第一篇：于盟莊小學(xué)普及法律常識(shí)活動(dòng)總結(jié)

于盟莊小學(xué)普及法律常識(shí)活動(dòng)總結(jié)

為加強(qiáng)青少年普法教育活動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)。我校堅(jiān)持以法治校，強(qiáng)化民主管理。普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí)，學(xué)生的法制觀念有所增強(qiáng)。學(xué)校的依法治校工作全面落實(shí)，師生的法制觀念顯著提高?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、法制宣傳教育工作組織落實(shí)，職責(zé)明確。學(xué)校成立了法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班主任為組員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的普法宣傳教育工作。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的日常法制宣傳和教育，通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等載體，提高學(xué)生的法制意識(shí)和行為規(guī)范水平。

二、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動(dòng)依法執(zhí)教和依法治校工作。加強(qiáng)教師法制知識(shí)學(xué)習(xí)。利用周例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了熱烈的討論。在每周的周前會(huì)上，及時(shí)的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識(shí)。如關(guān)于如何對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題，如何處理問(wèn)題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時(shí)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上的相關(guān)法制知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。

三、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳工作。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過(guò)小學(xué)思想品德課、小學(xué)社會(huì)課進(jìn)行，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地、宣傳手段，抓住“12.4”等法制宣傳時(shí)機(jī)，廣泛開展法制宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造法制教育氛圍。

歲末年初，普法教育的工作基本完成各項(xiàng)任務(wù)，教職工的依法執(zhí)教能力有了進(jìn)一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實(shí)踐中，鞏固普法成果，為提高全校教職工和學(xué)生的法制意識(shí)和法律水平而繼續(xù)努力。

于盟莊小學(xué)

第二篇：于盟莊小學(xué)法治安全穩(wěn)定工作計(jì)劃

于盟莊小學(xué)法治安全穩(wěn)定

工作計(jì)劃

學(xué)校安全和綜合治理工作，關(guān)系到我校師生的生命安全、家庭的幸福、學(xué)校的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧。因此，確實(shí)做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，把學(xué)校安全和綜合治理工作責(zé)任制落到實(shí)處，保障師生的生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，是學(xué)校的一項(xiàng)極度重要的工作。

2018年，各學(xué)校要繼續(xù)始終把安全和綜合治理工作當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，在縣教育局和甄莊學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全和綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)的工作文件、會(huì)議精神和要求，按照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定和要求，認(rèn)真履行安全和綜合治理工作崗位職責(zé)，具體做到：

一、在安全工作方面：

1、做到安全機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要正常運(yùn)作并發(fā)揮作用。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期(開學(xué)、期末、每月一次)和應(yīng)需要召開安全工作會(huì)議，通過(guò)會(huì)議制定安全工作計(jì)劃、總結(jié)安全工作、分析安全問(wèn)題、制定和修訂安全工作規(guī)章制度、學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)安全工作文件和會(huì)議精神、組織安全檢查、處理安全事宜等。

2、做到安全責(zé)任落實(shí)。

學(xué)校安全工作崗位職明確責(zé)，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。教師包括分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日教師、學(xué)科教師是安全工作直接或具體責(zé)任人。校長(zhǎng)是本校安全教育和管理的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是本校安全工作的直接責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全直接責(zé)任人，當(dāng)堂任課教師是班級(jí)上課期間和規(guī)定值守時(shí)間段的安全直接責(zé)任人。學(xué)校層層簽訂相應(yīng)的安全工作責(zé)任書，確保安全責(zé)任落實(shí)到人。對(duì)因管理不到位造成安全責(zé)任事故的，嚴(yán)格追究責(zé)任人的責(zé)任。

3、做到安全制度完善。

學(xué)校要不斷建立和健全安全管理規(guī)章制度，把安全工作要求做到位，使學(xué)校安全工作制度化。學(xué)校凡是涉及安全問(wèn)題的工作都要建立安全規(guī)章制度，包括：有關(guān)人員安全崗位職責(zé)、安全工作責(zé)任追究制度、安全工作會(huì)議制度、安全工作教育制度、學(xué)生日常管理制度、教師和學(xué)生安全行為規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案、安全日常檢查制度、日常管理制度、值班制度、事故報(bào)告制度等。

4、做到安全教育、演練有效。

加強(qiáng)安全教育是學(xué)校安全工作“預(yù)防為主”的重要體現(xiàn)。學(xué)校要通過(guò)安全教育和演練不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全素質(zhì)、自救互救和防范能力。安全教育工作做到堅(jiān)持經(jīng)常性、提高針對(duì)性和增強(qiáng)實(shí)效性。學(xué)校把安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、日常管理和各種教育教學(xué)活動(dòng)中，明確課時(shí)、落實(shí)教師和教材。另外學(xué)校通過(guò)上安全教育課、校園廣播、設(shè)立安全宣傳專欄、在校園及其周邊懸掛張貼安全宣傳標(biāo)語(yǔ)和設(shè)置安全警示牌等多種多樣的形式，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。此外，學(xué)校還要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放《家校安全責(zé)任書》等渠道，共同做好學(xué)生校外安全教育工作。

5、做到工作重點(diǎn)突出。

為提高安全工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校要非常注意結(jié)合自身實(shí)際，突出本地本校、季節(jié)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行。結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實(shí)際，主要應(yīng)抓好防溺水、防雷擊、防交通事故、防傳染并防因教師體罰學(xué)生而造成的學(xué)生傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害事故、防學(xué)生日常活動(dòng)傷害事故、防校舍教學(xué)設(shè)施安全事故等8項(xiàng)工作。

6、做到隱患排除有力。

學(xué)校安全工作要貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的思想，克服麻痹思想和僥幸心理，使學(xué)校安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失、防范于未然，就必須建立安全隱患排查整改制度。每次檢查做好記錄并建立臺(tái)帳，對(duì)每一處安全隱患進(jìn)行登記造冊(cè)，并進(jìn)行分析、匯總，制定消除安全隱患的時(shí)間表，限期完成。

7、做到日常安全管理嚴(yán)格。

學(xué)校要非常注重日常安全管理，做到在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見和積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，確保日常管理到位，避免因師生行為缺乏監(jiān)管而造成的安全事故。

二、在綜合治理方面：

1、要積極開展“創(chuàng)安”活動(dòng)。學(xué)校要按照中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和《教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開展和諧校園創(chuàng)建工作的意見》要求，積極開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng)。要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部署的工作，做好防火、防盜、防爆、防治安災(zāi)害事故工作，落實(shí)人防、物防、技防措施，切實(shí)搞好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，確保不發(fā)生刑事案件和治安災(zāi)害事故。

2、要加大普法教育和綜治宣傳力度，提高學(xué)校廣大教職工、學(xué)生的法制觀念和綜治意識(shí)。要組織廣大教職工學(xué)習(xí)了《教師法》等法律法規(guī)，不斷地提高了教職工的法律意識(shí)，使廣大教職工能以良好的精神面貌投入到教學(xué)工作之中，教職工無(wú)違法犯罪，不參與各類邪教組織活動(dòng)。

3、要正確處理內(nèi)部矛盾。學(xué)校要認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，及時(shí)化解各種糾紛，把各種不安定因素解決在基層、消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校教師及其家屬不發(fā)生矛盾激化案件和影響社會(huì)穩(wěn)定的集體上訪、越級(jí)上訪事件。

總之，要通過(guò)扎實(shí)做好各項(xiàng)安全防范工作，使學(xué)校安全工作責(zé)任得到全面落實(shí)，安全管理制度得到更加完善，安全隱患得到有效整治，突發(fā)事件應(yīng)急處理能力得到顯著提高，學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力明顯增強(qiáng)，安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)的“三自”安全工作機(jī)制基本建立，實(shí)現(xiàn)全年不發(fā)生師生傷亡責(zé)任事故，不發(fā)生刑事案件和重大治安災(zāi)害事故和教職工違法犯罪以及本校教職工參加集體上訪事件的目標(biāo)，不發(fā)生參與各類邪教組織活動(dòng)，學(xué)校廣大教職工、學(xué)生的法制觀念和綜治意識(shí)得到不斷提高，繼續(xù)保持學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面。

第三篇：于莊小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)

小門家學(xué)區(qū)于家莊小學(xué)英語(yǔ)教研組建設(shè)總結(jié)

本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市英語(yǔ)教研計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，積極開展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

（二）注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我校英語(yǔ)教研組共有5名教師，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、組內(nèi)特色工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)

一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚?教研組活動(dòng)。在備課中，老師們能認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生。課堂教學(xué)中，用英語(yǔ)組織教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)，并認(rèn)真組織教師參加市級(jí)各種教研活動(dòng)。

（二）積極參加遠(yuǎn)程研修工作，豐富英語(yǔ)課堂教學(xué) 分散研修期間，全組教師認(rèn)真觀看提供的6節(jié)優(yōu)秀課例，誠(chéng)懇地對(duì)每一節(jié)課做出評(píng)價(jià)，認(rèn)真撰寫觀課報(bào)告。教師們從中吸取任課教師的優(yōu)點(diǎn)，反思自己教學(xué)中的不足，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

集中研修期間，教師們更是積極投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用專題，并能將所學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用到日常教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)研修的真正目的，用技術(shù)改變課堂，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。本學(xué)期，11月初舉行了第六屆杏壇杯校級(jí)公開課。我組共安排了4節(jié)示范課，四位教師分別向我們展示了精彩的授課，比賽結(jié)束后英語(yǔ)教師們針對(duì)這四節(jié)課重點(diǎn)做出了評(píng)課議課，指出了教師們的優(yōu)點(diǎn)，希望大家認(rèn)真吸取，同時(shí)也指出了他們的不足，也希望老師們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中能避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題。通過(guò)本次公開課活動(dòng)，教師們的教學(xué)水平較去年相比又有了很大的提升。相信通過(guò)此類教研活動(dòng)的不斷深入，一定能提高了我們教師的專業(yè)水平，推進(jìn) 我們的課堂教學(xué)改革，使課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

（四）順利開展英語(yǔ)誦讀活動(dòng)，掀起說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的狂潮 為了激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，養(yǎng)成主動(dòng)積極說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，提高口頭說(shuō)話能力，11月20日下午，舉行英語(yǔ)誦讀比賽，比賽內(nèi)容選取教研室推薦的誦讀美文中的部分內(nèi)容，來(lái)自3-5年級(jí)同學(xué)參加了本次活動(dòng)。

在整個(gè)比賽過(guò)程中，參賽班級(jí)均發(fā)揮出色，學(xué)生投入的表演、流利的語(yǔ)言、純正的發(fā)音使整場(chǎng)比賽高潮迭起，精彩紛呈，贏得了評(píng)委的陣陣掌聲。本次活動(dòng)給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，在全校掀起學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的熱潮，創(chuàng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終三年級(jí)三班的《Star Light》，四年級(jí)二班《Days》，五年級(jí)二班《A Pin and Now the Day Is Over》獲得了一等獎(jiǎng)。

三、今后努力的方向

雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力明顯不足，課堂中學(xué)生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1.繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

2.鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)取每周上傳到網(wǎng)頁(yè)。

3.充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，運(yùn)用研修所學(xué)的信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

4.抓好畢業(yè)班教育，提高畢業(yè)班升學(xué)成績(jī)

總之，一學(xué)期以來(lái)老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動(dòng)也是如 火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī)。

蓬萊市小門家鎮(zhèn)于家莊小學(xué)

2015年11月29日

第四篇：開展“普及法律常識(shí)，樹立安全意識(shí)”教育活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹學(xué)校提出的創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的意見精神，推動(dòng)學(xué)校治安綜合治理工作的深入開展，提高學(xué)校內(nèi)部防范能力，預(yù)防和減少校園案件和在校生犯罪，實(shí)現(xiàn)校園安全防范制度化、規(guī)范化，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序和師生的人身安全，切實(shí)改善學(xué)生中不懂法，不守法的現(xiàn)狀，全面提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，為創(chuàng)建安全文明校園做貢獻(xiàn)，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以思想教育為主，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，以維護(hù)學(xué)校治安穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，堅(jiān)持預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本的原則，認(rèn)真落實(shí)校園治安綜合治理的各項(xiàng)措施，以安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為載體，全力推進(jìn)學(xué)校貫徹落實(shí)《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》建立和規(guī)范學(xué)校安全保衛(wèi)工作機(jī)制，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，保證學(xué)校有良好的教育教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)“普及法律常識(shí)，樹立安全意識(shí)”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全防范機(jī)制，有效防止和減少刑事治安案件，違法犯罪和安全事故的發(fā)生，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德，職業(yè)道德，文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高，使學(xué)生安全防范意識(shí)進(jìn)一步提高，達(dá)到自覺(jué)遵紀(jì)守法，實(shí)現(xiàn)以“以良好校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志”的校園文明程度的顯著提高，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：胡岳湘

副 組 長(zhǎng)：干 俊

成 員：付肆榮 毛平南 熊珍祥 各班班主任

四、創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容及步驟：

1、制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度、規(guī)范日常管理；

2、建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；

3、嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，巡查日志和記錄詳實(shí)、清楚；

4、按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制；

5、普及法律常識(shí)，樹立安全意識(shí)，和各專業(yè)一起向?qū)W生宣傳《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》、以及校園公共安全常識(shí)教育等。

6、結(jié)合未成年人的特點(diǎn)，制定相關(guān)的法律內(nèi)容，聘請(qǐng)司法人士來(lái)校為學(xué)生做法制教育報(bào)告。

7、做好安全教育活動(dòng)的檢查和驗(yàn)收工作。

8、各班舉辦一次以“安全”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

第五篇：于莊小學(xué)語(yǔ)文教研組建設(shè)總結(jié)

小門家學(xué)區(qū)于家莊小學(xué)語(yǔ)文教研組建設(shè)總結(jié)

一、教研組建設(shè)概況

于莊小學(xué)語(yǔ)文教研組是一個(gè)是積極向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)精干的團(tuán)隊(duì)，由13位充滿活力的教師組成，其中一級(jí)教師3名，二級(jí)教師10名。教研組堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真抓好學(xué)科質(zhì)量提升工程，取得了一定的成績(jī)。教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我們間周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，互相聽課并進(jìn)行研討。全組語(yǔ)文教師以人文關(guān)懷為己任，構(gòu)建精神家園，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)協(xié)作、包容和諧的組內(nèi)氣氛，使每個(gè)人良好的個(gè)性得到最大程度的發(fā)展，價(jià)值得到最大程度的體現(xiàn)。教師們研究、合作、創(chuàng)新、分享，服務(wù)學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二、年內(nèi)的特色工作

本年內(nèi)，我?！耙回炇蕉嗑S度作文教學(xué)”順利開展，我們語(yǔ)文教研組也將一貫式多維度作文教學(xué)確定為我校語(yǔ)文教學(xué)工作中的重點(diǎn)，并在實(shí)踐中不斷摸索，取得了一些經(jīng)驗(yàn)與做法，現(xiàn)歸結(jié)如下：

我們于莊小學(xué)語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，具體制定了各年級(jí)培養(yǎng)方法。

一年級(jí)下學(xué)期開始，一直到五年級(jí)結(jié)束，學(xué)生平時(shí)按單元閱讀的主題要求或教師給定的主題要求，有目的收集閱讀中或生活中收集到的好詞佳句、寫作方法、寫作素材等多方面內(nèi)容，每天第一次語(yǔ)文課的前5到8分鐘進(jìn)行交流。（注意本項(xiàng)交流活動(dòng)因年級(jí)的變化內(nèi)容不斷變化，教師靈活掌握）

（一）一年級(jí)培養(yǎng)方法： 1.一年級(jí)的5-8分鐘的交流主要結(jié)合自讀課本邊識(shí)字邊交流詞語(yǔ)，并把交流的詞語(yǔ)寫在積累卡中（作業(yè)的積累部分），或者傾聽片段簡(jiǎn)要復(fù)述，能夠靈活運(yùn)用所積累的詞語(yǔ)進(jìn)行口頭交流說(shuō)話，注意有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。

2.老師定期給定一個(gè)簡(jiǎn)單易交流的話題或主題，開展口頭交流會(huì)，鼓勵(lì)把自己或者自己聽到的其他同學(xué)收集的詞語(yǔ)，恰當(dāng)運(yùn)用到其中。

（二）二年級(jí)培養(yǎng)方法：

1.采取畫圖寫話的形式，建立自己的寫話彩繪本。就是把自己身邊的事或想象的內(nèi)容畫進(jìn)自己的圖畫中，（也可以收集圖片，剪下來(lái)貼在彩繪本中）。把自己想說(shuō)的話寫進(jìn)彩繪本。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的說(shuō)話興趣，又迎合了二年級(jí)的孩子愛(ài)好剪剪畫畫的特點(diǎn)。同學(xué)間隨時(shí)交流寫話彩繪本，互相講述交流圖畫中的內(nèi)容，發(fā)表自己的看法和想說(shuō)的話。

2.根據(jù)學(xué)生的具體情況，一個(gè)學(xué)期左右，鼓勵(lì)學(xué)生將畫的形式逐步向連環(huán)畫形式邁進(jìn)，這樣說(shuō)話的內(nèi)容也就慢慢的連貫具體起來(lái)，慢慢具有情節(jié)性。（也可以自己先不把要說(shuō)的話寫進(jìn)去，而是開展組內(nèi)或全班的交流后，再自己根據(jù)聽到的內(nèi)容取百家之長(zhǎng)再寫下來(lái)，供大家分享。）

3.繼續(xù)開展5到8分鐘的口頭交流活動(dòng)，把平時(shí)閱讀中的好詞佳句填寫在我的積累卡（也就是作業(yè)的積累部分）中，有準(zhǔn)備和規(guī)劃分類積累交流。每積累完一類或一種主題后，運(yùn)用收集的本類詞語(yǔ)，進(jìn)行同類型的寫話練習(xí)，談自己的收獲。

（三）三年級(jí)培養(yǎng)方法：

1.繼續(xù)開展5到8分鐘的口頭交流活動(dòng)，交流的內(nèi)容由好詞佳句向片段等方面上推進(jìn)。2．寫作訓(xùn)練點(diǎn)主要抓片段、方法的訓(xùn)練，比如開頭、結(jié)尾、人物的五大描寫、環(huán)境描寫，或?qū)Ρ确椒ㄐ揶o方法、圍繞一句話具體寫一個(gè)片段等等。在訓(xùn)練片段的基礎(chǔ)上再慢慢全篇寫作。

3．從三年級(jí)上學(xué)期開始建立自己的寫作集，一直延續(xù)運(yùn)用到五年級(jí)，自由命名和封面等細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。同學(xué)間隨時(shí)互相交流評(píng)價(jià)寫作集。

（四）四年級(jí)培養(yǎng)方法：

1.繼續(xù)開展5到8分鐘的口頭交流活動(dòng)，交流的內(nèi)容向?qū)懽鞣椒ㄅc好詞佳句的結(jié)合、寫作素材等方面上推進(jìn)。

2.繼續(xù)開展以紀(jì)實(shí)作文為主體的專題指導(dǎo)與方法訓(xùn)練，同學(xué)間及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟涣魉夭幕蛘呦驅(qū)W生提供寫作素材，做好練筆和整篇作文訓(xùn)練。

（五）五年級(jí)培養(yǎng)方法：

1.繼續(xù)開展5到8分鐘的口頭交流活動(dòng)，交流的內(nèi)容向?qū)懽鞣椒▋?nèi)容與修改方法、寫作素材等方面上推進(jìn)。

2.定期進(jìn)行專題習(xí)作或快速作文訓(xùn)練。

3.進(jìn)行習(xí)作修改、鑒賞方法的訓(xùn)練。在做好閱讀批注的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)賞析文章，修改習(xí)作。

（六）三到五年級(jí)具體培養(yǎng)方法：

三年級(jí)作文訓(xùn)練：以片段訓(xùn)練為主，以整體作文看訓(xùn)練結(jié)果。1.學(xué)生剛進(jìn)入三年級(jí)，面對(duì)作文，往往不知所措，所以我們先不著急讓孩子上來(lái)就寫整篇的作文，先從片段訓(xùn)練著手，給孩子打好寫作的基礎(chǔ)，比如說(shuō)，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行寫人的文章，舉個(gè)例子，我們想讓孩子寫自己最熟悉的一個(gè)人，那么我們就先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文章的開頭訓(xùn)練，結(jié)尾訓(xùn)練，外貌描寫訓(xùn)練，圍繞中心詞中心句寫一段話的訓(xùn)練，讓學(xué)生結(jié)合平時(shí)的閱讀去積累，然后課堂 上進(jìn)行交流寫作，每一次訓(xùn)練可以進(jìn)行多次，不急于求成。當(dāng)孩子的積累達(dá)到一定的程度時(shí)，才讓學(xué)生以一篇或幾篇完整的寫人類作文呈現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于寫事的文章，我們對(duì)學(xué)生先進(jìn)行總起分述訓(xùn)練，場(chǎng)面描寫訓(xùn)練，細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練，動(dòng)作描寫訓(xùn)練，心理活動(dòng)描寫訓(xùn)練等等。

作文有很多的訓(xùn)練點(diǎn)，在這里只是舉一些例子，也可以根據(jù)每一單元的主題作文去進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

2.片段訓(xùn)練我們還在語(yǔ)文課上隨著課文交給孩子寫作方法，在課堂上或課后讓學(xué)生模仿寫法進(jìn)行小練筆。

3.結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練上閱讀題后面也緊跟著的一些小練筆，我們也隨時(shí)讓孩子寫到自己的本子上。

（七）四五年級(jí)作文訓(xùn)練：

課上勤練筆，課后細(xì)觀察，多進(jìn)行整篇作文的訓(xùn)練 1.孩子進(jìn)入四五年級(jí)以后，我們就把在三年級(jí)好的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)蒙蟻?lái)繼續(xù)使用，在課堂上我們不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行一些小練筆，這些小練筆既可以鞏固教學(xué)內(nèi)容，又能提高寫作技能，更能積累詞匯。

2.高年級(jí)學(xué)生要多進(jìn)行篇章的訓(xùn)練，可是我們的孩子寫出來(lái)的作文往往都是前篇一律，沒(méi)有新意，生搬硬套，所以我們平時(shí)就多引導(dǎo)孩子去觀察生活，勤動(dòng)腦，多積累寫作素材。

有了以上正確方法的指引，加上我們學(xué)校每位語(yǔ)文教師的努力和不斷交流探索，我們才取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。雖然我校的“一貫式多維度作文教學(xué)”還是走在探索的路上，但我們相信，只要我們堅(jiān)持在探索中摸索、在摸索中積累，我們的作文教學(xué)將會(huì)踏實(shí)地走下去……

三、下學(xué)年計(jì)劃及努力方向 基于上學(xué)年的工作，我們下學(xué)年的教研工作將作以下安排

（一）教研目標(biāo)

1．繼續(xù)構(gòu)建完善我校一貫式多維度作文教學(xué)模式。2．促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高。

3．促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和專業(yè)化成長(zhǎng)。

（二）教研的方法和應(yīng)注意的問(wèn)題

1.科學(xué)的管理是課題研究取得實(shí)效的基礎(chǔ)----課題研究作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的一個(gè)突破口。

工作中我們要不斷實(shí)踐以科研促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以課堂為實(shí)驗(yàn)主陣地，把課題《一貫式多維度作文教學(xué)初探》的研究作為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！耙苑?wù)升品位，以質(zhì)量求發(fā)展”這一辦學(xué)理念的一個(gè)突破口，使得課題研究服務(wù)于學(xué)生，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2.以課堂教學(xué)作為主渠道，全面提高學(xué)生的習(xí)作能力。3.以現(xiàn)實(shí)生活為練兵場(chǎng)，全面提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力 4.定期開展各種活動(dòng)，檢閱科研成果。

蓬萊市小門家鎮(zhèn)于家莊小學(xué)

2015年11月29日