第一篇：幼兒園教師社團創(chuàng)建方案

幼兒園“DV”社團創(chuàng)建方案

名

稱：“DV”社團 創(chuàng) 辦 目的：

1、本社團是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下以自愿為主創(chuàng)建的群眾性組織。針對園內(nèi)各種大活動進行視頻拍攝、編輯以及刻錄活動，培養(yǎng)青年教師對視頻工作的興趣，以及視頻拍攝、編輯的技能，為繁榮幼兒園文化做出自己的努力。

2、為園內(nèi)各項大型活動的開展做好拍攝工作，并在編輯刻錄后存檔保存。

3、促進園內(nèi)青年教師良好學習風氣的建設(shè)，進一步增進青年教師之間的交流合作，鞏固發(fā)展團結(jié)、和諧、融洽的園所文化。

4、積極參與市、區(qū)的各類相關(guān)活動，努力爭取做出好成績。社團章則：

一、總則

1、社團以“立足園內(nèi)大活動，輻射生活細微事”為宗旨定期開展視頻拍攝、編輯、刻錄方面的交流工作。

２、社團旨在“共同切磋，共同進步”，通過相互之間的交流增進青年教師的視頻拍攝以及制作水平。

二、細則

（一）團員

1、標 準：

35歲以下，對視頻拍攝、編輯、刻錄感興趣之教師均可參加本社團。

2、構(gòu) 成： 團長，團員：

3、團長職責：

（1）提出活動建議、計劃方案。

（2）分配任務(wù)并督促完成情況。（3）負責社團的全面協(xié)調(diào)工作。

4、義 務(wù)：

? 相互合作，針對園內(nèi)大活動開展拍攝工作，并完成后期編輯、刻錄工作。? 每學期開展一次成品展示活動。園內(nèi)活動、日常生活均可。

（二）活動措施

1、成員每學期需有一部原創(chuàng)作品呈現(xiàn)。

2、不定期進行視頻拍攝技能的學習和培訓(xùn)等活動，外請有經(jīng)驗的專業(yè)人士給予指導(dǎo)，幫助組員了解視頻拍攝的技巧以及編輯、刻錄方法。

3、開展組員間的經(jīng)驗交流活動，展示原創(chuàng)視頻作品。

（三）社團紀律

1、如遇無法獨立完成等重大事情，通過社團內(nèi)部協(xié)調(diào)并進一步報園長審批，不得擅作主張。

2、每學期按時按量完成社團的任務(wù)，并保證質(zhì)量。

3、盡力配合團長完成園內(nèi)大活動的視頻拍攝以及后期制作等工作，不應(yīng)無故推脫。

三、保障措施

1、園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，全體組員的大力配合。

2、必要時，園內(nèi)提供一定設(shè)備以及經(jīng)費，保證社團各項活動的開展。

申請人： 年月日

第二篇：20140421社團創(chuàng)建策劃方案

“F專業(yè)戲劇影視文學社”創(chuàng)建策劃方案

目的：為加強我院的“三風建設(shè)”，促進校園優(yōu)良學風的形成。豐富校園文化活動，加強校園文化軟實力，全面提升學生的綜合素質(zhì)，使得同學們的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)得到全面提升。為同學們發(fā)展自我的興趣愛好提供一個展現(xiàn)自我，相互交流的平臺。創(chuàng)建社團“F專業(yè)戲劇影視文學社”。

社團性質(zhì)： 社團屬于文學藝術(shù)類。集戲劇影視表演、話劇表演、小品、相聲、三句半等多種藝術(shù)形式的舞臺演或是短劇劇情片段的表演。從電影角度去欣賞電影，評價電影；同時進行戲劇影視文學的探討與創(chuàng)作，創(chuàng)作符合當代大學生的青春校園生活的題材的一系列微電影劇本，必要時可以嘗試劇本的拍攝。

社團訓(xùn)練章程：

一．社團目標

1.發(fā)展興趣愛好，創(chuàng)建優(yōu)秀校園文化，必要時舉辦校園文藝活動

2.創(chuàng)建一個有共同興趣愛好的交流平臺。

3.定期舉行理論知識、形體、語言、舞臺技巧、影視技巧欣賞、影視文學等訓(xùn)練。

4.觀看相關(guān)教學資料、相互學習探討。

二．社團宗旨：

發(fā)展興趣愛好用戲劇化的表演表達情感用藝術(shù)的眼光看待生活

三．社團結(jié)構(gòu)：社長一名，副社長一名，社員20左右。

四：社團納新要求：愛好表演，喜歡表演，熱情、開朗、活潑，善于溝通、樂于廣交朋友。喜歡戲劇文學的研讀與創(chuàng)作。不管起點如何，只要愿意就可以加入。

五．社團培訓(xùn)

社團需要定期進行表演、戲劇文學、影視編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)方面的訓(xùn)練，以課堂講解、成員探討交流為平臺。需要學校老師對成員進行指導(dǎo)

第一期

課程名稱：口語（普通話）

目的、意義：戲劇表演不僅僅是肢體上的表達，語言的表達能力至關(guān)重要。語氣、語速、流暢度、表達的標準度都與表演的效果有很大聯(lián)系。準確把握故事情節(jié)的語言環(huán)境，更好的表現(xiàn)故事情節(jié)中的情感。

第二期

課程名稱：影視編導(dǎo)理論

目的、意義：了解電影拍攝的技術(shù)有助于加強表演的技巧運用，明確影視劇的拍攝方法如：鏡頭的運用（鏡頭的推、拉、搖、移、跟、晃）；景別的運用（特寫、近景、中景、遠景、全景）；以及影視的敘述手法和表現(xiàn)手法（倒敘、補敘、插敘；蒙太奇手法）；聲音、色彩的運用和表達的效果對劇情人物心理的刻畫描寫。

第三期

課程名稱：舞臺表演技巧

目的、意義：表演是把生活現(xiàn)象通過演員的舞臺的表演還原其本真，把戲劇故事情節(jié)生活化，還原其生活現(xiàn)實。突出主題，具有一定的教育意義或是突出某一種社會現(xiàn)象。

第四期

課程名稱：形體訓(xùn)練

目的、意義：能夠在舞臺上自由駕馭，完全掌控舞臺空間，達到表演的力度和速度控制、動作標準度、真實化和生活化的表演訓(xùn)練。全面提升個人的整體形象。

六．F戲劇文學社社團活動計劃

1.定期進行組織社員進行相關(guān)內(nèi)容的訓(xùn)練。

2.適時舉辦相關(guān)專場演出，話劇、微電影劇本寫作和拍攝。

F專業(yè)戲劇影視文學社社長：王洋龍

2014年4月28日

第三篇：心理社團創(chuàng)建方案

心理社團創(chuàng)建方案

心理社團就是將對心理學有相同興趣的學生按照自愿原則組織起來，一同有組織、有目的地開展各種心理健康活動的學生性組織。它是學習開展自我教育、管理的重要方式，同時它作為現(xiàn)代校園社團文化的重要組成，在落實心理健康教育，培養(yǎng)學生積極健康的心理素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。

一、開展心理社團活動實踐的意義

１．提高了高中生的自我心理健康教育能力

高中心理社團活動是自愿參加的，學生們在一起可以通過討論、互動、交流的形式來開展心理健康教育學習活動，這種活動的開展，拉近了同學們之間的距離，同學們通過互動、交流的方式也使大家互相的了解到了對方，彼此開始交談并尋找到可以傾述的對象。聊天的形式創(chuàng)造了一種輕快歡樂的氛圍，由于在校的學生都承擔著很大的學習壓力，在開展心理社團活動時，開導(dǎo)學生可以自由地暢談，沒有拘束和壓力，提高了學生的自主能力。通過參加心理社團活動使學生更愿意與他人交流，并且減緩了學習的壓力，這也是幫助高中生完成自我心理健康教育的有效方式。

２．提高了高中生的學習能力

心理社團活動的實踐帶來了很多積極的影響，其中使學生通過參加心理社團活動能夠有效提高學習成績以及學習能力。高中生在心理社團活動中，可以找到減小自己學習壓力的方式，并且沒有老師的管教，在這里能夠自由發(fā)揮，對于學習可以自由發(fā)表自己的看法。正是心理社團活動的這種開展方式能夠使得高中生的壓力有效降低，對于學習中產(chǎn)生的壓力也有方法進行調(diào)節(jié)，從而提高了學習能力。

３．為高中生心理健康教育提供參考

即使教育部不斷強調(diào)學校在教學過程中應(yīng)注意疏導(dǎo)學生的學習壓力，及時做出心理健康教育工作，但對于大多數(shù)學校和老師來說，這只是口號而已，并沒有很好地落實。所以，高中生的心理健康教育也沒有達到要求，學生們這種自主組織的心理社團活動，反而提醒著學校和老師應(yīng)注重學生們的心理健康問題。高中生面臨著即將到來的高考，心理上難免會產(chǎn)生變化和膽怯，學校和老師如果沒有及時發(fā)現(xiàn)并開導(dǎo)，那將直接影響著最后的考試成績。所以，心理社團活動的開展就是很好的心理健康教育方式，學校和老師要認真貫徹教育部的指導(dǎo)思想，認真完成心理健康教育工作。加強團內(nèi)成員的心理學基礎(chǔ)知識的學習，讓他們能充分了解當代高中生的心理特點，并認識到高中生常見的心理問題的表現(xiàn)，掌握相應(yīng)的解決對策。還應(yīng)引導(dǎo)成員學習心理咨詢原則及基本方法，強化他們的咨詢技巧；有效掌握班級性心理輔導(dǎo)技能；積極開展人際、心理健康等測驗相關(guān)的培訓(xùn)，同時定期組織社團骨干開展內(nèi)部交流會，強化社團工作的交流。

二、高中學生心理社團的活動形式和內(nèi)容 1．社團的組建與規(guī)范。（1）社員的篩選。

社員的篩選和分配由學生本人根據(jù)新學期初的各個社團招新宣傳板進行選擇，填寫第一和第二志愿，規(guī)定時間統(tǒng)一交由相關(guān)部門統(tǒng)計后進行分配，所以在招收新社員前，一定要在招新宣傳上進行圖文并茂的社團精彩介紹，讓學生對心理社團有所了解，吸引學生對社團內(nèi)開展的各類活動有所期待，還要注明招收對象的條件，這樣也為社團活動的順利開展做好鋪墊。

（2）規(guī)范社團章程，強調(diào)社團活動的各類紀律要求。要組織學生學習學校以及本社團的各類章程和制度，提高學生的重視程度，也可有效監(jiān)督和約束學生在活動過程中出現(xiàn)的各類問題。

（3）團隊拓展游戲。認識從“心”開始的戶外拓展游戲，能有效的消除新社員之間的生疏感，增強彼此了解，提高團隊合作意識和能力，在游戲中讓每一個社員增加對心理社團的歸屬感，提高他們參與社團活動的熱情。效果比較好的戶外拓展游戲有：“棒打薄情郎”——促進小組成員認識，營造團體氛圍游戲；“不倒翁”——小組成員相互信任游戲；“心有千千結(jié)”——社員合作游戲；“齊心協(xié)力（每人伸出食指，把一根細竹竿平穩(wěn)放在地上，過程中指頭不能離開竹竿）”——領(lǐng)導(dǎo)和合作能力；“人椅”——感悟團隊成員彼此協(xié)調(diào)的重要性等。

（4）社團干部競選。劃分社團的各類分工和職能，讓社員進行社團干部競選，從中調(diào)動學生參與社團管理的積極性，提升學生自我管理社團的意識和能力。

2．心理知識小講堂。為提高社員對心理學的認識和興趣，每次社團活動一開始，可以組織一場10分鐘左右的心理學知識介紹，重點對心理科學的歷史、重要人物、學科分類、學生感興趣的名詞、心理學派、心理趣聞、心理圖片的講解，可以有社團指導(dǎo)師介紹或者交由社員輪流組織。

3．趣味心理測驗?？缮婕皻赓|(zhì)和性格類型測試、人際交往測試、學習能力測試、甚至是愛情觀測試、圖片測試等，這也是學生非常感興趣的內(nèi)容之一。

4．心理影片賞析。搜尋經(jīng)典的心理影片利用兩節(jié)的社團活動課播放，并且結(jié)合影片內(nèi)容涉及到心理學的一些知識和問題進行點評，也可讓學生寫一些觀后感。把一些優(yōu)秀的心理影片簡介用宣傳欄或者展板的方式推薦給全校學生。推薦影片有：《肖恩克的救贖》、《美麗心靈》、《心靈捕手》、《藍色大門》、《當幸福來敲門》、《小孩不笨1、2》、《心理游戲》、《雨人》等。

5．心理個案分析。學生對各類心理問題的發(fā)生及咨詢過程非常感興趣，卻又對一些心理問題和心理疾病的名詞缺乏正確認識，通過一些個案分析，讓學生正確的了解和認識一些心理問題現(xiàn)象，提升社員的心理知識水平。指導(dǎo)師根據(jù)工作中的一些案例進行講解，也可通過觀看短片的形式講解。推薦心理個案短片有：《青春偶然事件1、2》——青少年常見心理問題及疏導(dǎo)指南；中央十臺的《心理訪談》節(jié)目；臺灣的一些青少年的心理節(jié)目等。

6．創(chuàng)辦學生心理小報和校內(nèi)宣傳欄。組織學生定期出版宣傳心理健康知識的校內(nèi)報紙，涉及趣味心理知識、心理小測驗、心理信箱回信、心理美文欣賞等內(nèi)容。在校園的其他報紙刊物中開辟心理專欄，由社員收集材料指導(dǎo)師進行審核后刊登。

7．心理講座。結(jié)合學生的年齡特點，聘請校內(nèi)外專家，進行學習輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、趣味心理知識等方面的講座，讓學生組織策劃、海報宣傳、會場布置和主持。

8．放飛心情——春天放風箏比賽。由社團學生策劃活動方案，邀請其他社團同學參加，學校適當資金支持，購買比賽獎品，在每年春天3、4月份進行一次放風箏比賽，先進行空白風箏的創(chuàng)意繪畫,后由各個小組進行講解,投票評選出優(yōu)勝組,再利用活動時間進行放飛比賽,既豐富了學生的課余生活，增進學生的人際交往，又釋放了學生的學業(yè)壓力，調(diào)整學生的不良情緒，學生很喜歡這類活動。

9．心理趣味游園活動?？梢园岩恍┤の缎睦碛螒?，尤其是增近學生人際交往，增強學生合作意識的游戲、趣味心理測試等，在社團活動中由社員進行策劃和組織，利用全校課外活動時間進行全校性的心理健康教育宣傳，有效提升社團學生的各方面能力。

11．暑期退休老教師慰問活動。將心理社團活動延伸到課外，利用假期時間慰問退休老教師公寓，已經(jīng)是筆者所在學校的心理社團的傳統(tǒng)項目之一，既有作為社會實踐的活動嘗試，又能零距離觸摸老教師的精彩人生，還能提高心理社團學生的人際交往能力等，也是新課改下學生高中社會實踐活動的一種形式，進行學分認定，提高參與者的積極性。

12．心理劇的編排演出活動。校園心理劇作為校園社團活動的主要形式之一，關(guān)鍵在于適合學生的劇本，分成幾個小組改編，全員參與的方式進行，引進競爭機制，能有效的提高社團內(nèi)小組合作意識，也通過不斷的采編和演練，激發(fā)參與學生的各方面潛能，最后在全校社團成果展示中公演。

13．研究性學習活動。把研究性學習活動貫穿到整個社團活動中進行，利用學生對心理學感興趣，合理指導(dǎo)社團學生對相關(guān)心理學問題進行研究，將社團活動和研究性學習整合在一起，有效避免了兩者分別開展課時不足的尷尬，讓指導(dǎo)師的指導(dǎo)工作更加的專業(yè)和具體，提高了學生的研究興趣。

14．“自畫像”展。多次收集社團學生繪畫的描述自己最近心情和感受的“自畫像”，利用宣傳周在全校展示，教給學生另外一種對自己的情緒發(fā)泄和梳理的方式。

15．心理健康征文活動。面對全校師生，由學校團委主辦，心理社團承辦的心理健康征文活動，已經(jīng)開展了幾年，每個學年的主題不一樣，文章的形式也不做太多要求，但是必須是學生心靈成長中的一種感悟，一種挫折，一份喜悅，一份投入，評比出優(yōu)秀文章頒發(fā)獎品并在校園雜志中發(fā)表。

16.舉辦主題晨會活動。社團利用自身優(yōu)勢，每年為全校師生舉辦了一次心理晨會活動。校園情景劇，冥想訓(xùn)練，放松訓(xùn)練成為全體參與者最為深刻的一段記憶。

17.心理辯論賽。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入高中生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神;還可以提高同學的口語表達能力以及分析解決問題的能力。希望心理學相關(guān)的論題辯論，可以豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當代高中生的風采。

第四篇：創(chuàng)建社團

1.填寫社團基本事項

基本事項有：基本事項 社團名稱 社團類別 社團宗旨 發(fā)起人 指導(dǎo)老師 擬定負責人

2.社團成立申請書

申請書格式范例：

尊敬的院團委、院社聯(lián)：

您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

大學是一個半開放的社會，它是社會的縮影。經(jīng)歷四年的磨練，我們將很快融入現(xiàn)代的社會中，但是隨著現(xiàn)代社會競爭趨于白熱化，越來越多的大學畢業(yè)生被企業(yè)拒之門外。畢業(yè)是否就等于失業(yè)，已成為每一個大學生必須面對的課題。福建師范大學生命科學學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會正是在這樣的情況下應(yīng)運而生。

我們希望通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會，幫助大家在合作過程中不斷充實和提升自己的能力，成為企業(yè)認同、社會實踐能力強合格的大學畢業(yè)生。

社團成立后，在社團活動上將圍繞“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”這一主題展開，通過和校級社團合辦“就業(yè)力工程”系列活動，邀請企業(yè)主管、公司經(jīng)理來我校作專題講座，努力打響社團品牌。我們在著重提升自我品牌的同時，還開展了一系列比賽來提升同學們的職場技能。包括簡歷制作大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、職場模擬招聘會、職業(yè)心理挑戰(zhàn)賽，通過這些大賽讓同學們提早練兵，盡快適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求。誠然，就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會剛剛起步還有很多不足，但是我們懇請團委領(lǐng)導(dǎo)批準我們社團的申請，我們堅信，在團委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團事業(yè)辦得紅紅火火，使社團活動成為我校的一道亮麗的風景線。

此致

敬禮！

社團籌備委員會

3.填寫社團章程

社團章程范例：

福建師范大學定向運動協(xié)會章程

第一章總則

第一條：本協(xié)會全稱：福建師范大學定向運動協(xié)會；簡稱：校定協(xié)。（英文簡稱：OAFN）

第二條：福建師范大學校定向運動協(xié)會是由熱愛定向、戶外運動的學生自發(fā)組織的群眾性社團，接受校團委、校社聯(lián)的監(jiān)督，并在其指導(dǎo)下開展工作。

第三條：本協(xié)會以“培養(yǎng)師大定向人才，推廣、普及定向運動知識”為宗旨。

第二章主要任務(wù)

第五條：本協(xié)會以推廣、普及知識、提高我校定向運動水平、豐富校園體育文化，服務(wù)會員興趣愛好為主要任務(wù)。并力爭在成為校內(nèi)有實力，有影響的模范學生社團。

第三章會員

第六條：凡本校注冊的學生，愿遵守本章程，滿足下列條件，均可加入本協(xié)會：

1、遵守中華人民共和國憲法、法律和法規(guī)，遵守校紀校規(guī)；

2、思想健康、積極向上；

3、喜愛定向戶外運動。

注：被正式錄用后，會員交納會費以及一寸黑白或彩色照片兩張，填寫有關(guān)表格，協(xié)會發(fā)會員證；會員在自動退會或被協(xié)會除名后，須交還會員證。

第七條：會員的義務(wù)

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的路線、方針、政策。

2、熱愛福建師范大學，遵守校紀校規(guī)。

3、積極參加本協(xié)會組織的各項活動。

4、注意自我形象，遵守協(xié)會內(nèi)部的各項紀律，維護協(xié)會的榮譽。

第八條：會員的權(quán)利

1、會員有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

2、有向本協(xié)會活動及理事會提出建議和批評的權(quán)利。

3、有參加本協(xié)會組織的各種集體活動的權(quán)利。

4、有參加本協(xié)組織的各種培訓(xùn)活動的權(quán)利。

5、有優(yōu)先參加組隊參加的各種定向賽的權(quán)利。

6、有在各種活動中表現(xiàn)出色、得好成績獲得獎勵的權(quán)利。

第九條：凡有違反校紀，不遵守本章程的行為，作自動退會處理。

第四章組織機構(gòu)

第十條：本協(xié)會實行會長負責制，副會長由會長任命，會長負責本協(xié)會重大事務(wù)的決策和人事任免。

第十一條：常務(wù)理事會由會長、副會長和各個部部長組成，負責本協(xié)會日常事務(wù)，組織本社各種活動，并負責每年選舉新一屆會長。常務(wù)理事會定期召開會議。第十二條：本協(xié)會以下設(shè)共處五部，即：辦公室、宣傳部、外聯(lián)部、財務(wù)部、秘書處。

第十四條：開展培訓(xùn)活動，使會員的理論水平和實踐能力得到提高。邀請在此方面有專長的教練、老師作為協(xié)會的指導(dǎo)老師。

第十五條：職能設(shè)置：

辦公室：管理會員檔案及協(xié)會資料、策劃協(xié)會日常活動。

財務(wù)部：負責管理協(xié)會財務(wù)，并定期向會員公布財務(wù)支出情況。

外聯(lián)部：負責挖掘校外資源、負責與其他協(xié)會進行交流和學習，負責與他校的辯論組織保持聯(lián)系。

宣傳部：負責對協(xié)會和每次活動的各期宣傳。

秘書處：負責接收各類校級文件，做好協(xié)會與校團委及社聯(lián)的聯(lián)系工作。

第五章：協(xié)會內(nèi)部管理

第十六條：為使本協(xié)會正常、高效運作，特制定如下內(nèi)部管理制度：

1、協(xié)會每月開一次例會，所有理事都應(yīng)做到不遲到、不缺席，如有特殊情況需經(jīng)會長或副會長批準，對于未經(jīng)批準遲到兩次、缺席三次以上者作免除協(xié)會職務(wù)處理。

3、所有理事有義務(wù)高質(zhì)、高效完成所交予的任務(wù)。各部門之間要相互溝通，保證信息的一致性和完整性。

4、各部門與設(shè)聯(lián)相關(guān)部門保持聯(lián)系，以保證活動的正?？焖龠M行。

第十七條：認真負責，扎實肯干的干部，將在年終給予獎勵。

第十八條：工作不盡責，喪失工作熱情的干部，經(jīng)常務(wù)理事會討論決定后給予降職或免職處分。

第十九條：干部的選拔本著重點培養(yǎng)和會員、理事推薦的原則，擇優(yōu)選取任用。

第六章：財務(wù)管理

第二十條：本協(xié)會經(jīng)費來源會員所交會費及贊助，由本協(xié)會負責保管。

第二十一條：財務(wù)賬目由秘書長專人負責登記，會長及其他任何人不得在秘書長不在時接觸賬簿或直接掌管財務(wù)。

第二十二條：各項活動所需資金必須做到真實性與透明性。

第二十三條：所有開支必須有發(fā)票或者收據(jù)。

第七章：附則

第二十四條：本章程解釋權(quán)和修改權(quán)屬于福建師范大學定向運動協(xié)會。第二十五條：本章程自會員大會之日公布執(zhí)行。

福建師范大學定向運動協(xié)會

2008.6

4.關(guān)于成立社團的可行性分析

5.學期工作計劃

這是一個比較完整的準備程序。如果還有疑問，歡迎提問。

首先，你必須具備創(chuàng)建這種社團的能力和條件。比如說你想創(chuàng)建一個舞蹈社，你必須自己會跳舞，或者必須能夠找到合適的舞蹈老師，否則學生加入你的社團，誰來教他們跳舞？

其次，你要考慮到，你創(chuàng)建的這個社團在你的學校里是不是會有足夠的人氣。你要充分了解你們學校學生的興趣，你創(chuàng)建的這個社團是不是會有足夠的人感興趣，否則即使你在這方面很精通，社團也成功辦出來了，結(jié)果學生們都不感興趣，沒什么人報名，那不是更尷尬？

第三，你要有足夠的組織能力，能夠合理的安排好一整個學期社團活動，排出合適的社團活動時間，因為大學里面由于專業(yè)課程不同，上課的時間也不相同，各人的空閑時間也可能不相同，社團活動的時間一定要盡量滿足所有社員的空余時間，而且時間最好固定，不要想到什么時候搞活動就活動，一來作為組織者通知社員比較困難，社員也比較難以安排自己的時間。

同時，作為組織者或者社長，要有一定的約束能力，制定一系列的社團規(guī)章制度，雖然社團都是以興趣為主，但是怎么說也是一個組織，社員如果太過散漫，組織活動也會受到影響不能良好的運轉(zhuǎn)。比如說學校藝術(shù)節(jié)，你的社團要上臺表演節(jié)目，臺下肯定就要進行排練，但是社員們想來就來不想來就不來，節(jié)目怎么能夠排得好。而作為社長的你就要在這方面管理好你的社員。

當然，你還要過老師那一關(guān)，你必須讓老師承認，你的社團是和諧地，是有助于學生們充分利用課余時間，建立良好的興趣愛好，有助于提高學校形象和學生的綜合素質(zhì)地。相信如果上面幾點你都可以充分做到的話，老師們也會給予你足夠的支持的。

最后，預(yù)祝你成功創(chuàng)建社團，發(fā)展順利。

嗯 專門回答你有關(guān)外聯(lián)部的問題吧，1.外聯(lián)部主要是負責社團活動經(jīng)費來源的，注意是活動經(jīng)費，日常經(jīng)費開銷是用會費的。也就是說辦活動可以以商家冠名，并為其做宣傳的方式來讓他給予一定的贊助費，來讓你們能順利的完成你們的活動。不建議那種沒有活動也找商家到學校做宣傳的，不太適合，商業(yè)化氣息太過于濃厚。

2.關(guān)于怎樣找外聯(lián)的話，需要自己去摸索了，介于你沒有說明你是哪種類型的社團，我也不好說哪些商家適合，多出去跑，碰的壁多了自然就懂了。

創(chuàng)建社團的話我建議你去找下你們的團委，每個學校的情況不一樣，但一般都是歸團委管理的，一般需要一個指導(dǎo)老師，跟一份較詳細的規(guī)章制度和活動預(yù)計什么的，具體情況看他們怎么要求。

關(guān)于怎么管理社團，我覺得作為一個會長，把所有的會員都當做自己的朋友就好了，一起做活動，一起玩就好了，畢竟大家是因為有同樣的興趣愛好才走到一起來的，管理的話沒太多問題的，主要是有關(guān)活動的策劃什么的，要多花心思，辦活動是很累的，不論是常規(guī)活動還是沒學期必弄得大型一點的活動。

對了，別忘了社團的職責哦~~

1.讓同學豐富自己的課余生活

2.讓同學們在參加社團活動之余學到一些有益身心健康的東西

3.社團組織者可鍛煉自己的能力

希望能對你有所幫助吧，一個社團前輩留

1、具備什么條件才可以開啟這個要視你們學校的情況和規(guī)定而論，每個學校都不一樣，你可以向你們學校的社團聯(lián)合會或者相關(guān)組織咨詢下；但是有一點是肯定的，那就是你必須要有自己社團的章程

2、啟動之后要怎么運行其實這個問題你不該問的，你既然想創(chuàng)辦社團，你就應(yīng)該首要弄明白你社團是要干什么的，你們社團能夠舉辦什么活動，這個如果你想成功辦社團的話，你自己好好想一下

社團的構(gòu)架一般都是一下模式：

【一】1個會長

【二】2個副會長

或者一個副會長一個會長助理

【三】下屬各個部門的部長

【四】副部長

具體部門的劃分要看你社團的性質(zhì)，不過一般都是按照下面的部門進行設(shè)置的：

常務(wù)部秘書部組織部宣傳部外聯(lián)部

不要相信創(chuàng)業(yè)先有錢的昏話！

首先要說明的是，不要根據(jù)自己的喜好和特長來創(chuàng)業(yè)！而要分析某個行業(yè)是否值得去做，你是否能做的了。

個人創(chuàng)業(yè)需要幾個原則，按照這幾個原則去選擇行業(yè)和方向，事半功倍。1 選擇朝陽行業(yè) 2 投資少風險低 3 消耗品 4 可持續(xù)性發(fā)展選擇朝陽行業(yè) 為什么呢？道理好象大家都知道，都知道少數(shù)人了解的才是“商機”，才是機會！但是大多數(shù)人并沒有這樣的眼光和行動力去尋找。只有一個行業(yè)剛開始形成，才會接受早期從業(yè)者資金不多能力不強經(jīng)驗有限等劣勢，當行業(yè)發(fā)展到比較成熟階段就是資本的天下，就不是自由竟爭而是壟斷競爭階段，比方，現(xiàn)在的家電市場，一般小的單個品牌的經(jīng)銷商不可能和國美，蘇寧等相競爭，而現(xiàn)在的小超市怎么和家樂福，沃爾瑪比？有人說那我把超市開到社區(qū)，呵呵，很可惜，這樣的社區(qū)小超市早有一個跨國巨頭虎視耽耽，7—11便利店，連茶葉蛋都賣。WTO后，零售業(yè)向全世界開放，不是20年前了，只要開個小店就能掙錢。我國零售業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)是：商場（國營個體一樣）——超市——倉儲式大賣場。未來發(fā)展的方向是“無店鋪經(jīng)營”，包括網(wǎng)絡(luò)購物和直銷（非單層次直銷那種），趨勢越來越強。你的想法是否合乎客觀潮流？在我國，沒有任何一個行業(yè)不是朝陽行業(yè)，因為15億人的消費潛力和宇宙黑洞一樣無法想象，但是，請注意，行業(yè)有發(fā)展不代表個人有發(fā)展！因為，個人發(fā)展，大部分行業(yè)要求你有資金，經(jīng)驗，背景，超強的人際關(guān)系，還有承擔風險的能力，從個人創(chuàng)業(yè)角度，這些行業(yè)就不是朝陽行業(yè)！而是大集團大企業(yè)大壟斷機構(gòu)興風作浪的成熟行業(yè)。什么是朝陽行業(yè)？有幾個判斷標準，A人才開始進入 B 法律出臺規(guī)范市場等。2 投資少，風險低 為什么？市場中，百萬元投資也可能打個水飄，根本顯現(xiàn)不出來！尤其個人創(chuàng)業(yè)，3，5萬也是很大的風險。這不多言！要說說投資。世界上掙錢的方式有兩種，一種是交換，拿時間健康知識交換，是上班族，一生沒有財務(wù)自由的希望，一生壓力。另一種就是投資，可以實現(xiàn)財務(wù)自由，當然開個小店是不行的。不細說了。消耗品 為什么？因為，除了毒品軍火就是日用消耗品市場最大，世界第一的企業(yè)可以證明。利潤也最大。93年福布斯公布當時利潤最大的三個企業(yè)，可口

可樂，麥當勞，安利。因為日用品人人用，日日用，只要有人類估計都要消費，即使“非典”期間也要消費?，F(xiàn)在不知道哪個企業(yè)利潤最大，估計也差不多。但是絕對不是賣汽車的。：）有持續(xù)性發(fā)展 這是最重要的！什么叫持續(xù)性？就是??發(fā)展到一定階段，即使你去度假，三個月半年，你的企業(yè)也不會停止發(fā)展，已經(jīng)成為一個獨立的掙錢機器，而不是靠你個人的力量支撐。大部分企業(yè)都不是這樣的，都是老板離開??老板也不敢離開！你要做的就是讓你的系統(tǒng)里每一個人都是為自己努力工作，而不是老板在就好好表現(xiàn)，老板不在就偷懶。這太難了！但是有現(xiàn)成的。產(chǎn)品，市場，人員，收入都要有持續(xù)性，“高收入不牛，持續(xù)性高收入才?！?。這講三個小時都講不完。還是實踐吧！要和有老板思維的人在一起，環(huán)境比個人更強大！

第五篇：幼兒園校園文化創(chuàng)建方案

促進文化建設(shè) 重視內(nèi)涵發(fā)展

————漢山鎮(zhèn)洋洋幼兒園文化建設(shè)方案

2015年12月18日，全縣雙高雙普建設(shè)推進工作在胡家營小學召開現(xiàn)場會。楚局長作重要講話，指出傾全縣力量迎接雙高雙普工作，為貫徹落實楚局長講話精神,結(jié)合《南鄭縣中小學幼兒園文化文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展實施細則》具體要求，我園將在校園文化建設(shè)方面加大力度,彰顯本園特色,努力推動我園雙高雙普創(chuàng)建工作.下面將我園校園文化建設(shè)創(chuàng)建方案做一匯報:

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)本身是一種教育力量，校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現(xiàn)，大力加強和建設(shè)校園文化是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容。通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動，努力構(gòu)建并不斷完善具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展，使幼兒園成為師幼身心愉悅的成長樂園。

二、創(chuàng)建目標

總體目標：本力爭把我園建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊豐厚、各項制度完善、師生關(guān)系融洽的幼兒園。具體目標：

1培養(yǎng)具有良好行為習慣、精神飽滿、身心愉悅、充滿自信、受人歡迎的小朋友。

2建設(shè)一支具有良好道德修養(yǎng)、健全人格魅力、精湛業(yè)務(wù)功底、和諧師幼關(guān)系的學習型教師隊伍。

三、環(huán)境文化建設(shè)（1）優(yōu)化園內(nèi)環(huán)境

不斷營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里時時處處充滿濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美得氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美得升華，強化校園文化的隱性教育功能。

校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計各景點，做到花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；校園環(huán)境凝聚優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔。具體做法：在可綠化地帶周圍栽種觀賞性植物，如:迎春花；在園門口種植幾株凌霄花，讓其藤蘿蔓延，春秋賞葉夏賞花；在園內(nèi)搭建葡萄架，種植葡萄樹，待到枝繁葉茂時，孩子可在綠蔭下乘涼、閱讀、玩耍等；在戲水池內(nèi)養(yǎng)殖更多種類的金魚，放養(yǎng)烏龜，春季投放蝌蚪等小動物；在假山上種植楓樹和植被，使之成為校園的一大景點，使綠化成為一道亮麗的風景線。將原三樓的就多功能廳改作舞蹈教室，布置典雅，給人賞心悅目之感。校園音響系統(tǒng)將不斷優(yōu)化，邀請我縣資深主持人錄音，在入園、離園時間播放輕松歡快的輕音樂和溫馨提示，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。（2）優(yōu)化形象標識

在一進大門的墻面設(shè)置形象墻，使入園者能迅速感受幼兒園的文化和特色，在綠化帶設(shè)立具有美化性質(zhì)的提示牌；設(shè)置我園榮譽墻，展示我們的發(fā)展歷程，鑒證教師的成長。傾全園教師之力創(chuàng)編園歌，使之能充分顯示幼兒園的辦學思想和人文特色。

（3）班級環(huán)境文化建設(shè)

各班在原環(huán)創(chuàng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)美化，要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學習環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展。活動室的每一個角落和每一面墻壁盡可能得到充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學習成果的有用之處；寬闊的走廊墻壁上，有許多可看之處，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念，如“今天你高興嗎？”“從一點一滴小事做起”“播種綠色，孕育希望”等，這些語句如同一面面鏡子，激勵著每一名教師和家長時刻審視自己的心靈，并激起大家形成共同的教育理念。幼兒園應(yīng)形成層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機的濃厚育人氛圍。整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。

四、制度建設(shè)

進一步規(guī)范制度文化建設(shè)，將制度建設(shè)量化、細化。積極倡導(dǎo)以人為本、滿足人的需要、促進人的發(fā)展的新理念，堅持人本和科學的相融，建立以科學管理手段為途徑，以發(fā)展人的主體性，促進人的全面和諧發(fā)展。（1）營造良好氛圍

努力營造良好的人際氛圍，引導(dǎo)教師用“愛心、細心、耐心、真心”創(chuàng)造一個“關(guān)愛、信任、平等、快樂”的學習型團隊，以此形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。（2）激發(fā)主題意識

以人為核心，體現(xiàn)人本與科學相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認可、自覺遵守的制度，注重激發(fā)教師的主題意識，增強教師自我管理能力。（3）實施互動管理

制定相應(yīng)的互動聽課管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學第一線，實施互動性的情景管理。注重捕捉教師的教學行為，認真傾聽他們的想法，然后用教育理論引導(dǎo)教師，從而促使教師學會觀察、學會分析、學會反思，以此達到領(lǐng)導(dǎo)與教師互相取長補短和共同進步的效果。

五、教師隊伍建設(shè)

堅持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的自身情況，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為其專業(yè)化成長搭建平臺，加速新教師的成長歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。

（1）豐富教師專業(yè)底蘊

以學習豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣，使“學習—反思”成為每位教師的行為習慣。（2）促教師專業(yè)素質(zhì)的提高

鼓勵教師晉升學歷和考取教師資格證、保育員證，通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全民參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務(wù)學習和培訓(xùn)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。

（3）更新教師的教育理念

樹立全新的教育理念，加強教育活動組織能力、監(jiān)管責任、指導(dǎo)能力。結(jié)合教育、教學的需要，要求教師努力做到“心中有目標，眼中有孩子，時時有教育，”在孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。（4）促新教師發(fā)展

對新教師重點進行教學基本功和技能的培訓(xùn)，并且要求他們根據(jù)自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于熟悉業(yè)務(wù)、經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師，鼓勵他們適度超前，向前發(fā)展。

幼兒園文化是一種內(nèi)隱的、深層的、但又是彌漫在整個學校全部生活時空中的力量，是體現(xiàn)學校追求，價值觀和精神傳統(tǒng)的文化“場”，這是一種精神的東西，對全園師生具有潛移默化的感染、滲透和影響。校園文化的形成過程實際上就是辦學理念、價值觀念、行為規(guī)范等建立和完善的過程。

幼兒園文化建設(shè)不止是樹立形象，更重要的是打造幼兒園文化，提升競爭力，將幼兒、教師及幼兒園發(fā)展的辦學理念認真貫徹到教育工作中來，營造“文化育人”的園所氛圍，最終凝聚成文化的力量，促進師幼及學校的發(fā)展。

二零一五年十二月二十八日