出提案的理由、原因或根據(jù))、建議和措施(即提出解決問題的主張和辦法)三部分。

(3)對(duì)提案內(nèi)容的要求是：

屬于學(xué)校行政職權(quán)范圍和教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)處理的下述內(nèi)容，可以列為提案：

㈠有關(guān)學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的方針、政策和國(guó)家法律、法令、規(guī)定等方面的意見和建議；

㈡有關(guān)學(xué)校管理、服務(wù)、教學(xué)科研等方面的改革和教職工生活福利方面的意見和建議；

㈢有關(guān)教職工群眾關(guān)心的其他重大問題的意見和建議等。

不屬于學(xué)校行政職權(quán)范圍和教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)處理的問題，不按提案對(duì)待：

㈠純屬黨務(wù)性質(zhì)的問題和群眾組織內(nèi)部的問題；

㈡應(yīng)按法律程序由當(dāng)事人向司法機(jī)關(guān)起訴的問題；

㈢純屬個(gè)人的具體問題或?qū)€(gè)別領(lǐng)導(dǎo)者的批評(píng)意見。(4)對(duì)提案時(shí)間的要求是：

為了使提案工作小組有充分的時(shí)間做好提案的整理、審查和立案工作，提案征集時(shí)間盡可能在教代會(huì)召開期間進(jìn)行，一般一個(gè)月左右結(jié)束。教代會(huì)代表撰寫的提案須在征集

提案通知規(guī)定的截止日期前提交提案工作小組。

3、提案通常易出現(xiàn)哪些問題? 答：一是提案的結(jié)構(gòu)不完整。只有案名、案由，沒有措施和建議，即缺少解決問題的主張和辦法；

二是一案多提、主題不明確，案由不足、不具體；

三是建議和措施比較籠統(tǒng)或不太切合實(shí)際；

四是有的內(nèi)容屬教代會(huì)規(guī)定職權(quán)范圍以外的問題；

五是有的內(nèi)容對(duì)局部或少數(shù)教職工的利益而言有一定的合理性，但對(duì)全局和大多數(shù)教職工的利益來說則欠合理。

4、處理和落實(shí)提案的程序有哪些? 答：教代會(huì)提案工作小組負(fù)責(zé)提案處理工作。提案的處理和落實(shí)一般按下列程序進(jìn)行：

(1)審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會(huì)的職權(quán)范圍；二看是否符合黨和國(guó)家的方針政策、法規(guī)；三看是否符合提案的技術(shù)規(guī)范。符合這三點(diǎn)要求，可以視為審核合格。不合格的提案，退回提案人并說明情況。交換意見后，由提案人收回或修改后重新提出。(2)立案：對(duì)審核合格的提案，再分析研究哪些可以立案。對(duì)符合黨和國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)校有條件辦理，又確實(shí)需要辦理的提案，予以立案；對(duì)提出的問題正確，但一時(shí)沒有條件解決且暫無法創(chuàng)造條件解決的，向提案人做出解釋，暫不立案。另外，有下列情形之一的不予立案：屬于揭發(fā)和舉

報(bào)問題的；涉及民事糾紛或進(jìn)入刑事、行政訴訟以及仲裁程序的；屬于學(xué)術(shù)研討的；為本人或親屬解決個(gè)人問題的；內(nèi)容和建議空泛或過于籠統(tǒng)的。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊(cè)。

(3)落實(shí)：大會(huì)閉會(huì)后，提案工作小組將提案送校領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后交相關(guān)職能部門處理，并檢查、督促提案的落實(shí)。(4)反饋：立案的提案，不論是已落實(shí)的還是沒有落實(shí)的，都要及時(shí)向代表反饋，并征求提案人的意見。

第四篇：教代會(huì)代表?xiàng)l件（本站推薦）

教代會(huì)代表?xiàng)l件

（一）堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的方針、政策，具有大局觀念、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和踏實(shí)作風(fēng)。

（二）積極支持和參與學(xué)校的改革和建設(shè)，具有一定的政策水平、專業(yè)知識(shí)和組織工作能力，能勝任專門工作委員會(huì)的工作。

（三）具有良好的職業(yè)道德，熱心為教師辦事，聯(lián)系群眾，在教職工中有一定威信，教書育人，為人師表。

（四）密切聯(lián)系群眾，正確代表群眾利益，如實(shí)反映群眾的意見和要求。

（五）遵章守紀(jì)，能勝任并做好本職工作，具有一定的代表性。

民主理財(cái)小組的職責(zé)

1.充分熟悉并嚴(yán)格遵守學(xué)校的財(cái)務(wù)制度和管理規(guī)定，本著對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神和客觀、公正、公開、公平、內(nèi)外有別的原則開展工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、和諧意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。

2.貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，監(jiān)督學(xué)校財(cái)務(wù)工作，對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算工作提出參考意見，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)提出建議，以促進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的規(guī)范化、科學(xué)化、有效化。

3.了解、分析、弄清學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，認(rèn)真解答其他教職工的有關(guān)疑問，并按照校務(wù)公開的要求公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況。

4.審查并對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)支出中不當(dāng)款項(xiàng)的使用提出整改建議，聽取和研究教職工對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的意見和反映，并及時(shí)向?qū)W校黨政聯(lián)席會(huì)議匯報(bào)。

5.每學(xué)期一次聽取和審議學(xué)校財(cái)務(wù)工作情報(bào)報(bào)告，對(duì)學(xué)校整體的財(cái)務(wù)管理情況進(jìn)行審核、分析，并經(jīng)常開展調(diào)查研究，學(xué)習(xí)、借鑒兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)做法，提出改進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的對(duì)策與建議。

6.為學(xué)校開源節(jié)流、增收節(jié)支工作出謀獻(xiàn)策，增加收入，厲行節(jié)約，發(fā)揮有限資金的更大效益。

第五篇：教代會(huì)代表培訓(xùn)材料

回或修改后重新提出。

（）立案：對(duì)審核合格的提案，再分析研究哪些可以立案，對(duì)符

合黨和國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)校有條件辦理，又確實(shí)需要辦理的提案，應(yīng)

當(dāng)給予立案；對(duì)提出的問題正確，但一時(shí)沒有條件解決的，可向提案

人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求但有參考價(jià)值的提案，可作為“意見和建議”，轉(zhuǎn)送有關(guān)部門，直接答復(fù)提案人。正式立案 的提案，要整理分類，登記造冊(cè)。

（3）落實(shí)：大會(huì)閉會(huì)后，提案工作委員會(huì)（小組）會(huì)同學(xué)校黨政

工領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)商決定提案由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)實(shí)施，將提案表一份，送交實(shí)

施部門，并督促該部門制定實(shí)施計(jì)劃和措施，做到

“三定”

即定計(jì)劃、定人員、定進(jìn)度。提案工作委員會(huì)（小組），要與實(shí)施部門保持聯(lián)系，經(jīng)常對(duì)提案的執(zhí)行情況督促檢查，并為提案的實(shí)施創(chuàng)造條件。

（4 ：審再）提案在實(shí)施過程中遇到困難或執(zhí)行不力，提案工作委

員會(huì)（小組）要調(diào)查研究，做出判斷。屬于應(yīng)該執(zhí)行的，要督促有關(guān) 部門認(rèn)真執(zhí)行；屬于條件變化，不能按原計(jì)劃執(zhí)行，允許說明情況，取得一致意見后，暫緩或停止執(zhí)行，但要給提案人作出滿意解釋。

（）反饋：立案的提案，不論是已落實(shí)的還是設(shè)有落實(shí)的，都要

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向代表匯報(bào)或張榜公布，并征求提案人對(duì)處理結(jié)果的

意見?？傊岚敢龅桨赴赣兄?，件件有交代。

十二、大會(huì)主席團(tuán)怎樣產(chǎn)生？

教代會(huì)大會(huì)主席團(tuán)，應(yīng)按照民主集中制原則，由該職工代表大會(huì)

選舉產(chǎn)生，主席團(tuán)候選人，一般由校工會(huì)提出初步名單，在廣泛征求

代表意見的基礎(chǔ)上，確定候選人建議名單，報(bào)請(qǐng)同級(jí)黨組織同意后，提交大會(huì)預(yù)備會(huì)選舉或通過。選舉采用舉手表決或投票表決的方式，得票數(shù)超過全體代表半數(shù)才能當(dāng)選，不宜采取鼓掌通過的辦法。

十三、大會(huì)主席團(tuán)的主要職責(zé)是什么

大會(huì)主席團(tuán)是教職工代表大會(huì)開會(huì)期間的領(lǐng)導(dǎo)核心其主要職責(zé)

是

（）

組織、主持大會(huì)期間的各項(xiàng)活動(dòng)、處理大會(huì)期間發(fā)生的問題；

（）聽取、討論各代表團(tuán)、各專門委員會(huì)（組）對(duì)各項(xiàng)議題的審

議意見；

（3）討論、審議提交大會(huì)表決的議題、議程以及決議、決定草案

等：

（）決定其他重大問題。

大會(huì)結(jié)束后，職權(quán)終止。

十四、教代會(huì)要設(shè)立哪些專門工作委員會(huì)（小組）？

教代會(huì)條例規(guī)定，教代會(huì)根據(jù)需要可以設(shè)立若干個(gè)專門工作委員會(huì)

（小組），承擔(dān)教代會(huì)的有關(guān)日常工作。學(xué)校教代會(huì)設(shè)立哪些專門工 作委員會(huì)（小組）

沒有統(tǒng)一規(guī)定。一般可以圍繞教代會(huì)行使的四項(xiàng)職

權(quán)，與學(xué)校行政有關(guān)的工作對(duì)口，并且根據(jù)學(xué)校的具體情況設(shè)立。規(guī)

模大的學(xué)校可以多設(shè)幾個(gè)，規(guī)模較小的少設(shè)一些，也可以只設(shè)立一個(gè)

綜合性的民主管理委員會(huì)或小組。專門工作委員會(huì)（小組）的名稱，各校可根據(jù)具體情況自定。

十五、怎樣理解工會(huì)與教代會(huì)的關(guān)系？

學(xué)校工會(huì)與教代會(huì)兩者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。

主要區(qū)別在于，工會(huì) 是工人階級(jí)群眾性的組織，從中央、地方到基層，有系統(tǒng)的組織體系。教代會(huì)則是學(xué)校內(nèi)部民主管理的基本形式和基本制度，是教職工行使

民主管理權(quán)利的機(jī)構(gòu)。兩者性質(zhì)不同，不能簡(jiǎn)單的劃等號(hào)。但是，兩

者之間的關(guān)系又很密切。工會(huì)是教代會(huì)的組織者、參加者、又是教代 會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，教代會(huì)的工作是工會(huì)工作的重要內(nèi)容。這種關(guān)系，使

工會(huì)與教代會(huì)在工作上、工作機(jī)構(gòu)上可以有機(jī)結(jié)合．

十六、代表團(tuán)長(zhǎng)和專門工作委員會(huì)怎樣開展日常活動(dòng)

在教代會(huì)閉會(huì)期間，組織各代表團(tuán)長(zhǎng)和各專門工作委員會(huì)開展活動(dòng)是

學(xué)校工會(huì)委員會(huì)作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)，代表團(tuán)長(zhǎng)和各專門

工作委員會(huì)（小組）開展的日?；顒?dòng)主要有：

（1）

參加教代會(huì)代表團(tuán)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，討論和決定有關(guān)民主管理問 題；

（）

各專門工作委員會(huì)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，參與學(xué)校相應(yīng)職能部

門民主管理工作；

（）各代表團(tuán)長(zhǎng)參加所在部門黨政有關(guān)會(huì)議和涉及教職工切身利

益的有關(guān)工作；

（4）

代表團(tuán)長(zhǎng)和各專門工作委員會(huì)成員定期或不定期參加與學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)座談、通報(bào)或協(xié)商有關(guān)工作；

（）組織本部門教職工代表或者本工作機(jī)構(gòu)成員開展日常民主管

理活動(dòng)。

十七、專門工作委員會(huì)職責(zé)

教代會(huì)專門工作委員會(huì)作為教代會(huì)下設(shè)的專門工作機(jī)構(gòu)，主要承擔(dān)以 下任務(wù)

（）對(duì)提交教代會(huì)審議的有關(guān)議案，預(yù)先進(jìn)行審查研究和論證，向大會(huì)主席團(tuán)或教代會(huì)代表團(tuán)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議提供審議意見的建議；

（