第一篇：?jiǎn)⒚餍墙處熆偨Y(jié)

啟明星教師總結(jié)

（2013-2014）

張友輝 自我2013年年7月份理解“啟明星”活動(dòng)開展以來，對(duì)照啟明星競(jìng)爭(zhēng)明細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，在心理暗下決心，積極報(bào)名競(jìng)聘，八月份我有幸參加了省“啟明星”活動(dòng)培訓(xùn)，通過省教育專家及上一年”啟明星“團(tuán)體所做的報(bào)告，進(jìn)一步弄清了”啟明星的活動(dòng)目的和意義，為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展開展這項(xiàng)為期三年活動(dòng)，八月二十八日，我們正式與教育局簽下了合同，與“啟明星”團(tuán)體三人一起與當(dāng)日到所在的服務(wù)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考察，并與此校結(jié)緣。來校后，鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了分工，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)等學(xué)科及政教工作，現(xiàn)就一年來開展的工作作以下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

四年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)，從我接手一來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底，對(duì)班風(fēng)、班紀(jì)、成績(jī)方面作以下評(píng)估。

1、整體成績(jī)較差，通過第一次月考摸底，班級(jí)28名學(xué)生，有8名學(xué)生成績(jī)達(dá)到80分以上，共及格16人，有12名學(xué)生不及格，整體學(xué)生抄做業(yè)習(xí)慣嚴(yán)重，不能認(rèn)真聽講，老師在上面講，下面聽講的學(xué)生較少，提問時(shí)，很少有學(xué)生主動(dòng)回答問題的習(xí)慣，為此，我把學(xué)生作業(yè)時(shí)間單獨(dú)撤開，“獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣，然后由小組長(zhǎng)檢查指導(dǎo)對(duì)初步提高教學(xué)成績(jī)有明顯效果，在鼓勵(lì)下學(xué)生能主動(dòng)回答問題，也能夠獨(dú)立去完成作業(yè)，我想在我盡心盡責(zé)下提高學(xué)生教學(xué)成績(jī)。做學(xué)生心目中的好老師，為學(xué)生服務(wù)好。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過本人的一年來努力，所帶學(xué)科成績(jī)四年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)均占全鎮(zhèn)第一名。同時(shí)在自己對(duì)青年教師的幫扶下，趙福靜這一位年青教師也取得了可喜的成績(jī)，所任學(xué)科二年級(jí)數(shù)學(xué)占全鎮(zhèn)第一名。

二、政教工作

本學(xué)期，我們政教處針對(duì)我校實(shí)際，以學(xué)生為主體，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，深入實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)管理兩條主線；以進(jìn)一步落實(shí)我校辦學(xué)理念和校園文化為依托，轉(zhuǎn)變觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收，努力促使我校學(xué)生管理工作邁上新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

A．小學(xué)政教處工作總結(jié),指導(dǎo)班主任制定班主任工作計(jì)劃，定期召開班主任工作例會(huì)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。要求班主任開展工作要從三個(gè)方面入手：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；本學(xué) 1 期繼續(xù)加強(qiáng)班會(huì)的檢查力度，并細(xì)化了檢查標(biāo)準(zhǔn)，除政教處統(tǒng)一規(guī)定主題的班會(huì)外，各班主任有了“自留地”，可以根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃自行設(shè)計(jì)主題；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；通過班主任例會(huì)要求和政教處全體人員的平時(shí)檢查，重點(diǎn)抓了早到、家長(zhǎng)接送、零食逗留、路隊(duì)、校服紅領(lǐng)巾、樓內(nèi)秩序、校園環(huán)境和室內(nèi)衛(wèi)生，使各項(xiàng)工作有條不紊地扎實(shí)推進(jìn)；三是溝通家庭、社會(huì)教育，不定期地進(jìn)行家訪；要求班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

B ．繼續(xù)堅(jiān)持政教處已經(jīng)執(zhí)行班級(jí)、寢室管理員考核細(xì)則，考評(píng)中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。量化考評(píng)每天及時(shí)匯總公示，一周一累計(jì)，一月一評(píng)比，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)班主任、寢室管理員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，起到了鼓勵(lì)先進(jìn)的作用。分工明確，各項(xiàng)制度到位并落實(shí)到位。

三、存在的問題與不足

成績(jī)只能成為過去，正視自己還有很多缺點(diǎn)和不足，如：平時(shí)過多的占用了學(xué)生的休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，在政教工作中有些制度還不過完善，對(duì)教師有時(shí)說話方式不對(duì)，造成工作被動(dòng)。

在今后的工作中學(xué)會(huì)逐步完善自我，多幫扶青年教師成長(zhǎng)。

第二篇：?jiǎn)⒚餍怯變簣@教師禮儀規(guī)章制度（精選）

啟明星幼兒園教師禮儀規(guī)章制度

儀容

(1)嚴(yán)格要求個(gè)人衛(wèi)生。

(2)著裝整潔,注意自身的教師形象。

儀表

（1）著裝五忌（忌露，忌透，忌緊，忌異，忌亂）。

（2）著裝六不(衣服不允許過大或過小，不允許衣扣不到位，不允許不穿襯裙，不允許內(nèi)衣外現(xiàn)，不隨意搭配，不允許亂穿鞋襪，上班時(shí)間不穿高跟鞋)。

(3)裙裝（不宜穿牛仔裙，超短裙）。

(4)帽子(室內(nèi)不允許戴帽子，不宜戴帽沿過寬的帽子)。

飾物

（1）耳環(huán)（允許帶耳釘長(zhǎng)度不應(yīng)超過2厘米）。

（2）戒指（允許戴戒指不以右手戴，戴一個(gè)）。

（3）手鏈（宜戴圓滑形的，不允許戴腳鏈）。

(4)項(xiàng)鏈（戴一個(gè)，到胸前）。

發(fā)型

（1）午睡起來應(yīng)梳理頭發(fā)。

（2）發(fā)飾不宜夸張。

儀妝

（1）應(yīng)化淡妝

(2)禁長(zhǎng)指甲（指甲油要以淡色為主）。

第三篇：明德小學(xué)啟明星團(tuán)隊(duì)總結(jié)

2013年秋明德小學(xué)“啟明星”團(tuán)隊(duì)總結(jié)

2013年8月下旬，紅安縣“啟明星”計(jì)劃啟動(dòng)。一學(xué)期以來，我們“啟明星”團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)省廳提出的“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，履職擔(dān)責(zé)，合作共贏，熱情服務(wù)，發(fā)揮思想引領(lǐng)，銳意進(jìn)取，輻射帶動(dòng)的作用，迅速融入了明德小學(xué)學(xué)校工作與生活。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂“啟明星三年工作規(guī)劃”，確立了“為師生幸福成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。開創(chuàng)了明德小學(xué)教育工作的新局面?，F(xiàn)將有關(guān)工作做如下總結(jié)。

一、情況簡(jiǎn)介

紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)明德小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué)，學(xué)校位于新型工業(yè)園區(qū)1號(hào)公路東側(cè)。目前服務(wù)區(qū)主要包括新型工業(yè)園區(qū)及周邊三個(gè)村組?，F(xiàn)有小學(xué)7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生393人，幼兒園5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生207人；教職員工32人，專任教師28人，其中擁有本科學(xué)歷的教師5人，占16﹪，小學(xué)高級(jí)教師14人，占44﹪，市級(jí)骨干教師1名，占3﹪。學(xué)校配有電子白板、微機(jī)室、電子備課室、體育勞技器材室、音樂室、美術(shù)室、網(wǎng)管中心，基本實(shí)現(xiàn)了班班信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)。學(xué)校圖書室藏書達(dá)10000余冊(cè)，生均達(dá)40余本。

存在的問題：（1）學(xué)校年輕教師多，個(gè)人素質(zhì)強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Υ螅虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏必要的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。（2）課堂教學(xué)中絕大多數(shù)教師偏重于知識(shí)與技能的傳授，在發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)個(gè)性與創(chuàng)新能力的策略研究上還有待加強(qiáng)。（3）學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、“啟明星”團(tuán)隊(duì)工作分工情況

何福朝：主持學(xué)校全面工作。主管行政日常工作、后勤工作、校園建設(shè)工作、財(cái)務(wù)工作；主管支部工作，教職工政治思想工作、政治理論學(xué)習(xí)、共青團(tuán)工作、校委會(huì)人員考核工作、教師人事工作。

汪立輝：任教二年級(jí)數(shù)學(xué)，協(xié)管教務(wù)處日常工作。主管教科室工作，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究及資料收集與整理工作；教學(xué)資料收集整理工作；教材、教參及其它教學(xué)用品的發(fā)放工作。

吳黎明：任教四年級(jí)數(shù)學(xué)，協(xié)管政教工作，組織開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育活動(dòng)。

黎君平：任教三年級(jí)數(shù)學(xué)，協(xié)管學(xué)校水電管理維修和財(cái)產(chǎn)管理工作，教師住房安置工作，綠化工作，參與基建維修等工程的驗(yàn)收結(jié)算工作。(鑰匙管理工作)

三、開展的主要工作

為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作，發(fā)揮啟明星的引領(lǐng)作用。我們啟明星團(tuán)隊(duì)主要從制度引領(lǐng)、常規(guī)過程引領(lǐng)、教研引領(lǐng)、社團(tuán)引領(lǐng)、政教引領(lǐng)等幾個(gè)方面入手的。充分發(fā)揮四個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，參與了學(xué)校各方面的管理和教學(xué)工作。

（一）制度引領(lǐng)——建章立制，建立規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理體系

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币粋€(gè)學(xué)校，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度，一切工作皆成空談，因而我們啟明星團(tuán)隊(duì)十分重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，十分注重吸收兄弟學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn)，努力建設(shè)科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。依據(jù)校情，經(jīng)全體教師討論通過，先后建立了《明德小學(xué)教職工考核制度》、《明德小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《明德小學(xué)新課改實(shí)施方案》、《明德小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》等一系列教學(xué)常規(guī)管理制度。落實(shí)制度、思想統(tǒng)一是工作順利開展的保障，學(xué)校形成了各項(xiàng)工作有據(jù)可查、有章可依的管理體系，初步具有自己獨(dú)特的管理特色。

（二）常規(guī)過程管理引領(lǐng)——規(guī)范教學(xué)流程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程的管理，是落實(shí)常規(guī)教學(xué)的關(guān)鍵，對(duì)于備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核等五大環(huán)節(jié)，我們啟明星團(tuán)隊(duì)常抓不懈。在實(shí)踐中我們總結(jié)歸納出：備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，上課是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，作業(yè)批改是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段。教務(wù)處的重要工作是檢查落實(shí)，詳實(shí)記載，各項(xiàng)數(shù)據(jù)都在《學(xué)?？?jī)效考核實(shí)施細(xì)則》中進(jìn)行量化打分。在過程引領(lǐng)中我們重點(diǎn)做好、做實(shí)“五抓”工作：

1.抓課前準(zhǔn)備。教學(xué)形式一定要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。我校教師辦公是以學(xué)科分組，有利于教師在日常教學(xué)中的交流與研論。學(xué)校教務(wù)處首先認(rèn)真組建教科室組織機(jī)構(gòu)，教科室負(fù)責(zé)教研組建設(shè)及教研活動(dòng)的開展。在教研組的主持下，集體備課、同伴互助是做好課前準(zhǔn)備的有效方式。

2.抓課堂教學(xué)授課水平。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校引導(dǎo)并要求教師要做到“三要”和“五技能”。三要：一要多讀；二要精講；三要多練。五技能：導(dǎo)入技能、講課技能、提高技能、結(jié)束技能、板書技能。具體實(shí)施時(shí)處理好四個(gè)關(guān)系：“創(chuàng)新”與“雙基”的關(guān)系；“教學(xué)手段”與“教學(xué)目標(biāo)”的關(guān)系；“生動(dòng)活潑”與“嚴(yán)格要求”的關(guān)系；“競(jìng)爭(zhēng)”與“互助”的關(guān)系。為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力，學(xué)校還開展了“師徒結(jié)對(duì)”，“同伴互聽”，領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”等活動(dòng)，值日教師每天不定時(shí)巡堂檢查教師上課情況、學(xué)生課堂表現(xiàn)情況等，并認(rèn)真填寫好《校務(wù)日志》。月末，對(duì)教師的課堂教學(xué)行為采取學(xué)生問卷和座談的形式，進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

3.抓作業(yè)布置和批改。學(xué)校要求教師作業(yè)布置和批改做到“三精”——精心布置、精心批改、精心小結(jié)。我校特別強(qiáng)調(diào)教師的“溫馨批語”，努力給學(xué)生提供寬松的心理環(huán)境，切實(shí)做到讓學(xué)生在鼓勵(lì)中不斷提高與成長(zhǎng)。

4.抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)工作是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要手段。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，我校始終抓牢“培優(yōu)補(bǔ)差”這項(xiàng)重要工作，確保教學(xué)質(zhì)量整體提升。教導(dǎo)處牽頭，教研組落實(shí)，學(xué)校做到了“培優(yōu)”定時(shí)，“補(bǔ)差”隨時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)要耐心而細(xì)致。與教育局同步，學(xué)校每學(xué)期定期舉行全校參與的綜合素質(zhì)測(cè)試活動(dòng)，其結(jié)果與教師的“績(jī)效獎(jiǎng)”掛鉤。

5.抓教后評(píng)估。質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的最終體現(xiàn)，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。考試結(jié)束后，每位教師要針對(duì)試卷情況進(jìn)行綜合分析，并由教導(dǎo)處集中或教研組長(zhǎng)分組組織召開質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于抽考不合格的學(xué)生，學(xué)校采取跟蹤檢測(cè)進(jìn)行再次達(dá)標(biāo)。

（三）教研引領(lǐng)——提高教研水平，為高效課堂的建立強(qiáng)基

1.利用教研例會(huì)，促使教師教學(xué)能力的提高

為了讓全體教師能適應(yīng)新形勢(shì)，我們四個(gè)啟明星充分發(fā)揮自己學(xué)科特長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，我們以教研組為基地，在本學(xué)期持之以恒地進(jìn)行了“高效課堂”的校本教研。我們學(xué)校把每周四確定為教研組活動(dòng)例會(huì)時(shí)間，人人說，個(gè)個(gè)講，組組寫，全體學(xué)，把新思維、新理念的滲透與崗位練兵結(jié)合起來，把新標(biāo)準(zhǔn)、新要求的精髓與日常工作融合起來。在教研例會(huì)活動(dòng)中全面開展以“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”為核心的教師基本功訓(xùn)練與評(píng)比活動(dòng)，要求人人要讀“三書”（課標(biāo)、教材、教參），講“三課”（入門、達(dá)標(biāo)、示范）；練“五功”（說課、備課、聽課、講課、評(píng)課）活動(dòng)，還開展了“一幫

一、結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。例如有的青年教師腦筋靈活，但經(jīng)驗(yàn)不足，在課堂教學(xué)中活動(dòng)多、方法多、氣氛活，可是教學(xué)效益低，主題不突出。針對(duì)這一情況我們通過教研例會(huì)提出了向課堂40分鐘要效益的主題研究活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)形式一定要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)的策略與方法。通過教研例會(huì)，我校的年輕教師迅速成長(zhǎng)起來：青年教師劉麗在紅安縣“識(shí)字、寫字”課教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)、王壽敏在黃岡市電教論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。2.利用校際交流，提高教研水平

只有不斷交流，才能不斷提高。我們發(fā)揮啟明星的橋梁作用，與縣城兄弟學(xué)校開展手拉手活動(dòng)，搭建這個(gè)交流平臺(tái)，以此來提高年輕教師的教學(xué)教研水平。今年我校與紅安二小開展了兩次“高效課堂”的交流活動(dòng)。在交流活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)二小的骨干教師到我校來上示范課，然后送我校的年輕教師到二小上鍛煉。今年9月份，我們邀請(qǐng)將軍城的音樂骨干教師黎秀玲到我校來指導(dǎo)我校的音樂課。在今年10月份，我校還通過教研究室邀請(qǐng)列寧小學(xué)、紅安二小等三所名校來交流綜合實(shí)踐的研討活動(dòng)。通過校際交流，探討新課標(biāo)，新課程的最新理念，使我們開闊了視野，增強(qiáng)了教學(xué)教研的活力，受益菲淺。在教研及系列交流活動(dòng)中，我們雖然地處紅安縣的最南部，卻能與名校共舞，盡快地提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。3.申請(qǐng)省級(jí)重點(diǎn)課題提高課堂教學(xué)的有效性

針對(duì)我校課堂教學(xué)效益低，教法落后的情況。我們申請(qǐng)了省級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)有效教學(xué)策略的研究》，我們希望通過這個(gè)課題的研討，以點(diǎn)帶面的提高全校的課堂教學(xué)水平，從而達(dá)到“高效課堂”的理想境地。

（四）社團(tuán)引領(lǐng)——豐富課外生活，為學(xué)生的個(gè)性自由發(fā)展奠基

新課程理念明確指出課程要面向?qū)W生生活，應(yīng)該以兒童的經(jīng)驗(yàn)和生活背景為基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)、保持和發(fā)展兒童的興趣愛好，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活和學(xué)會(huì)發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。我們啟明星團(tuán)隊(duì)提出組建學(xué)生社團(tuán)，每周四下午，開展了以書法、繪畫、舞蹈、科技、英語、手工、腰鼓、跆拳道等社團(tuán)為特色的興趣活動(dòng)，學(xué)生100%的都參與了活動(dòng)。

（五）政教引領(lǐng)——規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)自主管理的形成

我們啟明星團(tuán)隊(duì)，在政教工作方面提出健全少先隊(duì)的機(jī)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生自主管理的形成。在9月份少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行了大隊(duì)干部民主推選活動(dòng)，成立了校園文明監(jiān)督崗，健全了少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的紀(jì)律、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍都有了很大的轉(zhuǎn)變，整個(gè)校園面貌煥然一新。從抓學(xué)生入學(xué)教育開始，規(guī)范學(xué)生的行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生會(huì)干部、跟班教師全程督導(dǎo)，從細(xì)節(jié)開始，規(guī)范了學(xué)生習(xí)慣。讓學(xué)生自主管理，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神。

四、存在的問題與不足

1、學(xué)校教師老齡化，學(xué)科教師不配套，教師素質(zhì)提高緩慢。

2、“啟明星”團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)引領(lǐng)還不夠大膽，工作力度有待進(jìn)一步加大。課時(shí)較多，沒有較充足時(shí)間教科研，引領(lǐng)帶動(dòng)力度不夠。

3、加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生的交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng)，讓城鄉(xiāng)孩子互相了解，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

五、對(duì)今后工作建議

1.希望上級(jí)教研部門，多提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，為我們年輕教師的發(fā)展創(chuàng)造更寬廣的平臺(tái)。

2.希望省、市教育主管部門，給予“啟明星”學(xué)校配套的建設(shè)專項(xiàng)資金扶持與幫助。

3.及時(shí)宣傳相關(guān)事跡，給我們信心和鼓勵(lì)。省、市評(píng)選先進(jìn)，給予團(tuán)隊(duì)表彰。

第四篇：關(guān)于贛州啟明星醫(yī)院活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)效果總結(jié)

-----贛州啟明星醫(yī)院在我校開展科普知識(shí)講座活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)主辦

贛南師范學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

二、活動(dòng)承辦

贛州啟明星眼科醫(yī)院

三、活動(dòng)協(xié)辦

贛南師范學(xué)院校學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)部門 校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

五、活動(dòng)背景

圍繞“關(guān)注近視，愛眼護(hù)眼”主題的科普知識(shí)講座在11年11月26號(hào)在贛南師范學(xué)院人文二樓演藝廳順利進(jìn)行。作為外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)人，我想從以下幾個(gè)方面總結(jié)這次活動(dòng)。

六、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來說，我們這次無償獻(xiàn)血知識(shí)講座活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)比較順利，活動(dòng)進(jìn)行流暢，我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)值得以后保持的地方：

1、準(zhǔn)備較充分

活動(dòng)開始前一段時(shí)間，我們按照策劃書的流程，積極做好了前期宣傳工作，在院內(nèi)、校內(nèi)有了較好的反響。

2、思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一性

在活動(dòng)前，在整個(gè)校學(xué)生會(huì)內(nèi)部，已經(jīng)把工作落實(shí)到了外聯(lián)部，并且指定了主要負(fù)責(zé)人。在外聯(lián)部的牽頭作用下，校學(xué)生會(huì)內(nèi)部已經(jīng)認(rèn)識(shí)到活動(dòng)對(duì)我校的意義重大，并且紛紛表示大力支持工作的展開。同時(shí)，在外聯(lián)部確定各院負(fù)責(zé)人的情況下，完整地進(jìn)行落實(shí)到各院分會(huì)，使各院分會(huì)負(fù)責(zé)人充分認(rèn)識(shí)到講座的重要性。

3、活動(dòng)主題吸引學(xué)生，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性

醫(yī)院確定的主題“關(guān)注近視，愛眼護(hù)眼”很切合學(xué)生實(shí)際，醫(yī)院推出關(guān)于近視的科普講座使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，這在一定程度上也促進(jìn)了講座工作的開展。

講座活動(dòng)舉行于十一月，眼下正是大學(xué)生“參兵季節(jié)”，而且大一新生剛從高考的魔掌中逃出，大學(xué)生特別關(guān)注自己的眼睛，也希望自己有一雙明眸改變自己的形象。講座活動(dòng)的開展正好抓住了時(shí)機(jī)。

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛良好 為達(dá)到講座的目的，提高聽座率，校會(huì)外聯(lián)充分發(fā)動(dòng)各院的力量，制定統(tǒng)一的方案，確定各院的負(fù)責(zé)人，以負(fù)責(zé)人帶動(dòng)各學(xué)院的人，保證一定的聽講座人數(shù)，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。同時(shí)，外聯(lián)制定了學(xué)生干部?jī)?nèi)部分工的方案，學(xué)生干部在講座期間確實(shí)地維護(hù)了現(xiàn)場(chǎng)的秩序，并在一定程度上活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

5、講座知識(shí)的傳授方式靈活多樣

講座現(xiàn)場(chǎng)的主講專家采用靈活多樣的方式，如采用知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答、抽獎(jiǎng)互動(dòng)、幽默有趣的引導(dǎo)；活動(dòng)主持人熱情大方地開導(dǎo)、抽獎(jiǎng)嘉賓幽默的笑話等等都促進(jìn)了學(xué)生踴躍地參與活動(dòng)，認(rèn)真地接受知識(shí)。活動(dòng)的不足：

1、活動(dòng)前沒有足夠與醫(yī)院的工作人員協(xié)商好，沒有事先調(diào)試好設(shè)備、物資，導(dǎo)致耽誤了講座開始時(shí)間。

2、現(xiàn)場(chǎng)秩序基本良好，當(dāng)有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有將注意力集中在講座上，這是前期思想工作沒做好的體現(xiàn)。

3、時(shí)間有沖突，原定的講座的參與對(duì)象，有部分因?yàn)檎n程安排，而不能來參與講座，影響了客座率。

4、外聯(lián)在統(tǒng)籌工作方面欠缺一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理突發(fā)問題的能力，還有待加強(qiáng)。

七、活動(dòng)結(jié)果

1、加深了同學(xué)們對(duì)眼科相關(guān)知識(shí)的了解，在一定程度上改變了一些同學(xué)對(duì)近視的態(tài)度。

2、在一定程度上，確實(shí)地提高了醫(yī)院的知名度，擴(kuò)大了醫(yī)院的影響力。

3、在校園內(nèi)營造了一種溫馨、和諧氣氛

4、鍛煉了校會(huì)干事特別是外聯(lián)全體干事的工作能力。

5、特別加強(qiáng)了贛州啟明星醫(yī)院與贛師的合作，促進(jìn)了校會(huì)的對(duì)外交流。

第五篇：?jiǎn)⒚餍嵌?013教師讀書計(jì)劃

啟明星二幼2013教師讀書計(jì)劃 名稱：快樂讀書，快樂生活，快樂工作

目標(biāo)：

1、自我完善：增加教師的課外讀書量，扎實(shí)教師文化底蘊(yùn)，努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)習(xí)慣：通過閱讀、學(xué)習(xí)，接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的科學(xué)內(nèi)容，逐步培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣。

3、讀書延伸：通過讀書活動(dòng)，提高教師的寫作功底和語言表達(dá)能力。真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。內(nèi)容：《自動(dòng)自發(fā)》、《當(dāng)下的力量》、《用工作證明你的價(jià)值》、《少有人走的路》、《拆掉思維里的墻》、《心靈雞湯》、《蘇菲的世界》（暫定7本書，保證讀書時(shí)人手一本）

時(shí)間：2013年3月—2013年7月

對(duì)象：全體教師

流程：

1、每日15分鐘：教師利用每天備課時(shí)間的15分鐘，集體到辦公室讀書，人手一本，保證一月精讀一本書。

2、一月二分享：利用園本培訓(xùn)和教學(xué)研討兩次培訓(xùn)的30分鐘，進(jìn)行半月一分享活動(dòng)，讓教師談?wù)劙雮€(gè)月看書的心得，互相談?wù)劯惺堋?/p>

3、一月一總結(jié)：教師根據(jù)自己看書內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，撰寫讀書筆記，好的上傳慧沃網(wǎng)與更多人分享。

4、增強(qiáng)積極性：每月評(píng)選讀書標(biāo)1~3名，樹立典型和榜樣。