第一篇：讓學(xué)校教學(xué)教研工作綻放出最美麗的光彩

規(guī)范管理 銳意進(jìn)取 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

——紅山鎮(zhèn)東湯河小學(xué)教學(xué)教研工作匯報(bào)

東湯河小學(xué)，坐落于資源豐富、風(fēng)景秀美的紅山鎮(zhèn)東湯河村。學(xué)?，F(xiàn)共有學(xué)生220人，其中住宿生88人，現(xiàn)共有專任教師16人，其中市級骨干教師1人，縣級骨干教師2人，鎮(zhèn)級十佳教師、教學(xué)能手2人。學(xué)校多次獲得教育教學(xué)先進(jìn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、語數(shù)聯(lián)賽先進(jìn)單位、農(nóng)村示范學(xué)校等系列榮譽(yù)。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作中永恒的主題，它決定著學(xué)校的存亡興衰。在縣教育局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在紅山鎮(zhèn)中心學(xué)校的全力重視與指導(dǎo)下，兩年來，我校以規(guī)范管理為抓手，以振興質(zhì)量為目標(biāo)，以師生努力為依托，開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，教學(xué)教研工作蓬勃發(fā)展，不斷進(jìn)步，取得了較好的成績，呈現(xiàn)出了良好的態(tài)勢。

一、深入推進(jìn)教學(xué)管理 全面提高教學(xué)質(zhì)量

“過程體現(xiàn)態(tài)度、細(xì)節(jié)決定成敗”，在學(xué)校教學(xué)管理工作中，我校緊緊以《教研室常規(guī)教學(xué)二十條》為依據(jù)和指引，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)管理，積極營造良好氛圍，不斷提高育人質(zhì)量。

1、嚴(yán)格課程管理 全面開科開課

是否按部頒計(jì)劃開齊課程、開足課時，是教育教學(xué)工作中的首要要求，是衡量一所學(xué)校是否合格的重要因素之一。實(shí)施新課程改革以來，我校一直依據(jù)學(xué)校實(shí)際，一方面努力創(chuàng)造條件，全面開齊了小學(xué)

語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與生活、品德與社會、體育、音樂、美術(shù)、英語、綜合實(shí)踐、地方等課程，且都達(dá)到了課時的相關(guān)規(guī)定，在地方課程系列中，我們開設(shè)有寫字、口語交際、閱讀等科目；另一方面，我們嚴(yán)格按照減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，科學(xué)調(diào)整學(xué)生在校時間，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效目標(biāo)。

在全面開科開課的同時，我們還特別注重了課堂教學(xué)的落實(shí)。如針對小科教學(xué)教師不重視，寫字與口語交際教學(xué)教師認(rèn)識性不高等問題，我們召開了專題會議提高教師的思想認(rèn)識，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。每學(xué)期，在一期三查中，我們對小科教學(xué)予以重點(diǎn)檢查，在推門聽課中，我們重點(diǎn)是看小科教學(xué)是否落實(shí)；針對農(nóng)村小學(xué)師資力量相對薄弱的困境，我們結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)了師資配備，讓有專長的老師致力于專業(yè)課的教學(xué)。我校張學(xué)明、柯坤、王潔、袁盼等老師，具有音樂、體育、英語方面的專長。學(xué)校就讓他們主要承擔(dān)音樂課、體育課、英語課的教學(xué)工作。他們專業(yè)能力突出，教學(xué)效果好，很受學(xué)生歡迎；另外，我們還著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造一專多能型人才。學(xué)校規(guī)定，所有教師，除教好所任主科外，必須依據(jù)自己的特點(diǎn)，另外再選擇一門小科，作為自己發(fā)展的方向。目前，通過不斷的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，有很多教師已初步成長為一名合格的綜合學(xué)科的兼職教師，正在各自的專職、兼職教學(xué)崗位上發(fā)揮著積極的作用。

2、優(yōu)化計(jì)劃管理 凸顯科學(xué)規(guī)范

計(jì)劃是行動的依據(jù)和指南，是順利達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要因素，在學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃管理工作中，我們主要做好了以下三點(diǎn)：

一是突出科學(xué)性、實(shí)效性。每學(xué)期，學(xué)校都制定有翔實(shí)的教學(xué)教

研工作計(jì)劃，教師都制定有具體的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，我們切實(shí)要求計(jì)劃的制訂要目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、措施得力、活動安排有序，要注重科學(xué)性和可操作性。我校教師在上交計(jì)劃之前，要過好三道關(guān)，首先是教師要吃透教材、明了學(xué)情、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；其次是上交教研組時，教研組長要認(rèn)真檢查，看是否有抄襲、沿用舊計(jì)劃等應(yīng)付差事行為；最后是教務(wù)處仔細(xì)查閱后存檔，以備在教學(xué)檢查中看教師是否依計(jì)劃執(zhí)行。

二是注重全面性、時效性。學(xué)期初，雖學(xué)校事務(wù)較多，教師工作較忙，但學(xué)校對待計(jì)劃的制訂與管理毫不馬虎。在制訂學(xué)校整體教學(xué)教研計(jì)劃時，我們要在教師大會上予以討論和公布，充分發(fā)揮集體的智慧，讓每個教師都提出自己的建議，并讓全體教師對計(jì)劃的內(nèi)容、活動的安排做到心中有數(shù)。我校計(jì)劃管理的全面性主要體現(xiàn)在：學(xué)校制訂有《教學(xué)工作計(jì)劃》、《教研工作計(jì)劃》、《質(zhì)量振興計(jì)劃》、《教研組計(jì)劃》、《閱讀三小活動方案》、《寫字教學(xué)計(jì)劃》等，另外，各教師的《學(xué)科計(jì)劃》、各班主任的《班務(wù)工作計(jì)劃》等都非常齊全，且都依據(jù)實(shí)際寫有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施、時間安排等主要環(huán)節(jié)。在計(jì)劃制訂的時效性方面，我們主要強(qiáng)調(diào)所有計(jì)劃必須在開學(xué)一周內(nèi)全部完成，否則就會耽誤學(xué)生的時間，貽誤教學(xué)的時機(jī)。

3、創(chuàng)新制度管理 強(qiáng)化競爭機(jī)制

為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在教學(xué)教研工作中，學(xué)校制訂了一系列制度予以保障，主要有《東湯河小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教研教改管理制度》、《教研組管理制度》、《教學(xué)教研工作檢查制度》、《教學(xué)教研工作考核細(xì)則》、《教師教學(xué)常規(guī)》等，這些制度

對教研組、對教師教研教改提出了具體的、明確的要求，如要求教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于12篇，要求教務(wù)處每次教學(xué)檢查后必須召開專題會議，總結(jié)成績、找出不足，并公布教師檢查結(jié)果等。

除此之外，我們還創(chuàng)新了制度管理，強(qiáng)化了質(zhì)量競爭機(jī)制，具體做法：一是在中心學(xué)校組織的年度調(diào)研考試中，學(xué)校將教師的教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行全鎮(zhèn)比較，凡在鎮(zhèn)內(nèi)居前兩名的，除與績效工資掛鉤、優(yōu)先考慮評模晉級外，學(xué)校依據(jù)專項(xiàng)教學(xué)教研工作獎勵制度，給予物質(zhì)獎勵；二是在全縣范圍內(nèi)主要是看教學(xué)抽考成績和語數(shù)聯(lián)賽成績。凡抽考成績或語數(shù)聯(lián)賽成績進(jìn)入全縣先進(jìn)行列的，給予任課教師專項(xiàng)獎勵，名次越靠前，獎勵越高。

4、抓實(shí)過程管理 注重過程實(shí)效

在學(xué)校常規(guī)教學(xué)的全過程中，我們注重過程實(shí)效、突出工作細(xì)節(jié)，較好的實(shí)現(xiàn)了管理出效果、管理出質(zhì)量。

首先，我們扎實(shí)做好了常規(guī)教學(xué)一期三查工作。每學(xué)期，期初、期中、期末三個時段，我們都要對教師的常規(guī)教學(xué)工作予以檢查，在檢查中切實(shí)做到公正、客觀、檢查結(jié)果公開透明，我們對教師常規(guī)教學(xué)備、講、輔、批、考、各項(xiàng)記載等環(huán)節(jié)都配備了一定的量化分?jǐn)?shù)，如未達(dá)到要求，就依規(guī)扣分，且教師常規(guī)教學(xué)檢查中的分?jǐn)?shù)直接與績效工資掛鉤，在績效工資中占有很大的比重。另外，檢查完畢后，學(xué)校及時召開了總結(jié)分析會，檢查結(jié)果通報(bào)會，對在檢查中出現(xiàn)的情況認(rèn)真分析，提出后段工作措施，在會議中，校長、教務(wù)主任、教研組長都要進(jìn)行具體的、有針對性的指導(dǎo)發(fā)言。如：本學(xué)期，在期初檢查

中，我們發(fā)現(xiàn)五年級語文學(xué)科袁盼老師的備課非常認(rèn)真、作業(yè)批改得非常仔細(xì)，在檢查后，我們在會議上予以通報(bào)表彰，號召全體教師向她學(xué)習(xí)。

其次，我們非常注重教師的教學(xué)考勤和課堂教學(xué)常規(guī)。首先，我們依據(jù)教師的簽到，來有效實(shí)施教學(xué)考勤。每天上午8點(diǎn)整，為教師的最后簽到時間，逾時則作遲到處理；其次，每天我們還對教師的駐班情況、課堂常規(guī)情況予以不定時的抽查。嚴(yán)格禁止課中溜、早退、上課接聽手機(jī)、坐著講課等不規(guī)范的行為，發(fā)現(xiàn)一例，全校通報(bào)批評，且扣除相應(yīng)的績效考核分?jǐn)?shù)。

由于嚴(yán)謹(jǐn)了管理態(tài)度，創(chuàng)新了管理機(jī)制，抓實(shí)了管理細(xì)節(jié)，落實(shí)了課程管理，優(yōu)化了計(jì)劃管理，管理也就真正鑄就了質(zhì)量，鍛造了效益。今年春季，在全縣五年級語數(shù)聯(lián)賽活動中，我校獲得了優(yōu)異成績，全鎮(zhèn)總分前二十名，有接近一半是我校學(xué)生，聶于凱同學(xué)總分居全縣第七名，全鎮(zhèn)第一名，數(shù)學(xué)單科成績居全縣第九名，全鎮(zhèn)第一名。在近兩個年度的全鎮(zhèn)調(diào)研考試中，我校綜合成績穩(wěn)步上升，居全鎮(zhèn)先進(jìn)行列。在全縣的質(zhì)量抽測中，我校綜合評分在鎮(zhèn)內(nèi)排名為全鎮(zhèn)第二名。

二、潛心開展教學(xué)研究 著力促進(jìn)教師成長

教學(xué)研究工作是實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)提高、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)?？蒲兴教嵘幕A(chǔ)和保障。一直以來，我校主要從以下三個方面入手，扎實(shí)開展了卓有成效的教學(xué)研究工作。

1、積極營造良好教研氛圍

我校高度重視教師的教學(xué)研究工作，積極營造教師樂于參加教研活動的良好氛圍。一方面，我們扎實(shí)開展校本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，精心組織骨

干教師講座，讓教師通過學(xué)習(xí)來提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，本學(xué)期，已組織業(yè)務(wù)講座多次，教師撰寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記目前已都達(dá)到了十篇以上；另外一方面，我們努力創(chuàng)造條件、爭取機(jī)會讓教師外出觀摩、學(xué)習(xí)和研修。學(xué)校規(guī)定，凡教研室組織的聽課、學(xué)習(xí)、“五優(yōu)”評選等活動，我校教師必須參加，教師外出學(xué)習(xí)回校后，必須主講一節(jié)公開課，務(wù)求學(xué)有所得、學(xué)能致用。兩年來，我校先后選派教師參與縣內(nèi)外聽課、講課、參觀學(xué)習(xí)等活動七十余人次。

2、扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)研究

兩年以來，我校開展的常規(guī)教學(xué)研究活動主要體現(xiàn)在促進(jìn)教師能力發(fā)展、提高課堂教學(xué)實(shí)效、振興教育教學(xué)質(zhì)量方面，具體扎實(shí)開展了以下活動：

（1）習(xí)作教學(xué)研討活動：去年秋季，鎮(zhèn)中心學(xué)校以我校為現(xiàn)場，著力開展了“習(xí)作教學(xué)研討”活動?；顒又?，通過現(xiàn)場講課、集體評課、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等環(huán)節(jié)。令全體老師受益匪淺，對全鎮(zhèn)習(xí)作教學(xué)取到了良好的示范與指導(dǎo)作用，促進(jìn)了課堂教學(xué)有效性的提升。

（2）教學(xué)問題會診活動：本學(xué)期，學(xué)校以教研組為單位，建立了問題研討小組。要求教務(wù)處及教研組，定時對教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行會診。例如：在語文教研組的教學(xué)會診活動中，就中高年級學(xué)生習(xí)作時出現(xiàn)的思路打不開，語言貧乏等問題進(jìn)行了探討。最后得出的結(jié)論是由于我們面對的是一群農(nóng)村孩子，學(xué)生的視野窄一些，家長輔導(dǎo)上也欠缺一些。這是環(huán)境造成的。決定應(yīng)加大力度開展閱讀三小活動，以此豐富學(xué)生的視野，慢慢提高學(xué)生的習(xí)作能力。

（3）其它常規(guī)教研活動：我校開展的常規(guī)教研活動還有：聽課

周活動、鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動、課件制作培訓(xùn)活動、教學(xué)比武活動、推門聽課活動等。本學(xué)期，在聽課評課方面，我校開展了骨干教師示范課、新教師過關(guān)課，語文教師教學(xué)比武等活動，教師聽課評課人均達(dá)10次以上。通過經(jīng)常性的校本教研活動，較好的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。在十一月份全市的小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校袁盼老師代表英山參賽，并獲得了全市二等獎的較好成績。再如，新教師柯坤、王潔，經(jīng)過一段時間的鍛煉和提高，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，所任學(xué)科的教學(xué)深受學(xué)生歡迎，已逐漸成長為學(xué)校教學(xué)教研工作的骨干。

3、著力實(shí)施教改專題研究

我校制訂了振興教育質(zhì)量行動計(jì)劃，圍繞教學(xué)計(jì)劃扎實(shí)開展了專題會議、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，學(xué)校全體教師對教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識深刻，牢固樹立了“質(zhì)量就是生命”的教學(xué)理念。

在落實(shí)新課程改革，開展教改專題研究方面，我校主要是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著“問題即課題”的原則，扎實(shí)開展了“提高課堂教學(xué)有效性”的研究。目前，我校在課題研究方面主要做了以下工作：制訂了具體的實(shí)驗(yàn)方案、召開了課題開題會、組織了教師的專業(yè)知識培訓(xùn)、并如期開展具體的課題實(shí)驗(yàn)研究活動，且積累了專門的研究資料。另外，學(xué)校還在改善研究條件、調(diào)整課題教師工作量、制訂激勵及規(guī)范性制度等方面為課題的研究實(shí)施提供了保障。

近年來，我校教研工作取得了明顯的進(jìn)步，僅就今年來說：教學(xué)論文，葉建兵、柯坤、余良平老師分別榮獲國家級、省市級獎項(xiàng)；教師講課，柯坤老師的體育課獲全縣二等獎，袁盼老師的英語課和語

文課，分別榮獲黃岡市二等獎和縣二等獎；輔導(dǎo)競賽，語數(shù)聯(lián)賽獲鎮(zhèn)一等獎，居全縣先進(jìn)行列，書畫比賽，獲縣一二等獎5人次，學(xué)生征文比賽，張學(xué)明老師所輔導(dǎo)的學(xué)生獲國家級優(yōu)秀獎。

三、積極開展各項(xiàng)活動 著力培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

我校貫徹落實(shí)教研室工作要求，大力實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)全面發(fā)展人才，積極開展了以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為宗旨的閱讀三小活動、寫字活動、口語交際活動、課內(nèi)比教學(xué)活動、運(yùn)動會及藝術(shù)節(jié)活動等。

在“三小”活動中，我們將每天的朝讀時間定為專門的讀書時間，學(xué)生人手一本《古詩詞名言警句誦讀》，班級建立了圖書角，學(xué)校開放了圖書室，學(xué)生訂購并自帶了一定數(shù)量的課外書籍，人人認(rèn)真撰寫讀書筆記，人人都是講故事小能手。此外，我們還先后開展了兩次閱讀三小評選活動，共評選出閱讀小學(xué)士58名，并向上級推薦，獲認(rèn)定小博士十二名，還積極組織了師生普通話比賽等相關(guān)活動。

在寫字與口語交際活動中，我們確保了每周各一課時的專門教學(xué)時間，班班都成立了活動興趣小組，班班都進(jìn)行了學(xué)生書法作品的評比與展覽，教師人手一本習(xí)字字帖，學(xué)校具體負(fù)責(zé)師生書法指導(dǎo)的是馮廷勇老師，具體負(fù)責(zé)學(xué)生口語交際指導(dǎo)的為各班語文教師。在今年舉行的全鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中，僅書法比賽一項(xiàng)，我校選手就取得了一等獎3人次，二等獎8人次的較好成績。在其后全縣的書畫比賽中，我校選派的選手分獲書法、繪畫比賽一、二等獎共5人次。

在全鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)活動中，我校學(xué)生自編自演的文藝節(jié)目分獲鎮(zhèn)特等獎和一、二等獎；在全縣的小學(xué)生運(yùn)動會中，我校參賽選手榮獲全縣第八名的較好成績；此外，我校還大量開展了習(xí)作、演講、器樂、體

操、籃球賽、乒乓球賽等諸多活動，在上級部門組織的各項(xiàng)競賽活動中，如書畫比賽、器樂比賽、體操比賽、趣味運(yùn)動會、書信大賽等，我校學(xué)生均取得了不錯的成績，在活動中既鍛煉了自己，又提高了自己的素質(zhì)。

回首過去，汗水與微笑同在；展望未來，希望與信心同行。相信在教育局、教研室、鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依托全體教職員工的努力奮進(jìn)，我校的教學(xué)教研工作在創(chuàng)辦人民滿意教育的道路上，一定會越走越寬闊，一定會迎來更加燦爛、絢麗的春暖花開！

英山縣紅山鎮(zhèn)東湯河小學(xué) 2013年12月

第二篇：讓生命綻放出美麗的光彩國旗下的演講稿

同學(xué)們：

看到同學(xué)們一張張幼稚可愛充滿朝氣的笑臉，我不禁油然而生一種感情:年輕真好，生命真好！我為你們祝福！

大家知道，世上最寶貴的是生命。人的生命主要有以下三個特點(diǎn)：

第一、人的生命的不可代替性。生命是至高無上的，極其尊嚴(yán)的,它沒有任何的等價物，任何東西都不能代替它。

第二、人的生命的不可逆性。生命對于每個人來說只有一次,失去了就不可復(fù)得。

第三、人的生命的基礎(chǔ)性。只有生命存在才會有人的其他價值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。沒有了生命的存在，就不會有社會的發(fā)展及人類所有的活動。生命的價值要求我們必須熱愛生命、珍惜生命，愛護(hù)和尊重自己及他人的生命,與我們周圍的自然環(huán)境和諧相處。

初一的同學(xué)打開新課標(biāo)的語文教科書，就可以發(fā)現(xiàn)，語文書的第一單元的五篇課文都是引導(dǎo)我們要體驗(yàn)人生，關(guān)愛生命的。

同學(xué)們，在我們成長的道路上,難免會遇到許多困難、挫折和不幸，有遠(yuǎn)離父母的孤寂，有不被人重視的失落,有考試的失敗，有做事情的失利，有心理平衡的失常,有對外部環(huán)境的失望。我們有可能會碰到許多不如意，會失去許多一但我要對你們說:“你可以失去其他的許多，但絕對不能失去生命。這也是我們對自己、對父母、對學(xué)校、對社會負(fù)責(zé)任的嚴(yán)肅態(tài)度。

同學(xué)們，活著,是生命的一種形式;珍惜,才是對生命最有價值的修飾。既然父母賦予我們血肉之軀，我們就要好好地珍愛，活著,不單單為自己，更重要的是為別人，為所有關(guān)心和愛我們的人。在我們的生命還沒有發(fā)出耀眼的光彩之前，我們就絕不能輕言放棄生命。

珍愛生命，就是要好好地使用生命，讓它做出對社會最有價值的最有意義的事情。珍愛生命，就是要有百折不撓的精神,無論環(huán)境怎樣，挫折多大，都要勇往直前，樂觀面對，堅(jiān)持不懈,決不畏縮后退，逃避人生。

珍愛生命，就是要珍惜時間，在人生的春天，決不渾渾噩噩，虛度年華,而要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化科學(xué)知識，來武裝自己的頭腦。

珍愛生命,就要學(xué)會寬容和理解，懂得付出，關(guān)心身邊需要你關(guān)心的人，用自己真誠去澆灌友誼之花。

珍愛生命，就要做好身邊的每一件小事，騎好車，行好路，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會自我保護(hù)，平平安安過好每一天。

同學(xué)們，珍惜生命，我們應(yīng)該是這樣的：

回首昨天，我是問心無愧！

面對今天，我是倍加珍惜！

展望明天，我是信心百倍！

相信同學(xué)們,通過自己的不懈努力，一定能夠成為我們丹城中學(xué)優(yōu)秀的一份子！

第三篇：讓青春綻放出絢麗的光彩

在自信中暢游七彩青春

南市區(qū)五堯中學(xué)

張宏偉

【學(xué)情分析】

青春期階段的學(xué)生具有：思維活躍、敏捷、興趣廣泛、憧憬未來、開 始注意自己的外表和形象；學(xué)習(xí)壓力大、功利性強(qiáng)、價值取向呈現(xiàn)利己性趨勢；盲目崇拜、極端性、逆反性強(qiáng)；審美能力較差，中學(xué)生容易接受一些流行的審美標(biāo)準(zhǔn)和趣味；更兼涉世不深，事非分辨能力不強(qiáng)，法律意識淡薄、道德規(guī)范淡化、放任自流；中學(xué)生由于生理的變化會產(chǎn)生孤獨(dú)感、嚴(yán)重恐懼感和不安全感、羞怯感；中學(xué)生的心理亞健康狀況是普遍存在等。因此教師在教學(xué)中應(yīng)因勢利導(dǎo)，多讓學(xué)生交流討論，多讓學(xué)生表達(dá)自己的心聲，表達(dá)出沉積在心底的許多困惑。【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生正確審視自身生理變化，對待這些變化要保持健康向上的良好心態(tài)，具備必要的科學(xué)的生理健康知識； 2.正確認(rèn)識并掌握青春痘的成因和預(yù)防方法；

3.初步建立正確的審美觀，提升自己外在的整體形象和內(nèi)在的素質(zhì)修養(yǎng)； 4.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和積極參加鍛煉的習(xí)慣； 【教學(xué)重點(diǎn)】 青春痘的預(yù)防方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

如何讓學(xué)生走出困惑，保持健康的心態(tài)。【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件、視頻、音頻、圖片 【教學(xué)形式】

師生互動、小組討論、教師引導(dǎo)、體驗(yàn)分享、全員參與 【教學(xué)過程】

一、課題導(dǎo)入

師：同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中，自己有哪些變化？收獲了哪些快樂？同時有出現(xiàn)了哪些困惑和煩惱？（生理、心理、學(xué)習(xí)、生活等）生：自由回答

師：對學(xué)生的變化進(jìn)行收集、分類。

二、青春痘的成因和預(yù)防方法

師：從同學(xué)們的回答中發(fā)現(xiàn)，青春痘已經(jīng)成了大部分同學(xué)最煩惱的問題。本節(jié)課老師就和同學(xué)們一起探討有關(guān)青春痘的形成原因和預(yù)防方法，讓老師和同學(xué)們一起分享解決青春痘問題的成功與喜樂，使同學(xué)們建立起自信心，在成功和快樂中暢游自己的七彩青春，使同學(xué)們的青春更加絢麗多彩。師：出示青春痘的形成原因和預(yù)防方法的專家講座視頻。生：交流與分享

問題1：對青春痘有哪些新的認(rèn)識？對長青春痘還有困惑和煩惱嗎？ 問題2：同學(xué)們平時注意對皮膚的護(hù)理嗎？是如何清洗護(hù)理皮膚的？ 問題3：如何

師：出示皮膚護(hù)理視頻

師：同學(xué)們，美麗可以讓人煥發(fā)青春光彩，但是健康的美會使人變得更自信。怎樣預(yù)防青春痘呢？——科學(xué)飲食，合理睡眠。

三、科學(xué)的飲食

師：同學(xué)們平時最愛吃什么？愛吃的食品是否一定就具有你需要的營養(yǎng)價值？ 生：自由回答。

師：看來同學(xué)們喜歡的食物真不少，對我們一起對同學(xué)們喜愛的食物進(jìn)行收集、分類。

師：并對這些食物分別從安全衛(wèi)生、營養(yǎng)價值等方面進(jìn)行分析，同學(xué)們應(yīng)形成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。

學(xué)：小組活動，對這些食物分別從安全衛(wèi)生、營養(yǎng)價值等方面進(jìn)行總結(jié)，并展示。

師：熱量主要來自主食米、面和脂肪、蛋白質(zhì)，因此應(yīng)首先吃好三頓正餐。要多吃魚、瘦肉、蛋、牛奶和豆制品等蛋白質(zhì)豐富的食物，每日膳食中蛋白質(zhì)的供給量約為80克～90克。要補(bǔ)充足量的維生素和礦物質(zhì)。青少年代謝旺盛，骨骼生長快，肌肉組織細(xì)胞數(shù)量直線上升，要特別注意鈣、磷、鎂和維生素A、D的供給。大量組織的形成需要鐵，供給不足則可發(fā)生貧血，特別是女生鐵質(zhì)的補(bǔ)充更為重要。此外，隨著甲狀腺機(jī)能加強(qiáng)需要更多的碘；體格發(fā)育和各個器官的逐漸成熟都需要鋅；維持正常代謝和生長，離不開充足維生素的供給。有些中學(xué)生有偏食和擇食的習(xí)慣，喜歡吃這種、不喜歡吃那種，或只吃幾種食物，其他的一概不吃，尤其是蔬菜、水果，這樣就會造成營養(yǎng)上的不平衡。譬如只吃葷腥，不吃蔬菜、水果，易造成多種維生素和礦物質(zhì)的缺乏，且為成年后患高血脂、心血管疾病埋下了一顆“定時炸彈”。所以，要從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保證各類營養(yǎng)素的均衡搭配。特別要注意的是要吃好早餐。早餐應(yīng)占一天總熱量的1/3，可增加一些營養(yǎng)豐富的雞蛋、牛奶、花生和大豆等，有條件的還可供給一次課間加餐。

有的同學(xué)喜歡剛吃完飯就去運(yùn)動，或吃完飯就睡覺，這樣好嗎？有了科學(xué)的飲食，我們還要充足的睡眠。

四、合理睡眠 師：播放視頻。

師：怎樣才能讓我們的睡眠充足、合理而有效？ 生：交流分享。生：自由回答。

師：專家們告誡中青年人應(yīng)重視睡眠健康，因?yàn)橐归g的睡眠質(zhì)量與白天的生活質(zhì)量密切相關(guān)?？茖W(xué)家曾做過這樣一個剝奪睡眠實(shí)驗(yàn)，接受實(shí)驗(yàn)者被剝奪睡眠２４小時后，出現(xiàn)了煩躁、情緒改變、對環(huán)境喪失興趣等癥狀。如果繼續(xù)剝奪其睡眠，他會出現(xiàn)心悸和視覺障礙眼睛發(fā)癢、燒灼感、出現(xiàn)幻覺等，對疼痛的敏感性升高，還有一些人出現(xiàn)了精神混亂，如回答問題詞不達(dá)意、對最近發(fā)生的事情健忘、攻擊性增加等。這個實(shí)驗(yàn)表明睡眠對人的生命至關(guān)重要，不可缺少。有資料顯示：中小學(xué)生平均每天在校時間８．８小時，有的小學(xué)生在校的時間長達(dá)９～１０小時，中學(xué)生則更長。８０％以上的小學(xué)生每天作業(yè)量在２小時左右，初中生需２小時以上，高中生的作業(yè)量更是不斷遞增。

專家們分析，社會對待孩子睡眠健康的態(tài)度，集中反映了傳統(tǒng)教育觀念的影響，即認(rèn)為熬夜學(xué)習(xí)、廢寢忘食的孩子是好學(xué)生。但從實(shí)際情況看，不少孩子的厭學(xué)情緒及不良行為習(xí)慣與睡眠不足有密切關(guān)系。國外的調(diào)查也表明：孩子的睡眠與智力發(fā)展緊密相關(guān)。那些每晚睡眠少于８小時的孩子，有６１％學(xué)習(xí)跟不上，３９％成績平平。

另外，長期睡眠不足會使孩子從小就出現(xiàn)睡眠障礙，為今后埋下健康隱患。因此，當(dāng)孩子困倦時，與其逼他迷迷糊糊、磨磨蹭蹭地繼續(xù)學(xué)習(xí)，還不如讓他踏實(shí)放松地睡覺。

第四篇：語篇教學(xué),讓課堂綻放出美麗的花朵（精選）

語篇教學(xué),讓課堂綻放出美麗的花朵

【摘要】一個有效的小學(xué)英語課堂必然離不開有效的語篇教學(xué)；而一個有效的語篇教學(xué)不然離不開詞匯和句型。成功的語篇教學(xué)應(yīng)當(dāng)發(fā)展學(xué)生的能動性，在具體語境中把單詞融入句型中教學(xué)，由點(diǎn)到面，展現(xiàn)給學(xué)生完整的語言概念。讓學(xué)生在老師的感知和引導(dǎo)下，逐步理解和應(yīng)用所學(xué)語言，使課堂教學(xué)最優(yōu)化。

【關(guān)鍵詞】語篇教學(xué) 詞匯句型教學(xué) 語篇完整性

牛津小學(xué)英語根據(jù)語篇教學(xué)模式被分成了三塊：A版塊語篇教學(xué)，BCD版塊詞匯、句型教學(xué)以及EFGH綜合版塊。三個版塊各不相同，但又互相聯(lián)系，互相輔助，所以本人個人認(rèn)為語篇教學(xué)并不僅僅指A版塊，而要三者融合，形成一個完整的體現(xiàn)，才能體現(xiàn)語篇教學(xué)完美的價值，才能真正提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。以下是我對語篇教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

一、扎實(shí)A版塊語篇教學(xué)，為其它版塊鋪墊

對于A版塊語篇教學(xué)我們并不陌生，因?yàn)檠芯康帽容^多也比較深入。語篇教學(xué)并不僅僅是課堂上精心準(zhǔn)備就好，我們要從課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)三個方面精心準(zhǔn)備才能扎實(shí)語篇。預(yù)習(xí)工作是為課堂做準(zhǔn)備的。我們上課之前一定要帶著學(xué)生做好充足的準(zhǔn)備工作，要讓學(xué)生在課前就初步了解課堂中會阻礙學(xué)生語篇閱讀的內(nèi)容，為課堂鋪墊。

比如：牛津小學(xué)英語5B Unit 3 Hobbies這一課。我們在教授時先要精心準(zhǔn)備些資料和習(xí)題讓學(xué)生初步了解動詞第三人稱單數(shù)的知識。接下來的課堂是最為重要的部分，我們語篇教學(xué)一般分為為語篇鋪墊、語篇閱讀和語篇的輸出與拓展。為語篇鋪墊是，稍加處理會影響學(xué)生閱讀的句型或語法；語篇閱讀，從泛讀到精讀使學(xué)生完全掌握語篇的信息，從中學(xué)習(xí)生詞和句型；語篇輸出與拓展，語言是為了交流，大量的語言輸入是為了輸出做鋪墊。這部分內(nèi)容一般是聯(lián)系實(shí)際輸出與本課有關(guān)的內(nèi)容。比如：Hobbies這課可以在課堂上盡情的談?wù)撟约旱膼酆?、同學(xué)的愛好。

Eg：

T：I like reading English stories.The stories are very interesting.I like collecting stamps.And I have many stamps about flowers.Do you have any hobbies？Please ask your deskmates？

S1：I like playing basketball.Do you have any hobbies？

S2：Yes，I do.I like playing with a yo-yo.最后就是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是語篇中必不可少的部分。語言是需要鞏固的，所以這部分內(nèi)容相當(dāng)重要，大量的語篇輸入學(xué)生一定容易忘記，課堂中的口頭輸出結(jié)合課后的筆頭輸出能夠使學(xué)生更好地掌握語篇。Hobbies這課可以安排學(xué)生調(diào)查家人的愛好，既復(fù)習(xí)又為下一課作鋪墊。

二、創(chuàng)新BCD版塊詞匯、句型教學(xué)，鞏固語篇的基礎(chǔ)上為綜合版塊服務(wù)

我們要改變之前枯燥的詞匯、句型教學(xué)，要創(chuàng)新這版塊內(nèi)容。我個人認(rèn)為應(yīng)該在復(fù)習(xí)A部分語篇教學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新詞匯、句型教學(xué)，并為下一課做好準(zhǔn)備工作。A部分語篇教學(xué)的復(fù)習(xí)工作要扎實(shí)有效，我們通常使用復(fù)述課文、學(xué)生自己提問回答、話題追溯等方法。接下來是重點(diǎn)的詞匯、句型教學(xué)，這部分內(nèi)容本人認(rèn)為應(yīng)該在具體的語境中學(xué)習(xí)，新課程倡導(dǎo)要以學(xué)生為中心，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略是重要任務(wù)之一。所以這塊內(nèi)容我們要放手讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，在生生之間互相學(xué)習(xí)，老師僅僅是幫助、引導(dǎo)者。我們?yōu)樗麄兲峁┱鎸?shí)的語境，讓其在具體語境中自主學(xué)習(xí)。最后是語篇的完整輸出，這部分內(nèi)容使學(xué)生對話能夠完整。

Eg：

T：（出示全家福）Look，this is my family photo.This is my father.How do you think of my father.S1：He’s not tall but a little fat.S2：He’s cool.S3：He’s nice.S4：His eyes are very big.S5：…

T：Yes.And he likes growing flowers and collecting stamps.（出示圖片）

My mother likes making clothes and going shopping.（出示圖片）

How about your father or your mother？Does he or she have any hobbies？

S1：My father likes playing football and my mother likes cooking.S2：…

教師通過介紹自己家人的興趣愛好來對B部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，然后由詢問學(xué)生父母的興趣愛好過渡到CD版塊的教學(xué)，這樣的教學(xué)過程清晰而且簡單明了。

三、整合EFGH綜合版塊，復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)語篇的完整性

綜合版塊是比較難處理的一部分，要化零為整，我們通常以一條主線貫穿整個部分，然后在各個部分充分學(xué)習(xí)其內(nèi)容并體現(xiàn)版塊的特點(diǎn)?，F(xiàn)在我們很多老師已經(jīng)做到了，而且處理得很完美。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上新授，在新授的過程中學(xué)習(xí)新知并復(fù)習(xí)舊知，最后在語篇的輸出中完美實(shí)現(xiàn)語篇的整體性。一般我們結(jié)尾會讓學(xué)生寫一段與本單元有關(guān)的小短文，完美實(shí)現(xiàn)了語篇的聽、說、讀、寫的整體性和統(tǒng)一性。

以上是我對語篇完整性的認(rèn)識，我們一定要使每塊內(nèi)容都互相融合、互相輔助，最終實(shí)現(xiàn)語篇的統(tǒng)一性和完整性。

第五篇：教師師德演講稿：讓女性綻放出真正的美麗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，員工朋友們：

大家好!

我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。也就是這份愛與執(zhí)著，讓女性綻放出真正的美麗。

我之所以選擇了這個職業(yè)，源自于我的家庭，我出生于一個教師世家，我的外公、外婆、媽媽、舅媽都是教師，現(xiàn)在連我和妹妹也是教師，從小我們就在長輩們的教育和熏陶下愛上了這個職業(yè)，從而選擇了這個職業(yè)。記得小時候我們是很愛美的，羨慕美，羨慕美的事物，美的天使。媽媽經(jīng)常教育我們：一個女人的美，不僅僅在于長相、裝扮，更重要的是在于她存在的價值!人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺膵寢屔砩衔覀兏惺艿搅伺缘恼嬲拿利?，她從事小學(xué)教師 30年了，每天早出晚歸，晚上回來還要備課、修改作業(yè)，有時候周末還幫學(xué)生補(bǔ)課，連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀教師，是一名深受學(xué)生歡迎的好老師。也許，因?yàn)楣ぷ鞣泵λ龥]有漂亮的裝扮;也許，因?yàn)椴賱谒龝@得過早的衰老，但她是美的!她的美就在于她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求;她的美就在于她的勞動培育出了一代又一代合格的新人!就是她對教育事業(yè)的執(zhí)著感染了我，讓我在畢業(yè)的時候毫不猶豫的選擇了這個神圣的職業(yè)。

在從事這個職業(yè)四年來，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗過了為人師者的種種滋味之后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生生病的時候，我關(guān)心他們;當(dāng)學(xué)生思想上出現(xiàn)疙瘩的時候，我引導(dǎo)他們;當(dāng)學(xué)生遇到困難的時候，我和他們一起想辦法解決;當(dāng)學(xué)生遭遇挫折的時候，我鼓勵他們……記得2004年剛剛開始工作的時候，我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，在一個寒冷的夜晚，有一個學(xué)生突然得了急性闌尾炎，宿舍同學(xué)打電話給我，當(dāng)時我很緊張，第一時間就把學(xué)生送到了大學(xué)城醫(yī)院，并在那里守了一夜。第二天，當(dāng)這位學(xué)生做完手術(shù)之后對我說了這樣一句話：老師，謝謝你!是你讓我在離家之后又感覺到親人的溫暖。學(xué)生的一句話讓我堅(jiān)定了要在這片土地上默默耕耘的信念。我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己，還是。自己選擇了這個職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把學(xué)生教育好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭，我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我本是一個極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義。因此，我會執(zhí)著的追求我的事業(yè)，并為之而奮斗。

今天，在座的各位在教壇上教書育人、甘為人梯的女性同行們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。我想，你們和我一樣，為這個太陽底下最光輝的事業(yè)勇往直前，盡心盡責(zé)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，塑造現(xiàn)代女性美麗的形象。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!